Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v."

Transkript

1 Daginstitutioner Skoler Lejrskoler Børnehavekoloni Ungdomsskole Højskole Ungdomskollegium Rådgivning Ferierejser Voksenundervisning Undervisningsmidler Dansk pædagogik Læring og dannelse Trivsel og udvikling Demokrati og Fællesskab Kulturkompetence Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v.

2 Velkommen Velkommen til Skoleforeningen! Vores daginstitutioner og skoler udgør en vigtig søjle i det danske liv i Sydslesvig. De er privat drevne institutioner og løser den samme opgave for det danske mindretal og de med mindretallet samarbejdende frisere, som de offentlige institutioner gør for flertallet. Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v. er dog mere end danske daginstitutioner og skoler. Vi står for en lang række andre pædagogiske institutioner og spændende projekter i Sydslesvig. Med denne pjece vil vi gerne give dig et indblik i vores virke og vilkår samt introducere dig for vores pædagogiske perspektiv. Du finder en kort sammenfatning af vores folder på de følgende fire sider. Willkommen Willkommen beim dänischen Schulverein! rüber hinaus auch Betreiber einer Reihe an- Unsere Kindertagesstätten und Schulen sind derer pädagogischer Einrichtungen und Pro- Børnehavebørn Foto: Gertrud Termansen staatlich anerkannte Einrichtungen in freier Trägerschaft und übernehmen für die dänische Minderheit und die mit ihr zusammenarbeitenden Friesen die Funktion öffentlicher Einrichtungen. Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v. 1 ist aber nicht nur Träger dänischer Kindertagesstätten und Schulen, sondern da- jekte in Südschleswig. 2 Mit dieser Broschüre möchten wir Ihnen einen Überblick über unsere Arbeit und Rahmenbedingungen geben sowie unsere pädagogische Perspektive vorstellen. Eine Kurzzusammenfassung finden Sie auf den Folgeseiten. 2 dem Landesteil Schleswig 1 der dänische Schulverein 2013 Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v., Flensborg 1. udgave, 1. oplag Trykt på 100% genbrugspapir i henhold til»der Blaue Engel«med kemifrie trykplader hos Druckerei Ernst H. Nielsen, Flensborg ISBN

3 Auftrag Unser Kernauftrag besteht darin, Lernen und Entwicklung für die Kinder und Jugendlichen der dänischen Minderheit zu ermöglichen. Unsere Einrichtungen vermitteln dänische Sprache und Kultur, wir betreiben aber keine wertneutralen Sprachschulen. Mitgliedschaft Die Aufnahme eines Kindes in eine der Kindertagesstätten oder Schulen des Schulvereins setzt die Mitgliedschaft mindestens eines Elternteils/Erziehungsberechtigten im Verein voraus. An die Mitgliedschaft wird eine Reihe von Erwartungen geknüpft. Ziele Dänische Pädagogik, Lernen und Bildung, Entfaltung und Entwicklung, Demokratie und Gemeinschaft sowie Kulturkompetenz sind als zentrale Ziele in unserer Satzung festgehalten und bilden die Grundlage unserer Arbeit. Kindertagesstätten Unsere Kindertagesstätten sind soziale Lern- und Entwicklungsräume. Zu ihren Kernaufgaben zählt die Förderung des dänischen Sprach- und Kulturerwerbs der Kinder.»Die gemeinschaftliche Verantwortung«tragen Fachkräfte und Eltern gleichermaßen. Schulen Unsere Schulen fördern die Aneignung von Kenntnissen und Fertigkeiten, die zu einer vielseitigen Persönlichkeitsentwicklung beitragen und bemühen sich hierbei, das besondere Potential zu stärken, das dem Aufwachsen in einer Minderheit innewohnt. Opgave 6 Vores primære opgave består i at sikre det danske mindretals børn og unge læring og udvikling. Vores institutioner formidler dansk sprog og kultur, men vi driver ikke værdineutrale sprogskoler. Medlemskab 8 Når et barn optages i en af Skoleforeningens daginstitutioner eller skoler, forudsætter vi, at mindst en af forældrene/de opdragelsesberettigede bliver medlem af foreningen. Vi knytter en række forventninger til medlemskabet. Mål 10 Dansk pædagogik, læring og dannelse, trivsel og udvikling, demokrati og fællesskab samt kulturkompetence er de centrale mål, der er formuleret i vores vedtægter. De danner rammen om vores arbejde. Daginstitutioner 12 Vores daginstitutioner er sociale mødesteder for læring og udvikling. Institutionernes primære opgave består i at støtte det enkelte barn i at tilegne sig dansk sprog og kultur. Forældre og ansatte bærer»det fælles ansvar«. Skoler 16 Vores skoler søger at fremme tilegnelsen af de kundskaber og færdigheder, der medvirker til en alsidig, personlig udvikling og således at styrke de særlige potentialer ved en opvækst i mindretallet. Læs mere på side mehr auf Seite 2 3

4 skoleforeningen og Dens organer styrelsen FællesrÅDet Foreningens medlemmer organiseret i skolekredse Direktionen skoleforeningens institutioner lejrskolen vesterled Daginstitutionerne samarbejdsråd børnehavekolonien lejrskolen rendbjerg pædagogisk HØJskolen psykologisk rådgivning voksenundervisningen center For undervisningsmidler ungdomskollegiet skolerne samarbejdsråd ForælDre tilknyttet Daginstitutionerne og skolerne Viel mehr Wir betrachten es als unsere Aufgabe, Ausbildung und Bildung in den verschiedensten Formen zu sichern, wir betreiben daher nicht nur Kindertagesstätten und Schulen, sondern sind auch Träger vieler weiterer pädagogischer Einrichtungen und Projekte. Vereinsstruktur Bei uns geben die Mitglieder den Rahmen vor und wählen die leitenden Gremien. Dadurch wird gewährleistet, dass die einzelnen Mitglieder des Vereins entscheidenden Einfluss nehmen können. Geschichte Das dänische Schulsystem in Südschleswig hat seinen Ursprung in der Grenzziehung von Heute betreibt der dänische Schulverein 55 Kindertagesstätten und 46 Schulen, davon zwei mit gymnasialer Oberstufe. Rahmenbedingungen Der dänische Schulverein betreibt ein staatlich anerkanntes Schulsystem in freier Trägerschaft und nimmt eine öffentliche Aufgabe wahr. Der Schulverein wird aus sowohl dänischen als auch deutschen öffentlichen Mitteln finanziert. Gemeinschaft Wir arbeiten eng mit den anderen Organisationen der dänischen Minderheit zusammen. Fragen von gemeinsamem Interesse werden von den Hauptorganisationen der Minderheit im Gemeinschaftsrat besprochen. Meget mere 24 Vi ser det som vores opgave at sikre uddannelse og dannelse i deres mange facetter. Vi driver derfor ikke bare daginstitutioner og skoler, men står også for mange andre pædagogiske institutioner og spændende projekter. Foreningsstruktur 32 Hos os er det medlemmerne, der sætter rammerne, og medlemmerne, der vælger de styrende organer. Herved sikres, at det enkelte medlem i foreningen har størst mulig indflydelse. Historie 36 Det danske skolesystem i Sydslesvig har sit udgangspunkt i grænsedragningen i I dag driver Skoleforeningen 55 daginstitutioner og 46 skoler, heraf to med gymnasieoverbygning. Rammebetingelser 42 Dansk Skoleforening for Sydslesvig er et statsligt anerkendt privat skolesystem, der varetager en offentlig opgave. Skoleforeningen modtager driftstilskud fra såvel Danmark som Tyskland. Fællesskab 46 Vi samarbejder tæt med det danske mindretals øvrige organisationer. Mindretallets hovedorganisationer drøfter spørgsmål af fælles interesse i Det Sydslesvigske Samråd. Læs mere på side mehr auf Seite 4 5

5 Opgave Vores primære opgave består i at sikre mindretallets børn og unge læring og udvikling. Vores institutioner formidler dansk sprog og kultur, og sproget i foreningen og foreningens institutioner er naturligvis dansk. Vi driver ikke værdineutrale sprogskoler. Vi er forankret i regionen og har stærke bånd til Danmark. Det er vores mål at udvikle børnenes bevidsthed om, at de er en del af et dansk fællesskab. Et valg af vores institutioner indebærer derfor, at man tilslutter sig mindretallet som helhed. Det er samtidig vigtigt for os at dygtiggøre børnene til at begå sig i en tysk hverdag. Vores skoler er underlagt tysk lovgivning, og eksaminerne er fuldt anerkendt både i Tyskland og i Danmark. Auftrag Unser Kernauftrag besteht darin, Lernen und zu vermitteln, Teil einer dänischen Gemein- Entwicklung für die Kinder und Jugendlichen schaft zu sein. Sich für unsere Einrichtungen der Minderheit zu ermöglichen. Unsere Ein- zu entscheiden, beinhaltet daher auch ein Be- Grundskoleelever Foto: Gertrud Termansen richtungen vermitteln dänische Sprache und Kultur. Die Sprache des Vereins und seiner Einrichtungen ist selbstverständlich Dänisch. Wir betreiben aber keine wertneutralen Sprachschulen. Wir sind in der Region verwurzelt, eng mit Dänemark verbunden und bemühen uns, den Kindern das Bewusstsein kenntnis zur Minderheit als Ganzes. Gleichzeitig ist es von zentraler Bedeutung für uns, die Kinder auf ein Leben in einem deutschen Alltag vorzubereiten. Die Schulen unterliegen deutscher Gesetzgebung, die Schulabschlüsse sind sowohl in Dänemark als auch Deutschland voll anerkannt. 6 7

