78 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 600
|
|
- Vibeke Winther
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Navn: Klasse: 78 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 200 Materiale ID: PRO.4.1.1
2 Lærer: Dato: Klasse: 78 er 78 % af er 22 % af er 47 % af er 8 % af er 43 % af er 3 % af er 27 % af er 53 % af er 91 % af er 90 % af er 3 % af er 37 % af er 99 % af er 64 % af er 58 % af er 78 % af er 8 % af er 48 % af er 45 % af er 76 % af er 44 % af er 91 % af er 57 % af er 7 % af er 58 % af er 61 % af er 94 % af er 4 % af er 96 % af er 36 % af er 86 % af er 42 % af er 8 % af er 36 % af er 24 % af er 7 % af er 28 % af er 89 % af er 29 % af er 60 % af er 84 % af er 42 % af er 28 % af er 26 % af er 57 % af er 97 % af er 77 % af er 12 % af er 84 % af er 23 % af er 38 % af 200 Materiale ID: PRO.4.1.1
3 Navn: Klasse: 120 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 900 Materiale ID: PRO.4.2.1
4 Lærer: Dato: Klasse: 120 er 40 % af er 68 % af er 8 % af er 55 % af er 76 % af er 78 % af er 83 % af er 97 % af er 70 % af er 55 % af er 22 % af er 9 % af er 12 % af er 24 % af er 77 % af er 76 % af er 37 % af er 94 % af er 35 % af er 30 % af er 88 % af er 4 % af er 80 % af er 70 % af er 11 % af er 51 % af er 12 % af er 69 % af er 62 % af er 20 % af er 50 % af er 70 % af er 9 % af er 59 % af er 41 % af er 77 % af er 13 % af er 24 % af er 86 % af er 8 % af er 28 % af er 28 % af er 6 % af er 95 % af er 6 % af er 99 % af er 79 % af er 6 % af er 91 % af er 18 % af er 75 % af 900 Materiale ID: PRO.4.2.1
5 Navn: Klasse: 10 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 800 Materiale ID: PRO.4.3.1
6 Lærer: Dato: Klasse: 10 er 2 % af er 14 % af er 67 % af er 3 % af er 10 % af er 53 % af er 40 % af er 43 % af er 48 % af er 21 % af er 42 % af er 80 % af er 24 % af er 84 % af er 95 % af er 75 % af er 66 % af er 41 % af er 24 % af er 84 % af er 32 % af er 15 % af er 5 % af er 33 % af er 63 % af er 40 % af er 30 % af er 35 % af er 28 % af er 4 % af er 14 % af er 99 % af er 10 % af er 83 % af er 59 % af er 48 % af er 96 % af er 58 % af er 43 % af er 56 % af er 70 % af er 15 % af er 84 % af er 64 % af er 54 % af er 1 % af er 82 % af er 99 % af er 97 % af er 14 % af er 13 % af 800 Materiale ID: PRO.4.3.1
7 Navn: Klasse: 434 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 600 Materiale ID: PRO.4.4.1
8 Lærer: Dato: Klasse: 434 er 62 % af er 60 % af er 28 % af er 50 % af er 43 % af er 28 % af er 96 % af er 87 % af er 27 % af er 85 % af er 62 % af er 51 % af er 35 % af er 44 % af er 15 % af er 74 % af er 95 % af er 87 % af er 14 % af er 38 % af er 76 % af er 26 % af er 28 % af er 96 % af er 17 % af er 30 % af er 47 % af er 1 % af er 93 % af er 87 % af er 77 % af er 28 % af er 11 % af er 7 % af er 77 % af er 19 % af er 81 % af er 92 % af er 1 % af er 5 % af er 13 % af er 2 % af er 62 % af er 33 % af er 3 % af er 3 % af er 85 % af er 93 % af er 5 % af er 9 % af er 50 % af 600 Materiale ID: PRO.4.4.1
9 Navn: Klasse: 216 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 500 Materiale ID: PRO.4.5.1
10 Lærer: Dato: Klasse: 216 er 24 % af er 7 % af er 88 % af er 97 % af er 76 % af er 3 % af er 53 % af er 33 % af er 5 % af er 50 % af er 82 % af er 23 % af er 47 % af er 4 % af er 33 % af er 73 % af er 25 % af er 34 % af er 4 % af er 92 % af er 21 % af er 38 % af er 51 % af er 60 % af er 69 % af er 19 % af er 64 % af er 66 % af er 59 % af er 71 % af er 41 % af er 57 % af er 12 % af er 31 % af er 94 % af er 89 % af er 66 % af er 28 % af er 58 % af er 52 % af er 55 % af er 88 % af er 41 % af er 3 % af er 51 % af er 4 % af er 87 % af er 87 % af er 12 % af er 4 % af er 87 % af 500 Materiale ID: PRO.4.5.1
11 Navn: Klasse: 170 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 300 Materiale ID: PRO.4.6.1
12 Lærer: Dato: Klasse: 170 er 85 % af er 53 % af er 49 % af er 45 % af er 11 % af er 78 % af er 9 % af er 77 % af er 82 % af er 15 % af er 2 % af er 93 % af er 59 % af er 64 % af er 52 % af er 71 % af er 54 % af er 80 % af er 93 % af er 46 % af er 65 % af er 49 % af er 75 % af er 23 % af er 23 % af er 9 % af er 82 % af er 32 % af er 25 % af er 55 % af er 5 % af er 85 % af er 13 % af er 54 % af er 13 % af er 60 % af er 51 % af er 62 % af er 15 % af er 1 % af er 98 % af er 74 % af er 19 % af er 71 % af er 99 % af er 6 % af er 90 % af er 81 % af er 19 % af er 98 % af er 25 % af 300 Materiale ID: PRO.4.6.1
13 Navn: Klasse: 138 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 100 Materiale ID: PRO.4.7.1
14 Lærer: Dato: Klasse: 138 er 46 % af er 99 % af er 9 % af er 92 % af er 44 % af er 53 % af er 65 % af er 23 % af er 61 % af er 79 % af er 22 % af er 65 % af er 70 % af er 24 % af er 70 % af er 70 % af er 83 % af er 28 % af er 83 % af er 1 % af er 10 % af er 60 % af er 98 % af er 86 % af er 75 % af er 97 % af er 99 % af er 97 % af er 90 % af er 39 % af er 68 % af er 15 % af er 14 % af er 77 % af er 31 % af er 31 % af er 35 % af er 96 % af er 72 % af er 49 % af er 41 % af er 61 % af er 97 % af er 40 % af er 48 % af er 7 % af er 93 % af er 75 % af er 26 % af er 93 % af er 62 % af 100 Materiale ID: PRO.4.7.1
15 Navn: Klasse: 40 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 900 Materiale ID: PRO.4.8.1
