78 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 600

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "78 er % af 100 132 er % af 600 94 er % af 200. 64 er % af 800 215 er % af 500 21 er % af 700. 54 er % af 200 424 er % af 800 546 er % af 600"

Transkript

1 Navn: Klasse: 78 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 200 Materiale ID: PRO.4.1.1

2 Lærer: Dato: Klasse: 78 er 78 % af er 22 % af er 47 % af er 8 % af er 43 % af er 3 % af er 27 % af er 53 % af er 91 % af er 90 % af er 3 % af er 37 % af er 99 % af er 64 % af er 58 % af er 78 % af er 8 % af er 48 % af er 45 % af er 76 % af er 44 % af er 91 % af er 57 % af er 7 % af er 58 % af er 61 % af er 94 % af er 4 % af er 96 % af er 36 % af er 86 % af er 42 % af er 8 % af er 36 % af er 24 % af er 7 % af er 28 % af er 89 % af er 29 % af er 60 % af er 84 % af er 42 % af er 28 % af er 26 % af er 57 % af er 97 % af er 77 % af er 12 % af er 84 % af er 23 % af er 38 % af 200 Materiale ID: PRO.4.1.1

3 Navn: Klasse: 120 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 900 Materiale ID: PRO.4.2.1

4 Lærer: Dato: Klasse: 120 er 40 % af er 68 % af er 8 % af er 55 % af er 76 % af er 78 % af er 83 % af er 97 % af er 70 % af er 55 % af er 22 % af er 9 % af er 12 % af er 24 % af er 77 % af er 76 % af er 37 % af er 94 % af er 35 % af er 30 % af er 88 % af er 4 % af er 80 % af er 70 % af er 11 % af er 51 % af er 12 % af er 69 % af er 62 % af er 20 % af er 50 % af er 70 % af er 9 % af er 59 % af er 41 % af er 77 % af er 13 % af er 24 % af er 86 % af er 8 % af er 28 % af er 28 % af er 6 % af er 95 % af er 6 % af er 99 % af er 79 % af er 6 % af er 91 % af er 18 % af er 75 % af 900 Materiale ID: PRO.4.2.1

5 Navn: Klasse: 10 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 800 Materiale ID: PRO.4.3.1

6 Lærer: Dato: Klasse: 10 er 2 % af er 14 % af er 67 % af er 3 % af er 10 % af er 53 % af er 40 % af er 43 % af er 48 % af er 21 % af er 42 % af er 80 % af er 24 % af er 84 % af er 95 % af er 75 % af er 66 % af er 41 % af er 24 % af er 84 % af er 32 % af er 15 % af er 5 % af er 33 % af er 63 % af er 40 % af er 30 % af er 35 % af er 28 % af er 4 % af er 14 % af er 99 % af er 10 % af er 83 % af er 59 % af er 48 % af er 96 % af er 58 % af er 43 % af er 56 % af er 70 % af er 15 % af er 84 % af er 64 % af er 54 % af er 1 % af er 82 % af er 99 % af er 97 % af er 14 % af er 13 % af 800 Materiale ID: PRO.4.3.1

7 Navn: Klasse: 434 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 600 Materiale ID: PRO.4.4.1

8 Lærer: Dato: Klasse: 434 er 62 % af er 60 % af er 28 % af er 50 % af er 43 % af er 28 % af er 96 % af er 87 % af er 27 % af er 85 % af er 62 % af er 51 % af er 35 % af er 44 % af er 15 % af er 74 % af er 95 % af er 87 % af er 14 % af er 38 % af er 76 % af er 26 % af er 28 % af er 96 % af er 17 % af er 30 % af er 47 % af er 1 % af er 93 % af er 87 % af er 77 % af er 28 % af er 11 % af er 7 % af er 77 % af er 19 % af er 81 % af er 92 % af er 1 % af er 5 % af er 13 % af er 2 % af er 62 % af er 33 % af er 3 % af er 3 % af er 85 % af er 93 % af er 5 % af er 9 % af er 50 % af 600 Materiale ID: PRO.4.4.1

9 Navn: Klasse: 216 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 500 Materiale ID: PRO.4.5.1

10 Lærer: Dato: Klasse: 216 er 24 % af er 7 % af er 88 % af er 97 % af er 76 % af er 3 % af er 53 % af er 33 % af er 5 % af er 50 % af er 82 % af er 23 % af er 47 % af er 4 % af er 33 % af er 73 % af er 25 % af er 34 % af er 4 % af er 92 % af er 21 % af er 38 % af er 51 % af er 60 % af er 69 % af er 19 % af er 64 % af er 66 % af er 59 % af er 71 % af er 41 % af er 57 % af er 12 % af er 31 % af er 94 % af er 89 % af er 66 % af er 28 % af er 58 % af er 52 % af er 55 % af er 88 % af er 41 % af er 3 % af er 51 % af er 4 % af er 87 % af er 87 % af er 12 % af er 4 % af er 87 % af 500 Materiale ID: PRO.4.5.1

11 Navn: Klasse: 170 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 300 Materiale ID: PRO.4.6.1

12 Lærer: Dato: Klasse: 170 er 85 % af er 53 % af er 49 % af er 45 % af er 11 % af er 78 % af er 9 % af er 77 % af er 82 % af er 15 % af er 2 % af er 93 % af er 59 % af er 64 % af er 52 % af er 71 % af er 54 % af er 80 % af er 93 % af er 46 % af er 65 % af er 49 % af er 75 % af er 23 % af er 23 % af er 9 % af er 82 % af er 32 % af er 25 % af er 55 % af er 5 % af er 85 % af er 13 % af er 54 % af er 13 % af er 60 % af er 51 % af er 62 % af er 15 % af er 1 % af er 98 % af er 74 % af er 19 % af er 71 % af er 99 % af er 6 % af er 90 % af er 81 % af er 19 % af er 98 % af er 25 % af 300 Materiale ID: PRO.4.6.1

13 Navn: Klasse: 138 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 100 Materiale ID: PRO.4.7.1

14 Lærer: Dato: Klasse: 138 er 46 % af er 99 % af er 9 % af er 92 % af er 44 % af er 53 % af er 65 % af er 23 % af er 61 % af er 79 % af er 22 % af er 65 % af er 70 % af er 24 % af er 70 % af er 70 % af er 83 % af er 28 % af er 83 % af er 1 % af er 10 % af er 60 % af er 98 % af er 86 % af er 75 % af er 97 % af er 99 % af er 97 % af er 90 % af er 39 % af er 68 % af er 15 % af er 14 % af er 77 % af er 31 % af er 31 % af er 35 % af er 96 % af er 72 % af er 49 % af er 41 % af er 61 % af er 97 % af er 40 % af er 48 % af er 7 % af er 93 % af er 75 % af er 26 % af er 93 % af er 62 % af 100 Materiale ID: PRO.4.7.1

15 Navn: Klasse: 40 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 900 Materiale ID: PRO.4.8.1

16 Lærer: Dato: Klasse: 40 er 8 % af er 45 % af er 69 % af er 40 % af er 77 % af er 28 % af er 22 % af er 67 % af er 39 % af er 45 % af er 42 % af er 37 % af er 82 % af er 84 % af er 89 % af er 69 % af er 13 % af er 74 % af er 73 % af er 54 % af er 54 % af er 72 % af er 22 % af er 49 % af er 28 % af er 87 % af er 18 % af er 63 % af er 56 % af er 23 % af er 32 % af er 43 % af er 15 % af er 2 % af er 48 % af er 2 % af er 20 % af er 31 % af er 29 % af er 96 % af er 83 % af er 48 % af er 75 % af er 10 % af er 95 % af er 9 % af er 95 % af er 69 % af er 33 % af er 88 % af er 99 % af 900 Materiale ID: PRO.4.8.1

