Referat af møde i Udviklingsudvalget for Industrioperatøruddannelsen. Mandag d. 16. juni 2014 kl. 10:00 til Hos

Transkript

1 Referat af møde i Udviklingsudvalget for Industrioperatøruddannelsen Mandag d. 16. juni 2014 kl. 10:00 til Hos DI, Ambition 2 H.C.Andersens Boulevard København V Indtjekning i receptionen Udviklingsudvalgets medlemmer A-siden Christine B. Henriksen, DI Organisation for erhvervslivet Hanne Lindberg Greisen, DI Jette Nielsen, Radiometer Vakant plads B-siden Pia Maul Andersen, 3F Industrigruppen Torben Andresen Lindhardt, Dansk Metal Benedikte Maul Andersen, 3F industrigruppen Niels Rude 3F Østfyn, Uddannelsessekretær IF-sekretariatet: Hanne Hvitfeld Sussie Justesen Afbud Herluf Schmidt, Carpenter aps Svend Jensen, Bosal-Sekura Side 1 af 9

2 Tema: Praktikmål OPSUMMERING AF DAGSORDEN Oplæg til dagsorden 1. Indledning 1.1. Godkendelse af dagsorden 1.2. Godkendelse af referat 2. Opfølgning fra mødet 27. marts 3. Meddelelser 3.1. Formandskabet 3.2. Medlemmer 3.3. Sekretariatet 4. Ændringer i uddannelsen 4.1. EUD-reform Ministeriets tidsplan 4.2. Udviklingsredegørelsen for Ændringer i uddannelsesordningen 5. Tema: Praktikmål 5.1. IOP overgangskompetencer 5.2. Praktikmål 6. IOP s vækstpotentiale 6.1. IOP i J&M 7. spunkter 7.1. Nyt fra LUU 7.2. Nygodkendte virksomheder 7.3. Aktivitetsliste 8. Eventuelt 9. Mødekalender Side 2 af 9

3 Bilagsliste Nr Bilag Referer til punkt 1. Referat 27. marts Uddannelsesordning Praktikmål Nygodkendte virksomheder Aktivitetsliste 7.3 Side 3 af 9

4 1. Indledning 1.1. Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt Godkendelse af referat Referatet fra 27. marts er Bilag 1. Loven for den nye EUD-reform skal være fremlagt 1. maj 2014 og ikke vedtaget som anført i referatet. Sekretariatet sender link til analyseresultaterne fra Kubix og Territory om IOP og Jern og Metal sammen med referatet fra dagens møde. 2. Opfølgning fra mødet 27. marts Brochurer Brochuren vil blive sendt fysisk til godkendte virksomheder og elektronisk til LUU-medlemmer, 3F-lokalafdelinger, skuemestre og skoler. Det blev besluttet, at sekretariatet sender brochuren ud inden for 10 dage fra d.d. 3. Meddelelser Velkommen til det nyes udvalgsmedlem Niels Rude. Niels har i flere år været tilknyttet LUU på SDE (Odense Tekniske skole) Formandskabet Medlemmer Den nye funktion på amukurs.dk Min profil er blevet lanceret. Her kan brugeren logge ind med NemID og se en oversigt over sine tilmeldte kurser, sine gennemførte AMU-kurser samt gennemført erhvervsuddannelse Sekretariatet 4. Ændringer i uddannelsen Ud fra disse oplysninger vil amukurs.dk automatisk foreslå andre relevante kurser, som kan være interessante for brugeren. Sekretariatet viser funktionen på næste møde, hvor EUD-portalen (som pt kun er i projektform) vil blive præsenteret. Pengemagasinet har haft et indslag, hvor industrioperatøren bruges som eksempel på, hvordan en effektiv produktion ser ud. Udsendelsen kan findes her 4.1. EUD-reform Ministeriets tidsplan Implementeringen af EUD reformen forventes at blive presset på tid, både i ministeriet og i sekretariatet. Ministeriet har givet følgende foreløbige tidslinje for aflevering af materiale: 13. juni 2014 Fastsættelse af overgangskrav fra grund- til hovedforløb. Side 4 af 9

