IBELCAMPING Bibeltimer 2013

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "IBELCAMPING Bibeltimer 2013"

Transkript

1 LEDERHÆFTE IBELCAMPING Bibeltimer 2013 tema lad Dyrene fortælle Dette hæfte tilhører:

2 Tema: Gud ville menneskers og dyrs overlevelse Lad dyrene fortælle Duen, ravnen og de øvrige dyr i Guds redningsbåd (Noas ark) Bibeltime 1 Tænk en verden, der kun består af en båd fyldt med et par af alle slags dyr i verden og kun 8 mennesker. Det var Guds redningsbåd. Hør, hvordan et par fugle blev de første til at tjekke vandstanden. Men kom de tilbage til arken? En mærkelig, men sand beretning! Tekst: 1 Mos 8,6-22 Suppl. tekst: 1 Mos 6,11-8,5 og 9,1-17 (genfortælles). Dagens dyr: Find beretninger og vers i Bibelen, hvor dagens fugle optræder (se s. 48). Skab forventning til ugens dyr. (Duen, ravnen og de øvrige dyr (1), vædderen (2), slangen (3), æslet (4), duen (5), fisken (6) og himlens fugle (andagt)). Lav evt. fuglene af forskellige materialer (se Kreativitet og leg ). Ledertanker: Noa var en retfærdig mand, og han vandrede med Gud (v.9). Kan det siges om Guds folk i dag? Påskønner du Guds fantastiske skaberværker i alt det skabtes mangfoldighed? Hvad fortæller ravnen og duen dig? Tekstgennemgang Baggrund Dagens fugle: Duen: På Bibelens tid holdt man duer som husdyr. Duen var den fattiges kødspise. Det var den eneste fugl, som det var tilladt at anvende som offer. I NT afbildes duen ofte som symbol på Helligånden. Ravnen: Den første fugl, der omtales i Bibelen og fandtes overalt i Palæstina. Den blev regnet blandt de urene dyr (se 3 Mos 11,15). Efter skabelsen og syndefaldet gik verden amok. Menneskene var onde og gjorde kun onde ting. Midt i den tid finder vi beretningen om Noa, der fandt nåde for Herrens øjne (6,8). Mange læser beretningen om Noas ark som en glad og god fortælling, hvor Gud frelser Noa og en masse dyr. Vær bevidste om ikke at fortælle en glansbilledhistorie, for det er en alvorlig og voldsom beretning, som heller ikke skal gøre børnene bange for tsunamier, oversvømmelser m.m. Men forestil dig, hvilken rædsel der er overgået de mennesker, der ikke var med i arken. De var helt igennem onde mennesker (6,5), og derfor blev de udslettet! Ondskaben: Gud fortryder, at han skabte menneskene, for verden var blevet gennemsyret af ondskab og vold. Jorden er fordærvet (6,11), hvilket betyder, at jorden er fuld af råddenskab og ondskab, og menneskene handler umoralsk. Gud beslutter sig for at udslette ondskaben ved hjælp af syndfloden. Noa fik Sem, Kam og Jafet, da han var 500 år gammel 100 år før syndfloden. Fra disse tre sønner Side 2

3 Tema: Gud ville menneskers og dyrs overlevelse stammer menneskeheden efter syndfloden. Arken var et kæmpestort fartøj ca. 138 m langt, 23 m bredt og 14 m højt (1 alen = ca. 46 cm). Med 3 dæk havde man en samlet dæksflade på over m 2. Gud fortalte, hvordan den skulle bygges. Olivenblad: Stedsegrønne blade fra et Oliventræ, der med sin store trækrone kan give skygge. Træet bærer gule blomster i maj, frugterne kaldes oliven og er på størrelse med vindruer eller blommer. Høstes i oktober/november. Leksikon Regnbue: Et atmosfærisk fænomen i form af en flerfarvet bue på himlen. Buen opstår, når sollyset brydes og reflekteres i regndråber. 1 alen: ca. 46 cm. Fokuspunkter Gud handler, når mennesker ikke vil lytte til ham. Gud hjælper, bruger og redder dem, der tror på ham. Gud vil aldrig lade jorden oversvømme igen. Brug af sanser (Se i temagennemgangen, hvordan de skal bruges) Se: 1. Vis billede af en ravn. 2. Vis billede af en due. 3. Vis arkens størrelse. folk vender sig bort fra ham. Han ønsker nemlig, at alle skal leve sammen med ham og med hinanden i godhed og ikke i ondskab. Tal med børnene om, hvor ekstrem den ondskab var, siden Gud kom frem til, at det var bedst at sende en vandflod. Kender vi også ondskaben i dag? Gud hjælper, bruger og redder dem, der tror på ham Fortæl om Noa, der fik besked på at bygge arken (se Se 3 under Brug af sanser ). Gud fortalte selv, hvordan den skulle se ud, og hvor stor den skulle være. Folk undrede sig. Tænk, at Noa byggede sådan et stort skib og så var der ingen regn! Gud havde udvalgt Noa, fordi han var den eneste, der troede på ham. Noa vandrede sammen med ham og gjorde, som Gud befalede (v. 6,22). Tal om, hvordan Gud bruger sit folk i dag, og hvad det vil sige at vandre med Gud. Da arken var færdig, gav Gud Noa besked på at hente dyrene 2 af hver slags (se Gøre 1 og 2 og Røre ). Prøv at forestille dig, at der kommer 2 elefanter, 2 kameler, 2 æsler osv., alt imens at der flyver 2 svaler, 2 solsorte og 2 ravne, 2 duer osv. ind ad porten til arken. Hvordan mon det har lydt, da det begyndte at regne alt imens at arken var fuld af dyrelyde? (Se Høre 1 og 2 ). Gud lukkede selv døren og bragte Noa og hans familie i sikkerhed. Og de, der undrede sig over Noas skibsbyggeri, måtte dø i vandet. Gud havde givet dem en chance mere, men de ville ikke. Tal om, hvordan det rent praktisk kunne lade sig gøre med alle de dyr i arken. Noa troede på Gud. Tal om, om børnene kender sådan en stærk tro i dag. Bibeltime 1 Høre: 1. Afspil fuglelyde fra duer og ravne. 2. Hør og lav forskellige dyrelyde, som de har lydt i arken. Røre: Rør ved en levende fugl. Gøre: 1. Gå i skoven og hør fuglelydene, eller stå tidligt op med børn og juniorer og hør, hvordan fuglene hilser solen og lyset velkommen. Det sker hver dag, mens vi sover. 2. Find så mange fuglearter som muligt. Nævn dem, eller find dem i gl. opslagsbøger. Se forskellen på en han- og en hunfugl. Inspiration til formidling Temagennemgang uddybning af fokuspunkter Gud handler, når mennesker ikke vil lytte til ham Fortæl, hvordan Gud havde skabt hele jorden, og hvordan mennesker i deres synd havde vendt sig bort fra Gud. De var helt igennem onde og gjorde kun onde ting. Det blev Gud for meget. Han fortrød, at de var skabt. Derfor ville han udrydde dem ved at sende en vandflod. Fortæl, hvordan Gud ikke er ligeglad med ondskaben og heller ikke med mennesker. Han handler, når Gud vil aldrig lade jorden oversvømme igen Fortæl om Noa og hans familie i arken, der sejlede rundt i et års tid. Noa sendte ravnen (se Se 1 ) ud, men den kom ikke tilbage. Hvor længe den skulle flyve over vandet for at finde et sted og hvile sig, ved vi ikke. Noa så den ikke mere. Derefter sendte han duen (se Se 2 ). Fortæl, hvordan vandet faldt, og hvordan de til sidst kom ud og bragte Gud et takoffer, fordi han havde reddet dem. Fortæl om regnbuens tegn, som vi også kan se i dag. Det var Guds tegn på, at han aldrig vil lade det regne så meget igen. Fortæl, hvordan alle mennesker derfor stammer fra Noa og hans familie. Selvom alle mennesker på nær Noas familie døde, forsvandt ondskaben ikke. Fortæl, hvordan vi er født med arvesynden, der gør, at vi lettest handler forkert. Fortæl ligeledes, hvordan Gud står klar med sin tilgivelse, når vi kommer til ham. Forestil jer det liv og den glæde, der var, da alle fuglene og dyrene kom ud af arken. Ravnen og duen havde nok travlt med at finde deres mage i de nye omgivelser. Hvad tror I, Noa takkede Gud for? Side 3

4 Tema: Gud ville menneskers og dyrs overlevelse Grav dybere til juniorerne Fokuspunkter Se 4-9-årige. Udvid evt. med flg.: Vi er aldrig alene. At være om bord i Guds redningsbåd. Gud ønsker fremtid og håb for mennesker. Temagennemgang - uddybning af fokuspunkter Se 4-9-årige. Udvid evt. med flg.: Vi er aldrig alene For os at se så det ud til, at Noa var helt alene om at tro på Gud. Men Gud var hos ham. Når man tror på Gud, er man aldrig helt alene. Tal om, hvad det vil sige, at Gud er nær. Hvad betyder det at have ham ved siden af? Er det noget vi ser, mærker, fornemmer, tror, føler? Osv. Noa havde ingen rat, så han måtte lade Gud drive båden og stole på ham. At være om bord i Guds redningsbåd Noa valgte at adlyde Gud. Han byggede arken og gik om bord. Hvad mon han har tænkt? Lad juniorerne give deres bud på, hvordan de havde handlet; hvis de var Noa, havde de så handlet ligesom ham? Tal om, hvordan vi også kan vælge at adlyde Gud, som Noa gjorde. Tal konkret om, hvor vi møder Guds stemme henne. At være om bord i Guds redningsbåd betyder at være døbt til at tilhøre ham og tro, at han er den eneste redning, der findes. Noa valgt at gå om bord. Mange mennesker valgte ikke det nogle undlod måske at vælge, mens de kunne. Ravnen fløj ud og valgte ikke at komme tilbage til arken, men da duen blev sendt af sted, kom den tilbage. Tal om, at vi både kan vælge Gud til og fra. Gud ønsker fremtid og håb for mennesker Efter Guds ønske så skulle alle mennesker med i arken, for Gud ønsker at give ALLE fremtid og håb sammen med ham. Dvs., at Gud ønsker at leve sammen med alle, og han har plads i sin Himmel til alle, der vil tro på ham som verdens frelser. Her skal vi opleve et nyt land, hvor ondskaben ikke findes mere og Gud i al sin godhed vil møde hver af os og gøre os glade for altid. Bibeltime 1 Andre elementer Bibelord med en aktivitet Noa gjorde, ganske som Gud havde befalet ham. (1 Mos 6,22). Aktivitet: Leg kongens efterfølger, hvor kongen bestemmer og de andre adlyder. Bibelordet siges, når en ny skal være konge. Bøn og tak Tak, Gud, fordi du aldrig vil lade hele jorden oversvømme igen og tak for tegnet i regnbuen. Når vi ser den, kan vi tænke på dig og dit løfte. Amen. Sange - fra Syng med: Nr. 39: Grøn som en abe (v.1) Nr. 40: Hvis jeg var en sommerfugl Nr. 55: Herren er Gud - fra Fællessang: Nr. 23: Din nåde er ny hver en morgen Nr. 83: Hvor der før var mørkt og tomt Nr. 104: Jeg løfter mine øjne til bjerget Nr. 166: Vi vil proklamere sejren Hjælpemidler Hjemmeside Et kopi af et olivenblad evt. med frugt og træ. Tag med i arken. Lad deltagerne lægge sig ned og lukke øjnene og tag dem med i arken. Lederen læser flg. op, hvor der er tid til forestillinger og refleksioner. Forestil jer lyden af regn, der trommer mod arkens tag! Forestil jer, hvordan det har føltes, da arken begyndte at flyde! Forestil dig at kigge ud ad glughullerne og bare se tunge, grå regnskyer, hvorfra der fosser vand, vand og atter vand! Forestil jer at være indespærret i arken og ikke kunne gå på land nogen steder! Forestil jer, at Gud styrer arken hvordan mon det har føltes? Forestil jer larmen fra dyrene i arken! Forestil jer mus og myrer pile rundt mellem elefanter og ræve! Forestil jer sliddet med at fodre dyr! Dukketeaterstykke: Noas ark. (D8 i Søndagsskolernes Dukketeater- og dramakartotek. Søg på eller se bilag 1 s. 36) Dramastykke: Noas ark (D131 i Søndagsskolernes Dukketeater- og dramakartotek, Søg på eller se bilag 2 s. 38) Side 4