17 Navn: Klasse: 483 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 700 Materiale ID: PRO.4.9.1

18 Lærer: Dato: Klasse: 483 er 69 % af er 91 % af er 30 % af er 87 % af er 11 % af er 3 % af er 78 % af er 13 % af er 18 % af er 10 % af er 62 % af er 8 % af er 94 % af er 44 % af er 8 % af er 67 % af er 41 % af er 21 % af er 62 % af er 9 % af er 97 % af er 83 % af er 46 % af er 13 % af er 81 % af er 77 % af er 35 % af er 29 % af er 22 % af er 7 % af er 95 % af er 72 % af er 16 % af er 25 % af er 66 % af er 73 % af er 5 % af er 65 % af er 86 % af er 45 % af er 26 % af er 35 % af er 53 % af er 78 % af er 44 % af er 10 % af er 98 % af er 63 % af er 40 % af er 83 % af er 37 % af 700 Materiale ID: PRO.4.9.1

19 Navn: Klasse: 270 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 600 Materiale ID: PRO

20 Lærer: Dato: Klasse: 270 er 30 % af er 38 % af er 90 % af er 35 % af er 44 % af er 78 % af er 35 % af er 57 % af er 95 % af er 74 % af er 81 % af er 79 % af er 6 % af er 4 % af er 27 % af er 66 % af er 70 % af er 67 % af er 52 % af er 62 % af er 42 % af er 94 % af er 69 % af er 76 % af er 34 % af er 66 % af er 52 % af er 94 % af er 87 % af er 89 % af er 59 % af er 1 % af er 17 % af er 49 % af er 84 % af er 44 % af er 89 % af er 99 % af er 43 % af er 93 % af er 69 % af er 21 % af er 32 % af er 47 % af er 92 % af er 12 % af er 1 % af er 57 % af er 47 % af er 79 % af er 74 % af 600 Materiale ID: PRO

21 Navn: Klasse: 182 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 400 Materiale ID: PRO

22 Lærer: Dato: Klasse: 182 er 91 % af er 84 % af er 50 % af er 82 % af er 77 % af er 53 % af er 91 % af er 3 % af er 73 % af er 39 % af er 2 % af er 51 % af er 18 % af er 64 % af er 45 % af er 65 % af er 99 % af er 14 % af er 42 % af er 17 % af er 86 % af er 7 % af er 92 % af er 39 % af er 86 % af er 56 % af er 70 % af er 60 % af er 53 % af er 73 % af er 23 % af er 29 % af er 18 % af er 72 % af er 2 % af er 15 % af er 73 % af er 34 % af er 1 % af er 41 % af er 12 % af er 8 % af er 10 % af er 17 % af er 41 % af er 13 % af er 4 % af er 51 % af er 54 % af er 74 % af er 12 % af 400 Materiale ID: PRO

23 Navn: Klasse: 212 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 300 Materiale ID: PRO

24 Lærer: Dato: Klasse: 212 er 53 % af er 31 % af er 11 % af er 30 % af er 11 % af er 28 % af er 48 % af er 47 % af er 52 % af er 4 % af er 22 % af er 22 % af er 29 % af er 24 % af er 63 % af er 63 % af er 29 % af er 60 % af er 32 % af er 70 % af er 31 % af er 18 % af er 17 % af er 3 % af er 40 % af er 45 % af er 87 % af er 25 % af er 19 % af er 57 % af er 87 % af er 58 % af er 19 % af er 95 % af er 20 % af er 85 % af er 58 % af er 68 % af er 57 % af er 89 % af er 54 % af er 94 % af er 88 % af er 85 % af er 89 % af er 15 % af er 7 % af er 45 % af er 61 % af er 69 % af er 49 % af 300 Materiale ID: PRO

25 Navn: Klasse: 70 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 100 Materiale ID: PRO

26 Lærer: Dato: Klasse: 70 er 14 % af er 76 % af er 71 % af er 77 % af er 44 % af er 4 % af er 5 % af er 92 % af er 30 % af er 69 % af er 42 % af er 93 % af er 41 % af er 84 % af er 82 % af er 62 % af er 58 % af er 7 % af er 22 % af er 24 % af er 75 % af er 29 % af er 40 % af er 65 % af er 92 % af er 35 % af er 5 % af er 90 % af er 84 % af er 41 % af er 51 % af er 86 % af er 20 % af er 20 % af er 37 % af er 56 % af er 43 % af er 3 % af er 15 % af er 37 % af er 96 % af er 81 % af er 66 % af er 55 % af er 38 % af er 16 % af er 9 % af er 39 % af er 68 % af er 64 % af er 85 % af 100 Materiale ID: PRO

27 Navn: Klasse: 525 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 800 Materiale ID: PRO

28 Lærer: Dato: Klasse: 525 er 75 % af er 23 % af er 32 % af er 24 % af er 77 % af er 78 % af er 60 % af er 37 % af er 8 % af er 34 % af er 62 % af er 65 % af er 53 % af er 44 % af er 1 % af er 61 % af er 87 % af er 53 % af er 12 % af er 78 % af er 20 % af er 41 % af er 63 % af er 29 % af er 45 % af er 24 % af er 23 % af er 56 % af er 50 % af er 25 % af er 15 % af er 16 % af er 21 % af er 43 % af er 55 % af er 27 % af er 28 % af er 37 % af er 71 % af er 85 % af er 39 % af er 68 % af er 45 % af er 24 % af er 86 % af er 17 % af er 12 % af er 33 % af er 74 % af er 59 % af er 23 % af 800 Materiale ID: PRO

29 Navn: Klasse: 333 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 700 Materiale ID: PRO

30 Lærer: Dato: Klasse: 333 er 37 % af er 69 % af er 91 % af er 71 % af er 11 % af er 53 % af er 17 % af er 82 % af er 86 % af er 98 % af er 81 % af er 36 % af er 64 % af er 5 % af er 20 % af er 60 % af er 17 % af er 1 % af er 1 % af er 32 % af er 63 % af er 52 % af er 87 % af er 92 % af er 98 % af er 14 % af er 40 % af er 22 % af er 16 % af er 9 % af er 78 % af er 44 % af er 22 % af er 67 % af er 73 % af er 97 % af er 13 % af er 71 % af er 29 % af er 34 % af er 82 % af er 54 % af er 23 % af er 92 % af er 35 % af er 19 % af er 15 % af er 27 % af er 81 % af er 54 % af er 60 % af 700 Materiale ID: PRO

31 Navn: Klasse: 194 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 500 Materiale ID: PRO

32 Lærer: Dato: Klasse: 194 er 97 % af er 16 % af er 52 % af er 19 % af er 44 % af er 28 % af er 73 % af er 27 % af er 64 % af er 63 % af er 2 % af er 8 % af er 76 % af er 64 % af er 38 % af er 58 % af er 46 % af er 47 % af er 90 % af er 86 % af er 8 % af er 63 % af er 11 % af er 55 % af er 51 % af er 3 % af er 58 % af er 87 % af er 81 % af er 92 % af er 42 % af er 73 % af er 23 % af er 90 % af er 90 % af er 68 % af er 96 % af er 7 % af er 86 % af er 81 % af er 25 % af er 41 % af er 1 % af er 62 % af er 83 % af er 20 % af er 17 % af er 21 % af er 88 % af er 49 % af er 97 % af 500 Materiale ID: PRO

33 Navn: Klasse: 236 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 400 Materiale ID: PRO

34 Lærer: Dato: Klasse: 236 er 59 % af er 62 % af er 13 % af er 66 % af er 77 % af er 4 % af er 30 % af er 72 % af er 43 % af er 29 % af er 22 % af er 78 % af er 88 % af er 24 % af er 57 % af er 57 % af er 75 % af er 93 % af er 80 % af er 40 % af er 52 % af er 75 % af er 34 % af er 19 % af er 4 % af er 92 % af er 75 % af er 53 % af er 47 % af er 76 % af er 6 % af er 2 % af er 24 % af er 15 % af er 9 % af er 39 % af er 81 % af er 41 % af er 43 % af er 30 % af er 67 % af er 28 % af er 79 % af er 31 % af er 32 % af er 22 % af er 20 % af er 15 % af er 95 % af er 44 % af er 35 % af 400 Materiale ID: PRO

