Kursusevaluering efterår 2013 SIV engelsk

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Kursusevaluering efterår 2013 SIV engelsk"

Transkript

1 Kursusevaluering efterår 2013 SIV engelsk Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Cas Specialisering i kinesisk På hvilket semester har du fulgt undervisningen?

2 Hvilke af følgende kurser har du fulgt på 1. semester

3 Hvilke kurser på 3. semester Hvilke kurser på 7. semester

4 SIV engelsk: Almen basisgrammatik og sprogbeskrivelse (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Almen basisgrammatik og sprogbeskrivelse (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Almen basisgrammatik og sprogbeskrivelse (Engelsk): Kursets niveau var Almen basisgrammatik og sprogbeskrivelse (Engelsk): Kursets omfang var

5 Almen basisgrammatik og sprogbeskrivelse (Engelsk): Langt størstedelen af de studerende har fået et godt udbytte af kurset, enten i form af en genopfriskning af stof fra deres ungdomsuddannelse eller i form af en styrkelse af denne viden. Nogle synes dog, at kursets var lidt i konflikt med grammatikkurset i engelsk, bl.a. pga. forskellig termbrug, og de foreslår derfor en større grad af koordination mellem basisgrammatik og kurset i fremmedsprogsgrammatik. PBL (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? PBL (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt

6 PBL (Engelsk): Kursets niveau var PBL (Engelsk): Kursets omfang var PBL (Engelsk) De studerende har fået gode input til problembaseret læring, herunder hvordan man skriver projekter på AAU og laver en god problemformulering. Nogle studerende anfører, at kurset var lidt for langt med lidt mange gentagelser, og enkelte efterspørger konkrete eksempler fra tidligere projekter. Virksomhedsforståelse - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?

7 Virksomhedsforståelse - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomhedsforståelse - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Virksomhedsforståelse - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Virksomhedsforståelse - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: De studerende er generelt overordentlig tilfredse med kurset, både hvad angår indhold og formidling.

8 Interkulturel Kommunikation (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Interkulturel Kommunikation (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Interkulturel Kommunikation (Engelsk): Kursets niveau var Interkulturel Kommunikation (Engelsk): Kursets omfang var

9 Interkulturel Kommunikation (Engelsk): Evt. kommentarer: De studerende er blevet præsenteret for forskellige tilgange til og forståelser af kultur og kommunikation og vurderer generelt, at undervisningen og formidlingen har været relevant, god og engagerende. Dog efterspørger enkelte studerende enten flere undervisningsgange eller mindre stoftrængsel på den afsatte tid, så der bliver større mulighed for fordybning. IT-værktøjer (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? IT-værktøjer (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt

10 IT-værktøjer (Engelsk): Kursets niveau var IT-værktøjer (Engelsk): Kursets omfang var IT-værktøjer (Engelsk): Evt. kommentarer: Med ganske få undtagelser har de studerende haft stor gavn af dette kursus, hvor de har fået uvurderlig indsigt i kendte it-værktøjers anvendelsesmuligheder ifbm. projekt- og opgaveskrivning. Ligeledes roses underviseren for hans formidlingsevner. Skriftlig sprogproduktion - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?

11 Skriftlig sprogproduktion - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Skriftlig sprogproduktion - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Skriftlig sprogproduktion - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Skriftlig sprogproduktion - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Der er meget få kommentarer til dette kursus, men de er til gengæld positive ift. indhold og formidling.

12 Skriftlig sprogproduktion - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Skriftlig sprogproduktion - Hold B (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Skriftlig sprogproduktion - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Skriftlig sprogproduktion - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var

13 Skriftlig sprogproduktion - Hold B: Evt. kommentarer: Til dette kursus er der ligeledes ganske få kommentarer, som deler sig i to. Den ene gruppe finder formidlingen rigtig god, hvor den anden har svært ved at forstå underviseren. Skriftlig sprogproduktion - Hold C (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Skriftlig sprogproduktion - Hold C (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Skriftlig sprogproduktion - Hold C (Engelsk): Kursets niveau var

14 Skriftlig sprogproduktion - Hold C (Engelsk): Kursets omfang var Skriftlig sprogproduktion - Hold C (Engelsk): Evt. kommentarer: Igen meget få kommentarer, som dog er yderst positive ift. indhold og formidling. Skriftlig sprogproduktion - Hold D (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Skriftlig sprogproduktion - Hold D (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt

15 Skriftlig sprogproduktion - Hold D (Engelsk): Kursets niveau var Skriftlig sprogproduktion - Hold D (Engelsk): Kursets omfang var Skriftlig sprogproduktion - Hold D (Engelsk): Evt. kommentarer: Der er kun en kommentar til dette kursus, hvor den studerende efterlyser bedre tid til at sætte sig ind i nye ting. Grammatik - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?

16 Grammatik - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Grammatik - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Grammatik - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var

17 Grammatik - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Meget få kommentarer, som anfører, at emnet er svært men er blevet formidlet på en inspirerende måde. Grammatik - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Grammatik - Hold B (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Grammatik - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Grammatik - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var

18 Grammatik - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer: Igen er der ret få kommentarer, som anfører, at faget er svært. Kommentarerne deler sig i to grupper, med en gruppe, som fandt undervisningen spændende, og en anden, lidt større gruppe, som havde svært ved at forstå formidlingen af stoffet. Grammatik - Hold C (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Grammatik - Hold C (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Grammatik - Hold C (Engelsk): Kursets niveau var

19 Grammatik - Hold C (Engelsk): Kursets omfang var Grammatik - Hold C (Engelsk): Evt. kommentarer Relativt få kommentarer, der alle roser niveauet, indholdet og formidlingen. Grammatik - Hold D (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Grammatik - Hold D (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt

20 Grammatik - Hold D (Engelsk): Kursets niveau var Grammatik - Hold D (Engelsk): Kursets omfang var Grammatik - Hold D (Engelsk): Evt. kommentarer: Ingen kommentarer Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?

