fra 1. oktober til og med 31. marts praktisk, lukket fodtøj

Transkript

1 I vinterhalvåret inviterer ARC folkeskolens mindste elever til leg og læring i samspil med affaldsudstillingen, i vores gamle kontrolrum. Ved besøget lærer eleverne at sortere affald i otte fraktioner, som de kender fra deres hverdag. Besøget er bygget op omkring affaldssortering i praksis, men eleverne opnår også viden om de forskellige materialer, og hvordan de kan genanvendes. Besøgets varighed er ca. to timer inklusiv rundvisning på energianlægget, og tid til at eleverne kan spise deres medbragte mad. Affaldseksperten afholdes fra 1. oktober til og med 31. marts, og foregår på adressen: Kraftværksvej 31, 2300 København S. Under rundvisningen bør deltagerne være iført praktisk, lukket fodtøj som gerne må blive beskidt. Sandaler, ballerinaer og andre typer af lette eller delvist åbne sko anbefales ikke. Bus nummer 40 kører lige til ARCs indgang Stå af ved stoppestedet»amagerværket«. Når I ankommer, henvender I jer i receptionen, lige til højre for hovedindgangen. Her vil I blive mødt af en formidler fra besøgstjenesten, som vil være jeres guide under besøget.

2 Side 2 af 5 Det er vigtigt, at du som lærer medvirker aktivt til at besøget bliver afviklet på en god måde. Du kender eleverne bedst, og derfor forventer vi, at du sørger for at de er rolige og undervisningsparate, og at de følger ARCs formidlers anvisninger. Dog er det især vigtigt, at du sørger for, at eleverne går roligt og forbliver i en samlet gruppe under hele rundvisningen på energianlægget, samt at de ikke på noget tidspunkt tager sikkerhedsudstyret af. Se også sikkerhedsinstruksen på sidste side. Derudover, må du meget gerne hjælpe ARCs formidler til at finde et niveau i besøgsindholdet, som passer til eleverne - f.eks. ved at forklare begreber, som du ved, at de endnu ikke har lært eller ved at stille de gode, uddybende spørgsmål på vegne af eleverne. Du er også velkommen til at tage billeder mv. undervejs til efterbehandling af besøget i klassen. Besøget indledes med en introduktion til hvad et forbrændingsanlæg er, og hvorfor det er godt at genbruge så meget af affaldet som muligt. Herefter gennemgås otte sorteringsfraktioner og materialernes genanvendelsesmuligheder, som udgangspunkt for de efterfølgende sorteringslege. Fraktionerne, som eleverne lærer at sortere i, er: Papir, plastik, småt affald til forbrænding, metal, pap, flasker og glas, elektronik og batterier

3 Side 3 af 5 Efter introduktionen deltager eleverne i en dyst på, hvem der er bedst til at sortere affald, samt på viden om hvorfor det skal gøres. Eleverne får udleveret en skraldepose, og skal prøve at sortere i affald til forbrænding og affald til otte genbrugsfraktioner. Rundvisningen er tænkt som en oplevelse, der visuelt forstærker temaet. Endvidere bliver elevernes opmærksomhed skærpet omkring, hvordan affaldet bliver håndteret. Samtidig bliver eleverne bevidste om mængderne af affald og konsekvenserne af manglende sortering. Til forberedelse af besøget anbefaler ARC brug af den gratis e-læringsside affald.dk, hvor du finder spil, øvelseshæfter (bl.a. hæftet Affald - før, nu og i fremtiden), forslag til undervisningsforløb og meget mere At eleverne har et forudgående kendskab til affaldshåndtering vil give mulighed for, at gå mere i dybden med emnerne under besøget, og altså give dem et større udbytte af oplevelsen. Besøget på ARC kan med fordel indgå i undervisningen, som en del af et større undervisningstema om klima og bæredygtighed. Efter besøget på ARC Ligesom det er godt med forberedelse af besøget, kan efterbehandling af den viden eleverne har opnået, både være befordrende for at de kan anvende den i praksis og sikre, at besøget får en kontekst i elevernes hverdag. Eleverne kan f.eks. arbejde innovativt med at udvikle et sorteringssystem til brug i klassen eller hjemmet, de kan fremstille deres eget genbrugspapir af gamle reklamer eller det kan. Der findes også mange flere ideer og undervisningsmaterialer på den ovennævnte side.

4 Side 4 af 5 For at hjælpe dig, giver ARC her et bud på, hvilke læringsmål besøget på ARCs energianlæg som undervisningsaktivitet, kan være med til at opfylde ud fra forenklede Fælles Mål af Da besøgenes indhold kan variere, er det naturligvis din faglige vurdering og evalueringen med eleverne der i sidste ende afgør, om målene er opfyldt. Naturfaglige fænomener Eleven kan tage hensyn til naturen ved at tilpasse sin adfærd og leg Besøg på ARC Eleverne har viden om at affald skal sorteres, og kan selv sortere i 4-8 fraktioner Natur & Teknologi Eleven kan fortælle om ressourcer fra hverdagen Eleven har viden om ressourcer fra hverdagen Besøg på ARC Eleverne har viden om at affald er ressource, som kan spare på naturens. Eleverne kan sortere deres affald i 8 fraktioner og har viden om hvad den enkelte fraktion kan genanvendes til. Dansk Eleven kan veksle mellem at lytte og ytre sig Eleven har viden om turtagning - - Eleverne kan deltage i en dialog om affaldssortering og berette om hvordan de gør derhjemme

5 Gyldig fra 11. marts version 2 Sikkerhed på ARCs energianlæg Behold hjelm og vest på under hele turen samt høreværn, hvor det er påkrævet. Følg din guides anvisninger og bliv tæt på din gruppe. Respekter afspærringer og skilte. Ved blå blink eller alarm, følg din guide til hovedindgangen. Spørg medarbejdere, før du tager billeder af dem. Nyd turen!