6 Mitgliedschaft Medlemskab Die Aufnahme eines Kindes in eine der Kindertagesstätten oder Schulen des dänischen gen oder direkt bei der Hauptverwaltung in Die Mitgliedschaft kann in den Einrichtun- Schulvereins setzt die Mitgliedschaft mindestens eines Elternteils oder Erziehungsberechdung werden grundlegende Auskünfte zum Flensburg beantragt werden. Bei der Anmeltigten im Verein voraus. Die Mitgliedschaft Schulverein und seiner Zielsetzung erteilt im Schulverein beinhaltet das Bekenntnis zur sowie eine Mappe mit allgemeinen Informationen zur dänischen Minderheit und ihren dänischen Minderheit. Organisationen ausgehändigt. Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v. legt Wert darauf, dass sich zukünftige Mitglieder mit dem Wortlaut der Zielsetzung sowie der Aufgabenbeschreibung der Schulen und Kindertagesstätten in der Vereinssatzung vertraut gemacht haben, in Gesprächen mit Vertretern des dänischen Schulvereins eingehend über die Arbeit des Vereins und die dänische Minderheit in ihrer Gesamtheit informiert haben, der Zielsetzung des Vereins und der Aufgabenbeschreibung der Kindertagesstätten und Schulen anschließen können und darüber im Klaren sind, dass die Sprache im Verein und in seinen Einrichtungen Dänisch ist, und sich bemühen werden, die dänische Sprache verstehen und sprechen zu lernen, sofern sie es nicht bereits können. Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v. erwartet, dass diejenigen, die eine Mitgliedschaft im Verein beantragen, eine dänische Kindertagesstätte und Schule für alle ihre Kinder wählen. HINWEIS: In besonderen Fällen findet die Kindertagesstätte/Schule gemeinsam mit den Eltern eine Lösung, die das Wohl der Kinder berücksichtigt. Die Eltern treffen die endgültige Entscheidung. Når et barn optages i en af Skoleforeningens daginstitutioner eller skoler, forudsætter vi, at mindst en af forældrene/de opdragelsesberettigede bliver medlem af Skoleforeningen. Medlemskabet i foreningen indebærer, at medlemmet bekender sig til det danske mindretal. Du kan blive medlem ved at henvende dig til din nærmeste institution eller kontakte Skoleforeningens centralforvaltning i Flensborg. Ved indmeldelsen får du informationer om Skoleforeningen og dens vedtægter, og du får udleveret en mappe med oplysninger om det danske mindretal og dets organisationer. Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v. lægger vægt på, at den, der søger medlemskab, har gjort sig fortrolig med ordlyden i formålsbeskrivelsen og i bestemmelserne vedrørende daginstitutionernes og skolernes opgaver i foreningens vedtægter ved samtaler med repræsentanter for Skoleforeningen indgående har informeret sig om Skoleforeningens arbejde samt om det danske mindretal som helhed kan tilslutte sig bestemmelserne om foreningens målsætning samt om daginstitutionernes og skolernes opgaver er bekendt med, at sproget i foreningen og dens institutioner er dansk, samt at optagelsessøgende, som ikke behersker dansk, vil bestræbe sig på at lære at forstå og tale dansk. Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v. forventer, at de, der søger medlemskab i foreningen, vælger en dansk daginstitution og skole for alle deres børn. BEMÆRK: I tilfælde af særlige behov finder daginstitutionen/skolen og forældrene i fællesskab en løsning, der tilgodeser børnenes tarv. I givet fald træffer forældrene den endelige afgørelse for deres børn. 8 9

7 Ziele Mål Die pädagogischen Ziele des dänischen Schulvereins sind in unserer Satzung festgehalten und bilden die Grundlage unserer Arbeit. Skoleforeningens pædagogiske mål er formuleret i foreningens vedtægter og danner rammen om vores arbejde. Dänische Pädagogik - wir betreiben dänische Pädagogik für die dänische Minderheit und die mit ihr zusammenarbeitenden Friesen. Dansk pædagogik - vi driver dansk pædagogisk virksomhed for det danske mindretal i Sydslesvig og for de med mindretallet samarbejdende frisere. Lernen und Bildung - wir fördern Erlebnisse, Schaffensdrang und Vertiefung, um hiermit Erkenntnis, Phantasie und Lust am Lernen und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu fördern und die Basis dafür zu bilden, Positionen zu beziehen und entsprechend zu handeln. Læring og dannelse - vi fremmer oplevelse, virkelyst og fordybelse og søger herved at udvikle erkendelse, fantasi og lyst til at lære, så der skabes tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle. Entfaltung und Entwicklung - wir bieten eine Umgebung, die die elementaren Bedürfnisse aller berücksichtigt und zu einer vielseitigen Persönlichkeitsentwicklung des Einzelnen beiträgt sowie das Selbstwertgefühl, die Selbständigkeit und die Fähigkeit zur Zusammenarbeit stärkt. Trivsel og udvikling - vi skaber et trygt miljø, der tilgodser den enkeltes elementære behov, medvirker til den enkeltes alsidige personlighedsudvikling og styrker den enkeltes selvværd, selvstændighed og evne til at samarbejde. Demokratie und Gemeinschaft - wir bereiten darauf vor, Mitbestimmung und Verantwortung auszuüben, Rechte und Pflichten wahrzunehmen, und fördern das Bewusstsein der Zusammengehörigkeit mit dem dänischen Bevölkerungsteil Südschleswigs sowie dem dänischen Volk. Demokrati og fællesskab - vi forbereder til medbestemmelse, medansvar, rettigheder og pligter samt fremmer bevidstheden om samhørighed med den danske befolkningsdel i Sydslesvig og det danske folk. ædagogik ansk 10 Kulturkompetenz - wir vermitteln dänische Sprache und Kultur, befähigen aber auch zu einem Leben und Wirken in der deutschen Gesellschaft und tragen zum Verständnis anderer Kulturen bei. ring nelse rivsel ikling sskab okrati tence ultur gogik ansk æring annelse Kulturkompetence - vi formidler dansk sprog og kultur, dygtiggør samtidig til at leve og virke i det tyske samfund og bidrager til forståelse for andre kulturer. ivsel ikling sskab okrati ltur tence gogik ansk nnelse æring rivsel dvikling 11

8 Daginstitutioner Daginstitutionen er et af barnets første sociale mødesteder uden for familiens rammer. Det er også her, barnets familie for første gang indgår i et større forpligtende fællesskab. Hverdagen skal opleves som tryg og udviklende med»det fælles ansvar«i centrum. Mens medarbejderne i daginstitutionerne skaber de egnede rammer for fællesskabet, bærer både forældre og ansatte»det fælles ansvar«. mere på næste side... Kindertagesstätten Kindertagesstätten sind die ersten sozialen heit und Lernentwicklung stehen dabei im Lebens- und Erfahrungsräume eines Kindes Zentrum der täglichen Arbeit.»Die gemein- außerhalb der Familie. Auch für viele Famili- schaftliche Verantwortung«tragen die Fach- en findet hier die erste Begegnung mit einer kräfte und die Eltern der Kinder gleicherma- größeren verpflichtenden Gemeinschaft statt. ßen. Unsere pädagogischen Mitarbeiterinnen und Vuggestuebørn Foto: Gertrud Termansen Mitarbeiter schaffen die erforderlichen Voraussetzungen für gemeinsames Leben und Erleben in der Kindertagesstätte. Geborgen- mehr umseitig

9 Das einzelne Kind Individuelle Erfahrungen und das Erkennen logischer Zusammenhänge prägen die Umgebungswahrnehmung von Kindern. In der pädagogischen Arbeit unserer Kindertagesstätten werden die Stärken des einzelnen Kindes aufgegriffen. Durch Lernförderung und -entwicklung werden optimale Voraussetzungen für das Heranwachsen in der Gemeinschaft geschaffen. Das Kind, als einzigartiges Wesen, steht im Fokus, ist aber zugleich Teil der Gemeinschaft der Kindertagesstätte. Lernförderung erfolgt unter Berücksichtigung der Fähigkeiten des Kindes und seiner unmittelbaren Umgebung. Hierbei finden unter anderem folgende Fragen Beachtung: Wie wecken wir durch die bewusste Einrichtung und Ausstattung der Kita die Neugierde der Kinder? Auf welche Weise ermöglichen wir optimale Lernentwicklung? Wie sichern wir das Zusammenwirken von Familie und Kita? Dokumentation Die täglichen Aktivitäten in der Kindertagesstätte werden dokumentiert und Eltern wie Kindern zugänglich gemacht. Dies erfolgt beispielsweise in Form von Zeichnungen, Fotografien und Erzählungen. Sprache, Kultur und Identität Sprache und Kultur sind bedeutende Faktoren für eine vielseitige Persönlichkeitsentwicklung. Zu den Kernaufgaben unserer Kindertagesstätten zählt daher die Förderung des dänischen Sprach- und Kulturerwerbs. Den Eltern, die eine dänische Kindertagesstätte für ihr Kind wählen, wird auch zu Hause eine entscheidende Rolle bei der Förderung der sprachlichen und kulturellen Identität ihres Kindes zuteil. Für die kindliche Identitätsbildung sind sowohl Erst- als auch Zweitsprache von großer Bedeutung. Durch Wahrnehmung und Bestätigung der Sprachfertigkeiten des einzelnen Kindes stärken wir seine sprachliche Aktivität Det enkelte barn Det enkelte barn møder sin omverden ud fra egne meninger og logiske sammenhænge, som daginstitutionen forholder sig til ved at tage udgangspunkt i barnets styrkesider. Barnet betragtes som et enestående individ med egen betydning. Det er dog også del af et større fællesskab. Udvikling og læring inden for fællesskabets rammer giver det enkelte barn mulighed for at vokse op med daginstitutionen som en betydningsfuld del af hverdagslivet. Læring sker i samspil mellem barnets evner og omgivelser. De ansatte medtænker løbende spørgsmål som: Hvordan indretter vi vores daginstitution, så børnenes nysgerrighed udfordres? Hvordan støtter vi bedst det enkelte barns læring? Hvordan sikrer vi sammenhængen mellem familie og daginstitution? Dokumentation Daginstitutionen dokumenterer det daglige arbejde, og denne dokumentation gøres let tilgængelig for både børn og forældre. Dette sker for eksempel ved hjælp af tegninger, fotos og fortællinger. Sprog, kultur og identitet Det er daginstitutionernes primære opgave at støtte det enkelte barn i at tilegne sig dansk sprog og kultur som en del af barnets alsidige personlighed. Forældre, der vælger mindretallets daginstitutioner, har også hjemme en væsentlig indflydelse på udviklingen af barnets sproglige og kulturelle identitet. Både barnets første- og andetsprog er vigtige ressourcer for dets identitet. Når barnet bruger nye sproglige færdigheder, anerkender vi dets indsats og kreativitet i at tale og gøre sig forståelig i kontakten med de øvrige børn og de voksne i daginstitutionen. und Kreativität im Umgang mit Kindern und Erwachsenen

10 Skoler Skolernes mål er at sikre børn og unge i mindretallet læring og udvikling og forberede dem til medbestemmelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og demokrati. Vi søger i samarbejde med forældrene at bidrage til elevernes sproglige, faglige, kulturelle samt demokratiske dannelse og alsidige personlige udvikling. Vi ser det i denne sammenhæng som en væsentlig opgave at styrke de særlige potentialer, en opvækst i mindretallet giver. Vores skoler understøtter børnene i tilegnelsen af dansk sprog og kultur og bestræber sig samtidig på at dygtiggøre børnene til at begå sig i en tysk hverdag. mere på næste side... Schulen Ziel der Schulen ist es, Kindern und Jugendli- Aus unserer Sicht ist es in diesem Zusam- chen der Minderheit Lernen und Entwicklung menhang von wesentlicher Bedeutung, das zu ermöglichen und sie darauf vorzubereiten, besondere Potential zu stärken, das dem Auf- Mitbestimmung, Verantwortung, Rechte und wachsen in einer Minderheit innewohnt. Un- Fællesskoleelever Foto: Gertrud Termansen Pflichten in einer freiheitlich demokratischen Gesellschaft wahrzunehmen und gemeinsam mit den Eltern zur sprachlichen, fachlichen, kulturellen und demokratischen Bildung und vielseitigen Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler beizutragen. sere Schulen unterstützen die Kinder beim Sprach- und Kulturerwerb, bereiten aber auch gleichzeitig darauf vor, in der deutschen Gesellschaft zu leben und zu wirken. mehr umseitig