5 Tema: Gud ville menneskers og dyrs overlevelse kreativitet og leg Mime/Tegn og gæt Lad børnene efter tur mime forskellige fugle eller dyr. Lederen hvisker en fugl eller et dyr, som barnet prøver at vise med bevægelser. Kan de andre gætte fuglen eller dyret? (NB: Kan også laves som tegn og gæt) Fuglenes dag Undersøg, om det er muligt, at nogle af deltagerne har fuglebure med på camping. Hvis de har, så lad dem skiftes til at fortælle om dem, fx hvilket navn har de? Hvordan passes de? Osv. (Har man ikke fugle, kunne det måske arrangeres med hos en fuglehandler). Ark Lav Noas ark i træ, eller skridt den af på fodboldbanen, så man får en fornemmelse af den rigtige størrelse. Sæbebobler med regnbuefarver Pust kæmpestore sæbebobler for at se regnbuens farver. Opskrift: 1 liter koldt vand blandes med ½ dl. opvaskemiddel og 1 spsk. glycerin (kan købes i Matas) og kommes i en stor balje. Kraftig ståltråd el. installationsledning formes til en stor ring. Jo større ring des større sæbebobler. Find dyret To og to deltagere (evt. dreng og pige) bliver tildelt et navn på et dyr. En lang række stole placeres ved siden af hinanden, og drengene tager plads bag hver stol. Alle piger er i mellemtiden ført ud af rummet og har fået bind for øjnene. Når pigerne bliver ført ind igen, skal de være langt væk fra stolene, og derfra skal de så forsøge at finde hver deres dyremakker og sætte sig foran ham. Den eneste vejledning, pigerne får, er den dyrelyd, deres makker laver. Hver af drengene siger alle på én gang den lyd, som svarer til det dyr, han er. Det par, der først finder hinanden, vinder. Levende dyrevendespil (Noa skal finde dyrene) En person Noa sendes uden for døren. (Der kan også sendes to personer ud. Så kan der være en hjælper, Noas søn, Sem ). Deltagerne finder sammen to og to. De skal finde på et dyr, de gerne vil være, og finde et fælles kendetegn for deres dyr - en lyd og en bevægelse. Derefter skal dyremakkerne blande sig, så de ikke står ved siden af deres egen makker (Man kan enten stå i en rundkreds eller hulter til bulter mellem hinanden). Noa (og hjælperen) kaldes ind og skal finde dyremakkerne. Han prikker to deltagere på skulderen, og de skal på skift sige deres lyd og vise deres fagter. Var det det samme dyr? Hvis ikke, finder Noa to nye deltagere, han kan prikke. Hvor lang tid tager det at finde de rigtige dyremakker? Øvrig inspiration Se ideer og lege med fokus på dyr (se s ). Bibeltime 1 5. Farvelæg tegningen, og find tegnet, Gud satte på himlen. Svar: Regnbuen. Tal om, hvad Gud vil minde os om, når vi ser regnopgaver og svar (Børn 5 år-3. kl.) 1. A. Gud sendte syndfloden over verden, fordi han så, at verden var fuld af og han havde sit skaberværk. Svar: Ondskab fortrudt. B. Tal om, hvad det vil sige at fortryde noget. Svarforslag: At være ked af noget, man har gjort. Hvordan føles det? Svarforslag: Man bliver ked af det har det dårligt. Hvordan kommer man videre? Svarforslag: Ved at bede Gud og mennesker om tilgivelse. 2. Forbind dyreparrene med streger. 3. Tegn situationen med Noa og ravnen og Noa og duen. 4. Tal om, hvad det vil sige at være blive reddet af Gud i dag. buen, og tegn det i kassen. Svarforslag: At han aldrig mere vil udslette hele jorden med en vandflod. 6. Gud har overblik og magt over verden og naturen. Efter syndflodens kaos skabte Gud orden i verden igen, så vi har? (Læs 1 Mos 8,22). Svarforslag: Dag-nat; sommer-vinter; såtidhøsttid. Tal om, hvilke gode ting vi kan se i Guds oprydningsarbejde. Hvad betyder det for vores liv? Svarforslag: At Gud ønsker, at vi skal have det godt. 7. Noa takker Gud for livet, og Gud hører hans bøn. Hvad har vi at sige Gud tak for? Bed din egen takkebøn. Krop, saks og papir Form dyr, due, ravn og ark i ler eller modellervoks. Lav dyremasker. Pres blade/olivenblade, og lav kort eller bogmærker af dem. Side 5

6 Tema: Gud ville menneskers og dyrs overlevelse Tegning til farvelægning time 1 Lederens spørgekasse Hvad ville du have gjort og tænkt, hvis du var Noa, Noas kone eller søn eller svigerdatter i denne beretning? Hvordan kunne dyrene komme til arken? Hvad viser denne beretning om Noa og Gud? Hvad betyder det, at Gud selv styrede arken? Hvorfor vil Gud, at alle mennesker skal lytte til ham? Hvad tror du, at de mennesker, der ikke kom med i arken, tænkte? Hvad ville du have tænkt, den dag porten på arken endelig blev åbnet? Hvor tit har du set en regnbue? Hvorfor er det godt at takke Gud? Hvad kan du lære af Noa? Bibeltime 1 opgaver og svar juniorer KL. 1. Hvorfor ville Gud udrydde jorden og menneskerne? Fordi han så (Løs rebussen). Svar: At jorden var fuld af ondskab. Tal om, hvordan man har det, når man fortryder noget. Svarforslag: Man kan fx være vred, ærgre sig, være bitter, være irriteret, sur, gal, ked af det osv. Hvilke overvejelser gør I jer om, at Gud fortryder sit skaberværk? Svarforslag: Det viser noget om den ondskab, som fyldte jorden og som Gud hader. 2. Gud udvalgte Noa til at bygge arken, fordi han var lydig og retfærdig. Tal om, hvad det betyder. Svarforslag: Lydig: At Noa gør, som Gud har sagt. Retfærdig: At Gud gør Noa værdig til at blive brugt af Gud selv. Noa finder nåde for Guds øjne. Hvordan kan vi være lydige mod Gud? Gør kasserne færdige. Svarforslag: Ved, at vi er i dialog med ham (læse i Bibelen, komme, hvor der bliver fortalt om ham, fx kirken, bede, gøre, hvad han siger osv.), så vi kan være lydige mod ham. 3. Noa var den eneste, der fandt nåde for Guds øjne. Umiddelbart stod Noa alene, men Noa var ikke alene, for Gud var med ham. Vi er heller ikke alene. Hvad betyder det, at Gud er med os? Svarforslag: Fx at vi altid har én at tale med. Vi har én at fortælle det til, vi ikke vil tale med andre om. At vi ikke er alene, selvom vi kan føle os alene. 4. Tal om, hvad det vil sige at være om bord på Guds redningsbåd i dag. 5. Gud satte regnbuen på himlen som et pagtstegn mellem Gud og mennesker. Hvad lovede Gud? Svar:... at han aldrig mere vil udslette jorden. 6. Skriv et regnbuedigt. 7. Noa takkede Gud for livet. Tal om, hvad vi har at takke for i dag, og slut timen af med en fælles takkebøn. Krop, saks og papir Bid dyr ud af rugbrød eller knækbrød. Hvilke dyr kan nu komme med i arken? Riv eller fold en due (og evt. en elefant) af papir. (Se bilag 3, s. 40) Lederens spørgekasse Hvad fortæller beretningen om Gud og mennesker? Hvad tror du, at de mennesker, der ikke kom med i arken, tænkte? Hvordan kan man være om bord på Guds redningsbåd i dag? Hvad gør dig glad i beretningen om Noa? Hvad gør dig ked af det i beretningen om Noa? Hvad kan du lære af de mennesker, der optræder i beretningen? Hvorfor kan Gud ikke bare være ligeglad med menneskers ondskab? Hvordan er Guds redningsaktion fra skabelsens dage? Hvordan takker vi Gud for, at han vil redde os hjem i Himlen? Side 6

7 Tema: Gud ved altid, hvad han gør Lad dyrene fortælle Vædderen, der blev ofret (Abraham skal ofre Isak) Hør om en far, der fik en svær opgave af Gud. Han skulle af med sin eneste søn. Mon den far adlyder Gud, eller hvad sker der? Hvad har Gud dog gang i? Vil han lære os noget eller? Bibeltime 2 Tekst: 1 Mos 22,1-19 (Forslag: Vers 1-11 genfortælles). Suppl. tekst: Joh 3,16 Dagens dyr: Find beretninger og vers i Bibelen, hvor får optræder (se s. 48). Repeter eller skab forventning til ugens dyr. (Duen, ravnen og de øvrige dyr (1), vædderen (2), slangen (3), æslet (4), duen (5), fisken (6) og himlens fugle (andagt)). Lav evt. vædderen af forskellige materialer (se Kreativitet og leg ). Ledertanker: Hvad havde du gjort, hvis du var Abraham? Hvordan oplever du din tillid til Gud og hans ord? Overvej, hvordan du oplever at adlyde Gud i stort og småt i din hverdag. Tekstgennemgang Baggrund Dagens dyr: Vædderen. Hanfår. Fårene blev vogtet i store flokke af hyrder med deres hunde. Om natten blev de passet inde i en indhegning, som var bygget af kampesten og forsynet med en port. Får blev ofte anvendt som offerdyr. Abraham: Den jødiske nations grundlægger. Han var en bønnens mand og ejede en usædvanligt stærk tro. Han levede omkring år 2000 f.kr. og voksede op i den rige by Ur i Mesopotamien. På Guds befaling drog han til et ukendt land med sin kone Sara, sin far og sin nevø Lot. Efter at have tilbragt nogle år i Karan rejste han til Kana an og levede som nomade. Abrahams løfte: Gud havde givet ham et løfte om, at han skulle blive stamfar til et stort folk, og at Sara, trods hendes alder, skulle føde en søn, hvilket også skete. Ud af denne stor slægt kom også Jesus (Matt 1,1-17). Abraham blev et forbillede på at tro og stole på Gud for mennesker op igennem historien (Hebr 11,17-19). Offer: De forskellige slags ofringer udgjorde et vigtigt element i den israelitiske gudsdyrkelse. Man ofrede forskellige steder i landet, men efterhånden blev Jerusalems tempel det eneste sted, hvor det var tilladt at ofre. Offeret kunne opfattes som en gave, der gav følelsen af fællesskab med Gud, det kunne sone et menneskes synd og skyld og sørge for, at det gode forhold til Gud blev genoprettet, eller det kunne være udtryk for menneskets taknemmelighed over for Gud. Tro: Betyder at gribe om, holde fast, være trofast. I bibelsk sammenhæng betyder det at holde fast ved Gud og have tillid til ham. En barsk beretning. Selvom ofringer af den førstefødte søn har været brugt i Israel (omkring år 600 f.kr. kendte man til at ofre børn til guden Molok), er det en barsk beretning, og det var det også for Abraham. Ligeledes en underlig handling fra Guds side, nemlig det største krav, der kan stilles et menneske. Undlad at udpensle ofringen, men fasthold derimod Abrahams lydighed og hans tro Side 7