35 Navn: Klasse: 126 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 200 Materiale ID: PRO

36 Lærer: Dato: Klasse: 126 er 21 % af er 8 % af er 73 % af er 14 % af er 11 % af er 78 % af er 86 % af er 17 % af er 21 % af er 93 % af er 42 % af er 50 % af er 99 % af er 84 % af er 75 % af er 56 % af er 4 % af er 40 % af er 70 % af er 94 % af er 96 % af er 86 % af er 58 % af er 82 % af er 57 % af er 81 % af er 92 % af er 19 % af er 12 % af er 60 % af er 69 % af er 31 % af er 25 % af er 38 % af er 27 % af er 10 % af er 66 % af er 75 % af er 1 % af er 78 % af er 10 % af er 15 % af er 57 % af er 99 % af er 79 % af er 23 % af er 23 % af er 9 % af er 3 % af er 40 % af er 72 % af 200 Materiale ID: PRO

37 Navn: Klasse: 648 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 900 Materiale ID: PRO

38 Lærer: Dato: Klasse: 648 er 81 % af er 54 % af er 33 % af er 61 % af er 44 % af er 53 % af er 43 % af er 62 % af er 98 % af er 58 % af er 61 % af er 22 % af er 12 % af er 44 % af er 94 % af er 54 % af er 33 % af er 86 % af er 60 % af er 48 % af er 41 % af er 97 % af er 81 % af er 45 % af er 10 % af er 71 % af er 11 % af er 84 % af er 77 % af er 44 % af er 33 % af er 59 % af er 26 % af er 61 % af er 44 % af er 80 % af er 51 % af er 10 % af er 57 % af er 26 % af er 53 % af er 1 % af er 36 % af er 69 % af er 28 % af er 25 % af er 25 % af er 3 % af er 10 % af er 35 % af er 10 % af 900 Materiale ID: PRO

39 Navn: Klasse: 387 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 800 Materiale ID: PRO

40 Lærer: Dato: Klasse: 387 er 43 % af er 1 % af er 93 % af er 9 % af er 77 % af er 28 % af er 99 % af er 7 % af er 77 % af er 23 % af er 81 % af er 92 % af er 24 % af er 5 % af er 13 % af er 53 % af er 62 % af er 33 % af er 50 % af er 3 % af er 85 % af er 9 % af er 5 % af er 9 % af er 62 % af er 60 % af er 28 % af er 50 % af er 43 % af er 28 % af er 96 % af er 87 % af er 27 % af er 85 % af er 62 % af er 51 % af er 35 % af er 44 % af er 15 % af er 74 % af er 95 % af er 87 % af er 14 % af er 38 % af er 76 % af er 26 % af er 28 % af er 96 % af er 17 % af er 30 % af er 47 % af 800 Materiale ID: PRO

166 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 800

166 er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af er % af 800 Navn: Klasse: 166 er % af 415 578 er % af 850 261 er % af 435 98 er % af 350 411 er % af 685 138 er % af 460 286 er % af 572 487 er % af 974 552 er % af 800 615 er % af 820 89 er % af 178 54 er % af 600

Læs mere

Hjælp aben med at finde hen til bananen.

Hjælp aben med at finde hen til bananen. Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.33.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.33.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.33.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.33.2.1.da Navn: Klasse: Materiale

Læs mere

På nedenstående billede skal du finde den figur som optræder nøjagtig 3 gange.

På nedenstående billede skal du finde den figur som optræder nøjagtig 3 gange. Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.33.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.33.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.33.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.33.2.1.da Navn: Klasse: Materiale

Læs mere

+ +1 +10 +100 +1000 6416 6417 6426 6516 7416 1658 4855 3731 6774 2432 1862 6831 3885 4484 2524 2311 5643 6545 8121 7878 3324 2877 3231 4637 6538 6588

+ +1 +10 +100 +1000 6416 6417 6426 6516 7416 1658 4855 3731 6774 2432 1862 6831 3885 4484 2524 2311 5643 6545 8121 7878 3324 2877 3231 4637 6538 6588 Navn: Klasse: 6416 6417 6426 6516 7416 1658 4855 3731 6774 2432 1862 6831 3885 4484 2524 2311 5643 6545 8121 7878 3324 2877 3231 4637 6538 6588 Materiale ID: ADD.24.1.2.da Navn: Klasse: 3556 3557 3566

Læs mere

kr. 14,- kr. 3,- kr. 18,- kr. 3,- kr. 17,- kr. 13,- kr. 17,- kr. 16,- kr. 19,- kr. 17,-

kr. 14,- kr. 3,- kr. 18,- kr. 3,- kr. 17,- kr. 13,- kr. 17,- kr. 16,- kr. 19,- kr. 17,- Navn: Klasse: kr. 14,- kr. 3,- kr. 3,- kr. 19,- Materiale ID: MON.2.1.1 Lærer: Dato: Klasse: kr. 14,- kr. 3,- kr. 3,- kr. 19,- Materiale ID: MON.2.1.1 Navn: Klasse: kr. 11,- kr. 11,- Materiale ID: MON.2.2.1

Læs mere

Find de billeder som vises i begge kasser. Papiret kan eventuelt foldes på midten først - kig først på den øverste kasse. Vend papiret og se om du

Find de billeder som vises i begge kasser. Papiret kan eventuelt foldes på midten først - kig først på den øverste kasse. Vend papiret og se om du Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.8.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.8.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.8.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: PIC.8.2.1.da Navn: Klasse: 254 Materiale

Læs mere

Tæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = =

Tæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = = Tæl figurer - iler Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.21.1.1.da Tæl figurer - iler Lærer: Dato: Klasse: 4 10 6 6 6 8 Materiale ID: PIC.21.1.1.da Tæl figurer - iler Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.21.2.1.da

Læs mere

Hjælp kyllingen med at finde hen til sit æg.

Hjælp kyllingen med at finde hen til sit æg. Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.247.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.247.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.247.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.247.2.1.da Navn: Klasse: Materiale

Læs mere

Hjælp katten med at finde hen til musen.

Hjælp katten med at finde hen til musen. Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.1.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.2.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.3.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.4.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.214.5.2.da

Læs mere

Løs labyrinten ved at tegne en streg mellem de to mørke felter.

Løs labyrinten ved at tegne en streg mellem de to mørke felter. Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.2.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.3.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.4.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.429.5.1.da

Læs mere

Løs labyrinten ved at tegne en streg mellem de to mørke felter.

Løs labyrinten ved at tegne en streg mellem de to mørke felter. Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.2.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.3.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.4.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.156.5.1.da

Læs mere

Tæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = = C = = =

Tæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = = C = = = Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.1.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.2.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.3.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.4.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PI.17.5.2.da

Læs mere

Løs labyrinten ved at tegne en streg mellem de to mørke felter.

