Årsplan 2015/2016 Hold: 10. klasse Fag: Samfundsfag Lærer: Mette Lambæk Nielsen
|
|
- Gudrun Beck
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Med hensyn til metoder og arbejdsformer i løbet af skoleåret, vil vi arbejde med projektorienteret. Vi vil arbejde i grupper, parvis og individuelt. Vi arbejder målrettet på at forstå forskellige processers forskellige faser og deres særlige krav til eleverne og fasens vigtighed og betydning for slutproduktet. Som en fast del af undervisningen vil vi inddrage og arbejde med elevernes individuelle udviklingsmål. Vi arbejder grundlæggende ud fra en særlig opmærksomhed på innovation, entreprenørskab. Vi arbejder med at få øje på de potentialer, som findes og udnytte dem bedre. Det udfordrer os til at tænke nyt. Vores formål med at arbejde projektorienteret og med innovation og entreprenørskab i undervisningen er, at udvikle elevernes innovative og entreprenørielle handlekompetencer samt viden om deres egne muligheder for at yde indflydelse i deres eget liv og som aktive borgere i det samfund, de er en del af. Vi arbejder også med elevernes grundlæggende evner og kompetencer til at indgå i et fællesskab og tage ansvar for der egen frihed. Man kan sige at meget af det som ligger til grund for vores undervisning relaterer direkte eller indirekte til temaet menneskets frie vilje og evne til at handle og tage ansvaret for den samme frihed. Uger Emne/tema 1. periode (d. 10/ d. 15/1-2016) Opstart og intro flyt ind Vi skal lære hinanden at kende og flytte ind i vores nye lokaler, samt planlægge en rigtig god introtur Kulturuge Vi arbejder med forskellige ting i relation til Sydfyn. Laver byvandring til resten af OB i Svendborg, forbereder besøg i Faaborg og tur til Egeskov slot. Lærerens mål for forløbet Eleven kan tage stilling til egen økonomi og rollen som forbruger Metoder/ Arbejdsform Se ovenfor Bemærkninger Tors.+fre. fælles forberedelse Man. Skolestart Tors+fre. Y & Æ overnatning Tors+fre 10.kl overnatning Side 1 af 9
2 35 Fælleslejrtur Ungeliv og identitet samspillet mellem den enkeltes identitet og tilhørsforhold til sociale grupper og fællesskaber Eleven kan diskutere kulturs betydning for individ og samfund samfundsfaglige undersøgelsesmetoder Vi arbejder med undersøgende metoder, konklusioner og fremlæggelser med digitale produktioner. Vi arbejder individuelt og i grupper/par. Hvem er jeg? Kulturelle værdier. Læser avisartikler, taler om miljø og socialisering. Sub. Kulturer kontra mainstream. Undersøger ved hjælp af samfundsfaglig metode interview i form af vox pop. forholdet til ungdommen på gaden Man. Elevfri 38 Innovationsuge med oplæg fra WonderfestiWall forskellige opfattelser af kultur og kulturbegrebet privatøkonomiske problemstillinger og forbrugeradfærd søgning og kritisk anvendelse af kilder i samfundsfag Vi skal bygge SWIRL-modellen, KIE og FIRE modellen. Vi arbejder med fokus på den innovative proces med at skabe viden, ideer og produkt/mening for nogen andre end os selv. Eleverne skal arbejde med at bygge modeller i målestoksforhold. Der vil blive lagt vægt på formidlingen af resultatet krav digitalt Side 2 af 9
3 39 Bæredygtig innovation + indretning af Stationen Besøg i en have i Svaneke og se et bæredygtigt anlæg, hvor alger anvendes til at skabe vækst. 40 Nyheder og medier Vi holder avis. Den bestilles i denne uge. Medierne bredt. Hvilke medier findes der? Hvordan påvirker medierne os? Hvem og hvad bestemmer hvad medierne bringer? Den 4. statsmagt? Hvad er/skal mediernes rolle være? Vi læser aviser og 41 ser forskellige medieindslag og forholder os kritisk fortolkende og analyserende til artikler og nyheder. Arbejder med afsender/modtager forhold. 