21 Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Meget få kommentarer, som generelt er fine. Dog påpeger nogen, at niveauet gerne må hæves.

22 Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var

23 Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer: Dette kursus får mange, meget kritiske kommentarer, som påpeger underviserens manglende indsigt og kompetence til at undervise. Studienævnet har efterfølgende taget sagen op og truffet relevante foranstaltninger for at imødekomme kritikken. Virksomhedskommunikation - Hold C (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedskommunikation - Hold C (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomhedskommunikation - Hold C (Engelsk): Kursets niveau var

24 Virksomhedskommunikation - Hold C (Engelsk): Kursets omfang var Virksomhedskommunikation - Hold C (Engelsk): Evt. kommentarer: Få, men positive kommentarer, som fremhæver underviserens gode formidling. Igen er der enkelte studerende, som efterspørger et lidt højere fagligt niveau. Virksomhedskommunikation - Hold D (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedskommunikation - Hold D (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt

25 Virksomhedskommunikation - Hold D (Engelsk): Kursets niveau var Virksomhedskommunikation - Hold D (Engelsk): Kursets omfang var Virksomhedskommunikation - Hold D (Engelsk): Evt. kommentarer: Kun enkelt kommentar, som påpeger underviserens formidlingsevner. Kultur og samfundsforhold - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?

26 Kultur og samfundsforhold - Hold A (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Kultur og samfundsforhold - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Kultur og samfundsforhold - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Kultur og samfundsforhold - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer

27 Kultur og samfundsforhold - Hold A (Engelsk): Hvad lærte du af kurset? Meget få kommentarer, men alle er meget positive. Kultur og samfundsforhold - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Kultur og samfundsforhold - Hold B (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Kultur og samfundsforhold - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Kultur og samfundsforhold - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var

28 Kultur og samfundsforhold - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer Relativt få kommentarer, som alle er meget positive og især fremhæver underviserens engagement. Kultur og samfundsforhold - Hold C (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Kultur og samfundsforhold - Hold C (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Kultur og samfundsforhold - Hold C (Engelsk): Kursets niveau var

29 Kultur og samfundsforhold - Hold C (Engelsk): Kursets omfang var Kultur og samfundsforhold - Hold C (Engelsk): Evt. kommentarer: Få kommentarer, som alle er positive. Især fremhæves udbyttet af gruppearbejde i timerne. Kultur og samfundsforhold - Hold D (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Kultur og samfundsforhold - Hold D (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt

30 Kultur og samfundsforhold - Hold D (Engelsk): Kursets niveau var Kultur og samfundsforhold - Hold D (Engelsk): Kursets omfang var Kultur og samfundsforhold - Hold D (Engelsk): Evt. kommentarer: Kun en kommentar, som er meget positiv. Akademisk skrivning (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?

31 Akademisk skrivning (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Akademisk skrivning (Engelsk): Kursets niveau var Akademisk skrivning (Engelsk): Kursets omfang var Akademisk skrivning (Engelsk): Evt. kommentarer De studerende er generelt tilfredse med dette kursus og føler, at de har fået gode redskaber til projektskrivningen. Enkelte anfører dog, at kurset godt kunne komprimeres lidt mere.

32 Virksomhedsforståelse - Hold B (SIV og SIS engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedsforståelse - Hold B (SIV og SIS engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomhedsforståelse - Hold B (SIV og SIS engelsk): Kursets niveau var Virksomhedsforståelse - Hold B (SIV og SIS engelsk): Kursets omfang var

33 Virksomhedsforståelse - Hold B (SIV og SIS engelsk): Evt. kommentarer: Få kommentarer, men alle er meget positive og flere fremhæver kursets relevans for studiet. Mundtlig sprogfærdighed (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Mundtlig sprogfærdighed (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Mundtlig sprogfærdighed (Engelsk): Kursets niveau var

34 Mundtlig sprogfærdighed (Engelsk): Kursets omfang var Mundtlig sprogfærdighed (Engelsk): Evt. kommentarer: Kurset udbydes ikke i efterårssemesteret. Fagets videnskabsteori - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Fagets videnskabsteori - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt

35 Fagets videnskabsteori - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Fagets videnskabsteori - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Fagets videnskabsteori - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Få kommentarer, som generelt er positive ift. indhold og formidling. Fagets videnskabsteori - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?

36 Fagets videnskabsteori - Hold B (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Fagets videnskabsteori - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Fagets videnskabsteori - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var Fagets videnskabsteori - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer Som ovenfor.

37 Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var

38 Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer Relativt få kommentarer, som efterlyser større sværhedsgrad i kurset og klarere progression fra tidligere semestre. Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var

39 Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer Få kommentarer, som fremhæver underviserens engagement og formidling, men ligesom ovenfor også påpeger den relativt lille faglige progression fra tidligere semestre. Juridisk sprog - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Juridisk sprog - Hold A (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt

40 Juridisk sprog - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Juridisk sprog - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Juridisk sprog - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Her er der igen meget få kommentarer, som dog er meget positive både ift. indhold og formidling. Juridisk sprog - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?

41 Juridisk sprog - Hold B (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Juridisk sprog - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Juridisk sprog - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var Juridisk sprog - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer Lidt flere kommentarer, men ellers som ovenfor.

