Bilag 1. Interview med Pia. Lydfil: Krifa (24.07 min.) Deltager (D): Pia Interviewer (I): Mie Trier Observatør: Pernille Donsel Observatør: Tom Klein

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Bilag 1. Interview med Pia. Lydfil: Krifa (24.07 min.) Deltager (D): Pia Interviewer (I): Mie Trier Observatør: Pernille Donsel Observatør: Tom Klein"

Transkript

1 Bilag 1 Interview med Pia Lydfil: Krifa (24.07 min.) Deltager (D): Pia Interviewer (I): Mie Trier Observatør: Pernille Donsel Observatør: Tom Klein I: Vi vil lige starte med at sige, at vores projekt det handler om god arbejdslyst, og det er en analyse af hvad det koncept går ud på, og hvad det kan og sådan. D: Ja, hvor er det i kommer fra? I: Vi kommer fra Roskilde Universitet D: Det var RUC i kom fra, ja ja. I: Og vi er studerende på sundhedsfremme og arbejdslivsstudier. D: Okay, Ja I: Så det er jo ret relevant. (Alle griner). D: Det er jo ret relevant ja (griner) I: Øhm og vi synes det kunne være interessant, at se på effekterne af god arbejdslyst, hvad det har af betydning for medarbejderne og sådan. D: Ja I: Øhm, ja og så skulle jeg også lige sige det med at der er ikke nogle rigtige eller forkerte svar, vi er bare interesseret i at høre hvordan du oplever det, øhm. Jeg tror lige at jeg smider det her tyggegummi (Alle griner), nu går det ud over vingummierne, sådan. Ja, øhm, det var faktisk mere eller mindre det. Er der noget du lige tænker, at du vil spørge til? D: Nej, jeg tænker at vi tager det hen af vejen. I: Ja ja. Først vil vi lige høre om du kan fortælle lidt om dig selv, sådan bare sådan lidt overordnet, hvad du arbejder med her, din uddannelse, og sådan nogle ting. D: Jamen jeg er oprindeligt bankuddannet og har været i danske bank i 24,5 år. Og så tænkte jeg ej, 25 år jubilæum, så er man gammel (Alle griner). Og så sagde jeg op og stoppede, og så fik jeg arbejde i Krifa for mange år siden i 1994 i Lyngby afdelingen, øhm og så var jeg faktisk rundt omkring i forskellige afdelinger, og så sluttede jeg faktisk med at blive afdelingschef i Lyngby, da vi nåede frem til Og så i 2008, så havde man en stor fyringsrunde, hvor man lukkede en masse afdelinger, og de eneste man fyrede var afdelingscheferne. Og så blev jeg fyret og opsagt, øh og det var noget helt nyt og det var rigtig sundt at prøve, for pludselig så prøvede jeg det som alle 1

2 vores kunder egentlig hele tiden kommer og har prøvet, og pludselig var det mig som stod der, og hold da fast. Så jeg var ude og arbejde på et busselvskab som administrationschef der, og der var nogle konflikter med én som havde været der i mange år, og hun havde ikke fået fortalt hvad jeg skulle. Så jeg sagde til chefen, at hvis du ikke fortæller hende hvad jeg skal, så ender det her meget hurtigt rigtig galt. Og det havde han ikke mod til at fortælle hende, at jeg egentlig skulle rydde op efter hende. Så det endte med, at jeg sagde enten fyrer du hende eller mig, ellers så stopper jeg, for det her gider jeg simpelthen ikke. Så kom jeg så til en lille virksomhed i Hillerød, hvor jeg så sad med mennesket, altså mennesket tilbage til arbejdslivet. Egentlig nogen som havde været på kontanthjælp det meste af deres liv, og aldrig nogensinde havde været ude på arbejdsmarkedet. Så det var helt ned til, og tage ud og hente dem om morgenen, hvis de ikke mødte til tiden og så noget. Så tog vi ud og vækkede dem, men det var noget helt andet. Og så for fem år siden kom jeg så tilbage til Krifa. Så jeg var ude i, ja hvad var det, 2,5 år eller sådan noget ikke, og så kom jeg tilbage, og så kom jeg til vores faglige afdeling, fordi jeg faktisk startede tilbage i 94 som faglig. Og kom så tilbage til den faglige afdeling og kom så herned som teamleder, får, ja hvad er det efterhånden, tre år siden. Og så nedlage man teamlederne (hun griner), nu sidder jeg så som sagsbehandler, og det har jeg gjort det seneste å i A-kassen. Ja, og sidder med kunder der bliver ledige, og alt det der høre til det. I: Ja, hvad hedder det, øhm vil du kort lige fortælle om "God Arbejdslyst"? Hvad det går ud på? D: Jamen altså, god arbejdslyst er mange ting. God arbejdslyst det er rettet mod kunderne, men vi startede egentlig med os selv. For hvis du skal give kunderne god arbejdslyst, så er du også nødt til at have god arbejdslyst selv i din egen afdeling, og i dit eget liv. For ellers hænger det ikke sammen. Øhm men det handler jo ligesom om, at møde kunden der hvor kunden er, og give kunden den lille ekstra ting, mere end de egentlig forventer. Øhm og det kan jo være bittesmå ting, øhm det kan jo være, at hvis det øsregner, og du kommer ind af døren med pjask vådt hår, så kan vi tilbyde dig et håndklæde; vil du ikke lige have et eller andet, at tørre dit hår i, eller; har du brug for en kop kaffe, og sikre os, at du måske fik den kop kaffe, som du ikke lige selv havde opdaget, at du kunne tage. Jamen, det kan være noget med, at engang imellem ringer vi måske til den arbejdsgiver eller kommune som gør, at kunden kommer hurtigt igennem systemet, og som gør, at kunden føler, at de får en fantastisk god oplevelse i forhold til det de egentlige forventer. Så god arbejdslyst handler egentlig dybest set om, at give kunden det lidt ekstra, i forhold til hvad de forventede da de kom ind af døren. Det er sådan meget kort fortalt hvad god arbejdslyst er. I: Hvordan da i selv arbejde med det, havde det så en anden betydning eller? D: Jamen, det vi jo gjorde rigtig meget, altså, det har helt klart gjort en masse for vores social liv her i afdelingen. Vi har altid haft det godt sammen, men vi er blevet meget mere sådan fasttømret kan man sige. Fordi vi gjorde en masse ting, en masse gags og sjove ting, og det gik sådan på omgang med forskellige grupper vi oprettede hvor vi fandt på ting vi skulle. Og nogle gange, så var det bare sådan noget med fem minutter herude når vi havde lukket, og så skulle man lave noget fuldstændigt vanvittigt, så vi har løbet op og ned af gangen, jamen der er ikke det vi ikke har lavet (Alle griner). Stået og puttet fingrene ned i noget vi ikke anede hvad var, men bare for det der sammenhold skyld, hvis du kommer ind et sted, jamen så kan du jo hurtigt mærke; er her godt at være, for hvis det ikke er godt at være her jamen, så bliver det også svært at gøre noget godt, så bliver det sådan en ekspeditionssag man laver. 2

