Kvalitetsrapport Børneområdet
|
|
- Simon Frandsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kvalitetsrapport Børneområdet 1
2 Indledning Denne kvalitetsrapport omfatter det samlede dagtilbudsområde og sundhedstjenesten. Den beskriver mål og indsatser for Børneområdet for 2013 og 2014 og evaluerer på indsatsområder for perioden 2011 og Som noget nyt indgår de politisk vedtagne budgetmål og evaluering heraf. Derudover afrapporteres på de særlige forhold, som Børne- og Skoleudvalget har besluttet en fast tilbagemelding på. Kvalitetsrapporten er funderet på de lovfastsatte krav til dagområdet og på den fireårige Udviklingsplan, som Børne- og Skoleudvalget vedtog den for dagtilbudsområdet. Derudover indgår sundhedstjenesten for første gang efter sammenlægningen i Kvalitetsrapporten. Det betyder, at rapporten denne gang også forholder sig til lovkrav og indsatsområder for sundhedstjenesten for den to årige periode. Kvalitetsrapporten er et styringsredskab, som skal sikre, at der i alle dele af Børneområdet arbejdes med de politiske beslutninger, der træffes for området. KL og den tidligere regering har indgået aftale om, at der på dagtilbudsområdet anvendes et styringsredskab, som kan afrapportere på dagtilbudsområdet, og som kan anvendes til tværkommunale sammenligninger. Denne kvalitetsrapport lever op til den indgåede aftale om dette samt til det styringskoncept, som Børne- og Skoleudvalget vedtog den Rapporten opfylder endvidere det kommunale koncept for virksomhedsplaner, som for hovedparten af de andre kommunale områder afrapporteres til direktionen. Ud fra Kvalitetsrapporten udarbejder alle institutioner og sundhedstjenesten deres to-årige virksomhedsplan. Denne Kvalitetsrapport vil således være styrende for indholdet af de kommende virksomhedsplaner, som afleveres til Børneområdet januar 2014, og som dækker perioden 2014 og Børnechefen godkender på vegne af Kommunalbestyrelsen institutionernes virksomhedsplaner. De private institutioner og puljeordninger er jævnfør godkendelseskriterierne og de indgåede aftaler forpligtede til at aflevere en virksomhedsplan, som opfylder de kommunalt besluttede indsatsområder, evaluere mv. på samme måde som de kommunale og selvejende institutioner. Deres mål og indsatsområder indgår ikke i opsamlingerne i denne kvalitetsrapport. Der er udarbejdet et afsnit, der beskriver tilsynet med disse institutioner (under afsnit 8). Private passere og private pasningsordninger skal kun opfylde de generelle formål i dagtilbudsloven. Dagplejens konsulenter gennemfører tilsyn med de dagplejelignende ordninger. Rapporten er udarbejdet af Børneområdets administration. Den har været forelagt Børneområdets Område MED inden forelæggelse for Børne- og Skoleudvalget. 2
3 Indhold Indledning... 2 Indhold Præsentation af Børneområdet Børneområdets opgave Lovgrundlag Kommunalt vedtagne politikker Administrative retningslinjer Mission, vision og kerneopgave De tre ben, der understøtter kerneopgaven Værdier for arbejdet De kommunale kendetegn Ressourcer Dagtilbudsstrukturen i kommunen Den kommunale dagpleje De kommunale områdeinstitutioner Struktur for de selvejende institutioner Øvrige pasningstilbud Sundhedstjenesten Specialindsatsen Administrationen Antal institutioner/børnehuse pr Kapacitet i de kommunale og selvejende dagtilbud pr Kapacitet i øvrige tilbud opgjort pr Institutionsprognose og behov Baggrund for indsatsområder for 2013 og Den fire årige udviklingsplan for dagtilbudsområdet Plan for Sundhedstjenesten Temaer, som er blevet politisk besluttet i perioden: Projekt, som er vedtaget af direktionen og i Hoved MED: Budgetmål for 2013 og Budgetmålene for
4 Digitalisering af forældreinformation og kommunikation Det inkluderende miljø videreudvikles Sundhed og bevægelse Forbedring af de fysiske rammer i daginstitutioner Budgetmål Generelle forhold og prioriteringer for Børneområdet i 2013 og Kommunale fælles indsatsområder for 2013 og 2014 omsat i Børneområdet Sundhed og bevægelse Sundhed i børnehøjde Udvikling og fornyelse Inklusion og tværfagligt samarbejde Børneområdets fælles projekter og indsatsområder i 2013 og Udvikling og fornyelse, herunder digitale løsninger og forandringer Deltagelse i implementering af NemPlads BørneRuden - Udvikling Kommunikation strategi og praksis Styringsredskaber Sundhedstjenesten Specialkorpset Bygningsinnovation Dagplejen Pædagogisk IT Den fagprofessionelle pædagogrolle og opgaveløsning, herunder pædagogisk organisering Kompetenceprofiler Udmøntning af Visionen for forbedring af de fysiske rammer i daginstitutioner Laboratorium for eksperimenterende børnehavepædagogik Fart på sproget Legepladsen som en del af det pædagogiske lærings- og udviklingsmiljø Faglige resultater - evaluering af indsatsområder for perioden 2011 og Evaluering af de pædagogiske læreplaner Det inkluderende sprogarbejde område Hestkøb Overgange fra dagtilbud til skole område Vedbæk Erfaringer med nye læringsmiljøer - dagplejen
5 Visuelle læringsmiljøer område Kikhanen Idrætscertificering af børnehuse område Ruderen Anerkendende kommunikation område Birkehaven Natur, kultur og udeliv Område Skovly Pilotprojekt Smag på kulturen Sundhed og bevægelse eksempler fra to selvejende institutioner Børnehaven Egehegnet og Vuggestuen Sct. Georg Gården Dagtilbuddenes forebyggende og støttende indsats i forhold til børn med særlige behov Sprogindsats og sprogvurdering af treårige børn Overgang fra børnehave til skole Opsamling på institutionernes virksomhedsplaner for 2012 og Evaluering af fælles projekter og indsatsområder for perioden 2011 og Effektiv organisation med fokus på digitalisering Inklusionsprojektet Udmøntning af Visionen Arbejdspladsudvikling og sygefravær (APU projektet) Den pædagogiske, faglige kvalitet Overgange fra dagtilbud til skole Natur-, kultur og udelivsprojekter Evaluering og dokumentation Den fagprofessionelle rolle og opgave Den fagprofessionelle rolle og opgave område Holte Sundhed og bevægelse Udmøntning af legepladspolitikken Udmøntning af mad- og måltidspolitikken Idrætscertificering Tilbagemeldinger på særlige temaer Pædagogisk tilsyn Legepladstilsyn Økonomisk tilsyn Hygiejnetilsyn Ansøgninger om godkendelse af private institutioner og privat dagpleje Lukning af ventelisten for udefrakommende børn
6 8.7. Anvendelse af kompetenceudviklingsmidler Anvendelse af den centrale pulje i 2011 og Dokumentation for anvendelse af udlagte midler til kvalitetsudvikling og inklusion i Ressourcer - Nøgletal for Børneområdet Børn og institutioner Antal pladser og indskrevne børn i 2012 i kommunale og selvejende dagtilbud Antal børn fra kommunen med andre former for pasning Driftsudgifter pr. plads Driftsudgifter til frokostordning i Særlig indsats på dagtilbudsområdet Takster i Medarbejdere - dagtilbud Personaleressourcer og åbningstid Antal ledere og medarbejdere i de kommunale og selvejende institutioner samt dagplejen Sygefravær i Personaleomsætning Antal og uddannelsesniveau for pædagogisk personale i de kommunale institutioner Antal og uddannelsesniveau i den kommunale dagpleje Antal ledere og uddannelsesniveau for de kommunale og selvejende institutioner pr Opgaveliste udført i 2011 og Bilag
7 1. Præsentation af Børneområdet Børneområdet består fra af dagtilbudsområdet, sundhedstjeneste, konsulentgruppe, administration, stabsfunktion, områdeledere og selvejende ledere. Under konsulentgruppen ligger de ansatte i specialkorpset for dagområdet. Stabsfunktionen skal understøtte de tværgående indsatsområder og store fælles projekter. Børnechef Stabsfunktion udvikling Konsulentgruppe Inkl. specialkorpsansatte Sundhedstjeneste Administration Decentrale ledere Områdeledere Dagplejeleder Selvejende ledere 1.1 Børneområdets opgave Børneområdet har til opgave at styre drift og udvikling af: Sundhedstjenesten for børn og unge i alderen 0 til 18 år Kommunal dagpleje med 140 pladser for 0 til 2 årige børn 5 kommunale områdeinstitutioner med i alt 31 børnehuse og 2 naturcentre 1 selvejende områdeinstitution med 6 børnehuse per børnehuse 10 selvejende institutioner Specialinstitutionen Børnehuset Rudegårds Alle En specialgruppe i Sjælsø Børnehus samt et antal ressourcepladser En konsulentgruppe centralt inklusiv inklusionsindsatsen En administration centralt Områdeledergruppen og de selvejende ledere Samarbejde med diverse forældre- og institutionsbestyrelser Tilsyn med diverse tilskudsordninger Kommunalbestyrelsen har godkendt etablering af : 2 puljeordninger 2 private institutioner Børne- og Skoleudvalget har den 6. marts 2013 godkendt oprettelse af en privatinstitution pr. 1. maj
