5. Hun gav både Kim og Kamma cola med hjem. 7. Hun sagde, at hun både havde givet Kim og Kamma cola med hjem.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "5. Hun gav både Kim og Kamma cola med hjem. 7. Hun sagde, at hun både havde givet Kim og Kamma cola med hjem."

Transkript

1 Både og begge Både og Både er en konjunktion, der altid følges af og. Den binder to ord, udtryk eller sætninger sammen til 105 procent udtrykket betyder ikke bare men også. På den måde overvinder både og en forskel. Både og er det modsatte af hverken eller. Der kan godt være flere og til ét både: både kaffe, te og kakao. ( = både kaffe og te og kakao) Eksempler: Med subjekt: 1. Både Arne Orne og Conny Ko havde købt Big Mac og cola med til alle. Med verbal: 2. Alle både spiste og drak af delkatesserne. 3. Men alle havde desværre både spist og drukket hjemmefra, så der var for meget mad. Med objekt og indirekte objekt 4. Conny Ko havde købt både små og store colaer. 5. Hun gav både Kim og Kamma cola med hjem. Med præpositionsudtryk 6. Faktisk kom alle hjem med både cola og burgere Som centraladverbium: Både kan placeres som centraladverbium, så gælder det sammen med det første og: 7. Hun sagde, at hun både havde givet Kim og Kamma cola med hjem. 8. Jeg vidste, at de både havde spist og drukket hjemmefra. 9. Jeg troede, at han både havde givet Kim burgere og cola Mellem sætninger: 10. Han spiste ginseng. Både fordi det var godt for huden, og fordi det gjorde ham mere viril. 1

2 Lav sætninger med både og 1. Whisky og øl 2. Snavsede hænder og sure tæer 3. Blomster/en guldring 4. Kæreste og mand 5. På arbejde og derhjemme 6. Stå på ski og løbe på skøjter 7. Har ringet og mailet 8. Vil og kan 9. Busser og tog 10. En skuespiller danse, synge og spille et instrument 11. Gammel og ulækker 12. Mus og rotter 13. Støvsuge og massere 14. Ansigtsløftning og hårtransplantation 15. Smuk og intelligent 16. Jeg og min kæreste 2

3 Begge Begge er et pronomen og betyder cirka det samme som hver af to. Og det er som regel to af samme slags på den ene eller anden måde; begge lægger vægten på en lighed. Begge kan være forbundet med et substantiv eller et andet pronomen, og det kan i skrift stå alene. Hvis begge er subjekt sammen med et substantiv kan det stå som centraladverbium. Hvis begge er subjekt sammen med et pronomen skal det stå som centraladverbium (eller som adverbium allerførst). Alene 1. De lignede hinanden: begge var høje og lyshårede og samlede på gamle togbilletter. 2. De to mænd hen imod mig. Jeg skød og dræbte begge. Sammen med pronomen: 3. Vi var begge interesserede i en hurtig handel. 4. Politiet låste dem begge inde. 5. Min moster gav os begge noget at tænke over. 6. Dette klasseværlse er for lille til os begge. Sammen med et substantiv: 7. Jeg så, at begge drengene var i jakkesæt. = Jeg så, at drengene begge var i jakkesæt 8. Politiet låste begge mændene inde. 9. Hun havde givet begge mændene en lang næse 10. Jeg havde et stort hul i begge lommer 3

4 Lav om til pronomen og begge 1. Jeg og min bror har hår i ørerne 2. Båden bliver mere stabil, hvis du og din bror sætter jer ned. 3. Jeg vil give dig og din bror hver ti kroner til en is, hvis I går nu. 4. Han kom til at sidde først den ene og så den anden stol i stykker. 5. Der var en pistol til mig og én til min modstander. 6. Jeg havde to nøgler, men jeg tabte først den ene og så den anden. 7. Jeg sender en invitation til dig og en til din fætter. 8. Han forlod festen klokken 22 og det gjorde hun også. 9. Jeg skulle til Amager og det skulle han også, så vi besluttede at følges. 4

