Modul 11 Samfund, gruppe og individ
|
|
- Nicklas Søgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej Hillerød 15 ECTS point Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 11 Gældende fra forårssemestret 2015 Modulet begynder i uge 6/35 Indholdsfortegnelse Modulets tema...2 Lektionsplaner...2 Læringsudbytte og tilhørende fag...3 Fordeling af ECTS point på modul Psykomotorisk behandling (2 ECTS)...4 Psykomotorisk gruppeundervisning (2 ECTS)...5 Psykomotorisk teori og metode (4 ECTS)...6 Ergonomi og sundhedsfremme (2 ECTS)...7 Psykologi (2 ECTS)...8 Samfundsfag (1 ECTS)...9 Videnskabsteori (2 ECTS) Godkendelse af modul Studieaktivitet 11: Praktikforberedelse Modulprøve 11: Samfund, gruppe og individ Sygdom i forbindelse med studieaktivitet eller modulprøve Omprøve og sygeprøve Modulbeskrivelse 11 Side 1 af 12
2 Modulets tema Modulet retter sig mod de professionelle, faglige og personlige kompetencer i forhold til varetagelse af afspændingspædagogisk og psykomotorisk praksis. Modulet retter sig desuden mod den professionelle rolle som psykomotorisk terapeut og forbereder endvidere den studerende til selvstændig professionsudøvelse. Modulet har fokus på at udvikle den studerendes kompetencer til afkodning og forståelse af arbejdspladskontekst, organisatoriske sammenhænge, arbejdspladskultur og den enkeltes arbejdssituation. Her udover sættes der fokus på udviklings- og forskningsarbejde, innovativ virksomhed samt grundlæggende akademiske arbejdsmetoder. Modul 10 skal gennemføres, inden den studerende begynder på modul 11. Lektionsplaner Til fagene knytter sig en detaljeret lektionsplan som giver den studerende konkret information om modulets undervisningsforløb, litteratur, supplerende kilder, mv. Lektionsplaner publiceres på Studiezonen (UCC portalen) af underviserne inden modulet begynder. Modulbeskrivelse 11 Side 2 af 12
3 Læringsudbytte og tilhørende fag Læringsudbytte: Fag: 1. Redegøre for samt reflektere over, hvordan samfundsmæssige, institutionelle og kulturelle forhold spiller ind på det enkelte menneskes livssituation, forudsætninger og handlemuligheder 2. Redegøre for udvalgte organisationspsykologiske teorier 3. Reflektere over etiske aspekter vedrørende udviklings- og forskningsarbejde 4. Redegøre for viden om professionsudøvelsens etiske forhold og kunne forstå og handle i forhold til disse 5. Have kendskab til, forstå og beherske grundlæggende metoder til at foretage empiriske undersøgelser og forstå centrale problemstillinger relateret til at udføre sådanne 6. Kritisk vurdere, egen professionelle rolle samt formulere og begrunde læringsmål i forhold hertil 7. At kunne etablere og fastholde en professionel, terapeutisk og pædagogisk relation til målgruppen 8. Innovativt at kunne etablere aftaler og beskrive målsætningerne for professionsudøvelsen i forbindelse med selvstændig praktik 9. Redegøre og argumentere for samt inddrage valg af relevante pædagogiske og psykologiske teorier i relation til psykomotoriske faglige problemstillinger Samfundsfag Psykologi Videnskabsteori Psykomotorisk behandling Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorisk teori og metode Videnskabsteori Psykomotorisk behandling Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorisk teori og metode Psykomotorisk behandling Psykomotorisk gruppeundervisning Ergonomi og sundhedsfremme Psykomotorisk teori og metode Ergonomi og sundhedsfremme Psykomotorisk behandling Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorisk teori og metode Psykologi Fordeling af ECTS point på modul 11 Fag ECTS Psykomotorisk behandling 2 Psykomotorisk gruppeundervisning 2 Psykomotorisk teori og metode (herunder praktikforberedende 4 undervisning) Ergonomi og sundhedsfremme 2 Samfundsfag 1 Videnskabsteori 2 Psykologi 2 Modulbeskrivelse 11 Side 3 af 12
4 Psykomotorisk behandling (2 ECTS) Redegøre for viden om professionsudøvelsens Etik koblet til praksis (samtale, be- etiske forhold handling og øvelser) og relationen og kunne forstå og handle i forhold til disse ter med misbrug, kriminel bag- til klienten ved behandling af kliengrund, selvmordstruede og lign. Jf. læringsudbytte 4) på modul 11 Lindhardt, Anne (2011): Etik og værdier i psykiatrien, Psykiatrifonden. Vurdere egen professionelle rolle kritisk Jf. læringsudbytte 6) på modul 11 Kritisk refleksion, Valg af rolle, Udfyldelse af rolle, Tildeling af rolle, Virkning på klienten, Virkning på behandlingsforløbet, At skifte mellem roller Wahlgren mfl (2006): Refleksion og læring. Samfundslitteratur refleksion-begrebet hos Mezirow, s At kunne etablere og fastholde en professionel, terapeutisk og pædagogisk relation til målgruppen Etablering og udvikling af relationer i behandlingsforløb med klienter med misbrug, kriminel baggrund, selvmordstruede og lign. Bladbjerg m.fl. (red.) (2012): Sygdomslære for ikke-klinikere, København, Munksgaard, s Jf. læringsmål 7) på modul 11 Inddrage relevante pædagogiske og psykologiske teorier i behandlingsarbejdet Jf. læringsmål 9) på modul 11 Valg af teori og metode i arbejdet med klienter med misbrug, kriminel baggrund, selvmordstruede og lignende Refleksion over eget arbejde ved hjælp af teori Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Gruppearbejde Casearbejde Træning af faglige færdigheder Modulbeskrivelse 11 Side 4 af 12