8 Børneområdet fører økonomisk, pædagogisk og hygiejnisk tilsyn med alle børnehuse samt fører tilsyn med deres legepladser. Det økonomiske tilsyn omfatter ikke private institutioner. Diverse tilskudsordninger Børneområdet godkender forældrenes aftale med en privat passer eller pasningsordning og fører tilsyn med forholdende. Privat pasning uden tilskud Såfremt en borger passer mere end to børn som ikke er egne børn skal Børneområdet føre tilsyn med forholdende. Hjemmegående børn og sprogvurdering Børneområdet skal sikre, at 3 årige børn, der ikke går i dagtilbud, får gennemført en sprogvurdering. Såfremt børnene har behov for særlig sprogstimulering, opfordres forældrene til at indskrive deres barn i dagtilbud. Hvis et tosproget barn har behov for sprogstimulering, skal det gives et 15 timers sprogtilbud. Hvis den ene forælder er på overførselsindkomst, er forældrene til et tosproget barn med sprogstimuleringsbehov forpligtet til at lade deres barn gå i et 30 timers tilbud. Sundhedstjenesten Sundhedstjenestens arbejdsgrundlag er Sundhedsloven og den dertil knyttede Vejledning om Forebyggende sundhedsydelser for børn og unge. Målgruppen for de forebyggende sundhedsydelser er alle børn og unge 0 16 år samt deres familie, hvor formålet er at sikre børn og unge en sund opvækst og skabe gode forudsætninger for en sund voksentilværelse. Sundhedsplejen har fokus på dels generelle sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende ydelser, dels forebyggende ydelser i forhold til de familier, der har vanskeligheder. Der føres gennem hjemmebesøg tilsyn med barnets sundhed og udvikling gennem undersøgelser af barnet samt samtale med forældrene. Sundhedsplejersken står til disposition for forældrene som sparringspartner omkring barnets og familiens trivsel og sundhedsvaner. I skolesundhedstjenesten sættes sundhed på dagsordenen i samtalen med den enkelte elev og ved sundhedspædagogiske aktiviteter. Formålet er at bidrage til, at eleverne bliver bevidste om de valg, de træffer i forhold til egen sundhed. Undersøgelsen af skolebarnet omfatter højde og vægt. Hørelsen og hørelse undersøges 2 gange i skoleforløbet samt ved behov. Sundhedstjenestens serviceniveau Graviditetsbesøg til sårbare gravide Barselsbesøg ved behov, i forbindelse med tidlig udskrivning fra fødestedet Førstegangsforældre tilbydes 5 hjemmebesøg samt et besøg, når barnet er 3½ år Flergangsfødende tilbydes hjemmebesøg og yderligere besøg efter behov Der oprettes mødregrupper og afholdes Åbent hus Familier, børn og unge med særlige behov tilbydes ekstra hjemmebesøg, undersøgelse, samtale eller henvisning til relevante samarbejdspartnere. Børn, der ikke er i offentlig dagpasning, tilbydes besøg mellem det fyldte 1½ år og det fyldte 3. år Skolebørnene undersøges ved ind- og udskoling og derudover gennem sundhedssamtale på 4 klassetrin samt sundhedspædagogiske indsatser. Sundhedsplejerskerne deltager og samarbejder i tværfaglige teams. Sundhedstjenesten er konsulent i forhold til dagplejen, daginstitutioner og skoler, både generelt og til børn med særlige behov. 8
9 Kommunallægen arbejder konsultativt på tværs i organisationen om generelle sundhedsspørgsmål og deltager i visitation og rådgivning over for tværfaglige samarbejdspartnere omkring børn med særlige behov. Kommunallægen tilbyder med jævne mellemrum tilsyn med institutionernes og skolernes hygiejne Lovgrundlag Sundhedstjenesten Sundhedstjenesten er oprettet i henhold til Sundhedslovens 120 til 126, som angiver, at formålet med de forebyggende sundhedsydelser til børn og unge er at bidrage til at sikre børn og unge en sund opvækst og skabe gode forudsætninger for en sund voksentilværelse. Derudover er sundhedstjenesten omfattet af vejledning om sundhedskoordinationsudvalg og sundhedsaftaler. Det fremgår heraf, at det anbefales, at kommunen i sundhedsaftalerne beskriver samarbejdet med blandt andet svangre- føde og barselsafdelinger, almen praksis og sundhedsplejen. Dagtilbud og specialindsats Dagtilbud til børn i alderen 0 til 5 år etableres og drives i henhold til Dagtilbudsloven og dens bestemmelser. Loven trådte i kraft og er siden revideret flere gange. Dagtilbudsloven indeholder en generel formålsbestemmelse for alle typer dagtilbud og klubvirksomhed, samt en speciel formålsbestemmelse for småbørnsområdet. Formålet er blandt andet, at børn i dagtilbud skal have et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer børns og unges trivsel, sundhed, udvikling og læring. Dagtilbuddene skal i samarbejde med forældrene give børn omsorg og understøtte det enkelte barns alsidige udvikling og selvværd samt bidrage til, at børn får en god og tryg opvækst. De skal fremme børns læring og udvikling af kompetencer, give børn medbestemmelse, medansvar og forståelse for demokrati og sikre en god overgang til skolen. Loven er uddybet i en tilhørende vejledning. Specialtilbud til børn i alderen 0 til 5 år oprettes og drives enten efter Dagtilbudsloven eller efter Servicelovens 32. Ifølge 32 skal kommunalbestyrelsen sørge for, at der er det nødvendige antal pladser i særlige dagtilbud til børn, der på grund af betydelig og varig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne har et særligt behov for støtte, behandling m.v., der ikke dækkes gennem ophold i et af de almindelige dagtilbud efter Dagtilbudsloven. Regeringen har udmeldt, at de i de kommende år via Udviklingsprogrammet og Ny Nordisk Skole, vil have fokus på kvaliteten af det pædagogiske arbejde i dagtilbuddene. Udviklingsprogrammet forventes at prioritere en række temaer som forældresamarbejde og ledelse, digitale medier og pædagogisk didatik. Udviklingsprogrammet forventes igangsat ude i 20 kommuner januar Efter en treårig periode forventes resultaterne at blive anvendt til at skabe fælles rammer for arbejdet i dagtilbuddene Kommunalt vedtagne politikker Kommunalbestyrelsen har vedtaget: Den sammenhængende Børn og Unge politik Dagtilbudspolitikken Den gode inklusion Legepladspolitik 9
10 Vision for planlægning af daginstitutionernes fysiske rammer og placering Masterplanen Masterkonceptet for byggeri Mad- og måltidspolitikken. Derudover er Børneområdet omfattet af en række fælles politikker og MED aftaler: Personalepolitikken Stresspolitikken Rygepolitikken Sygefraværspolitikken Sundhedspolitikken Alkoholpolitikken. Digitaliseringsstrategien Det fælles projekt Udvikling og fornyelse Administrative retningslinjer Børneområdet har udarbejdet: Den fagprofessionelle pædagogrolle og opgaveløsning Vejledning til indretning af udearealer ved Rudersdal Kommunes Børnehuse Vejledning om indretning af børnehuse i Rudersdal Kommune Den gode overgang rammebeskrivelse for samarbejde mellem dagtilbud og skole ( i samarbejde med Skole- og Familie) Mission, vision og kerneopgave Administrationens ledelse og ansatte beskrev i forbindelse med sammenlægningen en mission og en vision for de centrale afdelinger. Som et led i arbejdet med at implementere Udvikling og fornyelse skal Børneområdets ledelser og MED system i løbet af 2013 drøfte udmøntningen af den fælles mission for området og den kerneopgave, der skal løftes i alle afdelinger, børnehuse og institutioner. Mission for det fælles Børneområde: Indenfor rammerne af de politiske beslutninger og lovgivningen, skal vi på et højt kvalitativt niveau sikre en god start på livet for alle børn og unge. Missionen for dagområdet fremgår af det generelle og det specifikke formål i dagtilbudsloven. Vision for administrationen centralt: For administrationen er visionen at understøtte, at sundhedstjenesten, institutioner og skoler kan skabe anerkendende og inkluderende børnemiljøer, der giver mulighed for, at alle børn og unge har et godt liv med livsglæde, trivsel, sundhed, læring, udvikling og dannelse, og dermed give dem betingelser for et senere godt voksenliv. Visionen for dagtilbudsområdet og sundhedstjenesten er beskrevet i de vedtagne politikker. 10
11 Kerneopgaven: Jævnfør formålet i Dagtilbudsloven og Sundhedsloven er kerneopgaven for alle ansatte og ledere i Børneområdet: At sikre børn og unges trivsel, sundhed, læring og udvikling. Se endvidere under indsatsområdet Udvikling og fornyelse 1.6. De tre ben, der understøtter kerneopgaven Børneområdet har besluttet, at området går på tre ben, der alle skal understøtte missionen og visionen for området. De tre ben er dermed midler til at kunne opfylde kerneopgaven. Organisation Børns trivsel, udvikling, sundhed og læring Faglighed Fysiske rammer 1.7. Værdier for arbejdet Det fremgår af kommunens Dagtilbudspolitik, at den pædagogiske kvalitet skal være blandt de bedste i landet. Derudover har Kommunalbestyrelsen formuleret følgende værdier for dagtilbuddene: Daginstitutionen har en selvstændig værdi for småbørns udvikling, læring og dannelse Daginstitutionen er inkluderende. Børn med særlige behov skal forblive i lokalområdet og nærmiljøet, så længe det er til gavn for barnet, under hensyntagen til børnegruppen Ledelse, personale og forældre samarbejder om at skabe de bedst mulige betingelser for børnegruppen og det enkelte barn Mangfoldighed er en styrke, forstået som mangfoldighed i pædagogik, åbningstider og pasningsformer For Sundhedstjenesten er der i Børn og Unge politikken besluttet nedenstående mål: Sundhedstjenesten bidrager til, at børn og unge sikres en sund opvækst og skaber derved forudsætninger for en sund voksentilværelse. 11
12 Sundhedstjenesten inspirerer den forebyggende og sundhedsfremmende indsats for børn og unge til at træffe sunde valg og at leve et sundt liv med trivsel og kvalitet. Der tages udgangspunkt i barnets, den unges og familiens ressourcer, Der er beskrevet en særlig forebyggende indsats i sundhedstjenesten og fødselssamarbejdet overfor sårbare og truede børn og unge, og for familier, der har personlige eller sociale problemer i forbindelse med graviditet, fødsel og spædbarnstid De kommunale kendetegn Direktionen har besluttet et sæt kendetegn, som skal karakterisere hele kommunens virksomhed. Kendetegnene er integreret i den kommunale Personalepolitik, som alle kommunale og selvejende institutioner er omfattet af. Rudersdal kommunes kendetegn er: At være en attraktiv arbejdsplads At være en effektiv organisation At have kompetente medarbejdere og kvalitet i arbejdet At have en fremsynet ledelse på alle niveauer Indenfor denne samlede ramme skal dagtilbud, sundhedstjeneste, konsulentgruppe og administration tilrettelægge deres ledelsesarbejde, udmønte deres sundheds- eller pædagogfaglige arbejde samt udvikle deres samarbejde med forældre og bestyrelser for at sikre en god start på livet for alle børn og unge i kommunen. 12