5 Begge to og begge dele Begge to refererer til et sæt af konkrete, bekendte (definite) substantiver eller pronominer meget tit to personer. Begge to betyder det samme som begge, men er mere talesprogsnært: 1. Der var to øl i køleskabet og jeg skyndte mig at drikke dem begge to. 2. Vi var begge to trætte efter at have løbet. 3. Kan du tage enten kagen eller isen? Jeg kan ikke have dem begge to. Begge dele betragter to ubekendte (indefinite), utællelige eller abstrakte substantiver, adjektiver eller verber fra en fælles synsvinkel 4. Vi du have kaffe eller te? Det er lige meget, jeg kan lide begge dele. 5. Vil du have et æble eller en pære. Begge dele, tak! 6. Du ryger ikke, drikker du eller går du med piger? - Jeg gør begge dele. 7. Er du fuld eller tosset? - Jeg er nok begge dele. 8. Hvad kunne du bedst lide, kagen eller isen? - Jeg kunne godt lide begge dele. Forskellen på 3 og 8 er, at 3 handler om at bære to hele, konkrete ting (dem) og 8 om et stykke af, eller smagen af en dessert, dvs. noget abstrakt. 5

6 Svar på spørgsmålene med begge to eller begge dele 1. Hvilken af bilerne er dine? 2. Vil du giftes med mig, eller vil du bare prøve at få mig med hjem? 3. Bruger du sukker eller fløde? 4. Skal din næste kæreste være rig eller flot? 5. Har du talt med politiet eller ringet til hospitalet? 6. Har du talt med chefen eller hans sekretær? 7. Hvor er de to æbler, der lå i skålen? 8. Skal der mere chili eller mere hvidløg i? 9. Leder du efter noget du har tabt, eller er du bare for fuld til at stå op? 10. Er du ked af det, eller har du hakket løg? 11. Var det kniven eller gaflen, du fik i øjet? 12. Er du til fyre eller til piger? 6

Test din viden om Pronominer

Test din viden om Pronominer Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Pronominer 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Hypotetisk datid/førdatid betinget og kontrafaktisk virkelighed

Hypotetisk datid/førdatid betinget og kontrafaktisk virkelighed Hypotetisk datid/førdatid betinget og kontrafaktisk virkelighed Når man vil fortælle, hvad man ville gøre i en hypotetisk situation, gør man stort set som på engelsk: Man bruger datid om en hypotetisk

Læs mere

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under.

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Filmens optakt (læs og forstå) Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Lars Hansen er en ung mand. Han har ikke nogen kæreste. Han er

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Den svære anden bølge

Den svære anden bølge SÅDAN LYKKES DIT ANDET PARFORHOLD Den svære anden bølge AF ANNETTE AGGERBECK FOTO: GETTYIMAGES OG POLFOTO Når vi går ind i et nyt parforhold, har vi erfaringerne med os fra første ægteskab. Og hvis vi

Læs mere

At være to om det - også når det gælder abort

At være to om det - også når det gælder abort At være to om det - også når det gælder abort Arbejdsopgave Tidsforbrug Cirka 1-2 timer Forberedelse Kopiering af artiklen At være to om det også når det gælder abort eller deling af denne pdf. Eleverne

Læs mere

1) Der havde været nogen, for der var spor i sneen uden for døren. 2) Han nåede kun flyet, fordi han var så heldig, at det var forsinket.

1) Der havde været nogen, for der var spor i sneen uden for døren. 2) Han nåede kun flyet, fordi han var så heldig, at det var forsinket. For eller fordi For er en forklaring, dvs. en hjælp til at forstå det, der sker i helsætningen. Fordi er en årsag eller en intention, som tidsmæssigt ligger forud for helsætningen. 1) Der havde været nogen,

Læs mere

Du skal adlyde din mor

Du skal adlyde din mor Du skal adlyde din mor af Sørine Steenholdt fra novellesamlingen: Ung i Grønland, ung i Verden Oversat til dansk af Aminnguaq Dahl Petrussen Kommentarer af psykolog Jonna Ketwa Novelle 2 En ung kvinde