5 Psykomotorisk gruppeundervisning (2 ECTS) Redegøre for viden om professionsudøvelsens etiske forhold og kunne forstå og handle i forhold til disse Jf. læringsudbytte 4) på modul 11 Etiske overvejelser og viden om forskellige målgruppers særlige problemstillinger og dets påvirkning på relationen til deltagere med misbrug, kriminel baggrund, selvmordstruede og lign Undervisningen varetages i samarbejde med behandling Stelter, Reinhard (1999): Med kroppen i centrum. Kap. VII 4 Psykomotorisk træning som en del af den psykiatriske behandling. Dansk Psykologisk forlag. Kritisk vurdere egen professionelle rolle samt formulere og begrunde læringsmål i forhold hertil Jf. læringsudbytte 6) på modul 11 At kunne etablere og fastholde en professionel, terapeutisk og pædagogisk relation til målgruppen Jf. læringsudbytte 7) på modul 11 Redegøre og argumentere for samt inddrage valg af relevante pædagogiske og psykologiske teorier i relation til psykomotoriske faglige problemstillinger Jf. læringsudbytte 9) på modul 11 Med fokus på forskellige målgrupper skal de studerende lave korte undervisningsdemonstrationer fulgt op af egen vurdering af denne Etablering og udvikling af relationer i Den undervisningsforløb professionelle rolle for deltagere med misbrug, kriminel baggrund, selvmordstruede og lign. Psykomotorisk undervisning i bevægelse med fokus på målgrupper med kriminel baggrund, selvmordstruede, misbrugere ol. Dette foregår i samarbejde med behandlingsfaget. Der arbejdes indenfor temaerne: Dosering, Selvkontrol, Handlekompetence, Opmærksomhed på balance mellem egne og andres behov Stelter, Reinhard (1999): Med kroppen i centrum. Kap. VI 2 Psykologiske teorier om idrætsdeltagelse. Dansk Psykologisk forlag. De studerende træner præcisering af hvilke psykologiske tilgange, som er relevante i arbejdet med en særlig målgruppe Problembaseret læring Dialogbaseret undervisning Gruppearbejde Kropsrelaterede oplevelsesorienterede øvelser og -opgaver Logbogsarbejde Praksis- og metodetræning Præsentation ved studerende Modulbeskrivelse 11 Side 5 af 12
6 Psykomotorisk teori og metode (4 ECTS) Redegøre for viden om professionsudøvelsens Etiske forhold: etiske forhold og kunne Etiske regler forstå og handle i forhold til disse Den etiske fagperson Udøvelsen af faget Jf. læringsudbytte 4) på modul 11 Forholdet til klienten/gruppen Forholdet til kolleger, arbejdsgiver og samarbejdspartnere Handleberedskab: At kunne etablere praktikplads med en kreativt og innovativ tilgang Jf. læringsudbytte 8) på modul 11 Formulere og begrunde Læringsudbyttet i forhold til udvikling af egen professionelle rolle Jf. læringsudbytte 6) på modul 11 Faglige metoder Nærvær Ansvar Rummelighed Metarefleksion Forbedring af handling Praktikaftale fra idé til kontrakt Arbejde med at afdække og beskrive egne læringsmål for praktikken Arbejde med at undersøge, afdække og beskrive mål for professionsudøvelsen i praktikken DAP s etiske retningslinjer Petersen, Tina Løvbum (2013): Du skal kunne stå inde for det, du gør, Magasinet Arbejdsmiljø nr. 2. Andersen, Svend (2009): Forebyggelse og etik. I: Kamper- Jørgensen, Finn, Alming, Gert, Bruun Jensen, Bjarne (red.): Forebyggende sundhedsarbejde. Munksgaard, 5. udgave. Stisen, Mary (2011): Jura for pædagoger. Hans Reitzels Forlag. Belling (2010): En teori der kræver praksis. I: Belling, Lone & Gerstrøm, Thomas (red.): Fortællinger fra U et Teori U omsat til liv, læring og lederskab, Dansk Psykologisk Forlag, s Hansen, Jens Otto & Jørgensen, Hanne Birgitte (2011): Strategisk kommunikation for praktikere. Forlaget Ajour. Beskrive målsætningerne for professionsudøvelsen i forbindelse med selvstændig praktik Arbejde med pædagogiske overvejelser for den psykomotoriske indsats i praktikken Jf. læringsudbytte 8) på modul 11 Vidensformidling Gruppearbejde Vejledning Logbogsarbejde Hjemmeopgaver Præsentation ved studerende Skriftlige opgaver Modulbeskrivelse 11 Side 6 af 12