13 2. Ressourcer Dette afsnit indeholder beskrivelser og tal for, hvilke ressourcer der er til rådighed for at nå de opstillede mål og løse opgaverne. Begreberne institution og dagtilbud dækker alle de forskellige typer kommunale områdeinstitutioner med børnehuse, de selvejende institutioner og dagplejerne Dagtilbudsstrukturen i kommunen Dagtilbudsområdet i kommunen består af en dagpleje til ca. 140 børn, fem kommunale områdeinstitutioner, en selvejende områdeinstitution med seks børnehuse (fem fra ) og 10 selvejende institutioner Den kommunale dagpleje Dagplejen har ansat én leder, tre dagplejepædagoger og en administrativ medarbejder samt 42 dagplejere. Dagplejerne er delt op i fem legestuegrupper, som mødes en gang om ugen i den legestue, de hører til. Der er to legestuer, begge beliggende i egne lokaler på henholdsvis Kajerød Skole og på Nærumvænge ved Nærum Skole. Begge legestuer har tilknyttet et vikarhus, hvor dagplejebørnene passes i dagplejernes ferier og fridage De kommunale områdeinstitutioner Den blev tre områder Ravnsnæs, Lyngborg og Birkerød lagt sammen til de to områder Hestkøb og Birkehaven. Den blev områderne Vedbæk, Skovly, Holte og Kikhanen lagt sammen til de 3 områder Ny Holte, Skovkanten og Bøllemosen. Der er dermed fem kommunale områdeinstitutioner med i alt 30 børnehuse Struktur for de selvejende institutioner Kommunen har driftsoverenskomst med 11 selvejende institutioner. Områdeinstitution Ruderen består af seks (fem) børnehuse med en institutionsbestyrelse og seks(fem) forældrebestyrelser. De øvrige 10 selvejende institutioner indgår i forskellige samarbejdsrelationer med hinanden. Alle 11 institutioner har indgået en administrationsaftale med Danske Daginstitutioner Øvrige pasningstilbud Kommunen giver tilskud til en række private institutioner og private pasningsformer. Kommunen har indgået aftale med Montessori Børnecenter og Rudolf Steiner børnehaven Rønnebærhuset om oprettelse og godkendelse som puljeordninger under den tidligere lovgivning. Det er ikke muligt at oprette nye puljeordninger. Begge børnehaver visiterer selv børn til deres institutioner og opkræver selv forældrebetaling. Der må maksimalt opkræves 25 % af driftsudgiften. 13
14 Børnehaven Gøngehesten og Børnehaven Tryllefløjten er godkendt som private institutioner. Begge børnehaver visiterer selv børn og fastlægger og opkræver selv forældrebetaling. Forældre kan som alternativ til en plads i en kommunal eller selvejende daginstitution vælge at modtage tilskud til pasning i privat regi. Der er i 2013 afsat 1,9 mio. kr. i tilskud til privat pasning, private pasningsordninger og til pasning af egne børn. 2.6 Sundhedstjenesten I sundhedstjenesten er der ansat 21 medarbejdere fordelt på Sundhedsplejersker 14,5 årsværk Kommunelæge 0,92 årsværk Administrativ medarbejder 0,76 årsværk Leder 1 årsværk Sundhedsplejerskerne er tilknyttet en skole og omkringliggende spædbørnsdistrikt. Koordinering og faglig sparring omkring arbejdsopgaverne i spæd- og småbørnsarbejdet er organiseret i tre teams. Kommunallægen er for en stor del på kommunens skoler og yder derudover konsultative samt visiterende opgaver i forhold til børn og unge med særlige behov, hvilket er tilrettelagt i faste tværfaglige fora. Der er fælles kontorfaciliteter på Administrationscentret Specialindsatsen Dagtilbudsområdet har indenfor de afsatte midler til specialindsatsen/inklusionsindsatsen ansat 18 specialpædagoger, to teampædagoger og en konsulent med inklusion som indsatsområde. Dertil kommer et budget på kr. til følgeordning til motorikgrupper, kr. til praktisk hjælp til børnehuse med børn med nedsat fysisk funktionsevne og kr. til understøttelse af sundhedstjenestens arbejde med fødselssamarbejdet. Som et forsøg er specialpædagogerne blevet knyttet på områderne som forebyggelsesressourcer. Områdelederen kan internt flytte områdets special-/inklusionspædagog rundt i børnehusene uden først at skulle søge om specialbistand mv. I Børnehuset Pilegården og i Børnehuset Tusindbenshuset er der oprettet to specialtilbud kaldet ressourcepladser. Der er visitation til de i alt otte pladser. I Sjælsø Børnehus er der en specialgruppe kaldet zebragruppen med 6 pladser og 8 pluspladser. Der er visitation til gruppen. I Børnehuset Rudegårds Alle, som er oprettet efter Servicelovens 32, kan der være op til 25 børn med betydelig fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse. Den er pt. normeret til 12 børn. Institutionen kan optage børn fra andre kommuner mod betaling for pladsen Administrationen I administrationen centralt er der i alt ansat 11 ansatte inklusiv chef, ledere, konsulenter og administrative medarbejdere for hele området. 14
15 2.9. Antal institutioner/børnehuse pr Dagtilbudstyper Kommunale dagtilbud Selvejende dagtilbud Private institutioner/ Privat dagpleje Antal dagplejere Antal vuggestuer Antal børnehaver Antal integrerede institutioner Antal skovbørnehaver * Puljeordninger 2 *Inklusiv Børnehuset Rudegårds Alle. Der er skovbørnehavegrupper i flere integrerede institutioner Kapacitet i de kommunale og selvejende dagtilbud pr Kapacitet 0 til 2 årige i dagpleje 0 til 2 årige i daginstitution 3 år til skolestart Antal indskrevne børn I alt *budgettal ** Inklusiv specialpladser *** Inklusiv 100 forårspladser Dækningsgrad Antal pladser* ,29 138** , , *** Kapacitet i øvrige tilbud opgjort pr Kapacitet 0 til 2 årige i private institutioner 3 til 5 årige i private Institutioner 0 til 2 årige i privat pasning 3 til 5 årige i privat pasning 0 til 2 årige i pasning af egne børn Antal indskrevne børn Dækningsgrad Antal pladser , , , , ,
16 2.12. Institutionsprognose og behov. Siden 2007 har antallet af 0-5 årige i Rudersdal Kommune været faldende. Der er løbende i perioden blevet foretaget tilpasning af pladser. Børneområdets seneste prognose fra december 2012 viser, at der i 2013 og 2014 kun er mindre behov for yderligere justeringer i kapaciteten. I foråret 2013 vil der blive udarbejdet en ny langsigtet befolkningsprognose, hvor bl.a. et justeret boligbyggeprogram samt det seneste års befolkningsudvikling vil danne grundlag for de nye forventninger til befolkningsudviklingen i kommunen. Børneområdet vil i 2013 udarbejde en ny langsigtet institutionsprognose med udgangspunkt i denne befolkningsprognose. Kommunalbestyrelsen besluttede i november 2012, at Visionen og Masterplanen fastholdes som planlægningsgrundlag på dagtilbudsområdet. I Masterplanen er beskrevet, hvordan de fysiske rammer og de eksisterende pladser kan tilpasses til de kommende års behov med henblik på at sikre den rigtige kapacitet i gode fysiske rammer. 16
17 3. Baggrund for indsatsområder for 2013 og 2014 Børneområdets indsatsområder tager udgangspunkt i de beslutninger, der er truffet for området. Det drejer sig om den fire-årige Udviklingsplan for dagområdet, senere politiske beslutninger, der vedrører området, direktionsbeslutninger og lovkrav Den fire årige udviklingsplan for dagtilbudsområdet Børne- og Skoleudvalget godkendte den dagtilbuds fire-årige Udviklingsplan. Udviklingsplanen indeholder otte indsatsområder med underliggende temaer, som området skal arbejde med. De otte indsatsområder er: Inklusion Udmøntning af Visionen Sygefravær og arbejdspladsudvikling Pædagogisk faglig kvalitet Den fagprofessionelle rolle og opgave Sundhed og bevægelse Kommunikation og IT De kommunale kendetegn 3.2. Plan for Sundhedstjenesten Sundhedstjenestens styringsredskab er den toårige virksomhedsplan, der udarbejdes på baggrund af herværende kvalitetsrapport næste gang for perioden Der arbejdes aktuelt og fremadrettet med følgende temaer: 1. Inklusion tværgående projekt samt egne projekter 1.1. Styrkelse af den tidlige indsats tidligt i livet 1.2. Fortsat styrkelse af det tværfaglige samarbejde 2. Udvikling og fornyelse digitalisering og effektivisering 2.1. Effektivisering af arbejdsgange blandt andet gennem digitalisering og organisering 2.2. Udvikling af faglige løsninger, der matcher nye arbejdsgange og udefrakommende krav 3. Overvægtige børn og unge 3.1. Deltager i tværsektorielt projekt i samarbejde med pædiatrisk afd. Hillerød Sygehus. 4. Sundheds- og alkoholpolitikken 4.1. Sundhedstjenestens personale deltager i kompetenceudvikling indenfor alkoholområdet med henblik på at kvalitetsudvikle indsatsen i forhold til kommunens børn, unge og deres familier Temaer, som er blevet politisk besluttet i perioden: Udmøntning af Sundheds- og Alkoholpolitikken Reorganisering af Børn og Unge området. 17