11 Der Unterricht berücksichtigt deshalb die besondere sprachliche und kulturelle Situation in Südschleswig und dient der Vorbereitung auf weiterführende Ausbildung in sowohl Dänemark als auch Deutschland. Aufbau des Schulsystems Die dänischen Schulen sind Gemeinschaftsschulen. Die Schülerinnen und Schüler bleiben so lange wie möglich in einem gemeinsamen Klassenverband. In der Grundschule von der 1. bis zur 4. Klasse findet noch keine Niveaueinteilung der Klassen statt. Von der 5. bis zur 10. Klasse der Gemeinschaftsschule werden einige Fächer gemeinsam und andere auf unterschiedlichen Niveaus unterrichtet. Undervisningen er derfor tilrettelagt under hensyntagen til den specielle sproglige og kulturelle situation i Sydslesvig og forbereder eleverne til videre uddannelse i såvel Danmark som Tyskland. Skolesystemets opbygning De danske skoler i Sydslesvig har en fællesskolestruktur. Det betyder, at eleverne bliver i klasse sammen så længe som muligt. I 1. til 4. klasse går eleverne i grundskole. Her er der ingen niveaudeling i klasserne. Fra 5. til 10. klasse fortsætter eleverne i fællesskolen, hvor der vil være samlæsning i nogle fag og niveaudeling i andre. Vesterland Kejtum Vyk Daginstitutionernes og skolernes placering i Sydslesvig 2013 Die Standorte der Kindertagesstätten und Schulen (Stand 2013) Nykirke Aventoft Nibøl Risum Humtrup Ladelund Læk Bredsted Husum Bramstedlund Kobbermølle Medelby Lyksborg Harreslev Valsbøl Flensborg Hanved Skovlund Husby Jaruplund Satrup Store Vi Frørup Vanderup Ørsted Treja Tarp Slesvig Isted Hostrup Strukstrup Hatlund Sterup Sørup Mårkær Sønder Brarup Risby Egernførde Kappel Die dänischen Schulen verteilen sich über den gesamten Landesteil. In den ländlichen Gebieten findet der Unterricht an kleineren Schulen statt. Die größeren Gemeinschaftsschulen finden sich in den Städten Eckernförde, Flensburg, Husum, Leck, Schleswig und Süderbrarup. Einigen Schulen sind Förderschulabteilungen angegliedert. De danske skoler ligger over hele Sydslesvig. I landområderne undervises eleverne på mindre skoler. De større fællesskoler befinder sig i Egernførde, Flensborg, Husum, Læk, Slesvig og Sønder Brarup. Nogle af skolerne har en hjælpeskoleafdeling. Garding Tønning Frederiksstad Drage Vestermølle Askfelt Rendsborg Dänischenhagen Kiel-Pries Daginstitution Skole Ladelund Ungdomsskole Jaruplund Højskole mere på næste side... Institutionernes kontaktoplysninger findes på vores hjemmeside mehr umseitig... Die Kontaktadressen der Einrichtungen finden Sie auf unserer Homepage 18 19

12 Fællesskolernes skoledistrikter Die Schulbezirke der Gemeinschaftsschulen Sofern die Schülerinnen und Schüler die gymnasiale Oberstufe besuchen möchten, ist dies an der Duborg-Skolen in Flensburg und der A. P. Møller Skolen in Schleswig möglich. De elever, der ønsker at fortsætte i gymnasiet, kan optages på enten A. P. Møller Skolen i Slesvig eller Duborg-Skolen i Flensborg. Læk Husum Flensborg Slesvig Sønder Brarup Egernførde Fächer und Lehrpläne Die Unterrichtssprache in allen Fächern ist Dänisch mit Ausnahme des Deutschunterrichts, der auf Deutsch auf muttersprachlichem Niveau stattfindet. Ausführliche Informationen zur Fächerverteilung in den jeweiligen Klassenstufen, zu Leistungsbeurteilungen und obligatorischen Tests finden Sie auf unserer Homepage, die auch Lehrpläne aller Fächer bereitstellt. Schulabschlüsse Unsere Schulen unterliegen den Richtlinien des Landes Schleswig-Holstein in Bezug auf den Aufbau des Schulsystems und hinsichtlich der Prüfungen, Abschlusszeugnisse und Zensuren. An den Gemeinschaftsschulen können die Schülerinnen und Schüler nach der Fag og læseplaner Undervisningssproget er dansk i alle fag, bortset fra faget tysk. Her undervises på tysk på modersmålsniveau. Oplysninger om fagenes fordeling på de forskellige klassetrin, informationer om standpunktbedømmelser og obligatoriske prøver og fagenes læseplaner findes på vores hjemmeside. Eksaminer Mindretallets skoler følger den slesvigholstenske delstats bestemmelser for skolesystemets opbygning, eksamen, afgangsbeviser og karakterskala. På fællesskolerne kan eleverne tage en hovedskoleeksamen efter 9. klasse og en realskoleeksamen efter 10. klasse. 9. Klasse einen Hauptschul- und nach der 10. Klasse einen Realschulabschluss erwerben. mere på næste side... mehr umseitig

13 Das Abitur kann nach 13-jähriger Schullaufbahn in den gymnasialen Oberstufen absolviert werden. Die Schulabschlüsse sind in Dänemark und Deutschland gleichermaßen anerkannt. Schulfreizeitbetreuung Viele unserer Schulen bieten eine sogenannte Schulfreizeitbetreuung an. Dieses optionale Angebot für Schülerinnen und Schüler umfasst abwechslungsreiche dänische Sprachund Kulturaktivitäten. Sie bilden den Rahmen für positive Lern- und Persönlichkeitsentwicklung im sozialen Miteinander. Zum Angebot zählen wechselnde Innen- und Außenaktivitäten und Spiele sowie unterstützende Hausaufgabenbetreuung. Ganztagsschulen Übergeordnetes Ziel des Ganztagsschulangebotes an unseren Gemeinschaftsschulen ist die Sicherung einer Kontinuität der pädagogischen Arbeit in Unterricht und Freizeit, um Lernen und soziales Miteinander in einer geborgenen Umgebung zu gewährleisten. Studentereksamen opnås på gymnasierne efter 13 års skolegang. Eksaminerne er anerkendt både i Tyskland og i Danmark. Skolefritidsordninger På mange skoler er der oprettet skolefritidsordninger. Der er tale om frivillige pasningstilbud med danske sprogog kulturaktiviteter for skoleelever. Her kan eleverne udvikle og styrke deres selvværd i samværet med kammeraterne. Skolefritidsordningerne understøtter børnenes lektielæsning og tilbyder varierede indendørs og udendørs aktiviteter og lege. Heldagsskoler Heldagsskoletilbuddet ved vore fællesskoler har det overordnede mål at skabe sammenhæng i det pædagogiske arbejde mellem undervisningen og elevernes fritid og således sikre læring og sociale fællesskaber i trygge rammer. Gymnasiernes skoledistrikter Die Schulbezirke der gymnasialen Oberstufen Duborg-Skolen A. P. Møller Skolen 22 23

14 Meget mere Dansk Skoleforening for Sydslesvig er meget andet end daginstitutioner og skoler. Vi ser det som vores opgave at sikre uddannelse i sine mange facetter for det danske mindretal i Sydslesvig og således genspejle den bredde inden for læring og dannelse, som også findes i Danmark. mere på næste side... Viel mehr Der dänische Schulverein umfasst viel mehr als nur Kindertagesstätten und Schulen. Wir betrachten es als unsere Aufgabe, Bildung für die Mitglieder der dänischen Minderheit in den verschiedensten Formen zu sichern. Wir möchten dadurch das breite Feld des Lernens und der Bildung widerspiegeln, das auch in Dänemark zu finden ist. mehr umseitig... Voksenundervisning Foto: Gertrud Termansen Skoler Lejrskole Børneha Ungdoms Højskole Ungdoms Rådgivnin Ferierejs Voksenun Undervis Daginstit

15 Das Jugendwohnheim Das Wohnheim in Flensburg ist vornehmlich Schülerinnen und Schülern der Inseln Sylt und Föhr vorbehalten, andere Schülerinnen und Schüler mit weitem Schulweg zur Duborg-Skolen können aber ebenfalls eine Aufnahme im Wohnheim beantragen. Internatsschule Ladelund Die Internatsschule in Ladelund ist primär eine Nachschule für Jugendliche der dänischen Minderheit, nimmt aber auch eine kleine Anzahl Schülerinnen und Schüler aus Dänemark auf. Kinderlandheim und Schullandheime Der Schulverein betreibt ein Kinderlandheim und zwei Schullandheime in Dänemark, die von Kindergruppen der Kindertagesstätten und von Schulklassen für Aufenthalte genutzt werden können. Erwachsenenbildung Die Erwachsenenbildung findet vornehmlich in Abendkursen an den dänischen Schulen und Einrichtungen statt. Den Schwerpunkt bilden Dänischkurse, es werden aber auch eine Vielzahl anderer Kurse aus unterschiedlichen Bereichen angeboten. Ungdomskollegiet Ungdomskollegiet i Flensborg er fortrinsvis målrettet elever fra øerne Sild og Før. Andre elever, der bor langt fra Duborg-Skolen, kan dog også søge om optagelse på Ungdomskollegiet. Ladelund Ungdomsskole Ladelund Ungdomsskole er en efterskole, primært for unge fra det danske mindretal i Sydslesvig. Skolen optager dog også et mindre antal elever fra Danmark. Børnehavekoloni og lejrskoler Skoleforeningen driver en børnehavekoloni og to lejrskoler i Danmark, hvor grupper fra daginstitutionerne og skoleklasser kan komme på ophold. Voksenundervisning Voksenundervisningen gennemføres især som aftenskolekurser på de danske skoler og institutioner. Hovedvægten i voksenundervisningen ligger på danskkurser, men derudover tilbydes mange andre kurser fra forskellige fagområder. mere på næste side... mehr umseitig... Fotos: Gertrud Termansen 26 27

