Några utdrag ur debatten efter artikeln om att danska bibliotek diskriminerar pojkar

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Några utdrag ur debatten efter artikeln om att danska bibliotek diskriminerar pojkar"

Transkript

1 Några utdrag ur debatten efter artikeln om att danska bibliotek diskriminerar pojkar # :43 Bjarne Kim Pedersen Tak til jer på Radio Fyn. Flot indslag om Drengebøger. Jeg sad hjemme med morgenkaffen og jublede. Manglende opmærksomhed om bøger for drenge er efter min mening en af årsagerne til at så mange drenge dropper bøgerne. Nu har jeg mest beskæftiget mig med bøger som taler til de svage læsere. Her findes en lind strøm af gode bøger rettet mod piger, pigers opførsel tanker osv. en del i dagbogsform. Noget af problemet er at kvinder sidder så stærkt på en stor del af litteraturen. Min Bøllevinger fik en blandet anmeldelse i Stiftstidende af en kvinde. Hvorfor skal en kvinde anmelde en bog rettet mod knallertdrenge. Ved færdiggørelse af denne bog havde jeg en konsulent og vi havde et godt samarbejde, men den blev droppet af et større forlag fordi den var for maskulin. Det var de drengede afsnit om hvordan man skiller en knallert i 1000 og gør den som ny. Hvordan man finder stumper på nettet. Hvad man tænker når man forsøger at score med bræksmag i munden. Heldigvis fik den en rigtig god lektør, af en mand ;-) Bogen har solgt over 600 så den er almen på de fleste biblioteker. Men hvis vi skal fastholde drenge som læsere skal de have mulighed for at læse noget om deres eget univers. Jeg har nogle dansktimer, hvor jeg underviser unge som har svært ved dansk. Når jeg skal finde egnet litteratur er der mindst 10 bøger for piger, hver gang der er en for drenge. Og det er svært at motivere drengene til at læse pigebøgerne. Jeg lystlæser også kun bøger jeg finder interessante. Jeg er også så drengenørdet at jeg lystlæser en fagbog om lystfiskeri. # :16 Svensk barnbibliotekarie Läste med intresse om denna undersökning, och även kommentarerna. Arbetar själv på en barnavdelning på ett stadsbibliotek i norra Sverige. För oss vore det helt främmande att inrätta en avdelning med pigeböcker, då vi sedan flera år tillbaka jobbar med genusmedvetenhet. Vi har delat in nästan all skönlitteratur (på barnavdelningen) i olika genrer, men vinnlägger oss om att alla avdelningar ska locka både pojkar och flickor. Vi har till exempel Fantasy, Mysterier och Roliga (tror ni säger sjov på dansk) och på dessa hyllor ryms givetvis böcker för båda könen. När vi köper in böcker ser vi till att det köps lika mycket med flickor i huvudrollen som pojkar (för problemet har faktiskt varit att förlagen favoriserat böcker som handlar om pojkar!). Våra största avdelningar är dessutom just Fantasy och Mysterier, som flera i kommentarerna säger tilltalar pojkar, men vi upplever att de lånas minst lika mycket av flickor. Beträffande barnbibliotekariernas kunskaper om så kallade pojkböcker, så känner jag inte heller där igen mig. Vi är fyra kvinnor som arbetar på barnavdelningen, och alla är insatta i alla genrer. Själv är jag särskilt intresserad av Fantasy, skräck (gys på dansk?) och hästböcker. Detta var en intressant debatt, som jag hoppas leder till ökad jämställdhet på biblioteken (vilket inte nödvändigtvis behöver betyda att man anpassar sig efter pojkarna även där). 1

2 # :29 Beth Juncker Boghylder med litteratur til drenge en ny kulturformidlingsstrategi? DR Fyn har undersøgt de fynske børnebibliotekers hylder med børnebøger. Det er godt! Danmarks børnebiblioteker har fortjent opmærksomhed. Undersøgelsen konkluderer, at langt de fleste har særlige hylder med litteratur til piger, men ingen har særlige hylder med litteratur til drenge. Det undrer DR Fyn så meget, at de kalder professor emeritus Torben Weinreich til hjælp. Han har i et langt liv arbejdet med og skrevet om børnelitteraturens sociologi, pædagogik og didaktik, så han er ikke i tvivl. Det er ren diskrimination mod drenge, fastslår han og giver os kort, kontant og lysende klart forklaringen: det er de fynske børnebibliotekarers skyld! De er kvinder, de er ældre, de tilhører tidlige efterkrigsgenerationer med foragt for de gys, den gru, fantasy og de historiske romaner, der ville (og måske stadig vil) få drenge til jublende at kaste sig ind i litteraturlæsningens verden. De foretrækker lyserøde piger, stillelege og hyggekroge. Derfor har de feminiseret børnebibliotekerne, så drenge føler sig fremmede og uvelkomne. De må påtage sig en væsentlig del af skylden for, at danske drenge sakker bagud (i læsning) og sandsynligvis også for, at vi i Danmark (Fyn) klarer os så gennemsnitligt i PISA skoletestningerne. Nu er det vel sådan på eventyrenes ø, at en enkelt fjer, lidt tilfældigt undersøgt, stadig kan blive til temmelig mange høns. Måske er det ikke gået op for DR Fyn, at den gamle Biblioteksstyrelse i dag hedder Styrelsen for Bibliotek og Medier og at danske folkebiblioteker også de fynske i 2000 fik en ny lov, der forpligtede dem på en ligestilling af klassiske og nye medier? Børnebiblioteker er ikke længere kun bog- og litteraturbiblioteker.børnebibliotekarer ikke alene bogbibliotekarer. Måske er det heller ikke gået op for DR Fyn, at børnebiblioteker ikke er skolebiblioteker? De skal f.eks. ikke lære børn at læse. Det er folkeskolen og skolebibliotekerne eksperter i. Børnebibliotekerne skal alsidigt, aktuelt og kvalificeret bakke op om børns egne interesser: deres tørst efter unyttig viden, deres trang til musik, til computerspil, deres lyst til faglitteratur, skønlitteratur, film, billedkunst, teater, koncerter, deres mod på at skrive, komponere, spille, animere og dramatisere selv. De skal åbne mod et aktivt kulturliv både for piger og for drenge. Det er en kæmpe kulturel opgave! Den klares i dag ikke ved en boghylde med litteratur til drenge! Slet ikke når man ved, og det ved dagens børnebibliotekarer, at drenges vej til litteraturlæsning som oftest er en omvej: fra film, fra TV, fra musik, fra spil, fra kammeraters anbefalinger til Tolkien, Dan Brown og da Vinci, Pullman, Oscar K og Dorte Karrebæk, Jane Teller, Pippi, Emil og alle de andre på bog. Havde DR Fyn set lidt til venster så havde de måske ikke set en svensker, men et børnebibliotek, der selv på Fyn ikke kunne drømme om at ydmyge drenge med tilbud, skolebibliotekerne stopfodrer dem med. De dyrker veje og omveje. Og de står såmænd også parate med alle de gysende, grufulde, krybende fantastiske bøger, de selv elsker og derfor ikke i første omgang ønsker at sætte på en hylde, der bliver undsagt. Det er jo kronjuveler kulturarv der kan løftes. De er børnebibliotekarer. De har en indsigt i deres felt! Diskrimination? Vi kan også kalde det respekt og anerkendelse! At rejse er at leve. Det sagde H. C. Andersen. Man behøver ikke være enig. Men jeg vil anbefale en dannelsesrejse. Start med at tage til Jægersborggade på Nørrebro, til Karen Siercke, Ordskælv og Hygge Factory. Hun kan give et kreativt grundkursus i litterært formidlingsengagement, som løfter på tværs af køn. Tag herfra til Frederiksberg Bibliotek og konfrontér dig med Jenni Saunte, hvis du tør! Gentofte bør du opsøge. Rejs så ud i landet, tag Odense Central Bibliotek, rund Middelfart, husk Århus og Kolding og Hjørring og Randers 2

