Ugens ord. Fremtiden kommer af sig selv, fremskridtet ikke. Innovationspuljer: Støtter lokal udvikling. Mentalisering: Gennembrud for Gellerup-unge

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Ugens ord. Fremtiden kommer af sig selv, fremskridtet ikke. Innovationspuljer: Støtter lokal udvikling. Mentalisering: Gennembrud for Gellerup-unge"

Transkript

1 nr. 22 december 2013 BU nyt Innovationspuljer: Støtter lokal udvikling Mentalisering: Gennembrud for Gellerup-unge FU-analyse: Læring med fokus på relationer ULV holdet: Unge guides i udskolingen side 4 side 5 side 8 side BU nyt december 2013 Ugens ord Fremtiden kommer af sig selv, fremskridtet ikke Poul Henningsen

2 Innovation konference Ledelse, De kommunale innovationspuljer har i 2013 uddelt de første portioner af deres midler. Lokalt i Børn og Unge er der afsat 4,3 millioner kroner pr. år og her har man valgt at Lego dele pengene i ti lige store dele. og Én skal HMU forvalte, én skal forvaltningen forvalte. Og otte dele forvaltes af de otte områder i Børn og Unge. På de følgende sider kan du følge to projekter, som begge har fået støtte af deres lokale innovationspulje. Husk: Der er frist for ansøgninger til Børn og Unge innovationsmidler den 1. februar læring Innovationspulje støttede Den pædagogiske værktøjskasse Ledelse var på dagordenen, da dagtilbudslederne mødtes til konference på Hotel Legoland. Med fokus på fremtidig tendenser blev der drøftet ledelsespraksis, udfordringer og muligheder. Visionerne og kreativiteten blev sluppet løs, da flere tons Legoklodser satte form på fremtidens dagtilbud. Der blev blandt andet bygget helikopterperspektiv, forældrestyret dyrepark og lavt sygefravær. På de næste sider kan du læse om nogle af de input, som dagtilbudsledelsen fik med hjem. Du kan læse endnu mere på under Lederkonferencen UngiAarhus Silkeborgvej skal være piloter på den første værktøjskasse Der bliver klappet og hujet af kolleger, da et sort tæppe bliver revet af en firkantet genstand, der står midt på gulvet. Medarbejdere i UngiAarhus Silkeborgvej er samlet til en formiddag, for at få præsenteret resultatet af noget af det arbejde, som de fælles har været med til at udvikle på. De to bagmænd og kolleger, pædagog Jakob Bruun Andersen og lærer Anne Kristine Aslak Yde, har i et års tid arbejdet med at få samlet og konkretiseret en række af de pædagogiske værktøjer, som danner grundlaget for arbejdet med børn & unge i fritids- og ungdomsklubber. For nylig har de fået midler af den lokale innovationspulje til at få afprøvet deres idé. Den pædagogiske værktøjskasse, der står her på gulvet, er det konkrete produkt, som nogle af innovationsmidlerne skal bruges til. Baggrunden for Værktøjskassen En generel frustration og mangel på overblik blev startskuddet for Jakob og Stine til at få samlet de pædagogiske værktøjer, hvormed man omsætter teori til praksis. Vi har brug for en organisering og en tydeliggørelse af vores forhåndenværende Fortsættes Kolofon kolofon Download BUnyt App Ansvarshavende: Henrik Vinther Olesen HR- og Kommunikationschef Redaktør: Birgitte Dalum kommunikationsmedarbejder Kontakt: Næste nr.: december 2013 Forsiden: 0. Sine C fra Louise Tranbjergskolen Iversen tiltræder inviterede den julen 1. december indenfor, som da klassen chef for den Sundhed november og Trivsel pyntede Børn og 29. Unge-forvaltningens juletræ på Grøndalsvej 2. 2 BU Nyt December November 2013

3 Innovation Værktøjskassen er støttet af den lokale innovationspulje og udbygges løbende. Værtktøjskassen skal bruges i dialogsamtaler. redskaber, samt de, der løbende kommer til. Således kan vi bidrage til, at ny indsigt fra kurser, sparringer, konferencer mv. implementeres og ikke mindst konsolideres i vores hverdag i arbejdet med børnene og de unge - samt med hinanden skriver de i brugervejledningen til kassen. Faglig reminder - og hjælp til at understøtte kvalificeret selvbestemmelse Kassen består i denne første udgave af et skuffemodul med fire skuffer, som indeholder en række bøger, mapper, teoretiske modeller, udviklingsplaner, skemaer og mere håndgribelige elementer i form af Styrkekort, en ipad Mini og noget Lego. Indholdet tager udgangspunkt i Sløjfemodellen og begrebet om kvalificeret selvbestemmelse. Således er hensigten ifølge Jakob og Anne Kristine, at kassen skal fungere som en fysisk ramme om et foranderligt indhold. De understreger, at det er en grundkasse, som løbende skal udvides med det materiale og nye teorier, som er relevante for den enkelte klub. Jakob og Anne Kirstine forestiller sig, at det mere teoretiske bibliotek i kassen vil blive brugt som en faglig støtte og reminder samt at bøgerne kan give nye medarbejdere et overblik over, hvad den enkelte klub baserer sin pædagogik på. I det daglige arbejde med børn og unge vil kassen indeholde konkrete spil og værktøjer, der kan bruges direkte. Desuden kan værktøjerne bruges som udgangspunkt i dialogsamtaler bl.a. til p-møder, samtaler mellem barn og voksen, forældresamtaler, vejledning af studerende og MUS-samtaler. Værktøjskassen som pilotprojekt Konkret får de enkelte klubber til opgave at opstille en plan for, hvordan de vil bruge kassen det næste årstid. De skal registrere i en logbog når og hvordan den bliver brugt. Data fra logbogen vil efterfølgende blive opsamlet for at pege videre på, hvordan kassen skal se ud når og hvis den skal eksporteres til resten af FUområdet i Aarhus Kommune. En klub har bestemt sig for at udforske specifikke redskaber som Styrkekort og spil, både i personalesammenhæng og med børn. En anden klub vil især bruge trivsels- og relationsskemaer i forhold til udsatte børn. Læs mere: om Værktøjskassen i BU nr. 10, maj 2013 på aarhus.dk/bunyt Kontakt: FU-leder Jette Dahl, Ung i Aarhus Fritidscenter Silkeborgvej. Mail: BU Nyt December

4 Innovation ssp Børnene i Stravtrup Fritidsklub har både arbejdet med smartphones og ipads til både at lave film, tage billeder og være på GPS-løb. Bruger smartphone i pædagogikken støttet af innovationspulje I Stavtrup Fritidsklub har både medarbejdere og børn arbejdet med de nye muligheder, som smartphone og ipads giver. De nye digitale medier kan både bruges i leg, kreative påfund og fysiske aktiviteter. Medarbejderne i Stavtrup Fritidsklub var ude at samle virtuelle bogstaver på tid, finde imaginære skatte, fange spøgelser i et virtuelt lag på telefonen, smide bomber efter hinanden, blive jagtet af zombier og meget mere. Sådan så det ud på den første inspirationsdag i et længere projekt, hvor Stavtrup Fritidsklub i samarbejde med Videncenter for Børn og Unges Kultur, en del af VIA University College, arbejder med mulighederne i digitalt udstyr i den pædagogiske praksis. Projektet er støttet af område Skanderborgvejs innovationspulje. Børn viser vejen Siden inspirationsdagen har de unge i Stavtrup Fritidsklub blandt andet produceret film, billeder og musikvideoer, været på byløb med QR-koder og brugt Endomondo til at konkurrere i hurtigste tid rundt om Braband Sø. De unge har en selvfølgelig tilgang til de mange nye medier. Vi rammer ned i noget som de i udgangspunktet er 4 BU Nyt December 2013

