WORKPLACE- PROFIL. Henrik Nielsen Denne rapport er udleveret af: Dit firma Hovedgaden Nyby

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "WORKPLACE- PROFIL. Henrik Nielsen 22.10.2012. Denne rapport er udleveret af: Dit firma Hovedgaden 123 3333 Nyby. 12 34 56 78"

Transkript

1 WORKPLACE- PROFIL P R O F I L T I L H A N D L I N G Henrik Nielsen Denne rapport er udleveret af: Dit firma Hovedgaden Nyby af Inscape Publishing

2 INTRODUKTION TIL DiSC Henrik, har du nogensinde undret dig over, hvorfor det er nemmere at få gode relationer til nogle mennesker end til andre? Du har muligvis bemærket, at du bedre kan relatere til kolleger, der fokuserer mere på at sikre pålidelige og nøjagtige resultater. Eller måske du har det bedre med kolleger, der er energiske og modige, end med dem, der arbejder i et mere stabilt tempo. Det kan også være, at du har nemmest ved at forholde dig til mennesker, der er mere accepterende end skeptiske. Velkommen til Everything DiSC Workplace. DiSC - modellen er et enkelt værktøj, der gennem mere end 30 år har hjulpet mennesker med at forbedre deres relationer. Denne rapport bruger dataene fra din personlige profil til at give dig en lang række oplysninger om dine prioriteter og præferencer på arbejdspladsen. Du lærer desuden, hvordan du kan samarbejde med de kolleger, der har andre prioriteter og præferencer end dig. De primære principper i Everything DiSC Workplace Alle DiSC-stile og -prioriteter er lige værdifulde, og alle mennesker er en blanding af alle fire stile. Din arbejdsstil påvirkes også af andre faktorer, f.eks. livserfaring, uddannelse og modenhed. At få en bedre forståelse af dig selv er det første skridt til at blive mere effektiv, når du samarbejder med andre. At få viden om andres DiSC-stile kan hjælpe dig til at forstå deres prioriteter, og hvordan de adskiller sig fra dine. Du kan forbedre din arbejdsplads ved at bruge DiSC til at skabe mere effektive relationer. Dominans Indflydelse Direkte Resultatorienteret Bestemt Viljestærk Slagkraftig D i Udadvendt Entusiastisk Optimistisk Humørfyldt Livlig Analytisk Reserveret Nøjagtig Privat Systematisk C S Rolig Tilpassende Tålmodig Ydmyg Taktfuld Competence-søgende Stabilitet Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 2

3 DIN DiSC -OVERSIGT Hvordan er denne rapport tilpasset dig, Henrik? Du får mest muligt ud af din Everything DiSC Workplace -profil, hvis du ved, hvordan du skal læse dit personlige kort. Dit punkt Som du så på den forrige side, består Everything DiSC -modellen af fire grundlæggende stile: D, i, S og C. Hver stil er inddelt i tre områder. I billedet til højre kan du se de 12 forskellige områder, som en persons punkt kan være placeret i. Din DiSC -stil: i DC D D Di id i i is Placeringen af dit punkt viser din DiSC-stil. Fordi dit punkt er placeret midt i i-området, har du en i-stil. Husk på, at alle mennesker er en blanding af alle fire stile, men de fleste har en stærk tendens mod en eller to stile. Uanset om dit punkt er placeret midt i en stil eller i et område mellem to stile, er ingen placering bedre end andre. Alle DiSC -stile er lige gode og værdifulde på hver deres egen måde. CD C C CS SC S S Si Tæt på kanten eller tæt på centrum? Et punkts afstand fra kanten af cirklen viser, hvor naturligt det er for en person at fremvise adfærd, der er karakteristisk for vedkommendes DiSC-stil. Hvis punktet er placeret tæt på cirklens kant, angiver det en stærk tilbøjelighed mod adfærd, der er karakteristisk for den pågældende stil. Er punktet placeret mellem cirklens kant og centrum, angiver det en moderat tilbøjelighed. Og er et punkt placeret tæt på cirklens centrum, angiver det en svag tilbøjelighed. Det er ikke bedre, at punktet er i centrum end ved kanten og heller ikke omvendt. Dit punkt er placeret tæt på cirklens centrum, så du hælder svagt mod og kan formentlig nemt relatere til egenskaber, der i nogen grad knytter sig til alle fire stile. Fordi dit punkt er placeret i i-området, falder i-stilens egenskaber dig dog mest naturligt. Nu hvor du ved mere om den personlige tilpasning af dit Everything DiSC Workplace-kort, kan du læse mere om, hvad placeringen af dit punkt fortæller om dig. Du lærer derefter om farvemarkeringerne og prioriteterne i dit personlige kort, og du finder ud af, hvordan dette påvirker dine prioriteter. Derefter lærer du nogle grundlæggende ting om de andre DiSC-stile, og hvordan du kan bruge de oplysninger til at skabe bedre relationer til alle på arbejdspladsen. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 3

4 DIN DiSC -STIL OG DIT PUNKT Dit punkt fortæller noget om dig Din DiSC-stil er: i D DC CD C D C Di CS id SC i S i S is Si Da du har en i-stil, Henrik, nyder du formentlig at relatere til andre. Du har tilbøjelighed til at have et ret omfattende netværk af venner og kolleger, og du kan opfatte et rum fuld af fremmede mennesker som en sjov lejlighed til at skabe kontakter. På samme måde får du sikkert personlig tilfredsstillelse ud af at præsentere folk for hinanden, som ellers ikke ville have mødt hinanden. Fordi du er optimistisk og entusiastisk, er det sikkert nemt for dig at få andre til at tænde på dine mål og idéer. Når du taler, formidler du dine meninger med passion. Mange synes sikkert, at din entusiasme er smittende. Men personer, der er mere skeptiske, kan føle, at du til tider er overoptimistisk. Når du kommunikerer, har du tilbøjelighed til at være udtryksfuld, og du skruer muligvis lidt op for volumen og fagterne for at få folks opmærksomhed. Sammenlignet med de fleste andre har du en stærkere trang til at behandle dine følelser ved at sætte ord på dem. Til tider kan din noget snakkesalige natur bevirke, at du monopoliserer samtaler, især med dem, som er mere afdæmpede. Du nyder oprigtigt at være sammen med andre, så du tiltrækkes sandsynligvis af de projekter, hvor du kan få lov til at samarbejde med andre. I grupper kan du muligvis samle mennesker. Du opfatter højst sandsynligt sessioner med teambrainstorming som noget, der kan føre til uendelige muligheder, og du har tilbøjelighed til aktivt at bede andre om at komme med idéer. Men fordi du så naturligt vil knytte bånd og samarbejde med andre, kan der være tidspunkter, hvor du ikke forstår, at nogle mennesker har større behov for at skabe et personligt rum. Ligesom andre med i-stilen kan du i høj grad forbinde dit selvværd med din sociale kreds. Du stræber efter at gøre et godt indtryk, når som helst det er muligt, og du har det højst sandsynligt rigtig godt med at være i centrum. Rent faktisk nyder du formentlig at fortælle historier og underholde andre på en livlig og engagerende måde. Du har tilbøjelighed til at acceptere nye personer og idéer. Det betyder, at når andre siger deres mening, er du tilbageholdende med at give negativ feedback af frygt for at fremstå som "skurken". Nogle gange kan din optimisme få dig til at overvurdere dine egne evner eller fejlbedømme opgavens sværhedsgrad. Din positive indstilling kan dog inspirere andre. I konflikter kan du være tilbøjelig til at ignorere alle ubehageligheder så længe som overhovedet muligt. Men hvis din vrede, frustration eller krænkelse når et bristepunkt, kan du komme til at sige ting, du senere fortryder. For dig kan det føles som en terapeutisk proces at vise følelser, men det kan få andre til at føle sig temmelig ubehageligt til mode. Du kan godt lide at arbejde på flere forskellige opgaver på samme tid, så du undgår at kede dig over rutinemæssige opgaver. Du kan sikkert godt lide at være proaktiv og træffe intuitive beslutninger. Selvom du ofte er begejstret over at skulle starte på et nyt projekt, kan du nogle gange skride til handling uden tilstrækkelig planlægning og tilstrækkelige ressourcer. Fordi du sikkert har tillid til din evne til at improvisere, kan du foretrække at lade tingene skride frem mere naturligt. Henrik, ligesom andre med i-stilen er dine mest værdifulde bidrag til arbejdspladsen din evne til at skabe begejstring, dit høje energiniveau og dit ønske om at bringe mennesker sammen. Dette er sikkert nogle af de egenskaber, som andre beundrer mest ved dig. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 4

5 DINE DiSC -PRIORITETER OG DIN FARVEMARKERING Din farvemarkering fortæller endnu mere om dig Henrik, selvom placeringen af dit punkt og din DiSC - stil fortæller meget om dig, er farvemarkeringen på kortet også vigtig. De otte ord omkring Everything DiSC-kortet kalder vi prioriteter, og det er de primære områder, hvor personerne fokuserer deres energi. Jo tættere farvemarkeringen er på en prioritet, jo mere sandsynligt er det, at du fokuserer din energi på det område. Alle har mindst tre prioriteter, og nogle kan have fire eller fem. Det er ikke bedre at have fem prioriteter end tre og heller ikke omvendt. Personer med i-stilen vil som regel have en farvemarkering, der berører Entusiasme, Handling, og Samarbejde. Din farvemarkering strækker sig også over Nøjagtighed, hvilket ikke er karakteristisk for i-stilen. UDFORDRING RESULTATER NØJAGTIGHED D DOMINANS C COMPETENCE- SØGENDE HANDLING KONTINUITET i INDFLYDELSE S STABILITET ENTUSIASME STØTTE SAMARBEJDE Hvilke prioriteter former din oplevelse af arbejdspladsen? Skabe entusiasme Henrik, du kan lide at opretholde en optimistisk og munter attitude. Du ser sandsynligvis det bedste i andre, og du finder de positive sider ved svære situationer. Din energi gør dig endnu mere sprudlende, og du er som regel åben og udtryksfuld med dine meninger og følelser. Da du kan lide at fremme holdånd, fokuserer du på at skabe entusiasme. Handle Personer med din i-stil kan lide spænding og hurtigt fremskridt. Du får formentlig ekstra energi af innovative, banebrydende løsninger, og du vil gerne starte nye projekter hurtigt. Dit høje tempo kan blive for meget for andre, og i stedet for at sænke dit tempo for at imødekomme deres behov opmuntrer du dem til at følge dit tempo. Din villighed til at handle hurtigt kan hjælpe gruppen med at komme videre. Værdsætte samarbejde Som andre med i-stilen er du formentlig venlig og udadvendt, og du foretrækker at samarbejde med andre. Du kan formentlig lide at møde nye mennesker og at finde muligheder for at interagere. Du har formentlig svært ved at forstå dem, der hellere vil arbejde selvstændigt. Du værdsætter samarbejde, da du mener, at det ikke kun giver bedre resultater, men også gør arbejdet sjovere. Sikre nøjagtighed Du har også tilbøjelighed til at prioritere kvalitetsresultater og objektive fakta, hvilket er lidt uventet for en med i-stilen. Da du ofte fokuserer på nøjagtighed, vil du formentlig ikke føle dig tilpas med uklare eller tvetydige idéer. Du vil ikke alene have tingene gjort de skal også gøres rigtigt. Du overvejer derfor sandsynligvis dine muligheder omhyggeligt, inden du vælger en endelig løsning. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 5