8 Tema: Gud ved altid, hvad han gør på Gud, selvom Guds krav ikke var til at forstå. Det er rart, at vi fra begyndelsen af beretningen ved og kan sige, at det ender godt. Leksikon At sætte på prøve: At ville tjekke Brændoffer: Det der skulle ofres (brændet og dyret). Offerbrændet: Træet til bålet. Offerlammet: Dyret, der skulle ofres. (Forskellige former for kvæg og husdyr (får geder, duer), men aldrig vilde dyr. Fokuspunkter Gud ved altid, hvad han gør. Vi skal tro på Guds løfter. Vi skal adlyde Gud. Jesus blev ofret for os. Brug af sanser (Se i temagennemgangen, hvordan de skal bruges) Se: 1. Et billede af en vædder eller noget fåreskind. 2. En engel af uld eller karton. 3. Medbring et kors. Hvad minder det os om? Høre: Lad deltagerne give eksempler på, hvem de har tillid til. Lad dem overveje, hvorfor de har det til netop disse personer. Røre: 1. Gå ud og tæl stjernerne aftenen før. Hvem kan tælle flest? 2. Giv børnene en vanvittig besked og se, hvad der ville ske. Fx slå en leder. Gøre: Tillidsøvelser. At handle i tro. (Se Kreativitet og leg) Temagennemgang uddybning af fokuspunkter Gud ved altid, hvad han gør Fortæl, at dagens beretning er dybt mærkelig. Gud stiller krav som aldrig før. Krav, hvor man kunne fristes til at tro, at Gud var blevet syg i hovedet. Han er ikke til at fatte eller forstå. Men klargør for børnene, at Gud altid ved, hvad han gør. Han har fat i den lange ende. Der er altid mål og mening i hans ord. Derfor kan og skal vi have tillid til ham. Han har altid en eller flere udveje, når menneskers hjerne og tanker med muligheder er brugt op. Vi skal tro på Guds løfter Fortæl om Abraham, der havde fået et løfte fra Gud om et talrigt folk - så talrig som nattens stjerner (1 Mos 15,5 + se Røre 1 ). Abraham og Sara havde nu i deres alderdom fået deres eneste søn, nemlig Isak, og det var begyndelsen på løftets fuldendelse. Den dreng skulle blive far til det næste slægtled en af forfædrene til Guds folk. Pludselig stiller Gud et mærkeligt krav. Abraham skal ofre Isak. Gud ville se, om Abraham havde Isak eller ham på førstepladsen i sit liv. Hvordan hang det nu sammen med løftet om et stort folk, hvis Gud ville have, at Isak skulle dø? Ødelagde Gud nu ikke bare selv sin plan? Hvordan kunne Abraham adlyde Gud, når det var så vanvittigt? (Se Røre 2 ). Tal konkret om, hvordan Gud kan være svær at forstå i hans ord, handlinger og planer. Mon børnene oplever, at Gud siger og gør nogle mærkelige ting i dag, som kan være svære at tro og forstå? Midt i alle mærkelige hændelser må vi lære af Abraham at have tillid til Gud og tro på hans ord og løfter, så vi handler efter dem. Tal om, hvordan tillid skabes mennesker imellem og mellem Gud og mennesker. (Se Høre og Gøre ). Vi skal adlyde Gud Fortæl, hvordan Abraham handlede i tro, da han drog af sted med Isak. Sara fik nok ikke noget at vide, og den sidste vej måtte han selv gå med sin søn. En tung vej at gå. Det sværeste for Abraham må have været at se, hvordan Gud handlede imod sine egne ord og sit eget løfte. Uforståeligt. Alligevel gik han i tillid til Gud og lod Gud tage ansvaret for det, som skulle ske. Et eksempel på det kunne være, da Isak spørger efter lammet, og Abraham svarer, at det vil Gud selv sørge for. Abraham elskede Gud højere, end han elskede Isak, derfor gik han. Tal om, hvad det vil sige at elske Gud. Hvordan viser vi Gud og mennesker, at Gud er på førstepladsen i vores liv? Jesus blev ofret for os Fortæl, hvordan Abraham først ser Guds udvej, da kniven løftes og en engel råbte stop (se Se 2 ). Gud havde set, at han betød mest i Abrahams liv. Beretningen om Isak og Abraham er et forbillede for os i at handle i tro og tillid. Samtidig et billede på noget, som skulle ske mange hundrede år efter, da Gud selv ofrede sin egen søn. Som Abraham måtte kæmpe selv, måtte Jesus kæmpe selv i Getsemane have. Som Isak måtte bære brændet, måtte Jesus selv bære korset. Isak undgik offerdøden, og Gud sendte selv en vædder i stedet (se Se 1 ). Vi undgår også Guds straf, fordi han selv sendte sin søn, Jesus, i stedet for os. Gud sparede ikke sin højtelskede søn for at vise sin kærlighed til os (Joh 3,16). Tal om, hvorfor Jesus skulle død på korset, og hvorfor korset (se Se 3 ) er blevet de kristnes sejrssymbol. Bibeltime 2 Side 8

9 Tema: Gud ved altid, hvad han gør Grav dybere til juniorerne Fokuspunkter Gud vil have førstepladsen i vores liv. Vi er en del af en historie i Guds familie/slægt. Gud vil lære os at ofre noget. Temagennemgang - uddybning af fokuspunkter Gud vil have førstepladsen Gud ville se, om Abraham havde Gud og hans ord på førstepladsen i sit liv, eller det var hans dreng, der betød mest. Men Abraham handlede efter Guds ord. Tal om, hvad der kan være på førstepladsen i vores liv, fx lektier, venner, sport, den nyeste teknik osv., så det bliver det, vi indretter vores liv efter. Sådan ønsker Gud det ikke. Han vil, at vi skal have ham på førstepladsen. Som stamfar til folket sætter Gud ham på prøve og vel også Isak Vi hører ikke i beretningen om, at hverken far eller søn gør oprør mod hinanden eller gør oprør eller modstand mod Gud. Måske var det også her, at Gud ville se Isaks styrke til at modtage løftet; alle jordens slægter skulle velsignes via ham. Vi er en del af en historie i Guds familie/slægt Isak blev testet, om han var stærk nok til at overtage arven, for han var jo løftets barn. Og her foregik der et slægtsskifte fra far til søn. Nu var det Isak, det gjaldt. Nu var det ham, der skulle blive stamfar til et stort folk til Guds folk. Han skulle føre slægten videre og Gud brugte ham. Tal om, hvordan han også kan bruge os, og hvad han kan bruge os til? Senere skulle det vise sig, at dette bjerg, Morija, blev et betydningsfuldt bjerg. Det blev senere fundamentet under Jerusalem, den hellige by, hvor Salomo byggede templet (2 Krøn 3,1). Gud vil lære os at ofre Gud ofrede det bedste, han havde. Ingen behøver at gå og være bange for, at Gud pludselig siger, at vi skal ofre noget eller nogen. Jesus er en gang blevet offeret for os alle (Joh 3,16). Men der er andre ting, vi kan ofre. Fx penge, smil, tid, kærlighed osv. til andre. Tal om, hvordan man kan give noget til andre og lære selv at undvære til fordel for mange mennesker i verden. Bibeltime 2 Andre elementer Bibelord med en aktivitet Overgiv din vej til Herren, stol på ham, så griber han ind (Sl 37,5). Aktivitet Lav en forhindringsbane - en for børn og en for juniorer. Lad dem kravle igennem, og lad dem samle bibelverset undervejs. Bøn og tak Kære Jesus. Tak fordi du altid ved, hvad der sker, og hvad der er bedst for os. Hjælp du os til at tro på dig og gøre, som du siger. Tak, Jesus, fordi du ofrede dig på korset for os. Amen Sange fra Syng med: Nr. 16: Gud, du havde en plan Nr. 23: I do believe in Jesus Nr. 133: Gud gør mig tryg fra Fællessang: Nr. 57: Gud, jeg vil skjule mig i dig Nr. 146: Se det Guds lam Nr. 147: Se, han træder frem Hjælpemidler Tillidsøvelser (Se Kreativitet og leg ). Fortæl beretningen set ud fra vædderens synspunkt: Fx Jeg stod der mine horn sad fast i det tætte krat. Der var en gammel mand. Han gjorde noget meget mærkeligt ved sin dreng. Så jeg rigtigt? Vis en engel. Osv. Side 9

10 Tema: Gud ved altid, hvad han gør kreativitet og leg Tillidsøvelser For at illustrere, hvad tillid er, kan man lave øvelsen med, at barnet står midt imellem to voksne og skal lade sig falde både den ene og den anden vej. Tør man lade sig falde? Korsudstilling Indsaml forskellige kors, eller lav nogle af forskellige materialer. Lav en lille udstilling, og tal om, hvorfor korset er så vigtigt. Fårekød Besøg en fåreavler, og lad deltagerne mærke ulden og smage kødet. Uld Lav ting af uldtotter. Fx filtning, billeder, bolde, engle (se bilag 4, s. 41) osv. Øvrig inspiration Se ideer og lege med fokus på dyr (se s ). Bibeltime 2 opgaver og svar (Børn 5 år-3. kl.) 1. Hjælp Abraham og Isak op ad bjerget. (Labyrint) 2. Tegn dagens dyr i busken. 3. Tegn vejskiltet, der var englens svar. Svar: Fuld STOP! 4. Gud ville se, hvem Abraham satte højest. Det var: Svar: GUD. Tal om, hvordan vi gør det. Svarforslag: Når vi tror på Gud, adlyder Gud og gør det, han siger. 5. Følg tallene og se, hvad der kommer frem. Svar: Et kors. 6. Tal om, hvad tegningen har med dagens beretning at gøre. Svarforslag: Som vædderen gik i stedet for Isak, går Jesus med sin død på korset i stedet for os. Han døde for vores skyld. Derfor vil Gud ikke straffe os. Hvem er vædderen et billede på? Mal og find svaret. Svar: Jesus. 7. Hvad har dagens dyr lært dig i dag? Krop, saks og papir Lav kors af forskellige materialer. Lav engle af uld. (Se bilag 4, s. 41) Lav forhindringsbaner. Tegning til farvelægning time 2 Lederens spørgekasse Hvad undrer du dig mest over i denne beretning? Hvad fortæller den beretning om Gud, Jesus og mennesker? Hvordan kan man få tillid til Gud? Hvordan kan vi se, at Gud elsker mennesker og vi derfor ikke skal være bange for ham? Hvilken af kirkens højtider minder om denne beretning? Hvorfor ofrede Gud sin søn? Side 10

11 Tema: Gud ved altid, hvad han gør opgaver og svar juniorer KL. 8. Krydsord. Svar: Isak, far, æsel, brændet, alter, kniv, engel, vil, god. Hvad kaldte Abraham stedet? Svar: Herren ser. 9. Hvad tror du, at Abraham lærte af denne oplevelse? Svarforslag: At man skal adlyde Gud, selvom man ikke kan forstå, at man skal gøre det, han siger. Gud vender det til det gode. 10. Hvordan sætter vi Gud højt i vores liv? Skriv 3 svar. Svarforslag: Ved at tro ham, adlyde ham, lade ham bestemme, prioritere det med Gud osv. 11. Hvilken højtid har noget med denne tekst at gøre og hvorfor? Svar: Påske. Svarforslag: Jesus var som vædderen, der gik i stedet for mennesker. Han døde og sonede vores synd. Gud sparede Isak, men ikke sin egen søn. Jesus døde på korset for os blev ofret for os. 12. Find bibelordet. Svar: Overgiv din vej til Herren. Stol på ham, så griber han ind. 13. Hvad har dagens dyr lært dig i dag? Krop, saks og papir Lav ting af uld. Filt fx en bold. Besøg nogle, der har et får eller en vædder, eller iagttag dem, når de græsser på en mark. Bid et får ud af knækbrød eller rugbrød. Hvem kommer først? Lederens spørgekasse Hvad undrer du dig mest over i denne beretning? Hvad fortæller den beretning om Gud, Jesus og mennesker? Hvorfor skal vi ikke være bange for Gud? Hvordan kan man få tillid til Gud? Hvad betyder det, at Jesus døde på korset? Hvorfor ofrede Gud sin søn? Hvordan kan man tro på alt det med korset? Hvad har korset med min hverdag at gøre? Bibeltime 2 Side 11

12 Tema: Det, der frelser hvert enkelt menneske, er at tro på Jesus Lad dyrene fortælle Slangen, der kunne frelse (Kobberslangen) Hør om et folk, der brokker sig, fordi vejen føles lang. Gud sender giftslanger som svar, men sender han også mere? Bibeltime 3 Tekst: 4 Mos 21,4-9 Suppl. tekst: Joh 3,14-15; Hebr 11,1 Dagens dyr: Find beretninger og vers i Bibelen, hvor dagens dyr optræder (se s. 48). Repeter eller skab forventning til ugens dyr. (Duen, ravnen og de øvrige dyr (1), vædderen (2), slangen (3), æslet (4), duen (5), fisken (6) og himlens fugle (andagt)). Lav evt. slangen af forskellige materialer (se Kreativitet og leg ). Ledertanker: Folket bekendte de fejl, der havde døden til følge, og Gud sørgede selv for hjælpen. Hvilke fejl har døden til følge i dit liv? Hvor retter du blikket hen, så du kan beholde livet? Hvad undrer du dig mest over i dagens beretning? Tekstgennemgang Baggrund Dagens dyr: Slangen. Der er i vore dage omkring 20 arter af slanger i Palæstina, hvoraf de fleste er giftige. Der var sandsynligvis lige så mange på Bibelens tid. Slangen var et dyr, som man anså for at være listigt og klogt. Vi kender slangen fra Edens have (se 1 Mos 3). Slangen var et helligt dyr i den kanáanæiske Báalreligion. Når israelitterne dyrkede Báal i stedet for Herren, vandt slangekulten også indpas hos Guds folk. Derfor lod kong Hizkija 700 år efter kobberslangen ødelægge, da mange israelitter tilbad kobberslangen i stedet for Israels Gud (2 Kong 18,4). Israelitterne havde nu været i ørkenen i godt et år, og tiden nærmede sig, hvor de skulle indtage det forjættede land. Men de udsendte spejdere spreder mismod i folket, de tror ikke på, at landet kan indtages. Kun to af spejderne, Kaleb og Josva, ved, de kan. Israelitterne gør oprør, og Gud bliver så vred over deres troløshed og mangel på tillid til ham som Herre, at han straffer dem (4 Mos 14,27-38). De får ikke lov til at indtage landet nu, men må vandre 40 år i ørkenen, før de får lov til at komme ind i det forjættede land. Folkets utålmodighed og troløshed får konsekvenser, men det gør Guds ufattelige kærlighed og tålmodighed med sit folk også. Det er teksten her et eksempel på. Bjerget Hor lå antagelig et sted syd for Dødehavet. Sivsøen betyder her Akababugten. (Brug kortet). Ca år efter fortæller Jesus om kobberslangen (Joh 3,14-15). Pædagogiske tanker: Det kan være svært at forstå, hvorfor Gud sender slanger. Mange børn er bange for kryb og slanger i forvejen. Vi bør fortælle, at sådanne slanger sendte Gud kun en gang. Videre kan man undre sig over, hvorfor Gud ikke hørte bønnerne om at fjerne slangerne. Vi kan fortælle, at Gud altid ordner sagerne på den bedste måde. Side 12

