JL [02.54]: Ja, jeg sidder her med Natascha, så kan du fortælle os lidt om dig selv. Og hvornår din din interesse for computerspil startede.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "JL [02.54]: Ja, jeg sidder her med Natascha, så kan du fortælle os lidt om dig selv. Og hvornår din din interesse for computerspil startede."

Transkript

1 Transkription af interview med Natascha [ Lydtest] JL [02.54]: Ja, jeg sidder her med Natascha, så kan du fortælle os lidt om dig selv. Og hvornår din din interesse for computerspil startede. N [03.05]: Jamen som sagt så hedder jeg Natascha og er 24 år. Jamen altså jeg studerer til tv og medietilrettelægger ude på Danmarks medie og journalisthøjskole. Jeg har sådan set spillet computerspil lige så lang tid jeg kan huske tilbage, jeg spillede rigtig meget da jeg var helt lille med min far, det var en thing mig og min far gjorde sammen, min mor og far er skilt, men når jeg så så min far så spillede vi rigtig meget computer så det var sådan lidt allerede der at det var en speciel ting for mig. At han så også spillede sådan blodige spil som Quake og sådan, det kan jeg ikke svare for følgerne på, (griner). Men jeg har jo så egentlig spillet lige siden og så holdt jeg bare fast igennem min gameboy og den var med mig overalt hvor jeg kunne komme til, det ligesom børns telefoner i dag, man kunne bare spille hele tiden, men for mig tror jeg egentlig grunden til at jeg holdt fast var egentlig noget med at det var en social ting altså jeg har siddet meget med mine barndomsvenner og spillet sammen. Men det er også før der kom alle de her spil hvor man kan spille online med hinanden og sådan noget, så gik vi hjem til hinanden og spillede. Det blev ret hurtigt en del af mig og min identitet at jeg var den der havde spilkonsollerne der hjemme. Spillede primært spil på konsol da jeg var yngre og nu er jeg gået over til at spille computer. JL [04.26]: Hvad er det, kan du fortælle lidt over hvad det er for nogle spil du spillede? N [04.31]: Som lille? JL [04.32]: Ja, sådan ja. Bare begge dele. Hvordan startede det i forhold til spillene? N [04.37]: Jamen jeg startede med de klassiske, Super Mario, Mariokart, der var også et spil der hed Banjoo Kazooie i gamle dage som jeg var helt vild med, som også bare var de der Banespil. Og så senere så kom Pokemon og så var det hele mit liv et par år, og det var ikke nok at have ét Pokemon spil, man skulle have alle farverne, det var vigtigt. JL [05.01]: Pokemon var alles liv et par år. N [05.04]: (griner) Jamen det var det. Så det var rigtig meget det. Hvad fanden Så begyndte jeg at spille de der ting når man mødtes såsom Tekken. Jeg har ikke spillet så mange skydespil, jeg har altid bedst kunne lide det sådan melee up hand, så kan jeg huske så kom alle Harry Potter spillene og alle Ringenes Herre spillene, så det knyttede sig rigtig meget til de film man også så og så kom der spil til det, og så blev det en måde at blive ved med at være i universet på efter man havde set filmene tror jeg. Og så har jeg spillede rigtig meget Assassin s Creed efter det er kommet og synes det er lidt Altså jeg har spillene men jeg har ikke åbnet dem endnu for så blev jeg introduceret til League of Legends og så er det sådan set primært været det siden, jeg tror det har noget at gøre med at man har lidt

2 mindre tid i dag så det det kræver mere af mig at skulle sætte mig ind i et nyt spil i dag end i gamle dage hvor jeg ikke havde noget at lave agtigt. JL [06.04]: Ja, hvad hedder det Hvis du skulle definere hvad en gamer er, hvordan ville du så beskrive det? N [06.14]: Jeg tror, at gamer er noget der i dag er noget der kommer i mange forskellige niveauer, jeg tror man kan se At alle dem der bare spiller mobilspil hele tiden er jo på sådan vis også gamere eller de spiller jo også, men jeg tror ikke der er særlig mange af dem der kun spiller mobilspil der ville se sig selv som gamere. Så jeg tror Jeg tror gamere er nogle der ser det også som en livsstil, det bliver det lidt, det bliver en del af en og at være det, hvis du vil putte det mærkat på det i hvert fald, hvis du vil identificere dig med det. Og så i dag er der jo to forskelle på gamere vil jeg sige, der er jo gamere der stadig spiller sådan som man jo rigtig godt kan gøre Spille konsolspillene alene på sofaen bla bla bla, men så er der også kommet den nye form for gamere hvor det er mere kompetitive i form at e sport der er vokset meget de sidste par år. Så det tror jeg også har rykket ved vores forestilling om hvad en gamer egentlig er. Hvis jeg skal prøve at sige det. JL [07.18]: Ville du selv definere dig selv som gamer? N [07.22]: Ja det ville jeg, det er også fordi det altid har været en stor del af mit liv, men det er først meget sent, inden for de sidste par år at det er gået op for mig hvor stor en del af mit liv det er. Altså det er først der hvor jeg har været sådan nå men er jeg en gamer altså er blevet opmærksom på at det var en del af min identitet, og har embrased det, man skal også tænke på at i 90 erne og 00 erne var det ikke lige så sejt at være, og det er måske stadig ikke det mest yppe at være, men der er stadig mennesker Det bliver mere og mere umærkeligt at spille og mere og mere mainstream og på den måde tror jeg også at folk bliver mere og mere åbne omkring det. JL [07.58]: Så du vil sige det er noget positivt at det bliver mere mainstream? N [08.02]: Altså, det synes jeg, jeg synes bar det er federe at flere mennesker kan lide det jeg kan lide. Altså det Men selvfølgelig jo flere mennesker der gør det, jo mere omtale ting får så kommer der også bare flere vinkler med kritik og folk får forskellige måder at gøre det på. Men for mig har det aldrig nogensinde været et problem altså jeg synes bare det er fedt at folk ved hvad jeg taler om, altså nu kom min mor ind og hun ved lige pludselig hvad League of Legends er. Hun har ikke, absolut ingen idé om hvad nogen andre spil, måske lige bortset fra Pokemon, hedder. Altså det siger lidt om hvor stort det alligevel er, og ved at blive. JL [08.38]: Ja, ja. Hvad hedder det. Hvorfor var det lige netop LoL der fangede din interesse? Nu har du nævnt det et par gange. N [08.47]: Jamen, jeg tror det er rigtig meget hvordan ting er, altså hvordan det er med vores sociale medier at det er rigtig meget det man prøver først og så er det rigtig meget det hvor