3 Den 27. oktober havde vi en stor fyrringsrunde, så hende Rikke i skal tale bag efter er faktisk en af dem som bliver flyttet. Hvis vi ikke havde hele det her god arbejdslyst, det havde været svært, og det er stadig svært for os, ingen tvivl om det. Men det gør, at vi har det her sammenhold, vi holder sammen, og vi er glade for hinanden, og tager os af hinanden. Så, selvfølgelig er der rigtig svært, at en afdeling bliver halveret, alle dem der sidder der inde de forsvinder, plus min kollega der sidder foran mig han forsvinder også, og en anden kollega som også skal med i hele det her, de skal jo til København alle sammen, han fandt et andet job og sagde op efter tre dage. Så det er jo nogle rigtige kollegaer man har haft, som man pludselig mister, og det er jo rigtig rigtig ærgerligt. Og vi andre, som bliver tilbage, vi tænker; jamen hvad er det så vi skal lave for det er jo helt nye koncepter man starter op. Så øh eller en ny måde at gøre det på, altså stadig funderet i god arbejdslyst. Det vi vil det er, at vi vil være der 100 procent for kunden. Og det kan man jo sige, at lige nu har vi både sagsbehandlingen og kundekontakten, hvis man kun har kundekontakten, så kan du koncentrere dig 100 procent om det fordi du ikke har fem sager liggende og vente som du også lige skal nå. I: Nej det er klart D: Så man kan sige, du har hele dagen til din rådighed, det betyder selvfølgelig ikke, at vi skal bruge to timer på hver eneste kunde som kommer ind af døren. I: Griner D: Men men men, at man ligesom ikke har, det ved vi jo godt alle sammen, at hvis man har fem sager der bare haster, så gør det noget ved den måde vi bare, altså så bliver vi lige som lidt hurtigere færdig nogen gange. Og nogen gange lidt hurtigere færdig end vi egentlig burde blive færdig, og der er noget man måske godt kunne have gjort lidt bedre for kunden, og det er det, vi lige som gerne vil arbejde helt ud, altså sige, at kunde har haft den optimale behandling, og den optimale tid. Og det er jo lidt sjovt, for da jeg startede i administrationen, der optimerede man, optimerede, optimerede, optimerede. Og vi skulle vi bruge mindst mulig tid på kunden, altså hvis du brugte mere en 2,5 min., så var det lige før, at så var det for meget. Nu går man en helt anden vej. Så det er jo en måde som gjorde, at vi alle sammen sagde; yes da det blev lanceret, det er sådan vi gerne vil arbejde, at vi kan bruge den tid kunde har behov for. Og så skal man selvfølgelig kunne styre en samtale og så noget, for ellers kan den jo ende ud i jeg ved ikke hvor længe, altså nogle kunder kan jo snakke rigtig længe. En styret, men med en sikkerhed for, at kunden har fået alt det han har behov for. Det er det, det hele går ud på ik. I: Ja. Det næste handler lidt om de forandringer i har oplevet siden i har startet på god arbejdslyst, men det er så også nogle af dem som du snakker om nu. D: Ja I: Er der sådan andre ting, du tænker, har forandret sig meget? D: Den største forandring var helt klart det det, at nu måtte vi bruge den tid der var brug for på den enkelte kunde. At man ikke havde det der mål og system der hele tiden kørte i baghovedet. Vi skal videre, vi skal videre, vi skal videre, ikke. At nu bruger man den tid der skal til, at nu kommer man hele vejen rundt om kunden. 3

4 I: Og nu tænker jeg også sådan internt i forhold til arbejdspladsen. Om der også er forandringer i har kunne mærke her? Ikke kun i forhold til kundekontakt, men også i forhold til hinanden? D: Altså, det er helt klart, at det har styrket sammenholdet. Det har det. Øhm altså før der var vi fire team. Det er vi stadig væk, men på en anden måde altså, øh vi er der meget mere for hinanden, og vi er meget mere opmærksom på hinanden end vi var før tror jeg. Før, der var man sådan inde for det enkelt team opmærksom, men det der med lige, at have øje for de andre, det var måske ikke lige det, der var højst på dagsordenen. Øh, det synes jeg helt sikkert er blevet styrket. I: Okay. Så vil jeg høre, hvordan blev det besluttet, at i skulle arbejde med god arbejdslyst? D: Ja det var jo en hovedbestyrelses beslutning. Altså, det var et oplæg fra direktionen øh tilbage i, det er jo efterhånden nogle år siden, det er vel, ja hvad er det?, to år siden i hvert fald hvis ikke mere, at det internt blev lanceret. Vi har jo arbejdet med det, ja det er nok omkring to år siden. Vi har jo arbejdet med det internt et år inden vi så begyndte at lancere det. Og så skete der en hel masse, det ved jeg ikke om i ved, men lige pludselig, så blev vores direktør fyret, og vi havde en periode hvor vi havde en konstitueret direktør, og har så nu fået ny direktør. Øhm eller det var så den konstituerede direktør, som endte med at blive den nye direktør. Og så har vi så fået en ny mere, så der stadigvæk er to direktører. Og der lå det hele ligesom stille i den der periode. Og det tror jeg har været godt. Altså øh, det har i hvert fald gjort noget godt ude i afdelingerne, at man virkelig fik det her ind under huden. I: Okay, hvor i ikke var begyndt at arbejde med det udadtil men D: Ja, ikke særlig meget, vi gjorde det, men det var ikke noget vi havde meldt ud, at vi gjorde. Det her skete, en uge eller to før, at udmeldingen skulle have været, altså offentligt ikke. Og så måtte man stoppe det hele, for man sagde, at det her, det kan vi altså ikke nu. Det gav ikke god arbejdslyst samtidig med, at man mistede sin direktør, og der var lidt på de interne linjer (Alle griner), som nok lige skulle klares inden, at man begyndte at melde det ud ikke. Og det gjorde bare, at det for medarbejderen, kom lidt mere ind under huden. Altså hvad er det egentlig vi vil, øh og man kan sige, at den nye direktør som nu blev konstitueret, han formåede også at give os troen på at det måtte vi faktisk godt. Den anden han ville en hel masse, men der var også en grund til, at han blev fyret (hun griner lavmælt). Hvis man kan sige sådan ikke. Så nu får vi lov til at leve det ud vi gerne vil. I: Var det også et ønske fra jer, at gå i gang med sådan et projekt? D: Helt sikker. Altså, jeg tror, som jeg sagde, alle jublede da vi fik at vide, at det er der her vi skal. Fordi det er aldrig sjovt, at skulle sidde og ekspedere dig, og så tænke, at nu er der gået fem min., nu har vi to brugt vores tid. Og jeg kan mærke på dig, altså, at du har jo brug for meget mere. Nu kan du få lov, nu er det legalt, at jeg bruger den tid på dig som der skal til. I: Og det bliver faktisk forventet D: Og det er den fedeste fornemmelse, at det bliver forventet, at det er det du gør, at du bruger den tid. Så det var super lækkert. 4