6 DET MOTIVERER OG STRESSER DIG Hvad motiverer dig? Forskellige mennesker bliver motiveret af forskellige aspekter af deres arbejde. Ligesom andre med i-stilen sætter du nok pris på at få muligheden for at arbejde sammen med passionerede personer om et fælles mål, og du kan formentlig godt lide at arbejde i miljøer med et højt energiniveau, hvor alle kan udtrykke sig. Da du godt kan lidt at være på farten, søger du eventuelt muligheden for at møde nye mennesker og arbejde med mange forskellige sager. Du værdsætter samtidig nøjagtighed, så du sætter sandsynligvis pris på muligheden for at fokusere på præcision. Du sætter sandsynligvis pris på mange af følgende aspekter i dit arbejde: UDFORDRING RESULTATER MOTIVATIONS- FAKTORER Møde nye mennesker Få andres opmærksomhed Inspirere andre til at yde deres bedste Igangsætte interessante projekter Være sammen med livlige og karismatiske personer Involvere andre Skabe entusiasme Lægge vægt på nøjagtighed og præcision Finde fejl eller mangler ved udkast NØJAGTIGHED D DOMINANS C COMPETENCE- SØGENDE HANDLING i INDFLYDELSE S STABILITET ENTUSIASME STØTTE SAMARBEJDE KONTINUITET Hvad fortæller dine prioriteter om, hvad der motiverer og stresser dig? Hvad stresser dig? Der er også nogle aspekter af dit arbejde, som stresser dig. Da du er tilbøjelig til at være aktiv og livlig, vil du muligvis føle, at rutinepræget arbejde dræner dig for energi. Konsekvensen er, at du er mere interesseret i at starte nye projekter end at færdiggøre de gamle. Du bryder dig muligvis heller ikke om de miljøer, som du synes er kedelige, eller hvor du ikke har mulighed for at udtrykke dig. Det kan desuden være stressende for dig, hvis du føler, at du ikke har den nødvendige ekspertise til at gøre tingene rigtigt den første gang. Du bliver sandsynligvis stresset af mange af følgende aspekter i dit arbejde: STRESS- FAKTORER Give andre ubehagelig feedback Være slagkraftig eller insisterende over for andre Være isoleret i længere perioder Arbejde langsomt hen imod langsigtede mål Være i et kedeligt eller asocialt miljø Ikke kunne bruge din intuition Være tvunget til at sænke dit tempo Træffe beslutninger uden tid til at analysere Tage fejl eller være uforberedt Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 6

7 OVERSIGT OVER DiSC -STILENE I illustrationen herunder får du en oversigt over de fire grundlæggende DiSC -stile. DOMINANS Prioriteter: at skabe omgående resultater, skride til handling, udfordre dig selv og andre Motiveres af: magt og autoritet, konkurrence, at vinde, succes Frygter: at miste kontrollen, blive udnyttet, sårbarhed Karakteristika: selvværd, ligefremhed, slagkraftighed, risikovillighed Aktiv Hurtig Gennemslagskraftig Dynamisk Modig INDFLYDELSE Prioriteter: at udtrykke entusiasme, skride til handling, opmuntre til samarbejde Motiveres af: social anerkendelse, gruppeaktiviteter, venskabelige relationer Frygter: social afvisning, modvilje, at miste indflydelse, blive ignoreret Karakteristika: charme, entusiasme, selskabelighed, optimisme, snakkesalighed Begrænsninger: manglende bekymring for andre, utålmodighed, ufølsomhed D i Begrænsninger: impulsivitet, manglende organisering, manglende opfølgning Udspørgende Fokuseret på logik Objektiv Skeptisk Udfordrende Prioriteter: at sikre nøjagtighed, bevare kontinuitet, udfordre antagelser C S Accepterende Personfokuseret Empatisk Modtagelig Behagelig Prioriteter: at give støtte, bevare kontinuitet, nyde samarbejde Motiveres af: muligheder for at bruge sin ekspertviden eller få ny viden, opmærksomhed på kvalitet Motiveres af: stabile miljøer, oprigtig påskønnelse, samarbejde, muligheder for at hjælpe Frygter: kritik, sjuskede metoder, at tage fejl Karakteristika: præcision, analyse, skepsis, reserverethed, rolig adfærd Begrænsninger: overdrevent kritisk, tendens til at overanalysere, isolere sig COMPETENCE-SØGENDE Eftertænksom Moderat tempo Rolig Metodisk Varsom Frygter: manglende kontinuitet, omstilling, manglende harmoni, at fornærme andre Karakteristika: tålmodighed, holdånd, en rolig tilgang, at være god til at lytte, ydmyghed Begrænsninger: overdreven imødekommenhed, tendens til at undgå forandringer, ubeslutsomhed STABILITET Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 7

8 SÅDAN REAGERER DU PÅ D-STILEN Forestil dig, at du jævnligt interagerer med en person med D-stilen. Vedkommende er respekteret i organisationen som en ambitiøs person, der holder, hvad der bliver lovet. Selvom du værdsætter personens beslutsomhed, har du svært ved at relatere til, at der primært fokuseres på resultater. RESULTATER HANDLING Ligesom dig værdsætter denne kollega handling og drive, og du sætter muligvis pris på, at personen sætter høje mål og går efter dem. Vedkommende virker selvsikker og viljestærk, og personen deler din beredvillighed til at klare ethvert problem. Da du også foretrækker et dynamisk arbejdsmiljø, har du det formentlig godt med vedkommendes intensitet og høje tempo. UDFORDRING Desuden har du svært ved at forholde dig til personens skeptiske og udspørgende natur, og du vil formentlig have svært ved at forstå, hvorfor vedkommende tilsyneladende nyder at udfordre andre og deres idéer. Personen kan nogle gange virke overdrevent pessimistisk eller kritisk, og du føler dig muligvis ikke helt tilpas ved at skulle arbejde på projekter sammen med vedkommende. For dig kan personer med D-stilen virke: Driftige Kontante Ligefremme Slagkraftige Hvad motiverer deres adfærd? Som du kan se på kortet, prioriterer folk med D-stilen Resultater, Handling og Udfordring. Da de sætter så stor pris på disse tre områder, vil det formentlig påvirke din arbejdsrelation med dem. Resultater Personer med D-stilen har tilbøjelighed til at være viljestærke individer, der prioriterer resultater. Da de er så driftige, søger de konstant efter nye udfordringer og muligheder. De stræber efter succes, og de giver ikke op, bare fordi de støder på nogle få forhindringer. Du kan have svært ved at relatere til deres konkurrenceprægede natur, men de nyder enhver chance for at lade sig teste og udmærke sig. Handling De prioriterer desuden handling, så de fokuserer på at nå deres mål hurtigt og effektivt. Forsigtige og forudsigelige miljøer er særdeles trivielle for dem, og de kan blive utålmodige, hvis andre bruger meget tid på at analysere ideer i stedet for at handle. Da du også foretrækker at arbejde hurtigt hen imod dine mål, kan du sandsynligvis relatere til deres ønske om et højt tempo. Udfordring Desuden vil personer med D-stilen også prioritere udfordring. Da de vil styre udfaldet, er de ofte udspørgende og egenrådige. De vil som regel ikke acceptere ting, de ikke er sikre på, og de vil ikke tøve med at udfordre ideer, som de ikke er enige i. Da du sandsynligvis er mere accepterende, kan du have svært ved at forstå, hvorfor de virker så stædige og krævende. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 8

9 SÅDAN REAGERER DU PÅ i-stilen Forestil dig, at du også arbejder sammen med en med i- stilen. Ligesom dig er personen entusiastisk og munter, og du sætter formentlig pris på vedkommendes åbenhed over for nye idéer. Vedkommende ser ud til at være på fornavn med alle og kan altid fortælle dig de seneste nyheder om, hvad der sker i organisationen. Da I begge er tilbøjelige til at prioritere handling og et højt tempo, beundrer du formentlig personens spontanitet og fleksibilitet. Du deler sandsynligvis vedkommendes energiske tilgang og lyst til at igangsætte ændringer, men I kan også blive så begejstrede for nye idéer, at I glemmer at løse rutineopgaver. Du sætter desuden pris på personens interesse for samarbejde og teamwork, så du er formentlig ivrig efter at arbejde sammen med vedkommende på projekter. Du synes, at vedkommende virker til at kunne lide at være i centrum, og da I begge godt kan lide de sociale aspekter ved arbejdet, sætter du sandsynligvis pris på vedkommendes sjove og udadvendte væremåde. HANDLING ENTUSIASME SAMARBEJDE Ligesom dig kan personer med i-stilen virke: Passionerede Livsglade Eventyrlystne Energiske Hvad motiverer deres adfærd? Som du kan se på kortet, prioriterer folk med i-stilen Entusiasme, Handling og Samarbejde. Da de sætter så stor pris på disse tre områder, vil det formentlig påvirke din arbejdsrelation med dem. Entusiasme Personer med i-stilen prioriterer entusiasme højt, og de har tilbøjelighed til at være muntre. Da de bliver begejstrede for nye muligheder, kan de være meget udtryksfulde, når de fortæller om deres ideer. Da du er tilbøjelig til at dele deres optimistiske synspunkt, reagerer I muligvis på hinandens energi og skaber en livlig atmosfære. Handling De prioriterer desuden handling, så de fokuserer på hurtigt at finde spændende løsninger. Da de har tilbøjelighed til at arbejde i et højt tempo, kan de være ivrige efter at komme i gang uden at bruge for meget tid på at overveje konsekvenserne. Da du også er tilbøjelig til at gå hurtigt i gang, sætter du muligvis pris på deres spontanitet. Samarbejde Desuden vil personer med i-stilen også prioritere samarbejde. De nyder at møde nye mennesker, og de har formentlig talent for at få alle involveret og skabe holdånd. De værdsætter teamwork, og de samler ofte gruppen for at samarbejde om projekter. Da du deler deres fokus på at arbejde sammen med andre, ønsker I muligvis alle at finde områder, hvor I kan samarbejde. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 9