42 Teknisk sprog - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Teknisk sprog - Hold A (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Teknisk sprog - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Teknisk sprog - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var

43 Teknisk sprog - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer Få kommentarer, som generelt er positive. Dog efterspørger enkelte studerende større variation i de cases/emner, der bliver gennemgået i undervisningen. Teknisk sprog - Hold B (Engelsk) : Kender du læringsmålene for kurset? Teknisk sprog - Hold B (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Teknisk sprog - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var

44 Teknisk sprog - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var Teknisk sprog - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer Relativt få kommentarer, som ligeledes peger på ensidigheden i valglet af fokus/emne. Interkulturel markedskommunikation - Hold A (Engelsk : Kender du læringsmålene for kurset? Interkulturel markedskommunikation - Hold A (Engelsk: Jeg har på kurset alt i alt brugt

45 Interkulturel markedskommunikation - Hold A (Engelsk: Kursets niveau var Interkulturel markedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Interkulturel markedskommunikation - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer Meget få kommentarer (2), som efterspørger lidt mere dynamik i timerne. Interkulturel markedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?

46 Interkulturel markedskommunikation - Hold B (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Interkulturel markedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Interkulturel markedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var

47 Interkulturel markedskommunikation - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer På grund af lærerskifte midt i forløbet har flere af de studerende oplevet kurset som relativt frustrerende ift. indhold, struktur og sigte. Studienævnet er opmærksom på problemet og tager hånd herom ifbm. næste forløb i efteråret 14. Valgfag: Litteratur - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Valgfag: Litteratur - Hold A (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Valgfag: Litteratur - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Valgfag: Litteratur - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var

48 Valgfag: Litteratur - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer 2 kommentarer, som begge er yderst positive. Valgfag: Litteratur - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Valgfag: Litteratur - Hold B (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Valgfag: Litteratur - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var

49 Valgfag: Litteratur - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var Valgfag: Litteratur - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer: Hold A og B blev afholdt som et hold. Til hold B var der en kommentar, som var yderst positiv. Valgfag: Webkommunikation - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Valgfag: Webkommunikation - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt

50 Valgfag: Webkommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Valgfag: Webkommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Valgfag: Webkommunikation - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Kommentarer fra få studerende (3), men alle er yderst positive og fremhæver relevansen af undervisningen for en fremtidig jobsituation samt inddragelsen af eksterne oplægsholdere. Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?

51 Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var

52 Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Kommentar fra en studerende, som er yderst tilfreds med indhold og fokus. Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold B: Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt

53 Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer: Kommentarer fra 3 studerende, som alle er begejstrede for kurset og dets relevans. Sprogforståelse (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?

54 Sprogforståelse (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Sprogforståelse (Engelsk): Kursets niveau var Sprogforståelse (Engelsk): Kursets omfang var

55 Sprogforståelse (Engelsk): Evt. kommentarer: Få kommentarer. De studerende følte sig udfordret af dette kursus, bl.a. fordi de oplevede et stort spring mellem undervisningen på BA-niveauet og dette niveau. Desuden påpeger nogen uhensigtsmæssigheden i samlæsningen med Engelskuddannelsen. Sprogbrug (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Sprogbrug (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Sprogbrug (Engelsk): Kursets niveau var Sprogbrug (Engelsk): Kursets omfang var

56 Sprogbrug (Engelsk): Evt. kommentarer: Få kommentarer, hvor de studerende fremhæver undervisningen men også påpeger behovet for flere afleveringer, hvor de fik mulighed for at omsætte teori til praksis. Virksomheden i den globale verden (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomheden i den globale verden (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomheden i den globale verden (Engelsk): Kursets niveau var

57 Virksomheden i den globale verden(engelsk): Kursets omfang var Virksomheden i den globale verden (Engelsk): Evt. kommentarer: Meget få kommentarer, som viser tilfredshed. Lingvistik (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Lingvistik (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt

58 Lingvistik (Engelsk): Kursets niveau var Lingvistik (Engelsk): Kursets omfang var Lingvistik (Engelsk): Evt. kommentarer: Kun enkelte kommentarer, som efterspørger klarhed omkring relevansen af kurset. Valgfag (Engelsk): Design, brugervenlighed og informationsarkitektur: Kender du læringsmålene for kurset?

59 Valgfag (Engelsk): Design, brugervenlighed og informationsarkitektur: Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Valgfag (Engelsk): Design, brugervenlighed og informationsarkitektur: Konsumentadfærd: Kursets niveau var Valgfag (Engelsk): Design, brugervenlighed og informationsarkitektur: Konsumentadfærd: Kursets omfang var

60 Valgfag: Design, brugervenlighed og informationsarkitektur (Engelsk): Evt. kommentarer: Ingen kommentarer Virksomhedens image og identitet (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedens image og identitet (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomhedens image og identitet (Engelsk): Kursets niveau var

61 Virksomhedens image og identitet (Engelsk): Kursets omfang var Virksomhedens image og identitet (Engelsk): Evt. kommentarer: Kun enkelte kommentarer (2), hvor en studerende fremhæver gæsteforelæsninger og gruppearbejde. Valgfag: Konsumentadfærd (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Valgfag: Konsumentadfærd (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt

62 Valgfag: Konsumentadfærd (Engelsk): Kursets niveau var Valgfag: Konsumentadfærd (Engelsk): Kursets omfang var Valgfag: Konsumentadfærd (Engelsk): Evt. kommentarer: Kommentar fra en studerende, som er yderst tilfreds.