13 Tema: Det, der frelser hvert enkelt menneske, er at tro på Jesus For de mindste, kan det være svært at finde sammenhængen i Jesu kors og kobberslangen, men er et vigtigt budskab, de alligevel må høre. Leksikon Giftslanger: Slangerne, vi hører om i denne tekst, benævnes med et hebraisk ord, der betyder brænde. De havde en gift, som antagelig var som ild i dem, der blev bidt. Fokuspunkter Gud vil frelse mennesker. Jesu kors redder mennesker. Vi skal vælge Jesus og se på ham. Brug af sanser (Se i temagennemgangen, hvordan de skal bruges) Se: 1. Billede af en slange. 2. Et kors. 3. En redningsvest. Høre: Hør beretninger fra deltagerne om farlige slanger. Har nogle set eller hørt om giftslanger? (1 Mos 3). Røre: Se JA/NEJ-legen under Leg og kreativitet. Gøre: Lav tillidsøvelser. (Deltagerne står med lukkede øjne og lader sig falde bagover i en andens arme - Det er tro, at nogle vil gribe en). Temagennemgang uddybning af fokuspunkter Gud vil frelse mennesker Fortæl, hvordan israelitterne vandrede rundt i ørkenen. Der var nu gået næsten 40 år, og det var sønner og døtre af dem, som udvandrede, der var med i flokken. De måtte en omvej, uden om Edom for at nå Kana an (v.4), da kongen i dette land ikke ville tillade israelitterne at krydse landet. De var så tæt på, og alligevel ikke... - det er næsten ikke til at bære. Fortæl om deres brokkeri over for Gud, og hvordan Gud sendte slanger (se Se 1 + Høre ). Da folket så slangerne, slangebiddene og de mange døde, indså de, at de havde syndet mod Gud (v. 6). Folket bad Moses gå i forbøn for dem, og de bekendte deres synd/deres fejl over for Gud. Fortæl, hvordan Gud hjalp, men hjælpen kunne synes underlig. At ligge blandt giftslanger og kigge op på en stor slange af metal (v.8). Her skulle det vise sig, om folk havde tro (se Gøre ). Var det for billigt sluppet? Tal om, hvorfor mon Gud ikke bare udryddede slangerne. Bemærk, at Gud altid selv suverænt vælger, hvordan han vil hjælpe. Gud ville vise, at hjælpen (se Se 3 ), initiativet til redningen, kom fra ham alene, fordi han elsker alle mennesker en hjælp, der kræver tro. Jesu kors redder mennesker Folket ønskede, at Gud skulle fjerne slangerne det onde men han gjorde noget, som var bedre. Han gav dem helbredelse (kobberslangen). Israelitterne blev bidt af slanger og fik dødelig gift i sig, men de fik livet igen ved at se på kobberslangen. Ofte synes vi, at Gud godt måtte fjerne alt det onde i verden. Men så skulle han jo også fjerne os, for ondskaben bor i os. Vi ligner de mennesker, som var bidt af slangerne. Vi har alle en gift i os, som kaldes synd. Vi dør ikke af den på en gang, men hvis vi ikke bliver reddet, dør vi for altid. Den dødelige gift er synden, lysten til at gøre det forkerte, lysten til at drille, stjæle, ødelægge, fremhæve sig selv osv. Denne (syndige) lyst, som får os på gale veje, skiller os fra Gud. Vi er uden muligheder for selv at gøre det godt igen, vi er dømt til evig adskillelse fra Gud/(Guds NEJ ). Men Gud redder os. Som slangen blev ophøjet på en stang i ørkenen, skulle Jesus ophøjes på korset mange år senere. Gud gav os sit store JA igennem Jesus (se Røre ). Vi skal vælge Jesus og se på ham Dog - der findes én redning for os: at se (tro og adlyde) Jesus (Hebr 12,2). Det kan måske også se nemt ud, men det kostede Jesus livet på korset (se Se 2 ), det kostede Gud sin søn og det koster os et valg. Da Jesus døde og opstod af graven for mange år siden, var det en handling som har fået konsekvenser for alle mennesker på hele jorden. Hans død og opstandelse har givet os mulighed for at få tilgivelse og adgang til Gud igen, hvis vi vil. Det fik vi del i i vores dåb. Jesus er den eneste, der kan frelse os og føre os hjem til Himlen. Bibeltime 3 Side 13

14 Tema: Det, der frelser hvert enkelt menneske, er at tro på Jesus Grav dybere til juniorerne Fokuspunkter Vi ser på Jesus, når vi tror på ham. Vi skal få andre til at se på Jesus. Frelsen kræver et valg. Det evige liv er her og nu. Temagennemgang - uddybning af fokuspunkter Vi ser på Jesus, når vi tror på ham Hvordan ser vi på Jesus, når vi ikke kan se ham med øjnene? Læs Joh 3, At se Jesus er at tro ham. Tal med juniorerne om, hvad tro er. (Læs Hebr 11,1). Tro er at have tillid til det, man hører og læser om Jesus. Tro er at tro på, at det med Jesus er sandt. Tro er egentlig at vælge at jeg vælger at tro på, at Bibelen taler sandt. Vi skal få andre til at se på Jesus Vi kan have så travlt i vores hverdag og i vores liv, at vi skubber Jesus helt i baggrunden. Jo, vi ved da godt nok noget om ham, men der er så meget, der kan virke mere spændende og vigtigere end at kende Bibelen, adlyde Guds bud eller høre, hvad han siger. Tal om, hvor vigtigt det er, at vi hjælper og støtter hinanden til at læse i Bibelen og taler om det, vi ikke forstår. Brug tid på at tale om det. Det kristne fællesskab må ikke bare være et navn, men til gavn, så det kan mærkes, at her er der vigtigere ting at gå op i end at være den bedste, den mest smarte, rige og smukkeste. Her bruger vi tid på Gud, hans ord, bønnen osv., så vi udrustes til at fortælle andre om Jesus, så flere ser ham. Frelsen kræver et valg Bevidstgør juniorerne om, at når Gud frelser, så kræver det ikke noget af mennesker - kun et valg; at tro på Jesus som ens redningsmand og personlige frelser. Måske kunne nogle tænke, da de hørte dagens beretning: Det var da for billigt at kigge op på en slange! Det var da alt for nemt. Ikke underligt, hvis der var nogle, der ikke gad det! Jesus har frelst os på korset. Det kræver også kun af os, at vi er døbt og vælger at tro på ham. Det kan også synes for nemt. Alligevel er der nogle, der ikke vælger Jesus til. Underligt! Det evige liv er her og nu I Joh 3,15 taler Gud om evigt liv. Prøv at tale sammen i små summegrupper (2-3), eller skriv på karton/ tavle, hvad juniorerne forbinder med ordet evigt liv. Hvad skaber ordet i deres hoveder: glæde, frygt, ligegyldighed, nysgerrighed... eller? Evigt liv er svært at forholde sig til, også for os voksne, for hvad betyder evigt? I vor begrænsede verden er det svært at forholde sig til noget uden grænser, noget som aldrig slutter. Evigt liv er noget meget større og mere værdifuldt end at blive helbredt efter et giftigt slangebid. Evigt liv vil sige en ren og herlig tilværelse (uden krig, slåskampe, gråd, drilleri, tyveri osv.), hvor der ikke er brug for de ti bud. En syndfri og fuldkommen verden - et liv sammen med Jesus for altid. Det og meget mere venter alle, som tror på Jesus som frelser, og det, vi møder indtil da, er trygheden i at være i Guds hænder. Bibeltime 3 Andre elementer Bibelord med en aktivitet (Børn) Enhver, der tror på Jesus, skal have evigt liv (Joh 3,15). (Juniorer) Ligesom Moses ophøjede slangen i ørkenen, sådan skal også menneskesønnen ophøjes, for at enhver, som tror, skal have evigt liv i ham (Joh 3,14-15). Aktivitet Skriv hvert ord på et A4-papir, og bred det ud over gulvet. Lad børn og juniorer hoppe ordet igennem. Mon de kan hoppe i den rigtige rækkefølge? Skal sværhedsgraden øges, så læg evt. ord ind imellem, der ikke skal bruges. Bøn og tak Tak, kære Jesus, fordi du var villig til at dø på korset. Tak fordi du tog straffen for alle vores fejl og mangler, og tak fordi du kan få os hjem i Himlen. Lad os aldrig glemme dig. Amen Sange - fra Syng med: Nr. 99: Det forkerte, jeg har lavet Nr. 154: Du er den eneste vej Nr. 159: For så højt har Gud elsket verden - fra Fællessang: Nr. 12: Blodet som randt Nr. 87: Højt ophøjet, men dybt nedbøjet Nr. 143: Ren og retfærdig Side 14

15 Tema: Det, der frelser hvert enkelt menneske, er at tro på Jesus Hjælpemidler (Børn) Begynd som slangetæmmer. (En kurv med et reb el. andet, der forestiller en slange. En fløjte, som slangen er bundet fast til med en sytråd. Når der spilles, løftes fløjten, og slangen kommer op. Det kan se helt livagtigt ud) men ikke alle slanger er til at tæmme. De er farlige. Hør blot. Tag en legestøjsslange, giv den en gang kobberspray og sæt den evt. på et kors. (Juniorer) To lys kan tændes. Det er et symbol på Guds NEJ (loven, de 10 bud) og JA (evangeliet, at Gud for Jesu skyld vil tilgive os). Ingen af lysene kan undværes. De hører begge med. Gud sendte slanger (hans NEJ ), men han sendte selv redningen (hans JA ). Guds NEJ er, at han ikke kan tåle synden, men han sendte selv sit JA - Jesus, som vores redning til at påtage sig straffen for vores synd. At være kristen er at leve i forhold til Guds bud og vide, at man ikke selv formår at leve op til dem, men man lever sammen med Guds redningsmand, Jesus. Det er selve evangeliet/ De gode nyheder). Bibeltime 3 kreativitet og leg Spil stige- og slangespil. (Se bilag 5, s ) Slangeleg (børn) Børnene stiller sig på række bag hinanden og stikker højre hånd bagud mellem benene. Man griber med venstre hånd den næste i rækken. Den første er slangens hoved, og den bestemmer, hvor slangen skal krybe hen. I begyndelsen må slangen bevæge sig forsigtigt, men efterhånden lægges små forhindringer, som slangen skal uden om, fx stole. Cykelslanger Lav et armbånd m.m. af cykelslanger. Kors og slanger (børn) Lav et kors af træ, og lav en slange af saltdej. Sæt slangen på korset. Cykelslange-konkurrence Et reb med en cykelslange bindes fast om et træ. Deltagerne deles op i grupper (efter alder), og deltagerne skiftes til at tage cykelslangen rundt om livet og se, hvem der kan trække slangen længst ud (De store kan evt. se, hvem der kan sætte en pløk i jorden længst væk fra træet). Collage Illustrer dagens tekst i en collage, hvori der både indgår israelitternes redning (kobberslangen) og vores redning (Jesus på korset). Ja/Nej-legen Sæt et ja-skilt og et nej-skilt på hver sin ende af lokalet/teltet. Lav udsagn, hvor børnene skal vælge Ja- eller Nej-væggen. De viser deres svar ved at vælge, hvilken væg de vil løbe hen til. Fx: - Kan et egern være sort? (JA). - Kan en regnorm have 12 ben (NEJ) osv. Jesus må man også sige JA el. NEJ til. Man må vælge ham, hvis man vil i Himlen. Øvrig inspiration Se ideer og lege med fokus på dyr (se s ). opgaver og svar (Børn 4 år-3. kl.) 1. Hvor mange slanger kommer frem? Svar: Tegn, hvad slangerne gjorde. Svarforslag: Bed folket. 3. Hvad skulle de slangebidte israelitter se på for at redde livet? Svar: Kobberslangen. 4. Jesus er vores redningsmand. Han vil give os evigt liv hos sig. Mal felterne. Svar: Et kors. 5. Tegn, hvad der mangler. Svar: Jesus og slangen. Tal om, hvad der er forskellen og ligheden. Svarforslag: Ligheder: Begge kors kan frelse (redde liv). Forskelle: Et menneske/et dyr. Jesu redning gælder i evighed slangens redning gælder kun her og nu. 6. Tal om, hvad det vil sige at se på Jesus. Svarforslag: At tro på ham. 7. Hvordan kan vi fortælle andre det gode budskab om Jesus? Tegn eller skriv dine svar. Svarforslag: Få andre med i klub; give en Jesusbog til en; give en Jesus-tegning til en; fortælle andre, hvad man selv tror på; gøre, som der står i Bibelen osv. Side 15

