Nyt design på BørneIntra

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Nyt design på BørneIntra"

Transkript

1 Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge I dette nummer: Premiere på Ugepakker Kurser for TR/ledere og lærere Sådan fanger du unges interesse for FU Nyt materiale om dialogisk oplæsning Nyt design på BørneIntra BørneIntra, det digitale bindeled mellem personale og forældre i mange hundrede institutioner for børn i førskolealderen, får nu et visuelt løft. Personale og forældre har længe ønsket et pænere BørneIntra eller dagtilbud-aarhus.dk. Fokus har hidtil været på at udvikle nye funktioner, men der er endelig blevet mulighed for også at forbedre systemets design. Her kan du se et eksempel på det fremtidige design i BørneIntra Læs om det nye design på side 2 Nr Næste nr.: 1. marts Deadline: 28. februar

2 BØRNEINTRA Fortsat fra forsiden: Nyt design på BørneIntra BørneIntra leveres i samarbejde med Uni-C, og er et led i Børn og Unges bestræbelser på at styrke dialogen mellem personale og forældre i de mange tilbud til børn i førskolealderen. Vi har ønsket at forbedre brugervenligheden og skabe bedre sammenhæng med Børn og Unges øvrige digitale løsninger, som visuelt tager udgangspunkt i Aarhus Kommunes designlinje. Det nye design skal sikre, at alle dagtilbud også visuelt bliver opfattet som en del af Aarhus Kommune. Derfor er rammerne på forhånd lagt fast, så dagtilbuddene får mulighed for at koncentrere sig om at sikre indhold af høj kvalitet, siger kommunikationschef Henrik Vinther Olesen om det nye design. BørneIntra er hver eneste dag med til at sikre, at personale og forældre til børn i vuggestuer, dagplejer, børnehaver, skovbørnehaver, specialinstitutioner, integrerede institutioner og selvejende institutioner kan kommunikere nemt og sikkert over internettet. På længere sigt forventes det, at systemet kan erstatte for eksempel opslagstavler og stamkort, lige som det allerede nu har gjort det nemmere for personale og forældre at sende små beskeder til hinanden og dele billeder. Overgangen til det nye design sker mandag den 28. februar mellem kl. 9 og 12. Der kan forekomme små driftsforstyrrelser i løbet af dagen. Er du superbruger, og har du spørgsmål til teknikken, er du altid meget velkommen til at kontakte Uni-C, som yder support på en af nedenstående kanaler: Tlf: E-post: Web: Husk at fortælle, at det er BørneIntra, du har spørgsmål til, da Uni-C supporterer flere systemer. Har du derimod spørgsmål eller kommentarer til designet, kan du skrive til Kommunikation på BørneIntraprojektsiden - BUintra/BorneIntra hvor der også er løbende manualer, vejledninger, nyheder og anden relevant information. Alternativt kan du også skrive til web-supporten på Kontaktperson: Charlotte Houman, projektleder, mail: KORT NYT Premiere på ugepakker Tirsdag den 1. marts 2011 sender Børn og Unge-forvaltningen den første ugepakke af sted til alle Børn og Unges decentrale ledere samt ledere og medarbejdere på Grøndalsvej. Ugepakken afløser de mange mails, som decentrale ledere hver uge modtager fra forvaltningen. Målet er, at vi frigiver tid til kerneopgaverne ved at sætte en fast struktur og kadence på informationerne, så man decentralt bedre kan planlægge og afsætte tid til at gennemgå de udsendte orienteringer, opgaver, tilbudte kurser etc. Ud over at informationerne bliver samlet, vil de også blive prioriteret er det noget, man skal vide, eller er det information, som ikke er afgørende for arbejdet, men som er rar at have. Samtidig vil informationen blive struktureret efter udviklingsplanens ni strategier. Formålet er at skabe større sammenhæng mellem Børn og Unges ni strategier og de enkelte tiltag. Første ugepakke vil ramme din postkasse tirsdag den 1. marts klokken Derefter vil du hver tirsdag modtage ugepakken, kun afbrudt af helligdage og ferie. Har du spørgsmål til ugepakken, er du velkommen til at skrive til Side 2

3 KORT NYT Hent ny skabelon til powerpoint på BU Intra Som led i en kommende fælles designguide for hele Aarhus Kommune kan du nu hente en skabelon til powerpoint. Det kan du på BU Intra under Administration og Service > Kommunikation > Værktøjskasse > Skabeloner. Om designguiden: Formålet med designguiden er at give grafikere og almindelige brugere mulighed for at skabe et samlet og tidssvarende udtryk i Aarhus Kommunes trykte og digitale publikationer. Designguiden er under udvikling. Læs mere og se for eksempel Aarhus Kommunes nye logo på aarhus.dk/designguide Kun en daglig udbringning af post Fra den 28. februar bliver postomdelingen indskrænket til en daglig levering. Det sker som følge af de besparelser, Aarhus Byråd vedtog den 26. januar. Ungdommens Vårsalong 2011 Ungdomsskolerne i Aarhus er for 4. gang vært for Ungdommens Vårsalong - en kunstudstilling for alle unge mellem 12 og 18 år i Aarhus. Vårsalongen er en censureret kunstudstilling for alle unge, som arbejder seriøst med akvarel, tegning, grafik, oliemaleri, foto og skulpturer. Udstillingen samarbejder med etablerede udstillinger i København, Odense, Aalborg, Esbjerg og Malmø.. Se udstillingen i Trafikhallen på Aarhus Rådhus fra februar. Der er fri entré. Skolernes sangdag Skolernes Sangdag inviterer 4. klasser i Aarhus til fælles morgensang ved TV-koncerten i Musikhuset Aarhus. Skolernes Sangdag sætter med TV-koncerten fokus på sang og musik i skolen og vi håber, at mange skoler har lyst til at være korsangere ved koncerten. Koncerten afvikles som en fælles morgensang, som denne gang både bliver streamet live på nettet og sendt live på tv via DR Ramasjang.Mindst skolebørn over hele landet vil se koncerten og synge med på samme tid. Kendte værter fra DR Ramasjang vil lede slagets gang, og vi får besøg af dygtige gæstesolister. Tid: Fredag d. 15. april 2011 kl (koncert: ) Sted: Musikhuset Aarhus, foyeren. Hvem kan deltage? 4. klasser i Aarhus Kommune. Deltagelse foregår efter først-til-mølle-princippet. Tilmelding: Frist: tirsdag d. 1. marts til Børnekulturhuset i Aarhus, Anne Line Svelle: 1. Spadestik til Børneby Ellekær Gravmaskiner og lastbiler fortsætter nu det arbejde, som Mohammed Omar fra Idrætsbørnehaven Bispehaven og Jacob Bundsgaard Johansen fra rådmandskontoret begyndte tirsdag den 22. februar, da de tog første spadestik til Børneby Ellekær. Børnebyen er en investering i at skabe bedre dagtilbud, skole og fritidstilbud for lokalområdets børn og unge. Læs mere på BU Intra. Side 3