10 SÅDAN REAGERER DU PÅ S-STILEN Lad os forestille os, at du jævnligt interagerer med en person med en S-stil. På dig virker vedkommende ydmyg og til at have et roligt temperament, og når du stiller personen et spørgsmål, er vedkommende altid tålmodig og glad for at hjælpe. Selvom du nogle gange deler personens interesse i at give støtte, synes du, at vedkommendes fokus på at gøre andre glade kan få vedkommende til at overse andre vigtige faktorer. Alle kan lide personen, og man kan altid stole på, at vedkommende leverer en stabil præstation. På kontoret er vedkommende kendt for sin pålidelighed, og du vil formentlig værdsætte vedkommendes tilbøjelighed til at gennemføre opgaver. Men fordi du ikke deler personens præference for kontinuitet, synes du muligvis, at vedkommende til tider er for forsigtig og ubeslutsom. KONTINUITET STØTTE SAMARBEJDE Da du deler personens interesse for at skabe stærke relationer på arbejdspladsen, er det formentlig nemt for dig at identificere dig med vedkommendes samarbejdsorienterede attitude og bekymring for andre. Desuden vil du måske værdsætte, at vedkommende ikke bekymrer sig om at få anerkendelse, og det føles aldrig som en konkurrence, når I arbejder sammen. For dig kan personer med S-stilen virke: Afdæmpede Varsomme Tålmodige Beskedne Hvad motiverer deres adfærd? Som du kan se på kortet, prioriterer folk med S-stilen Støtte, Kontinuitet og Samarbejde. Da de sætter så stor pris på disse tre områder, vil det formentlig påvirke din arbejdsrelation med dem. Støtte Personer med S-stilen prioriterer det højt at yde støtte. De er som regel gode til at lytte, og de opfattes derfor ofte som tålmodige og tilpassende. De tøver ikke med at hjælpe, når de kan, og de sætter pris på et varmt og afslappet miljø. Du har formentlig nemt ved at forholde dig til deres hjælpsomme tilgang, selvom du muligvis synes, at de nogle gange anstrenger sig lidt for meget for at opfylde andres behov. Kontinuitet De prioriterer desuden kontinuitet, og de fokuserer derfor ofte på at holde fast i et forudsigeligt og ordentligt miljø. Da de er tilbøjelige til at være forsigtige, er de sandsynligvis metodiske og undgår hurtig omstilling, når det er muligt. Da du er mere villig til at reagere hurtigt på modige idéer, kan du synes, at det er svært at relatere til deres forsigtighed og behov for kontinuitet. Samarbejde Desuden vil personer med S-stilen også prioritere samarbejde. De nyder at arbejde sammen med andre i et tillidsfuldt, varmt miljø, og de vil nogle gange gøre deres yderste for at sikre, at alle føler sig som en del af gruppen og accepterede. Da du deler deres fokus på et behageligt samarbejde, kan I formentlig arbejde sammen om at bevare en åben og imødekommende atmosfære. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 10

11 SÅDAN REAGERER DU PÅ C-STILEN Forestil dig, at du jævnligt interagerer med en person med C-stilen. Til forskel fra andre med i-stilen, prioriterer du ligesom personen også nøjagtighed, så du værdsætter formentlig vedkommendes arbejdsmæssige omhu. Personen er ikke udbredt social, men insisterer på at arbejde utrætteligt på opgaver, indtil de er udført til vedkommendes tilfredshed. Fordi du deler personens høje standarder, respekterer du muligvis denne opmærksomhed på kvalitet. Denne kollega virker ofte for omhyggelig og metodisk. Personen foretrækker et forudsigeligt miljø, hvor det er muligt at udføre sit arbejde bedst muligt, og du synes måske, at vedkommende bruger for meget tid på at overanalysere beslutninger. Du sætter dog formentlig pris på, at når vedkommende tager ansvar for noget, så bliver det gennemført. Personen er desuden tilbøjelig til at stille mange dybdegående spørgsmål og undlader ikke at udpege de fejl, som vedkommende finder. Da du er mindre tilbøjelig til at udfordre idéer, har du svært ved at forholde dig til personens skeptiske indstilling, og du kan synes, at vedkommende virker stædig og urokkelig. UDFORDRING NØJAGTIGHED KONTINUITET For dig kan personer med C-stilen virke: Skeptiske Nøjagtige Upåvirkelige Fjerne Hvad motiverer deres adfærd? Som du kan se på kortet, prioriterer folk med C-stilen Nøjagtighed, Kontinuitet og Udfordring. Da de sætter så stor pris på disse tre områder, vil det formentlig påvirke din arbejdsrelation med dem. Nøjagtighed Personer med C-stilen prioriterer nøjagtighed højt. Da de vil sikre overlegne resultater, har de tilbøjelighed til at analysere muligheder rationelt og til at skille følelser fra fakta. De værdsætter præcision, de vil derfor ofte stille dybdegående eller skeptiske spørgsmål. Da du er tilbøjelig til at dele deres logiske tilgang, kan du formentlig relatere til deres fokus på at skabe holdbare løsninger. Kontinuitet De prioriterer desuden kontinuitet. Da de har tilbøjelighed til at værdsætte fuldførelse og tilbageholdenhed, bryder de sig ikke om hurtige eller risikable beslutninger, og de foretrækker at bruge tid på at træffe et velfunderet valg. De har tilbøjelighed til at analysere alle muligheder, og de træffer ofte beslutninger, der garanterer forudsigelige resultater. Da du formentlig er mere interesseret i modige idéer og højt tempo, bliver du muligvis frustreret over deres forsigtige tilgang. Udfordring Desuden vil personer med C-stilen også prioritere udfordring. I deres søgen efter at finde den mest strømlinede eller produktive metode til at løse deres opgaver, kan de åbent diskutere idéer og udpege de mangler, som andre har overset. Da du er tilbøjelig til at have en accepterende tilgang, vil du formentlig have svært ved at forstå, hvorfor de er så skeptiske og fokuserede på at finde fejl. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 11

12 STRATEGIER TIL MERE EFFEKTIVT SAMARBEJDE MED D-STILEN Når du forsøger at skabe relationer Henrik, personer med D-stilen kan lide at gå direkte til sagen, og dette kan påvirke jeres indbyrdes forhold. De er sandsynligvis villige til at være direkte eller endda kontante for at få arbejdet udført. Du er derimod sandsynligvis mere fokuseret på at skabe relationer og få alle involveret, end de er. Det kan betyde, at de bliver frustrerede, hvis du bruger for meget tid på at forsøge at overbevise dem ved hjælp af charme, og du synes muligvis, at deres fremgangsmåde er for ligefrem eller afvisende. Når du forsøger at skabe en relation til personer med D- stilen, skal du derfor overveje følgende strategier: UDFORDRING RESULTATER HANDLING Minimer mængden af småsnak, og gå direkte til sagen. Tag ikke deres kontante væremåde personligt. Tal med dem om, hvordan dine idéer vil føre til målbare resultater. Når der skal løses problemer Personer med D-stilen træffer hurtige, bestemte beslutninger for at gøre fremskridt og holde hjulene i gang. Selvom du muligvis sætter pris på deres ønske om at løse problemer hurtigt, er det mindre sandsynligt, at du vælger aggressive eller upopulære fremgangsmåder. Det kan bevirke, at de bliver frustrerede, hvis din tilbøjelighed til at søge input fra alle afholder processen fra at nå en hurtig afslutning, og du kan opfatte deres snævre fokus på øjeblikkelige svar som kortsigtet. Når du forsøger at løse problemer med personer med D-stilen, skal du derfor overveje følgende strategier: Undgå at tage så meget hensyn til andres følelser, at det forhindrer dig i at finde svar, der virker. Vær villig til at sige fra, hvis du mener, at deres løsning ignorerer vigtige overvejelser af følelsesmæssig karakter. Lad dem ikke tvinge dig til planer, som får dig til at føle dig ubehageligt til mode. Når situationen spidser til Fordi du prioriterer venskabelige relationer, vil du set i forhold til dine D-kolleger sandsynligvis prøve på at undgå konfrontationer så længe som muligt. På den anden side har de tilbøjelighed til at udfordre idéer og kan endda blive diskussionslystne i konfliktsituationer. Fordi du ikke håndterer aggression særlig godt, trækker du dig muligvis eller farer op, når du bliver konfronteret, hvilket gør det svært for jer at sætte jer ud over jeres forskelle og finde en løsning. Når situationen spidser til med personer med D-stilen, skal du derfor overveje følgende strategier: Undgå at fortolke deres ligefremhed som et personligt angreb. Undgå ikke problemer blot for at holde fred. Sig din mening objektivt uden at blive følelsesbetonet. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 12

13 STRATEGIER TIL MERE EFFEKTIVT SAMARBEJDE MED i-stilen Når du forsøger at skabe relationer Fordi personer med i-stilen er ekstremt udadvendte, Henrik, er de meget sociale og deler din prioritering af samarbejde. De har tilbøjelighed til at være humørfyldte, og samtaler mellem jer er sandsynligvis venlige og optimistiske. Men selvom I kan lide at arbejde sammen, kan deres livsglade væsen betyde, at jeres diskussioner til tider kan ryge ud på et sidespor så I forsømmer relevante opgaver. Når du forsøger at skabe en relation til personer med i- stilen, skal du derfor overveje følgende strategier: HANDLING ENTUSIASME SAMARBEJDE Vis dem, at du sætter pris på jeres arbejdsrelation ved at maksimere mulighederne for at samarbejde. Nyd de sociale aspekter af arbejdet, mens du også holder fokus på opgaver. Bed om deres idéer, og fortæl dem om dine bekymringer. Når der skal løses problemer Personer med i-stilen kan lide at gå i gang med det samme og handle hurtigt, når der opstår et problem, og du sætter sandsynligvis pris på deres ønske om at klare forhindringer i et hurtigt tempo. Ligesom dem foretrækker du at bevare en positiv indstilling, mens du arbejder hen mod løsninger. Men i jeres fælles entusiasme for at finde løsninger, kan I overse vigtige detaljer eller anlægge urealistiske antagelser, som er baseret på det mest optimistiske scenarium. Når du forsøger at løse problemer med personer med i-stilen, skal du derfor overveje følgende strategier: Del din entusiasme for kreative løsninger. Moderer jeres fælles optimisme ved at overveje alle potentielle problemer. Anspor hinanden til at dele jeres betænkeligheder. Når situationen spidser til Fordi personer med i-stilen gerne vil bevare venskabelige relationer, kan de i starten ignorere problemer og undgå spændte situationer. Men selvudfoldelse er meget vigtigt for dem, så de kan insistere på at blive hørt i konfrontationer, selvom det betyder, at de bliver følelsesbetonede og farer op. Fordi du også har tilbøjelighed til at være udtryksfuld under konflikter, kan I nogle gange sige barske ting til hinanden, som er svære at tage i sig igen, og dette kan eskalere situationen. Når situationen spidser til med personer med i-stilen, skal du derfor overveje følgende strategier: Giv dem tid til at sige deres mening, og undgå bevidst at optrappe diskussionen. Udtryk et ønske om at løse konflikten hurtigt, men grundigt. Vis dem, at du deler deres interesse i at bevare en god relation. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 13