5 September/oktober Varedeklaration for uddannelsen. De faglige udvalgs information til kommende elever og deres forældre. De faglige udvalg skal angive, hvilke faglige niveauer eleverne skal opnå i uddannelsen. 1. januar 2015 Nye bekendtgørelser og uddannelsesordninger (incl. EUV-bilag) 2. kvartal 2015 Høring af bekendtgørelser og uddannelsesordninger ved faglige udvalg og skoler. 15. juli 2015 Bekendtgørelser og uddannelsesordninger efter reformen træder i kraft. 3. kvartal 2015 LUU skal sikre LUP og uddannelsesspecifikke fag. Dialog med ministeriet om EUV Elsebeth Pedersen fra Undervisningsministeriet deltager på UU IOP s kommende møde. Sekretariatet anbefaler, at udvalget diskuterer og opridser, hvilke emner, udvalget ønsker ministeriet sætter en særlig fokus på i et oplæg om IOP og EUV. Fra tidligere diskussioner er det noteret: 1) Elever, der skal gennemføre uddannelsen uden praktik vil ikke kunne udarbejde praktikrapporter. Dette betyder, at eleverne ikke får demonstreret kompetencer inden for skriftlig formidling. Desuden giver praktikrapporterne en mulighed for at vurdere kompetencen til at gennemføre projekter i virkeligheden inden for arbejdsorganisatoriske, miljømæssige eller lign. temaer. Kompetencen til at identificere en problemstilling, gennemføre et analysebaseret projekt samt gennemføre ændringerne heraf, er en IOP kompetence, som EUV en ikke giver mulighed for at kunne realisere. Diskussion, som sekretariatet vil bede ministeriet om at forholde sig til i oplægget ved det kommende møde: Metal har også praktikrapporter mellem skoleperioderne. IU har indstillet, at den ene af de 2 rapporter skal omhandle energi & miljø. Hvordan sikres det, at de kompetencer også vises ved en EUV 1? Er tanken bag EUV 1 at eleven skal tage hele skoleforløbet i et hug? Og hvordan vil det påvirke samkøringen af hold med EUV 1 og EUV 2? Punkt 2 udgår Udfordringen for medarbejdere ansat i industrien er fortsat, at det ikke er entydigt, hvor lang tid RKV tager og heller ikke, hvor lang tid selve uddannelsen tager. Standardiserede voksenforløb vil kunne afhjælpe noget af dette Kan man tænke Trin2 med som en del af et voksenforløb, hvor Trin 1 kunne være afstigningen Nye godkendelser af skoler er p.t. parkeret, så længe der arbejdes med den nye reform. 2) IOP-elever har typisk flere teknisk-faglige færdigheder end almene, men med den nye reform er der lagt op til, at voksne ikke skal have grundforløbet. Det betyder, at de almene kompetencer skal erhverves uden for et IOP-miljø. Dette harmonerer ikke med uddannelsens helheds og projekt fokus. Side 5 af 9

6 3) Standardiserede voksenforløb. I hvilket omfang bliver det muligt? Udvalget bedes supplere med temaer, der er relevante at få ministeriets kommentarer til. Diskussion 4.2. Udviklingsredegørelsen for 2015 Standardmerit åbner op for omskrivning af fag. Sekretariatet indsender årligt en redegørelse til Undervisningsministeriet om de ændringer, udvalget ønsker at foretage i uddannelsens bilag og uddannelsesordning. Det er af denne redegørelse, at store emner, som f.eks. nedlæggelsen af Trin 2 montage, eller mindre, som ændring af et kompetencekrav skal fremgå. EUD-reformen betyder, at uddannelsen rent administrativt skal gennemskrives, idet ministeriet har ændret beskrivelsesrammen. (Den første gennemskrivning er allerede set med overgangskravene mellem grund og hovedforløb.) Udvalget ønsker, at de standardiserede meritgivende AMU-pakker tænkes med i omskrivningen På mødet i det fælles formandskab tirsdag d. 17. juni er udviklingsredegørelsen på dagsordenen. Formandskaberne vil kigge på et evt. samarbejde udvalgene imellem. Det er derfor en oplagt mulighed for at få diskuteret og ændret uhensigtsmæssigheder i uddannelsens beskrivelser, som de ser ud i dag. Sekretariatet anbefaler, at udvalget til det kommende møde diskuterer IOP-uddannelsens opbygning og indhold. Udvalget bedes derfor tilkendegive, om der er særlige elementer sekretariatet skal være opmærksomme på. Sekretariatet forventer at sætte fokus på: Uddannelsens kompetencer Trin 2-produktivitet. Kan dette trin gøres skarpere, så flere virksomheder kan se nytten heraf? Trin 2 svendeprøven skal tilpasses Industrioperatøruddannelsen med skarpere profiler, herunder IOP med en tydelig-metalprofil Sekretariatet vil i udviklingsredegørelsen sikre, at de opgaver der løses, bl.a. med overgangskrav mellem grund- og hovedforløb, vil kunne ændres, når ministeriet beskriver EUV en i løbet af efteråret. Diskussion og beslutning 4.3. Ændringer i uddannelsesordningen I uddannelsesordningen for IOP er det ikke præciseret, hvornår en elev tidligst må gå til svendeprøve i uddannelsesforløbet. Dette er beskrevet i bekendtgørelsen for Side 6 af 9