Kursusevaluering efterår 2013 SIV tysk

Kursusevaluering efterår 2013 SIV tysk Kursusevaluering efterår 2013 SIV tysk Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 1. semester Hvilke kurser på 3. semester Hvilke kurser

Læs mere

SIV Engelsk Kursusevaluering efteråret 2014

SIV Engelsk Kursusevaluering efteråret 2014 SIV Engelsk Kursusevaluering efteråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) specialisering

Læs mere

SIV Spansk Kursusevaluering efteråret 2014

SIV Spansk Kursusevaluering efteråret 2014 SIV Spansk Kursusevaluering efteråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) SIV Spansk

Læs mere

Kursusevaluering efterår 2013 SIV spansk

Kursusevaluering efterår 2013 SIV spansk Kursusevaluering efterår 2013 SIV spansk Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 1. semester Hvilke kurser på 3. semester Almen Basisgrammatik

Læs mere

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) BA i Tysk SIV

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) BA i Tysk SIV SIV Engelsk kursusanalyse foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) BA i Tysk SIV På hvilket

Læs mere

SIV Tysk Kursusevaluering efteråret 2014

SIV Tysk Kursusevaluering efteråret 2014 SIV Tysk Kursusevaluering efteråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket

Læs mere

SIV engelsk Kursusevaluering foråret 2014

SIV engelsk Kursusevaluering foråret 2014 SIV engelsk Kursusevaluering foråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Speciale i

Læs mere

Kursusevaluering SIV spansk forår 2015

Kursusevaluering SIV spansk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Kursusevaluering SIV spansk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket semester

Læs mere

SIV Tysk Kursusevaluering foråret 2014

SIV Tysk Kursusevaluering foråret 2014 SIV Tysk Kursusevaluering foråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 2. semester Hvilke kurser på 8. semester Tysk -

Læs mere

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) SIV Spansk kursusevaluering foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket semester

Læs mere

Kursusevaluering SIV engelsk forår 2015

Kursusevaluering SIV engelsk forår 2015 Kursusevaluering SIV engelsk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket semester

Læs mere

Kursusevaluering Sprog og International Virksomhedskommunikation i Tysk Foråret 2013

Kursusevaluering Sprog og International Virksomhedskommunikation i Tysk Foråret 2013 Kursusevaluering Sprog og International Virksomhedskommunikation i Tysk Foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Sammenfatning Ca. halvdelen

Læs mere

Kursusevaluering SIV tysk forår 2015

Kursusevaluering SIV tysk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Kursusevaluering SIV tysk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket semester

Læs mere

Kursusevaluering SIV kinesiske områdestudier forår 2015

Kursusevaluering SIV kinesiske områdestudier forår 2015 Kursusevaluering SIV kinesiske områdestudier forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)

Læs mere

Der er i alt indkommet 125 evalueringer, og svarene fordeler sig som følger (procenter afrundet til nærmeste hele tal):

Der er i alt indkommet 125 evalueringer, og svarene fordeler sig som følger (procenter afrundet til nærmeste hele tal): Afrapportering af undervisningsevaluering, SIV, engelsk, foråret 2011 Fagkoordinator: Lise-Lotte Holmgreen 1. november 2011 Kursusevaluering, 2. semester Der er i alt indkommet 125 evalueringer, og svarene

Læs mere

SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Navn: SIV Fransk kursus F2012 Dato: 2012-05-30 09:45:33 SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,

Læs mere

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Opsummering Kinesiske områdestudier kursusevaluering foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)

Læs mere

Kursusevaluering SIV It/kommunikation forår 2015. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.

Kursusevaluering SIV It/kommunikation forår 2015. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign. Kursusevaluering SIV It/kommunikation forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Hvilke

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi På Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi blev der i efteråret 2009 udbudt undervisning på følgende fem moduler:,, Viden og dannelse i pædagogisk-filosofisk

Læs mere

Kursusevaluering SIV Organisation og ledelse forår 2015

Kursusevaluering SIV Organisation og ledelse forår 2015 Kursusevaluering SIV Organisation og ledelse forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)

Læs mere

Retorik og mundtlig formidling Hold A: Kender du læringsmålene for kurset?

Retorik og mundtlig formidling Hold A: Kender du læringsmålene for kurset? Opsummering: Organisation/ledelse kursusevaluering foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)

Læs mere

SIV Spansk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

SIV Spansk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Navn: SIV Spansk kursus F2012 Dato: 2012-05-30 09:50:34 SIV Spansk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? SIV Spansk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,

Læs mere

SIV Spansk Kursusevaluering foråret 2014

SIV Spansk Kursusevaluering foråret 2014 SIV Spansk Kursusevaluering foråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 2. semester Spansk - Virksomhedsforståelse A:

Læs mere

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Opsummering IT/kommunikation kursusevaluering foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)

Læs mere

Organisation/ledelse Kursusevaluering foråret 2014

Organisation/ledelse Kursusevaluering foråret 2014 Organisation/ledelse Kursusevaluering foråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilke kurser på 6. semester Retorik og mundtlig formidling Hold A: Kender du læringsmålene for kurset?