14 STRATEGIER TIL MERE EFFEKTIVT SAMARBEJDE MED S-STILEN Når du forsøger at skabe relationer Personer med S-stilen værdsætter samarbejde og venligt samspil, Henrik, og dette kan påvirke den måde, I relaterer til hinanden på. Ligesom dem prioriterer du også samarbejde og at få alle involveret. Du har dog tilbøjelighed til at være mere udtryksfuld, end de er, og du kan nogle gange komme til at dominere samtaler med dem. Fordi de har tilbøjelighed til at dele din optimisme, kan I desuden opdage, at I begge har tilbøjelighed til at undervurdere de udfordringer, der holder jer tilbage. SAMARBEJDE Når du forsøger at skabe en relation til personer med S- stilen, skal du derfor overveje følgende strategier: Brug din muntre indstilling til at opfordre dem til at dele deres idéer. Husk at anspore hinanden til at håndtere svære problemer direkte. Samarbejd med dem, men lad ikke jeres fælles åbenhed og tillid give mulighed for, at du overser potentielle problemer. Når der skal løses problemer KONTINUITET STØTTE Sammenlignet med andre med S-stilen træffer du sandsynligvis hurtige beslutninger, når det kommer til løsning af problemer. Mens de sandsynligvis undgår hurtige, dramatiske ændringer, har du tilbøjelighed til at være åben over for uprøvede eller modige løsninger. Det bevirker, at du kan opfatte deres mere forsigtige tilgang som ubeslutsom, mens din villighed til at ændre retning hurtigt kan virke alt for risikabelt for dem. Når du forsøger at løse problemer med personer med S-stilen, skal du derfor overveje følgende strategier: Respekter deres forsigtige tempo, men samarbejd for at træffe beslutninger mere effektivt. Overvej at etablere en fælles aftalt deadline for at undgå de spændinger, som kan opstå på grund af jeres forskellige måder at træffe beslutninger på. Find en balance mellem din mere dristige tilgang og deres mere forsigtige. Når situationen spidser til Fordi personer med S-stilen gerne vil støtte andre, undgår de at skabe problemer og fornærme folk omkring sig. Ingen af jer bryder jer om at konfrontere konflikter direkte, så I kan nogle gange bagatellisere eller ignorere uoverensstemmelser. Samtidig er det mere sandsynligt, at de vil skjule, hvad de virkelig føler for hurtigt at skabe harmoni igen, mens du muligvis vil fare op, når du bliver presset. Når dette sker, kan de trække sig endnu mere. Når situationen spidser til med personer med S-stilen, skal du derfor overveje følgende strategier: Vis bekymring for deres følelser, og udvis ønske om at løse konflikten hurtigt og roligt. Håndter situationen direkte lige fra begyndelsen i stedet for at skjule jeres forskelle. Lad være med at afskrive konflikten, medmindre du er sikker på, at den er løst. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 14

15 STRATEGIER TIL MERE EFFEKTIVT SAMARBEJDE MED C-STILEN Når du forsøger at skabe relationer Henrik, personer med C-stilen vil ofte hellere fokusere på fakta end følelser, og dette kan påvirke den måde, I relaterer til hinanden på. Det er muligt, at de ikke gengælder din venlige indstilling og interesse for at opbygge relationer. De kan rent faktisk være skeptiske over for din tillidsfulde og modtagelige tilgang. Fordi de foretrækker at være mere analytiske, kan de opfatte din åbne accept som naiv eller ødelæggende for produktiviteten, mens du muligvis synes, at deres fokus på saglighed er en smule kold og upersonlig. UDFORDRING NØJAGTIGHED Når du forsøger at skabe en relation til personer med C- stilen, skal du derfor overveje følgende strategier: Reager på deres behov for saglighed ved at fokusere på faktuelle aspekter af idéer og projekter. Lad dig ikke afskrække af deres reserverede og til tider skeptiske indstilling. Respekter deres præference for at arbejde selvstændigt. KONTINUITET Når der skal løses problemer Når det kommer til problemløsning, vil personer med C-stilen grundigt overveje alle konsekvenserne, før de vælger en plan. Modsat er du mere villig til at løbe risici og ændre retning. Det kan bevirke, at du bliver frustreret, hvis de tvivler på dine idéer, mens I løser problemer. Til gengæld kan de opfatte dit pres for at træffe hurtige beslutninger som overilet eller hensynsløs. Når du forsøger at løse problemer med personer med C-stilen, skal du derfor overveje følgende strategier: Respekter deres behov for at overveje alle muligheder, og husk på, at dette kan føre til meget bedre løsninger. Vis, at du sætter pris på deres logiske synspunkt ved at bakke dine argumenter op med beviser. Find måder at balancere din hurtige stil med deres forsigtighed. Når situationen spidser til Da personer med C-stilen ofte opfatter en konflikt som en uenighed om, hvem der har ret, vil de som regel undgå direkte aggression og fokusere på at udfordre begrundelsen for et argument. Du opsøger muligvis ikke konfrontationer, men da du er forholdsvis udtryksfuld, kan du blive passioneret eller følelsesbetonet i konflikter. Da de foretrækker en mere objektiv tilgang, kan de blive ubehageligt til mode over din ligefremme reaktion. De kan ganske enkelt vælge at trække sig og nægte at diskutere problemet yderligere. Når situationen spidser til med personer med C-stilen, skal du derfor overveje følgende strategier: Insister ikke på en øjeblikkelig løsning, da de kan have brug for tid til at bearbejde situationen. Giv udtryk for din holdning på en faktuel og saglig måde, og giv dem tid til at fremlægge deres side af sagen. Undgå at vise en masse følelser, da det gør dem ubehageligt til mode og kan få dem til at undlade at håndtere konflikten. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 15

16 RESUMÉ: SÅDAN BLIVER DU MERE EFFEKTIV PÅ ARBEJDSPLADSEN Henrik, med alt det, du har lært om din egen stil, får du her tre primære strategier, som du kan bruge til at arbejde mere effektivt sammen med alle på din arbejdsplads. 1 Anerkend problemer i stedet for at skøjte hen over dem Du foretrækker formentlig at have en munter indstilling og se tingene i et positivt perspektiv. Men fordi du er tilbøjelig til at skøjte hen over problemer i stedet for at håndtere dem direkte, kan du lade små problemer blive mere alvorlige, end nødvendigt er. Husk på, at hvis du svarer hurtigt og er direkte, kan det være med til at forhindre ubehagelige konsekvenser. Konfronter andre med potentielle problemer med det samme, så de ikke vokser sig større. Bliv bedre til at finde balancen mellem at være optimistisk og realistisk. UDFORDRING RESULTATER NØJAGTIGHED D DOMINANS C COMPETENCE- SØGENDE HANDLING KONTINUITET i INDFLYDELSE S STABILITET ENTUSIASME STØTTE SAMARBEJDE 2 Vær bestemt, og stå fast Du kan have svært ved at stå fast, når du føler, at du bliver presset til at skifte retning. Som du sikkert har opdaget, er der mange mennesker, der er villige til at presse deres planer ned over hovedet på andre, hvis de har en forventning om, at de vil give efter. Hvis du bliver ved med at opgive dine egne idéer alt for nemt, kan andre opfatte det som om, at du er ligeglad, og de kan tage mindre hensyn til dine præferencer i fremtiden. Mind dig selv om, at blot fordi andre er selvsikre, betyder det ikke, at deres idéer er bedre end dine. Overvej de langsigtede konsekvenser ved at lade dine idéer blive undertrykt. 3 Sæt tempoet ned, og lyt til andre Du har tilbøjelighed til at være meget energisk, så du kan formentlig godt lide at være spontan og bearbejde oplysninger hurtigt. Dit hurtige tempo kan dog få andre på dit team til at føle sig magtesløse. Da nogle mennesker ikke kan få styr på deres tanker helt så hurtigt, som du kan, når der træffes beslutninger, skal du muligvis sætte tempoet lidt ned for at give dem tid til at tænkte tingene igennem, så det hele føles mindre kaotisk for dem. Giv plads til perioder med stilhed, så andre har tid til at samle deres tanker. Husk at træde lidt tilbage og udvise tålmodighed, da mange ikke vil dele deres bekymringer med nogen, der er for hurtige til at tage føringen. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 16

17 PERSONLIGT STILINDEKS: D-STILENE DC-stil Udfordring Resultater Nøjagtighed Mål: Uafhængighed, personlige præstationer Bedømmer andre efter: Kompetence, sund fornuft Påvirker andre med: Høje standarder, beslutsomhed Kontant adfærd, sarkastisk eller nedladende attitude Under pres: Bliver alt for kritisk Frygter: At de ikke kan leve op til deres standarder ved hjælp af: Varme, taktfuld kommunikation Henrik, personer med DC-stilen prioriterer udfordring, så de vil udforske alle muligheder og sikre sig, at de bedst mulige metoder anvendes. Det medfører, at de kan være meget udspørgende og skeptiske over for andres idéer. Du er ikke lige så udspørgende som dem, så du kan have problemer med at relatere til deres udfordrende tilgang. De prioriterer desuden resultater, så de er ofte meget direkte og ligefremme. Når de er fokuserede på bundlinjen, kan de overse andres følelser. Du kan have svært ved at relatere til det, som du opfatter som en overdreven stræben efter resultater. Dem, der hører til DC-stilen, prioriterer også nøjagtighed. Da de vil styre kvaliteten af deres arbejde, foretrækker de at arbejde selvstændigt, og de fokuserer muligvis på at adskille følelser og fakta. Da du også værdsætter høje standarder, kan du formentlig relatere til deres objektive og analytiske tilgang. D-stil Resultater Handling Udfordring Mål: Resultater på bundlinjen, sejr Bedømmer andre efter: Evnen til at skabe resultater Påvirker andre med: Gennemslagskraft, insisteren, konkurrence Behovet for at vinde, hvilket medfører situationer med både vindere og tabere Under pres: Bliver utålmodige og krævende Frygter: At blive udnyttet, at fremstå som svag ved hjælp af: Tålmodighed, empati Personer med D-stilen er viljestærke personer, der prioriterer resultater. Da de gerne vil sætte deres præg på tingene, søger de konstant nye udfordringer og muligheder. Du kan have svært ved at relatere til deres konkurrenceprægede natur, men de nyder enhver chance for at lade sig teste og udmærke sig. De prioriterer også handling, så de fokuserer ofte på at nå deres mål hurtigt og effektivt. Da de er tilbøjelige til at arbejde i et højt tempo, sætter de pris på, at andre går direkte til sagens kerne. Da du også foretrækker at arbejde hurtigt hen imod dine mål, kan du sandsynligvis relatere til deres ønske om et højt tempo. Desuden vil personer med D-stilen også prioritere udfordring. Da de vil styre udfaldet, er de ofte udspørgende og egenrådige. Da du sandsynligvis er mere accepterende, kan du have svært ved at forstå, hvorfor de virker så stædige og krævende. Di-stil Handling Resultater Entusiasme Mål: Hurtig handling, nye muligheder Bedømmer andre efter: Selvtillid, indflydelse Påvirker andre med: Charme, modige handlinger Utålmodighed, egoisme, manipulation Under pres: Bliver aggressive, overvælder andre Frygter: At miste magt ved hjælp af: Tålmodighed, ydmyghed, overvejelse af andres ideer Personer med Di-stilen prioriterer handling, og de vil sandsynligvis fremstå som eventyrlystne og modige. Da de nemt kommer til at kede sig, vil de ofte søge unikke opgaver og lederstillinger. Da du også kan lide at arbejde i et højt tempo, kan du formentlig godt forholde dig til deres energiske indstilling til arbejde. De prioriterer desuden resultater, så de arbejder ofte på at nå deres mål hurtigt. Selvom de er konkurrenceprægede, kan de også bruge charme til at overbevise andre om at hjælpe dem til succes. Du kan synes, at de er for fokuseret på resultater. De, der har Di-stilen, prioriterer også entusiasme. De kan virke charmerende og sjove, da de har en masse energi. De bruger formentlig deres begejstring til at inspirere andre og til at skabe et livligt miljø. Da du også har tilbøjelighed til at være positiv og udtryksfuld, værdsætter du formentlig deres dynamiske indstilling. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 17

