Darum skoles omsorgsplan. April 2013.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Darum skoles omsorgsplan. April 2013."

Transkript

1 Forord: Denne omsorgsplan er tænkt som en vejledning for skolens personale, hvis en ulykke, alvorlig sygdom eller et dødsfald skulle finde sted blandt skolens elever, personale eller pårørende til disse. Under hvert punkt er der lavet en hvad-gør-vi-her-og-nu-liste og en opfølgningsliste, så man ikke er i tvivl om en handleplan i forbindelse med et dødsfald eller anden alvorlig krise, derudover er der en telefonliste over nyttige telefonnumre, en litteraturliste over bøger indenfor emnet og sidst, men ikke mindst, forslag på breve til hjemmet. Omsorgsplanen revideres hvert år i april på skolens bestyrelsesmøde. Ved evt. pressedækning er det kun skolens ledelse, der udtaler sig. Hvis ikke andet er aftalt. Indholdsfortegnelse: Forord 1 Nyttige telefonnumre 1 Hvis skolen mister en elev 2 Hvis skolen mister en ansat 4 Hvis en elev mister en af sine nærmeste 6 Elever i krise som følge af alvorlig sygdom og skilsmisse 8 Ulykker i skoletiden På skolen 9 Udenfor skolen 9 Gode råd, når I er på tur 10 Alvorlige hændelser i verden 10 Litteraturliste 10 Forslag på breve til hjemmet 11 Side Nyttige telefonnumre: - Alarm Darum Skole Skoleinspektør Kim Nielsen SFO SFO leder Hanne Frisgaard PPR/kriseteam Prescriba (kriseberedskab for ansatte) Præst Erling Kristensen /

2 Hvis skolen mister en elev: Hvad-gør-vi-her-og-nu-liste: 1. Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter ledelsen, som underretter klasselærer, SFO og det øvrige personale. 2. Skolens ledelse og klasselæreren mødes for at få overblik over situationen og beslutte konkret handleplan. 3. Klasselæreren, evt. sammen med en anden ressource-person (evt. SFO eller anden kollega) tager kontakt til hjemmet og tager eventuelt på hjemmebesøg for at: - Få konkrete facts om hvad der er sket. - Er der oplysninger, der ikke må videregives til skolen/eleverne? - Hvad kan klasselæreren/skolen/sfo hjælpe med? - Fortælle hvad der vil ske på skolen i løbet af den første dag. - Afklaring af om forældrene ønsker at deltage i en del af forløbet. - Ved hjemmebesøg medbringes en buket blomster. 4. Skolens ledelse samler skolens ansatte til et kort møde inden skolestart og informerer dem om dødsfaldet, hvilke informationer, der skal gives til eleverne og om dagens videre forløb. 5. Fraværende lærere og pædagoger underrettes. 6. Klasselæreren er i lokalet, når de første elever ankommer. Den afdøde elevs plads kan være markeret på en speciel måde f.eks. med et lys, blomster og/eller et billede. 7. Elevens klasse underrettes af klasselæreren, som beholder klassen resten af skoledagen. 8. Tal åbent og konkret om det, der er sket. 9. Lad eleverne tale om det, de tænker og føler, men uden at presse. Det er en god ide, at lade eleverne lave et materiale om den afdøde til forældrene. Det kan være breve, digte, tegninger og små historier. 10. Klasselæreren sørger for, at ingen af den berørtes klasses elever er alene, når han/hun kommer hjem (i samarbejde med SFO). 11. Skolens øvrige klasser underrettes af deres lærere. 12. Når samtlige klasser er underrettet, samles personale og elever til en kort fælles mindehøjtidelighed og flaget hejses på halv stang. 13. Skolens klasser får en skriftlig meddelelse med hjem. Desuden sendes meddelelsen ud på forældreintra, så de elever, der er fraværende, også modtager meddelelsen. 14. Dødsannonce sættes i avisen for at vise skolens medfølelse. Opfølgningsliste: Klasselæreren tager senere kontakt til elevens hjem, gerne ved hjemmebesøg med det formål at: 1. Fortælle om forløbet i klassen og på skolen. 2. Aflevere brev fra skolen og breve, digte tegninger og små historier fra klassens elever. 3. Indhente oplysninger om begravelsen: - Få afklaret om forældrene ønsker lærernes og klassekammeraternes deltagelse. 2

3 Inden selve begravelsen: - Hvis forældrene ønsker skolens deltagelse i begravelsen, deltager mindst klasselæreren og en repræsentant for ledelsen. - Hvis forældrene ønsker dette, får elevens klasse en kortfattet meddelelse med hjem om deltagelse i begravelsen. Det vil være godt, at så mange elever som muligt kan være med ved begravelsen, da det kan være af betydning for bearbejdningen af sorgen i den nærmeste tid. - Det skal understreges, at deltagelse i begravelsen er frivilligt intet pres. - Det anbefales, at især de mindste elever har en forælder med sig. 1. Tal indgående i klassen om, hvad der skal ske ved begravelsen, hvad enten børnene skal deltage eller ej. Den lokale præst kan eventuelt kontaktes og komme i klassen og fortælle om begravelsen. 2. På begravelsesdagen holder klasselæreren klassen samlet. Børn, som har brug og mulighed for at være sammen med deres forældre, skal have lov til det. 3. Skolen medbringer en bårebuket. 4. Der flages på begravelsesdagen. 5. Besøg gravstedet med børnene. Senere opfølgning: 1. Det er vigtigt, at klasselæreren får støtte og hjælp af kollegerne. 2. Vær opmærksom på børnenes forskellige reaktioner. 3. Besøg evt. senere gravstedet med børnene. 4. Samtaler i klassen, hvor de sætter ord på tanker og følelser i forbindelse med det, der skete, vil fortsat have stor betydning. - Nogle bearbejder hurtigt sorgen efter, at dødsfaldet er blevet kendt. - Andre vil først få mærkbare reaktioner noget efter.- Skyldfølelse er typiske udslag af sorgreaktioner hos børn og unge mennesker. Hos børn forbindes skyldfølelsen ofte med, om de fortsat kan lege og have det sjovt. - Hos børn og teenagere forbindes den tit med magisk tænkning : Døde hun pga. noget jeg sagde eller gjorde) I denne sammenhæng er rådgivning og vejledning meget vigtigt. Den senere opfølgning er meget en vurdering af det enkelte forløb og der kan til en hver tid i forløbet hentes råd og vejledning hos PPR kriseteamet. Hvis dødsfaldet sker i en ferie. 1. Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter ledelsen, som underretter klasselærer, SFO og det øvrige personale. 2. Skolens ledelse og klasselæreren mødes for at få overblik over situationen og beslutte konkret handleplan. 3. Skolens ledelse eller klasselæreren sørger for: - Kontakt til hjemmet. - Blomster og deltagelse i begravelsen. 3

4 - Skriftlig information til klassens elever og forældre, samt skolens personale. 4. Mindestund arrangeres den første dag efter ferien. 5. Forløbet i klassen foregår også den første dag efter ferien. Hvis skolen mister en ansat: Hvad-gør-vi-her-og-nu-liste: 1. Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter ledelsen, som underretter SFO og det øvrige personale. 2. Skolens ledelse, AMR- og TR-repræsentanterne mødes for at få overblik over situationen og beslutte konkret handleplan. 3. Skolens ledelse tager kontakt til hjemmet og tager eventuelt på hjemmebesøg for at: - Få konkrete facts om hvad der er sket. - Er der oplysninger, der ikke må videregives til skolen/eleverne? - Høre de pårørende, hvad de forventer af skolen i denne situation. - Fortælle hvad der vil ske på skolen i løbet af den første dag. - Ved hjemmebesøg medbringes en buket blomster. 4. Skolens ledelse samler skolens ansatte til et kort møde inden skolestart og informerer dem om dødsfaldet, hvilke informationer, der skal gives til eleverne og om dagens videre forløb. 5. Fraværende lærere og pædagoger underrettes. 6. Klasselæreren er i lokalet, når de første elever ankommer. Hvis det er klasselæreren, der er død, informeres klassen af en lærer, der kender klassen godt. Den afdøde lærers plads kan være markeret på en speciel måde f.eks. med et lys, blomster og/eller et billede. 7. Klasselæreren eller læreren, der kender klassen godt beholder klassen resten af skoledagen. 8. Tal åbent og konkret om det, der er sket. 9. Lad eleverne tale om det, de tænker og føler, men uden at presse. Det er en god ide, at lade eleverne lave et materiale om den afdøde til de pårørende. Det kan være breve, digte, tegninger og små historier. 10. Klasselæreren eller læreren, der kender klassen godt sørger for, at ingen af den berørte klasses elever er alene, når han/hun kommer hjem (i samarbejde med SFO). 11. Skolens øvrige klasser underrettes af deres lærere. 12. Når samtlige klasser er underrettet, samles personale og elever til en kort fælles mindehøjtidelighed og flaget hejses på halv stang. 13. Samtlige klasser får en skriftlig meddelelse med hjem. Desuden sendes meddelelsen ud på forældreintra, så de elever, der er fraværende, også modtager meddelelsen. 14. Dødsannonce sættes i avisen for at vise skolens medfølelse. Opfølgningsliste: Skolens ledelse tager senere kontakt til de pårørende, gerne ved hjemmebesøg med det formål at: 4