Læs mere

Modulet Offentlig styring, E12

Modulet Offentlig styring, E12 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du modulets relevans

Læs mere

Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014

Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014 Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014 55,8 % har besvaret skemaet om dette tilvalg. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i generel pædagogik

Evaluering af Kandidatuddannelsen i generel pædagogik Evaluering af Kandidatuddannelsen i generel pædagogik På Kandidatuddannelsen i generel pædagogik blev der i efteråret 2009 udbudt undervisning på fem moduler:,,, Daginstitutions- og skolestartspædagogik

Læs mere

Kursusevaluering efterår 2013 Organisation og ledelse

Kursusevaluering efterår 2013 Organisation og ledelse Kursusevaluering efterår 2013 Organisation og ledelse Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Hvilke

Læs mere

IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014

IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014 IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014 54,5 % har besvaret skemaet til tilvalgslinjens fag. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

Læs mere

Semester- og projektevaluering SIV Tysk forår 2015

Semester- og projektevaluering SIV Tysk forår 2015 Semester- og projektevaluering SIV Tysk forår 2015 Sammenfatning Der er generelt stor tilfredshed med semesterets forløb, og 6 af 8 studerende angiver, at de har fået meget stort og stort læringsudbytte,

Læs mere

Evaluering af 6. semester tilvalgsfag SIV forår 2011 Jeanne Strunck

Evaluering af 6. semester tilvalgsfag SIV forår 2011 Jeanne Strunck Evaluering af 6. semester tilvalgsfag SIV forår 2011 Jeanne Strunck Tilvalg: Organisation og ledelse Der er i alt indleveret 29 besvarelser fra 2 fag: Retorik og mundtlig formidling; Styring og ansvarlighed

Læs mere

RAPPORT OM FEEDBACK FRA STUDENTERRÅDET. Indledning. Cases

RAPPORT OM FEEDBACK FRA STUDENTERRÅDET. Indledning. Cases RAPPORT OM FEEDBACK FRA STUDENTERRÅDET Indledning Studenterrådet ved Københavns Universitet har sat fokus på uddannelseskvalitet. Samtidigt har Københavns Universitet sat en proces i gang, som skal munde

Læs mere

Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet

Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense 1. Sep 2012-31. Aug 2013 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Brugerundersøgelse af Århus Billedskole

Brugerundersøgelse af Århus Billedskole Brugerundersøgelse af Århus Billedskole Kulturforvaltningen Sommeren 2007 Indholdsfortegnelse Sammenfatning... 3 Metode... 4 Besvarelse fra børn der har benyttet Århus Billedskoles fritidstilbud:... 5

Læs mere

Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Hvilke kurser på 6. semester

Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Hvilke kurser på 6. semester EvalOrgLedF-12 Navn: Organisation/ledelse kursus F2012 Dato: 2012-05-07 11:29:16 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,

Læs mere

Modul Kommunikation og ledelse, E13

Modul Kommunikation og ledelse, E13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan

Læs mere

Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015 Indhold

Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015 Indhold Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015 Indhold Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015... 1 Indledning... 2 Skriftlig

Læs mere

Hvad er årsagen til, at du ikke forventer at afslutte din uddannelse denne sommer?

Hvad er årsagen til, at du ikke forventer at afslutte din uddannelse denne sommer? Uddannelsesevaluering 2012 Kandidat i Kommunikation (medier) Hvad er årsagen til, at du ikke forventer at afslutte din uddannelse denne sommer? I hvilken grad har uddannelsen levet op til dine forventninger?

Læs mere

Medicin bachelor 3. semester, efterår 2014

Medicin bachelor 3. semester, efterår 2014 Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 51 studerende den 4. februar 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2015. Fristen for besvarelse udløb den 13. februar 2015.

Læs mere

Evaluering, Leadership Pipeline, F15

Evaluering, Leadership Pipeline, F15 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan

Læs mere

STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I ENGELSK, FRANSK, TYSK SPROG OG INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION

STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I ENGELSK, FRANSK, TYSK SPROG OG INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I ENGELSK, FRANSK, TYSK SPROG OG INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2009 1 INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel

Læs mere

Semesterevaluering efteråret 2013 SIV Tysk

Semesterevaluering efteråret 2013 SIV Tysk Semesterevaluering efteråret 2013 SIV Tysk Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Praktikophold Har du været på praktikophold

Læs mere

Fransk fortsættersprog B stx, juni 2010

Fransk fortsættersprog B stx, juni 2010 Fransk fortsættersprog B stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Fransk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Fagets centrale arbejdsområde er det franske sprog, dels som alment

Læs mere

2 SEM. POPLYD: 10 RESPONDENTER Læringsmål: Læringsmålene er i højere eller middel grad blevet præsenteret for de studerende

2 SEM. POPLYD: 10 RESPONDENTER Læringsmål: Læringsmålene er i højere eller middel grad blevet præsenteret for de studerende Semesterevaluering 2. semester: Generelt om vejledning: Der er generelt tilfredshed med vejledningen. En enkelt gruppe har haft udfordringer i dialogen med vejleder, men indrømmer dog også at det delvist

Læs mere

Evaluering af kurser på 2. semester i foråret 2012

Evaluering af kurser på 2. semester i foråret 2012 Modul 5: It-baseret forbedring af organisatoriske processer - Blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? Hvordan vurderer du: - modulets faglige indhold og tilrettelæggelse i forhold

Læs mere

Christianshavns Gymnasium. Evaluering af grundforløbet i skoleåret 2014-2015

Christianshavns Gymnasium. Evaluering af grundforløbet i skoleåret 2014-2015 Christianshavns Gymnasium Evaluering af grundforløbet i skoleåret 2014-2015 Hensigt Hensigten med evalueringen er at få et helhedsbillede af 1.g-elevernes opfattelse af og tilfredshed med grundforløbet

Læs mere

Tilstede: Afbud: Uden afbud Dagsorden

Tilstede: Afbud: Uden afbud Dagsorden Referat fra studienævnsmødet den 21. November 2011 Tilstede: Henrik Fladkjær, Mads Abrahamsen, Joa Rosholm Mark, Tobias Gotfredsen, Erling Jensen og John Kuada, Afbud: Uden afbud: Dagsorden 1. Godkendelse

Læs mere

Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen

Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 7. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen

Læs mere

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation k SynErGaia Integrationsministeriets pulje til integration Peter Berliner Pårørendes udsagn om forløbet Det var dejligt at sidde

Læs mere

Kurset. Udbytte. Styrk teamsamarbejdet. Hvem deltager? På kurset arbejder du med:

Kurset. Udbytte. Styrk teamsamarbejdet. Hvem deltager? På kurset arbejder du med: Teamledelse Styrk teamsamarbejdet På dette lederkursus får du styrket din rolle som teamleder. Du lærer at opbygge, understøtte samt udvikle dit team, og du får redskaber til at motivere til et godt teamsamarbejde.