5 I: Ja det kan jeg forestille mig. Hvordan sådan, selve processen. Altså hvordan, hvad sker der sådan på arbejdspladsen i arbejdet med god arbejdslyst, internt tænker jeg på her. Er der sådan nogen aha oplevelser, nogle eksempler, hvor du kan mærke, at i har arbejdet med god arbejdslyst? Nu har du jo kommet med nogen, men jeg tænker sådan D: Altså jeg tænker sådan mere konkret. Øh vi har kørt sådan en kundetilfredshedsundersøgelse, internt som vi bare har kørt her i afdelingen med tre spørgsmål, med forskellige smileys de kunne give os. Øh og det er ikke én af dem der har været negativ. I: Nej D: Og det synes jeg er imponerende, og det de siger det er, jamen det i gør, det er bare smadder godt. Fordi, så har vi spurgt, hvad kan vi gøre bedre?, og jeg tror den der, den der glæde over, at kunderne bare synes, at vi har gjort det godt, at de har fået den hjælp de gerne vil have, det smitter også af på os som medarbejdere. Øh..,, af og til, så får vi mails fra kunder, som bare har lyst til at sige tak for den oplevelse de har haft. Altså, folk der går på pension, folk som kommer i arbejde, og nogen som faktisk har mistet dagpenge retten, men som bare vil fortælle os, at det er i hvert fald ikke er vores skyld, at de har mistet deres dagpenge ret. Og det som også er rart, ligegyldig om det er, den ene, den anden, eller den tredje de taler med, så siger de så får vi bare en god behandling, og det gør da bare, at man lige vokser lidt og tænker det er det vi vil I: Det giver mening D: Det giver mening, så der er mange små eksempler. Men det der ros vi får fra kunderne, det er det, som løfter os. Altså, okay, vi gør det rigtige ikke. Det synes jeg. Altså det har før i tiden været sådan, at for eksempel, så gav man ikke sit eget lokalnummer til nogen vel, ej de kunne ringe til hovednummeret ikke. Øhm men nu er vi flere og flere som, altså nu kan du ringe direkte til mig på det her nummer. I stedet for, at man skal til, og rundt om en eller anden omstilling. Og vi er to der hedder Rita, og så kan de ikke finde ud af hvem af de to det er ik. I: Nej (Griner) D: Det føles bare naturligt, altså jeg plejer at sige til kunden; nu får du mit lokalnummer, det skal du så ikke fortælle til nogen at du gør, men det får du. Men jeg har endnu ikke oplevet en eneste, som har misbrugt det vel. For selvfølgelig kan man få en som ringer fem gange om dagen og spørger om alt muligt, men det har jeg ikke oplevet. Folk forstår godt, hvad det er de får, når de får det ik. Det synes jeg er en god måde, at skabe nogle relationer til kunder også. I: Helt sikkert. Hvad hedder, øh hvor oplever du, at ansvaret ligger for god arbejdsplads? Er det hos lederen eller det hos jer som medarbejder D: God arbejdsplads, eller god arbejdslyst? I: Ej sludder, god arbejdslyst D: Det ligger helt klart hos den enkelte. Altså lederen kan jo stå og sige en hel masse, og hoppe og danse, men hvis ikke vi andre er med, så sker der jo ikke noget. Altså det er den enkelte, som skal ville det her, og vil udleve det her. Men det er også en tilfredsstillelse, jeg tror ikke der er én som tænker, ej, det gider jeg ikke vel. Altså alle synes jo det er fedt, at kunne få lov til at arbejde på den her måde ik. Der er ikke nogen som står og holder øje med hvor lang tid du snakker med 5

6 kunden, eller hvad du taler om eller. Men selvfølgelig er der, altså vi har en elev, og han er rigtig rigtig sød, men vi kan jo godt mærke, at han skal jo lære det der. Jamen du skal altså ikke står og snakke en helt time med kunden, om noget som er total irrelevant for det her (Alle Griner) I: Nej nej D: Der skal han lære, at når man har snakket to, tre, fire minutter om det, jamen så skal vi lige ind på sporet igen, i forhold til det vi skal lave ikke. Det lærer man med alderen og erfaring. I: Ja det er klart. Har det ændre noget på din forestilling om, hvordan man får god arbejdslyst selv) Selve den tilgang i har, har du fået en anden forestilling om, hvordan er det egentligt man opnår det her? D: Nej, nej nej. Nej det tænker jeg ikke I: Her tænker jeg i forhold til, at projektet har nogle bestemte ting man skal gøre og nogle sådan (D afbryder) D: Jamen, det er jo det, det ikke har I: Nej ok (griner) D: Altså projektet giver netop den der frihed til den enkelte. Frihed til at handle. Det du gør, er ikke bedre, eller mere eller mindre godt, eller forkert, i forhold til den anden. Hvis du gør, det du tænker er det bedste for dig, eller kunden du har foran dig, jamen, så er det det, du gør. Altså vi har også en kollega, hvor der var én som ringede og sagde; ej, jeg skal til møde og jeg er forsinket og nu står jeg helt ude i lang pokker i vold, for der er også noget som hedder motorvej, og hun var helt ude af den ikke. Så sagde min kollega; ved du hvad, nu bliver du stående dér, og så kommer jeg og henter dig. Så tog hun sin bil, og kørte ud og hentede hende. Det er noget med at handle og gøre, hvad er det lige kunde har behov for. Inden for nogle grænser selvfølgelig. I: Ja ja, det er klart D: Men hun vidste lige hvor den anden motorvej lå ik, så kunne hun lige køre ud og sige, at nu henter jeg dig lige der ude. Så ej jeg tror ikke, at der findes nogen som synes det er blevet dårligere, tvært imod er det blevet bedre, så kan man få lov til at agere i den enkelte situation. Uden at man har en masse regler for at nu gør vi sådan og sådan. Selvfølgelig har vi nogle A-kasse regler, og nogle ting du skal overholde, men det kan du godt formidle på en måde, så det giver mening for den enkelte, så de forstå det ik. I: Ja ja. Nu tænker jeg også sådan, altså i forhold til, øhm, at man måske troede, at der var noget der skulle til for, at give god arbejdslyst og så bliver man ligesom klogere, når man så kaster sig over sådan et projekt, og finder ud af, at det måske er nogle andre ting der skal til. Altså den der forestilling om hvordan man skaber god arbejdslyst? D: Altså nej det synes jeg ikke. Jeg har også været leder i mange år. Altså jeg er jo vand til, at tænke, at det, det handler om, altså hvis du har det godt internt, så kan du også give noget udad til. Det er ligesom en familie, man kan ikke give noget til hinanden, hvis man ikke har noget at give. Så det har altid for mig været det væsentligste, at man fik et godt arbejdsmiljø i afdelingen og man fik det godt med hinanden. Øh for så har man også noget at give videre, for det kan godt være, 6

