Kampagnehæfte introduktion til Uge Sex et overblik over kampagnens indhold og materialer

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Kampagnehæfte introduktion til Uge Sex 2013. et overblik over kampagnens indhold og materialer"

Transkript

1 Kampagnehæfte introduktion til Uge Sex 2013 et overblik over kampagnens indhold og materialer

2 Forord Målet med Uge Sex-kampagnen er at støtte udviklingen af elevernes handlekompetence i forhold til seksualitet, trivsel og sundhed. Dette sker gennem kampagnens tilbud til skoler om gratis seksualundervisningsmaterialer, der støtter underviserne i at planlægge og gennemføre en tidssvarende seksualundervisning. Vi er derfor glade for, at Uge Sex har udviklet sig til en sand succes, siden kampagnen blev lanceret af Sex & Samfund i Antallet af deltagere er vokset støt fra i 2008 til over elever fra grundskolen og ungdomsuddannelserne i Vi håber på endnu flere deltagere i år. I 2012 har Sex & Samfund gennemført en stor undersøgelse af seksualundervisningen i folkeskolen1. Konklusionerne fra undersøgelsen peger tydeligt på, at Uge Sex-kampagnen ifølge lærerne gør en forskel på skolerne ved blandt andet at bidrage til et øget fokus på seksualundervisningen generelt. Lærerne angiver også, at de oplever mere tilfredshed med seksualundervisningen hos både dem selv og eleverne, samt at kampagnen giver nem adgang til konkrete og tidssvarende undervisningsmaterialer. Undersøgelsen peger også på, at lærere, der er med i Uge Sex, har et større kendskab til Fælles Mål for seksualundervisningen2, end lærere, der ikke arbejder med Uge Sex. Da Fælles Mål er en vigtig ramme for den seksualundervisning, der skal finde sted i hele skoleforløbet, er dette et spændende tegn på kampagnens succes med at støtte lærerne i arbejdet med at planlægge og gennemføre tidssvarende seksualundervisning. Sex & Samfund og TrygFonden samarbejder om Uge Sex for klasse Sex & Samfund fortsætter derfor i 2013 med at udvikle nye materialer, og i år tilbydes følgende typer materialer til seksualundervisningen i grundskolen: Grundmateriale Uge Sex 2012 til henholdsvis 2.-3., og 7.-9./10. klasse Temamateriale Uge Sex 2012 til henholdsvis 2.-3., og 7.-9./10. klasse Kroppelop.dk elevmateriale på nettet til klasse Migogminkrop.dk elevmateriale på nettet til klasse Sexfordig.dk elevmateriale på nettet til 7.-9./10. klasse Elever på 10. klassetrin tilbydes at bruge materialerne til udskolingen såvel som de materialer, der er udviklet til Uge Sex 2013 på ungdomsuddannelsesniveau. Alle deltagende klasser inviteres desuden til at deltage i en fællesaktivitet placeret i uge 6. Du kan læse mere om de forskellige materialer og fællesaktiviteten på de følgende sider. Vi ønsker jer god fornøjelse med Uge Sex Med venlig hilsen Sex & Samfund 1: Sex & Samfund (2012). Undersøgelse af seksualundervisningen i grundskolen København: Sex & Samfund. 2: Undervisningsministeriet (2009). Fælles Mål 2009, Sundheds og seksualundervisning og familiekundskab, Faghæfte 21. Undervisningsministeriets håndbogsserie nr , Sex & Samfund og TrygFonden samarbejder om kampagnen Uge Sex for skolens yngste klasser. Målet er at sikre børn og unges sundhed og trivsel gennem tidssvarende seksualundervisning i øjenhøjde. Brug Uge Sex-materialerne hele året Uge Sex-materialerne er der mange forslag til øvelser og undervisningsaktiviteter. Sex & Samfund anbefaler, at materialerne ikke kun bruges i uge 6, men virker som inspiration til seksualundervisningen hele året.

3 Pædagogiske og didaktiske overvejelser Sex & Samfund og seksualundervisning Sex & Samfund ønsker, at seksualundervisningen skal bidrage til udvikling af børn og unges handlekompetence. Helt konkret betyder det, at eleverne skal opnå mulighed for at kunne handle og dermed aktivt medvirke til at fremme positiv forandring vedrørende sundhed3. På den måde skal seksualundervisningen ses som en central del af folkeskolens formål omkring forberedelse af eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre (jævnfør folkeskolens formål 1, stk. 3). For Sex & Samfund er det desuden vigtigt, at seksualundervisningens mål også er at bidrage til øget mangfoldighed i skolen og herunder til bekæmpelse af diskrimination for eksempel i forhold til køn, krop, seksualitet, etnicitet eller handicap. Seksualundervisningen og Uge Sex kan derfor med fordel integreres i skolens øvrige trivselsindsatser. For at arbejde med målet om øget mangfoldighed anvender Sex & Samfund en normkritisk tilgang til seksualundervisningen. At undervisningen er normkritisk betyder, at man reflekterer over gældende normer for eksempelvis krop, køn, familier og seksualitet. Det gøres gennem eksempler, fortællinger, billeder, film og øvelser, der viser mangfoldighed og brud på normer. Formålet er at udvikle elevernes bevidsthed om de normer i klassen, familien og samfundet, der påvirker dem, med henblik på at øge deres handlemuligheder i forhold til at udvide eller at bryde med disse. Uge Sexmaterialerne er udviklet med brug af denne normkritiske tilgang. Om Sex & Samfund Sex & Samfund støtter og igangsætter projekter, der øger menneskers viden og bevidsthed om seksualitet, sexsygdomme, prævention, graviditet og abort. Målet er, at alle mennesker skal have mulighed for at tage informerede og frie valg om deres seksualliv. Sex & Samfunds seksualundervisning Sex & Samfunds seksualundervisning bidrager til: Udvikling af børn og unges handlekompetence i relation til seksualitet, trivsel, rettigheder og sundhed. Øget mangfoldighed og bekæmpelse af diskrimination. Sex & Samfunds seksualundervisning er baseret på følgende principper: Sex & Samfund betragter børn og unge som kompetente aktører. Sex & Samfund betragter forskelligheder og mangfoldighed som en ressource. Sex & Samfund har et positivt og dynamisk syn på seksualitet. Sex & Samfund har et positivt og bredt sundhedssyn. Sex & Samfund har et aktivt læringssyn. Sex & Samfund anlægger et handlingsorienteret perspektiv på viden. Læs mere om Sex & Samfunds formål og principper på Sex & Samfund driver blandt andet en præventionsklinik i København, en landsdækkende telefon- og internetrådgivning - Sexlinien for Unge - en række hjemmesider om prævention, sexsygdomme og abort samt et projekt, der via undervisning, kurser og hjemmesiden skal bidrage til at forbedre seksualundervisningen i Danmark. Derudover har Sex & Samfund et stort internationalt program med projekter i Afrika og Asien. Læs mere om Sex & Samfund på 3: Simovska, V. (2011). Læring gennem InterAktion. Et sociokulturelt perspektiv på handlekompetence. I: Dahl, K. m.fl. Essays om dannelse, didaktik og handlekompetence inspireret af Karsten Schnack. København: Danmarks Pædagogiske Universitet.

