Forside til hjemmeopgave / synopsis
|
|
- Rudolf Johnsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Forside til hjemmeopgave / synopsis til opgaver ved Det Humanistiske Fakultet Personlige data Navn KU-mail (fx abc123@alumni.ku.dk) Telefonnummer Institut ENGEROM IKK INSS MEF SAXO ToRS Studieoplysninger Navn på uddannelse Uddannelsesniveau BA BA-tilvalg KA KA-tilvalg Åbent Universitet Oplysninger om eksamen Kursustitel Eksamensaktivitet Eksamenskode Studieordning Eksamenstermin Titel på opgave Normalsider Antal tegn Må opgaven evt. lægges i opgavebiblioteket? (sæt ) Ja Nej Eksaminator Oplysninger ved gruppeopgave Der er i opgaven gjort rede for, hvem der har skrevet hvilke afsnit (sæt ) Ja Nej Medforfatter 1 Navn KU-brugernavn Medforfatter 2 Navn KU-brugernavn Medforfatter 3 Navn KU-brugernavn Tro & love-erklæring Jeg erklærer herved på tro og love, at jeg egenhændigt og selvstændigt har udformet opgaven. Ved gruppeeksamen er det tydeligt angivet, hvem der har skrevet hvilke afsnit i henhold til bestemmelser omkring gruppeopgaver. Alle citater i teksten er markeret som sådanne. Opgaven eller væsentlige dele af den har ikke tidligere været fremlagt i anden bedømmelsessammenhæng. Ved elektronisk aflevering i Absalon er håndskrevet underskrift ikke påkrævet. Du kan finde en vejledning om, hvordan du fletter to PDF er på Rev. 8-janiar-2014
2 Rapport på baggrund af konferencen Intra-Asian Connections: Interactions, flows, landscapes holdt af Asian Dynamics Initiative, oktober Introduktion Jeg har valgt at beskæftige mig med Alexander Josts foredrag From China to Mecca before the Age of Flight: Na Yaoting's Pilgrimage between Oral History and Religious Fiction og Hang Lins A Fifteenth-Century Chinese Diplomat to Central Asia: Chen Cheng and His Travelogues of the 'Western Regions.' 1 Begge disse foredrag beskæftigede sig med værker der beskriver en rejse. Josts foredrag omhandler bogen Najiahu jiushi: Na Yaoting Maijia chaojin ji skrevet af Na Zhixiang. Na Zhixiang er søn af Na Yaoting, som drog ud på en to et halvt år lang pilgrimsrejse i Bogen er altså ikke skrevet af den rejsende selv, men af dennes søn. Bogen er ifølge Jost en semi-fiktiv beretning bestående af en kerne af farens mundtlige fortællinger hvortil Na Zhixiang har tilføjet egen research og fiktive hændelser af symbolsk og litterær karakter. Emnet for Lins foredrag er af lidt ældre dato, nemlig de to rejsebeskrivelser Xiyu xingcheng ji og Xiyu fanguo zhi af Chen Cheng fra Chen Cheng var en lærd mand udsendt på officiel mission af Yongle kejseren (r ) til Centralasien. Den første bog er i dagbogsform og beskriver selve rejsen, mens den anden er en samling af essays omhandlende de byer gruppen besøgte på deres vej. Chen Chengs beretning er meget faktuel, nærmest som en guide til senere rejsende og har ikke vægt på narrativet. Først vil jeg kigge på, om disse værker falder indenfor definitionen af hvad rejselitteratur er, og om en sådan definition i det hele taget kan gives. Jeg vil kigge på hvilke definitioner der bliver taget op i Carl Thompsons Travel Writing og se på om de er dækkende for disse værker. Derefter vil jeg kigge på de to foredrag hver for sig og se på hvilke punkter de fremhæver som er typiske for studiet af rejselitteratur og se på hvordan Thompson forholder sig til disse. 1 Præsenteret ved konferencen Intra-Asian Connections: Interactions, flows, landscapes. 6th annual international conference of Asian Dynamics Initiative. Københavns universitet. 24. oktober
3 Er der tale om rejselitteratur? Der findes ikke nogen fast definitionen på hvad der hører under genren rejselitteratur. Thompson kommer ind på flere forskellige mulige definitioner, men ender dog selv med at konkluderer, at der ikke kan gives nogen klar definition. Jeg vil i dette afsnit kigge på, hvordan Na Yaoting og Chen Chengs værker passer ind i nogle af de definitioner, som Thompson tager op. Umiddelbart skulle man tro, at bogen om Na Yaoting, grundet sin semi-fiktionelle udformning, ikke passer ind i de mere snævre definitioner, mens Chen Chengs værker er et bud på mere typisk rejselitteratur, men dette skal vise sig ikke nødvendigvis at holde stik. Den første definition af rejselitteratur, som jeg vil holde de to eksempler op mod, er Paul Fussells. Thompson kalder Fussell for en indflydelsesrig fortaler for en smallere forståelse af rejselitteraturen og siger, at de kategorier og undergenrer inden for rejselitteraturen, som Fussell har defineret, stadig er udbredte i dag, så han er relevant at tage fat i. 2 Fussells definition inderholder blandt andet et krav om, at begivenhederne der beskrives har fundet sted i virkeligheden, men her kan Najiahu Jiushi ikke være med, da dele af bogen er opfundet af Na Yaotings søn. Bogen er ifølge Alexander Jost fyldt med tilføjelser som sønnen har puttet i af litterære grunde alene, uden at de hører med til den historie, han har fået overleveret