HVAD ER LYDENS BY SKOLE?

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "HVAD ER LYDENS BY SKOLE?"

Transkript

1 HVAD ER LYDENS BY SKOLE? RESUME Lydens By Skole er et projekt, der med lyd og akustik skaber innovative løsninger for forbedret læringsmiljø og fagligt udbytte. Lydens By Skole er et ambitiøst projekt, der med sin reformulering af skolen som institution fungerer som inspirationskilde og fagligt gennemtænkt eksperimentarium med implikationer langt udover Struer. BAGGRUND Byrådet i Struer Kommune har besluttet, at Østre Skole skal lukke og skoledistriktet sammenlægges med Gimsing Skoles. Kommunen og Lydens By Skoles Støtteforening arbejder for opførelse af en ny skole til erstatning af de to ældre, som er utidssvarende og dyre i drift. Struer Kommune er som kommende bygherre projektejer på Lydens By Skole. Støtteforeningens rolle består dels i deltagelse i formulering af projektets visioner, dels i at bidrage til den indledende fundraising. Struer Kommune arbejder på at udvikle en profil som Lydens By. En identitet, der skal sætte kommunen på landkortet, gøre den attraktiv for tilflyttere og udvikle erhvervs-, turist- og kulturlivet. Lydens By Skole er et bud på, hvordan visionerne udmøntes, hvordan værdier kan blive til handling. Lydens By Skole er et bud på, hvordan der kan arbejdes i udvikling fremfor afvikling i et udkantsområde. Læs mere om Lydens By: De følgende visioner for Lydens By Skole er et indledende katalog, der tjener som inspirationsmateriale for den pædagogiske, arkitektoniske og økonomiske konkretisering af projektet.

2 LYDENS BY SKOLE ER PROFILERING OG TALENTUDVIKLING I ENTREPRENØRSKABSÅND Skolereformen giver mulighed for skærpelse af den enkelte skoles profilering. Denne chance griber Struer ved at lancere Lydens By Skole. Den pædagogiske linje, det faglige indhold og de fysiske rammer fremmer kreativitet, foretagsomhed og iværksætteri. Lydens By skole udbyder to profillinjer med lyd som omdrejningspunkt, skabt i tæt samarbejde med lokalsamfundet. I Lydens By Skole er der fokus på lyd, musik og akustik igennem hele skoletiden børnene lærer om lyd og gennem lyd. Fra 0. til 6. klasse møder eleverne en bred tilgang til emnet, og de stifter bekendtskab med mange forskellige aspekter af musik, lyd og akustik. Herved er de klædt grundigt på til at vælge imellem de to profillinjer, der tilbydes i udskolingen: - En naturvidenskabelig og teknologisk lydlinje, med afsæt i og i dialog med den viden og de kompetencer, der allerede findes i Bang & Olufsens hjemby. -En kreativ, musisk og æstetisk lydlinje, hvor musikundervisning i nært samarbejde med Musikskolen Struer Kommune og sammenhængen lyd-musik-læring er de bærende elementer. På de to profillinjer får eleverne mulighed for faglig fordybelse, dygtiggørelse og kompetenceudvikling. Profillinjerne åbner for talentudvikling, hvilket er et fokus i den nye skolereform. Talentudviklingen i Lydens By Skole fungerer desuden som led i brobygning mellem Folkeskolen og ungdomsuddannelserne. At indbyde til dygtiggørelse indenfor en faggren kan give eleverne afsæt til senere at kaste sig over fx en naturvidenskabelig uddannelse. Både indretningsmæssigt og i udmøntningen af de to profillinjer tages der højde for et tæt samarbejde med ungdomsuddannelserne, UU-vejledere med videre, for at yde Struers bidrag til at indfri ambitionen om, at 95 % skal gennemføre en ungdomsuddannelse. LYDENS BY SKOLE ER PÆDAGOGIK Lydens By Skole er en forgangsskole, et eksperimentarium for undersøgelse af effekten af optimal akustik i skolearkitektur i forhold til læring, udvikling og inklusion. En række undersøgelser peger på, at gennemtænkte akustikløsninger har stor effekt i forhold til kognitive funktioner som opmærksomhed, problemløsning, hukommelse og