4 Fælles Mål Alle materialer, der udvikles til Uge Sex, er tilrettelagt med udgangspunkt i Fælles Mål 2009: Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab (faghæfte 21) (Undervisningsministeriet 2009). Faghæftet indeholder beskrivelser af seksualundervisningens formål og trinmål, samt en læseplan og en vejledning til undervisningen. Det kan anbefales, at man som underviser orienterer sig i faghæftet, da det rummer mange gode overvejelser. Indholdet og øvelserne i alle Uge Sex-materialerne til grundskolen er udviklet sådan, at de kan bidrage bedst muligt til udviklingen af elevernes handlekompetence, ligesom der er taget udgangspunkt i trinmålene for henholdsvis indskoling, mellemtrin og udskoling. Klassetrin Når undervisningen spænder over forskellige klassetrin, køn, seksualitet og sociale og etniske sammensætninger, er det vigtigt at tage hensyn til de konkrete elevers forudsætninger. Selvom Uge Sexmaterialerne er differentierede i forhold til klassetrin, skal dette betragtes som vejledende. Det er op til den enkelte underviser, der kender sin klasse bedst, at vurdere, hvor netop den konkrete klasse befinder sig i forhold til materialets anbefalinger i forhold til alder. En moden 6. klasse kan således have glæde af nogle øvelser fra materialet til udskolingen, mens en mindre moden 7. klasse omvendt kan have glæde af nogle øvelser fra materialet til mellemtrinnet. Desuden kan 10. klasser vælge at bruge Uge Sexmaterialerne til ungdomsuddannelser i stedet for materialerne til udskolingen eller eventuelt kombinere de to. Én lektion eller temauge Undervisningsmaterialet er tænkt således, at underviseren kan anvende enkelte eller flere af øvelserne både separat eller som en samlet pakke over en eller flere dage. Det er valgfrit, hvordan man ønsker at arbejde med Uge Sex, om man ønsker at inddrage få eller flere øvelser og idéer fra undervisningsmaterialet, og om man ønsker at kombinere dem med for eksempel temamaterialet og elevmaterialerne på nettet. Samarbejde omkring Uge Sex Undervisningsmaterialet lægger op til, at flere lærere kan samarbejde på tværs af fag om en klasse eller en årgang omkring undervisningen i Uge Sex. På mange skoler vil det også være muligt at samarbejde med sundhedsplejen i kampagneugen. Sex & Samfund opfordrer til denne type samarbejde både for at styrke indsatsen over for den enkelte klasse og for at styrke den faglige udvikling og sparring omkring seksualundervisningen på skolen. Elever med særlige behov Undervisningsmaterialerne til mellemtrinnet og udskolingen kan også bruges af undervisere på special- og folkeskoler, der ønsker tips til, hvordan man kan give elever med særlige behov bedre forudsætninger for at deltage aktivt i seksualundervisningen. I de forskellige grund- og temamaterialer samt i lærervejledningerne til Migogminkrop.dk og Sexfordig.dk findes der anbefalinger til, hvilke øvelser der er særligt velegnede for disse elever. Trinmål efter 3. klasse Efter 3. klasse skal eleverne kunne: Fortælle om sundhed som et bredt og positivt begreb, for eksempel gode venner, familie, velvære og sund mad. Fortælle om, hvordan bolig- og familieforhold har indflydelse på sundhed. Lytte til egen krop og dens reaktioner. Fortælle om drenge- og pigeroller. Fortælle om egne grænser og acceptere andres grænser. Fortælle om, hvad der gør børn og voksne glade og kede af det. Opstille ideer til et godt socialt miljø i klassen. Trinmål efter 6. klasse Efter 6. klasse skal eleverne kunne: Kende til fysiske og psykiske forandringer i forbindelse med puberteten. Diskutere kønsrollers betydning for egen udvikling og klassens sociale miljø. Aflæse og begrunde følelsesmæssige reaktioner. Sammenligne forskellige former for bolig- og familieformer. Fortælle om de mest udbredte kønssygdomme. Have kendskab til formål med aktuelle kampagner, reklamer og anden mediepåvirkning inden for sundhedsområdet. Trinmål efter 9. klasse Efter 9. klasse skal eleverne kunne: Beskrive fysiske og psykiske faktorer og diskutere deres samspil og indvirkning på sundhed og seksualitet. Forstå og forholde sig til sociale og samfundsmæssige påvirkninger af identitet, kønsroller og seksualitet, herunder betydningen af kulturelle normer, medier og venner. Gøre rede for, hvordan følelser og kærlighed har betydning for sundhed, seksualitet og familieliv. Diskutere sundhed, seksualitet og familieliv i historiske, globale og internationale perspektiver. Opstille visioner for et sundt liv og sunde levevilkår i fremtiden. Diskutere, hvordan negative konsekvenser af seksuallivet kan undgås. Gøre rede for børns og unges rettigheder i skolen, familien og på arbejdspladsen. Analysere og vurdere interesser bag kampagner, reklamer og anden mediepåvirkning inden for sundhedsområdet. Opstille og diskutere ideer til aktiv handling for et sundt liv og sunde levevilkår i fremtiden. Kilde: Fælles Mål 2009: Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab. Undervisningsministeriet, 2009.

5 Undervisningsmaterialerne Grundmaterialer 2013 Til Uge Sex 2013 udgiver Sex & Samfund tre skriftlige grundmaterialer, der er målrettet henholdsvis 2. og 3. klasse i indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen. Grundmaterialerne indeholder øvelser, som knytter sig til emner, der kan betragtes som grundemner inden for seksualundervisningen på de pågældende klassetrin. I materialerne findes der desuden en række øvelser, der har til formål at skabe gode og trygge rammer for seksualundervisningen for alle elever i klassen. Hvert afsnit i grundmaterialerne indledes med en introducerende tekst, der begrunder emnets relevans og sætter fokus på enkelte pædagogiske og didaktiske overvejelser, for eksempel vedrørende relevante klassetrin, trinmål og emnets tværfaglige muligheder. Under hvert emne findes en række øvelser, der alle er inddelt i overskrifterne: Mål, målgruppe, forberedelse, tid og materialer, beskrivelse og tips til underviseren. Nogle øvelser i materialerne til mellemtrinnet og udskolingen har desuden særskilte anbefalinger i forhold til elever med særlige behov. Til en række af øvelserne findes der arbejdsark, som kan kopieres til eleverne. Forrest i begge grundmaterialer findes der oversigter, der gør det let at få overblik over materialernes øvelser. Her kan ses: Hvilke øvelser, der anbefales til konkrete klassetrin og eventuelt til elever med særlige behov. Hvilke øvelser, der kan benyttes i bestemte fag (for eksempel dansk, natur/teknik eller samfundsfag). Hvilket tidsforbrug, der er anslået til de forskellige øvelser. Indhold i grundmaterialerne 201 Til klasse Emne 1: Det trygge rum. Emne 2: Hav det godt! Emne 3: Krop og grænser. Emne 4: Følelser. Til klasse Emne 1: Det trygge rum. Emne 2: Identitet. Emne 3: Krop og pubertet. Emne 4: Forelskelse. Emne 5: Prævention og sexsygdomme. Til 7.-9./10. klasse Emne 1: Det trygge rum. Emne 2: Unge og seksualitet. Emne 3: Kroppens mangfoldighed. Emne 4: Følelser og sex. Emne 5: Prævention, sexsygdomme og uønsket graviditet. Andre materialer og gæsteundervisere Undervisningsmaterialerne Undervisningsmaterialerne kan danne grundlag for én eller flere dages undervisning i forbindelse med Uge Sex eller på andre tidspunkter i løbet af skoleåret. Du kan også som underviser inddrage andre materialer, foldere og bøger om emnerne. Det kan du læse om på side 9 i dette hæfte. Kontakt eventuelt også det lokale Center for Undervisningsmidler for inspiration. I Danmark er der en tradition for, at skolerne benytter sig af eksterne undervisere til at supplere seksualundervisningen med. I mange kommuner findes der tilbud om supplerende seksualundervisning (som Sex & Samfunds Ung til Yngreunderviserkorps, se side 11), og det er måske også muligt at få besøg i klassen af den lokale sundhedsplejerske eller forebyggelseskonsulent. Du skal dog være opmærksom på, at dette ofte koster penge. Se en landsdækkende liste over gæsteundervisere på