42 Efterårsferie brug af kulturteknikker, herunder digitale medier til formidling den samfundsøkonomiske udvikling, innovation og bæredygtighed Eleven kan tage stilling til problemstillinger vedrørende økonomisk vækst og bæredygtighed Eleven kan diskutere mål og midler i forhold til økonomisk politik Eleven kan diskutere, hvilke roller medier spiller i den politiske proces mediers betydning for politik Eleven kan diskutere aktuelle politiske problemstillinger og politiske aktørers positioner i forhold til disse fagord og begreber samt samfundsfaglige teksters formål og struktur Vi arbejder med forståelser for bæredygtighedsprincippet set i et globalt- samt fremtidsperspektiv. Vi se på begrebet og hvad det betyder. Der er særligt fokus på elevernes praktiske og sociale kompetencer og færdigheder. Vi arbejder enkeltvis og i grupper. Vi arbejder med nyhedsmedierne og elevernes kritiske forståelse. Vi læser aviser, følger med i udviklingen af nyheder i det dagsaktuelle stof. Vi arbejder med spørgeskemaundersøgelser, interviews og feltundersøgelser, som lægger op til debat. Økonomiske forhold som kan præge debatten med særligt fokus på kronikgenren og breaking-news begrebet. Fre. Motionsdag Side 3 af 9
4 Uger 43 Emne/tema Globalisering Hvad er globalisering? Hvordan viser den sig? Hvor møder vi globaliseringen i hverdagen? Et historisk perspektiv og spørgsmålet; hvordan man kan sige at verden er blevet mindre? Vi arbejder med tre slags globaliseringstyper: Kulturel, økonomisk og politisk globalisering. Samhandel, global pengestrøm. Vækst og velstand kontra ulighed og dårlige arbejdsforhold? Vi taler om fordele og ulemper og om hvorvidt begrebet globalt ansvar har sin berettigelse. Der skrives rapport 3-5 sider (synopsisopgave) på baggrund af en selvvalgt problemformulering, hvor samfundsfaglig undersøgelse indgår. Lærerens mål for forløbet Eleven kan diskutere velfærdsproblematikker i sammenhæng med økonomisk globalisering væsentlige internationale og globale problemstillinger Eleven kan gennemføre en samfundsfaglig undersøgelse på baggrund af en problemformulering Eleven kan diskutere væsentlige internationale og globale politiske problemstillinger og løsningsforslag forskellige velfærdsmodeller, Metoder/ arbejdsform Vi har fokus på faglig skrivning og læsning af. Eleverne skal arbejde med udarbejdelsen af en problemformulering udfra hvilken de skriver en rapport om et emne der relaterer til begrebet globalisering. Bemærkninger Side 4 af 9
5 arbejdsmarked og økonomisk globalisering Bæredygtighed og klimaforandringer Plante træer med indskoling og på besøg på erhvervsskolen og se deres domebyggeri. Det arabiske forår+planlægning af udlandsrejse Eleven kan sprogligt nuanceret udtrykke sig om samfundsfaglige problemstillinger samt målrettet læse og skrive samfundsfaglige tekster Eleven kan diskutere sammenhænge mellem identitet og fællesskab for den enkelte og samfundet Eleven kan anvende kulturteknikker til formidling af undersøgelser og faglig kommunikation Eleven kan diskutere problemstillinger vedrørende social differentiering forskellige metoder og begreber til at beskrive social differentiering i samfundet Vi arbejder med internationale beregninger, statistikker og undersøgelser af begrebet den globale opvarmning. Vi arbejder i grupper og individuelt. Skriver konklusion og arbejder med prezi præsentation af vores undersøgelser. Vi arbejder med medier politik og demokrati. Undersøger mellemøstlige kulturbegreber og sammenhænge/ forståelser ved hjælp af bl.a. nationale men 8.årg praktik hele ugen Lør. 7.nov Åbent hus Side 5 af 9
6 også internationale ekspertstemmermed særlig viden indenfor de mellemøstlige kulturer og virtuel tidslinje. Vi læser udenlandske medier og nyheder fra engelske medier. Vi arbejder med censur og straf i klasseværelset. Forsøger at få besøg af en religionsforsker, som kan bidrage med viden til forståelser af bevægelserne. 47 Uddannelse og job+bum messe Vi skal på BUM messe og forberede os på det. 48 Min fremtid 2020 plan og valg Eleven kan diskutere aktuelle politiske problemstillinger og politiske aktørers positioner i forhold til disse samfundsøkonomiske mål og midler og de forskellige sektorers sammenhæng i det økonomiske kredsløb Her ser vi på fremtiden med fremtidsforskernes øjne. Statistikker og prognoser som peger på forskellige udviklinger fremadrettet. Arbejder med hvordan vi selv er Fre. 20. Børnerettighedsdag Fre. 27. Juleklippedag Side 6 af 9
