Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk fortsætter niveau B Christina Dannefeldt Bøthner HH2S (skoleåret 2011/12, se ellers HH1S) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Mord und Totschlag Titel 2 Die DDR Titel 3 Wirtschaft Titel 4 Liebe Side 1 af 6

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Mord und Totschlag af B. Quist, Marott: Ein- und Reinfälle (Tyskforlaget, Greve 2010) Ernst W. Heine: Telefonseelsorge af Häckert, Hansen: Literatur um die Jahrtausendwende (Kaleidoscope, København 1999) Milena Moser: Sonnenbrand af Homann, Pedersen: Kurzum Text und Sprache (Tyskforlaget, Greve 2005) Milena Moser: Letzte Pizza af Moser: Gebrochene Herzen oder Mein erster bis elfter Mord (Krösus, Zürich 1990) Mein neunter Mord Særlige fokuspunkter August-september Eleverne skal kunne læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster. Eleverne skal kunne sætte de læste tekster i forhold til temaet Mord und Totschlag. De skal først og fremmest kunne forstå og udtrykke sig om morderens baggrund, motiv og fremgangsmåde. Visuel fremstilling af handlingsforløb ( tegneserie ) Kropslig fremstilling af handlingsforløb (dramatisering) Side 2 af 6

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Die DDR af Andersen, Husum: So ein Rummel (København 1994) Norbert und die Feiglinge: Hallo Zoni! Deutschland wieder einig Vaterland! af Meierjohann: Hallo Nachbarn! Textbuch 2A (København 1995) Helga M. Novack: Abgefertigt Supplerende stof: Særlige fokuspunkter Florian Henckel von Donnersmarck: Das Leben der Anderen (spillefilm 2006 ) Roland Suso Richter: Der Tunnel (spillefilm 2001) Oktober-november Eleverne skal kunne sætte de læste tekster og filmenes handling i forhold til temaet Die DDR. De skal først og fremmest kunne forstå og udtrykke sig om hverdagslivet i det tidligere Østtyskland, herunder sikkerhedstjenestens arbejde og dens betydning for borgerne. Eleverne skal kunne forstå talt tysk standardsprog om det tidligere Østtyskland gennem film. Eleverne skal kunne udtrykke sig skriftligt på tysk med et basalt ordforråd og grundlæggende grammatisk korrekthed. Interaktive noter Lytte og forstå ved brug af filmene Skriftligt arbejde i form af en hjemmeopgave (oversættelse) om temaet Die DDR og en hjemmeopgave om filmen Der Tunnel Side 3 af 6

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Wirtschaft af Die Gebrüder Albrecht kapitlerne: - Indledning - ALDI - Discount Eine Idee wird geboren af Andersen: Wirtschaft und Gesellschaft (Ventus, 2005) Deutsche Autos fahren mit bestem Image Sideløbende handelskorrespondance: af Thomasen, Unnerup-Madsen: Sehr geehrte Damen und Herren, (Ventus, 2005) kapitlerne: - Det tyske forretningsbrev - Forespørgsel (brev 1-3; opgave 1) - Tilbud (brev 1-3; opgave 1) - Ordre (brev 1-3; opgave 3) - Ordrebekræftelse (brev 1-3; opgave 1) - Levering (brev 1-3; opgave 3) - Betaling (brev 1-4, opgave 1) Supplerende stof: Albrecht machte Luxusgüter erschwinglich. Ein Nachruf von G. Hamann Zahlen und Fakten November-februar Side 4 af 6

5 Særlige fokuspunkter Eleverne skal kunne sætte de læste tekster i forhold til temaet Wirtschaft. Eleverne har fremlagt i grupper om et selvvalgt tysk bilmærke eller sportsmærke for at kunne forholde sig til, hvilke mærker der er kendte og populære fra Tyskland. Eleverne skal kunne redegøre for aktuelle erhvervsforhold i Tyskland. Eleverne skal kunne anvende grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi og anvende viden om erhvervsmæssige forhold i mundtlig kommunikation. Udarbejdelse af reklamespots for ALDI s kvalitet Skriftligt arbejde i form af to hjemmeopgaver inden for handelskorrespondance (forespørgsel opgave 4 og betaling opgave 5A + 5B) Mundtlig fremlæggelse i grupper på Powerpoint om et selvvalgt tysk bilmærke eller sportsmærke Titel 4 Liebe af Andersen, Husum: So ein Rummel (København 1994) Die Prinzen: Gabi und Klaus Heinrich Heine: Ein Jüngling liebt ein Mädchen af Hermes: Kurzgeschichten einmal anders (systime, Århus 1995) Gabriele Wohmann: Ein netter Kerl Hans Bender: Felix Supplerende stof: af Kurz & Gut macht Schule (Goethe-instituttet) Neele Leana Vollmar: Meine Eltern (kortfilm 2003) Marts-april Side 5 af 6

6 Særlige fokuspunkter Eleverne skal kunne læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster. Eleverne skal kunne sætte de læste tekster og filmens handling i forhold til temaet Liebe. De skal først og fremmest kunne forstå og udtrykke sig om kærlighed, som den kan komme til udtryk mellem to unge mennesker. Eleverne skal forstå talt tysk standardsprog om kærlighed gennem film. Lytte og forstå ved brug af filmen Visuel fremstilling af handlingsforløb (kort over relationer) Side 6 af 6