5 Innovation ssp interesserede i og som er en væsentlig del af deres hverdag. Det er på mange måder personalet, der lærer af de unge. Der er utallige muligheder, og det er en sjov og lærerig måde at være sammen med de unge på. Vi vil blive ved med at udfordre vores unge og ikke mindst os selv på det område, siger Søren Benjamin Sørensen, klubleder i Stavtrup Fritidsklub Får noget med hjem Udover digital dannelse får børnene også produceret konkrete produkter, der kan vise både forældre og samarbejdspartnere, hvad de laver i fritidsklubben. Stavtrup Fritidsklub har især brugt Facebook til at nå forældrene. Her har børnene selv lagt deres musikvideoer, film og andre produkter op. Det har givet forældrene et unikt indblik i de relationer og den kultur, deres barn indgår i deres fritid. Det er fra min stol også et fantastisk bidrag til at kunne dokumentere, hvad det er, vi render rundt og laver i det daglige. Det er dejligt at komme ud over dørtrinnet og vise både forældre og samarbejdspartnere, hvad vi laver med de unge i den tid, hvor de er her, siger Søren Benjamin Sørensen, klubleder i Stavtrup Fritidsklub. Fakta Udover Stavtrup Fritidsklub er der mange andre eksempler på skoler, klubber of dagtilbud, der arbejder med de nye digitale medier i deres daglige pædagogiske arbejde, som følgende eksempler: Søndervangsskolen udleverede i september ipads til alle elever på skolen og Vestergårdsskolen udleverede ipads til 7. årgang i Med de indkøbte ipads har eleverne direkte adgang til undervisningsmaterialet, eleverne kan få støtte med læsehjælp og online ordbøger og endelig kan de resultere i en besparelse på blandt andet bogindkøb, kopiering og IT-afgifter Vorrevangsskolen har i samarbejde med Innovation Lab indrettet SpecSpace, et projekt, der skal gøre skolens specialklasseelever til ressourcer. SpecSpace er et kreativt værksted med blandt andet 3D-printer og opfindersættet Makey Makey. Specialeleverne bliver uddannet til superbrugere af værkstedet, så de kan guide de andre elever i den nye teknologi Mårslet skole har udleveret Chromebooks til elever i 2. og 8. klasse. På en Chromebook ligger programmer og filer ikke fysisk på computeren men ude på internettet, så elever og lærer i højere grad er fælles om undervisningsmateriale, projekter, dokumenter og programmer. Det betyder både nemmere fildeling og billigere computere Møllevang Skole og Skejby Vorrevang dagtilbud har begge installeret et interaktivt gulv, en såkaldt Vidensbrønd, der kombinerer både leg, bevægelse og læring. Børnene interagerer med gulvet ved at bevæge sig rundt på det. Programmerne er baseret på skabeloner, der gør det nemt for både pædagoger, lærer og børn at lave nye spil og bruge egne billeder. Med kamera i panden filmes en tur op ad klatrevæggen, der bagefter redigeres på ipad Fakta Brian Lassen, lektor ved VIA University College og programmedarbejder i Videncenter for Børn og Unges Kultur - krop og læring, har været inspirator og medplanlægger af projektet. UNO Friluftscenter og DGI Nordvests projekt SMARTsport har på inspirationsdage og workshops undervist Stavtrup Fritidsklub i de nye digitale mediers muligheder. Med støtte fra Skanderborgvejs lokale innovationspulje har Stavtrup Fritidsklub købt nyt digitalt udstyr. Kontakt: Klubleder Søren Benjamin Sørensen Mail: BU Nyt December

6 mentalisering ssp Ambitioner er blevet cool i Gellerup-klubber Pædagoger i Gellerup og Toveshøj har netop afsluttet et efteruddannelsesforløb, som har vist sig at være så effektfuldt, at det varsler nye tider for en hel generation af børn og unge i området. Der var engang, hvor luften nærmest sitrede af risikoen for konflikt på selv helt almindelige dage i ungdoms- og fritidsklubberne i Gellerup og Toveshøj. Én enkelt forkert bemærkning eller hurtig bevægelse kunne udløse kaos. Antallet af registrerede magtanvendelser blandt klubmedarbejderne overfor de unge og omvendt - var i gennemsnit 100 om året. Den virkelighed er kun få år gammel. Men fortid nu. Forklaringen er, at samtlige ansatte og næsten alle nuværende børn og unge i klubberne har været igennem et kursusforløb i mentalisering og robusthed, som går ud på at blive bevidst om, hvordan menneskehjernen fungerer. - Forløbet har givet os utroligt mange aha-oplevelser, fordi vi har lært hinanden og os selv rigtig godt at kende, konstaterer pædagog Louise Tanderup fra fritidsklubben i Gellerup. Tænke- og alarmhjerne Kursusforløbet bestod af enkelte undervisningsdage med praktiske øvelser, der siden er efterprøvet på arbejdspladserne. Samtidig har pædagogerne videreformidlet en del af deres nye hjerneviden til børnene og de unge en proces, som stadig er i gang: - Vi forklarer dem, at hjernen kan skifte mellem at være tænkehjerne og alarmhjerne. Tænkehjernen bruges til rationelle tanker, når der ikke er fare på færde. Men opstår der en situation, hvor man skal reagere hurtigt ved enten at flygte, fryse eller angribe, så skifter hjernen karakter til alarmhjerne. Her tænker vi ikke rationelt, og det skal man heller ikke, hvis man virkelig er i fare, siger Mohammed Merhi, der er pædagog i Toveshøjs ungdomsklub. Slut med skænderier Han og kollegernes pointe overfor klubmedlemmerne er, at de med lidt øvelse selv kan styre, om og hvornår hjernen må lade rationelle tanker vige for hurtig handling. Og det er tilsyneladende dén information, som Mohammed Merhi og Louise Tanderup har begge bemærket markante ændringer i børnene og de unges adfærd i klubberne (foto: Stine Pedersen). Fortsættes 6 BU Nyt December 2013

7 mentalisering ssp flere og flere børn og unge i klubberne er begyndt at efterleve: - For eksempel var der en af drengene, som konstant røg i skænderi med en lærer på sin skole. Han mente, at læreren skældte ham ud for noget, han ikke havde gjort og derfor forsvarede han sig hver eneste gang. Jeg talte med drengen om, at han frem over kunne prøve at undlade at reagere så voldsomt på irettesættelserne. Og nu er der stort set ingen skænderier længere, forklarer Louise Tanderup. Førtidspension nej tak Mentaliserings- og robusthedsforløbet har også medført en decideret mentalitetsændring hos klubbernes medlemmer. At lære noget og det at tage ansvar for sine handlinger er blevet in : - Vi har fået en kultur, hvor det er positivt at kunne styre sit temperament og undgå slåskamp. Mange flere end tidligere er begyndt at benytte vores lektiecafé. Og især de ældste i klubberne lægger mere seriøse planer for fremtiden. Tidligere ville de fleste være førtidspensionister. Nu vil de være ingeniører, håndværkere, lærere, og de søger ind på gymnasier, erhvervsskoler og andre uddannelser, siger Mohammed Merhi. Sygefravær i bund Både Louise Tanderup og Mohammed Merhi er overbeviste om, at den nye hjerneviden, som også skal videreføres til kommende klubkolleger og klubmedlemmer, har sat sig spor, som vil få betydning for fremtidens Gellerup og Toveshøj. Og det ses også allerede tydeligt i de seneste statistikker: Antallet af magtanvendelser i klubberne er svundet ind til en tiendedel altså til cirka 10 om året. Og personalet har det laveste sygefravær i det vestlige Aarhus, hvor det for få år siden toppede listen. Desuden er fraværsårsagerne ikke længere arbejdsrelaterede, som det var tilfældet, før klubbernes pædagoger, børn og unge begyndte at blive klogere på hjernen. Kontakt: Lilian Kjærsgaard, leder af fritids- og ungdomsklubberne Toveshøj Telefon Alle pædagoger i Gellerup og Toveshøjs fritids- og ungdomsklubber, samt enkelte pædagoger på Tovshøjskolen har gennemført kurset i mentalisering og robusthed (foto: Stine Pedersen). Pædagogerne benytter konkrete illustrationer som disse, når de taler med børn og unge i klubberne om menneskets reaktionsmønstre og ikke mindst, hvordan de kan kontrolleres (foto: Stine Pedersen). BU Nyt December

8 FU-analyse FU analyse: Vi er også læring og udvikling Fritids- og ungdomsskoleområdet i Aarhus, Ung I Aarhus, vil med et nyt oplæg vise, at de er mere end knallertkørekort og billard. Fokus er på læring og udvikling i et dannelsesperspektiv Det er det hele barn eller unge, som er i fokus, når Ung i Aarhus dag udbyder tilbud og aktiviteter. Med et nyt oplæg peger Ung i Aarhus på sin rolle i arbejdet med børn og unges læring og udvikling. - Med oplægget vil vi gerne vise, at FU er mere end billard og bordtennis. Vi yder en professionel indsats centreret omkring børn og unges læring og udvikling set i et dannelsesperspektiv. Den unge kommer frivilligt hos os og fokus er på relationen. Vi kan sætte os i den unges sted og flytte os i den unges retning, fordi vi er så fleksible i vores tilbud og organisering, siger Michel Larsen, som er formand for LUA, Lederforening for Ung I Aarhus. Ung I Aarhus har til brug for FU-analysen indsendt et katalog over områdets ydelser og effekter. Men de manglede perspektivet på det hele barn. Derfor var det oplagt at sætte ydelser og effekter ind i sløjfemodellen, som er den metode, Ung I Aarhus arbejder efter, og som er byrådsbesluttet. - Det giver rigtig god mening, når vi med udgangspunkt i sløjfemodellen når omkring både det indre og ydre landskab hos barnet eller den unge. Vi spiller i forvejen ind det læring- og udvekslingsfelt, som skolereformen lægger op til. Det vil vi gerne vise, fortæller Michel Larsen. Frugtbar dialog Chef for Pædagogisk Afdeling Rasmus Bak Møller har oplevet dialogen omkring FU-analysen som engageret og frugtbar. 8 BU Nyt December 2013