3 beslutningstagning. Denne viden implementeres fra start, så pædagogik og didaktik får optimale rammebetingelser og arbejdsmiljøet for både elever og lærere bliver det bedst tænkelige. LYDENS BY SKOLE ER LYDHØRHED OVERFOR BØRN MED SÆRLIGE BEHOV En investering i innovative arkitektoniske og akustiske løsninger på Lydens By skole vil være til gavn for alle elevers læringsudbytte, men ikke mindst for gruppen af elever med særlige behov. Specialpædagogikken medtænkes og tilgodeses fra projektets start, så der skabes en grundlæggende lydhørhed over for målgruppen. Lydens By Skole tager visionen om inklusion og differentierede fællesskaber seriøst. Børn med særlige behov skal ikke undervises i rammer, der er skabt uden hensyntagen til deres behov, i en helt anden tid, med en helt anden folkeskolelov og elevsammensætning. Lydhørhed for forskellighed er med til at skabe de bedste betingelser for trivsel, differentieret undervisning og gode faglige resultater for den enkelte i det store fællesskab uanset læringsniveau. LYDENS BY SKOLE ER ARKITEKTUR En nybygget Lydens By Skole er en enestående chance for at skabe en gennemarbejdet og tidssvarende sammenhæng mellem lyd og akustik, folkeskolereformens krav, kommunens skolepolitik og nye tendenser indenfor en skolearkitektur, der har flyttet sig med syvmileskridt, siden byens eksisterende folkeskoler blev bygget. Lydens By Skoles arkitektur er nyskabende måske inspireret af lydbølger, noder, detaljer fra musikinstrumenter eller andet fra musikkens verden. Bygning og udearealer prikker til nysgerrigheden. Arkitekturen udvikles med lydtemaet og de to profillinjer som omdrejningspunkt. Lokaler indrettes passivt forstærkende akustik. Moderne lydinstallationer, teknik og digitalt udstyr indgår i mobile undervisningsarealer. Skolen har en multifunktionel sal, der bruges til koncerter, teater, idræt, gymnastiksal, møder og fester. Måske er der et gulvtæppe, som kan rulles på og af igen. Væggene er omskiftelige, så de kan være hårde eller bløde alt efter ønsker til akustikken. Lydens Bys Skoles læringsrum rækker ud over skolens fysiske bygninger og gør udearealerne til en væsentlig del af skolens

4 profil. Udearealer skabt med afsæt i temaet lyd. Differentierede udearealer, der både appellerer til elever, der har behov for stor fysisk aktivitet, for ro og fordybelse og for til eksperimenter og kreativitet. LYDENS BY SKOLE ER SAMARBEJDE MED BANG & OLUFSEN Bang & Olufsen investerer medarbejderressourcer i projektet. Medarbejdere med uddannelser indenfor akustik og musik samt erhvervs- og undervisningserfaring er med til at definere indholdet af de to profillinjer. På den måde sikrer vi i fællesskab en fornyet og stærk sammenhæng mellem skoleområdet og byens DNA. Struer skal fortsat være kendt for lyd, teknologi og innovation. LYDENS BY SKOLE ER SYNERGI Lydens By Skole er stordrift i forhold til nødvendige investeringer på børne- og skoleområdet i Struer. Der bygges vuggestue, børnehave, SFO og skoletandlæge i sammenhæng med skolen. Den 4-årige lærer af den 5- årige. Den 5-årige lærer af en 6-årige osv. Men synergierne på Lydens By Skole rækker ud over lærerplaner og børnenes dagtimer. Skolen huser også en afdeling af Musikskolen Struer Kommune, og skolens lokaler stilles generelt til rådighed for foreninger og fritidsaktiviteter. Lydens By Skole er en kulturinstitution, der beriger - et nyt samlingspunkt i Struer midtby. LYDENS BY SKOLE ER ØKONOMI Én stor ny skole til erstatning for to forældede er sund fornuft. Vedligeholdelsesudgifterne vil i de kommende mange år være minimale, og når skolen opføres som lavenergibygning, vil besparelserne på varme, el og vand være betydelige også set i forhold til anlægsudgifterne. LYDENS BY SKOLE ER POLYFONI Lydens By Skole rekrutterer fra et etnisk og socialt meget sammensat skoledistrikt. Heri består en af skolens styrker. Eleverne lærer om mangfoldighed og om, hvor meget vi alle har tilfælles trods forskellig geografisk, religiøs og kulturel baggrund.