fra sin far. Som eksempel gjorde Jost opmærksom på, at bogen starter med et flash-foreward til 1966 hvor sønnen har valgt at skrive Na Yaoting ind i begivenhederne, selv om han var død på dette tidspunkt. Najiahu Jiushi er altså ikke rejselitteratur efter Fussells definition. Chen Chengs værker indeholder ikke umiddelbart nogen fiktive elementer og de indeholder ifølge Lin kun meget få og forklarlige fejl og flere af de ting han beskriver er endda blevet bekræftet arkæologisk siden hen. Men både hans rejsedagbog og hans essays falder alligevel uden for Fussells definition, da Fussell mener, at rejselitteraturen ikke primært må være funktionel, som det er tilfældet for Chen Chengs værker, men derimod skal være skrevet med det formål, at man kan læse det af lyst og altså derfor bør indeholde en bevidst litterær stil og æstetik. 3 På trods af deres gennemgående rejsetema er hverken Na Zhixiangs eller Chen Chengs værker altså rejselitteratur i Fusselsk forstand, og Thompson gør da også opmærksom på, at han synes der er problemer med denne smalle definition. Han fortrækker at kalde den genre som Fussell definerer for the modern travel book 4 Især mener Thompson at Fussells smalle definition ikke kan bruges 2 Thompson 2011, Thompson 2011, Thompson 2011, 17. 2
4 når der er tale om værker fra før Dengang brugte man betegnelsen voyages and travels som betegnelse for al skriftligt materiale der havde forbindelse til rejser. Selv om genren voyages og travels er et europæisk fænomen, så passer Chen Chengs værker fint ind i denne kategori, da disse værker ofte lagde hovedvægten på informationer indsamlet under rejsen, præcis som det er tilfældet hos Chen Cheng. En anden definition på hvad rejselitteratur er, som ville gøre det muligt at medtage både Na Zhixiangs og Chen Chengs værker, er den som Jan Borm giver. Borm skelner mellem rejsebøger (travel books) og rejseskrivning (travel writing). Rejsebogen ligger tæt op af Fussells modern travel book, mens rejseskrivningen omfatter alle bøger der har rejsen som hovedtema, det være sig autentiske såvel som fiktive rejser. Denne definition er ifølge Thompson i fare for at bliver for bred, men kan samtidig sagtens accepteres på det grundlag, at fiktive rejser sagtens kan skabes ud fra forfatterens kendskab til et sted eller en befolkning. Dermed kan den fiktive rejsebog, i lighed med den autentiske, lære os noget om dette sted og være med til at danne det billede vi har af stedet. 5 Na Yaoting Og det er netop det argument Alexander Jost bruger for hvorfor han har valgt, at gøre den semifiktive rejsebeskrivelse Najiahu Jiushi til genstand for sin forskning. Han mener, at den kan sige noget interessant om livet for de muslimske kinesere i det tyvende århundrede og give et billede af hvilken betydning pilgrimsrejser havde for dem. Han pointerer selv, at bogen ikke indeholder særlig mange pålidelige facts, men at den alligevel giver et troværdigt indblik i livet som det tog sig ud for Na Yaoting, hans familie og andre pilgrimsrejsende han mødte på sin vej. Ikke mindst kan den give et forståelse for de farer, der var forbundet med at tage på pilgrimsrejse og med lange rejser med dampskib. Men kan en rejsebeskrivelse bygget på mundtlige overleveringer fra far til søn, og med tydelige fiktive elementer, overhoved bruges til at lære os noget om den pågældende virkelighed? Som argument bruger Jost blandt andet, at sønnen er nødt til, at holde sig tæt på virkeligheden for at faderens historie skal passe sammen med de minder, andre familier med pilgrimsrejsende, har om tiden, da historien ellers ville miste sin troværdighed. Og netop troværdighed er et vigtigt emne når det kommer til, hvorvidt vi kan bruge rejselitteraturen til videnskabelige studier. I den europæiske tradition betragtes de rejsebeskrivelser, der lægger sig tættest op af den rejsendes originale dagbogsnotater, normalt for de mest troværdige, hvilket Thompson, med et udtryk lånt fra kritikeren 5 Thompson 2011,
5 Michael McKeon, kalder for naiv empirisme. 6 Na Yaotings søn har ingen, eller i hvert fald kun få, dagbogsnotater fra faderen og det kan give os som (europæiske) læsere en følelse af at bogen ikke er autentisk. Men som Thompson påpeger, så er skellet mellem fakta og fiktion i rejselitteratur ikke altid tydeligt. Den rejsende vil altid skulle udvælge hvilke hændelser der fortjener en plads i bogen og derefter genskabe disse efter egen hukommelse. Samtidig må forfatteren også gøre sig overvejelser om hvad der fanger læserens interesse og resultatet bliver, at teksten altid vil være konstrueret og indeholde en større eller mindre grad af fiktion. Thompson mener dog ikke, at det betyder, at man nødvendigvis skal afskrive enhver form for autencitet i rejselitteraturen, men at den stadig godt kan give os relevant information om verden, så længe man er opmærksom på, at teksten er konstrueret og ikke giver et direkte billede af virkeligheden. 