7 Ergonomi og sundhedsfremme (2 ECTS) At kunne etablere og fastholde en professionel, terapeutisk og pædagogisk relation til målgruppen Ergonomi, terminologi og begreber Jf. læringsudbytte 7) på modul 11 Innovativt at kunne etablere aftaler og beskrive målsætningerne for professionsudøvelsen i forbindelse med selvstændig praktik Jf. læringsudbytte 8) på modul 11 Arbejdsstillinger og arbejdsbevægelser Ensidigt belastende og ensidigt gentaget arbejde Arbejdsbetingede lidelser Arbejde og lovgivning Forebyggelse og sundhedsfremme inden for arbejdsmiljø Teorier om sundhedsadfærd og forandringsprocesser de Vries A (2011): Forebyggelse og sundhedsfremme inden for arbejdsmiljø. I: Kern-Hansen L, Lund Jepsen R & Hald S (red.): Lærebog i arbejdsmiljø, 1. udgave, København, Munksgaard, s Kjærgaard Jørgensen N (2011): Arbejdsbetingede lidelser. I: Kern-Hansen L, Lund Jepsen R & Hald S (red.): Lærebog i arbejdsmiljø, 1. udgave, København, Munksgaard, s Lund Jepsen R & Sylvestersen J (2011): Kerneområder for ergoterapeuter og fysioterapeuter, der arbejder med arbejdsmiljø. I: Kern-Hansen L, Lund Jepsen R & Hald S (red.): Lærebog i arbejdsmiljø, 1. udgave, København, Munksgaard, s Ugelvig Christensen J & Finsen L (2011): Arbejdets fysiske krav og menneskets fysiske kapacitet. I: Kern-Hansen L, Lund Jepsen R & Hald S (red.): Lærebog i arbejdsmiljø, 1. udgave, København, Munksgaard, s Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Casearbejde Individuelle opgaver Gruppeopgaver og -fremlæggelser Træning af kropslige og praktiske færdigheder Dalum P, Sonne, T F & Davidsen M-M (2000): At tale om forandring, Tobaksskaderådet, s Modulbeskrivelse 11 Side 7 af 12
8 Psykologi (2 ECTS) Redegøre for udvalgte organisationspsykologiske teorier Psykodynamisk organisationspsykologi Jf. læringsudbytte 2) på modul 11 Borg K (2010): Team og teamledelse. I Høgsbro Lading Å & Jørgensen B (red.): Grupper. Om kollektivets bevidste og ubevidste dynamikker. København: Frydenlund Academic. Nickelsen N C (2013): Organisationspsykologiens strømninger. Psykolog Nyt, 12/2013, s Redegøre og argumentere for samt inddrage valg af relevante pædagogiske og psykologiske teorier i relation til psykomotoriske faglige problemstillinger Jf. læringsudbytte 9) på modul 11 Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Casearbejde Individuelle opgaver Gruppeopgaver og -fremlæggelser Udviklingspsykologi Gruppetyper og gruppeprocesser Psykologiens fokus og erkendelsesveje Perspektiver på barnets udviklingsbetingelser Familie- og gruppedynamik Psykosomatik og stress Sundhedspsykologiske temaer Kriseteori samt tabs- og sorgprocesser Psykoterapeutiske retningers centrale principper Overføring-modoverføring Krop-psyke sammenhænge Forsvarsmekanismer Professionel rolle og samtale Kognitive processer Perception Indlæringspsykologi Motivation Følelser/emotioner Visholm S (2005): Uklare roller i postmoderne organisationer om ledelse og selvstyrende grupper. Tidskrift for Arbejdsliv, 7. årgang 1/05. Litteratur inden for emnerne fra psykologiundervisningen, modul Modulbeskrivelse 11 Side 8 af 12
9 Samfundsfag (1 ECTS) Redegøre for samt reflektere over, hvordan samfundsmæssige, institutionelle og kulturelle forhold spiller ind på det enkelte menneskes livssituation, forudsætninger og handlemuligheder Jf. læringsudbytte 1) på modul 11 Social kapital Samfundsudviklingen Gennemgang af begreber fra Foucaults sociologi mhp. kritisk at belyse organisationers og faggruppers diskursive tænkning og handling påvirker det enkelte menneskes og gruppers livssituation Hermann, Stefan (2012): Om Foucault. I: Gytz Olesen, Søren & Møller Pedersen, Peter (red.): Pædagogik i sociologisk perspektiv, VIA SY- STIME, s Ploug, Niels (2010): Hovedtræk i samfundsudviklingen mekanismer bag samfundsudviklingen. I: Kamper-Jørgensen, Finn, Alming, Gert, Bruun Jensen, Bjarne (red.): Forebyggende sundhedsarbejde. Munksgaards Forlag, 5. udgave, s Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Gruppearbejde Sund, Erik R. & Krokstad, Steinar (2011): Social kapital 3. I: Lund, Rikke, Christensen, Ulla, Iversen, Lars (red): Medicinsk sociologi sociale faktorers betydning for befolkningens helbred, Munksgaard Danmark, 2. udgave, s Modulbeskrivelse 11 Side 9 af 12
10 Videnskabsteori (2 ECTS) Reflektere over etiske aspekter vedrørende udviklings- og forskningsarbejde Jf. læringsudbytte 3) på modul 11 Hvilke etiske overvejelser bør man gøre sig som hhv. psykomotorisk terapeut og forsker? Hvilke forskelle og ligheder er der? Birkler J (2005): Videnskabsteori en grundbog, København, Munksgaard. Birkler J (2006): Etik i sundhedsvæsenet, København, Munksgaard. Kvale S & Brinkmann S (2009): InterView - introduktion til et håndværk, København, Hans Reitzels Forlag. Have kendskab til, forstå og beherske grundlæggende metoder til at foretage empiriske undersøgelser og forstå centrale problemstillinger relateret til at udføre sådanne Jf. læringsudbytte 5) på modul 11 Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Gruppearbejde Præsentation ved studerende Præsentation af udvalgte undersøgelsesmetoder inden for såvel kvantitativ som kvalitativ forskningsmetodik Hvad er metodernes særlige Kendetegn, og hvad er formålet med dem? Hvordan skal metoderne anvendes i praksis? Præsentation af forskellige metoder til analyse og fortolkning af det indsamlede materiale Argumentation Hegelund S (2000): Akademisk argumentation, København, Samfundslitteratur. Launsø L & Rieper O (2005): Forskning om og med mennesker - forskningstyper og forskningsmetoder I samfundsforskning, 5. udgave, København, Nyt Nordisk Forlag. Malterud K (2004): Kvalitative metoder i medisinsk forskning En innføring, 2. udgave, Universitetsforlaget. Kap. 8. Münster K (2008): Spørgeskemaundersøgelser. I Koch L & Vallgårda S (red.): Forskningsmetoder i folkesundhedsvidenskab, København, Munksgaard. Presskorn-Thygesen T (2012): Samfundsvidenskabelige paradigmer fire grundlæggende metodiske tendenser i moderne samfundsvidenskab. I: Nygaard, C. (red.): Samfundsvidenskabelige analysemetoder (2. udg.), Frederiksberg: Samfundslitteratur, s Modulbeskrivelse 11 Side 10 af 12