5 1. Fortælle om forløbet i klassen og på skolen. 2. Aflevere brev fra skolen og breve, digte tegninger og små historier fra klassens elever. 3. Indhente oplysninger om begravelsen: - Få afklaret om de pårørende ønsker lærernes og elevernes deltagelse. - Hvis de pårørende ønsker skolens deltagelse i begravelsen, deltager mindst klasselæreren og en repræsentant for ledelsen. - Hvis de pårørende ønsker dette, får den ansattes klasse en kortfattet meddelelse med hjem om deltagelse i begravelsen. Det vil være godt, at så mange elever som muligt kan være med ved begravelsen, da det kan være af betydning for bearbejdningen af sorgen i den nærmeste tid. - Det skal understreges, at deltagelse i begravelsen er frivilligt intet pres. - Det anbefales, at især de mindste elever har en forælder med sig. Inden selve begravelsen: 1. Tal indgående i klassen om, hvad der skal ske ved begravelsen, hvad enten børnene skal deltage eller ej. Den lokale præst kan eventuelt kontaktes og komme i klassen og fortælle om begravelsen. 2. På begravelsesdagen holder klasselæreren eller læreren, der kender klassen godt, klassen samlet. Børn, som har brug og mulighed for at være sammen med deres forældre, skal have lov til det. 3. Skolen medbringer en bårebuket. 4. Der flages på begravelsesdagen. 5. Besøg gravstedet med børnene. Senere opfølgning: 1. Som personale skal du støtte og hjælpe dine kolleger i denne svære tid. 2. Vær opmærksom på børnenes forskellige reaktioner. 3. Besøg evt. senere gravstedet med børnene. 4. Samtaler i klassen, hvor de sætter ord på tanker og følelser i forbindelse med det, der skete, vil fortsat have stor betydning. - Nogle bearbejder hurtigt sorgen efter, at dødsfaldet er blevet kendt. - Andre vil først få mærkbare reaktioner noget efter.- Skyldfølelse er typiske udslag af sorgreaktioner hos børn og unge mennesker. Hos børn forbindes skyldfølelsen ofte med, om de fortsat kan lege og have det sjovt. - Hos børn og teenagere forbindes den tit med magisk tænkning : Døde hun pga. noget jeg sagde eller gjorde) I denne sammenhæng er rådgivning og vejledning meget vigtigt. Den senere opfølgning er meget en vurdering af det enkelte forløb og der kan til en hver tid i forløbet hentes råd og vejledning hos PPR kriseteamet. Hvis dødsfaldet sker i en ferie. 1. Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter ledelsen, som underetter SFO og det øvrige personale. 5

6 2. Skolens ledelse og klasselæreren mødes for at få overblik over situationen og beslutte konkret handleplan. 3. Skolens ledelse sørger for: - Kontakt til hjemmet. - Blomster og deltagelse i begravelsen. - Skriftlig information til skolens elever og forældre samt skolens personale. 4. Mindestund arrangeres den første dag efter ferien. 5. Forløbet i klassen foregår også den første dag efter ferien. Hvis en elev mister en af sine nærmeste: Hvad-gør-vi-her-og-nu-liste: 1. Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter ledelsen, som underretter klasselæreren, SFO og det øvrige personale. 2. Skolens ledelse og klasselæreren mødes for at få overblik over situationen og beslutte konkret handleplan. 3. Klasselæreren evt. sammen med en anden ressource-person (evt. SFO eller anden kollega) tager kontakt til hjemmet og tager eventuelt på hjemmebesøg for at: - Få konkrete facts om hvad der er sket. - Er der oplysninger, der ikke må videregives til skolen/eleverne? - Høre de pårørende, hvad de forventer af skolen i denne situation. - Fortælle hvad der vil ske på skolen i løbet af den første dag. - Ved hjemmebesøg medbringes en buket blomster. 4. Skolens ledelse samler skolens ansatte til et kort møde inden skolestart og informerer dem om dødsfaldet, hvilke informationer, der skal gives til eleverne og om dagens videre forløb. 5. Fraværende lærere og pædagoger underrettes. 6. Hvis der er behov for det, laves dagen til en klasselærerdag. Kan klasselæreren ikke være til stede, er det en anden lærer, der kender klassen godt, der er til stede. 7. Klassen kan lave tegninger/breve, som sendes til eleven. 8. Der tales med klassekammeraterne om, hvordan de kan forholde sig, når den berørte elev kommer tilbage og om betydningen af åbenhed omkring elevens tab - også fremover. 9. Klasselæreren er i lokalet, når den berørte elev ankommer. 10. Klasselæreren beholder klassen resten af skoledagen. 11. Tal åbent og konkret om det, der er sket. 12. Lad eleverne tale om det, de tænker og føler, men uden at presse. 13. Klasselæreren eller læreren, der kender klassen godt, sørger for, at ingen af den berørte klasses elever er alene, når han/hun kommer hjem (i samarbejde med SFO). 14. Skolens øvrige klasser underrettes af deres lærere og det vurderes i de enkelte forløb, om der er brug for mere samtale om emnet i de øvrige klasser. 6

7 15. Samtlige klasser får en skriftlig meddelelse med hjem. Desuden sendes meddelelsen ud på forældreintra, så de elever, der er fraværende, også modtager meddelelsen. Opfølgningsliste: Klasselæreren tager senere kontakt til de pårørende, gerne ved hjemmebesøg med det formål at: 1. Fortælle om forløbet i klassen og på skolen. 2. Indhente oplysninger om begravelsen: - Få afklaret om de pårørende ønsker lærernes og elevernes deltagelse. - Hvis de pårørende ønsker skolens deltagelse i begravelsen, deltager mindst klasselæreren og en repræsentant for ledelsen. - Hvis de pårørende ønsker dette, får den ansattes klasse en kortfattet meddelelse med hjem om deltagelse i begravelsen. Det vil være godt, at så mange elever som muligt kan være med ved begravelsen, da det kan være af betydning for bearbejdningen af sorgen i den nærmeste tid. - Det skal understreges, at deltagelse i begravelsen er frivilligt intet pres. - Det anbefales, at især de mindste elever har en forælder med sig. Inden selve begravelsen: 4. Tal indgående i klassen om, hvad der skal ske ved begravelsen, hvad enten børnene skal deltage eller ej. Den lokale præst kan eventuelt kontaktes og komme i klassen og fortælle om begravelsen. 5. På begravelsesdagen holder klasselæreren eller læreren, der kender klassen godt, klassen samlet. Børn, som har brug og mulighed for at være sammen med deres forældre, skal have lov til det. 6. Skolen medbringer en bårebuket. 6. Der flages på begravelsesdagen. 7. Besøg gravstedet med børnene. Senere opfølgning: 5. Klasselæreren aftaler med eleven og familien, hvad klassen/skolen kan gøre for at hjælpe eleven gennem sorgen. 6. Klasselæreren kan have samtaler med eleven: Vær en god lytter! Det er vigtigt, at eleven har en voksen på skolen at tale med om sin sorg. 7. De pårørende holdes hele tiden underrettet om elevens sorgreaktion og humør på skolen. 8. Eleven påsættes næstkommende specialcentermøde. 9. Vær opmærksom på børnenes forskellige reaktioner. 10. Besøg evt. senere gravstedet med børnene. 11. Samtaler i klassen, hvor de sætter ord på tanker og følelser i forbindelse med det, der skete, vil fortsat have stor betydning. - Nogle bearbejder hurtigt sorgen efter, at dødsfaldet er blevet kendt. - Andre vil først få mærkbare reaktioner noget efter. - Skyldfølelse er typiske udslag af sorgreaktioner hos børn og unge mennesker. Hos børn forbindes skyldfølelsen ofte med, om de fortsat kan lege og have det sjovt. - Hos børn og teenagere forbindes den tit med magisk tænkning : Døde hun pga. noget jeg 7