4 KURSER Leder/TR Få afsættet til et godt samarbejde i den nye områdestruktur Som leder har du og din/dine tillidsrepræsentanter nu mulighed for at få et godt afsæt for jeres fremtidige samarbejde i den nye områdestruktur. Det fælles kompetenceudviklingsforløb for LEDER/TR kan være med til at understøtte jeres udvikling af samarbejde og trivsel decentralt i den nye områdestruktur. Med oplæg omhandlende social kapital, rolleafklaring, kommunikation og konflikthåndtering får I et godt udgangspunkt for at formulere jeres egen Leder/TR-samarbejdsaftale. Så skynd jer at melde jer til de første hold, der afholdes her i De første hold løber af stablen den marts og igen den marts. I kan melde jer til via kursusbasen. Hvis I har spørgsmål til forløbet, er I velkomne til at kontakte Ann Brix Bjerregaard på mail eller på telefon Baggrund Forløbet er initieret af HMU som led i deres vision om at gøre "Børn og Unge kendt som en arbejdsplads, hvor der er samarbejde, tillid og retfærdighed - kort sagt et attraktivt sted at arbejde." Forløbet er gratis og den eneste forudsætning for deltagelse er, at du som leder tilmelder dig sammen med dine tillidsrepræsentanter. Et eksempel kan være, at dagtilbudslederen tilmelder sig med de tillidsrepræsentanter, der er tilknyttet dagtilbuddet. Det fælles kompetenceudviklingsforløb for ledere og tillidsrepræsentanter består af to moduler, hvor indholdet på modul 1 er koncentreret omkring udarbejdelsen af en lokal leder/tr-aftale. Modul 1 er et internat. På modul 2 videreudvikles den lokale leder/tr-aftale ved blandt andet at give deltagerne indsigt i kommunikation og konflikthåndtering. Lærere Ledige pladser på eftermiddagskursus i kunst og matematik for lærere - gratis! Vi har stadig ledige pladser på vores intensive eftermiddagskursus i kunst og matematik for lærere. Underviserne er de samme, som underviser eleverne i vores skoletjeneste. Selve kurset er gratis - man betaler for mad og materialer. Kunst og matematik workshop Gennem eksperimenter og leg med kendte billeder fra kunsthistorien, afsløres at megen kunst, gammel som ny, bevidst eller ubevidst er bygget på matematik. En workshop, hvor vi individuelt og i teams løser konkrete opgaver i krydsfeltet mellem matematik og kunst. Opgaverne spænder bredt med udpluk fra det klassiske over det moderne til nutidens mere idéfunderede (konceptuelle) kunst. Vi går bag om specifikke værker, og finder ved leg og metoder de skjulte strukturer der kan beskrives matematisk. Det bliver en værkstedspræget workshop, hvor der skal saves, klippes og limes. De materialer og teknikker vi anvender er med til at opdatere ældre værker i et mere nyt og stramt udtryk. En aha-oplevelse og ny udforskning af kendte materialer, der måske ender med nyt til væggene i klasseværelset eller derhjemme! Tidspunkt: Onsdag d. 16. marts kl Max: 20 deltagere Pris: 150 kr., dækker materialer, sandwich og vand Undervisere: Niels Raabæk og Marianne Thingholm Hvis I har lyst til at deltage, kan I ringe til os på eller skrive til Vi håber at se jer d. 16. marts. Side 4

5 NYT MATERIALE: FRITIDS- OG UNGDOMSSKOLEOMRÅDET Sådan fanger du unges interesse for FU og sikrer gode overgange Hvordan møder vi børn og unge med vores FU-tilbud og ydelser? Hvordan fungerer FU som bindeled mellem skole og ungdomsuddannelse? Et nyt materiale til FU-medarbejdere, Adgang til Årgange, giver konkrete forslag til at nytænke arbejdet med børnenes og de unges overgange fra A-Å. Adgang til Årgange giver konkrete opskrifter på, hvordan man som klub eller ungdomsskole kan introducere børn og unge til FU-områdets mange tilbud samlet for hele årgange og i god tid inden børnene kan melde sig til. Via temadage har Fritids- og ungdomsskoleområde 12 eller FU Silkeborgvej - samarbejdet med Pædagogisk Afdeling og områdets skoler om at sikre, at alle børn og unge i området lærer FU-tilbuddene at kende og oplever en glidende overgang mellem skole og fritidstilbud. Indsatsen har givet klubbernes og ungdomsskolens medarbejdere et stærkt indblik i børnenes sociale og faglige interesser og behov og dermed en unik mulighed for at møde de unge med passende tilbud. Nu giver de erfaringerne videre via et hæfte og en CD: Tilsammen materialesamlingen Adgang til Årgange. På CD en ligger selve arbejdsmaterialet Det suppleres af hæftet, hvor du finder et program for en temadag for alle 4. klasser og deres lærere om fritids- og ungdomsklubberne Der er også et program for en temadag for 8. klasserne om ungdomsklub og ungdomsskole. Der er skabeloner til breve og evalueringer Endelig kan du fra et nyere projekt, Uddannelse til alle i 12 læse om ungdomsskolens erfaringer med at gelejde unge videre i en ungdomsuddannelse og dermed medvirke til at opfylde 95 procentsmålsætningen. Metodehæftet er udarbejdet i et samarbejde mellem UNGi12 og Pædagogisk Afdeling samt SMG-instruktører og er tænkt som inspiration til alle FU-medarbejdere i Aarhus Kommune og andre kommuner. Hæfte inkl. CD kan købes hos UNGi12 det kommende FU Silkeborgvej Mobil: Mail: Pris: 199,- Du har også mulighed for at downloade metodebogen Kan vi være med? fra samme område. Det beskriver erfaringerne med et metodeudviklingsprojekt, som ligger til grund for arbejdet med Adgang til Årgange. Du finder materialet på BU Intra under projektrummet FU-pædagogik. Her ligger materialet under Metoder. Side 5

6 NYT MATERIALE: VUGGESTUE OG DAGPLEJE Dialogisk oplæsning - leg og læsning for de mindste Pædagogik og Integration (PI) har udviklet et materiale Dialogisk oplæsning leg og læsning for de mindste, som skal introducere og inspirere til den dialogiske oplæsning. Materialet bliver udleveret på en række inspirationsformiddag, som PI inviterer til i april-maj Materialet kan bruges af alle 1-3-årige børn, men målgruppen er de børn, som har udfordringer med at tilegne sig sprog. Siden marts 2010 har 11 dagtilbud i Aarhus Kommune deltaget i indsatsen Investering i børn fremtid. Et af elementerne i denne indsats er systematisk dialogiske oplæsning for kommende skolebegyndere. Mange af de deltagende dagtilbud har arbejdet med at omsætte den dialogiske oplæsning til vuggestue- og dagplejebørnene. De gode erfaringer, som er blevet gjort i den forbindelse, vil Pædagogik og Integration (PI) gerne udbrede til de øvrige vuggestuer og dagplejere i Aarhus Kommune. Materialets indhold Materialet tager udgangspunkt i to billedbøger: Kaj læser bog af Mats Letén og Lille krokodille og det flyvende tæppe af Birde Poulsen. Til hver bog medfølger konkreter og sange som passer til bøgernes handling. Derudover er der til hver bog et hæfte med ideer til hvordan man kan arbejde med bogen, hvordan forældrene kan inddrages i sprogarbejdet og hvordan man kobler læsningen med læreplanstemaerne. Hæftet er også trykt med blanke sider, så man har mulighed for selv at arbejde videre med at forberede aktiviteter til de bøger, man allerede har i institutionen. Tekster oversat til 9 sprog Begge bøger er af Pædagogisk og Integration blevet oversat til 9 forskellige sprog i labelsform. Du kan henvende dig til PI og få udleveret labels med oversættelser, som så kan klistres ind i en i forvejen indkøbt bog. Det drejer sig om følgende sprog: vietnamesisk, kurdisk (sorani), arabisk, pastho, engelsk, tyrkisk, dari, polsk, somali. Til materialet medfølger en DVD, som introducerer til metoden og viser hvordan man i praksis kan gå i gang med implementeringen af denne. Om inspirationsformiddagene Pædagogik og Integration inviterer til inspirationsformiddag i foråret 2011, hvor materialet vil blive udleveret. Materialet er nemt, tilgængeligt og brugbart i en travl hverdag. Men hvis man ikke i forvejen ikke har arbejde med dialogisk oplæsning for de mindste, kan man her få mulighed at få en kort introduktion til metoden og materialet. Her bliver der ligeledes mulighed for at arbejde med selv at udarbejde bogforberedelsefoldere. Tid: Inspirationsformiddagene ligger på følgende dage: 27/ og 10/ fra for vuggestuepersonale og den 12/ fra for dagplejepersonalet Sted: Alle kurserne foregår på Grøndalsvej 2, 8260 Viby J, lokale st Gratis. Tilmelding via Kursusbasen Kontakt: Hanne Skovmose, konsulent. Tlf.: Side 6