16 Tema: Det, der frelser hvert enkelt menneske, er at tro på Jesus Krop, saks og papir Lav kors af forskellige naturting evt. et stort kors til lokalet/teltet. Indsaml de kors, der er på pladsen og lav en lille udstilling med pladsens kors. Vær slanger, og lav en konkurrence. Hvem når først i mål, når man skal krybe sig frem til målet igennem græsset? Bibeltime 3 Tegning til farvelægning time 3 Lederens spørgekasse Hvad klager folket over, og hvad kunne du finde på at klage over? Hvad undrer du dig mest over i denne beretning? Hvad kan vi lære af beretningen? opgaver og svar juniorer KL. 1. Hændelsen med kobberslagen var et forbillede på en frelser, der skulle komme. Hvem? A=B; B=C; C=D osv. Svar: Jesus Kristus. 2. Find forskelle og ligheder i de 2 situationer. Svarforslag: Ligheder: Begge kors kan frelse (redde liv). Forskelle: Et menneske/et dyr. Jesu redning gælder i evighed, slangens redning gælder kun her og nu. 3. Hvordan får vi del i frelsen? Slå følgende bibelsteder op og find to vigtige stikord: Joh 3,16. Svarforslag: Ved at tage imod Jesus. Dvs. tro på ham. Tit 3,5. Svarforslag: Ved at være døbt. 4. I Ef 2,8-9 (slå op og læs) læser vi om noget, som ikke hjælper os til frelsen. Tal om, hvad det er. Hvorfor hjælper det, som nævnes her, ikke? Svarforslag: Vi kan ikke gøre os fortjent til at blive frelst. Det er Guds værk alene. 5. Læs Joh 3, Hvad tænker du på, når der nævnes EVIGT LIV? Tal sammen om det, og skriv et par stikord ned. 6. Hvad betyder det at se på Jesus? Skriv i kasserne. Svarforslag: Fx at vælge Jesus, at tro på ham, at regne med ham i sit liv, at vide, at vi er frelste, at have tillid til ham, at byde ham ind i vores liv osv. Hvilken konsekvens får det at vide dette? Skriv i kassen. Svarforslag: At vi må få andre til at se på Jesus. Krop, saks og papir Lav en pind med en kobberslange, og sæt den et synligt sted på pladsen. Lav et skuespil med dagens beretning. Lav ting af en cykelslange. Lederens spørgekasse Hvad klager folket over, og hvad kunne du finde på at klage over? Hvordan svarer Gud, og hvordan oplever du Guds svar til dig? Hvad undrer du dig mest over i denne beretning? Hvad fortæller beretningen om Gud, Jesus og os mennesker? Side 16

17 Tema: At gå Guds veje Lad dyrene fortælle Æslet, der kunne tale (Bileams æsel) Man skulle tro, det var løgn, når et æsel taler menneskesprog i Bibelen. Mennesker kan fx få papegøjer til at tale, men kan de få et æsel til at tale? Hør, hvad Bileam oplevede. Bibeltime 4 Tekst: 4 Mos 22,22-35 Suppl.: Genfortælling af 4 Mos Dagens dyr: Find beretninger og vers i Bibelen, hvor dagens dyr optræder (se s. 48). Repeter eller skab forventning til ugens dyr. (Duen, ravnen og de øvrige dyr (1), vædderen (2), slangen (3), æslet (4), duen (5), fisken (6) og himlens fugle (andagt)). Lav evt. et æsel af forskellige kreative materialer. (Se Kreativitet og leg ). Ledertanker: Hvad viser det om Guds magt, når han kan få et dumt æsel til at tale? Vi synger Vej har du alle steder, dig midler fattes ej (Hj. nr. 34 v.4). Har du også erfaret det i dit liv? Hvordan er du bundet til Gud og hans mening? Tekstgennemgang Baggrund Dagens dyr: Æslet var et af de mest benyttede husdyr i Palæstina. Det var større, hurtigere, stærkere og mere udholdende end de æsler, som bruges i vore dage i Sydeuropa. Æslets farve var rødbrun. Det trivedes fint i varme og tørke. Det spiste græs, hø, tidsler og tornede grene. Det anvendtes som trækdyr, ridedyr, lastog stridsdyr. Bileam var en berømt profet med hjemsted i Mesopotamien. I Afrika ville man kalde ham en medicinmand, troldmand, en bedrager, der kun tænkte på sig selv. Han kunne ved hjælp af overnaturlige kræfter på magisk vis forbande og velsigne. Andre troede, han var Guds profet. I NT er Bileam et symbol på griskhed (2 Pet 2, Jud 11). Bileam stillede fælder for Israels folk (Åb 2,14). Kong Balak og hans folk var rædselsslagne over rygterne om Israels fremmarch. Det besluttedes derfor, at den berømte profet Bileam skulle tilkaldes for at forbande folket, der var velsignet af Gud. Bileam kommer på trods af advarsler. Fire gange forsøger han at forbande folket, men hver gang bliver resultatet en velsignelse, hvoraf det fremgår, at Israels folk er udvalgt, uovervindeligt, og at Gud bor i dets midte. Endvidere er folket kanal for Guds velsignelse, fordi det er igennem dét folk, Gud vil sende Jesus. Bileam får klar instruks af Gud om ikke at indlade sig på den sag, fordi israelitterne er under Guds velsignelse. Så Bileam siger blot til sendebuddene, at Gud ikke har givet ham lov. Dette forstår de som et udtryk for, at det tilbudte honorar ikke er stort nok. Bileam mener, at det større honorar giver anledning til at spørge Gud til råds en ekstra gang. Når Gud lader Bileam tage af sted i anden omgang, er det ikke, fordi Gud har skiftet mening, men fordi Bileam ønsker at gå og derfor ikke vil høre det klare svar fra Gud. Den følgende beretning om Bileams æsel viser da også kun alt for tydeligt, hvor lidt åndeligt klarsyn Bileam har. Når han er i ledtog med dæmoniske kræfter, har selv et æsel mere fornemmelse for Guds ord og åbenbaring, end han har. Herrens engel, som omtales flere gange her, skal forstås som Gud selv, der træder frem i engleskik- Side 17

18 Tema: At gå Guds veje kelse her på jorden i mødet med mennesker (1 Mos 16,7-13). Leksikon Vingårdsmur: Rundt om vingården var der ofte en mur, der kunne give beskyttelse mod ræve, sjakaler og røvere. Fokuspunkter Intet er umuligt for Gud. Gud har en plan, som mennesker gør bedst i at følge. Vi er i Guds hånd, som ingen kan få os ud af. Brug af sanser (Se i temagennemgangen, hvordan de skal bruges) Se: 1. Medbring en juleengel. 2. Medbring et legetøjsæsel. Høre: 1. Tal om, hvordan vi hører Guds stemme. Der udvælges fx fire børn til at komme op foran de andre. De skal stå med ryggen til og en udvælges nu til at sige stop. Kan de andre gætte, hvem det var? 2. Man siger, at man er Stædig som et æsel. Hvad betyder det? Røre: 1. Rør et levende æsel. 2. Tag en legomand med og lad børnene holde den i hånden. Tal om, at vi alle er i Guds hånd, hvor det er trygt at være. Gøre: 1. Hold en i hånden. Mærk, om man bliver glad, pinlig berørt, tryg osv. 2. Tag forskellige bamser/dukker med, og find på stemmer til dem. Tænk, Gud kan give et æsel en stemme med rigtige menneskeord. Temagennemgang uddybning af fokuspunkter Intet er umuligt for Gud Fortæl forhistorien om Guds velsignelse af israelitterne, så de havde fremgang, hvor de kom frem i Kana ans land. Om kong Balak, der ikke kunne stoppe dem, og hans tilkaldelse af troldmanden Bileam, der kunne forbande, dvs. nedkalde ulykke og nød over mennesker og gøre det helt modsatte for folk end Gud. Bileam havde rod i sit liv. På den ene side gjorde han det modsatte af Gud, og på den anden side spurgte han Gud om lov til at gøre tingene. Først 2. gang fik Bileam lov at rejse på den betingelse, at Bileam kun må sige det, som Gud siger, han skal sige (4 Mos 22,1-22). Hvorfor siger Gud først nej og så ja? Måske har det været, fordi Bileam var så forblændet af sin egen vilje, lønnen eller andet, så Gud gennemskuer, at han aldrig ville høre Guds klare nej. Ingen ved det, men Gud bruger situationen til at vise sin magt. Fortæl om dagens dyr: Æslet. (Se Se 2, Høre 2 og Røre 1 ). Hvordan det blev stoppet af Gud, og om englen (se Se 1 ), som kun æslet kunne se. Intet er umuligt for Gud, og pludselig begyndte æslet at tale. Gud gav det stemme (se Gøre 2 ). Fortæl om samtalen mellem æslet og dets ejer. Bileam var så gal, at han knap opdagede det mærkelige i, at hans æsel talte. Pludselig var al Bileams forbitrelse væk, for Gud åbnede hans øjne. Han så, hvad årsagen til æslets opførsel var, nemlig englen. Bileam måtte bøje sig for Guds engel. Forfærdet faldt han til jorden. Tak dit æsel, for det har reddet dig, sagde englen. Tre gange har det stoppet dig, for ellers var du død. Du har gale ting i dit hoved. Det var Guds måde at stoppe Bileam på. Gud ville fortælle ham, at hans rejse var imod Guds vilje, og at han havde syndet. Men havde han da ikke fået lov at rejse? Gud er ikke sådan til at regne ud. Han er ikke altid nem at forstå. Havde Bileam ikke hørt rigtigt, eller havde Gud skiftet mening? Vi ved det ikke. Tal om, hvordan vi hører Guds stemme i dag (se Høre 1 ). Gud har en plan, som mennesker gør bedst i at følge Bileam erkender, at han har syndet, da englen standser ham. Han må igen spørge sig selv og englen: Hvad skal jeg nu? Hvis det er imod Guds vilje, vender jeg om og bliver hjemme. Men englen giver ham lov til at fortsætte med endnu en påmindelse om, at han kun må tale de ord, Gud siger til ham. Gud kunne læse spåmandens tanker, måske var der kun forbandelse og kongens rigdom i dem, det ved vi ikke men vi ved, at Gud siger ja til hans rejse. Genfortæl beretningen om Bileams møde med kong Balak. Der bringes et offer i dagens anledning, og når Bileam modtager en del af offeret, betyder det, at han anerkender Balaks afguder. Mærkeligt, når han før har spurgt Gud til råds! Bileam bliver ført et sted hen, hvor han kan se israelitterne (22,35-41). Der laves altre og bringes ofre, og Bileam går væk fra kongen til et sted, hvor Gud kan tale til ham. De ord, som Bileam får at vide, skal han sige til kongen. I stedet for at forbande folket udtaler Bileam en velsignelse over det. Det sker tre gange (23,7b-10; 18b-24; 24,3b-9). Kong Balak blev tosset. Nu var folket blevet velsignet i stedet for forbandet. Han sendte Bileam hjem uden betaling, men inden han gik, fik kongen en spådom om, hvad Guds folk skulle gøre ved hans folk (24,15b-24). Bileam rejste, dog møder vi ham senere, hvor han hjælper kongen med at lægge en strategi for, hvordan israelitterne skal blive fristet til at tro på Balaks afguder (jf. 4 Mos 25). Bibeltime 4 Side 18