6 Undervisningsmaterialerne Temamaterialet 2013: Familier I Uge Sex 2013 har Sex & Samfund valgt at sætte fokus på familier, på den mangfoldighed af familieformer, der findes, og på forestillinger, normer og visioner om den gode familie. Familie er mange ting, og familie som begreb ændrer sig over tid og sted. At give børn en klar fornemmelse af, hvor forskellige familier kan være, vil bidrage til at give børn en større rummelighed over for de familier, som ikke er, hvad mange opfatter som en rigtig familie far, mor og børn. Det vil samtidig styrke børnenes muligheder for senere at vælge en familieform, som passer til den enkelte. Til Uge Sex 2013 udgiver Sex & Samfund tre skriftlige temamaterialer, der er målrettet henholdsvis klasse i indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen. Disse materialer består af en række øvelser, der behandler temaet ud fra forskellige indholds- og undervisningsmæssige tilgange. Som i grundmaterialet er alle øvelser inddelt i overskrifterne: mål, målgruppe, forberedelse, tid og materialer, beskrivelse og tips til underviseren. Til en række af øvelserne findes der arbejdsark, som kan kopieres til eleverne. Korte film om familier På hjemmesiderne Kroppelop.dk, Migogminkrop.dk og Sexfordig.dk findes der en række korte film, der handler om temaet familier. Filmene er lavet særligt til Uge Sex Her findes blandt andet korte dokumentarfilm om forskellige former for familier, hvor man følger børn, der byder indenfor hos sin egen familie. Desuden findes filmklip, hvor kendte fortæller om deres egen familie, om deres tanker om, hvad en god familie er, og hvilken familie de selv kunne tænke sig at have i fremtiden. I temamaterialerne findes forslag til, hvordan filmene kan bruges i undervisningen. Øvelserne kan nemt benyttes sammen med øvelserne fra grundmaterialerne og sammen med de tre elevmaterialer på nettet: (for klasse) (for klasse) (for 7.-9./10. klasse) Filmklip om familier på I forbindelse med Uge Sex 2013 samarbejder Sex & Samfund og DR Skole om udviklingen af temaet Familieliv. Her findes en række filmog radioklip fra DRs arkiver, der kan bruges i undervisningen på alle trin. Klippene handler blandt andet om forskellige familieformer og forestillinger om den gode familie, ligesom der findes klip med historiske og globale perspektiver. Alle lærere og elever med UNI-Login har adgang til DR Skole.

7 Undervisningsmaterialerne Elevmaterialer på nettet Til Uge Sex 2013 tilbyder Sex & Samfund tre elevmaterialer på nettet, der er målrettet henholdsvis klasse i indskolingen: mellemtrinnet: og udskolingen: Kroppelop.dk er et helt nyt materiale til elever i klasse, der lanceres i forbindelse med Uge Sex Materialet er velegnet til elevernes individuelle arbejde foran computeren, arbejde i grupper à 2-3 elever omkring enkelte elementer og også til fælles brug i klassen, hvor materialet vises ved hjælp af projektor eller smartboard. Kroppelop.dk indeholder blandt andet korte film, elementet Mine cirkler, hvor eleverne kan kortlægge og vise deres familieog venskabsrelationer, samt et element, hvor de kan lave deres egen tegneserie med udgangspunkt i simple dilemmaer. Der er udviklet en lærervejledning til materialet, som udsendes medio januar Materialet er udviklet i samarbejde med TrygFonden. Migogminkrop.dk er målrettet elever i klasser. Materialet indeholder blandt andet korte film, quizzer, spil, tekst og mulighed for kommunikation med jævnaldrende i et forum kaldet Væggen. Alle elementer er udviklet ud fra et læringsperspektiv med henblik på brug i en undervisningssammenhæng. Der findes en lærervejledning til materialet, som indgående beskriver de forskellige elementer på Migogminkrop.dk, og hvordan de kan benyttes i undervisningen. Materialet er udviklet i samarbejde med TrygFonden. Sexlinien.dk og 10. klasse Uge Sex 2013 er også målrettet elever på ungdomsuddannelserne, for det er vigtigt at fortsætte med at tale og undervise om seksuel sundhed, seksualitet og køn, når eleverne går ud af grundskolen. På Sex & Samfunds hjemmeside til unge, findes de undervisningsmaterialer, der er udviklet til elever på både de erhvervsrettede og de gymnasiale ungdomsuddannelser. Desuden kan nogle elever i 10. klasse have mere glæde af at bruge disse materialer end materialerne, der henvender sig til grundskolen, fordi de alders- og modenhedsmæssigt passer bedre. Er du underviser i 10. klasse, anbefaler Sex & Samfund derfor, at du orienterer dig i Uge Sex-materialerne til ungdomsuddannelserne og på Sexfordig.dk er et materiale, der henvender sig til elever på 7.-9./10. klassetrin. Sexfordig.dk indeholder blandt andet et Sexikon, forskellige guides og quizzer, et debatforum, hvor eleverne kan skrive med andre unge, samt korte film. På siden findes der desuden undervisningselementet Udfordringen, der er et læringsspil om at træffe gode valg om seksuel sundhed inden for emner som kroppen, prævention, normer og tabuer, sex, forelskelse og rettigheder. Der findes en lærervejledning til Sexfordig.dk med udførlige forslag til brug af Udfordringen og materialets andre elementer i undervisningen.

8 Øvrige kampagneelementer Årets fællesaktivitet: Familier ifølge danske børn og unge Klasserne kan deltage i en særlig fællesaktivitet, der foregår i selve kampagneugen eller i umiddelbar forlængelse deraf. Aktiviteten Eleverne laver forskellige produkter med afsæt i deres arbejde med familietemaet. De produkter, som viser størst originalitet, kreativitet og evne til refleksion over temaet, vælges ud og bliver en del af en udstilling, der efterfølgende udstilles forskellige steder i Danmark. Der vil desuden blive kåret en vinder i hver kategori, som præmieres. Produkterne er: klasse: Maleri/tegning om spørgsmålet Hvem er din familie, og hvad er det gode ved din familie? klasse: Essay/debatindlæg med udgangspunkt i oplægget Cirka halvdelen af alle børn og unge vokser op i en familie, der ikke er en traditionel kernefamilie. Alligevel mener de fleste, at kernefamilien er den mest rigtige familie. Hvornår er en familie rigtig, og hvad er en god familie for dig? 10. klasse: Essay/debatindlæg/foto/video med udgangspunkt i oplægget Cirka halvdelen af alle børn og unge vokser op i en familie, der ikke er en traditionel kernefamilie. Alligevel mener de fleste, at kernefamilien er den mest rigtige familie. Hvad er en god familie for dig, og hvilken familie vil du gerne selv have i fremtiden? Sådan gør I Elevernes bidrag sendes ind til Sex & Samfund, så vi har dem i hænde senest den 1. marts De kan sendes pr. post til: Sex & Samfund Att.: Pia Sandra Ernst Rosenørns Allé København V Skriftlige bidrag, fotos og film kan også uploades via opdateringsfunktionen på din personlige side på under Log ind Har du nogen spørgsmål omkring aktiviteten, er du som altid meget velkommen til at kontakte Sex & Samfund på ugesex@sexogsamfund.dk eller telefon Kontakt Statens Museum for Kunst Telefon: Mandag til fredag kl booking@smk.dk Familier i kunsten på Statens Museum for Kunst I forbindelse med Uge Sex 2013 har Sex & Samfund indgået et samarbejde med Statens Museum for Kunst. Samarbejdet kommer til udtryk i kampagnens temamaterialer, hvor der til alle trin indgår øvelser, der baserer sig på værker fra Statens Museum for Kunst. Værkerne er udvalgt, fordi de på forskellig vis udtrykker perspektiver på temaet familier. I forbindelse med Uge Sex-kampagnen tilbyder Statens Museum for Kunst, at interesserede klasser kan besøge museet med henblik på at se og arbejde med de originale værker. Museet har to forskellige tilbud til klasse: Familier i kunsten besøg på egen hånd Eleverne undersøger, hvordan temaer omkring familie kommer til udtryk i kunsten. På ugesex.dk vil fra januar ligge et opgaveark til download, der kan danne udgangspunkt for planlægningen af besøget. På opgavearket præsenteres de værker, der er særligt udvalgt til at indgå i forbindelse med Uge Sex-kampagnens tema om familier, samt relevante opgaver, som eleverne kan arbejde med under besøget. Endvidere fremgår det, hvor på museet de forskellige værker kan findes. Besøget er gratis og skal aftales på forhånd. Hånd i Hånd et værkstedforløb Eleverne undersøger og arbejder med, hvordan relationer og familier kommer til udtryk i kunsten. I værkstedet arbejdes med collage og maleri. Pris: 750 kroner. Værkstedsforløbet bestilles på forhånd. Det sker i Uge Sex-kampagnen December 2012 Undervisningsmaterialer udsendes. Januar 2013 Vejledninger til Kroppelop.dk, Migogminkrop.dk og Sexfordig.dk udsendes. 21. januar Frist for at bestille supplerende materialer, hvis de skal bruges i uge 6. Februar februar Åbningsevent: Årets kampagne lanceres på Statens Museum for Kunst februar Uge Sex 2013 løber af stablen. 4. februar Kampagneugen starter med besøg af politikere på flere skoler. 6. februar Arrangement om familier på Københavns Hovedbibliotek Marts marts Frist for deltagelse i årets fællesaktivitet. Uge 8-10 Evaluering af Uge Sex 2013.