7 49 Brobygning 50 Brobygning demokratiopfattelser og politisk deltagelse Eleven kan diskutere hvordan man kan deltage i demokratiet på forskellige måder og forskellige niveauer medskabere af fremtidens samfund. Vi ser på samfundsforskerne og politikernes lovtekster omkring fremtidsfænomener. Fre. Fællesmøde m. Lucia 51 Forberedelse til prøverne i samfundsfag Tors. Z, X, M, N fagdag Tors. Y & Æ Julefrokost Tors. Fakkeloptog Fre. Elevfri 52 Juleferie 53 Juleferie 1 Mundtlige prøver 2 Mundtlige prøver 3 Semantik - Tal og bogstavers betydning og udvikling 2. periode (d. 18/1 d. 24/6-2016? 4 Semantik - Tal og bogstavers betydning og udvikling 5 Projektopgave (X, Z, Y, Æ, 9. og 10.) Forestilling (M & N) Projekt (X+Z) Tirs-fre Hold Æ terminsprøver Side 7 af 9
8 6 Projektopgave fremlæggelser (X, Z, Y, Æ, 9. og 10.) Forestilling (M & N) Projekt (X+Z) Fre. fastelavn 7 Vinterferie Uger Emne/tema Lærerens mål Metoder/ for forløbet arbejdsform Bemærkninger 8 Terminsprøver Tirs-fre: Terminsprøver årg 9 Avis og research til rejse 10 Udlandsrejse Avis 11 Avis 12 Påskeferie 13 Filmforløb Man. 2. påskedag 14 Årsplanstema i april Shakespeare 15 Årsplanstema i april Shakespeare 16 Årsplanstema i april Shakespeare Fre. store bededag 17 Sløjd, hjemkundskabs- og håndarbejdsuge. Årsplanstema i april Shakespeare Man. alm. skemadag Tirs-fre anderledes uge. Side 8 af 9
9 Lør. 30/4 Åbent Hus 18 Skriftlige prøver Legeade FSA årg Tors+fre: kristi himm 19 Synopsis FSA årg. 20 Adventure race Man. 2.pinsedag 21 Forberede mundtlige eksaminer - synopsisprøven 22 Prøverne starter Tirs 31.maj kl. sidste skoledag Søn. grundlovsdag tors.-fre. Y, Æ Folkemøde 25 Ons. Klasselærerdag Tors. Joboland/Kyllinge. Fre. Elevfri Fre. fælles forberedelse 26 Man + tirs: fælles forberedelse Side 9 af 9
Årsplan 2015/2016 Hold: Æ Fag: Historie Lærer: CJS
Uger Emne/tema 1. periode (d. 10/8 d. 9/10) 32 33 34 Kulturuge 35 Fælleslejrtur 36 37 38 Flygtninge i Europa Flygtninge tidslinje Flygtninge tidslinje 39 Naturfaglig uge Diktatorer i Europa 1900-1950 Kildearbejde
Læs mereÅrsplan 2015/2016 Hold: X Fag: Matematik Lærer: Søren Lorenzen
Uger Emne/tema Lærerens mål for forløbet 1. periode (d. 10/8 d. 9/10) Metoder/ 32 Tors.+fre. fælles forberedelse 33 Man. Skolestart Tors+fre. Y & Æ overnatning Tors+fre 10.kl overnatning 34 Kulturuge 35
Læs mereÅrsplan 2015/2016 Hold: 9.årgang Fag: tysk Lærer: sarah
Nedenstående metoder vil være gennemgående for undervisningen i tysk: Det handler først og fremmest om at tilegne sig sprog, at turde udtrykke sig på tysk og udvide sit ordforråd. Læse, skrive og lytte
Læs mereÅrsplan 2015/2016 Hold: N Fag: Matematik Lærer: Søren Lorenzen
1. periode (d. 10/8 d. 9/10) 32 Tors.+fre. fælles forberedelse 33 34 Kulturuge 35 Fælleslejrtur Jeopardy og Mønstre Vi arbejder med selv at formulere opgaver i Jeopardy og herefter kigger vi på 36 undervisningsmaterialet
Læs mereÅrsplan 2015/2016 Hold: Hold N Fag: Tysk Lærer: Mette Lambæk Nielsen
Et overordnet fokus for sprogundervisningen i tysk er, at få eleverne gjort så trygge som muligt ved at anvende sproget. Mindre vigtigt er det om grammatikken er på plads. For at komme ind i et sprog,
Læs mereLæringsmål: Hvad skal eleverne konkret lære? Eleverne får indføring i dansk udenrigspolitik og betydningen af de. internationale. organisationer.
Bilag 1 Hvornår: Tema: Færdigheds- og vidensmål: Uge: 33-36 Danmark i verden International politik: organisationer, som Danmark deltager i. dansk udenrigspolitik. Læringsmål: Hvad skal eleverne konkret
Læs mereBilag 50. Forsøgslæreplan for samfundsfag B stx, marts 2014. 1. Identitet og formål
Bilag 50 1. Identitet og formål Forsøgslæreplan for samfundsfag B stx, marts 2014 1.1. Identitet Samfundsfag omhandler danske og internationale samfundsforhold. Faget giver på et empirisk og teoretisk
Læs mereForsøgslæreplan for international økonomi B hhx, marts 2014
[Bilag 17] Forsøgslæreplan for international økonomi B hhx, marts 2014 1. Identitet og formål 1.1. Identitet International økonomi er et samfundsvidenskabeligt fag, der omhandler den samfundsøkonomiske
Læs mereEleverne skal kunne forholde sig reflekterende til den samfundsøkonomiske udvikling.