16 Lærer: Dato: Klasse: 40 er 8 % af er 45 % af er 69 % af er 40 % af er 77 % af er 28 % af er 22 % af er 67 % af er 39 % af er 45 % af er 42 % af er 37 % af er 82 % af er 84 % af er 89 % af er 69 % af er 13 % af er 74 % af er 73 % af er 54 % af er 54 % af er 72 % af er 22 % af er 49 % af er 28 % af er 87 % af er 18 % af er 63 % af er 56 % af er 23 % af er 32 % af er 43 % af er 15 % af er 2 % af er 48 % af er 2 % af er 20 % af er 31 % af er 29 % af er 96 % af er 83 % af er 48 % af er 75 % af er 10 % af er 95 % af er 9 % af er 95 % af er 69 % af er 33 % af er 88 % af er 99 % af 900 Materiale ID: PRO.4.8.1
17 Navn: Klasse: 483 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 700 Materiale ID: PRO.4.9.1
18 Lærer: Dato: Klasse: 483 er 69 % af er 91 % af er 30 % af er 87 % af er 11 % af er 3 % af er 78 % af er 13 % af er 18 % af er 10 % af er 62 % af er 8 % af er 94 % af er 44 % af er 8 % af er 67 % af er 41 % af er 21 % af er 62 % af er 9 % af er 97 % af er 83 % af er 46 % af er 13 % af er 81 % af er 77 % af er 35 % af er 29 % af er 22 % af er 7 % af er 95 % af er 72 % af er 16 % af er 25 % af er 66 % af er 73 % af er 5 % af er 65 % af er 86 % af er 45 % af er 26 % af er 35 % af er 53 % af er 78 % af er 44 % af er 10 % af er 98 % af er 63 % af er 40 % af er 83 % af er 37 % af 700 Materiale ID: PRO.4.9.1
19 Navn: Klasse: 270 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 600 Materiale ID: PRO
20 Lærer: Dato: Klasse: 270 er 30 % af er 38 % af er 90 % af er 35 % af er 44 % af er 78 % af er 35 % af er 57 % af er 95 % af er 74 % af er 81 % af er 79 % af er 6 % af er 4 % af er 27 % af er 66 % af er 70 % af er 67 % af er 52 % af er 62 % af er 42 % af er 94 % af er 69 % af er 76 % af er 34 % af er 66 % af er 52 % af er 94 % af er 87 % af er 89 % af er 59 % af er 1 % af er 17 % af er 49 % af er 84 % af er 44 % af er 89 % af er 99 % af er 43 % af er 93 % af er 69 % af er 21 % af er 32 % af er 47 % af er 92 % af er 12 % af er 1 % af er 57 % af er 47 % af er 79 % af er 74 % af 600 Materiale ID: PRO
21 Navn: Klasse: 182 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 400 Materiale ID: PRO
22 Lærer: Dato: Klasse: 182 er 91 % af er 84 % af er 50 % af er 82 % af er 77 % af er 53 % af er 91 % af er 3 % af er 73 % af er 39 % af er 2 % af er 51 % af er 18 % af er 64 % af er 45 % af er 65 % af er 99 % af er 14 % af er 42 % af er 17 % af er 86 % af er 7 % af er 92 % af er 39 % af er 86 % af er 56 % af er 70 % af er 60 % af er 53 % af er 73 % af er 23 % af er 29 % af er 18 % af er 72 % af er 2 % af er 15 % af er 73 % af er 34 % af er 1 % af er 41 % af er 12 % af er 8 % af er 10 % af er 17 % af er 41 % af er 13 % af er 4 % af er 51 % af er 54 % af er 74 % af er 12 % af 400 Materiale ID: PRO
23 Navn: Klasse: 212 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 300 Materiale ID: PRO
24 Lærer: Dato: Klasse: 212 er 53 % af er 31 % af er 11 % af er 30 % af er 11 % af er 28 % af er 48 % af er 47 % af er 52 % af er 4 % af er 22 % af er 22 % af er 29 % af er 24 % af er 63 % af er 63 % af er 29 % af er 60 % af er 32 % af er 70 % af er 31 % af er 18 % af er 17 % af er 3 % af er 40 % af er 45 % af er 87 % af er 25 % af er 19 % af er 57 % af er 87 % af er 58 % af er 19 % af er 95 % af er 20 % af er 85 % af er 58 % af er 68 % af er 57 % af er 89 % af er 54 % af er 94 % af er 88 % af er 85 % af er 89 % af er 15 % af er 7 % af er 45 % af er 61 % af er 69 % af er 49 % af 300 Materiale ID: PRO
25 Navn: Klasse: 70 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 100 Materiale ID: PRO
26 Lærer: Dato: Klasse: 70 er 14 % af er 76 % af er 71 % af er 77 % af er 44 % af er 4 % af er 5 % af er 92 % af er 30 % af er 69 % af er 42 % af er 93 % af er 41 % af er 84 % af er 82 % af er 62 % af er 58 % af er 7 % af er 22 % af er 24 % af er 75 % af er 29 % af er 40 % af er 65 % af er 92 % af er 35 % af er 5 % af er 90 % af er 84 % af er 41 % af er 51 % af er 86 % af er 20 % af er 20 % af er 37 % af er 56 % af er 43 % af er 3 % af er 15 % af er 37 % af er 96 % af er 81 % af er 66 % af er 55 % af er 38 % af er 16 % af er 9 % af er 39 % af er 68 % af er 64 % af er 85 % af 100 Materiale ID: PRO
27 Navn: Klasse: 525 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 800 Materiale ID: PRO
28 Lærer: Dato: Klasse: 525 er 75 % af er 23 % af er 32 % af er 24 % af er 77 % af er 78 % af er 60 % af er 37 % af er 8 % af er 34 % af er 62 % af er 65 % af er 53 % af er 44 % af er 1 % af er 61 % af er 87 % af er 53 % af er 12 % af er 78 % af er 20 % af er 41 % af er 63 % af er 29 % af er 45 % af er 24 % af er 23 % af er 56 % af er 50 % af er 25 % af er 15 % af er 16 % af er 21 % af er 43 % af er 55 % af er 27 % af er 28 % af er 37 % af er 71 % af er 85 % af er 39 % af er 68 % af er 45 % af er 24 % af er 86 % af er 17 % af er 12 % af er 33 % af er 74 % af er 59 % af er 23 % af 800 Materiale ID: PRO
29 Navn: Klasse: 333 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 700 Materiale ID: PRO
30 Lærer: Dato: Klasse: 333 er 37 % af er 69 % af er 91 % af er 71 % af er 11 % af er 53 % af er 17 % af er 82 % af er 86 % af er 98 % af er 81 % af er 36 % af er 64 % af er 5 % af er 20 % af er 60 % af er 17 % af er 1 % af er 1 % af er 32 % af er 63 % af er 52 % af er 87 % af er 92 % af er 98 % af er 14 % af er 40 % af er 22 % af er 16 % af er 9 % af er 78 % af er 44 % af er 22 % af er 67 % af er 73 % af er 97 % af er 13 % af er 71 % af er 29 % af er 34 % af er 82 % af er 54 % af er 23 % af er 92 % af er 35 % af er 19 % af er 15 % af er 27 % af er 81 % af er 54 % af er 60 % af 700 Materiale ID: PRO
31 Navn: Klasse: 194 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 500 Materiale ID: PRO