3 og Silkeborg, glem ikke Viborg, Ålborg og alle de andre, der tænker, kæmper og udvikler. Nogle biblioteker har fået rum og muligheder, der løfter nye muligheder. Andre har de gamle, der gør det svært. Men selv for dem må jeg spørge: er en hyggekrog og en sofa, hvor du og vennerne kan hænge ud, specielt feminint? Og hvad er så maskulint? Ingen hygge og ingen sofaer? Hvor fa en bruger man bøger, hvis der ikke er feminine stole og sofaer og senge? Der er biblioteker både i Danmark og verden over, som har helt nye spændende bud på den problemstilling. Skal vi ikke håbe, at selv om Fyn fremstår som den grimme ælling, der bør kanøfles, ender den nok traditionen tro som en svane? Og kom så: Mads, Pia, Sabrina, Vibeke, Sarah, Peter Alle jer, der har beriget mit faglige liv på DB/IVA, fordi I brændte og ville! Hvad mener I om boghylder som diskrimination af/hovedvej til drenge? Hilsner Beth Juncker Professor i børnekultur Det informationsvidenskabelige Akademi :00 sdj Tusind tak Beth Juncker - dejligt at der lige blev sat nogle ting på plads. Jeg har været rasende på mit eget og andre bibliotekers og drengenes vegne siden i mandags over de dumme og uvidende kommentarer der er kommet. Kønsdiskrimination, altså helt ærligt! Jo, der findes pigehylder på fynske biblioteker, men ikke afdelinger med pigebøger. Sikke noget sludder!! Jeg kunne godt tænke mig at vide præcist, hvilke fynske biblioteker DRFyn har besøgt. De har i hvert fald ikke været på nogle af filialer til Odense Centralbibliotek, der også har en drengehylde. De har heller ikke været på mit lille bibliotek, hvor vi har en superhelte samling, sørøvere og pirater og riddersamling netop for at have noget til drengene. Og for øvrigt, vores lille hylde, der hedder pigebøger er bøger, der handler om piger og deres veninder og typisk dagbogsbøgerne med alt hvad der hører til af pigefnidder (hvis man må sige sådan uden at diskriminere), som drengene nok gerne vil være foruden. Så vidt jeg ved er der meget få bøger, der handler kun om drengene og deres venskabsfnidder, som kun drenge vil læse. Til gengæld har bibliotekerne masser af guf med hensyn til fantasy, gys, riddere, sport og meget mere, som drengene læser, og i mange tilfælde også piger. Hvis bare drengene ville komme på biblioteket, så skal vi nok forsyne dem med interessant litteratur. Så velkommen til drengene og tag endelig fædrene med. Min yndlings opgave som børnebibliotekar er at finde en god bog til de drenge, der endelig kommer og gerne vil have hjælp til at komme igang med at læse. Men måske er der bare forskel på drenge og piger med hensyn til interesse for bøger og andet. Min egen dreng på 7 år, vil da også meget hellere spille wii, nintendo, computer med far end læse med mor. Og gør det noget at vi er forskellige, vi skal da for pokker ikke være ens. En venlig hilsen og velkommen på biblioteket fra en veluddannet børnebibliotekar fra Fyn (der ikke er fra efterkrigstiden) # :29 eb Jeg er helt enig med Beth Juncker og sdj. Hvis det var sådan, at vi på børnebibliotekerne konsekvent undgik at købe de ting, der siger drengene noget og enøjet brugte pengene på 3

4 pigeting, så var der en sag. Men at man rundt omkring har et par hylder, hvor dagbogsromanerne, Mary-Kate og Ashley-bøgerne og bøger om veninder står kan jeg simpelhen ikke se et problem i. Det er en genre for sig selv, som tilfældigvis kun læses af piger, og da flere af serierne er skrevet af mange forskellige forfattere, er det faktisk for brugerens skyld, at de er samlet i nærheden af hinanden. Men vi har samtidig også fantasy, krimier, spænding, heste, manga osv osv osv. Drengene er mere komplekse i deres smag. Nogen læser faglitteratur om dinosaurusser, andre bøger om fodbold og andre igen spiller kun spil, så en drengeafdeling skulle faktisk indeholde enormt mange forskellige ting. Der er ikke lige en enkelt genre, man kan sige bare passer alle drenge over en kam. Jeg synes, det her er en storm i et glas vand, som har været præget af, at man havde vinklet historien på en helt bestemt måde, inden sagen var undersøgt. # :00 Lea Wolffbrandt Så er det jo skønt at kigge ud i børnebiblioteket og se alle de drenge og piger, der læser i sofaerne, spiller computer med vennerne, snakker og låner bøger, spil og musik mv. Jeg er helt enig i, at det er en storm i et glas vand, og lidt enøjet, hvis man glemmer at kigge på børnebibliotekets formidlingsrum i en større sammenhæng. Men selvfølgelig skal Børnebibliotekerne lytte til kritikken, for Børnebibliotekerne er en dynamisk størrelse, med en stolt tradition for at lytte til de børn og unge, der bruger os, og orientere os i det børnekulturelle forskningsfelt. Så besøg og oplev dit lokale børnebibliotek, og kom forslag til hvordan det også kan gøres! Men censur i forhold til at lave pige og drenge opstillinger... hold nu op! Hvor politisk korrekt kan det blive.. Vi har opstillinger i alle genre, både: Science fiction, fantasy, krimi, gys, heste, tøzer og drenge og mange flere... til inspiration og glæde for rigtig mange unger og ikke mindst deres voksne! # :27 Mads Bluhm Drengene er ikke lagt på hylden på de danske børnebiblioteker! På DRs hjemmeside - - kunne man den 24. januar læse i artiklen Biblioteker diskriminerer drenge, at de danske børnebiblioteker diskriminerer drengene, fordi der på mange biblioteker findes særlige hylder med pigebøger, men ikke nogen - eller meget få - hylder med bøger til drenge. Jeg er selv bibliotekar på et bibliotek, som har både en hylde med pigebøger men også en hylde med drengebøger, så allerede dér kan jeg jo melde hus forbi og pudse glorien. Når jeg alligevel er faret i blækhuset, er det fordi, den omtalte artikel forudsætter, at hvis man skal formidle, så skal man gøre det fuldstændigt ens i forhold til kønnene. Vi har som nævnt en hylde med bøger til drenge. Men det er min klare oplevelse, at den ikke er nær så populær hos drengene, som hylden med pigebøger er hos pigerne. Til gengæld har vi et væld af andre hylder og kasser med f.eks. gyserbøger, detektivbøger, fodboldbøger og en hel reol med fantasy. De er alle en del af en større formidlingsproces, som er designet på at ramme flest muligt. Og hylderne virker, for vi har masser af drenge, som lystlæser derudaf, og det er superfedt. Børnebibliotekerne larmer og siger bipbip! En anden ting, som kan få mit bibliotekarblod i kog, er den fejlpræmis, at bibliotekerne kun eksisterer for at formidle litteratur. Den tilgang hører fortiden til! I 2000 fik vi en bibliotekslov, der ligestiller bøger med nye medier som film, musik og computerspil. Denne 4