9 Overblik over materialer Ud over de materialer, der sendes direkte til alle, der er tilmeldt Uge Sex 2013, findes der også andre materialer, som du som underviser kan bruge sammen med din klasse. På kan du få et hurtigt overblik over disse og finde de relevante links. På kan du finde: Undervisningswebsites: Links til og beskrivelser af de fire netbaserede undervisningsmaterialer til elever, der er udviklet til henholdsvis klasse i indskolingen, på mellemtrinnet, i udskolingen og på ungdomsuddannelserne. Film: Links til de nyeste film til Uge Sex 2013 samt de film, der er udviklet til tidligere Uge Sex-kampagner. Her findes blandt andet film om temaerne Køn betyder noget og At være sig selv. Der kan søges på film til forskellige klassetrin. Supplerende materialer: Forslag til supplerende undervisningsmaterialer til elever og undervisere. Blandt artikler til download samt link til en instruktionsvideo om kondombrug. Tidligere års materialer: Beskrivelse af og links til de undervisningsmaterialer, der er udviklet til tidligere års Uge Sex-kampagner. Her findes der blandt andet materialer om temaerne Køn betyder noget fra 2012 og At være sig selv fra Relevante links: Relevante links til brug i forbindelse med Uge Sex og seksualundervisning generelt. Gode links til lærere og elever Til lærere Hjemmeside for Uge Sex-kampagnen. Sex & Samfunds hjemmeside om seksualundervisning målrettet undervisere. Søg på seksualundervisning og grundskolen for at finde input til materialer og undervisning. Her kan du finde Faghæfte 21 til faget Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab. Find film- og radioklip om temaet familier. Målrettet alle klassetrin. Find film- og radioklip om temaet køn og kønsroller. Målrettet udskolingen. Sex & Samfunds hjemmeside om sexsygdomme. Sex & Samfunds hjemmeside om abort. Sex & Samfunds hjemmeside om prævention. Til elever Undervisningsmateriale på nettet til klasse. Undervisningsmateriale på nettet til klasse. Undervisningsmateriale på nettet til 7.-9./10. klasse. Sexlinien for Unge en rådgivningsside og ungeportal om sex, sexsygdomme, prævention, kærlighed og følelser. Indeholder Uge Sex-materialer til ungdomsuddannelser. Sex & Samfunds hovedside.

10 Supplerende undervisningsmaterialer Som hjælp til lærerens seksualundervisning anbefales det, at hver skole har forskellige materialer til rådighed. Læs her om nogle at de materialer, I kan købe hos Sex & Samfund via Alle priser er inklusive moms, men eksklusiv porto og administration. Ny bog om det multietniske klasserum Sex & Samfund udgav i 2012 bogen Seksualundervisning i det multietniske klasserum med særligt fokus på undervisning af etniske minoritetspiger. Bogen indeholder viden og konkrete redskaber til at tilrettelægge en inkluderende undervisning i forhold til denne målgruppe. Pris 200 kroner. Grundbog for klasse Sex & Samfund har udgivet en grundbog i seksualundervisning for klasse: At være sig selv. Bogen behandler temaer tilpasset aldersgruppen, blandt andet venner, familie, kønsroller, forelskelse, at være på nettet og pubertet. Pris for et klassesæt på 30 bøger: kroner Sælges også enkeltvis for 95 kroner per styk. Undervisningshæfte for klasse Bedre Seksualundervisning indeholder Sex & Samfunds 15 bedste øvelser samt 5 nye temaer med øvelser. Pris for ét hæfte: 299 kroner. Pris for seks hæfter: kroner. Undervisningspakke Klassesæt til 30 elever med blandt andet 60 kondomer, penisattrapper, foldere med videre. Pris per pakke: 220 kroner. Uge Sex 2013 Sex & Samfund, 2013 ISBN nr Kopiering tilladt til undervisningsbrug mod kildeangivelse. Indhold og redaktion: Line Anne Roien og Pia Sandra Ernst Ansvars- og ophavsretshavende redaktør: Marianne Lomholt Illustrationer og fotos: Lars Nybøll, Vertic og Serious Games Interactive Layout: Marianne & Robin 10

11 Tilbud og ydelser fra Sex & Samfund Sex & Samfund har mulighed for at besøge jeres skole med forskellige undervisningstilbud målrettet elever samt kurser og foredrag for lærere, andre fagfolk og forældre. Vær opmærksom på, at der kun er begrænset mulighed for undervisning i uge 6, men at tilbuddene gælder hele året. Læs en kort beskrivelse nedenfor. Se også SEKSUALUNDERVISNING DIALOGBASERET UNG TIL YNGRE-UNDERVISNING Sex & Samfund tilbyder seksualundervisning med udgangspunkt i vores underviserkorps i København og Aarhus. Seksualundervisningen henvender sig til elever på klassetrin samt på ungdomsuddannelsesniveau. Målsætningen er, at Sex & Samfunds seksualundervisning bidrager til udvikling af børn og unges handlekompetence i relation til seksualitet, trivsel, rettigheder og sundhed samt til øget mangfoldighed og bekæmpelse af diskrimination Priseksempel for to timers undervisning i 2013 med én underviser (højst 30 elever): kroner inklusive en times transport og eksklusiv faktiske transportudgifter. Sex & Samfund har desuden et korps af undervisere, der er specialuddannet i at varetage seksualundervisning til grupper af elever med særlige behov. Denne type opgaver kan kræve ekstra forberedelse inden undervisningen. Læs mere på INTERAKTIVT FOREDRAG/OPLÆG: SEXORAKLERNE Oplysning om prævention og sexsygdomme behøver ikke at være kedeligt! SexOraklerne indeholder mange underholdende elementer som quizzer og spil, der inddrager eleverne hele vejen igennem. SexOraklerne er Sex & Samfunds erfarne og dygtige undervisere, der oplyser, underholder og besvarer anonyme spørgsmål om prævention, sex og seksualitet. Derudover bliver eleverne løbende stillet over for spørgsmål og udfordringer. SexOraklerne henvender sig til 8. klassetrin og opefter. Priseksempel for 2½ times oplæg i 2013: kroner for to undervisere m/k, inklusive én transporttime. Prisen er eksklusiv faktiske transportudgifter. FORÆLDREARRANGEMENT OM PUBERTET, UNGE OG SEX Sex & Samfund har stor erfaring i at tilbyde oplæg og debatarrangementer til forældre med det formål at klæde forældrene på til at tale med deres børn om pubertet og seksualitet. Eksempler på Sex & Samfunds forældrearrangementer: På vej i puberteten Målgruppe: Forældre til elever i klasse Formål: At forældre bliver rustet til at gå i dialog med deres børn om spørgsmål vedrørende pubertet og forandringer i puberteten. Indhold: Fysiske og psykiske forandringer i puberteten. Redskaber til dialog mellem forældre og børn om krop og pubertet. Varighed: 2 timer. Priseksempel for to timers arrangement i 2013 (højst 50 forældre): kroner for én underviser inklusive 1 times transport og eksklusiv faktiske transportudgifter. Unge, sex og seksualitet Målgruppe: Forældre og elever i klasse. Formål: At skabe dialog mellem forældre og børn om centrale spørgsmål vedrørende sex og seksualitet. Indhold: Der veksles mellem oplæg og dialog på tværs af gruppen af forældre og børn sammen og opdeling i to grupper, hvor forældre og børn undervises hver for sig. Varighed: 2 timer. Priseksempel for to timers arrangement i 2013 (højst 50 forældre og elever): kroner for én underviser inklusive 1 times transport og eksklusiv faktiske transportudgifter. BRUG UGE SEX I SEKSUALUNDERVISNINGEN Kurset henvender sig til lærere og sundhedsplejersker tilknyttet 2.-9./10. klassetrin med det formål at klæde deltagerne på til at bruge Uge Sex-materialerne i praksis. Kurserne kan eventuelt målrettes indskolingen, mellemtrinnet eller udskolingen efter behov. Kurset består af forskellige oplæg og øvelser samt individuel og fælles refleksion. Sex & Samfunds undervisere har stor erfaring med afholdelse af kurser for lærere, sundhedsplejersker og andre faggrupper. Priseksempel for tre timers kursus i 2013 (højst 30 fagfolk): kroner for en underviser inklusive 1 times transport og eksklusiv faktiske transportudgifter. VEDRØRENDE PRISER Alle priser er med forbehold for ændringer. Se også Alle priseksempler, der er nævnt her, er inklusive 1 times transport. Ligger stedet, hvor undervisningen skal foregå, længere væk fra henholdsvis København eller Aarhus end 1 times transport frem og tilbage, udarbejder vi et tilbud, så man altid får den eksakte pris at vide for arrangementet inden afholdelsen. Kontakt Sex & Samfund for at høre nærmere. 11