7 RADIKALISERING Debat om radikalisering i DGI huset De sidste af ca. 100 gæster siver ind i DGI-huset, mens seniorforsker på DIIS, Lars Erslev Andersen, bevæger sig ud i en definition af radikalisering: En proces, der fører en person fra ideologiske eller politiske holdninger over en tærskel til voldelig handling. Radikalisering og terrorisme har en lang historie, som Blekingegade Banden for alvor gør Danmark bekendt med. Terror er gennem historien udført i mange religioner og ideologiers navn, men skal forstås i den nutidige politiske sammenhæng de foregår i. Repræsentanter fra PETs forebyggelsessektion, Integrationsministeriets Demokratikontor og samarbejdet mellem Aarhus Kommune og Østjyllands Politi giver deres bud på en opskrift til forebyggelse af radikalisering. Samarbejdet mellem Østjyllands Politi og Aarhus Kommune arbejder med efteruddannelse til de professionelle, som arbejder med unge i hverdagen, et mentorkorps og et INFOhus, hvor lærere, pædagoger og andre bekymrede borgere kan aflevere en bekymring for unge. Demokratikontoret fremhævede regeringens handlingsplan En fælles og tryg fremtid, mens PETs forebyggelses-centerchef Jakob Ilum fremhævede tre indsatsområder: Kompetence-udvikling i de lokale SSP-strukturer, tillidsskabende arbejde og udvikling af et exit program for unge, som er kommet ind i radikaliserede miljøer. Efter oplæggene var der paneldebat. Spørgsmål og forslag fra deltagerne handlede i høj grad om dialog, åbenhed og information om radikalisering. Det var temaer, som panelet sluttede op om. Paneldeltager Bent Preben Nielsen, der er chefpolitiinspektør i Østjyllands Politi, sagde: "Der er ingen begrænsninger i forhold til hvad vi vil arbejde sammen om og hvem vi vil arbejde sammen med. Åbenheden er vigtigt i forhold til at få en samfundsmæssig parathed til at håndtere radikalisering og holde unge ude af kriminalitet." Jeg er historielærer på en privatskole og arbejder med emnet. Jeg har selv muslimsk baggrund og mine elever spørger tit om jeg er ekstremist, sekulær eller hvad. Jeg glæder mig især til at høre PET fortælle, hvad de laver, for det kan være svært at gennemskue. Mandlig historielærer, 28 år. Det er bare alle mine interesser, der peger i den her retning. Så da jeg så opslaget i Århus Onsdag tænkte jeg, at det vil jeg da godt bruge en aften på. Jeg synes, det er vigtigt at følge med i debatten om radikalisering. Socialrådgiverstuderende kvinde, 22 år Side 7

8 SPECIALPÆDAGOGIK Vi gør dem livsduelige Gennem flere år drøftede specialklasselærerne på Katrinebjergskolen, hvordan de ældste elever i specialklasserne kunne få en bedre skolegang og udskoling. Baggrunden var, at mange af eleverne blev skoletrætte og umotiverede og ikke gjorde nævneværdige fremskridt hverken socialt og fagligt. Efter sommerferien blev eleverne derfor samlet i én fælles klasse - Ungdomsklassen. Det har ikke været nogen let proces, men nu bærer anstrengelserne frugt. Nye venskaber er opstået, trivslen er øget og fraværet faldet. Før sommerferien bestod udskolingen af tre klasse med kun 6-8 elever i hver. Ifølge specialklasselærer Rikke Lambæk kan så små klasser gøre det svært for eleverne at finde en god kammerat og knytte nye venskaber, når udvalget ikke er større. Det kan en klasse med 20 elever råde bod på. En stor klasse ruster også eleverne til den virkelighed, der venter lige om hjørnet, hvor det at kunne begå sig socialt blandt flere mennesker er en vigtig kompetence. Eleverne er fagligt svage, men vi gør dem livsduelige. Ved at gå i en stor klasse lærer de at indordne sig og får en større tolerance over for andre. Før ville mange af dem have svært ved at sidde sammen med 20 andre det har de lært. Det her afspejler det virkelige liv og det, der møder dem når de forlader folkeskolen, fortæller Rikke Lambæk om nogle af fordelene ved Ungdomsklassen. At Ungdomsklassen samtidig fik klasseværelser på gangen blandt skolens øvrige elever har også haft en positiv effekt. Tidligere var specialklasseeleverne ikke sammen med eleverne fra de andre klasser, men nu er de store drenge er begyndt at blande sig med de andre elever. Men Rikke Lambæk lægger ikke skjul på, at de tre første måneder var benhårde. Vi havde forberedt os på, at det ville blive en svær start, men det overraskede os alligevel, hvor svært den blev. De her unge trives ikke med forandringer. Nu var der tre grupper, der skulle finde sammen i et nyt hierarki. Der var mange at forholde sig til, og de skulle samtidig holde styr på skiftende klasseværelser og flere forskellige voksne. Men nu kører det. De kender rutinen og normen er nu blevet, at man er der for at få undervisning. Desuden er der faldende fravær. Tidligere var der nogle af eleverne der stort set aldrig kom i skole de kommer nu det er et tegn på trivsel, fortæller Rikke Lambæk. Kerda, Reem, Hussein og Martin går alle fire i Ungdomsklassen, og de fortæller den samme historie som deres Rikke Lambæk at det var hårdt i starten med de mange forandringer, men at de nu har fået flere venner. 15- årige Reem havde ingen venner i sin tidligere klasse, og hun fortæller selv, hvordan hun er blomstret op efter sommerferien. Det har forandret sig meget for mig. I 8. klasse var jeg mere stille og snakkede ikke med nogen. Nu er det rart at snakke med nogen og få venner. Først blev jeg veninde med Kerda, og nu er jeg også veninde med hendes søster. Den positive forandring fra 8. til 9. klasse har også betydet, at Reem er blevet mindre genert uden for skolen. Også på det faglige område er der sket positive forandringer, siden eleverne blev samlet. Det er i nogle fag blevet muligt at dele eleverne op f.eks. i forhold til motivation/faglighed eller i drenge og pigegrupper. Det betyder ifølge Rikke Lambæk, at undervisningen i langt højere grad kan målrettes og tilgodese den enkelte elev. Flere elever har på den måde fået et fagligt løft der gør, at de bliver i stand til at gå til folkeskolens afgangsprøve. Så Rikke Lambæk er ikke i tvivl står det til hende, er Ungdomsklassen kommet for at blive. Side 8