5 udfordring har man i den grad taget op på bibliotekerne. Det virker som om, DR Fyn og Torben Weinreich har misforstået folkebibliotekernes opgave. Jeg kan ikke sige det bedre, end professor ved Det Informationsvidenskabelige Akademi (IVA), Beth Junker, gør i sit indlæg Kan drenge ikke lide børnelitteratur? på IVAs hjemmeside fra den 28. januar - : Børnebibliotekerne skal alsidigt, aktuelt og kvalificeret bakke op om børns egne interesser: deres tørst efter unyttig viden, deres trang til musik, til computerspil, deres lyst til faglitteratur, skønlitteratur, film, billedkunst, teater, koncerter, deres mod på at skrive, komponere, spille, animere og dramatisere selv. Når det kommer til en så stor, udfordrende og ikke mindst spændende mission, så må det være lysende klart, at en hylde med drengebøger allerhøjest kan udgøre en lille møtrik i den formidlingskanon, som et moderne børnebibliotek må køre i stilling. Jeg deler på ingen måde Torben Weinreichs og DR Fyns syn på de danske børnebiblioteker. Når jeg kommer rundt på de forskellige biblioteker i landet, oplever jeg et væld af imponerende tiltag såsom spilzoner, filmklubber, litteraturloger, landsdækkende quizzer, mediezoner, rapbattles og mangacafeer for blot at nævne en brøkdel af de mange kultur- og formidlingstilbud, som bibliotekerne tilbyder. Jeg siger på ingen måde, at der ikke er plads til forbedring, men blot at der over en bred kam bliver gjort en kæmpe indsats. På mit bibliotek har vi i 5 år haft fornøjelsen af en VIP klub ved navn BibZonen for de årige, som på tværs af alder og køn har budt på formidling af film, manga, computerspil, tegneserier og naturligvis også litteratur. Med tiden er formidlingen gået begge veje, så også de unge i den grad er kommet til orde. Jeg synes, at DR Fyn kunne tage en snak med disse unge mellem 12 og 19, som har deltaget i BibZonen og få deres oplevelse af biblioteket som kulturinstitution. For jeg tror nok, at det billede, de vil tegne, ser noget anderledes ud, end det Torben Weinreich og DR Fyn maler i deres artikel. Dertil kommer en lang række tiltag til den lidt yngre målgruppe, som omfatter alt fra piratdag til Warhammer-arrangement og DM i virtuel fodbold og meget meget mere. Hjørnestenen i det hele er et fysisk bibliotek, som kontinuerligt bliver optimeret til at kunne levere den bedste formidling af alle de mangefacetterede tilbud, som vi har på menuen. Støvet er hvirvlet op på de danske børnebiblioteker! Jeg synes i det hele taget, at Weinreich slipper af sted med nogle meget løse argumentationer i artiklen. Bibliotekerne er indrettet til stilleleg med hyggekroge og en særlig imødekommenhed overfor piger. Det er mere feminint end drengene bryder sig om, siger han. Bibliotekerne har i årevis kæmpet for at komme af med det kedelige og stille image, som Weinreich beskriver. Jeg har et stort netværk af børnebibliotekarer over hele landet, og en af de historier, der går igen, er netop, at vi børnebibliotekarer ruller med øjnene, når vi kan høre en far eller mor fortælle lille Per, at han altså skal være stille på biblioteket. Jeg har personligt overrasket mangen en forældre, når de kommer dampende over til min arbejdsstation, for at tage mig i ed om, at man altså skal være stille på biblioteket Det siger MANDEN! Det gjorde MANDEN så ikke den dag! Og hvad er det for en særlig imødekommenhed overfor piger, som Weinreich kan se? Jeg synes simpelthen, at det er for vag en argumentation. Og en feminin indretning, hvem afgør det? Er Fatboys, skumgummistole i sjove farver og former, storskærme med Wii og PS3 specielt feminine? Er det kvindernes skyld? Jeg bliver også en smule misfornøjet, når Weinreich skubber skylden over på de kvindelige bibliotekarer og deres feminine værdier. Det er jo en trist og forstemmende generalisering, som ikke stemmer overens med virkeligheden. Jeg oplever mine kvindelige kollegaer som 5

6 dybt engagerede og rasende dygtige formidlere, som ikke har noget ønske om at proppe et såkaldt kvindeligt værdisæt ned i halsen på de mange drengelånere, vi har på biblioteket. Vi er langt fra enige om alt, men det er jo netop tit i uenigheden og den debat, som den afstedkommer, at dynamikken og udviklingen opstår. Mads Bluhm Børne- og ungdomsbibliotekar Allerød Bibliotek # :24 Morten Rnnelund, redaktionsleder, DR Fyn/P4 Samfundsgrupper, der ikke er vant til at blive omtalt kritisk, udfordrende eller med skepsis i medierne, har det med at reagere ens: De mistænker mediet eller ligefrem journalisten personligt for at have en (ensidig) dagsorden, og de har hyppigt mange forslag til helt andre historier, som medierne hellere burde tage op. Eksempel: Hvorfor skriver I så meget om den ene højresvingsdødsulykke med en lastbil i det store kryds i byen, hvorfor ikke skrive mere om det store arbejde, landets mange lastbilschauffører gør hver dag for at bringe varer rundt i landet til vores butikker? Svar: Fordi det er en helt anden historie, der ikke vedrører den aktuelle problemstilling, vi forsøger at belyse. Og MULIGHEDEN for at skrive om en anden, tilfældig og allerede velkendt historie med jubel, er ikke ensbetydende med at den omtalte problemstilling forsvinder - eller er udsat til/hvis det passer jer at tale om den. Samme mekanik udspiller sig flere steder i denne debat. En stribe debattører foreslår at vi ganske enkelt taler om noget andet - og forholder sig dermed ikke til problemstillingen. Det er - beklager utrykket - urutineret, men som skrevet: velkendt hos grupper, der er vant til mest at have medløb og typisk kun diskuterer deres egen faglighed med sig selv. Ensidigt og storm i et glas vand er store og - beklager igen udtrykket - møgforkælede ord for en branche, der har positive historier for hver gang der er én skeptisk eller kritisk. Det ville klæde branchen at skodde forsvarsrefleksen og debattere med - på indholdet. Og i øvrigt erkende, at kunsten at tale udenom kræver års øvelse, så meget at selv levebrødspolitikere i perioder har svært ved det Ad INDHOLDET: Mens vi kæmper for at udviske forudsigelige og fordomsfulde kønsroller i resten af vores samfund, er det så hensigtsmæssigt at lære BØRN kønsforskelle og kønskategorier i en tidlig alder? At noget er mere kvindeligt eller mere mandligt? Ville det ikke være mere klædeligt at børnene selv mærkede efter deres interesser, end at vi voksne autoriteter på forhånd mærker for dem? Vi sætter spørgsmålet til debat, med fx den tanke i baghovedet, at en jobsektion i avisen med MANDEJOB og ANDRE JOB næppe ville være populært. Så hvorfor gøre det mod børn, der endda ikke altid har abstraktion nok til at danne deres egen mening om inddelingen? Hvem sluger følgende argument? 6

7 Nå, ja vi har godt nok en sektion med MANDEJOB, hvor mekanikere, tømrere og bestyrelsesformænd er samlet, men hvad er problemet... kvinderne kan dag sagtens finde job under PLEJE eller BUTIK. Der er jo netop flest mænd i det første og flest kvinder i det andet; så det er da vist en storm i et glas vand. Nej, vel? Så jeg spørger igen: Skal vi fodre børn med at der jo allerede ER en forskel på dem og tvinge dem i historiske kønskasser... eller åbne for at sådanne forskelle kan udviske sig selv ved at lade børnenes universer smelte mere sammen? I håbet om mere god debat Morten Rønnelund, redaktionsleder, DR Fyn/P4 # :52 eb Hov hvem er det lige, der ikke kan tåle kritik??? Det er da vist pressen. Vi på den anden side af bordet har den oplevelse, at radio fyn havde lavet historien færdig på forhånd, og så var det sådan set lige gyldigt, hvad man ellers blev præsenteret for ude på bibliotekerne. Det er i hvert fald det, jeg har hørt fra de kollegaer, der har været gennem møllen. Og hvad er kernen i historien så? Kernen er et par hylder, der tilfældigvis hedder Tøs eller pige. Havde de heddet køz eller vennebøger eller tweenz, havde historien været stendød. Piger og kvinder læser noget andet end mænd. Spørg I bare forlagene - men det er jo ikke det samme som, at de IKKE må læse det en dreng eller mand kan lide. Eller at en dreng ikke må læse en dagbogsroman om en pige på 12. Historien er heller ikke, at bibliotekerne ensidigt kun køber noget for piger - det handler kun om, hvad man lige tilfældigvis har fundet på at kalde en reol med en genre, man erfaringsmæssigt ved har bud til en gruppe børn mellem 9 og 14, som langt overvejende er af hunkøn. Og da det er en for tiden meget populær og læst genre, står de for sig selv for brugernes skyld. Om tre år kan det være, at ingen gider læse det mere, men hellere vil læse noget helt andet, så bliver de såmænd nok nedlagt og erstattet med science fiction - økoromaner - hvad ved jeg. Havde der været en tilsvarende drengegenre i samme størrelsesorden, havde der også været en række hylder under navnet knejt eller sådan noget. Nu er materialer med drengeappel spredt ud over manga, spil, gys, fantasy, krimi, fagbøger... Men hvis vi er tilbage i 70`erne, hvor piger partout skulle skrue í biler og drengene partout lege med dukker, så siger jeg tak spids. Lad os gøre det, vi har lyst til, uden nogen ser skævt til det. Det er nemlig ligestilling, det andet er tvang. # :36 Pia Smidt En spændende debat, der har vakt mange følelser hos både fagfolk og ikke-fagfolk. Tak for de mange indlæg, der viser at der er interesse for vore biblioteker. Folkebiblioteket er vores største og mest velbesøgte kulturinstitution. Her i Faaborg-Midtfyn Kommune har vi gæster om året, så vi er en vigtig del af borgernes liv. Som ansvarlig for børnebibliotekerne i Faaborg-Midtfyn Kommune må jeg nu skride ind og gøre klart, at de hylder med opstillingen Tøs eller Pige, som findes på nogle fynske biblioteker - ikke er TIL piger, men OM pigeliv. Akkurat som hylderne med opstillingen Hest ikke er TIL heste, men OM heste. Ben 10-hylden er heller ikke TIL Ben 10. Endvidere må jeg tage afstand fra indholdet af det radiointerview, der blev bragt med børnebibliotekaren fra Årslev. Jeg har fulgt sagen nøje og må derfor informere om, at 7