Slutmål for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab efter 9. klassetrin

Slutmål for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab efter 9. klassetrin FÆLLES MÅL 2009 SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING Formål for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Formålet med undervisningen i sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er,

Læs mere

UGE SEX SÅDAN KOMMER DU I GANG MED UNDERVISNINGEN UNDERVISNINGSMATERIALE TIL STX, HF, HTX OG HHX

UGE SEX SÅDAN KOMMER DU I GANG MED UNDERVISNINGEN UNDERVISNINGSMATERIALE TIL STX, HF, HTX OG HHX UGE SEX SÅDAN KOMMER DU I GANG MED UNDERVISNINGEN UNDERVISNINGSMATERIALE TIL STX, HF, HTX OG HHX OVERSIGT Indledning Gymnasieelever har brug for seksualundervisning Et godt udgangspunkt for undervisningen

Læs mere

SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB

SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB Fælles Mål 2009 SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB Fagformål Formålet med undervisningen i sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er, at eleverne tilegner sig indsigt i vilkår

Læs mere

INTRODUKTION VEJLEDNING TIL UGE SEX

INTRODUKTION VEJLEDNING TIL UGE SEX 2015 INTRODUKTION VEJLEDNING TIL UGE SEX 1 INDHOLD Introduktion til Uge Sex 2015............................................................... 3 Pædagogiske og didaktiske overvejelser.....................................................

Læs mere

UGE SEX GRUNDMATERIALE ET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN 0.-3. KLASSE

UGE SEX GRUNDMATERIALE ET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN 0.-3. KLASSE UGE SEX GRUNDMATERIALE ET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN 0.-3. KLASSE INDHOLD FORORD... 3 ET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN... 4 ET OVERBLIK OVER ØVELER... 7 1. FÆLLES AFTALER... 2ORD,. DER GØR ONDT... 10 14 3.

Læs mere

Når katastrofen rammer

Når katastrofen rammer Når katastrofen rammer Guy Calef/Red Barnet Undervisningsvejledning 0.-3. klasse Indhold 3 4 Til underviseren Hvad skal man være opmærksom på? 4 5 6 6 7 Information til forældre Målgruppe, tidsforbrug

Læs mere

Styrke seksualundervisningen i indskolingen og på mellemtrinet

Styrke seksualundervisningen i indskolingen og på mellemtrinet KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvaltningen Afdeling for folkesundhed NOTAT 15-12-2015 Styrke seksualundervisningen i indskolingen og på mellemtrinet Afledt af ungepolitikerdagen har Sundheds-

Læs mere

1. RETTEN TIL... Læringsmål. Beskrivelse. Fag og emner. Færdigheds og vidensområde. Tid. Materialer

1. RETTEN TIL... Læringsmål. Beskrivelse. Fag og emner. Færdigheds og vidensområde. Tid. Materialer 1. RETTEN TIL... Fra sex & samfunds oprindelige øvelser: Retten til mig (Myter om kroppen, side 11). Retten til kærlighed (Kærlighed, venskab og familie, side 10). Seksuelle rettigheder (Sex, seksualitet

Læs mere

UGE SEX GRUNDMATERIALE ET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN 4.-6. KLASSE

UGE SEX GRUNDMATERIALE ET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN 4.-6. KLASSE UGE SEX GRUNDMATERIALE ET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN 4.-6. KLASSE INDHOLD FORORD 3 ET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN 4 ET OVERBLIK OVER ØVELSER 7 1. FÆLLES AFTALER 10 2. ORD, DER GØR ONDT 12 3. HVILKE ORD

Læs mere

Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse

Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Denne rapport belyser, hvordan folkeskoler, og i særlig grad udskolingslærere, arbejder med at forberede deres elever til at påbegynde en ungdomsuddannelse.

Læs mere

Maglebjergskolens seksualpolitik

Maglebjergskolens seksualpolitik Maglebjergskolens seksualpolitik Seksualpolitikken for Maglebjergskolen tager udgangspunkt i skolens målsætning og danner ramme om og udstikker retningslinjer for arbejdet med elevernes seksualitet. Derudover

Læs mere

UGE SEX GRUNDMATERIALE

UGE SEX GRUNDMATERIALE UGE SEX GRUNDMATERIALE ET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN 7.-9. KLASSE INDHOLD FORORD 3 ET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN 4 ET OVERBLIK OVER ØVELSER 6 1. FÆLLES AFTALER FOR DET TRYGGE RUM 8 2. HVILKE ORD BRUGER

Læs mere

Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab - obligatorisk emne

Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab - obligatorisk emne Fagformål for faget s- og seksualundervisning og familiekundskab Eleverne skal i emnet s- og seksualundervisning og familiekundskab udvikle kompetencer til at fremme og. Eleverne skal opnå forståelse for

Læs mere

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er

Læs mere

GRUNDMATERIALE 7.-9. KLASSE SEKSUALUNDERVISNINGSMATERIALE TIL LÆRERE

GRUNDMATERIALE 7.-9. KLASSE SEKSUALUNDERVISNINGSMATERIALE TIL LÆRERE GRUNDMATERIALE 7.-9. KLASSE SEKSUALUNDERVISNINGSMATERIALE TIL LÆRERE INDHOLD FORORD 3 HVAD INDEHOLDER MATERIALET? 4 ELEVER MED SÆRLIGE BEHOV 6 EMNE 1: ET TRYGT RUM I SEKSUALUNDERVISNINGEN 7 EMNE 2: UNGE

Læs mere

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette

Læs mere

Forældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET

Forældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET Forældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET Forord Børn i 0-6 års alderen lærer hele tiden. De lærer, mens de leger selv og med andre børn, synger, lytter, tager tøj på og de lærer rigtig meget i

Læs mere

1. Læsestærke børn i Vores Skole

1. Læsestærke børn i Vores Skole 1. Læsestærke børn i Vores Skole Vores forældre kan lære at styrke børnenes læsefærdigheder Forældre kan bruges endnu mere til at fremme børnenes læsefærdigheder. Vi kan give dem gode råd og brugbare redskaber

Læs mere

VEJLEDNING TIL MIGOGMINKROP.DK SEKSUALUNDERVISNING TIL 4.-6. KLASSE

VEJLEDNING TIL MIGOGMINKROP.DK SEKSUALUNDERVISNING TIL 4.-6. KLASSE VEJLEDNING TIL MIGOGMINKROP.DK SEKSUALUNDERVISNING TIL 4.-6. KLASSE INDHOLD FORORD... 3 1. INTRODUKTION TIL DE FORSKELLIGE MULIGHEDER PÅ MIGOGMINKROP.DK................... 4 2. MIGOGMINKROP.DK I UNDERVISNINGEN...

