Fagligt læsekursus. I dette kursus er det vores mål, at lære dig nogle teknikker, der gør dig bedre til at læse for at lære

Transkript

1 Fagligt læsekursus I dette kursus er det vores mål, at lære dig nogle teknikker, der gør dig bedre til at læse for at lære Du skal lære at bruge. Stikordsregister I denne cirkel skal du skravere så meget i hvert felt, at det svarer til: Mindmap Ordkendskabskort Indholdsfortegnelse Links VØL Hvor godt jeg kender ordet og hvor god jeg er til at bruge det? Skimning Nærlæsning Teksttyper Grafik Forhåndsviden Hvis du ikke kender ordet, sætter du minus i feltet.

2 Fagligt læsekursus Se fagbogen an Forsiden Forsiden Titel Forfatter(e) Decimalklasse (Opstilling) Serietitel Forlag 13.17

3 Bagsiden Bagsiden Resume Serietitler Stregkode

4 Hvad handler bogen om? Hvad mon du får at vide i denne bog? Den handler om at være ked af det at være alene følelser

5 Hvad tror du man kan få at vide på denne hjemmeside? Åbningstider og priser Bibliotek Arrangementer Hvad kan man få i cafeen

6 Titel Udgiver Opdatering Links Kontakt Søg på hjemmesiden

7 Hvad fortæller indholdsfortegnel-sen om bogens indhold?

8 Find oplysninger via stikordsregister. Kan du finde noget om odderens forplantning? Kan du finde ud af hvor odderen lever? Er odderen et truet dyr? Kan du finde oplysninger om, hvad odderen spiser?

9 Hvad ved jeg i forvejen - V Mindmap Trav Heste Ponyer Heste og ponyer Ridning

10 Hvad ønsker jeg at vide - Ø Hvad ønsker du at vide om emnet? Skriv 5 spørgsmål du gerne vil have svar på. Start dine spørgsmål med hv-ord (Hvordan, hvorfor, hvad ) Hvordan ser hestene ud? Hvorfor har heste sko på? Hvornår får heste og ponyer føl? Hvad bruger man heste og ponyer til? Er heste ude hele året?

11 Hvad har jeg lært - L Mindmap Pleje Trav Heste? Hestesprog Heste og ponyer Ponyer Brugsheste Ridning Flokdyr Gangarter Rideskoler

12 Ordkendskabskort Her er et ord fra din fagbog: Terrarium 1. Hvad får det dig til at tænke på? (det ligner) Det ligner et akvarium 2. Skriv noget, som man kan sige om ordet - noget typisk for det (egenskaber) En firkantet beholder med glassider 3. Skriv en sætning, hvor ordet indgår og giver mening (eksempler): Jeg kunne se skildpadder i et terrarium 4. Hvordan forklarer din fagbog ordet? (Hvad er det?) Et terrarium er et

13 V-Ø-L modellen V Ø L

14 Kan du bestemme tekst-typen: Tekstype Beretning Hvad skal teksten mest? Tekstens formål Typiske træk Teksten bruger ofte: Fortælle om begivenheder, noget der er sket For at informere eller underholde Bygget op som andre fortællinger: Indledning ( scenen er sat ) Selve beretningen i kronologisk rækkefølge afslutning Udsagnsord i datid Udsagnsord i datid Bindeord fortæller om Indledning (scenen er sat) rækkefølge (og så, derefter..,) Upersonlige stedord/navneord (man, de, nogen, folk ) Uddrag fra Dinosaurer og andre fortidsdyr af Peter Bering.

15 Tekstype Beretning Hvad skal teksten mest? Tekstens formål Fortælle om begivenheder, noget der er sket For at informere eller underholde Typiske træk Teksten bruger ofte: Bygget op som andre fortællinger: Indledning ( scenen er sat ) Selve beretningen i kronologisk rækkefølge Afslutning Udsagnsord i datid Bindeord fortæller om rækkefølge (og så, derefter..,) Upersonlige stedord/navneord (man, de, nogen, folk ) Kronologisk rækkefølge Uddrag fra Tordenskjold af Nette Kornerup.

16 Tekstype Hvad skal teksten mest? Tekstens formål Instruktioner Beskriver, hvordan noget skal gøres. En bestemt trinrække Typiske træk Udsagnsord nutid og Starter med Starter med endemålet endemålet bydemåde (Sådan bager man boller ) (skriv, find, mål, rør ) Liste over Liste materiale/udstyr over materialer/udstyr kronologisk rækkefølge Trinvis rækkefølge Trinvis Handleudsagnsord (hak, snit, rør) rækkefølge handleudsagnsord (hak, snit, Ofte illustration, foto eller diagram Uddrag fra Meyers køkkenbørn af Claus Meyer og Ole Poulsen. Teksten bruger ofte: rør )

17 Tekstype Beskrivelser (mind map) Hvad skal teksten mest? Tekstens formål Typiske træk Teksten bruger ofte: er/er indrettet/opbygget Indledning og klassificering (katte = kæledyr, heste= husdyr, hvaler=pattedyr) Beskrivelse af karakteristik, funktion, adfærd Grupper eller mængder beskrevet (heste, hovdyr, abearter.) Udsagnsord ofte: er, har, gør, får Indledning og klassificering (katte = kæledyr, Beskriver, hvordan noget Udsagnsord ofte i nutid heste= husdyr, hvaler=pattedyr) Udsagnsord ofte: er, har, gør, får Uddrag fra Pattedyr af Peter Bering.

18 Tekstype Hvad skal teksten mest? Tekstens formål Typiske træk Teksten bruger ofte: Udsagnsord ofte i nutid Indledende Forklarerpåstand/udsagn processer Udsagnsord ofte i nutid Indledende påstand/udsagn Grupper eller mængder Grupper ellerogmængder forklaret noget sker. Forklaringer Derefter logiske trin, der forklarer Derefterhvordan logiske trin, der hvorfor forklaret (tegnebøger, gør (tegnebøger, gør det selv-bøger, (årsag, følge ) forklarer hvordan og hvorfor det selv-bøger,biologi.) noget sker. biologi.) Udsagnsord ofte: er, har, gør, får Uddrag fra Cyklist på kryds og tværs (Dansk Cyklistforbund) Uddrag af Øjet af Søren Bredmose Sørensen.

19 Læsestrategier Nu er oplysningerne fundet. Så skal du nærlæse teksten.