8 interviewet var relativt snævert rent spørgeteknisk. Og i sagens natur tilklippet radiomediet. Bibliotekaren fra Årslev var langt mere differentieret i både sine udtalelser og i sin rundvisning på Årslev Bibliotek. Hermed en opfordring til alle om, at besøge vore børnebiblioteker. Gerne det fantastiske bibliotek i Årslev, der emmer af liv og glæde for både girlz og boyz. Og selvfølgelig: Hold debatten i gang, så vi kan blive ved med at udvikle og støtte forundring, oplevelse og læring.. Bibliotekerne er en vigtig brik i børn og unges udvikling til kreative, åbne og tænkende deltagere i et demokratisk samfund. Pia Smidt, Faaborg-Midtfyn Bibliotekerne # :10 Morten Rnnelund, redaktionsleder, DR Fyn/P4 Kære Pia Smidt - Tak for dit indlæg. Vi har været i kontakt med over 30 bibliotekarer i forbindelse med historien. INGEN af disse har brugt formuleringen, at pigehylderne var til bøger OM piger - de medgiver alle, at det er bøger TIL piger. Så selvom du tilsyneladende finder ordlegen OM/TIL morsom og måske endda spiddende, så er det stadig blot... en ordleg. Den ændrer ikke ved præmissen eller problamatikken. Og selv hvis man spiller velvilligt med på den misforståede munterhed, mangler der jo stadig svar på, hvor bøgerne OM drenge befinder sig. Kan du opklare det? Hvad angår din kritik af vores radiointerview: Kritikken er alvorlig og lægger op til at vi skulle have manipuleret interviewet og dermed ændret bibliotekarens budskab. Du er hermed inviteret til at besøge DR Fyn og lytte til den 6 minutter og 12 sekunder lange råoptagelse fra reportagen på biblioteket i Årslev. Så kan du informere mig om præcist HVOR du mener, vi har klippet væsentlige pointer ud. Andetsteds på hjemmesiden kan du finde min kontaktoplysninger for en aftale om at lytte optagelsen igennem. Mvh. Morten Rønnelund Redaktionsleder, DR Fyn/P4 # :29 Ilse Poulsen Lad os nu lige tage det lidt med ro! Hvis du skal købe børnetøj til din 10-årige søn, vælger du så at lede efter det i afdelingen for pigetøj? Højst sandsynligt ikke. Skal du købe tøj til dit årlige besøg i fitness-centeret vælger du så at lede i afdelingen for hårde hvidevarer? Sikkert heller ikke. Lad nu være med at blive så forskrækkede over at vores svenske naboer har en mening om vores opstilling af børnebøger. Børnebibliotekerne landet over gør hver eneste dag en kæmpe indsats for at ALLE vores børn skal læse eller lytte til litteratur. For at behandle børn ens skal man behandle dem forskelligt, derfor er det en tillokkende måde at synliggøre visse biblioteksmaterialer som 8

9 Mest for piger eller som Mest for drenge. Her i Viborg er vi endda gået så vidt, at vi har skrevet Forbudt for piger, da erfaringen viser, at det forbudte har en stor tiltrækningskraft på de fleste, både drenge og piger (og voksne). Det er efterhånden en kendt sag, at drenge ikke læser så mange bøger som piger, dermed ikke sagt, at drenge ikke læser, det er måske bare noget andet de læser. Tænk på hvor hurtige drenge bliver til at tilegne sig viden om computerspil, og hvordan de skal spilles. Så når forældrene kommer for at finde biblioteksmaterialer til lille Anton, så er det lige så meget bøger om sport og biler, som det er Harry Potter og lignende, men det er også andre medier der skal tilbydes. Børnebibliotekarer landet over tager højde for drenge og pigers adfærd på og udenfor biblioteket. Gennem projekter og tiltag i det hele taget. De indretter bibliotekerne efter udviklingen i samfundet og efter brugernes (og altså også børnenes) ønsker og behov. Der bliver ind imellem skrevet bøger, der i tekst og handling henvender sig mere til drenge end til piger, men det er slet ikke noget i forhold til alle de bøger, der kunne kaldes pigebøger, hvis vi turde! Og hvorfor ser markedet så sådan ud? Det samme spørgsmål kan man måske også stille mht. det store antal kvindelige bibliotekarer? Hvorfor er der så mange af os og hvorfor så mange af kvindelige pædagoger? Nu er det ikke en kvalifikation i sig selv at være en mand, men vi vil da gerne ansætte mandlige bibliotekarer, hvis det var muligt at få fat i dem. Til alle børnebibliotekarer landet over, så vil jeg gerne sige, lad jer nu ikke forskrække, og lad ikke alle de gode ideer I har mht. stimulering af drenge og pigers læselyst blive stoppet, blot fordi ordet kønsdiskrimination popper op i pressen. Jeg er (desværre) fra den generation, hvor man virkelig skulle være oppe på barrikaderne, når ordet lød, men med tiden (alderen) finder man heldigvis ud af, at alt ikke er sort ELLER hvidt. Ilse Poulsen Leder for publikum og service v. Viborg Bibliotekerne :00 Morten Rnnelund, redaktionsleder, DR Fyn/P4 Kære alle - Lad mig adressere en misforståelse, der tilsyneladende er gennemgående i flere indlæg i denne debat... Ingen har hævdet at drenge og piger HAR eller SKAL HAVE samme interesser. Og ingen er overraskede over, at mange piger vælger hestebøger og mange drenge vælger spillekonsoller, fordi deres interesser ofte er forskellige. Spørgsmålet her er udelukkende, om vi voksne autoriteter skal PENSLE disse forskelle ud for børnene PÅ FORHÅND, ved at definere kasser til dem, inden de SELV træffer et valg. Det er svært at få øje på, hvordan kønnene skal komme hinanden nærmere og ligestillingen i voksenlivet blive bedre, hvis vi allerede i en ung alder fortæller ungerne, hvordan de skal være forskellige. Hvad bilder vi os egentlig ind at holde liv i VORES gamle opfattelse af en universel, uforanderlig forskel på drenge og piger? Hvorfor skal de ikke selv have lov til at finde den forskel, og eventuelt ændre den - og dermed vokse op til et voksenliv med mere ligestilling end vi lige nu formår? Mvh. Morten Rønnelund Redaktionsleder, DR Fyn/P4 9

Bilag 1. Der er en rar og hyggelig atmosfære. interesseret i Frekvens Antal 85 102 147 43 Procent 54,5 % 65,4 % 94,2 % 27,6 %

Bilag 1. Der er en rar og hyggelig atmosfære. interesseret i Frekvens Antal 85 102 147 43 Procent 54,5 % 65,4 % 94,2 % 27,6 % Bilag 1 Datasæt for Bjæverskov: Frekvenstabeller Tabel B.1 Bjæverskov Bibliotek Grunden til benyttelse af netop dette bibliotek Frekvenstabel Hvorfor benytter du netop dette bibliotek? Der er en rar og

Læs mere

Genreforløb Gentofte bibliotekerne

Genreforløb Gentofte bibliotekerne Genreforløb Gentofte bibliotekerne Eventyr: Vi læste Prinsessen på ærten og Pandekagen (remseeventyr) Eventyr kan opdeles i 2 grupper: Folke-eventyr og kunst-eventyr: Folkeeventyr har eksisteret i flere