32 Lærer: Dato: Klasse: 194 er 97 % af er 16 % af er 52 % af er 19 % af er 44 % af er 28 % af er 73 % af er 27 % af er 64 % af er 63 % af er 2 % af er 8 % af er 76 % af er 64 % af er 38 % af er 58 % af er 46 % af er 47 % af er 90 % af er 86 % af er 8 % af er 63 % af er 11 % af er 55 % af er 51 % af er 3 % af er 58 % af er 87 % af er 81 % af er 92 % af er 42 % af er 73 % af er 23 % af er 90 % af er 90 % af er 68 % af er 96 % af er 7 % af er 86 % af er 81 % af er 25 % af er 41 % af er 1 % af er 62 % af er 83 % af er 20 % af er 17 % af er 21 % af er 88 % af er 49 % af er 97 % af 500 Materiale ID: PRO
33 Navn: Klasse: 236 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 400 Materiale ID: PRO
34 Lærer: Dato: Klasse: 236 er 59 % af er 62 % af er 13 % af er 66 % af er 77 % af er 4 % af er 30 % af er 72 % af er 43 % af er 29 % af er 22 % af er 78 % af er 88 % af er 24 % af er 57 % af er 57 % af er 75 % af er 93 % af er 80 % af er 40 % af er 52 % af er 75 % af er 34 % af er 19 % af er 4 % af er 92 % af er 75 % af er 53 % af er 47 % af er 76 % af er 6 % af er 2 % af er 24 % af er 15 % af er 9 % af er 39 % af er 81 % af er 41 % af er 43 % af er 30 % af er 67 % af er 28 % af er 79 % af er 31 % af er 32 % af er 22 % af er 20 % af er 15 % af er 95 % af er 44 % af er 35 % af 400 Materiale ID: PRO
35 Navn: Klasse: 126 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 200 Materiale ID: PRO
36 Lærer: Dato: Klasse: 126 er 21 % af er 8 % af er 73 % af er 14 % af er 11 % af er 78 % af er 86 % af er 17 % af er 21 % af er 93 % af er 42 % af er 50 % af er 99 % af er 84 % af er 75 % af er 56 % af er 4 % af er 40 % af er 70 % af er 94 % af er 96 % af er 86 % af er 58 % af er 82 % af er 57 % af er 81 % af er 92 % af er 19 % af er 12 % af er 60 % af er 69 % af er 31 % af er 25 % af er 38 % af er 27 % af er 10 % af er 66 % af er 75 % af er 1 % af er 78 % af er 10 % af er 15 % af er 57 % af er 99 % af er 79 % af er 23 % af er 23 % af er 9 % af er 3 % af er 40 % af er 72 % af 200 Materiale ID: PRO
37 Navn: Klasse: 648 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 900 Materiale ID: PRO
38 Lærer: Dato: Klasse: 648 er 81 % af er 54 % af er 33 % af er 61 % af er 44 % af er 53 % af er 43 % af er 62 % af er 98 % af er 58 % af er 61 % af er 22 % af er 12 % af er 44 % af er 94 % af er 54 % af er 33 % af er 86 % af er 60 % af er 48 % af er 41 % af er 97 % af er 81 % af er 45 % af er 10 % af er 71 % af er 11 % af er 84 % af er 77 % af er 44 % af er 33 % af er 59 % af er 26 % af er 61 % af er 44 % af er 80 % af er 51 % af er 10 % af er 57 % af er 26 % af er 53 % af er 1 % af er 36 % af er 69 % af er 28 % af er 25 % af er 25 % af er 3 % af er 10 % af er 35 % af er 10 % af 900 Materiale ID: PRO
39 Navn: Klasse: 387 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 800 Materiale ID: PRO
40 Lærer: Dato: Klasse: 387 er 43 % af er 1 % af er 93 % af er 9 % af er 77 % af er 28 % af er 99 % af er 7 % af er 77 % af er 23 % af er 81 % af er 92 % af er 24 % af er 5 % af er 13 % af er 53 % af er 62 % af er 33 % af er 50 % af er 3 % af er 85 % af er 9 % af er 5 % af er 9 % af er 62 % af er 60 % af er 28 % af er 50 % af er 43 % af er 28 % af er 96 % af er 87 % af er 27 % af er 85 % af er 62 % af er 51 % af er 35 % af er 44 % af er 15 % af er 74 % af er 95 % af er 87 % af er 14 % af er 38 % af er 76 % af er 26 % af er 28 % af er 96 % af er 17 % af er 30 % af er 47 % af 800 Materiale ID: PRO
166 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 800
Navn: Klasse: 166 er % af 415 578 er % af 850 261 er % af 435 98 er % af 350 411 er % af 685 138 er % af 460 286 er % af 572 487 er % af 974 552 er % af 800 615 er % af 820 89 er % af 178 54 er % af 600
Læs mereHjælp aben med at finde hen til bananen.
Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.33.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.33.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.33.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.33.2.1.da Navn: Klasse: Materiale
Læs merePå nedenstående billede skal du finde den figur som optræder nøjagtig 3 gange.
Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.33.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.33.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.33.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.33.2.1.da Navn: Klasse: Materiale
Læs mere+ +1 +10 +100 +1000 6416 6417 6426 6516 7416 1658 4855 3731 6774 2432 1862 6831 3885 4484 2524 2311 5643 6545 8121 7878 3324 2877 3231 4637 6538 6588
Navn: Klasse: 6416 6417 6426 6516 7416 1658 4855 3731 6774 2432 1862 6831 3885 4484 2524 2311 5643 6545 8121 7878 3324 2877 3231 4637 6538 6588 Materiale ID: ADD.24.1.2.da Navn: Klasse: 3556 3557 3566
Læs merekr. 14,- kr. 3,- kr. 18,- kr. 3,- kr. 17,- kr. 13,- kr. 17,- kr. 16,- kr. 19,- kr. 17,-
Navn: Klasse: kr. 14,- kr. 3,- kr. 3,- kr. 19,- Materiale ID: MON.2.1.1 Lærer: Dato: Klasse: kr. 14,- kr. 3,- kr. 3,- kr. 19,- Materiale ID: MON.2.1.1 Navn: Klasse: kr. 11,- kr. 11,- Materiale ID: MON.2.2.1
Læs mereFind de billeder som vises i begge kasser. Papiret kan eventuelt foldes på midten først - kig først på den øverste kasse. Vend papiret og se om du
Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.8.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.8.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.8.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.8.2.1.da Navn: Klasse: 254 Materiale
Læs mereHjælp kyllingen med at finde hen til sit æg.
Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.247.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.247.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.247.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.247.2.1.da Navn: Klasse: Materiale
Læs mereHjælp katten med at finde hen til musen.
Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.1.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.2.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.3.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.4.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.5.2.da
Læs mereLøs labyrinten ved at tegne en streg mellem de to mørke felter.
Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.2.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.3.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.4.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.5.1.da
Læs mereLøs labyrinten ved at tegne en streg mellem de to mørke felter.
Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.2.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.3.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.4.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.5.1.da
Læs mereTæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = = C = = =
Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.1.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.2.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.3.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.4.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.5.2.da
Læs mereLøs labyrinten ved at tegne en streg mellem de to mørke felter.
Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.1.1 Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.1.1 Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.2.1 Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.2.1 Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.3.1
Læs mereTæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = =
Tæl figurer - iler Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.21.1.1.da Tæl figurer - iler Lærer: Dato: Klasse: 4 10 6 6 6 8 Materiale ID: PIC.21.1.1.da Tæl figurer - iler Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.21.2.1.da
Læs mere4x + 5 = 29. 2x + 6 = 18. 2x + 2 = 20. 3x + 5 = 8. 5x + 8 = 48. 3x + 4 = 25
Navn: Klasse: 3x + 5 = 14 4x + 5 = 29 5x + 8 = 13 5x + 8 = 48 2x + 6 = 18 5x + 2 = 12 4x + 2 = 6 2x + 2 = 20 2x + 4 = 22 2x + 8 = 22 3x + 5 = 8 4x + 5 = 17 3x + 2 = 8 5x + 8 = 48 5x + 5 = 25 4x + 7 = 11
Læs mereBesvar 10 spørgsmål om dyrerekorder
Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.2.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.3.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.4.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.5.1.da
Læs mereBesvar 10 spørgsmål om dyrerekorder
Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: SCR.12.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: SCR.12.2.1.da Navn: Klasse: Materiale
Læs mere- = + = - = - = - = - = + = - = + = + = + = + =
Navn: Klasse: 6 1 9 8 4 2 7 5 3 Materiale ID: ADD.23.1.1.da Navn: Klasse: 4 8 3 9 1 6 2 5 7 Materiale ID: ADD.23.2.1.da Navn: Klasse: 3 5 4 6 9 1 7 8 2 Materiale ID: ADD.23.3.1.da Navn: Klasse: 8 9 4 6
Læs mereTæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = =
Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.1.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.2.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.3.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.4.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.5.2.da
Læs merePrøv først at gætte vinklernes størrelse. Mål derefter vinklerne med en vinkelmåler.
Materiale ID: VIN.3.1.1.da Materiale ID: VIN.3.2.1.da Materiale ID: VIN.3.3.1.da Materiale ID: VIN.3.4.1.da Materiale ID: VIN.3.5.1.da Materiale ID: VIN.3.6.1.da Materiale ID: VIN.3.7.1.da Materiale ID:
Læs mereGæt og mål 6 stumpe vinkler
Materiale ID: VIN.2.1.1.da Materiale ID: VIN.2.2.1.da Materiale ID: VIN.2.3.1.da Materiale ID: VIN.2.4.1.da Materiale ID: VIN.2.5.1.da Materiale ID: VIN.2.6.1.da Materiale ID: VIN.2.7.1.da Materiale ID:
Læs mereUdfyld de manglende tal og få alle skemaets summer til at passe sammen. Begynd med tallene nederst i skemaet, og arbejd dig op til toppen.
Navn: Klasse: 23 47 13 10 6 2 2 6 Materiale ID: LOG.1.1.2.da Navn: Klasse: 24 44 10 8 2 6 7 5 Materiale ID: LOG.1.2.2.da Navn: Klasse: 18 35 9 5 8 8 3 9 Materiale ID: LOG.1.3.2.da Navn: Klasse: 43 23 13
Læs mere6 7 A A B B C D D C A B A 7 5 B C D C 1 2 D 6
Flyt kasserne - sum 0 Navn: Klasse: Flyt rundt på kasserne, så alle par af tilstødende tal giver summen 0. A B A B C D C D A B A B C D C D Materiale ID: BOX... Flyt kasserne - sum 0 Lærer: Dato: Klasse:
Læs mereBesvar 10 spørgsmål om rekorder i naturen
Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.1.1.da Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.2.1.da Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.3.1.da Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.4.1.da
Læs mere24 cm = dm 131 cm = dm. 42 cm = dm 87 cm = dm. 178 cm = dm 147 cm = dm. 137 cm = dm 191 cm = dm. 159 cm = dm 100 cm = dm. 60 cm = dm 63 cm = dm
Navn: Klasse: 24 cm = dm 131 cm = dm 42 cm = dm 87 cm = dm 178 cm = dm 147 cm = dm 137 cm = dm 191 cm = dm 159 cm = dm 100 cm = dm 60 cm = dm 63 cm = dm 46 cm = dm 62 cm = dm 72 cm = dm 199 cm = dm 172
Læs merePå kortet er 23 byer i Danmark markeret med en tom firkant. Skriv det bogstav i firkanten som passer til byens navn.
Navn: Klasse: A: Køge B: Holstebro C: Ålborg D: Frederikshavn E: Vejle F: Horsens G: Viborg H: Aarhus I: Silkeborg J: Hillerød K: Herning L: Sønderborg M: Næstved N: Roskilde O: Kolding P: Helsingør Q:
Læs mereBesvar 10 spørgsmål om rekorder i naturen
Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.1.1.da Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: ke ørken Materiale ID:
Læs mereTæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = =
Tæl figurer - iler Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.21.1.2.da Tæl figurer - iler Lærer: Dato: Klasse: 11 4 5 3 4 13 Materiale ID: PIC.21.1.2.da Tæl figurer - iler Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.21.2.2.da
Læs mereIndsæt de fire ord som billederne indikerer. Alle ord er på tre bogstaver. Du kan evt. benytte udklippede bogstaver til at lægge på opgavearket.