7 Man kan derfor argumentere for, at Alexander Jost sagtens kan bruge Najiahu Jiushi til at studere forholdene for pilgrimsrejsende i 1930erne, da forskellen mellem denne bog og andre rejsebeskrivelser ikke handler om hvorvidt den ene er fiktion mens den andet er fakta, men udelukkende er et spørgsmål om i hvilken grad fiktionen findes. Chen Cheng Chen Chengs rejsebeskrivelser ligger, ifølge Lin, i den mindre fiktive ende af skalaen. Ikke bare er Chen Chengs beskrivelser meget nøjagtige, han forsøger også at være så neutral som muligt og der er kun enkelte steder hvor de fordomme, han trods alt har, skinner igennem. Bøgerne inderholder en stor mængde data om klima, lejrpladser, lokale skikke, handelsvarer og endda persiske fraser til brug for eventuelle senere rejsende. Denne form for rejselitteratur er, ifølge Thompson, karakteristisk for rejselitteratur skrevet før det attende århundrede. Der var endnu ikke opstået et skel mellem rejsebogen og guidebogen, så mange rejsebøger fra dengang inkluderede data til brug for andre rejsende. 8 Chen Cheng har højest sandsynligt også selv haft gavn af, hvad rejsende før ham havde skrevet ned. Ifølge Lin findes der ingen skrevne kilder til dette, men han er alligevel overbevist om, at Chen Cheng inden sin afrejse indsamlede så meget information som muligt fra tidligere rejsende, og også til en hvis grad fulgte deres eksempel med hensyn til hvordan rejsebeskrivelser burde skrives. Hans beskrivelser skulle overleveres til kejseren efter hans hjemkomst, så der har højest sandsynligt været en form for kodeks om, hvordan den slags skulle 6 Thompson 2011, Thompson 2011, Thompson 2011,
6 skrives og hvilke oplysninger der var af interesse for kejseren. Det kan blandt andet, mener Hang Lin, tænkes, at hans interesse for at beskrive heste stammer fra at heste var vigtige for den kinesiske hær. Chen Cheng støder ikke kun på kendte dyr som heste, men også på zebraer, som for ham er noget ukendt. Han beskriver derfor zebraerne ved hjælp af de ligheder de har med æsler og heste. Denne form for sammenligning er meget normal når rejsende skal beskrive ukendte objekter eller situationer på en måde, så deres læsere kan få et korrekt indtryk. Denne måde at bruge sammenligning på er en del af det, som Thompson, med Anthony Pagdens ord, kalder principle of attachment. Efter Yongle kejserens død i 1424 bliver der ikke sendt flere officielle missioner af sted til Centralasien i over trehundrede år, og Chen Chengs beretninger repræsenterer derfor den viden man havde om Centralasien i Kina, helt frem til Dette gør i sig selv Chen Chengs værker interessante, da det oftest er de rejsende og deres beskrivelser der skaber den måde man i et samfund definere sig selv i forhold til fremmede kulturer. 9 Konklusion Hverken Na Zhixiangs eller Chen Chengs værker passer ind i de mere snævre definitioner af hvad rejselitteratur er, men der findes bredere definitioner som Jan Borms, som giver mulighed for at medtage dem i genren. Da definitionen på rejselitteratur desuden til stadighed er op til diskussion, og Thompson afstår fra at komme med sit bud på hvad en definition kunne være, må det være op til en vurdering af det enkelte værk, hvorvidt det giver mening, at se på det som rejselitteratur og dermed bruge det som kilde til viden om de steder og kulturer der beskrives. Om graden af fiktion i et værk gør værket ubrugeligt som kilde, må således også være op til en vurdering i de enkelte tilfælde. I tilfældet med Najiahu jiushi er det dog rimelig sikkert at sige, at det sagtens kan bruges som Alexander Jost gør, til at danne et billede at Na Yaotings samtid. Carl Thompsons bog Travel Writing tager udgangspunkt i værker skrevet af engelske og amerikanske rejsende, og påstanden om, at de rejsebeskrivelser der lægger sig tættest op af den rejsendes originale dagbogsnotater normalt er de mest troværdige, må derfor som udgangspunkt være gældende for et vestligt publikum. 10 Set i lyset af Na Zhixiangs valg om at tilføje elementer der 9 Thompson 2011, Thompson 2011, 7. 5
7 åbenlyst er fiktion i en ellers autentisk rejsebog, kunne det derfor være interessant undersøge, om kinesiske læsere deler denne opfattelse omkring troværdigheden i en rejsebog, eller om de her et andet forhold til det, at blande fakta og fiktion, end det vestlige publikum. I forbindelse med Chen Chengs værker kunne det være interessant, at kigge på den neutralitet og mangel på fordomme som Lin siger Chen Cheng besidder overfor de kulturer han møder, og se på om denne neutralitet skiller sig ud fra den måde vestlige rejsende traditionelt har mødt fremmede kulturer på, og om den desuden er typisk for kinesiske rejsende eller er noget specielt. Lin nævnte også, at Chen Cheng foruden sine to værker også skrev poesi om sine rejser, som i modsætning til bøgerne ikke skulle fremstilles for kejseren. Det kunne derfor være relevant, at kigge på om disse digte giver en anden fremstilling af hans rejser, end den der kommer til udtryk i bøgerne. 6
