Kvalitetsudvikling i Holstebro Kommune

Transkript

1 Kvalitetsudvikling i Holstebro Kommune Organisering af Dagtilbud i Holstebro Kommune Politiske indsatsområder Mål og rammestyring Holstebro Kommune og Partnerskabsprojektet Arbejdet med mål, tegn og spørgsmål Temperaturmålingen hvem og hvor mange? Hvad skal det bruges til? Og hvad så bagefter?

2 Dagtilbud i Holstebro Kommune Antal institutioner: års institutioner (2585 pladser heraf 484 vuggestue) 24 skolefritidshjem (2689 pladser) Decentral dagpleje knyttet til institutioner i 7 distrikter ( ca. 990 pladser) Organisering: 0-6 års institutioner under Dagtilbudsafsnit Skolefritidshjem under Skoleafdelingen men sådan har det ikke altid været!

3 0-6 års institutionerne er organiseret i geografisk bestemte netværksgrupper Organisationsudvikling Formål med netværksgrupperne: Kollegial ledelsesmæssig sparring Dialogforum omkring opgaveløsning Ideforum mht. udvikling af dagtilbud Forum til kvalitetssikring

4 Kommunikationsudvalget Hver netværksgruppe vælger en repræsentant i Kommunikationsudvalget Repræsentanten i kommunikationsudvalget - Opgaver: Formidling til/fra Afdelingschefen/ Kommunikationsudvalget/ Netværksgruppen vedr. daginstitutionernes udvikling, funktion og vilkår Dagsorden til møder i netværksgrupper i samarbejde med Afdelingschefen og netværkets medlemmer Opfølgning på politiske og ledelsesmæssige beslutninger i forhold til netværksgruppen

5 Politiske indsatsområder Børne- og familiesyn vi arbejder tværfagligt med klare mål, som sikrer en tidlig indsats og indgriben det tværfaglige samarbejde funderes på velfungerende faglige kulturer som samarbejder på alle niveauer vi udvikler børns og unges kompetencer og skaber helhed og sammenhæng i deres liv. Sundhed for børn og unge det enkelte barn oplever såvel fysisk som psykisk sundhed og velvære. det enkelte barn møder voksne, der kan udfordre og stimulere barnets kompetencer. Evidensbaserede metoder og praksis, der dur at der i størst muligt omfang tages udgangspunkt i normalmiljøet at skabe helhed i barnets og den unges liv at bygge på de ressourcer enhver besidder

6 Mål og Rammestyring Den overordnede målsætning udgør grundlaget for Udvalget for Børn og Unges dialog med de enkelte institutioner om deres mål. Dialogen foregår med bestyrelseformænd, ledere og medarbejderepræsentanter i 5 geografiske distrikter Det grundlæggende formål med dialogen er at forankre de politiske mål i den lokale praksis. Dialogen skal resultere i et måldokument, som kort beskriver indsatsområder, mål, succeskriterier og opfølgning. Måldokumentet kan efter lokal beslutning følges op af detaljerede handle-, evaluerings- og tidsplaner

7 Holstebro Kommune og Partnerskabsprojektet Indsatsområder med fokus på kærneydelsen og meningsfulde evalueringsmetoder Tilvalg: Ledelse og børns udvikling (sprog og sociale kompetencer) Fravalg: Dokumentation og lærings og udviklingsmiljøer Motivation: I den nye kommune har vi behov for udvikle et nyt fælles virksomhedsgrundlag Erfaringer: Udarbejdelse af fællesgrundlag for dagpleje, læreplaner, børnemiljøvurderinger mv

8 Arbejdet med mål, tegn, spørgsmål og informanter At skabe ejerskab til projektet og sikre faglighed og meningsfuldhed. Netværksgrupperne arbejder med mål, tegn, spørgsmål og informanter. Resultater sammenskrives af forvaltningen. Drøftes og vurderes i Kommunikationsudvalget. Mellemresultater og endelige udformninger drøftes og vurderes i netværksgrupperne. Kan Holstebro Kommunes ledere se deres fingeraftryk

9 Temperaturmålingen hvem og hvad? Hvem: Alle institutioner Hvorfor: Primært et redskab til institutionens egenudvikling Hvordan: Opfølgning via dialogmøder Anonymiserede resultater drøftes i det politiske udvalg Evaluering og kvalificering af måleredskabet er KL med på den del?