Navn: Klasse: Materiale ID: KRY.2.1.1.da Idé og grafik: Helle og Simon Estrup www.gratisskole.dk Navn: Klasse: Materiale ID: KRY.2.2.1.da Idé og grafik: Helle og Simon Estrup www.gratisskole.dk Navn: Klasse:
Læs mereA Q Ó F O R Z L V N I I R E B G P E V I H D Q A J A M Â A X Â Y P B K S
Navn: Klasse: A: B: A Q Ó F O R Z L V N I I R E B G P E C: D: D Q A V I H J A M Â A X Â Y P B K S Materiale ID: SBX.17.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: A: BLAZER B: PEIGNOIR A Q Ó F O R Z L V N I I R E B G
Læs mereVelkommen. Status on-line DaneSpine Værktøj DaneSpine Hjælp til installation af DS-værktøj. Øvrige nyheder/ opmærksomhedspunkter/spørgsmål
Velkommen Status on-line DaneSpine Værktøj DaneSpine Hjælp til installation af DS-værktøj. Øvrige nyheder/ opmærksomhedspunkter/spørgsmål DaneSpine Middelfart maj 2018 1 Datas vej 1 års lænd. SurveyXact
Læs mereTELESKOPFJEDRE. For mere specifikke oplysninger om disse produkter, og hvordan de kan dække dine behov, ring venligst.
Teleskopfjedre udgør en enkelt og prisgunstig løsning, for forskellige anvendelsesområder indenfor beskyttelse af bevægelige dele, hvor der er begrænset plads til rådighed. Vi tilbyder forskellige typer
Læs mereProgramoversigt 2017 Antenneforeningen for Mariesminde Området
Programoversigt 2017 Grundpakke Mellempakke Fuldpakke 3Sat 3Sat 3Sat Arte HD 6'eren HD 6'eren HD Bramdrup Øst Info Arte HD Animal Planet HD Das Erste HD Bramdrup Øst Info Arte HD DK4 Cartoon Network Bramdrup
Læs mereFørste indstilling. Hvordan indstilles en helt ny ipad til elever i 3.- 8. klasse i Rudersdal kommune. August 2015 !!!
Første indstilling af ipad Hvordan indstilles en helt ny ipad til elever i 3.- 8. klasse i Rudersdal kommune Ibrugtagningsvejledning - ver. 2.2, side 1 Rudersdal Ny#elev'iPad# DenudleveredeiPaderetlånfraskolen.Dennevejledninggennemgårien
Læs merePå kortet er 23 byer i Danmark markeret med en tom firkant. Skriv det bogstav i firkanten som passer til byens navn.
Navn: Klasse: A: Kolding B: Næstved C: Svendborg D: København E: Odense F: Helsingør G: Frederikshavn H: Aarhus I: Herning J: Ålborg K: Silkeborg L: Randers M: Fredericia N: Hillerød O: Køge P: Horsens
Læs merePå kortet er 23 byer i Danmark markeret med en tom firkant. Skriv det bogstav i firkanten som passer til byens navn.
Navn: Klasse: A: Køge B: Holstebro C: Ålborg D: Frederikshavn E: Vejle F: Horsens G: Viborg H: Aarhus I: Silkeborg J: Hillerød K: Herning L: Sønderborg M: Næstved N: Roskilde O: Kolding P: Helsingør Q:
Læs mereProgram for terminsprøverne december 2018/19 Version 1.0
Program for terminsprøverne december 2018/19 Version 1.0 Torsdag 6/12 Torsdag d. 6/12 kl. 13-16.00 kl. 13.30-16.30 kl. 13.30-16.30 Lyddelen afvikles i de første 30 min. inden 10.kl kommer ind. 13.30-16.30
Læs mereHF-introforløb og VU-timer skoleåret 2014-15 Valgfagsretning (1.p, 1.q og 1.w)
HF-introforløb og VU-timer skoleåret 2014-15 Valgfagsretning (1.p, 1.q og 1.w) HF-introforløb Introtimerne er fordelt til fagene på forhånd efter timetal det giver ca.: DA (10), En (8), ma (10), KS (10),
Læs mereEn bestilling til bruger starter som en opgave. Brugeren henvender sig enten personligt i Helpdesk, eller sender en mail til helpdesk@nfit.au.dk.
Bestilling af Varer: Bestilling til bruger: En bestilling til bruger starter som en opgave. Brugeren henvender sig enten personligt i Helpdesk, eller sender en mail til helpdesk@nfit.au.dk. 1. Opgaven
Læs mereKLASSISK SWEATSHIRT. 0600 Den velkendte GAME sweatshirt med rund hals. Dobbeltstikninger og rib ved hals, ærme og bund. Blød, børstet inderside.
KLASSISK SWEATSHIRT 0600 Den velkendte GAME sweatshirt med rund hals. Dobbeltstikninger og rib ved hals, ærme og bund. Blød, børstet inderside. 290 g 198,75 KLASSISK POLOSWEATSHIRT 0601 Den velkendte GAME
Læs mereImplementering af det digitale byggeri
Implementering af det digitale byggeri Proces THT Revit Plug-in KS KS Pro Stabilitet Rumgitter Robot Komponenter KS Sigma Prisberegning Solibri MS Project Tidsplan ArchiCad Database Rapport MagiCad BMF
Læs mereNIKE IN-STORE SERVICES
NIKE IN-STORE SERVICES GO GUIDE INTRODUKTION NIKE IN-STORE SERVICES HVAD OG HVORFOR WARM-UP Nike tilbyder supplerende in-store services med henblik på at hjælpe forbrugerne med at købe produkter, der opfylder
Læs mereOprettelse. Conventus. www.conventus.dk. Oprettelse. Vedligehold af stamdata Bestyrelse og ledelse Afdelinger
Oprettelse www.conventus.dk Nemt med onlinebetaling og SMS kontakt... www. dgi.dk/nemt Håndboldkampen for oldgirls er flyttet fra lørdag til søndag Oprettelse Vedligehold af stamdata Bestyrelse og ledelse
Læs mereTlf: 41 40 38 99 Fax: 66 89 21 01
14 100 100- MINI SLANGEKLEMME.MINI.M.1.SKRUE.W1 kr - 14 100 100-08 SL.KLEMME MINI 7,0-09mm W1 kr 6,20 14 100 100-09 SL.KLEMME MINI 8,0-10mm W1 kr 6,20 14 100 100-10 SL.KLEMME MINI 8,5-11mm W1 kr 8,00 14
Læs mereVelkommen til Generalforsamling. Kerteminde Antenneforening 2015
Velkommen til Generalforsamling Kerteminde Antenneforening 2015 Dagsorden 1. Valg af dirigent 2. Formanden beretning 3. Kassereren aflægger regnskab 4. Indkomne forslag 5. Fastsættelse af kontingent (herunder
Læs mereSom tidligere år bliver skemaerne annullerede i visse uger pga. tv rgående projektarbejde / helhedsuger / praktik / brobygning mm.