19 Tema: At gå Guds veje Vi er i Guds hånd, som ingen kan få os ud af Bileam havde ingen skrupler med at forbande israelitterne, men han kunne ikke. Når Gud velsigner, kan ingen forbande. Det er godt at tænke på, at uanset hvor meget ondt der kan ramme os, så er vi alligevel i Guds stærke hænder og aldrig i Djævelens magt. At være i Guds hænder vil sige at være omsluttet af Guds tryghed, kærlighed, hjælp, omsorg osv. og være i de stærkeste hænder, der findes. Hænder, der kun vil os det bedste (se Røre 2 ). Ingen kan rive det ud af min faders hånd, siger Jesus (Joh 10,29b). Det gælder også os. Hvis vi vil ud af Guds hånd, må vi gå selv. Tal om, hvad det vil sige at være i Guds hånd (se Gøre 1 ). Det er trygt, for så er der en, der er større, stærkere og klogere end mig. Gud har en hjælpende hånd, en tilgivende hånd, en kærlig hånd osv. Glæd dig sammen med børnene over, hvor stor en rigdom det er at være i Guds hånd. Tal om, hvordan vi fx kan opleve og mærke, at vi er omsluttet af Guds kærlige hånd. Bring evt. dit eget vidnesbyrd. Bibeltime 4 Grav dybere til juniorerne Fokuspunkter Det er godt at være bundet af Gud og hans ord. Gud standser mennesker, hvor og hvordan han vil. Gud er stor og kan alt. Temagennemgang - uddybning af fokuspunkter Konkret tekstgennemgang Se 4-9-årige. Udvid evt. med flg.: Det er godt at være bundet af Gud og hans ord Bileam var på en mærkelig måde bundet af Gud og hans tale, selvom han også var bundet af andre ting. Tal om, hvordan vi kan lade Guds ord tale, belære, vise os vejen i vores liv. Brug eksempler fra dit eget liv, hvor det har været svært at holde sig til Guds ord alene. Gud standser mennesker, hvor og hvornår han vil Bileam var stædig som et æsel. Han ville ikke adlyde Gud første gang. Han blev ved. Midt i hans stædighed lader Gud æslet se en engel og giver Bileam lov til at høre æslet tale. Derved bliver han vidne til et mirakel. En af Guds mange mærkelige måder at råbe mennesker op på. Tal om, hvordan Gud råber mennesker op i dag, fx igennem Bibelen, igennem andre mennesker, sygdom osv. Efter at være blevet advaret så kraftigt har Bileam stadig frimodighed nok til at stille det fjollede spørgsmål, om han skal vende hjem igen. Mon ikke Bileam stadig ville stille det samme spørgsmål, uanset hvad Gud gjorde? Tal med juniorerne, om de kender denne stædighed ikke at ville det, Gud vil. Gud er stor og kan alt Beretningen om Bileam er en mærkelig beretning, men Gud gjorde sig selv stor i beretningen. Tal om, hvordan man kan se Guds storhed. (Æslet taler, englen viser sig, Guds overblik, Guds tale, Guds ledelse osv.). Måske er der en leder eller andre voksne på campingpladsen, der kan fortælle en anden mærkelig beretning, der selvom den er mærkelig har gjort Gud stor. Gud bruger mange måder at tale på i Bibelen; igennem andre mennesker, profeterne, undere, hans egen tale, et dyr der snakker, drømme, syner osv. Tal om, hvor vi i dag hører Guds tale til os. I dag er der også mennesker, der får specielle drømme og syner fra Gud. Klargør, at det mest er igennem Bibelen, Gud taler til os, men vi skal ikke udelukke, at Gud taler på andre måder, blot huske, at Gud aldrig taler imod sit ord. Side 19

20 Tema: At gå Guds veje Andre elementer Bibelord med en aktivitet Ingen kan rive det ud af min faders hånd (Joh 10,29b). Aktivitet Illustrer det ved at tage en ring (eller andet værdifuldt) i din hånd. Lad et barn forsøge at åbne din hånd og tage ringen. Tegn en stor hånd, og lad alle børn og juniorer skrive deres navne. Skriv på pile, hvad der forsøger at rive os ud. Sange - fra Syng med: Nr. 10: Hvilken mægtig Gud vi har. Nr. 55: Herren er Gud Nr. 57: Intet kan rive mig ud Nr. 63: Ingen er så tryg i fare - fra Fællessang Nr. 67: Gå i fred Nr. 84: Herren velsigne dig Nr.170: Store og mægtige er dine gerninger Bibeltime 4 Bøn og tak Kære Gud. Tak fordi du kan alt. Hjælp os til at lytte efter dig i vores liv. Tak fordi vi er i din stærke hånd. Hjælp os til altid at blive der. Amen Hjælpemidler Et legetøjsæsel. En engel. kreativitet og leg Dagens dyr Lav dagens dyr af forskellige materialer. Tegneserie Lav en tegneserie over æslets oplevelser med Bileam. Stop-leg Deltagerne står på en række. En vender sig om med ryggen til de andre og står et stykke på afstand. Vedkommende råber en farve og siger fx: Grøn STOP. De, der har noget grønt på, må løbe fremad, men skal stå helt stille, når vedkommende, der råbte STOP, vender sig om. Det må han/hun gøre efter råbet: STOP. Hvis opråberen ser, at man ikke står helt stille, skal denne sende en tilbage til begynderstregen. Den, der først når opråberen, har vundet. Labyrint med bind for øjnene Deltagerne går sammen to og to. Den ene får bind for øjnene, og den anden skal lede vedkommende igennem en labyrint (på papir eller en bane, der er lavet). Det gælder om at høre, hvad der bliver sagt til en, og adlyde, hvis man skal nå målet. Byt, så alle prøver at være blinde. Tal om, hvordan vi går Guds veje. Øvrig inspiration Se ideer og lege med fokus på dyr (se s ). opgaver og svar (Børn 4 år-3. kl.) 1. Her er 5 billeder. Sæt billederne i rigtig rækkefølge. Tal om, hvad der sker på billederne. 2. Hvad betyder det, når Gud velsigner? Svarforslag: Han giver os al sin godhed, nærhed og omsorg. 3. Tegn dig selv i Guds hånd. Hvad betyder det at være der? (a: - at vi altid er raske. b: - at vi altid får høje karakterer. c: - at han altid er os nær med sin hjælp og omsorg. d: - at det altid vil være sjovt). Følg snoren: Svar: c: - at han altid er os nær med sin hjælp og omsorg. 4. Hvem eller hvad kan rive os ud af den hånd? (Sæt 5 streger, og du har svaret). Svar: Intet. Krop, saks og papir Lav en engel. Lav dagens dyr af forskellige materialer. Lederens spørgekasse Hvordan kan Gud få et æsel til at snakke? Hvad undrer du dig mest over i beretningen om æslet? Hvad mon du vil tænke på, når du ser et æsel næste gang? Side 20

IBELCAMPING Bibeltimer 2013

IBELCAMPING Bibeltimer 2013 BØRNEHÆFTE IBELCAMPING Bibeltimer 2013 tema lad Dyrene fortælle Dette hæfte tilhører: Tema: Gud ville menneskers og dyrs overlevelse Duen, ravnen og de øvrige dyr i Guds redningsbåd (Noas ark) Bibelord

Læs mere

Trinitatis søndag 31. maj 2015

Trinitatis søndag 31. maj 2015 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: At komme ind i Guds rige Salmer: 723, 356, 416; 582, 6 Evangelium: Joh. 3,1-15 Mange har i tidens løb spekuleret på hvorfor Nikodemus kom til Jesus om natten. Nikodemus var

Læs mere

nu titte til hinanden

nu titte til hinanden nu titte til hinanden Taget fra Børnetekstrækken, Bog 10 Udvalgt salme Nu titte til hinanden. ( Syng med, Lohse nr. 79 el. DDS nr. 750). Tekst Se Udvalgt salme Mark 10,14b. Huskeord (Vælg et af følgende

Læs mere

Konfirmandord. Fra det Gamle Testamente. Mennesker ser på det, de har for deres øjne, men Herren ser på hjertet. (1 Sam 16,7)

Konfirmandord. Fra det Gamle Testamente. Mennesker ser på det, de har for deres øjne, men Herren ser på hjertet. (1 Sam 16,7) Konfirmandord Fra det Gamle Testamente Mennesker ser på det, de har for deres øjne, men Herren ser på hjertet. (1 Sam 16,7) Vær modig og stærk! Nær ikke rædsel, og lad dig ikke skræmme, for Herren din

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

Det lover jeg dig -3

Det lover jeg dig -3 Det lover jeg dig -3 Søg det, som Gud lover. Mål: Børnene forstår, at Gud belønner dem, der søger ham. Gud har lovet, at de, der søger og bliver ved med at søge, også vil finde. Opmuntr børnene til at

Læs mere

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen Tekst: Es 45,5-12;1. kor 1,18-25; Mark 4,26-32 Og Jesus sagde:»med Guds rige er det ligesom

Læs mere

IBELCAMPING Bibeltimer 2013

IBELCAMPING Bibeltimer 2013 BØRNEHÆFTE IBELCAMPING Bibeltimer 2013 tema Her er Dit liv, Paulus Jesus til alle Dette hæfte tilhører: Tema: Jesus kalder os til at følge ham Som lyn fra en klar himmel (Paulus kaldelse) Bibelord Jesus

Læs mere

Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, Matt 25,31-46. 1. tekstrække. Urup Kirke. Søndag d. 24. november 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, Matt 25,31-46. 1. tekstrække. Urup Kirke. Søndag d. 24. november 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Urup Kirke. Søndag d. 24. november 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, Matt 25,31-46. 1. tekstrække Salmer DDS 732: Dybt hælder året i sin gang DDS 569: Ja, engang

Læs mere

At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens

At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens ondskab, selvom vi godt ved, at den findes. Djævelen er Guds

Læs mere

Tales of GloryTil brug i dit hjem

Tales of GloryTil brug i dit hjem Daniels Gud er den stærkeste og hjælper sit folk 1 Daniel i løvekulen Tales of GloryTil brug i dit hjem Målgruppe: 2 9 år Bibeltekst: Dan 6,6-27 Rekvisitter: Grundsæt. Pointe: Daniels Gud er den stærkeste

Læs mere

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Gud har en plan -3 Plan nr. 3: Jeg giver dig evigt liv! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 3: At give mennesker evigt liv. Gud giver sig selv, for at intet nogensinde vil kunne stå i vejen for et evigt

Læs mere

Stille bøn. I modet til at kunne sige fra. Stille bøn. I kærlighed og omsorg

Stille bøn. I modet til at kunne sige fra. Stille bøn. I kærlighed og omsorg Tidebøn Du kan bede disse tidebønner alene eller sammen med andre. Er I flere sammen, anbefaler vi, at I beder bønnerne vekselvist. Hvor det ikke er direkte angivet, er princippet, at lederen læser de

Læs mere

Prædiken til trinitatis søndag, Joh 3,1-15. 1. tekstrække

Prædiken til trinitatis søndag, Joh 3,1-15. 1. tekstrække 1 Urup Kirke Søndag d. 31. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til trinitatis søndag, Joh 3,1-15. 1. tekstrække Salmer DDS 403: Denne er dagen, som Herren har gjort Dåb: DDS 448: Fyldt af glæde

Læs mere

BØrneark. Bibeltimer 2016 TEMA MED LINK TIL NT. Dette tilhører: danmarks folkekirkelige. soendagsskoler BIBELCAMPING 2016 BØRNEARK

BØrneark. Bibeltimer 2016 TEMA MED LINK TIL NT. Dette tilhører: danmarks folkekirkelige. soendagsskoler BIBELCAMPING 2016 BØRNEARK BØrneark G N I P M A C L BIBE Bibeltimer 2016 TEMA KONG DAVID Dette tilhører: danmarks folkekirkelige soendagsskoler Bibeltime 1 Fra fårehyrde til løftet om en kongestol David salves Tekst: 1 Sam 16,4-13+19-21

Læs mere

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13.

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. 1 Konfirmation 2015. Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. For mange år siden var der nogle unge fra en kirkelig forening, der havde lavet en plakat med teksten Jesus er

Læs mere

i deres spil. tabte kampe.

i deres spil. tabte kampe. Fjerde søndag efter trinitatis 13.juli 2014. Domkirken 10: 743 Nu rinder solen op, 598 O Gud, 306 O Helligånd, 710 Kærlighed til fædrelandet, 752 Morgenstund, Nadver: 377 I Herrens udvalgte. Gråbrødre

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Bibelstudie: Kvinder i Bibelen

Bibelstudie: Kvinder i Bibelen Læs 1 Joh. 4,4 Maria Magdalene havde fået hjælp af Jesus, og nu levede hun med ham, som Herre i sit liv. Hvorfor bliver man nødt til at vælge mellem Jesus eller djævelen? Læs Matt 6,24 Hvad betyder det

Læs mere

Hvad er det, du siger -5

Hvad er det, du siger -5 Hvad er det, du siger -5 Det sker, som Gud siger. Mål: Børn indser, at Gud mener det, han siger. Når vi hører eller læser noget, som Gud har sagt, kan vi stole på, at det sker, som han har sagt. Vi behøver

Læs mere

Syndfloden og Noa. Skolen i Kirken Syndfloden 1/ Ca mos kap 6-8

Syndfloden og Noa. Skolen i Kirken Syndfloden 1/ Ca mos kap 6-8 Skolen i Kirken Syndfloden 1/ Syndfloden og Noa Ca. -200 1 mos kap 6-8 Beretningen om syndfloden er ikke blot en spændende søndagsskole historie. Det er en konstateret realitet, hvor hele verdens befolkning

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud Dåb: DDS 448: Fyldt af

Læs mere

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig til at forstå lidt af påskens mysterium. Indhold Indledning

Læs mere

Drengen og vædderen LEKTIE

Drengen og vædderen LEKTIE LKTI Drengen og vædderen Kan du komme i tanke om engang, hvor du havde ønsket dig noget igennem længere tid, og du til sidst fik det? Måske var det en cykel, computer, et kæledyr, en bror eller søster.