Løs labyrinten ved at tegne en streg mellem de to mørke felter. Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.1.1 Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.1.1 Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.2.1 Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.2.1 Navn: Klasse: Materiale ID: MAZ.4.3.1

Læs mere

4x + 5 = 29. 2x + 6 = 18. 2x + 2 = 20. 3x + 5 = 8. 5x + 8 = 48. 3x + 4 = 25

4x + 5 = 29. 2x + 6 = 18. 2x + 2 = 20. 3x + 5 = 8. 5x + 8 = 48. 3x + 4 = 25 Navn: Klasse: 3x + 5 = 14 4x + 5 = 29 5x + 8 = 13 5x + 8 = 48 2x + 6 = 18 5x + 2 = 12 4x + 2 = 6 2x + 2 = 20 2x + 4 = 22 2x + 8 = 22 3x + 5 = 8 4x + 5 = 17 3x + 2 = 8 5x + 8 = 48 5x + 5 = 25 4x + 7 = 11

Læs mere

Besvar 10 spørgsmål om dyrerekorder

Besvar 10 spørgsmål om dyrerekorder Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.2.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.3.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.4.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.5.1.da

Læs mere

Besvar 10 spørgsmål om dyrerekorder

Besvar 10 spørgsmål om dyrerekorder Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: SCR.12.1.1.da Navn: Klasse: Materiale ID: SCR.12.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: Materiale ID: SCR.12.2.1.da Navn: Klasse: Materiale

Læs mere

- = + = - = - = - = - = + = - = + = + = + = + =

- = + = - = - = - = - = + = - = + = + = + = + = Navn: Klasse: 6 1 9 8 4 2 7 5 3 Materiale ID: ADD.23.1.1.da Navn: Klasse: 4 8 3 9 1 6 2 5 7 Materiale ID: ADD.23.2.1.da Navn: Klasse: 3 5 4 6 9 1 7 8 2 Materiale ID: ADD.23.3.1.da Navn: Klasse: 8 9 4 6

Læs mere

Tæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = =

Tæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = = Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.1.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.2.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.3.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.4.2.da Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.25.5.2.da

Læs mere

Udfyld de manglende tal og få alle skemaets summer til at passe sammen. Begynd med tallene nederst i skemaet, og arbejd dig op til toppen.

Udfyld de manglende tal og få alle skemaets summer til at passe sammen. Begynd med tallene nederst i skemaet, og arbejd dig op til toppen. Navn: Klasse: 23 47 13 10 6 2 2 6 Materiale ID: LOG.1.1.2.da Navn: Klasse: 24 44 10 8 2 6 7 5 Materiale ID: LOG.1.2.2.da Navn: Klasse: 18 35 9 5 8 8 3 9 Materiale ID: LOG.1.3.2.da Navn: Klasse: 43 23 13

Læs mere

Prøv først at gætte vinklernes størrelse. Mål derefter vinklerne med en vinkelmåler.

Prøv først at gætte vinklernes størrelse. Mål derefter vinklerne med en vinkelmåler. Materiale ID: VIN.3.1.1.da Materiale ID: VIN.3.2.1.da Materiale ID: VIN.3.3.1.da Materiale ID: VIN.3.4.1.da Materiale ID: VIN.3.5.1.da Materiale ID: VIN.3.6.1.da Materiale ID: VIN.3.7.1.da Materiale ID:

Læs mere

Gæt og mål 6 stumpe vinkler

Gæt og mål 6 stumpe vinkler Materiale ID: VIN.2.1.1.da Materiale ID: VIN.2.2.1.da Materiale ID: VIN.2.3.1.da Materiale ID: VIN.2.4.1.da Materiale ID: VIN.2.5.1.da Materiale ID: VIN.2.6.1.da Materiale ID: VIN.2.7.1.da Materiale ID:

Læs mere

6 7 A A B B C D D C A B A 7 5 B C D C 1 2 D 6

6 7 A A B B C D D C A B A 7 5 B C D C 1 2 D 6 Flyt kasserne - sum 0 Navn: Klasse: Flyt rundt på kasserne, så alle par af tilstødende tal giver summen 0. A B A B C D C D A B A B C D C D Materiale ID: BOX... Flyt kasserne - sum 0 Lærer: Dato: Klasse:

Læs mere

Besvar 10 spørgsmål om rekorder i naturen

Besvar 10 spørgsmål om rekorder i naturen Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.1.1.da Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.2.1.da Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.3.1.da Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.4.1.da

Læs mere

24 cm = dm 131 cm = dm. 42 cm = dm 87 cm = dm. 178 cm = dm 147 cm = dm. 137 cm = dm 191 cm = dm. 159 cm = dm 100 cm = dm. 60 cm = dm 63 cm = dm

24 cm = dm 131 cm = dm. 42 cm = dm 87 cm = dm. 178 cm = dm 147 cm = dm. 137 cm = dm 191 cm = dm. 159 cm = dm 100 cm = dm. 60 cm = dm 63 cm = dm Navn: Klasse: 24 cm = dm 131 cm = dm 42 cm = dm 87 cm = dm 178 cm = dm 147 cm = dm 137 cm = dm 191 cm = dm 159 cm = dm 100 cm = dm 60 cm = dm 63 cm = dm 46 cm = dm 62 cm = dm 72 cm = dm 199 cm = dm 172

Læs mere

På kortet er 23 byer i Danmark markeret med en tom firkant. Skriv det bogstav i firkanten som passer til byens navn.

På kortet er 23 byer i Danmark markeret med en tom firkant. Skriv det bogstav i firkanten som passer til byens navn. Navn: Klasse: A: Køge B: Holstebro C: Ålborg D: Frederikshavn E: Vejle F: Horsens G: Viborg H: Aarhus I: Silkeborg J: Hillerød K: Herning L: Sønderborg M: Næstved N: Roskilde O: Kolding P: Helsingør Q:

Læs mere

Besvar 10 spørgsmål om rekorder i naturen

Besvar 10 spørgsmål om rekorder i naturen Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.1.1.da Navn: Klasse: ke ørken Materiale ID: SCR.13.2.1.da Lærer: Dato: Klasse: ke ørken Materiale ID:

Læs mere

Tæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = =

Tæl og skriv hvor mange af hver figur som findes i billederne herunder. A = = = B = = = Tæl figurer - iler Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.21.1.2.da Tæl figurer - iler Lærer: Dato: Klasse: 11 4 5 3 4 13 Materiale ID: PIC.21.1.2.da Tæl figurer - iler Navn: Klasse: Materiale ID: PIC.21.2.2.da

Læs mere

Indsæt de fire ord som billederne indikerer. Alle ord er på tre bogstaver. Du kan evt. benytte udklippede bogstaver til at lægge på opgavearket.

Indsæt de fire ord som billederne indikerer. Alle ord er på tre bogstaver. Du kan evt. benytte udklippede bogstaver til at lægge på opgavearket. Navn: Klasse: Materiale ID: KRY.2.1.1.da Idé og grafik: Helle og Simon Estrup www.gratisskole.dk Navn: Klasse: Materiale ID: KRY.2.2.1.da Idé og grafik: Helle og Simon Estrup www.gratisskole.dk Navn: Klasse:

Læs mere

A Q Ó F O R Z L V N I I R E B G P E V I H D Q A J A M Â A X Â Y P B K S

A Q Ó F O R Z L V N I I R E B G P E V I H D Q A J A M Â A X Â Y P B K S Navn: Klasse: A: B: A Q Ó F O R Z L V N I I R E B G P E C: D: D Q A V I H J A M Â A X Â Y P B K S Materiale ID: SBX.17.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: A: BLAZER B: PEIGNOIR A Q Ó F O R Z L V N I I R E B G

Læs mere

Programoversigt 2017 Antenneforeningen for Mariesminde Området

Programoversigt 2017 Antenneforeningen for Mariesminde Området Programoversigt 2017 Grundpakke Mellempakke Fuldpakke 3Sat 3Sat 3Sat Arte HD 6'eren HD 6'eren HD Bramdrup Øst Info Arte HD Animal Planet HD Das Erste HD Bramdrup Øst Info Arte HD DK4 Cartoon Network Bramdrup

Læs mere

Første indstilling. Hvordan indstilles en helt ny ipad til elever i 3.- 8. klasse i Rudersdal kommune. August 2015 !!!