Læs mere

Bilag 1 (2.del) Der er en rar og hyggelig atmosfære. jeg er interesseret i Frekvens Antal 77 85 119 44 Procent 57% 63% 88,1% 32,6%

Bilag 1 (2.del) Der er en rar og hyggelig atmosfære. jeg er interesseret i Frekvens Antal 77 85 119 44 Procent 57% 63% 88,1% 32,6% Datasæt for Ejby: Bilag 1 (2.del) Frekvenstabeller Tabel E1 Ejby bibliotek Grunden til benyttelse af netop dette bibliotek Frekvenstabel Hvorfor benytter du netop dette bibliotek? Der er en rar og hyggelig

Læs mere

Hvordan du bruger medier: Bibliotekets hjemmeside bliver brugt af og til, nettet bruges til kortere info, tv, mobil, sms tjenester

Hvordan du bruger medier: Bibliotekets hjemmeside bliver brugt af og til, nettet bruges til kortere info, tv, mobil, sms tjenester A Du bruger biblioteket en del, både i forbindelse med dit arbejde, men også sammen med dine børn. Du synes, det er en fantastisk mulighed for at introducere børnene til leg og læring og samtidig bruge

Læs mere

Etisk Regnskab. Silkeborg Bibliotek

Etisk Regnskab. Silkeborg Bibliotek Etisk Regnskab for Silkeborg Bibliotek Tillæg: Børnenes udsagn i grafisk fremstilling Ved en beklagelig fejl er dette materiale faldet ud af hovedudgaven af det etiske regnskab. Tillægget kan som det øvrige

Læs mere

Arrangementer for børn

Arrangementer for børn Varde Bibliotek tlf. 75221088 Rådhusstræde 2 6800 Varde biblioteket@vardebib.dk Arrangementer for børn Bibliotekerne i Varde Kommune Januar-juli 2013 Læs mere på www.vardebib.dk Arrangementer for børn

Læs mere

Engelsk litteratur på børnebiblioteket: Rapport og idékatalog til børnebiblioteket

Engelsk litteratur på børnebiblioteket: Rapport og idékatalog til børnebiblioteket 2009 Engelsk litteratur på børnebiblioteket: Rapport og idékatalog til børnebiblioteket i Esbjerg Stine Hove Nielsen Danmarks Biblioteksskole Aalborg 2 Engelsk litteratur på børnebiblioteket: Rapport og

Læs mere

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X?

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Bilag 3 Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Eggert: Det var helt tilbage i 1997-1998 hvor der var en

Læs mere

BALLERUP BIBLIOTEKERNES BIBLIOTEKSTILBUD TIL 0-9. KLASSE 2015/16

BALLERUP BIBLIOTEKERNES BIBLIOTEKSTILBUD TIL 0-9. KLASSE 2015/16 BALLERUP BIBLIOTEKERNES BIBLIOTEKSTILBUD TIL 0-9. KLASSE 2015/16 KÆRE LÆRERE OG PÆDAGOGER Vi vil gerne invitere jeres elever indenfor på Ballerup Bibliotekerne. For at i bedst muligt kan tilrettelægge

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d

Læs mere

Fynske Årbøger. Nøddebo Præstegård. LitNet. Teater 95b. Historiefortæller Jens Peter Madsen. Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik

Fynske Årbøger. Nøddebo Præstegård. LitNet. Teater 95b. Historiefortæller Jens Peter Madsen. Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik December 2013 Odense Magasinet Nøddebo Præstegård Fynske Årbøger LitNet Teater 95b Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik Jul på gamle postkort 1 Historiefortæller Jens Peter Madsen Månedens Kunstner

Læs mere

Ud af Børnepanelets 62 6. klasser deltog 56 klasser med i alt 1073 elever 49 procent drenge og 51 procent piger.

Ud af Børnepanelets 62 6. klasser deltog 56 klasser med i alt 1073 elever 49 procent drenge og 51 procent piger. Computerspil fylder en stor del af børns fritidsliv. 9 ud af 10 børn spiller - men der er stor forskel på piger og drenges spillevaner. Næsten alle de børn, der spiller computerspil, ønsker, at computerspil

Læs mere

Børnekultur og børns kultur. Det børnekulturelle system. Kulturel frisættelse. børn, barndom, kultur og biblioteker i en multimediekultur

Børnekultur og børns kultur. Det børnekulturelle system. Kulturel frisættelse. børn, barndom, kultur og biblioteker i en multimediekultur Børnekultur og børns kultur børn, barndom, kultur og biblioteker i en multimediekultur Det børnekulturelle system Den litterære institution (forfattere manus forlag konsulenter bøger formidlere) Den dramatiske

Læs mere

Stil ind på et foto af en afdød

Stil ind på et foto af en afdød Kapitel Stil ind på et foto af en afdød Du er på besøg hjemme hos en af dine venner, og går forbi et billede, der hænger i entréen. På billedet ses en nydelig dame og lige da du passerer billedet, tænker

Læs mere

ommadawn.dk - Science fiction - 2007

ommadawn.dk - Science fiction - 2007 ommadawn.dk - Science fiction - 2007 Indholdsfortegnelse Velkommen til ommadawn.dk 21. juli, 2008 Anne McCaffrey 30. juli, 2007 Eurocon 2007 26. september, 2007 Dette fanzine er nyt, men hjemmesiden, det

Læs mere

Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere

Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere Kære studenter årgang 2015 I dag er en festdag! I den sidste uges tid har skolen summet af liv: spænding, nervøsitet inden sidste

Læs mere

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) De pædagogiske processer skal lede henimod, at barnet ved slutningen af vuggestuen med lyst har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter

Læs mere

Flere gode bøger 18 måneder

Flere gode bøger 18 måneder Flere gode bøger 18 måneder Lån dem på biblioteket. Køb dem i boghandlen. På nettet. I supermarkedet. Børn elsker bøger En sandwich med 10 lag Af Annette Herzog og Kamilla Christiansen En tællebog med

Læs mere

De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres.

De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres. En workbook dit kærlighedsliv vil elske. De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres. 1 Om Christiane Jeg hjælper mennesker med at overkomme frygt og

Læs mere

KULTURSTYRELSEN PRÆSENTATION AF SEGMENTERINGSSTUDIE CARATDEEPBLUE FEBRUAR 2014

KULTURSTYRELSEN PRÆSENTATION AF SEGMENTERINGSSTUDIE CARATDEEPBLUE FEBRUAR 2014 KULTURSTYRELSEN PRÆSENTATION AF SEGMENTERINGSSTUDIE CARATDEEPBLUE FEBRUAR 2014 AGENDA 1. Baggrund og formål 2. Metode 3. Resultater 4. Strategiske anbefalinger for segmenter BAGGRUND OG FORMÅL Undersøgelser

Læs mere

Børn bruger biblioteker Spørgeskemaundersøgelse blandt københavnske børn og unge

Børn bruger biblioteker Spørgeskemaundersøgelse blandt københavnske børn og unge Børn bruger biblioteker Spørgeskemaundersøgelse blandt københavnske børn og unge KØBENHAVNS KOMMUNE Kultur- og Fritidsforvaltningen KØBENHAVNS KOMMUNE 2004 Børn bruger biblioteker Spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

Styrk dit barns sprog 3-6 år

Styrk dit barns sprog 3-6 år Styrk dit barns sprog 3-6 år Illustration: Signe Lyhne Petersen Børn har en medfødt evne til at lære sprog (J.S. Bruner) Børns sproglige udvikling er vigtig fordi: Sproget er et redskab til kommunikation

Læs mere

Noter til tabeller vedrørende Kulturvaneundersøgelsen 2012

Noter til tabeller vedrørende Kulturvaneundersøgelsen 2012 Noter til tabeller vedrørende Kulturvaneundersøgelsen 2012 I forbindelse med at Kulturvaneundersøgelsen 2012 er lagt i Statistikbanken, er der for en række af tabellerne sket en ændring i tabelleringsformen.