8 Bibliografi Jost, Alexander. From China to Mecca before the Age of Flight: Na Yaoting's Pilgrimage between Oral History and Religious Fiction. Foredrag ved konferencen Intra-Asian Connections: Interactions, flows, landscapes. 6th annual international conference of Asian Dynamics Initiative. Københavns universitet. 24. oktober Lin, Hang. A Fifteenth-Century Chinese Diplomat to Central Asia: Chen Cheng and His Travelogues of the "Western Regions." Foredrag ved konferencen Intra-Asian Connections: Interactions, flows, landscapes. 6th annual international conference of Asian Dynamics Initiative. Københavns universitet. 24. oktober Thompson, Carl. Travel Writing. Oxford: Routledge
En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen
En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen Peter Thrane Indhold: 1. Titlen side 2 2. Sproget side 2 3. Tiden side 2 4. Forholdet til moren side 3 5. Venskabet til Julie side 3 6. Søsteren
Læs mereB. Forløbsmodel og eksamensoversigt
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen centralt fag og tilvalg i Engelsk 2010 Gælder for studerende optaget pr. 1. september 2011 og fremefter B. Forløbsmodel og eksamensoversigt Forløbsmodel
Læs mereUniverselle dagtilbud gavner børns fremtid men kvaliteten skal være høj
Universelle dagtilbud gavner børns fremtid men kvaliteten skal være høj Universelle dagtilbud kan løfte børn af ressourcesvage forældre og dermed reducere den socioøkonomiske ulighed i samfundet. Men hvordan
Læs mereKøreplan og vejledning i forbindelse med Bachelorprojekt (BAprojekt)
Køreplan og vejledning i forbindelse med Bachelorprojekt (BAprojekt) I denne køreplan og vejledning finder du information om BA-projektet ved Idræt og Sundhed. Det drejer sig om følgende: Tilmelding til
Læs mereIndhold. Dansk forord... 7
Indhold Dansk forord........................................... 7 Kapitel 1: Hvad er positiv motivation?...................... 13 Kapitel 2: Forståelse af motivationens hvorfor og hvad : introduktion til
Læs mereat jeg forstod, at hun havde kræft.
at jeg forstod, at hun havde kræft. I dag er løgplænen smukkere end nogensinde. Jeg står og beundrer den side om side med et gammelt ægtepar og en mand med barnevogn. Dorthealiljerne ser misfornøjede ud,
Læs mereOm at gå til mundtlig eksamen en manual for studerende
Om at gå til mundtlig eksamen en manual for studerende Hans Hüttel 14. juni 2005 Folk ytrer tit en meget forståelig utryghed ved det at gå til mundtlig eksamen. Eksamen er en unormal situation og som eksaminand
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalg i japanstudier, kinastudier, koreastudier (asienstudier) og moderne Indien og sydasienstudier 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalg i japanstudier, kinastudier, koreastudier (asienstudier) og moderne Indien og sydasienstudier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september
Læs mereStudieordning for tilvalget på bachelorniveau i. Tyrkisk, 2013-ordningen
Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i Tyrkisk, 2013-ordningen Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold,
Læs mereeksamens snyd UNDGÅ EKSAMENSSNYD En hjælp til universitetets studerende AARHUS UNIVERSITET
eksamens snyd UNDGÅ EKSAMENSSNYD En hjælp til universitetets studerende AARHUS UNIVERSITET 2 UNDGÅ EKSAMENSSNYD UNDGÅ EKSAMENSSNYD Eksamenssnyd er en forseelse, som universitetet ser med største alvor
Læs mereAkademisk tænkning en introduktion
Akademisk tænkning en introduktion v. Pia Borlund Agenda: Hvad er akademisk tænkning? Skriftlig formidling og formelle krav (jf. Studieordningen) De kritiske spørgsmål Gode råd m.m. 1 Hvad er akademisk
Læs mereSandhed - del 2 To typer af sandhed
Sandhed - del 2 To typer af sandhed Her er nogle interessante citater fra Et Kursus i Mirakler : Frelse er genkendelsen af, at sandheden er sand, og at intet andet er sandt. Det har du måske hørt før,
Læs mereStuderende, der optages til kurset Academic English pr. 1. september 2006 eller senere, skal studere efter denne ordning.
'HW+XPDQLVWLVNH)DNXOWHWV8GGDQQHOVHU 6WXGLHRUGQLQJIRUNXUVHW$FDGHPLF(QJOLVK 8GEXGWLVDPDUEHMGHPHG'HW,QWHUQDWLRQDOH.RQWRU %$QLYHDX RUGQLQJHQ 8QGHU8GGDQQHOVHVEHNHQGWJ UHOVHQDI )DFXOW\RI+XPDQLWLHV &XUULFXOXPIRUWKHHOHFWLYHVWXG\LQ$FDGHPLF(QJOLVK
Læs merePensumbestemmelser for ASSYRIOLOGI, NÆRORIENTALSK ARKÆOLOGI OG ÆGYPTOLOGI
INSTITUT FOR TVÆRKULTURELLE OG REGIONALE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET bestemmelser for ASSYRIOLOGI, NÆRORIENTALSK ARKÆOLOGI OG ÆGYPTOLOGI Studieordning for Nærorientalske oldtidskulturer
Læs mereUndgå eksamenssnyd en hjælp til studerende
Undgå eksamenssnyd en hjælp til studerende Eksamenssnyd er en forseelse, som Erhvervsakademi Aarhus ser med største alvor på, fordi forseelsen medfører, at man ikke kan stole på erhvervsakademiets eksamensbeviser.