5 LYDENS BY SKOLE ER BYENS SKOLE Der er stor forskel på Struer bys interne sammenhængskraft og på det indtryk, byen gør på mulige tilflyttere, ved de to scenarier: med eller uden Lydens Bys Skole. Ved bygning af en ny skole i midtbyen får kommunens tættest befolkede område et mødested og et nyt vartegn, der vil give byen et løft. Skolen åbner sig for det omgivende samfund med lokaler og udearealer, der summer af liv også efter endt skoledag. Skolen skal være en lokal kulturinstitution og et kulturelt mødepunkt, døgnet rundt, året rundt. For familier, der overvejer at bosætte sig i Struer, vil forskellen på et folkeskoletilbud i bedagede, dårligt placerede skoler eller et skoletilbud med en nybygget attraktiv skole i spidsen gøre en betydelig forskel.

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6

Læs mere

Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017

Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Forord Med denne Børne- og Ungepolitik 2013-2017 ønsker vi at beskrive rammerne for det gode børne- og ungeliv i Frederikssund Kommune de kommende

Læs mere

Lærings- og Trivselspolitik 2021

Lærings- og Trivselspolitik 2021 Lærings- og Trivselspolitik 2021 Indhold Indledning... 3 Læring... 5 Trivsel... 7 Samspil.... 9 Rammer for læring, trivsel og samspil... 11 2 Lærings- og trivselspolitik 2021 Indledning Vi ser læring og

Læs mere

Børne- og Unge politik

Børne- og Unge politik Sammenhængende Børne- og Unge politik 2013-2017 1 Indhold Forord 3 Vision 4 Værdier 4 Tema 1 Læring og kompetencer 5 Tema 2 Fritid og kultur 7 Tema 3 Inklusion og fællesskab 8 Tema 4 Forebyggelse og tidlig

Læs mere

Albertslund 2014-2017. socialdemokraterne

Albertslund 2014-2017. socialdemokraterne Albertslund 2014-2017 socialdemokraterne Sammen om Albertslund Socialdemokraterne i Albertslund har stået i spidsen for udviklingen af Albertslund som et moderne velfærdssamfund, hvor børn, miljø, kultur

Læs mere

den kommunale indsats det nationale CenTer for undervisning i natur, Teknik Og SundHed

den kommunale indsats det nationale CenTer for undervisning i natur, Teknik Og SundHed den kommunale indsats det nationale CenTer for undervisning i natur, Teknik Og SundHed forord Danmark har som vidensamfund behov for i fremtiden at sikre viden og udvikling inden for de naturfaglige og

Læs mere

Kunsten at blande (sig) Kultur og fritid som en del af helheden

Kunsten at blande (sig) Kultur og fritid som en del af helheden Kunsten at blande (sig) Kultur og fritid som en del af helheden 2 Indhold KL Weidekampsgade 10 2300 København S Tlf. 33 70 33 70 kl@kl.dk www.kl.dk KL maj 2015 Produktion: Kommuneforlaget A/S Tryk: Rosendahls

Læs mere

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Et fagligt løft af folkeskolen Vi har en rigtig god folkeskole

Læs mere

Danmark har en god folkeskole, men den skal udvikles, så den bliver endnu bedre.