11 Godkendelse af modul 11 Godkendelse af modulet forudsætter at følgende er opfyldt: Studieaktivitet 11 er attesteret Modulprøve 11 er bestået Studieaktivitet 11: Praktikforberedelse Studieaktivitet 11 er en skriftlig, individuel opgave som stilles af underviserne. Studieaktiviteten udarbejdes som forberedelse til praktikforløbet på modul 12. Opgaveoplæg præsenteres af underviser i praktikforberedende undervisning via WISEflow senest torsdag i uge 12/41. Den skriftlige opgave (eksklusiv individuelt læringsudbytte) skal fylde min. 4 og max. 6 normalsider (2400 anslag eksklusiv mellemrum). For yderligere information om opgaveskrivning henvises til Retningslinjer for opgaveskrivning på UCC portalen. Studieaktivitet 11 skal indeholde følgende: 1) Forside med navn, studienummer, praktikstedets navn. 2) Indholdsfortegnelse. 3) Præsentation af praktiksted, kontaktperson/praktikvejleder, evt. øvrige personer, som du forventer at samarbejde med på praktikstedet. 4) Præsentation af målgruppen og målgruppens forudsætninger, herunder hvor i organisationen de er placeret og betydningen heraf i forhold til at deltage i psykomotoriske aktiviteter. 5) Præsentation af praktikstedets værdigrundlag, herunder mål, vision og mission. 6) Beskrivelse af det overordnede emne- eller problemområde samt en beskrivelse af det valgte tema, som skal være fokusområde i praktikken samt forslag til valg af teori. 7) Præsentation af en overordnet rammeplan for hele praktikforløbet. 8) Præsentation af målbeskrivelse. En beskrivelse af hvilke faglige og fagpersonlige læringsmål, du har for praktikken. Herunder hvilke ressourcer du har og hvilke kompetencer du har brug for at videreudvikle, hvilken teoretisk viden du har brug for at tilegne dig og hvilke praksiserfaringer du har sat dig som mål at opøve i praktikken. Observationsnotater o.a. kan evt. lægges som bilag. Studieaktivitet 11 skal afleveres via upload til WISEflow senest fredag i uge 14/43 inden kl. 12. Studieaktiviteten attesteres af underviser i praktikforberedende undervisning. Modulbeskrivelse 11 Side 11 af 12
12 Modulprøve 11: Samfund, gruppe og individ Påbegyndelsen af modulet er samtidig tilmelding til modulets prøve. Prøven kan ikke afmeldes. Hvis den studerende ikke deltager i modulprøven, har han/hun dermed brugt det første prøveforsøg. Dette gælder dog ikke, hvis den studerende er forhindret grundet dokumenteret sygdom og/eller barsel. Med dokumenteret sygdom menes lægelig dokumentation for sygdommen, som indsendes til studieadministrationen samme dag. Modulprøve 11 er en ekstern, mundtlig, individuel prøve. Indstilling til ekstern prøve på modul 11 sker automatisk for alle studerende på modulet som lever op til den tidligere oplyste forudsætning. Eksaminator er underviser i psykologi, og desuden deltager ekstern censor. Modulprøve 11 finder sted i uge 15/44 og bedømmes efter gældende karakterskala og jf. modulets læringsudbytte. Ved prøvens start trækker den studerende ét eksamensspørgsmål med tilhørende case, som skal besvares og belyses ud fra psykomotorisk og primært psykologisk viden, således at der redegøres for psykologisk teori og teorien anvendes på den tilhørende case. Den studerende har 40 minutter til individuel forberedelse, og har efterfølgende 20 minutter til mundtlig eksamination. Herefter voterer censor og eksaminator, og umiddelbart efter voteringen meddeles karakteren til den studerende sammen med en mundtlig begrundelse for karakteren (ca. 10 min til votering og tilbagemelding). Sygdom i forbindelse med studieaktivitet eller modulprøve Sygdom ifm. studieaktivitet: Såfremt den studerende grundet sygdom er forhindret i at aflevere studieaktivitet 11 skal den studerende meddele dette til studieadministrationen pr. telefon eller mail så tidligt som muligt, dog senest kl. 12 på afleveringsdagen. Efterfølgende skal den studerende, underviser med tilknytning til opgaven og prøvekoordinator i studieadministrationen lave individuel aftale om ny afleveringsfrist. Sygdom ifm. modulprøve: Såfremt den studerende er forhindret i at deltage i den modulprøve 11 grundet dokumenteret sygdom, skal den studerende meddele dette til studieadministrationen pr. telefon eller mail så tidligt som muligt forud for prøvens afholdelse og senest kl. 9 på prøvedagen. Med dokumenteret sygdom menes lægelig dokumentation for sygdommen, som indsendes til studieadministrationen samme dag. Hvis sygemelding ikke foreligger rettidigt og med lægelig dokumentation vil den studerende have brugt et prøveforsøg. Omprøve og sygeprøve Er den studerende ikke bestået eller har været sygemeldt, er hun/han fortsat tilmeldt prøven, som afholdes hurtigst muligt. Dato for omprøve/sygeprøve vil blive oplyst fra studieadministrationen. Heller ikke denne prøve kan afmeldes. Der er i alt 3 prøveforsøg. Modulbeskrivelse 11 Side 12 af 12
