Midtvejskonference om KRAI

Transkript

1 Midtvejskonference om KRAI 9.00 Velkomst v/charlotte Groftved Åbning af konferencen v/rådmand Jacob Bundsgaard 9.20 Hvorfor udfordre den traditionelle skolestart? v/charlotte Ringsmose Pause Status på pilotprojektet KRAI v/charlotte Groftved 1

2 11.15 Midtvejsevalueringen indsigt og udsagn v/søren Munkedal, Capacent Orientering om praktisk afvikling af frokost og workshop Frokost Workshop 1. runde Pause Workshop 2. runde 2

3 14.50 Vitaliseringsmiljøer og skoleudvikling v/professor Jan Tønnesvang Afrunding af konferencen v/charlotte Groftved Tak for i dag Se alle materialer fra konferencen, samt midtvejsevalueringen på Århus Kommunes hjemmeside: 3

4 Den blå anemone 1. Hvad var det dog der skete? Mit vinterfrosne hjertes kvarts må smeltes ved at se det, den første dag i marts. Hvad gennembrød den sorte jord og gav den med sit sølvblå flor et stænk af himlens tone? Den lille anemone, jeg planted der i fjor. 3. Nu står den der og nikker så sejersæl i Jyllands grus, ukuelig og sikker trods ensomhed og gus, som om alverdens modgang her har givet den et større værd, en lille amazone og dog min anemone som søens bølge skær. 4 2 På Lolland jeg den hented, et kærtegn fra min fødeø. Så gik jeg her og vented og tænkte, den må dø; den savner jo sit skovkvarter, sin lune luft, sit fede ler; i denne fjendske zone forgår min anemone, jeg ser den aldrig mer.

5 4 Hvad var det dog der skete? mit vinterfrostne hjertes kvarts det smelter ved at se det den første dag i marts jeg tænkte "evigt skildtes ad min sjæl og glæden", da jeg sad i vint'rens grumme done. Nu gør min anemone mit hjerte atter glad 5 For denne rene farve den er mig som en vårens dåb, den la'r mig nyfødt arve en evighed af håb. Så bøjer jeg mig da mod jord og stryger ømt dit silkeflor, en flig af nådens trone. Du lille anemone, hvor er din skaber stor! Melodi: Egil Harder Tekst: Kaj Munk

6 Midtvejskonference om KRAI 9.00 Velkomst v/charlotte Groftved Åbning af konferencen v/rådmand Jacob Bundsgaard 9.20 Hvorfor udfordre den traditionelle skolestart? v/charlotte Ringsmose Pause Status på pilotprojektet KRAI v/charlotte Groftved 6

7 KRAI - pilotprojekt om en ny indskolingsmodel Kompetencebaseret Rullende skolestart Aldersintegreret Indskoling 7

8 Formålet med KRAI at afprøve nye undervisnings- og organisationsformer, som fremmer en pædagogisk og faglig differentiering at styrke børns trivsel, læring og udvikling i skolestarten med et særligt fokus på sprog, læsning og sociale kompetencer at børnene oplever en mere sammenhængende overgang, at de ikke fastholdes i bestemte roller, men deltagelsesmuligheder for alle børn i fællesskaber sikres 8

9 Formålet med KRAI - fortsat at styrke det tværfaglige samarbejde mellem lærere og pædagoger, hvilket, sammen med en pædagogisk og faglig differentiering, vil skabe et bedre grundlag for at håndtere elevernes forskellige læringsstile at forældresamarbejdet styrkes på de berørte skoler og institutioner, da pilotprojektet lægger op til et gensidigt forpligtende samarbejde mellem dagtilbud, skoler og forældre 9

10 Formålet med KRAI - fortsat Pilotprojektet skal blandt andet medvirke til en afprøvning af nye undervisnings- og organisationsformer afdække behovet for kompetenceudvikling af de involverede medarbejdere afdække hvordan et aldersintegreret indskolingsforløb organiseres og implementeres bedst muligt 10

11 11 FILMKLIP

12 Pilotprojektet afprøver Skolestart 3-4 gange i løbet af kalenderåret Skolestart på baggrund af en status-/udviklingssamtale (SUS) Barnet ruller ind i en aldersintegreret gruppe Kompetencebaseret holddannelse Øget samarbejde mellem lærer og pædagog 12

13 13 FILMKLIP

14 Kendt skolestart Barnet starter i skole det kalenderår det fylder 6 år Hele årgangen starter i august Årgangsopdelte klasser Opdeling mellem undervisning og fritid Ofte kun lidt reelt samarbejde mellem SFO- og undervisningsdel 14

15 Refleksioner over KRAI Udvikling vokser bedst på et stærkt fundament Refleksion over praksis og udvikling er afgørende for en fælles pædagogisk indsats fra 0 18 år Børn og Unge i Århus Kommune har fokus på, at vi skal møde alle de 0 18 årige Opgaven kan vi kun løfte i fællesskab 15

16 16 FILMKLIP

17 Ét skridt frem eller Midtvejsevalueringen peger på at KRAI er: en succes som indskolingsmodel en omfattende forandringsproces en stor udfordring som pilotprojekt 17

18 11.15 Midtvejsevalueringen indsigt og udsagn v/søren Munkedal, Capacent Orientering om praktisk afvikling af frokost og workshop Frokost Workshop 1. runde Pause Workshop 2. runde 18

19 Oversigt over workshop 1. Så langt, så godt! Om skoleudvikling og forandringsprocesser fra leder til leder 2. Når børn starter til tiden! Om status-/udviklingssamtaler og den kompetencebaserede og rullende skolestart 3. Ideen er meget god, men hvordan gør man? Om aldersintegration, holddannelse og nye undervisningsteknologier. Hvordan arbejde med mål og evaluering for det enkelte barn i en ny skolestart 4. Hva ka vi lære af børnene? Om arbejdet med børneinterviews, kompetenceudvikling og gennemførelse af interviews som en del af evalueringen. Hvad sagde børnene? 5. Klar, parat, skolestart hvordan samarbejder dagtilbud og skole bedst om skolestarten? 19

20 14.50 Vitaliseringsmiljøer og skoleudvikling v/professor Jan Tønnesvang Afrunding af konferencen v/charlotte Groftved Tak for i dag Se alle materialer fra konferencen, samt midtvejsevalueringen på Århus Kommunes hjemmeside: 20