3 vores venner allerede er. Og det var lidt det samme med League of Legends altså. League of Legends har været sådan det første rigtige spil af den type spil jeg har spillet og så bare har holdt fast i det. Har prøvet HoN og sådan noget, men det har ikke rigtigt fanget mig fordi dem jeg spiller med ikke rigtig har spillet det, tror jeg. Der er et kæmpe socialt element i det. Så jeg, det tror jeg primært er det, og så synes jeg jo også det er sjovt, altså jeg ville jo ikke blive ved med at spille det hvis ikke jeg synes det var sjovt. Jeg tror League og Legends er et okay For mig er det en god kombination af at være rimelig simpelt men samtidig hvis man rigtig nørder det så er det også på nogle måde rigtig kompliceret i forhold til strategi og sådan noget. Det passer rigtig godt til mig niveau, i hvert fald, og det niveau jeg spiller på. JL [09.44]: Så det du vil sige er sjovt ved det, det er det der tiltaler dig ved selve spillet, hvis vi skal se bort fra det sociale N [09.53]: Ja, og så skal jeg da ikke komme uden om at spillet ser fedt ud, altså jeg synes karaktererne er fedt designet og det er nogle Jeg ved ikke, jeg vil ikke sige de er identificerbare, de er i hvert fald, jeg synes det er meget fede og flotte Altså ligesom jeg gider ikke læse tegneserier der er grimt tegnet, så gider jeg ikke spille spil som er grimt. Det har bare en betydning, men ej det er helt sikkert at jeg føler det er rimelig simpelt, men jeg føler alligevel at man kan blive ved med at udvikle sig og der bliver ved med at være nye ting at lære om det og så, er der jo det der kæmpe e sport element som nok er én af grundene til at jeg er blevet ved med at spille. JL [10.30]: Så det her kompetitive aspekt vil du faktisk også sige N [10.34]: Ja men det er ikke fordi jeg selv er så kompetitiv i det. Men de muligheder et kompetitivt spil giver for min egen personlige udvikling bare altså, er meget spændende. Men jeg har ikke selv spillet for at vinde, det har jeg slet ikke spillet nok til. JL [10.49]:Okay. Hvad mener du med ikke at spille for at vinde, man kan jo sige det er målet for spillet. N [10.56]: Jeg ved godt det er meget, det ved jeg ikke, der er også mange gamere der sådan lidt win, men sådan har jeg aldrig tænkt det. For mig handler det om at det skal være Jeg vil hellere spille et spil der er mega mega fedt fordi det er close og så tabe det end jeg vil bare trumle det andet hold for det er ikke sjovt. Det sjove er når man sidder på kanten Aaah! Vi er lige ved! det skal være et lige spil, hvor jeg føler mig udfordret på den fede måde, for det er heller ikke sjovt at tabe et spil bare sådan, så de spil hvor man finder den balance er rigtig fede. JL [11.32]: Så har vi et spørgsmål angående valget af gamertag i forhold til Og eventuelt profilbillede, eksempelvis i Dota, der kan man vælge et profilbillede til sin Steamprofil og så har man et nickname. Har du gjort dig nogle tanker angående det du bruger i LoL? N [11.53]: Altså både med billede og navn? JL [11.55]: Ja.

4 N [11.56]: Altså Angpende billede så er man lidt begrænset for man kan ikke uploade sit eget billede, man er lidt nødt til at tage de billeder de har. Men der er de begyndt at lave sådan at hvis du klarer nogle forskellige udfordringer så unlocker du nogle forskellige ting og det er der en eller anden form for status i om der kommer et eller andet nyt mode, så hvis du vinder det så får du et billede og så kan du sætte det på Jeg kan bare bedst lide at sætte et billede på jeg synes er sødt (griner), det lyder bare så fucking piget, men ja det kan jeg godt. Så det er sådan primært bare det. Navnet, der hedder jeg KitchenBreak, og det har to betydninger og den ene er fordi man ofte nogle gange som kvindelig gamer, ved ikke hvor slemt det er mere, men i hvert fald for et par år siden så hvis folk fandt ud af at du var kvinde og spillede så fik du meget sådan noget hvad laver du her, du skal være ude i køkkenet og så tænkte jeg nå men jeg er jo her fordi jeg har kitchen break så i stedet for bare at sige Ej i er nogle idioter så ville jeg bare sige det er en break, sige det på en anden måde. Og samtidig så er det hver gang jeg går ud i køkkenet så er der noget der går i stykker, jeg går i stykker, og alle mine venner kender mig som hende der ikke må gå ud i køkkenet og ikke kan lave mad. Så det er sådan lidt, der lidt nogle tanker omkring det, og jeg vil sige at jeg har været overrasket over hvor meget jeg identificerer mig med det efter så mange år. Altså hvis jeg nu skal lave et nyt, en ny bruger i et andet spil eller på en anden server, så bliver jeg helt irriteret. Altså, det er ikke okay, det er ikke okay at der er andre der hedder det, det er jo mig. Så der er en form for identitet i det. JL [13.37]: Ja, så rykker vi lidt videre. Som du ved, så handler interviewet både om gaming og så lidt de forskellige køn der er i gaming og så hvordan der kommunikeres. Nu har jeg bare et lidt generelt spørgsmål, hvordan tror du kønsfordelingen er på gamere over alle genre og platforme, hvis vi nu snakkede om definitionen før, så i den bredeste forstand. N [13.59]: Nu skal jeg tænke mig om. Jeg har lyst til at sige 60 40, men jeg har selv ikke noget at have det i. JL [14.06]: Det er også bare hvordan du selv, hvad du selv fornemmer. N [14.08]: Men det er jo også rigtig svært, altså du ved, jeg Når jeg spiller så er det jo ikke fordi at køn kommer på tale med mindre at folk bliver ved med at lave pik jokes, og så kan jeg godt sige hold op, jeg har bryster eller sådan noget, men det er ikke, det er jo ikke Jeg ved ikke hvad køn folk er når jeg spiller, oftest, jeg går bare ud fra at det er drenge. Altså, jeg går ud fra at det er drenge jeg spiller med, men jeg vil sige at når jeg har været den måde jeg kan se det på er hvis jeg tager til events, altså hvis jeg tager til kampe og sådan noget, så kan jeg se hvor mange der er. Der vil jeg sige 70 30, synes ikke vi er så mange. JL [14.48]: Hvad med LoL? Nu nævnte du LoL og dem du spiller med ikke, hvordan tror du kønsfordelingen er der? N [14.56]: Jeg regner med at den er timelig meget det samme, som den er overall. Men igen jeg har ingenting at have det i. Men det siger jo også lidt, jeg har absolut ingen idé om hvad

5 køn dem jeg spiller med er, jeg har bare en Altså en forindtaget mening om at det er mænd. JL [15.16]: Hvorfor Hvorfor tror du hovedsageligt at det er mænd? Eller hvorfor tror du generelt at det ser sådan ud, at kønsfordelingen ser ud på den måde? N [15.23]: Ja, vores generation voksede op i en verden hvor det var underligt at piger spillede computerspil. Altså det var en drengeting, og du kunne se på den måde at spil og sådan noget, stadig den dag i dag bliver meget markedsført på Det bliver markedsført til mænd og til drenge, altså det Der bliver ikke lavet. Og så er der jo også flest, der er flest drenge der spiller. Og så siger man jo bare Altså der er folk der bare skriver hey bro til mig, og så svarer jeg bare Hey what s up man, men det er jo ikke fordi jeg prøver at være noget jeg ikke er, men alle går bare ud fra at det er mænd, det er meget skørt. Men jeg tror det har noget at gøre med at vi er opvokset i et samfund hvor det primært har været mænd. Men i hvert fald sådan Jeg tror der er mange piger der ikke har sagt så højt at de har spillet, ikke fordi det er et tabu den dag i dag fordi Men for nogle år siden var det ikke noget du sagde så højt hvis du var en pige der spillede. JL [16.19]: Okay. Du har faktisk allerede svaret på det her næste, det her med at hvor stor en rolle køn spiller når man spiller. Tænker du over det på nogen måde, nu siger du, altså du nævnte det lidt altså hvis de absolut bliver ved med at køre pik jokes så nævner du det så. N [16.39]: Altså jeg tænker ikke over det, nu spiller jeg primært, dem jeg primært spiler med er også drenge altså hvis jeg er pre made med nogen og derfor ved hvem de er, så er det drenge, og jeg ar aldrig følt at de har behandlet mig anderledes fordi jeg var pige, det har aldrig været et issue for mig. Men jeg ved altså Jeg tror måske også jeg er heldig med det altså Hvis jeg Meget meget få gange har oplevet at, hvis jeg sagde at jeg var en pige, så var folk sådan nå så er det derfor du spiller så dårligt eller sådan Men det er meget meget få gange jeg har oplevet det. Jeg ved det er der ude men jeg har været heldig ikke selv at opleve sådan noget. JL [17.16]: Kan du fortælle os lidt om Nu nævnte du også det her med at Ej men det er derfor du spiller så dårligt, hvordan er den typiske tone i kommunikationen imellem spillerne, uafhængigt af køn bare generelt. N [17.29]: Ja ja, ej Nu ved jeg ikke hvordan det er, igen jeg spiller jo mest League of Legends så jeg kan primært tale om det miljø, og jeg ved at der er mange der siger at det miljø er rigtig, rigtig slemt, det synes jeg i hvert fald at det er. Folk taler rigtig grimt til hinanden, og det er et kæpe problem der er vildt svært at gøre noget ved for det er bare blevet sådan en thing, at det bare er sådan man taler til hinanden. Det er desværre også en grund til at der er mange der stopper og man skal ligesom, altså Man skal have sådan et filter der bare filtrerer det ud, du kan ikke lade gå det dig på. JL [18.07]: Okay, hvordan påvirker det dig?