18 3.4. Projekt, som er vedtaget af direktionen og i Hoved MED: Udvikling og fornyelse herunder digitale løsninger Budgetmål for 2013 og Budgetmålene for DIGITALISERING AF FORÆLDREINFORMATION OG KOMMUNIKATION Alle dagtilbud kan fra starten af 2012 bruge BørneRuden som kommunikationsværktøj med og til forældrene. Målet er, at udvikle og effektivisere mulighederne for kommunikation mellem ledere, pædagoger og forældre, at ledere og ansatte anvender BørneRuden, når de kommunikerer og informerer forældre om dagligdagens aktiviteter; om forældremøder, arrangementer og ture mv. at 90 procent af alle forældre anvender BørneRuden som kommunikationsværktøj med dagtilbuddene Børneområdet vil ved udgangen af 2013 opgøre antallet af forældre, der bruger BørneRuden, og gennemgå alle dagtilbuds anvendelse af BørneRuden DET INKLUDERENDE MILJØ VIDEREUDVIKLES Børneområdet er omfattet af Strategi for den gode inklusion. Formålet er, at færre børn og unge udskilles til specialtilbud, således at så mange som muligt forbliver i fællesskaber i dagtilbud, skole og fritidstilbud. Målet for 2013 er at afprøve en række pædagogiske metoder for at skabe praksisviden til det fælles dagtilbudsområde ud fra temaerne den gode inklusion fællesskabernes betydning; organisation; viden og faglighed; ressourcer og forældresamarbejde Støtteindsatsen omlægges fra tildeling af timer til indsats i grupper, og der etableres et forebyggelsesprojekt, hvor teampædagoger giver pædagogisk rådgivning til forældre. Ved udgangen af 2013 opgøres anvendelsen af den specialpædagogiske indsats i 2012 og 2013, og der foretages en evaluering af teampædagogernes arbejde med pædagogisk rådgivning i form af antal indsatser og forældrenes tilbagemelding på rådgivningen SUNDHED OG BEVÆGELSE Se beskrivelsen i afsnit FORBEDRING AF DE FYSISKE RAMMER I DAGINSTITUTIONER Kommunalbestyrelsen vedtog i 2008 "Vision for planlægning af daginstitutionernes fysiske rammer og placering". Med udgangspunkt i planen tager kommunalbestyrelsen hvert år stilling til, hvilke ombygninger, renoveringer og nybyggeri, der skal iværksættes. 18
19 Kommunalbestyrelsen tager hvert år stilling til de konkrete forslag i Masterplanen. I 2013 gennemføres følgende tiltag som en udmøntning af Masterplanen. En ny institution opføres og ibrugtages i område Hestkøb. Den selvejende institution Gerners Børnehus sammenbygges Kohavehuset i område Kikhanen ombygges o0g renoveres. Vikar- og gæstehus for dagplejen i Birkerød flyttes fra Kajerødskolen og etableres i andre lokaler Der afsættes midler til udvikling af daginstitutionernes legepladser og til mindre renoveringer af daginstitutioner Budgetmål 2014 Der arbejdes med følgende udkast til budgetmål for 2014 Sundhed for det nyfødte barn og dets familie Sundhed i børnehøjde Fortsat implementering af den borgerrettede alkoholpolitik Det inkluderende pædagogiske miljø i dagtilbud videreudvikles jfr. den gode Inklusion Bedre bygninger til pædagogik og børn Forbedring af daginstitutionernes legepladser Pædagogisk IT som understøttelse af det pædagogiske arbejde Målene for 2014 vil blive endeligt vedtaget i forbindelse med vedtagelse af budgettet for Generelle forhold og prioriteringer for Børneområdet i 2013 og 2014 Med de mange beslutninger, der er truffet, som det samlede Børneområde skal arbejde ud fra og med, er det nødvendigt at prioritere indsatsområderne for 2013 og Derudover kan det forventes, at dagtilbudsområdet via Udviklingsprogrammet og Ny nordisk skole i perioden vil blive stillet overfor krav om ændringer i den pædagogiske organisering. Børneområdet vil have fokus på fem temaer i de kommende to år: Den fælles fortælling om Børneområdet Sundhedspolitikken målrettet borgerne Udvikling og fornyelse af området, herunder digitale løsninger og forandringer Den fagprofessionelle pædagogrolle og opgaveløsning, herunder pædagogisk organisering Inklusion og tværfagligt samarbejde. Den fælles fortælling Begrebet Den fælles fortælling er igangsat i efteråret 2012 af Område MED for at understøtte det fælles kommunale projekt Udvikling og fornyelse. Fortællingen skal i løbet af de kommende år udfoldes via beskrivelser af den fælles kerneopgave med at sikre børn de bedst mulige vilkår for trivsel, læring, udvikling og sundhed. Som udgangspunkt hviler fortællingen på en fælles forståelse af, at alle ansatte og ledere centralt og lokalt til stadighed sætter barnet i centrum for den fælles arbejdsopgave og ønsker at forbedre indsatsen. Fortællingen vil blive udfoldet ud fra de tre ben organisation, faglighed og fysiske rammer. 19
20 Organisation Der skal afprøves organiseringsformer, der frigiver tid til og forbedrer kerneopgaverne. For at nå det, vil Børneområdet i perioden arbejde med effektivisering af opgaverne. De digitale medier skal understøtte den pædagogiske og sundhedsfaglige indsats. Faglighed Der skal arbejdes og udvikles programmer og metoder, som kvalificerer indsatsen, og pjecen Den fagprofessionelle pædagogrolle og opgaveløsning skal på dagområdet understøtte denne udvikling. Der skal udarbejdes kompetenceprofiler og være en opkvalificering af personale og ledere for at sikre et højt fagligt niveau. På dagområdet skal der arbejdes med hele styringskæden fra dagtilbudslovens formål til praksis- og handleplanerne i børnehuset. Processen skal sikre, at der ikke skabes unødvendigt bureaukrati eller beskrives kontraindicerende mål. Der skal i de kommende år arbejdes med at udvikle en fælles læringsstrategi for dagområdet, som samtidig skaber brobygning til skoleområdet. De fysiske rammer på dagområdet Den fysiske indretning af lokaler og legepladser skal understøtte læreplanstemaer og læreplansmål. Den fælles fortælling har som mål at blive en fortælling om et børneområde, der arbejder med høj faglig kvalitet, effektive arbejdsgange, systematisk sundhedsfagligt og fagpædagogisk tilrettelagt arbejde, og hvor resultatet er børn, som har mod på livet og klarer sig godt i familien, blandt venner og senere i skolen. 20
21 4. Kommunale fælles indsatsområder for 2013 og 2014 omsat i Børneområdet Kommunalbestyrelsen har besluttet Sundheds- og Alkoholpolitikken. Det fremgår her, at alle områder hvert år skal udpege et indsatsområde, der skal arbejdes med i områder. Se afsnit 4.1. Direktionen udpeger hvert år et indsatsområde, gældende for alle kommunens institutioner og forvaltninger. I 2013 har direktionen efter aftale i Hoved MED udpeget Udvikling og fornyelse, som alle skal arbejde med i de kommende år. På Børneområdet har OmrådeMED aftalt et projekt og et forløb, hvor hensigten er, at alle organisationens medarbejdere og ledere får mulighed for at deltage. Se afsnit 4.2. For at understøtte Inklusionsstrategien blev det med virkning fra september 2011 besluttet at reorganisere Børn og Ungeområdet. Den fortsatte omlægning og udvikling af inklusionsindsatsen er beskrevet i både i afsnit 4.3 og i afsnit Sundhed og bevægelse Der skal arbejdes med indsatsområdet både centralt og decentralt. Baggrund og formål Den kommunalt besluttede sundheds- og alkoholpolitik målrettet borgerne skal udmøntes på dagtilbudsområdet og i sundhedstjenesten. Sundhedstjenesten deltager i perioden 2011 til 2013 i et fælles projekt med Børneafdelingen på Hillerød Sygehus og Helsingør Kommune. Projektet omhandler opkvalificering af indsatsen overfor børn og unge med en betydelig overvægtsproblematik. Mål Sundhedstjenesten vil i 2013: implementere erfaringerne fra det fælles projekt om børn med betydelig overvægt Sundhedstjenesten og dagtilbuddene skal i deres virksomhedsplaner indskrive mål for, hvordan de vil: Sætte fokus på trivsel, netværk og inklusion Styrke børn og unges handlekompetence til at håndtere livets udfordringer. På dagtilbudsområdet skal alle dagtilbud: Udmønte den kommunalt vedtagne mad- og måltidspolitik. Opgaven løses af forældre- og institutionsbestyrelser Sikre, at børnene har adgang til koldt og friskt postevand Skabe gode rammer for samvær i forbindelse med mad og måltider, og sikre at mad og måltider indgår som en del af de daglige aktiviteter. Udmønte alkoholpolitikken i alle dagtilbud, herunder begrænsning af tilgængelighed i form af en nedskrevet lokal alkoholpolitik. Opgaven løses af forældre og institutionsbestyrelserne. Sundhedstjenesten vil i 2013 have et særligt fokus på børn, der lever i familier med behov for vejledning i forhold til sund levevis og begrænsning i alkoholforbrug. 21
22 Handlinger Alle bestyrelser anmodes ved udgangen af 2013 om at aflevere lokal udmøntning af mad- og måltidspolitik, samt i løbet af foråret 2013 at aflevere en lokal udmøntning af sundheds- og alkoholpolitikken. Udarbejdelse af decentrale eksempler på trivsel, netværk og inklusion samt styrkelse af børn og unges handlekompetence. Evaluering Det optælles, om alle børn i dagtilbud har adgang til koldt og friskt postevand, og der indsamles oplysninger om, hvordan dagtilbuddene sikrer en god ramme for samvær i forbindelse med mad- og måltider. Der indsamles eksempler på mål for trivsel, netværk og inklusion, samt styrkelse af børn og unges handlekompetence. Sundhed i børnehøjde Baggrund Som et særligt mål for sundhed på dagområdet har direktionen ønsket, at der sættes fokus på børns trivsel, livsduelighed og deltagelse i fælleskaber under den fælles kommunale overskrift 5 veje til et godt liv. Formål I forhold til udviklingen af kommunens borgerrettede sundhedspolitiske mål for har Børneområdet vedtaget at arbejde med temaet Sundhed i børnehøjde. Formålet er, at der i arbejdes med forskellige perspektiver på det brede sundhedsbegreb, i forhold til trivsel, mental sundhed, glæde og børnefællesskabet. Mål At arbejder med - og har kendskab til børnefællesskabets betydning for trivsel og sundhed At der er udbredt kendskab til metoder, der kan anvendes i forbindelse med et styrket børnefællesskab At den voksenpædagogiske kerneopgave har et styrket fokus på fællesskabets betydning for et børneliv med trivsel og glæde. At få skærpet bevidsthed om, at et godt sundhedsfremmende miljø og inklusion er forbundne kar. Handlinger På forvaltningsniveau afdækkes område- og selvejende lederes ønsker og perspektiver på pædagogisk tilgang til sundhedsarbejde Forvaltningen fremlægger forslag til proces for områdeledergruppen (styregruppen) Afvikling af temadage organiseret af forvaltningen Områdeledere og ledere af selvejende institutioner er ansvarlige for, at der iværksættes sundhedsindsatser i egne børnehuse Pædagoger og sundhedsambassadører omsætter/indtænker de faglige input i mindre pædagogiske forløb. 22