7 at andre tænker anderledes, men for mig, har det altid været det der var det vigtigste, at vi fik det godt internt og det var det vi kunne give ud til kunden. I: Ja ja, det er klart. D: Det er jo det der med at lige pludselig var det jo legalt at vi gør det. Det var dejligt. I: Det kan jeg godt se. Vi har faktisk snakket lidt om det her, men jeg vil lige høre om det du sagde lige før om, at du ikke mente, at der ikke var nogen som ikke synes om det. Altså tror du alle dine kollegaer også har en oplevelse af, at det har været en god ting at arbejde med. D: Ja det tror jeg. Altså undervejs har vores hovedkontor meldt nogle ting ud, at nu skal vi gøre sådan, og nu skal vi gøre sådan, for ligesom at skabe den her gode stemning. Og der fandt de i hvert fald ud af, at det kan godt være at noget er sjovt i Aarhus, men det er altså ikke sjovt i Næstved. (Alle griner) I: Kulturbarrierer? D: Kulturbarrierer så det ville noget. Og det er også det, med den her nye struktur, hvor man netop går ind og siger, jamen hvad giver mening i Næstved, og hvad giver mening i Thisted, og hvad giver mening andre steder. Det er ikke det sammen som giver mening i Aarhus vel. Så der har været nogle tiltag hvor vi skulle gøre nogle ting, hvor vi sagde; ej, nu stopper i altså. (Hun griner) Pernille: Kan du komme med nogle eksempler på hvad det kunne være? D: Jamen det kunne for eksempel være sådan noget med, en hel uge skulle vi have forskellige slags tøj på. Og nu kan jeg ikke huske, men det har nok været om fredagen, hvor vi så skulle have festtøj på. Altså vores kunder ville synes, at vi var dybt åndsvage hvis vi rendte rundt i festtøj her nede hvis ikke vi skulle holde en fest. Altså sådan klæder man sig bare ikke i Næstved afdelingen. På hovedkontoret, hvor de ikke har særlig mange kunder der kommer ind af døren, der kan de sagtens rende rundt i festtøj og synes det er evigt sjovt, at holde en fest ik. Der måtte vi bare sige det gør vi simpelthen ikke, nu stopper i. (Hun griner). Det tror jeg nok, var det værste projekt de fandt på, det var det der med festtøjet (Alle griner). Men på den anden side bagefter, så kunne vi jo også grine lidt af det ik. Men lige da vi så det der var der ikke nogen som grinte skal jeg hilse og sige. Så det droppede vi lidt her hos os. Tom: Hvordan bliver de initiativer meldt ud fra hovedkontoret? Kommer det som lederen der melder ud at nu skal vi (D afbryder) D: Ja det er via lederen. Det gjorde det på det tidspunkt. Lige da det hele startede op, for ligesom, at få sat nogle ting i gang ik. Og det er selvfølgelig også godt nok, for hvad er så det, hvad er god arbejdslyst, hvad er det vi skal ik. Hvad er det vi vil, og det skulle vi jo lige finde ud af, det er klart og det kan man have mange vinkler på indtil man, nå det er dét, det handler om ik. Øh og stadig væk, der er jo ikke en facitliste på det her det er god arbejdslyst. For det er noget hver enkelt kunde du møder, og hver enkelte situation. Om kunden hvad kunden oplever gav god arbejdslyst. Det handler ikke om hvad jeg synes, det handler i sidste end om kunden synes det. Men de der udmeldinger, de kom via chefen. Og vi sad og tænkte; hvad kommer nu i næste uge ik (Alle griner). Hvad er det nu vi skal? Tom: Hvor lang tid kørte det der med (D afbryder) 7

8 D: Åh ja, hvad kørte det? Så havde vi jo også selv nogle ting altså det kørte jo det som kom fra hovedkontoret det kørte måske i tre måneder. Og så havde vi selv noget også, så det var sådan lidt blandet. Så det kørte over det der ¾ års tid til et år. Inden de fandt ud af, at de nok var lidt overgearet i noget af det der, og så holdte de op med det (Alle griner.) Men det er godt nok engang i mellem. Det har vi snakket om at vi skal have igen. Selvom vi er nået videre, så er det meget godt, særligt i den situation vi står i nu, hvor folk er kede af det, lige at have fem min. fuldstændig gak gak noget vi skal ik. Det giver bare et eller andet boost ik. Så idéen er ikke så dårlig, men den skal tilpasses hvilken afdeling man sidder i (Alle griner). I: Har du gjort dig nogle erfaringer, eller fået nogle redskaber, som du synes, at du kan tage med dig ud i livet generelt, privatlivet eller fritidsliv? D: Det synes jeg er svært lige og altså jeg har jo en alder, hvor jeg har prøvet mange ting (Alle griner). Så øh, om jeg lige har sådan nogle specielle ting jeg har taget med. Altså jeg tror, at jeg vil vende den om, for jeg har ligesom taget nogle erfaringer fra det liv jeg har haft, jeg har været meget med i et foreningsliv, og ligesom brugt den ind i det her. Øhm, og jeg har altid, lige gyldigt hvad jeg har været en del af arbejdet for, at det hold vi nu er sammen, på en eller anden måde, jeg har også lavet meget frivillig socialt arbejde, at vi skal have det godt de mennesker som er sammen, for at vi kan yde noget godt. Jeg tror mere jeg har taget mine egen erfaringer med, end jeg har taget noget med ud. Ja, men jeg synes det er dejligt, det er rart. Det har været et godt projekt. Jamen ingen tvivl om det, det har gjort en masse godt. I: Så lige her til sidst, når du hører ordet arbejdsglæde, nu er det så arbejdsglæde ik, hvad betyder det så for dig? D: Jamen altså, arbejdsglæde er jo, altså jeg tror aldrig nogensinde i mit arbejdsliv, at jeg ikke gider på arbejdet. Ej det passer ikke. Da jeg var ved det der busselvskab, der havde jeg det sådan til sidst, og derfor blev jeg nødt til at give det op for så gider jeg ikke at havde det. Men for mig, så er det det der med, at jeg glæder mig til at skulle på arbejde, at møde mine kollegaer og udføre et stykke arbejde. Og så det, at vi har det social godt sammen. Det betyder rigtig meget for mig i hvert fald. Det er arbejdsglæde for mig. Og så er der jo også det, at når du har haft en kunde, jeg kan huske der engang var én som sagde til mig; hvordan kan det være, at alle dem som græder de kommer hen til dig?, og så griner de. (Alle griner). Og så siger jeg; det ved jeg ikke. Men når du kan få en person til, som er dybt dybt ulykkelig, verden er imod en, jeg kan ikke noget, det hele er bare i mod mig, så så er det meget værd for mig Jeg har jo ikke løst alle deres problemer vel, men at man ligesom har fået dem til at se noget positivt i alt det her. For det der med, at blive opsagt og fyret kan der faktisk godt være noget positivt i. Selvom det jo er rigtig svært at forstå når man står lige midt i det. Og så fandt jeg i hvert fald ud af, at når an så kan sige; ved du hvad, jeg har faktisk prøvet det, jeg har faktisk stået i den der situation, så hvad bilder de sig ind at sige mig op, men så finder man ud af, at der så pludselig er så mange andre muligheder, som åbner sig op. Det er arbejdsglæde for mig. I: Så tror jeg faktisk at vi er ved vejs ende. Med mindre der er noget du tænker; det har de slet ikke spurgt til, og det synes jeg de lige skal have at vide (Alle griner). D: Nej, jeg tror vi har været meget godt rundt om det hele. Hvad med jer, har i noget i gerne vil spørge om. 8