6 N [18.09]: Det påvirker egentlig ikke så ofte mig. Jeg kan ikke huske historien helt, altså nogle gange hvis folk, hvis folk virkelig flamer mig for noget der absolut var deres, feres skyld og ikke min skyld og bliver ved at køre, så kan man godt Så kan jeg godt finde på at snappe igen og skrive et eller andet. Jeg bliver mest påvirket hvis dem jeg spiller med, altså hvis jeg sidder med på Skype, hvis de bliver påvirket, så bliver jeg irriteret, bliver faktisk rimelig irriteret på dem, bliver irriteret over at de ikke kan filtrere det ud, det burde jo ikke være, det burde slet ikke blive talt dårligt om hinanden, men ja det irriterer mig at spille med folk der er blevet Der er blevet irriteret, for så begynder de også at snappe af mig, og jeg har ikke gjort noget. Og det er ikke meningen med det, det er meningen at det skal være sjovt. JL [18.53]: Så du ignorerer som hovedregel selv, og så bare fokusere på spillet, men nogle gange så N [18.59]: Ja, altså så heldigvis kan man jo så mute folk, men det er bare ikke særlig smart i et spil hvor det handler om at kommunikere og spille sammen. Men altså jeg har en gang været nødt til at mute den anden spiller fordi jeg simpelthen ikke lige Den dag ikke helt magter at skulle filtrere det ud. Ja. Men altså i League of Legends er det jo mest fordi at folk siger sådan Orh I report you, I report you fordi de har sådan et system der skal hjælpe follk med ikke at hate, og så man ligesom kan indberette hvis fok siger nederen til ting til dem, men folk bruger det omvendt, altså folk bruger det som et hate, eller sådan, at råbe til hinanden, så det har givet fuldstændig bagslag det der. JL [19.40]: Har du Har du nogle helt konkrete eksempler på den her slags kommunikation også i forhold til Til om der er blevet talt dig altså hvor, i forhold til dit køn, hvor det er blevet med i betragtning, nu siger du for eksempel gå ud i køkkenet eller nogle gange at der var det her med piger spiller dårligere end drenge, har du nogle helt konkrete eksempler? N [20.01]: Altså det er jo det der med at man bare, man fortrænger det jo bare altså jeg kan ikke lade det Jeg kan ikke gå med det, så bliver det bare Så bliver det ikke sjovt at spille. Igen jeg har heldigvis ikke prøvet det så meget, men jeg har Hvad fanden skete der i den situation, det kan jeg ikke engang huske. Jeg kan bare huske, at jeg engang er blevet irritereret over, at der var en der blev ved med at lave sådan nogle pik jokes, eller sådan, eller ikke jokes, men sådan You play so bad, I bet your dick is really small og sådan noget, Yeah it probably is, because I don t have one eller sådan, og så er han sådan Why are you even here, go back to the kitchen altså ikke, så. Ja. Når man sidder og snakker og nu er det sådan jamen man skal jo bare ignorere det, men det er jo ikke altid in the heat of the moment, hvis man lige At man kan ignorere det. JL [20.48]: Har der været positive ting ved at I forhold til dit køn hvis du spiller. N [20.53]: Altså jeg har også nogle gange prøvet at, hvis jeg siger at jeg er pige, og folk har hatet meget, at folk så backer off, altså der er nogle, der ikke ved hvad de skal gøre altså så stopper de med at hate på mig fordi så ved de ikke Så det kan også bruges som counter defence altså sådan, at bare sige sådan Ah i m a girl, ikke sådan I m a girl, I play bad,

7 men ligesom på en eller anden måde gør folk opmærksomme på at du er en pige, så kan det også få folk til at stoppe med at hate. Det er sådan lidt et sats. JL [21.22]: Ja, nu nævner du selvfølgelig at det ikke er smart at mute folk fordi kommunikation er vigtig. Hvordan kommunikerer du selv når du spiller og hvor meget vil du sige at du kommunikerer i løbet af et LoL spil? N [21.37]: Altså Det er jo ikke sådan at man altså Kommunikationen i de her spil, i hvert fald hvis du spiller med folk, du spiller med ofte, er tit meget kort, altså det kan være du bare siger navnet på en champion, altså hvis jeg Eller bare Kør, kør, kør, altså det bliver meget sådan én ting, du kan ikke nå at sige lange sætninger hvis det nu skal gå stærkt. Så det bliver ofte meget, enten ét ord, eller meget korte sætninger man kommunikerer i, så det er vigtigt at det du siger er præcist, og det er jo ofte derfor at det jo nogle gange kikser, altså selv for de bedste. Men ellers så primært når man bare spiller på mit niveau så, og bare for sjovt altså så er det meget at kommunikationen handler om alt andet end spillet. Altså det handler om hvordan var din dag? og Hvordan er det eller Jeg så for resten den her sjove film og hov prøv lige at vente, han kommer der ovre og sådan et eller andet ikke. Og så har du jo også for eksempel, har du mulighed for, det man kalder at pinge, på mappet, altså markere et område på mappet, og så kommer der et dot frem og siger ding, og det bruger jeg primært altså i stedet for at sige noget, så er det meget hurtigere for mig at og altså bare, at bruge de tools til det. JL [23.02]: Så Hvad i forhold til når du så endelig kommunikerer, så kan du skrive, bruger du også mikrofon, i LoL er det jo ikke indbygget i selve spillet. N [23.12]: Altså jeg bruger bare mikronfon på min computer, men jeg har også haft headset til det det bruger jeg bare ikke for tiden. JL [23.19]: Nej, men jeg tænker i forhold til altså, altså snakke, hvad bruger man mest, skriver man mest eller taler N [23.24]: Nåh, altså normalt så skriver jeg hvis jeg spiller men hvis jeg spiller med folk jeg kender så bruger jeg Skype, så har jeg lige Skype åben, og så snakker jeg gennem der. Men altså hvis du ikke, hvis du ikke snakker med folk, så bliver du jo nødt til at skrive, men hvis jeg snakker med folk så skriver jeg ikke, altså så Så jeg bruger kun, jeg bruger kun chatten hvis der er folk jeg ikke har på Skype og bliver nødt til at kommunikere med dem, men der er også ofte en kommunikation, der bliver brugt det der ping metoder. Altså jeg vil sige, chatten bliver mest brugt til flame og hate. Altså det er nok primært der og du kan tabe rigtig mange spil ved at komme til at sidde og følge med i andres diskussion eller diskussion om dig og så ikke læge mærke til hvad der sker, altså jeg synes faktisk næsten måske at de skulle fjerne den, men det kan de jo ikke så er det ikke muligt at kommunikere med folk. JL [24.12]: Nu siger du der her med om man kender folk i forvejen og du siger det er det sociale aspekt der er tiltalende, er det primært med venner og veninder eller spiller du også bare LoL alene, altså med folk men ingen du kender.