Danmark har en god folkeskole, men den skal udvikles, så den bliver endnu bedre. Aftale mellem regeringen (Socialdemokraterne, Radikale Venstre og Socialistisk Folkeparti), Venstre og Dansk Folkeparti om et fagligt løft af folkeskolen 7. juni 2013 1. Indledning Danmark har en god folkeskole,

Læs mere

Den åbne skole. En ny folkeskole

Den åbne skole. En ny folkeskole Den åbne skole En ny folkeskole 2 Den åbne skole Den åbne skole Elevernes læring og trivsel i en varieret og motiverende skoledag Målet med folkeskolereformen er, at alle elever skal blive så dygtige,

Læs mere

Børn og Unge. De 9 strategier

Børn og Unge. De 9 strategier Børn og Unge Børn og Unge De 9 strategier Århus Kommune Senest revideret februar 2010 Børn og Unge DE NI STRATEGIER Børn og Unge har opstillet ni strategier, der tilsammen skal sikre, at vi arbejder målrettet

Læs mere

Gør en god skole bedre et fagligt løft af folkeskolen

Gør en god skole bedre et fagligt løft af folkeskolen Gør en god skole bedre et fagligt løft af folkeskolen December 2012 Gør en god skole bedre et fagligt løft af folkeskolen Gør en god skole bedre et fagligt løft af folkeskolen 5 Indhold En endnu bedre

Læs mere

Kreative børn er en samfundsinvestering

Kreative børn er en samfundsinvestering 5 Kreative børn er en samfundsinvestering Foto: Peter Halsskov 5 INDHOLD 1 BØRNS MØDE MED KUNST OG KULTUR 2 HVORFOR STYRKER KUNST OG KULTUR BØRNS DEMOKRATISKE EVNER? 3 KOMPETENTE VOKSNE SKABER KOMPETENTE

Læs mere

Sammen gør vi en god skole bedre

Sammen gør vi en god skole bedre Sammen gør vi en god skole bedre 3 1 Danmark ligger i top i en international undersøgelse af, hvordan skolesystemer, skoler og lærere i hele verden forbereder eleverne på deres fremtidige liv som samfundsborgere.

Læs mere

Sådan gør vi på Hillerødsholmskolen

Sådan gør vi på Hillerødsholmskolen Sådan gør vi på Hillerødsholmskolen - En vejledning i, hvordan læringsreformen kan blive til virkelighed på Hillerødsholmskolen 2. udgave oktober 2014 1 Indledning På de følgende sider kan du læse om,

Læs mere

Innovation og entreprenørskab - en del af skolereformen

Innovation og entreprenørskab - en del af skolereformen Innovation og entreprenørskab - en del af skolereformen 2 ffe-ye.dk Innovation og entreprenørskab Innovation og entreprenørskab (I&E) er gennem de seneste år blevet en større del af det samlede danske

Læs mere

LÆRING DER SÆTTER SPOR

LÆRING DER SÆTTER SPOR LÆRING DER SÆTTER SPOR Faglighed Relationer Bevægelse Kreativitet - Initiativ Min drømmeskole - tegnet af Viktor, 3.A. VISION FOR SKOLEN PÅ NYELANDSVEJ LÆRING DER SÆTTER SPOR Vi er stolte af den kvalitet

Læs mere

Den gode skole. Brikker til en god skole

Den gode skole. Brikker til en god skole Den gode skole Brikker til en god skole 1 Grafisk tilrettelægning og illustrationer: PUNKT og PRIKKE a:s - www.prikke.dk En model for arbejdet med kvaliteten i folkeskolerne i Rudersdal Kommune 2009 Indhold

Læs mere

Gymnasier til fremtiden. Parat til at læse videre

Gymnasier til fremtiden. Parat til at læse videre Gymnasier til fremtiden Parat til at læse videre December 2014 Gymnasier til fremtiden Parat til at læse videre December 2014 Gymnasier til fremtiden 5 Indhold Gymnasier til fremtiden... 7 Regeringens

Læs mere

Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune

Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune Side 2 Inklusion i skolerne Sådan gør vi i Fredensborg Kommune I Fredensborg Kommune arbejder vi for, at alle de børn, der kan have udbytte af det,