Første indstilling. Hvordan indstilles en helt ny ipad til elever i 3.- 8. klasse i Rudersdal kommune. August 2015 !!! Første indstilling af ipad Hvordan indstilles en helt ny ipad til elever i 3.- 8. klasse i Rudersdal kommune Ibrugtagningsvejledning - ver. 2.2, side 1 Rudersdal Ny#elev'iPad# DenudleveredeiPaderetlånfraskolen.Dennevejledninggennemgårien

Læs mere

På kortet er 23 byer i Danmark markeret med en tom firkant. Skriv det bogstav i firkanten som passer til byens navn.

På kortet er 23 byer i Danmark markeret med en tom firkant. Skriv det bogstav i firkanten som passer til byens navn. Navn: Klasse: A: Kolding B: Næstved C: Svendborg D: København E: Odense F: Helsingør G: Frederikshavn H: Aarhus I: Herning J: Ålborg K: Silkeborg L: Randers M: Fredericia N: Hillerød O: Køge P: Horsens

Læs mere

På kortet er 23 byer i Danmark markeret med en tom firkant. Skriv det bogstav i firkanten som passer til byens navn.

På kortet er 23 byer i Danmark markeret med en tom firkant. Skriv det bogstav i firkanten som passer til byens navn. Navn: Klasse: A: Køge B: Holstebro C: Ålborg D: Frederikshavn E: Vejle F: Horsens G: Viborg H: Aarhus I: Silkeborg J: Hillerød K: Herning L: Sønderborg M: Næstved N: Roskilde O: Kolding P: Helsingør Q:

Læs mere

En bestilling til bruger starter som en opgave. Brugeren henvender sig enten personligt i Helpdesk, eller sender en mail til helpdesk@nfit.au.dk.

En bestilling til bruger starter som en opgave. Brugeren henvender sig enten personligt i Helpdesk, eller sender en mail til helpdesk@nfit.au.dk. Bestilling af Varer: Bestilling til bruger: En bestilling til bruger starter som en opgave. Brugeren henvender sig enten personligt i Helpdesk, eller sender en mail til helpdesk@nfit.au.dk. 1. Opgaven

Læs mere

HF-introforløb og VU-timer skoleåret 2014-15 Valgfagsretning (1.p, 1.q og 1.w)

HF-introforløb og VU-timer skoleåret 2014-15 Valgfagsretning (1.p, 1.q og 1.w) HF-introforløb og VU-timer skoleåret 2014-15 Valgfagsretning (1.p, 1.q og 1.w) HF-introforløb Introtimerne er fordelt til fagene på forhånd efter timetal det giver ca.: DA (10), En (8), ma (10), KS (10),

Læs mere

KLASSISK SWEATSHIRT. 0600 Den velkendte GAME sweatshirt med rund hals. Dobbeltstikninger og rib ved hals, ærme og bund. Blød, børstet inderside.

KLASSISK SWEATSHIRT. 0600 Den velkendte GAME sweatshirt med rund hals. Dobbeltstikninger og rib ved hals, ærme og bund. Blød, børstet inderside. KLASSISK SWEATSHIRT 0600 Den velkendte GAME sweatshirt med rund hals. Dobbeltstikninger og rib ved hals, ærme og bund. Blød, børstet inderside. 290 g 198,75 KLASSISK POLOSWEATSHIRT 0601 Den velkendte GAME

Læs mere

Oprettelse. Conventus. www.conventus.dk. Oprettelse. Vedligehold af stamdata Bestyrelse og ledelse Afdelinger

Oprettelse. Conventus. www.conventus.dk. Oprettelse. Vedligehold af stamdata Bestyrelse og ledelse Afdelinger Oprettelse www.conventus.dk Nemt med onlinebetaling og SMS kontakt... www. dgi.dk/nemt Håndboldkampen for oldgirls er flyttet fra lørdag til søndag Oprettelse Vedligehold af stamdata Bestyrelse og ledelse

Læs mere

Implementering af det digitale byggeri

Implementering af det digitale byggeri Implementering af det digitale byggeri Proces THT Revit Plug-in KS KS Pro Stabilitet Rumgitter Robot Komponenter KS Sigma Prisberegning Solibri MS Project Tidsplan ArchiCad Database Rapport MagiCad BMF

Læs mere

Kom godt igang med Indbo programmet fra PetriSoft Kort om Indbo: Indbo Free

Kom godt igang med Indbo programmet fra PetriSoft Kort om Indbo: Indbo Free Kom godt igang med Indbo programmet fra PetriSoft Kort om Indbo: Indbo er et Windows 98/NT/2000/Me/Xp/Vista/Win7/Win8 program, der kan holde rede på hjemmets, firmaets, foreningens eller skolens inventar

Læs mere

Tlf: 41 40 38 99 Fax: 66 89 21 01

Tlf: 41 40 38 99 Fax: 66 89 21 01 14 100 100- MINI SLANGEKLEMME.MINI.M.1.SKRUE.W1 kr - 14 100 100-08 SL.KLEMME MINI 7,0-09mm W1 kr 6,20 14 100 100-09 SL.KLEMME MINI 8,0-10mm W1 kr 6,20 14 100 100-10 SL.KLEMME MINI 8,5-11mm W1 kr 8,00 14

Læs mere

Som tidligere år bliver skemaerne annullerede i visse uger pga. tv rgående projektarbejde / helhedsuger / praktik / brobygning mm.

Som tidligere år bliver skemaerne annullerede i visse uger pga. tv rgående projektarbejde / helhedsuger / praktik / brobygning mm. Kommentarer Som tidligere år bliver skemaerne annullerede i visse uger pga. tv rgående projektarbejde / helhedsuger / praktik / brobygning mm. Procestimerne (st ttetimerne) fremgår ikke af skemaerne. Der

Læs mere

Photoshop Illustrator

Photoshop Illustrator Photoshop Illustrator Transform Hvilke programmer bruges til hvad: Logo Officedokumenter, Brevpapir, visitkort Annoncer Skilte, bannere, rollups, standere og stande Tryksager og brochurer Hjemmesider og

Læs mere

NIKE IN-STORE SERVICES

NIKE IN-STORE SERVICES NIKE IN-STORE SERVICES GO GUIDE INTRODUKTION NIKE IN-STORE SERVICES HVAD OG HVORFOR WARM-UP Nike tilbyder supplerende in-store services med henblik på at hjælpe forbrugerne med at købe produkter, der opfylder

Læs mere

Navn og nr. på ryg NAVN NAVN

Navn og nr. på ryg NAVN NAVN E PÅTRYKKES I 0,8 cm & 4,0 cm I FONTEN Tw Cen MT Condensed Extra Bold, - 448254 010 100 Navn og nr. på ryg 20 302 350 463 20 E PÅTRYKKES I 0,8 cm & 4,0 cm I FONTEN Tw Cen MT Condensed Extra Bold, - 448209

Læs mere

Velkommen til Generalforsamling. Kerteminde Antenneforening 2015

Velkommen til Generalforsamling. Kerteminde Antenneforening 2015 Velkommen til Generalforsamling Kerteminde Antenneforening 2015 Dagsorden 1. Valg af dirigent 2. Formanden beretning 3. Kassereren aflægger regnskab 4. Indkomne forslag 5. Fastsættelse af kontingent (herunder

Læs mere

12 Find udsagnsord i kassen, der passer til tegningerne. r e id s bære,ra stå, glide, bide, svømme, vande, slå, bore, smile, t s læse, sove, skure, rive, ligge, gynge, klippe, hoppe kravle, k e Skriv ordene

Læs mere

OUTLETSALG APRIL 2016

OUTLETSALG APRIL 2016 OUTLETSALG APRIL 2016 ALLE PRISER ER EX. MOMS. ALLE VARER ER UDGÅEDE MODELLER ELLER UDGÅEDE FARVER. VARERNE OMBYTTES DERFOR IKKE OG TAGES IKKE RETUR. ALLE TILBUD GÆLDER EFTER FØRST TIL MØLLE PRINCIPPET.