8 N [24.25]: Altså det er primært med folk jeg kender at jeg spiller, men jeg kan godt finde på at spille det alene, så på den måde vil jeg sige For mig er spillet også godt nok i sig selv til at spille selv, men jeg er ikke, det er svært at sige, men jeg er ikke sikker på at jeg ville blive ved med at gøre det hvis der ikke var det her sociale element i det. Det tror jeg egentlig ikke. JL [24.51]: Så de gange når du så spiller alene, hvordan, hvordan er dit spil så anderledes end når du spiller, udover at man ikke snakker sådan hvordan var din dag og sådan. N [24.59]: Jamen altså for det første siger man jo ikke noget for der skyper jeg ikke med folk, så der bruger jeg kun, kun chatten som igen, du kan kun skrive meget korte ting, hvis du begynder at skrive meget lange ting så dør din champion eller et eller andet. Det kan man også godt komme til, jeg er ikke hellig, jeg har også en gang tænkt nu er det fandeme nok og så ville skrive et eller andet tilbage, jamen og så er jeg død på det, så med den erfaring så er jeg bare stoppet med det, fordi jeg dør, jeg stiller mig altid et eller andet lorte sted, men ja, men det er en Meget, meget kort og præcist og det er også derfor at det nogle gange bliver lidt hårdt, for der er ikke tid til at pakke ting ind. Ja JL [25.39]: Hvordan, hvordan, hvordan reagerer folk når de finder ud af at de spiller computer, sådan dine venner og sådan helt generelt. Er der nogen fordomme overfor, og generelt gamere? N [25.54]: Jamen altså, de fleste siger bare, altså de fleste reagerer positivt, i hvert fald overfor mig, jeg ved ikke om de synes det er nederen, inde i dem selv, men de siger bare at ej hvor fedt og hvad spiller du så eller sådan noget. Altså jeg tror, altså piger der ikke gamer har sværere ved at forstå det end drenge, fordi drenge har ofte et eller andet forhold til det. Så jeg synes faktisk, det er rimelig positivt, specielt indenfor de sidste par år er det blevet mere altså, det er en thing. Så det er egentlig okay. JL [26.27]: Jamen. Nu du siger det, nu har du jo faktisk nævnt det før, da vi spurgte om hvad folk siger til dig når du er pige, hvorfor er det så at folk oftere, tror du, reagerer negativt når det er online i forhold til når du så fortæller dem, når man møder dem, at du så er pige og du spiller computerspil. N [26.50]: Det er fordi det så er safe at svine folk til på nettet, det er præcis det samme med Facebook og alle andre steder, du ville jo aldrig skrive Folk hater så meget på Facebook eller messenger og det ville de aldrig turde gøre face to face med dig, og er måske heller ikke sådan face to face. Så det, det er distancen, det der med at Du ved godt det er rigtige mennesker du spiller med, men alligevel er du så langt væk at du kan tillade dig at være en lort. Ja. JL [27.23]: Har det nogen betydning, eller hvad tænker du over når du skal vælge din champion i LoL? N [27.32]: To ting. Ser karakteren nice ud, det betyder meget, jeg spiller ikke de der store maskuline, det gider jeg ikke. Jeg spiller de seje, cute, eller sexede karakterer, altså det, men så samtidig handler det om deres game mechanic passer til min stil, altså jeg bliver kun

9 ved med at spille en champion hvis jeg føler at de abilities og den måde man skal spille den champion på passer til mig, og det er jo helt klart det der betyder mest, men altså det er ligesom at gå på bar, man går jo ikke hen og snakker til ham den grimme, altså vi er så, vi er så, jeg er picky når det kommer til det, også med karakterer. JL [28.22]: Så du vælger eksklusivt kvindelige karakterer når du spiller? N [28.26]: Nej, det behøver det sådan set ikke at være, men de er i den grad i overflod, det er primært kvindelige karakterer der ikke er mennesker. JL [28.35]: Okay. N [28.35]: Det er nok, det er nok fordi der er højere identifikation med det. JL [28.43]: Så det er nemmere at identificere sig med en rullende sten, for eksempel, som Hero eller en kæmpe tyr eller en drage end det er N [28.52]: Så kommer, ja så kommer jeg lidt med på legen og så det lyder jo absurd men så Det er jo også en anden form, det er jo ikke sådan en identifikation som hvis jeg ser en dokumentar eller en film med rigtige mennesker, det er jo en eller anden form for identifikation i form af de der karakterer. Det er jo sådan et lille fantasiunivers du går ind i, hvor rammerne for hvad virkeligheden er er anderledes og det kan man spille med på. Så ja. Men ja jeg spiller ikke, jeg ville fucking ønske at jeg spillede den største, stærkeste mand, men det gør jeg ikke. Nu har det også at gøre med at det tit er tanks, og sådan noget, der er de karakterer og det spiller jeg ikke. JL [29.32]: Okay, hvad er det for en rolle du spiller da? N [29.35]: Jeg spiller min yndlingsrolle er helt klart at spille support i League of Legends, for jeg kan godt lide at være grunden til at de andre er seje, eller sådan, at lave de der ting som folk ikke rigtig ser. Det eller også spiller jeg ADC, som er dem der skal give rigtig meget damage, og det er det Jeg tror det er lidt fordi de aldrig helt har tiltrukket mig, de der lidt tunge lidt sådan langsomme karaktere, altså det skal være lidt mere swifty, lidt mere hurtigt, og det er, det er, det er tanks bare ikke. JL [30.10]: Ja, jamen, så måske et spørgsmål som vi kunne tænke var interessant at vide. Når du så spiller, altså du siger du ved, man ved som udgangspunkt ikke hvem man spiller med men går ud fra at de er mænd, eller drenge, hvad man nu vil sige. Har du oplevet at du så fandt ud af at nogle af dem du spiller med har været kvinder for eksempel? Og hvad har du så selv tænkt i så fald, hvis du har tænkt noget som helst. N [30.40]: Ikke rigtig. Det er ikke særlig tit at de giver tilkende at de er Jeg synes ikke det er så tit at folk giver til kende hvilket køn de er. Det synes jeg ikke det er. Så det synes jeg ikke rigtig det er. Så det har jeg ikke oplevet så meget. Jeg har spillet med nogle piger hvor jeg vidste det var piger.

10 JL [31.04]: Vil du sige at der var forskel på hvordan de spiller i forhold til når du spiller med dine N [31.07]: Ja, ej det lyder, det lyder, jeg lyder mega mandschauvinistisk selv, men nogle gange når piger spiller så er stemmen helt her oppe (gør stemmen lysere), og det kan godt være lidt irriterende (griner). JL [31.18]: Så det er i forhold til hvordan de taler når de kommunikerer N [31.19]: Ja det Ja det kan bare være lidt irriterende. Men, men ja, men ellers så er det ikke Jeg tænker ikke så meget over det, når jeg køre, det, det gør jeg sgu egentlig ikke. Jeg har bare heller ikke oplevet så mange issues med det endnu. Så der er jeg måske ikke JL [31.41]: Ja, det kan godt være (griner). Jamen har du nogle spørgsmål til det Casper? CH [31.47]: Jeg ved ikke, har du prøvet at streame før, Twitch eller noget? N [31.52]: Nej, men det har Mari. Jeg har overvejet det på et tidspunkt, men altså Fuck mand, men jeg ser heller ikke så meget stream selv, der skal virkelig meget til for at jeg skal se, altså hold kæft mand han skal have Nu siger jeg han fordi, igen han, personen skal virkelig være sjov og der skal ske noget, eller spillet skal virkelig fange mig for at jeg gider se streams, det er ikke CH [32.15]: Ja, og hvad skal der til hvis du selv skulle streame? N [32.20]: Nå hvis jeg selv skulle streame? Jeg ville synes jeg skulle vide hvorfor folk skulle se på mig, altså jeg skal vide at det er fordi jeg giver det her, fordi jeg er mega god, eller fordi at jeg er virkelig sjov, eller det er fordi jeg Jeg synes ikke bare jeg skal gøre det for at gøre det, altså jeg synes der skal være en grund til det. Men det er mest fordi jeg har en vendinde der er startet på det og så begynder man at tænke nå det lyder da sjovt, men jeg synes at der er meget der ude, jeg synes hvis man skal komme med noget i dag, i et så overflodet marked, så skal du komme med noget nyt. Noget nyt, som er andet end bare bryster på skærmen, som der er mange Ja. Jeg har lidt fordomme om kvindelige streamere, det har jeg sgu, jeg har ikke oplevet så mange jeg syne svar mega nice endnu. Jeg synes, jeg synes de fleste der har været sjove har været mænd, faktisk, jeg ved ikke om mænd bare er sjovere (griner). JL [33.15]: Du synes ikke en som Kaceytron, for eksempel, er sjov? N [33.17]: Nej men hende kan Det er lidt et univers jeg ikke kender så meget til. Der er stadig ret stor forskel på, ja, streamer universet, og e sports universet hvor jeg primært har beskæftiget mig over i e sport. Og har selv prøvet at følge nogle spillere der ovre for tænker jeg så kender du dem, det har bare slet ikke fanget mig det der med Hvis de nu fik nogle kommentatorer, det ved jeg ikke, det er de jo selv, men Jeg er ikke blevet fanget af det endnu, men det er også kun indenfor det sidste halve år at jeg sådan rigtig er begyndt at