International økonomi B 1. Fagets rolle International økonomi omhandler den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv. Faget giver således viden om og forståelse
Læs mereFagårsplan 10/11 Fag: Samfundsfag Klasse: 8.A Lærer: Henrik Stillits Fagområde/ emne Ind i samfundsfaget
Fagårsplan 10/11 Fag: Samfundsfag Klasse: 8.A Lærer: Henrik Stillits Fagområde/ emne samfundsfaget Udviklingen efter 1945 Danmark Periode Mål Eleverne skal: 33 36 Eleverne kender til centrale begivenheder,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium Hhx Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2013 Institution Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samfundsfag
Læs mereForløb om svineproduktion og globalisering. 7. klassetrin
Hvorfor har vi valgt dette emne? Forløb om svineproduktion og globalisering. 7. klassetrin Vores valg af emne er faldet på svinekød, produktionen bag samt globalisering heraf. Vi finder det relevant, da
Læs mereLæseplan for faget samfundsfag
Læseplan for faget samfundsfag Indledning Faget samfundsfag er et obligatorisk fag i Folkeskolen i 8. og 9. klasse. Undervisningen strækker sig over ét trinforløb. Samfundsfagets formål er at udvikle elevernes
Læs mereFRA TIS TIL ØL LÆRERVEJLEDNING
1 FRA TIS TIL ØL LÆRERVEJLEDNING visnings r e d n u løb ende fs kreds o Suppler t s l æ v le om k materia 8. og 9. klasse til 2 LÆRER- VEJLEDNING Materialet Fra tis til øl beer cycling kan anvendes som
Læs mereNye veje for skolens ældste elever. Motivation Engagement Læring
Nye veje for skolens ældste elever Motivation Engagement Læring Linjeklasser Frederiks Skole Skoleåret 2014-2015 SCIENCELINJEN Linjen er for dig der synes, naturvidenskab er spændende. der har lyst til
Læs mereNår katastrofen rammer
Når katastrofen rammer Guy Calef/Red Barnet Undervisningsvejledning 0.-3. klasse Indhold 3 4 Til underviseren Hvad skal man være opmærksom på? 4 5 6 6 7 Information til forældre Målgruppe, tidsforbrug
Læs mereVejledning om undervisningsplan i faget praktik
Læreruddannelsen Vejledning om undervisningsplan i faget praktik University College Sjælland/Læreruddannelsen Side 1 Niveau 1 Den studerende skal i samarbejde med medstuderende planlægge, gennemføre, evaluere
Læs mereElevbrochure 2015-16
Elevbrochure 2015-16 Lemvig Gymnasium Studieområdet 3. del Det Internationale Område Studieområdet 3. del Det Internationale Område Studieområdet 3. del afvikles på 3. år af hhx-uddannelsen, og omfatter
Læs meregeografi Evaluering og test i Faglighed, test og evalueringskultur
Faglighed, test og evalueringskultur Joan Bentsen Søren Witzel Clausen Jens Peter Møller Birgitte Lund Nielsen Henrik Nørregaard Evaluering og test i geografi Indhold Forord 5 Test i geografi og skolens
Læs mereSlutmål for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab efter 9. klassetrin
FÆLLES MÅL 2009 SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING Formål for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Formålet med undervisningen i sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er,
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR BIOLOGI 2014
UNDERVISNINGSPLAN FOR BIOLOGI 2014 Undervisningen følger de forenklede nye fælles mål for undervisningen i faget biologi. Formål Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden
Læs mereSkolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse
Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Denne rapport belyser, hvordan folkeskoler, og i særlig grad udskolingslærere, arbejder med at forberede deres elever til at påbegynde en ungdomsuddannelse.
Læs mereEKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE
EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis
Læs mere1. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN DANSK
2015-16 Lærer: KC Forord til faget i klassen I den daglige undervisning vil vi skifte mundtligt og det skriftligt arbejde. Dette gør vi bl.a. gennem fællessnak på klassen og med hinanden og gennem forskellige
Læs mereKøge Gymnasium Eksamen i almen studieforberedelse
Køge Gymnasium Eksamen i almen studieforberedelse 2015 Praktiske oplysninger og gode råd 1 Eksamen i almen studieforberedelse Den mundtlige eksamen i almen studieforberedelse afholdes i maj/juni og tager
Læs mereStudieplan for grundforløbet 2012-2013, hh1.ag, økonomilinien. På økonomilinien er der særligt fokus på økonomiske og matematisk fag.
Studieplan for grundforløbet 2012-2013, hh1.ag, økonomilinien. På økonomilinien er der særligt fokus på økonomiske og matematisk fag. Indhold: 1. Overordnet plan for grundforløbet Tema 1: Kulturelt område
Læs mereForsøgslæreplan for international økonomi A hhx, marts 2014
[Bilag 16] 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Forsøgslæreplan for international økonomi A hhx, marts 2014 International økonomi er et samfundsvidenskabeligt fag, der omhandler den samfundsøkonomiske
Læs mereNyhedsbrev. Sprog og verden. Dansk stx/hf. Indhold
Fagkonsulent Sune Weile #14 august 2013 Nyhedsbrev Dansk stx/hf Sprog og verden Velkommen tilbage fra en sommer, som udover varme bød på endnu en omgang i debatten om det danske sprog. I medierne blev
Læs mereOversigt Særlige forløb og skriftlige opga aver på Vesthimmerlands Gymnasium og HF - 2012/2013
Over sigt Særlige forløb og skriftlige opgaver på Vesthimmerlands Gymnasium og HF - 2012/2013 Oversigt over særlige forløb og skriftlige opgaver mv. på Vesthimmerlands Gymnasium og HF 2012/13 STX AT forløb
Læs mereHistorie B. 3. Læringsmål og indhold 3.1 Læringsmål Eleverne skal kunne:
Historie B 1. Fagets rolle Historie beskæftiger sig med begivenheder, udviklingslinjer og sammenhænge fra oldtiden til i dag i såvel et globalt som et grønlandsk perspektiv. Fagets kerne er menneskers
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer e-mailadresse Hold Varde Handelsskole og Handelsgymnasium
Læs mere4. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN ENGELSK
2015-16 Lærer: Ivan Gaseb Forord til faget i klassen I engelsk i 4. klasse lægges vægt på kommunikative færdigheder, sprog og sprogbrug, sprogtilegnelse og de interkulturelle kompetencer. Der vil dog stadigvæk
Læs mereLokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C
Lokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C Den lokale bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C tager udgangspunkt i de bindende og vejledende tekster fra Undervisningsministeriet, skolens overordnede
Læs mereKulturforståelse B valgfag, juni 2010
Bilag 25 Kulturforståelse B valgfag, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Kulturforståelse er et humanistisk fag, og faget har berøringsflader til den samfundsvidenskabelige faggruppe. Kulturforståelse
Læs mereUddrag af lovgrundlaget vedrørende projektarbejde og projektopgaven Skoleloven
Skoleloven Fra folkeskolens formål 1, stk. 2: Eleverne skal opnå tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle Fra 5, stk.1. Eleverne skal have mulighed for at anvende og udbygge
Læs mereLæreplan for talentakademiet 2015-16
Læreplan for talentakademiet 2015-16 Formål Formålet med talentakademiet er, at nordjyske gymnasieelever generelt og akademieleverne i særdeleshed - får et fagligt løft, at den enkelte akademielevs motivation
Læs mereSamfundsfag Fælles Mål
Samfundsfag Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Kompetencemål 4 Fælles Mål efter klassetrin Efter 9. klassetrin 5 Fælles Mål Samfundsfag 2 1 Fagets formål Eleverne skal i faget samfundsfag
Læs mereNatur/teknologi 6. kl
Natur/teknologi 6. kl Uge Kompetenceområder og - mål Generelle naturfaglige mål Færdigheds- og vidensmål undersøgelse undersøgelser (f) undersøgelsesdesign (v) Specifikke naturfaglige mål Færdigheds- og
Læs mereSamfundsfag Årsplan 15/16
Samfundsfag Årsplan 15/16 Årsplanen tager udgangspunkt i de forenklede fælles mål for samfundsfag. Det samfundsfaglige kompetenceområde behandles ikke selvstændigt, men er en integreret del af arbejdet
Læs mereStudieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012
Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012 1 Indledning Denne studieplan er den overordnede plan for undervisningen i 2. til 6. semester i din klasse (fra afslutningen af grundforløbet til og
Læs mereRegionalmøde Ålborg 2014
Regionalmøde Ålborg 2014 Regeringens gymnasieudspil og samfundsfag Studieretninger Ensartet bedømmelse på tværs af fag Karakterer til skriftlig prøve i samfundsfag og andre fag Omlagt skriftlighed Revision
Læs mere0. klasse på Zahles: 0. klasse 2015-2016
0. klasse på Zahles: 0. klasse 2015-2016 Informationsmøde om 0. klasse 2016/17 er den 5/11 kl. 19.30 N. Zahles Gymnasieskole er en privat gymnasieskole, der har et sammenhængende forløb fra 0. klasse til
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for fysik A 2. A 2011/2012
Undervisningsbeskrivelse for fysik A 2. A 2011/2012 Termin Undervisningen afsluttes den 15. maj 2012 Skoleåret hvor undervisningen har foregået: 2011-2012 Institution Skive Teknisk Gymnasium Uddannelse
Læs mereÅrsplan 5. klasse, musik 2010/2011
www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan 5. klasse, musik 2010/2011 De to musiktimer om ugen, har jeg valgt at dele op i moduler,
Læs mereEleven kan sammenligne væsentlige træk ved historiske perioder
Fagformål for faget Eleverne skal i faget opnå sammenhængsforståelse i samspil med et kronologisk overblik og kunne bruge denne forståelse i deres hverdags- og samfundsliv. Eleverne skal blive fortrolige
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse for SFO Solstrålen.