Læs mere

Velkommen til Uge Sex 2009

Velkommen til Uge Sex 2009 INGEN SEXSYGDOMME ØNSKEBØRN SEKSUEL TRIVSEL UNDERVISNINGSMATERIALE TIL LÆRERE OG ELEVER Velkommen til Uge Sex 2009 Målet med Uge Sex er at give eleverne i landets 6.-10. klasser god og vedkommende seksualundervisning

Læs mere

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb

Læs mere

Indstilling Aarhus Kommune Fremtidig seksualundervisning efter indstilling fra Børn og Unge-byrådet 1. Resumé 2. Beslutningspunkt

Indstilling  Aarhus Kommune Fremtidig seksualundervisning efter indstilling fra Børn og Unge-byrådet 1. Resumé 2. Beslutningspunkt Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Den 18. juni 2012 Aarhus Kommune Pædagogisk Afdeling Børn og Unge Fremtidig seksualundervisning efter indstilling fra Børn og Unge-byrådet 1. Resumé Børn og

Læs mere

Forståelse af sig selv og andre

Forståelse af sig selv og andre 12 Forståelse af sig selv og andre Bamse Buller Skrevet med input fra pædagogerne Lone Kelly og Jane Andersen, Kildemosen, afd. Kilden i Kolding Kommune Forståelse af sig selv og andre Kort om metoden

Læs mere

Smørum Bibliotek Flodvej 68 2765 Smørum Tlf.: 72597700. Ølstykke Bibliotek Østervej 1a 3650 Ølstykke Tlf.: 72597750

Smørum Bibliotek Flodvej 68 2765 Smørum Tlf.: 72597700. Ølstykke Bibliotek Østervej 1a 3650 Ølstykke Tlf.: 72597750 Flodvej 68 2765 Smørum Tlf.: 72597700 Østervej 1a 3650 Ølstykke Tlf.: 72597750 Mandag til torsdag 7-21 Fredag 7-19 Lørdag og Søndag 7-17 Med personale: Mandag 13-20 Tirsdag til fredag 13-17 Lørdag 10-14

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 Uge 29: Nørd Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_29_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 10.42 Denne vejledning er et supplement

Læs mere

Folkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014. Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret?

Folkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014. Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret? Folkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014 Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret? Skolereform hvorfor? 17 % aflægger ikke afgangsprøve eller opnår karakteren 2 i dansk

Læs mere

Kære Stine Damborg, Lone Langballe og Jens Rohde 02-11-15

Kære Stine Damborg, Lone Langballe og Jens Rohde 02-11-15 Jens Rohde (V), Lone Langballe (DF) og Stine Damborg (K) Viborg Byråd stdp@viborg.dk Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. 3392 5000

Læs mere

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis

Læs mere

SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE

SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE SPROGVURDERING OG SPROGStimulering AF 3-ÅRIGE kort fortalt 2 KÆRE FORÆLDRE Sprog er et vigtigt redskab til at kunne sætte ord på sine følelser og meninger. Børns sproglige udvikling i de første leveår

Læs mere

UGE SEX GRUNDMATERIALE

UGE SEX GRUNDMATERIALE UGE SEX GRUNDMATERIALE PRÆVENTION, SEXSYGDOMME OG UØNSKET GRAVIDITET 7.-9. KLASSE INDHOLD FORORD 3 PRÆVENTION, SEXSYGDOMME OG UØNSKET GRAVIDITET 4 ET OVERBLIK OVER ØVELSER 6 1. SMITTET MED EN SEXSYGDOM

Læs mere

Hedegårdsskolen 2015

Hedegårdsskolen 2015 Hedegårdsskolen 2015 Ny udskoling - 3 linjer Med linjerne får Hedegårdsskolen en udskoling, der bliver endnu mere målrettet til den enkelte elev. Vi udbyder derfor de tre spændende linjer, som du kan læse

Læs mere

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune Kære forældre Byrådet i Gladsaxe er optaget af,

Læs mere

FAMILIER VEJLEDNING TIL 2.-3 KROPPELOP.DK TEMAMATERIALE SEKSUALUNDERVISNINGSMATERIALE TIL KLASSE

FAMILIER VEJLEDNING TIL 2.-3 KROPPELOP.DK TEMAMATERIALE SEKSUALUNDERVISNINGSMATERIALE TIL KLASSE FAMILIER VEJLEDNING TIL 2.-3 KROPPELOP.DK KLASSE TEMAMATERIALE SEKSUALUNDERVISNINGSMATERIALE TIL 2.-3. KLASSE INDHOLD FORORD... 3 1. INTRODUKTION TIL KROPPELOP.DK... 4 2. KROPPELOP.DK I UNDERVISNINGEN...

Læs mere

Go On! 7. til 9. klasse

Go On! 7. til 9. klasse Go On! 7. til 9. klasse Fra skoleåret 2013 / 2014 Introduktion til linjer Alle er genier. Men hvis du dømmer en fisk på dens evne til at klatre i træer, vil den leve hele sit liv i den tro, at den er dum.

Læs mere

Drømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted

Drømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted Drømmer du om at arbejde med mennesker? 6 ugers jobrettet AMUuddannelse for dig drømmer om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted WWW.UCC.DK Uddannelse og opkvalificering

Læs mere

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16 BUU Alm.del Bilag 189 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Samråd i Børne- og Undervisningsudvalget sammen med social-

Læs mere

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn Inspirationsmateriale til drøftelse af rammerne for brug af alkohol i kommunale institutioner med børn Rammer for brugen af alkohol som led i en alkoholpolitik i kommunale institutioner med børn Indledning

Læs mere

SUND PÅ TVÆRS IDÉKATALOG TIL SUNDHEDSFREMMENDE TILBUD TIL SKOLERNE

SUND PÅ TVÆRS IDÉKATALOG TIL SUNDHEDSFREMMENDE TILBUD TIL SKOLERNE IDÉKATALOG TIL SUNDHEDSFREMMENDE TILBUD TIL SKOLERNE 2013 2 INDHOLD Egen sundhed Sexualisterne Seksuel sundhed Mad og drikke Motion Uddannelse af legepatruljer Leg og fysisk aktivitet Tobak og rygning

Læs mere

Invitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen

Invitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen Invitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen Borgercenter Handicap inviterer forældre til unge mellem 16 og 18 år til et orienteringsmøde om, hvilke forandringer og muligheder der opstår,

Læs mere

SSP tilbud i skoleåret 2016 / 2017

SSP tilbud i skoleåret 2016 / 2017 0. - 2. klasse Forældreaftaler/forældrenetværk Forældrearrangement (ca. 45 min.) SSP konsulenten laver et oplæg, der skal styrke sammenholdet blandt elever og forældre. Undgå mobning og optimere elevernes

Læs mere

MÅLGRUPPE 7.-9. klasse. FORBEREDELSE Arbejdsarkene til eleverne printes.

MÅLGRUPPE 7.-9. klasse. FORBEREDELSE Arbejdsarkene til eleverne printes. Side 1 af 2 3.4 GRÆNSER OG OVERGREB Cases MÅL At eleverne har viden om rettigheder og lovgivning i relation til vold og overgreb af seksuel karakter. At eleverne kan diskutere konkrete handlemuligheder

Læs mere

Inspiration til brug af mapop i din læringsmålstyrede undervisning

Inspiration til brug af mapop i din læringsmålstyrede undervisning Inspiration til brug af mapop i din læringsmålstyrede undervisning Dette er en hjælp til dig der gerne vil bringe mapop ind i din læringsmålstyrede undervisning. Vi tager udgangspunkt i Læringsmålstyret

Læs mere

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed. Erfagruppe Koncept NEXTWORK er et billigt, lokalt netværk for dig som ønsker at udvikle dig selv fagligt og personligt og gøre dig i stand til at omsætte viden og erfaringer til handlinger i dit daglige

Læs mere

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT ÅRSOVERBLIK 2016/2017 TRAPHOLT er et museum for moderne dansk kunst og design beliggende i smukke omgivelser i udkanten af Kolding. Åbningstider: Museum: Tirs-søn 10.00-17.00.

Læs mere

Fra Fælles Mål til læringsmål for forløbet:

Fra Fælles Mål til læringsmål for forløbet: Mein Sport Af Christian Falkesgaard Brendholdt Kompetencenområder: Mundtlig kommunikation og skriftlig kommunikation Færdigheds-vidensområder: Lytning (trin 1, fase 3) Læsning (trin 1, fase 3) Tekster

Læs mere

INKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole

INKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole INKLU I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e fællesskab og mangfol digh ed VI BYGGER FÆLLESSKABER Inklusion på Korup Skole Citater fra elever på Korup Skole Inklusion betyder, at der skal være

Læs mere

Oplæg til debat. Hvem mangler i jeres menighedsråd?