18 PERSONLIGT STILINDEKS: i-stilene id-stil Handling Entusiasme Resultater Mål: Spændende og banebrydende resultater Bedømmer andre efter: Evnen til at tænke kreativt, karisma Påvirker andre med: Mod, passion Impulsivitet, ligefremhed Under pres: Bliver impulsive, farer op over for andre Frygter: Fastgroede miljøer, miste billigelse eller opmærksomhed ved at: Fokusere på detaljer, være tålmodig, lytte til andre Henrik, personer med id-stilen prioriterer handling, så de er tilbøjelige til at arbejde hurtigt frem mod deres mål. De kan lide et højt tempo, og de har det formentlig godt med at træffe hurtige beslutninger. Da du deler deres aktive tempo, kan du arbejde sammen med dem for at skabe fremdrift. De prioriterer desuden entusiasme, og de kan fremstå som energibomber, der samler folk mod et fælles mål. De er sandsynligvis muntre, og de går ind i deres arbejde med en ægte optimisme. Du har også tilbøjelighed til at udtrykke dig selv og bevare den positive indstilling, så du værdsætter muligvis deres tilbøjelighed til at få andre med på deres idéer. Personer med id-stilen prioriterer desuden resultater, og de kan virke ambitiøse og målrettede. De forsøger sandsynligvis at udnytte deres relationer til at nå nye mål. For dig kan det virke, som om de i deres søgen efter resultater tilsidesætter andre vigtige faktorer. i-stil Entusiasme Handling Samarbejde Mål: Popularitet, billigelse, spænding Bedømmer andre efter: Åbenhed, sociale færdigheder, entusiasme Påvirker andre med: Charme, optimisme, energi Optimisme, ros Under pres: Bliver usystematisk, bliver for udtryksfuld Frygter: Afvisning, ikke at blive hørt ved at: Være mere objektiv, følge op på opgaver Personer med i-stilen prioriterer entusiasme højt, og de har tilbøjelighed til at være muntre. De bliver begejstrede for nye muligheder, og de kan være meget udtryksfulde, når de fortæller om deres ideer. Da du er tilbøjelig til at dele deres optimistiske synspunkt, reagerer I muligvis på hinandens energi og skaber en livlig atmosfære. De prioriterer desuden handling, så de fokuserer ofte på hurtigt at finde spændende løsninger. Da de har tilbøjelighed til at arbejde i et højt tempo, kan de være ivrige efter at komme i gang uden at bruge for meget tid på at overveje konsekvenserne. Da du også er tilbøjelig til at gå hurtigt i gang, sætter du muligvis pris på deres spontanitet. Desuden vil personer med i-stilen også værdsætte samarbejde. De nyder som regel at møde nye mennesker, og de har muligvis talent for at få alle involveret og skabe holdånd. Da du deler deres fokus på at arbejde sammen med andre, ønsker I muligvis alle at finde områder, hvor I kan samarbejde. is-stil Samarbejde Entusiasme Støtte Mål: Venskab Bedømmer andre efter: Evnen til at se det gode i andre, varme Påvirker andre med: Behagelighed, empati Tålmodighed over for andre, indirekte tilgang Under pres: Tager kritik personligt, undgår konflikter Frygter: At presse andre, at andre ikke synes om dem ved at: Erkende andres mangler, tage fat på problemer Personer med is-stilen prioriterer samarbejde, så de foretrækker at arbejde mest muligt sammen med andre. Da de ønsker, at alle skal føle sig inkluderet, har de tilbøjelighed til at bruge tid og energi på at få alle involveret. Da du deler deres ønske om at arbejde sammen med andre, kan du være lige så ivrig, som de er, for at gøre opgaver til gruppeprojekter. De prioriterer desuden entusiasme, og de går sandsynligvis ind i arbejdsopgaver og relationer med en positiv attitude. De fremstår som muntre og opmuntrende, og de kan ofte lide at sprede deres optimisme til andre. Fordi du deler deres positive indstilling, har du formentlig nemt ved at forholde dig til deres sorgløse indstilling. Personer med is-stilen værdsætter også støtte, så de har tilbøjelighed til at være fleksible mennesker, der ønsker det bedste for gruppen. Når andre kæmper, viser de ofte bekymring og tilbyder ukritisk støtte. Du deler nogle gange deres ønske om at hjælpe andre, men de er noget mere tålmodige og accepterende, end du har tilbøjelighed til at være. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 18

19 PERSONLIGT STILINDEKS: S-STILENE Si-stil Samarbejde Støtte Entusiasme Mål: Accept, tætte relationer Bedømmer andre efter: Lydhørhed, omgængelighed Påvirker andre med: Empati, tålmodighed Venlighed, personlige forbindelser Under pres: Undgår konflikter, forsøger at gøre alle glade Frygter: At blive tvunget til at lægge pres på andre, at stå over for aggression ved at: Sige "nej", når det er nødvendigt, tage fat på problemer Henrik, personer med Si-stilen prioriterer samarbejde, og de kan lide at involvere andre i beslutningsprocesser. De forsøger sandsynligvis at skabe holdånd og bekymrer sig ikke om individuelle præstationer. Fordi du deler deres tilbøjelighed til at samarbejde, værdsætter du formentlig deres ønske om harmoni i gruppen. De prioriterer også støtte, så de har tilbøjelighed til at vægte andres behov højt. Da de har en tilpassende natur, er de ofte villige til at tilsidesætte deres egne meninger og behov for at hjælpe andre. Selvom du nogle gange deler deres interesse i at støtte andre, kan de bruge mere tid på at fokusere på, hvad andre føler, end du gør. De, der har Si-stilen, værdsætter også entusiasme, og de fremstår ofte som fornøjede. De har tilbøjelighed til at se det positive i de fleste situationer, og de støtter andres ideer. Du kan højst sandsynligt forholde dig til deres muntre indstilling. S-stil Støtte Kontinuitet Samarbejde Mål: Harmoni, kontinuitet Bedømmer andre efter: Pålidelighed, oprigtighed Påvirker andre med: Tilpasser sig andre, konsistente præstationer Beskedenhed, passiv modstand, kompromis Under pres: Giver efter, undgår at sige sin sande mening Frygter: At skuffe andre, hurtig omstilling ved at: Udstråle selvtillid, fortælle sine ægte følelser Personer med S-stilen prioriterer det højt at støtte andre. De er som regel gode til at lytte, og de opfattes derfor ofte som tålmodige og tilpassende. Du har formentlig nemt ved at forholde dig til deres hjælpsomme tilgang, selvom du muligvis synes, at de nogle gange anstrenger sig lidt for meget for at opfylde andres behov. De prioriterer også kontinuitet, og de fokuserer derfor ofte på at fastholde et forudsigeligt og ordentligt miljø. Da de har tilbøjelighed til at være forsigtige, arbejder de muligvis i et metodisk tempo, og de undgår hurtig omstilling, når det er muligt. Da du er mere villig til at reagere hurtigt på modige idéer, kan du synes, at det er svært at relatere til deres forsigtighed og behov for kontinuitet. Desuden vil personer med S-stilen også prioritere samarbejde. Da de sætter pris på et tillidsfuldt, varmt miljø, gør de alt for at sikre, at andre føler sig inkluderet og accepteret. Da du deler deres fokus på et behageligt samarbejde, kan I formentlig arbejde sammen om at bevare en åben og imødekommende atmosfære. SC-stil Kontinuitet Støtte Nøjagtighed Mål: Roligt miljø, faste mål, stabil fremgang Bedømmer andre efter: Pålidelighed, realistisk indstilling, roligt temperament Påvirker andre med: Diplomatisk adfærd, selvjustits, vedholdenhed Villighed til at lade andre lede, ydmyghed Under pres: Bliver ufleksibel, forhindrer spontanitet, giver efter Frygter: Tidspres, usikkerhed, kaos ved at: Omstille sig, sige sin mening Personer med SC-stilen værdsætter kontinuitet og at skabe pålidelige resultater. Da de har tilbøjelighed til at være forsigtige, kan de foretrække at arbejde i et forudsigeligt miljø, hvor der ikke opstår for mange overraskelser. Da du formentlig er villig til at løbe en risiko, kan du have svært ved at relatere til deres fokus på sikre, pålidelige resultater. De prioriterer desuden at støtte andre, og de er derfor tilbøjelige til at være tilpassende og villige til at tilsidesætte egne behov og præferencer, når det er nødvendigt. De er som regel tålmodige og diplomatiske, og de bliver sandsynligvis ikke overdrevent følsomme, når de bliver presset. Selvom du nogle gange deler deres villighed til at støtte andre, kan de være mere tålmodige og imødekommende, end du har tilbøjelighed til at være. Desuden værdsætter personer med SC-stilen også nøjagtighed. De har tilbøjelighed til at arbejde systematisk for at levere kvalitetsarbejde og effektive løsninger, og de kan til tider være ret analytiske. Du kan formentlig godt forholde dig til deres interesse i at udføre et solidt, fejlfrit stykke arbejde. Hel eller delvis reproduktion er ikke tilladt på nogen måde. AT 1.0 Henrik Nielsen 19

WORKPLACE- PROFIL. Henrik Nielsen 14.10.2014. Denne rapport er udleveret af: DISCOVER A/S Telegade 1 DK - 2630 Taastrup Tlf.