Kommentarer Som tidligere år bliver skemaerne annullerede i visse uger pga. tv rgående projektarbejde / helhedsuger / praktik / brobygning mm. Procestimerne (st ttetimerne) fremgår ikke af skemaerne. Der
Læs merePhotoshop Illustrator
Photoshop Illustrator Transform Hvilke programmer bruges til hvad: Logo Officedokumenter, Brevpapir, visitkort Annoncer Skilte, bannere, rollups, standere og stande Tryksager og brochurer Hjemmesider og
Læs mereKom godt igang med Indbo programmet fra PetriSoft Kort om Indbo: Indbo Free
Kom godt igang med Indbo programmet fra PetriSoft Kort om Indbo: Indbo er et Windows 98/NT/2000/Me/Xp/Vista/Win7/Win8 program, der kan holde rede på hjemmets, firmaets, foreningens eller skolens inventar
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, Silkeborg
Læs mereKært barn har mange navne
Kært barn har mange navne 0: Hvilke af funktionsforskrifterne og teksterne herunder 1 y = x y = x y = x : x y = y = 0,5 x y = x y er det halve af x x er det halve af y y er det dobbelte af x 1: Hvilke
Læs mereNavn og nr. på ryg NAVN NAVN
E PÅTRYKKES I 0,8 cm & 4,0 cm I FONTEN Tw Cen MT Condensed Extra Bold, - 448254 010 100 Navn og nr. på ryg 20 302 350 463 20 E PÅTRYKKES I 0,8 cm & 4,0 cm I FONTEN Tw Cen MT Condensed Extra Bold, - 448209
Læs mereOUTLETSALG APRIL 2016
OUTLETSALG APRIL 2016 ALLE PRISER ER EX. MOMS. ALLE VARER ER UDGÅEDE MODELLER ELLER UDGÅEDE FARVER. VARERNE OMBYTTES DERFOR IKKE OG TAGES IKKE RETUR. ALLE TILBUD GÆLDER EFTER FØRST TIL MØLLE PRINCIPPET.
Læs mereNotat. Til: Folkeoplysningsudvalget Kopi til: Fra: Plan og Kultur / bc. Implementering af Conventus i Assens Kommune. Status, tids- og handleplan.
Notat Til: Folkeoplysningsudvalget Kopi til: Fra: Plan og Kultur / bc Implementering af Conventus i Assens Kommune Status, tids- og handleplan. Indhold 121211 Sags id: 11/44263 Kontaktperson: bochr E-mail:
Læs mere12 Find udsagnsord i kassen, der passer til tegningerne. r e id s bære,ra stå, glide, bide, svømme, vande, slå, bore, smile, t s læse, sove, skure, rive, ligge, gynge, klippe, hoppe kravle, k e Skriv ordene
Læs mereUponor gulvvarmekalkule - Brugsanvisning. Dansk V1.1
Uponor gulvvarmekalkule - Brugsanvisning Dansk V1.1 Uponor AB Box 2 (Sintervägen 14) T 0223-387 42 Org. nr. 556690-0808 Uponor VVS 721 03 Västerås F 0223-387 01 VAT ID SE556690080801 Sverige W www.uponor.se
Læs mereTlf FLEX TRADING A/S Fax Erstatningsdele. Afsnit 2
Best. Nr. Original nr. Str. 25017430 103345 Kilerem t/ R26 A50-4V 3/8 x 25 1597 RE47-RE66-RE67 (frem / bak) 25017468 3-2733 Kilerem til klipper Toro 25 ½ x 25 25017436 5-4505 Kilerem til 19 og 21 Guardian
Læs mereEksaminationsgrundlag for selvstuderende
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Hold Sommer 2016 Thy-Mors HF & VUC Hfe Matematik, niveau
Læs mereRIGHT SOLUTIONS RIGHT PARTNER
Thetis Hoyviksvegur 51 FO-100 Torshavn Att.: Marita Magnussen Udskrevet: 22-05-2018 Version: 1 Modtaget: 03-05-2018 Påbegyndt: 03-05-2018 Ordrenr.: 441330 Sagsnavn Torshavnar kommuna. VAT-2018-44405 Lokalitet:
Læs mereADVARSEL / VIGTIGT! GENERELT OM LA GARD 3750-K ELEKTRONISK KODELÅS. Brugsanvisning Elektronisk Kodelås 3750-K LED
Brugsanvisning Elektronisk Kodelås 3750-K LED ComboGard Pro LG 39E kan konfigureres ved hjælp af ComboGard Pro Setup Software eller gennem en serie af tastaturkommandoer direkte på den elektroniske lås.
Læs mereBrugertilfredshedsundersøgelse
Brugertilfredshedsundersøgelse Carl Nielsen Skolen Antal besvarelser: 56 Brugertilfredshedsundersøgelse skoleområdet Endelig udgave 1-11-212 1. Undervisningen 2 Brugertilfredshedsundersøgelse skoleområdet
Læs mereReferat bestyrelsesmøde nr. 2, Dagsorden. Punkt 1: Referat fra seneste møde. Dato 19. marts 2019, kl. 15:00 på varmeværkets kontor.
Referat bestyrelsesmøde nr. 2, 2019 Dato 19. marts 2019, kl. 15:00 på varmeværkets kontor. Peter og vores revisor Søren Peter deltog under punkt 4 Dagsorden. Punkt 1: Referat fra seneste møde. 1 Punkt
Læs mereSpecialeansøgning for IM: reumatologi Offentlig: Privat:
Regionshospitalet Holstebro SOR ID: 6081000016005 Geografisk lokalitet: 171000016912 samarbejde med andet sygehus? (på lavere, samme eller højere niveau) samme sygehusmatrikel som funktionen? øvrige specialer
Læs mereL G A Q I E U A R A L C B R I N D V L T I I T C A R A A A V Z X O W M D
Navn: Klasse: A: B: L G A Q I E U A R A L C B R I N D V C: D: I T C L T I A R A A A V Z X O W M D Materiale ID: SBX.13.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: A: BULGARIA B: ICELAND L G A Q I E U A R A L C B R I N
Læs mereMedarbejdere i Næstved Kommune
Sagsnr.: 21-7376 Dato: 19-4-21 Afsender: HR-udvikling Personaleøkonomisk beregning ansatte i Personaleomsætning (1.11.8-1.11.9) Antal medarbejdere i november 28 8148 Fratrådte medarbejdere 2356 Tiltrådte
Læs mereIndledning... 2 Forsiden... 2 Dine genveje... 3 Skoleoplysninger... 3 Service Log... 3 Nyheder... 4 AD overblik... 4 Administration...