9 FU-analyse - Ung I Aarhus medarbejdere og ledere har i høj grad kvalificeret arbejdet og givet nye input til, hvordan vi fremtidigt kan tænke det pædagogiske indhold, som er den kerne, vi skal bygge organiseringen op om. FU har meget at byde på i forhold til effektmålene, hvilket dette nye oplæg også viser, siger Rasmus Bak Møller. Udover repræsentanter fra Ung I Aarhus har også en lang række andre samarbejdspartnere deltaget i dialogen om Aarhus Kommunes fritids- og ungdomsskoletilbud. Midt i januar forventes en række forslag til den fremtidige organisering at blive sendt i høring. Byrådet tager efter planen stilling til den kommende organisering af FU-området i slutningen af marts 2014 med virkning fra 1. august Du kan læse FUs oplæg her: Kontakt: Michel Larsen, formand for LUA, Lederforening for Ung I Aarhus Mail: Primært fokus på Faglige initiativer Initiativer Primært fokus på Støtte til udvikling af sociale kompetencer Initiativer Primært fokus faglige kompetencer Primært fokus sociale kompetencer relevans og mening Primært fokus valg og fravalg Primært fokus Initiativer Primært fokus på motiverende og meningsskabende initiativer Initiativer Primært fokus på hjælp til afklaring Sløjfemodellen er en systematik for samarbejde omkring børn og unge, og den kan bruges som forståelsesramme i et 0-18 års perspektiv. Den er udviklet på tværs af Børn & Unge og Socialforvaltningen i samarbejde med professor Jan Tønnesvang og Sven Mørch, mag. art., dr. phil. BU Nyt December

10 Skolereform Brobygning ssp Ungdomsskolen Oddervej i Malling og Malling Skole samarbejder i skoleåret 13/14 omet nyt valgfagshold, der skal give ekstra vejledning og støtte til unge i udskolingen. Valgholdet bliver kaldt ULV, da det primært er baseret på Udvikling, Lektiehjælp og Vejledning. Holdet skal hjælpe og støtte de unge gennem udskolingen, eksamen og endvidere til at træffe de rigtige valg om ungdomsuddannelse. Ulv Holdet bygger borde-bænke sæt på Aarhus Tech Valghold støtter med udvikling, lektiehjælp og vejledning Personlig kontaktlærer ULV holdet er for elever i 8. og 9. klasse, der kan have vanskeligt ved at få deres skoleliv til at fungere. For nogle kan det være det faglige, der behøver sparring og støtte, men for flere handler trivslen i skolen ofte om alt muligt andet end lige skolearbejdet. Generelle ungdoms-problematikker som valg/fravalg, personlig målsætning, det sociale og meget andet kan fylde meget i hverdagen, og der opstår ofte et reelt behov for ekstra sparring med en voksen for at kunne holde fokus på skole og vigtige valg for fremtiden. Eleverne får deres egen kontaktlærer på skolen, der følger dem gennem hele skoleåret. ULV-holdet er tilknyttet tre lærere fra Malling skole. Kontaktlæreren følger op med to konkrete samtaler, hvor der sættes personlige mål for den enkelte elev; Mål, der tager afsæt i den enkeltes problemstilling, og som skal forbedre dennes skolegang og trivsel. Kontaktlæreren er desuden løbende til rådighed, hvis der er nogle problemer, eleven gerne vil tale om. Fællesskab gennem sociale arrangementer og lektiehjælp ULV holdet mødes alle flere gange hen over skoleåret. Holdet har været på en fælles tur til Racehall for at køre Gokart, og mødes desuden to aftener for at lave mad til hinanden. De fælles arrangementer styrker elevernes følelse af, at de ikke står alene om de problemer, de måske går og tumler med. Hver uge er der lektiecafé på skolen. Der skiftes hver uge mellem 8. og 9. årgang. 10 BU Nyt December 2013

11 Brobygning Læring ssp ULV Holdet er på besøg på Tømreruddannelsen på Aarhus Tech. Her får de hjælp af kontaktlærer Kristoffer Sejr, der er primær kontaktlærer i lektiecaféen. Brobygning til Ungdomsuddannelserne Normalt har elever i folkeskolen kun kontakt med en studieeller Ungdomsuddannelses-vejleder (UU) et par gange, når man når til udskolingen og i forbindelse med erhvervspraktikken. Ellers er det op til eleverne selv at træffe valgene omkring deres videre uddannelse og praktik, hvilket kan være en stor mundfuld for nogle. På ULV holdet får eleverne mulighed for ekstra samtaler med UU vejlederen, og holdet har været på en række besøg på de forskellige uddannelsessteder. De besøger blandt andet flere afdelinger på Aarhus Tech samt HG i Odder. Holdet tager også på virksomhedsbesøg Dermed kan de unge kan få et indblik i dagligdagen på det job, de måske kunne tænke sig at have som mål. Besøgene er, ligesom det øvrige, der laves på holdet, planlagt og tilpasset efter eleverne ønsker undervejs. Joakim Adelfred på 15 år går på ULV holdet og til daglig i 9.B på Malling Skole, siger om holdet: Rigtig rart at få hjælp til det skolemæssige, både med lektiehjælp og det at kigge på mulighederne for videre uddannelse. Men det sociale er også fint og det er godt at mødes med andre elever på tværs af klasser og årgange. En ekstra hjælp til selvhjælp inden til eksamen I foråret deltager eleverne i 9. klasse i et prøveboost-forløb på skolen. Det er Ung i Aarhus Oddervejs faste ungdomsskolecoach, Søren Skou, der varetager forløbet, som giver de unge værktøjer til at håndtere alt fra læseplan, kost og motion til afklaring af succeskriterier og selvværd omkring egne evner. Værktøjerne hjælper de unge med både at få tankerne omkring eksamen på plads, og også med rent praktisk at få lagt en plan for læsning, som de har mod på at holde fast i, og komme godt igennem afgangsprøverne. Kontakt: Vice FU-leder Janus Laier. Mail: BU Nyt December

12 bevægelse ssp xxx Alle børn udfordrede sig selv og udtrykte sig blandt andet gennem dans ved specialskolernes bevægelsesdag Udfordrende bevægelsesdag for børn i specialskoler Stor bevægelsesdag for børn og unge fra specialskolernes klasser Torsdag den 21. november samlede Børn og Unge 88 børn og unge fra specialskolernes klasser på Idrætshøjskolen Århus. Dagen skulle udfordre, prøve grænser af og give en masse grin og gode bevægelsesoplevelser, og det gjorde den! Alle børn skulle igennem Olympen, hvor 30 af højskolens internationale elever stod klar til at guide og motivere de forventningsfulde deltagere igennem. 12 BU Nyt December 2013

13 bevægelse ssp 30 af Idræthøjskolen Århus internationale elever stod klar til at guide og motivere de forventningsfulde deltagere. En japansk højskoleelev forklarede på japansk, og viste dernæst med sin krop, hvordan de skulle komme igennem en forhindringsbane. Det var et sjovt og godt eksempel på, at bevægelse er et internationalt sprog. For de eventyrlystne kunne der prøves kræfter med Adventure. Den gode tid ved disciplinerne gav virkelig mulighed for at udfordre sig selv. Da Mads - en af eleverne - første gang var kravlet op, klarede han to. Nu nåede han op på 13. For de danselystne stod Dansekarrusellen klar. Showdancerne kom så langt med deres dans, at de optrådte ved afslutningen af dagen. Camilla Rasmussen fra danseinstituttet Let s Dance var vildt imponeret over gruppen: De har simpelthen været så seje. Dagen gav eleverne det ønskede indblik i mangfoldigheden af muligheder for bevægelse og motion. Den gav smil på læben, og så gav den et fint logkort med registrering af dagens resultater og deltagelse. Fakta Birgitte Søndergaard Projektleder Mail: Tlf: Katrine Lindgaard Projektkoordinator Mail: Tlf: BU Nyt December