9 Pernille: Jeg fik spurgt om det jeg ville under vejs. Tom: Jeg tænker lidt, bare et supplerende spørgsmål. Index 2015 tager jo udgangspunkt i de seks faktorer, som mening, ledelse og kollegaer. Italesætter i dem på kontoret, eller er det mere noget der bare er kendskab til, i god arbejdsprojekt. D: Altså vi har været rundt om dem i forbindelse med, at vi startede det her op. Men på nuværende tidspunkt, så tænker jeg ik nej. Det er det faktisk ikke. Jeg tror det på en eller anden måde er blevet en integreret del af det her projekt vi arbejder med. Og man kan sige, at hele den her nye struktur, som nu starter op, øh, rigtig starter op fra 1. marts næste år. Den kører jo endnu mere på det her med, at det handler om kunderne, det handler om relationerne og det her, øhm, og der kommer helt sikker noget igen tænker jeg. Men det er ikke sådan de seks ting vi hele tiden går og fortæller hinanden nej, det er det ikke. Tom: Det er mere når man har læst indexet, så er det dem som går igen. D: Ja det er, men det er også grundlaget for det kan man sige. Tom: Spændende, med den nye struktur fra 1. marts af. Pernille: Nu nævnte du det der med, at i Aarhus, havde det fungeret med det der fest tøj om fredagen, som ikke virkede så godt i Næstved. Hvad havde i så som virkede her hos jer? Altså nogle initiativer. D: Altså jeg tror det der virkede allerbedst her hos os, det var de der gags og små ting. Pernille: Hvad var det for nogle ting, hvad gjorde man? D: Det var bl.a. det der med, at stå og putte fingrene ned i alt mulig forskelligt, og løb op og ned af gangen. Vi havde mange mærkelige sjove ting. Så havde vi ham der kaptajn Jespersens morgengymnastik, så skulle vi stå og lave hans morgengymnastik. Jamen det var mange skøre ting. I: Var det nogen ting i selv fandt på eller? D: Ja, altså vi har haft forskellige hold ik, hvor vi simpelthen har delt det op, hvor vi har været tre fire stykker som, så skulle finde på et eller andet. Så fik man lavet andre hold, så det ikke var de samme man var sammen med. Jamen så har vi bl.a. startet noget morgengymnastik, som vi kører to tre gange om ugen ik, og det har også være super godt. Det giver os et andet sammenhold, og vi gjorde det sådan, at det var frivilligt om man ville deltage, og så var det ti min. før vi havde morgenpausen, og så fandt vi ud af, at halvdelen bare ikke kom. Så nu har vi lavet det om, så nu har vi morgenpausen, og så efterfølgende ti min. for så er alle lige pludselig med. For så er de jo alle sammen der nede. Det var lidt smart ik. Og så har vi to gange om ugen, så går vi en runde rundt om huset for lige at komme ud og få lidt frisk luft, Og det gør et eller andet socialt, det gør et eller andet ved sammenholdet i afdelingen. Øh, og hvis du så går glad op og sætter dig på din plads og der kommer kunder i telefonen, så lyder du også sådan i telefonen. Mere skal der faktisk ikke til, det er egentlig så nemt (Alle griner). Pernille: Og så alligevel, så er det så svært (Alle griner) D: Men dybest set, så er det jo ikke svært. Men det er bare, at få skabt den der stemning, og jeg tror hele det her vi har været igennem, det er så forrige uge efterhånden, tiden går jo, det tror jeg 9

10 ikke vi havde klaret på den her måde, altså jo vi har da haft én enkelt der sad og græd ik, men så er alle der også. Men vi har ikke haft de voldsomme udbrud, hvor folk har været tossede, rasende og gale. Men selvfølgelig er man da ked af det når man pludselig skal til og rejse fra Næstved til Brøndby. Og ens sociale liv kan går mere eller minder i stykker og hvad ved jeg ik. Selvfølgelig er man ked af det, men man kan også se perspektivet i det man gør. Øhm der tror jeg det har hjulpet os igennem. Det sammenhold vi har, den måde vi agerer over for hinanden har helt sikker hjulpet os igennem. Det er jeg ikke i tvivl om. Så, det har været, det er et godt projekt. Og det skal fortsætte ingen tvivl om det (Alle griner). Det skal det. I: Jamen så siger vi tusinde tak. D: Jamen selv tak. Når i engang er færdige, er det så noget med at vi får jeres rapport. I: Det kan i sagtens få D: Jamen jeg tænker da, at det kunne være interessent, at læse hvad har i fået ud af det. Jeg ved ikke om i skal andre steder end her? I: Nej vi har nogle forskellige andre typer, vi har det der foredrag af Alexander Kjerulf D: Ja han er også super god I: Og så har vi noget materiale og sådan. Vi har nogle gange gode erfaringer med, at lave en kondenseret rapport. Pernille: Det er næsten 100 sider (Alle griner) I: Så når man aldrig frem til det interessante vel. Så vi tager alt det som er interessant, og alt det som ikke er interessant det kan i slippe for. D: Det kunne være meget skægt, at se hvad har i fået ud af det. I: Selvfølgelig, det er klart. Jamen det kan vi sagtens. D: Skal i have en mail adresse eller? I: Det kan være, at vi sender det til den anden Rita. Den anden Rita 1 eller Rita 2 (Alle griner). D: Det var rigtig svært, da i var chefer begge to, Rita 1 og Rita 2. Pernille: Men i skal arbejde samme sted fremadrettet? D: Jeg skal bliver her I: Men det kunne da også være, at det var meget godt også, at få din mailadresse. D: Den hedder: rij@krifa.dk Tom: Bliver i boende i huset? D: Indtil videre bliver vi boende her. Tom: For det er da ret stort. 10