Modul 11 Samfund, gruppe og individ
Modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 15 ECTS point Revision: august 2015 Modulbeskrivelse 11 Gældende fra efterårssemestret 2015 Modulet
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Samfund, gruppe og individ Tema: Modulet retter sig mod de professionelle, faglige og personlige kompetencer
Læs mereModul 13 Valgmodul. Modulbeskrivelse 13. 10 ECTS point
Modul 13 Valgmodul Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 10 ECTS point Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 13 Gældende fra forårssemestret 2015 Modulet begynder i uge 6/35
Læs mere1. semester Psykomotorik krop og psyke
1. semester Psykomotorik krop og psyke Psykomotorikuddannelsen Campus Nordsjælland August 2018 Semesterbeskrivelse 1 30 ECTS point Semestret begynder 1. september Gældende for efterårssemestret 2018 Indholdsfortegnelse
Læs mereModul 12 Tværfaglighed og psykomotorik
Modul 12 Tværfaglighed og psykomotorik 15 ECTS point Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse 12 Gældende for forårssemestret 2015 Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk
Læs mereModul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper. Modulbeskrivelse 9 Gældende fra forårssemestret 2015. 15 ECTS point
Modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper 15 ECTS point Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 9 Gældende fra forårssemestret
Læs mereModul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød
Modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød April 2015 15 ECTS point Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse 4 Gældende for forårssemestret 2015
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Fysioterapeutuddannelsen, Psykomotorikuddannelsen og Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland d.9. juni 2015 MODULBESKRIVELSE Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Efterår 2015 Professionsbachelor i fysioterapi,
Læs mereModulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Tværfaglighed og psykomotorik Tema: Modulet retter sig mod selvstændig og kritisk professionsudøvelse
Læs mereModul 14 Bachelorprojekt
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 14 Bachelorprojekt Hold: febr. 13 forår 2016. Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 14: Bachelor sygeplejeprofession kundskabsgrundlag
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mere1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen
Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består
Læs mereModul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Hold: sept. 13 Efterår 2016 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse
Læs mereModul 7 Den professionelle rolle - behandling
Modul 7 Den professionelle rolle - behandling 15 ECTS point Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: august 2015 Modulbeskrivelse 7 Gældende fra efterårssemestret 2015
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 11. Sundhedsfremme og forebyggelse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 11 Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. August 2016 PIAJ og MALN / MSNI og MHOL 1 1.0. Indledning
Læs mereModul 7 Den professionelle rolle - behandling
Modul 7 Den professionelle rolle - behandling 15 ECTS point Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: Februar 2015 Modulbeskrivelse 7 Gældende fra forårssemestret 2015
Læs mereModul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Hold: sept. 12 Efteråret 2015 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Fysioterapeutuddannelsen, Psykomotorikuddannelsen og Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland d. 11.12.2014 MODULBESKRIVELSE Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Forår 2015 Professionsbachelor i fysioterapi,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Samfund, gruppe og individ Tema: Modulet retter sig mod de professionelle, faglige og personlige kompetencer
Læs mereModulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen:
Modulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen: Palliativ indsats symptomlindring og evidensbaseret praksis (målrettet fysioterapeuter og ergoterapeuter)
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS point Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk September 2015 Modulbeskrivelse 14 Gældende fra efterårssemestret 2015 Modulet starter
Læs mereModul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød
Modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 15 ECTS point Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 3 Gældende fra forårssemestret 2015 Modulet