9 PERSONALE Nyt om navne Skriv til redaktionen på hvis du har navnestof til nyhedsbrevet. Tillykke med 25 års jubilæet Pædagog Annemarie Torp Thomsen, Børnehuset Myrhøjen, ønskes tillykke med 25 års jubilæet, som har fundet sted Rengøringsassistent Ulla Beatrice Nielsen, Vejlby Skole, ønskes tillykke med 25 års jubilæet den 23. februar Pædagogisk leder Bente Melskens Thomsen, Vuggestuen Tovshøj, ønskes tillykke med 25 års jubilæet den 3. februar Dagplejer Anette Preus, Dagtilbud Mårslet-Solbjerg, ønskes tillykke med 25 års jubilæet den 25. februar ANNONCE: Book en af Børn og Unges ressourcepersoner i læringsstile Nu kan du få del i erfaringerne med læringsstile. Børn og Unges egne ressourcepersoner er klar til at komme og dele deres viden... I forbindelse med projekt Lyst til at Lære har Pædagogisk Afdeling uddannet en række ressourcepersoner, der står klar til at tage ud og holde oplæg om læringsstile i dagtilbud, skoler og klubber. Alle ressourcepersoner er pædagoger og lærere fra institutioner og skoler i Aarhus. De er certificerede i læringsstile, og de har erfaring med at anvende læringsstile i deres pædagogiske praksis. Projekt Lyst til at lære om læringsstile har til formål at styrke differentieringen for børn og unge i alle aldre, og læringsstile er et redskab til at imødekomme denne udfordring. Eksempler på temaer: Læringsstile i teori og praksis Indretning Forældresamarbejde Trivsel og anerkendende pædagogik Pris: Prisen for et oplæg er kr. Kontakt: Pædagogisk Afdeling, telefon Læs mere og book en ressourceperson på aarhus.dk/laeringsstile Side 9

Beskrivelse af indsatsen Investering i børns fremtid

Beskrivelse af indsatsen Investering i børns fremtid Beskrivelse af indsatsen Investering i børns fremtid Baggrund for indsatsen Et solidt sprogligt fundament i en tidlig alder er det bedste udgangspunkt børn kan få. Sproget er en afgørende faktor for både

Læs mere

Nyhedsbrev SSP-kontaktpersoner

Nyhedsbrev SSP-kontaktpersoner NYHEDSBREV Nr. 7 september 2015 Nyhedsbrev SSP-kontaktpersoner NYHEDSBREV Nr. 7 september 2015 Velkommen Kære SSP-kontakt Velkommen til dette skoleårs første Nyhedsbrev. I dette nummer kan du læse om:

Læs mere

Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014.

Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Sommerhilsen 2014 Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Alle skoleår har deres særpræg, sådan var det også i år: Skolen tog lidt

Læs mere

Oplæg for deltagere på messen.

Oplæg for deltagere på messen. 1 Oplæg for deltagere på messen. Side 1 2 Baggrunden for skolereformen Den danske folkeskole står over for store udfordringer Det faglige niveau særligt i læsning og matematik er ikke tilstrækkeligt højt

Læs mere

Svag stigning i sygefraværet i januar måned

Svag stigning i sygefraværet i januar måned Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge I dette nummer: Se kollegers læringsstils-materialer Rådmand mødte 40 års-jubilarer Småbørnsforældre: Derfor vælger vi Dagplejen Dans er også

Læs mere

Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge

Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge Byrådet vedtog onsdag den 26. januar en samlet plan for at sikre Aarhus Kommunes økonomi. Beslutningen betyder samtidig en række ændringer i

Læs mere

Lokal udviklingsplan for. Ellekær dagtilbud

Lokal udviklingsplan for. Ellekær dagtilbud Lokal udviklingsplan for Ellekær dagtilbud 1 1 Indhold 2 Den lokale udviklingsplan hvad og hvorfor?... 3 2.1 Politiske beslutninger retningen for hele Børn og Unge... 3 2.2 Fælles indsatser i Område Viborgvej...

Læs mere

Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk

Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01 lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk 1 Velkommen til Børnehaven Neptun Børnehaven Neptun er en almindelig børnehave som efter mange års erfaring også varetager

Læs mere

Erfaringer fra samarbejdet mellem kommuner og læringskonsulenternes tosprogsteam om at løfte tosprogede børn og unges sprog og faglighed

Erfaringer fra samarbejdet mellem kommuner og læringskonsulenternes tosprogsteam om at løfte tosprogede børn og unges sprog og faglighed Erfaringer fra samarbejdet mellem kommuner og læringskonsulenternes tosprogsteam om at løfte tosprogede børn og unges sprog og faglighed Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestillings konference om

Læs mere

0-6 års katalog. Ringsted Biblioteks. tilbud til institutioner og dagplejere 2016/2017

0-6 års katalog. Ringsted Biblioteks. tilbud til institutioner og dagplejere 2016/2017 0-6 års katalog Ringsted Biblioteks tilbud til institutioner og dagplejere 2016/2017 Kære børneinstitution og dagplejer. Ringsted Bibliotek har lavet et 0-6 års katalog over de aktiviteter, I kan benytte

Læs mere

Tilsynsrapport. Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger

Tilsynsrapport. Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Tilsynsrapport Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Institutionens navn og adresse Højgårdens børnehave Højgårdsvej 26 9640 Farsø

Læs mere

Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge. Dagtilbudsavisen 3. udgave. Gl. Åby Dagtilbud

Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge. Dagtilbudsavisen 3. udgave. Gl. Åby Dagtilbud Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge Dagtilbudsavisen 3. udgave Gl. Åby Dagtilbud NR. 3 MARTS 2013 Introduktion Ved dagtilbudsleder Tina Haugstrup Andersen Sidder her på en af årets forhåbentlige

Læs mere

Kommunikationsstrategi Skåde dagtilbud

Kommunikationsstrategi Skåde dagtilbud Formål Kommunikationsstrategi Skåde dagtilbud Når vi skal sikre børn og unges læring, dannelse og udvikling, trivsel og sundhed, rummelighed og et godt forældresamarbejde, kræver det et godt, tillidsfuld

Læs mere

Den nuværende sprogindsats i de københavnske vuggestuer og børnehaver lægger vægt på:

Den nuværende sprogindsats i de københavnske vuggestuer og børnehaver lægger vægt på: KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen BUDGETNOTAT Bilag 8 En styrket og udvidet sprogindsats Baggrund I juni 2011 blev der i forbindelse med Integrationspakken iværksat en række tiltag på sprogområdet

Læs mere

Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013

Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Børnehuset Petra Deltagere: Pædagoger Anne Thomsen, Marianne Secher, leder Marianne Krogh, dagtilbudschef Jørn Godsk, konsulent Lene Bering Sprogpakken Beskriv hvorledes I

Læs mere

Baggrund. Målet med en indsats, der skal fremme differentiering på 0-18 års området, er at:

Baggrund. Målet med en indsats, der skal fremme differentiering på 0-18 års området, er at: Baggrund Medio 2008 blev der i Børn og Unge nedsat et arbejdsudvalg på tværs af den pædagogiske afdeling. Udvalget skulle på tværs af indsatser og projekter i Børn og Unge beskrive, hvordan differentiering

Læs mere

Familien går en spændende og forandringsrig tid i møde, når barnet starter i børnehave.

