MASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL
|
|
- Edith Mørk
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 MASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 3 Social Inklusion udvikling og forandring af socialt arbejde Hold
2 Undervisningsdage for Modul 3, efterår og 2. september 22. og 23. september 13. og 14. oktober 3. og 4. november 24. og 25. november Undervisningen foregår på adressen Aarhus Universitet Nobelparken Jens Chr. Skous Vej 3, bygn. 483, 6. etage, lokale Århus C 1. samling (1. og 2. september) Uddannelsen serverer rundstykker om morgenen. Frokost samt drikkevarer Kan købes i kantinen. Der er adgang til et køkken, så der kan laves kaffe og te. Overnatning Ved brug for overnatning i forbindelse med ophold i Århus se folderen Praktiske oplysninger (s. 8 og 9), der var medsendt optagelsesbrev fra Sekretariatet for Efter- og Videreuddannelse. Uddannelsen kan være behjælpelig med at finde hotelværelse til de, der ønsker det. Kontakt Helle Bøgebjerg, Det Samfundsvidenskabelige Fakultetssekretariat, på tlf
3 STIKORD VEDR. DET FAGLIGE INDHOLD I MODUL 3: Social forandring, utilsigtet og tilsigtet, marginalisering og eksklusion / inklusion Sociale problemer og social panik Forandringsstrategier i velfærdssamfundet Socialt arbejde og forandring af sociale og pædagogiske indsatser Menneskebehandlende organisationer - grundantagelser vedrørende klientkategorier, problemidentiteter og løsningsmodeller - organisationskulturer - projekter og refleksive læreprocesser Kompetence i at analysere et givet problem samt hvordan det kan imødekommes Kompetence i at tilrettelægge indsatser - lokalsamfund - forvaltning - institutioner Kommunikations- og formidlingsformer - de involverede selv - ændrede rammer for sociale indsatser
4 LITTERATUR TIL MODUL 3 Litteraturen til Modul 3 er opdelt i baggrundslitteratur og modullitteratur. Modullitteraturen angives som 2 bøger og en række artikler mv., som samles i kompendier. Pensum sammensættes som (væsentlige) uddrag af de nævnte bøger og de nævnte artikler, som vil være relateret til oplæggene på de enkelte samlinger. Kompendiet til 1. og 2. samling udsendes primo juli. Kompendierne til de øvrige samlinger følger. Nedenfor følger en oversigt over baggrundslitteraturen. Denne fremtræder med svensk overvægt. Den skal imidlertid blot anskues som en indikator for et mere eller mindre ideelt udgangsniveau for undervisningen på 3. modul. Den anførte litteratur kan derfor suppleres og/eller skiftes ud med parallelle værker på andre sprog. Der findes derimod stort set ikke parallelle danske værker, hvor litteraturen inden for socialt arbejde er begrænset, relativt gammel og overvejende båret af opsamlinger af praksiserfaringer. Vi er dog inde i en periode, hvor bl.a. en række ph.d.-forløb peger i retning af en bedre fremtidig dækning. To tidligere omtalte danske antologier om system-klient relationen er medtaget. Der vil blive refereret til baggrundslitteraturen i forbindelse med undervisningen og opgaveforløbet, men der er ikke i øvrigt tale om litteratur, der bliver gennemgået eller skal opgives. BAGGRUNDSLITTERATUR Denvall, V. & T. Jacobsen red. (1998): Vardagsbegrepp i socialt arbete. Ideologi, teori och praktik. Norstedts Juridik, Stockholm. Dansk udgave Järvinen, M., J. Elm Larsen & N. Mortensen red. (2002): Det magtfulde møde mellem system og klient. Aarhus Universitetsforlag, Århus. Järvinen, M. & N. Mik-Meyer red. (2003): At skabe en klient. Institutionelle identiteter i socialt arbejde. Hans Reitzels Forlag, København. Meeuwisse, Sunesson & Swärd red. (2000): Socialt arbete. En grundbok. Stockholm: Bokförlaget Natur och Kultur. Dansk udgave Meeuwisse, A. & H. Swärd red. (2002): Perspektiv på sociala problem. Bokförlaget Natur och Kultur, Stockholm. Dansk udgave Oltedal, S. & G.S. Hutchinson (1996): Modeller i sosialt arbeid. Fra ulike røtter til samme felt. Tano Aschehoug, Oslo. Dansk udgave Payne, M. (1997): Modern Social Work Theory. Macmillan, London. Pettersson, U. (2001): Socialt arbete, politik och professionalisering. Den historiska utvecklingen i USA och Sverige. Bokförlaget Natur och Kultur, Stockholm.
5 MODULLITTERATUR De bøger, der indgår i modullitteraturen er følgende: Torfing, J. (2004): Det stille sporskifte i velfærdsstaten. En diskursteoretisk beslutningsprocesanalyse. Aarhus Universitetsforlag, Århus. Villadsen, K. (2004): Det sociale arbejdes genealogi. Om kampen for at gøre fattige og udstødte til frie mennesker. Hans Reitzels Forlag, København. Købes. I øvrigt er modullitteraturen sammensat af en række artikler mv., som fremgår nedenfor af modulplanen.