16 Heimvolkshochschule Jarplund Die Heimvolkshochschule in Jarplund bietet jährlich einen mehrmonatigen Kurs in unterschiedlichen musischen und sprachlichen Fächern sowie vielfältige Wochenkurse, Vorträge und Ausflüge zu den kulturellen und nationalen Gemeinschaften des Grenzlandes an. Pädagogisch-psychologische Beratung Die pädagogisch-psychologische Beratung berät Eltern, Kindertagesstätten und Schulen u.a. in Bezug auf Kinder und Jugendliche mit besonderen Schwierigkeiten. Die Schulsozialarbeit ist ebenfalls diesem Bereich zugeord- Das Ferienbüro Der dänische Schulverein bietet in Zusammenarbeit mit dem Verein»Grænseforeningen«in Dänemark Schülerinnen und Schülern aus Südschleswig die Möglichkeit von Ferienaufenthalten in Dänemark, um ihnen sprachliche und kulturelle Erlebnisse zu ermöglichen. Gleichzeitig werden Kontakte zwischen Familien beiderseits der Grenze geknüpft. Das Ferienbüro koordiniert außerdem einen gegenseitigen Austausch zwischen Kindern aus Dänemark und Südschleswig. mehr umseitig... Jaruplund Højskole Jaruplund Højskole tilbyder hvert år et langt kursus med forskellige musiske og sproglige fag samt korte kurser, foredrag og ekskursioner, der formidler viden om grænselandets kulturelle og nationale fællesskaber. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) rådgiver forældre, daginstitutioner og skoler blandt andet i forhold til børn og unge med særlige vanskeligheder. Skolernes socialarbejdere er tilknyttet PPR. Feriekontoret I samarbejde med Grænseforeningen i Danmark tilbyder Skoleforeningen elever fra Sydslesvig at komme på ferieophold i Danmark. Eleverne får således en sproglig og kulturel oplevelse. Samtidig knyttes der bånd mellem Sydslesvig og værtsfamilierne i Danmark. Feriekontoret koordinerer også en gensidig udveksling, hvor børn fra Danmark kan komme til at bo hos familier i Sydslesvig. mere på næste side... net. Fotos: Gertrud Termansen 28 29

17 Zentrale für Unterrichtsmaterialien Die Zentrale für Unterrichtsmaterialien stellt den dänischen Kindertagesstätten und Schulen Unterrichtsmaterialien zur Verfügung und bietet pädagogischen Fach- und Lehrkräften die Möglichkeit, sich über neue Unterrichtsmaterialien und -technologien zu informieren. Die Zentrale unterstützt die Schulbibliotheken bei ihren Aufgaben und bietet Weiterbildung und pädagogische Workshops an. Institut für Minderheitenpädagogik Wir beteiligen uns gemeinsam mit dem Deutschen Schul- und Sprachverein der deutschen Minderheit in Nordschleswig an der Arbeit des Instituts für Minderheitenpädagogik des University College Syddanmark in Haderslev. Ziel des Instituts ist die Entwicklung und Vermittlung fachlicher Kompetenzen für die pädagogische Arbeit mit Kindern, die in einer Minderheit aufwachsen. Projekte Der dänische Schulverein führt regelmäßig einrichtungs- und abteilungsübergreifende Projekte durch. Der Umwelt- und Energieschwerpunkt mit einem gemeinsamen Energiefestival und die Umsetzung einer Umweltpolitik in allen Abteilungen des Vereins kann hier als Beispiel genannt werden. Sportliche Wettkämpfe, Vorlesewettbewerbe, freiwilliger Musikunterricht und eine Reihe großer Musicalproduktionen bilden andere wesentliche Schwerpunkte. Center for Undervisningsmidler Center for Undervisningsmidler udlåner undervisningsmaterialer til de danske daginstitutioner og skoler i Sydslesvig og tilbyder undervisere og pædagoger mulighed for at orientere sig om nye undervisningsmaterialer og teknologier til brug i undervisningen. Centret hjælper skolebibliotekarerne med skolebiblioteksopgaverne og holder kurser og pædagogiske eftermiddage. Center for Mindretalspædagogik Vi indgår sammen med det tyske mindretals skoleforening»deutscher Schulund Sprachverein«i et samarbejde omkring Center for Mindretalspædagogik ved University College Syddanmark i Haderslev. Formålet med centret er at udvikle og formidle faglig kompetence i forhold til det pædagogiske arbejde med børn, der vokser op i et mindretal. Projekter Skoleforeningen gennemfører regelmæssigt projekter, der går på tværs af foreningens institutioner og afdelinger. For eksempel Skoleforeningens miljø- og energisatsning med en fælles energifestival og implementeringen af en miljøpolitik i alle foreningens afdelinger. Idrætsstævner, oplæsningskonkurrencer, frivillig musikundervisning og en række store musicalprojekter udgør andre vigtige satsningsområder. Foto: Martina Metzger Foto: Morten Jochimsen Foto: Martina Metzger 30 31

18 skoleforeningen og Dens organer skoleforeningens institutioner Foreningsstruktur styrelsen Direktionen HØJskolen ungdomskollegiet voksenundervisningen pædagogisk psykologisk rådgivning center For undervisningsmidler I Dansk Skoleforening for Sydslesvig er det medlemmerne, der sætter rammerne for indhold, struktur og udvikling. De styrende organer er Skoleforeningens fællesråd og styrelse. Både Fællesrådet og Styrelsen bliver valgt af medlemmerne. Derigennem sikres, at det enkelte medlem i foreningen har størst mulig indflydelse på Skoleforeningens beslutninger. mere på næste side... FællesrÅDet lejrskolen vesterled lejrskolen rendbjerg børnehavekolonien Vereinsstruktur Im dänischen Schulverein geben die Mitglieder den Rahmen für Inhalte, Struktur und Entwicklung vor. Die leitenden Gremien sind werden von den Mitgliedern gewählt. Dadurch wird gewährleistet, dass die einzelnen Mitglieder des Vereins entscheidenden die Gesamtvertretung und der Vorstand. So- Einfluss nehmen können. wohl Gesamtvertretung als auch Vorstand Daginstitutionerne skolerne mehr umseitig... samarbejdsråd samarbejdsråd Foreningens medlemmer organiseret i skolekredse ForælDre tilknyttet Daginstitutionerne og skolerne 32 33

19 Die Gesamtvertretung Die Gesamtvertretung trifft Entscheidungen zu der Satzung und den Zielen des Vereins, dem Betriebshaushalt und Geschäftsbericht sowie weiteren, übergeordneten Bereichen des Vereins. Die Mitglieder der Gesamtvertretung werden vor Ort in den Schulkreisen gewählt, die aus einer Schule sowie den dazugehörigen Kindertagesstätten bestehen. Der Vorstand Der Vorstand bildet die politische Leitung und vertritt die Interessen des Schulvereins. Der Vorstand trifft unter anderem Entscheidungen zum Betrieb der Kindertagesstätten und Schulen, genehmigt Lehrpläne und kontrolliert die Arbeit der Direktion. Der Vorstand wird aus den Mitgliedern der Gesamtvertretung gewählt und zwar aus den neun Wahlbezirken der Gemeinschaftsschulen mit den dazugehörigen Kindertagesstätten und Grundschulen. Die Direktion Die Direktion ist die Verwaltungsleitung und Geschäftsführung des Schulvereins, deren Aufgabe darin besteht, die Beschlüsse der Gesamtvertretung und des Vorstandes umzusetzen. Die Direktion übt die pädagogische und administrative Aufsicht der Kindertagesstätten, Schulen und weiteren Einrichtungen aus. Schul- und Kindertagesstättenkonferenzen Die Konferenzen sind die Entscheidungsgremien der einzelnen Kindertagesstätten und Schulen. Die Schulkonferenz dient der Diskussion und Festlegung von Prinzipien unter anderem hinsichtlich Schulbetrieb, Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus, Mitteilungen über die Lernerfolge der Schülerinnen und Schüler an die Eltern sowie Hausordnung und Werte der Schule. Die Schulkonferenz genehmigt den Schulhaushalt und hat Vorschlagsrecht bei der Neueinstellung der Schulleitung. Die Schulkonferenz besteht aus Elternvertretungen, Vertretungen des pädagogischen Personals sowie an den größeren Schulen aus Schülervertretungen. An den Kindertagesstätten arbeiten die Konferenzen in entsprechender Weise. Fællesrådet Fællesrådet træffer beslutninger om Skoleforeningens vedtægter og målsætning, driftsbudget og regnskab samt forskellige andre overordnede forhold angående Skoleforeningens virksomhed. Fællesrådets medlemmer vælges lokalt i skolekredsene, der hver består af en skole og de tilhørende børnehaver. Styrelsen Styrelsen er Skoleforeningens politiske ledelse og varetager foreningens interesser. Den træffer blandt andet beslutninger om daginstitutionernes og skolernes virksomhed, godkender læseplaner og kontrollerer Direktionens arbejde. Styrelsen vælges blandt Fællesrådets medlemmer fra i alt ni valgområder, et valgområde for hver af de ni fællesskoler med tilhørende daginstitutioner og grundskoler. Direktionen Direktionen er foreningens administrative og forretningsførende ledelse og har til opgave at gennemføre de beslutninger, Fællesrådet og Styrelsen træffer. Den har det pædagogiske og administrative tilsyn med daginstitutionerne, skolerne og de øvrige institutioner. Samarbejdsråd Alle daginstitutioner og skoler har et samarbejdsråd. Skolernes samarbejdsråd har til opgave at drøfte og fastsætte principper for blandt andet skolens virksomhed, samarbejdet mellem skole og hjem, underretning af hjemmene om elevernes udbytte af undervisningen, samt skolens ordensregler og værdisæt. Samarbejdsrådet godkender skolens budget og har indstillingsret, når der skal ansættes en ny leder. Skolernes samarbejdsråd består af forældrerepræsentanter, repræsentanter for de pædagogiske medarbejdere og på de større skoler repræsentanter for eleverne. På daginstitutionerne fungerer samarbejdsrådene på tilsvarende måde

20 Historie Det danske skolesystem i Sydslesvig, som vi kender det i dag, tager udgangspunkt i grænsedragningen i Placeringen af den ny grænse var resultatet af en demokratisk folkeafstemning. Her blev det gamle hertugdømme Slesvig delt mellem Danmark og Tyskland. Derved opstod der et dansk mindretal i Sydslesvig og et tysk mindretal i Nordslesvig. Som en af de første konsekvenser af den nye politiske og retslige situation i Sydslesvig oprettede en gruppe dansksindede forældre en dansk skoleforening i Flensborg den 5. maj mere på næste side... Uddybende informationer om emnet findes i bogen»sydslesvigs danske historie«udgivet af Studieafdelingen ved Dansk Centralbibliotek for Sydslesvig. Geschichte Das heutige dänische Schulsystem in Süd- schleswig. Als eine der ersten Reaktionen auf Gymnasieelev Foto: Gertrud Termansen schleswig hat seinen Ursprung in der Grenzziehung von Die Lage der neuen Grenze war das Ergebnis einer demokratischen Volksabstimmung. Damals wurde das alte Herzogtum Schleswig zwischen Dänemark und Deutschland aufgeteilt. Dadurch entstand eine dänische Minderheit in Südschleswig und eine deutsche Minderheit in Nord- die neue politische und rechtliche Situation in Südschleswig gründete eine Gruppe dänischgesinnter Eltern am 5. Mai 1920 einen dänischen Schulverein in Flensburg. mehr umseitig... Weitere Informationen zum Thema finden Sie in der Veröffentlichung»Zwischen Grenzkonflikt und Grenzfrieden«herausgegeben von Studieafdelingen ved Dansk Centralbibliotek for Sydslesvig

Bilag III / Anlage III

Bilag III / Anlage III Bilag III / Anlage III 29.6.2012 MÅL FOR KULTURREGION SØNDERJYLLAND-SCHLESWIG ZIELE FÜR DIE KULTURREGION SØNDERJYLLAND-SCHLESWIG Udvalget for kultur, kontakt og samarbejde har prioriteret nedenstående

Læs mere

Bliv medlem af en af de danske menigheder tilknyttet. Dansk Kirke i Sydslesvig

Bliv medlem af en af de danske menigheder tilknyttet. Dansk Kirke i Sydslesvig Dansk Kirke i Sydslesvig Bliv medlem af en af de danske menigheder tilknyttet Dansk Kirke i Sydslesvig HVILKEN MENIGHED? Spørg præsten i det område, hvor du bor. Adresse: se adresselisten side 5. HVORDAN

Læs mere

Fyrtårn: Tønder Kommune. Leuchtturm: Tønder Kommune. Titel. Fyrtårnsprojektets indhold? Inhalt des Leuchtturmprojekts?