Læs merePensumbestemmelser for. Mellemøstens sprog og samfund
INSTITUT FOR TVÆRKULTURELLE OG REGIONALE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET bestemmelser for Mellemøstens sprog og samfund Studieordning for Mellemøstens sprog og samfund på bachelorniveau,
Læs mereForældreskolen Projektopgaven Elevfolder. Projektopgaven. - Hvad skal du huske. Side 1 af 10
- Hvad skal du huske Side 1 af 10 Hvad er projektarbejde? Du skal være nysgerrig, når du laver projektarbejde Du skal: Undersøge forhold i din omverden, samfundet, eller din hverdag Tænke over sammenhænge
Læs mereRettelsesblad til studieordning 2009 Filosofi Bacheloruddannelsen
Rettelsesblad til studieordning 2009 Filosofi Bacheloruddannelsen Ændringer i 13, 24 e) og g), 2 e) og g), 26 f), 33 e) og g), 34 c). 1. Bacheloruddannelsen: Ændring: 13 Førsteårsprøven Ved udgangen af
Læs mereeksamens snyd UNDGÅ EKSAMENSSNYD En hjælp til Handelshøjskolens studerende
eksamens snyd UNDGÅ EKSAMENSSNYD En hjælp til Handelshøjskolens studerende Eksamenssnyd er en forseelse, som Handelshøjskolen ser med største alvor på, fordi forseelsen medfører, at man ikke kan stole
Læs mereIndholdsfortegnelse: side 1. Indledning side 2. Målgruppe side 2. Problemformulering side 2. Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3
Indholdsfortegnelse: side 1 Indledning side 2 Målgruppe side 2 Problemformulering side 2 Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3 Legekultur side 3-4 Børnekultur side 4-5 Børns kultur og børnekultur
Læs merePensumbestemmelser for. Koreastudier
INSTITUT FOR TVÆRKULTURELLE OG REGIONALE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET bestemmelser for Koreastudier Studieordning for Asienstudier på bachelorniveau med centralt fag i Indologi,
Læs mereUNDGÅ EKSAMENSSNYD. - hjælp til selvhjælp
UNDGÅ EKSAMENSSNYD - hjælp til selvhjælp UNDGÅ EKSAMENSSNYD SDU forudsætter, at du kan arbejde selvstændigt og at eksamen altid afspejler dit arbejde. Når du står med dit eksamensbevis i hånden, skal man
Læs mereForberedelse. Forberedelse. Forberedelse
Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2.
Læs mereOm essayet. Opbygning: Et essay kan bygges op ud fra forskellige tanker og skrivemåder:
Om essayet Et essay er en teksttype der balancerer mellem sagprosa og fiktion. Essayet er en kort, afsluttet tekst der bliver til i forbindelse med forfatterens personlige interesse for emnet. Afsættet
Læs mereSkriftligt dansk. Taksonomiske niveauer og begreber. Redegørelse
Skriftligt dansk Taksonomiske niveauer og begreber Redegørelse En redegørelse er en fokuseret og forklarende gengivelse af noget, fx synspunkter i en tekst, fakta om en litteraturhistorisk periode eller
Læs mereMetoder og struktur ved skriftligt arbejde i idræt.
Metoder og struktur ved skriftligt arbejde i idræt. Kort gennemgang omkring opgaver: Som udgangspunkt skal du når du skriver opgaver i idræt bygge den op med udgangspunkt i de taksonomiske niveauer. Dvs.
Læs mere5 måder at reducere dine Powerpoint tekster
1 Slides og præsentationer med alt for meget tekst er kedelige og kan ikke holde dit publikum fanget. Hvordan reducerer du mængden af tekst på dine slides? Hvordan får du gjort dem simple? // www.facebook.com/slidemarkting
Læs mereLitterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.
Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem. Din litterære artikel skal bestå af tre dele: 1. Indledning 2.
Læs mereFagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i kinastudier
Fagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i kinastudier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2.
Læs mereStudieordning for Propædeutik i Latin, 2012-ordningen
Studieordning for Propædeutik i Latin, 2012-ordningen Justeret 2014, 2015 og 2017 Revideret 2018 Saxo-Instituttet Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Tilhørsforhold, hjemmel,
Læs mereAt vurdere websteder. UNI C 2008 Pædagogisk IT-kørekort. af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn
At vurdere websteder af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn Trykt materiale, f.eks. bøger og aviser, undersøges nøje inden det udgives. På Internet kan alle, der har adgang til
Læs mereLeonard Cohen - et liv Leonard Cohen - et liv
Leonard Cohen - et liv 1 / 10 Leonard Cohen gennem et halvt århundrede eller mere Ira B. Nadel Leonard Cohen - et liv Oversat af Steen Fiil Omslagslayout: Christian Hvid 2 / 10 334 sider - 299 kroner Forlaget
Læs mereFremstillingsformer i historie
Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt
Læs mereI den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.
Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem. Din litterære artikel skal bestå af tre dele: 1. Indledning 2.