Læs mere

STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION

STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION i ENGELSK, SPANSK, TYSK SAMT TILVALGSFAGENE ENGELSK, SPANSK, TYSK, IT OG KOMMUNIKATION, ORGANISATION OG LEDELSE SAMT KINESISKE

Læs mere

Medicin bachelor 5. semester, efterår 2014

Medicin bachelor 5. semester, efterår 2014 Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 56 studerende den 4. februar 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2015. Fristen for besvarelse udløb den 13. februar 2015.

Læs mere

FREMTIDSVÆRKSTED. Resume:

FREMTIDSVÆRKSTED. Resume: FREMTIDSVÆRKSTED Resume: Fremtidsværkstedet, der havde til hensigt at afdække de studerendes forventninger til/forestillinger om fremtidige uddannelsesønsker og jobfunktioner, blev gennemført med deltagelse

Læs mere

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller Informationsfolder Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller regionsyddanmark.dk Det gode samarbejde Indledning Denne folder har til formål at sætte fokus på det

Læs mere

STUDIEPLAN FOR UDDANNELSEN TIL RIDEPÆDAGOG VED PÆDAGOGUDDANNELSEN NYKØBING F.

STUDIEPLAN FOR UDDANNELSEN TIL RIDEPÆDAGOG VED PÆDAGOGUDDANNELSEN NYKØBING F. STUDIEPLAN FOR UDDANNELSEN TIL RIDEPÆDAGOG VED PÆDAGOGUDDANNELSEN NYKØBING F. Indhold Indledning... 3 Velkommen til Pædagoguddannelsen med speciale i ridning.... 3 Optagelseskrav... 3 Optagelseskrav for

Læs mere

Semesterevaluering efteråret 2012 SIV Engelsk

Semesterevaluering efteråret 2012 SIV Engelsk Semesterevaluering efteråret 2012 SIV Engelsk Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Praktikophold Har du været på praktikophold

Læs mere

Kursusevaluering efteråret 2012 IT Kommunikation

Kursusevaluering efteråret 2012 IT Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2012 IT Kommunikation Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilke kurser på 5. semester Interpersonel kommunikation: Kender du læringsmålene for kurset? Interpersonel

Læs mere

Tilfredshed med uddannelsen. Udbytte af uddannelsen. Tilknytning til studiet. Hvor tilfreds er du alt i alt med uddannelsen?

Tilfredshed med uddannelsen. Udbytte af uddannelsen. Tilknytning til studiet. Hvor tilfreds er du alt i alt med uddannelsen? Tilfredshed med uddannelsen Hvor tilfreds er du alt i alt med uddannelsen? Forestil dig den perfekte uddannelse. Hvor tæt på dette ideal er ^uddannelse^? Kunne være længere fra Kunne være tættere på Ved

Læs mere

Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse

Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015... 1 Samlet status... 2 Modul 8: Verdenspolitik... 3 Modul 10:

Læs mere

KRONISKE SMERTER 2015

KRONISKE SMERTER 2015 LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2015 GENNEMFØRTE KURSISTER VEJEN KOMMUNE Denne rapport dækker over besvarelser fra spørgeskemaer udleveret til kursister, der har gennemført (dvs. deltaget på 4 eller flere

Læs mere

Studieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012

Studieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012 Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012 1 Indledning Denne studieplan er den overordnede plan for undervisningen i 2. til 6. semester i din klasse (fra afslutningen af grundforløbet til og

Læs mere

Go On! 7. til 9. klasse

Go On! 7. til 9. klasse Go On! 7. til 9. klasse Fra skoleåret 2013 / 2014 Introduktion til linjer Alle er genier. Men hvis du dømmer en fisk på dens evne til at klatre i træer, vil den leve hele sit liv i den tro, at den er dum.

Læs mere

Sammenskrivning af semesterevalueringen E09 Journalist- og fotojournalistlinjen

Sammenskrivning af semesterevalueringen E09 Journalist- og fotojournalistlinjen Sammenskrivning af semesterevalueringen E09 Journalist- og fotojournalistlinjen Evalueringerne er gennemført fra december 2009 til starten af februar 2010, afhængtigt af, hvornår pågældende semester sluttede.

Læs mere

Fra Fælles Mål til læringsmål for forløbet:

Fra Fælles Mål til læringsmål for forløbet: Mein Sport Af Christian Falkesgaard Brendholdt Kompetencenområder: Mundtlig kommunikation og skriftlig kommunikation Færdigheds-vidensområder: Lytning (trin 1, fase 3) Læsning (trin 1, fase 3) Tekster

Læs mere

STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I ENGELSK OG INTERNATIONALE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET

STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I ENGELSK OG INTERNATIONALE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I ENGELSK OG INTERNATIONALE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2009 1 INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1 Indledende bestemmelser 1 Bekendtgørelsesgrundlag

Læs mere

Semesterevaluering SIV Engelsk forår 2015

Semesterevaluering SIV Engelsk forår 2015 Semesterevaluering SIV Engelsk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør specialisering, tomplads el.lign.) Kandidatuddannelsen

Læs mere

Introduktion til ledelse

Introduktion til ledelse Introduktion til ledelse Kom godt fra start som ny leder Introduktion til ledelse er for dig, der gerne vil træne ledelse på ufarlig grund samtidig med, at du får svar på nogle af de grundlæggende spørgsmål,