14 Skolereform kursus ssp Aktuelle kurser Find alle kurser: På BUportalen: Find oversigt over kurser: Via BUportalens forside Tilmeld dig på Kursusbasen: Tryk på kursus-ikonet for at åbne kursusbasen Arbejdsmiljø i Børn og Unge - 2 dages suppleringsuddannelse NYT HOLD I FEBRUAR 2014 Uddannelse i arbejdsmiljø i Børn og Unge Et 2-dages kursustilbud til nye medlemmer af arbejdsmiljøgruppen. Kurset er et tilbud på opfølgning af den 3-dages obligatoriske grunduddannelse og kan opfylde de obligatoriske 2 dage, man som nyvalgt skal have tilbudt inden for det første funktions år. Målet er, at arbejdsmiljøgrupperne kan medvirke til at fremme det gode arbejdsmiljø i Børn og Unge og dermed sikre attraktive arbejdspladser og høj social kapital. Kurset afholdes den 25. og 26. februar Tilmelding i kursusbasen Find kurset under Arbejdsmiljø. Opfølgning på APV og Trivselsundersøgelsen 2013: Kick-off arrangement Tirsdag den 7. januar, kl. 8:30-11:00 skydes opfølgningsarbejdet med APV 2013 i gang med et kick off arrangement i NRGi Arena for alle arbejdsmiljørepræsentanter, ledere og tillidsrepræsentanter. Få præsenteret de overordnede resultater fra APV 2013 og få forskellige vinkler på hvorfor, det er relevant at arbejde med trivsel og det gode arbejdsmiljø. Hør hjerneforsker, Peter Lund Madsen præsentere en anderledes vinkel på, hvordan vi som mennesker reagerer i forskellige situationer. Få sat spot på dilemmaer angående APV, trivsel og arbejdsmiljø fra hverdagen i Børn og Unge. Børn og Unge panelet bestående af Peter Lund Madsen, Warny Mandrup, der blandt andet er kendt som tv-vært på Tjek på traditionerne og Nis Vilhelm Benn, som står for udarbejdelsen af hovedrapporten, drøfter dilemmaerne og giver bud på handlingsmuligheder. Søren Dahl fra Café Hack er konferencier. Opfølgning på APV og Trivselsundersøgelsen 2013: Seminarer Seminarer vedr. opfølgning på APV og Trivselsundersøgelsen 2013 Som opfølgning på APV og Trivselsundersøgelsen er der lavet seks forskellige tilbud til arbejdsmiljøgrupperne. Arbejdsmiljøgrupperne kan vælge at deltage efter ønske og behov. Seminarerne er et frivilligt tilbud og det er gratis at deltage. Alle arbejdsmiljøgrupper samt formænd og næstformænd for MEDudvalg kan deltage i maksimalt to seminarer. Tilmelding senest den 8. januar 2014 i Kursusbasen. Læs og forstå jeres trivselsrapporter: 14. januar 2014 kl i Rådhushallen. Proces værktøjer til opfølgning på Trivselsundersøgelsen: 16. januar 2014 i DGI-huset. Seminariet bliver afholdt to gange på samme dag. Seminar 1: kl Seminar 2: kl Arbejdsmiljøledelse og arbejdspladsvurdering: Mandag d. 30. januar 2014, Kl i Møllevangskolens festsal. Inspirationsworkshop og idéudvikling for erfarende arbejdsmiljøgrupper: Fredag den 31. januar 2014 kl på Koldkærgård Konferencecenter. Tillid og social kapital i forandringstider: Torsdag den 6. februar kl i Møllevangskolens festsal. Børn og Unges undersøgelse af vold og trusler mod de ansatte resultater og anbefalinger: Torsdag den 6. februar kl i Møllevangskolens festsal. Tilmelding til Kick-off arrangementet i Børn og Unges Kursusbase - Find arrangementet under, Opfølgning på APV. 14 BU Nyt December 2013

15 kursus Opfølgning på APV og Trivselsundersøgelsen 2013: Seminarer Seminarer vedr. opfølgning på APV og Trivselsundersøgelsen 2013 Som opfølgning på APV og Trivselsundersøgelsen er der lavet seks forskellige tilbud til arbejdsmiljøgrupperne. Arbejdsmiljøgrupperne kan vælge at deltage efter ønske og behov. Seminarerne er et frivilligt tilbud og det er gratis at deltage. Alle arbejdsmiljøgrupper samt formænd og næstformænd for MEDudvalg kan deltage i maksimalt to seminarer. IT i din hverdag Kursus for administrative medarbejdere, der anvender administrative Pc er i deres hverdag og som enten er ny IT-bruger eller som stadig føler sig usikker i brugen af IT i sin hverdag. Formålet er at give kursisterne en grundlæggende introduktion til IT og til pc en som arbejdsredskab. Kurset afholdes onsdag den 26. februar 2014, kl. 8:30-11:30. Tilmelding i Kursusbasen - Find Kurset under IT. Tilmelding senest den 8. januar 2014 i Kursusbasen. Læs og forstå jeres trivselsrapporter: 14. januar 2014 kl i Rådhushallen. Proces værktøjer til opfølgning på Trivselsundersøgelsen: 16. januar 2014 i DGI-huset. Seminariet bliver afholdt to gange på samme dag. Seminar 1: kl Seminar 2: kl Arbejdsmiljøledelse og arbejdspladsvurdering: Mandag d. 30. januar 2014, Kl i Møllevangskolens festsal. Inspirationsworkshop og idéudvikling for erfarende arbejdsmiljøgrupper: Fredag den 31. januar 2014 kl på Koldkærgård Konferencecenter. Lederuddannelse: Velkommen til Børn og Unge Velkommen til Børn og Unge Introduktionsdag for nye ledere På introduktionsdagen vil du få et overblik over organisationen - hvad laver de forskellige afdelinger, og hvilken assistance kan hentes hvor? - samt lejlighed til at møde nøglepersoner for dit arbejde. Introduktionsdagen afholdes hos Børn og Unge den 27. januar 2014, kl. 8:30-15:00. Tilmelding i kursusbasen Find kurset under, Lederuddannelse. Tillid og social kapital i forandringstider: Torsdag den 6. februar kl i Møllevangskolens festsal. Børn og Unges undersøgelse af vold og trusler mod de ansatte resultater og anbefalinger: Torsdag den 6. februar kl i Møllevangskolens festsal. Børn og Unges Kursusadministration Tlf.: BU Nyt December

16 kort nyt Nyt inklusionsmateriale I forbindelse med Danske Handicaporganisationers inklusionsprojekt Skolens fællesskab er for alle har Danske Handicaporganisationer (DH) udviklet inspirationsmateriale om inklusion i folkeskolen. Materialet ligger frit tilgængeligt Her finder du blandt andet en inklusionsguide til forældre og undervisere, en film til børn om inklusion, som handler om venskab og inklusion i en 0. Klasse og en række interviews med børn, som giver børnene en stemme i inklusionsdebatten. Herudover kan du finde en film, der kan bruges som afsæt til en drøftelse på forældremøder om inklusion og forældresamarbejde i en 0. Klasse Projekt Skolens fællesskab er for alle løber til juni Kontakt: Johanne Rikhof, Pædagogisk Afdeling. Mail: 3. vinder i forældretilfredshedsundersøgelsen Børnehaven Gimlehøj i Lisbjerg løb med hæder, ære og et stort gavekort i 3. runde af Forældretilfredshedsundersøgelsens idékonkurrence. Den pædagogiske leder i Gimlehøj, Marianne Winther, skrev i beskeden stil: Det er ikke fordi vi er særlige originale herude på Lisbjerg Bakke, men en dag stod undertegnede i børnenes garderobe klokken 8-9 og og kontaktede forældrene for at høre, om de havde svaret på undersøgelsen, om de ville svare og om de havde brug for hjælp til at svare. Jeg havde taget små chokolader med i en skål, som jeg bød alle på. Jeg synes det gav godt dialogmæssigt, og vi fik mange i tale. Det enkle, men rigtig gode tiltag, belønnes med et gavekort til et personalearrangement med Adventure Race samt Nak & Æd på UNO Friluftscenter i Risskov. BU Nyt: er et personalenyhedsbrev for de ansatte i Børn og Unge, Aarhus Kommune Marianne Winther og medarbejderne i Gimlehøj har gjort en ekstra indsats for at få forældrene til at svare, blandet andet ved at fortælle om, at resultaterne vil blive brugt aktivt i udviklingen den lokale udviklingsplan. Marianne Winther er ikke klar over, hvor mange forældre, der reagerede ved at gå direkte hjem og svare men svarprocenten er i dag 73,6 %, et godt stykke over gennemsnittet. Forældre i Aarhus Kommune kan svare på undersøgelsen til og med 15. december. Fakta forældrene kan få nye koder, hvis de har mistet brevet med link og koder til undersøgelsen. Det får de ved at kontakte Rambølls hotline. Telefon: Mail: 16 BU Nyt December 2013

