for social- og sundhedsassistenter i 1. praktikperiode på Sydvestjysk Sygehus Finsensgade Esbjerg Akut Medicinsk Modtagelse

Transkript

1 Praktikstedsbeskrivelse for social- og sundhedsassistenter i 1. praktikperiode på Finsensgade Esbjerg Akut Medicinsk Modtagelse

2 s1. Præsentation af afdeling Akut Medicinsk Modtagelse (AMMA) AMMA er en forholdsvis nyetableret afdeling med opstart den 11. marts Akut Medicinsk Modtagelse rummer specialerne: Onkologi, hæmatologi, reumatologi, nefrologi, endokrinologi, kardiologi, neurologi og det lungemedicinske speciale. AMMA er stamafsnit for forgiftningspatienter, som dækker selvmordsforsøg, alle former for misbrug, men også hugormebid, røgforgiftninger m.m. Afdelingen varetager den akutte indlæggelse, observation, undersøgelse, pleje og behandling af den akutte patient. Patienter der indlægges på AMMA kommer fra egen læge, lægevagten, skadestuen eller direkte via 112-opkald og kommer fra SVS Esbjergs optageområde. Typiske patientsituationer og patientfænomener: Den medicinske patient i AMMA: Den medicinske patient er ofte kendetegnet ved at have flere kroniske sygdomme. Symptomerne er ofte almene som åndenød, feber, hoste, smerter, ødemer samt svimmelhed. Hjertepatienten i AMMA: Anders Hansen indlægges via vagtlægen kl. 02. om natten med svær dyspnøe. Ved ankomsten til AMMA er Anders klamtsvedende og er perifert cyanotisk, han har en besværet respiration, blodtrykket er højt og han er ukontaktbar. Sygeplejersken lægger straks en perifer iv-adgang og lægen ordinerer behandlingen. Der gives vanddrivende medicin, der opstartes et nitroglycerindrop, anlægges et urinvejskateter, der tages blodprøver og EKG og der gives smertestillende medicin. Han sættes på telemetriovervågning, samt observeres, herunder tæt kontrol af blodtryk og puls, respiration, saturation, diurese og huden. Der foretages en akut ekkokardiografi med henblik på at udrede årsagen til det akutte lungeødem. Pårørende underrettes og ankommer til afdelingen, hvor de orienteres om situationen. Anders responderer hurtigt på behandlingen og bliver klar og relevant, men er dog noget træt, afkræftet og chokeret over oplevelsen. Resten af natten observeres han tæt med 2

3 fortsat hyppig blodtryksmåling. Anders er chokeret over den pludselige indlæggelse og oplevelse af ikke at kunne få luft. Han har brug for at tale forløbet igennem flere gange med plejepersonalet. Næste morgen udvisiteres Anders til stamafdeling med en behandlingsplan for det videre indlæggelsesforløb. Kategorier af elever og studerende: AMMA har om året følgende uddannelsespladser: 12 social- og sundhedsassistentelever om året. Der er 4 elever ad gangen og praktikforløbet strækker sig over 4 måneder. 6 modul 1 og 2 sygeplejestuderende om året. Der er 3 studerende ad gangen, som er i klinisk undervisningsforløb i alt 5 gange i 3 dage. 6 modul 4 sygeplejestuderende om året. Der er 3 studerende ad gangen og det kliniske undervisningsforløb er på 10 uger. 10 sygeplejestuderende på 6. semester. Der er 2 studerende ad gangen og det kliniske undervisningsforløb er på 10 uger 5-10 paramediciner elever pr. år. Paramediciner elever er i hospitalspraktik i 3 dage ad gangen 2. Ledelse og organisering AMMA hører organisatorisk under Fælles Akut Modtagelse (FAM) Ledelsen består af: Oversygeplejerske Christian Jørgensen Ledende overlæge Christian Christiansen Afdelingssygeplejerske Liselotte Sylvester 3

4 Organisering af sygeplejen på AMMA: Ansvaret for den daglige ledelse varetages af afdelingssygeplejersken. Plejen af patienter varetages af sygeplejersker og social- og sundhedsassistenter. Plejeformen er fortrinsvis primær pleje, hvor gruppen i fællesskab fordeler opgaverne. Afdelingen har i alt 30 sengepladser fordelt i 3 teams. AMMA er et 48 timers afsnit og ca. halvdelen af alle patienter udskrives til eget hjem. De øvrige patienter udvisiteres til anden afdeling med en behandlingsplan. Plejeformen er fortrinsvis primær pleje. Der er ansat ca. 60 sygeplejersker og 15 social- og sundhedsassistenter. En del af personalemedlemmerne har mange års klinisk erfaring indenfor den medicinske sygepleje. Der er sygeplejersker og social- og sundhedsassistenter, som har specielle kompetencer og ansvarsområder, ligeledes har AMMA 1 specialeansvarlige sygeplejerske. 3. Læringsmiljø I AMMA arbejder vi efter følgende vision og værdier for AMMA som uddannelsessted. Vision: AMMA er et attraktivt og lærerigt uddannelsessted - med de bedste vejledere Værdier: VÆRDI: ÅBENHED At være rummelig - Viser imødekommenhed og hjælpsomhed - Er lyttende uden at være dømmende - Er i stand til at møde uddannelsessøgende ligeværdigt At være tydelig - Indgår i ærlig og åben dialog - Italesætter ønsker/forventninger og bevæggrunde og viser interesse for andres ønsker/forventninger og bevæggrunde - Er i stand til at være konfronterende på en anerkendende måde 4