23 Kompetenceudvikling Forvaltningen tilrettelægger to kompetenceudviklingsdage i henholdsvis 2013 og 2014 målrettet sundhedsambassadører, daglige ledere og andre med interesse for sundhed. Evalueringskriterier og form Redskaber, kriterier og form beskrives i projektudviklingsplanen i foråret Nåede vi målene Der skal lokalt beskrives tegn som viser, om målene nås samt effekten heraf Udvikling og fornyelse Der skal arbejdes med indsatsområdet både centralt og decentralt. OmrådeMED er ansvarlig for projektets fremdrift. Børneområdet har valgt at lægge det oprindelige projekt Effektiv organisation digitalisering ind i projektet, da der blev udmeldt et fælles centralt projekt. Baggrund og formål Børneområdet skal i de kommende år arbejde med, hvordan området kan effektivisere organisationen centralt og decentralt. Målet er, at området i alle afdelinger og institutioner har fokus på den kerneopgave, der skal løses, og udvikling af denne. Der skal fjernes rutiner og arbejdsgange, som ikke har relevans for kerneopgaven, og det skal sikres, at der er fokus på de mål, der er sat. På alle områder har det betydning for ledelsesopgaven, for organiseringen og ikke mindst for planlægning og tilrettelæggelse af det pædagogfaglige og sundhedsfaglige arbejde. Alle medarbejdere er inviteret ind i processen med Udvikling og fornyelse, idet det er meget væsentligt, at medarbejdergruppen involveres i hele processen. Børneområdet har udarbejdet en projektplan Organisationsudvikling og digitalisering for Børneområdet. Heri indgår pt.12 større og mindre delprojekter. Projekterne har fokus på udvikling af kerneopgaverne samt på, hvordan digitalisering og teknologiske løsninger kan understøtte kerneopgaven, skaffe tid og højere kvalitet. Projektplanen og dens delprojekter bliver løbende opdateret. De første projekter er afsluttede, og nye er kommet til. Projekterne omhandlede oprindeligt alene projekter, der havde relevans i forhold til digitalisering og teknologisk eller organisatorisk udvikling. Efter Udvikling og fornyelse er igangsat, er der udpeget tre organisationsprojekter. De tre projekter omhandler: Fagprofessionsforståelsen Kompetenceprofiler Den fælles fortælling Følgende figur er en oversigt over de projekter, som er igangsat på Børneområdet eller som Børneområdet har/skal medvirke i: 23
24 Niveau 2: Kommunalt igangsatte projekter NemPlads NemSend ESDH Niveau 3: Børneområdets egne projekter BørneRuden Udvikling Kommunikation Strategi og praksis Styringsredskaber Sundhedstjenesten Specialkorps og ESDH Bygningsinnovation og energioptimering Visuelle læringsmiljøer Dagplejen Pædagogisk IT Den fælles fortælling Den fagprofessionelle rolle og opgave Kompentenceprofiler Organisering Der er nedsat en styregruppe for projektet med repræsentanter for alle områder under Børneområdet. Der er udpeget en projektleder, der varetager den løbende organisering, tilrettelæggelse og opfølgning på delprojekter igangsat under Børneområdet. Der er udpeget delprojektledere for alle delprojekter igangsat af Børneområdet, og der afholdes et månedligt statusmøde for alle delprojektledere. OmrådeMED er løbende involveret, dels ved repræsentation i delprojekterne, ved deltagelse i delprojektledermøder og ved afholdelse af eksempelvis MED konferencen Udvikling og fornyelse Tidsramme Alle delprojekter er igangsat ved et fælles projektopstartsseminar den 12. april Projekterne har forskellige tidsmæssige rammesætninger, men det samlede projekt forventes at have et tidsperspektiv på fem år. Implementering og evaluering Der er en løbende implementering af de enkle delprojekter. Område MED drøfter igangsættelse, status og evaluering af de enkelte delprojekter. Styregruppen følger de enkelte projekter og er med til at vurdere, når et projekt overgår enten til drift eller implementeres som en ny arbejdsgang og er medinddraget i forhold til status og evalueringer. 24
25 De enkelte delprojekter beskrives i afsnit Inklusion og tværfagligt samarbejde Der skal arbejdes med indsatsområdet både centralt og decentralt. Projektet er videreført fra Baggrund og formål Børneområdet er omfattet af Strategi for den gode inklusion. Formålet er, at færre børn og unge udskilles til specialtilbud, således at så mange som muligt forbliver i fællesskaber i dagtilbud, skole og fritidstilbud. Det pædagogiske udgangspunkt for inklusion er, at alle børn har ret til at deltage aktivt i fællesskaber for herigennem at udvikle sig, trives og lære. Dagtilbud skal derfor videreudvikle det inkluderende miljø, så flest mulige børn kan være aktive deltagere i nærmiljøet i dagtilbud. Alle børn kommer med forskellige forudsætninger for at deltage i fællesskaber, hvilket betyder, at opgaven for det pædagogiske personale i dagtilbud er at organisere og tilrettelægge det pædagogiske arbejde efter den børnegruppe, de har. Mål centralt for 2013 og 2014 De organisatoriske samarbejdsrelationer skal afdækkes og tilpasses i forhold til Den gode inklusions principper, og der skal evt. formuleres nye procedurer og oprettes nye samarbejdsfora, der kan indeholde både medarbejdere og borgere. Der vil blive gennemført egentlige kompetenceudviklingsforløb som følge af afdækningsarbejdet i I 2014 vil fokus blive på evaluering og erfaringsopsamling på projekt- og tiltagsniveau i forhold til: Organisationsændringernes betydning De nye roller og samarbejdsformer Kvaliteten af de tilbud, der er opbygget i forhold til inklusion. Mål decentralt for 2013 og 2014 Målet for 2013 og 2014 er at afprøve en række pædagogiske metoder for at skabe praksisviden til det fælles dagtilbudsområde ud fra temaerne i den gode inklusion/fællesskabernes betydning; organisation; viden og faglighed; ressourcer og forældresamarbejde. Alle institutioner skal beskrive et inklusionsprojekt. De selvejende institutioner skal indgå i samarbejder om projekterne. Evaluering 2015 evalueres det samlede inklusionsprojekt. Heri vil evaluering af omlægning af specialindsatsen, nye tværgående samarbejdsfora og de decentrale projekter indgå. 25
26 5. Børneområdets fælles projekter og indsatsområder i 2013 og 2014 Udgangspunkt for de fælles projekter og indsatsområder er Dagtilbudsloven, Sundhedsloven, den kommunale Dagtilbudspolitik og Sundhedspolitik, øvrige kommunale politikker for området samt den fireårige udviklingsplan, som Børne- og Skoleudvalget har godkendt den Dagtilbudsloven og Sundhedsloven Sundhedspolitik Dagtilbudspolitik Børn- og unge politik Vision for fysiske rammer for dagområdet Budgetmål Politisk fastsatte 1- årige mål. 4-årig udviklingsplan for dagområdet Temaer: 1. Inklusionsprojekt 2. Vision for fysiske rammer 3. Pædagogisk faglig kvalitet 4. Sygefravær og APU 5. Den fagprofessionelle rolle 6. Sundhed og bevægelse 7. Kommunikation og IT 8. De kommunale kendetegn Indretning Masterplan Masterkoncept Kapacitet 2-årig kvalitetsrapport Politisk fastsatte mål. 2-årig virksomhedsplan For daginstitutioner og dagpleje Praksis- og handleplaner 26
27 5.1. Udvikling og fornyelse, herunder digitale løsninger og forandringer I punkt 5.1. gennemgås Børneområdets delprojekter for Udvikling og fornyelse. NemSend og ESDH er ikke indsatsområder for Børneområdet, men vil blive implementeret i området, efterhånden som løsningerne er til rådighed. Niveau 2: Kommunalt igangsatte projekter NemPlads NemSend ESDH Deltagelse i implementering af NemPlads Delprojektet er et centralt initieret projekt. Projektet er videreført fra Baggrund og formål Alle kommuner skulle inden udgangen af 2012 have etableret en digital opskrivning til dagtilbudsplads for de 0 til 5 årige børn. Borgerservice har ønsket at etablere et IT selvbetjeningssystem for forældre, som medfører, at forældre selv kan booke deres plads. Mål for Børneområdet Udarbejdelse af nye optagelsesregler, der tager højde for den nye løsning Som konsekvens af løsningen skal der etableres nye former for kapacitetsstyring og udarbejdelser af institutionsprognoser Etablering af løsning, der giver overblik over institutionernes økonomi i forhold til indskrevne børn Succeskriterier Forelæggelse af et revideret sæt optagelsesregler til politisk godkendelse Enkel og arbejdsbesparende løsning, som betyder, at Børneområdet kan styre effektivt på kapacitet og udarbejde prognoser Etablering af en løsning, som hjælper institutionslederne til let at kunne skabe sig overblik over indskrevne børn og institutionernes økonomi i den forbindelse. Tidsramme Projektet blev igangsat i november Det forventes fuldt gennemført inden udgangen af Evaluering Når der gennemføres brugerundersøgelser for dagtilbuddene, stilles der spørgsmål om forældretilfredsheden med selv at kunne søge og booke plads Lederne spørges om, hvordan de oplever at kunne bruge det nye system til at styre kapacitet og økonomi ud fra. Børneområdet beskriver de ændrede arbejdsgange og vurderer effektivitet, forenkling og brugervenlighed. 27