6 1. SAMLING (1. og 2. september 2005) 1. september: Kl : Introduktion til modul 3 modulplan og indhold Kl : Institutionelle rationaler og professionsidentiteter i socialt arbejde v/ Lektor, ph.d. Lars Uggerhøj Uggerhøj, L. (2001): Identitet i mangfoldighed om at sidde mellem to stole s I: Uden for nummer, 2. årg. Nr. 3 Uggerhøj, L. (2002): Menneskelighed i mødet mellem socialarbejder og klient ideal eller realitet? s I: Järvinen, M., J.E. Larsen & N. Mortensen red.: Det magtfulde møde mellem system og klient. Aarhus Universitetsforlag, Århus Kl : Socialpædagogikkens felt v/ Lektor Jan Jaap Rothuizen Socialpædagogik opfattes oftest som betegnelse for det der foregår på et bestemt arbejdsfelt -der hvor de ansatte er organiseret under Socialpædagogernes Landsforbund. Socialpædagogik er imidlertid også betegnelsen for en disciplin og en tilgang til socialt og educativt arbejde. På Danmarks Pædagogiske Universitet Institut for pædagogisk sociologi) er der for nylig etableret et professorat i Socialpædagogik. Længe før det blev moderne har man i socialpædagogikken forsøgt at kombinere aktør- og strukturperspektiverne med henblik på empowerment af de socialt dårligst stillede. Jeg vil give en indføring i den historiske socialpædagogiske tankegang og diskutere dens aktualitet. Hämäläinen, Juha (2003): The Concept of Social Pedagogy in the Field Of Social Work pp I: Journal of Social Work 3(1) Kornbeck, Jacob (2001): Sozialpädagogische Inhalte, unterschiedliche Formen. Drei Ansätze zum Standort der Sozialpädagogik in Europa. I: Standpunkt Sozial (03/01), Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg - Fachbereich Sozialpädagogik Rothuizen, Jan Jaap (2003): Socialpædagogik og socialt arbejde. I: FORSA Nyhedsbrev nr. 9 Rothuizen, Jan Jaap (2004): På sporet af praktisk professionskundskab. I: Tidsskrift for Socialpædagogik nr. 14 Schmidt, L.-H. (1998): Socialpædagogikkens genkomst s Tidsskrift for Socialpædagogik Nr. 1
7 Supplerende referencer: Cameron, Claire (2004): Social Pedagogy and Care. Danish and German Practice in Young People s Residential Care pp I: Journal of Social Work 4(2) Erlandsen, Torsten og Jakob Kornbeck (2004): Die Deutschstämmige Sozialpädagogik in Dänemark: Einbürgerung und Nostrifizierung ( ) I: Jahrbuch für Historische B Hedegaard Hansen, J. og B. Madsen (2000): Socialpædagogik i velfærdsstaten s Tidsskrift for Socialpædagogik Nr. 5 Römer T. (2002): Socialpædagogiske problemer s Tidsskrift for Socialpædagogik Nr. 9 Skytte, Marianne (2005): Social work education in Denmark. I: Hamburger, Franz m.fl. (ed.): Ausbildung für soziale Berufe in Europa. Band 2. Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik, Eigenverlag, Frankfurt am Main.
8 2. september: Kl : Socialt arbejde baggrund og genstandsfelt V/ Lektor, cand.mag. Søren Peter Olesen Socialt arbejde repræsenterer et komplekst praksisfelt. Det taler for en kombination af flere teoretiske perspektiver i forskning i socialt arbejde. Med afsæt i en oversigt over den danske forskningskontekst, skitseres et kritisk-konstruktivt forskningsperspektiv på socialt arbejde i form af en kombination af 4 perspektiver: implementering, institution, profession og medborgerskab. Olesen, S.P., L. Eskelinen & D. Caswell (2005): Faglighed i socialt arbejde som forskningsgenstand et kritisk-konstruktivt perspektiv. AKF Workingpaper. Kan downloades fra Olesen, S.P. (2003): Generative Mechanisms in Social Work A Realist Position in Research, Development and Evaluation of Social Work. Paper presented at The European Seminar on Social Work, Copenhagen May Kl : Socialt arbejde i et systemteoretisk perspektiv Ret viden og forvaltning V/ Lektor, cand.jur., Ph.d. Peter Vangsgaard Forelæsningen tager udgangspunkt i Forskellige brudstykker og temaer til en grundlagsteori om socialrådgiverens myndighedsarbejde. Der er tale om en systemteoretisk orienteret ansats. Fokus vil være på (socialforvaltnings-)retten, forvaltningen som kontekst for det sociale arbejde og den sociale arbejde som vidensfelt. Vangsgaard, P. (2005): Forskellige brudstykker og temaer til en grundlagsteori om socialrådgiverens myndighedsarbejde. Den Sociale Højskole, Århus Genlæs evt. tidligere gennemgået litteratur om systemteori (2. modul). Kl : Opgavearbejdet på 3. modul samt indledning til 2. samling Rammerne omkring opgavearbejdet på 3. modul og deltagernes første overvejelser omkring emnevalg.
9 2. samling (22. og 23. september 2005) 22. september: Kl : Implementering og organisering af interventioner to perspektiver Street-Level Bureaucracy De organisatoriske rammer for socialt arbejde; socialt arbejde som frontlinievirksomhed. Forbindelseslinier mellem de foregående samlinger og 5. samling. Lipsky, M. (1980): Street-Level Bureaucracy. Dilemmas of the Individual in Public Services Russell Sage Foundation, New York - Preface: Dilemmas of the Individual in Public Services pp. xi-xvi - The Critical Role of Street-Level Bureaucrats pp Resource for Resistance pp Chapter 5. Relations with Clients pp Chapter 6. Advocacy and Alienation in Street-Level Work pp Patterns of Practice pp Chapter 13. Support for Human Services: Notes for Reform and Reconstruction pp Organisation som lokal aktivitet Boden, D. (1994): The Business of Talk. Organizations in Action. Polity Press, Cambridge - Introduction pp Talk and Organization pp Kl : Kritisk diskursanalyse og samtaleanalyse anvendt i masterafhandling v/ Morten Højgaard Kurth, Master i Social Integration, MSI Eksemplifikation af valg af perspektiv, analysestrategi og empiriske analyser i masterafhandlingen Brugerinddragelse i socialpsykiatrien italesættelsen af viljen til frihed (Juni 2005) Kl : Samtaleanalyse Kjærbeck, S. (2003): Hvad er en vellykket aktiveringssamtale? En undersøgelse af myndiggørelse og umyndiggørelse i handlingsplansamtaler s I: Asmuss, B. & J. Steensig red.: Samtalen på arbejde konversationsanalyse og kompetenceudvikling. Samfundslitteratur, Frederiksberg