8 sagde eller gjorde) I denne sammenhæng er rådgivning og vejledning meget vigtigt. Den senere opfølgning er meget en vurdering af det enkelte forløb og der kan til en hver tid i forløbet hentes råd og vejledning hos PPR kriseteamet. Hvis dødsfaldet sker i en ferie. 1. Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter ledelsen, som underetter SFO og det øvrige personale. 2. Skolens ledelse og klasselæreren mødes for at få overblik over situationen og beslutte konkret handleplan. 3. Skolens ledelse sørger for: - Kontakt til hjemmet. - Blomster og deltagelse i begravelsen. - Skriftlig information til skolens elever og forældre samt skolens personale. 4. Mindestund arrangeres den første dag efter ferien. 5. Forløbet i klassen foregår også den første dag efter ferien. Elever i krise som følge af alvorlig sygdom og skilsmisse: På forældremøder og i forældrefolder orienteres om, at det er vigtigt at informere skolen ved skilsmisse og alvorlig sygdom hos forældre eller søskende. Hvad-gør-vi-her-og-nu-liste: 1. Den, der først får kendskab til skilsmisse eller alvorlig sygdom hos forældre eller søskende, kontakter ledelsen, som underretter klasselæreren, SFO og det øvrige personale. 2. Skolens ledelse og klasselæreren mødes for at få overblik over situationen og beslutte konkret handleplan. 3. Klasselæreren tager kontakt til hjemmet; hvis ikke forældrene selv kontakter skolen og inviterer evt. til et møde på skolen, hvor klasselæreren og skolens ledelse deltager. 4. I tilfælde af skilsmisse er det vigtigt at huske kontakt til begge forældre. Der drøftes følgende: - Hvordan skal samarbejdet med hjemmet være? - Hvem skal informeres? Klassen, teamet, SFO/klub, sundhedsplejerske, psykolog, andre? - Hvad forventer forældrene af skolen? - Hvilken hjælp kan vi tilbyde? - Hvad gør vi? - der lægges i fællesskab en plan for det videre forløb. 5. I tilfælde af alvorlig sygdom tages der, hvis familien ønsker det, på hjemmebesøg og mødet holdes her. Der drøftes følgende: - Hvordan skal samarbejdet med hjemmet være? - Hvem skal informeres? Klassen, teamet, SFO/klub, sundhedsplejerske, psykolog, andre? 8

9 - Hvad forventer forældrene af skolen? - Hvilken hjælp kan vi tilbyde? - Hvad gør vi? - der lægges i fællesskab en plan for det videre forløb. - Ved hjemmebesøg medbringes en buket blomster. 6. Klasselæreren har en personlig samtale med eleven i rolige omgivelser, hvor barnet orienteres om samtalen med forældrene og det videre forløb. 7. Det aftales om eleven skal være til stede ved eventuel information af klassen. I forbindelse med denne information kan øvrige børn stille spørgsmål, men dog kun efter aftale med barnet. 8. De nærmeste kammerater opfordres til at støtte eleven. Senere opfølgning: 1. Klasselæreren sørger for opfølgning gennem samtale med barnet og hjemmet. 2. I den efterfølgende periode er det vigtigt at alle omkring eleven er opmærksomme på, hvordan barnet har det. 3. Forældrene holdes hele tiden underrettet om elevens sorgreaktion og humør på skolen. 4. Vær lydhør og giv barnet plads til at komme frem med sine følelser og tanker. Ulykker i skoletiden: På skolen: 1. Stands ulykken og forsøg så godt som muligt, at holde eleverne væk fra ulykkesstedet. 2. Udøv førstehjælp. 3. Tilkald hjælp fra andet personale og informer skolens ledelse. 4. Tilkald evt. hurtigt selv ambulance, hvis det vurderes, der er behov for den. 5. Fortsæt førstehjælp! 6. Skolens ledelse skaffer overblik over situationen og beslutter konkret handleplan alt efter ulykkens omfang. 7. Ved tilkald af ambulance tager klasselæreren eller anden lærer, der har kendskab til den forulykkede/tilskadekomne med på skadestuen. 8. Forældrene kontaktes. 9. Den efterfølgende dag snakkes episoden igennem med klassen, så tanker og følelser bearbejdes. Klasselæreren vurderer hvorvidt dette er nødvendigt. Udenfor skolen: 1. Stands ulykken og forsøg så godt som muligt, at holde eleverne væk fra ulykkesstedet. 2. Udøv førstehjælp. 3. Tilkald hjælp fra den anden lærer og skaf sammen overblik over situationen og informer skolens ledelse. 4. Tilkald evt. hurtigt selv ambulance, hvis det vurderes, der er behov for den. 9

10 5. Fortsæt førstehjælp! 6. Skolens ledelse skaffer overblik over situationen og beslutter konkret handleplan alt efter ulykkens omfang. 7. Ved tilkald af ambulance tager en af lærerne med den forulykkede/tilskadekomne på skadestuen. 8. Den anden lærer bliver hos klassen og følger eleverne tilbage til skolen. 9. Forældrene kontaktes. 10. Den efterfølgende dag snakkes episoden igennem med klassen, så tanker og følelser bearbejdes. Klasselæreren vurderer hvorvidt dette er nødvendigt. Gode råd, når man tager på tur med en klasse: Medbring altid mobiltelefon, når I tager på tur med klassen. Tag aldrig alene på tur med klassen. Giv besked på kontoret om, hvor I tager hen og hvor længe I er væk. Aflever en liste over turdeltagerne til skolens ledelse. Et opdateret førstehjælpskursus er altid nyttigt! Alvorlige hændelser i verden: Sker der alvorlige hændelser i verden, såsom krig, terror, voldsomme naturkatastrofer eller andet, tages emnet op i klassen, så tanker og følelser bearbejdes. Klasselæreren vurderer hvorvidt dette er nødvendigt. Vurderer klasselæreren at et sådant emne skal tages op i klassen, informeres forældrene herom. Litteraturliste: Bøger: OmSorg. Den nødvendige smerte. (Kræftens Bekæmpelse) Leick og Davidsen Hjemmesider: 10

11 Forslag til breve til hjemmet i forbindelse med sorg/krisearbejdet. Dødsfald blandt elever: Darum Skole, den Skolen har i dag modtaget det triste budskab, at er død. Dette er naturligvis noget, som vi alle, og især klassens elever, berøres stærkt af. I de nærmeste dage vil vi derfor bruge megen tid på at tale om det, der er sket. Det vil være af stor betydning for børnene, at man også i hjemmet taler åbent om det indtrufne. Hvis der bliver brug for yderligere oplysninger eller hjælp, er I velkomne til at kontakte os. Skolens ledelse Darum Skole, den Det er bestemt, at s begravelse finder sted dag den kl. I forståelse med s familie vil eleverne kunne deltage i begravelsen. Deltagelsen er naturligvis frivillig, men det vil være godt, hvis så mange som muligt deltager. Dette kan være af stor betydning for bearbejdningen af sorgen i den nærmeste tid. Skolens personale vil deltage, men det er vigtigt, at børnene har en anden voksen med sig. Skolens ledelse 11

12 Dødsfald blandt personale: Darum Skole, den Skolen har i dag modtaget det triste budskab, at er afgået ved døden. Dette er naturligvis noget, som vi alle er stærkt berørte af. I de nærmeste dage vil vi derfor bruge megen tid på at tale om det, der er sket. Det vil være af stor betydning for børnene, at man også i hjemmet taler åbent om det indtrufne. Kontakt os gerne for yderligere information eller hjælp. Skolens ledelse Darum Skole, den Der er nu bestemt at vil blive begravet dag den kl. Efter aftale med afdødes familie kan eleverne deltage. Skolens personale vil deltage, men det er vigtigt, at børnene har en anden voksen med sig. Skolens ledelse 12

SORGPLAN for SKØRPING SKOLE

SORGPLAN for SKØRPING SKOLE SORGPLAN for SKØRPING SKOLE Handleplan ved dødsfald og ulykker Nærværende plan er et forsøg på at have et beredskab hvis uheldet eller ulykken er ude. Planen er blevet til efter et foredrag af Jes Dige

Læs mere

Sorg/kriseplan. for. Skolegades Skole

Sorg/kriseplan. for. Skolegades Skole Sorg/kriseplan for Skolegades Skole Forord: Denne plan er tænkt som en vejledning for skolens personale, hvis en ulykke, alvorlig sygdom eller et dødsfald skulle finde sted. Den er udsprunget af behovet

Læs mere

FØVLING SKOLE. SORGPLAN ved ulykker eller dødsfald. ***************************** Om sorgplan ved ulykker eller dødsfald.