Familien går en spændende og forandringsrig tid i møde, når barnet starter i børnehave. På vej i Børnehave Målet er, at vi sammen med jer arbejder for, at skabe en rød tråd i dit barns liv, hvor helhed og sammenhæng skal sikre trivsel ved overgangen fra dagpleje eller vuggestue til børnehave.

Læs mere

Velkommen i Hesselager Børnehus

Velkommen i Hesselager Børnehus Velkommen i Hesselager Børnehus Informationsfolder til nye børn og forældre Hesselager Børnehus er et børnehus for børn fra 3-6 år. Vi er en del af Østerdalen, som er et kommunalt dagtilbud i Svendborg

Læs mere

Forandringer er kommet for at blive

Forandringer er kommet for at blive Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge I dette nummer: Møde: Arbejdsmiljø og forandringer Husk at booke trivselsambassadører U21 EM Kursus i Kunst og matematik for lærere Forandringer

Læs mere

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d

Læs mere

SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE

SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE SPROGVURDERING OG SPROGStimulering AF 3-ÅRIGE indhold SIDE 3 SIDE 5 SIDE 6 SIDE 8 SIDE 8 SIDE 10 SIDE 11 SIDE 12 SIDE 12 SIDE 14 SIDE 14 SIDE 16 SIDE 18 SIDE 20 kære forældre som forælder... Man har også

Læs mere

Pædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende

Pædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende Mål og indholdsbeskrivelse Det betyder i Myren. I samarbejde med skolen bruger vi her LP-modellen. Her vægtes relationen mellem barn-barn og barn-voksen. Derfor er det vigtigt at vi med vores forskelligheder,

Læs mere

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Et fagligt løft af folkeskolen Vi har en rigtig god folkeskole

Læs mere

Indstilling. Strategisk ramme for det specialpædagogiske område. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten. 27. april 2011.

Indstilling. Strategisk ramme for det specialpædagogiske område. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten. 27. april 2011. Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten 27. april 2011 Aarhus Kommune Børn og Unge 1. Resume Efterspørgslen på specialpædagogiske indsatser i dag-, fritids- og skoletilbud har været stigende over

Læs mere

Rapport for børnehuset 'Holbøllsminde'

Rapport for børnehuset 'Holbøllsminde' Rapport for børnehuset 'Holbøllsminde' MEDARBEJDERNES SELVVURDERING MEDARBEJDERNES SELVVURDERING Børnehuset Holbøllsminde Antal besvarelser: 6 Denne tabel viser, hvordan de ansatte har vurderet den pædagogiske

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund

Læs mere

Hvor kom vi fra? Dec. 2015: Byrådsvedtagelse af ny børne- og ungepolitik. LUP er og OCstrategipapirer. B Byrådsbeslutning pba.

Hvor kom vi fra? Dec. 2015: Byrådsvedtagelse af ny børne- og ungepolitik. LUP er og OCstrategipapirer. B Byrådsbeslutning pba. TIDLIGE INDSATSER Hvor kom vi fra? KVR 2013: Der er fortsat børn og unge, som vi ikke løfter tilstrækkeligt B2015 + Byrådsbeslutning pba. KVR 2013: Børn og Unge skal styrke de tidlige, forebyggende indsatser

Læs mere

Institution: Vesterlunden. Institutionen består af følgende børnehuse: Kernehuset Kildebækken Nordenvinden Nordlyset Ryttergården Skovlinden

Institution: Vesterlunden. Institutionen består af følgende børnehuse: Kernehuset Kildebækken Nordenvinden Nordlyset Ryttergården Skovlinden Institution: Institutionen består af følgende børnehuse: Skovlinden MEDARBEJDERNES SELVVURDERING Side 1 af 10 MEDARBEJDERNES SELVVURDERING Institutionen Antal besvarelser: 69 Denne tabel viser, hvordan

Læs mere

Hæfte til forberedelse af: Kaj læser bog af Mats Letén dialogisk oplæsning leg og læsning for de mindste

Hæfte til forberedelse af: Kaj læser bog af Mats Letén dialogisk oplæsning leg og læsning for de mindste Hæfte til forberedelse af: Kaj læser bog af Mats Letén dialogisk oplæsning leg og læsning for de mindste Dialogisk oplæsning Dette hæfte indeholder konkrete forslag til, hvordan man kan forberede dialogisk

Læs mere

Kursusdag om Læseleg mini med dagplejebørn.

Kursusdag om Læseleg mini med dagplejebørn. Kursusdag om Læseleg mini med dagplejebørn. DAGPLEJEN 21. SEPTEMBER 2015 OPLÆG OM FORÆLDRESAMARBEJDE V/ SPROGVEJLEDER AASE MORELL Sprogklog med ble på Projektet viser at det der virker er: Forældre skal

Læs mere

PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Børnehuset Hanehøj. Formål:

PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Børnehuset Hanehøj. Formål: PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Børnehuset Hanehøj. Formål: I 2012 blev der udført pædagogisk tilsyn på samtlige kommunale og private institutioner i Syddjurs kommune. Som

Læs mere

Odense Kommune Holluf Pile-Tingkjær Områderapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Odense Kommune Holluf Pile-Tingkjær Områderapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING Odense LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 89 89 % - Ledere 8 89 % - Medarbejdere 66 90 % - Observatører 15 83 % Forældre 205 41 % Ældste børn

Læs mere

Odense Kommune Højme-Rasmus Rask Områderapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Odense Kommune Højme-Rasmus Rask Områderapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING Odense LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 84 97 % - Ledere 8 100 % - Medarbejdere 61 97 % - Observatører 15 94 % Forældre 211 46 % Ældste børn

Læs mere

Rapport for Herlev kommune

Rapport for Herlev kommune Rapport for Herlev kommune FORÆLDRENES BESVARELSER Herlev kommune Svar Antal besvarelser: 241 Denne tabel viser, hvordan forældrene har vurderet den pædagogiske praksis. Forældrene har anvendt følgende

Læs mere

Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015

Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015 Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015 1. Sang og velkomst 2. Orientering fra skolen v. Palle Fogh 3. Orientering fra bestyrelsen v. Marie N. 4. Præsentation af Marietta,

Læs mere

Strategi for sprog og skriftsprog på 0-16 års området

Strategi for sprog og skriftsprog på 0-16 års området vl Strategi for sprog og skriftsprog på 0-16 års området 1 Forord Strategi for sprog- og skriftsprog på 0-16 års området tager udgangspunkt i Fredensborg Kommunes Børne- og Ungepolitik og indeholder fire