11 blive bekendt med noget af det, ikke. Men ellers har det ikke sådan været en del af mit gamer univers. CH [33.58]: Okay, men jeg har ikke mere. JL [34.01]: Det var så, tak for interviewet. N [34.03]: Det var så lidt

Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.

Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014. Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014. Anna er 14 år, går på Virupskolen i Hjortshøj, og bor i Hjortshøj. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive

Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive Bilag 4: Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive Tidspunkt for interview: Torsdag 19/3-2015, kl. 9.15. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år

Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år Naturlig enhed Jeg hedder Anna og er 14 år og jeg gå på Virup Skolen i 7. klasse. Jeg går selvfølgelig i skole og så klub sammen

Læs mere

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Bilag 4: Transskription af interview med Ida Bilag 4: Transskription af interview med Ida Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet i grove træk handler om, anonymitet, og at Ida til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål hun

Læs mere

Transkribering af interview, Christian A: Og oprindeligt tror jeg, at vi måske havde mest lyst til at trække det op på sådan et samfunds..

Transkribering af interview, Christian A: Og oprindeligt tror jeg, at vi måske havde mest lyst til at trække det op på sådan et samfunds.. Transkribering af interview, Christian A: Og oprindeligt tror jeg, at vi måske havde mest lyst til at trække det op på sådan et samfunds.. Sådan, hvad skal vi overhovedet bruge uddannelse til, og hvad

Læs mere

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet Når mor eller far er ulykkesskadet når mor eller far er ulykkesskadet 2 Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder, der er ulykkesskadet. Kan dit barn læse, kan det

Læs mere

Bilag 1 - Interview med Marie 20/4-2016 Mathias Frantsen (Interviewer) : I1 Mette Axen (Interviewer): I2 Marie (Interviewperson) : M

Bilag 1 - Interview med Marie 20/4-2016 Mathias Frantsen (Interviewer) : I1 Mette Axen (Interviewer): I2 Marie (Interviewperson) : M Mathias Frantsen (Interviewer) : I1 Mette Axen (Interviewer): I2 Marie (Interviewperson) : M I1: Du optager nu? I2: Ja I1: Ja, stærkt I2: Jeg ved ikke om vi skal vise starte med at vise videoen eller om

Læs mere

Bilag F - Caroline 00.00

Bilag F - Caroline 00.00 Bilag F - Caroline 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig, det var hvis du kunne fortælle mig om en helt almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Caroline: Ja. Jamen det er jo fyldt med

Læs mere

Bilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år

Bilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år Bilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger kun YouTube til at se videoer

Læs mere

Interview med O, bilag 1

Interview med O, bilag 1 1 Interview med O, bilag 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Øhm PP første spørgsmål er O: mmm hvor længe har du benyttet second life O: ja hvad var det PP det var ikke længe efter att at du kom og interviewede P eller

Læs mere

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling Evalueringen er lavet i december 2012 med 5 unge mellem 18-30 år to unge kvinder og tre unge mænd. Mentor har interviewet Mentees, transskriberet

Læs mere

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er

Læs mere

Bilag 3 Interview med Sofie O & Sophie

Bilag 3 Interview med Sofie O & Sophie Bilag 3 Interview med Sofie O & Sophie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 I: Nå, først vil jeg bare høre om ikke i bare vil præsenterer jer selv og så lige fortælle

Læs mere

Bilag 4 Interview m. Gertrud

Bilag 4 Interview m. Gertrud 1 Bilag 4 Interview m. Gertrud Helene = H Troels = T Gertrud = G H: Sådan der. Så skulle den gerne være i gang. Så lægger vi den der. H: Mon ikke der er passende. Så snakker vi lidt højt jeg snakker i

Læs mere

Transskribering af interview med Aya

Transskribering af interview med Aya Transskribering af interview med Aya [00:00:18.04] Interviewer 1: Så vi taler med mennesker, der har været anbragte og hvordan det er at være anbragt og den overgang der er og overgangen til eget liv og

Læs mere

Mellem minoritet og majoritet. Om livshistorier og fortællinger Om udfordringer og muligheder

Mellem minoritet og majoritet. Om livshistorier og fortællinger Om udfordringer og muligheder Mellem minoritet og majoritet Om livshistorier og fortællinger Om udfordringer og muligheder Baggrund for undersøgelsen Fortælling og livshistorie Uddannelsesbiografier Spørgsmål vedrørende forholdet mellem

Læs mere

Det danske sundhedsvæsen

Det danske sundhedsvæsen Det danske sundhedsvæsen Undervisningsmateriale til sprogskoler Kapitel 8: Undersøgelse for brystkræft (mammografi) 8 Undersøgelse for brystkræft (mammografi) Brystkræft Brystkræft er en alvorlig sygdom.

Læs mere

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter Guds engle -1 Mål: Vi vil give børnene bibelske sandheder omkring engle. Læs derfor også vedlagt fil Guds Engle info igennem, så du er klar til at svare på børnenes spørgsmål. Tekst: Lukas 1, 5-25 (Zakarias

Læs mere

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation k SynErGaia Integrationsministeriets pulje til integration Peter Berliner Pårørendes udsagn om forløbet Det var dejligt at sidde

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 8.MAJ 2011 VESTER AABY KIRKE KL.10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 10,11-16 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 8.MAJ 2011 VESTER AABY KIRKE KL.10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 10,11-16 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 8.MAJ 2011 VESTER AABY KIRKE KL.10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 10,11-16 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2 Et museum. Det var da vel løgn! Det var den årlige ud-i-det-blå

Læs mere

Bilag 10. Interview med Arda

Bilag 10. Interview med Arda Interview med Arda 5 10 15 20 25 30 Cecilia: Vil du ikke starte med at fortælle lidt om din motivation for at søge ind til Politiet? Arda: Min motivation for at søge ind til Politiet Der er rimelig mange.

Læs mere

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke. Bilag 4 Transskription af Per Interviewere: Louise og Katariina L: Louise K: Katariina L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke. L: Vi vil gerne høre lidt

Læs mere

CH [00.03]: Vi starter bare stille og roligt ud. Hvis du bare vil sige hvad du hedder og hvor du kommer fra?