Læs mere

Idræt med børn - for børnenes skyld. 10 bud på bedre børneidræt

Idræt med børn - for børnenes skyld. 10 bud på bedre børneidræt Idræt med børn - for børnenes skyld 10 bud på bedre børneidræt Vi vil være bedre; og vi har lagt en plan Idræt er danske børns vigtigste fritidsaktivitet. Ni ud af ti danske børn under 12 år er medlem

Læs mere

NonUsers - Fynske ikke-brugere 2012. DB-syd 24. september

NonUsers - Fynske ikke-brugere 2012. DB-syd 24. september NonUsers - Fynske ikke-brugere 2012 DB-syd 24. september 1 Indhold 1. Undersøgelsens formål og gennemførelse 2. Høj ikke-bruger andel (brugshyppighed) 3. Potentiale for biblioteksbrug (kendskab, sandsynlighed

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Medlemmerne i panelet i. Annes Atelier. www.annes-atelier.dk

Medlemmerne i panelet i. Annes Atelier. www.annes-atelier.dk Medlemmerne i panelet i Annes Atelier www.annes-atelier.dk Peter Rasmus Lind Peter Rasmus Lind åbnede i 1990 Gallerie Rasmus i Odense. I 1997 udvidede han galleriet, med en afdeling i København. Desuden

Læs mere

SKRIV! GENTOFTE CENTRALBIBLIOTEK 2014

SKRIV! GENTOFTE CENTRALBIBLIOTEK 2014 SKRIV! GENTOFTE CENTRALBIBLIOTEK 2014 SÅDAN SKABER DU EN VEDKOMMENDE TEKST Skriv det vigtigste først. Altid. Både i teksten og i de enkelte afsnit. Pointen først. Så kan du altid forklare bagefter. De

Læs mere

FÓLKASKÚLIN DANSKT 9. FLOKKUR NOVEMBER 2013. spurningar til tekstasavnið. Skúlin ásetir sjálvur dag og tíð fyri royndina

FÓLKASKÚLIN DANSKT 9. FLOKKUR NOVEMBER 2013. spurningar til tekstasavnið. Skúlin ásetir sjálvur dag og tíð fyri royndina Navn: Flokkur: M E N T A M Á L A R Á Ð I Ð FÓLKASKÚLIN DANSKT 9. FLOKKUR NOVEMBER 2013 lesifatan spurningar til tekstasavnið Skúlin ásetir sjálvur dag og tíð fyri royndina Samlað tíð til máluppgávuna,

Læs mere

Min Guide til Trisomi X

Min Guide til Trisomi X Min Guide til Trisomi X En Guide for Triple-X piger og deres forældre Skrevet af Kathleen Erskine Kathleen.e.erskine@gmail.com Kathleen Erskine var, da hun skrev hæftet, kandidatstuderende på Joan H. Marks

Læs mere

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ for socialt belastede unge i alderen 12-18 år ucceshistorier De unge på karbyvej har mere end rigeligt at slås med. På trods af det kæmper vi os i fællesskab til den ene succes efter den anden. Vi er stolte,

Læs mere

BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET

BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 1/2014 1. ÅRGANG 28. JANUAR 2014 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET En ny undersøgelse

Læs mere

DANMARK LÆSER SEGMENTERINGSSTUDIE

DANMARK LÆSER SEGMENTERINGSSTUDIE DANMARK LÆSER SEGMENTERINGSSTUDIE INDHOLD METODE TRE IKKE-LÆSER -SEGMENTER SEGMENTERNE PROFIL LÆSEADFÆRD BESLUTNINGSPROCES DRIVERS OG BARRIERER SEGMENTERNE FORDELT PÅ REGIONER METODE 1 Fokusgruppe 2 Segmenteringsstudie

Læs mere

Man skal være god til at spørge

Man skal være god til at spørge Artikel fra Muskelkraft nr. 1, 2002 Man skal være god til at spørge Som handicaphjælper er Klaus parat med praktisk bistand og psykisk støtte til sin brugers sexliv. Misforståelser kunne være undgået,

Læs mere

De 10 værste fejl du kan lave i din jobsøgning

De 10 værste fejl du kan lave i din jobsøgning De 10 værste fejl du kan lave i din jobsøgning Er du ledig og leder efter job? Eller trænger du bare til luftforandring på en anden arbejdsplads? Jobsøgningsprocessen kan være en lang ørkenvandring - uden

Læs mere

3 (store reoler med skråhylder)

3 (store reoler med skråhylder) Bilag 3 - Observationsskema: Udfyldte SKEMA TIL FORMIDLINGSANALYSE Albertslund bibliotek d 12. marts. FYSISK FORMIDLING FASTE UDSTILLINGER: Hvilke faste udstillinger: SKIFTENDE UDSTILLINGER: Hvilke skiftende

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

Klaus Nar. Helle S. Larsen. Furesø Museer 2008. Ideer til undervisningen

Klaus Nar. Helle S. Larsen. Furesø Museer 2008. Ideer til undervisningen Ideer til undervisningen Læs bogen og brug den Lad eleverne sætte mere dialog til følgende passager: da Klaus gerne vil se kongen, og moderen siger nej da kongen stopper op og snakker med Klaus da kongen

Læs mere

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre!

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre! Konfirmation 26.april 2015. Domkirken 10: 402 Den signede dag, 725 Det dufter, 331 Uberørt. Konfirmation, 29 Spænd over os, 754 Se, nu stiger Kære konfirmandforældre! konfirmandord, som vi forsøgte at

Læs mere

Klubblad Januar Juli 2015

Klubblad Januar Juli 2015 Klubblad Januar Juli 2015 Åbningstider i klubben Mandag: 14.00-18.00 (21.00 for 6.-8. klasse) Tirsdag: 14.00-18.00 (21.00 for 6.-8. klasse) Onsdag: 13.00-18.00 Torsdag: 13.00-18.00 Fredag: 13.00-17.00

Læs mere

1.1 Den kulturelle superbruger

1.1 Den kulturelle superbruger 1.1 Den kulturelle superbruger Jeg bruger biblioteket meget. Jamen, minimum én gang om ugen, sommetider hyppigere. Kvindelig kulturel superbruger Den kulturelle superbruger er særligt kendetegnet ved at

Læs mere

Prædiken til 2. søndag efter Trinitatis, Luk 14,16-24. 1. tekstrække. Grindsted Kirke. Søndag d. 9. juni 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 2. søndag efter Trinitatis, Luk 14,16-24. 1. tekstrække. Grindsted Kirke. Søndag d. 9. juni 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 9. juni 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 2. søndag efter Trinitatis, Luk 14,16-24. 1. tekstrække Salmer DDS 68: Se, hvilket menneske DDS 649: Skal fri og frelst

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Lær med stil. Af Ulla Gammelgaard, lærer

Lær med stil. Af Ulla Gammelgaard, lærer Lær med stil Af Ulla Gammelgaard, lærer Jeg sidder aldrig ved skrivebordet mere. Hvis jeg gør andre ting samtidig, føler jeg mig mere tilpas og har mere lyst til at lave lektier. Jeg har det også bedst

Læs mere

Epinion og Pluss Leadership

Epinion og Pluss Leadership Epinion og Pluss Leadership DANSKERNES KULTUR,- FRITIDS- OG MEDIEVANER 2012 1964 1975 1987 1993 1998 2004-2012 Kvantitativ: Spørgeskema til mere end 12.000 borgere 3.600 voksne (15 +) 1.500 børn (7-14

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

Rosa Lund (Enhedslisten MF) 2014

Rosa Lund (Enhedslisten MF) 2014 Tale til 8. Marts Tak for invitationen. I morges hørte jeg i radioen at i dag er kvindernes dag. Kvindernes dag? nej i dag er kvindernes internationale kampdag! Jeg synes også at I dag, er en dag, hvor

Læs mere

Eva Krarup Steensens tale til studenterne ved translokationen 27.juni 2015

Eva Krarup Steensens tale til studenterne ved translokationen 27.juni 2015 Kære studenter For godt en måneds tid siden holdt vi jeres sidste skoledag. I holdt middag for jeres lærere med taler, quiz og billeder fra jeres tre år på GG. Jeg var rundt i alle klasser og det var skønt

Læs mere

Guide -Skab synlighed om jeres arrangement FØR ARRANGEMENTET

Guide -Skab synlighed om jeres arrangement FØR ARRANGEMENTET Guide -Skab synlighed om jeres arrangement Skal I have stablet et arrangement på benene og vil I gerne have nogle tips til, hvordan I kan nå ud til andre end jeres eksisterende medlemmer? Så tjek nedenstående

Læs mere

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder. Ledelsesstilanalyse Dette er en analyse af den måde du leder på, med fokus på at lede mennesker. Det er vigtigt for din selvindsigt, at du er så ærlig som overhovedet mulig overfor dig selv når du svarer.