10 Olesen, S. P. (2002): Arbejdsmarkedspolitikkens mikroprocesser handlingsplansamtalers rolle i social- og arbejdsmarkedspolitikken s I: Jørgensen, H. m.fl. red.: Arbejde og politik Undervejs med CARMA Center for Arbejdsmarkedsforskning, Aalborg Universitet, Aalborg 23. september: Kl : Institutionel interaktion som ramme for professionsvirksomhed Sarangi, S. & C. Roberts (1999): The Dynamics of interactional and institutional orders in workrelated settings s I: Sarangi, S. & C. Roberts eds.: Talk, Work and Institutional Order. Discourse in Medical, Mediation and Management Settings. Mouton de Gruyter, Berlin, New York. Kl : Nyere strømninger i socialt arbejde v/ Lektor, cand.rer.soc. Tove Rasmusssen Howe, D. (1994): Modernity, Postmodernity and Social Work pp British Journal of Social Work, Vol. 24, Nr. 5 Laird, J. (1995): Family-Centered Practice in the Postmodern Era pp Families in Society: Journal of Contemporary Human Services, Vol. 76, Nr. 3
11 3. samling (13. og 14. oktober 2005) 13. oktober: Kl : Ungdomssanktion v/ Lektor, cand.jur. Lars Horskær Madsen Lovstof m.v.: Straffelovens 74 a og 89 a. Servicelovens 51, 58 a og 108. Socialministeriets vejl. nr. 4 af pkt Socialministeriets skrivelse nr af Rapporter m.v.: Rapport om ungdomskriminalitet (Justitsministeriets ekspertgruppe om ungdomskriminalitet, januar Social Forskning 2003:2 Straf eller hjælp til unge kriminelle. SFI Arbejdspapir 11:2003, Børn og familier: Ungdomssanktionen på vej forarbejdet og fase 1, af Signe Andrén Thomsen, Mette Lise Sørensen og Lene Kofoed Rasmussen. SOCIAL KRITIK 86/2003: artikel af lic.jur. Jørn Vestergaard, KU. Kl : Forskellige diskurser i den offentlige, socialpolitiske og faglige debat omkring den sociale integration af indvandrere og flygtninge. Undervisningen vil have særligt fokus på børnefamilier v/ lektor, ph.d. Marianne Skytte, Aalborg Universitet Nancy Fraser (2000): Rethinking recognition pp I: New Left Review Marianne Skytte (2005): Forskellige kulturbegrebers indflydelse på den sociale integrationstænkning og indsats Artikeludkast 14. oktober: Kl. 9 12: Nyere strømninger i socialt arbejde: Sociale problemer og social forandring: ulighed, levevilkår og social arv vs. problemkategorier, problemidentiteter og claims-making. Ejrnæs, M. (1999): Social arv et populært, men tvivlsomt begreb. Arbejdspapir Nr. 12 om social arv. Socialforskningsinstituttet, København Andersen, S. Aa. (2000): Debatten om social arv et forsvar for begrebet s I: Social Kritik, Nr. 67
12 Baggrundslitteratur: Meeuwisse, A. & H. Swärd red. (2002): Perspektiv på sociala problem. Bokförlaget Natur och Kultur, Stockholm. Dansk udgave 2004 Kl : Seminar om problemkategorier, problemidentiteter, løsningsstrategier, institutionelle rammer og professionel viden i socialt arbejde Deltagerne præsenterer ideer til opgavearbejdet, såvel empirisk afsæt som begrebsmæssigt og teoretisk perspektivering samt metodologiske overvejelser, oplæggene udsættes for opposition og feedback. Vejledning.
13 4. samling (3. og 4. november 2005) 3. november: Kl : Systemintegration og social integration: Seminar om integrationsperspektivet og opgavearbejdet Kl : Empowerment de mange betydningers betydning for social praksis v/ Socialrådgiver, cand.scient.soc. Maja Lundemark. Empowermentprojekter. De mange betydninger. Empowerment og professionel rolle. Empowerment som forandringsstrategi. Empowerment i praksis. Interaktion, kommunikation og identiteter i socialt arbejde. Muligheder og perspektiver. Litteratur: Lundemark, Maja (2002): Kampen om empowerments betydning en analyse af definitioner, handlingsstrategier og social praksis. Speciale, Den Sociale Kandidatuddannelse, Aalborg Universitet
14 4. november: Kl. 9 11: Ekspansiv læring v/ Studieleder Ole Steen Kristensen & Ph.d. student. MSc. (cand.psych.) Peter Musaeus Hvordan kan forandring af individer og systemer begrebssættes? Hvad skaber forandring af social arbejdspraksis? Denne undervisnings- og værkstedsdag vil tage udgangspunkt i virksomhedsteoriens (eksempelvis Engeström) bud på ekspansiv læring/udvikling af systemer. Litteratur: Engeström, Y (1998): Den nærmeste udviklingszone som den basale kategori i pædagogisk psykologi s I: Hermansen, Læringens horisont. Klim, Århus Forudsættes bekendt: Argyris, C. (1990): Overcoming Organizational Defenses kap. 6 Allyn & Bacon, Boston Weick, K.E. (2003): Making Sense of Organisation kap. 10 Blackwell: Oxford
15 5. samling (24. og 25. november 2005) 24. november: Kl : Social integration: Begrebet social integration: systemintegration vs. social integration; integrationsmekanismer og integrationsstrategier Lockwood, D. (1976): Social Integration and System Integration pp I: Zollschau, G.K. & W. Hirsch eds.: Social Change: Explorations, Diagnoses and Conjectures. John Wiley & Sons, New York, London, Sidney, Toronto Supplerende referencer: Zeuner, L. red. (1997): Social integration SFI (97:9), København Zeuner, L., D. Bunnage, M.H. Ottosen & M. Nygaard Christoffersen (1998): Sociologisk teori om social integration. Teorier af Talcott Parsons, David Lockwood, Jürgen Habermas & Anthony Giddens og disses perspektiver for det empiriske arbejde. SFI (98:18), København Kl : Social integration: Seminar om teoretisk perspektivering af opgavearbejdet