CH [00.03]: Vi starter bare stille og roligt ud. Hvis du bare vil sige hvad du hedder og hvor du kommer fra? CH [00.03]: Vi starter bare stille og roligt ud. Hvis du bare vil sige hvad du hedder og hvor du kommer fra? MK [00.09]: Ja. Jamen jeg hedder Mari Kjærside. Jeg kommer oprindeligt fra Århus, og jeg er

Læs mere

tre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed.

tre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 3. april 2016 Kirkedag: 1.s.e.påske/B Tekst: Joh 21,15-19 Salmer: SK: 749 * 447 * 449 * 212 * 249 * 199,5 * 218 LL: 403 * 7 * 249 * 199,5 * 218 Der står

Læs mere

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33 Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33 Genezaret sø er ikke større, end at man i klart dagslys kan se til land, ligegyldigt hvor man er på søen. Rundt om søen er der

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter M: Så begynder vi så småt, det er egentligt bare nogle spørgsmål hvor du skal tage en stillingtagen, måske en kort refleksion vil nogle af dem kræve selvfølgelig og det gør ikke noget du tænker lidt ud

Læs mere

Interviewudskrift passion Erik Jespersen:

Interviewudskrift passion Erik Jespersen: Interviewudskrift passion Erik Jespersen: Spørgsmål er i kursiv Svarene er med normal skrift Analyse af de enkelte spørgsmål og svar er med fed skrift Jeg vil gerne starte med at høre lidt om, hvem er

Læs mere

K: Og der har vi tænkt os at interviewe to 3.g'ere, hvor du så er den ene ik?

K: Og der har vi tænkt os at interviewe to 3.g'ere, hvor du så er den ene ik? Bilag 1 A=Anders K=Kristian S=Simone Optagelsen starter efter Simone er kommet ind i lokalet, og Kristian er igang med at forklare hvad der skal ske. K: Interviewet er i forhold til vores andet semesters

Læs mere

Victor, Sofia og alle de andre

Victor, Sofia og alle de andre Victor, Sofia og alle de andre Victor betyder vinder, og Sofia betyder vis dom. Begge er egenskaber, som vi alle sammen gerne vil eje. I denne bog er det navnene på to af de børn, vi møder i mange af bogens

Læs mere

proyectos@fundacionfana.org

proyectos@fundacionfana.org Rejsebrev 1 Studerendes navn: Christian Camilo Nielsen Studienummer: E-mail.: Chri40@hotmail.com Praktikperiode: 2. el. 3. 2 praktik Praktik fra til: dd.mm.år: 1/14-2014 6/1-2015 Institutionens navn: Institutionens

Læs mere

Bilag 1. Interview med Mads. Intro

Bilag 1. Interview med Mads. Intro Bilag 1 Interview med Mads Intro I: Vi er en gruppe på 5 piger, som studerer kommunikation på Roskilde Universitet. Og vi er i gang med at undersøge ufrivillig graviditet og især hos mænd ufrivillige fædre.

Læs mere

VA V LGFA F G A HUMM M ELT L O T FTESKOLEN 20 2 12 1-20 2 13 1

VA V LGFA F G A HUMM M ELT L O T FTESKOLEN 20 2 12 1-20 2 13 1 VALGFAG HUMMELTOFTESKOLEN 2012-2013 2013 Til elever i 7. - 8. klasse og deres forældre Folkeskoleloven giver elever i 8. og 9. klasse et tilbud om at vælge valgfag. Men hvad er valgfag for noget?... det

Læs mere

Pia Schiermer, Underviser ved UNI-C og Amtscentrene 2 pia@schiermer.dk

Pia Schiermer, Underviser ved UNI-C og Amtscentrene 2 pia@schiermer.dk Pia Schiermer, Underviser ved UNI-C og Amtscentrene 2 Bloggen er et online medie for både de store og de små, høje og lave, lange og brede. Bloggen er for alle på nettet også de andre. En blog, også kaldet

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret

Læs mere

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring Service i rengøring Daglig erhvervsrengøring 1 Forord At udføre erhvervsrengøring kræver uddannelse dette undervisningsmateriale er udarbejdet som grundbogsmateriale til kurset Daglig erhvervsrengøring.

Læs mere

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ

Læs mere

Er du mand for dit helbred?

Er du mand for dit helbred? Er du mand for dit helbred? 5 FORTÆLLINGER FRA DANSKE MÆND Leif 43 år: Jeg skulle have lyttet til kroppens signaler Danske mænd lever livet kort og hårdt Mange danske mænd tager livtag med døden hver dag.

Læs mere

6. På hvilket telefonnummer kan man bestille et dagarrangement?

6. På hvilket telefonnummer kan man bestille et dagarrangement? Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvilken motorvej skal man tage? 2. Hvornår har regnskoven åbent torsdag d. 24/5? 3.

Læs mere

ER RESSOURCEFORLØBET EN NY INDSATS, ELLER ER DET BUSINESS AS USUAL?

ER RESSOURCEFORLØBET EN NY INDSATS, ELLER ER DET BUSINESS AS USUAL? ER RESSOURCEFORLØBET EN NY INDSATS, ELLER ER DET BUSINESS AS USUAL? Download link til rapport Helle Holt 1. marts 2016 www.sfi.dk Hvad er et ressourceforløb? Indsatsen er tværfaglig og helhedsorienteret

Læs mere

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af,

Læs mere

Oplæg om ensomhed blandt ældre

Oplæg om ensomhed blandt ældre Oplæg om ensomhed blandt ældre 1 Ensomhed blandt ældre myter og fakta 2 Hvordan kan man identificere ensomhed? 3 Hvordan kan man italesætte ensomhed? 4 Hvordan kan man handle på ensomhed? 5 Opsamling Ensomhed

Læs mere

Jakob har brug for bare et sted hvor han bliver behandlet nogenlunde normalt!... Perspektiver på tweens, idræt, trivsel og forældreforventninger

Jakob har brug for bare et sted hvor han bliver behandlet nogenlunde normalt!... Perspektiver på tweens, idræt, trivsel og forældreforventninger Jakob har brug for bare et sted hvor han bliver behandlet nogenlunde normalt!... Perspektiver på tweens, idræt, trivsel og forældreforventninger Stjernerholdet Hvad er der på dagsordenen? De er stadig

Læs mere

JL [00.36]: Den skulle gerne optage nu. Hej, det er mig der hedder Javor. Tak fordi du ville være med, skal vi lige sige på forhånd.

JL [00.36]: Den skulle gerne optage nu. Hej, det er mig der hedder Javor. Tak fordi du ville være med, skal vi lige sige på forhånd. CH [00.01]: Hej. MN [00.01]: Hej. CH [00.03]: Hej Michelle. Det er Casper du snakker med, selvom det er Javor der har ringet. Vi skal lige hente min telefon, for lige at have noget til at optage med, to

Læs mere

Gratis E-kursus. Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til

Gratis E-kursus. Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til Gratis E-kursus Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til Bloggens styrke Indledning 3 Hvad er en blog? 5 Hvorfor blogge? 7 Sådan kommer du i gang 9 Få succes med

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Far: Du tænker for meget, min dreng. Man kan ikke ændre på fortiden. Sket er sket. (Far mener det.)

Far: Du tænker for meget, min dreng. Man kan ikke ændre på fortiden. Sket er sket. (Far mener det.) TILGIVELSE Kaffe? Nej... Jo. Bare en lille kop. Sæt dig ned. (Far tænder en pibe. Hælder kaffen op. Lytter.) Jeg savner hende. Det ved jeg. Det er som et sort hul indeni mig. Drik din kaffe. Jeg kan huske

Læs mere

Hvordan kan forældrene

Hvordan kan forældrene Dialogkort Hvordan kan forældrene Vise interesse for fagene og skolearbejdet? Være aktive i skole-hjem-samarbejdet? Tale elever, klasse, lærere og skolen op? Tage ansvar for hele klassen alle elever? Åbne

Læs mere

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?

Læs mere

JL [00.15]: Jeg kører spørgsmål, og så kommer Casper med nogle ekstra spørgsmål hvis der er noget.

JL [00.15]: Jeg kører spørgsmål, og så kommer Casper med nogle ekstra spørgsmål hvis der er noget. AF [00.01]: Yo. JL [00.02]: Hallo. AF [00.04]: What up? JL [00.05]: Vi er klar til at interviewe dig. AF [00.08]: Hvad? JL [00.09]: Vi er klar til at interviewe dig. AF [00.11]: Nice, er I der begge to?