Læs mere

Alle unge har ret til et liv uden pres og trusler

Alle unge har ret til et liv uden pres og trusler Etnisk ung 1 Alle unge har ret til et liv uden pres og trusler Fortællinger om familiekonflikter fra unge med minoritetsbaggrund 2 Alle unge har ret til et liv uden pres og trusler Etnisk Ung Etnisk Ung

Læs mere

De er døde, begge to

De er døde, begge to De er døde, begge to De er døde, begge to. 2012 Ved Vivi Petersen. Alle rettigheder forbeholdes. Tryk: Eurographic, Denmark Design af omslag: Frede Uhrskov Forlagsredaktør: Vibeke Uhrskov Larsen Forsidefoto:

Læs mere

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Når mor eller far har en rygmarvsskade Når mor eller far har en rygmarvsskade 2 når mor eller far har en rygmarvsskade Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med en rygmarvsskade. Kan dit barn læse,

Læs mere

COACH DIG SELV TIL EN BEDRE BALANCE

COACH DIG SELV TIL EN BEDRE BALANCE COACH DIG SELV TIL EN BEDRE BALANCE - et refleksions- og handlingsværktøj til at skabe bedre balance mellem arbejdsliv og privatliv VÆRKTØJET I en travl hverdag hvor det kan være svært at få arbejdsliv

Læs mere

Hjælp til kommatering

Hjælp til kommatering Hjælp til kommatering Materialet her indeholder en række forklaringer som er nødvendige for at kunne sætte komma. Vælg ud hvad du synes er relevant for dig. Indhold i materialet Hvis du venstreklikker

Læs mere

Stil ind på et foto af en afdød

Stil ind på et foto af en afdød Kapitel Stil ind på et foto af en afdød Du er på besøg hjemme hos en af dine venner, og går forbi et billede, der hænger i entréen. På billedet ses en nydelig dame og lige da du passerer billedet, tænker

Læs mere

Er du også en Alfa? Børnenes guide til alfa-1 antitrypsin mangel

Er du også en Alfa? Børnenes guide til alfa-1 antitrypsin mangel Er du også en Alfa? Børnenes guide til alfa-1 antitrypsin mangel Mød Sofie og Lukas Vi vil gerne have at du møder Sofie og Lukas (og Tiger). De har også en lillebror som hedder Rasmus. De skal hjælpe dig

Læs mere

Hvad er det, du siger -4

Hvad er det, du siger -4 Hvad er det, du siger -4 Dine ord skaber Mål: Børn indser, at det, vi siger, gør noget i os selv, andre og den verden, vi lever i. Ord bliver ofte til handling. At sige gode og positive ord skaber noget

Læs mere

VI TALER DANSK 2 RETTENØGLE. Vi taler dansk 2. Rettenøgle. Forlaget Synope 2015. Side 1 af 29

VI TALER DANSK 2 RETTENØGLE. Vi taler dansk 2. Rettenøgle. Forlaget Synope 2015. Side 1 af 29 Vi taler dansk 2 Rettenøgle Forlaget Synope 2015 Side 1 af 29 Planer og ønsker Side 6, øvelse 4. Verberne efter 'skal' og 'vil' er i infinitiv og ender på -e. Side 6, øvelse 5. køb købe køber betal betale

Læs mere

Refleksionskema Den dybere mening

Refleksionskema Den dybere mening Refleksionskema Den dybere mening - den forskel du vil være, i verden Der ligger en dybere uselvisk mening bag beslutninger og valg vi træffer, som alle er dybt manifesteret i den måde vi ser verden på,

Læs mere

Viden om penge BUDGET OPSPARING LÅN

Viden om penge BUDGET OPSPARING LÅN Viden om penge BUDGET OPSPARING LÅN Viden om penge Forfattere: Jørgen Korsgaard, Jørgen Uhl Pedersen og Gert B. Nielsen Grafisk tilrettelægning: Bjørn Rasmussen Grafik Omslag: Finansrådet Fotos: Marianne

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

Jeg blev ikke skilt af at være arbejdsløs. Jeg blev skilt, fordi vi ikke formåede at håndtere min arbejdsløshed

Jeg blev ikke skilt af at være arbejdsløs. Jeg blev skilt, fordi vi ikke formåede at håndtere min arbejdsløshed KAPITEL 5 MÆND OG KVINDER ER FORSKELLIGE OGSÅ SOM JOBJÆGERE Jeg blev ikke skilt af at være arbejdsløs. Jeg blev skilt, fordi vi ikke formåede at håndtere min arbejdsløshed sammen, som par. Citat fra mand

Læs mere

Hvor meget energi har jeg brug for?