Læs mere

Strategi for Sprog og Læsning

Strategi for Sprog og Læsning Strategi for Sprog og Læsning Forord Barnets sprog- og læseudvikling begynder allerede i spædbarnsalderen i det tætte samspil mellem barn og forældre. Sundhedspleje og dagtilbud støtter gennem bevidst

Læs mere

SE MIG! ...jeg er på vej i skole. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd

SE MIG! ...jeg er på vej i skole. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd SE MIG!...jeg er på vej i skole En god skolestart Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd Kære forældre! Det er en stor dag for alle børn, når de skal starte i skole de er spændte på,

Læs mere

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Dagtilbuddet Børneuniverset 2015

Aftale mellem Varde Byråd og Dagtilbuddet Børneuniverset 2015 Aftale mellem Varde Byråd og Dagtilbuddet Børneuniverset 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed,

Læs mere

Overbygningen på Hærvejsskolen

Overbygningen på Hærvejsskolen Overbygningen på Hærvejsskolen Overbygningen er en selvstændig afdeling, der består af 7., 8. og 9. årgang samt specialklasser. Overbygningen har den samme vision som resten af Hærvejsskolen: Vi lægger

Læs mere

Fatkaoplysninger. Integreret daginstitution Børnegården Blomstrergangen 71 6771 Gredstedbro. Telefon 76169441

Fatkaoplysninger. Integreret daginstitution Børnegården Blomstrergangen 71 6771 Gredstedbro. Telefon 76169441 1 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder 2013... 4 Sprog... 5 Vidensstrategi / science... 8 Kunstneriske udtryksformer i et konstruktionsperspektiv... Krop og bevægelse... 2 Fatkaoplysninger

Læs mere

NYT August 2015. Velkommen tilbage fra sommerferie.

NYT August 2015. Velkommen tilbage fra sommerferie. NYT August 2015 Velkommen tilbage fra sommerferie. Hækken er klippet, vinduerne pudset og solen skinner. Det er dejligt at komme tilbage fra ferien og se så mange glade, friske og veloplagte elever. Flere

Læs mere

FÆLLESSKABER FOR ALLE

FÆLLESSKABER FOR ALLE FÆLLESSKABER FOR ALLE 2014-2015 PÆDAGOGISKE ILDSJÆLE LÆRINGSUGER TEMATISEREDE LÆRINGSDAGE LÆRINGSUGER FOR NYE INKLUSIONSVEJLEDERE LOKALE LÆRINGSFORLØB OG PROJEKTER NETVÆRK FOR INKLUSIONSVEJLEDERE AKTIONSLÆRING

Læs mere

Sådan startede de en skilsmissegruppe

Sådan startede de en skilsmissegruppe Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge I dette nummer: Oplæg gør viden til læring Skilsmissegruppe hjælper børn Et spadsetik dybere : Rådmanden om 95 pct.-målsætningen Læringsstile

Læs mere

Frederikssund skolevæsen

Frederikssund skolevæsen Velkommen Aftenens program Frederikssund skolevæsen Slangerup Skole Hvad vil det sige at gå i skole Hvad skal børn kunne når de begynder skole Start i minisfo Om 0. klassen Opdragelse Forventninger til

Læs mere

Sanderum-Tingløkke Midgård Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Sanderum-Tingløkke Midgård Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 7 58 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 5 50 % - Observatører 1 % Forældre 19 34 % Ældste børn 2 29 % Rapporten

Læs mere

Strategi for Folkeskole

Strategi for Folkeskole Strategi for Folkeskole 2014 Forfatter: Skole og dagtilbud Revideret den 5. februar 2015 Dokument nr. [xx] Sags nr. 480-2014-97805 I Indhold Forord... 1 Indledning... 2 Kerneopgaven:... 2 Visionen... 3

Læs mere

Sanderum-Tingløkke Dragebakken Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Sanderum-Tingløkke Dragebakken Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 8 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 6 % - Observatører 1 % Forældre 19 41 % Ældste børn 4 36 % Rapporten består

Læs mere

Sanderum-Tingløkke Dragen Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Sanderum-Tingløkke Dragen Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 15 65 % - Ledere 1 100 % - Medarbejdere 10 56 % - Observatører 4 100 % Forældre 43 45 % Ældste børn 8 35

Læs mere

Skolepolitik for Aabenraa Kommune. Side 1 af 10

Skolepolitik for Aabenraa Kommune. Side 1 af 10 Skolepolitik for Aabenraa Kommune 2009 Side 1 af 10 Skolepolitik i Aabenraa Kommune Indledning Børne- og Undervisningsudvalget gennemførte i perioden november 2007 februar 2008 en række dialogmøder med

Læs mere

Netværk 08 Brobækhus børnehave Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Netværk 08 Brobækhus børnehave Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 7 88% - Ledere 0 - Medarbejdere 7 100% - Observatører 0 Forældre 65 58% Rapporten består af fem afsnit,

Læs mere

Sanderum-Tingløkke Virkensbjerget Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Sanderum-Tingløkke Virkensbjerget Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 8 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 6 % - Observatører 1 % Forældre 13 35 % Ældste børn 4 44 % Rapporten består

Læs mere

Sanderum-Tingløkke Stjernen Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Sanderum-Tingløkke Stjernen Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 11 69 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 9 64 % - Observatører 1 % Forældre 38 43 % Ældste børn 10 50 % Rapporten

Læs mere

Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave

Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Dr. Alexandrines Børnehave er en af de institutioner i Aarhus kommune som varetager opgaven med inklusion af børn med handicap. Med denne folder ønsker vi, at byde

Læs mere

Sanderum-Tingløkke Afrodite Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Sanderum-Tingløkke Afrodite Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 10 91 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 7 88 % - Observatører 2 % Forældre 23 43 % Ældste børn 11 58 % Rapporten

Læs mere

Kvalitetsrapport 2008/2009. Moltrup Skole Haderslev Kommune. Godkendt af bestyrelsen november 2009.

Kvalitetsrapport 2008/2009. Moltrup Skole Haderslev Kommune. Godkendt af bestyrelsen november 2009. Kvalitetsrapport 2008/2009 Moltrup Skole Haderslev Kommune Godkendt af bestyrelsen november 2009. 1 Indholdsfortegnelse Kap. 1: Resumé med konklusioner side 3 Kap. 2: Tal og tabeller side 4 Kap. 3: Fagligt

Læs mere

SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling. Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen

SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling. Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen Kompetenceudvikling for lærere og pædagoger i skolen I dette katalog kan du finde inspiration til kompetenceudvikling

Læs mere

Kommunale institutioner Grøftekanten Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Kommunale institutioner Grøftekanten Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 17 100% - Ledere 1 100% - Medarbejdere 16 100% - Observatører 0 Forældre 37 38% Ældste børn 13 38% Rapporten

Læs mere

F O A F A G O G A R B E J D E KVALITET I DAGPLEJEN 2014 KVALITET I DAGPLEJEN 2014

F O A F A G O G A R B E J D E KVALITET I DAGPLEJEN 2014 KVALITET I DAGPLEJEN 2014 F O A F A G O G A R B E J D E KVALITET I DAGPLEJEN 2014 KVALITET I DAGPLEJEN 2014 KVALITET I DAGPLEJEN 2014 KVALITET I DAGPLEJEN 2014 Kvalitet i dagplejen 2014 Kvalitet i dagplejen 2014 Vi indleder årets