Indholdsfortegnelse Indhold Indledning... 2 Forsiden... 2 Dine genveje... 3 Skoleoplysninger... 3 Service Log... 3 Nyheder... 4 AD overblik... 4 Administration... 4 Nyheder... 4 Vedligeholdelse... 6 Ret
Læs mereFRODE STEINICKE DIFFERENT IS EQUAL
FRODE STEINICKE DIFFERENT IS EQUAL 5. MARTS 2. APRIL 2011 galleri NB Viborg FRODE STEINCKE DIFFERENT IS EQUAL 5. MARTS 2. APRIL 2011 galleri NB Viborg cover: Akvarel Frode Steinicke Som skulptør udforsker
Læs mereBEMÆRK! UNDLAD AT INSTALLERE SOFTWAREN,
INSITE BULLETIN OM INSTALLATION Side 2: Installation af INSITE Side 7: Fjernelse af INSITE BEMÆRK! UNDLAD AT INSTALLERE SOFTWAREN, FØR DU HAR LÆST DETTE DOKUMENT.FORKERT INSTALLATION KAN RESULTERE I FEJLBEHÆFTEDE
Læs mereNASDAQ OMX Copenhagen A/S og pressen. 19. august Nykredit koncernens refinansieringsauktioner september 2009
Til NASDAQ OMX Copenhagen A/S og pressen Nykredit koncernens refinansieringsauktioner september 2009 19. august 2009 Nykredit udbyder for 26,1 mia. kr. Aaa-/AAA-ratede særligt dækkede obligationer i danske
Læs mereUnges uddannelsesvalg. Udarbejdet for DUF Dansk Ungdoms Fællesråd Udarbejdet af Synovate Vilstrup Jobnummer 14255 9. august 2006
Unges uddannelsesvalg Udarbejdet for DUF Dansk Ungdoms Fællesråd Udarbejdet af Synovate Vilstrup Jobnummer 14255 august 2006 Indhold Metode Hovedkonklusioner Tabeller Spørgeskema Metode Hovedkonklusioner
Læs mereUniLock System 10. Manual til Integration med Salto adgangskontrol (RW Pro) Projekt PCS125-20 Version 1.0 Revision 140806
UniLock System 10 Manual til Integration med Salto adgangskontrol (RW Pro) Projekt PCS125-20 Version 1.0 Revision 140806 Med integration til Salto adgangskontrol kan UniLock administrere personers adgang
Læs mere- Administratormanual
PRO Ser vi c esys t em nøgl ent i leffekt i vpl anl ægni ng PSS si kr erdi g bedr e o ver bl i ko verdi ne ser vi c e -o g vedl i geho l del seso pgaver Kanbr ugesi ndenf orbl. a. : Ej endoms s er vi c
Læs mereVærd at vide om briller til sport
Værd at vide om briller til sport Cykling Cykelbrillen skal have et aerodynamisk wrap around design, der er med til at holde vind og insekter væk fra øjnene. Så har du hele tiden et klart udsyn, og øjnene
Læs mereIntroduktion. Conventus. Workshop. Stamdata - opsætning Personlige indstillinger Brugere Rettigheder Adressebog Nye medlemmer
www.conventus.dk Nemt med onlinebetaling og SMS kontakt... www. dgi.dk/nemt Håndboldkampen for oldgirls er flyttet fra lørdag til søndag Workshop Stamdata - opsætning Personlige indstillinger Brugere Rettigheder
Læs mereMapBasic hvad kan det bruges til? Insights Danmark 2011
MapBasic hvad kan det bruges til? Insights Danmark 2011 Peter Horsbøll Møller September 2011 Program MapBasic - Hvad er det? MapBasic Eksempel 1 MapBasic Eksempel 2 Links MapBasic hvad er det? MapBasic
Læs mereZOLL AED hjertestarter tilbehør
ZOLL AED hjertestarter tilbehør INDHOLD 2 I Stødpads/elektroder 3 I Diverse tilbehør 4 I Opbevaring 5 I Hjertestarterskabe 6 I Skiltning 7 I Træningsudstyr 8000.0839 8900.0003.27 8900.0002.60 8900.0400
Læs mereSpørgeramme til trivselsmålingen for elever i 4.-9. klasse
Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i 4.-9. klasse 1) Er du glad for din skole? 2) Er du glad for din klasse? 3) Jeg prøver at forstå mine venner, når de er triste eller sure. 4) Jeg er god til
Læs mereIntoWords ipad Tjekliste
IntoWords ipad Tjekliste IntoWords Generelt Gennemgået Øvelse Installation af IntoWords til Ipad 1 Login til Skole 2 Login til Privat 3 Login til Erhverv 4 Værktøjslinjen 5 Indstillinger i IntoWords 6
Læs mereLokalefortegnelse Navn Trafikstyrelsen Kunde Bygning Etage
ID 1 Trafikstyrelsen Kunde 1 Trafikstyrelsen Bygning B10 Bygning 1 Etage E10 Floorplan 5 5 Møderum 21,46 HG 10 Ingen rengøring 11,60 HG 15 Kontor 91,84 HG 20 Gang 338,50 HG 25 Toilet 3,97 HG 30 Forrum
Læs mereSpørgsmål og svar - Apple Pay
På hvilke mobiler virker Apple Pay, og stiller den krav til mit styresystem på mobilen? på andre Apple-enheder end en iphone? Du kan benytte Apple Pay, hvis du har en af disse iphones: - XR - XS - XS Max
Læs mereTlf. 89 14 14 89 - FLEX TRADING A/S Fax. 89 14 14 90
Best. Nr. Original nr. Str. 2400020001 1134-9030-01 Kilerem Tandrem 20 x 1200 9585-0072-00 t/ Villa 85 M 2503DS8M- 2000-20 9585-0096-01 Kilerem Dobbelt Tandrem t/ Villa 107 M 20 x 2000 25017435 1111-9061-01
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin jan-dec 2011 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Biologi C Jeppe Lund (JL) 2.m bic Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel
Læs mereCONTENTS 1. KOM GODT IGANG... 3 2. JEG HAR WINDOWS 7 OG ØNSKER AT UDVIKLE APPS TIL WINDOWS PHONE 7... 4 2.1 Opret en DreamSpark konto... 4 2.
CONTENTS 1. KOM GODT IGANG... 3 2. JEG HAR WINDOWS 7 OG ØNSKER AT UDVIKLE APPS TIL WINDOWS PHONE 7... 4 2.1 Opret en DreamSpark konto... 4 2.2 Download udviklingssoftware... 6 2.2.1 Hent Visual Studio
Læs mereNY TERRASSE? CAMO giver dig terrassen alle vil tale om! Ingen synlige skruehuller! Læs og se mere om monteringsværktøjet CAMO her.