Læs mereVildledning er mere end bare er løgn
Vildledning er mere end bare er løgn Fake News, alternative fakta, det postfaktuelle samfund. Vildledning, snyd og bedrag fylder mere og mere i nyhedsbilledet. Både i form af decideret falske nyhedshistorier
Læs mereHvad er faglitteratur for børn? Anmeldelse af Joe Sutcliff Sanders: A Literature of Questions. Nonfiction for the Critical Child
Anna Karlskov Skyggebjerg Hvad er faglitteratur for børn? Anmeldelse af Joe Sutcliff Sanders: A Literature of Questions. Nonfiction for the Critical Child What Is Children s Nonfiction? Review of Joe Sutcliff
Læs mereDansk og/eller Samtidshistorieopgaven
Dansk og/eller Samtidshistorieopgaven I skal i løbet af 2. år på HH skrive en større opgave i Dansk og /eller Samtidshistorie. Opgaven skal i år afleveres den 7/12-09 kl. 12.00 i administrationen. I bekendtgørelsen
Læs mereNotat Rekrutteringsevaluering 2016
Notat Rekrutteringsevaluering 2016 Indledning Rekrutteringsevalueringen for optag sommer 2016 blev udsendt d. 18. november til 66 responder på BA1 og 60 respondenter på KA1. Evalueringen blev lukket d.
Læs mereDIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)
DIO Det internationale område Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) Eleven skal kunne: anvende teori og metode fra studieområdets fag analysere en problemstilling ved at kombinere
Læs mereALMEN STUDIEFORBEREDELSE
ALMEN STUDIEFORBEREDELSE 9. januar 2018 Oplæg i forbindelse med AT-generalprøveforløbet 2018 Formalia Tidsplan Synopsis Eksamen Eksempel på AT-eksamen tilegne sig viden om en sag med anvendelse relevante
Læs mereAllan Røder: Danske talemåder, 616 sider. Gads Forlag, Køben-
Recensies 163 Allan Røder: Danske talemåder, 616 sider. Gads Forlag, Køben- 164 TijdSchrift voor Skandinavistiek havn 1998. [Delvist illustreret] ISBN 87-12-03081-3. Stig Toftgaard Andersen: Talemåder
Læs mereGOD AKADEMISK PRAKSIS. - Sådan håndterer du kilder og undgår eksamenssnyd
GOD AKADEMISK PRAKSIS - Sådan håndterer du kilder og undgår eksamenssnyd UNDGÅ EKSAMENSSNYD SDU forudsætter, at du kan arbejde selvstændigt og at eksamen altid afspejler dit arbejde. Når du står med dit
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i urban kultur 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i urban kultur 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereGODE PENGE. Et kontant svar på gældskrisen OLE BJERG. Informations Forlag
GODE PENGE Et kontant svar på gældskrisen OLE BJERG Informations Forlag Indhold Indledning 9 Så sikkert som penge i banken 11 Penge og den økonomiske videnskab 19 Gæld, Geld, Guilt 25 Fra guldstandard
Læs mereGOD AKADEMISK PRAKSIS. - Sådan håndterer du kilder og undgår eksamenssnyd
GOD AKADEMISK PRAKSIS - Sådan håndterer du kilder og undgår eksamenssnyd UNDGÅ EKSAMENSSNYD SDU forudsætter, at du kan arbejde selvstændigt og at eksamen altid afspejler dit arbejde. Når du står med dit
Læs mereRettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Oldtidskundskab 2011, revideret
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Oldtidskundskab 2011, revideret 2011 Gældende fra 1. september 2013 for studerende indskrevet pr. 1. september 2011 og senere. Alle ændringer er
Læs mereIndhold. Kære alle invitation til et eksperiment 6 Bidragsydere 12
Indhold Kære alle invitation til et eksperiment 6 Bidragsydere 12 Del I Eksperimentet 16 Kapitel 1 Forudsætninger for fællesskab 17 Kapitel 2 Et spørgsmål om metode 31 Kapitel 3 Fællesskabets tavse stemme
Læs mere19. s.e. trinitatis Joh. 1,35-51; 1. Mos. 28,10-18; 1. Kor. 12,12-20 Salmer: 754; 356; ; 67 (alterg.); 375
19. s.e. trinitatis Joh. 1,35-51; 1. Mos. 28,10-18; 1. Kor. 12,12-20 Salmer: 754; 356; 318-164; 67 (alterg.); 375 Lad os alle bede! Kære Herre Jesus, vi beder dig: Giv du os øjne, der kan se Din herlighed,
Læs mereStudieordning for tværfag udbudt på KA-studieordningerne ved. Institut for Engelsk, Germansk og Romansk
Foreløbig version Studieordning for tværfag udbudt på KA-studieordningerne ved Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Formulering af studieelement til indsættelse i de respektive KA-studieordninger
Læs mereUndervisningsforløb til billedbogen: De forbandede dukker land, Kim Fupz Aakeson
Forløbet er bygget op efter Thomas Illum Hansens: Ind i værket inde i værket ud af værket. Forslag til undervisningen: Opgaverne kan løses på forskellige devices. Her er specifikt medtaget ideer og forslag
Læs mere14. og 31. Engelsk Sprogbeskrivelse og Analyse. Afløsningsmulighed slettes. Det vil kun være muligt at tage en skriftlig eksamen i kurset
Rettelsesblad til Studieordning 2010 Engelsk Bacheloruddannelsen Centralt fag og Tilvalg Studieordning 2010, revideret 2013 Bacheloruddannelsen Centralt fag og Tilvalg Gælder fra efterårssemestret 2014
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2015-2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUC Vest HTX Engelsk A Johnny Reyes
Læs mereProjektarbejde vejledningspapir
Den pædagogiske Assistentuddannelse 1 Projektarbejde vejledningspapir Indhold: Formål med projektet 2 Problemstilling 3 Hvad er et problem? 3 Indhold i problemstilling 4 Samarbejdsaftale 6 Videns indsamling
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I I D É H I S T O R I E. September 1996
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I I D É H I S T O R I E September 1996 Senest revideret marts 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1.