FØVLING SKOLE. SORGPLAN ved ulykker eller dødsfald. ***************************** Om sorgplan ved ulykker eller dødsfald. FØVLING SKOLE SORGPLAN ved ulykker eller dødsfald. ***************************** Om sorgplan ved ulykker eller dødsfald. Denne handleplan er tænkt som en vejledning for Føvling Skoles personale, hvis en

Læs mere

Sorgplan 4kløverskolen

Sorgplan 4kløverskolen Sorgplan 4kløverskolen At støtte et barn i sorg kræver ikke, at du er et overmenneske, blot at du er et medmenneske. Krise- og sorgplan for 4kløverskolen 4kløverskolens krise- og sorgplan er udarbejdet

Læs mere

Krise- og sorgplan for Korskildeskolen

Krise- og sorgplan for Korskildeskolen Krise- og sorgplan for Korskildeskolen Mistet: Sidder og kigger ud i den mørke nat, kigger op mod stjernerne. Tænker om du måske er deroppe et sted, måske kan du se mig? Tænker på dig hver dag, sorgen

Læs mere

Omsorgsplan for Vinderup skole

Omsorgsplan for Vinderup skole Omsorgsplan for Vinderup skole Denne handleplan skal ses som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker. Når en elev rammes af alvorlig sygdom, kaossituationer o.l. Når skolen mister en

Læs mere

Omsorgsplan. Bælum-Solbjerg Skole

Omsorgsplan. Bælum-Solbjerg Skole Omsorgsplan Bælum-Solbjerg Skole 1 OmSorgs Plan Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer o.lign. 2. Når et

Læs mere

Beredskabsplan når der sker en ulykke som involverer børn/ unge i Randers Kommune

Beredskabsplan når der sker en ulykke som involverer børn/ unge i Randers Kommune 1 Beredskabsplan når der sker en ulykke som involverer børn/ unge i Randers Kommune Når der sker en ulykke, som involverer børn / unge i Randers Kommune, er der behov for at Børn og skoleafdelingen, daginstitutioner,

Læs mere

for ansatte i Børnehuset Østerled Hedensted

for ansatte i Børnehuset Østerled Hedensted for ansatte i Børnehuset Østerled Hedensted 2011 For at tage del i en omsorgsplan kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske Indhold: Side 2: Hvis et af vore børn rammes af skilsmisse, og / eller kaossituationer

Læs mere

SORG - HANDLEPLAN. Det er ikke muligt eller ønskeligt at opliste alle de forskellige situationer, der kan opstå, for to tilfælde er ikke ens.

SORG - HANDLEPLAN. Det er ikke muligt eller ønskeligt at opliste alle de forskellige situationer, der kan opstå, for to tilfælde er ikke ens. SORG - HANDLEPLAN Forord: En omsorgsplan er et praktisk værktøj, man kan gribe til, i tilfælde af alvorlige ulykker og dødsfald blandt børn, forældre og ansatte. Hensigten er at hjælpe den eller de ansatte

Læs mere

Handlemuligheder i forbindelse med sorg

Handlemuligheder i forbindelse med sorg Handlemuligheder i forbindelse med sorg Juni 2001 En af eleverne på skolen dør: 1. den, der får beskeden først, sørger for at orientere ledelsen. ledelsen orienterer klasselæreren. ledelsen samler skolens

Læs mere

Krise- og sorgplan for Kristofferskolen

Krise- og sorgplan for Kristofferskolen 1 Krise- og sorgplan for Kristofferskolen Skolen udgør en stor del af børns og unges liv. Skolens elever, lærere og forældre tager i forskellig grad del i hinandens glæder, og mange festligheder fejres

Læs mere

Jeg dør en lille smule For hvert sekund der går. Jeg bærer døden med mig igennem livets år.

Jeg dør en lille smule For hvert sekund der går. Jeg bærer døden med mig igennem livets år. Jeg dør en lille smule For hvert sekund der går. Jeg bærer døden med mig igennem livets år. En nat måske en martsnat Så mild af regn og tø. Skal jeg gå bort i mørket og holde op at dø. Digt af Grethe Risbjerg

Læs mere

Sorghandleplan for MØN Skole/SFO

Sorghandleplan for MØN Skole/SFO 1 Sorghandleplan for MØN Skole/SFO Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det der ikke må ske alligevel sker. 1 Når et barn mister forældre eller søskende. 2 Alvorlig sygdom hos

Læs mere

OmSorg - handleplan. Indledning. Når en elev mister en forældre/søskende. Når skolen mister en elev. Når skolen mister en ansat.

OmSorg - handleplan. Indledning. Når en elev mister en forældre/søskende. Når skolen mister en elev. Når skolen mister en ansat. OmSorg - handleplan Indledning Når en elev mister en forældre/søskende Når skolen mister en elev Når skolen mister en ansat Ulykker i skolen Alvorlig sygdom hos elev Alvorlig sygdom hos elevs forældre/søskende

Læs mere

Sorgpolitik på Østerbro Lilleskole.

Sorgpolitik på Østerbro Lilleskole. Sorgpolitik på Østerbro Lilleskole. Østerbro Lilleskoles sorgpolitik og plan er blevet til på baggrund af skolens værdier og holdninger. Vores sorgpolitik tager altid udgangspunkt i en individuel vurdering,

Læs mere

O M S O R G S P L A N

O M S O R G S P L A N O M S O R G S P L A N Er du i tvivl skal du gøre noget! Denne plan sættes i værk, når det, der ikke må ske, sker. - Skilsmisse - Alvorlig sygdom - Kaossituationer i barnets nærmiljø - Ulykker og lignende

Læs mere

Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det, der ikke må ske, sker.

Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det, der ikke må ske, sker. OMSORGSPLAN FOR FRISHOLM SKOLE Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det, der ikke må ske, sker. Planen er enkel og giver plads for individuelle handlinger. På forældremøder skal

Læs mere

Handlingsplan ved ulykke, alvorlig sygdom og død. Grævlingehulen Klintholm Filuren

Handlingsplan ved ulykke, alvorlig sygdom og død. Grævlingehulen Klintholm Filuren Handlingsplan ved ulykke, alvorlig sygdom og død Grævlingehulen Klintholm Filuren Introduktion I krise, ulykke og sorg er det godt at have en plan for, hvad vi bør og skal gøre. Følgende handlingsplan

Læs mere

Politik og handleplaner til fastholdelse og fremme af trivsel og omsorg på vores skole

Politik og handleplaner til fastholdelse og fremme af trivsel og omsorg på vores skole Politik og handleplaner til fastholdelse og fremme af trivsel og omsorg på vores skole På Bramsnæsvigskolen er trivsel og glæde fundamentet for et lærende miljø, hvor vi arbejder, på at det enkelte barn

Læs mere

Omsorgsplan for. Gentofte Dagpleje 2014.

Omsorgsplan for. Gentofte Dagpleje 2014. Omsorgsplan for Gentofte Dagpleje 2014. 1 Omsorgsplan for Gentofte Dagpleje. Indhold: Side 2 Hvorfor en omsorgsplan? Side 3 Om at miste Side 3 Skilsmisse Side 4 Ulykker på tur med dagplejen Medbring altid

Læs mere

Beredskabsplan. Hvad gør vi, når det, der ikke må ske, sker? 1) Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer mm.