Fyrtårn: Tønder Kommune. Leuchtturm: Tønder Kommune. Titel. Fyrtårnsprojektets indhold? Inhalt des Leuchtturmprojekts? Fyrtårn: Tønder Kommune Leuchtturm: Tønder Kommune Titel Handleplan: Tønder Festival Fyrtårnsprojektets indhold? Handlungsplan: Tønder Festival Inhalt des Leuchtturmprojekts? Tønder Festival ønsker at

Læs mere

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013 Netværkstræf / Netzwerktreffen Skabende kunst / Billedhuggerkunst Skabende kunst / Billedhuggerkunst Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013 Wir treffen uns.. Vi mødes.. 6. Februar

Læs mere

Bydelsmødre Et projekt på vej fra Berlin til Danmark

Bydelsmødre Et projekt på vej fra Berlin til Danmark Bydelsmødre Et projekt på vej fra Berlin til Danmark Jan-Christoph Napierski Den Danske Ambassade i Berlin * * * Foredrag i Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration 23. oktober 2007 Berlin-

Læs mere

Kompetencer interaktion forståelse Kompetenz Interaktion Verständnis. kultkit-kickoff 28. 11. 2015. Rønnebæksholm Næstved

Kompetencer interaktion forståelse Kompetenz Interaktion Verständnis. kultkit-kickoff 28. 11. 2015. Rønnebæksholm Næstved Kompetencer interaktion forståelse Kompetenz Interaktion Verständnis kultkit-kickoff 28. 11. 2015 Rønnebæksholm Næstved Velkomst Begrüßung Linda Frederiksen Kulturudvalgsformand i Næstved Kommune Vorsitzende

Læs mere

Leuchtturm: Tønder Kommune

Leuchtturm: Tønder Kommune Fyrtårn: Tønder Kommune Leuchtturm: Tønder Kommune Titel: Tønder Festival Handleplan: Tønder Festival er valgt som Tønder Kommunes Kulturelle Fyrtårn i Kulturaftale Sønderjylland-Schleswig i 2015. Tønder

Læs mere

TYSK NIVEAU: E. DATO: 7. januar 2015 INDHOLD

TYSK NIVEAU: E. DATO: 7. januar 2015 INDHOLD CASEEKSAMEN TYSK NIVEAU: E DATO: 7. januar 2015 OPGAVE På adr. http://ekstranet.learnmark.dk/eud-eksamen2015/ finder du Opgaven elektronisk Eksamensplan 2.doc - skal afleveres i 1 eksemplar på case arbejdsdagen

Læs mere

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Wikinger, Slawen und Mittelalter 19. April 2012, Wallmuseum Oldenburg

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Wikinger, Slawen und Mittelalter 19. April 2012, Wallmuseum Oldenburg Netværkstræf / Netzwerktreffen Vikingetid og Middelalder Vikingetid og Middelalder Wikinger, Slawen und Mittelalter 19. April 2012, Wallmuseum Oldenburg Program Programm Kl. 11.30-12.00 Velkomst & Frokost

Læs mere

Leuchtturm: Tønder Kommune

Leuchtturm: Tønder Kommune Fyrtårn: Tønder Kommune Leuchtturm: Tønder Kommune Titel: Tønder Festival Handleplan: Tønder Festival er valgt som Tønder Kommunes Kulturelle Fyrtårn i Kulturaftale Sønderjylland-Schleswig frem til 2016.

Læs mere

Nutzen Sie das Potenzial grenzübergreifender Kooperationen. Udnyt potentialet i samarbejdet på tværs af grænsen.

Nutzen Sie das Potenzial grenzübergreifender Kooperationen. Udnyt potentialet i samarbejdet på tværs af grænsen. Nutzen Sie das Potenzial grenzübergreifender Kooperationen. Udnyt potentialet i samarbejdet på tværs af grænsen. European Regional Development Fund Investing in your future Unsere Angebote 2012 auf einen

Læs mere

Antrag auf Fördermittel für ein kultkit-mikroprojekt/ Ansøgning omtilskud til et kultkit mikroprojekt

Antrag auf Fördermittel für ein kultkit-mikroprojekt/ Ansøgning omtilskud til et kultkit mikroprojekt Antrag auf Fördermittel für ein kultkit-mikroprojekt/ Ansøgning omtilskud til et kultkit mikroprojekt 1. Titel des Projekts / Projekttitel 2a) Verantwortlicher Partner in Deutschland/ Ansvarlig partner

Læs mere

Future Borders Young Minds in Digital Action

Future Borders Young Minds in Digital Action Future Borders Young future borders - Young MInds in Digital Action 1 Ziel des Projektes Das historische Ereignis von 1864 beleuchten und das Thema mit aktuellen Fragestellungen aus dem Bereich Demokratie,

Læs mere

Landsholdet. 27. december kl. 14.30 Idrætshallen fri éntre. Med: SdU-landsholdet,

Landsholdet. 27. december kl. 14.30 Idrætshallen fri éntre. Med: SdU-landsholdet, Landsholdet 27. december kl. 14.30 Idrætshallen fri éntre Med: SdU-landsholdet, FC Angeln 02 (Schleswig-Holstein-Liga) TSB Flensburg - ETSV Weiche Flensburg II - IF Tønning - IF Stjernen Flensborg (Verbandsliga)

Læs mere

Naturparker & friluftsliv - et case fra Tyskland. Keld Buciek

Naturparker & friluftsliv - et case fra Tyskland. Keld Buciek Naturparker & friluftsliv - et case fra Tyskland Keld Buciek HH De tre hovedtyper tyske parker: Nationalparke sind Ruheräume der Natur und Erholungsräume für den Menschen, die letzten Landschaften Deutschlands,

Læs mere

INTERREG fördert Haus der Minderheiten in Flensburg

INTERREG fördert Haus der Minderheiten in Flensburg INTERREG fördert Haus der Minderheiten in Flensburg Das Projekt Haus der Minderheiten erhält eine Förderung aus Mitteln des INTERREGProgramms 4A Syddanmark Schleswig K.E.R.N für den Zeitraum 2013-2015

Læs mere

GRÆNSELØBET 2010. Samstag, den 18. September 2010 um 14.00 Uhr 5,4 km & 12 km GRÆNSELØBET 2010

GRÆNSELØBET 2010. Samstag, den 18. September 2010 um 14.00 Uhr 5,4 km & 12 km GRÆNSELØBET 2010 Samstag, den 18. September 2010 um 14.00 Uhr 5,4 km & 12 km ATLETIK & MOTION ANMELDUNG UND INFORMATION: www.grenzlauf.dk VORTRAINING JEDEN MONTAG um 18.00 Uhr bei den Grænsehallerne WILLKOMMEN ZUM GRENZLAUF

Læs mere

Das lyrische Ich des Liedes hat an Berlin also schöne Erinnerungen und möchte ja, es muβ - deshalb schon bald wieder dorthin fahren.

Das lyrische Ich des Liedes hat an Berlin also schöne Erinnerungen und möchte ja, es muβ - deshalb schon bald wieder dorthin fahren. Ernst-Ullrich Pinkert Dänen in Berlin Ein berühmter deutscher Schlager aus dem Jahr 1951 hat den Titel Ich hab noch einen Koffer in Berlin. Thema des Liedes ist die Sehnsucht nach Berlin, die besonders

Læs mere

Mindehøjtidelighed Søgaard Lejren i anledning af 75 året for Danmarks besættelse. 9. april 2015.

Mindehøjtidelighed Søgaard Lejren i anledning af 75 året for Danmarks besættelse. 9. april 2015. Mindehøjtidelighed Søgaard Lejren i anledning af 75 året for Danmarks besættelse 9. april 2015. Nimbus Jahrgang 36 machte bei Kronprinzessin Eindruck Kann das Motorrad denn noch fahren?, fragte Kronprinzessin

Læs mere

TYSK NIVEAU: E. DATO 10. marts 2015 INDHOLD

TYSK NIVEAU: E. DATO 10. marts 2015 INDHOLD CASEEKSAMEN TYSK NIVEAU: E DATO 10. marts 2015 OPGAVE På adr. http://ekstranet.learnmark.dk/eud-eksamen2015/ finder du Opgaven elektronisk Eksamensplan 2.doc - skal afleveres i 1 eksemplar på case arbejdsdagen

Læs mere

Præsentationsrunde prioritet 4 Präsentationsrunde Priorität t 4

Præsentationsrunde prioritet 4 Präsentationsrunde Priorität t 4 Præsentationsrunde prioritet 4 Präsentationsrunde Priorität t 4 Funktionelt samarbejde (institutionel kapacitet og interkulturel forståelse) Funktionelle Zusammenarbeit (institutionelle Kapazität und interkulturelles

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2015 Institution Deutsches Gymnasium für Nordschleswig Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX

Læs mere

VEDTÆGTER FOR DANSK SKOLEFORENING FOR SYDSLESVIG e.v. vedtaget af Fællesrådet den 24. februar Oversigt:

VEDTÆGTER FOR DANSK SKOLEFORENING FOR SYDSLESVIG e.v. vedtaget af Fællesrådet den 24. februar Oversigt: VEDTÆGTER FOR DANSK SKOLEFORENING FOR SYDSLESVIG e.v. vedtaget af Fællesrådet den 24. februar 2011 Oversigt: 1 Foreningens navn 2 Foreningens hjemsted 3 Foreningens formål 4 Dagsinstitutionernes opgave

Læs mere

INTERREG is funding the House of Minorities in Flensburg

INTERREG is funding the House of Minorities in Flensburg INTERREG is funding the House of Minorities in Flensburg The House of Minorities project receives funding for an am0unt of 350,000 Euro from the INTERREG-programme 4A Syddanmark Schleswig K.E.R.N for the

Læs mere

Rapporten. Note: 45 eksterne deltagere 50 ialt incl. projektmedarbejdere, tolke og hjælper

Rapporten. Note: 45 eksterne deltagere 50 ialt incl. projektmedarbejdere, tolke og hjælper Rapporten Note: 45 eksterne deltagere 50 ialt incl. projektmedarbejdere, tolke og hjælper Spørgsmål til det afsluttende gruppearbejde. 1. Hvorledes skabes der et samlet overblik over de tyske og danske