17 kort nyt Vær forberedt, hvis der ikke er varme på dit arbejde Få en sms eller en AffaldVarme Aarhus vil gerne fortælle vores Børn og Unge-kolleger i vores forsyningsområde, når der ikke er varme til radiatorerne og det varme vand. Du har mulighed for at få informationen i tide på en sms eller en . Hvis din arbejdsmobil eller arbejds ikke allerede er tilmeldt, så meld dig til inden 16. december og deltag i lodtrækningen om tre julekurve. Tilmelding Benyt direkte tilmelding på: ingenvarme-sms eller Vejledning og tilmelding på Medarbejderportalen dk/admserv/bygninger/sider/bygningerlokaler.aspx) Tekniske servicemedarbejdere På Medarbejderportalen er der en særlig vejledning til tekniske servicemedarbejdere med ansvar for varmeinstallationer til flere bygninger. Brug for hjælp Har I brug for hjælp til tilmelding kan I kontakte KundeserviceVarme på eller Børnehuset Børnesnak har fundet Nisse Jul på Sølyst I julemånenden har Natursamarbejdet på Sølyst indrettet en julestue for de mindste. I Julestuen er der høballer og juletræ, og vi har tilrettelagt et arrangement med fortælling om Nisse på Sølyst, et par julesange akkompagneret af guitar samt servering af ris a lamande. Til sidst leger vi Find Nisse, hvor børnene går på opdagelse efter Nisse i hønsegården eller i haverne. Finder de Nisse ka han ta s med hjem til dagplejen, vuggestuen, børnehaven eller klassen. I julestuen har vi desuden glanspapir, lim, ler, fyrfadslys og naturting til dekorationer, og på gårdspladsen er en børneskov af grantræer, hvor I kan klippe pyntegrønt. Et besøg på Natursamarbejdet kan kombineres med dyrebesøg. Vi har kaniner, høns, får, geder og heste. Og måske kan i lokke en af de Grønne mænd til at tage jer med på en foderrunde. I kan også besøge dyrene på egen hånd eller hvis vejret er godt, gå ned til fugletårnet ved Brabrand Sø. Tilmelding til Julestue er nødvendig på tlf eller God jul fra os på Natursamarbejdet Natursamarbejdet Louisevej Brabrand Der er kun 700 meter fra linje 12 ved busstop Sødalskolen og 1000 meter fra linje 6A ved busstop Søren Frichsvej. BU Nyt December

APV-nyhedsbrev nr. 1 marts 2015. INDHOLD APV og trivselsundersøgelsen 2015 Fysisk APV løbende APV Psykisk APV trivselsundersøgelsen

APV-nyhedsbrev nr. 1 marts 2015. INDHOLD APV og trivselsundersøgelsen 2015 Fysisk APV løbende APV Psykisk APV trivselsundersøgelsen APV-nyhedsbrev nr. 1 marts 2015 INDHOLD APV og trivselsundersøgelsen 2015 Fysisk APV løbende APV Psykisk APV trivselsundersøgelsen o Lokale spørgsmål Validering af arbejdsmiljøorganisationen og medarbejderne

Læs mere

Børn skal favnes i fællesskab

Børn skal favnes i fællesskab Center for Dagtilbud og Skole Børn skal favnes i fællesskab - om inklusion i Furesø Kommune BØRN SKAL FAVNES I FÆLLESSKAB 2 FORORD Alle børn og unge har brug for at indgå i et fællesskab med forældre,

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Næsbjerg Skole 2014

Aftale mellem Varde Byråd og Næsbjerg Skole 2014 Aftale mellem Varde Byråd og Næsbjerg Skole 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves

Læs mere

SSP-katalog 2013-2014

SSP-katalog 2013-2014 SSP-katalog 2013-2014 1 Indhold Kære klasselærer... 3 SSP-samarbejdet... 4 TEMA OG DIALOG I KLASSEN... 5 Ad hoc puljen... 6 7. klasser... 7 7.- 9. klasser... 9 Sparring og Samarbejde... 10 Konsulentbistand

Læs mere

Folkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag.

Folkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag. Folkeskolereformen Folkeskolereformen Når det nye skoleår begynder efter sommerferien, vil det være med en ny ramme for hverdagen på alle landets folkeskoler. Regeringen har vedtaget en folkeskolereform,

Læs mere

Sommeruniversitet 2014

Sommeruniversitet 2014 Sommeruniversitet 2014 - for medarbejdere Fyld din værktøjskasse op Ta med på Sommeruniversitetet 2014! I den første uge i september tilbyder Silkeborg Kommunes Uddannelsescenter igen sommeruniversitet

Læs mere

Morgenåbning: I forbindelse med morgenåbning, tilbyder vi sund morgenmad. Dette er muligt indtil kl. 7.15. Kl. 7.45 sendes alle børnene i skole.

Morgenåbning: I forbindelse med morgenåbning, tilbyder vi sund morgenmad. Dette er muligt indtil kl. 7.15. Kl. 7.45 sendes alle børnene i skole. Kastaniehuset Vi vil her på Kastaniehusets hjemmeside dels komme med en del praktiske oplysninger men også fortælle lidt om institutionens historie, vores pædagogik, bevægelsespolitik m.v.. Hvor er vi:

Læs mere

Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015

Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015 Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015 Hvorfor deltage i Barnet i Centrum? - Erfaringer fra Svendborg kommunes deltagelse i Barnet i Centrum 1 Ved Birgit Lindberg dagtilbudschef Dagtilbudsområdet

Læs mere

NYT August 2015. Velkommen tilbage fra sommerferie.

NYT August 2015. Velkommen tilbage fra sommerferie. NYT August 2015 Velkommen tilbage fra sommerferie. Hækken er klippet, vinduerne pudset og solen skinner. Det er dejligt at komme tilbage fra ferien og se så mange glade, friske og veloplagte elever. Flere

Læs mere

Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017

Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Forord Med denne Børne- og Ungepolitik 2013-2017 ønsker vi at beskrive rammerne for det gode børne- og ungeliv i Frederikssund Kommune de kommende

Læs mere

Roskilde Kommune Udvalg for Folkeskolereformen. 4. september 2014 Stig Broström Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Aarhus Universitet

Roskilde Kommune Udvalg for Folkeskolereformen. 4. september 2014 Stig Broström Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Aarhus Universitet En sammenhængende overgang og vellykket brobygning for fremtidens børn og unge i Roskilde Kommune i forhold til skift mellem dagtilbud, skole i lyset af skolereformen Roskilde Kommune Udvalg for Folkeskolereformen

Læs mere

BALLERUP BIBLIOTEKERNES BIBLIOTEKSTILBUD TIL 0-9. KLASSE 2015/16

BALLERUP BIBLIOTEKERNES BIBLIOTEKSTILBUD TIL 0-9. KLASSE 2015/16 BALLERUP BIBLIOTEKERNES BIBLIOTEKSTILBUD TIL 0-9. KLASSE 2015/16 KÆRE LÆRERE OG PÆDAGOGER Vi vil gerne invitere jeres elever indenfor på Ballerup Bibliotekerne. For at i bedst muligt kan tilrettelægge

Læs mere

mindfulness i skolesammenhæng. 4. oktober 2011 i Aarhus Videreuddannelse og Kompetenceudvikling

mindfulness i skolesammenhæng. 4. oktober 2011 i Aarhus Videreuddannelse og Kompetenceudvikling Videreuddannelse og Kompetenceudvikling Nærvær, opmærksomhed, mindfulness i skolesammenhæng. 4. oktober 2011 i Aarhus Kan mindfulness være med til at skabe nærvær og opmærksomhed i skolen? Kan det bruges

Læs mere

Skolereform 2014 på Katrinebjergskolen

Skolereform 2014 på Katrinebjergskolen Skolereform 2014 på Katrinebjergskolen Indhold i oplægget: Katrinebjergskolens visioner Gennemgang af hovedelementer i loven Hovedpointer - Katrinebjergskolen Spørgsmål Vi har noget for - Værdier Katrinebjergskolen

Læs mere

Vision for læring og dannelse

Vision for læring og dannelse 13-32036 / April 2014 Børn og Unge Svendborg Kommune Indledning Udvalget for Børn og Unge har beskrevet deres vision for læring og dannelse i Svendborg Kommune. Visionen er en ledestjerne, som arbejdet

Læs mere

Barnets digitale læringsrum

Barnets digitale læringsrum Lars Friis Laursen og Jesper Petersen Barnets digitale læringsrum Godt i gang med digitale medier i dagtilbuddets pædagogiske praksis Lars Friis Laursen og Jesper Petersen Barnets digitale læringsrum.

Læs mere

KURSUSK ATALOG 2008 Kvindedaghøjskolen

KURSUSK ATALOG 2008 Kvindedaghøjskolen KURSUSK ATALOG 2008 Kvindedaghøjskolen Center for Livskompetencer unik læring én indgang flere muligheder Personlig udvikling Personlige valg Din ret til at vælge selv Fredselsker Frontkæmper Perfektionist

Læs mere

APV og trivselsundersøgelse på skolerne i efteråret 2014

APV og trivselsundersøgelse på skolerne i efteråret 2014 APV og trivselsundersøgelse på skolerne i efteråret 2014 APV-nyhedsbrev nr. 4 oktober 2014 Indhold APV og trivselsundersøgelse de sidste forberedelser o Husk at kommuniker tydeligt hvem der er nærmeste

Læs mere

APV og trivselsundersøgelse på skolerne i efteråret 2014

APV og trivselsundersøgelse på skolerne i efteråret 2014 APV og trivselsundersøgelse på skolerne i efteråret 2014 APV-nyhedsbrev nr. 3 september 2014 Indhold Informationsmøde om APV og trivselsundersøgelse den 23. september 2014 (sidste tilmelding i morgen d.