11 D: Ja det er ret stort. Fordi, når de andre er flyttede, som sidder der inde, så er der sådan set kun jobkonsulenterne som sidder nede bag ved, jeg ved ikke, har i været rund og se Pernille: Nej, nej det har vi ikke D: Helt nede bag ved har vi kantinen, og så nede bag ved dem der sidder vores jobkonsulenter. Og det som skal blive tilbage, det er os som sidder oppe i fronten, som arbejder og som sidder i driften. Jeg er den eneste i driften som bliver tilbage og så jobkonsulenterne. Så de rykker jo her over når de er væk alle sammen. Og så er det jo lidt dumt, at have et kæmpe hus stående der nede, som overhovedet ikke bliver brugt. I: Ja D: Så på sigt, skal vi flytte til nogle andre lokaler. Men hvor det er henne, det aner vi ikke. Om det bliver i Næstved eller ej, det aner vi ikke. Det bliver sandsynligvis et eller andet sted i Næstved, at vi skal blive. Så, men det er noget helt andet. Det er mange spændende projekter. I: Det må man tage til den tid (Griner). D: Men jeg tror det hjælper os igennem, at vi har det her, til at sige okay, at så må vi også lige klare det her. 11

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Bilag 10. Side 1 af 8

Bilag 10. Side 1 af 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Transskribering af interview m. medarbejder 6, 17.april

Læs mere

Gør jeg det godt nok?

Gør jeg det godt nok? Gør jeg det godt nok? Mette, som er butiksassistent, bliver tit overset eller forstyrret af sin kollega, som overtager hendes kunder eller irettesætter hende, mens der er kunder i butikken. Det får Mette

Læs mere

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag 2: Uddrag af transskriberet interview Uddrag af interview vedrørende Ugeskema gennemført d. 01.04.2016 R= Praktikant (Intervieweren) D= læreren. R: Hvad er så de største

Læs mere

Bilag 1: Interview med Lars Winge

Bilag 1: Interview med Lars Winge Bilag 1: Interview med Lars Winge 2 K (Kristoffer Merrild): Godt det er møde med Lars Winge der er øhh CSR chef i DSB L (Lars Winge): Jah jeg er chef for intern kommunikation og CSR 4 K: Hvor lang tid

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

Der er nogle gode ting at vende tilbage til!

Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Artikel af Janick og Gitte Janick og jeg sidder over frokosten og taler, han fortæller lidt om, hvad hans tid på Parkvænget går med og hvordan han selv har

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

A: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson.

A: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson. Interview 0 0 0 0 Interviewet indledes. I: For det første, prøv at beskrive hvad en god, ung instruktør er ifølge dig? A: Jamen, for mig er en god instruktør én, der tør tage ansvar, og én, der især melder

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Drengen med flyveørerne og fregnerne

Drengen med flyveørerne og fregnerne Drengen med flyveørerne og fregnerne Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Titelblad Drengen med flyveørerne og fregnerne Skrevet af: Rikke og Jan Have Odgaard Forlag: JHOconsult 997731 ISBN:

Læs mere

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan Bilag 7. Transskription af interview. Interview gennemført d. 8. Maj 2014, via Skype Beskrivelse af interview med Jonathan Interviewet med Jonathan blev udført den 09. Maj 2014, som et Skype-interview.

Læs mere

Jeg var mor for min egen mor

Jeg var mor for min egen mor Jeg var mor for min egen mor er 25 år gammel, og har været anbragt siden hun var 7 år. I dag er hun ved at tage en erhvervsgrunduddannelse. Læs hendes historie herunder. Før i tiden var jeg meget stille.

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor

Læs mere

Bilag 6. Interview med Emil

Bilag 6. Interview med Emil Interview med Emil 5 10 15 20 25 30 Emil: Østjyllands Politi, det er Emil. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Emil: Ja hej. Cecilia: Hej. Nåmen tak fordi du lige havde tid til at snakke. Emil: Jamen selvfølgelig.

Læs mere

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/ FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/11 2016 INT. S VÆRELSE - DAY (16) sidder på sit værelse med sin veninde (15).De to piger sidder og snakker. Men tog i så nogensinde ned på cafeen? Nej,

Læs mere

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016 Mathias Frantsen (Interviewer): I1 Mikkel Toldam (Interviewer): I2 Peter(Interviewperson): P I1: Godt. Sådan, vi kører, der er lyd på, yes. Øhh hej med dig P: Hej, I1: Hvem er vi? Vi er begge to RUC studerende,

Læs mere

Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E)

Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E) Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E) 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Min er i gang nu E: Sådan dér A: Super! A: Yesshh, øhm Hvordan benytter du, eller hvorfor

Læs mere

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet: Introduktion til redskabet: er et redskab til at undersøge trivslen i en virksomhed. Det kan bruges i mindre virksomheder med under 20 ansatte og man behøver ikke hjælp udefra. Det kræver dog, en mødeleder

Læs mere

Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda

Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda n I må aldrig forelske jer, sagde vores mor til os, da vi blev 13 år. Men jeg lyttede ikke. Jeg forelskede mig i Noah. Jeg troede ikke, det ville være farligt. Jeg ville bare være som

Læs mere

Bilag 1: Interviewguide:

Bilag 1: Interviewguide: Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker

Læs mere

Bilag G: Transskription af interview med kunde 6 Tina Weilert

Bilag G: Transskription af interview med kunde 6 Tina Weilert Bilag G: Transskription af interview med kunde 6 Tina Weilert Tina er salgschef i kursusvirksomheden LearningLink i Viborg og har selv haft deltagere med ude på Camp Lynderup. Interviewet blev afholdt

Læs mere

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause BILAG 4 Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014 L: Lars.. = mindre pause I = Ida (Interviewer 1)... = lang pause J = Jakob (Interviewer 2) [] = markerer lyde og andet