Læs mere

Bilag 3 Fokusgruppeinterview A

Bilag 3 Fokusgruppeinterview A Bilag 3 Fokusgruppeinterview A 21. april 2016 Interviewer (I) Projektmedarbejder 1 (P1) Projektmedarbejder 2 (P2) Projektmedarbejder 3 (P3) Interviewer præsenterer dagsordenen for interviewet og case om

Læs mere

Respondenter Procent Skriv navn 13 100,0% I alt 13 100,0% Respondenter Procent I en gruppe 13 100,0% Individuelt 0 0,0% I alt 13 100,0%

Respondenter Procent Skriv navn 13 100,0% I alt 13 100,0% Respondenter Procent I en gruppe 13 100,0% Individuelt 0 0,0% I alt 13 100,0% Vælg din vejleder Skriv navn 13 100,0% Vælg din vejleder - Skriv navn Lars Ditrichson Lars dietrichson Lars Grubbe Dietrichson lars dietrichson Lars Dietrictson Lars Grubbe Ditrichson Blev projektet udarbejdet

Læs mere

Karen elsker sommer. Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra.

Karen elsker sommer. Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra. Karen elsker sommer Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra. Karen er 22 år. Hun læser sprog på Århus universitet. Spansk

Læs mere

Brugerundersøgelse af Århus Billedskole

Brugerundersøgelse af Århus Billedskole Brugerundersøgelse af Århus Billedskole Kulturforvaltningen Sommeren 2007 Indholdsfortegnelse Sammenfatning... 3 Metode... 4 Besvarelse fra børn der har benyttet Århus Billedskoles fritidstilbud:... 5

Læs mere

7.s.e.trin. II 2016 Bejsnap 9.00, Ølgod 10.30 751 28 516 675 49

7.s.e.trin. II 2016 Bejsnap 9.00, Ølgod 10.30 751 28 516 675 49 Der tales en del om frygt i evangeliet til i dag. Der er da også nok at være bange for. Der sker frygtelige ting i denne verden. Det har der vel altid gjort. Og vi har nok altid frygtet, at vi skulle blive

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Job i Avis. Fotograf. Mit kamera er digitalt, og på den lille skærm kan jeg se billederne. Nu tror jeg faktisk, at jeg har taget nok.

Job i Avis. Fotograf. Mit kamera er digitalt, og på den lille skærm kan jeg se billederne. Nu tror jeg faktisk, at jeg har taget nok. Fotograf Hej, jeg hedder Erling, og jeg er fotograf. Jeg har et fotostudie, hvor jeg fotograferer mennesker og ting til reklamer. I dag skal jeg fotografere noget tøj til et modeblad. Noget af det sværeste

Læs mere

Huen. Julie Hastrup (fra SMSpress.dk) DU ER OPDAGET!!! Jeg ved hvad du har gjort!!! SNYDER! SNYDER! SNYDER! +45 26 47 36 47 20:34 15.06.

Huen. Julie Hastrup (fra SMSpress.dk) DU ER OPDAGET!!! Jeg ved hvad du har gjort!!! SNYDER! SNYDER! SNYDER! +45 26 47 36 47 20:34 15.06. Huen Julie Hastrup (fra SMSpress.dk) DU ER OPDAGET!!! 15.06.2014 20:34 Jeg ved hvad du har gjort!!! 15.06.2014 20:41 SNYDER! SNYDER! SNYDER! 15.06.2014 20:46 ??? 15.06.2014 20:52 Jeg ved at du har snydt

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

1.2 Gud er. Check-in. Introduktion til denne Lovsangsaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

1.2 Gud er. Check-in. Introduktion til denne Lovsangsaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål 12 GUD ER - LOVSANGSAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 5 12 Gud er Introduktion til denne Lovsangsaften Denne aften handler om at ære Gud for, at han er meget mere end vi kan fatte Det handler om at prise

Læs mere

En mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB

En mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB En mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB Kan du svare klart på alle 7 spørgsmål i den her bog? Hvis ikke, så begår

Læs mere

Lektion 01 - Mig og mine vaner DIALOGKORT. Hvor synes du, at grænsen går for, hvornår en vane er sund eller usund?

Lektion 01 - Mig og mine vaner DIALOGKORT. Hvor synes du, at grænsen går for, hvornår en vane er sund eller usund? Lektion 01 - Mig og mine vaner DIALOGKORT 01 Hvor synes du, at grænsen går for, hvornår en vane er sund eller usund? Lektion 01 Mig og mine vaner fakta Hænderne er den mest almindelige smittevej for almindelige

Læs mere

Personlig Erfarings LOG (PE Log)

Personlig Erfarings LOG (PE Log) Personlig Erfarings LOG (PE Log) PE Log en er dit personlige redskab, som kan hjælpe dig med at udvikle dig som instruktør. PE loggen består af to dele: En planlægningsdel, som er et skema med 6 spørgsmål.

Læs mere

I Guds hånd -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -4 I Guds hånd er jeg velsignet. Mål: At lære børnene, at Gud velsigner dem, når de holder sig tæt til ham. Gud holder hånden over deres liv, så der altid vil komme noget godt ud af alt. Tekst:

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 Uge 29: Nørd Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_29_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 10.42 Denne vejledning er et supplement

Læs mere

1. Interview. Din holdning til cykelhjelme BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS. Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7.

1. Interview. Din holdning til cykelhjelme BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS. Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7. BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS 1. Interview Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7. Din holdning til cykelhjelme PD Okay Anne så går vi i gang. A Ja PD Når jeg siger Cykelhjelm hvad er

Læs mere

Film (spilletid: 2 min.)

Film (spilletid: 2 min.) Film (spilletid: 2 min.) Film: Tænk. Hvis det er dig Aarhus Universitet har lavet en film om starten på et muligt studieliv på universitetet. Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om filmen og

Læs mere

Cases. Print de cases, som I skal arbejde med i klassen. Tal ordentligt

Cases. Print de cases, som I skal arbejde med i klassen. Tal ordentligt Print de cases, som I skal arbejde med i klassen. Cases Forud for undervisningen skal du vælge 2-3 cases, som du vil bruge i klassen. Du kan evt. udvælge casene i samråd med klassen eller klassens elevrådsrepræsentant.

Læs mere

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen. Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt 3. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.

Læs mere

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Brug og misbrug

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Brug og misbrug ADHD og misbrug Hvordan hænger det sammen? 04 Hvad betyder det? 05 Brug og misbrug 07 Hvordan virker usunde stimulanser på en ADHD-hjerne? 08 Ungdomsliv 10 Hvem taler man med? 11 04 ADHD er en forstyrrelse

Læs mere

Op i røven. Finn Janning

Op i røven. Finn Janning Op i røven Finn Janning Gert: Jeg har ikke haft rigtig sex i mere end to måneder. Psykologen: Er det ikke lidt diskriminerende at sige rigtig sex? Hvad er rigtig sex? Taler vi stillinger, køn, alder, ja,

Læs mere

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse. Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse. Indhold 1 Mobning er et udbredt problem 2 Tegn på dit barn bliver mobbet 3 Vær opmærksom

Læs mere

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis

Læs mere

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk Netværksguide sådan bruger du dit netværk Danmarks måske stærkeste netværk Step 1 Formålet med guiden Hvor kan netværk hjælpe? Netværk er blevet et centralt middel, når det gælder om at udvikle sig fagligt

Læs mere

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer. 16 BILAG A SPØRGESKEMA I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer. Skalaernes spørgsmål indgår i et større spørgeskema, der omfatter i alt 26 skalaer

Læs mere

Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og

Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og senere barnets læse-og skrivefærdigheder. Faktorer der

Læs mere

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university I: Interviewer ST: Respondent

Læs mere

Salmer: 749 I østen Nat, søvn 740 366 Nogen må våge 336 Vor Gud han er Kain 698 698 Kain 336 192 v. 3-5 Kærligheden 697 Herre, jeg vil 697

Salmer: 749 I østen Nat, søvn 740 366 Nogen må våge 336 Vor Gud han er Kain 698 698 Kain 336 192 v. 3-5 Kærligheden 697 Herre, jeg vil 697 1. s. i fasten II 14. februar 2016 Toreby 9, Sundkirken 10 Salmer: 749 I østen Nat, søvn 740 366 Nogen må våge 336 Vor Gud han er Kain 698 698 Kain 336 192 v. 3-5 Kærligheden 697 Herre, jeg vil 697 Bøn:

Læs mere

Live For Speed - Danmark. Siden jeg startede med at spille LFS har jeg set på IRL racerløb på en helt anden måde end før.