7 Uddannelsesordningen for IOP fra 15. juli 2014 er sendt i høring ved skolerne. Uddannelsesordningens primære ændringer: Indsættelse af en standardmerit for Produktører til uddannelsen (side 2) En præcisering af skolernes indsendelse af svendeprøveopgaver (Side 9) erhvervsuddannelser, men kunne også med fordel skrives ind i uddannelsesordningen. Dette tages op i IF, således at det bliver konsekvent for alle IFs uddannelser, om det er beskrevet i uddannelsesordningen eller ikke. Bilag 2 er uddannelsesordningen gældende fra 15. juli. Udvalget bedes godkende ændringerne. Beslutning 5. Tema: Praktikmål 5.1. IOP overgangskompetencer Sekretariatet medbringer på mødet de overgangskrav mellem grund- og hovedforløb, der er indsendt til ministeriet. Overgangskravene formodes sammen med praktikmålene at danne grundlaget for vurderingen af, hvorvidt elever over 25 år skal have EUV 1, 2 eller Praktikmål Sekretariatet har tilstræbt at bruge den samme taksonomi som ministeriet har lagt op til skal bruges ved beskrivelse af overgangskravene. Sekretariatet vil på mødet kort gennemgå, hvordan den er opbygget. Praktikmålene er opdelt i 7 områder. Områderne er opstillet fælles i IF, og der er i et vist omfang overlap med kategorisering af overgangskravene. Det blev besluttet, at sekretariatet gennemgår proportionen i antallet af praktikmål og lixtal. Herefter sendes det ud til skoler og lokale uddannelsesudvalg til gennemsyn. Der kunne måske laves en vejledning, der viste praktikmål sat op i forhold til skoleforløb. Udvalget havde enkelte kommentarer til praktikmålene i de 7 områder. Sekretariatet tilretter. Praktikmålene skal bruges som en del af vurderingsgrundlaget for relevant erhvervserfaring og er derfor forsøgt præciseret i forhold til tidligere, uden at dette dog skulle give udfordringer for praktikvirksomhederne. Bilag 3 er sekretariatets oplæg til nye praktikmål for IOP. Udvalget bedes diskutere og godkende oplægget. Sekretariatet vil efter UU s behandling sende praktikmålene til LUU og skoler til kommentering. Diskussion og godkendelse Side 7 af 9

8 6. IOP i J&M Kubix og Territory afsluttede deres arbejde i starten af april. De to analysebureauer anbefaler, at der som første skridt bliver lavet en tydelig metalprofil. Herefter anbefales det, at promoveringen af uddannelsen over for metalvirksomhederne laves i samarbejde med skolernes praktikpladsopsøgende medarbejdere/virksomhedskonsulenter. Analysebureauerne anbefaler, at denne del laves regionalt inden metoden gennemføres på landsplan. I forhold til promoveringen af en IOP metalprofil er erfaringen på Syddansk Erhvervsskole, at brugen af netværk er det der virker bedst. Nogen der kender nogen erfarne folk på en virksomhed. Erfaringen er også, at det er lettest at komme igennem til de lidt større virksomheder. Sekretariatet vil beskrive metalprofilen efter sommerferien. Sekretariatet arbejder på at finde ekstern finansiering af den anden anbefaling. Det kan være AUB midler eller projektet kan realiseres i samarbejde med en region. 7. spunkter 7.1. Nyt fra LUU Celf har flere udfordringer med at få LUU for (Produktør og) Industrioperatør til at fungere. Skolen har de seneste år kun haft et virksomhedshold ad gangen, hvilket ikke inspirerer andre virksomheder og disses medarbejdere til at deltage i LUU arbejdet. Ved seneste LUU møde udarbejdede skolen, det eneste tilbageværende LUU medlem og sekretariatet derfor en plan for, hvordan skolen i efteråret kan arbejde for at få et LUU sat op. Samtidig vil skolen få udvidet sin portefølje af IOPvirksomheder og dermed muligheden for at starte uddannelse af flere IOP ere på Lolland-Falster. Generelt har LUU fokus på IOP elevers evaluering af forløb og undervisning. Flere LUU er får efterhånden systematisk tilbagemeldinger fra elev-evalueringer, og der bruges en del mødetid på at sikre, at evalueringerne bruges konstruktivt af skolerne. Ingen LUU er begyndt arbejdet med at udvikle egen praktikvejledning. Sekretariatet har grundet udvalgets udvikling af samme ikke presset på, men forventer, at praktikmålene efter UU s behandling (pkt. 5) sendes til LUU til kvalitetssikring. Tradium har lavet en ny brochure om IOP-uddannelsen. Brochuren kan ses her Side 8 af 9

9 7.2. Nygodkendte virksomheder Nygodkendte virksomheder fremgår af bilag 4. Virksomheder som tidligere er blevet godkendt til et ubegrænset antal praktikpladser, har nu fået sat et antal på deres godkendelse. Sekretariatet har efterfølgende sendt brev til de berørte virksomheder og givet dem mulighed for at få op- eller nedjusteret deres nye godkendelsesantal. Lidt under 1/5 har reageret med små justeringer Aktivitetsliste Aktivitetslisten er bilag 5. Der er i alt 421 elever i gang med uddannelsen. Sekretariatet sætter en kolonne mere i aktivitetslisten som viser, hvor mange elever en virksomhed er godkendt til. 8. Eventuelt 9. Mødekalender 16. september Sekretariatet har aftalt med Elsebeth Pedersen fra Undervisningsministeriet, at hun informerer udvalget om EUV (erhvervsuddannelse for voksne). Hun vil også kunne deltage, hvis mødet foregår på Learnmark i Horsens. Formandskabet vil ud fra dagsordenspunkterne til næste møde vurdere, om mødet skal afholdes på Learnmark eller i København. 18. december Beslutning Side 9 af 9