Læs mere

KATRINES DAGE EN HISTORIE OM ET BOSTED KAPITEL 1 & 2

KATRINES DAGE EN HISTORIE OM ET BOSTED KAPITEL 1 & 2 KATRINES DAGE EN HISTORIE OM ET BOSTED KAPITEL 1 & 2 KAPITEL 1 Næste gang skal alt det hvide lugte af den her Grøn Æblehave, synes du ikke Katrine? Camillas øjne lyser af begejstring, mens hun holder den

Læs mere

Bilag 14. Gitte: Transskriberet og kodet interview

Bilag 14. Gitte: Transskriberet og kodet interview Bilag 14 Gitte: Transskriberet og kodet interview (Interviewer) (Informant) 0.15: Til at starte med vil vi bare gerne bede dig om at introducere dig selv? 0.17: Jamen jeg hedder Gitte Andreasen jeg har

Læs mere

Hold fast i drømmene og kæmp for dem

Hold fast i drømmene og kæmp for dem Hold fast i drømmene og kæmp for dem Som den første i sin familie valgte Lise Hansen som 52-årig at forlade Lolland og flytte til København. Det var ikke let, men hun ville til enhver tid gøre det igen.

Læs mere

Har du fået længere eller kortere til skole efter strukturændringen?

Har du fået længere eller kortere til skole efter strukturændringen? Hvilken klasse går du i? Respondenter Procent 07A 2 1,5% 07B 2 1,5% 07C 3 2,3% 07D 16 12,0% 07F 19 14,3% 07G 26 19,5% 08A 4 3,0% 08B 2 1,5% 08C 1 0,8% 08D 6 4,5% 08E 21 15,8% 08F 3 2,3% X04 1 0,8% 09A

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Stykket mellem den første og den anden samtale

Stykket mellem den første og den anden samtale Stykket mellem den første og den anden samtale (Thomas har også forladt lokalet, nok for at gå på toilettet. Deres evaluering af ham starter først lidt inde, Thomas er ikke kommet tilbage endnu) [00:31:24.11]

Læs mere

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Krop og psyke hænger sammen, så du kan ikke lære at leve uden stress uden at fokusere og ændre på både det fysiske og psykiske element. I dette afsnit sætter

Læs mere

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag G - Sofie 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.10 Sofie: Ja, jamen det er, at jeg står

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

Bilag 15. Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra

Bilag 15. Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra Bilag 15 Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra (Interviewer) (Informant) 0.05: Det var bare lige noget opfølgende omkring noget du har sagt osv. Du sagde sidst Lige fra startener medarbejderne

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Transskribering af interview 5

Transskribering af interview 5 Transskribering af interview Interviewguiden er udarbejdet med udgangspunkt i de af Bryman (0) opstillede guidelines til kvalitative semistrukturerede dybdeinterviews. Spørgsmålene i interviewguiden inddeles

Læs mere

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser'

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Uoverensstemmelser kan dreje sig om sagen og værdierne og / eller om personen. Det er vigtigt at være bevidst om forskellen! Uenighed om sagen Vi mennesker

Læs mere

SCENE 2 - Institution

SCENE 2 - Institution SCENE 2 - Institution Vuggestuens garderobe. Lisbeth roder i glemmekassen. Pædagogen Paula kommer ind med en kande vand. Hun taler med engelsk accent. PAULA - Hej Lisbeth. LISBETH - Hej Paula, undskyld

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og 1. Jeg kører sådan rimelig ofte Katrine: Skal du lave noget i weekenden? Birgitte: Ja, jeg skal faktisk til Fyn altså her den 14. Katrine: Ja. Hvordan kommer du derhen? Birgitte: Jeg skal køre i bil. Katrine:

Læs mere

Interview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne?

Interview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne? Interview med Christina Andersen M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18 M: øhm du studerer? C: ja M: hvor er du opvokset henne? C: i Odense i hvert fald de første fire år yeees øhh hvor bor

Læs mere

Du er selv ansvarlig for at komme videre

Du er selv ansvarlig for at komme videre Du er selv ansvarlig for at komme videre Stine Arenshøj er 40 år. Hun er tidligere brandinspektør og indsatsleder, nu selvstændig coach, psykotraumatolog og foredragsholder. Stine bor med sine tre børn

Læs mere

Siden jeg som ung mand for første gang havde sex med en lille pige, har jeg vidst at mange små piger kan lide sex med voksne mænd.

Siden jeg som ung mand for første gang havde sex med en lille pige, har jeg vidst at mange små piger kan lide sex med voksne mænd. Certificeret pædofil Siden jeg som ung mand for første gang havde sex med en lille pige, har jeg vidst at mange små piger kan lide sex med voksne mænd. Ad, hvor ulækkert! hvisker de, men i virkeligheden

Læs mere

Interview med eleven Asta I = interviewer (Anders), A = informant (Asta)

Interview med eleven Asta I = interviewer (Anders), A = informant (Asta) nterview med eleven sta = interviewer (nders), = informant (sta) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Yes, jamen mit navn det er nders, og du hedder? Jeg

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Bilag 11. Søren: Transskriberet og kodet interview - ekstra

Bilag 11. Søren: Transskriberet og kodet interview - ekstra (Interviewer) (Informant) Bilag 11 Søren: Transskriberet og kodet interview - ekstra 00.02 Hvordan blev du første gang introduceret for TDC 2.0 00:09 er det her sådan nogle spørgsmål vi ikke fik sidste

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Bilag 2 interview IP2

Bilag 2 interview IP2 Bilag 2 interview IP2 Projekttitel: Supervision & Flow - A Relation? Overvågning & Flow - En Sammenhæng? Gruppenr: 11 Hus: SAMBACH 20.1 Semester: 2 Årstal: 2016 Udarbejdet af: Jakob Aagaard Hansen - Studienr.:

Læs mere

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015 Wallflower 1. By station next. manus kortfilm Vigga Nymann 2015 SCENE 1.INT. PÅ S VÆRELSE. DAG. 2. Freja (16) sidder med sin mobil, og er inde på en fyr ved navn Mads (17) Facebook-profil. Freja sidder

Læs mere

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC 27.04.2015 Interviewer 1 (I1) Interviewer 2 (I2) Respondent (R) I1: Ja, vi vil jo lave en app, som skal vejlede den studerende igennem sit studieforløb.

Læs mere

Om eleverne på Læringslokomotivet

Om eleverne på Læringslokomotivet Om eleverne på Læringslokomotivet LÆRINGS- LOKOMOTIVET Intensive læringsforløb Indhold Forord 5 Om at føle sig privilegeret... 6 Om at have faglige udfordringer... 8 Om at have personlige og sociale udfordringer...

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

Interviews og observationer fra MOT-sammen Da du startede i MOT-sammen, havde du så aftalt at tage af sted sammen med andre?