Juelsminde skole SFO Solstrålen Vejlevej 7 7130 Juelsminde Telefoner SFO Skolens kontor 7983 3150 7983 3131 Internet: www.juelsminde-skole.dk Email: sfosolstralen@hedensted.dk Indledning Vi har i følgende
Læs mereKLASSE UNDERVISNINGSPLAN ENGELSK
2015-16 5. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN ENGELSK Lærer: Ivan Gaseb I engelsk i 5. klasse lægges vægt på kommunikative færdigheder, sprog og sprogbrug, sprogtilegnelse og de interkulturelle kompetencer. Elevernes
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 15/16 Marie Kruses Skole
Læs mereStamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2013 Marie Kruses Skole Stx Samfundsfag
Læs mereRammer til udvikling hjælp til forandring
Rammer til udvikling hjælp til forandring Ungdomskollektivet er et tilbud til unge, som i en periode af deres liv har brug for hjælp til at klare tilværelsen. I tæt samarbejde tilrettelægger vi individuelle
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 10 Institution Københavns Tekniske Skole, Afd. Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer Htx Design
Læs mereSE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst
SE MIG!...jeg er på vej Skoledistrikt Øst - En god skolestart Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst Kære forældre! Det er en stor dag for alle børn, når de skal starte i skole de er
Læs mereForsøgslæreplan for dansk A htx, marts 2014
[Bilag 9] Forsøgslæreplan for dansk A htx, marts 2014 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Dansk er et humanistisk fag. Fagets kerne er sproglig viden og bevidsthed, som udmønter sig i sproglig kunnen
Læs mereVejledning til AT-eksamen 2016
Sorø Akademis Skole Vejledning til AT-eksamen 2016 Undervisningsministeriets læreplan og vejledning i Almen Studieforberedelse kan findes her: http://www.uvm.dk/uddannelser/gymnasiale-uddannelser/fag-og-laereplaner/fagpaa-stx/almen-studieforberedelse-stx
Læs mereÅrsplan Samfundsfag 9
Årsplan Samfundsfag 9 Årsplan Samfundsfag 9 Årsplanen for samfundsfag angiver de overordnede emner, som klassen skal arbejde med i løbet af 9. klasse. KOMPETENCEOMRÅDER FOR SAMFUNDSFAG > Politik > Økonomi
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1
Uge 29: Nørd Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_29_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 10.42 Denne vejledning er et supplement
Læs mereDe største kendte Galakser indeholder Millioner af små stjerner.
Å r s p l a n 2 0 1 5 De største kendte Galakser indeholder Millioner af små stjerner. Kære Forældre. Hermed den nye årsplan for de fælles aktiviteter der vil være i løbet af året 2015 i Galaksen. Årsplanen
Læs merefærdigheds- og vidensområder
FÆLLES mål Forløbet om køn og seksualitet tager udgangspunkt i følgende kompetence-, for dansk, historie, samfundsfag, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab: DANSK (efter 9.
Læs mereLæsepolitik. for Billund Kommune
Læsepolitik for Billund Kommune Aug. 2009 Billund Kommune informerer Forord Børn i Billund Kommune skal blive endnu bedre læsere! Læsepolitik for Billund Kommune er den overordnede ramme, som er blevet
Læs mereUge Tema/Emne Formål Aktiviteter 33-35 - Den levende verden s. 8-13 - Om sanserne
Årsplan for Natur/Teknik 3.klasse 2016/17 http://www.emu.dk/omraade/gsk-l%c3%a6rer/ffm/naturteknologi Materialer Der vil her blive arbejdet med følgende undervisningsmaterialer: Grundbog for 3.klasse -
Læs mereSamfundsfag. Måloversigt
Samfundsfag Måloversigt Fagformål Eleverne skal i faget samfundsfag opnå viden færdigheder, så de kan tage reflekteret stilling til samfundet dets. Eleverne skal opnå kompetencer til aktiv deltagelse
Læs mereFransk fortsættersprog B stx, juni 2010
Fransk fortsættersprog B stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Fransk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Fagets centrale arbejdsområde er det franske sprog, dels som alment
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 04-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen... 3 1.1 Eksamensformer...
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2010 Institution Herningsholm Gymnasium, HHX Herning Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx International
Læs mereLæseplan for valgfaget samfundsfag. 10. klasse
Læseplan for valgfaget samfundsfag 10. klasse Indhold Indledning 3 Trinforløb for 10. klassetrin 4 Politik 4 Økonomi 6 Sociale og kulturelle forhold 7 Samfundsfaglige metoder 8 Tværgående emner Sprogudvikling
Læs mereLæseplan for valgfaget billedkunst
Læseplan for valgfaget billedkunst Indledning Valgfaget billedkunst er et-årigt og kan placeres på 7., 8. eller 9. klassetrin. Eleven kan efter eget ønske vælge valgfaget på flere årgange, hvorved undervisningen
Læs mereForslag til pædagogiske læreplaner
Forslag til pædagogiske læreplaner Tema 1 Barnets alsidige udvikling Overordnede mål At tilbyde børnene mange forskellige muligheder for at deltage aktivt og få betydningsfulde sociale og kulturelle erfaringer.