NY TERRASSE? CAMO giver dig terrassen alle vil tale om! Ingen synlige skruehuller! 1 Hurtigt Placer CAMO 2 Nemt 3 Effektivt Isæt CAMO skruerne Skru CAMO skruerne i CAMO Display Boks á 350 skruer = 10-12
Læs mereSPECIALTILPASNING AF HJÆLPEMIDLER. Bedre livskvalitet og mere velfærd for pengene
SPECIALTILPASNING AF HJÆLPEMIDLER Bedre livskvalitet og mere velfærd for pengene Sundhedsstyrelsens tilladelse til fabrikation af medicinsk udstyr efter mål - klasse I Pro Comfort fik i 2014 Sundhedsstyrelsens
Læs mereHusbåde (V) http://subsite.kk.dk/sitecore/content/subsites/kp11/subsitefrontpage/rammerforbyu... Page 1 of 1 04-01-2013 #$"! "!""" ""!"" """ " "$#" "" % " $,." /" * /#$ + /" * " " " "#$% "!""!""""" " "!"
Læs mereDiagnostik og reagens
Diagnostik og reagens URILYZER 100 PRO URINANALYSEAPPARAT Urilyzer 100 PRO Urinanalyseapparat. UL0100PRO 1 Stk MULTI CONTROL NORMAL Multi Control Normal. GHI162 1 Æske ACTIM PARTUS KIT, 1 TEST Actim Partus
Læs mereNyhedsbrev fra Roskilde Golf Klub
Nyhedsbrev fra Roskilde Golf Klub juni 2013 Match for prøvemedlemmer 21 af forårets prøvemedlemmer fik en oplevelse af golfspillets blandede facetter, da de deltog i en match for prøvemedlemmer på par3
Læs mereSpørgeskema for nye installationer
Spørgeskema for nye installationer Udfyld venligst vedlagte spørgeskema, og mail eller fax de relevante sider til TravelOffice. Dette hjælper os med en hurtigere installation. TravelOffice holder til i
Læs mereIndehaver Bernt Ranfelt
RS REVI-SOFT Informationsteknologiske løsninger for revisorer Revisoft Gunnar Clausens Vej 24 A DK 8260 Viby J Danmark Indehaver Bernt Ranfelt Telefon (+45) 86 28 88 28 E-mail: info@revisoft.dk Internet:
Læs mereSkjern Håndbold Navn Bord nr.
Skjern Håndbold Navn Bord nr. Linie Kemi A/S Bord 2 Exclusive Linie Kemi A/S Bord 2 Exclusive Nykredit A/S-Kirsten Ostersen Bord 2 Exclusive Esben Lunde Larsen Bord 3 Exclusive Skjern Håndbold - Poul Frandsen
Læs mereInstruks for frakobling af sprinklerinstallation
1 Omfang (gældende for) og gyldighed Proceduren er gældende for alle hele eller delvis frakoblinger af sprinklerinstallationer, f.eks. i forbindelse med ombygningsarbejder. Proceduren er ligeledes gældende
Læs merePlejeNet på Android telefoner. Vejledning til PlejeNet på Androidtelefoner
Vejledning til PlejeNet på Androidtelefoner Indhold 1. Installation... 3 1.1 Installation på telefon...3 1.2 Valg af koder... 5 2. Anvendelse...6 3. Fejlsøgning...9 4. Oprettelse af Google konto... 10
Læs mereDan Rolsted PIT. Side 1
Side 1 Side 2 Indledning I denne vejledning vil der vises hvordan Office 365 opsættes på de forskellige platforme, herunder IOS (ipad) og Android (HTC One). Derudover vil der også være vejledning til Windows
Læs mereEllekildehave. Informationsmøde for beboerne, torsdag den 15. december Orienteringsmøde om helhedsplanen
Ellekildehave Informationsmøde for beboerne, torsdag den 15. december 2016 Orienteringsmøde om helhedsplanen VELKOMST OG INTRODUKTION TIL AFTENEN Dagsorden: 1 Velkomst og introduktion til aftenen 2 Præsentation
Læs mereKursusprogram fora ret 2018
Kursusprogram fora ret 2018 Mandage: Almen PC kendskab for begyndere og let øvede. Forma let med dette kursus er, at fa kendskab til betjening af en computer. Lær hvordan du kan skrive breve i MS Word,
Læs mereDAT designmanual 1. u d g a v e
DAT designmanual Fonte / skrifter - navn - de forskellige snit vi bruger - regler med overskrifter i versaler, brødtekst i store/lille - logo farver i - logo farver i Pantone coated - logo farver i Pantone
Læs mereEvaluering af 1. Studieår. 2 semester bachelor, It og Sundhed. Foråret 2015
Evaluering af 1. Studieår 2 semester bachelor, It og Sundhed Foråret 2015 Læsevejledning: Alle skalaspørgsmål præsenteres ved to diagrammer, først en tabel med gennemsnittet for det samlede spørgsmål og
Læs mere1. PENSION Pensionsbidraget forhøjes pr. 1. april 2019 med 0,36 Å fra 17,10 Å til 17,46 %.
KL Konstruktørforeningen Teknisk Landsforbund SAG-2017-04667 Tid: Den 6. maj, Id. 18:30 Sted: Emne: Deltagere: KL Forlig om fornyelse af overenskomst med tilhørende protokollater inden for Konstruktørforeningen's
Læs mere20 danske regenter og perioder Navn: Klasse:
20 danske regenter og perioder Navn: Klasse: A 1808-1839 Erik 1. Ejegod B 1648-1670 Christian 7. C 1086-1095 Knud 3. Hardeknud D 1134-1137 Erik 5. Glipping E 1387-1412 Valdemar 2. Sejr F 1412-1439 Christoffer
Læs mereVÆRKTØJSKASSER. Når kun det bedste er godt nok
VÆRKTØJSKASSER Når kun det bedste er godt nok ToolBag Pro Open ToolBox 2 raaco værktøjskasser... når kun det bedste er godt nok raacos værktøjskasser gør det nemt at holde styr på dit værktøj i det daglige.
Læs merePrisliste januar 2016 - Priser er ekskl. moms
Prisliste januar 2016 - Priser er ekskl. moms Side NY Model Artikelnr. Beskrivelse DKK Tillæg ved store str. PRO WEAR T-SHIRTS 17 0302 PRO wear T-shirt kontrast 99,90 3XL-6XL 3,00 17 NY 0310 PRO wear T-shirt
Læs mere