Læs mere

Notat. Til: Folkeoplysningsudvalget Kopi til: Fra: Plan og Kultur / bc. Implementering af Conventus i Assens Kommune. Status, tids- og handleplan.

Notat. Til: Folkeoplysningsudvalget Kopi til: Fra: Plan og Kultur / bc. Implementering af Conventus i Assens Kommune. Status, tids- og handleplan. Notat Til: Folkeoplysningsudvalget Kopi til: Fra: Plan og Kultur / bc Implementering af Conventus i Assens Kommune Status, tids- og handleplan. Indhold 121211 Sags id: 11/44263 Kontaktperson: bochr E-mail:

Læs mere

Kært barn har mange navne

Kært barn har mange navne Kært barn har mange navne 0: Hvilke af funktionsforskrifterne og teksterne herunder 1 y = x y = x y = x : x y = y = 0,5 x y = x y er det halve af x x er det halve af y y er det dobbelte af x 1: Hvilke

Læs mere

Uponor gulvvarmekalkule - Brugsanvisning. Dansk V1.1

Uponor gulvvarmekalkule - Brugsanvisning. Dansk V1.1 Uponor gulvvarmekalkule - Brugsanvisning Dansk V1.1 Uponor AB Box 2 (Sintervägen 14) T 0223-387 42 Org. nr. 556690-0808 Uponor VVS 721 03 Västerås F 0223-387 01 VAT ID SE556690080801 Sverige W www.uponor.se

Læs mere

Specialeansøgning for IM: reumatologi Offentlig: Privat:

Specialeansøgning for IM: reumatologi Offentlig: Privat: Regionshospitalet Holstebro SOR ID: 6081000016005 Geografisk lokalitet: 171000016912 samarbejde med andet sygehus? (på lavere, samme eller højere niveau) samme sygehusmatrikel som funktionen? øvrige specialer

Læs mere

Unges uddannelsesvalg. Udarbejdet for DUF Dansk Ungdoms Fællesråd Udarbejdet af Synovate Vilstrup Jobnummer 14255 9. august 2006

Unges uddannelsesvalg. Udarbejdet for DUF Dansk Ungdoms Fællesråd Udarbejdet af Synovate Vilstrup Jobnummer 14255 9. august 2006 Unges uddannelsesvalg Udarbejdet for DUF Dansk Ungdoms Fællesråd Udarbejdet af Synovate Vilstrup Jobnummer 14255 august 2006 Indhold Metode Hovedkonklusioner Tabeller Spørgeskema Metode Hovedkonklusioner

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, Silkeborg

Læs mere

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Hold Sommer 2016 Thy-Mors HF & VUC Hfe Matematik, niveau

Læs mere

Indledning... 2 Forsiden... 2 Dine genveje... 3 Skoleoplysninger... 3 Service Log... 3 Nyheder... 4 AD overblik... 4 Administration...

Indledning... 2 Forsiden... 2 Dine genveje... 3 Skoleoplysninger... 3 Service Log... 3 Nyheder... 4 AD overblik... 4 Administration... Indholdsfortegnelse Indhold Indledning... 2 Forsiden... 2 Dine genveje... 3 Skoleoplysninger... 3 Service Log... 3 Nyheder... 4 AD overblik... 4 Administration... 4 Nyheder... 4 Vedligeholdelse... 6 Ret

Læs mere

L G A Q I E U A R A L C B R I N D V L T I I T C A R A A A V Z X O W M D

L G A Q I E U A R A L C B R I N D V L T I I T C A R A A A V Z X O W M D Navn: Klasse: A: B: L G A Q I E U A R A L C B R I N D V C: D: I T C L T I A R A A A V Z X O W M D Materiale ID: SBX.13.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: A: BULGARIA B: ICELAND L G A Q I E U A R A L C B R I N

Læs mere

BEMÆRK! UNDLAD AT INSTALLERE SOFTWAREN,

BEMÆRK! UNDLAD AT INSTALLERE SOFTWAREN, INSITE BULLETIN OM INSTALLATION Side 2: Installation af INSITE Side 7: Fjernelse af INSITE BEMÆRK! UNDLAD AT INSTALLERE SOFTWAREN, FØR DU HAR LÆST DETTE DOKUMENT.FORKERT INSTALLATION KAN RESULTERE I FEJLBEHÆFTEDE

Læs mere

Brugertilfredshedsundersøgelse

Brugertilfredshedsundersøgelse Brugertilfredshedsundersøgelse Carl Nielsen Skolen Antal besvarelser: 56 Brugertilfredshedsundersøgelse skoleområdet Endelig udgave 1-11-212 1. Undervisningen 2 Brugertilfredshedsundersøgelse skoleområdet

Læs mere

FRODE STEINICKE DIFFERENT IS EQUAL

FRODE STEINICKE DIFFERENT IS EQUAL FRODE STEINICKE DIFFERENT IS EQUAL 5. MARTS 2. APRIL 2011 galleri NB Viborg FRODE STEINCKE DIFFERENT IS EQUAL 5. MARTS 2. APRIL 2011 galleri NB Viborg cover: Akvarel Frode Steinicke Som skulptør udforsker

Læs mere

ZOLL AED hjertestarter tilbehør

ZOLL AED hjertestarter tilbehør ZOLL AED hjertestarter tilbehør INDHOLD 2 I Stødpads/elektroder 3 I Diverse tilbehør 4 I Opbevaring 5 I Hjertestarterskabe 6 I Skiltning 7 I Træningsudstyr 8000.0839 8900.0002.60 8900.0003.27 8900.0400

Læs mere

UniLock System 10. Manual til Integration med Salto adgangskontrol (RW Pro) Projekt PCS125-20 Version 1.0 Revision 140806

UniLock System 10. Manual til Integration med Salto adgangskontrol (RW Pro) Projekt PCS125-20 Version 1.0 Revision 140806 UniLock System 10 Manual til Integration med Salto adgangskontrol (RW Pro) Projekt PCS125-20 Version 1.0 Revision 140806 Med integration til Salto adgangskontrol kan UniLock administrere personers adgang

Læs mere

Værd at vide om briller til sport

Værd at vide om briller til sport Værd at vide om briller til sport Cykling Cykelbrillen skal have et aerodynamisk wrap around design, der er med til at holde vind og insekter væk fra øjnene. Så har du hele tiden et klart udsyn, og øjnene

Læs mere

Lokalefortegnelse Navn Trafikstyrelsen Kunde Bygning Etage

Lokalefortegnelse Navn Trafikstyrelsen Kunde Bygning Etage ID 1 Trafikstyrelsen Kunde 1 Trafikstyrelsen Bygning B10 Bygning 1 Etage E10 Floorplan 5 5 Møderum 21,46 HG 10 Ingen rengøring 11,60 HG 15 Kontor 91,84 HG 20 Gang 338,50 HG 25 Toilet 3,97 HG 30 Forrum

Læs mere

NASDAQ OMX Copenhagen A/S og pressen. 19. august Nykredit koncernens refinansieringsauktioner september 2009

NASDAQ OMX Copenhagen A/S og pressen. 19. august Nykredit koncernens refinansieringsauktioner september 2009 Til NASDAQ OMX Copenhagen A/S og pressen Nykredit koncernens refinansieringsauktioner september 2009 19. august 2009 Nykredit udbyder for 26,1 mia. kr. Aaa-/AAA-ratede særligt dækkede obligationer i danske

Læs mere

- Administratormanual

- Administratormanual PRO Ser vi c esys t em nøgl ent i leffekt i vpl anl ægni ng PSS si kr erdi g bedr e o ver bl i ko verdi ne ser vi c e -o g vedl i geho l del seso pgaver Kanbr ugesi ndenf orbl. a. : Ej endoms s er vi c

Læs mere

MapBasic hvad kan det bruges til? Insights Danmark 2011

MapBasic hvad kan det bruges til? Insights Danmark 2011 MapBasic hvad kan det bruges til? Insights Danmark 2011 Peter Horsbøll Møller September 2011 Program MapBasic - Hvad er det? MapBasic Eksempel 1 MapBasic Eksempel 2 Links MapBasic hvad er det? MapBasic

Læs mere

Introduktion. Conventus. Workshop. Stamdata - opsætning Personlige indstillinger Brugere Rettigheder Adressebog Nye medlemmer

Introduktion. Conventus.  Workshop. Stamdata - opsætning Personlige indstillinger Brugere Rettigheder Adressebog Nye medlemmer www.conventus.dk Nemt med onlinebetaling og SMS kontakt... www. dgi.dk/nemt Håndboldkampen for oldgirls er flyttet fra lørdag til søndag Workshop Stamdata - opsætning Personlige indstillinger Brugere Rettigheder

Læs mere

CONTENTS 1. KOM GODT IGANG... 3 2. JEG HAR WINDOWS 7 OG ØNSKER AT UDVIKLE APPS TIL WINDOWS PHONE 7... 4 2.1 Opret en DreamSpark konto... 4 2.