Læs mere

Assentoftskolen skoleåret 2014-2015.

Assentoftskolen skoleåret 2014-2015. Assentoftskolen skoleåret 2014-2015. Det betyder folkeskolereformen! Kære elever og forældre. Når et nyt skoleår begynder 11. august 2014, møder børnene en skoledag som på nogle punkter er anderledes end

Læs mere

Styrker skal frem i lyset

Styrker skal frem i lyset STYRKEVÆRKSTEDET 2013-2014 Styrker skal frem i lyset Kurser og redskaber til arbejdet med styrkebaseret pædagogik og ledelse Styrkebaserede teorier omsættes til praktisk anvendelige værktøjer Styrker er

Læs mere

Styrker skal frem i lyset

Styrker skal frem i lyset STYRKEVÆRKSTEDET 2013-2014 Styrker skal frem i lyset Kurser og redskaber til arbejdet med styrkebaseret pædagogik og ledelse Styrkebaserede teorier omsættes til praktisk anvendelige værktøjer Styrker er

Læs mere

Læring og Samarbejde

Læring og Samarbejde Kontrakter Børn og Unge 2015-17 Læring og Samarbejde Strategiområde A: Det gode børneliv. Mål Indsats Handling Ansvarlig Plan for proces og evaluering A.1. Læring og inklusion: Styrkelse og konsolidering

Læs mere

Vejledning til opfølgning på APV og trivselsundersøgelsen 2014 på skolerne

Vejledning til opfølgning på APV og trivselsundersøgelsen 2014 på skolerne Vejledning til opfølgning på APV og trivselsundersøgelsen 2014 på skolerne Kære arbejdsmiljøgruppe I har nu modtaget en rapport med resultaterne af jeres trivselsundersøgelse og en rapport med kommentarerne

Læs mere

Lær IT på biblioteket

Lær IT på biblioteket Lær IT på biblioteket Program for forår 2014 Kik ind i bibliotekets IT-værksted på eller på. Her kan du få hjælp til at komme videre. Og du kan møde andre begyndere. Filmstriben- hvad er det? Hvordan bruger

Læs mere

Den Sammenhængende Skoledag. Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn

Den Sammenhængende Skoledag. Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn Den Sammenhængende Skoledag Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn Scan koden Find materiale om DSS, på platformen www.odense.dk/dss 2 I Den Sammenhængende

Læs mere

Sådan startede de en skilsmissegruppe

Sådan startede de en skilsmissegruppe Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge I dette nummer: Oplæg gør viden til læring Skilsmissegruppe hjælper børn Et spadsetik dybere : Rådmanden om 95 pct.-målsætningen Læringsstile

Læs mere

PARTNERSKABSAFTALER UNGDOMSSKOLEN:

PARTNERSKABSAFTALER UNGDOMSSKOLEN: NOTAT Uddrag Analyse af ungdomsskolen 2.0 I forbindelse med fritidsaktiviteter, heldagsskole og diverse projekter har Ungdomsskolen en del samarbejdspartnere. Nedenstående tabel lister de foreninger, klubber

Læs mere

Kommunikationsstrategi Skåde dagtilbud

Kommunikationsstrategi Skåde dagtilbud Formål Kommunikationsstrategi Skåde dagtilbud Når vi skal sikre børn og unges læring, dannelse og udvikling, trivsel og sundhed, rummelighed og et godt forældresamarbejde, kræver det et godt, tillidsfuld

Læs mere

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

Systemisk leder- og konsulentuddannelse Hold 45, København, 2016-2017 I særklasse den bedste lederuddannelse i mit meget lange lederliv. Mine møder er blevet langt mere effektive, og jeg har fået skærpet mine strategiske kompetencer. (Anker

Læs mere

Aktiviteter i Learning Lab

Aktiviteter i Learning Lab Aktiviteter i Learning Lab Efteråret 2012 1 Lær nyt i Learning Lab Learning Lab i Skolegade er rigtig godt i gang efter en lang sommerferie, og vi har igen en masse spændende aktiviteter på tapetet i løbet

Læs mere

Overbygningen på Hærvejsskolen

Overbygningen på Hærvejsskolen Overbygningen på Hærvejsskolen Overbygningen er en selvstændig afdeling, der består af 7., 8. og 9. årgang samt specialklasser. Overbygningen har den samme vision som resten af Hærvejsskolen: Vi lægger

Læs mere

Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Nej

Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Nej Tilsynsrapport Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Institutionens navn og adresse Sneglehuset Bøgevej 7 9670 Løgstør Normeret børnetal

Læs mere

Oplæg for deltagere på messen.

Oplæg for deltagere på messen. 1 Oplæg for deltagere på messen. Side 1 2 Baggrunden for skolereformen Den danske folkeskole står over for store udfordringer Det faglige niveau særligt i læsning og matematik er ikke tilstrækkeligt højt

Læs mere

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Akademiuddannelser 2 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLTS DIPLOMUDDANNELSER Praktisk Personlig vejledning Kontakt studievejlederne i Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler på

Læs mere

LÆRING, LEG & BEVÆGELSE

LÆRING, LEG & BEVÆGELSE LÆRING, LEG & BEVÆGELSE Præsentation af oplægsholdere Dagtilbudsleder Karin Andreasen, som vil præsentere de overordnet visioner og tanker bag projektet. Pædagogisk leder Nete Rosenkilde, som vil præsentere

Læs mere

Skolereform din og min skole

Skolereform din og min skole Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til

Læs mere

Egebækskolen. Den nye folkeskolereform

Egebækskolen. Den nye folkeskolereform Egebækskolen Den nye folkeskolereform 1 Kære Alle I juni 2013 blev der som bekendt indgået aftale om en ny skolereform. Reformen træder i kraft 1. august 2014. Formålet med reformen er blandt andet, at

Læs mere

Skolereformen i Sorø Kommune

Skolereformen i Sorø Kommune Skolereformen i Sorø Kommune Nyhedsbrev nr. 5, marts 2014 Kære forældre, elever, medarbejdere og alle med interesse for folkeskolerne i Sorø Kommune Så har nyhedsbrev nr. 5 set dagens lys, og endnu en

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse Om dig 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse 1.2 Hvad er din alder? 1.3 Hvad er din højeste fuldførte uddannelse? a. Folkeskole 9. eller 10. klasse b. EFG/HG/Teknisk

Læs mere

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN Følgende opridser de mål og planer for børnenes læring, vi arbejder med i Mariehønen. Vi inspireres af Daniels Sterns formuleringer omkring barnesynet med udgangspunkt

Læs mere

Velkommen til Stavnsholtskolen

Velkommen til Stavnsholtskolen Velkommen til Stavnsholtskolen 1 Velkommen til Stavnsholtskolen Jeg vil sammen med skolens personale byde velkommen til en folkeskole i rivende udvikling. Stavnsholtskolen er en visionær skole, hvor alle

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN. www.aarhus.dk/skolereform

FOLKESKOLEREFORMEN. www.aarhus.dk/skolereform FOLKESKOLEREFORMEN www.aarhus.dk/skolereform DET OVERORDNEDE FORMÅL MED REFORMEN Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund

Læs mere

BU NYT 21 BU NYT. Ny begyndelse. Hun skal styrke det sundhedsfremmende og forebyggende arbejde i Sundhed og Trivsel

BU NYT 21 BU NYT. Ny begyndelse. Hun skal styrke det sundhedsfremmende og forebyggende arbejde i Sundhed og Trivsel NR. 21 NOVEMBER 2013 BU NYT DAGTILBUD: UDVIKLER FREMTI- DENS LEDELSE FU: REFORMULERER SIN OPGAVE SKOLEREFORM: DE ER I GANG MED ARBEJDET VALGET: STEMNING FRA ET VALGSTED SIDE 4 SIDE 5 SIDE 8 SIDE 10 21

Læs mere

Informationsfolder. Olympen SÆBYGAARDSKOLEN SFO - OLYMPEN. Sæbygaardskolens SFO TIL BØRN OG FORÆLDRE

Informationsfolder. Olympen SÆBYGAARDSKOLEN SFO - OLYMPEN. Sæbygaardskolens SFO TIL BØRN OG FORÆLDRE TIL BØRN OG FORÆLDRE Informationsfolder SÆBYGAARDSKOLEN SFO - Sæbygaardvej 34, 9300 Sæby ATHENE 4021 0813 - APOLLON 4021 3913 Olympen Sæbygaardskolens SFO Indhold Kære forældre... 3 Personale... 4 Generel

Læs mere

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6

Læs mere

LÆS OM DEN NYE UDDANNELSE SOM STRESS- OG TRIVSELS- AGENT KURSUS- PROGRAM. Efterår 2013 // Forår 2014 LINDHOLM ERHVERVS PSYKOLOGI

LÆS OM DEN NYE UDDANNELSE SOM STRESS- OG TRIVSELS- AGENT KURSUS- PROGRAM. Efterår 2013 // Forår 2014 LINDHOLM ERHVERVS PSYKOLOGI LÆS OM DEN NYE UDDANNELSE SOM STRESS- OG TRIVSELS- AGENT KURSUS- PROGRAM Efterår 2013 // Forår 2014 LINDHOLM ERHVERVS PSYKOLOGI INDHOLD Side 4: Side 8: Side 9: Side 10: Side 11: Side 12: Side 13: Side

Læs mere

APV Nyhedsbrev nr. 2 - juni 2015

APV Nyhedsbrev nr. 2 - juni 2015 APV Nyhedsbrev nr. 2 - juni 2015 INDHOLD Valg af leverandører til trivselsundersøgelsen 2015 Samme fælles spørgeskema som tidligere Mulighed for at tilføje lokale spørgsmål Sådan har andre brugt de lokale

Læs mere

Vestfjendsskolens SFO - Firkløveren

Vestfjendsskolens SFO - Firkløveren SKABELON FOR MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO Navn på SFO Vestfjendsskolens SFO - Firkløveren Basisoplysninger Alderstrin/klassetrin omfattet af SFO: 0.kl.-3.kl. Antal børn i SFO en: 96 SFO ens normering:

Læs mere

Vingstedkurset 2013. Fællesskabende didaktikker i læringsrummet. Specialpædagogik i praksis. Vejle Center Hotel 20. 21.