16 25. november: Kl : Et sporskifte i socialt arbejde og i dansk social- og arbejdsmarkedspolitik Udviklingstendenser i dansk social- og arbejdsmarkedspolitik - kontinuitet eller brud. Litteratur: Torfing, J. (2004): Det stille sporskifte i velfærdsstaten. En diskursteoretisk beslutningsprocesanalyse. Aarhus Universitetsforlag, Århus Købes Ca. kl. 11 ca. 16: Nyere strømninger i socialt arbejde: Det sociale arbejdes genealogi: Filantropiens genkomst vs. et stille sporskifte i social- og arbejdsmarkedspolitikken v/ ph.d. Kaspar Villadsen Litteratur: Villadsen, Kaspar (2004): Det sociale arbejdes genealogi. Om kampen for at gøre fattige og udstødte til frie mennesker. Hans Reitzels Forlag, København Købes Supplerende referencer: Villadsen, Kaspar (2004): Filantropiens genkomst Medborgerskab, fællesskab og frihed under ombrydning. Dansk Sociologi, Nr. 1, 15. årg. Villadsen, Kaspar (2004): Menneskesyn og magt i det sociale arbejde en tour de force gennem det sociale arbejdes forunderlige historie s I: Tidsskrift for Socialpædagogik nr. 14, 2004 Obligatorisk CV for ledige - disciplinering og indøvelse af en ny arbejdsetik - fra protestantisk etik til følsomhedens etik? v/ Lektor, cand. mag. Søren Peter Olesen Litteratur: Olesen, S.P. (2005, under udg.): Lediges indlæggelse af CV på Jobnet.dk selvfremstilling og arbejdsidentitet i CV-arbejdet Supplerende referencer: Bovbjerg, K. M. (2003): Det evigt lærende menneske et religiøst projekt s I: Bryderup, M. red.: Pædagogisk sociologi. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, København bl.a. baseret på forfatterens afhandling: Bovbjerg, K.M. (2001): Følsomhedens etik. Tilpasning af personligheden i New Age og moderne management. Forlaget Hovedland, Højbjerg Ca. kl. 16 Kort afrunding på 3. modul
MASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 3. Hold /
MASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 3 Hold 2003720/2004723 Undervisningsdage for Modul 3, efterår 2004 19. og 20. august 16. og 17. september 21. og 22. oktober 11. og 12. november
Læs mereMASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 2. Hold /
MASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 2 Hold 2004720/2005722 Undervisningsdage for Modul 2, forår 2005 3. og 4. februar 24. og 25. februar 17. og 18. marts 14. og 15. april 19. og
Læs mereMASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 2
MASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 2 1 Undervisningsdage for Modul 2, forår 2006 9.-10. februar 9.-10. marts 6.-7. april 4.-5. maj 18.-19. maj Undervisningen foregår på adressen
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN MODUL 3. Efteråret 2008
UNDERVISNINGSPLAN MODUL 3 Efteråret 2008 Oversigt I studieordningen omtales dette modul på denne måde: Dette modul tager sit udgangspunkt i tilsigtede forandringer af pædagogiske og sociale indsatser,
Læs mereMASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 2. Hold 2003720/2004722
MASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 2 Hold 2003720/2004722 Undervisningsdage for Modul 2, forår 2004 19. og 20. februar 18. og 19. marts 22. og 23. april 13. og 14. maj 3. og 4.
Læs mere2661.15 Undervisningsprogram for socialvidenskab. Efterår 2015
2661.15 Undervisningsprogram for socialvidenskab Efterår 2015 Formål og læringsudbytte Formålet med dette tema er, at den studerende tilegner sig viden og forståelse om udviklingen af velfærd, velfærdssamfund
Læs mere2661.12 Sosialvísind. Undirvísingarætlan temavika 1
2661.12 Sosialvísind Undirvísingarætlan temavika 1 Ábyrdarundirvísari: Gestur Hovgaard, lektari Undirvísing: Finn Laursen. Stig: (bachelor stig 3. ár) 10 ECTS Stað: Søgu og samfelagsdeildin, Jónas Broncks
Læs mereMASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 2
MASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 2 1 Undervisningsdage for Modul 2, forår 2008 21.-22. februar 13.-4. marts 3.-4. april 24.-25. april 15.-16. maj Undervisningen foregår på adressen
Læs mereDet Moderne Danmark. E
1: Hvilket studium er du optaget på: politik, administration og samfundsfag 45 17,4% erhvervsjura 15 5,8% erhvervsøkonomi 40 15,5% historie 15 5,8% Jura 40 15,5% samfundsøkonomi 7 2,7% socialrådgivning
Læs mereUndervisningsprogram (2. juli 2012)
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde Undervisningsprogram (2. juli 2012) Fagområdets/modulets titel: Fagområde 1: Socialt Arbejde FO1 Semester: Socialrådgiveruddannelsen,
Læs mereOrganisationsteori. Læseplan
Master i Offentlig Ledelse Efteråret 2011 Aarhus 23. juni 2011 Organisationsteori Læseplan Lokale: Bartholins Allé 7, Bygning 1330, lokale 038, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet. Underviser:
Læs mereMASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 1. Hold
MASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 1 Hold 2004720 Undervisningsdage for Modul 1, efterår 2004 2. og 3. september 30. september og 1. oktober 28. og 29. oktober 18. og 19. november
Læs mereForandringsprocesser Læseplan
SDU Master i Evaluering August 2007 Forandringsprocesser Læseplan Lektor Vibeke Normann Andersen Fagets formål og sigte: Formålet med faget Forandringsprocesser er, at give den studerende begreber og modeller,
Læs mereDialektik og politisk praksis
Program for 23. virksomhedsteori konference Røsnæs 9-11. november 2012 Dialektik og politisk praksis Mellem virksomhedsteori og ideologikritik Arrangører Jan Selmer Methi Lars Bang Jensen Morten Nissen
Læs mereArbejds- og Organisationspsykologi Læseplan
Syddansk Universitet Master of Public Management Forårssemesteret 2008 Arbejds- og Organisationspsykologi Læseplan Underviser: Ekstern lektor, Cand.Psych. Aut. og MPM Hanne Klinge/Chefpsykolog LifeQuality
Læs mereOrganisationsteori Aarhus
Organisationsteori Aarhus Læseplan Underviser: Lektor Mads Bøge Kristiansen Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne organisationsteori. Det teoretiske afsæt vil være generel organisationsteori,
Læs mereAnsættelser 2012 - Forsker i Palliativt Videncenter