Læs mereMatematik. Matematiske kompetencer
Matematiske kompetencer skelne mellem definitioner og sætninger, mellem enkelttilfælde og generaliseringer og anvende denne indsigt til at udforske og indgå i dialog om forskellige matematiske begrebers
Læs mereLandet should I stay or should I go? Undervisningsmateriale
Landet should I stay or should I go? Undervisningsmateriale Unik fusion af teaterforestilling, udstilling og læring. Landet handler om at være ung på landet. Om ønskedrømme og forhindringer - om identitet
Læs mereÅrsplan 2016/2017 matematik 9.b LP
Årsplan 2016/2017 matematik 9.b LP Årsplan matematik 2016/17 9.b. Teamet består af Kenneth Kirkeby, Lasse Petersen KK står for 9.a, højniveau (prøveansvarlig i 9.a) LP står for 9.b lavniveau (prøveansvarlig
Læs mereValgfag Innovation Fra menneske til menneske Medborgerskab Kommunikation & formidling Birkerød Skole
Valgfag Innovation Fra menneske til menneske Medborgerskab Kommunikation & formidling Birkerød Skole 2 Valgfaget Innovation Indledning Vi har ønsket at skabe et valgfagsforløb over tre år en valgfagspakke
Læs mereDet fagdidaktiske valgs rødder. Lærerens fagsyn FAGDIDAKTIK. Videnskabsfagets diskurs. Skolefagets diskurs. Politisk diskurs
Biologi FAGDIDAKTIK Det fagdidaktiske valgs rødder Lærerens fagsyn Videnskabsfagets diskurs Skolefagets diskurs Politisk diskurs Formålet med biologi c (stx) Er, at eleverne opnår biologisk indsigt og
Læs mereFra Fælles Mål til læringsmål for forløbet:
Mein Sport Af Christian Falkesgaard Brendholdt Kompetencenområder: Mundtlig kommunikation og skriftlig kommunikation Færdigheds-vidensområder: Lytning (trin 1, fase 3) Læsning (trin 1, fase 3) Tekster
Læs mereTale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde
Tale af Jane Findahl Ref. Sae/jbs Side 1/11 Anledning Børnetopmøde 2012 Dato 2. februar 2012 Sted Aalborg Kl. 10.08 10.20 Titel Taletid 8-9 minutter Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg,
Læs mereHedegårdsskolen 2015
Hedegårdsskolen 2015 Ny udskoling - 3 linjer Med linjerne får Hedegårdsskolen en udskoling, der bliver endnu mere målrettet til den enkelte elev. Vi udbyder derfor de tre spændende linjer, som du kan læse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2016 Institution Vestegnen HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HF enkeltfag Samfundsfag C Jens
Læs mereMål Handlinger Niveau Barnet udvikler et
Sprog forstået som: Ordforråd, udtale, kendskab til skriftsprog, rim og remser, eksistensen af tal og bogstaver og hvad de kan bruges til, IT/medier og kommunikation, m.m. Barnet udvikler et - Vi giver
Læs mereKultur- og fritidspolitikken er bygget op af to dele en politik og et visionskatalog.
Kultur- og fritidspolitik 2010-2015 Indledning Egedal Kommunes kultur- og fritidspolitik er et resultat af en dialog og et samarbejde med borgerne, som har udgangspunkt i dels en mindre spørgeskemaundersøgelse
Læs mereKøbenhavns åbne Gymnasium
Københavns åbne Gymnasium Information om eksamen i Almen Studieforberedelse AT 2015 Redaktion Nina Jensen Vigtige datoer: 26. januar udmelder Undervisningsministeriet emnet og det såkaldte ressourcerum,
Læs mereHF-it forsøget. FIP, 2015 Workshop Fagkonsulent, Sune Weile
HF-it forsøget FIP, 2015 Workshop Fagkonsulent, Sune Weile Forsøg med netadgang hf Forsøget blev igangsat i 2014 med første eksamen 2015. Alle vejledende sæt blev udsendt til skolerne i 2015 inklusiv et
Læs mereÅrsplan matematik 7 kl 2015/16
Årsplan matematik 7 kl 2015/16 I matematik bruger vi bogsystemet Sigma som grundmateriale, og har matematikfessor som suplerende materiale, samt kopisider. I systemet er der,ud over grundbogen, også kopiark
Læs mereHvad er filosofisk coaching?
Indsigt, forståelse, refleksion, innovation. Hvad er filosofisk coaching? 1 Kontaktoplysninger: Visbjerg Hegn 14 830 Mårslet 980-8558 el. 86-6180. www.filosofiskvejleder.dk Læs på vores blog om aktuelle
Læs mereIt-mentor-projektet i Egedal, Furesø og Ballerup Kommune. Et opkvalificeringsforløb for årgangsteam med fokus didaktik og it
It-mentor-projektet i Egedal, Furesø og Ballerup Kommune Et opkvalificeringsforløb for årgangsteam med fokus didaktik og it Præsentation Christina Harting, Projektleder, ansat i Center for Skoler, Institutioner
Læs mereSæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012
Sæt ord pa sproget November 2012 Indhold Mål... 1 Baggrund... 1 Projektets mål... 1 Sammenhæng... 2 1 Beskrivelse af elevernes potentialer og barrierer... 2 2 Beskrivelse af basisviden og hverdagssprog...