Læs mere

Christianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester

Christianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester Christianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester Uddannelsestid og elevtid i grundforløbet og i foråret 2014 Studieplanen skal sikre sammenhæng og kontinuitet i uddannelsen

Læs mere

Respondenter Procent Skriv navn 13 100,0% I alt 13 100,0% Respondenter Procent I en gruppe 13 100,0% Individuelt 0 0,0% I alt 13 100,0%

Respondenter Procent Skriv navn 13 100,0% I alt 13 100,0% Respondenter Procent I en gruppe 13 100,0% Individuelt 0 0,0% I alt 13 100,0% Vælg din vejleder Skriv navn 13 100,0% Vælg din vejleder - Skriv navn Lars Ditrichson Lars dietrichson Lars Grubbe Dietrichson lars dietrichson Lars Dietrictson Lars Grubbe Ditrichson Blev projektet udarbejdet

Læs mere

Evaluering MPA12, 3. sem., F13, Strategi og ledelse Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål?

Evaluering MPA12, 3. sem., F13, Strategi og ledelse Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? Jeg er lidt atypisk da jeg er kommet springende ind på 3. semester, og jeg syntes der gik lang tid inden jeg "fattede"

Læs mere

Præsentationsteknik med gennemslagskraft

Præsentationsteknik med gennemslagskraft Præsentationsteknik med gennemslagskraft Kom igennem med dit budskab Hvad enten du sælger, fremlægger ideer, beskriver visioner, præsenterer projekter eller noget helt femte, har du brug for modtagernes

Læs mere

Gæstetalerne vi havde besøg af, var også inspirerende, altid godt at høre hvordan andre tænker og gør.

Gæstetalerne vi havde besøg af, var også inspirerende, altid godt at høre hvordan andre tænker og gør. Jeg er glad for at have deltaget. Det har givet mig et løft, forstået på den måde, at jeg er mere opmærksom på, at tænke i værdi for forretningen, når der skal besluttes eller anbefales. Desuden er jeg

Læs mere

https://www.campusnet.kvl.dk/cnnet/finalevaluation/resultsgroupedby.aspx?eleme...

https://www.campusnet.kvl.dk/cnnet/finalevaluation/resultsgroupedby.aspx?eleme... Side 1 af 6 Vis valgte Resultater: 260001 Advanced Herd Management E07-1 Skema A Kursusevaluering 15 kunne besvare dette evalueringsskema 13 har besvaret dette evalueringsskema 86.67 svarprocent: 13 /

Læs mere

Global Refugee Studies

Global Refugee Studies Appendiks 2, ændret 01.01.12 Tillæg til studieordning for Kandidatuddannelsen i Internationale Forhold, Udviklingsstudier ved Aalborg Universitet af september 2006 (med ændringer 2008 og 2010) Global Refugee

Læs mere

Forståelse af sig selv og andre

Forståelse af sig selv og andre 12 Forståelse af sig selv og andre Bamse Buller Skrevet med input fra pædagogerne Lone Kelly og Jane Andersen, Kildemosen, afd. Kilden i Kolding Kommune Forståelse af sig selv og andre Kort om metoden

Læs mere

Evalueringsskemaer for kursusevaluering på Aarhus BSS

Evalueringsskemaer for kursusevaluering på Aarhus BSS Evalueringsskemaer for kursusevaluering på Aarhus BSS Forår 2017 Skema A: Standardskema med 12 lukkede og 2 åbne spørgsmål: beregnet til forelæsning, seminar og lignende undervisning. Skema B: Standardskema

Læs mere

Evalueringsskemaer for kursusevaluering på Aarhus BSS

Evalueringsskemaer for kursusevaluering på Aarhus BSS Evalueringsskemaer for kursusevaluering på Aarhus BSS Efterår 2016 Skema A: Standardskema med 12 lukkede og 2 åbne spørgsmål: beregnet til forelæsning, seminar og lignende undervisning. Skema B: Standardskema

Læs mere

Semesterevaluering SIV engelsk efterår 2014

Semesterevaluering SIV engelsk efterår 2014 Semesterevaluering SIV engelsk efterår 2014 Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx

Læs mere

Referat fra styringsgruppemøde nr. 2, Idræt, 1. semester. Torsdag den 29. november 2012 kl. 12.15 i aud. på seminariet

Referat fra styringsgruppemøde nr. 2, Idræt, 1. semester. Torsdag den 29. november 2012 kl. 12.15 i aud. på seminariet Referat fra styringsgruppemøde nr. 2, Idræt, 1. semester Torsdag den 29. november 2012 kl. 12.15 i aud. på seminariet Repræsenterer Navn Til stede Med afbud Uden afbud Idr_tilvalg R171a Marianne x R171b

Læs mere

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11. Antal respondenter: 8 stk.

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11. Antal respondenter: 8 stk. Det Samfundsvidenskabelig Fakultet Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11 Antal respondenter: 8 stk. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? Jeg har været

Læs mere

Gæstetalerne vi havde besøg af, var også inspirerende, altid godt at høre hvordan andre tænker og gør.