Karen Marie Dalgaard (f. 1954) Sygeplejerske (1977) Sygeplejefaglig Diplomeksamen med speciale i ledelse (1990) Sygeplejefaglig vejleder (1995) Cand.scient.soc. - Den Sociale Kandidatuddannelse (2002)
Læs mereLine Togsverd og Jan Jaap Rothuizen (red.) Perspektiver på pædagogens faglighed
Line Togsverd og Jan Jaap Rothuizen (red.) Perspektiver på pædagogens faglighed Udgangspunktet for denne bog er, at pædagogik altid rummer et element af ballade og ustyrlighed: Tænder, der skal børstes
Læs mereSTUDIEPLAN FOR ORGANISATION, PROFESSION OG TVÆRFAGLIGT SOCIALT ARBEJDE EFTERÅR 2010
STUDIEPLAN FOR ORGANISATION, PROFESSION OG TVÆRFAGLIGT SOCIALT ARBEJDE EFTERÅR 2010 Formål med Den Sociale Diplomuddannelse At den studerende forstår sig selv og sin profession i et samfunds- og forandringsperspektiv
Læs mereUge 7 9 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-3
Uge 7 9 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-3 Mål for læringsudbytte i pædagogik 1. semester: Den pædagogiske relation med fokus på det personlige vs. det professionelle Målene for dit læringsudbytte
Læs mereOrganisationsteori Aarhus
Organisationsteori Aarhus Læseplan Underviser: Adjunkt Poul Aaes Nielsen Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne organisationsteori. Det teoretiske afsæt vil være generel organisationsteori,
Læs mereTORSDAG DEN 23. NOVEMBER
SYSTEMETS BENSPÆND Hvilke muligheder og udfordringer skaber dokumentationskravene i det sociale arbejde, for arbejdet med Det dobbelte blik i praksis? TORSDAG DEN 23. NOVEMBER 2017 v/ Signe Fjordside INDHOLD
Læs mereTrivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen
Trivselsrådgivning Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske Af Janne Flintholm Jensen Roskilde Universitet Arbejdslivsstudier K1 August 2011 Det følgende indeholder et kort referat
Læs mereAarhus Universitet / Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2014 Underviser: Lektor Niels Ejersbo. Organisationsteori
Aarhus Universitet / Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2014 Underviser: Lektor Niels Ejersbo Organisationsteori Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne
Læs mereMASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 1. Hold
MASTERUDDANNELSE I SOCIAL INTEGRATION (MSI) KURSUSPLAN MODUL 1 Hold 2003720 Undervisningsdage for Modul 1, efterår 2003 11. og 12. september 2. og 3. oktober 23. og 24. oktober 20. og 21. november 18.
Læs mereLæseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige
SDU - Samfundsvidenskab MPM/årgang 2014 3. semester Læseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige 4. juni 2015 Undervisere: Ekstern lektor Henrik Bendix og Ekstern lektor Dan Bonde
Læs mereDifferentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet
Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet 1 Catharina Juul Kristensen, lektor ved Institut for samfundsvidenskab og erhvervsøkonomi, RUC. Indledning I dette
Læs merePh.d., lektor Maja Lundemark Andersen AAU
Ph.d., lektor Maja Lundemark Andersen AAU Maja Lundemark Andersen Socialrådgiver, Supervisor, Cand.scient.soc, Ph.d. i socialt arbejde. Ansat som lektor på Kandidatuddannelsen i socialt arbejde AAU. Har
Læs mereSocialrådgiveruddannelsen
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde (17. januar 2013) Modul nr. 3.3.3. Samfundsvidenskab Modultema Familier, børn og unge og socialt arbejde Semester 2. semester Årgang/Hold
Læs mereAktuelle fællestræk og udfordringer i socialt arbejde
Aktuelle fællestræk og udfordringer i socialt arbejde Marianne Skytte Socialrådgiverdage 2015 Nedslagspunkterne i mit oplæg Det aktuelle styrkeforhold mellem konkurrerende menneskesyn og medborgerskabsopfattelser
Læs mereKonkurrencestatens pædagogik en kritik og et alternativ
Konkurrencestatens pædagogik en kritik og et alternativ Lærerrollen og de etiske dilemmaer SL, Vejle Marts2016 Faglig baggrund Brian Degn Mårtensson Lektor på University College Sjælland Tidl. lærer, konsulent
Læs mereIndholdsfortegnelse INDLEDNING... 7
Indholdsfortegnelse INDLEDNING................................................. 7 1 HVAD ER VELFÆRD?....................................... 13 1.1. Velfærd................................................................
Læs mereFagområde 1: Socialt Arbejde. SOC 2010 Hold X og Y. 6. september, kl. 8.15 14.15 Lokale AUD C
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde Undervisningsprogram Fagområdets/modulets titel: Fagområde 1: Socialt Arbejde Semester: Socialrådgiveruddannelsen, 3. semester, efterår
Læs mereUndervisningsplan og samlet litteraturliste for WEB-hold på Teorier og metoder i arbejdet med mennesker med sindslidelser. Kolding foråret 2016
Undervisningsplan og samlet litteraturliste for WEB-hold på Teorier og metoder i arbejdet med mennesker med sindslidelser Kolding foråret 2016 Kære studerende Hermed en vejledende undervisningsplan, litteraturliste
Læs mereEtik på grænsen mellem filosofi og sociologi
Etik på grænsen mellem filosofi og sociologi Formålet med kurset er at skærpe den studerendes evne til at betragte sociologiske problemstillinger og sociologien i det hele taget i et etisk perspektiv.
Læs merePraksisforskning i socialt arbejde teori og praksis Socialrådgiverdage 2013, workshop.
Praksisforskning i socialt arbejde teori og praksis Socialrådgiverdage 2013, workshop. Et samarbejde mellem; VIA Videncenter for Socialpædagogik og Socialt arbejde. Programmet Professionel praksis. Socialrådgiveruddannelsen
Læs mereSyddansk Universitet Samfundsvidenskab Master of Public Management December 2011 Forårssemesteret LEDELSE Læseplan
Syddansk Universitet Samfundsvidenskab Master of Public Management December 2011 Forårssemesteret 2012 LEDELSE Læseplan Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen,
Læs mere- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU.
- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU. Socialrådgiver, Supervisor, Cand.scient.soc, Ph.d. i socialt arbejde. Ansat som lektor i socialt arbejde
Læs mereLæseplan Organisationsteori
SDU - Samfundsvidenskab MPM/årgang 2015 1. semester 3. august 2015 Læseplan Organisationsteori Undervisere: Ekstern lektor Poul Skov Dahl Lektor Niels Ejersbo Dette fag beskæftiger sig med centrale træk
Læs mereKandidatuddannelsen i Socialt Arbejde
Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Modul 5 Valgfag 3 5, 10 eller 15 ects-points Diskurs- og narrativanalytiske tilgange til socialt arbejde Efteråret 2013 4. september 2013 Kandidatuddannelsen i Socialt
Læs mereLEDELSE Læseplan. Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen, Forsvarskommandoen.
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2013, 2. semester, foråret 2014 LEDELSE Læseplan 25. november 2014 Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef
Læs mereBrugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv
Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv Ph.d.- afhandling Vejledere: Kirsten Petersen Afd. for Klinisk Socialmedicin og Rehabilitering Institut for Folkesundhed
Læs mereUndervisningsprogram. Fagområdets/modulets titel: FO4. Semester: 4. semester. Årgang/hold: Soc 2009 Y. Undervisere:
Undervisningsprogram Fagområdets/modulets titel: Semester: Årgang/hold: Undervisere: Formål/læringsmål: Undervisningsform: Eksamensform: FO4 4. semester Soc 2009 Y Tina Bømler, Maria Appel Nissen og Mia
Læs mereAktualitetsforedrag. Koordinator: Per Westersø, lektor pwe@viauc.dk
Aktualitetsforedrag Perioden 1. september 1. december Målgruppe: Socialrådgiveruddannelsens 3. studieår. Almen linje (5. og 6. semester) og Praktikvejledere. Formål: Disse foredrag er supplerende til fordybelseskurserne
Læs merePsykomotoriske perspektiver på krop, nærvær og relationer i en professionsfaglig kontekst
7. semester valgfag Psykomotoriske perspektiver på krop, nærvær og relationer i en professionsfaglig kontekst Psykomotorikuddannelsen Nordsjælland Marts 2018 Valgfaget afholdes: Københavns Professionshøjskole,
Læs mereAt skabe en professionel -coach og partner i nutidens velfærdsarbejde
At skabe en professionel -coach og partner i nutidens velfærdsarbejde Ved Nanna Mik-Meyer, professor (mso), Institut for Organisation, Copenhagen Business School Mit afsæt: uddannelsesmæssigt, empirisk,
Læs mereKandidatuddannelsen i Socialt Arbejde
Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Modul 5 Valgfag 3 5, 10 eller 15 ects-points Diskurs- og narrativanalytiske tilgange til socialt arbejde Efteråret 2014 25. september 2014 Kandidatuddannelsen i Socialt
Læs mereFra integration til inklusion
Fra integration til inklusion Janne Hedegaard Hansen Ph.d., lektor, Institut for læring, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet at tosprogede småbørn understøttes i deres udvikling
Læs mereLæseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2015, 2. semester 10. december 2015 Læseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet Underviser:
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017
Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: ler@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,
Læs merePraksisbaseret evidens i en komparativ undersøgelse af studieforløb i to professionshøjskolers sygeplejerskeuddannelse.
Praksisbaseret evidens i en komparativ undersøgelse af studieforløb i to professionshøjskolers sygeplejerskeuddannelse..læringsspor i klinikken. www.sygeplejerskeprojektet.dk Fra 2011 til 2017 følger vi
Læs mereRefleksionsskabelon Resultatdokumentation med omtanke Vejledning
Refleksionsskabelon Resultatdokumentation med omtanke Vejledning 1 REFLEKSIONSSKABELONEN Resultatdokumentation med omtanke 1. udgave 2015 Udarbejdet af 35 sociale steder og LOS Udviklingsafdeling Projektleder
Læs mereProgram. eksempler på udvikling af praksis. eksempel fra projekt
Program 1. Kort om Aktionsforskning en grundbog 2. Aktionsforskning - en forskningsform 3. Systematik: Lewins struktur 4. Metoder/tilgange i aktionsforskning eksempler på udvikling af praksis 5. Spørgsmål
Læs mereINNOVATIONSLEDELSE. Professor Mogens Dilling-Hansen, Aarhus universitet, Handels- og IngeniørHøjskolen
Aarhus Universitet Forårssemesteret 2011 Master i offentlig ledelse INNOVATIONSLEDELSE Undervisere: Professor Mogens Dilling-Hansen, Aarhus universitet, Handels- og IngeniørHøjskolen Professor Christian
Læs mereProfessioner i den offentlige sektor
Professioner i den offentlige sektor Lotte Bøgh Andersen og Marianne Blegvad Normer eller egennytte? Professionelle og økonomiske incitamenter i dansk børnetandpleje Lars Crønvall Foldspang Monopolisering
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration Efterår 2018
Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: dsd@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,
Læs mereAnders Fogh Jensen. Filosof, Ph.D, D.E.A. Født 13. maj Web: Ved ANDERS FOGH JENSEN
Ved ANDERS FOGH JENSEN CV Anders Fogh Jensen Filosof, Ph.D, D.E.A Født 13. maj 1973. Email: anders@filosoffen.dk Web: www.filosoffen.dk 18-12-17 1/6 CV Arbejdstelefon: (+45) 26 80 95 55 Arbejdsadresse,
Læs mereSesjon 8: Utvikling av egen praksis gjennom LP 13.00 13.45
Sesjon 8: Utvikling av egen praksis gjennom LP 13.00 13.45 V. Martin Finderup Andersen, Adjunkt University College Nordjylland, Act2Learn, Pædagogik Læreruddannet, Diplom i Ledelse og Master i Ledelses-
Læs mereFaglig praksis i myndighedsarbejdet?
