Tallerupskolens skolebestyrelses årsberetning 2010/2011

Transkript

1 Tallerupskolens skolebestyrelses årsberetning 2010/2011 Indledning I august 2011 startede Tallerupskolens nye skolebestyrelse på arbejdet. Det var en bestyrelse, som bestod af en del nye medlemmer og så nogle få gamle støtter, hvorfor vi har brugt lidt tid på at komme ind i arbejdet og på at få de forskellige termer på plads. Denne årsberetning redegør, om ikke udtømmende, for hvad der er sket siden sidste årsmøde. Hvilke beslutninger der er truffet og hvad der blandt andet er blevet taget op i skolebestyrelsen undervejs. Høringssvar vedrørende budget I September 2010 sendte Assens Kommunes økonomiudvalg budgetforslag for i høring. Vi læste det igennem og forholdt os til uddannelsesdelen. Derpå sendte vi vores anbefalinger/kommentarer tilbage til økonomiudvalget. Vores svar kan man finde på Assens Kommunes hjemmeside.

2 Trivsel I år har ledelsen på Tallerupskolen lagt stor vægt på trivsel og skolebestyrelsen har i den forbindelse deltaget i flere møder med lærerne, hvor lærerne er blevet præsenteret for nogle af de muligheder, de har for at fremme trivslen på skolen. På disse møder har vi som forældrevalgte også haft mange positive oplevelser bl.a. vores AKT-lærer/pædagog team (AKT står for adfærd, kontakt og trivsel). AKT sætter fokus på sociale processer omkring elevers trivsel i skolen. Da vi selv skulle til at se på, hvad vi som forældre kunne bidrage med for at trivslen på skolen styrkes, var det oplagt at vise noget af det, der har fået os i skolebestyrelsen til at sidde yderst på vores stole og haft lyst til at sige ja, sådan skal det da gøres! I januar inviterede vi kontaktforældrene til et velbesøgt møde, hvor vi fik vores AKT-lærer/pædagog på skolen til at fortælle om deres arbejde og hvor de kunne se, at forældrene har en uvurderlig mulighed for at styrke børnenes trivsel i skolen. Vi gik samtidig i direkte dialog med kontaktforældrene, for at vi yderligere kunne blive inspireret af, hvad de har haft af gode erfaringer med trivsel og hvad der var af ønsker, som kunne ske på skolen/årgangene/klasserne. Dette har vi sammenskrevet til et idékatalog, som indtil nu kun er tilgængeligt for kontaktforældrene via ForældreIntra, men som ønskes gjort tilgængeligt for alle elevernes forældre. De trivselsfremmende tiltag, vi kom frem til, spændte vidt: Lige fra at familien bare deltager i arrangementer, til at man ved fødselsdage også inviterer til forældrekaffe og til at nedsætte en forældrekomité, som kan genoplive årsfesten. Vi var meget glade for den store opbakning fra kontaktforældrene og kunne også forstå fra mødedeltagerne, at de også gik hjem med noget, de kunne bruge til deres videre arbejde. Vi har i forbindelse med trivsel skelet til trivselsambassadørbegrebet. Vi ville hellere tage de positive briller på, så vi ser på trivsel og ikke anti-mobning, Side 2 af 5

3 men resultatet skal gerne blive, at ingen bliver mobbet og at alle har det godt med at gå i skole. Skelettet i trivselsambassadører er, at der er en styregruppe (for Tallerupskolens vedkommende = skolebestyrelsens forældrevalgte medlemmer), som vil oplyse og inspirere kontaktforældrene om, hvilke muligheder de har for at styrke trivslen i deres barn/børns klasse. Herefter er det op til kontaktforældrene at inddrage forældrene til klassekammeraterne i at deltage i trivselsfremmende foranstaltninger. Til tider vil vi også kunne fungere som tovholdere for større projekter. Vi vil som trivselsambassadører gerne kontaktes af forældre, der har idéer og inspiration til yderligere trivselsfremmende tiltag eller, hvis der er noget, vi måske skulle give ekstra opmærksomhed. 4-årshjul Vi har i Tallerupskolens skolebestyrelse lavet et årshjul. Dette har vi gjort, for at vi bedre kan overskue årets opgaver og for at give et overblik over, hvornår der er plads i programmet til at tage større emner op til diskussion. Årshjulet vil blive løbende opdateret og brugt som et arbejdsredskab, da det er forholdsvis nye kræfter, der er i bestyrelsen. Skolebestyrelsen deltager i de møder, som kommunen inviterer os til, desuden er vi med til de fælles møder, som er arrangeret på skolen. Skolebestyrelsens medlemmer har fordelt klasseårgangene mellem sig, så der er en repræsentant fra skolebestyrelsen til stede, når der bliver holdt forældremøder. Dette har vi gjort for, at vi kan formidle vores budskab og hvis der skulle være spørgsmål til skolebestyrelsen. Side 3 af 5

4 Samarbejde med Brylle på årgang. I Assens Kommune er skoledistrikterne inddelt således, at Tallerupskolen er overbygningsskole for Brylle Skole. I mange år har Tallerupskolen derfor modtaget elever fra Brylle skole, når de skulle begynde på 8. årgang. Fra skoleåret 2011/2012 ændres dette således, at Tallerupskolen modtager elever fra Brylle Skole allerede, når de begynder på 7. årgang. Ved skolebestyrelsens årlige møde med kontaktforældrene udtrykte forældre fra overbygningen ønske om et øget samarbejde skolerne imellem. I skolebestyrelsen finder vi også, at det er vigtig at have fokus på at samarbejde, dels for at lette overgangen og dels for at fremme trivslen i de nye klasser. Vi har derfor besluttet, at Tallerupskolen henvender sig til Brylle Skole med et forslag om, at starte et naturligt samarbejde med eleverne på mellemtrinnet. Da vi drøftede dette, fremkom forskellige ideer til, hvordan man kunne forestille sig et sådant samarbejde. Eleverne kunne eksempelvis blive pennevenner og besøge hinanden på skolerne, så de kender hinandens baggrund, når inden de kommer i samme klasse. Der var også forslag om at holde fælles forældrearrangement, så også forældrene fik ansigt på hinanden. Mulighederne er mange. Fra Brylle skole er meldt tilbage, at de gerne vil samarbejde på 4., 5. og 6. årgang. Lærerne har fået 4 timer til mødeaktivitet sammen med de to skoleledere for at få samarbejdet etableret. Vi håber, at denne invitation til øget samarbejde vil blive taget positivt op blandt elever, forældre og lærere på begge skoler. Budget for 2011 Vi har gennemgået skolens budget for 2011 med skolens leder Gitte Mogensen. Det er med glæde, at vi kan konstatere, at det er lykkedes at vende skolens underskud til et overskud. Der er ydermere sat penge af til forbedringer i forhold til IT, interaktive tavler og nye legepladser. Side 4 af 5

5 Principper for Skole-/Hjemsamarbejde Skolebestyrelsen på Tallerupskolen skal i gang med at udarbejde principper for skole-/hjemsamarbejdet. Dette er et lovkrav, men vi gør det også for at kunne sikre det allerede eksisterende gode samarbejde mellem skole, lærere og forældre. Dette er vigtigt for, at vores børn kan befinde sig i det bedste læringsmiljø. Formålet med skole-/hjemsamarbejdet er, at forældrene kommer til at spille en aktiv rolle i forhold til deres børns trivsel og faglige udbytte i skolen. I processen skal vi se på samarbejdets struktur, rammer og indhold samt formulere nogle forskellige principper. Med venlig hilsen Tallerupskolens skolebestyrelse Side 5 af 5