CONTENTS 1. KOM GODT IGANG... 3 2. JEG HAR WINDOWS 7 OG ØNSKER AT UDVIKLE APPS TIL WINDOWS PHONE 7... 4 2.1 Opret en DreamSpark konto... 4 2. CONTENTS 1. KOM GODT IGANG... 3 2. JEG HAR WINDOWS 7 OG ØNSKER AT UDVIKLE APPS TIL WINDOWS PHONE 7... 4 2.1 Opret en DreamSpark konto... 4 2.2 Download udviklingssoftware... 6 2.2.1 Hent Visual Studio

Læs mere

Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i 4.-9. klasse

Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i 4.-9. klasse Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i 4.-9. klasse 1) Er du glad for din skole? 2) Er du glad for din klasse? 3) Jeg prøver at forstå mine venner, når de er triste eller sure. 4) Jeg er god til

Læs mere

Medarbejdere i Næstved Kommune

Medarbejdere i Næstved Kommune Sagsnr.: 21-7376 Dato: 19-4-21 Afsender: HR-udvikling Personaleøkonomisk beregning ansatte i Personaleomsætning (1.11.8-1.11.9) Antal medarbejdere i november 28 8148 Fratrådte medarbejdere 2356 Tiltrådte

Læs mere

IntoWords ipad Tjekliste

IntoWords ipad Tjekliste IntoWords ipad Tjekliste IntoWords Generelt Gennemgået Øvelse Installation af IntoWords til Ipad 1 Login til Skole 2 Login til Privat 3 Login til Erhverv 4 Værktøjslinjen 5 Indstillinger i IntoWords 6

Læs mere

SPECIALTILPASNING AF HJÆLPEMIDLER. Bedre livskvalitet og mere velfærd for pengene

SPECIALTILPASNING AF HJÆLPEMIDLER. Bedre livskvalitet og mere velfærd for pengene SPECIALTILPASNING AF HJÆLPEMIDLER Bedre livskvalitet og mere velfærd for pengene Sundhedsstyrelsens tilladelse til fabrikation af medicinsk udstyr efter mål - klasse I Pro Comfort fik i 2014 Sundhedsstyrelsens

Læs mere

Spørgeskema for nye installationer

Spørgeskema for nye installationer Spørgeskema for nye installationer Udfyld venligst vedlagte spørgeskema, og mail eller fax de relevante sider til TravelOffice. Dette hjælper os med en hurtigere installation. TravelOffice holder til i

Læs mere

Tlf. 89 14 14 89 - FLEX TRADING A/S Fax. 89 14 14 90

Tlf. 89 14 14 89 - FLEX TRADING A/S Fax. 89 14 14 90 Best. Nr. Original nr. Str. 2400020001 1134-9030-01 Kilerem Tandrem 20 x 1200 9585-0072-00 t/ Villa 85 M 2503DS8M- 2000-20 9585-0096-01 Kilerem Dobbelt Tandrem t/ Villa 107 M 20 x 2000 25017435 1111-9061-01

Læs mere

Dan Rolsted PIT. Side 1

Dan Rolsted PIT. Side 1 Side 1 Side 2 Indledning I denne vejledning vil der vises hvordan Office 365 opsættes på de forskellige platforme, herunder IOS (ipad) og Android (HTC One). Derudover vil der også være vejledning til Windows

Læs mere

Indehaver Bernt Ranfelt

Indehaver Bernt Ranfelt RS REVI-SOFT Informationsteknologiske løsninger for revisorer Revisoft Gunnar Clausens Vej 24 A DK 8260 Viby J Danmark Indehaver Bernt Ranfelt Telefon (+45) 86 28 88 28 E-mail: info@revisoft.dk Internet:

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin jan-dec 2011 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Biologi C Jeppe Lund (JL) 2.m bic Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel

Læs mere

PlejeNet på Android telefoner. Vejledning til PlejeNet på Androidtelefoner

PlejeNet på Android telefoner. Vejledning til PlejeNet på Androidtelefoner Vejledning til PlejeNet på Androidtelefoner Indhold 1. Installation... 3 1.1 Installation på telefon...3 1.2 Valg af koder... 5 2. Anvendelse...6 3. Fejlsøgning...9 4. Oprettelse af Google konto... 10

Læs mere

Skjern Håndbold Navn Bord nr.

Skjern Håndbold Navn Bord nr. Skjern Håndbold Navn Bord nr. Linie Kemi A/S Bord 2 Exclusive Linie Kemi A/S Bord 2 Exclusive Nykredit A/S-Kirsten Ostersen Bord 2 Exclusive Esben Lunde Larsen Bord 3 Exclusive Skjern Håndbold - Poul Frandsen

Læs mere

Instruks for frakobling af sprinklerinstallation

Instruks for frakobling af sprinklerinstallation 1 Omfang (gældende for) og gyldighed Proceduren er gældende for alle hele eller delvis frakoblinger af sprinklerinstallationer, f.eks. i forbindelse med ombygningsarbejder. Proceduren er ligeledes gældende

Læs mere

VÆRKTØJSKASSER. Når kun det bedste er godt nok

VÆRKTØJSKASSER. Når kun det bedste er godt nok VÆRKTØJSKASSER Når kun det bedste er godt nok ToolBag Pro Open ToolBox 2 raaco værktøjskasser... når kun det bedste er godt nok raacos værktøjskasser gør det nemt at holde styr på dit værktøj i det daglige.

Læs mere

Kursusprogram fora ret 2018

Kursusprogram fora ret 2018 Kursusprogram fora ret 2018 Mandage: Almen PC kendskab for begyndere og let øvede. Forma let med dette kursus er, at fa kendskab til betjening af en computer. Lær hvordan du kan skrive breve i MS Word,

Læs mere

20 danske regenter og perioder Navn: Klasse:

20 danske regenter og perioder Navn: Klasse: 20 danske regenter og perioder Navn: Klasse: A 1808-1839 Erik 1. Ejegod B 1648-1670 Christian 7. C 1086-1095 Knud 3. Hardeknud D 1134-1137 Erik 5. Glipping E 1387-1412 Valdemar 2. Sejr F 1412-1439 Christoffer

Læs mere

Nyhedsbrev fra Roskilde Golf Klub

Nyhedsbrev fra Roskilde Golf Klub Nyhedsbrev fra Roskilde Golf Klub juni 2013 Match for prøvemedlemmer 21 af forårets prøvemedlemmer fik en oplevelse af golfspillets blandede facetter, da de deltog i en match for prøvemedlemmer på par3

Læs mere

Herning Kommune. Arbejdsbeskrivelse. Udskiftning af cirkulationspumpe for energioptimering