Faglig praksis i myndighedsarbejdet? - Et nærsynet og delvist nørdet blik på fænomenet modstand i interaktion Oplæg ved Dorte Caswell, Lektor på institut for sociologi og socialt arbejde, AAU-CPH. 1 Hvordan
Læs mereKopi fra DBC Webarkiv
Kopi fra DBC Webarkiv Kopi af: Merete Monrad : Profession, holdning og habitus : forholdet mellem pædagogers og forældres holdninger til pædagogiske spørgsmål i daginstitutioner Dette materiale er lagret
Læs mereNedenstående kurser er blevet godkendt som valgfag på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse.
Nedenstående kurser er blevet godkendt som valgfag på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse. Listen kan kun betragtes som vejledende, da godkendelsen af enkelte kurser i høj grad har været afhængig af
Læs mereWorkshop 5: Undervisning gennem vejledning
Workshop 5: Undervisning gennem vejledning Hvilken læring kan ske/sker, når vi vejleder gymnasieelever/hf- kursister? Gymnasielærergerningen forudsætter, at vi kan indtage forskellige lærerroller. Lærerrollen
Læs mereMIL efterår 2016: Kernemodul 3: Ikt og læring i organisationer
MIL efterår 2016: Kernemodul 3: Ikt og læring i organisationer Undervisere: Mette Wichmand, ekstern lektor, Roskilde Universitet Ditte Kolbæk, adjunkt, Aalborg Universitet Jørgen Lerche Nielsen, lektor,
Læs mereIndhold. Forord 9. 1 At frembringe viden om praksis 13
Indhold Forord 9 1 At frembringe viden om praksis 13 Forholdet mellem teori og praksis 14 Viden som konstruktion 15 Teori om det sociale som analyseredskab 17 Forholdet mellem intention og handling 19
Læs mereIdræt i skolen, på eliteniveau og i historisk perspektiv
Idræt i skolen, på eliteniveau og i historisk perspektiv FORUM FOR IDRÆT 31. ÅRGANG, NR. 1 2015 REDIGERET AF RASMUS K. STORM, SIGNE HØJBJERRE LARSEN, MORTEN MORTENSEN OG PETER JUL JACOBSEN SYDDANSK UNIVERSITETSFORLAG
Læs mere4 fælles metodeseminarer Modul 4 - Masterprojektet. Master i Vejledning (MiV) Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU)
København, Forår 2014 4 fælles metodeseminarer Modul 4 - Masterprojektet Master i Vejledning (MiV) Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU) Koordinatorer og undervisere: Lektor, Helle Merete
Læs mereUge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5
Uge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5 Læringsmål: Mål for læringsudbytte i pædagogik 1. semester: Den pædagogiske relation med fokus på det personlige vs. det professionelle Målene for dit læringsudbytte
Læs merePaedagogisk Sociologi Arbejde
Paedagogisk Sociologi Arbejde 1 / 6 2 / 6 3 / 6 Paedagogisk Sociologi Arbejde Kandidatuddannelsen i Pædagogisk sociologi handler om pædagogikkens og uddannelsernes rolle i samfundet. På studiet lærer du,
Læs mereSyddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2012, 2. semester 17. december 2012.
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2012, 2. semester 17. december 2012 Læseplan LEDELSE Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen,
Læs mereKAPITEL 1 PROBLEMFELT 1 1.1PROBLEMFORMULERING 7 1.2UDDYBNING AF PROBLEMFORMULERING BEGREBSAFKLARING 7
INDHOLDSFORTEGNELSE KAPITEL 1 PROBLEMFELT 1 1.1PROBLEMFORMULERING 7 1.2UDDYBNING AF PROBLEMFORMULERING 7 1.3 BEGREBSAFKLARING 7 KAPITEL 2 METODE 9 2.1 INDLEDNING 9 2.2 PROJEKTDESIGN 9 2.3 ERKENDELSESSKEMA
Læs mereLedelse: Performance Management Odense, lokale 096
SDU Samfundsvidenskab FMOL Forårssemesteret 2012 Ledelse: Performance Management Odense, lokale 096 Underviser og fagansvarlig: Lektor Morten Balle Hansen Foreløbig Læseplan og Pensumliste 17 januar 2012
Læs mereTale, der tæller. Etniske minoriteter i spørgeskemaundersøgelser. Udfordringer relateret til planlægning og udførelse af forskningsprojekter
Tale, der tæller Etniske minoriteter i spørgeskemaundersøgelser Udfordringer relateret til planlægning og udførelse af forskningsprojekter Anne Sofie Fink Kjeldgaard Seniorforsker, ph.d. Præsentation Baggrunde
Læs mereNye horisonter i socialt arbejde En refleksionsteori
Nye horisonter i socialt arbejde En refleksionsteori Nye horisonter til tryk.indd 1 25-11-2009 18:26:53 Nye horisonter til tryk.indd 2 25-11-2009 18:26:54 Maria Appel Nissen NYE HORISONTER I SOCIALT ARBEJDE
Læs merePraksisfortælling. Et pædagogisk redskab til udvikling af handlekompetence
Praksisfortælling Et pædagogisk redskab til udvikling af handlekompetence Udarbejdet af Hanne Bruhn/Marianne Gellert Juni 2009 og redigeret marts 2010 1 Indholdsfortegnelse 1. Baggrund... 3 2. Formål...
Læs mereAt skabe en professionel ansvar og autonomi i velfærdsstaten
At skabe en professionel ansvar og autonomi i velfærdsstaten Ved Nanna Mik-Meyer, professor (mso), Institut for Organisation, Copenhagen Business School Mit afsæt: uddannelsesmæssigt, empirisk, metodisk
Læs mereUNDERVISERE PÅ FORLØBET. Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK.