Læs mereRettelsesblad til Studieordning for kandidatuddannelsen i historie 2010 Rettelserne træder i kraft pr. 1. februar 2014
Rettelsesblad til Studieordning for kandidatuddannelsen i historie 20 Rettelserne træder i kraft pr. 1. februar 2014 Rettelserne er markeret med understregning. 14. Historisk formidling f. ksamen ændres
Læs mereNyhedsbrev om idéhistorie B på htx. Tema: Studieretningsprojektet
Nyhedsbrev om idéhistorie B på htx Tema: Studieretningsprojektet Ministeriet for Børn og Undervisning Departementet Kontor for Gymnasiale Uddannelser September 2012 Hvorfor dette nyhedsbrev? I august og
Læs mereInterim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I KINESISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I KINESISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i kinesisk ved Aarhus
Læs mereKøbenhavns åbne Gymnasium
Københavns åbne Gymnasium Info om AT -Almen studieforberedelse Redaktion Nina Jensen Almen studieforberedelse Generel og overordnet beskrivelse. AT er et tværfagligt fag, hvor man undersøger en bestemt
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE B) I T Y S K. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE B) I T Y S K September 1998 Senest revideret juli 2007 1 Indholdsfortegnelse 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE
Læs mereRettelser til 2007 (rev. 2008) studieordningen for BA-Negot. i arabisk, engelsk, fransk, spansk eller tysk
Rettelser til 2007 (rev. 2008) studieordningen for BA-Negot. i arabisk, engelsk, fransk, spansk eller tysk Godkendt i Cand.negot.-studienævnet den 8. oktober 2009 og den 21. januar 2010 og den 4. marts
Læs mereStudienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk
D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET M Ø D E R E F E R A T 20. MAJ 2014 Forum Studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk INSTITUT FOR ENGELSK, GERMANSK
Læs mereKøbenhavns åbne Gymnasium
Københavns åbne Gymnasium Generel information om AT Almen studieforberedelse - 2016 Redaktion Nina Jensen Almen studieforberedelse Hvad er AT? AT er en arbejdsmetode, hvor man undersøger en bestemt sag,
Læs mereRettelsesblade til STUDIEORDNING FOR DEN ERHVERVSSPROGLIGE KANDIDATUDDANNELSE. i sproglig informatik. Forsøgsordning
e til STUDIEORDNING FOR DEN ERHVERVSSPROGLIGE KANDIDATUDDANNELSE i sproglig informatik Forsøgsordning Syddansk Universitet, Kolding Gældende fra for studerende, som påbegynder uddannelsen 1. september
Læs mereModerne Europastudier,
Studieordning for tilvalg på kandidatniveau i Moderne Europastudier, 2013-ordningen Saxo-Instituttet Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Tilhørsforhold, hjemmel, normering
Læs mereEn smagsprøve Må ikke kopieres
Mundtlig prøve i dansk 10.-klasse-prøve - med fokus på andre udtryksformer GeGe Hanne Schriver Grethe Grønkjær Håndbog - med kopiark og oplæsningstekster Indhold Introduktion 4 Prøven i mundtlig dansk
Læs mereDet internationale område
Det internationale område Tema: Globalisering Fag: Dansk Fag: Samtidshistorie Titel: Medierne, samfundet og kulturen Indhold 1.0 Indledning udvikling i nyhedsmedier.3 2.0 Problemformulering..3 3.0 Tv-mediets
Læs mereVidenskabsteoretiske dimensioner
Et begrebsapparat som en hjælp til at forstå fagenes egenart og metode nummereringen er alene en organiseringen og angiver hverken progression eller taksonomi alle 8 kategorier er ikke nødvendigvis relevante
Læs mereFagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i russisk 2019
Fagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i russisk 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereTips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF
Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De
Læs mereKapitel 2: Erkendelse og perspektiver
Reservatet ledelse og erkendelse Kapitel 2: Erkendelse og perspektiver Erik Staunstrup Christian Klinge Budgetforhandlingerne Du er på vej til din afdeling for at orientere om resultatet. Du gennemgår
Læs merepå F/Billedkunst%20-%20stx.aspx kan du læse:
FAQ om eksamen v/ Mart Tiemensma FAQ maj 2009 1. må eksaminanderne bruge andre elevers tegninger? I læreplanen står: Eksemplerne er dels fremstillet af eksaminanden, dels fotografier eller reproduktioner
Læs mereKØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g
KØN I HISTORIEN Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g Køn i historien Køn i historien Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir & Jens A. Krasilnikoff
Læs mereStudieordning for særligt tilrettelagt tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie. (Åben Uddannelse)
Studieordning for særligt tilrettelagt tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie (Åben Uddannelse) Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for det særligt tilrettelagte tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie
Læs mereRasmus Rønlev, ph.d.-stipendiat og cand.mag. i retorik Institut for Medier, Erkendelse og Formidling
Rasmus Rønlev, ph.d.-stipendiat og cand.mag. i retorik Institut for Medier, Erkendelse og Formidling Rasmus Rønlev CV i uddrag 2008: Cand.mag. i retorik fra Københavns Universitet 2008-2009: Skrivekonsulent
Læs mereReligion og filosofi. Evaluering, orientering og vejledning
Afsluttende evaluering i folkeskolen Religion og filosofi 2017 Evaluering, orientering og vejledning Uddannelsesstyrelsen Indledning Denne rapport omhandler kun den mundtlig prøve, da der i foråret 2017
Læs mereSynopsis og proces. Linda Greve Aabenraa Statsskole 7. dec. 2010
Synopsis og proces Linda Greve Aabenraa Statsskole 7. dec. 2010 Din største synopsisudfordring Synopsis og proces Struktur giver overblik I skal formidle jeres niveau af viden Dagsorden for i dag Lidt
Læs mereDer er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-
Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.
