Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Kulturforståelse C Jørgen Møller Hh13inta11 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Kulturteori Ikke-vestlig kultur Kulturmøde Kultursammenligning Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 16

2 Titel 1 Kulturteori Herlitz: Kulturgrammatik, 2. udg. Bogen minus side Hylland E./Sørheim: Kulturforskelle, 2001, side , Operation Dagsværk, 2002: En nepalesers møde med DK. Nielsen /Schmedes, 2009, side Materiale fra geert-hofstede.com. Gertsen: Fjernt fra DK, side Skaarup/Bank-Mikkelsen: Det kulturelle møde, side Materiale fra Workindenmark.dk Politiken 12/2 2009: Danskerne holder med Darwin. Lewis: When Cultures Collide, 2006, side Knudsen/Wilken: Kulturelle verdener, 1993, side Uddrag fra The Xenophobes Guide to the Danes Ca. 15 timer. Anvende relevant kulturteori. Identificere og beskrive kulturelle udtryksformer Klasseundervisning, besvarelse af udleverede spørgsmål, projektarbejde. Side 2 af 16

3 Titel 2 Ikke-vestlig kultur: Indien De ti vigtigste ting om hinduisme (religion.dk.) Hovedretninger inden for hinduismen (religion.dk.) Indiens Apartheid lever videre (religion.dk.) Politiken 16/9 2011: Danske vrangbilleder af Indien. Kr. Dagblad ¼ 2011: En sygdom vender (om spedalskhed i Indien). Politiken 16/3 2011: Jeg var nødt til at betale bestikkelse for at blive gift. Information 4/3 2011: Viet til en gudinde overladt til mænd. Politiken 30/ : Indien er demokratiets skrøbelige håb. Information 26/2 2010: Skal man være millionær for at bo i slummen? Politiken 29/ : Bøssekys i Bollywood. J.P. 14/5 2009: Indiens interne spændinger. Politiken 7/5 2009: Kasteløs, stenrig og forfængelig. Anvendt uddannelsestid: ca. 20 timer Reflektere over egne og andres værdier som resultat af Anvende relevant kulturteori. Identificere og beskrive kulturelle udtryksformer. Projektarbejde, skriftligt arbejde. Side 3 af 16

4 Titel 3 Kulturmøde Generelt: Fokus på mødet mellem vestlig og mellemøstlig kultur. Materiale fra Middleeast.dk: Temaer: Mellemøstlige spor i Danmark/Individualitet og fællesskab/familien, slægten og klanen/popmusik og demokrati/arabisk filmkultur/ungdomsliv i Mellemøsten/Unges TV-vaner i Egypten/Heavy Metal/Som at være til rockkoncert i Parken/Beirut by night/på café i Damaskus/Livet i en israelsk kibbutz. Uddrag af Bramming m.fl.: Mellem to kulturer. Kr. Dagblad 13/9 1985: Hvad gør vi ved et kulturchok? Anvendt uddannelsestid: ca. 10 timer Anvende relevant kulturteori. Præsentere en kulturanalytisk problemstilling Elev-udarbejdelse af guidelines med henblik på ophold i et mellemøstligt land. Klasseundervisning, gruppevis udarbejdelse af guidelines. Side 4 af 16

5 Titel 4 Kultursammenligning Bejder og Holt: Tyrkere i DK, 1994, side 5-33, 39-44, Anvendt uddannelsestid: ca. 10timer Anvende relevant kulturteori.. Identificere ogbeskrive kulturelle. Præsentere en kulturanalytisk problemstilling Klasseundervisning, besvarelse af opgaver i tilknytning til teksterne. Feltstudier bl.a. vedrørende: Ældres syn på nutidens ungdom, religionens betydning for forskellige etniske grupper, observationer af forskellige gruppers adfærd. Side 5 af 16

6 Væsentlig ste Side 6 af 16

7 Titel 6 Side 7 af 16

8 Titel 7 Side 8 af 16

9 Titel 8 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 9 af 16

10 Titel 9 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 10 af 16

11 Titel 10 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 11 af 16

12 Titel 11 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 12 af 16

13 Titel 12 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 13 af 16

14 Titel 13 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 14 af 16

15 Titel 14 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 15 af 16

16 Titel 15 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 16 af 16