Live For Speed - Danmark. Siden jeg startede med at spille LFS har jeg set på IRL racerløb på en helt anden måde end før. Bo Kristiansen tilføjet af Sune Nielsen søndag, 30 april 2006 Bo er en sim-racer i fremgang, han ses tit på serjsskamlerne rundt omkring for tiden. Mon ikke, at Bo racer en hel del. Her er han simpelthen

Læs mere

Ikke-voldelig kommunikation Bliv på egen banehalvdel

Ikke-voldelig kommunikation Bliv på egen banehalvdel Ikke-voldelig kommunikation Bliv på egen banehalvdel elevopgave Marshall B. Rosenberg udviklede ikke-voldelig kommunikation i 1960 erne. Han mæglede mellem etniske bander, og i det arbejde havde han brug

Læs mere

Bilag 2: Interview med Pædagog Interview med pædagog, ansvarlig på stuen Toppen i børnehaven Pakhuset, 28 år, Københavnsområdet

Bilag 2: Interview med Pædagog Interview med pædagog, ansvarlig på stuen Toppen i børnehaven Pakhuset, 28 år, Københavnsområdet Bilag 2: Interview med Pædagog Interview med pædagog, ansvarlig på stuen Toppen i børnehaven Pakhuset, 28 år, Københavnsområdet Interviewer = I Interview Person = IP I: Nu håber jeg bare den Virker. Det

Læs mere

Aarhus byråd onsdag den 11. maj 2016. Sag 11: Redegørelse vedr. magtanvendelser 2015

Aarhus byråd onsdag den 11. maj 2016. Sag 11: Redegørelse vedr. magtanvendelser 2015 Sag 11: Redegørelse vedr. magtanvendelser 2015 Så går vi til sag nummer 11, som er redegørelse vedrørende magtanvendelser 2015. Hvem ønsker ordet? Det gør Aage Rais-Nordentoft, Socialdemokraterne først.

Læs mere

Facebookopdatering Teknisk Skole Silkeborg, juni 2015

Facebookopdatering Teknisk Skole Silkeborg, juni 2015 Facebookopdatering Teknisk Skole Silkeborg, juni 2015 Her følger en beskrivelse af og refleksion over projekt Fagligt Facebook på TSS. Igen har virkeligheden spillet os et puds, idet den faglærer, Brian

Læs mere

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden Kære voksne til børn i Sundbrinkens Børnehus Sundbrinkens børn og vores børns måde at være i verden på, er en del af en helhed. Derfor er vi rigtig glade for at kunne dele vores verden med jer, når I har

Læs mere

OM VOLD TIL 7. 10. KLASSE

OM VOLD TIL 7. 10. KLASSE 1 UDDRAG AF STÆRKE SAMMEN OM TIL 7. 10. KLASSE 2 3 Til dette tema indgår en stribe links til undersider på redbarnet.dk/skole og andre hjemmesider. Når du har dette dokument åbent på computeren, kan du

Læs mere

Gurli voksede op, hun spurgte sin mor om alt, og lærte mange ting om livet.

Gurli voksede op, hun spurgte sin mor om alt, og lærte mange ting om livet. 1 Væslen Gurli For længe længe siden, måske er det 100 år, var der i en tunnelmørk granskov en brændestabel. Sådan en stabel, hvor skovhuggerne lægger det træ, de fælder. Sådan nogle er der mange af i

Læs mere

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også

Læs mere

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2010 I procent, antal i parentes

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2010 I procent, antal i parentes =0 Er du dreng eller pige? Dreng 50% (1.288) Pige 50% (1.275) Manglende svar 0% (2) Sådan er jeg for det meste: Meget glad 73% (1.873) Glad 24% (605) Ikke glad 3% (81) Hvad synes du om klassen? Meget glad

Læs mere

bepeaked BEPEAKED - GØR DET ENKELT AT LYKKES

bepeaked BEPEAKED - GØR DET ENKELT AT LYKKES 1/6 bepeaked BEPEAKED - GØR DET ENKELT AT LYKKES Hvorfor skal det være svært at få den krop du ønsker dig? Gør det enkelt for dig selv, og læs denne start guide. BEGYNDER GUIDE - team bepeaked www.bepeaked.dk

Læs mere

BILAG 5 TRANSSKRIBERING AF FOKUSGRUPPEINTERVIEW MED FIRE DELTIDSANSATTE FRA KVICKLY, TRANBJERG D. 16. AUGUST 2011

BILAG 5 TRANSSKRIBERING AF FOKUSGRUPPEINTERVIEW MED FIRE DELTIDSANSATTE FRA KVICKLY, TRANBJERG D. 16. AUGUST 2011 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 BILAG 5 TRANSSKRIBERING AF FOKUSGRUPPEINTERVIEW MED FIRE DELTIDSANSATTE FRA KVICKLY,

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Center for Skoler og Dagtilbud FAKTA Læse- og skriveudvikling De fleste børn kan i starten af 3. kl. læse og forstå lette aldersvarende tekster, dvs. tekster, hvor

Læs mere

Prædiken til pinsedag 2014 kl. 10.00

Prædiken til pinsedag 2014 kl. 10.00 1 Prædiken til pinsedag 2014 kl. 10.00 290 I al sin glans 288 Drag ind af disse porte 285 Hør himmelsus 292 Kærligheds og sandheds ånd 439 O, du Guds lam 294 v. 3 af Talsmand som på jorderige 291 Du som

Læs mere

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause BILAG 4 Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014 L: Lars.. = mindre pause I = Ida (Interviewer 1)... = lang pause J = Jakob (Interviewer 2) [] = markerer lyde og andet

Læs mere

børns RETTIGHEDER ELEVAKTIVITETER, 4.-6. KLASSE

børns RETTIGHEDER ELEVAKTIVITETER, 4.-6. KLASSE børns RETTIGHEDER ELEVAKTIVITETER, 4.-6. KLASSE indhold VELKOMMEN: BØRNSRETTIGHEDER... BESKYTTER DIG MOD MERE END DU TROR SIDE 3 INDEN DU GÅR I GANG MED BOGEN SIDE 4 RETTEN TIL AT VÆRE DEN DU, ER RETTEN

Læs mere

Brune af Håkon Øvreås

Brune af Håkon Øvreås Brune af Håkon Øvreås Vinder af Nordisk Råds børne- og ungdomslitteraturpris 2014 Indholdsbeskrivelse: Om dagen bliver drengen Rune plaget af de store drenge, men om natten bliver han til superhelten Brune,

Læs mere

Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien.

Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien. Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien. Vær med til at tage ansvar og åbn dørene til din virksomhed. Drejebog til virksomheder i samarbejde med Tresu Group, FKSSlamson

Læs mere

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde Tale af Jane Findahl Ref. Sae/jbs Side 1/11 Anledning Børnetopmøde 2012 Dato 2. februar 2012 Sted Aalborg Kl. 10.08 10.20 Titel Taletid 8-9 minutter Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg,

Læs mere

Udviklingssamtaler. Rollespil 1: Afdelingsleder Anton Hansen

Udviklingssamtaler. Rollespil 1: Afdelingsleder Anton Hansen Udviklingssamtaler Rollespil 1: Afdelingsleder Anton Hansen Du skal have den årlige medarbejdersamtale med en af dine medarbejdere, Rita Ravn. Rita er pligtopfyldende og dygtig, og hun udgør i høj grad

Læs mere