WORKPLACE- PROFIL. Henrik Nielsen 14.10.2014. Denne rapport er udleveret af: DISCOVER A/S Telegade 1 DK - 2630 Taastrup Tlf. WORKPLACE- PROFIL PROFIL TIL HANDLING Henrik Nielsen 14.10.2014 Denne rapport er udleveret af: DISCOVER A/S Telegade 1 DK - 2630 Taastrup Tlf. +45 46 32 12 40 INTRODUKTION TIL DiSC Henrik, har du nogensinde

Læs mere

WORKPLACE- PROFIL BETA. Carl Dirksen 07.09.2012. Denne rapport er udleveret af: DISCOVER A/S Telegade 1 DK - 2630 Taastrup Tlf.

WORKPLACE- PROFIL BETA. Carl Dirksen 07.09.2012. Denne rapport er udleveret af: DISCOVER A/S Telegade 1 DK - 2630 Taastrup Tlf. WORKPLACE- PROFIL BETA P R O F I L T I L H A N D L I N G Carl Dirksen 07.09.2012 Denne rapport er udleveret af: DISCOVER A/S Telegade 1 DK - 2630 Taastrup Tlf. +45 46 32 12 40 af Inscape Publishing INTRODUKTION

Læs mere

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT SAMMENLIGNINGS- RAPPORT P R O F I L T I L H A N D L I N G Til Hansen, som samarbejder med Jensen 19.10.2012 Denne rapport er udleveret af: DISCOVER A/S Telegade 1 DK - 2630 Taastrup Tel.+ 45 4632 1240

Læs mere

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT SAMMENLIGNINGS- RAPPORT P R O F I L T I L H A N D L I N G Til Iversen, som samarbejder med Dirksen 01.10.2012 Denne rapport er udleveret af: DISCOVER A/S Telegade 1 DK - 2630 Taastrup Tlf. +45 46 32 12

Læs mere

Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel

Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel 9. juni 2009 j.nr. 08-633-2 Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel 1. Anerkendelse 1. Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af din nærmeste leder? 2. Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af

Læs mere

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT SAMMENLIGNINGS- RAPPORT PROFIL TIL HANDLING Til Hansen, som samarbejder med Jensen 16.02.2017 Denne rapport er udleveret af: Your Company 123 Main Street Smithtown, MN 54321 www.yourcompany.com VELKOMMEN

Læs mere

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil Instruktion Formålet med Lederadfærdsanalyse II Egen er at give dig oplysninger om, hvordan du opfatter din ledelsesstil. I det følgende vil du blive

Læs mere

Indhold. Idégrundlag - hvad er det? Arbejdsmarkedsorganisation på et kristent grundlag. Værdighed. Fællesskab. Engagement og ansvar

Indhold. Idégrundlag - hvad er det? Arbejdsmarkedsorganisation på et kristent grundlag. Værdighed. Fællesskab. Engagement og ansvar Vores idégrundlag 3 Indhold Idégrundlag - hvad er det? Arbejdsmarkedsorganisation på et kristent grundlag Værdighed Fællesskab Engagement og ansvar Potentiale og begrænsninger 4 6 8 10 12 14 4 Idégrundlag

Læs mere

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring Service i rengøring Daglig erhvervsrengøring 1 Forord At udføre erhvervsrengøring kræver uddannelse dette undervisningsmateriale er udarbejdet som grundbogsmateriale til kurset Daglig erhvervsrengøring.

Læs mere

Udviklingssamtaler. Rollespil 1: Afdelingsleder Anton Hansen

Udviklingssamtaler. Rollespil 1: Afdelingsleder Anton Hansen Udviklingssamtaler Rollespil 1: Afdelingsleder Anton Hansen Du skal have den årlige medarbejdersamtale med en af dine medarbejdere, Rita Ravn. Rita er pligtopfyldende og dygtig, og hun udgør i høj grad

Læs mere

APV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1

APV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 I efteråret 2015 skal alle arbejdspladser i Frederiksberg Kommune udarbejde en ny grundlæggende APV og gennemføre en trivselsundersøgelse.

Læs mere

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende Enhed for Selvmordsforebyggelse Information til pårørende 2 Kort om denne pjece Denne pjece er til dig, der er pårørende til en person, der skal i gang med et behandlingsforløb hos Enhed for Selvmordsforebyggelse.

Læs mere

Mentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning

Mentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning FARMAKONOM UDDANNELSEN Mentorordning Farmakonomskolen elev til elev-mentorordning September 2009 Indholdsfortegnelse Mentorordning på Farmakonomskolen... 4 Hvad er en mentor og en mentee?... 4 Formål

Læs mere

Sammenligningsrapport. til Kathryn Peterson, som samarbejder med Martin Gilmore

Sammenligningsrapport. til Kathryn Peterson, som samarbejder med Martin Gilmore Sammenligningsrapport til Kathryn Peterson, som samarbejder med Gilmore 31.05.2016 Introduktion Et velfungerende team skal kunne mestre fem adfærdsmønstre: opbygge tillid, håndtere konflikter, opnå commitment,

Læs mere

KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere

KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE for flygtninge/indvandrere Navn på den frivillige: 1. Frivilligt arbejde Dato og varighed Foreningens navn Aktiviteter Opnåede færdigheder og kompetencer

Læs mere

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning Arbejdsmiljøgruppens problemløsning En systematisk fremgangsmåde for en arbejdsmiljøgruppe til løsning af arbejdsmiljøproblemer Indledning Fase 1. Problemformulering Fase 2. Konsekvenser af problemet Fase

Læs mere

1 Job og organisering: Indeks

1 Job og organisering: Indeks BRK 2010 Denne standardrapport sammenfatter resultaterne af jeres trivselsmåling. Den omfatter standardspørgeskemaet i Trivselmeter om trivsel og psykisk arbejdsmiljø. Antal besvarelser: 2499 Besvarelsesprocent:

Læs mere

Kender du typen? Jesper Oehlenschläger, 2beGREAT

Kender du typen? Jesper Oehlenschläger, 2beGREAT Kender du typen? Jesper Oehlenschläger, 2beGREAT Dagens første nyhed Vi er forskellige og så forbløffende ens! I dag sætter vi Dem, der sætter andre i kasser Dem, der ikke gør det dem i kasser! Vi tager

Læs mere

EMOTIONEL INTELLIGENS TIL AT IDENTIFICERE OG HÅNDTERE EGNE OG ANDRES FØLELSER Hogan Assessment Systems Inc.

EMOTIONEL INTELLIGENS TIL AT IDENTIFICERE OG HÅNDTERE EGNE OG ANDRES FØLELSER Hogan Assessment Systems Inc. EQ EVNEN EMOTIONEL INTELLIGENS TIL AT IDENTIFICERE OG HÅNDTERE EGNE OG ANDRES FØLELSER Rapport for John Doe ID UH555936 Dato 06 Juli 2016 2013 Hogan Assessment Systems Inc. Introduktion Hogan EQ vurderer

Læs mere

Sammenligningsrapport

Sammenligningsrapport Sammenligningsrapport til Martin Gilmore, som samarbejder med Peterson 24.08.2017 Denne rapport er udleveret af: Rene Husum Introduktion Et velfungerende team skal kunne mestre fem adfærdsmønstre: opbygge

Læs mere

DU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv?

DU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv? DU SÆTTER AFTRYK Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv? #OPPORTUNITYISNOWHERE Hvad står der? Opportunity is now here

Læs mere

Sammenligningsrapport

Sammenligningsrapport Sammenligningsrapport til Kathryn Peterson, som samarbejder med Gilmore 06.06.2017 Denne rapport er udleveret af: DISCnordic Telegade 1 2630 Taastrup 3131 1616 kontakt@discnordic.dk Introduktion Et velfungerende

Læs mere

Kommunikation i og fra gruppen

Kommunikation i og fra gruppen Kommunikation i og fra gruppen MÅL: At gruppen og dens medlemmer bliver bevidste om deres måde at kommunikere på, samt dens betydning for gruppesamarbejdet. At grupperne opnår forståelse for hvordan de

Læs mere

Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation - en definition. Kommunikation. Kommunikationsmodel

Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation - en definition. Kommunikation. Kommunikationsmodel Kommunikation i og fra gruppen MÅL: At gruppen og dens medlemmer bliver bevidste om deres måde at kommunikere på, samt dens betydning for gruppesamarbejdet. At grupperne opnår forståelse for hvordan de

Læs mere

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen. Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt 3. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.

Læs mere

Bilag 5. Konflikthåndtering. Lone Willer Holm

Bilag 5. Konflikthåndtering. Lone Willer Holm Konflikthåndtering Konflikthåndteringsstil ndteringsstil UNDVIGE Skildpadde Lose/Lose Konflikt? Hvad for en konflikt? Strategier: Flygte, Undgå,, Benægte, Ignorere, Trække sig, Forsinke, Ønske, Håbe H

Læs mere

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Bilag 4: Transskription af interview med Ida Bilag 4: Transskription af interview med Ida Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet i grove træk handler om, anonymitet, og at Ida til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål hun

Læs mere

principper for TILLID i Socialforvaltningen

principper for TILLID i Socialforvaltningen 5 principper for TILLID i Socialforvaltningen De fem principper for tillid i Socialforvaltningen I slutningen af 2012 skød vi gang i tillidsreformen i Socialforvaltningen. Det har affødt rigtig mange konstruktive

Læs mere

Stop mobning. -du har også et ansvar

Stop mobning. -du har også et ansvar Stop mobning -du har også et ansvar Du kan være med til at stoppe mobning Mobning på arbejdspladsen gør stor skade på den, det går ud over. Mobning koster også virksomheden dyrt, når samarbejdet blandt

Læs mere

Rammer til udvikling hjælp til forandring

Rammer til udvikling hjælp til forandring Rammer til udvikling hjælp til forandring Ungdomskollektivet er et tilbud til unge, som i en periode af deres liv har brug for hjælp til at klare tilværelsen. I tæt samarbejde tilrettelægger vi individuelle

Læs mere

Lederuddannelsen Den Bevidste Leder

Lederuddannelsen Den Bevidste Leder Lederuddannelsen Den Bevidste Leder FORMÅL Formål med uddannelsen Ledelse handler om at få resultater gennem mennesker. Bevidste ledere er en forudsætning for at skabe attraktive arbejdspladser, og bevidst

Læs mere

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis

Læs mere

guide efter ferien Arbejdsklar sider Styrk dit liv med Chris MacDonald Juli 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.