Interviews og observationer fra MOT-sammen Da du startede i MOT-sammen, havde du så aftalt at tage af sted sammen med andre? Interviews og observationer fra MOT-sammen 2018 Indhold Interview 1...1 Interview 2:...2 Interview 3:...4 Interview 4:...5 Interview 5...6 Interview 6:...8 Observationer:...9 Interview 1 Informant: Mand,

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården Evalueringen er udarbejdet af Matematiklærerne i 9.klasse Evalueringen af layoutet og redigeret

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Myrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og

Myrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og Myrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og de havde en stor myretue bagerst i Zoo. Nederst i myretuen

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris:

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Kan du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Chris: Jeg kan prøve. Kom på et sidespor med stofmisbrug og gik de forkerte veje og mødte nogle forkerte mennesker. Så røg jeg hurtigt med

Læs mere

Samtale mellem leder og lærer på en skole efter observation.

Samtale mellem leder og lærer på en skole efter observation. Samtale mellem leder og lærer på en skole efter observation. Ledelse & Organisation/KLEO Indledningen af samtalen Leder: Nå men formen på det her Pia, det er jo, at nu har jeg været oppe i går i en danskundervisning

Læs mere

BILAG 2: Interview med Lotte Kamp, 24/4-15

BILAG 2: Interview med Lotte Kamp, 24/4-15 BILAG 2: Interview med Lotte Kamp, 24/4-15 Antal i husholdningen: 5 Alder: Lotte 46, Jesper 40, Christopher 18, Sofie 12, Malthe 8 Hals, Nordjylland Madbudget, hver måned Hvor meget tror du ca. I bruger?

Læs mere

Test jeres klasse: Er du en god kammerat?

Test jeres klasse: Er du en god kammerat? Test jeres klasse: Er du en god kammerat? Testen kan bruges som oplæg til dialog mellem lærere og elever om svære situationer i skolen, og hvordan man som elev kan handle, for at gøre klassen og skolen

Læs mere

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber?

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Tendenser (arbejdsspørgsmål): 1. At kunne forstå hvad der gør, at det senmoderne menneske søger ud i et subkulturelt

Læs mere

Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24.

Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Gud holder fest, det handler Jesu lignelse om. Men er der nogen Gud til at holde fest for os? Det er vores tids

Læs mere

Interview med butikschef i Companys Original

Interview med butikschef i Companys Original Interview med butikschef i Companys Original Interviewer 1: Amanda Interviewer 2: Regitze Butikschef: Lene Interviewer 1: Ja, det er bare, som sagt, til os selv, så vi selv kan analysere på det, men vi

Læs mere

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om. 1 Prædiken til konfirmation 27. april kl. 11.00 749 I østen stiger solen op 17 Altmægtige og kære Gud (udvalgte vers) 70 Du kom til vor runde jord 439 O, du Guds lam 15 Op al den ting Hvor meget fik du?

Læs mere

Samtale 3, organisationskultur: Ansat i Danske Banks centrale it afdeling i ca. 15 år

Samtale 3, organisationskultur: Ansat i Danske Banks centrale it afdeling i ca. 15 år Samtale, organisationskultur: Ansat i Danske Banks centrale it afdeling i ca. år 0 0 0 0 Indledende kontekstafklaring jf. metode. Patrick: Hvilke ord vil du bruge om Danske Bank? Z: Det var et rigtig godt

Læs mere

FORKLAR SMERTER TIL BØRN OG SOON TO BE TEENS CA. 11 -

FORKLAR SMERTER TIL BØRN OG SOON TO BE TEENS CA. 11 - FORKLAR SMERTER TIL BØRN OG SOON TO BE TEENS CA. 11 - KÆRE DU, SOM ER FORÆLDER, BEDSTEFORÆLDER, MOSTER, FASTER, VENINDE, ONKEL ETC. Denne fortælling er skrevet ud fra en sand samtale, som jeg har haft

Læs mere

Bilag 4. Transskribering - Interview med Præst fra Mariakirken, Birgitte Jeppesen Interviewets varighed: 22:22 min

Bilag 4. Transskribering - Interview med Præst fra Mariakirken, Birgitte Jeppesen Interviewets varighed: 22:22 min Bilag 4 Transskribering - Interview med Præst fra Mariakirken, Birgitte Jeppesen Interviewets varighed: 22:22 min B: Inden for denne her tid har det primært været østeuropæere der har været i Mariatjenesten,

Læs mere

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:

Læs mere

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth M: Vi skriver om børnecheckens betydning for børnefamilier, og hvordan det vil påvirke de almindelige børnefamilier, hvis man indtægtsgraduerer den her børnecheck.

Læs mere

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ

Læs mere

Effektundersøgelse organisation #2

Effektundersøgelse organisation #2 Effektundersøgelse organisation #2 Denne effektundersøgelse er lavet på baggrund af interviews med etikambassadørerne, samt et gruppeinterview i aktivitets og samværstilbuddene. Denne undersøgelse er ikke

Læs mere

Bilag 3 interview IP3

Bilag 3 interview IP3 Bilag 3 interview IP3 Projekttitel: Supervision & Flow - A Relation? Overvågning & Flow - En Sammenhæng? Gruppenr: 11 Hus: SAMBACH 20.1 Semester: 2 Årstal: 2016 Udarbejdet af: Jakob Aagaard Hansen - Studienr.:

Læs mere

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Bilag A: Interview med Annette

Bilag A: Interview med Annette Bilag A: Interview med Annette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 I: Da du valgte at du skulle igennem det her forløb valgte du så at benytte dig af en anonym eller en

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

SUFO ÅRSKURSUS Seminar 6. Narrative veje til nærværende samtaler erfaringer fra Fortæl for livetgrupper

SUFO ÅRSKURSUS Seminar 6. Narrative veje til nærværende samtaler erfaringer fra Fortæl for livetgrupper SUFO ÅRSKURSUS 2017 Andreas Nikolajsen, psykolog i fonden Ensomme Gamles Værn Lone Rømer, sundhedskonsulent i Roskilde Kommune. Seminar 6. Narrative veje til nærværende samtaler erfaringer fra Fortæl for

Læs mere

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan Beretningen om Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan 25. februar 2009-1. udgave Af Feltpræst Oral Shaw, ISAF 7 Tormod Trampeskjælver får en ny ven Det var tidlig morgen, og den danske viking

Læs mere

Bilag 5: Interview med Robert, der har en kriminel fortid

Bilag 5: Interview med Robert, der har en kriminel fortid Interviewer1: Kan du starte med at fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Robert: Ja, jeg er 26 år og jeg er blevet løsladt for et halvt år siden. Jeg startede på HF for halvandet år siden og bliver

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere