00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 1 ALGEBRA OG TALTEORI JOHAN P. HANSEN HENRIK GADEGAARD SPALK ASPEKT SERIEN

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 1 ALGEBRA OG TALTEORI JOHAN P. HANSEN HENRIK GADEGAARD SPALK ASPEKT SERIEN"

Transkript

1 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 1 ALGEBRA OG TALTEORI JOHAN P. HANSEN HENRIK GADEGAARD SPALK ASPEKT SERIEN

2 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 2 Algebra og talteori 2002 by Gyldendalske Boghandel Nordisk forlag, A.S., Copenhagen Grafisk tilrettelæggelse og omslag: Jens Jørn Pedersen Scanninger, billedbearbejdning og typografering: Jens Jørn Pedersen Forlagsredaktion: Stine Kock Faglig redaktør: Jens Peter Touborg Tegninger: Jens Jørn Pedersen Kopiering af denne bog må kun finde sted på institutioner, der har indgået aftale med COPY DAN og kun inden for de i aftalen nævnte rammer. Bogen er sat med Minion, og er trykt hos Nørhaven A/S 1. udgave 1. oplag Printed in Denmark 2002 ISBN Gyldendal Uddannelse på nettet: 2

3 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 3 INDHOLDSFORTEGNELSE Indholdsfortegnelse 3 Forord 7 Indledning 9 1 Største fælles divisor 11 Euklids algoritme, Analyse af Euklids algoritme, Bezouts identitet. 2 Primtal 19 Aritmetikkens fundamentalsætning, Primtalsfaktoriseringens kompleksitet, Euklids sætning, Om kvadrater. 3 Kongruenser 25 Restklasser, Modulær addition og multiplikation, Modulær division - løsning af lineære kongruenser. 4 Fermats lille sætning 35 Primtalstest, En anvendelse af Fermats lille sætning i kryptografi. 5 Eulers sætning 41 Eulers funktion, Reduceret sæt af rester, Eulers sætning. 6 Potenser og rødder modulo m 47 Gentagen kvadrering. 7 Ubrydelige koder - kryptering og digital signatur 53 Underskrifter og brevhemmelighed, Underskrift, Elektronisk underskrift - digital signatur, Brevhemmelighed - kryptering, digital signatur, hvordan? L 229 Lov om elektroniske signaturer, itsikkerhedsrådet. 8 Matematikken bag ubrydelige koder, digital signatur og kryptering 59 Tekst til tal og tal til tekst, Offentlig nøgle kryptosystem, Forudsætninger, Vigtige valg og konstruktion af nøgler, Kryptering, Dekryptering, Sikkerheden, Gratis offentligt nøgle krypteringssystem. 9 Ringe 65 Introduktion, Enheder. 10 Komplekse tal 73 Introduktion, Polynomiumsligninger. 3

4 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 4 I N D H O L D S F O R T E G N E L S E R 11 De Gaussiske heltal 83 Indføring og motivation, Primtal i [i], Anvendelse og karakterisering af Gaussiske primtal. 12 Om Fermats sidste sætning 95 Introduktion, Lamés falske bevis for Fermats sidste sætning, Introduktion, Uddrag af brev fra Kummer til Liouville, En anden diofantisk ligning. 13 Kvadratiske talringe 106 Indledning, Kvadratiske tal, Kvadratiske talringe, Normafbildningen, Division i kvadratiske talringe. O Supplerende opgaver 125 Opgaver til kap 1 side 125, Opgaver til kap 2 side 126, Opgaver til kap 3 side 128, Opgaver til kap 4 side 129, Opgaver til kap 5 side 130, Opgaver til kap 6 side 130, Opgaver til kap 8 side 131, Opgaver til kap 9 side 132, Opgaver til kap 10 side 134, Opgaver til kap 11 side 135, Opgaver til kap 12 side 138, Opgaver til kap 13 side 139. L Litteratur 141 T Tabeller 1) Euklids algoritme afviklet trinvis til at bestemme, at sfd(30, 21) = 3, side 13 2) Euklids algoritme afviklet trinvis til at bestemme, at sfd( , ) = 1, side 13 3) Additions- og multiplikationstabellen i 6 (udtrykt ved det komplette sæt af rester 0, 1, 2, 3, 4, 5), side 29 4) Tabel over værdier af Eulers funktion (n) for n = 1,..., 16, side 42. S Stikordsregister 143 4

5 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 5 I N D H O L D S F O R T E G N E L S E R 5

6 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 6 FORSIDEN VIGNETTER 6

7 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 7 FORORD Denne bog er skrevet med henblik på at præsentere grundlæggende algebraiske og talteoretiske resultater og metoder for gymnasieelever, seminareelever og studenter på de endledende trin af et matematikstudium ved universitetet. Udgangspunktet er noget på tilsyneladende simpelt som de hele tal. Imidlertid er der dybe problemer knyttet til de hele tal - problemer, der fordrer abstraktion for at håndteres og som mange tilfælde endda ikke er løste endnu. Bogens første hovedtema er matematikken bag offentlig nøgle kryptosystemer, hvor den bagvedliggende matematik nok er klassisk, men har fået særdeles aktuel betydning i forbindelse med kryptering og digital signatur (eletronisk underskrift). Bogens andet hovedtema er ringe. Det er betegnelsen for den abstrakte struktur, der generaliserer de hele tal udstyret med addition og multiplikation. Udover restklasseringene indføres de komplekse tal, ligesom den Gaussiske talring, behandles som delring af de komplekse tal. Aritmetikkens fundamentalsætning siger, at ethvert positivt helt tal kan faktoriseres netop på en måde i et produkt at primtal. Bogen behandler faktoriseringsteorien i mere generelle ringe. Faktoriseringsteorien finder anvendelse ved undersøgelse af diofantiske problemer: eksistensen og bestemmelsen af heltalsløsninger i ligninger. Vi vil gerne sige takt til Jens Peter Touborg for kommentarer til de mange vidt forskellige versioner af manuskriptet. Århus, den 1. oktober 2002 Johan P. Hansen og Henrik Spalk 7

8 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 8 8

9 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 9 I INDLEDNING Nærværende bog behandler centrale algebraiske og talteoretiske resultater og metoder. Udover at søge at give konkret indsigt i og viden om tallene og nogle af deres egenskaber, tilstræbes der tilvejebragt en indgang til abstrakt algebraisk tangegang og metode. Bogens første hovedtema er matematikken bag offentlig nøgle kryptosystemer, hvor den bagvedliggende matematik nok er klassisk, men har fået særdeles aktuel betydning i forbindelse med kryptering og digital signatur (elektronisk underskrift), hvorom der netop er lovgivet i Danmark. Ifølge NSA, der er USA's nationale sikkerhedstjeneste, efterforskes der i øjeblikket på verdensplan ca større kriminalsager indeholdende hemmelige koder. Ifølge forfatteren Simon Singh betyder det en magtforskydning - nationalt som internationalt. For om Første Verdenskrig blev det sagt, at den var kemikernes krig, fordi sennepsgas og klor blev brugt første gang, Anden Verdenskrig var fysikernes krig, fordi atombomben blev kastet, men ifølge Simon Singh kan Tredje Verdenskrig blive matematikernes krig, fordi netop denne branche sidder på informationen. Bogens andet hovedtema er ringe. Det er betegnelsen for den abstrakte struktur, der generaliserer de hele tal udstyret med addition og multiplikation. Udover restklasseringene indføres de komplekse tal, ligesom den Gaussiske talring, behandles som delring af de komplekse tal. Aritmetikkens fundamentalsætning, der siger, at ethvert positivt helt tal kan faktoriseres netop på en måde i et produkt af primtal, er i en mere generel sammenhæng vigtig og meget subtil. Faktoriseringsteorien finder anvendelser ved undersøgelse af diofantiske problemer: eksistensen og bestemmelsen af heltalsløsninger til ligninger. Vi bestemmer samtlige pythagoræiske tripler, altså hele tal x, y, z, der er løsningerne til den pythagoræiske ligning x 2 + y 2 = z 2. Fermats store sætning i tilfældet n = 4 siger, at der ikke findes positive hele tal, der passer i ligningen x 4 + y 4 = z 4. 9

10 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 10 I I N D L E D N I N G Sætningen viser vi ved hjælp af en metode, der kaldes Fermat nedstigning. Endelig diskuterer vi Lamés falske bevis for Fermats store sætning - beviset viste sig forkert netop fordi, der ikke er entydig faktorisering i en helt bestemt ring. Kapitel 1 til 5 danner grundlaget for begge temaer og behandler modulær aritmetik herunder potensopløftning. Ønsker man at koncentrere sig om offentlig nøgle kryptosystemer kan man fortsætte til og med kapitel 8, idet Kapitel 6 beskriver en elegant metode til potensopløftning i store potenser modulo store hele tal, således at dette kan foretages effektivt uden særlige matematik programmer. Råder man over sådanne, kan kapitlet overspringes. Er ønsket imidlertid at behandle ringe, faktoriseringsteori og diofantiske ligninger fortsætter man direkte fra kapitel 5 til kapitel 9. Det er også muligt at springe direkte fra kapitel 3 til kapitel 12 for at behandle Fermats sidste sætning på et lidt mere elementært grundlag. 10

11 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 11 STØRSTE FÆLLES DIVISOR 1

12 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 12 1 S T Ø R S T E F Æ L L E S D I V I S O R Lad m og n være hele tal med m 0. Vi kan foretage division med rest, altså vi kan finde hele tal q og r, så n = qm + r, 0 r m. Både kvotienten q og resten r er entydigt bestemte. Som bekendt siger vi, at mgår opi n, hvis der findes et helt tal q, så n = qm, altså resten r = 0. Vi siger også, at m er en divisor i n, eller n er et (helt) multiplum af m. Vi bruger skrivemåden m n. Definition 1 Lad a, b være hele tal, der ikke begge er 0. Det største hele tal, der er en divisor i såvel a som b, kaldes største fælles divisior af a og b, hvilket vi skriver sfd(a, b). Tallene siges at være indbyrdes primiske, hvis sfd(a, b) = 1. Det er let direkte at se, at sfd(30, 21) = 3 og at sfd(625, 81) = 1. For store tal er det svært umiddelbart at finde den største fælles divisor. Euklids algoritme giver imidlertid en overordentlig effektiv metode til at bestemme sfd(a, b) også for meget store tal a, b. Euklids algoritme Lad os først belyse algoritmen ved at gennemgå, at sfd(30, 21) = 3. Vi starter med at forsøge at dividere 30 med 21, divisionen går ikke op, vi får resten 9: 30 = (1) Dernæst dividerer vi 21 (det tal vi dividerede med i (1)) med 9 (den rest vi fandt i (1)): 21 = (2) Endelig dividerer vi 9 (det tal vi dividerede med i (2)) med 3 (den rest vi fandt i (2)): 9 = , 12

13 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 13 S T Ø R S T E F Æ L L E S D I V I S O R 1 og ser, at divisionen går op. Euklids algoritme siger nu, at sfd(30, 21) = 3. Vi kan sætte divisionerne op i et skema, der er gengivet i tabel = = =3 3+0 Tabel 1 Euklids algoritme afviklet trinvis til at bestemme, at sfd(30,21) = 3. Vi gennemløber Euklids algoritme for a = og b = På skemaform er beregningerne opstillet i tabel = = = = = = = = = Tabel 2 Euklids algoritme afviklet trinvis til at bestemme, at sfd( , ) = 1. Vi noterer, at resterne bliver mindre og mindre for på et tidspunkt at give 0 og divisionen går op. Euklids algoritme siger nu, at sfd( , ) = 1 den sidste rest forskellig fra 0. Øvelse 2 Brug Euklids algoritme til at bestemme sfd(2345, 6789) og sfd(2435, 9786). Euklids algoritme gennemføres for a og b ved først at dividere a med b og derpå trinvist at dividere med resten (opnået i den forudgående division) i det tal man dividerede med (i den forudgående division). Lader vi r 0 = a, r 1 = b beskrives algoritmen ved følgende skema: 13

14 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 14 1 S T Ø R S T E F Æ L L E S D I V I S O R r 0 = q 1 r 1 + r 2 r 1 = q 2 r 2 + r 3 r k 2 = q k 1 r k 1 + r k (3) r n 3 = q n 2 r n 2 + r n 1 r n 2 = q n 1 r n 1 + r n r n 1 = q n r n +0 Resterne bliver løbende mindre for på et tidspunkt at give 0 (divisionen går op). Euklids algoritme siger nu, at sfd(a, b) = r n, den sidste rest forskellig fra 0. Af sidste linje i (3) fremgår, at r n r n 1, af næstsidste linje slutter vi dernæst, at r n r n 2. Fortsætter vi således op igennem linjerne får vi, at r n b og til sidst, at r n a, vi konkluderer, at r n er en fælles divisor i a, b. Lad d være en anden divisor i a og b. Af første linje i (3) følger, at d r 1 og ved hjælp af næste linje slutter vi, at d r 2. Fortsætter vi ned igennem linjerne får vi til sidst, at d r n og altså, at r n er største fælles divisor. Vi noterer, at r k 2 r rk = q k 1 k 1 rk For hver to skridt i algoritmen er resten altså mindst halveret. Øvelse 3 Bestem en øvre grænse for antallet af skridt i Euklids algoritme for 100-cifrede tal. Gør det samme for 1000-cifrede. Figur 1 EUKLID, Alexandria [og Athen?], ca. 295 f. Kr. Selvom Euklid er den mest berømte matematiker nogensinde, hans navn var sononymt med geometri indtil midten af det 20. århundrede, er kun to forhold kendt om ham. Det ene er, at han levede mellem Platon (død 347 f. kr.) og Archimedes (født ca. 287 f. kr.). Det andet er, at han underviste i Alexandria. Euklids berømmelse hviler i særdeleshed på Elementerne [Euklid], som han skrev i 13 bøger og som har påvirket den menneskelige tanke mere end noget andet værk på nær Bibelen. Elementerne tjente i næsten 2000 år som standardtekst i enhver grunduddannelse i matematik. 14

15 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 15 S T Ø R S T E F Æ L L E S D I V I S O R 1 Bezouts identitet Euklids algoritme kan bruges til på simpel måde at udtrykke sfd(a, b) ved a og b. Sætning 4 Bezouts identitet Der findes hele tal x og y, så sfd(a, b) = ax + by. Tallene x, y er ikke nødvendigvis positive og heller ikke entydigt bestemte, altså der findes flere talsæt x, y, der løser problemet. Vi vil nu se på en metode, der udnytter Euklids algoritme til at bestemme et talsæt x, y, der passer i Bezouts identitet. Eksempel 5 Først vender vi tilbage til Euklids algoritme til bestemmelse af sfd(30, 21) = 3 (jævnfør tabel 1) 30 = = = Ligninger omskrives til 9 = = Indsættes udtrykket for 9 fra den forudgående ligning i den sidste ligning fås: 3 = 21 2 ( ) = 30 ( 2) og vi har den ønskede Bezout identitet med x = 2 og y = 3. Euklids udvidede algoritme Metoden systematiseres ved at konstruere to talfølger x 0, x 1,, x n og y 0, y 1,, y n så x = x n og y = y n er de søgte tal, der tilfredsstiller, at ax + by = sfd(a, b). Følgerne starter med x 0 = 1, x 1 = 0 og y 0 = 0, y 1 = 1 og fortsættes trinvist 15

16 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 16 1 S T Ø R S T E F Æ L L E S D I V I S O R for 2 k. x k = x k 2 q k 1 x k 1 og y k = y k 2 q k 1 y k 1 Sætning 6 Om resterne (3) i Euklids algoritme gælder, at r k = ax k + by k, 0 k n. (4) Specielt er sfd(a, b) = r n = ax n + by n. (5) Bevis Beviset føres ved induktion efter k. For at starte induktionen bemærker vi, at a = r 0 = ax 0 + by 0 = a 1 + b 0 = a b = r 1 = ax 1 + by 1 = a 0 + b 1 = b. Så (4) er sand for k = 0, 1. Induktionsskridtet udføres ved at antage, at (4) er sand for k 1 og k 2. En simpel udregning giver, at r k = r k 2 q k 1 r k 1 = (ax k 2 + by k 2 ) q k 1 (ax k 1 + by k 1 ) = a(x k 2 q k 1 x k 1 ) + b(y k 2 q k 1 y k 1 ) = ax k + by k. Så (4) er også sand for k. Ovenstående udført for a = 30 og b = 21. Eksempel 5 giver, at k q k r k x k y k Øvelse 7 Opstil ved hjælp af Euklids udvidede algoritme de største fælles divisorer og Bezout identiteter for tilfældene sfd(2345, 6789) og sfd(2435, 9786). 16

17 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 17 S T Ø R S T E F Æ L L E S D I V I S O R 1 Korollar 8 Lad a og b være hele tal (ikke begge 0) med største fælles divisor d. Et helt tal c er på formen ax + by for nogle hele tal x, y, hvis og kun hvis c er et multiplum af d. Bevis Hvis c = ax + by, så er det klart at i og med d er en divisor i a og b, så er det også en divisor i c. Omvendt lad c = de. Ifølge sætning 4 findes hele tal u, v, så d = au + bv og vi får c = de = aue + bve = ax + by med x = ue og y = ve. Bemærkning 9 Programmering af Euklids udvidede algoritme Følgende er et MAPLE program til bestemmelse af største fælles divisor sfd(a, b) og x, y så sfd(a, b) = ax + by. Ved programmets afslutning er list1 = [sfd(a, b), x, y] ext_eucl:=proc(a,b) list1:=[a,1,0] : list2:=[b,0,1] while list1[1]-list2[1]*round(list1[1]/list2[1]) > 0 do list3:=list2: q:=round(list1[1]/list2[1]): list2:=[list1[1]-list2[1]*q,list1[2]-q*list2[2],list1[3]-q*list2[3]]: list1:=list3 end do: list2; end proc: Øvelse 10 Skriv et program til en programmerbar lommeregner, der udfører Euklids udvidede algoritme. 17

18 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 18 1 S T Ø R S T E F Æ L L E S D I V I S O R 18

19 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 19 PRIMTAL 2

20 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 20 2 P R I M T A L Det første hovedresultat i dette kapitel er aritmetikkens fundamentalsætning, der siger at ethvert helt tal n > 1 kan skrives som et produkt af primtal på en i al væsentlighed entydig måde. Det andet hovedresultat er Euklids sætning, der siger at der er uendelig mange primtal. Et helt tal p > 1 kaldes et primtal, hvis de eneste positive divisorer i tallet er de trivielle divisorer, nemlig 1 og tallet p selv. Tallet 6 er ikke noget primtal, det har jo de ikke-trivielle divisorer 2 og 3. Tallene 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 er derimod primtal. Bemærk lige at tallet 1 ikke er noget primtal. Et primtal p, der er divisor i m kaldes en primdivisor i m. Lemma 11 Ethvert helt tal m > 1 har (mindst) en primdivisor p. Bevis Antag, at der findes hele tal m > 1 uden primdivisorer. Lad m 0 være det mindste af disse. Tallet m 0 kan ikke være et primtal p - så ville det jo have primdivisoren p. Derfor har tallet m 0 en ikke-triviel divisor d, d 1, d m 0. Tallet d er skarpt (betyder, at det er og ikke ) mindre end m 0 og har derfor en primdivisor p. (Husk på, at m 0 var valgt som det mindste hele tal uden primdivisorer, hvorfor alle tal d med 1 < d < m 0 har en primdivisor). Primtallet p er en divisor i d, der igen er en divisor i m 0, altså har m 0 en primdivisor. Vores oprindelige antagelse medfører en absurditet - nemlig at m 0 såvel har som ikke har en primdivisor - den er derfor forkert. Et primtal har den egenskab, at der er divisor i et produkt, er det divisor i en af faktorerne. Lemma 12 Lad p være et primtal og lad a, b være hele tal. Der gælder, at p ab p a p b. Bevis Hvis p er en divisor i a, er der intet at vise. 20

21 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 21 P R I M T A L 2 Vi kan altså uden videre antage, at p ikke er divisor i a. Så har a og p største fælles divisor lig med 1 og ifølge Sætning 4 (Bezouts identitet) findes der hele tal x og y, så 1 = ax + py. Efter multiplikation med b fås b = bax + bpy hvis højreside klart er delelig med p. Derfor er b også divisibel med p, hvilket skulle vises. Aritmetikkens fundamentalsætning Sætning 13 (Aritmetikkens fundamentalsætning) Ethvert helt tal m > 1 kan skrives entydigt som et produkt af primtal, dvs. hvis p 1 p 2 p k = q 1 q 2 q l, hvor p 1, p 2,, p k, og q 1, q 2,, q l er primtal, så er k = l og efter en eventuel ombytning af faktorerne er p i = q i for alle i = 1, 2,, k. Faktorerne p 1 n 1, p 2 n 2,..., p k n k er entydigt bestemte. Bevis Lad os antage, at der findes hele tal m > 1, der ikke kan faktoriseres entydigt i et produkt af primtal, og lad os vælge m som det mindste af disse tal uden entydig faktorisering. Vi vil vise, at m alligevel har entydig faktorisering. Lad os skrive m = p 1 p 2 p k = q 1 q 2 q l. Fra Lemma 12 ved vi, at p 1 går op i et q j, og da q j er et primtal, må p 1 være lig q j. Bytter vi om på q 1 og q j i faktoriseringen, har vi, at p 1 er lig med q 1. Vi forkorter nu med p 1 i begge faktoriseringer og får m p = p 1 2 p 3 p k = q 2 q 3 q l. Hvis tallet m p1 er tallet 1, kan ingen primtal dividere m p1. Dermed er k = l = 1, og de to faktoriseringer af m = p 1 = q 1 opfylder, at p 1 er lig q 1, så i dette tilfælde har m entydig faktorisering. 21

22 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 22 2 P R I M T A L Hvis tallet m p1 er > 1, kan vi bruge antagelsen om, at m var minimal. For m p1 < m og fra antagelsen får vi nu, at m p1 har entydig faktorisering. Det betyder, at vi af ovenstående faktoriseringer af m p1 kan slutte, at k 1 = l 1 (og dermed k = l) og vi kan ombytte faktorerne, så p i bliver lig med q i for alle i = 2, 3,, k. Dermed har vi alt i alt fået lavet en ombytning af faktorerne i faktoriseringerne af m, så p i er lig q i for alle i = 1, 2,, k, og m har derfor entydig faktorisering. Primtalsfaktoriseringens tidsforbrug Beviset for eksistensen af primtalsfaktoriseringen af et helt tal er ikke konstruktivt. Beviset giver ikke nogen metode udover at prøve sig frem til at bestemme en primtalsfaktorisering. Det er (antageligt) meget tidskrævende at faktorisere et helt tal i et produkt af primtal. For at få en forståelse af problemets kompleksitet skal du forestille dig, at m er et helt tal med 200 cifre, dvs. m Den nærliggende metode til at bestemme en primfaktor ved at prøve sig frem fra neden af, der virker ganske overbevisende for små tal, bliver uhyre tidskrævende for store tal. Lad os for eksempel antage, at du kan afgøre om et helt tal er divisor i m i løbet af 1 million'te del af et sekund (10 6 sek.). I alt vil dine overvejelser af de i alt tal tage: sek. = år 3, år Det er mange gange mere end den anslåede alder af universet. Den nærliggende metode til bestemmelse af en primfaktor er på grund af sit kæmpe tidsforbrug ubrugelig til store tal. Dette forhold udnyttes til at lave ubrydelige koder til kryptering og digital signatur - i Kapitel 8 vil du se, hvordan det gøres. Euklids sætning Allerede Euklid viste, at listen over primtal 2,3,5,7,11,13,17,19,... faktisk fortsætter i det uendelige. Sætning 14 (Euklids sætning) Der er uendelig mange primtal. 22

23 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 23 P R I M T A L 2 Bevis Antag, at der kun er endelig mange primtal, dem kalder vi p 1, p 2,..., p k. Betragt nu tallet m = p 1 p 2 p k + 1 (6) Ifølge Lemma 11 har m en primdivisor p. Fra antagelsen følger, at primtallet p må være et af tallene p 1, p 2,, p k. Tallet p > 1 er derfor en divisor i både m og p 1 p 2 p k og dermed i tallet 1, jvf. (6). Det kan ikke passe - antagelsen om at der kun er endelig mange primtal, må altså være forkert. 23

24 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 24 2 P R I M T A L 24

25 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 25 KONGRUENSER 3

26 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 26 3 K O N G R U E N S E R I dette kapitel vil vi behandle modulær aritmetik. For et givet helt tal n vil vi erstatte ethvert andet helt tal med dets rest ved division med n. Da der kun er endelig mange muligheder for rester {0, 1, 2,..., n 1} betyder det, at vi erstatter de hele tal med et talsystem n som kun indeholder n elementer. Vi kan regne (lægge sammen, trække fra og gange) i n akkurat som i. Restklasser Før vi går i gang med den generelle teori, vil vi se på et eksempel, der gerne skulle afsløre styrken i at regne med rester. Eksempel 15 Hvilken ugedag er det om 1000 dage? Det kunne du let svare på ved at slå op og tælle fremad i en kalender, der rækker 3 år frem i tiden. Der er dog en meget simplere metode, når vi husker på, at ugedagene gentages hver syvende dag. Dividerer vi 1000 med 7 får vi resten 6: 1000 = De 1000 dage rummer altså 142 hele uger og en rest på 6 dage. Ugedagen om 1000 dage er altså den samme som den om 6 dage eller den samme som om 1 dag, altså samme ugedag som i går. Gauss indførte begrebet kongruenser, der systematiserer regning med rester, i sin bog Disquisitiones arithmeticae [G1] fra 1801 om højere aritmetik. GAUSS, CARL FRIEDRICH, født 30. april 1777 i Brunswick, Tyskland, død 23. februar 1855 i Göttingen, Tyskland. I 1801 (18 år gammel) udgav Gauss bogen Disquisitiones arithmeticae om talteori. Før da var talteori en stor samling af spredte og isolerede resultater. Gauss opsummerede disse på en systematisk måde, løste nogle af de vanskeligste udestående problemer og formulerede begreber og problemstillinger, der udgjorde mønstret for et århundredes forskning og stadig er af stor betydning i dag. Han introducerede blandt andet kongruensbegrebet a b mod c. Gauss var også produktiv indenfor empirisk aritmetik, algebra, sandsynlighedsteori og statistik, geodæsi, analyse, astronomi og jordmagnetisme m.v. 26

27 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 27 K O N G R U E N S E R 3 Definition 16 Lad n være et helt tal forskelligt fra 0. Vi siger, at de hele tal a, b er kongruente modulo n, hvis de har samme rest ved division med n. Det er det samme som at Vi skriver n (a b). a b mod n. For eksempel er mod 7 og 22 2 mod 4. Lad n være valgt. Restklassen til a består af alle de hele tal b, der er kongruente til a modulo n, altså af alle tal b, der har samme rest som a ved division med n: [a] = {b a b mod n} = {..., a 2n, a n, a, a n, a 2n,...}. Vi siger, at b er kongruent til a modulo n, og kalder også restklasser for kongruensklaser. Vi noterer, at restklasserne [a] og [b] er ens, hvis og kun hvis a b mod n. Der er i alt netop n forskellige kongruensklasser modulo n: [0] = {..., n,..., 0, n, 2n,...} [1] = {..., 1 n,..., 1, 1 + n, 1 + 2n,...} [2] = {..., 2 n,..., 2, 2 + n, 2 + 2n,...} [n 1] = {..., n 1, (n 1) + n, (n 1) + 2n,...}. En mængde af n hele tal kaldes et komplet sæt af rester, hvis der er præcis et tal fra hver af de n kongruensklasser. Øvelse 17 Vis, at i 6 er {0, 1, 2, 3, 4, 5} et komplet sæt af rester og {6, 13, 4, 3, 28, 7} et andet. Find selv seks andre tal, der udgør et komplet sæt af rester. 27

28 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 28 3 K O N G R U E N S E R Modulær addition og multiplikation Definition 18 De n kongruensklasser [0], [1],..., [n 1] udgør mængden n. Addition og multiplikation af kongruensklasser defineres således: [a] + [b] = [a + b] [a] [b] = [a b]. Definitionen er ikke helt uproblematisk. Lad os illustrere det med n = 3 Bruger vi definitionen direkte får vi med [a] = [1] = [4] og [b] = [0] = [3] [1] + [0] = [1 + 0] = [1] [4] + [3] = [4 + 3] = [7]. Er det helt klart, at [1] = [7]? Tilsvarende med multiplikation [1] [0] = [1 0] = [0] [4] [3] = [4 3] = [12]. Er det helt klart, at [0] = [12]? Altså er definitionen af addition og multiplikation afhængig af valg af repræsentanter for restklasserne? Vi har at [a 1 ] = [a 2 ] [b 1 ] = [b 2 ] a 1 a 2 mod n b 1 b 2 mod n n (a 1 a 2 ) n (b 1 b 2 ). ( ) For additionens vedkommende får vi fra ( ), at n (a 1 a 2 ) + (b 1 b 2 ) n (a 1 + b 1 ) (a 2 + b 2 ) a 1 + b 1 a 2 + b 2 mod n [a 1 + b 1 ] = [a 2 + b 2 ]. For multiplikationens vedkommende får vi fra ( ) at 28

29 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 29 K O N G R U E N S E R 3 n (a 1 a 2 )b 1 n (b 1 b 2 )a 2 n (a 1 a 2 )b 1 + (b 1 b 2 )a 2 = a 1 b 1 a 2 b 2 [a 1 b 1 ] = [a 2 b 2 ] mod n. Eksempel 19 I tilfældet n = 6 ser additions- og multiplikationstabellen i 6 ud som angivet i tabel 3 (udtrykt ved det komplette sæt af rester 0, 1, 2, 3, 4, 5). Ser man nærmere på tabellen vil man opdage en særhed, nemlig at to elementer forskellige fra 0 godt kan have produkt Tabel 3 Additions- og multiplikationstabellen i 6 (udtrykt ved det komplette sæt af rester 0, 1, 2, 3, 4, 5) Eksempel 20 Lad os beregne den mindste positive rest af 3 8 mod 13. Første regner vi i 13 og får [3 2 ] = [9] = [ 4]. Det udnytter vi dernæst til at bestemme, at 29

30 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 30 3 K O N G R U E N S E R og endelig at [3 4 ] = [ ] = [3 2 ] [3 2 ] = [ 4] [ 4] = [16] = [3] [3 8 ] = [ ] = [3 4 ] [3 4 ] = [3] [3] = [9]. Det søgte resultat er altså 9. Vi kunne også have formuleret de samme beregninger således: hvorfor og mod 13, ( 4) ( 4) 16 3 mod = 9 mod 13. Øvelse 21 Bestem den mindste positive rest af a) 5 10 mod 23. b) mod 23. c) mod 23. Modulær division - løsning af lineære kongruenser Vi har netop set, at vi kan addere og multiplicere elementerne i n med hinanden. Division af kongruensklassen [b] med kongruensklassen [a] er mere kompliceret. Lad os se på Eksempel 19, hvor vi behandlede 6. Multiplikationstabellen var:

31 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 31 K O N G R U E N S E R 3 Vi noterer ved at se på rækken med 2, at der faktisk er to klasser, nemlig [1] og [4], der multipliceret med [2] giver klassen [2]. På den anden side er der ingen klasser, der multipliceret med [2] giver klassen [3]. Ser vi derimod på rækken med 5, er det klart, at der til enhver klasse [b] findes netop en klasse [x] så [5] [x] = [b]. Problem 22 Lad n være fast forskellig fra 0. For a (som ikke er et multiplum af n) og b ønskes bestemt de klasser [x], så [a] [x] = [b] i n. Det svarer til at bestemme de hele tal x, så ax b mod n. Sætning 23 Lad a, b, n være hele tal n 0, hvorom det antages, at a ikke er et multiplum af n. Lad d = sfd(a, n). Kongruensen [a] [x] = [b] i n (ax b mod n) har mindst en løsning [x], hvis og kun hvis d er divisor i b. Hvis d = 1, så er der præcis en kongruensklasse [x], der løser problemet. Bevis At løse kongruensen ax b mod n svarer til at finde hele tal x, y, så ax + ny = b Det kan ifølge Korollar 8 lade sig gøre, hvis og kun hvis d er en divisor i b, hvilket netop skulle vises. Antag nu, at d = 1 og vælg x, y ifølge Sætning 4, så ax + ny = 1. Antag endvidere, at der findes to løsninger x 1, x 2 så ax 1 ax 2 b mod n. Vi har, at 31

32 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 32 3 K O N G R U E N S E R ax 1 ax 2 mod m a(x 1 x 2 ) 0 mod n n a(x 1 x 2 ) samt ved at multiplicere med x 1 x 2, at ax + ny = 1 ax(x 1 x 2 ) + ny(x 1 x 2 ) = x 1 x 2 Da n er divisor i venstresiden af det sidste lighedstegn, er n (x 1 x 2 ) og vi har identiteten mellem kongruensklasserne [x 1 ] = [x 2 ]. Metode 24 Lad a, b, n være hele tal n 0. Lad d = sfd(a, n). Der findes (mindst) et x, så ax b mod n hvis og kun hvis d er en divisor i b. Hvis d er divisor i b bestemmes en løsning x 0 = u b d, idet der først bestemmes løsninger u, v til Bezout identiteten au + nv = d ved hjælp af Euklids algoritme og Bezouts identitet, jvf. Sætning 4 og Sætning 6. Øvelse 25 Bestem klasser [x], så a) [10] [x] = [3] i 12. b) [10] [x] = [6] i 12. c) [12] [x] = [9] i 15. Øvelse 26 Afgør om nedenstående kongruenser kan løses og bestem i givet fald en løsning a) 3x 5 mod 7. b) 12x 15 mod 22. c) 19x 42 mod 50. d) 18x 42 mod

33 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 33 K O N G R U E N S E R 3 Korollar 27 Forkortning Lad a, n være indbyrdes primiske hele tal. I n gælder, at [a] [x 1 ] = [a] [x 2 ] [x 1 ] = [x 2 ]. Vi kan altså forkorte med [a] i n. Anderledes formuleret a x 1 a x 2 mod n x 1 x 2 mod n. Sætning 28 Wilsons sætning Lad p være et primtal. Så gælder, at (p 1)! 1 mod p. Bevis Antag p > 3, lad R = {1, 2,..., p 1}. For a R ved vi fra Sætning 23, at der findes netop et x R, så ax 1 mod p. Først undersøger vi, hvornår dette x faktisk er a selv x = a a 2 1 mod p p a 2 1 p (a 1) p (a + 1) a = 1 a = p 1 Tallene 1 og p 1 er altså specielle i R. Lad S = {2,..., p 2} være de øvrige elementer i R. Et a S vil sammen med dets tilhørende x være et par af forskellige tal i S, hvis produkt er kongruent med 1 modulo p. Derfor er produktet af alle elementerne i S kongruent med 1 modulo p og produktet af alle elementerne i R er ækvivalent med 1 (p 1) 1 mod p. For p = 2, 3 ses påstanden direkte. 33

34 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 34 3 K O N G R U E N S E R 34

35 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 35 FERMATS LILLE SÆTNING 4

36 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 36 4 F E R M A T S L I L L E S Æ T N I N G Sætning 29 Fermats lille sætning Lad p være et primtal. For ethvert helt tal a, som ikke er et multiplum af p, gælder at a p 1 1 mod p (7) eller udtrykt ved restklasser modulo p [a] p 1 = [1] i p. Bevis Et komplet sæt af rester forskellige fra 0 udgøres af 1, 2,..., p 1 (8) Multiplicerer vi elementerne i (8) med a fås et andet komplet sæt af rester forskellige fra 0, jvf. Korollar 27. a 1, a 2,..., a (p 1) (9) Rækkefølgen kan være anderledes; men begge lister må indeholde samtlige p 1 ikkenul restklasser. Derfor er produktet af elementerne i (8) det samme som produktet af elementerne i (9) modulo p: 1 2 (p 1) (a 1) (a 2) (a (p 1)) mod p (p 1)! a p 1 (p 1)! mod p Anvender vi endnu engang Korollar 27 til at forkorte (p 1)! væk fås, at 1 a p 1 mod p. Korollar 30 Lad p være et primtal. For alle a gælder at a p a mod p eller sagt på en anden måde [a] p = [a] i p Bevis Følger direkte af Sætning

37 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 37 F E R M A T S L I L L E S Æ T N I N G 4 PIERRE DE FERMAT. Født 20. august 1601 i Beaumontde-Lomagne, Frankrig. Død 12. jan i Castres, Frankrig. Fermats arbejde indenfor talteori blev først forstået og værdsat da Euler ( ) genoplivede det og startede den sammenhængende forskning, der kulminerede i Gauss's og Kummers arbejder i begyndelsen af det nittende århundrede. Faktisk er mange af Fermats resultater basale dele af talteori den dag i dag. Selvom hans resultater var og er af fundamental betydning, er hans metoder i vidt omfang ukendte. Sætninger, resultater, formodninger og eksempler findes i massevis i margennoter og i breve. Men han efterlod ikke, bortset fra en vag skitse af en metode, som han kaldte uendelig nedstigning, klare spor af de metoder han anvendte. Fermat var den første til at begrænse undersøgelserne til de hele tal, hans afvisning af at acceptere rationale tal som løsninger udgjorde et brud med den klassiske tradition fra Arithmetica. Fermats interesse i primtal og faktorisering kulminerede i Fermats lille sætning. Betydningen af Fermats arbejde i talteori lå i mindre grad i datidens matematiske udvikling som i den stimulerende indflydelse på eftertiden. Det meste af det nittende århundredes talteori fandt sin inspiration i at forstå Fermats resultater - således tvunget udvirkede det sine egne metoder og bidrog dermed til formuleringen af helt grundlæggende begreber i moderne algebra. Eksempel 31 Lad os bestemme den mindste positive rest af 2 68 mod 19. Da 19 er et primtal sikrer Fermats lille sætning, Sætning 29, at 2 18 =1 mod 19. Derfor er 2 68 = = (2 18 ) mod 19. Videre fås, idet 16 3 mod 19, at 2 14 = = (2 4 ) = ( 3) ( 27) mod 19. Øvelse 32 Find den mindste positive rest af 3 91 mod 23. Primtalstest Fermats lille sætning er grundlaget i en primtalstest - en nyttig metode til at afsløre, at et tal n ikke er et primtal. Findes der nemlig et tal a for hvilket ligningen 37

38 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 38 4 F E R M A T S L I L L E S Æ T N I N G a n a mod n ikke er sand, må konklusionen være, at n ikke kan være et primtal. Testen giver dog ikke nogen faktorisering af n, omend den måtte have afsløret, at n ikke er et primtal. Selvom n klarer testen for alle a, er der imidlertid ikke sikkerhed for, at n faktisk er et primtal. Sådanne tal kaldes pseudo-primtal. I forhold til testen virker de som primtal, men er sammensatte tal. Øvelse 201 behandler de såkaldet Carmichael-tal, som hverken er primtal eller kan af-sløres af nogen test af denne art. Testen var kendt af kineserne og for 25 århundreder siden påstod de, at tal, der overlever testen for a = 2, faktisk er primtal. Det er forkert. Det var dog først i 1819, at man fandt tal, der tilfredsstiller 2 n 2 mod n uden at være primtal. Testen er praktisk gennemførlig, idet vi senere i kapitel 6 skal lære en hurtig metode til i modulær aritmetik at beregne a n mod n. Eksempel 33 Vi vil se, på tallet 341. Først noterer vi, at 2 10 = mod 341 hvorfor = (2 10 ) mod 341 og 341 har klaret testen for a = 2. Øvelse 34 Vis, at 341 ikke klarer testen for a = 3. Vent eventuelt til efter, at du har lært den hurtige metode til modulær eksponentering i kapitel 6. En anvendelse af Fermats lille sætning i kryptografi Kryptering anvendes til at sende meddelelser hemmeligt og sikkert. Mange krypteringsmetoder beror på talteori, en meget simpel metode er at kryptere ved at erstatte et bogstav med dets efterfølger i alfabetet. Matematisk udtrykt erstatter vi alfabetet med hele tal: A = 0, B = 1, C = 2,, Å = 28 og krypterer nu ved at addere 1 mod 29. Tilsvarende koder kan laves ved at addere et andet tal k (dette tal kaldes nøg- 38

39 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 39 F E R M A T S L I L L E S Æ T N I N G 4 len), altså bruge afbildningen x x + k Den romerske kejser Julius Cæsar anvendte k = 3. Dekrypteringen af en meddelelse gøres simpelthen ved at subtrahere k mod 29. Disse koder er meget lette at bryde. Prøv blot med alle mulige værdier for k, indtil du får en læselig meddelelse. Øvelse 35 Et navn gemmer sig bag meddelelsen QBÅVS, der er krypteret efter metoden ovenfor. Bestem navnet og værdien af k. Bedre koder kan bygges på Fermats lille sætning. Vælg først et stort primtal p og et helt tal e, der er primisk med p 1. Disse to tal er nøglen. Krypteringen af beskeden x, hvor p ikke går op i x, foregår ved at anvende afbildningen x x e mod p Dekrypteringen foregår ved først at bestemme f, g, så ef + (p 1)g = 1 hvilket kan lade sig gøre ifølge Sætning 4 og Proposition 6, da e og p 1 er indbyrdes primiske. Dernæst beregner modtageren under anvendelse af Fermats lille sætning (x e ) f x ef x 1 (p 1)g x(x (p 1) ) g x og har dermed rekonstrueret meddelelsen x. Eksempel 36 Lad p = 29 og e = 5, som er primisk med p 1 = 28. Bogstaverne i navnet PETER omsættes direkte til tallene som krypteres til talrækken ved afbildningen x x 5 mod 29. Dekryptering indebærer at bestemme f (her kan f = 17 bruges) og foregår ved at anvende afbildningen x x 17 mod 29. Koder bygget op på denne måde synes meget sikre. Antag at en lytter har fået kendskab til p, en meddelelse x og den tilhørende krypterede version y = x e mod p af meddelelsen. For at bryde koden skal lytteren bestemme e (eller f ). Der er imidlertid ingen hurtige metoder til at bestemme e, der tilfredsstiller ligningen 39

40 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 40 4 F E R M A T S L I L L E S Æ T N I N G y = x e mod p hvilket er metodens styrke. Dette problem kaldes det diskrete logaritme problem. Metodens svaghed er, at sender og modtager forlods i dybeste hemmelighed skal udveksle nøglen, altså tallene p, e. I kapitel 8 skal vi se på såkaldt offentlige nøgle kryptering, der beror på en generalisering af Fermats lille sætning og tillader udveksling af nøglen i fuld offentlighed. Øvelse 37 Bestem et e, så e mod

41 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 41 EULERS SÆTNING 5

42 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 42 5 E U L E R S S Æ T N I N G Eulers funktion For et helt tal n definerer vi Eulers funktion (n) som antallet af hele tal blandt tallene 1, 2,..., n, der er primisk med n, altså som har 1 som største fælles divisor med n. Funktionen kaldes Eulers -funktion. For n = 12 er de 4 tal 1, 5, 7, 11 primiske med 12, hvorimod 2, 3, 4, 6, 8, 9, 10 ikke er det, derfor er (12) = 4. Øvelse 38 Overvej, at tabel 4 er korrekt. n (n) Tabel 4 Tabel over værdier af Eulers funktion (n) for n = 1,..., 16 Systematisk undersøgelse af alle tal 1,..., m 1 for at bestemme (m) er allerede tidskrævende når m 1000 og umulig når m Forestil dig, at m er et helt tal med 100 cifre. For at bestemme (m) skal du tælle de hele tal mindre end m, der er indbyrdes primisk med m. Lad os antage, at du kan afgøre, om et helt tal er primisk med m i løbet af 1 million'te del af et sekund (10 6 sek.). I alt vil dine overvejelser af de i alt tal tage: sek. = år 3, år Det er flere gange universets alder! Den direkte metode til bestemmelse af (m) er åbenbart UHYRE tidskrævende. I visse tilfælde er det imidlertid let at bestemme (m). For et primtal p er alle tal 1, 2,..., p 1 primiske med p, derfor er (p) = p 1. Kendes en faktorisering af m = pq i et produkt af primtal, er det også let at bestemme (m). Lemma 39 For et primtal p gælder, at (p) = p 1. For to forskellige primtal p, q gælder, at (pq) = (p 1)(q 1). 42

43 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 43 E U L E R S S Æ T N I N G 5 Bevis Lad m = pq, hvor p, q er to forskellige primtal. Tallene mindre end m, der ikke er primiske med m, er netop de tal, der har p eller q som primfaktorer, altså de q 1 tal p 1, p 2,, p (q 1) og de p 1 tal 1 q, 2 q,, (p 1) q. Antallet af tal blandt 1, 2,, pq 1, der er primiske med m = pq er derfor (pq 1) (q 1) (p 1) = (p 1)(q 1). Vi skal i beviset for sætningen om eksistensen af primitive rødder modulo p gøre brug af en særlig egenskab ved. Lad os starte med at se på n = 12, der har divisorerne 1, 2, 3, 4, 6, 12. Konsulterer vi tabel 4, ser vi, at (1) + (2) + (3) + (4) + (6) + (12) = = 12 = n. Sætning 40 Hvis n 1, så er n = (d). d > 0, d n Bevis Lad S = {1,, n} og lad for enhver divisor d i n: S d = {a S sfd(a, n) = n d } Mængden S er den disjunkte forening af S d 'erne, thi for et a S er der en entydigt bestemt divisor d i n, så sfd(a, n) = n, d derfor er n = S d, d > 0, d n hvor S d betegner antallet af elementer i S d. Det er åbenbart nok at vise, at for alle d. S d = (d) 43

44 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 44 5 E U L E R S S Æ T N I N G For at vise dette dividerer vi alle a S d med den største fælles divisor n, d det giver en afbildning S d {a 1 a d sfd(a, d) = 1}, der let ses at være 1-1 og på. Derfor er antallet af elementer i de to mængder det samme, hvilket viser påstanden. a a ( ) n d Reduceret sæt af rester Tidligere indførte vi begrebet et komplet sæt af rester modulo n - det er n tal, hvoraf ingen er indbyrdes ækvivalente modulo n, altså n tal, hvor der er præcis et fra hver restklasse. Et reduceret sæt af rester modulo n er (n) tal, hvoraf ingen er indbyrdes ækvivalente modulo n og hver for sig er tallene primiske med n. Ser vi for eksempel på tilfældet n = 12, er tallene 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 et komplet sæt af rester, mens tallene 1, 5, 7, 11 er et reduceret sæt af rester. Tallene 5, 25, 35, 55 er et andet reduceret sæt af rester. Det sidste sæt af reducerede rester er fremkommet ved multiplikation med 5 af det første. Det er et eksempel på et generelt fænomen. Lemma 41 Lad a være primisk med n. Hvis r 1,..., r (n) er et reduceret sæt af rester modulo n, så er ar 1,..., ar (n) også et reduceret sæt af rester modulo n. Bevis Følger direkte af Korollar

45 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 45 E U L E R S S Æ T N I N G 5 Eulers sætning Euler beviste følgende generalisering af Sætning 29, Fermats lille sætning. Sætning 42 Eulers sætning Lad a være indbyrdes primisk med n. Der gælder, at a (n) 1 mod n eller sagt på en anden måde [a] (n) = [1] i n. Bevis Beviset anvender nøjagtig den samme metode og ide som beviset for Fermats lille sætning (Sætning 29). Lad r 1,, r (n) (10) være et reduceret sæt af rester. Multiplicerer vi elementerne i (10) med a fås et andet reduceret sæt af rester, jvf. lemma 41: ar 1,, ar (n) (11) Derfor er produktet af elementerne i (10) det samme som produktet af elementerne i (11) modulo n: r 1 r 2... r (n) (a r 1 ) (a r 2 ) (a r (n) ) mod n r 1 r 2... r (n) a (n) r 1 r 2 r (n) mod n. Da alle r i er indbyrdes primiske med n, kan de bortforkortes ifølge Korollar 27 og 1 a (n) mod n. Øvelse 43 Bestem (14) og et sæt af reducerede rester. Vis ved direkte udregning, at a (14) 1 mod 14 for alle a, der er primiske med

46 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 46 5 E U L E R S S Æ T N I N G Figur 1 EULER, LEONARD. Født 15. april 1707 i Basel i Switzerland; død 18. september 1783 i St. Petersborg, Rusland. Arbejdede inden for matematik, mekanik, astronomi og fysik. Euler bidrog til flere matematiske discipliner og i særlig grad analysen. Han lagde det videnskabelige fundament for talteori, hvor blandt andre Fermat tidligere havde etableret bemærkelsesværdige resultater, næsten uden beviser. Euler var den første (1742 i breve til Bernoulli og Goldbach) til at formulere en variant af algebraens fundamentalsætning: Ethvert polynomium af grad n med reelle koefficienter har n rødder på formen a + ib. 46

47 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 47 POTENSER OG RØDDER MODULO m 6

48 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 48 6 P O T E N S E R M O D U L O m Hvordan udregnes a k mod m, når a, k og m er store? For små tal er det ikke noget problem; men hvordan med mod ? Multiplikation af 1456 med sig selv gange giver et astronomisk stort tal, som end ikke computere kan håndtere direkte. Vi skal lære en metode, der går under navnet gentagen kvadrering, som gør det til en leg at foretage udregningen, selv på en lommeregner og sågar i hånden. En effektiv metode til at udregne a k mod m når a, k og m er store, er en forudsætning for, at vi senere i kapitel 8 kan konstruere og anvende sikre krypteringsværktøjer. Gentagen kvadrering Lad os illustrere metoden med nogle eksempler. Eksempel 44 Beregning af 3 7 mod 5. Først bestemmer vi mod (3 1 ) mod (3 2 ) mod 5 Opskriver vi 7 = , får vi ved at anvende potensregnereglerne, at 3 7 = mod 5. Altså har vi, at mod 5. 48

49 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 49 P O T E N S E R M O D U L O m 6 Eksempel 45 Beregning af mod 77 Først bestemmer vi mod (13 1 ) mod (13 2 ) mod (13 4 ) mod (13 8 ) mod (13 16 ) mod 77. Opskriver vi 53 = , får vi ved at anvende potensregnereglerne, at = mod 77. Altså har vi, at mod 77. (12) Lad os nu til sidst se på et stort eksempel. Eksempel 46 Beregningen af mod 954. Først laver vi hjælpeberegningerne. Vi starter i første række med 5 1 mod 954, næste række er 5 2 mod 954, tilsvarende fås de efterfølgende rækker ved gentagen kvadrering af resultatet af den foregående række efterfulgt af bestemmelse af resten ved division med mod (5 1 ) 2 25 mod (5 2 ) mod (5 4 ) mod (5 8 ) mod (5 16 ) mod (5 32 ) mod

50 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 50 6 P O T E N S E R M O D U L O m (5 64 ) mod (5 128 ) mod (5 256 ) mod 954 Dernæst opskriver vi 711 = og får ved at anvende potensregnereglerne, at = = Udnytter vi nu resultaterne fra tidligere, kan højresiden udregnes, idet vi konsekvent regner modulo 954: = = Konklusionen er, at mod 954. De tre eksempler skulle gerne overbevise dig om, at du i gentagen kvadrering har en effektiv metode til potensudregning modulo m. Vi vil nu se på den modsatte operation, nemlig roduddragning modulo m. Vi vil erfare, at generelt er roduddragning en UHYRE langsommelig proces; men kendskab til (m) ændrer situationen radikalt, processen bliver let og hurtig. Problem 47 Lad k, b, m være givne hele tal m 0, bestem en løsning x til ligningen x k b mod m (13) bestem for eksempel en løsning til ligningen 50

51 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 51 P O T E N S E R M O D U L O m 6 x mod 77 (14) Den mest naive løsningsmetode er at prøve sig frem ved at indsætte tallene x =1,2,3,,m et ad gangen i (13). Hvis m er stor vil det tage meget lang tid. Det er faktisk dette forhold, der er sikkerheden i det krypteringssystem, vi skal behandle i kapitel 8. Roduddragning modulo m tager i almindelighed lang tid (i modsætning til potensopløftning). Kender vi (m), findes der imidlertid en meget effektiv metode til roduddragning, den skal vi behandle nu. Rodudragning modulo m, når vi kender (m) Vi vil sideløbende behandle den generelle situation (13) og eksemplet (14), hvor (77) = (7) (11) = (7 1)(11 1) = 60, jvf. Lemma 39. Indledningsvis bestemmer vi positive hele tal u, v, der er løsninger til ku (m)v = 1 Det kan vi gøre ved den udvidede Euklidiske algoritme Sætning 6, dog under den forudsætning, at k og (m) er indbyrdes primiske. I (14) er forudsætningen opfyldt, og vi finder at u = 53, v = = 1 For alle hele tal x, der er primiske med m, har vi derfor, at (x k ) u = x ku = x 1+ (m)v = x(x (m) ) v = x ifølge Sætning 46 (Eulers sætning). Specielt gælder, at (x 17 ) 53 = x = x = x(x 60 ) 15 = x. Opløfter vi nu venstre og højre side af (13) (hhv. 14) i potensen u (hhv. 53), fås: x (x k ) u b u mod m x (x 17 ) mod 77 jvf. (12) i Eksempel 45 og vi har uddraget den k'te rod. Metode 48 k te rod modulo m Lad k, b, m være givne hele tal, m 0 med k og (m) indbyrdes primiske og b og m 51

52 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 52 6 P O T E N S E R M O D U L O m indbyrdes primiske. Følgende skridt bestemmer en løsning x til: x k b mod m. 1) Bestem positive hele tal u, v, der er løsninger til k u (m)v = 1 ved hjælp af den udvidede Euklidiske algoritme, Sætning 6. 2) Udregn b u mod m ved gentagen kvadrering. 52

53 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 53 UBRYDELIGE KODER KRYPTE- RING OG DIGITAL SIGNATUR 7

54 00 AlgeTal 23/10/02 11:47 Side 54 7 U B R Y D E L I G E K O D E R Underskrifter og brevhemmelighed I dette kapitel findes en introduktion, der kan give en almen forståelse for, hvad digitale signaturer og kryptering er, og hvad der kræves for, at de kan anvendes i praksis. Det er klart, at kryptering og hemmeligholdelse er af største vigtighed i mange sammenhænge. Det er fatalt hvis en kode brydes. Mary Stuart, en tidligere skotsk dronning, er et af de bedst beskrevne eksempler, idet afsløringen af hendes konspiratoriske og kodede brevveksling fra skiftende fængsler med katolske trosfæller i London direkte førte til halshugningen af hende den 8. februar Denne og mange andre spændende historier kan man læse om i bogen [Singh2]. Mere subtilt, men formentlig af langt større almen betydning, er den digitale signatur. Den er selve forudsætningen for indgåelse af bindende aftaler, hvor der er afstand mellem de to aftalepartnere. Underskrift Til daglig anvendes den personlige underskrift til at give en meddelelse troværdighed. Breve underskrives, bilag attesteres, aftaler underskrives af begge parter osv. Den der underskriver forpligtiger sig selv eller andre til meddelelsens indhold. I lovgivningen findes tusindvis af udtrykkelige krav om skriftlighed og underskrift. Ofte er meddelelsen udformet på et særligt trykt papir, som er med til at give meddelelsen sin troværdighed. Andre meddelelser, fx en faktura, accepteres uden, at den er forsynet med en underskrift, fordi den er udformet på en kendt måde og i øvrigt kan kontrolleres. I en række sammenhænge giver den almindelige underskrift ikke tilstrækkelig sikkerhed, og der er derfor etableret yderligere sikkerhed. Der kan fx være tale om vitterlighedsvidner, hvor andre personer tillige underskriver meddelelser. Dernæst kan der være behov for at kunne dokumentere, at et brev er sendt og modtaget. Her kan fx anvendes anbefalede breve. Elektronisk underskrift - digital signatur Ved overgang til elektronisk kommunikation er det nødvendigt at anvende sikkerhedsfunktioner, som giver meddelelsen troværdighed. En elektronisk signatur er data, som tilføjet en elektronisk meddelelse giver vished om, hvem der har udfærdiget meddelelsen. Når man åbner en butik på Internettet, kan kunderne komme fra hele landet - ja, fra hele verden. Det er derfor nødvendigt med sikkerhed for, at den, der bestiller varer, fin- 54

TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning.

TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning. Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning, marts 2007, Kirsten Rosenkilde 1 TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning. Disse noter forudsætter et grundlæggende kendskab til talteori som man kan

Læs mere

Secret Sharing. Olav Geil Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet email: olav@math.aau.dk URL: http://www.math.aau.dk/ olav.

Secret Sharing. Olav Geil Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet email: olav@math.aau.dk URL: http://www.math.aau.dk/ olav. 1 Læsevejledning Secret Sharing Olav Geil Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet email: olav@math.aau.dk URL: http://www.math.aau.dk/ olav September 2006 Nærværende note er tænkt som et oplæg

Læs mere

TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning.

TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning. Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning, marts 2007, Kirsten Rosenkilde 1 TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning. Disse noter forudsætter et grundlæggende kendskab til talteori som man kan

Læs mere

Matematikken bag kryptering og signering RSA

Matematikken bag kryptering og signering RSA Matematikken bag kryptering og signering RSA Oversigt 1 Indbyrdes primiske tal 2 Regning med rester 3 Kryptering og signering ved hjælp af et offentligt nøgle kryptosystem RSA Indbyrdes primiske hele tal

Læs mere

Funktionalligninger - løsningsstrategier og opgaver

Funktionalligninger - løsningsstrategier og opgaver Funktionalligninger - løsningsstrategier og opgaver Altså er f (f (1)) = 1. På den måde fortsætter vi med at samle oplysninger om f og kombinerer dem også med tidligere oplysninger. Hvis vi indsætter =

Læs mere

TALTEORI Primfaktoropløsning og divisorer.

TALTEORI Primfaktoropløsning og divisorer. Primfaktoropløsning og divisorer, oktober 2008, Kirsten Rosenkilde 1 TALTEORI Primfaktoropløsning og divisorer. Disse noter forudsætter et grundlæggende kendskab til talteori som man kan få i Marianne

Læs mere

Divisorer. Introduktion. Divisorer og delelighed. Divisionsalgoritmen. Definition (Divisor) Lad d og n være hele tal. Hvis der findes et helt tal q så

Divisorer. Introduktion. Divisorer og delelighed. Divisionsalgoritmen. Definition (Divisor) Lad d og n være hele tal. Hvis der findes et helt tal q så Introduktion 1) Hvad er Taleteori? Læren om de hele tal Primtal 2) Formalistisk struktur Definition Lemma Divisorer Definition (Divisor) Lad d og n være hele tal Hvis der findes et helt tal q så d q =

Læs mere

Opgave 1 Alle tallene er reelle tal, så opgaven er at finde den mindste talmængde, som resultaterne tilhører.

Opgave 1 Alle tallene er reelle tal, så opgaven er at finde den mindste talmængde, som resultaterne tilhører. Opgave 1 Alle tallene er reelle tal, så opgaven er at finde den mindste talmængde, som resultaterne tilhører. A. Q B. R (sidelængden er 5, som er irrational) C. Q Opgave 2 A. 19 = 1 19 24 = 2 3 3 36 =

Læs mere

Talteori. Teori og problemløsning. Indhold. Talteori - Teori og problemløsning, marts 2014, Kirsten Rosenkilde.

Talteori. Teori og problemløsning. Indhold. Talteori - Teori og problemløsning, marts 2014, Kirsten Rosenkilde. Indhold 1 Delelighed, primtal og primfaktoropløsning Omskrivning vha. kvadratsætninger 4 3 Antal divisorer 6 4 Største fælles divisor og Euklids algoritme 7 5 Restklasser 9 6 Restklasseregning og kvadratiske

Læs mere

Matematikken bag kryptering og signering RSA

Matematikken bag kryptering og signering RSA Matematikken bag kryptering og signering RSA Oversigt 1 Indbyrdes primiske tal 2 Regning med rester 3 Kryptering og signering ved hjælp af et offentligt nøgle kryptosystem RSA Indbyrdes primiske hele tal

Læs mere

Reelle tal. Symbolbehandlingskompetencen er central gennem arbejdet med hele kapitlet i elevernes arbejde med tal og regneregler.

Reelle tal. Symbolbehandlingskompetencen er central gennem arbejdet med hele kapitlet i elevernes arbejde med tal og regneregler. Det første kapitel i grundbogen til Kolorit i 9. klasse handler om de reelle tal. Første halvdel af kapitlet har karakter af at være opsamlende i forhold til, hvad eleverne har arbejdet med på tidligere

Læs mere

Kryptografi Anvendt Matematik

Kryptografi Anvendt Matematik Kryptografi Anvendt Matematik af Marc Skov Madsen PhD-studerende Matematisk Institut, Aarhus Universitet email: marc@imf.au.dk Kryptografi p.1/23 Kryptografi - Kryptografi er læren om, hvordan en tekst

Læs mere

Forslag til løsning af Opgaver til ligningsløsning (side172)

Forslag til løsning af Opgaver til ligningsløsning (side172) Forslag til løsning af Opgaver til ligningsløsning (side17) Opgave 1 Hvis sønnens alder er x år, så er faderens alder x år. Der går x år, før sønnen når op på x år. Om x år har faderen en alder på: x x

Læs mere

Fermat, ABC og alt det jazz...

Fermat, ABC og alt det jazz... Fermat, ABC og alt det jazz... Matematiklærerdag 2013 Simon Kristensen Institut for Matematik Aarhus Universitet 22. marts 2013 Oversigt 1 Hvad er ABC-formodningen? Oversigt 1 Hvad er ABC-formodningen?

Læs mere

Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A)

Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A) Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A) Indhold Introduktion... 2 Hilberts 16 aksiomer Et moderne, konsistent og fuldstændigt aksiomsystem for geometri...

Læs mere

Variabel- sammenhænge

Variabel- sammenhænge Variabel- sammenhænge Udgave 2 2009 Karsten Juul Dette hæfte kan bruges som start på undervisningen i variabelsammenhænge for stx og hf. Hæftet er en introduktion til at kunne behandle to sammenhængende

Læs mere

Induktion: fra naturlige tal til generaliseret skønhed Dan Saattrup Nielsen

Induktion: fra naturlige tal til generaliseret skønhed Dan Saattrup Nielsen 36 Induktion: fra naturlige tal til generaliseret skønhed Dan Saattrup Nielsen En artikel om induktion, hvordan er det overhovedet muligt? Det er jo trivielt! Bevis ved induktion er en af de ældste matematiske

Læs mere

Eulers sætning Matematikken bag kryptering og signering v.hj.a. RSA Et offentlig nøgle krypteringssytem

Eulers sætning Matematikken bag kryptering og signering v.hj.a. RSA Et offentlig nøgle krypteringssytem Eulers sætning Matematikken bag kryptering og signering v.hj.a. RSA Et offentlig nøgle krypteringssytem Johan P. Hansen 18. april 2013 Indhold 1 Indbyrdes primiske hele tal 1 2 Regning med rester 3 3 Kryptering

Læs mere

Tal, funktioner og grænseværdi

Tal, funktioner og grænseværdi Tal, funktioner og grænseværdi Skriv færdig-eksempler der kan udgøre en væsentlig del af et forløb der skal give indsigt vedrørende begrebet grænseværdi og nogle nødvendige forudsætninger om tal og funktioner

Læs mere

Afstand fra et punkt til en linje

Afstand fra et punkt til en linje Afstand fra et punkt til en linje Frank Villa 6. oktober 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

10. Nogle diofantiske ligninger.

10. Nogle diofantiske ligninger. Diofantiske ligninger 10.1 10. Nogle diofantiske ligninger. (10.1). I dette kapitel betragtes nogle diofantiske ligninger, specielt nogle af de ligninger, der kan behandles via kvadratiske talringe. Ligningerne

Læs mere

Grafteori, Kirsten Rosenkilde, september 2007 1. Grafteori

Grafteori, Kirsten Rosenkilde, september 2007 1. Grafteori Grafteori, Kirsten Rosenkilde, september 007 1 1 Grafteori Grafteori Dette er en kort introduktion til de vigtigste begreber i grafteori samt eksempler på opgavetyper inden for emnet. 1.1 Definition af

Læs mere

Talteori. Teori og problemløsning. Indhold. Talteori - Teori og problemløsning, august 2013, Kirsten Rosenkilde.

Talteori. Teori og problemløsning. Indhold. Talteori - Teori og problemløsning, august 2013, Kirsten Rosenkilde. Indhold 1 Delelighed, primtal og primfaktoropløsning Omskrivning vha. kvadratsætninger 4 3 Antal divisorer 6 4 Største fælles divisor og Euklids algoritme 7 5 Restklasser 9 6 Restklasseregning og kvadratiske

Læs mere

Kryptologi og RSA. Jonas Lindstrøm Jensen (jonas@imf.au.dk)

Kryptologi og RSA. Jonas Lindstrøm Jensen (jonas@imf.au.dk) Kryptologi og RSA Jonas Lindstrøm Jensen (jonas@imf.au.dk) 1 Introduktion Der har formodentlig eksisteret kryptologi lige så længe, som vi har haft et sprog. Ønsket om at kunne sende beskeder, som uvedkommende

Læs mere

Om hvordan Google ordner websider

Om hvordan Google ordner websider Om hvordan Google ordner websider Hans Anton Salomonsen March 14, 2008 Man oplever ofte at man efter at have givet Google et par søgeord lynhurtigt får oplysning om at der er fundet et stort antal - måske

Læs mere

Frank Villa. 15. juni 2012

Frank Villa. 15. juni 2012 2 er irrationel Frank Villa 15. juni 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som aonnerer på MatBog.dk. Se yderligere etingelser for rug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Polynomier et introforløb til TII

Polynomier et introforløb til TII Polynomier et introforløb til TII Formål At introducere polynomier af grad 0, 1, 2 samt højere, herunder grafer og rødder At behandle andengradspolynomiet og dets graf, parablen, med fokus på bl.a. toppunkt,

Læs mere

Projekt 7.9 Euklids algoritme, primtal og primiske tal

Projekt 7.9 Euklids algoritme, primtal og primiske tal Projekter: Kapitel 7 Projekt 79 Euklids algoritme, primtal og primiske tal Projekt 79 Euklids algoritme, primtal og primiske tal Projektet giver et kig ind i metodee i modee talteori Det kan udbygges med

Læs mere

Ligninger med reelle løsninger

Ligninger med reelle løsninger Ligninger med reelle løsninger, marts 2008, Kirsten Rosenkilde 1 Ligninger med reelle løsninger Når man løser ligninger, er der nogle standardmetoder som er vigtige at kende. Vurdering af antallet af løsninger

Læs mere

KRYPTOLOGI ( Litt. Peter Landrock & Knud Nissen : Kryptologi)

KRYPTOLOGI ( Litt. Peter Landrock & Knud Nissen : Kryptologi) KRYPTOLOGI ( Litt. Peter Landrock & Knud Nissen : Kryptologi) 1. Klassiske krypteringsmetoder 1.1 Terminologi klartekst kryptotekst kryptering dekryptering 1.2 Monoalfabetiske kryptosystemer 1.3 Additive

Læs mere

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2011 2. runde

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2011 2. runde Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 20 2. runde Det som skal vurderes i bedømmelsen af en besvarelse, er om deltageren har formået at analysere problemstillingen, kombinere de givne

Læs mere

DIOFANTISKE LIGNINGER FERMATS SIDSTE SÆTNING

DIOFANTISKE LIGNINGER FERMATS SIDSTE SÆTNING DIOFANTISKE LIGNINGER FERMATS SIDSTE SÆTNING JOHAN P. HANSEN Resumé. Under den historiske indføring forklares, hvad der menes med en Diofantisk ligning. Der gøres rede for formulering af Fermats Store

Læs mere

DesignMat Uge 11 Vektorrum

DesignMat Uge 11 Vektorrum DesignMat Uge Vektorrum Preben Alsholm Forår 200 Vektorrum. Definition af vektorrum Definition af vektorrum Lad L betegne R eller C. Lad V være en ikke-tom mængde udstyret med en addition + og en multiplikation

Læs mere

Det er altså muligt at dele lige på to kvalitativt forskellige måder: Deling uden forståelse af helheden Deling med forståelse af helheden

Det er altså muligt at dele lige på to kvalitativt forskellige måder: Deling uden forståelse af helheden Deling med forståelse af helheden DELE 1 Vejledning Division Allerede i børnehaven oplever man børn travlt optaget af at dele legetøj, mad eller andet af interesse ud fra devisen en til dig og en til mig. Når der ikke er flere tilbage

Læs mere

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 18

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 18 Matematisk modellering numeriske metoder Lektion 18 Morten Grud Rasmussen 12. november, 2013 1 Numeriske metoder til førsteordens ODE er [Bens afsnit 21.1 side 898] 1.1 Euler-metoden Vi stiftede allerede

Læs mere

Matematik YY Foråret Kapitel 1. Grupper og restklasseringe.

Matematik YY Foråret Kapitel 1. Grupper og restklasseringe. Matematik YY Foråret 2004 Elementær talteori Søren Jøndrup og Jørn Olsson Kapitel 1. Grupper og restklasseringe. Vi vil i første omgang betragte forskellige typer ligninger og søge efter heltalsløsninger

Læs mere

Differentiation af Logaritmer

Differentiation af Logaritmer Differentiation af Logaritmer Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Matematikken bag kryptering og signering NemID RSA Foredrag i UNF

Matematikken bag kryptering og signering NemID RSA Foredrag i UNF Matematikken bag kryptering og signering NemID RSA Foredrag i UNF Disposition 1 PKI - Public Key Infrastructure Symmetrisk kryptografi Asymmetrisk kryptografi 2 Regning med rester Indbyrdes primiske tal

Læs mere

Primtalsfaktorisering - nogle nye resultater og anvendelser Regionalmøde Haderslev, 19. november 2003

Primtalsfaktorisering - nogle nye resultater og anvendelser Regionalmøde Haderslev, 19. november 2003 Primtalsfaktorisering - nogle nye resultater og anvendelser Regionalmøde Haderslev, 19. november 2003 http://home.imf.au.dk/matjph/haderslev.pdf Johan P. Hansen, matjph@imf.au.dk Matematisk Institut, Aarhus

Læs mere

Noter om primtal. Erik Olsen

Noter om primtal. Erik Olsen Noter om primtal Erik Olsen 1 Notation og indledende bemærkninger Vi lader betegne de hele tal, og Z = {... 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3...} N = {0, 1, 2, 3...} Z være de positive hele tal. Vi minder her om et

Læs mere

Opgave 1 Regning med rest

Opgave 1 Regning med rest Den digitale signatur - anvendt talteori og kryptologi Opgave 1 Regning med rest Den positive rest, man får, når et helt tal a divideres med et naturligt tal n, betegnes rest(a,n ) Hvis r = rest(a,n) kan

Læs mere

6. december. Motivation. Internettet: Login til DIKU (med password) Handel med dankort Fortrolig besked Digital signatur

6. december. Motivation. Internettet: Login til DIKU (med password) Handel med dankort Fortrolig besked Digital signatur 6. december Talteoretiske algoritmer, RSA kryptosystemet, Primtalstest Motivation Definitioner Euclids algoritme Udvidet Euclid RSA kryptosystemet Randominserede algoritmer Rabin-Miller primtalstest Svært

Læs mere

Affine - et krypteringssystem

Affine - et krypteringssystem Affine - et krypteringssystem Matematik, når det er bedst Det Affine Krypteringssystem (Affine Cipher) Det Affine Krypteringssystem er en symmetrisk monoalfabetisk substitutionskode, der er baseret på

Læs mere

Vi indleder med at minde om at ( a) = a gælder i enhver gruppe.

Vi indleder med at minde om at ( a) = a gælder i enhver gruppe. 0.1: Ringe 1. Definition: Ring En algebraisk struktur (R, +,, 0,, 1) kaldes en ring hvis (R, +,, 0) er en kommutativ gruppe og (R,, 1) er en monoide og hvis er såvel venstre som højredistributiv mht +.

Læs mere

Afstandsformlerne i Rummet

Afstandsformlerne i Rummet Afstandsformlerne i Rummet Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere

Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning. John V Petersen

Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning. John V Petersen Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning John V Petersen Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning 2015 John V Petersen art-science-soul Indhold

Læs mere

Primtalsfaktorisering - nogle nye resultater og anvendelser Regionalmøde Haderslev, 19. november 2003

Primtalsfaktorisering - nogle nye resultater og anvendelser Regionalmøde Haderslev, 19. november 2003 Primtalsfaktorisering - nogle nye resultater og anvendelser Regionalmøde Haderslev, 19. november 2003 http://home.imf.au.dk/matjph/haderslev.pdf Johan P. Hansen, matjph@imf.au.dk Matematisk Institut, Aarhus

Læs mere

DesignMat Egenværdier og Egenvektorer

DesignMat Egenværdier og Egenvektorer DesignMat Egenværdier og Egenvektorer Preben Alsholm September 008 1 Egenværdier og Egenvektorer 1.1 Definition og Eksempel 1 Definition og Eksempel 1 Lad V være et vektorrum over L (enten R eller C).

Læs mere

Oversigt [LA] 6, 7, 8

Oversigt [LA] 6, 7, 8 Oversigt [LA] 6, 7, 8 Nøgleord og begreber Lineære ligningssystemer Løsningsmængdens struktur Test løsningsmængde Rækkereduktion Reduceret matrix Test ligningssystem Rækkeoperationsmatricer Rangformlen

Læs mere

Arealer under grafer

Arealer under grafer HJ/marts 2013 1 Arealer under grafer 1 Arealer og bestemt integral Som bekendt kan vi bruge integralregning til at beregne arealer under grafer. Helt præcist har vi denne sætning. Sætning 1 (Analysens

Læs mere

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning Arbejdsmiljøgruppens problemløsning En systematisk fremgangsmåde for en arbejdsmiljøgruppe til løsning af arbejdsmiljøproblemer Indledning Fase 1. Problemformulering Fase 2. Konsekvenser af problemet Fase

Læs mere

brikkerne til regning & matematik potenstal og rodtal F+E+D preben bernitt

brikkerne til regning & matematik potenstal og rodtal F+E+D preben bernitt brikkerne til regning & matematik potenstal og rodtal F+E+D preben bernitt brikkerne til regning & matematik potenstal og rodtal F ISBN: 978-87-92488-06-0 2. Udgave som E-bog 2010 by bernitt-matematik.dk

Læs mere

Inverse funktioner. John V Petersen

Inverse funktioner. John V Petersen Inverse funktioner John V Petersen Indhold Indledning: Indledende eksempel. Grafen for en funktion. Og grafen for den inverse funktion.... 3 Afbildning, funktion og inverse funktion: forklaringer og definitioner...

Læs mere

Årsplan matematik 7 kl 2015/16

Årsplan matematik 7 kl 2015/16 Årsplan matematik 7 kl 2015/16 I matematik bruger vi bogsystemet Sigma som grundmateriale, og har matematikfessor som suplerende materiale, samt kopisider. I systemet er der,ud over grundbogen, også kopiark

Læs mere

Miniprojekt 3: Fejlkorligerende køder Fejlkorrigerende koder

Miniprojekt 3: Fejlkorligerende køder Fejlkorrigerende koder Miniprojekt 3: Fejlkorligerende køder Fejlkorrigerende koder Denne note er skrevet med udgangspunkt i [, p 24-243, 249] Et videre studium kan eksempelvis tage udgangspunkt i [2] Eventuelle kommentarer

Læs mere

t a l e n t c a m p d k Talteori Anne Ryelund Anders Friis 16. juli 2014 Slide 1/36

t a l e n t c a m p d k Talteori Anne Ryelund Anders Friis 16. juli 2014 Slide 1/36 Slide 1/36 sfaktorisering Indhold 1 2 sfaktorisering 3 4 5 Slide 2/36 sfaktorisering Indhold 1 2 sfaktorisering 3 4 5 Slide 3/36 1) Hvad er Taleteori? sfaktorisering Slide 4/36 sfaktorisering 1) Hvad er

Læs mere

Stil krav til din udvikling. - og få mere ud af samtalen med din leder. Anbefalinger og inspiration til faglige repræsentanter

Stil krav til din udvikling. - og få mere ud af samtalen med din leder. Anbefalinger og inspiration til faglige repræsentanter Stil krav til din udvikling - og få mere ud af samtalen med din leder Anbefalinger og inspiration til faglige repræsentanter Sæt udviklingssamtalen og udviklingsplanen på dagsordenen Når medarbejderen

Læs mere

TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning.

TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning. Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning, oktober 2008, Kirsten Rosenkilde 1 TALTEORI Wilsons sætning og Euler-Fermats sætning. Disse noter forudsætter et grundlæggende kendskab til talteori som man kan

Læs mere

Note omkring RSA kryptering. Gert Læssøe Mikkelsen Datalogisk institut Aarhus Universitet

Note omkring RSA kryptering. Gert Læssøe Mikkelsen Datalogisk institut Aarhus Universitet Note omkring RSA kryptering. Gert Læssøe Mikkelsen Datalogisk institut Aarhus Universitet 24. august 2009 1 Kryptering med offentlige nøgler Indtil midt i 1970 erne troede næsten alle, der beskæftigede

Læs mere

GRUNDLÆGGENDE TEORI LIGE FRA HJERTET

GRUNDLÆGGENDE TEORI LIGE FRA HJERTET GUIDE 6 Noget om blænde GRUNDLÆGGENDE TEORI LIGE FRA HJERTET 2015 LÆRfoto.dk Indhold Indhold... 2 Indledning... 3 Blænde... 4 Blænde og dybdeskarphed... 5 Blænde og lyset... 6 LÆRfoto.dk s serie af guides

Læs mere

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette

Læs mere

Bogstavregning. Formler... 46 Reduktion... 47 Ligninger... 48. Bogstavregning Side 45

Bogstavregning. Formler... 46 Reduktion... 47 Ligninger... 48. Bogstavregning Side 45 Bogstavregning Formler... 6 Reduktion... 7 Ligninger... 8 Bogstavregning Side I bogstavregning skal du kunne regne med bogstaver og skifte bogstaver ud med tal. Formler En formel er en slags regne-opskrift,

Læs mere

APV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1

APV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 I efteråret 2015 skal alle arbejdspladser i Frederiksberg Kommune udarbejde en ny grundlæggende APV og gennemføre en trivselsundersøgelse.

Læs mere

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er

Læs mere

DM02 opgaver ugeseddel 2

DM02 opgaver ugeseddel 2 DM0 opgaver ugeseddel af Fiona Nielsen 16. september 003 Øvelsesopgaver 9/9, 10/9 og 11/9 1. Vis, at 1 3 + 3 3 + 5 3 +... + (n 1) 3 = n 4 n. Omskriver til summationsformel: (i 1) 3 = n 4 n Bevis ved induktion

Læs mere

Note omkring RSA kryptering. Gert Læssøe Mikkelsen Datalogisk institut Aarhus Universitet

Note omkring RSA kryptering. Gert Læssøe Mikkelsen Datalogisk institut Aarhus Universitet Note omkring RSA kryptering. Gert Læssøe Mikkelsen Datalogisk institut Aarhus Universitet 3. april 2009 1 Kryptering med offentlige nøgler Indtil midt i 1970 erne troede næsten alle, der beskæftigede sig

Læs mere

Løsning af præmie- og ekstraopgave

Løsning af præmie- og ekstraopgave 52 Læserbidrag Løsning af præmie- og ekstraopgave 23. årgang, nr. 1 Martin Wedel Jacobsen Både præmieopgaven og ekstraopgaven er specialtilfælde af en mere generel opgave: Hvor mange stykker kan en n-dimensionel

Læs mere

Polynomier. Indhold. Georg Mohr-Konkurrencen. 1 Polynomier 2. 2 Polynomiumsdivision 4. 3 Algebraens fundamentalsætning og rødder 6

Polynomier. Indhold. Georg Mohr-Konkurrencen. 1 Polynomier 2. 2 Polynomiumsdivision 4. 3 Algebraens fundamentalsætning og rødder 6 Indhold 1 Polynomier 2 Polynomier 2 Polynomiumsdivision 4 3 Algebraens fundamentalsætning og rødder 6 4 Koefficienter 8 5 Polynomier med heltallige koefficienter 9 6 Mere om polynomier med heltallige koefficienter

Læs mere

Brøkregning. Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium. Opgaver: 24 Ekstra: 5 Point:

Brøkregning. Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium. Opgaver: 24 Ekstra: 5 Point: Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium Brøkregning Følgende gennemgås: Brøk typer Forlængning Forkortning Addition Subtraktion Blandede tal Multiplikation Division Heltal & Brøk Brøk & decimal & Procent

Læs mere

Facitliste til Trigonometri i praksis 8.-9. klasse Erik Bilsted 1.udgave, 1. oplag

Facitliste til Trigonometri i praksis 8.-9. klasse Erik Bilsted 1.udgave, 1. oplag [1] Facitliste til Trigonometri i praksis 8.-9. klasse Erik Bilsted 1.udgave, 1. oplag 2009 Alinea København Kopiering af denne bog er kun tilladt ifølge aftale med COPY-DAN Forlagsredaktion: Heidi Freiberg

Læs mere

Noter til Perspektiver i Matematikken

Noter til Perspektiver i Matematikken Noter til Perspektiver i Matematikken Henrik Stetkær 25. august 2003 1 Indledning I dette kursus (Perspektiver i Matematikken) skal vi studere de hele tal og deres egenskaber. Vi lader Z betegne mængden

Læs mere

Af Marc Skov Madsen PhD-studerende Aarhus Universitet email: marc@imf.au.dk

Af Marc Skov Madsen PhD-studerende Aarhus Universitet email: marc@imf.au.dk Af Marc Skov Madsen PhD-studerende Aarhus Universitet email: marc@imf.au.dk 1 Besøgstjenesten Jeg vil gerne bruge lidt spalteplads til at reklamere for besøgstjenesten ved Institut for Matematiske Fag

Læs mere

Andengradspolynomier

Andengradspolynomier Andengradspolynomier Teori og opgaver (hf tilvalg) Forskydning af grafer...... 2 Andengradspolynomiets graf (parablen)..... 5 Andengradsligninger. 10 Andengradsuligheder 13 Nyttige formler, beviser og

Læs mere

Vejledning til skriftlig prøve i fysik/kemi

Vejledning til skriftlig prøve i fysik/kemi Vejledning til skriftlig prøve i fysik/kemi Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Januar 2016 1 Indhold Indledning... 3 Mål og krav... 4 Indhold... 5 Hjælpemidler... 5 Opgavetyper... 6 Eksempler på opgaver...

Læs mere

Hvad er matematik? C, i-bog ISBN 978 87 7066 499 8. 2011 L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: 43503030 Email: info@lru.

Hvad er matematik? C, i-bog ISBN 978 87 7066 499 8. 2011 L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: 43503030 Email: info@lru. 1.1 Introduktion: Euklids algoritme er berømt af mange årsager: Det er en af de første effektive algoritmer man kender i matematikhistorien og den er uløseligt forbundet med problemerne omkring de inkommensurable

Læs mere

Identitet og autenticitet

Identitet og autenticitet Indhold Forord: Identitet og autenticitet 9 1. Forvandlende kendskab til jeg et og Gud 15 2. At lære Gud at kende 29 3. De første skridt mod at lære sig selv at kende 43 4. At kende sig selv som man virkelig

Læs mere

Talteoriopgaver Træningsophold ved Sorø Akademi 2007

Talteoriopgaver Træningsophold ved Sorø Akademi 2007 Talteoriopgaver Træningsophold ved Sorø Akademi 2007 18. juli 2007 Opgave 1. Vis at når a, b og c er positive heltal, er et sammensat tal. Løsningsforslag: a 4 + b 4 + 4c 4 + 4a 3 b + 4ab 3 + 6a 2 b 2

Læs mere

RSA-kryptosystemet. RSA-kryptosystemet Erik Vestergaard

RSA-kryptosystemet. RSA-kryptosystemet Erik Vestergaard RSA-kryptosystemet RSA-kryptosystemet Erik Vestergaard Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk Erik Vestergaard, 007. Billeder: Forside: istock.com/demo10 Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk 3 1. Indledning

Læs mere

Matematik. Matematiske kompetencer

Matematik. Matematiske kompetencer Matematiske kompetencer skelne mellem definitioner og sætninger, mellem enkelttilfælde og generaliseringer og anvende denne indsigt til at udforske og indgå i dialog om forskellige matematiske begrebers

Læs mere

Hypotese test. Repetition fra sidst Hypoteser Test af middelværdi Test af andel Test af varians Type 1 og type 2 fejl Signifikansniveau

Hypotese test. Repetition fra sidst Hypoteser Test af middelværdi Test af andel Test af varians Type 1 og type 2 fejl Signifikansniveau ypotese test Repetition fra sidst ypoteser Test af middelværdi Test af andel Test af varians Type 1 og type fejl Signifikansniveau Konfidens intervaller Et konfidens interval er et interval, der estimerer

Læs mere

Vejledning til skriftlig prøve i biologi

Vejledning til skriftlig prøve i biologi Vejledning til skriftlig prøve i biologi Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Januar 2016 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Mål og krav... 4 Indhold... 5 Hjælpemidler... 5 Opgavetyper... 6 Vurdering

Læs mere

Grundlæggende regneteknik

Grundlæggende regneteknik Grundlæggende regneteknik Anne Ryelund, Mads Friis og Anders Friis 14. oktober 2014 Indhold Forord Indledning iii iv 1 Regning med brøker 1 1.1 Faktorisering i primtal.............................. 3 1.2

Læs mere

Statistikkompendium. Statistik

Statistikkompendium. Statistik Statistik INTRODUKTION TIL STATISTIK Statistik er analyse af indsamlet data. Det vil sige, at man bearbejder et datamateriale, som i matematik næsten altid er tal. Derved får man et samlet overblik over

Læs mere

Projekt 4.8. Kerners henfald (Excel)

Projekt 4.8. Kerners henfald (Excel) Projekt.8. Kerners henfald (Excel) Når radioaktive kerner henfalder under udsendelse af stråling, sker henfaldet I følge kvantemekanikken helt spontant, dvs. rent tilfældigt uden nogen påviselig årsag.

Læs mere

Evaluering. Matematik A på htx

Evaluering. Matematik A på htx Evaluering af Matematik A på htx Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Kontor for Prøver, Eksamen og Test August 201 Indhold Censorernes vurdering af

Læs mere

1. Send Digitalt knappen anvendes til at afsende meddelelsen til de valgte modtagere. (Alt- S)

1. Send Digitalt knappen anvendes til at afsende meddelelsen til de valgte modtagere. (Alt- S) Send Digitalt. Elementerne i Send Digitalt vinduet 1. Send Digitalt knappen anvendes til at afsende meddelelsen til de valgte modtagere. (Alt- S) 2. Tjek kan anvendes til at kontrollere, om der kan sendes

Læs mere

Et udtryk på formena n kaldes en potens med grundtal a og eksponent n. Vi vil kun betragte potenser hvor grundtallet er positivt, altså a>0.

Et udtryk på formena n kaldes en potens med grundtal a og eksponent n. Vi vil kun betragte potenser hvor grundtallet er positivt, altså a>0. Konkrete funktioner Potenser Som udgangspunkt er brugen af potenser blot en forkortelse for at gange et tal med sig selv et antal gange. Hvis a Rskriver vi a 2 for a a a 3 for a a a a 4 for a a a a (1).

Læs mere

2013-7. Vejledning om mulighederne for genoptagelse efter såvel lovbestemte som ulovbestemte regler. 10. april 2013

2013-7. Vejledning om mulighederne for genoptagelse efter såvel lovbestemte som ulovbestemte regler. 10. april 2013 2013-7 Vejledning om mulighederne for genoptagelse efter såvel lovbestemte som ulovbestemte regler Ombudsmanden rejste af egen drift en sag om arbejdsskademyndighedernes vejledning om mulighederne for

Læs mere

Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 2010

Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 2010 Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 1 Parameterkurver Vi har tidligere set på en linjes parameterfremstilling, feks af typen: 1 OP = t +, hvor t R, og hvor OP er stedvektor

Læs mere

Skoleudvalget i Fredensborg Kommune har besluttet at ca. 10-12% lønmidlerne skal fordeles på baggrund af sociale indikatorer

Skoleudvalget i Fredensborg Kommune har besluttet at ca. 10-12% lønmidlerne skal fordeles på baggrund af sociale indikatorer Notat om fordeling af midlerne mellem Fredensborgs skoler med udgangspunkt i elevernes sociale baggrund Venturelli Consulting Oktober 2006 1 Indholdsfortegnelse 1. Resume...3 2. Baggrund...3 3. Den grundlæggende

Læs mere

Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel

Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel 20. juni 2016 I Herons formel (Danielsen og Sørensen, 2016) er stillet en række opgaver, som her gengives. Referencer Danielsen, Kristian og

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 Uge 29: Nørd Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_29_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 10.42 Denne vejledning er et supplement

Læs mere

Vejledning til AT-eksamen 2016

Vejledning til AT-eksamen 2016 Sorø Akademis Skole Vejledning til AT-eksamen 2016 Undervisningsministeriets læreplan og vejledning i Almen Studieforberedelse kan findes her: http://www.uvm.dk/uddannelser/gymnasiale-uddannelser/fag-og-laereplaner/fagpaa-stx/almen-studieforberedelse-stx

Læs mere

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil Instruktion Formålet med Lederadfærdsanalyse II Egen er at give dig oplysninger om, hvordan du opfatter din ledelsesstil. I det følgende vil du blive

Læs mere

Primtal - hvor mange, hvordan og hvorfor?

Primtal - hvor mange, hvordan og hvorfor? Johan P. Hansen 1 1 Institut for Matematiske Fag, Aarhus Universitet Gult foredrag, EULERs Venner, oktober 2009 Disposition 1 EUKLIDs sætning. Der er uendelig mange primtal! EUKLIDs bevis Bevis baseret

Læs mere

FORBEDRING AF UDEOMRÅDE, 6-8 LEKTIONER, 7.-8. KLASSE

FORBEDRING AF UDEOMRÅDE, 6-8 LEKTIONER, 7.-8. KLASSE FORBEDRING AF UDEOMRÅDE, 6-8 LEKTIONER, 7.-8. KLASSE FRA FORENKLEDE FÆLLES MÅL Kompetenceområde: 1. Geometri og målinger: 2. Matematiske kompetencer: 3. Tal og algebra: Kompetencemål: 1. Eleven kan forklare

Læs mere

Ikke-lineære funktioner

Ikke-lineære funktioner I elevernes arbejde med funktioner på tidligere klassetrin har hovedvægten ligget på sammenhænge, der kan beskrives med lineære funktioner. Dette kapitel berører ligefrem proportionalitet og stykkevist

Læs mere

Succesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt

Succesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt Succesfuld start på dine processer En e-bog om at åbne processer succesfuldt I denne e-bog får du fire øvelser, der kan bruges til at skabe kontakt, fælles forståelser og indblik. Øvelserne kan bruges

Læs mere

Statistik med GeoGebra

Statistik med GeoGebra Statistik med GeoGebra Hayati Balo, AAMS, marts 2012 1 Observationssæt Det talmateriale, som man gerne vil undersøge, kaldes et observationssæt. Det talsæt som fremgår i tabel 5.1 kan indsættes i GeoGebra

Læs mere

Matematiske metoder - Opgaver

Matematiske metoder - Opgaver Matematiske metoder - Opgaver Anders Friis, Anne Ryelund 25. oktober 2014 Logik Opgave 1 Find selv på tre udtalelser (gerne sproglige). To af dem skal være udsagn, mens det tredje ikke må være et udsagn.

Læs mere