guide efter ferien Arbejdsklar sider Styrk dit liv med Chris MacDonald Juli 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b. Foto: Iris guide Juli 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus 8 sider Styrk dit liv med Chris MacDonald Arbejdsklar efter ferien Sådan bliver du klar til første arbejdsdag efter ferien Gruer

Læs mere

Børnehuset Molevittens formål;

Børnehuset Molevittens formål; Den 4.9.2012 Børnehuset Molevittens formål; Institutionens formål er at skabe et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer børnenes trivsel, sundhed, udvikling og læring. Vi vil sikre barnets

Læs mere

Respektfuld og empatisk kommunikation. handlingsorienterede værdierv

Respektfuld og empatisk kommunikation. handlingsorienterede værdierv Respektfuld og empatisk kommunikation Et oplæg g om nærvn rværende rende og handlingsorienterede værdierv En grundsætning Jeg kan ikke ikke-kommunikere Du kan ikke ikke-kommunikere Gefion, 18. marts 2009

Læs mere

Jobanalyserapport. for. Salgskonsulent (demo) 14-10-2008. Sidst ændret: 14-10-08

Jobanalyserapport. for. Salgskonsulent (demo) 14-10-2008. Sidst ændret: 14-10-08 Jobanalyserapport for Salgskonsulent (demo) 14-10-2008 Sidst ændret: 14-10-08 Profiles International Denmark Fossgårdsvej 32 2720 Vanløse +45 23740000 Copyright 1999-2003 Profiles International, Inc. 1

Læs mere

Steno ledelsen: Joan Fuglsang, Allan Arp, John Nolan, Trine Nielsen, Peter Rossing, Martin Ridderstråle, Bjarne Bruun Jensen, Ulla Bjerre-Christensen

Steno ledelsen: Joan Fuglsang, Allan Arp, John Nolan, Trine Nielsen, Peter Rossing, Martin Ridderstråle, Bjarne Bruun Jensen, Ulla Bjerre-Christensen STENOWAY STENOWAY I 1932 skabte vores grundlæggere Steno som et sted for optimal behandling af mennesker med diabetes. Formålet har altid været at forlænge og forbedre livet for mennesker med diabetes

Læs mere

Forskel på ros og anerkendelse

Forskel på ros og anerkendelse Temamøde om anerkendelse og trivsel For medarbejdere i Furesø kommunes ældrepleje Indhold for temamødet: - Introduktion til anerkendelse og den anerkendende tilgang - Hvordan kan vi arbejde anerkendende

Læs mere

ledelsesgrundlag Københavns Kommunes Ungdomsskole Københavns Kommunes Ungdomsskole

ledelsesgrundlag Københavns Kommunes Ungdomsskole Københavns Kommunes Ungdomsskole ledelsesgrundlag 2 ledelsesgrundlag 2008 s ledelsesgrundlag Ungdomsskolens ledelsesgrundlag er et udtryk for de forventninger, du som medarbejder kan have til din leder. Det er udarbejdet i fællesskab

Læs mere

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette

Læs mere

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling Evalueringen er lavet i december 2012 med 5 unge mellem 18-30 år to unge kvinder og tre unge mænd. Mentor har interviewet Mentees, transskriberet

Læs mere

Solaris Værdigrundlag

Solaris Værdigrundlag Solaris Værdigrundlag Solaris En forening der giver inspiration og motivation til at fastholde og fremme spejderarbejdet. Solaris er en forening under Det Danske Spejderkorps. Dermed defineres Solaris

Læs mere

Derfor bør du give dig selv

Derfor bør du give dig selv Derfor bør du give dig selv alenetid Der kan være store fordele ved at være alene. Det giver dig mulighed for at slappe helt af, uden at du behøver bekymre dig om andre og deres bekymringer. Det er en

Læs mere

Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold. FOA Kampagne og Analyse April 2012

Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold. FOA Kampagne og Analyse April 2012 Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold FOA Kampagne og Analyse April 2012 Indhold Resumé... 3 Psykisk arbejdsmiljø... 5 Forholdet til kollegerne...

Læs mere

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik 1 Indhold Socialpolitikken og Socialudvalgets MVV... 3 Politikkens fokusområder...

Læs mere

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er

Læs mere

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller Informationsfolder Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller regionsyddanmark.dk Det gode samarbejde Indledning Denne folder har til formål at sætte fokus på det

Læs mere

Bilag 10. Interview med Arda

Bilag 10. Interview med Arda Interview med Arda 5 10 15 20 25 30 Cecilia: Vil du ikke starte med at fortælle lidt om din motivation for at søge ind til Politiet? Arda: Min motivation for at søge ind til Politiet Der er rimelig mange.

Læs mere

Hvordan kan forældrene

Hvordan kan forældrene Dialogkort Hvordan kan forældrene Vise interesse for fagene og skolearbejdet? Være aktive i skole-hjem-samarbejdet? Tale elever, klasse, lærere og skolen op? Tage ansvar for hele klassen alle elever? Åbne

Læs mere

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer. 16 BILAG A SPØRGESKEMA I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer. Skalaernes spørgsmål indgår i et større spørgeskema, der omfatter i alt 26 skalaer

Læs mere

Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA

Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA November 2006 2 Medlemsundersøgelse om psykisk arbejdsmiljø og stress FOA Fag og Arbejde har i perioden 1.-6. november 2006 gennemført en medlemsundersøgelse

Læs mere

Forebyg stress og social isolation: V/arbejdspsykolog Tina Mulvad, COWI

Forebyg stress og social isolation: V/arbejdspsykolog Tina Mulvad, COWI Workshop 6 Forebyg stress og social isolation: V/arbejdspsykolog Tina Mulvad, COWI Arbejdsmiljø 1301 1 Forebyg stress og social isolation: I virtuelt arbejde kan der være risiko for isolation, ude af øje-ude

Læs mere

Det gode personalemøde og arbejdspladskulturen

Det gode personalemøde og arbejdspladskulturen TEMA Stress Tekst indsættes Det gode personalemøde og arbejdspladskulturen Værktøj nr. 6 i serien Vi finder os ikke i stress! Værktøj nr. 6 i serien Vi finder os ikke i stress! Personlige strategier mod

Læs mere

Trivsel 2016 Region Nordjylland. Besvarelse: 80 %

Trivsel 2016 Region Nordjylland. Besvarelse: 80 % Trivsel 2016 Besvarelse: 80 % Forord Kære ansatte i Med trivselsundersøgelsen Trivsel 2016 ønsker vi at få et samlet billede af det oplevede psykiske arbejdsmiljø i. Trivslen er et vigtigt parameter, som

Læs mere

Job- og personprofil for medarbejder i daghjem i Assens Kommune

Job- og personprofil for medarbejder i daghjem i Assens Kommune Job- og personprofil for medarbejder i daghjem i Assens Kommune Medarbejder i daghjem, Assens Kommune Assens Kommunes personalepolitik hviler på værdierne respekt, åbenhed, udvikling, arbejdsglæde og ordentlighed.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 Uge 29: Nørd Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_29_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 10.42 Denne vejledning er et supplement

Læs mere

Mentorkursus. Studentermentorordningen 2016. Aarhus Universitet. Susan Heilemann Susan@heilemann.dk

Mentorkursus. Studentermentorordningen 2016. Aarhus Universitet. Susan Heilemann Susan@heilemann.dk Mentorkursus Studentermentorordningen 2016 Aarhus Universitet Susan Heilemann Susan@heilemann.dk Hvad er en studentermentor? En studentermentor er: Rollemodel fremstår som det gode eksempel Sparringspartner

Læs mere

Om besvarelse af skemaet

Om besvarelse af skemaet - 1 - Om besvarelse af skemaet Vi vil bede dig besvare det spørgeskema, som du nu sidder med. Vi forventer at det ca. vil tage 15 minutter at udfylde spørgeskemaet. Spørgeskemaet omhandler din vurdering

Læs mere

Opholdssted NELTON ApS

Opholdssted NELTON ApS Opholdssted NELTON ApS Tel: 23 71 20 94 Afdeling Vestergårdsvej: Vi har eksisteret siden 2008 og har specialiseret os i arbejdet med unge med store udfordringer i livet. Vi har stor erfaring i at få de

Læs mere

Refleksion Kognitiv bearbejdning

Refleksion Kognitiv bearbejdning Indhold - kort Hvad forstår vi ved konflikter? Hvorfor er konflikter på dagsordenen? Hvad gør konflikter ved os? Hvordan reagerer vi i konfliktsituationer? Hvordan ændrer jeg mit konfliktmønster? Overordnede

Læs mere

Personlig rapport for B. Smit

Personlig rapport for B. Smit Personlig rapport for B. Smit P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E www.picompany.nl Data for deltager Navn B. Smit Testdata Testdato Jul 6, 2009 Testnummer 319585.545312 Ansvarsfraskrivelse

Læs mere

Mølleholmskolens vision, målsætning og værdier

Mølleholmskolens vision, målsætning og værdier Mølleholmskolens vision, målsætning og værdier Skolens vision er høj trivsel samt en høj grad af læring for alle. Skolens målsætning er at gøre værdierne synlige i skolens fysiske rammer i den daglige

Læs mere

Frivilligt arbejde som et springbræt til Integration - et kompetenceafklaringsredskab. Manual

Frivilligt arbejde som et springbræt til Integration - et kompetenceafklaringsredskab. Manual Introduktion Frivilligt arbejde som et springbræt til Integration - et kompetenceafklaringsredskab Manual Kompetenceafklaringsredskabet er skabt og produceret i løbet af 2013-2015 som et samarbejdsprojekt

Læs mere

Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale

Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale University College Lillebælt Forebyggelsescentret Langeland Kommune Projekt Forløbspartner i Langeland og Svendborg kommune Det mobile sundhedscenter Faaborg Midtfyn Kommune Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling

Læs mere

TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2013

TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2013 KØBENHAVNS KOMMUNE TRIVSELSUNDERSØGELSEN 0 SUNDHEDS- OG OMSORGSFORVALTNINGEN SVARPROCENT: 8% (/0) 0 INDHOLD Introduktion Information om undersøgelsen 8 Indsatsområder Job og organisering, Indflydelse,

Læs mere

LEDELSES- PROFIL. Thea Frandsen PROFIL TIL HANDLING Denne rapport er udleveret af: DISCnordic. Telegade Taastrup. Tlf.