Oplæg til debat. Hvem mangler i jeres menighedsråd? Oplæg til debat Hvem mangler i jeres menighedsråd? Menighedsrådsvalg 2016 Indledning Til efteråret skal der vælges nye kandidater til menighedsrådene i hele landet. Mange steder betyder det, at der skal

Læs mere

1. PLACER JER EFTER KARAKTERTRÆK

1. PLACER JER EFTER KARAKTERTRÆK 1. PLACER JER EFTER KARAKTERTRÆK Beskrivelse Eleverne stiller sig foran underviseren. Underviseren læser en opgave højt fra arbejdsarket. Når opgaven er læst op, skal eleverne løse opgaven ved at samarbejde

Læs mere

Rammer til udvikling hjælp til forandring

Rammer til udvikling hjælp til forandring Rammer til udvikling hjælp til forandring Ungdomskollektivet er et tilbud til unge, som i en periode af deres liv har brug for hjælp til at klare tilværelsen. I tæt samarbejde tilrettelægger vi individuelle

Læs mere

Vejledning til ledelsestilsyn

Vejledning til ledelsestilsyn Vejledning til ledelsestilsyn Ledelsestilsynet er et væsentligt element i den lokale opfølgning og kan, hvis det tilrettelægges med fokus derpå, være et redskab til at sikre og udvikle kvaliteten i sagsbehandlingen.

Læs mere

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af,

Læs mere

Vi passer på hinanden

Vi passer på hinanden Vi passer på hinanden Sammen kan vi lege os til forståelse, sjov og fællesskab. For voksne og børn, de vilde og de stille. Aktiviteter for både born og forældre Forældreaften Side 6-7 Vind en sjov fest

Læs mere

Positiv selvopfattelse

Positiv selvopfattelse Positiv selvopfattelse Kompetencemål: Eleven kan håndtere dagligdagen med en grundlæggende tro på at kunne klare de udfordringer, der måtte komme. *: Målet er identisk med et mål fra Forenklede Fælles

Læs mere

Hvad lærer børn når de fortæller?

Hvad lærer børn når de fortæller? Liv Gjems Hvad lærer børn når de fortæller? Børns læreprocesser gennem narrativ praksis Oversat af Ea Tryggvason Bay Indhold Dansk introduktion af Ole Løw 5 Forord 7 Kapitel 1 Indledning 9 Børns læring

Læs mere

Stærke børnefællesskaber - om trivsel og læring for alle børn

Stærke børnefællesskaber - om trivsel og læring for alle børn Stærke børnefællesskaber - om trivsel og læring for alle børn Konference for Undervisningsministeriets samarbejdskommuner 12. maj 2015 Uddannelseskonsulent Det Samfundsfaglige og Pædagogiske Fakultet Agenda

Læs mere

BESØG PÅ EGEN HÅND PÅ NATIONALMUSEET 7.-10. KLASSE

BESØG PÅ EGEN HÅND PÅ NATIONALMUSEET 7.-10. KLASSE Kommunikation og kontakt BESØG PÅ EGEN HÅND PÅ NATIONALMUSEET 7.-10. KLASSE 2016 INDHOLD 1. introduktion TIL UNDERVISEREN.....................................................3 Færdigheds- og vidensmål

Læs mere

God seksualundervisning hvad og hvordan?

God seksualundervisning hvad og hvordan? God seksualundervisning hvad og hvordan? Af Line Anne Roien og Lone Smidt, Sex & Samfund En ny undersøgelse af seksualundervisningen i grundskolen 1 (Sex & Samfund 2012) peger på, at seksualundervisningen

Læs mere

SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE

SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan

Læs mere

Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag I foråret 2014 går 34 kommuner og 75 skoler i gang med en række udviklingsprojekter om længere og mere varierede

Læs mere

Københavns Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik

Københavns Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Københavns Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik - Perspektiver på tværs af sektorer Indhold Forord Vores børn og unge er et fælles ansvar... 2 Indledning... 3 Børn og unge i centrum... 4 Børn

Læs mere

Integrationspolitik for Morsø Kommune

Integrationspolitik for Morsø Kommune S u n d h e d / I n t e g r a t i o n Integrationspolitik for Morsø Kommune Januar 2011 Indholdsfortegnelse 1.0 Indledning 1.1 Integrationspolitikkens målsætninger side 3 1.2. Integrationspolitikkens indsatsområder

Læs mere

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde Tale af Jane Findahl Ref. Sae/jbs Side 1/11 Anledning Børnetopmøde 2012 Dato 2. februar 2012 Sted Aalborg Kl. 10.08 10.20 Titel Taletid 8-9 minutter Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg,

Læs mere

Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien.

Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien. Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien. Vær med til at tage ansvar og åbn dørene til din virksomhed. Drejebog til virksomheder i samarbejde med Tresu Group, FKSSlamson

Læs mere

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune 176 Hjemmebesøg Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune Overgange Hjemmebesøg BAGGRUND Kort om metoden Hjemmebesøg er

Læs mere

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND 72 Små og store venner Børn hjælper børn Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND Små og store venner Kort

Læs mere

Tallerupskolens skolebestyrelses årsberetning 2010/2011

Tallerupskolens skolebestyrelses årsberetning 2010/2011 Tallerupskolens skolebestyrelses årsberetning 2010/2011 Indledning I august 2011 startede Tallerupskolens nye skolebestyrelse på arbejdet. Det var en bestyrelse, som bestod af en del nye medlemmer og så

Læs mere

Unge med særlige behov og seksualitet. v. Kim Steimle Rasmussen, SUMH Mette Gundersen, Sex & Samfund

Unge med særlige behov og seksualitet. v. Kim Steimle Rasmussen, SUMH Mette Gundersen, Sex & Samfund Unge med særlige behov og seksualitet v. Kim Steimle Rasmussen, SUMH Mette Gundersen, Sex & Samfund Program Introduktion Særlige temaer og problematikker Case del 1: Charlotte onanerer i timen Case del

Læs mere

XXXXX. SUNDHEDS- POLITIK 2016-19 i Faaborg-Midtfyn Kommune

XXXXX. SUNDHEDS- POLITIK 2016-19 i Faaborg-Midtfyn Kommune XXXXX SUNDHEDS- POLITIK 2016-19 i Faaborg-Midtfyn Kommune 1 FORORD Den nye Sundhedspolitik 2016-19 er den overordnede ramme for det forebyggende og sundhedsfremmende arbejde i Faaborg-Midtfyn Kommune.

Læs mere

Krop & Kompetencer Den Åbne Skole

Krop & Kompetencer Den Åbne Skole Krop & Kompetencer Den Åbne Skole Krop & Kompetencer Den Åbne Skole Skolereformen sætter for alvor fokus på mere og bedre idræt, motion og bevægelse i skoledagen. Krop & Kompetencer er et kompetenceløft,

Læs mere

SE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst

SE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst SE MIG!...jeg er på vej Skoledistrikt Øst - En god skolestart Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst Kære forældre! Det er en stor dag for alle børn, når de skal starte i skole de er

Læs mere

Kvalificeret seksual-og sundhedsundervisning i grundskolen et samarbejde mellem Sex & Samfund og landets kommuner

Kvalificeret seksual-og sundhedsundervisning i grundskolen et samarbejde mellem Sex & Samfund og landets kommuner Kvalificeret seksual-og sundhedsundervisning i grundskolen et samarbejde mellem Sex & Samfund og landets kommuner Ved Rikke Christine Stobbe og Jeppe Hald Projektledere, Sex & Samfund Program for workshoppen

Læs mere

BRUGERUNDERSØGELSE 2010

BRUGERUNDERSØGELSE 2010 Almenklasse beelser: 61 Svarprocent: 73 BRUGERUNDERSØGELSE 2010 Om rapporten Varde Kommune har i januar og februar 2010 gennemført en tilfredshedsundersøgelse blandt forældre med børn i skole. Denne rapport

Læs mere

Vejledning om undervisningsplan i faget praktik

Vejledning om undervisningsplan i faget praktik Læreruddannelsen Vejledning om undervisningsplan i faget praktik University College Sjælland/Læreruddannelsen Side 1 Niveau 1 Den studerende skal i samarbejde med medstuderende planlægge, gennemføre, evaluere

Læs mere

temamateriale 2010 Din krop dit liv dit valg 6. 7. klasse Ingen sexsygdomme Ønskebørn Seksuel trivsel Undervisningsmateriale til lærere

temamateriale 2010 Din krop dit liv dit valg 6. 7. klasse Ingen sexsygdomme Ønskebørn Seksuel trivsel Undervisningsmateriale til lærere Ingen sexsygdomme Ønskebørn Seksuel trivsel Tema 2 Prævention, sexsygdomme og temamateriale 2010 Din krop dit liv dit valg 6. 7. klasse Undervisningsmateriale til lærere 2010 / 1 Introduktion Din krop

Læs mere

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER)

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Okt. 2011 SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Det er valgfrit for kommunen, om de spørgsmål, der står med fed skrift, medtages i undersøgelsen. Dvs. følgende spørgsmål er

Læs mere

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden Kære voksne til børn i Sundbrinkens Børnehus Sundbrinkens børn og vores børns måde at være i verden på, er en del af en helhed. Derfor er vi rigtig glade for at kunne dele vores verden med jer, når I har

Læs mere

Standard for tværfagligt samarbejde ved tidlig indgriben for børn og unge og opfølgning på underretninger

Standard for tværfagligt samarbejde ved tidlig indgriben for børn og unge og opfølgning på underretninger Standard for tværfagligt samarbejde ved tidlig indgriben for børn og unge og opfølgning på underretninger Kommunens overordnede målsætning for standarden: Bidrage til lige muligheder for udfoldelse, udvikling

Læs mere

Pædagogisk praksis i førskolen. Langhøjs SFO.