Læs mereModulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Den professionelle rolle undervisning af grupper Tema: Der vil i dette modul være fokus
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut
Læs mereTræd i karakter. VIA University College. Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen
Træd i karakter VIA University College Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Samfund, gruppe og individ Tema: Modulet retter sig mod de professionelle,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 11. Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. Januar 2015 MALN / TRHJ og LIFP
Modulbeskrivelse Modul 11 Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. Januar 2015 MALN / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 11 består
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema: Menneske, aktivitet og omgivelser 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereBeskrivelse af prøve efter modul 4
Modulprøve: Indstilling til prøven: For at den studerende kan gå til prøve efter modul 4 skal følgende være opfyldt: 80 % tilstedeværelse i alle modulets fag og studieelementer Gennemførelse af et lille
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016.
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016. Modul 13 rev. 21-12-2015 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereSemester- beskrivelse
Professionsbachelor i Ernæring og Sundhed Semester- beskrivelse Institut for sundhedsuddannelse 3 1. semester Indhold 1. Semesterets indhold og tilrettelæggelse 4 1.1. Semesterets opbygning 4 2. Temaer
Læs merePrøveform og prøvebestemmelse 2.semester
Generelle Informationer til modulprøven Kilder Moduler og tema Prøveform og prøvebestemmelse 2.semester Modul 3 Socialt arbejde på beskæftigelsesområdet Modul 4 Socialt arbejde med voksne udsatte og voksne
Læs mereStudieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen. Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv
Studieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv Studieaktiviteter for modul 9 Indhold Modulet er bygget op omkring to projektforløb. Begge
Læs mereBeskrivelse af prøven efter modul 9
Indstilling til prøven: For at den studerende kan gå til prøve i modul 9, skal følgende være opfyldt: 80 % tilstedeværelse i praksisfagene; psykomotorisk gruppeundervisning i bevægelse, modul om ældre,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 7. Relationer og interaktioner. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Professionsbachelor i sygepleje sfortegnelse Introduktion til modul 7 beskrivelsen.3 Studieaktivitetsmodel for modul 7.5
Læs mereModul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper. Modulbeskrivelse 9 Gældende fra efterårssemestret ECTS point
Modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper 15 ECTS point Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: august 2015 Modulbeskrivelse 9 Gældende fra efterårssemestret
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den udviklingsorienterede selvstændige og kritiske
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 12 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point)
Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point) Studievejledning studiestart uge 5 2011 Studievejledningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om diplomuddannelsen
Læs mereModul 6 Psykomotorisk behandling
Modul 6 Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk November 2015 15 ECTS point Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse 6 Gældende for efterårssemestret 2015 Indholdsfortegnelse
Læs mereUddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Profession, kundskabsgrundlag og metode 1
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 11 2017/2018 Profession,
Læs mereLokalt tillæg til studieordning for SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN
Lokalt tillæg til studieordning for YGPLJRKUDDANNLN Professionshøjskolen University ollege yddanmark ampus sbjerg K:\tudieadministration\ygeplejerske sbjerg\admin\umsw\lokalt tillæg til studieordning -
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 14
Institut for Sygepleje Modulbeskrivelse for Modul 14 Bachelorprojekt jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen er godkendt den 13. januar 2011 Revideret
Læs mereModul 10 Psykomotoriske specialområder
Modul Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 15 ECTS point Modulet begynder i uge 17/46 April 2015 Modulbeskrivelse Gældende for forårssemestret 2015 Indholdsfortegnelse Modulets
Læs mereRetningslinjer for modulprøve 9
Retningslinjer for modulprøve 9 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 9 og afprøves i ergoterapeutisk indsats i et helhedsorienteret forløb med vægt på terapeutrolle
Læs merePrøveform og prøvebestemmelse
Modul 9b Generelle Informationer til modulprøven De studerende skal i øvrigt orientere sig og læse: Informationer om elektronisk aflevering, plagierings program Ephorus, Aflevering af tro og love erklæring.