28 Niveau 3: Børneområdets egne projekter BørneRuden Udvikling Kommunikation Strategi og praksis Styringsredskaber Sundhedstjenesten Specialkorps og ESDH Bygningsinnovation og energioptimering Visuelle læringsmiljøer Dagplejen Pædagogisk IT Den fælles fortælling Den fagprofessionelle rolle og opgave Kompentenceprofiler Delprojektet om visuelle læringsmiljøer er afsluttet i begyndelsen af 2013 og beskrives derfor ikke nedenfor BørneRuden - Udvikling Der skal arbejdes med delprojektet både centralt og decentralt. Projektet er videreført fra 2011 og Baggrund og formål BørneRuden - Udvikling er et delprojekt, der arbejder med at udvikle den måde BørneRuden anvendes på. Formålet er at forbedre kommunikationen til og med forældre, mellem de ansatte og ledelsen og at understøtte pædagogerne i deres pædagogiske refleksion. Mål at udvikle og effektivisere mulighederne for kommunikation mellem ledere, pædagoger og forældre. at ledere og ansatte anvender BørneRuden, når de kommunikerer og informerer forældre om dagligdagens aktiviteter; om forældremøder, arrangementer, ture m.v. at der etableres en platform, hvor ansatte og ledere kan videndele om pædagogiske aktiviteter, projekter mv. At der udarbejdes retningslinjer for børnehusenes brug af BørneRuden At der løbende opkvalificeres IT-nøglepersoner ( IT-nøgler ) i de enkelte børnehuse, der kan være med til at understøtte børnehusets anvendelse af IT-redskaber og BørneRuden. Succeskriterier BørneRuden anvendes i alle børnehuse, som det primære kommunikationsværktøj i forhold til forældre. Det pædagogiske personale kender og anvender Børneområdets retningslinjer for brug af BørneRuden. 28
UDVIKLINGSPLAN. for Dagtilbudsområdet
UDVIKLINGSPLAN for Dagtilbudsområdet 2019-2022 Indledning Denne udviklingsplan gælder for årene 2019 til og med 2022. Den indstilles til godkendelse/er godkendt i Børne- og Skoleudvalget den 16. januar
Læs mereStyringsredskaber for Dagtilbud til børn til understøttelse af kvalitetsudviklingen i dagtilbuddene
Bilag 8.7.2010 Styringsredskaber for Dagtilbud til børn til understøttelse af kvalitetsudviklingen i dagtilbuddene 1. Indledning Dagtilbuddene på 0 til 5 års området har gennem de senere år oplevet et
Læs mereHolstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læs mereDagtilbudsaftalen og Ny dagtilbudslov. Børne og Skoleudvalgsmøde d. 18.april 2018
Dagtilbudsaftalen og Ny dagtilbudslov Børne og Skoleudvalgsmøde d. 18.april 2018 Oplægget i dag Dagtilbudsaftalen - indhold Dagtilbudsloven: 1. Formålsparagraf 2. Den styrkede pædagogiske læreplan 3. Områder
Læs mereVirksomhedsplan for dagtilbud i Rudersdal kommune. Marts 2011
Virksomhedsplan for dagtilbud i Rudersdal kommune. Marts 2011 1 Indledning: Virksomhedsplanen (VP)er et redskab for institutionerne til at omsætte og dokumenter mål og indsatsområder. Institutionslederen
Læs mereUdviklingsplan for dagtilbudsområdet Rudersdal Kommune. Udviklingsplan for. dagtilbudsområdet Børneområdet
Udviklingsplan for Udviklingsplan for dagtilbudsområdet 2015-2018 dagtilbudsområdet 2015-2018 Børneområdet 1 1. Indledning Denne udviklingsplan gælder for 2015 2018. Den indstilles til godkendelse/ er
Læs mereVirksomhedsplan for dagtilbud i Rudersdal kommune
Virksomhedsplan for dagtilbud i Rudersdal kommune Indledning Virksomhedsplanen (VP)er et redskab for institutionerne til at omsætte og dokumentere mål og indsatsområder. Institutionslederen er ansvarlig
Læs mereForskelle mellem dagtilbud og private pasningsordninger i Haderslev Kommune
Forskelle mellem dagtilbud og private pasningsordninger i Haderslev Kommune Indledning Det er et lovmæssigt krav, at Haderslev kommune forud for godkendelse af en pasningsaftale skal orientere forældrene
Læs mereOrganiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune
1 Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune I Vesthimmerlands Kommune føres pædagogisk og økonomisk tilsyn med alle daginstitutioner uagtet om disse er kommunale institutioner, puljeordninger
Læs mereSundhed og Forebyggelse. Den kommunale sundhedstjeneste. (Godkendt i efteråret 2006 i forbindelse med budget 2007)
Den kommunale sundhedstjeneste (Godkendt i efteråret 2006 i forbindelse med budget 2007) 1 Generelt om området: Sundhedstjenesten arbejder efter sundhedsloven Lov nr. 546 af 24. juni 2005.09.22: Kapitel
Læs mereNy dagtilbudslov 2018 Vedtaget den 24. maj 2018
Ny dagtilbudslov 2018 Vedtaget den 24. maj 2018 Kort om lovens to hovedelementer og gennemgang af de politiske beslutninger der skal træffes 1. Styrket kvalitet i dagtilbud 2. Øget fleksibilitet for forældre
Læs mereDagtilbudspolitik. Vision for planlægning af daginstitutionernes fysiske rammer og placering
Dagtilbudspolitik Vision for planlægning af daginstitutionernes fysiske rammer og placering Forord Kommunalbestyrelsen i Rudersdal Kommune vedtog den 26. marts 2008 Dagtilbudspolitikken for det samlede
Læs mereKvalitetsrapport Dagplejen Delrapport
Kvalitetsrapport Dagplejen 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 Målsætninger og opfølgning... 3 1.3 Opfølgning på kvalitetsrapporten... 5 2. Resultater
Læs mereRamme for tilsyn i dagtilbud
Ramme for tilsyn i dagtilbud Rudersdal Kommune Rev. september 2014 1 Indholdsfortegnelse Ramme for tilsyn i dagtilbud til børn i Rudersdal Kommune... 3 Bygnings- og brandtilsyn... 3 Dagplejen... 4 Hygiejne
Læs merePædagogisk tilsyn dagtilbudsområdet. Gribskov Kommune. Indholdsfortegnelse Gribskov
Pædagogisk tilsyn dagtilbudsområdet Indholdsfortegnelse Gribskov Kommune 2017 - Gribskov Indholdsfortegnelse...1 Indledning...3 Mål og rammer for pædagogisk tilsyn...3 Organisering af pædagogisk tilsyn...4
Læs mereDagtilbud til Børn Kvalitetsrapport 2011-2012
Dagtilbud til Børn Kvalitetsrapport 2011-2012 1 Dagtilbud til Børn Administrationscentret Stationsvej 36 3460 Birkerød Tlf: 46 11 43 09 www.rudersdal.dk Mail: dagtilbud@rudersdal.dk 2 Indledning Denne
Læs mereRamme for tilsyn i dagtilbud
Ramme for tilsyn i dagtilbud Rudersdal Kommune Rev. september 2014 Tilrettet december 2016 1 Indholdsfortegnelse Ramme for tilsyn i dagtilbud til børn i Rudersdal Kommune... 3 Bygnings- og brandtilsyn...
Læs mereBørn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Læs mereTilsyn med Gladsaxe Kommunes dagtilbud (områdeinstitutioner og selvejende institutioner)
Tilsyn med Gladsaxe Kommunes dagtilbud (områdeinstitutioner og selvejende institutioner) Indledning Nedenfor gennemgås hvilke lovgivningskrav, der er til det pædagogiske tilsyn samt de principper og rammer
Læs mereKommunens navn: _Silkeborg
KVALITETSRAPPORT PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET SILKEBORG KOMMUNE KVALITETSRAPPORT PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET Kommunens navn: _Silkeborg Formål Denne kvalitetsrapport henvender sig til dagtilbud, forvaltning og kommunalbestyrelse.
Læs mereRamme for tilsyn i dagtilbud Institutioner/huse i Rudersdal Kommune Juni 2010
Ramme for tilsyn i dagtilbud Institutioner/huse i Rudersdal Kommune Juni 2010 1. Indledning Rudersdal Kommune er forpligtet til at føre tilsyn med dagtilbud beliggende i kommunen og oprettet efter Dagtilbudsloven
Læs mereMål og Midler Dagtilbud
Fokusområder i 2015 Fokusområder er de faglige og økonomiske mål/indsatser, som der sættes særligt fokus på i budgetperioden. De udvælges ud fra politiske målsætninger, ny lovgivning eller aktuelle udfordringer.
Læs mereStrategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger
Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,
Læs mereForvaltningen har på baggrund af ovenstående igangsat en proces med ønsket om at udarbejde et politisk godkendt tilsynsgrundlag, som tager afsæt i:
Side 1 af 9 Indledning I nærværende materiale præsenteres en tænkt systematik, som fremadrettet skal danne grundlag for pædagogisk tilsyn på Dagtilbudsområdet i Jammerbugt kommune. Det gælder for både
Læs mere2. Værdigrundlaget og den professionelle indsats Det fælles værdigrundlag for arbejdet med børn og unge i Gladsaxe Kommune er:
Gladsaxe Kommune Familieafdelingen august 2006 Sammenhængende børnepolitik i Gladsaxe kommune 1. Indledning Gladsaxe Kommunes Sammenhængende børnepolitik 2007-2009 skal sikre sammenhæng i overgangene mellem
Læs mereNotat vedrørende pasningsformer etableret i Billund Kommune efter Dagtilbudsloven for børn i alderen 0 til 5 år.
Grindsted d. 27. februar 2018 Notat vedrørende pasningsformer etableret i Billund Kommune efter Dagtilbudsloven for børn i alderen 0 til 5 år. Sagsbehandler: Lisbeth Østergaard Telefon: 79727607 Journalnummer
Læs merePædagogisk tilsyn i Vejen Kommune
Pædagogisk tilsyn i Vejen Kommune Ifølge dagtilbudsloven er Vejen Kommune forpligtiget til at føre pædagogisk tilsyn med alle dagtilbud beliggende i kommunen og oprettet efter dagtilbudsloven, Lov nr.