Vingstedkurset 2013. Fællesskabende didaktikker i læringsrummet. Specialpædagogik i praksis. Vejle Center Hotel 20. 21. Vingstedkurset 2013 Danmarks Specialpædagogiske Forening Specialpædagogik i praksis Fællesskabende didaktikker i læringsrummet Vejle Center Hotel 20. 21. november 2013 www.specialundervisere.dk kursus@specialundervisere.dk

Læs mere

INTRODUKTION TIL BØRNE- OG UNGEOMRÅDET LÆRING & TRIVSEL

INTRODUKTION TIL BØRNE- OG UNGEOMRÅDET LÆRING & TRIVSEL INTRODUKTION TIL BØRNE- OG UNGEOMRÅDET Nyt syn på kerneopgaven i både dagtilbud og skole Hvad er det nye? Det er at fokus flytter fra aktiviteterne og det, som foregår i undervisningen til børnenes læring

Læs mere

Folkeskolereformen i Gentofte Kommune

Folkeskolereformen i Gentofte Kommune GENTOFTE KOMMUNE BØRN, UNGE OG FRITID Folkeskolereformen i Gentofte Kommune - til dig, der har barn eller ung i vores folkeskoler FOLKESKOLEREFORMEN I GENTOFTE Når børn og unge til august begynder på et

Læs mere

Bilag 3 Figurer til illustration af pakkeforløb vedr. nye ydelser

Bilag 3 Figurer til illustration af pakkeforløb vedr. nye ydelser Bilag 3 Figurer til illustration af pakkeforløb vedr. nye ydelser Figur A: Samlet overblik over kursustilbud til udvalgte målgrupper Navn på kursus Målgruppe og RoboBraille Blinde elever i folkeskolens

Læs mere

Udviklingsplan for Kildebakkeskolen 2013-2014

Udviklingsplan for Kildebakkeskolen 2013-2014 Udviklingsplan for Kildebakkeskolen 2013-2014 Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der

Læs mere

ressourceaktiverende vejledning

ressourceaktiverende vejledning Certificeringskursus i ressourceaktiverende vejledning Dette kursus udbydes af Lederforeningen for VUC s udvalg for udvikling og efteruddannelse i samarbejde med Gnist. Kurset sigter på at udvide din eksisterende

Læs mere

Så er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår.

Så er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår. Kære forældre Så er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår. Som vi skrev ud før ferien, så vil vi for fremtiden jævnligt sende informationsbreve

Læs mere

Ny Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse.

Ny Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Ny Folkeskolereform Bogense Skole Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Program 16. juni 2014. Velkomst. Bogense skoles visioner, mål og pejlemærker Skolereformen 2014. formål og indhold. Skolereformen

Læs mere

Strategier i Børn og Unge

Strategier i Børn og Unge Strategier i Børn og Unge Børn og Unge arbejder med strategier for at give ramme og retning, fordi vi tror på, at de bedste løsninger på hverdagens udfordringer bliver fundet, ved at ledere og medarbejdere

Læs mere

REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL KONTORCHEF PERSONALE KONTORCHEF LEDELSE & ORGANISATION BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE

REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL KONTORCHEF PERSONALE KONTORCHEF LEDELSE & ORGANISATION BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL KONTORCHEF PERSONALE KONTORCHEF LEDELSE & ORGANISATION BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE BØRN OG UNGE SØGER TO STRATEGISK HANDLENDE KON- TORCHEFER

Læs mere

Attraktive og effektive

Attraktive og effektive Attraktive og effektive arbejdspladser ATTRAKTIVE OG EFFEKTIVE ARBEJDSPLADSER SIDE 1:6 Sæt arbejdspladsens sociale kapital på dagsordenen og opnå bedre resultater. Når I oplever en sammenhæng i det I gør,

Læs mere

Hvad synes du om indholdet af kurset?

Hvad synes du om indholdet af kurset? Oversigt 2011 Evaluering af brugerundervisning Randers Bibliotek. Evaluering har i 2011 været op til underviserne om det skulle på programmet cirka 220 svar. Hvad synes du om indholdet af kurset? 86 40%

Læs mere

Udsatte børn i dagtilbud Kommunefortælling fra Randers kommune

Udsatte børn i dagtilbud Kommunefortælling fra Randers kommune Udsatte børn i dagtilbud Kommunefortælling fra Randers kommune 1. Hvad var problemstillingen/udfordringen som I gerne ville gøre noget ved? (brændende platform) Begrundet i gode erfaringer fra tidligere

Læs mere

HELSINGØR KOMMNE TRIVSELSUNDERSØGELSE 2015

HELSINGØR KOMMNE TRIVSELSUNDERSØGELSE 2015 1 HELSINGØR KOMMNE TRIVSELSUNDERSØGELSE 2015 Som en del af Trivselsundersøgelsen 2015 i Helsingør Kommune inviteres du hermed til at besvare et spørgeskema om din trivsel. Vi håber, at du vil give din

Læs mere

Internetkurser. Varde Bibliotek. Efterår 2014. Varde Bibliotek. Rådhusstræde 2. 6800 Varde

Internetkurser. Varde Bibliotek. Efterår 2014. Varde Bibliotek. Rådhusstræde 2. 6800 Varde Internetkurser Efterår 2014 Rådhusstræde 2 6800 Varde Internetkurser efterår 2014 Velkommen til en ny undervisningssæson på. Vi har fået nye muligheder for at holde internetkurser, så vi nu kan benytte

Læs mere

Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014.

Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Sommerhilsen 2014 Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Alle skoleår har deres særpræg, sådan var det også i år: Skolen tog lidt

Læs mere

Professionel pædagogisk kommunikation - mellem medarbejder og barn

Professionel pædagogisk kommunikation - mellem medarbejder og barn STRATEGI FOR LÆRING OG UDVIKLING Professionel pædagogisk kommunikation - mellem medarbejder og barn Vi ønsker en løbende udvikling af vores daglige udviklingsproces, der sikrer, at den nye viden bliver

Læs mere

Kvalitetsmål / mål: Handleplan / tiltag:

Kvalitetsmål / mål: Handleplan / tiltag: Skalmejeskolen Udviklingsplan 2013/2014 Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der modtog

Læs mere

Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole

Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole Tiden går hurtigt, og at vi allerede skal holde juleferie, kan vi næsten ikke forstå. Der er sket meget i løbet af det først halve skoleår, fra børnene mødte

Læs mere

10. KlasseCentret. Dronninglund 2015-16. 10. KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse!

10. KlasseCentret. Dronninglund 2015-16. 10. KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse! 10. KlasseCentret Dronninglund 2015-16 2 10. KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse! 10. klasse - dit valg! Hvad skal du efter 9. klasse? Der er mange muligheder, og valget kan være svært. Dronninglund

Læs mere

Pædagogiske principper SFO

Pædagogiske principper SFO Pædagogiske principper SFO Spørgsmål mellem barn og pædagog: Lærer man noget i SFO?... Lang pause:. Hele tiden, men man opdager det ikke. Den frie leg I Nordbyskolens SFO skal barnet gennem den "frie leg"først

Læs mere

Hyldgård 17-03-2014. Ny folkeskolereform

Hyldgård 17-03-2014. Ny folkeskolereform Hyldgård 17-03-2014 Ny folkeskolereform Oplæg 23-05-2013 Skolerne er i fuld gang med at lave en masterplan for et nyt læringshus Undervisning i skole og leg i SFO Læring i undervisning og fritid Ny folkeskolereform

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund

Læs mere

Kursuskatalog for frivillige forår 2012

Kursuskatalog for frivillige forår 2012 Kursuskatalog for frivillige forår 2012 Kurserne i dette kursuskatalog er for frivillige i Dansk Flygtningehjælp. Du kan tilmelde dig kurserne på www.frivillignet.dk Ud over kurserne i kataloget, findes

