Optag Udviklingen i grænsekvotienter. Nr. 14

Transkript

1 Optag 2016 Udviklingen i grænsekvotienter Nr. 14

2 1. Udvikling i grænsekvotienter 50 pct. af uddannelserne (optagelsesområderne) har, som det ses af tabel 1.1, i år flere kvalificerede ansøgere end studiepladser og dermed en grænsekvotient. Det er en vækst på 3 procentpoint i forhold til sidste år. På 9 pct. af uddannelserne var grænsekvotienten 9,0 eller mere. På 50 pct. af uddannelserne blev alle kvalificerede ansøgere optaget. Tabel 1.1 Optagelsesområder fordelt på grænsekvotient Grænsekvotient under 6, Grænsekvotient mellem 6,0 og 9, Grænsekvotient over 9, Optagelsesområder med grænsekvotient Optagelsesområder uden grænsekvotient Antal optagelsesområder i alt Andel med grænsekvotient under 6, Andel med grænsekvotient mellem 6,0 og 9, Andel med grænsekvotient over 9, Andel optagelsesområder med grænsekvotient Andel optagelsesområder uden grænsekvotient Anm.: Tallene omfatter uddannelser med optag via KOT. Det er især professionsbachelor- og bacheloruddannelser, der har en grænsekvotient, jf. tabel 1.2. I 2016 har 33 pct. af erhvervsakademiuddannelserne en grænsekvotient, hvilket er en fastholdelse af niveauet fra sidste år og en stigning på 15 procentpoint i forhold til pct. af erhvervsakademiuddannelserne har en grænsekvotient på 9,0 eller derover i I år har 55 pct. af professionsbacheloruddannelserne en grænsekvotient, hvilket er en stigning på 1 procentpoint i forhold til 2015 og 5 procentpoint i forhold til pct. af professionsbacheloruddannelserne har en grænsekvotient på 9,0 eller derover i I 2016 har 58 pct. af bacheloruddannelserne en grænsekvotient. Det er en stigning på 6 procentpoint i forhold til 2015 og 9 procentpoint i forhold til pct. af bacheloruddannelserne har i 2015 en grænsekvotient på 9,0 eller derover i Uddannelses- og Forskningsministeriet 2

3 Tabel 1.2 Andel optagelsesområder fordelt på uddannelsestype og grænsekvotient, pct. Erhvervsakademiuddannelser Professionsbacheloruddannelser Bacheloruddannelser Anm.: Tallene omfatter uddannelser med optag via KOT. De maritime uddannelser indgår fra og med 2013, jf. faktaboks notat 1. Tabel 1.3 viser udviklingen i grænsekvotienter for uddannelser med en grænsekvotient på 10 eller derover i år. Det ses heraf, at grænsekvotienterne i 2016 for de fleste uddannelser med høje grænsekvotienter er steget. Den uddannelse, som har den højeste grænsekvotient, er International Business på. Uddannelsen har en grænsekvotient på 12,2 (se evt. faktaboks sidst i notatet). Tabel 1.3 Uddannelser med grænsekvotient (GK) på 10 eller derover i 2016 International Business, Frederiksberg, Studiestart: Molekylær biomedicin, København K, Studiestart: International Business and Politics, Frederiksberg, AP Graduate in Computer Science, Kongens Lyngby, Erhvervsøkonomi, HA (Projektledelse), Frederiksberg, AP Graduate in Multimedia Design and Communication, Kongens Lyngby, Uddannelse Uddannelsessted Ændring i GK ,1 12,3 12,2-0,1 Københavns Universitet 12 12,1 11,9-0,2 11,9 11,7 11,8 0,1 EA CBA 4,3 5,5 11,8 6,3 10,9 11,3 11,7 0,4 EA CBA 3,9 7,7 11,6 3,9 Uddannelses- og Forskningsministeriet 3