Læs mere

Undervisningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over forløb

Undervisningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over forløb Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2014 Institution IBC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Tysk A Susanne Krarup Schrøder

Læs mere

Kursus- og servicehefte

Kursus- og servicehefte Kursus- og servicehefte 1 Kurser/tilbud SSWs servicetilbud Kursuskalender 2013 Orientering til SSWs kommunalpolitikere For os i Sydslesvig. 2 Kære kursister! Igen har SSW-Landsforbundet den glæde at kunne

Læs mere

Netværkstræf Kulturelt Ungearbejde, september 2012 Netzwerktreffen Kulturelle Jugendarbeit, September 2012

Netværkstræf Kulturelt Ungearbejde, september 2012 Netzwerktreffen Kulturelle Jugendarbeit, September 2012 Netværkstræf Kulturelt Ungearbejde, september 2012 Netzwerktreffen Kulturelle Jugendarbeit, September 2012 4 5 1+3 2 +6 7+8+9+10+11 kulturlink Femern Bælt Netværkstræf den 14. september 2012 Kulturfabrikken

Læs mere

Velkommen til Skoleforeningen og det danske mindretals foreninger og organisationer

Velkommen til Skoleforeningen og det danske mindretals foreninger og organisationer Wir hoffen, dass diese Mitgliedschaft durch deine Teilnahme und dein Engagement im Tätigkeitsbereich der Kindertagesstätten und Schulen zur gegenseitigen Inspiration und Entwicklung beiträgt und dass dein

Læs mere

Danske vejrudsigter i modtagervind

Danske vejrudsigter i modtagervind Danske vejrudsigter i modtagervind Global kommunikation i lokalt perspektiv: Når vi ikke taler samme sprog 10. juni 2013 Mette Skovgaard Andersen, lektor, CBS Om undersøgelsen Undersøgelse forløbig Sprogparret:

Læs mere

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Volkshochschulen 05.03.2013, Volkshochschule Oldenburg i.h.

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Volkshochschulen 05.03.2013, Volkshochschule Oldenburg i.h. Netværkstræf / Netzwerktreffen Aftenskoler mv. Aftenskoler mv. Volkshochschulen 05.03.2013, Volkshochschule Oldenburg i.h. Program Programm Kl. 11.30-13.00 Velkomst og introduktion, frokost Begrüßung,

Læs mere

Vorwort // Forord. Die Jahresuhr mit Professor Dr. ABC. Året rundt med Professor dr. ABC. Impressum // Kolofon

Vorwort // Forord. Die Jahresuhr mit Professor Dr. ABC. Året rundt med Professor dr. ABC. Impressum // Kolofon MaleB Vorwort // Forord Die Jahresuhr mit Professor Dr. ABC Frühling, Sommer, Herbst, Winter. Erst hat der Professor Dr. ABC seine Wintermütze auf, dann trägt er Badehosen und plötzlich braucht er wieder

Læs mere

Naturparker, borgere & friluftsliv i Tyskland

Naturparker, borgere & friluftsliv i Tyskland Naturparker, borgere & friluftsliv i Tyskland Keld Buciek Roskilde Universitet C e n t e r f o r N a t u r - o g Nationalparkforskning De tre hovedtyper tyske parker: Nationalparke sind Ruheräume der Natur

Læs mere

Wallstickers Wandsticker

Wallstickers Wandsticker Wallstickers Wandsticker Færdige motiver eller design selv Dette er et lille udvalg af vore mest solgte Wallstickers. Men vi har mange flere motiver og forslag i vores online katalog. Alle Wallstickers

Læs mere

NB: Tilmeldingen til valgfaget gælder for 5. og 6. semester

NB: Tilmeldingen til valgfaget gælder for 5. og 6. semester Sprog og jura Semester: Efteråret 2003 og foråret 2004 NB: Studerende, der har været på udlandsophold i 5. semester, tilbydes et opsamlingsforløb i sprog og jura i foråret 2004. De som ønsker at benytte

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold hhx Tysk fortsættersprog

Læs mere

VIRKSOMHEDSPLAN OG PÆDAGOGISK LÆREPLAN

VIRKSOMHEDSPLAN OG PÆDAGOGISK LÆREPLAN VIRKSOMHEDSPLAN OG PÆDAGOGISK LÆREPLAN Indholdsfortegnelse Virksomhedsplan / Rahmenplan 1 1. Forord / Vorwort 2 2. Faktiske Oplysninger / Praktische Informationen 2 3. Normering / Platzangebot 2 4. Priser

Læs mere

Præsentation af opgaven Tysk fortsættera hhx

Præsentation af opgaven Tysk fortsættera hhx Præsentation af opgaven Tysk fortsættera hhx Konference om ny digital skriftlig prøve med adgang til internettet Fredericia den 14.1.2016 Ny eksamensopgave Form 5 timer til at løse opgaven Sammenfatning

Læs mere

Rønne Svømmehal er sjov og hygge for hele familien. Vandet er 28 grader.

Rønne Svømmehal er sjov og hygge for hele familien. Vandet er 28 grader. Velkommen i Bornholms største svømmehal! Rønne Svømmehal er sjov og hygge for hele familien. Vandet er 28 grader. Moderne bassiner I Rønne Svømmehal har vi 3 moderne bassiner: > Et almindeligt svømme-

Læs mere

Kort introduktion studiestart Kurzinformation Studienanfang BA int. BA International Management

Kort introduktion studiestart Kurzinformation Studienanfang BA int. BA International Management Kort introduktion studiestart 2015 Kurzinformation Studienanfang 2015 BA int. BA International Management Syddansk Universitet =? Undervisning og forskning på seks campusser (Fusion 1998) Forschung und

Læs mere

1.8 Ordstilling i hoved- og bisætninger

1.8 Ordstilling i hoved- og bisætninger 5 1.8.4.1 Opgave A Marker hoved- og bisætninger i nedenstående tekst med HS og BS! 1. Muren mellem øst- og vestsektoren i Berlin blev bygget den 13. august 1961. 2. Vestberlinerne og vesttyskerne kunne

Læs mere

Autoren- und Herausgeberverzeichnis Fortegnelse over forfattere og udgivere

Autoren- und Herausgeberverzeichnis Fortegnelse over forfattere og udgivere Autoren- und Herausgeberverzeichnis Fortegnelse over forfattere og udgivere aus: 1864 Menschen zwischen den Mächten 1864 Mennesker mellem magterne Herausgegeben von / udgivet af Rainer Hering und / og

Læs mere

KABELPARK - 1 ½ Stunden Wasserski-Intro Montag-Mittwoch: Jeder kann auf Wasserskiern stehen! Falls Sie es nicht können, werden Sie es lernen!

KABELPARK - 1 ½ Stunden Wasserski-Intro Montag-Mittwoch: Jeder kann auf Wasserskiern stehen! Falls Sie es nicht können, werden Sie es lernen! Buchungsinformation KABELPARK - 1 ½ Stunden Wasserski-Intro Montag-Mittwoch: Jeder kann auf Wasserskiern stehen! Falls Sie es nicht können, werden Sie es lernen! Nach dem Aufwärmen und einer kurzen Einführung

Læs mere

Angepasst mehrsprachig. Die Verhandlung sprachlicher Normen bei Jugendlichen. Birte Dreier Roskilde Universitet bdreier@ruc.dk

Angepasst mehrsprachig. Die Verhandlung sprachlicher Normen bei Jugendlichen. Birte Dreier Roskilde Universitet bdreier@ruc.dk Angepasst mehrsprachig. Die Verhandlung sprachlicher Normen bei Jugendlichen. Birte Dreier Roskilde Universitet bdreier@ruc.dk Gliederung Das Amagerprojekt Untersuchungsmaterial Was ist Sprache? Normen

Læs mere

Alis Kais Saaed. ABC Allgemeine Geschäftsbedingungen. 1. Allgemeines

Alis Kais Saaed. ABC Allgemeine Geschäftsbedingungen. 1. Allgemeines ABC Allgemeine Geschäftsbedingungen 1. Allgemeines 1.1 Diese allgemeinen Geschäftsbedingungen gelten für den Verkauf von Stahl ab unserem Lager in Dänemark, es sei denn Anderes ist ausdrücklich vereinbart

Læs mere

1. sein i nutid (præsens)

1. sein i nutid (præsens) Nutid: 1. sein i nutid (præsens) Datid: Ich e - (ingen) Du st st Er/sie/es t - (ingen) Wir en en Ihr t t sie/sie en en Førnutid: er hat ge + stamme + en Ich bin, du bist... 1. Er in der Schule. 2. Wir

Læs mere

Flemming Meyers velkomsttale til SSWs nytårsreception den i Hotel Osterkrug, Husum

Flemming Meyers velkomsttale til SSWs nytårsreception den i Hotel Osterkrug, Husum Flemming Meyers velkomsttale til SSWs nytårsreception den 29.01.2016 i Hotel Osterkrug, Husum Landessekretariat Schiffbrücke 42 24939 Flensburg Tel. (0461) 144 08 310 Fax (0461) 144 08 313 info@ssw.de

Læs mere

VET QUALIFICATION SYSTEM 2 LÄNDER - 1 AUSBILDUNG. Ist eine dänisch-deutsche Verbundausbildung Maurer/-in möglich?

VET QUALIFICATION SYSTEM 2 LÄNDER - 1 AUSBILDUNG. Ist eine dänisch-deutsche Verbundausbildung Maurer/-in möglich? VET QUALIFICATION SYSTEM 2 LÄNDER - 1 AUSBILDUNG Ist eine dänisch-deutsche Verbundausbildung Maurer/-in möglich? I. Die Arbeitsgruppe Maurer/-in a) Gruppenbild der Arbeitsgruppe b) Leitfragen der Arbeitsgruppe

Læs mere

KULTURAFTALE/ KULTURVEREINBARUNG 2013 2016

KULTURAFTALE/ KULTURVEREINBARUNG 2013 2016 KULTURAFTALE/KULTURVEREINBARUNG 2013 2016 KULTURAFTALE/ KULTURVEREINBARUNG 2013 2016 MELLEM DEN DANSKE KULTURMINISTER, MINISTERIET FOR JUSTITS, KULTUR OG EUROPA VED LAND SCHLESWIG- HOLSTEIN, REGION SYDDANMARK

Læs mere

BeltScience. www.beltscience.eu

BeltScience. www.beltscience.eu Fehmarnbelt Update! Deutsch-dänische Perspektiven. Miteinander voneinander lernen. Am Fehmarnbelt entsteht eine neue grenzüberschreitende Region. Daraus ergeben sich in naher Zukunft große Chancen und

Læs mere

Indhold: Inhalt. 2004 Seite. 2004 side

Indhold: Inhalt. 2004 Seite. 2004 side Indhold: Inhalt 2004 side 2004 Seite 1.YOUMM- European Minority Marathon.....6 2.Ungdomsforum.....6 3.Dansk-tysk lærerforening......8 4.Natur- og økologifestival.....8 5.Haderslev Museum Samarbejde med

Læs mere

Lübecker Weihnachtsmarkt

Lübecker Weihnachtsmarkt Lübecker Weihnachtsmarkt Was? Lübecker Weihnachtsmarkt Wann? 3. Dezember 2015 von 7.30 Uhr bis 21.00 Uhr Wo? Treffpunkt: Skolen på la Cours vej Læringsmål 1. At få et indblik i den tyske julekultur og

Læs mere

Padborg, 03.03.2015. Entschuldigt: Thomas Pfannkuch, Landesregierung Kiel, Martin Lorenzen, Sydslesvigsk Vælgerforening, Claus Dall, Kommune Haderslev

Padborg, 03.03.2015. Entschuldigt: Thomas Pfannkuch, Landesregierung Kiel, Martin Lorenzen, Sydslesvigsk Vælgerforening, Claus Dall, Kommune Haderslev Padborg, 03.03.2015 Referat af Forvaltningsgruppemødet den 19. februar 2015 kl. 9.00 på Regionskontor Sønderjylland-Schleswig, Lyren 1, DK 6330 Padborg Protokoll der Sitzung der Verwaltungsgruppe am 19.

Læs mere

16748-1. A x 1 B x 2. C1 x 1 C3 x 1. E1 x 2. E2 x 4. D1 x 1. D2 x 1 F x 1 H2 X 90 II X 4 I2 X 12. H1 X 8 50 x 50. G x 14. C2 x 1.

16748-1. A x 1 B x 2. C1 x 1 C3 x 1. E1 x 2. E2 x 4. D1 x 1. D2 x 1 F x 1 H2 X 90 II X 4 I2 X 12. H1 X 8 50 x 50. G x 14. C2 x 1. 16748-1 AKKU xxv A x 1 B x 2 C2 x 1 C1 x 1 C3 x 1 E1 x 2 D1 x 1 E2 x 4 D2 x 1 F x 1 Senest revideret: Letzte Änderung: 10-2014 G x 14 Ø4 x 80 X 8 50 x 50 H2 X 90 II X 4 I2 X 12 Ø4 x 40 Ø125 Ø8 x 80 Læs

Læs mere

Unterrichtsmaterial NR. 1 2013/2014. Ein Teddy für gute Freunde. Seite 5 Rätselspass mit Piet. Seite 6 Kreuzworträtsel

Unterrichtsmaterial NR. 1 2013/2014. Ein Teddy für gute Freunde. Seite 5 Rätselspass mit Piet. Seite 6 Kreuzworträtsel nterrichtsmaterial N. 1 2013/2014 eiten 2-4 in eddy für gute Freunde eite 5 ätselspass mit Piet eite 6 Kreuzworträtsel Information Der Nordschleswiger www.nordschleswiger.dk Kære bonnent! Det er sidste

Læs mere

Lørdag/Samstag , 14.30h Idrætshallen Flensborg. Schleswig 06, TSV Nordmark Satrup, FC Sønderborg, IF Stjernen Flensborg,

Lørdag/Samstag , 14.30h Idrætshallen Flensborg. Schleswig 06, TSV Nordmark Satrup, FC Sønderborg, IF Stjernen Flensborg, præsenterer: SdU Fodboldlandsholdets Indendørsstævne/Hallenturnier l. 10 U15-stævne k b 10 Uhr U15-Turnier a bl.a./u.a. mit ga) C-J (Regionalli t d te s tt a H V S T Lørdag/Samstag 29.12.2012, 14.30h Idrætshallen

Læs mere

Mit den Steinen vorsichtig umgehen, da vor allem die Ecken und Kanten der Specksteine sehr spröde sind.

Mit den Steinen vorsichtig umgehen, da vor allem die Ecken und Kanten der Specksteine sehr spröde sind. 15.09.2011 Montageanleitung zum Einbau der Speck und Speichersteine in Scan-line 820, 830 und 80. Heta empfiehlt, die Montage des Ofens von zwei Personen vorzunehmen. Mit den Steinen vorsichtig umgehen,

Læs mere

Grenzdreieck eine Region mit Profil Grænsetrekanten en region med profil

Grenzdreieck eine Region mit Profil Grænsetrekanten en region med profil Grenzdreieck eine Region mit Profil Grænsetrekanten en region med profil Inhalt Europa Skandinavien Ein Statement für die Zukunft Mit Energie in die Zukunft Dynamische Transportachse Ingenieurskunst mit

Læs mere

Padborg, den 18.08.2015. Aabenraa Kommune

Padborg, den 18.08.2015. Aabenraa Kommune Padborg, den 18.08.2015 Revideret referat bestyrelsesmøde mandag den 15. juni 2015 kl. 10.00 på Regionskontoret Ergänztes Protokoll der Vorstandssitzung, Montag, den 15. Juni 2015 um 10.00 Uhr im Regionskontor

Læs mere

kultkit-kickoff 28. November 2015 Rønnebæksholm Næstved

kultkit-kickoff 28. November 2015 Rønnebæksholm Næstved kultkit-kickoff 28. November 2015 Rønnebæksholm Næstved Zusammenfassung der Diskussionen und Ergebnisse aus den Workshops / Sammenfatning af diskussionerne og resultaterne fra workshops Inhalt / Indhold

Læs mere

Generation Schleswig/Slesvig TM Projektbeskrivelse/Projektbeschreibung. John Petersen jp@graenseforeningen.dk

Generation Schleswig/Slesvig TM Projektbeskrivelse/Projektbeschreibung. John Petersen jp@graenseforeningen.dk Generation Schleswig/Slesvig TM Projektbeskrivelse/Projektbeschreibung John Petersen jp@graenseforeningen.dk Generation Slesvig/Schleswig Levendegørelse og synliggørelse af Slesvig som helhed Schleswig

Læs mere

Ansøgning om bistand i henhold til den østrigske lov om ofre for forbrydelser (VOG)

Ansøgning om bistand i henhold til den østrigske lov om ofre for forbrydelser (VOG) An das Bundessozialamt Babenbergerstraße 5 A-1010 Wien mail: bundessozialamt@basb.gv.at Antrag auf Gewährung von Hilfeleistungen nach dem österreichischen Verbrechensopfergesetz (VOG) Die Angaben sind

Læs mere

Prof. Dr. ABC Ordbog/Wörterbuch

Prof. Dr. ABC Ordbog/Wörterbuch Prof. Dr. ABC Ordbog/Wörterbuch VORWORT Eine kleine grammatische Anmerkung: Im Professor Dr. ABC Projekt soll es Spaß machen und leicht sein Sprachen zu lernen. Wir möchten die Schüler am Anfang nicht

Læs mere

Padborg, 12. februar 2015

Padborg, 12. februar 2015 Padborg, 12. februar 2015 Referat af Forvaltningsgruppemødet den 2. februar 2015 kl. 9.00 på Regionskontor Sønderjylland - Schleswig, Lyren 1, DK 6330 Padborg Protokoll der Sitzung der Verwaltungsgruppe

Læs mere

Padborg den 06.04.2011. Entschuldigt: Maria Damgaard, Martin Lorenzen, Antje Bartels, Finn Carlsen

Padborg den 06.04.2011. Entschuldigt: Maria Damgaard, Martin Lorenzen, Antje Bartels, Finn Carlsen Padborg den 06.04.2011 Referat af mødet i Udvalget for uddannelse og udvikling, mandag den 28.03.2011 på Regionskontoret i Padborg Protokoll der Sitzung des Ausschusses für Bildung und Entwicklung am Montag,

Læs mere

Antrag auf Behandlung als unbeschränkt einkommensteuer-

Antrag auf Behandlung als unbeschränkt einkommensteuer- Antrag auf Behandlung als unbeschränkt einkommensteuer- Zur Beachtung: Für Arbeitnehmer mit Staatsangehörigkeit zu einem EU/EWR-Mitgliedstaat, die in der Bundesrepublik Deutschland weder einen Wohnsitz

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Frederikshavn Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Tysk A Lone

Læs mere

KOM OG VÆR MED I ET GRÆNSELØST FÆLLESSKAB

KOM OG VÆR MED I ET GRÆNSELØST FÆLLESSKAB KOM OG VÆR MED I ET GRÆNSELØST FÆLLESSKAB Den gamle bom ved grænseovergangen Ellund Kirkevej mellem Ellund i Tyskland og Frøslev i Danmark. HVAD ER GRÆNSEFORENINGEN? Grænseforeningen, der en folkeoplysende

Læs mere

jung zusammen Landtag Schleswig-Holstein 31.7.2014 Vorschläge des Workshops Forslag fra workshoppen Aabenraa & Leck

jung zusammen Landtag Schleswig-Holstein 31.7.2014 Vorschläge des Workshops Forslag fra workshoppen Aabenraa & Leck jung zusammen Landtag Schleswig-Holstein 31.7.2014 Vorschläge des Workshops Forslag fra workshoppen Aabenraa & Leck Der blev arbejdet i 5 workshops med temaerne arbejdsmarked og uddannelse, grænseland,

Læs mere

Slesvigs nordgrænse 1914-18. Sønderjyder i tysk krigstjeneste. Sønderjylland genforenet med Danmark. 1940-45 Danmark besat af Nazityskland

Slesvigs nordgrænse 1914-18. Sønderjyder i tysk krigstjeneste. Sønderjylland genforenet med Danmark. 1940-45 Danmark besat af Nazityskland 1864 Slesvigs nordgrænse 1914-18 Sønderjyder i tysk krigstjeneste 1920 Sønderjylland genforenet med Danmark 1940-45 Danmark besat af Nazityskland 1955 København-Bonn Erklæringerne Slesvig bliver preussisk,

Læs mere

Slægtsforskning i Tyskland

Slægtsforskning i Tyskland Slægtsforskning i Tyskland Hvis man ikke har fødselssted og dato fra folketællinger, kan de måske findes i pasprotokoller. Når man har fødselsstedet og fødselsdatoen man søge i: http://www.familysearch.org/eng/default.asp

Læs mere

Welcome. Latscho Diwess. Hjertlig velkommen. Herzlich Willkommen. Hartlik wäljkiimen

Welcome. Latscho Diwess. Hjertlig velkommen. Herzlich Willkommen. Hartlik wäljkiimen Welcome Herzlich Willkommen Hjertlig velkommen Latscho Diwess Hartlik wäljkiimen BUND DEUTSCHER NORDSCHLESWIGER FUEN KONGRESS 2014 DEUTSCH-DÄNISCHES GRENZLAND Donnerstag, 08. Mai Eröffnung 09:30 Offizielle

Læs mere

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 13 Institution Tradium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Tysk fortsættersprog, niveau B GWE/ANJ

Læs mere

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Teknisk Gymnasium Skive Tekniske Skole

Læs mere

collection 2007 2008 fredericia.com søren holst Erik Ole Jørgensen

collection 2007 2008 fredericia.com søren holst Erik Ole Jørgensen collection 2007 2008 søren holst Erik Ole Jørgensen fredericia.com collection 2007 2008 collection 2007 2008 collection 2007 2008 Børge mogensen hans j. wegner rud thygesen & johnny sørensen nanna Ditzel

Læs mere

TYPISCH DEUTSCH TYPISCH DÄNISCH? TYPISK DANSK TYPISK TYSK?

TYPISCH DEUTSCH TYPISCH DÄNISCH? TYPISK DANSK TYPISK TYSK? SMiK-Projekt Ergebnisse aus der SMiK-Fragebogenuntersuchung TYPISCH DEUTSCH TYPISCH DÄNISCH? TYPISK DANSK TYPISK TYSK? Resultater fra SMiK-spørgeskemaundersøgelsen Erla Hallsteinsdóttir Hrsg. von Red.

Læs mere

Sankt Petri Skole. Jahresbericht/Årsberetning 2014/2015

Sankt Petri Skole. Jahresbericht/Årsberetning 2014/2015 Wissenswertes Sankt Petri Skole Praktiske oplysninger Jahresbericht/Årsberetning 2014/2015 1 Sankt Petri Schule, Kopenhagen Dänische private Gymnasialschule Deutsche Auslandsschule Primarstufe Sekundarstufe

Læs mere

Formandens beretning 2014

Formandens beretning 2014 Rede des Landesvorsitzenden des SSW Flemming Meyer zum Tagesordnungspunkt 7 a Landesverband Schiffbrücke 42 24939 Flensburg Tel. (0461) 144 08 310 Fax (0461) 144 08 313 info@ssw.de Formandens beretning

Læs mere

Workshop 1. Ideværksted: Kulturmarkedsføring over grænsen Ideenwerkstatt: Kulturmarketing über Grenzen?

Workshop 1. Ideværksted: Kulturmarkedsføring over grænsen Ideenwerkstatt: Kulturmarketing über Grenzen? Workshop 1 Ideværksted: Kulturmarkedsføring over grænsen Ideenwerkstatt: Kulturmarketing über Grenzen? Workshop 1: grænseoverskridende kommunikation grenzübergreifende Kommunikation Thomas Waldner Geschäftsbereichsleiter

Læs mere

75 Jahre deutsch-dänisches Archivabkommen von 1933 75 år dansk-tysk arkivoverenskomst af 1933.

75 Jahre deutsch-dänisches Archivabkommen von 1933 75 år dansk-tysk arkivoverenskomst af 1933. Carina Christensen Forord aus: Archive zwischen Konflikt und Kooperation Arkiver mellem konflikt og samarbejde 75 Jahre deutsch-dänisches Archivabkommen von 1933 75 år dansk-tysk arkivoverenskomst af 1933.

Læs mere

YOUR LOCAL SOURCE IN A GLOBAL WORLD

YOUR LOCAL SOURCE IN A GLOBAL WORLD Fokus på Tyskland Ihr Lieferant von METALL KOMPONENTEN Kort firma intro til Global Supplier 10 år gammel virksomhed, med hovedsæde i Hjørring Forretningsområde: Outsourcing af metal komponenter DNV/GL

Læs mere

Tag til brainstorm-møde

Tag til brainstorm-møde Flensborg Avis - torsdag den 6. august 2015 - side 1 LEDER Sydslesvigsk Forening Ugens overskrifter Action [KONTAKT] Sommer, ferie, agurketid... Store del af det danske mindretal er taget på ferie. Og

Læs mere

Selbsterklärung des Prüfers über Qualifizierung und Zulassung durch Interreg-Administration

Selbsterklärung des Prüfers über Qualifizierung und Zulassung durch Interreg-Administration Selbsterklärung des Prüfers über Qualifizierung und Zulassung durch Interreg-Administratin im Rahmen der 1st-Level-Kntrlle für Begünstigte (Prjektpartner und Leadpartner) - siehe Merkblatt Anfrderungen

Læs mere

ET CV EKSEMPEL OG FØLGEBREV. PASSFOTO LEBENSLAUF. Persönliche Daten: Geburtsdatum: 18.Juli Staatsangehörigkeit: Deutsch Familienstand: Ledig

ET CV EKSEMPEL OG FØLGEBREV. PASSFOTO LEBENSLAUF. Persönliche Daten: Geburtsdatum: 18.Juli Staatsangehörigkeit: Deutsch Familienstand: Ledig ET CV EKSEMPEL OG FØLGEBREV. LEBENSLAUF PASSFOTO Persönliche Daten: Name: Mustermann Vorname: Luise Geburtsdatum: 18.Juli 1967 Geburtsort: Püttlingen Wohnort: 6620 Völklingen Staatsangehörigkeit: Deutsch

Læs mere

NORDSCHLESWIG. und die Deutsche Volksgruppe in Dänemark og det tyske mindretal i Danmark and the German minority in Denmark NORDSCHLESWIGER

NORDSCHLESWIG. und die Deutsche Volksgruppe in Dänemark og det tyske mindretal i Danmark and the German minority in Denmark NORDSCHLESWIGER Layout 2 Broschüre_BDN! 27.04.2010 15:15 Uhr Seite 1 NORDSCHLESWIG und die Deutsche Volksgruppe in Dänemark og det tyske mindretal i Danmark and the German minority in Denmark Layout 2 Broschüre_BDN! 27.04.2010

Læs mere

Service und Zuvorkommenheit

Service und Zuvorkommenheit Service und Zuvorkommenheit Wertbox : Die Zimmer Nr. 52 59, 101 119, 201 214 haben eine Wertbox im Schrank. Den Code bekommen Sie am Empfang gegen eine Gebühr von DKK 25,-. Spielplatz : Der Spielplatz

Læs mere

Recht auf eine Kindheit

Recht auf eine Kindheit Recht auf eine Kindheit Die Kindheit ist keine Krankheit, die schnell kuriert werden muss, sondern eine lange Periode und ein Ort, an dem die Heimlichkeiten der Fantasie, sowie das Spiel des Kindes und

Læs mere

14.00-15.00 Besprechung der Mitglieder des MoMoTx-Leitungsgremiums Møde af medlemmer af MoMoTx styrende organ

14.00-15.00 Besprechung der Mitglieder des MoMoTx-Leitungsgremiums Møde af medlemmer af MoMoTx styrende organ 1 MoMoTx Molekylærbiologisk og molekylærgenetisk overvågning af behandling efter nyretransplantation (MoMoTx) Molekularbiologisches und molekulargenetisches Monitoring der Therapie nach Nierentransplantation

Læs mere

Padborg, den 10.10.2012

Padborg, den 10.10.2012 Padborg, den 10.10.2012 Referat af bestyrelsesmødet den 28. september 2012 kl. 10.00 på Regionskontoret Protokoll der Vorstandssitzung vom 28. September 2012 um 10.00 Uhr im Regionskontor Deltagere bestyrelse:

Læs mere

BILAG KULTURAFTALE SØNDERJYLLAND-SCHLESWIG

BILAG KULTURAFTALE SØNDERJYLLAND-SCHLESWIG 1 BILAG KULTURAFTALE SØNDERJYLLAND-SCHLESWIG ANLAGEN KULTURVEREINBARUNG SØNDERJYLLAND- SCHLESWIG Bilag :1 Kulturaftalens bevillingsmæssige grundlag og vilkår Til særlige udviklings- og forsøgsindsatser

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2010 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Tysk B Karen

Læs mere

Padborg, den 16.05.2012. Kommune, Claus Dall, Haderslev Kommune, Ralf Marquardt, tolk,

Padborg, den 16.05.2012. Kommune, Claus Dall, Haderslev Kommune, Ralf Marquardt, tolk, Padborg, den 16.05.2012 Referat fra bestyrelsesmødet den 20. april 2012 på Regionskontoret Protokoll der Vorstandssitzung vom 20. April 2012 im Regionskontor Deltagere bestyrelse: Landrat Dieter Harrsen,

Læs mere

TALE PÅ HIROSHIMADAGEN (årsdag for atombombardementet på Hiroshima), afholdt torsdag d. 6. august 2015 kl. 19 på Stehansplatz i Wien

TALE PÅ HIROSHIMADAGEN (årsdag for atombombardementet på Hiroshima), afholdt torsdag d. 6. august 2015 kl. 19 på Stehansplatz i Wien TALE PÅ HIROSHIMADAGEN (årsdag for atombombardementet på Hiroshima), afholdt torsdag d. 6. august 2015 kl. 19 på Stehansplatz i Wien Hvad er vel tallet 70 Hvad vægt har det? Det er en øvelse Du må bare

Læs mere

Vorläufiges Antragsformular im Programm Interreg Deutschland-Danmark Foreløbigt ansøgningsskema under programmet Interreg Deutschland-Danmark

Vorläufiges Antragsformular im Programm Interreg Deutschland-Danmark Foreløbigt ansøgningsskema under programmet Interreg Deutschland-Danmark Vorläufiges Antragsformular im Programm Interreg Deutschland-Danmark Foreløbigt ansøgningsskema under programmet Interreg Deutschland-Danmark 1. Allgemeine Angaben (Projektüberblick zusammenfassend) Generelle

Læs mere

Vi bor i Sydslesvig. Et materiale til dansk, historie og tværfaglig undervisning

Vi bor i Sydslesvig. Et materiale til dansk, historie og tværfaglig undervisning Vi bor i Sydslesvig Et materiale til dansk, historie og tværfaglig undervisning Karen Margrethe Pedersen Institut for Grænseregionsforskning, Syddansk Universitet i samarbejde med Dansk Skoleforening for

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj/juni 2015 Institution Svendborg Erhvervsskole

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj/juni 2015 Institution Svendborg Erhvervsskole Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution Svendborg Erhvervsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk B Hans Bak-Hansen/

Læs mere

Der Arbeitsmarkt in der deutschdänishen. Arbejdsmarkedet i den dansk-tyske grænseregion

Der Arbeitsmarkt in der deutschdänishen. Arbejdsmarkedet i den dansk-tyske grænseregion Der Arbeitsmarkt in der deutschdänishen Grenzregion Arbejdsmarkedet i den dansk-tyske grænseregion Medlemmer / Mitglieder 1. Martina Würker, Vorsitzende der Geshäftsführung der Agentur für Arbeit, Flensburg

Læs mere

Tysk fra 3. klasse i Aabenraa Kommune

Tysk fra 3. klasse i Aabenraa Kommune Tysk på skemaet Tysk fra 3. klasse i Aabenraa Kommune Danmarks største eksportmarked, Tyskland, åbner sig lige på den anden side af landegrænsen mod syd. I grænsekommunen Aabenraa sætter vi tysk på skoleskemaet

Læs mere

Idékatalog Ideenkatalog

Idékatalog Ideenkatalog jung zusammen 2015 Idékatalog Ideenkatalog Forslag fra workshopsne i Leck & Aabenraa // Vorschläge des Workshops Landtag Schleswig-Holstein 31-07-2015 På jung zusammen 2015 var der syv workshopgrupper,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015

Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015 Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015 Termin Juni 2015 Institution Handelsgymnasiet Silkeborg Uddannelse HHX Fag og niveau Tysk A fortsættersprog Lærer(e) Hold Susanne Troensegaard Ht3tya14 Undervisningsforløb

Læs mere