UNDERVISERE PÅ FORLØBET Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK. De to undervisere har sammen skrevet bogen Ledelse i kompleksitet - en introduktion
Læs mereHåndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag 2013
Uge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-1 Til Pædagogik på første semester skal I skaffe bogen: Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag 2013 De artikler
Læs mereElitekandidatuddannelse i Komparative Velfærdsstudier & Arbejdsmarkedsrelationer
Elitekandidatuddannelse i Komparative Velfærdsstudier & Arbejdsmarkedsrelationer Institut for Økonomi, Politik og Forvaltning, I 2006 blev det muligt for studerende med en bachelorgrad i Politik & Administration,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium - Vibenhus Htx
Læs mereINKLUSION OG EKSKLUSION
INKLUSION OG EKSKLUSION INTRODUKTION Inklusion i relation til bogens perspektiv Eksklusion i relation til bogens perspektiv PRÆSENTATION Lektor i specialpædagogik og inklusion på Dansk institut for Pædagogik
Læs mereVirker intensiv læring? Et par refleksioner over veje til en ungdomsuddannelse
Virker intensiv læring? Et par refleksioner over veje til en ungdomsuddannelse Af: Lene Tanggaard, Ph.d., Professor, Institut for Kommunikation, Aalborg Universitet Programmers virkning et kig til Head
Læs mereUddannelsesforløb. Kompetencegivende. uddannelse. for sundhedssocialrådgiverne
Kompetencegivende uddannelse for sundhedssocialrådgiverne Uddannelsesforløb MODUL I Problemstillinger og teoretiske perspektiver i relation til de målgrupper, som sundhedssocialrådgiverne møder i deres
Læs mereKlik her for at se datoer for interne prøver](http://intra.ruc.dk/studier-og-kurser/alle-fag/ psykologi/ba-modul/kalender-for-ba-modulet/ "")
2. kandidatmodul: Metodeklynge v/peter Busch-Jensen Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Modul Undervisningssprog Eksamensform Eksamenstidspunkt Psykologi Http://www.ruc.dk/uddannelse/fag/psykologi/ Klynge
Læs mereDen lærende pædagog. Pædagogiske kompetencer i praksis. Redaktion: Fl. Andersen og Klaus G. Henriksen. a r e n a e e r r
Den lærende pædagog Pædagogiske kompetencer i praksis Redaktion: Fl. Andersen og Klaus G. Henriksen a r e n a e e r r Den lærende pædagog Pædagogiske kompetencer i praksis Redaktion: Flemming Andersen
Læs mereDe nationale test som ny praksis i den danske folkeskole
Børne- og Undervisningsudvalget 205-6 (Omtryk - 27-09-206 - Bilag tilføjet) BUU Alm.del Bilag 274 Offentligt AARHUS De nationale test som ny praksis i den danske folkeskole Kristine Kousholt DPU, Aarhus
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 Juni 2011 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samfundsfag
Læs mereUdfordringerne i tværprofessionelt samarbejde
Gerontologisk Årskonference November 2016 Udfordringerne i tværprofessionelt samarbejde Sine Lehn-Christiansen Ph.d., Lektor, Uddannelsesleder, Forskningsgruppeleder Center for Sundhedsfremmeforskning
Læs merepolitica Tidsskriftfor politisk videnskab
politica I Tidsskriftfor politisk videnskab Redaktion: De rek Beach, Anne Binderkrantz, Niels Ejersbo, Mette Kjær, Robert Klemmensen, Michael Baggesen Klitgaard, Asbjørn Sonne Nørgaard, Thomas Olesen (anmeldel
Læs mereEt praksis perspektiv på evidens
Et praksis perspektiv på evidens - Hvordan kan borgerens og omsorgsmedarbejderens hverdag se ud, når evidens er på dagsordenen? Klaus Bjerre Kyllingsbæk, forstander Helhedstilbuddet Bank Mikkelsensvej
Læs mereDe pårørende Mulighed, forskning og dilemma - borger- og pårørendeinddragelse, hvorfor og hvordan
De pårørende Mulighed, forskning og dilemma - borger- og pårørendeinddragelse, hvorfor og hvordan 1 Kirsten Petersen, ergoterapeut, cand.scient.soc., ph.d. Forsker på MarselisborgCentret, CFK Folkesundhed
Læs mereIndhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11
Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur
Læs mereHvad uddannes pædagoger til og hvordan?
FORSKNING I PÆDAGOGERS PROFESSION OG UDDANNELSE Redaktionelt Hvad uddannes pædagoger til og hvordan? https://tidsskrift.dk/fppu FPPU vol. 3 no. 1 2019 issn 2446-2810 Tema: Hvad uddannes pædagoger til og
Læs mereEN (KORT) PÆDAGOGISK REFLEKSION OVER LÆRINGSMÅL
EN (KORT) PÆDAGOGISK REFLEKSION OVER LÆRINGSMÅL CENSORMØDE VEST DEN 18. SEPTEMBER 2017 MARIA APPEL NISSEN, SOCIALRÅDGIVERUDDANNELSEN, INSTITUT FOR SOCIOLOGI OG SOCIALT ARBEJDE Hvad er pædagogisk refleksion?
Læs mereFrontlinjemedarbejdernes tilgang til mødet med borgeren
Frontlinjemedarbejdernes tilgang til mødet med borgeren Oplæg ved Dorte Caswell, Lektor på Institut for sociologi og socialt arbejde, AAU-CPH. KL Beskæftigelsestræf Kolding 25.februar 2015 1 Samtaler som
Læs mereKristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis
Kristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis Evalueringer mellem termometerhypotese og bivirkningshypotese (Kvale, 1980) Termometerhypotese den antagelse at
Læs mereForord... 9 Indledning...11
Indhold Forord................................................ 9 Indledning.............................................11 Kapitel 1 At være pædagog At være studerende.................... 13 At være pædagog......................................14
Læs mere1. semester, kandidatuddannelse i Samfundsfag som sidefag ved Aalborg Universitet
1. semester, kandidatuddannelse i Samfundsfag som sidefag ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration
Læs mereProfessionernes nye roller og arbejdsvilkår i nutidens coachende velfærdsstat
Professionernes nye roller og arbejdsvilkår i nutidens coachende velfærdsstat Ved Nanna Mik-Meyer, professor (mso), Institut for Organisation, Copenhagen Business School Mit afsæt: uddannelsesmæssigt,
Læs merePolicy Analyse Læseplan
SDU Samfundsvidenskabeligt Fakultet Master i Evaluering Efterårssemestret 2008 Policy Analyse Læseplan Undervisere: Lektor Johannes Michelsen Professor Peter Munk Christiansen Fredag den 19. september,
Læs mereSemesterbeskrivelse OID 5. semester.
Semesterbeskrivelse OID. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i offentlig innovation
Læs mere