Beredskabsplan. Hvad gør vi, når det, der ikke må ske, sker? 1) Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer mm. Beredskabsplan Hvad gør vi, når det, der ikke må ske, sker? 1) Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer mm. 2) Når et barn mister et nært familiemedlem 3) Når institutionen mister et barn eller en

Læs mere

OMSORGSPLAN for Flauenskjold skole

OMSORGSPLAN for Flauenskjold skole OMSORGSPLAN for Flauenskjold skole Brønderslev Kommune (Vejledende) 1. Hvis elev dør pludseligt udenfor skoletid: a. Når skolen har modtaget en meddelelse om dødsfald, kontakter klasselæreren så hurtigt

Læs mere

Hvordan tager vi hånd om hinanden?

Hvordan tager vi hånd om hinanden? Hvordan tager vi hånd om hinanden? Nedenstående omsorgsplan er udarbejdet af i september 2008 af Dagplejens forældrebestyrelse i Ikast-Brande Kommune og tænkt som en vejledning i hvordan vi tager hånd

Læs mere

Indhold. Når en elev dør 5. Når en elev mister en af sine nærmeste 10. Når en ansat på skolen dør 13

Indhold. Når en elev dør 5. Når en elev mister en af sine nærmeste 10. Når en ansat på skolen dør 13 Indhold Oversigt over bilag. 4 Når en elev dør 5 Lige efter dødsfaldet. Om begravelsen/bisættelsen. Opfølgning. Når en elev mister en af sine nærmeste 10 Lige efter dødsfaldet. Opfølgning. Når en ansat

Læs mere

Omsorgsplan. Dagtilbud Broen

Omsorgsplan. Dagtilbud Broen Omsorgsplan Dagtilbud Broen Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det, der ikke må ske, sker. Som udgangspunkt kan vi ikke tage sorgen fra et menneske, men vi kan dele sorgen med

Læs mere

Sorgplan. Når et barn mister

Sorgplan. Når et barn mister Sorgplan Mange mennesker er tilsyneladende ikke parate til at forholde sig til sorg og død. I afmagt vælger de den eneste løsning, der ikke duer... Nemlig at lade som ingenting. Det er godt at huske.:

Læs mere

ENDRUPSKOLENS OMSORGSPLAN for mødet med mennesker i sorg

ENDRUPSKOLENS OMSORGSPLAN for mødet med mennesker i sorg ENDRUPSKOLENS OMSORGSPLAN for mødet med mennesker i sorg Indledning Ved en elevs død Ved dødsfald i personalegruppen Ved dødsfald i elevers nærmeste familie Ved ulykker Skolens møde med børn i sorg Litteraturliste

Læs mere

Sorgplan For Stentevang børnehave 2011

Sorgplan For Stentevang børnehave 2011 Sorgplan For Stentevang børnehave 2011 Dette er retningslinier og handleplaner, der iværksættes i tilfælde af, at det der ikke må ske - Sker HVORDAN DRAGER VI OMSORG, HVIS KRISEN OPSTÅR? Vi har taget stilling

Læs mere

Sorg og Krisehjælp 1

Sorg og Krisehjælp 1 Sorg og Krisehjælp 1 Indhold Vi har i arbejdsgruppen arbejdet ud fra følgende teser:.... 4 Børns opfattelse af døden:.................... 5 Når man oplever en krise, er der typisk 4 faser:........ 6 NB!!!!:...............................

Læs mere

Sorg- og Kriseplan Børnehuset Livstræet

Sorg- og Kriseplan Børnehuset Livstræet Sorg- og Kriseplan Børnehuset Livstræet Udarbejdet august 2011 Indhold Indledning.... 3 Ulykker.... 5 Et barn bliver sygt og indlagt i en længere periode.... 7 Når et barn dør (barnet er ikke i institutionen)....

Læs mere

OmSorg Handleplan. Sønderholm skole

OmSorg Handleplan. Sønderholm skole OmSorg Handleplan Sønderholm skole Sorg/krise handleplan på Sønderholm skole. Skal opfattes som et beredskab, der kan støtte og fastholde os alle i at gøre noget, så børn har nogen at dele sorgen med,

Læs mere

Førstehjælps- og Omsorgsplan. Marts 2011 1

Førstehjælps- og Omsorgsplan. Marts 2011 1 Marts 2011 1 Indholdsfortegnelse 1. Hvem gælder planen for side 3 2. Førstehjælpskurser. side 4 3. Førstehjælpskasser. side 4 4. Handleplan ved ulykker side 4 5. Fysisk eller psykisk belastende hændelser

Læs mere

OmSorgsPlan Trongårdsskolen

OmSorgsPlan Trongårdsskolen OmSorgsPlan Trongårdsskolen Omsorgsplan Hvorfor? De mennesker, som oplever sorg og krise på egen krop, fremhæver ofte støtten fra det personlige netværk som den mest betydningsfulde støtte. Skole, SFO,

Læs mere

SOFIENDALSKOLENS OMSORGSPLAN

SOFIENDALSKOLENS OMSORGSPLAN SOFIENDALSKOLENS OMSORGSPLAN Det fælles tab (når klassen mister en kammerat) Kræver handling med det samme af skoleledelsen, klasselærer, DUS-pædagog, fritidspædagog eller en anden af klassens lærere,

Læs mere

Sorg og Krise plan for Børnehuset Diamanten. Dette er retningslinjer og handleplaner, der iværksættes i tilfælde af, at. det der ikke må ske Sker

Sorg og Krise plan for Børnehuset Diamanten. Dette er retningslinjer og handleplaner, der iværksættes i tilfælde af, at. det der ikke må ske Sker Sorg og Krise plan for Børnehuset Diamanten Dette er retningslinjer og handleplaner, der iværksættes i tilfælde af, at det der ikke må ske Sker Hvordan drager vi omsorg, hvis krisen opstår? Vi har taget

Læs mere

At støtte et barn i sorg kræver ikke, at du er overmenneske, blot at du er medmenneske. Når en elev mister i nærmeste familie 2

At støtte et barn i sorg kræver ikke, at du er overmenneske, blot at du er medmenneske. Når en elev mister i nærmeste familie 2 Forord Dette er Maglegårdsskolens OmSorgsplan. Det er en handleplan, der skal tydeliggøre hvem, der har hvilke opgaver og hvilket ansvar, når elever eller ansatte rammes af et dødsfald eller i forbindelse

Læs mere

Helsingør Byskole. Om Sorgs Plan

Helsingør Byskole. Om Sorgs Plan Helsingør Byskole Om Sorgs Plan Denne plan omfatter elever og personale på Helsingør Byskole Den skal tjene som hjælp og vejledning i krisesituationer. 1 Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer o.l.

Læs mere

OmSorgHandleplan Gedved skole

OmSorgHandleplan Gedved skole OmSorgHandleplan Gedved skole Et gammelt kinesisk ordsprog siger: "Du kan ikke forhindre sorgens fugle i at flyve over dit hoved, men du kan forhindre dem i at bygge rede i dit hår". Revideret juni 2013

Læs mere

Rudolf Steiner Skolen i Odense STØTTEPLAN VED SORG

Rudolf Steiner Skolen i Odense STØTTEPLAN VED SORG Rudolf Steiner Skolen i Odense STØTTEPLAN VED SORG Skolen udgør en stor del af børns og unges liv. Skolens elever, lærere og forældre tager i forskellig grad del i hinandens glæder, og mange festligheder

Læs mere

Sorg og kriseplan. For Brorsonskolens Forældre og personale

Sorg og kriseplan. For Brorsonskolens Forældre og personale Sorg og kriseplan For Brorsonskolens Forældre og personale Vedtaget i Skolebestyrelsen august 2010 Indhold. 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom, forældre i krig, kaossituationer o.l. 2. Når et barn mister i

Læs mere

Krise-sorgplan. Vi har i MED-udvalget vedtaget Gladsaxe Kommunes omsorgsplan, som vi regner med alle gør sig bekendt med.