Herning Kommune. Arbejdsbeskrivelse. Udskiftning af cirkulationspumpe for energioptimering Herning Kommune Udskiftning af cirkulationspumpe for energioptimering Arbejdsbeskrivelse Udgivelses : 02.08.2013 Revideret: 02.08.2013 Udarbejdet : PP Kontrolleret : AS Godkendt : AS 1. august 2013 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Gør tanke til handling VIA University College. Inklusion i grundskolen v. Mette Molbæk, VIA UC, Læreruddannelsen

Gør tanke til handling VIA University College. Inklusion i grundskolen v. Mette Molbæk, VIA UC, Læreruddannelsen Gør tanke til handling VIA University College Inklusion i grundskolen v., VIA UC, Læreruddannelsen 1 Oplæggets struktur Centrale indholdsdimensioner i arbejdet med inkluderende læringsmiljøer Dilemmaer

Læs mere

Prisliste januar 2016 - Priser er ekskl. moms

Prisliste januar 2016 - Priser er ekskl. moms Prisliste januar 2016 - Priser er ekskl. moms Side NY Model Artikelnr. Beskrivelse DKK Tillæg ved store str. PRO WEAR T-SHIRTS 17 0302 PRO wear T-shirt kontrast 99,90 3XL-6XL 3,00 17 NY 0310 PRO wear T-shirt

Læs mere

Hoftenære Frakturer, Evidens og Forskning

Hoftenære Frakturer, Evidens og Forskning Hoftenære Frakturer, og Forskning Søren Kring Traumesektionen Hvidovre Hospital Indhold (20 min) Formål: At skabe forståelse for evidens og forskning på hoftenære frakturer Indhold (20 min) Forskningsområder

Læs mere

PRISLISTE 2016. SWEATSHIRTS 26 0360 PRO wear klassisk sweatshirt 149,00 3XL-6XL 10,00 26 0362 PRO wear sweatshirt kontrast 166,00 3XL-6XL 10,00

PRISLISTE 2016. SWEATSHIRTS 26 0360 PRO wear klassisk sweatshirt 149,00 3XL-6XL 10,00 26 0362 PRO wear sweatshirt kontrast 166,00 3XL-6XL 10,00 01.01.2016 SIDE N Y MODEL PRISLISTE 2016 ARTIKEL NR. BESKRIVELSE KOLLEKTION 1,45 PRIS EKSKL. MOMS DKK STR. TILLÆG DKK 1 stk. 1 stk. PRO WEAR T-SHIRTS 17 0302 PRO wear T-shirt kontrast 70,00 3XL-6XL 3,00

Læs mere

Tildel fast IP adresse til BC9xxx med ARP og oprettelse kommunikation fra TwinCat

Tildel fast IP adresse til BC9xxx med ARP og oprettelse kommunikation fra TwinCat APP-NOTE 600001 Beckhoff Application Note Date: 6/20/2006 Document Status: First Draft Beckhoff Automation Aps Naverland 2, DK-2600 Glostrup Phone +45 43 46 76 20 Fax +45 43 46 63 35 Tildel fast IP adresse

Læs mere

Kom godt i gang med ImageDB programmet fra PetriSoft

Kom godt i gang med ImageDB programmet fra PetriSoft Kom godt i gang med ImageDB programmet fra PetriSoft Kort om ImageDB: ImageDB er et Windows (98/NT/2000/Me/Xp/Vista/Windows7) program, hvor du kan registrere alle dine film, musik, bøger, billeder, fotos,

Læs mere

Kort om CoinDB (Mønt- og seddelsamling):

Kort om CoinDB (Mønt- og seddelsamling): Kom godt i gang med CoinDB programmet fra PetriSoft (Holder styr på din Mønt- seddel- eller frimærkesamling) Kort om CoinDB (Mønt- og seddelsamling): CoinDB er et Windows program, der anvendes af mønt-

Læs mere

ZOLL AED hjertestarter tilbehørsliste

ZOLL AED hjertestarter tilbehørsliste ZOLL AED hjertestarter tilbehørsliste INNHOLD 2 I Pads/elektroder 3 I Diverse tilbehør 4 I Oppbevaring 5 I Hjertestarterskap 6 I Skilt 7 I Treningsutstyr 8000.0839 8900.0002.60 8900.0003.27 8900.0400 /

Læs mere

Versionsbrev. LUDUS version 1.51.0. J.nr. 4004-V1544-11. Version 1.51.0 Copyright 2013 CSC Scandihealth A/S. Den 11. december 2013

Versionsbrev. LUDUS version 1.51.0. J.nr. 4004-V1544-11. Version 1.51.0 Copyright 2013 CSC Scandihealth A/S. Den 11. december 2013 Versionsbrev LUDUS version 1.51.0 Den 11. december 2013 J.nr. 4004-V1544-11 Den 11. december 2013 Indholdsfortegnelse 1. Leverancens omfang... 3 2. Fremgangsmåde for ibrugtagning... 4 3. Generelt... 5

Læs mere

STUDIERETNINGER 2014-2017 SR1 SR2 SR3 SR4 SR5 MA A MA A MA A MA A BI A FY A FY B KE B BT A MA B KE B FI C BI B FY B ID B

STUDIERETNINGER 2014-2017 SR1 SR2 SR3 SR4 SR5 MA A MA A MA A MA A BI A FY A FY B KE B BT A MA B KE B FI C BI B FY B ID B STUDIERETNINGER 2014-2017 SR1 SR2 SR3 SR4 SR5 MA A MA A MA A MA A BI A FY A FY B KE B BT A MA B KE B FI C BI B FY B ID B SR6 SR7 SR8 SR9 SR10 SR11 SR12 SA A EN A EN A MU A EN A EN A EN A MA B SA B ME B

Læs mere

Tidsplan Allindelille Skee, 2015 Dato: 7. april 2015

Tidsplan Allindelille Skee, 2015 Dato: 7. april 2015 Id tilstand navn Varighed Startdato Slutdato apr 15 maj 15 jun 15 jul 15 aug 15 sep 15 okt 15 nov 15 06 13 20 27 04 11 18 25 01 08 15 22 29 06 13 20 27 03 10 17 24 31 07 14 21 28 05 12 19 26 02 09 16 1

Læs mere

Faci Iiteter oe mulieheder

Faci Iiteter oe mulieheder I I --t- -T-_ I Faci Iiteter oe mulieheder Ridgivn ing Design og konstruktion Prototypeudvikl i ng og -fremstilling Produktion - sm6 og store serier Sta nsn i ng Laserskarin g Bukning Svejsn i n g Slibning

Læs mere

Dæk 14 til 19 Nye værdier. Dokumentation til Standardværdikatalog 01.01.2017.

Dæk 14 til 19 Nye værdier. Dokumentation til Standardværdikatalog 01.01.2017. Dæk 14 til 19 Nye værdier. Dokumentation til katalog 01.01.2017. ID Dæk 14 Valg af ID Dæk 15 Dæk over krybekælder - træbjælkelag uden isolering erstattes af terrændæk med gulvvarme Konstruktionen (træbjælkelag

Læs mere

Tildel fast IP adresse til BC9xxx med BootP og oprettelse kommunikation fra TwinCat

Tildel fast IP adresse til BC9xxx med BootP og oprettelse kommunikation fra TwinCat APP-NOTE 600003 Beckhoff Application Note Date: 6/20/2006 Document Status: First Draft Beckhoff Automation Aps Naverland 2, DK-2600 Glostrup Phone +45 43 46 76 20 Fax +45 43 46 63 35 Tildel fast IP adresse

Læs mere

Tabel A (DKK) Omregningskurser: Ældre konverterbare annuitetslån

Tabel A (DKK) Omregningskurser: Ældre konverterbare annuitetslån Tabel A (DKK) Omregningskurser: Ældre konverterbare annuitetslån Kurserne er maksimeret til 100 (konverterbare). Effektive rentegennemsnit beregnet på basis af officielt noterede kurser for hver hele og

Læs mere