Gæstetalerne vi havde besøg af, var også inspirerende, altid godt at høre hvordan andre tænker og gør. Jeg er glad for at have deltaget. Det har givet mig et løft, forstået på den måde, at jeg er mere opmærksom på, at tænke i værdi for forretningen, når der skal besluttes eller anbefales. Desuden er jeg

Læs mere

Studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk

Studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk M Ø D E R E F E R A T 1. JULI 2015 Forum Studienævnet for Engelsk, Germansk

Læs mere

Studieplan 2013/14 HH3I. IBC Handelsgymnasiet

Studieplan 2013/14 HH3I. IBC Handelsgymnasiet Studieplan 2013/14 HH3I IBC Handelsgymnasiet Indholdsfortegnelse Indledning 3 Undervisningsforløb 4 5. og 6 semester. Studieretningsforløb 4 5. og 6. semester illustreret på en tidslinje 5 Studieturen

Læs mere

Hvorfor har du valgt at læse en periode i udlandet? Primært for at forbedre mine tyskkundskaber, men også for at opleve noget nyt.

Hvorfor har du valgt at læse en periode i udlandet? Primært for at forbedre mine tyskkundskaber, men også for at opleve noget nyt. US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Nordisk (9. semester) med sidefag i tysk Navn på universitet i udlandet: Universität Bremen Land: Tyskland Periode: Fra:1/10-2012 Til:1/3-2013

Læs mere

2. 6. semester projekter på SIV. Retningslinjer og rammer

2. 6. semester projekter på SIV. Retningslinjer og rammer 2. 6. semester projekter på SIV Retningslinjer og rammer 2016 1 Indledning: I relation til dokumentet om 1. semester projektet, som I også kan finde her i Moodle, kan I på de følgende sider læse dels om

Læs mere

Rapport vedrørende projektnr. 127843

Rapport vedrørende projektnr. 127843 Rapport vedrørende projektnr. 127843 Næstved den 4. juli 2012 Titel: Faciliterings- og analyseprojekt i forbindelse med udvikling af grundlæggende elementer i HF-uddannelsen for at skabe bedre samspil

Læs mere

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været: Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det kursus, spørgeskemaet drejer sig om? Under 10 timer 1 14,3% 11-15 timer 4 57,1% 16-20 timer 2 28,6% 21-25 timer 0 0,0% Over 25 timer 0 0,0% I

Læs mere

KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere

KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE for flygtninge/indvandrere Navn på den frivillige: 1. Frivilligt arbejde Dato og varighed Foreningens navn Aktiviteter Opnåede færdigheder og kompetencer

Læs mere

Over There Across Time

Over There Across Time Selvevaluering Engelsk 8.-9. klasse 2013-14 Over There Across Time Hvordan var det for vores forfædre at rejse ud i verden og bosætte sig i fremmede egne. Hvorfor gjorde de det? Hvad oplevede de? Og hvordan

Læs mere

Semesterevaluering It/Kommunikation forår 2015

Semesterevaluering It/Kommunikation forår 2015 Semesterevaluering It/Kommunikation forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket

Læs mere

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af,

Læs mere

Erstattes på 2015- kandidatstudieordningen af. Kursus i grundlæggende klinik, 7,5 ECTS. Ligger på 1. semester. på 2012-bachelorstudieordningen

Erstattes på 2015- kandidatstudieordningen af. Kursus i grundlæggende klinik, 7,5 ECTS. Ligger på 1. semester. på 2012-bachelorstudieordningen S E K T I O N E N F O R L E G A L I T E T O G S T U D I E N Æ V N S B E T J E N I N G K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Overgangsordning fra 2009-kandidatstudieordningen i medicin til 2015-kandidatstudieordningen

Læs mere

TRANSFER - fra læring til handling i praksis

TRANSFER - fra læring til handling i praksis TRANSFER - fra læring til handling i praksis Det der sker før og efter undervisningen er mindst lige så vigtig som det der sker i undervisningen For at omsætte læring til praksis, transfer, er det vigtigt,

Læs mere

Gruppeeksamen The School of Law, AAU

Gruppeeksamen The School of Law, AAU Genindførelse af gruppeeksamen på AAU/ Den Juridiske Skole AAU s direktion besluttede den 9.juli 2012 at genindføre gruppeeksamen på Aalborg Universitet i forlængelse af udstedelse af ny eksamensbekendtgørelse,

Læs mere

HOVEDOMRÅDERAPPORT VIA Efter- og Videreuddannelse

HOVEDOMRÅDERAPPORT VIA Efter- og Videreuddannelse VIA University College HOVEDOMRÅDERAPPORT VIA Efter- og Videreuddannelse Samlet datarapport fra uddannelsesevalueringer gennemført i perioden januar til september 2015 Udarbejdet af: Enheden for Uddannelse

Læs mere

Evaluering af suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi

Evaluering af suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi Evaluering af suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi På suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi blev der i foråret 2009 udbudt undervisning i modulet. Der var 61 studerende tilmeldt dette

Læs mere

Skolepolitiske mål 2014-2018. - unikke skoler i et fælles skolevæsen

Skolepolitiske mål 2014-2018. - unikke skoler i et fælles skolevæsen Skolepolitiske mål 2014-2018 - unikke skoler i et fælles skolevæsen Indhold Hvorfor denne publikation? Denne publikation indeholder Hjørring Kommunes 5 nye skolepolitiske mål. Til hvert mål er der formuleret

Læs mere

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis

Læs mere

Respondenter Procent socialkandidat 38 100,0% I alt 38 100,0% Respondenter Procent Fuldtid 25 65,8% Deltid 13 34,2% I alt 38 100,0%

Respondenter Procent socialkandidat 38 100,0% I alt 38 100,0% Respondenter Procent Fuldtid 25 65,8% Deltid 13 34,2% I alt 38 100,0% Organisation socialkandidat 38 100,0% I alt 38 100,0% Har du deltaget på fuld- eller "deltid" i efteråret 2007? Fuldtid 25 65,8% Deltid 13 34,2% I alt 38 100,0% Hvor har du deltaget i undervisningen? Aalborg

Læs mere