Læs mereLinjens formål: Mål: Indhold: Indholdsplan 2016-2017 Idræt og friluftsliv
Linjens formål: At eleven får indsigt i og gør sig erfaringer med naturens muligheder for oplevelser. At give eleven forudsætninger for at tage ansvar for sig selv og indga i et forpligtende fællesskab
Læs mereCenter for Dagtilbud og Skole. Kvalitetsrapport for Furesø Kommunes skolevæsen 2011-2012 Pixi udgave
Center for Dagtilbud og Skole Kvalitetsrapport for Furesø Kommunes skolevæsen 2011-2012 Pixi udgave INDLEDNING Furesø Kommunes kvalitetsrapport skal være med til at synliggøre skolevæsnets faglige resultater
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 14 Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 14 Bachelorprojekt 04/2016 Modul 14 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 14 Bachelorprojekt... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige forhold:... 4 2.3 Tema: Sygeplejeprofession
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: August- december
Læs merePædagogisk praksis i førskolen. Langhøjs SFO.
Pædagogisk praksis i førskolen Langhøjs SFO. Barnets alsidige og personlige udvikling. - Gode opstarts forløb med nye børn og forældre. så man føler sig velkommen og godt modtaget, når man starter i. -
Læs mereGo On! 7. til 9. klasse
Go On! 7. til 9. klasse Fra skoleåret 2013 / 2014 Introduktion til linjer Alle er genier. Men hvis du dømmer en fisk på dens evne til at klatre i træer, vil den leve hele sit liv i den tro, at den er dum.
Læs mereDansk Matematik Billedkunst Idræt
Årsplan for gruppe 1 (2013-2014) Uger Emne, aktiviteter. Udeskole. Trinmål: Fag der indgår. http://www.uvm.dk/uddannelser-og-dagtilbud/folkeskolen/faelles- Maal/Klassevis Uge 33+34+35 Introduktion. Vi
Læs mereMånedsplan for Mentiqa-Nordjylland
2013 AUGUST 1 to feriedag Sommerferie 2 fr feriedag Sommerferie 3 lø fridag 4 sø fridag 5 ma feriedag 32 Sommerferie 6 ti feriedag Sommerferie : Bestyrelsesmøde 7 on feriedag Sommerferie 8 to Disp 9 fr
Læs mereET UNDERVISNINGSFORLØB I NYCIRKUS I IDRÆT
ET UNDERVISNINGSFORLØB I NYCIRKUS I IDRÆT Forløbets varighed: 5 undervisningsgange af 2 x 45 min. Formål: - at inddrage nycirkus som kropslig kunstart i idrætsundervisningen - at eleven bliver præsenteret
Læs mereÅrsplan tysk: 10 klasse
Årsplan tysk: 10 klasse Eleverne skal have haft tysk i mindst 3 år, for at de kan følge tysk undervisningen i 10 kl. Derfor tages der udgangspunkt i, at den enkelte elev, har en tysk faglig kompetence,
Læs merePlan for reformproces Skolen på Nyelandsvej 2013-2014
Plan for reformproces Skolen på Nyelandsvej 2013-2014 Uge Dato Møde Deltagere Evt. punkter til dagsorden Bemærkninger 32 8+9-8 2013 Nye rum - Ledelse, lærere, pædagoger 33 13-08-2013 Arbejdsgruppe 1 +
Læs mereNaturforvaltning. Dyrevelfærd. Bjerge
Færdigheds- og vidensmål (biologi efter 9. klasse) BIOS C Kulturlandskaber Økologi Naturforvaltning Bjerge Dyrevelfærd Muskler og doping Forurening Affald Evolution psamling Naturfaglige undersøgelser
Læs merePeriode Emne Aktiviteter Evaluering
Årsplan for faget dansk i 5a indenfor skoleåret 2015/16 Der tages udgangspunkt i Forenklede Fælles Mål for faget dansk. Faghæfte, udgivet af Undervisningsministeriet. Signalement, kompetencemål, videns-
Læs mereVejledning til skriftlig prøve i biologi
Vejledning til skriftlig prøve i biologi Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Januar 2016 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Mål og krav... 4 Indhold... 5 Hjælpemidler... 5 Opgavetyper... 6 Vurdering
Læs merePrøveform B Afgangsprøven i mundtlig dansk sommeren 2014
Prøveform B Afgangsprøven i mundtlig dansk sommeren 2014 Tidsplanen: D. 6/3 Intro til forløbet D. 10/4 Lodtrækning blandt fordybelsesområderne. Tina på biblioteket kl. 14-15. D. 11/4-21/4 Ferie, læse tekstopgivelserne
Læs mere