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori
Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi Modul 12 - Teori Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid 4 Fordeling af fag og ECTS - point
Læs mereModul 2 Det personlige lederskab 2: Det professionelle lederskab (5 ECTS point)
Modul 2 Det personlige lederskab 2: Det professionelle lederskab (5 ECTS point) Studievejledning - studiestart uge 46 2010 Studievejledningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om diplomuddannelsen
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 5 består af studieaktivitetsmodellen,
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af Fysioterapeutuddannelsernes Lederforsamling, november 2011 af følgende uddannelser: UCC Fysioterapeutuddannelsen i Hillerød UCL Fysioterapeutuddannelsen
Læs mereModul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.
Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12, justeret 29.5.13 Side 1 Modulets tema. Modulet
Læs mereModul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.
Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mereModul 1 Psykomotorik - en sundhedspædagogisk profession. Modulbeskrivelse 1. 15 ECTS point
Modul 1 Psykomotorik - en sundhedspædagogisk profession 15 ECTS point Modulbeskrivelse 1 Gældende fra efterårssemestret 2015 Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: august
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen i Esbjerg og Haderslev University College Syddanmark
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af fysioterapeutuddannelsernes lederforsamling september 2012 af følgende udbudssteder: UCC Fysioterapeutuddannelsen i Hillerød UCL Fysioterapeutuddannelsen
Læs merePrøveform og prøvebestemmelse
Modul 3 Generelle Informationer til modulprøven De studerende skal i øvrigt orientere sig og læse: Informationer om elektronisk aflevering, plagierings program Ephorus, Aflevering af tro og love erklæring.
Læs mereFAGBESKRIVELSE AFSPÆNDINGSPÆDAGOGISK ERGONOMI OG SUNDHEDSFREMME
FAGBESKRIVELSE VÆGTNING 3 ECTS-point AFSPÆNDINGSPÆDAGOGISK ERGONOMI OG SUNDHEDSFREMME PLACERING I UDDANNELSEN Der undervises i faget på uddannelsens 3. og 4. semester. Faget er et afspændingspædagogisk
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 8 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Psykiatriske og somatiske problemstillinger
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 9 beskrivelsen... 3 Modul 9 Sygepleje
Læs mereDato Uge 34. Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur. Inge Rasmussen
KLINISK VEJLEDERUDDANNELSE Skema og studieplan - HOLD 567 Efteråret 2015 Undervisningen foregår på Blangstedgårdsvej 4, 5220 Odense SØ, hvor intet andet er nævnt Dato Uge 34 Lokale Tidspunkt Emne Underviser
Læs mereModulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning
Modulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning Den pædagogiske diplomuddannelse PD16-17 Ob1 Gennemgående underviser: Jens Skou Olsen (modulansvarlig) Studievejledning: Anders Holst Internater 9.-10. november
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereModulbeskrivelse. 6. semester - modul 12. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 12 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 12 SELVSTÆNDIG
Læs mereLedelse. dokumentation. kvalitetsudvikling af ergoterapi
Møde med kliniske undervisere d. 7.04.2011 ERG508 Modul 12 Teoretisk og Klinisk undervisning Ledelse & dokumentation & kvalitetsudvikling af ergoterapi Lektor Grethe E. Nielsen. Ergoterapeutuddannelsen.
Læs mereUge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5
Uge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5 Læringsmål: Mål for læringsudbytte i pædagogik 1. semester: Den pædagogiske relation med fokus på det personlige vs. det professionelle Målene for dit læringsudbytte
Læs mereValgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis
Valgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis ECTS point 31/3 ECTS point Valgfaget afholdes University College Lillebælt Blangstedgårdsvej 4 5220 Odense NØ Valgfagsansvarlig uddannelse
Læs mereUddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2016 Tandpleje - profession, kundskabsgrundlag og metode 1
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 11 2015/2016 Tandpleje
Læs mereModulbeskrivelse Modul 5
Modulbeskrivelse Modul 5 1 Indledning Modul 5 sætter fokus på tværprofessionelt samarbejde mhp. en kvalificeret, sammenhængende indsats overfor brugerne. Modulet dækker 15 ECTS. Modulbeskrivelsen er udarbejdet
Læs mereModul 6 Psykomotorisk behandling
Modul 6 Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk April 2015 15 ECTS point Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse 6 Gældende for forårssemestret 2015 Indholdsfortegnelse Modulets
Læs mereKurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.