Læs mere

Social Media Rapport for VIRKSOMHED A/S af Bach & McKenzie

Social Media Rapport for VIRKSOMHED A/S af Bach & McKenzie Social Media Rapport for VIRKSOMHED A/S af Bach & McKenzie Dato: 22-08-2014 Copyright af Bach & McKenzie 2014 Introduktion Indholdsfortegnelse 03 Hovedtal Kære VIRKSOMHED A/S Tillykke med jeres nye Social

Læs mere

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole.

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole. Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole. Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.

Læs mere

Tilsynsrapport. Center for opholdssteder, botilbud og plejefamilier. Dato 24.11.2011. Dato for Tilsynsbesøg 24.11.2011

Tilsynsrapport. Center for opholdssteder, botilbud og plejefamilier. Dato 24.11.2011. Dato for Tilsynsbesøg 24.11.2011 Tilsynsrapport Center for opholdssteder, botilbud og plejefamilier Opholdsstedets navn Damkjærgård Dato 24.11.2011 Journalnummer 16.03.26-K09-68-07 Udarbejdet af Birgit Hindse Dato for Tilsynsbesøg 24.11.2011

Læs mere

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes 1 Stress af! - Få energien tilbage Dette er en light version Indholdet og indholdsfortegnelsen er STÆRKT begrænset Køb den fulde version her: http://stress.mind-set.dk 2 Stress af! - Få energien tilbage

Læs mere

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring i Børnehuset Regnbuen. Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring er: Læring er når børn tilegner sig ny viden, nye kompetencer og erfaringer. Læring er når barnet øver sig i noget det har brug for,

Læs mere

sammenbragte Guide Sådan får du den familie til at fungere sider Sådan kommunikerer i bedst med hinanden Gode råd og øvelser til jer som familie

sammenbragte Guide Sådan får du den familie til at fungere sider Sådan kommunikerer i bedst med hinanden Gode råd og øvelser til jer som familie 22Foto: Scanpix sider Guide Marts 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Sådan får du den sammenbragte familie til at fungere Sådan kommunikerer i bedst med hinanden Gode råd og øvelser til

Læs mere

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune Barnet skal føle sig værdifuldt Barnet skal have mulighed for læring Barnet skal kunne håndtere modspil Barnet skal blive selvhjulpen Barnet udvikler indlevelsesevne Jeg aflæser og handler på barnets signaler

Læs mere

Brug din stemme - Demokrati og deltagelse O M

Brug din stemme - Demokrati og deltagelse O M Brug din stemme - Demokrati og deltagelse T D A O M K E R I Indhold Vurderingsøvelse der omhandler børn, unge og deltagelse. Eleverne præsenteres for forskellige udsagn som de tager stilling til og efterfølgende

Læs mere

Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte

Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte Du er 35 år, og ansat som skrankeansvarlig på apoteket. Du har været her i 5 år og tidligere været meget stabil. På det sidste har du haft en del fravær

Læs mere

Fremtidens Biblioteker Tænketanken 30.0 2013. Epinion og Pluss Leadership

Fremtidens Biblioteker Tænketanken 30.0 2013. Epinion og Pluss Leadership Fremtidens Biblioteker Tænketanken 30.0 2013 Epinion og Pluss Leadership ALLE DE PROCENTER Alt kan ikke måles og vejes! Kvantitet som udgangspunkt for: Kvalificeret debat, Udvikling og Kvalitet State of

Læs mere

Thisted Bibliotek Brugerundersøgelse 2013 Rambøll og Thisted Bibliotek

Thisted Bibliotek Brugerundersøgelse 2013 Rambøll og Thisted Bibliotek Thisted Bibliotek Brugerundersøgelse 2013 Rambøll og Thisted Bibliotek Endelig rapport, Thisted Bibliotek. En række irrelevante rubrikker er fjernet. Er du? Hvis du er i beskæftigelse, hvilken sektor arbejder

Læs mere

Sådan arbejder vi med elevernes sociale kompetencer på Elsesminde Odense Produktions-Højskole

Sådan arbejder vi med elevernes sociale kompetencer på Elsesminde Odense Produktions-Højskole Sådan arbejder vi med elevernes sociale kompetencer på Elsesminde Odense Produktions-Højskole På Elsesminde Odense Produktions-Højskole arbejder vi hele tiden på at udvikle pædagogikken og indsatserne,

Læs mere

Tak for sidst! Det var en rigtig god dag lad os får nogle flere af den slags. Dialogen er drøn vigtig, ikke kun mellem bibliotekarerne og BS, men også kollegaer imellem. Vi har alt for sjældent mulighed

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING UNDERVISNINGSMILJØVURDERING 1. Er du en pige eller en dreng 47 % Pige 53% Dreng Thyland Idrætsefterskole december 2011 2. Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer dig i klassen? 6 Jeg er en af

Læs mere

Psykisk syge får hjælp af heste

Psykisk syge får hjælp af heste Kristeligt Dagblad, 10. august 2010 Psykisk syge får hjælp af heste REBECCA HANSEN på 17 år har en psykisk lidelse med voldsomme angsttilfælde og depression. Det betyder, at hun kan have svært ved at indgå

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

BIKVA. opsamling fra fokusgruppeinterview. Tusind tak for jeres deltagelse. Andet:

BIKVA. opsamling fra fokusgruppeinterview. Tusind tak for jeres deltagelse. Andet: Andet: Sociale medier i undervisningen fra hvornår? Evt. allerede fra 3. klasse. Computere med fra hvornår? Og hvad må de bruges til? Spilleregler. Kan skolen være en større debattør i Silkeborgs kulturliv?

Læs mere

PIGER SKABER BYRUM IDEER TIL FACILITETER OG BYRUM FOR PIGER DET AKTIVE BYRUM

PIGER SKABER BYRUM IDEER TIL FACILITETER OG BYRUM FOR PIGER DET AKTIVE BYRUM PIGER SKABER BYRUM IDEER TIL FACILITETER OG BYRUM FOR PIGER DET AKTIVE BYRUM INDHOLD Introduktion til projektet DET AKTIVE BYRUM SIDE 1 Hvordan skaber man et sted for piger? SIDE 2 Min nye byrumsfacilitet

Læs mere

HENRIK - I kan slet ikke gøre noget, uden at holde jer inde, indtil videre.

HENRIK - I kan slet ikke gøre noget, uden at holde jer inde, indtil videre. (Henrik - Leander, Octavius, begge drukne, især Octavius). HENRIK - Herre! LEANDER - Hvad vil du? HENRIK - Jeg, og I... LEANDER - Hvad Jeg og I? Hvad skal det sige? HENRIK - Nu er det altså sket. LEANDER

Læs mere

-- betingelse--, --betinget virkelighed. Var jeg ung endnu, (hvis-inversion - litterær form)

-- betingelse--, --betinget virkelighed. Var jeg ung endnu, (hvis-inversion - litterær form) Betinget virkelighed Betinget virkelighed vil sige en tænkt virkelighed under en bestemt betingelse. Man springer ud af virkeligheden og ind i en anden ved at forestille sig, hvad man så ville gøre: Hvis

Læs mere

Skab liv i dine billeder Af Lars Morsbøl Thomsen

Skab liv i dine billeder Af Lars Morsbøl Thomsen I min søgen efter at finde min "fotostil", har jeg fået smag for at skabe levende billeder. Billeder der på den eller anden måde, fortæller en historie. Jeg er derfor begyndt, at finde motiver hvor dele

Læs mere

Netværkslokomotivet nu repræsenteret i hele Region Midtjylland

Netværkslokomotivet nu repræsenteret i hele Region Midtjylland Nyhedsbrev September 2009 nr. 23 Netværkslokomotivet nu repræsenteret i hele Region Midtjylland Netværkslokomotivet har den 1.august indgået aftale med Kompetence Midt om at deltage i indsatsen for at

Læs mere

evejledning vejledning i det virtuelle rum

evejledning vejledning i det virtuelle rum evejledning vejledning i det virtuelle rum 11. April 2011 2 Hvad er evejledning? Et landsdækkende vejledningstilbud med lang åbningstid! Anvender udelukkende digitale medier i kontakten med de vejledningssøgende

Læs mere

Individualisten er primært karakteriseret ved, at alle i segmentet har individuel sport som en hovedinteresse.

Individualisten er primært karakteriseret ved, at alle i segmentet har individuel sport som en hovedinteresse. 1.1 Individualisten Man kan blive inspireret på biblioteket; hvad de lige har stillet frem. Jeg finder tit nogle bøger, som jeg ikke havde tænkt på, og som viste sig at være rigtig gode. Kvindelig individualist,

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER

SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER 1 NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE Denne folder er en oversigt over, hvilke linjer, du som elev kan vælge imellem,

Læs mere

Du kan både læse faget informationsvidenskab og kulturformidling i København og i Aalborg

Du kan både læse faget informationsvidenskab og kulturformidling i København og i Aalborg Du kan både læse faget informationsvidenskab og kulturformidling i København og i Aalborg Det Informationsvidenskabelige Akademi Københavns Universitet Birketinget 6, 2300 København S Fredrik Bajers Vej

Læs mere

Han ses relativt sjældent på biblioteket. Når han bruger biblioteket, har han dog relativ stor interesse for bibliotekets digitale tilbud.

Han ses relativt sjældent på biblioteket. Når han bruger biblioteket, har han dog relativ stor interesse for bibliotekets digitale tilbud. 1.1 Nørden Jeg bruger det ikke så meget mere, fordi meget af den info, jeg har brug for, får jeg fra nettet. Mandlig nørd, ikke- bruger Nørdsegmentet består af unge mænd, der har nørdede interesser som

Læs mere

VEJE TIL UNGES LÆSELYST OG BIBLIOTEKSLYST. Hvad ved vi? Hvad vil vi vide mere om?

VEJE TIL UNGES LÆSELYST OG BIBLIOTEKSLYST. Hvad ved vi? Hvad vil vi vide mere om? VEJE TIL UNGES LÆSELYST OG BIBLIOTEKSLYST Hvad ved vi? Hvad vil vi vide mere om? Projekt Sms-fix - din motivation til læsning 328 unge i 9. klasse og 1.g i Aalborg deltager De modtager 3 forskellige sms-noveller

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

"Ikke bare en ny start. Men netop DEN start, som giver dig DET boost, der sikrer dig, at du ikke stopper ved starten, men bliver ved!

Ikke bare en ny start. Men netop DEN start, som giver dig DET boost, der sikrer dig, at du ikke stopper ved starten, men bliver ved! FÆLLESSKAB FAGLIGHED FORSKELLIGHED "Ikke bare en ny start. Men netop DEN start, som giver dig DET boost, der sikrer dig, at du ikke stopper ved starten, men bliver ved!" --- Anton Wrisberg --- -- Forskellighed

Læs mere

En refleksionsøvelse om identitet og normer bl.a. med diskussion af en tegnefilm, der handler om at vokse op og være tro mod sig selv.

En refleksionsøvelse om identitet og normer bl.a. med diskussion af en tegnefilm, der handler om at vokse op og være tro mod sig selv. 1 At være sig selv Materielle Tid Alder A8 45 min 10-12 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, normer, skolemiljø Indhold En refleksionsøvelse om identitet og normer bl.a. med diskussion af en tegnefilm, der

Læs mere

Sådan hjælper du dine børn bedst gennem skilsmissen

Sådan hjælper du dine børn bedst gennem skilsmissen Sådan hjælper du dine børn bedst gennem skilsmissen Når kærligheden mellem to voksne blegner, og forholdet bliver for problemfyldt, trist eller uoverskueligt, vælger mange at gå hver til sit og søge om

Læs mere

Lav en avis! Navn: Christina Staalgaard/ www.danskagenten.dk

Lav en avis! Navn: Christina Staalgaard/ www.danskagenten.dk Lav en avis! Navn: 1 Indhold Job på en avisredaktion 3 Nyhedskriterier 4 Vælg en vinkel 5 Avisens genrer 6 Nyhedsartikel 7 Reportage 8 Baggrund 9 Feature 10 Interview 11 Læserbrev 12 Kronik 13 Leder 14

Læs mere

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.

Læs mere

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling.

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling. En vinders mindset Du er hvad du tænker Spørgsmålet er, hvad tænker du? Holder du dit potentiale tilbage? Og kan du påvirke, hvordan du eller dine medarbejdere tænker? Kan du støtte dine medarbejdere i

Læs mere

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr Tro og Ritualer Totemdyr TRIN 1 Opgave: Lav dit eget totemdyr Lad eleverne lave deres eget totemdyr. De skal selv finde på, hvilke egenskaber dyret skal have. Tag udgangspunkt i følgende spørgsmål Hvad

Læs mere

1.1 Unge under ungdomsuddannelse

1.1 Unge under ungdomsuddannelse 1.1 Unge under ungdomsuddannelse Jeg plejer at bruge biblioteket meget, jeg læser gerne flere bøger hver uge, men har ikke så meget tid nu jeg er startet på gymnasiet. Ung kvinde under ungdomsuddannelse,

Læs mere

PROFESSIONSIDEAL FOR DANMARKS LÆRERFORENING

PROFESSIONSIDEAL FOR DANMARKS LÆRERFORENING PROFESSIONSIDEAL FOR DANMARKS LÆRERFORENING PROFESSIONSIDEAL FOR DANMARKS LÆRERFORENING I efter bedste evne opfylde folkeskolens målsætning og undervisningsmål. De målsætninger, undervisningsmål og principper,

Læs mere

Spørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger

Spørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger Spørgsmål til elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL Dialog et spil om holdninger Elever FORMÅL At I hører hinandens synspunkter og erfaringer. At gruppen diskuterer disse. At give ideer til fælles normer. At give

Læs mere

Sådan bliver du medlem af Nota

Sådan bliver du medlem af Nota Sådan bliver du medlem af Nota Hvad er Nota? Nota er et landsdækkende bibliotek under Kulturministeriet, der producerer lydbøger, e-bøger og bøger på punktskrift til mennesker, der ikke læser almindelig

Læs mere

Undervisningsevaluering Kursus

Undervisningsevaluering Kursus Undervisningsevaluering Kursus Fag: Matematik A / Klasse: tgymaauo / Underviser: Peter Harremoes Antal besvarelser: ud af = / Dato:... Elevernes vurdering af undervisningen Grafen viser elevernes overordnede

Læs mere

1 Start samtalen med pigerne idag! EnRigtigMand.dk. Alle rettigheder forbeholdes

1 Start samtalen med pigerne idag! EnRigtigMand.dk. Alle rettigheder forbeholdes 1 Start samtalen med pigerne idag! Start samtalen en kort introduktion Denne bog er skrevet med ét formål. Formålet er at give dig de redskaber der skal til, for at møde mennesker. Hverken mere eller mindre.

Læs mere

Eggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber.

Eggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber. FREMTIDENS SKOLE - elever 7. årgang Du kan her se resultat af spørgeskemaundersøgelsen, som har været udsendt i december 2012 til alle elever i 7. årgang. 91 elever ud af årgangens 103 elever har svaret,

Læs mere

2011-12 TJEKTASKEN.NU

2011-12 TJEKTASKEN.NU Kære forældre... 2011-12 TJEKTASKEN.NU Formålet med denne folder er at gøre forældre opmærksomme på skolens tilbud om, at deres børn kan downloade og bruge udvalgte it-programmer derhjemme. Programmerne

Læs mere

I Sundby Friskole anser vi læsning for et overordentligt vigtigt værktøj at beherske.

I Sundby Friskole anser vi læsning for et overordentligt vigtigt værktøj at beherske. Dansk Formålet med undervisningen i dansk er at oplive, udvikle og fremme elevernes forståelse for kulturelle, historiske og politisk/sociale fællesskaber. Sproget er en væsentlig udtryksform, når vi vil

Læs mere