Læs mere

IBELCAMPING Bibeltimer 2012

IBELCAMPING Bibeltimer 2012 JUNIORHÆFTE IBELCAMPING Bibeltimer 2012 TEma jesus er ved Genesaret sø Dette hæfte tilhører: Jesus fra Kapernaum...hvem er du? 1 Spørgekasse: - Hvor bosatte Jesus sig? - Hvordan kan vi se, at Jesus var

Læs mere

21. søndag efter trinitatis 16. oktober 2016

21. søndag efter trinitatis 16. oktober 2016 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: En ny chance Salmer: 2, 522, 308; 505, 399 Evangelium: Luk. 13,1-9 "Lad det stå... måske bærer det så frugt" "Nu får du en sidste chance." Sådan kan vi nogle gange sige til

Læs mere

Den, der kommer til mig, vil jeg aldrig vise bort 5 Mos. 30, 19-20 Joh. 6, 37

Den, der kommer til mig, vil jeg aldrig vise bort 5 Mos. 30, 19-20 Joh. 6, 37 Så længe jorden står, skal såtid og høsttid, kulde og varme, sommer og vinter, dag og nat ikke ophøre. 1 Mos. 8, 22 Joh. 6, 35 Jeg er livets brød. Den, som kommer til mig, skal ikke sulte, og den, der

Læs mere

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig!

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig! Gud har en plan -4 Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 4: At Gud vil bruge dem. Gud har skabt mennesker, fordi han ønsker et samarbejde med dem. Han har givet jorden til mennesker,

Læs mere

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse. Hvem ka? Gud ka! -1 Betty Baxters liv og omvendelse. Mål: I denne undervisning kommer vi ind på frelsens budskab. Vi vil skabe plads til, at børn kan åbne deres hjerte op for Jesus, som Betty Baxter gjorde.

Læs mere

Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14.

Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14. Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14. 1 Julen var noget, der skete engang. Et barn blev født I Betlehem et menneske, der blev til fryd og fred for alle, selv for os, der lever i dag. Julen er en drøm. En drøm

Læs mere

21. søndag efter trinitatis 9. november 2014

21. søndag efter trinitatis 9. november 2014 Kl. 9.00 Burkal Kirke Kl. 10.30 Bjolderup Kirke Tema: Guds tålmodighed med os Salmer: 547, 308, 493, 332 547, 661, 308; 493, 522 Evangelium: Luk. 13,1-9 "Nu får du en sidste chance." Sådan kan vi nogle

Læs mere

Hvordan lærer man Gud at kende?

Hvordan lærer man Gud at kende? 1 Andagt 1-59 Hvad ved du om Gud? Gud har skabt verden, og han har skabt dig. Han kan alt og er helt perfekt. Han har altså ingen fejl. Gud interesserer sig for dig, fordi han elsker dig. Men der er et

Læs mere

Man kan kun se rigtigt, med hjertet!

Man kan kun se rigtigt, med hjertet! Man kan kun se rigtigt, med hjertet! Mark 2,1-12 Salmer: 3-31-423-667-439/412-587 Kollekt: Johansen, s. 155 Som vintergrene i afmagt rækker mod dagens rum, ber vi om glæde og lys fra Guds evangelium I

Læs mere

Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække

Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Mandag d. 20. maj 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække Salmer DDS 291: Du, som går ud fra den levende Gud DDS 20: Jeg ser dit kunstværk,

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 3.s. i fasten 2015.docx 08-03-2015. side 1. Prædiken til 3. s. i fasten 2015. Tekst: Luk. 11,14-28.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 3.s. i fasten 2015.docx 08-03-2015. side 1. Prædiken til 3. s. i fasten 2015. Tekst: Luk. 11,14-28. side 1 Prædiken til 3. s. i fasten 2015. Tekst: Luk. 11,14-28. Gud er den stærkeste magt, som kan beskytte et menneske på dets vej gennem livet. Jeg vil tage jer med til landet med 13 måneders solskin.

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

"I begyndelsen var ordet," begynder Johannesevangeliet. Det er vigtigt for Johannes at gribe tilbage til begyndelsen og på den måde sige til os:

I begyndelsen var ordet, begynder Johannesevangeliet. Det er vigtigt for Johannes at gribe tilbage til begyndelsen og på den måde sige til os: Prædiken til 18. søndag efter trinitatis, 25/9 2016 Vor Frue Kirke Københavns Domkirke Stine Munch Da evangelisten Johannes vil fortælle evangeliet om Jesus Kristus begynder han historien på samme måde

Læs mere

Palmesøndag 20. marts 2016

Palmesøndag 20. marts 2016 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Kristus kommer Salmer: 176, 57; 68, 59 Evangelium: Joh. 12,1-16 "Det forstod hans disciple ikke straks", hørte vi. De kunne først forstå det senere. Først efter påske og pinse,

Læs mere

En far, som ser sin egen søn

En far, som ser sin egen søn En far, som ser sin egen søn Bibelgnask: 1 Mos 22 Introduktion til 1 Mos Israels forhistorie ( 1-11) Abrahams familie ( 12-50) Skabelsesberetningen Toledot 1: Adam og Kain Toledot 2: Adam til Noa Toledot

Læs mere

2. Pinsedag. 13. juni Vestervig (Ashøje) Provstigudstjeneste.

2. Pinsedag. 13. juni Vestervig (Ashøje) Provstigudstjeneste. 2. Pinsedag. 13. juni 2011. Vestervig (Ashøje). 10.30. Provstigudstjeneste. Johs. 3,16-21: Thi således elskede Gud verden. Det er 2. pinsedag på Ashøje og i Jerusalem. Apostelen Peter er gået uden for

Læs mere

Tro og bekendelse Bibeltime af: Finn Wellejus

Tro og bekendelse Bibeltime af: Finn Wellejus Tro og bekendelse Bibeltime af: Finn Wellejus Rom.10.10: Thi med hjertet tror man til retfærdighed, og med munden bekender man til frelse. Rom.10.4: Thi Kristus er lovens ophør, så retfærdighed gives enhver,

Læs mere

* betyder at sammen synges i Rødding 1030, men ikke i Lihme

* betyder at sammen synges i Rødding 1030, men ikke i Lihme Tekster: Sl 110,1-4, ApG 1,1-11, Mark 16,14-20 Salmer: 257 Vaj nu 251 Jesus himmelfaren * 261 Halleluja for lysets 254 Fuldendt 438 Hellig * 250 v.5 Mellem engle * 260 Du satte * betyder at sammen synges

Læs mere

Bruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14,

Bruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14, Bruger Side 1 15-05-2016. Tekst. Johs. 14, 15-21. Der er altid noget overstadigt over Pinsesøndags gudstjeneste. Det er så let at synge og i al sin glans stråler livslyset over Guds nåde. Det er centrum

Læs mere

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Ida Secher 19. juni 2011 kl. 10 Trinitatis søndag Joh. 3,1-15 Salmer:

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Ida Secher 19. juni 2011 kl. 10 Trinitatis søndag Joh. 3,1-15 Salmer: Prædiken Frederiksborg Slotskirke Ida Secher 19. juni 2011 kl. 10 Trinitatis søndag Joh. 3,1-15 Salmer: 15 292 448 403 352-353 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes: Der var et menneske,

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015.docx. Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31.

Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015.docx. Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31. Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31. Den bedste og den sværeste højtid. Pinse betyder 50. 50 dage efter påskedag. 50 dage efter Jesu opstandelse. Så længe tog det

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -2

Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er min Konge! Mål: At lære børnene, at Gud er vores konge og forsørger. Han ønsker at regere i os. Tekst: 1. Kongebog 17, 6-16 (Elias og enken i Sarepta). Visualisering:

Læs mere

UGE 8: MISSIONEN OG KRAFTEN

UGE 8: MISSIONEN OG KRAFTEN UGE 8: MISSIONEN OG KRAFTEN FØR DU BEGYNDER Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Missionsbefalingen om at gøre til disciple og om

Læs mere

For et par uger siden, havde min kollega og jeg alle vores konfirmander med i biografen og se Ridley Scotts nye storfilm Exodus om israelitternes

For et par uger siden, havde min kollega og jeg alle vores konfirmander med i biografen og se Ridley Scotts nye storfilm Exodus om israelitternes Påskedag Det er påskemorgen, det er glædens dag vi samles i kirken for at markere kristendommens fødsel. For det er hvad der sker i de tidlige morgentimer kristendommen fødes ud af gravens mørke og tomhed.

Læs mere

Den barmhjertige samaritaner

Den barmhjertige samaritaner Den barmhjertige samaritaner 9.søndag efter trinitatis 2013 lukas 16,1-9 salmer: 749, 750, 335, 283, 728 Jesus sagde også til disciplene:»der var en rig mand, som havde en godsforvalter; om ham fik han

Læs mere

Det lover jeg dig -1

Det lover jeg dig -1 Det lover jeg dig -1 Hør, hvad Gud lover Mål: Børnene forstår, at det er vigtigt at være opmærksom, når Gud taler. Del Guds løfter. Guds løfter skaber håb, glæde og begejstring! Tekst: 1. Mos. 15, 1-6

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Jeg er en vinder -5. Guds fulde rustning frelsens hjelm

Jeg er en vinder -5. Guds fulde rustning frelsens hjelm Jeg er en vinder -5 Guds fulde rustning frelsens hjelm Mål: Vi viser børnene, at vi altid skal holde fast ved, at Jesus kommer for at frelse os: 1. gang fra synden, derefter fra fjendens angreb og til

Læs mere

Tekster: Præd 3,1-11, Rom 8,1-4, Matt 10,24-31

Tekster: Præd 3,1-11, Rom 8,1-4, Matt 10,24-31 Tekster: Præd 3,1-11, Rom 8,1-4, Matt 10,24-31 Salmer: Lihme 9.00 751 Gud ske tak og lov, Dåb: 448 Fyldt af glæde, 52 Du herre Krist, 41 Lille Guds barn, 807 Den lange lyse sommerdag Lem 10.30 751 Gud

Læs mere

Det er det kristne opstandelseshåb, at der i døden er opstandelse og liv i evigheden hos Gud i Himlen.

Det er det kristne opstandelseshåb, at der i døden er opstandelse og liv i evigheden hos Gud i Himlen. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirker den 3. november 2013 Kirkedag: Allehelgensdag/A Tekst: Matt 5,1-12 Salmer: SK & LL: 402 * 566 * 571 * 787 * 569 Langt de fleste af os, vil der en dag blive

Læs mere

Nadververs 294 v. 3 Af Talsmand som på jorderige

Nadververs 294 v. 3 Af Talsmand som på jorderige 1 Prædiken i Engesvang 5. s. e. påske 402 Den signede dag 674 v. 1-3 Sov sødt barnlille 674 v. 4-7 Sov sødt barnlille 292 Kærligheds og sandheds Ånd 325 Jeg ved et lille Himmerig Nadververs 294 v. 3 Af

Læs mere

Juleaften. 24.dec.2013. Malmhøj kl.10.30. Vium kirke kl.13.00. Hinge Kirke kl.14.30. Vinderslev Kirke kl.16.00

Juleaften. 24.dec.2013. Malmhøj kl.10.30. Vium kirke kl.13.00. Hinge Kirke kl.14.30. Vinderslev Kirke kl.16.00 Juleaften. 24.dec.2013. Malmhøj kl.10.30. Vium kirke kl.13.00. Hinge Kirke kl.14.30. Vinderslev Kirke kl.16.00 Salmer: 94-119- 120/ 104-121 Tekst: Luk 2,1-14 Og det skete i de dage, at der udgik en befaling

Læs mere

1. Og Gud så alt, hvad han havde gjort, og se, det var såre godt. 1.Mos. 1,31. 2. Herre. Jeg slipper dig ikke, før Du velsigner mig. 1.Mos.

1. Og Gud så alt, hvad han havde gjort, og se, det var såre godt. 1.Mos. 1,31. 2. Herre. Jeg slipper dig ikke, før Du velsigner mig. 1.Mos. 1. Og Gud så alt, hvad han havde gjort, og se, det var såre godt. 1.Mos. 1,31 2. Herre. Jeg slipper dig ikke, før Du velsigner mig. 1.Mos. 32,27 3. Herren din Gud går selv med dig, han lader dig ikke i

Læs mere

I Guds hånd -2. I Guds hånd er jeg elsket

I Guds hånd -2. I Guds hånd er jeg elsket I Guds hånd -2 I Guds hånd er jeg elsket Mål: At lære børnene, at Gud altid elsker os. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan vi være trygge og behøver ikke være bange. Intet kan skille os fra Guds kærlighed.