3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis (ny studieordning)
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 1. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereEkstern teoretisk prøve Modul 10
Udfold dit talent VIA University College Dato: 15. august 2014 Journalnr.: U0275-1-05-1-14 Ref.: sfs Ekstern teoretisk prøve Modul 10 Formål Det er formålet med denne prøve at du som studerende viser at
Læs mereDato Uge Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur
KLINISK VEJLEDERUDDANNELSE Skema og studieplan - HOLD 520 Foråret 2015 Undervisningen foregår på Blangstedgårdsvej 4, 5220 Odense SØ, hvor intet andet er nævnt Dato 16 13.04 Lokale Tidspunkt Emne Underviser
Læs mereStudieguide Masteruddannelsen i rehabilitering
Studieguide Masteruddannelsen i rehabilitering Modul 1: Introduktion til videnskabsteori og -metode (med forbehold for ændringer) MR 14, efterårssemester 2014 Undervisning i weekenderne den 5. - 6. september,
Læs mereModulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Den professionelle rolle undervisning af grupper Tema: Der vil i dette modul være fokus
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 1. semester August 2016 JEBA / MHOL og MSNI INDHOLD 1 Indledning 3 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 10. Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 10 Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø. Hjælpemiddelformidling og boligindretning, anvendelse af teknologi og kompenserende foranstaltninger
Læs mereTemadag Onsdag d Ledelse & dokumentation & kvalitetsudvikling af ergoterapi
Temadag Onsdag d. 10.11.2010 Modul 12 Teoretisk og Klinisk undervisning Ledelse & dokumentation & kvalitetsudvikling af ergoterapi Lektor Grethe E. Nielsen. Ergoterapeutuddannelsen. University College
Læs mereStudie-guide Masteruddannelsen i Rehabilitering
Studie-guide Masteruddannelsen i Rehabilitering Modul 1 - Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer) Masteruddannelsen i Rehabilitering MR 13, efterårssemester
Læs mereRetningslinjer. for ekstern prøve i. klinisk undervisning. i modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis
Ergoterapeutuddannelsen University College Lillebælt Retningslinjer for ekstern prøve i klinisk undervisning i modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis University College Lillebælt
Læs mereUndervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse
Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Forudsætninger for at deltage i klinisk undervisning modul 12 At den studerende har bestået ekstern og intern
Læs mereUDDANNELSESPLAN SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN
UDDNNELSESPLN SYGEPLEJERSKEUDDNNELSEN Uddannelsesplan: Sygeplejerskeuddannelsen 3. semester 7. SEMESTER I uddannelsesplanen har vi samlet de informationer, du har mest brug for til din læring i løbet af
Læs mere1 af 5. Modulansvarlige Nina Tange, Ib Ravn, Undervisere Lektor Ib Ravn, Specialkonsulent Nina Tange,
Uddannelse: Masteruddannelsen i Positiv Psykologi Modul (nr. + navn): Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup hhv. Aarhus Modulansvarlige Nina Tange, nta@dpu.dk,
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden Hold Februar 2010 Forår 2013 Modul 13 rev. 10-1-2013 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereModul 10 Ekstern teoretisk prøve
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modul 10 Ekstern
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed.
2015 Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 21. januar 2015 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2.
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017.
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017. Modul 13 rev. 23-01-2017 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereForskning i og udvikling af professionspraksis
Forskning i og udvikling af professionspraksis Valgfagets titel: Forskning i og udvikling af professionspraksis 31/3 ECTS point Valgfaget afholdes: University College Lillebælt Blangstedgårdsvej 4 5220
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11
Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 28.06.13 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs merePrøvebestemmelser for ekstern prøve på modul 13 Bachelorprojekt
Prøvebestemmelser for ekstern prøve på modul 13 Bachelorprojekt Prøvens formål Prøveforudsætninger Prøven dokumenterer i hvilken grad den studerende opfylder læringsmålene for modul 13 i forhold til viden,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed 15 ECTS-point...
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø.
Modulbeskrivelse Modul 10 Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø. Hjælpemiddelformidling og boligindretning, anvendelse af teknologi og kompenserende foranstaltninger Oktober 2014 ASLD
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 7. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 6 forår Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 6 forår 2017 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling. Somatiske og psykiatriske problemstillinger
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession
Modulbeskrivelse Modul 16: Bachelorforløb Tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2014 Modulbeskrivelse Modul 16 november 2017 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk
Læs mere