Pædagogisk praksis i førskolen. Langhøjs SFO. Pædagogisk praksis i førskolen Langhøjs SFO. Barnets alsidige og personlige udvikling. - Gode opstarts forløb med nye børn og forældre. så man føler sig velkommen og godt modtaget, når man starter i. -

Læs mere

MED-aftale. Midtjysk Brand og Redning

MED-aftale. Midtjysk Brand og Redning MED-aftale Midtjysk Brand og Redning April 2016 Forord: Denne aftale udgør den overordnede ramme for samarbejdet mellem ledelse og medarbejdere og gælder for alle ansatte i MJBR. MED-aftalen er et vigtigt

Læs mere

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Center for Skoler og Dagtilbud FAKTA Læse- og skriveudvikling De fleste børn kan i starten af 3. kl. læse og forstå lette aldersvarende tekster, dvs. tekster, hvor

Læs mere

Judoens grundlægger Jigoro Kanos fødselsdag den 28. oktober Inspirationskatalog

Judoens grundlægger Jigoro Kanos fødselsdag den 28. oktober Inspirationskatalog Judoens dag Judoens grundlægger Jigoro Kanos fødselsdag den 28. oktober Inspirationskatalog 1 Indhold 3 4 5 6 7 8 11 12 15 16 18 19 Forord Inspiration Hvordan kommer vi i gang? Planlægning og inspiration

Læs mere

Skoler sætter psykisk sygdom på dagsordnen

Skoler sætter psykisk sygdom på dagsordnen Skoler sætter psykisk sygdom på dagsordnen Unge med en psykisk sygdom efterlyser større opmærksomhed og støtte fra lærerne på skoler og uddannelsesinstitutioner. Det viser en rundspørge foretaget for EN

Læs mere

Prøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige

Prøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige Bemærk: Dette er et prøveeksemplar. De spørgeskemaer, børnehaven skal udlevere til børnene, skal udskrives i Børnemiljøtermometeret

Læs mere

GOD KOMMUNIKATION I BUF: ALLE MEDARBEJDERE KOMMUNIKERER VI KOMMUNIKERER EFTER MODTAGERNES BEHOV VI KOMMUNIKERER ÅBENT OG TROVÆRDIGT

GOD KOMMUNIKATION I BUF: ALLE MEDARBEJDERE KOMMUNIKERER VI KOMMUNIKERER EFTER MODTAGERNES BEHOV VI KOMMUNIKERER ÅBENT OG TROVÆRDIGT KOMMUNIKATION I BUF ORES VISION Børne- og Ungdomsforvaltningen arbejder for, at alle københavnske børn og unge skal få de bedste muligheder for at vokse op og skabe sig en tilværelse på egen hånd. Vi skal

Læs mere

Kalundborg kommune september 2008. Ældrepolitik

Kalundborg kommune september 2008. Ældrepolitik Kalundborg kommune september 2008 Ældrepolitik Ældrepolitik i Kalundborg Kommune Introduktion Kalundborg Kommunes skal være et godt sted at bo gennem hele livet. Den vision danner udgangspunkt for kommunens

Læs mere

Om besvarelse af skemaet

Om besvarelse af skemaet - 1 - Om besvarelse af skemaet Vi vil bede dig besvare det spørgeskema, som du nu sidder med. Vi forventer at det ca. vil tage 15 minutter at udfylde spørgeskemaet. Spørgeskemaet omhandler din vurdering

Læs mere

SKOLESTART For at barnet kan få en god og lærerig skolestart, og opleve tryghed og

SKOLESTART For at barnet kan få en god og lærerig skolestart, og opleve tryghed og TORSTORP SKOLE SKOLESTART 2 For at barnet kan få en god og lærerig skolestart, og opleve tryghed og fortrolighed med at gå i skole, er det vigtigt at vide, hvad barnet har brug for af færdigheder og forudsætninger

Læs mere

2.1.2. Understøttende undervisning Med den foreslåede understøttende undervisning indføres et nyt element i skoledagen i form af forskellige forløb

2.1.2. Understøttende undervisning Med den foreslåede understøttende undervisning indføres et nyt element i skoledagen i form af forskellige forløb 2.1.2. Understøttende undervisning Med den foreslåede understøttende undervisning indføres et nyt element i skoledagen i form af forskellige forløb og læringsaktiviteter mv., der ligger ud over undervisningen

Læs mere

Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og

Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og senere barnets læse-og skrivefærdigheder. Faktorer der

Læs mere

Skolepolitikken i Hillerød Kommune

Skolepolitikken i Hillerød Kommune Bilag 1 - Udkast til revideret skolepolitik, forår 2014 Skolepolitikken i Hillerød Kommune 1. Indledning Vi vil (stadig) videre Med vedtagelse af læringsreformen i Hillerød Kommune står folkeskolerne overfor

Læs mere

Helsingør Kommune 28.02.2011 Børne- og Ungeudvalget 11/3916. Notat vedr. drøftelse af ny organisering af skolerne/ LO-skolen lørdag den 2.

Helsingør Kommune 28.02.2011 Børne- og Ungeudvalget 11/3916. Notat vedr. drøftelse af ny organisering af skolerne/ LO-skolen lørdag den 2. Helsingør Kommune 28.02.2011 Børne- og Ungeudvalget 11/3916 Notat vedr. drøftelse af ny organisering af skolerne/ LO-skolen lørdag den 2. april 2011 Helsingør Kommune er i gang med en kvalificering af

Læs mere

SUND PÅ TVÆRS IDÉKATALOG TIL SUNDHEDSFREMMENDE TILBUD TIL SKOLERNE

SUND PÅ TVÆRS IDÉKATALOG TIL SUNDHEDSFREMMENDE TILBUD TIL SKOLERNE IDÉKATALOG TIL SUNDHEDSFREMMENDE TILBUD TIL SKOLERNE 2015-16 2 INDHOLD Egen sundhed Sexualisterne Seksuel sundhed Uddannelse af legepatruljer Leg og fysisk aktivitet Alkohol 4 5 6-7 8 9 10 3 Næstved Kommune

Læs mere

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet Når mor eller far er ulykkesskadet når mor eller far er ulykkesskadet 2 Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder, der er ulykkesskadet. Kan dit barn læse, kan det

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Vejledning til centralt udarbejdedet valgfag praktikpladssøgning, 6. juni 2011 Sags nr.:

Indholdsfortegnelse. Vejledning til centralt udarbejdedet valgfag praktikpladssøgning, 6. juni 2011 Sags nr.: Afdelingen for erhvervsrettede uddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail udst@udst.dk www.udst.dk CVR nr. 16691909 Vejledning til centralt udarbejdedet valgfag

Læs mere

Ældste børn i børnehaven: Krop og bevægelse: Pædagogiske mål:

Ældste børn i børnehaven: Krop og bevægelse: Pædagogiske mål: Ældste børn i børnehaven: Krop og bevægelse: - Barnet føler glæde og velvære ved at bruge sin krop. - Barnet udvikler kropsbevidsthed. - Barnet udvikler sin grov- og finmotorik. - Barnet selv klarer af

Læs mere