LEDELSES- PROFIL. Thea Frandsen PROFIL TIL HANDLING Denne rapport er udleveret af: DISCnordic. Telegade Taastrup. Tlf. LEDELSES- PROFIL PROFIL TIL HANDLING Thea Frandsen 01.06.2017 Denne rapport er udleveret af: DISCnordic Telegade 1 2630 Taastrup Tlf. 3131 1616 Provided by DISCnordic Tlf.: 3131 1616 www.discnordic.dk

Læs mere

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag Fællesskab Viden Glæde TrygFonden Besøgshunde er kærligt selskab i en ensartet hverdag. Samvær med en hund kan tænde lys i øjnene, mindske ensomhed og starte nye samtaler. Når en hund logrer med halen,

Læs mere

Ledelsesgrundlag for Slagelse Kommune

Ledelsesgrundlag for Slagelse Kommune Ledelsesgrundlag for Slagelse Kommune Cumuli.net Ramme, styringsmodel, forventninger, lederroller. Desuden Slagelse Kommunes værdigrundlag og målsætninger. ledelses Grundlag_12p_a.indd 3 8/10/09 10:44

Læs mere

AL-SALAHIYAH SKOLEN 1/8

AL-SALAHIYAH SKOLEN 1/8 AL-SALAHIYAH SKOLEN 1/8 Svarfordelingen på de to spørgsmål om kvantitative krav blandt danske lønmodtagere: Altid Ofte Somme- Sjældent Aldrig/ tider Næsten 1A. Kommer du bagud med dit arbejde? 5 % 12 %

Læs mere

FIRO-B Tolkningsrapport til Organisationer

FIRO-B Tolkningsrapport til Organisationer FIRO-B Tolkningsrapport til Organisationer Eugene R. Schnell og Allen L. Hammer Europæisk Udgave Rapport til ALBERTE SAMPLE 8. Marts 2012 CPP, INC. +1 800-624-1765 www.cpp.com FIRO-B Tolkningsrapport til

Læs mere

Flemming Jensen. Parforhold

Flemming Jensen. Parforhold Flemming Jensen Parforhold Papyrus Publishing Art direction: Louise Bech Illustatorer: Lea Maria Lucas Wierød Louise Bech Forskningsleder: Flemming Jensen Faglige konsulenter: Gitte S. Nielsen Lene V.

Læs mere

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag Glæde Forskning TrygFonden Besøgshunde er kærligt selskab i en ensartet hverdag. Samvær med en hund kan tænde lys i øjnene, mindske ensomhed og starte nye samtaler. Når en hund logrer med halen, får mennesker

Læs mere

Go On! 7. til 9. klasse

Go On! 7. til 9. klasse Go On! 7. til 9. klasse Fra skoleåret 2013 / 2014 Introduktion til linjer Alle er genier. Men hvis du dømmer en fisk på dens evne til at klatre i træer, vil den leve hele sit liv i den tro, at den er dum.

Læs mere

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse. Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse. Indhold 1 Mobning er et udbredt problem 2 Tegn på dit barn bliver mobbet 3 Vær opmærksom

Læs mere

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed. Erfagruppe Koncept NEXTWORK er et billigt, lokalt netværk for dig som ønsker at udvikle dig selv fagligt og personligt og gøre dig i stand til at omsætte viden og erfaringer til handlinger i dit daglige

Læs mere

Team- og afdelingslederen

Team- og afdelingslederen Team- og afdelingslederen Lus mellem to negle? København 3. og 4. juni 2014 22. og 23. september 2014 5. og 6. november 2014 Styrk din personlige gennemslagskraft og skab mere indflydelse Brug medarbejdernes

Læs mere

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012 Sæt ord pa sproget November 2012 Indhold Mål... 1 Baggrund... 1 Projektets mål... 1 Sammenhæng... 2 1 Beskrivelse af elevernes potentialer og barrierer... 2 2 Beskrivelse af basisviden og hverdagssprog...

Læs mere

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND 72 Små og store venner Børn hjælper børn Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND Små og store venner Kort

Læs mere

SALGS- PROFIL. Ole Jensen Denne rapport er udleveret af:

SALGS- PROFIL. Ole Jensen Denne rapport er udleveret af: SALGS- PROFIL PROFIL TIL HANDLING. Ole Jensen 28.03.2017 Denne rapport er udleveret af: Your Company Name 123 Main Street Smithville, MN 54321 612-123-9876 www.yourcompany.com 8LTFJA6KXY INTRODUKTION Ole,

Læs mere

Fra Fælles Mål til læringsmål for forløbet:

Fra Fælles Mål til læringsmål for forløbet: Mein Sport Af Christian Falkesgaard Brendholdt Kompetencenområder: Mundtlig kommunikation og skriftlig kommunikation Færdigheds-vidensområder: Lytning (trin 1, fase 3) Læsning (trin 1, fase 3) Tekster

Læs mere

Ledelsesgrundlag. Baggrund. Allerød Kommune

Ledelsesgrundlag. Baggrund. Allerød Kommune Ledelsesgrundlag Allerød Kommune Forvaltningen Byrådssekretariatet Bjarkesvej 2 3450 Allerød Tlf: 48 100 100 kommunen@alleroed.dk www.alleroed.dk Baggrund Allerød Kommune gennemførte 1. januar 2011 en

Læs mere

Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag I foråret 2014 går 34 kommuner og 75 skoler i gang med en række udviklingsprojekter om længere og mere varierede

Læs mere

FEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI

FEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI FEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI HVAD ER FIT? FIT er et dialog- og evalueringsredskab udviklet af Scott Miller og Berry L. Duncan Består af 2 skema med hver 4 spørgsmål: ORS Outcome

Læs mere

Skolepolitiske mål 2014-2018. - unikke skoler i et fælles skolevæsen

Skolepolitiske mål 2014-2018. - unikke skoler i et fælles skolevæsen Skolepolitiske mål 2014-2018 - unikke skoler i et fælles skolevæsen Indhold Hvorfor denne publikation? Denne publikation indeholder Hjørring Kommunes 5 nye skolepolitiske mål. Til hvert mål er der formuleret

Læs mere

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet Når mor eller far er ulykkesskadet når mor eller far er ulykkesskadet 2 Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder, der er ulykkesskadet. Kan dit barn læse, kan det

Læs mere

En mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB

En mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB En mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB Kan du svare klart på alle 7 spørgsmål i den her bog? Hvis ikke, så begår

Læs mere

Skriv en kommunikationskontrakt

Skriv en kommunikationskontrakt Skriv en kommunikationskontrakt Dette er et værktøj for dig, som vil Udvikle kommunikationen i din arbejdsgruppe Skabe klare rammer, roller og ansvar for dig og dine medarbejderes kommunikation Tydeliggøre

Læs mere

Har du tid? Mit mål med HarDuTid er at bringe glæde, inspiration og forundring.

Har du tid? Mit mål med HarDuTid er at bringe glæde, inspiration og forundring. Har du tid? Mit mål med HarDuTid er at Ved at bruge 5-10 minutter på hver øvelse kan du og dine kolleger skabe en bedre hverdag med større produktivitet og glæde. Selv den mest (for?)travlede kan afse

Læs mere

A-KASSE. Brug dine muligheder. Brug ledighedsperioden aktivt fra første dag OKTOBER 2015 BRUG DINE MULIGHEDER FOA 1

A-KASSE. Brug dine muligheder. Brug ledighedsperioden aktivt fra første dag OKTOBER 2015 BRUG DINE MULIGHEDER FOA 1 A-KASSE Brug dine muligheder Brug ledighedsperioden aktivt fra første dag OKTOBER 2015 BRUG DINE MULIGHEDER FOA 1 Indhold Forord 3 Tag uddannelse 4 Uddannelsesmuligheder under ledighed 6 Sig ja til jobrotation

Læs mere

FRA DISC CLASSIC TIL EVERYTHING DISC : Fra graf til punkt. af Inscape Publishing

FRA DISC CLASSIC TIL EVERYTHING DISC : Fra graf til punkt. af Inscape Publishing FRA DISC CLASSIC TIL EVERYTHING DISC : Fra graf til punkt af Inscape Publishing FRA DISC CLASSIC TIL EVERYTHING DISC : FRA GRAF TIL PUNKT DiSC -modellen har i årtier hjulpet mennesker med at forstå sig

Læs mere

Kender du nogen med høreproblemer? Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen

Kender du nogen med høreproblemer? Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen Kender du nogen med høreproblemer? 5 Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen Denne brochure er nummer 5 i en serie fra Widex om hørelse og høreapparater. Kommunikation Når et menneske

Læs mere

Velkommen til Sprogpædagogik i hverdagen 2014. Sprogpædagogik i hverdagen 2014 - Torkil Østerbye

Velkommen til Sprogpædagogik i hverdagen 2014. Sprogpædagogik i hverdagen 2014 - Torkil Østerbye Velkommen til Sprogpædagogik i hverdagen 2014 Velkomst og det praktiske Programmet Pauser Workshops og lokaler www.via.dk/konferencer-> Afholdte konferencer Evaluering/Ris og ros Toiletter Det er jo det

Læs mere

Ingrid Jespersens Gymnasieskole

Ingrid Jespersens Gymnasieskole Datarapportering Medarbejderundersøgelse Ingrid Jespersens Gymnasieskole ASPEKT R&D Medarbejderundersøgelse på IJG - Sådan læses tabellerne De arbejdsområder, du har i dag 76 Særdeles tilfreds 5 6,% Tilfreds

Læs mere

Kunst i praksis. Af Lene Bornemann, ARTS in BUSINESS Indlæg holdt på Theater-in-business seminar II, juni 2007

Kunst i praksis. Af Lene Bornemann, ARTS in BUSINESS Indlæg holdt på Theater-in-business seminar II, juni 2007 Kunst i praksis Af Lene Bornemann, ARTS in BUSINESS Indlæg holdt på Theater-in-business seminar II, juni 2007 Hvad er det for spørgsmål virksomheder skal stille, for at svaret er kunst? Der er efter min

Læs mere

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer) UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer) Et værdigt ældreliv i Albertslund Kommunerne skal i 2016 udarbejde en værdighedspolitik for perioden 2016 2019. værdighedspolitikken beskriver,

Læs mere

Værdigrundlag for dialysen - Regionshospitalet Horsens

Værdigrundlag for dialysen - Regionshospitalet Horsens gensidig respekt (åbenhed, ærlighed, tillid) at lytte opmærksomt at vise interesse fagligt og personligt at give og modtage konstruktiv kritik at respektere den, der siger fra at melde tilbage til rette

Læs mere

Kundepsykologi og telefonbetjening på klinikken. Hvad er god service?

Kundepsykologi og telefonbetjening på klinikken. Hvad er god service? Kundepsykologi og telefonbetjening på klinikken Hvad er god service? Connie Relsted Uddannelseskonsulent ved Business Centret, Århus Købmandsskole Arbejder med organisationsudvikling Underviser i kommunikation,

Læs mere

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af,

Læs mere

Job / Person sammenligning

Job / Person sammenligning Job / Person sammenligning Privat & fortroligt 04/08/2014 Sales Director/ Hr. Thomas Sample PPA Job D 7 5 2 5 I 4 3 1 8 S 8 6 2-9 C 4 8-4 -4 Jobbeskrivelse JOb KRAv ANALYSE Resultatet af den udarbejdede

Læs mere