Hvor meget energi har jeg brug for? Hvor meget energi har jeg brug for? Du bruger energi hele tiden. Når du går, når du tænker, og selv når du sover. Energien får du først og fremmest fra den mad, du spiser. Den kommer fra proteiner, og

Læs mere

DU SKAL VÆLGE, HVILKEN POLITIKER DU VIL VÆRE!

DU SKAL VÆLGE, HVILKEN POLITIKER DU VIL VÆRE! Kompashuset ApS, Klavs Nebs Vej 25, 2830 Virum Tlf 45 83 92 83, ka@kompashuset.dk, www.kompashuset.dk DU SKAL VÆLGE, HVILKEN POLITIKER DU VIL VÆRE! En fortælling om at vælge, hvilken rolle man vil have

Læs mere

Bilag 2. Transkribtion af interview med Jens Kofoed, trykker på Eks-Skolens Trykkeri. d. 14.05.2013

Bilag 2. Transkribtion af interview med Jens Kofoed, trykker på Eks-Skolens Trykkeri. d. 14.05.2013 Bilag 2 Transkribtion af interview med Jens Kofoed, trykker på Eks-Skolens Trykkeri. d. 14.05.2013 R (respondent) = Jens Kofoed I (interviewer) = Mikkel Andersen I2 (interviewer 2) = Simon Schonenberg.

Læs mere

Hvordan kommer man i Himlen?

Hvordan kommer man i Himlen? Hvordan kommer man i Himlen? Opgave Giv teenagerne nogle få minutters stilhed til at tænke over følgende spørgsmål: Hvis du kunne gå hen til Jesus og stille ham ét spørgsmål, som han straks ville svare

Læs mere

Rodt, / gult, gront / sprog O M

Rodt, / gult, gront / sprog O M Rodt, / gult, gront / sprog T D A O M K E R I Indhold En bevægelsesøvelse, hvor eleverne skal gå rundt mellem hinanden og sige ord på forskellig måde. Formål At eleverne bliver bevidste om, hvordan de

Læs mere

Hvordan gør de professionelle?

Hvordan gør de professionelle? Hvordan gør de professionelle? ( Oversat af Ivan Larsen, Samsø Dart Club, Marts 2010 fra How the Pros do it af: Ken Berman 1999 ) Der er to aspekter i det at blive en god dartspiller, det er præcision

Læs mere

MIT BARN hvor er du? Første bog i Danmark om adoption fortalt af den biologiske mor. Aniella Bonnichsen

MIT BARN hvor er du? Første bog i Danmark om adoption fortalt af den biologiske mor. Aniella Bonnichsen MIT BARN hvor er du? Første bog i Danmark om adoption fortalt af den biologiske mor. Aniella Bonnichsen MIT BARN HVOR ER DU? BAGSIDETEKST Adoption bringer mange tanker og følelser i spil. I bøger, aviser,

Læs mere

Konfirmations gudstjeneste søndag den 12. april 2015. Kære konfirmander! Livet er som en rejse! og vi gør det selv til en opdagelsesrejse!

Konfirmations gudstjeneste søndag den 12. april 2015. Kære konfirmander! Livet er som en rejse! og vi gør det selv til en opdagelsesrejse! Konfirmations gudstjeneste søndag den 12. april 2015. Kære konfirmander! Livet er som en rejse! og vi gør det selv til en opdagelsesrejse! Vi har hver i sær vores bagage med. Både den helt konkrete bagage

Læs mere