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Dagtilbuddet Børneuniverset 2015
Aftale mellem Varde Byråd og Dagtilbuddet Børneuniverset 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed,
Læs mereGod kvalitet og høj faglighed i dagtilbud. Møde i KL den 19. marts 2009
God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud Møde i KL den 19. marts 2009 Hvem er vi? Hvem er vi Baggrund Høje dækningsgrader 5-10% har behov for særlig støtte Børnemiljøvurderinger Sprogvurderinger Dagtilbudslovens
Læs mereSAMLEDE RESULTATER FRA KL S FORVALTNINGSUNDERSØ- GELSE PÅ BØRN- OG UNGEOMRÅDET
SAMLEDE RESULTATER FRA KL S FORVALTNINGSUNDERSØ- GELSE PÅ BØRN- OG UNGEOMRÅDET Forår 2018 Om undersøgelsen KL s forvaltningsundersøgelse på børn- og ungeområdet er gennemført blandt de kommunale børn-
Læs mereHerning Kommune Børnehuset Solstrålen KVALITETSRAPPORT 2015 DAGTILBUDSOMRÅDET. hjernen&hjertet
Herning Kommune Børnehuset Solstrålen KVALITETSRAPPORT 2015 DAGTILBUDSOMRÅDET hjernen&hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 RESULTATER 3 1.1 Børnenes kompetencer 3 1.2 Børnenes trivsel 4 1.3 Børnenes sundhed 4
Læs mereKvalitetsstandard for dagtilbudsområdet
2014 Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Sags-id: 28.00.00-P20-6-13 Inden for følgende områder: o Læringsmiljøer o Inklusion o Tidlig forebyggende indsats o Overgang fra dagpleje til daginstitution
Læs mereBørn med særlige behov
Formål og baggrund Børn med særlige behov Ramme for indsats og ekstra ressourcer Med afsæt i sloven 4, stk. 2 og Esbjerg Kommunes Børn og Ungepolitik arbejder ud fra en inkluderende tilgang. kan efter
Læs mereFaglige kvalitetsoplysninger i dagtilbud 2012
R A P P O R T Faglige kvalitetsoplysninger i dagtilbud 2012 Dagtilbud og Undervisning, januar 2013 F a g l i g e k v a l i t e t s o p l y s n i n g e r 2 0 1 2 S i d e 2 I N D H O L D S F O R T E G N
Læs mereDagtilbudspolitikkens ramme er først og fremmest dagtilbudslovens formål, som indebærer, at Hørsholms dagtilbudspolitik skal
Dagtilbudspolitik Forord - uarbejdes af formanden for Børne- og Skoleudvalget Indledning Det er Hørsholms Kommunes opgave at understøtte og styrke børns muligheder og udvikling. Hørsholm skal skabe de
Læs mereKvalitetsrapport fra. for 2011
Børn og ungesekretariatet Juni 2011 12/42352 Kvalitetsrapport fra Distrikt Mørkøv for 2011 Distrikt, Institution, Enhedsinstitution Distrikt Mørkøv Leder, mail, tlf. Majbrit ibsen, mi@holb.dk, tlf. 72
Læs mereK V A L I T E T S R A P P O R T P Å D A G T I L B U D S O M R Å D E T
K VALITETSRAPPORT PÅ D A G T ILBUDSOMRÅDET K O M M U N E K VALITETSRAPPORT PÅ D A G T ILBUDSOMRÅDET Kommunens navn: Formål Denne kvalitetsrapport henvender sig til dagtilbud, forvaltning og kommunalbestyrelse.
Læs mereDet åbne dagtilbud. Overordnede mål og rammer
Det åbne dagtilbud Overordnede mål og rammer 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Det engagerede møde med omverdenen har værdi og skaber værdi.... 3 Lovgivning... 3 Formål... 3 Mål... 4 Organisering...
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.
Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er afgørende for børns udvikling og videre færd i livet.
Læs mereMål og Rammer for Tilsyn i dagplejen Herning Kommune. Kommunal Dagpleje
Mål og Rammer for Tilsyn i dagplejen Herning Kommune. Kommunal Dagpleje Baggrund og lovgivning Herning Kommune ønsker et højt fagligt niveau på børne- og unge området, og har derfor også store ambitioner
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Firkløveret 2015
Aftale mellem Varde Byråd og Firkløveret 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og
Læs mereUdmøntning af Masterplan 2015 og 2016
Udmøntning af Masterplan 2015 og 2016 Børneområdet Børneområdet administration Masterplanen Kommunalbestyrelsen vedtog 28.05.2008 en Vision for planlægning af daginstitutionernes fysiske rammer og placering.
Læs mereNOTAT: Uddybende notat om ændring af dagtilbudsloven
Skole og Børnesekretariatet Sagsnr. 306054 Brevid. 2822261 Ref. LHJ Dir. tlf. 46 31 40 08 lenehj@roskilde.dk NOTAT: Uddybende notat om ændring af dagtilbudsloven 17. maj 2018 I juni 2017 indgik regeringen
Læs mereRevideret udmøntning af Masterplan 2015 og 2016
Revideret udmøntning af Masterplan 2015 og 2016 Børneområdet Børneområdet administration Masterplanen Kommunalbestyrelsen vedtog 28.05.2008 en Vision for planlægning af daginstitutionernes fysiske rammer
Læs mereFaglige kvalitetsoplysninger> Støtte- og inspirationsmateriale > Dagtilbud
1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Hvem er målgruppen 3 Redskabets anvendelsesmuligheder... 4 Fordele ved at anvende Temperaturmålingen 5 Opmærksomhedspunkter ved anvendelse af Temperaturmålingen 5
Læs mereDagtilbudsrapporten 2015. Kvalitetsrapport for Rebild Kommunes dagtilbud
Dagtilbudsrapporten 2015 Kvalitetsrapport for Rebild Kommunes dagtilbud Forår 2015 Formål Dagtilbudsrapporten henvender sig til dagtilbud, forvaltning og kommunalbestyrelse. Den kan fungere som et dialog-
Læs mereInklusionspolitik at høre til i et fællesskab
Inklusionspolitik at høre til i et fællesskab Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 Indhold 3 5 6 7 8 9 Inklusion i Dragør Kommune at høre til i et fællesskab Faglighed Organisering Forældresamarbejde
Læs mereKvalitetskontrakt for Haderslev Kommune
Kvalitetskontrakt for Haderslev Kommune Kode: BF1 Bedre opsporing tidligere indsats i Det tværfaglige distriktsarbejde. Udvikling af en opsporingsmetode for aldersgrupperne 0-2 år, 3-6 år og 6-10 år i
Læs mereOplæg til samlet materiale vedrørende pædagogiske læreplaner. 1. Indledning til det samlede materiale. 10. oktober 2007. Materialet vil bestå af:
Svendborg Kommune Rådhuset Ramsherred 5 5700 Svendborg Tlf. 62 23 45 10 Fax. 6325 1319 bu@svendborg.dk www.svendborg.dk Oplæg til samlet materiale vedrørende pædagogiske læreplaner. Materialet vil bestå
Læs mereINKLUSIONSPOLITIK at høre til i et fællesskab DRAGØR KOMMUNE (udkast)
INKLUSIONSPOLITIK at høre til i et fællesskab DRAGØR KOMMUNE (udkast) Revideret 2016 0 Indhold Inklusion i Dragør Kommune 2 Faglighed 4 Organisation 5 Forældresamarbejde 6 Tidlig indsats 7 Opfølgning og
Læs mereRamme for det kommunale tilsyn med dagtilbud for børn i Skive Kommune
Ramme for det kommunale tilsyn med dagtilbud for børn i Skive Kommune Den værdimæssige ramme for det kommunale tilsyn I Skive Kommune arbejder alle ud fra et værdigrundlag om trivsel, ordentlighed og udvikling.
Læs mereUdviklingsplan Overordnede mål, indsats- og fokusområder
GENTOFTE KOMMUNE SOCIAL & HANDICAP DRIFT Udviklingsplan 2018 - Overordnede mål, indsats- og fokusområder Udviklingsplanen er det fælles styringsredskab i Social & Handicap Drift. Det rummer: 1. De tværgående
Læs mereFaglige resultater. Måned og årstal for seneste evaluering. Beskrivelse af evalueringsværktøj. Alsidig personlig udvikling Evalueringsresultat
Faglige resultater De pædagogiske læreplaner Her beskrives dagtilbuddenes evalueringer i forhold til de pædagogiske læreplaner herunder også det pædagogiske arbejde med børn med særlige behov: Metode til
Læs mereIntroduktion til Børneog Skoleudvalget
Introduktion til Børneog Skoleudvalget Præsentation af dagtilbudsområdet v/ Merete Løkkegaard Sådan ser dagtilbudsområdet ud 17 dagtilbud incl. dagplejen En privat børnehave En central afdeling for dagtilbud
Læs mereNy dagtilbudslov 2018
Ny dagtilbudslov 2018 Vedtaget den 24. maj 2018 Kort om lovens to hovedelementer og gennemgang af de politiske sager til orientering og beslutning 1. Styrket kvalitet i dagtilbud 2. Øget fleksibilitet
Læs mereDAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE
DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE Indhold Indledning 3 Formål for dagtilbud 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune 5 Det anerkendende dagtilbud 6 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro
Læs mereOrientering om dagtilbud i Næstved. Børne- og Skoleudvalget den 9. april 2018
Orientering om dagtilbud i Næstved Børne- og Skoleudvalget den 9. april 2018 Antal institutioner og pladser (1) Dagpleje 0-3 år 620 pladser Vuggestue 754 pladser Børnehave (max.pl) 2.418 pladser Private
Læs mereResultatkontrakt for Næsby Skole
Resultatkontrakt 2011-12 for Næsby Skole Odense Kommune - BUF - Skoleafdelingen 17.05.2011 dato 1. Kontraktens afgrænsning og formål Denne resultatkontrakt for Næsby - skole er indgået mellem Skoleafdelingen
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Lejre kommune er forpligtet til at føre tilsyn med alle former for dagtilbud beliggende i kommunen jævnfør dagtilbudsloven. Tilsynet skal sikre, at
Læs mereKvalitetsstandard for dagtilbudsområdet
2014 Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Sags-id: 28.00.00-P20-6-13 Inden for følgende områder: o Læringsmiljøer o Inklusion o Tidlig forebyggende indsats o Overgang fra dagpleje til daginstitution
Læs mereTilsynsrapport for Hørsholm Kommunes dagtilbud
Tilsynsrapport for Hørsholm Kommunes dagtilbud I foråret 2012 er der ført tilsyn med kommunens kommunale og selvejende dagtilbud i Område Syd, Område Nord og Område Lions Børnehuse samt med kommunens puljeinstitution
Læs mereSkole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli 2017
Skole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli 1 Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene
Læs mereResultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Kragsbjerg
Resultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Kragsbjerg 1. Overordnede rammer og sammenhæng Børne- og Ungeudvalget besluttede 13. juni 2006, at børneinstitutionerne skal kontraktstyres. Formålet med resultatkontrakterne
Læs mereOversigt over kommunale indsatser som konsekvens af den nye dagtilbudsreform ændringer i Dagtilbudsloven.