Læs mere

RAPPORT UNDERSTØTTENDE UNDERVISNING SAMT LEKTIEHJÆLP OG FAGLIG FORDYBELSE I FOLKESKOLEN

RAPPORT UNDERSTØTTENDE UNDERVISNING SAMT LEKTIEHJÆLP OG FAGLIG FORDYBELSE I FOLKESKOLEN Til Formandskabet for Rådet for Børns Læring Dokumenttype Rapport Dato Februar 2015 RAPPORT UNDERSTØTTENDE UNDERVISNING SAMT LEKTIEHJÆLP OG FAGLIG FORDYBELSE I FOLKESKOLEN RAPPORT UNDERSTØTTENDE UNDERVISNING

Læs mere

TIDLIG INDSATS OVER FOR SMÅBØRN PRIORITETSOMRÅDER

TIDLIG INDSATS OVER FOR SMÅBØRN PRIORITETSOMRÅDER TIDLIG INDSATS OVER FOR SMÅBØRN PRIORITETSOMRÅDER Indledning Det Europæiske Agentur for Udvikling af Undervisning af Personer med Særlige Behov gennemførte i 2003-2004 et projekt om tidlig indsats over

Læs mere

Rammeplan for det pædagogiske arbejde med de 0-10 årige. - om det betydningsfulde i børns læring og udvikling

Rammeplan for det pædagogiske arbejde med de 0-10 årige. - om det betydningsfulde i børns læring og udvikling Rammeplan for det pædagogiske arbejde med de 0-10 årige - om det betydningsfulde i børns læring og udvikling Rammeplanen er udarbejdet med udgangspunkt i Børnepolitikken og det fælles værdigrundlag for

Læs mere

Samarbejde mellem folkeskolen og idrætsforeningerne - modeller til inspiration

Samarbejde mellem folkeskolen og idrætsforeningerne - modeller til inspiration Samarbejde mellem folkeskolen og idrætsforeningerne - modeller til inspiration Forord I forsommeren blev der indgået politisk aftale om en omfattende og visionær reform af Folkeskolen. Intentionen er at

Læs mere

Skole for alle. Strategi for et fælles skolevæsen i Albertslund Kommune 2012-22

Skole for alle. Strategi for et fælles skolevæsen i Albertslund Kommune 2012-22 Skole for alle Strategi for et fælles skolevæsen i Albertslund Kommune 2012-22 Skole for alle Strategi for et fælles skolevæsen i Albertslund Kommune 2012-22 Tekst: Marianne Klöcker sammen med Lene Zacharias,

Læs mere

KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter

KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter JA, DET KAN DE. OG DET GJORDE DE. LØKKEFONDENS PROJEKTER LøkkeFonden udvikler konkrete projekter, der kan virke til gavn for drenge

Læs mere

FORTÆLLINGER OM SKOLELEDELSE. Praksiskatalog om ledelse af forandringer

FORTÆLLINGER OM SKOLELEDELSE. Praksiskatalog om ledelse af forandringer 10 FORTÆLLINGER OM SKOLELEDELSE Praksiskatalog om ledelse af forandringer Indholdfortegnelse 1. Indledning 3 2. Ti skolelederfortællinger om ledelse af forandringer 5 Susanne Oxvig Håkansson, Grønnevang

Læs mere

Hvordan ser. ud i Ballerup Kommune i 2020? Forside: Rubrik[titel]: Hvordan ser det gode liv ud i Ballerup Kommune i år 2020 Giv os dit bud

Hvordan ser. ud i Ballerup Kommune i 2020? Forside: Rubrik[titel]: Hvordan ser det gode liv ud i Ballerup Kommune i år 2020 Giv os dit bud Forside: Rubrik[titel]: Hvordan ser det gode liv ud i Ballerup Kommune i år 2020 Giv os dit bud [I bunden] Kampagnelogo og slogan Hvordan ser DET GODE LIV ud i Ballerup Kommune i 2020? Giv os dit bud Giv

Læs mere

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år Forord Det er for børn trivsel og læring i de vigtigste år er Vejle Kommunes delpolitik for dagtilbudsområdet

Læs mere

Den bedste start på livet

Den bedste start på livet Den bedste start på livet politik for de 0-6 årige i Skanderborg Kommune Forord B&U-politikker En god begyndelse Barnets trivsel Livsmestring B Forord Målet er klart: Alle børn i Skanderborg Kommune skal

Læs mere