Læs mere

Sådan bliver dit barns skoledag. En fagligt stærk folkeskole med tid til fordybelse og udforskning. gladsaxe.dk

Sådan bliver dit barns skoledag. En fagligt stærk folkeskole med tid til fordybelse og udforskning. gladsaxe.dk Sådan bliver dit barns skoledag En fagligt stærk folkeskole med tid til fordybelse og udforskning gladsaxe.dk Efter sommerferien møder eleverne ind til en ny og anderledes skoledag med flere stimer, mere

Læs mere

VELKOMMEN TIL INFORMATIONSMØDE

VELKOMMEN TIL INFORMATIONSMØDE VELKOMMEN TIL INFORMATIONSMØDE om skolestart for kommende børnehaveklassebørn på Skæring Skole November 2014 Program for aftenen Velkomst v. Anne Schwartz, Skoleleder Fælles sang Orientering om - Skæring

Læs mere

Strategi for brug af. digitale medier i

Strategi for brug af. digitale medier i Strategi for brug af digitale medier i Indholdsfortegnelse: Hvad er vores vision for brug af digitale medier i dagtilbuddet? side 3 Hvad er formålet med en it strategi? side 3 Mål for brug af digitale

Læs mere

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Af Marie Sørensen, børnehaveklasseleder i samtale med Marianne Thrane - Det vigtigste er, at børn får en god og en glad skolestart, siger Marie Sørensen.

Læs mere

Unge og partnerskaber - en læringsdag

Unge og partnerskaber - en læringsdag Lokalbibliotekerne i Aarhus inviterer til: Unge og partnerskaber - en læringsdag Tirsdag den 4.10.2011 Kl. 09.30-16.00 Læringsdagen sætter fokus på, hvordan VI [biblioteker, boligsociale og frivillige

Læs mere

TÆT PÅ DIGITALE UNGE

TÆT PÅ DIGITALE UNGE TÆT PÅ DIGITALE UNGE CENTER FOR DIGITAL PÆDAGOGIK / GENERATOR KONFERENCE MØDECENTER ODENSE 29.10.2014 KURSER & KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK TÆT PÅ DIGITALE UNGE Facebook, Instagram og Youtube

Læs mere

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ for socialt belastede unge i alderen 12-18 år ucceshistorier De unge på karbyvej har mere end rigeligt at slås med. På trods af det kæmper vi os i fællesskab til den ene succes efter den anden. Vi er stolte,

Læs mere

HØRINGSVERSION. Fastsættelse af mål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune i skoleåret 2014-15

HØRINGSVERSION. Fastsættelse af mål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune i skoleåret 2014-15 HØRINGSVERSION Center for Skoletilbud D 4646 4860 E cs@lejre.dk Dato: 5. februar 2014 J.nr.: 13/13658 Fastsættelse af mål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune i skoleåret 2014-15 I de

Læs mere

Digital kultur i dagtilbud. Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard, UCC

Digital kultur i dagtilbud. Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard, UCC Digital kultur i dagtilbud Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard, UCC Digitalisering er ikke et valg men et vilkår Kultur er det traditionsbestemte mønster af myter, normer og rutiner som får bestemte typer

Læs mere

BØRN OG UNGE Aarhus Kommune NOTAT. Emne. Spørgeskemaundersøgelse om folkeskolereformen Børn og Unge-udvalget

BØRN OG UNGE Aarhus Kommune NOTAT. Emne. Spørgeskemaundersøgelse om folkeskolereformen Børn og Unge-udvalget Emne Til Spørgeskemaundersøgelse om folkeskolereformen Børn og Unge-udvalget Side 1 af 5 1. Baggrund for spørgeskemaet Børn og Unge-udvalget har ønsket at følge implementeringen af folkeskolei den forbindelse

Læs mere

Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program

Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program Torsdag den 19. juni 2014 kl. 18.30-20.00 Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program Kort orientering om overskrifterne i skolereformen Hvordan implementeres skolereformen på Brovst Skole,

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.?

Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.? Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen Hvor sejler vi hen.? Program 1. Skolereformen generelt 2. Initiativer på Vittenbergskolen 3. Særligt for indskoling, mellemtrin og udskoling 1. Skolereformen

Læs mere

TRIVSELSUNDERSØGELSE I HELSINGØR KOMMUNE

TRIVSELSUNDERSØGELSE I HELSINGØR KOMMUNE TRIVSELSUNDERSØGELSE I HELSINGØR KOMMUNE H-MED har besluttet, at Helsingør Kommune gennemfører en fælles trivselsundersøgelse for alle ansatte hvert andet år. Særligt ved Trivselsundersøgelsen 2015: Ledere,

Læs mere

Mellemtrin. Verdens bedste skole

Mellemtrin. Verdens bedste skole Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste

Læs mere

Fastlægger rammer for arbejde med mål Fastlægger mål for trivsel og sygefravær

Fastlægger rammer for arbejde med mål Fastlægger mål for trivsel og sygefravær Arbejdsmiljømål for Odder kommune 2015-2017 Hovedudvalgets medlemmer er enige om, at målene for vores arbejdsmiljø skal fastlægges på det niveau, hvor det giver bedst mening. Mangfoldigheden af arbejdspladser

Læs mere

GOD LEDELSE. i Børne- og Ungdomsforvaltningen

GOD LEDELSE. i Børne- og Ungdomsforvaltningen GOD LEDELSE i Børne- og Ungdomsforvaltningen Forord Offentlig ledelse er på alles læber i disse år. På debatsiderne i enhver avis, på snart sagt alle konferencer om den offentlige sektor og sågar som et

Læs mere

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Frederikssund Centrum omfatter følgende børnehuse: Børnehuset Lærkereden Børnehuset Mariendal Børnehuset Stenhøjgård Børnehuset Troldehøjen Børnehuset

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Enalyzer Survey Solution. Kursusbeskrivelser. Kursuskalender 2014 2. halvår - København/Odense/Aarhus

Enalyzer Survey Solution. Kursusbeskrivelser. Kursuskalender 2014 2. halvår - København/Odense/Aarhus Kursusbeskrivelser Kursuskalender 2014 2. halvår - København/Odense/Aarhus Kalender Kursusdage i 2014 2. halvår Trin 1 Trin 2 Trin 3 Webinars August 13. København 15. Aarhus 27. København 10. København

Læs mere

Orienteringsmøde om skolereformen

Orienteringsmøde om skolereformen Orienteringsmøde om skolereformen John Larsen Gift og 2 børn Lia Sandfeld Gift og 2 børn Lærer 1993 Viceskoleleder 1999 Skoleleder 2002 Lærer 2002 Pædagogisk afdelingsleder 2013 Program Kort præsentation

Læs mere

INDHOLD OMRÅDE INDHOLD DELTAGERE ÅRGANG SIDE

INDHOLD OMRÅDE INDHOLD DELTAGERE ÅRGANG SIDE SAMARBEJDSKATALOG I FORHOLD TIL SSP FOREBYGGELSES- OG LÆSEPLAN I NORDDJURS KOMMUNE REV. APRIL 2015 : NÆSTE SIDE OMRÅDE DELTAGERE ÅRGANG SIDE Forebyggelses- og læseplan Introduktion af planerne Forældre

Læs mere

Kragenyt april 2014 Indhold

Kragenyt april 2014 Indhold Kragenyt april 2014 Indhold Forår på Kragelundskolen Kragelundskolen og den nye reform Infomøde for forældre Valg til skolebestyrelsen Nye personalefaciliteter og håndværk/design. Kalender april juli 2014

Læs mere

Pædagogisk Superstjerne Program

Pædagogisk Superstjerne Program Vil du være pædagogisk mindfulness pioner på din arbejdsplads - og i dit eget liv i 2013? Pædagogisk Superstjerne Program - for dig, der brænder for at gøre en forskel og ønsker et (arbejds-)liv, funderet

Læs mere

Elevernes udbytte af deltagelse i Kombinationsprojektet

Elevernes udbytte af deltagelse i Kombinationsprojektet Forskningsnotat 5 Elevernes udbytte af deltagelse i Kombinationsprojektet Marianne Lyngmose Nielsen Peter Koudahl DPU juni 2011 Indhold Forskningsnotat... 3 Metode... 5 Elevernes nuværende uddannelses-,

Læs mere

OVERORDNEDE RAMMER FOR ARBEJDET MED DE SEKS LÆREPLANSTEMAER

OVERORDNEDE RAMMER FOR ARBEJDET MED DE SEKS LÆREPLANSTEMAER OVERORDNEDE RAMMER FOR ARBEJDET MED DE SEKS LÆREPLANSTEMAER Overordnede læringsmål Inklusion i det omfang det enkelte barn kan magter det! Der arbejdes med læreplanstemaer på stuerne om fredagen. De 3

Læs mere