Krise-sorgplan. Vi har i MED-udvalget vedtaget Gladsaxe Kommunes omsorgsplan, som vi regner med alle gør sig bekendt med. Krise-sorgplan Vi har i MED-udvalget vedtaget Gladsaxe Kommunes omsorgsplan, som vi regner med alle gør sig bekendt med. For overskuelighedens skyld har vi lavet denne pjece med hovedpunkterne. Der vil

Læs mere

Sorg- og kriseplan. Vejledende retningslinier ved dødsfald, ulykker og andre traumatiske hændelser på UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern

Sorg- og kriseplan. Vejledende retningslinier ved dødsfald, ulykker og andre traumatiske hændelser på UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern Sorg- og kriseplan Vejledende retningslinier ved dødsfald, ulykker og andre traumatiske hændelser på UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern December 2012 1 Indhold Sammensætning og opgaver for ressourcegruppe:...

Læs mere

Der kan være stor forskel på, hvordan man handler fra barn til barn fra situation til situation.

Der kan være stor forskel på, hvordan man handler fra barn til barn fra situation til situation. Sorg- og kriseplan - godkendt i MIO oktober 2013 Principper for børn og personale i krise: Der kan være stor forskel på, hvordan man handler fra barn til barn fra situation til situation. Skilsmisse, alvorlig

Læs mere

Sorghandleplan. Haderslev kommunale dagpleje

Sorghandleplan. Haderslev kommunale dagpleje Sorghandleplan Haderslev kommunale dagpleje Indhold: Forord Hvordan skal vi forholde os, hvis: 1. et dagplejebarn dør 2. et dagplejebarns forældre/søskende dør 3. en medarbejder dør 4. en medarbejders

Læs mere

Sorgplan for Karlskov Friskole

Sorgplan for Karlskov Friskole Sorgplan for Karlskov Friskole Børn i sorg Når vi står overfor et menneske, der har lidt et alvorligt tab, føler vi os ofte utilstrækkelige. Vi kan ikke ændre på det, der er sket! Men sorg er en ufravigelig

Læs mere

Omsorgsplan for Hesselgården.

Omsorgsplan for Hesselgården. Omsorgsplan for Hesselgården. Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det, der sker ikke må ske, sker. Husk, for at tage del i kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske. Vær

Læs mere

Viby Gymnasium og HF

Viby Gymnasium og HF Viby Gymnasium og HF Viby Gymnasium og HF Vejledende retningslinier ved dødsfald, ulykker og andre traumatiske hændelser blandt elever og medarbejdere Til Ledelsen 2007 1 Indholdsfortegnelse: Ved en elevs

Læs mere

Hjørring Gymnasium og HF-Kursus

Hjørring Gymnasium og HF-Kursus Hjørring Gymnasium og HF-Kursus Indhold Indledning... 2 Handleplan ved dødsfald blandt eleverne... 3 1. Når meddelelsen kommer... 3 2. Mindehøjtidelighed i festsalen... 3 3. De første timer efter mindehøjtideligheden...

Læs mere

SORG OG KRISEPLAN VED SKILSMISSE, SYGDOM OG DØDSFALD

SORG OG KRISEPLAN VED SKILSMISSE, SYGDOM OG DØDSFALD Samlet procedure vedr. dødsfald: SORG OG KRISEPLAN VED SKILSMISSE, SYGDOM OG DØDSFALD 1. Send en buket m/kort til efterladte, så snart man er blevet informeret om dødsfaldet. F.eks. med følgende ordlyd.

Læs mere

Omsorgsplan for Måbjerghus børnehave

Omsorgsplan for Måbjerghus børnehave Omsorgsplan for Måbjerghus børnehave Jan 2013 Dette er retningslinier og en handleplan, der iværksættes i tilfælde af, at det der ikke må ske, sker. 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer o.l.

Læs mere

Billund Idrætsforening Omsorgsplan. Kontaktpersoner kan findes på BI hjemmeside www.billund-if.dk. 02. feruar 2011

Billund Idrætsforening Omsorgsplan. Kontaktpersoner kan findes på BI hjemmeside www.billund-if.dk. 02. feruar 2011 Billund Idrætsforening Omsorgsplan 02. feruar 2011 Kontaktpersoner kan findes på BI hjemmeside www.billund-if.dk En politik til BI Bestyrelser, ledere, trænere, hjælpere og medlemmer af BI. Baggrund: Hvert

Læs mere

Sorg krise og omsorgsplan

Sorg krise og omsorgsplan Sorg krise og omsorgsplan Omsorgsplan for børn og voksne i sorg og krise (fysisk og psykisk) i forbindelse med skilsmisse, sygdom og dødsfald Indledning Indhold i omsorgplanen Børns forståelse af døden

Læs mere

Når livet gør ondt, er det hos vore nærmeste, vi henter den bedste støtte. Sådan er det for os voksne, og sådan bør det også være for vores børn.

Når livet gør ondt, er det hos vore nærmeste, vi henter den bedste støtte. Sådan er det for os voksne, og sådan bør det også være for vores børn. Når livet gør ondt, er det hos vore nærmeste, vi henter den bedste støtte. Sådan er det for os voksne, og sådan bør det også være for vores børn. En ofte anvendt, men ikke særlig anvendelig frase er: sig

Læs mere

Omsorgsplan og kriseplan. For. Christianshavns Gymnasium

Omsorgsplan og kriseplan. For. Christianshavns Gymnasium Omsorgsplan og kriseplan For Christianshavns Gymnasium Udarbejdet af sikkerhedsgruppen marts 2006 og godkendt på SU-mødet maj 2006 1 Omsorgsplan En elevs dødsfald A) Lige efter dødsfaldet 1. - Lærerne

Læs mere

Indholdsfortegnelse:

Indholdsfortegnelse: Indholdsfortegnelse: - Indledning - Hændelser i institutionen: Ulykke på tur - Alvorlig ulykke eller dødsfald i institutionen - Alvorlig sygdom i barnets nærmeste familie - Dødsfald i barnets nærmeste

Læs mere

Luther Kirkens Udflytterbørnehave - Kollerødvej 72 3540 Lynge tlf.: 4819 2515 udflytteren@mail.dk www.udflytteren.dk

Luther Kirkens Udflytterbørnehave - Kollerødvej 72 3540 Lynge tlf.: 4819 2515 udflytteren@mail.dk www.udflytteren.dk Sorg og kriseplan Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Hvorfor en sorg- og kriseplan... 3 Hvad er sorg og krise... 3 Sorg... 3 Krise... 4 Hvordan tackler vi sorg og krise i forhold til dødsfald i barnets

Læs mere

Det er vigtigt, at gennem et fælles ansvar tager os af og hjælper de børn, som rammes af en sorg i livet.

Det er vigtigt, at gennem et fælles ansvar tager os af og hjælper de børn, som rammes af en sorg i livet. Sorg og handleplan Forord Børn kan befinde sig i forskellige former for sorg. Det kan for eksempel være i forbindelse med dødsfald i familien, blandt kammerater eller i institutionen, skilsmisse, langvarig

Læs mere

OMSORGSPLAN. Sorg og krise. En guide til hvordan man selv skaber sin omsorgsplan i institutionen

OMSORGSPLAN. Sorg og krise. En guide til hvordan man selv skaber sin omsorgsplan i institutionen OMSORGSPLAN Sorg og krise En guide til hvordan man selv skaber sin omsorgsplan i institutionen 1 Omsorgsplan sorg og krise Indhold INDLEDNING... 3 NÅR BARNET OPLEVER FORÆLDRES SKILSMISSE... 4 ALVORLIG

Læs mere

Handleplan i forbindelse med børn og unges sorg i Børnehuset Toppen

Handleplan i forbindelse med børn og unges sorg i Børnehuset Toppen Handleplan i forbindelse med børn og unges sorg i Børnehuset Toppen Forord Børn kan befinde sig i forskellige former for sorg. Det kan for eksempel være i forbindelse med dødsfald i familien, blandt kammerater

Læs mere

Sorgplan Børnegården. Om sorg og omsorgshandleplan

Sorgplan Børnegården. Om sorg og omsorgshandleplan Sorgplan Børnegården Om sorg og omsorgshandleplan Livets øjeblikke rummer både små og store glæder og sorger for os alle - uanset alder og erfaring. Børn kan glæde sig over de helt nære ting som er en

Læs mere

OmSorgsplan for Hyldgårdsskolen

OmSorgsplan for Hyldgårdsskolen OmSorgsplan for Hyldgårdsskolen For at tage del, kræves ikke et overmenneske - kun et medmenneske Alligevel er det legalt ikke at kunne, bare man sikrer sig en anden tager over 1 2 Indhold Indholdsfortegnelse

Læs mere

SORG OG KRISEPLAN FOR CHARLOTTENLUND FRITIDSCENTER

SORG OG KRISEPLAN FOR CHARLOTTENLUND FRITIDSCENTER SORG OG KRISEPLAN FOR CHARLOTTENLUND FRITIDSCENTER På landsplan mister ca. 4000 børn årligt en pårørende, og dertil kommer en række reaktioner. Vi mener, at det er vigtigt, at vi som institution har en

Læs mere

Beredskabsplan for sorg og krise

Beredskabsplan for sorg og krise Beredskabsplan for sorg og krise Katalog til håndtering af dødsfald, alvorlig sygdom, kriser og alvorlige hændelser Vedtaget på skolemødet den 14. April 2011. Kan løbende justeres af arbejdsmiljøudvalget.

Læs mere

- i forbindelse med pludseligt dødsfald

- i forbindelse med pludseligt dødsfald Pårørendeinformation - i forbindelse med pludseligt dødsfald - Skadestuen Velkommen til Vejle Sygehus Ortopædkirurgisk Afdeling rev. okt. 2005 Information til pårørende i forbindelse med pludseligt dødsfald

Læs mere

OVERORDNET VOLDSPOLITIK

OVERORDNET VOLDSPOLITIK Vedtaget i SLU den 20. december 2006 OVERORDNET VOLDSPOLITIK Målgruppe Den overordnede voldspolitik er gældende for alle ansatte i Slagelse Kommune. Værdigrundlag Medarbejderne undgår at blive udsat for

Læs mere

INSPIRATION TIL KRISEBEREDSKAB

INSPIRATION TIL KRISEBEREDSKAB INSPIRATION TIL KRISEBEREDSKAB i menigheder og kirkelige fællesskaber Når livet gør ondt, har vi brug for mennesker, der tør stå ved siden af og bære med. Samtidig kan vi ofte blive i tvivl om, hvordan

Læs mere

UDARBEJDET AF SORG OG KRISEGRUPPEN

UDARBEJDET AF SORG OG KRISEGRUPPEN OMSORGSPLAN UDARBEJDET AF SORG OG KRISEGRUPPEN SLAGELSE KOMMUNE 2010 FORORD I februar 2001 blev alle medarbejdere i 0-6 års institutionerne inviteret til en aktiv temaaften om børn i sorg og krise. Tovholderen

Læs mere

Skolebestyrelsens arbejde med principper og handleplaner

Skolebestyrelsens arbejde med principper og handleplaner Skolebestyrelsens arbejde med principper og handleplaner Udgivet af Danmarks Lærerforening Hæftet er skrevet og redigeret af Ingelise Andersen, Skole og Samfund, Per Bøge, Kræftens Bekæmpelse og Thomas

Læs mere

Voldspolitik Korskildeskolen

Voldspolitik Korskildeskolen Voldspolitik Korskildeskolen 1 Korskildeskolens voldspolitik Sådan håndterer vi vold, trusler om vold og voldsomme hændelser Indledning Korskildeskolen ønsker med denne politik at gøre det klart, at vi

Læs mere

Xclass [VOLDSPOLITIK] Willemoesvej 2b, 4200 Slagelse

Xclass [VOLDSPOLITIK] Willemoesvej 2b, 4200 Slagelse Xclass Willemoesvej 2b, 4200 Slagelse [VOLDSPOLITIK] Xclass værdier i forhold til vold, definition af vold, målsætning, handleplaner og psykisk førstehjælp samt liste over kontaktpersoner i tilfælde af

Læs mere

Handlingsplan for sorgarbejde på Tovshøjskolen. 1. Forord s. 3

Handlingsplan for sorgarbejde på Tovshøjskolen. 1. Forord s. 3 Indholdsfortegnelse. 1. Forord s. 3 2. Når en elev dør s. 4 - flagning - kontakt til hjemmet - skolens interne informationsmøde - Forældreråd - hilsen til hjemmet - skolens mindestund - klassemøde - afdødes

Læs mere

Beredskabsplan for Trongårdsskolen

Beredskabsplan for Trongårdsskolen Beredskabsplan for Trongårdsskolen Trongårdsskolen Trongårdsvej 50 2800 Kgs. Lyngby Tlf. 4528 4320 Mail: trongaard@ltk.dk Indholdsfortegnelse I tilfælde af offentlige sirener og anden udefrakommende trussel...

Læs mere

Hadbjerg skoles trivsels- og mobbeplan

Hadbjerg skoles trivsels- og mobbeplan Hadbjerg skoles trivsels- og mobbeplan Et godt sted at være Et godt sted at lære for alle Skolen arbejder til stadighed på, at styrke hvert barns selvtillid, samarbejdsevne og mellemmenneskelige forståelse.

Læs mere

Gentofte Hospital. Information til de pårørende i forbindelse med dødsfald

Gentofte Hospital. Information til de pårørende i forbindelse med dødsfald Gentofte Hospital Information til de pårørende i forbindelse med dødsfald Bearbejdet april 2005 efter materiale fra Skadestuen af Sygehuspræst Tove Gade Klinisk udviklingssygeplejerske Kristina Bartholin

Læs mere

Sorgplan for Maria Mikkelsens Børnehave

Sorgplan for Maria Mikkelsens Børnehave Sorgplan for Maria Mikkelsens Børnehave o Når et barn dør o Når en medarbejder dør o Når et barn mister en af sine nærmeste o Når der sker en ulykke o Når der opstår krise i barnets nærmeste omgivelser

Læs mere

GUIDE TIL FAMILIER MED BØRN I SORG

GUIDE TIL FAMILIER MED BØRN I SORG GUIDE TIL FAMILIER MED BØRN I SORG SORG 1 Guide til familier med børn i sorg Når familien rammes af kritisk sygdom eller dødsfald, befinder de sig i en slags undtagelsestilstand. Der er ikke noget, der

Læs mere

Spil ikke helt. til medarbejdere om røveri i butikker

Spil ikke helt. til medarbejdere om røveri i butikker Spil ikke helt til medarbejdere om røveri i butikker 2 Røveri Det er vigtigt, at du ved, hvordan du passer på dig selv og dine kolleger, hvis der sker et røveri. Når du er forberedt på, at du kan komme

Læs mere

INFORMATION TIL DIG, DER ER TÆT PÅ ÉN MED EN PSYKISK SYGDOM

INFORMATION TIL DIG, DER ER TÆT PÅ ÉN MED EN PSYKISK SYGDOM Maj 2015 INFORMATION TIL DIG, DER ER TÆT PÅ ÉN MED EN PSYKISK SYGDOM Bedre pårørende- og netværksinddragelse i psykiatrien på Bornholm Psykiatri Materialet er udarbejdet i samarbejde mellem Psykiatrisk

Læs mere

Akvariet og Galaxen Parcelvej 167, 2830 Virum 45 28 44 40

Akvariet og Galaxen Parcelvej 167, 2830 Virum 45 28 44 40 Sfo v/ Virum Skole Akvariet og Galaxen Parcelvej 167, 2830 Virum 45 28 44 40 Velkommen til Virum Skoles Sfo Med denne pjece ønsker vi børn og forældre velkommen til vores skolefritidsordning. Vi håber,

Læs mere

131021-Case IB_2-Løsning.docx - 21.10.2013 side: 1 af 7

131021-Case IB_2-Løsning.docx - 21.10.2013 side: 1 af 7 131021-Case IB_2-Løsning.docx - 21.10.2013 side: 1 af 7 Case - Ib 10 år Problematik omkring mulig skilsmisse - Drengen er utryg og uvidende omkring forældrenes situation. - Det fylder meget i hans liv

Læs mere

Sådan gør vi, når vi arbejder med trivsel på Nymarken

Sådan gør vi, når vi arbejder med trivsel på Nymarken Sådan gør vi, når vi arbejder med trivsel på Nymarken Nymarksskolen baserer sit pædagogiske arbejde på overbevisningen om, at barnet eller den unge er et unikt menneske. Dette Menneske skal føle sig set

Læs mere

NÅR BØRN MISTER - ET FØRSTEHJÆLPSHÆFTE VED DØDSFALD

NÅR BØRN MISTER - ET FØRSTEHJÆLPSHÆFTE VED DØDSFALD NÅR BØRN MISTER - ET FØRSTEHJÆLPSHÆFTE VED DØDSFALD INDHOLD INDHOLD Indledning s. 03 Et barn er aldrig for lille til at savne og sørge s. 04 Konkrete råd i forbindelse med dødsfald s. 07 Fra død til begravelse

Læs mere

Handleplan ved bekymring, mistanke eller konkret viden om seksuelle overgreb

Handleplan ved bekymring, mistanke eller konkret viden om seksuelle overgreb Handleplan ved bekymring, mistanke eller konkret viden om seksuelle overgreb Nordfyns Kommune har udarbejdet en Beredskabsplan til de ansatte til brug, hvis du i din arbejdsdag kommer i berøring med børn

Læs mere

Vold og trusler om vold

Vold og trusler om vold Janesvej 2, 8220 Brabrand, tlf. 87 13 90 50, fax. 87 13 90 48, e-mail tov@aaks.aarhus.dk Vold og trusler om vold Konflikter i hverdagen Instruks for den situation, at en ansat udsættes for en ubehagelig

Læs mere

Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender

Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender Februar 2010 Til dig som bor hos plejefamilie 6-12 år Februar 2010 Udgivet af: Grønlands Selvstyre 2010 Departementet for Sociale

Læs mere

Til forældre. der mister et spædbarn. på Rigshospitalet

Til forældre. der mister et spædbarn. på Rigshospitalet Til forældre der mister et spædbarn på Rigshospitalet Indholdsfortegnelse Opfølgende samtale 2 Svangreafdelingen 2 Neonatalklinikken 2 Socialrådgiver 3 Psykolog 3 Præst 3 Sundhedsplejerske 3 Fysiske forhold

Læs mere

Handleplan. i forbindelse med SKILSMISSE

Handleplan. i forbindelse med SKILSMISSE Handleplan i forbindelse med SKILSMISSE Udarbejdet i januar 2011 1. Primærpersonen tager kontakt til forældrene i institutionen og stiller afklarende spørgsmål (se bilag 1) 2. Hvis/når skilsmissen er en

Læs mere

INSPIRATION OG IDEER TIL BEREDSKABSPLAN FOR HÅNDTERING AF EL-ULYKKER. helsikker. fokus på elsikkerhed

INSPIRATION OG IDEER TIL BEREDSKABSPLAN FOR HÅNDTERING AF EL-ULYKKER. helsikker. fokus på elsikkerhed INSPIRATION OG IDEER TIL BEREDSKABSPLAN FOR HÅNDTERING AF EL-ULYKKER Scan QR koden med din smartphone og sæt fokus på elsikkerhed. helsikker fokus på elsikkerhed INSPIRATION OG IDEER TIL BEREDSKABSPLAN

Læs mere

Eleverne møder i god tid, så de selv kan få overtøj af, madpakke, taske på plads og få sagt farvel, inden morgensang begynder.

Eleverne møder i god tid, så de selv kan få overtøj af, madpakke, taske på plads og få sagt farvel, inden morgensang begynder. august 2012 ABC FOR INDSKOLINGEN ADRESSEÆNDRING AFLEVERING ANSVAR BESTYRELSE BLOMSTENS DAG BIRKEN BØGER CYKLER CYKELHJELM DELETIMER EKSTRA FRI ELEVRÅD Husk at give skolen besked via ForældreIntra om adresse-

Læs mere

En medarbejder henvender sig til dig på baggrund af a) egen oplevelse eller b) information fra andre. Bed medarbejderen nedskrive sin information

En medarbejder henvender sig til dig på baggrund af a) egen oplevelse eller b) information fra andre. Bed medarbejderen nedskrive sin information Leder konkret viden En medarbejder henvender sig til dig på baggrund af a) egen oplevelse eller b) information fra andre. Bed medarbejderen nedskrive sin information Indhent evt. mere viden i medarbejdergruppen

Læs mere

Silkeborg Svømmeklub. Beredskabsplan

Silkeborg Svømmeklub. Beredskabsplan Silkeborg Svømmeklub Beredskabsplan Sidst revideret marts 2015 Personskade Hvis en person kommer til skade, skal følgende iværksættes: Træner/holdleders rolle Hvis det er en mindre hændelse Hvis det er

Læs mere

Hvordan hjælper vi os selv og hinanden efter chokerende oplevelser

Hvordan hjælper vi os selv og hinanden efter chokerende oplevelser Hvordan hjælper vi os selv og hinanden efter chokerende oplevelser Udgivet af www.trekanten.dk Udarbejdet af cand. psych. Tom Malling og cand. psych. Lise Myhre Lildholdt København 2009 Pjecen kan downloades

Læs mere

Handleplan for personalet i forbindelse med forebyggelse af selvmord hos ældre

Handleplan for personalet i forbindelse med forebyggelse af selvmord hos ældre Handleplan for personalet i forbindelse med forebyggelse af selvmord hos ældre Formål: at undgå selvmord og selvmordsforsøg Mål: at personalet kan opfange og videregive symptomer på -depression (kender

Læs mere

Xclass [VOLDSPOLITIK] Elev-elev. Willemoesvej 2b, 4200 Slagelse

Xclass [VOLDSPOLITIK] Elev-elev. Willemoesvej 2b, 4200 Slagelse Xclass Willemoesvej 2b, 4200 Slagelse Elev-elev [VOLDSPOLITIK] Voldspolitik - XCLASS Jan. 2013 Indledning Voldspolitikken på Xclass skal være med til at skabe synlighed og ensartethed i arbejdet med at

Læs mere

Opysninger til pårørende om dødsfald Nordsjællands Hospital Nordsjællands Hospital. Oplysninger til pårørende om dødsfald

Opysninger til pårørende om dødsfald Nordsjællands Hospital Nordsjællands Hospital. Oplysninger til pårørende om dødsfald Opysninger til pårørende om dødsfald Nordsjællands Hospital Nordsjællands Hospital Oplysninger til pårørende om dødsfald Indhold Afsked med afdøde...4 Dødsattesten...5 Obduktion...5 Udlevering af ejendele...6

Læs mere

Sorg- og krise. plan. for. Gentofte Skole

Sorg- og krise. plan. for. Gentofte Skole Sorg- og krise plan for Skole og Fritid september 2015 Formålet med sorg- og kriseplanen... 2 Procedure i en krise... 2 Pludseligt dødsfald eller alvorlig tilskadekomst af børn... 3 Når skolen mister et

Læs mere

Retningslinjer til forebyggelse og håndtering af grænseoverskridende adfærd

Retningslinjer til forebyggelse og håndtering af grænseoverskridende adfærd Retningslinjer til forebyggelse og håndtering af grænseoverskridende adfærd 3. udgave Godkendt 30. januar 2012 af områdeudvalget for administrationen. Retningslinjerne er revideret af HR-afdelingen forår

Læs mere

Omsorgsplan Midtskolen Ved sorg og kriser. Midtskolens. Omsorgsplan. ved sorg og kriser. Godkendt af MED-udvalget 5.november 2013

Omsorgsplan Midtskolen Ved sorg og kriser. Midtskolens. Omsorgsplan. ved sorg og kriser. Godkendt af MED-udvalget 5.november 2013 Midtskolens 1 Omsorgsplan ved sorg og kriser 2 Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE 2 KONTAKTPERSONER 4 INDLEDNING 5 NÅR EN ELEV MISTER ÉN AF SINE NÆRMESTE 6 NÅR EN KLASSE MISTER EN ELEV VED DØDSFALD

Læs mere

MOD PÅ LIVET 2013-16. Egmont Fondens strategi for støtte til børn og unge, der rammes af sygdom og død i den nærmeste familie

MOD PÅ LIVET 2013-16. Egmont Fondens strategi for støtte til børn og unge, der rammes af sygdom og død i den nærmeste familie MOD PÅ LIVET Egmont Fondens strategi for støtte til børn og unge, der rammes af sygdom og død i den nærmeste familie 2013-16 Tegning af 9-årig dreng i terapi hos Løvehjerte Egmont Fondens rådgivning til

Læs mere