Oversigt over kommunale indsatser som konsekvens af den nye dagtilbudsreform ændringer i Dagtilbudsloven. Denne oversigten gennemgår kort, hvilke typer af dagsordenssager, der i det kommende halve år vil
Læs mereIndledning. NOTAT: Evaluering af områdestruktur
Velfærdssekretariatet Sagsnr. 278329 Brevid. 2273661 Ref. LHJ Dir. tlf. 46 31 40 08 lenehj@roskilde.dk NOTAT: Evaluering af områdestruktur 13. februar 2016 Indledning Som en del af budgetvedtagelsen i
Læs mereTilsynsrapport. Generelt om tilsyn hvad føres der tilsyn med? Det pædagogiske tilsyn - tilsynsbesøg
Tilsynsrapport Generelt om tilsyn hvad føres der tilsyn med? jf. dagtilbudsloven skal kommunalbestyrelsen føre tilsyn med følgende forhold: Økonomiske forhold - herunder udvalgte budget- og regnskabsmæssige
Læs mereDagtilbudsområdet i Frederiksberg Kommune. Anne-Mette Brandt Dagtilbudschef
Dagtilbudsområdet i Frederiksberg Kommune Anne-Mette Brandt Dagtilbudschef Oplæggets disposition Forældrenes perspektiv Tilbud før dagtilbud Opskrivning til dagtilbud Start i dagtilbud Kvalitet i dagtilbud
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Oksbøl Børnehave 2015
Aftale mellem Varde Byråd og Oksbøl Børnehave 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring
Læs mereResultatkontrakt for RASMUS RASK-SKOLEN
Resultatkontrakt 2010-11 for RASMUS RASK-SKOLEN Odense Kommune - Forvaltning dato 1. Kontraktens afgrænsning og formål Denne resultatkontrakt for Rasmus Rask-skolen er indgået mellem Jørgen Schaldemose
Læs mereMål og Midler Dagtilbud
Fokusområder i 2014 Fokusområder er de faglige og økonomiske mål/indsatsområder, som der sættes særligt fokus på i budgetperioden. De udvælges ud fra politiske målsætninger, ny lovgivning eller aktuelle
Læs mereLyngby-Taarbæk Kommune, Center for Uddannelse og Pædagogik. Retningslinjer for pædagogisk tilsyn med dagtilbud Side 1 af 11
Lyngby-Taarbæk Kommune, Center for Uddannelse og Pædagogik Retningslinjer for pædagogisk tilsyn med dagtilbud 2019 Side 1 af 11 Indhold Retningslinjer for pædagogisk tilsyn med daginstitutioner...3 Retsgrundlaget
Læs mereDagtilbudspo liti dkendt i Nyb org B yråd 19.03. 2013
Dagtilbudspolitik Godkendt i Nyborg Byråd 19.03.2013 Dagtilbudspolitik i Nyborg Kommune Fra pasningsgaranti til kvalitetsgaranti! Dagtilbudspolitikken for 2013 2017 er den første politik for børns udvikling
Læs mereKvalitetsrapport Hadsten By Delrapport
Kvalitetsrapport Hadsten By 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 er og opfølgning... 3 1.3 på kvalitetsrapporten... 6 2. Resultater for Hadsten
Læs mereHoldningsnotat for dagtilbudsområdet
Januar 2016 Holdningsnotat for dagtilbudsområdet Indhold: 1. Dagtilbud er en arena for småbørns læring, udvikling, trivsel og dannelse 2. Den pædagogiske praksis i dagtilbud skal være forskningsinformeret
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Lejre kommune er forpligtet til at føre tilsyn med alle former for dagtilbud beliggende i kommunen jævnfør dagtilbudsloven. Tilsynet skal sikre, at
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...
Læs mereRegeringsudspillet Stærke dagtilbud alle børn skal med i fællesskaber
Regeringsudspillet Stærke dagtilbud alle børn skal med i fællesskaber 12. Oktober 2017 Den indgåede aftale Blev offentliggjort den 27. april 2017 Aftale indgået 9. juni i Folketinget Høring frem til 22.
Læs mereNotat vedr. tilsyn på dagtilbudsområdet i Randers Kommune i 2015
Notat Vedrørende: Notat vedr. tilsyn på dagtilbudsområdet i 2015 Sagsnavn: Tilsyn dagtilbud 2015 Sagsnummer: 28.09.00-K09-1-15 Skrevet af: Bitten Laursen og Anders Beck Pedersen E-mail: bitten.laursen@randers.dk
Læs mereØkonomi og Administration. Sagsbehandler: Gitte Mk Nielsen
Etablering Kommunal dagpleje Etableres og drives af Horsens Kommune, som træffer beslutning om dimensionering og organisering. Økonomi og Administration Sagsbehandler: Gitte Mk Nielsen Sagsnr. 28.00.00-G01-9-17
Læs mereForskelle mellem dagtilbud og private pasningsordninger
Forskelle mellem dagtilbud og private pasningsordninger Dagtilbud Dagtilbud er tilbud for børn i alderen 0-6 år og består af: Kommunale dagplejere Kommunale daginstitutioner Selvejende daginstitutioner
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu
Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er afgørende for børns udvikling og videre færd i livet.
Læs mere- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune
Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert
Læs mereStyrelsesvedtægt for kommunale dagtilbud i Horsens Kommune (daginstitutioner og dagpleje).
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Gitte Munk Nielsen Sagsnr. 28.09.16-P24-1-15 Dato:27.4.2016 Styrelsesvedtægt for kommunale dagtilbud i Horsens Kommune Styrelsesvedtægt for kommunale dagtilbud
Læs mereResultatkontrakt for Tingkærskolen
Ting Resultatkontrakt 2010-12 for Tingkærskolen Odense Kommune Børn- og Ungeforvaltningen dato 1. Kontraktens afgrænsning og formål Denne resultatkontrakt for Tingkærskolen er indgået mellem Jørgen Schaldemose
Læs mereKvalitetsstandard for dagtilbudsområdet
Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Indhold Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet 4 Læringsmiljøer 6 Kvalitetsstandard for dagtilbud September 2014 Fagsekretariatet Dagtilbud-Børn Faaborg-Midtfyn
Læs mereMINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER. Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats
MINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats MINIGRUPPER Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats Vi vil skubbe til grænserne for fællesskabet for vi vil
Læs mere.Bilag 1. De lovgivningsmæssige rammer for det obligatoriske læringstilbud og udmøntningen i København
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Center for Policy NOTAT 26. april 2019.Bilag 1. De lovgivningsmæssige rammer for det obligatoriske læringstilbud og udmøntningen i København I dette notat
Læs mereKvalitetsrapport Hadsten Børnehave Delrapport
Kvalitetsrapport Hadsten Børnehave 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 er og opfølgning... 3 1.3 på kvalitetsrapporten... 6 2. Resultater for
Læs mereBekendtgørelse af lov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til børn og unge (dagtilbudsloven)
Bekendtgørelse af lov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til børn og unge (dagtilbudsloven) Herved bekendtgøres lov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til børn og unge, lovbekendtgørelse nr. 314 af
Læs mereIndledning Kvalitetsmåling Formål og rammer for tilsyn Kvalitet- og tilsynsprocessen År 1 ulige år År 2 lige år...
- Indholdsfortegnelse Indledning... 1 Kvalitetsmåling... 1 Formål og rammer for tilsyn... 2 Kvalitet- og tilsynsprocessen... 2 År 1 ulige år... 3 År 2 lige år... 3 Ledelse af kvalitetsudvikling... 4 Bilag
Læs mereÆndringen Håndtering af ændringen BUU beslutning Kommunerne skal fremover fastsætte og offentliggøre. Ingen kommunens rammer for dagtilbuddene.
Bilag 1: Oversigt over kommende lovændringer i dagtilbudsloven 1) Den styrkede ramme for pædagogiske læreplaner og øvrige faglige ændringer Bedre sammenhænge i kommunernes indsats for de 0-6 årige Kommunerne
Læs mereUdviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015
Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Frederikssund Centrum omfatter følgende børnehuse: Børnehuset Lærkereden Børnehuset Mariendal Børnehuset Stenhøjgård Børnehuset Troldehøjen Børnehuset
Læs mereViborg Kommune. Børnehuset Spangsdal UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET 10-04-2015. Hjernen&Hjertet
Viborg Kommune Børnehuset Spangsdal UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET 10-04-2015 Hjernen&Hjertet Indholdsfortegnelse 1 Barnet i centrum - forskningsprojekt 3 2 Matematisk Opmærksomhed i dagtilbud 4 3 Overgange
Læs mereHolstebro Kommune. Dagtilbudspolitik Udviklingsplan for Vuggestuen Platanvej
Holstebro Kommune Dagtilbudspolitik 2011-2014 Udviklingsplan for Vuggestuen Platanvej 1 1. Indledning... 3 2. Præsentation af dagtilbuddet.... 3 3. Børne- og læringssyn.... 4 3.1 Holstebro kommunes børne-
Læs mereUdviklingsaftale for Dagtilbudsområdet
Dagtilbudsområdet Udviklingsaftale 2014-2015 Center for Dagtilbud og Kultur Udviklingsaftale for Dagtilbudsområdet 2014-2015 1 Side 2 / 6 Indledning Denne udviklingsaftale er indgået mellem Chefen for
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for Mini SFO og SFO/LBO i Vesthimmerlands Kommune. Alle børn i Vesthimmerlands Kommune skal have et godt børneliv
2018 Mål- og indholdsbeskrivelse for Mini SFO og SFO/LBO i Vesthimmerlands Kommune Alle børn i Vesthimmerlands Kommune skal have et godt børneliv 1 Indhold Baggrund... 3 Forord... 5 Børnesyn... 5 Fritidssyn...
Læs mere2013/ 14. Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn i dagtilbud
2013/ 14 Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn i dagtilbud Liselotte Birkholm. Afdelingsleder Vesthimmerlands Kommune 01-04-2013 Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune I Vesthimmerlands Kommune
Læs mereRamme for pædagogisk tilsyn med kommunale dagtilbud og private pasningstilbud i Billund Kommune Gældende fra den 1. juli 2019
Ramme for pædagogisk med kommunale dagtilbud og private pasningstilbud i Billund Kommune Gældende fra den 1. juli 2019 Godkendt af Børneudvalget den 6. juni 2019 1 Lovgivningsmæssig ramme Af dagtilbudsloven
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015
Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelser for Klub Dragør
Mål- og indholdsbeskrivelser for Klub Dragør Vedtaget af Kommunalbestyrelsen den XX.XX.XXXX 1 Indhold 1. Lovgivning og politik...3 1.1 Lokalpolitiske beslutninger...4 2. Struktur og rammer for Klub Dragør...5
Læs mere