5 VÆRDI: UDVIKLING At være med til at skabe læring - Er i stand til at skabe tilpas udfordring/forstyrrelse - Arbejder bevidst med før-, under og eftervejledning - Tager afsæt i den enkeltes måde at lære på At være åben for egen læring - Er i stand til at reflektere over egen rolle i situationer og relationer - Viser vilje til at lære af hinanden VÆRDI: ANSVARLIGHED At være modig - Er i stand til at modtage kritik på en konstruktiv måde At være på forkant - Sikrer at alle uddannelsessøgende har følgepersoner, indtil dette ikke længere skønnes nødvendigt VÆRDI: PROFFESIONALISME At være opsøgende - Er up to date med uddannelse At dele viden - Informerer og medinddrager personalegruppen i uddannelse VÆRDI: RESPEKT At være lyttende - Lytter og stiller spørgsmål - Er nærværende og opmærksom At være anerkendende - Kan fokusere på ressourcer - Vejleder ud fra sagen og ikke personen - Udviser oprigtig interesse Inden praktikstart modtager du et velkomstbrev og din arbejdsplan for de 2 første uger. Du bliver modtaget af en klinisk sygeplejelærer fra én af de medicinske afdelinger, som udleverer Uddannelsesbog for sosu-elever i Fælles Akut Modtagelse (FAM), ligesom du 5

6 får en plan for undervisnings- og refleksionstimer, der er tilrettelagt for dig i praktikken. På afdelingen afholder vi 1. vejledende samtale i løbet af de første 14 dage. Vi afholder 2. og 3. vejledende samtale med passende interval. Indenfor de sidste 14 dage afholdes standpunktsbedømmelse og du vil modtage din praktikerklæring. Til afdelingen er der knyttet 6 erfarne praktikvejledere. Praktikvejlederne er ansat i blandede vagter. Den enkelte elev vil blive tilknyttet 2 praktikvejledere. Til afdelingen er knyttet en klinisk sygeplejelærer, som har det formelle ansvar for uddannelsen af elever og studerende i afdelingen. Eleven planlægger i samarbejde med praktikvejleder arbejdstiden. Det tilstræbes, at eleven følger vejleders arbejdsplan med henblik på at opnå kontinuitet og størst mulig læringsudbytte. Du følges med en af dine vejledere i weekendvagt én gang om måneden. Eleven vil på dagen være tilknyttet et team, hvor personalet består af sygeplejersker og social- og sundhedsassistenter. Som hjælp til at skabe struktur i din praktikuddannelse er der i AMMA udarbejdet en guide med særlige fokusområder, som vi anbefaler at du arbejder i dybden med i praktikperioden. Vi mener at læring i praksis er en individuel proces. Det betyder, at din læring tilrettelægges individuelt, det vil sige ud fra dine egne erfaringer, i forhold til hvordan du lærer bedst. Derfor er tilrettelæggelsen af praktikperioden et samarbejde mellem dig og din vejleder. Vi anbefaler, at du arbejder i dybden med opgaver i praktikken, dvs. varetager hele den grundlæggende sygepleje af udvalgte patienter under vejledning. Da AMMA er en akut afdeling vil du ikke komme til at dispensere og administrere medicin, men der vil være rig mulighed for at observere virkning og bivirkning i relation til den konkrete patient Undervisning- og refleksionstimer: Udover den daglige kliniske vejledning er der til elever i de medicinske afdelinger et formaliseret program for undervisning og refleksionstimer. Undervisningen er i udvalgte emner indenfor den medicinske sygepleje. Refleksionstimerne tager udgangspunkt i en situation fra praksis. 6

7 Pædagogisk kvalificering af praktikvejledere: Det tilstræbes, at alle praktikvejledere har praktikvejlederkursus. En praktikvejleder deltager årligt i temakonference på Social- og sundhedsassistentskolen. Herudover deltager praktikvejlederne 3 gange årligt i erfaringsudvekslingsmøder med de øvrige praktikvejledere I FAM på SVS. Endvidere arrangeres der årligt en temadag med pædagogisk indhold for praktikvejledere. 4. Forventninger til eleven At du er aktiv, engageret og at du selv tager initiativ til at tilrettelægge dine dage, og de opgaver du ønsker at deltage i. At du bliver en del af praksisfællesskabet i afdelingen. At du udfører et skriftligt arbejde. At du er bevidst om dit eget kompetenceområde. I øvrigt henviser vi til Uddannelsesbog for sosu-elever i Fælles akut Modtagelse, hvori forventninger til eleverne står beskrevet. 5. Anbefalinger til forberedelse til praktikforløbet Vi anbefaler dig at have en grundig basisviden indenfor grundlæggende sygepleje og anatomi og fysiologi. I forhold til sygdomslære anbefaler vi, at du forbereder dig i forhold til følgende: Hjertesygdomme, dyb venetrombose, apopleksi, pneumoni og dehydratio. 7