4 Psykologi, København K, Københavns Universitet 11,4 11,4 11,5 0,1 AP Graduate in Service, Hospitality and Tourism Management, Køge, Studiestart: Sommer- og AP Graduate in Multimedia Design and Communication, Køge, Medicin, København K, Studiestart: Sommer- og Antropologi, København K, Cognitive Science, Aarhus C, EA Sjælland 0 7,7 11,3 3,6 EA Sjælland 0 10,1 11,2 1,1 Københavns Universitet 11,2 11,2 11,1-0,1 Københavns Universitet 10, ,1 0,1 Aarhus Universitet 9,9 11,1 1,2 Psykologi, Aarhus C, Aarhus Universitet 10,7 10,9 11,1 0,2 Professionsbachelor i kommunikation, København NV, Studiestart: Vinterstart DK Medie og Journalisthøjskole 10,3 10,6 11,1 0,5 Psykologi, Odense M, Syddansk Universitet 10,7 10,8 11 0,2 Statskundskab, København K, Medicin, Aarhus C, Forsikringsmatematik, København K, Studiestart: Film- og medievidenskab, København K, Studiestart: Business Administration and Sociology, Frederiksberg, International Shipping and Trade, Frederiksberg, Bachelor of Science (BSc) in Engineering (General Engineering) Københavns Universitet 10,7 10,8 10,9 0,1 Aarhus Universitet 10, ,9-0,1 Københavns Universitet 10,8 10,6 10,8 0,2 Københavns Universitet 10,8 10,7 10,8 0,1 Danmarks Tekniske Universitet 10,5 10,8 10,8 0 11,3 10,9 10,8-0,1 10,8 10,8 Medicin, Aalborg, Aalborg Universitet 11 10,6 10,8 0,2 Professionsbachelor, jordemoder, København N, Medicin, Odense M, Studiestart: Sommer- og PH Metropol 11, ,8-0,2 Syddansk Universitet 10,7 10,9 10,7-0,2 Antropologi, Aarhus C, Aarhus Universitet 10,5 10,4 10,7 0,3 Professionsbachelor, jordemoder, Aalborg Øst, Professionsbachelor i kommunikation, Aarhus N, Veterinærmedicin, København K, Studiestart: Molekylær medicin, Aarhus C, PH University College Nordjylland DK Medie og Journalisthøjskole 10,7 10,5 10,7 0,2 10,2 11,2 10,7-0,5 Københavns Universitet 11 10,9 10,6-0,3 Aarhus Universitet 10,3 10,9 10,5-0,4 Sociologi, København K, Københavns Universitet 10,1 10,1 10,4 0,3 Psykologi, Aalborg, Aalborg Universitet 10 10,4 10,4 0 Professionsbachelor, jordemoder, Esbjerg Ø, Odontologi, København K, Litteraturvidenskab, København K, Studiestart: PH UC Syddanmark Esbjerg - Haderslev 10,1 10,3 10,4 0,1 Københavns Universitet 10,4 10,4 10,3-0,1 Københavns Universitet 10,6 10,5 10,3-0,2 Retorik, København K, Københavns Universitet 7, ,3 0,3 Odontologi, Aarhus C, Aarhus Universitet 10,3 10,1 10,3 0,2 Interkulturel markedskommunikation, Frederiksberg, Studieretning: Engelsk, Fransk, Spansk, Tysk, Samfundsfag, København K, Bachelor of Global Nutrition and Health., København K, Anm.: Tallene omfatter uddannelser med optag via KOT. 9,8 10,2 10,1-0,1 Københavns Universitet 8,7 9,9 10 0,1 PH Metropol 9,5 10,2 10-0,2 Uddannelses- og Forskningsministeriet 4

5 FAKTABOKS: OM GRÆNSEKVOTIENTER Hvis der er flere kvalificerede ansøgere, end der er studiepladser på et optagelsesområde (uddannelse), så bringes kvotesystemet i spil, og optaget i kvote 1 afgrænses efter faldende kvotient, sådan at antallet af studiepladser fyldes ud efter faldende gennemsnit fra den adgangsgivende eksamen. Det gennemsnit, der netop sikrer, at pladserne fyldes ud, kaldes grænsekvotienten. Hvis der ikke er studiepladser til alle ansøgere med grænsekvotienten, trækkes lod blandt ansøgerene med et gennemsnit svarende til grænsekvotienten, sådan at antallet af optagne kan komme til at svare til antallet af studiepladser Studerende, der søger optagelse med en adgangsgivende eksamen, der senest er afsluttet 2 år før ansøgningsåret får justeret (ganget) eksamensgennemsnittet med 1,08. Desuden får ansøgere, der har valgt flere fag på A-niveau end de krævede på deres adgangsgivende eksamen, justeret eksamensgennemsnittet med 1,03 eller 1,06 alt efter antallet af ekstra A-niveau-fag. Pga. disse justerings- eller bonusmuligheder er det muligt for en ansøger at opnå et gennemsnit på maksimalt 13,7, og dermed også at der kan etableres grænsekvotienter, der overstiger 12, trods det forhold at den højeste karakter på 7-trins-skalaen er 12. For eventuelle spørgsmål kontakt Uddannelses- og Forskningsministeriet. Kontorchef Jens Storm Tlf.: jst@uds.dk Uddannelses- og Forskningsministeriet 5