Læs mere

Aktiviteter i Learning Lab

Aktiviteter i Learning Lab Aktiviteter i Learning Lab Efteråret 2012 1 Lær nyt i Learning Lab Learning Lab i Skolegade er rigtig godt i gang efter en lang sommerferie, og vi har igen en masse spændende aktiviteter på tapetet i løbet

Læs mere

Konfirmand i Mølholm kirke

Konfirmand i Mølholm kirke Konfirmand i Mølholm kirke Udfordringer til unge på livets veje 2015-16 Indbydelse til konfirmandforberedelse Som 7. klasses elev vil jeg gerne indbyde dig til at deltage i konfirmandforberedelse og konfirmation

Læs mere

Notat. Udkast til Fælles mål 0-6 år. Den 26. marts 2015

Notat. Udkast til Fælles mål 0-6 år. Den 26. marts 2015 Notat Emne: Udkast til Fælles mål 0-6 år Den 26. marts 2015 I forbindelse med behandlingen af kvalitetsrapporten for 2013, blev det i byrådet besluttet, at Børn og Unge over de kommende år styrker og investerer

Læs mere

Anmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten. Adresse Finsensvej 83

Anmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten. Adresse Finsensvej 83 Anmeldt tilsyn Udfyldes af konsulenten Institution Vuggestuen Evigglad Adresse Finsensvej 83 Leder Anni Juul-Olsen Status (kommunal, selvejende, privat) Privat Normerede pladser 0-3 år 41 Normerede pladser

Læs mere

Notat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen

Notat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen Notat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen Nedenstående er Glostrup skoles bud på operationalisering og indikatorer på, at de kommunalt besluttede mål for implementering af

Læs mere

Dialogmøde mellem Udvalget for Familie og Børn, skolebestyrelserne og fagligt dialogforum Tema: Folkeskolereform Inviterede: Skolereformudvalget

Dialogmøde mellem Udvalget for Familie og Børn, skolebestyrelserne og fagligt dialogforum Tema: Folkeskolereform Inviterede: Skolereformudvalget Dialogmøde mellem Udvalget for Familie og Børn, skolebestyrelserne og fagligt dialogforum Tema: Folkeskolereform Inviterede: Skolereformudvalget Program 18.00 Indledning ved Trine Torp 18.10 Folkeskolereform

Læs mere

Perspektivplan 2014 Dagtilbud Lindholm Løvvangen

Perspektivplan 2014 Dagtilbud Lindholm Løvvangen Perspektivplan 2014 Dagtilbud Lindholm Løvvangen Indhold Præsentation af dagtilbud Lindholm Løvvangen... 2 Dagtilbuddets leder:... 2 De 7 institutioner i dagtilbuddet... 2 Børnehaven Strandparken, Gadegårdsvej

Læs mere

Kommunefortælling/ Slagelse kommune KL-projekt Udsatte børn Lokalt projekt Udvikling til alle

Kommunefortælling/ Slagelse kommune KL-projekt Udsatte børn Lokalt projekt Udvikling til alle Kommunefortælling/ Slagelse kommune KL-projekt Udsatte børn Lokalt projekt Udvikling til alle Center for dagtilbud Bente Jørgensen bente@slagelse.dk 13. august 2010 1. Udfordringen Den Sammenhængende Børne

Læs mere

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Frederikssund Centrum omfatter følgende børnehuse: Børnehuset Lærkereden Børnehuset Mariendal Børnehuset Stenhøjgård Børnehuset Troldehøjen Børnehuset

Læs mere

Lille krokodille og det flyvende tæppe

Lille krokodille og det flyvende tæppe Hæfte til forberedelse af: Lille krokodille og det flyvende tæppe af Birde Poulsen dialogisk oplæsning leg og læsning for de mindste Dialogisk oplæsning 1 Dette hæfte indeholder konkrete forslag til, hvordan

Læs mere

Mellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema.

Mellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema. Nyhedsbrev juni 2014 Folkeskolereformen 7 Sct. Jørgens Skole Helligkorsvej 42A 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 44 00 E-mail: sctjorgensskole@roskilde.dk www.sctjorgensskole.roskilde.dk 27. juni 2014 Kære forældre

Læs mere

Dagplejen i Mårslet og Solbjerg

Dagplejen i Mårslet og Solbjerg Dagplejen i Mårslet og Solbjerg Indholdsfortegnelse: Indholdsfortegnelse:... 2 Dagtilbuddet... 3 Kontaktoplysninger... 3 Dagplejens kendetegn... 3 Forbesøg... 3 Kontaktmødet... 4 En god start på dagplejelivet...

Læs mere

Forslag til prioritering af midlerne fra omstillingspuljen på 1,5 % 2016 2017 2018 2019 375.000 375.000 375.000 375.000

Forslag til prioritering af midlerne fra omstillingspuljen på 1,5 % 2016 2017 2018 2019 375.000 375.000 375.000 375.000 Nr. Overskrift Beskrivelse 1 Et attraktivt uddannelses- og Fagligt løft til ledere og medarbejdere. ungdomsmiljø. Visionen peger på at uddannelsesniveauet i kommunen skal styrkes. Nyere forskning peger

Læs mere

Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Storkereden Troldbjergvej 6, Vilsted 9670 Løgstør

Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Storkereden Troldbjergvej 6, Vilsted 9670 Løgstør Tilsynsrapport Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Institutionens navn og adresse Storkereden Troldbjergvej 6, Vilsted 9670 Løgstør

Læs mere

Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik

Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 er vedtaget af Byrådet 21. juni 2017.

Læs mere

Folkeskolereformen på Højboskolen. Tirsdag den 6. maj 2014

Folkeskolereformen på Højboskolen. Tirsdag den 6. maj 2014 Folkeskolereformen på Højboskolen Tirsdag den 6. maj 2014 Første spadestik Højboskolen -version 2014 Intentionen med folkeskolereformen Intentionen er, at det faglige niveau i folkeskolen skal løftes med

Læs mere

Hvad har vi særligt fokus på i 2012 / 2013

Hvad har vi særligt fokus på i 2012 / 2013 De pædagogiske læreplanstemaer BARNETS ALSIDIGE PERSONLIGE UDVIK- LING SOCIALE KOMPETEN- CER SPROG Det generelle arbejde med de pædagogiske læreplaner på institutionsniveau Temaer omkring kroppen, hvordan

Læs mere

Kommunerapport Holstebro Kommune Daginstitutioner LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Kommunerapport Holstebro Kommune Daginstitutioner LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING Kommunerapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 433 82% - Ledere 47 56% - Medarbejdere 386 86% - Observatører 0 Forældre 1.041 44% Ældste

Læs mere

Børnehaven Grønnegården

Børnehaven Grønnegården Børnehaven Grønnegården 1 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder 2014... 4 Sprog Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes læring i forhold til de overordnede læringsmål, inden for

Læs mere

Holme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen

Holme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen Holme skoles specialklasser - en naturlig del af skolen Profil for Holme Skoles specialklasser Kære forældre I denne pjece kan du læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn

Læs mere

Velkomstfolder til nye børn og forældre i TUK s Juniorklub

Velkomstfolder til nye børn og forældre i TUK s Juniorklub Velkomstfolder til nye børn og forældre i TUK s Juniorklub Vi tror på, at et godt forhold til forældrene er grundlæggende for at opnå et trygt forhold til de unge VI FORVENTER: At unge og forældre medvirker

Læs mere

Forældre Undervisning

Forældre Undervisning Forældre Undervisning På en skole nær dig Bliv bedre til at hjælpe dit barn med lektierne Forår 2010 Bliv bedre til at hjælpe dit barn med lektierne Hvorfor Forældreundervisning? Oplever du også at det

Læs mere

Sociale kompetencer. Indsatsområder Dagtilbuds fælles indsatsområder for året er: Sprog Science. Vores egne indsatsområder for året er:

Sociale kompetencer. Indsatsområder Dagtilbuds fælles indsatsområder for året er: Sprog Science. Vores egne indsatsområder for året er: 1 2 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 4 Indsatsområder 2013... 5 Sprog Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes læring i forhold til de overordnede læringsmål, inden for sprog.... 6 Science -

Læs mere

Velkommen til. Børnehaven Gammelgården

Velkommen til. Børnehaven Gammelgården Velkommen til Børnehaven Gammelgården Velkommen til Børnehaven Gammelgården Dit barn har fået tilbudt en plads hos os i Børnehaven Gammelgården. Vi vil med denne pjece fortælle lidt om os, om huset og

Læs mere

Børnehaven Grønnegården

Børnehaven Grønnegården Børnehaven Grønnegården 1 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder 2013... 4 Sprog Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes læring i forhold til de overordnede læringsmål, inden for

Læs mere

Nyhedsbrev fra Balle Børnehus.

Nyhedsbrev fra Balle Børnehus. Maj 2014 Nyhedsbrev fra Balle Børnehus. Så er det vist kommet til den tid, hvor et nyhedsbrev er på sin plads. Der er flere ting, vi tænker, der vil være rart at få formidlet ud til jer forældre. Fælles

Læs mere

Holstebro Kommune. Dagtilbudspolitik Udviklingsplan for Vuggestuen Platanvej

Holstebro Kommune. Dagtilbudspolitik Udviklingsplan for Vuggestuen Platanvej Holstebro Kommune Dagtilbudspolitik 2011-2014 Udviklingsplan for Vuggestuen Platanvej 1 1. Indledning... 3 2. Præsentation af dagtilbuddet.... 3 3. Børne- og læringssyn.... 4 3.1 Holstebro kommunes børne-

Læs mere

Landskonference 2008 program

Landskonference 2008 program Landskonference 2008 program Kvalitet i dagplejen 2008 Dagplejens fremtid, relationsorienteret pædagogik i dagplejen, 0-3 åriges sproglige udvikling, børn med særlige behov og forældresamarbejdet er hovedtemaerne

Læs mere

Ølsted Skole, Hovedgaden 2, 3310 Ølsted Tlf.: Hjemmeside: Mail:

Ølsted Skole, Hovedgaden 2, 3310 Ølsted Tlf.: Hjemmeside:  Mail: Ølsted Skole, Hovedgaden 2, 3310 Ølsted Tlf.: 47 74 90 23 Hjemmeside: www.oelstedskole.skoleintra.dk Mail: olstedskole@halsnaes.dk Undervisningsmiljøvurdering på Ølsted Skole Oktober 2009 Seneste svar

Læs mere

FOLKESKOLEREFORM 2014

FOLKESKOLEREFORM 2014 INFORMATIONSMØDE 2 FOR FORÆDLRENE DEN 10. JUNI 2014 SAMSØGADES SKOLE Tjek ind Velkomst v. Martin Præsentation af mødets program Mål for mødet PROGRAM 16.00 Tjek ind 16.10 Samsøgades Skole - version 2.0

Læs mere

Sådan kan jeres skole komme til at se ud med folkeskolereformen

Sådan kan jeres skole komme til at se ud med folkeskolereformen Sådan kan jeres skole komme til at se ud med folkeskolereformen Skole og Forældre i København Kursus for skolebestyrelsesmedlemmer Nyborg Strand oktober 2013 Birgit Lise Andersen Reformen har 3 klare mål

Læs mere

Afrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2012

Afrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2012 Afrapportering af pædagogiske læreplaner fra dagplejen i Randers kommune januar 2013 Punkt 1 Status på det overordnede arbejde med læreplaner Dagplejen har udarbejdet fælles pædagogiske læreplaner med

Læs mere

Skolereform din og min skole

Skolereform din og min skole Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til

Læs mere

ET SKRIDT AD GANGEN Erfaringer fra arbejdet med digitale redskaber i kommunale dagtilbud

ET SKRIDT AD GANGEN Erfaringer fra arbejdet med digitale redskaber i kommunale dagtilbud Et skridt ad gangen 1 ET SKRIDT AD GANGEN Erfaringer fra arbejdet med digitale redskaber i kommunale dagtilbud Hver dag arbejder de danske kommuner for at udvikle dagtilbud af høj kvalitet. Det er her

Læs mere

Bilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud

Bilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud Bilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud Nøglen til succes ligger i høj grad i de tidlige år af børns liv. Vi skal have et samfund, hvor alle børn trives og bliver så dygtige,

Læs mere

DAGSORDEN. Bestyrelsesmøde i Darum Børneby. Møde indkaldt af KN

DAGSORDEN. Bestyrelsesmøde i Darum Børneby. Møde indkaldt af KN DAGSORDEN Bestyrelsesmøde i Darum Børneby Mandag d. 24. august 2015 19-22 Møde indkaldt af KN Deltagere: Karen Alexandersen, Lene Bækdal, Tine Nielsen, Tina Schønnemann, Heidi Bjerre Mørch, Jeanette Lundgaard,

Læs mere

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet

Læs mere

Folkeskolernes handleplan for tosprogede børn og unge 2011-2014

Folkeskolernes handleplan for tosprogede børn og unge 2011-2014 Folkeskolernes handleplan for tosprogede børn og unge 2011-2014 Indholdsfortegnelse Mål:.. 4 Fælles aktiviteter på alle skoler 5 Dansk som andetsprog som dimension i undervisningen. 5 Udvikling af tosprogede

Læs mere

Tilsynsnotat Inden mødet. Institution: Idrætsbørnehaven Lærkereden

Tilsynsnotat Inden mødet. Institution: Idrætsbørnehaven Lærkereden Tilsynsnotat 2016 Institution: Idrætsbørnehaven Lærkereden Emne Kortlægningen T2 På tilsynsbesøget vil vi gerne drøfte resultatet af T2 og progressionen fra T1 samt jeres arbejde med de nye data Beskriv

Læs mere

Skolepolitik KOMMUNEQARFIK SERMERSOOQ. Forvaltning for Børn, Familie og Skole

Skolepolitik KOMMUNEQARFIK SERMERSOOQ. Forvaltning for Børn, Familie og Skole Skolepolitik KOMMUNEQARFIK SERMERSOOQ Forvaltning for Børn, Familie og Skole Skolepolitik Fælles om folkeskolen sammen skaber vi fremtiden I vores folkeskoler former vi vores elevers fremtid og dermed

Læs mere