Læs mere

BIBELCAMPING Bibeltimer 2014

BIBELCAMPING Bibeltimer 2014 LEDERHÆFTE BIBELCAMPING Bibeltimer 2014 TEMA MAN SKULLE TRO, DET VAR LØGN Utroligt, hvad du kan Elisa eller er det ikke dig, der gør det? - et link til NT Dette hæfte tilhører: Bibelcampingmateriale for

Læs mere

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke. Søndag d. 28. april 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke. Søndag d. 28. april 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 28. april 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 260: Du satte dig

Læs mere

Tale i Bedsted Missionshus d. 28/12 2011. Emne: jul; lyset, der kommer til verden. Tekst: Joh 1,1-18. Varighed: 30 minutter

Tale i Bedsted Missionshus d. 28/12 2011. Emne: jul; lyset, der kommer til verden. Tekst: Joh 1,1-18. Varighed: 30 minutter Tale i Bedsted Missionshus d. 28/12 2011 Emne: jul; lyset, der kommer til verden Tekst: Joh 1,1-18 Varighed: 30 minutter Indledning: For nyligt havde jeg en snak med min søn, Levi. Han kom ud til mig på

Læs mere

Studie. De tusind år & syndens endeligt

Studie. De tusind år & syndens endeligt Studie 15 De tusind år & syndens endeligt 83 Åbningshistorie Der, hvor jeg boede som barn, blev det en overgang populært at løbe om kap i kvarteret. Vi have en rute på omkring en kilometer i en stor cirkel

Læs mere

Tro og ritualer i Folkekirken

Tro og ritualer i Folkekirken Tro og ritualer i Folkekirken 1) Kristendommen har været den største religion i Danmark i mere end tusind år. I løbet af de sidste 30 år er der sket en forandring med religion i det danske samfund, fordi

Læs mere

16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret

16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret 16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret barnedåb. Den festlige velkomst her i menigheden af lille

Læs mere

Prædiken til seksagesima søndag, Mark 4,1-20. 1. tekstrække

Prædiken til seksagesima søndag, Mark 4,1-20. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke Søndag d. 8. februar 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til seksagesima søndag, Mark 4,1-20. 1. tekstrække Salmer DDS 12: Min sjæl, du Herren love Dåb: DDS 448: Fyldt af glæde

Læs mere

Gruppeopgave til bibeltime 1

Gruppeopgave til bibeltime 1 Gruppeopgave til bibeltime 1 Opgave 1: Johannes pegede på Jesus! Hvordan ser du ham? (individuel opgave) 1. Hvilke af nedenstående ord passer på dit billede af Jesus? Sæt en ring omkring de ord, som passer

Læs mere

Jeg bygger kirken -3

Jeg bygger kirken -3 kirken - Bøn og fællesskab Mål: Kirken forbindes ofte med en bygning, men kirken er meget mere end det. Kirken består af mennesker. Kirken er til for, at vi kan have fællesskab med Gud og med hinanden.

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Lad os alle rejse os og høre biblens tale om Guds omsorg

Læs mere

Prædiken til konfirmation 2. søndag efter påske Joh 10, 22-30, 2. tekstrække

Prædiken til konfirmation 2. søndag efter påske Joh 10, 22-30, 2. tekstrække 1 Grindsted Kirke Søndag d. 10. april 2016 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til konfirmation 2. søndag efter påske Joh 10, 22-30, 2. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 331:

Læs mere

Retfærdighed: at Jesus går til Faderen. Det retfærdige er, at noget sker som Gud vil, altså efter Guds vilje. Det retfærdige

Retfærdighed: at Jesus går til Faderen. Det retfærdige er, at noget sker som Gud vil, altså efter Guds vilje. Det retfærdige Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 3. maj 2015 Kirkedag: 4.s.e.påske/A Tekst: Joh 6,5-15 Salmer: SK: 722 * 393 * 600* 310,2 * 297 LL: 722 * 396 * 393 * 600* 310,2 * 297 Kristne menneskers

Læs mere

Gud taler til mennesker -1

Gud taler til mennesker -1 Gud taler til mennesker -1 Gud taler til børn Mål: Børnene opdager, at Gud taler til mennesker og deler sine hemmeligheder med dem, der søger ham, ærer ham og holder sig tæt til ham. Børnene får forståelse

Læs mere

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup Det er kyndelmisse. Det er den dag, hvor man i gamle dage, i den katolske kirkes tid, bragte sine stearinlys til kirken, for at få dem velsignet, sammen med kirkens lys.

Læs mere

1 s e H 3 K. 12.januar 2014. Vinderslev Kirke kl.9. Hinge Kirke kl.10.30.

1 s e H 3 K. 12.januar 2014. Vinderslev Kirke kl.9. Hinge Kirke kl.10.30. 1 s e H 3 K. 12.januar 2014. Vinderslev Kirke kl.9. Hinge Kirke kl.10.30. Salmer: Vinderslev kl.9: 127-132/ 454-452 Hinge kl.10.30: 127-13- 132/ 454-123,v.8-9- 452 Tekst: Mark 10,13-16 De bar nogle små

Læs mere

Tekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14. 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud

Tekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14. 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud Tekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14 Salmer: Lem Kirke kl 9.00 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud Rødding Sognehus kl 10.30 739 Rind nu op

Læs mere

Gud har en plan -2. Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid!

Gud har en plan -2. Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid! Gud har en plan -2 Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 2: At give mennesker en fantastisk fremtid. Alt det, som Gud har beredt for os, går ud over vores fatteevne

Læs mere

Studie 20. Kristi tjeneste i den himmelske helligdom

Studie 20. Kristi tjeneste i den himmelske helligdom Studie 20 Kristi tjeneste i den himmelske helligdom 107 Åbningshistorie Jesus var ikke det første menneske, folk anså for at være Messias. Faktisk kom han cirka 60 år efter adskillige såkaldte messiasser.

Læs mere

Konfirmandord - og der er vildt mange:

Konfirmandord - og der er vildt mange: Konfirmandord - og der er vildt mange: Så længe jorden står, skal såtid og høsttid, kulde og varme, sommer og vinter, dag og nat ikke ophøre. 1 Mos. 8, 22 Så vælg da livet, for at du og dine efterkommere

Læs mere

Vent tålmodigt. Lektie 8. Ugens tekst og referencer 1 Mos 8,1-14 Patriarker og profeter kap. 8.

Vent tålmodigt. Lektie 8. Ugens tekst og referencer 1 Mos 8,1-14 Patriarker og profeter kap. 8. Lektie 8 Ugens tekst og referencer 1 Mos 8,1-14 Patriarker og profeter kap. 8. Huskeverset Lad os ikke blive trætte af at gøre det, som er ret; vi skal til sin tid høste, blot vi ikke giver op Gal 6,9

Læs mere

JESUS 2.0 GUDSTJENESTE SABBAT

JESUS 2.0 GUDSTJENESTE SABBAT JESUS 2.0 GUDSTJENESTE SABBAT V37 JERUSALEM, JERUSALEM! DU, SOM SLÅR PROFETERNE IHJEL OG STENER DEM, DER ER SENDT TIL DIG. HVOR OFTE VILLE JEG IKKE SAMLE DINE BØRN, SOM EN HØNE SAMLER SINE KYLLINGER UNDER

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Mel.: Barn Jesus 1 Den første julenat på jord, da kongesønnen fødtes. En stjerne klar på himlen stor

Læs mere

Med Jesus i båden - påske

Med Jesus i båden - påske Med Jesus i båden - påske Jesus tilgiver Mål: Forklar børnene, at Jesus altid elsker os og ønsker at tilgive os alle vore fejl. Tekst: Joh. 21, 1-19 (Peter bliver tilgivet). Visualisering: Pynt rummet

Læs mere

UGE 2: EN SYNDFULD MENNESKEHED

UGE 2: EN SYNDFULD MENNESKEHED UGE 2: EN SYNDFULD MENNESKEHED FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Alle mennesker har valgt at synde at vælge sig selv

Læs mere

21. søndag efter trinitatis

21. søndag efter trinitatis 21. søndag efter trinitatis Sneum kirke, søndag den 9. november kl.10.15-21.søndag efter trinitatis Gud Fader, Søn og Helligånd, du som er i himlen og på jorden, alle menneskers liv tilhører dig. Tak fordi

Læs mere

Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28).

Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28). Tirsdag d. 1. marts 2016 Salme DDS nr. 373: Herre, jeg vil gerne tjene Jesus siger: Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28). Kære Jesus

Læs mere

Helliget Gud. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31)

Helliget Gud. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31) LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 7 Helliget Gud Ugens tekst og referencer: Luk 2,21-38. Den Store Mester, kap. 5. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31) Hovedformålet er,

Læs mere

1. søndag efter trinitatis 7. juni 2015

1. søndag efter trinitatis 7. juni 2015 Kl. 9.00 Kl. 10.00 Ravsted Kirke Burkal Kirke (kirkekaffe) Tema: Barmhjertighed Salmer: 745, 696; 692, 372 722, 494, 685; 614, 671 Evangelium: Luk. 16,19-31 Gudsfrygt belønnes, og ugudelighed får sin straf.

Læs mere

RG Grindsted Kirke 5. marts 2017 kl

RG Grindsted Kirke 5. marts 2017 kl 1 RG Grindsted Kirke 5. marts 2017 kl. 16.00 Emne: Hvorfor tro på en gud? Præludium: Beautiful things Velkomst v. Steen - Vi har sat tre meget grundlæggende spørgsmål som overskrifter for de rytmiske gudstjenester

Læs mere

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden;

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Gud er min far -2 Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Mål: Børnene oplever forventningsglæde: Guds rige vokser der, hvor Guds vilje sker. Gud ønsker at vi er med til at opbygge

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 18.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 18. s. e. trinitatis Læsning. Johs. 15,1-11.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 18.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 18. s. e. trinitatis Læsning. Johs. 15,1-11. 25-09-2016 side 1 Prædiken til 18. s. e. trinitatis 2016. Læsning. Johs. 15,1-11. De ord vi har hørt i dag drypper af dåb. Når et menneske bliver døbt får det en velsignelse med sig ud i livet. Vi kalder

Læs mere

Kristendom på 7 x 2 minutter

Kristendom på 7 x 2 minutter Kristendom på 7 x 2 minutter Der er skrevet tusindvis af tykke bøger om kristendommen. Men her har jeg skrevet kort og enkelt, hvad den kristne tro går ud på. Det har jeg samlet i syv punkter, som hver

Læs mere

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om. 1 Prædiken til konfirmation 27. april kl. 11.00 749 I østen stiger solen op 17 Altmægtige og kære Gud (udvalgte vers) 70 Du kom til vor runde jord 439 O, du Guds lam 15 Op al den ting Hvor meget fik du?

Læs mere

Valdemarsgudstjeneste. 15/ Johs. 3,16. Jørgen Christensen

Valdemarsgudstjeneste. 15/ Johs. 3,16. Jørgen Christensen 725-10-787 Valdemarsgudstjeneste. 15/6-07. 20.30. Johs. 3,16. Jørgen Christensen Læsning: Johannes 3,16: For således elskede Gud verden, at han gav sin enbårne søn, for at enhver, som tror på ham, ikke

Læs mere

DEN STORE FEST. Tales of Glory

DEN STORE FEST. Tales of Glory Jesus indbyder til fest i Himlen. De, der siger ja tak til indbydelsen; får lov til at være med 1 DEN STORE FEST Tales of Glory Til brug i dit hjem Målgruppe: 2 9 år Bibeltekst: Lukas 14, 15-24 Rekvisitter:

Læs mere

IBELCAMPING Bibeltimer 2012

IBELCAMPING Bibeltimer 2012 BØRNEHÆFTE IBELCAMPING Bibeltimer 2012 TEma På rejse med moses Dette hæfte tilhører: Tema: På rejse med Moses Moses bliver født Bibeltime 1 Tekst: 2 Mos 2,1-10 (Moses fødsel) Bibelord Jeg glemmer dig ikke

Læs mere

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus Jeg vil se Jesus -4 Den lamme mand ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan den

Læs mere

3. søndag efter påske

3. søndag efter påske 3. søndag efter påske Salmevalg 402: Den signede dag 318: Stiftet Guds søn har på jorden et åndeligt rige 379: Der er en vej som verden ikke kender 245: Opstandne Herre, du vil gå 752: Morgenstund har

Læs mere