Læs mereInformation om. Historieopgaven i 1hf
Information om Historieopgaven i 1hf Indhold HISTORIEOPGAVEN 3 FORMÅLET MED HISTORIEOPGAVEN 3 TIDSPLAN OG OMFANG 3 OPGAVENS INDHOLD 3 TITELFORSIDEN 4 INDHOLDSFORTEGNELSEN 4 INDLEDNINGEN 4 BRØDTEKSTEN 4
Læs mereJul FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.
A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller
Læs mereAnalysemodel for gennemgang af sagprosa
Sagprosa er ikke-fiktive tekster, f.eks. artikler, afhandlinger og rapporter. Altså sagprosa er tekster, der vedrører forhold i den faktiske virkelighed. Sagprosaen søger at fremstille verden som den forekommer
Læs mereOpgaver. Europa. Før du læser. Kig på forsiden. Fortæl om, hvad du kan se på billedet. Bogens titel. Forfatter. Forlag
Europa Før du læser Kig på forsiden. Fortæl om, hvad du kan se på billedet. Bogens titel Forfatter Forlag Læs bagsideteksten. Skriv sætningerne færdige. Europa Europa Folk er 1 Læs indholdsfortegnelsen
Læs mereAt slå op med en 7-årig - Eksemplarisk læsning
At slå op med en 7-årig - Eksemplarisk læsning Jens Christensen (5,2 ns) En litterær selfie 5 Sofia Rasmussens essay, At slå op med en 7-årig, har et meget personligt udgangspunkt. Rasmussen fortæller
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B. August 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B August 1997 Senest revideret august 2007 2 KAPITEL 1: FORMÅL OG FAGLIG BESKRIVELSE
Læs mereStudienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk
D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET M Ø D E R E F E R A T 18. FEBRUAR 2015 Forum Studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk INSTITUT FOR ENGELSK, GERMANSK
Læs mereAvisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet
Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til
Læs mereBacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og
Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet Tillæg til Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Studieordning for bacheloruddannelsen med Historie som centralfag samt tilvalgsfag
Læs merePensum- og uddybende prøvebestemmelser. Bacheloruddannelsen i Østeuropastudier
INSTITUT FOR TVÆRKULTURELLE OG REGIONALE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET - og uddybende prøvebestemmelser for Bacheloruddannelsen i Østeuropastudier Studieordning bacheloruddannelsen
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra januar 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra januar 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk/kommunom 12-01-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet...
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R September 1998 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1.
Læs mereStore skriftlige opgaver
Store skriftlige opgaver Gymnasiet Dansk/ historieopgaven i løbet af efteråret i 2.g Studieretningsprojektet mellem 1. november og 1. marts i 3.g ( årsprøve i januar-februar i 2.g) Almen Studieforberedelse
Læs mereNyhedsbrev om teknologi B og A på htx. Tema: Studieretningsprojektet
Nyhedsbrev om teknologi B og A på htx Tema: Studieretningsprojektet Ministeriet for Børn og Undervisning Departementet Kontor for Gymnasiale Uddannelser September 2012 Hvorfor dette nyhedsbrev? I august
Læs mereNASIM. et friskt pust. for Mellemøsten.
26 HUMANIST Studerende netværker NASIM et friskt pust fra Mellemøsten NASIM er et netværk af studerende, hvis formål er at udbrede en neutral og nuanceret viden om Mellemøsten. Netværket holder til på
Læs mereStudienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk. Til stede: Anna Lena Sandberg (VIP germansk og romansk), Jørgen Staun (studienævnsformand),
D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET M Ø D E R E F E R A T 19. NOVEMBER 2014 Forum Studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk INSTITUT FOR ENGELSK,
Læs mereRegler for speciale. Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse afsluttes med et speciale på 4. semester. Kandidatspecialet
Regler for speciale Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse afsluttes med et speciale på 4. semester. Kandidatspecialet er på 30 ECTS. Specialet er en fri skriftlig individuel eller gruppe (max. 2 personer)
Læs mereForste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab O M
Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab T D A O M K E R I Indhold Vurderingsøvelse, filmspot og diskussion. Eleverne skal ved hjælp af billeder arbejde med deres egne forventninger til og fordomme
Læs mereVejret. Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen?
A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller
Læs mereDen, der ikke er med mig, er imod mig, og den, der ikke samler med mig, spreder.
1 Engang var Jesus ved at uddrive en dæmon, som var stum. Da dæmonen var faret ud, begyndte den stumme at tale, og folkeskarerne undrede sig. Men nogle af dem sagde:»det er ved dæmonernes fyrste, Beelzebul,
Læs mereFra krisevalg til jordskredsvalg
Fra krisevalg til jordskredsvalg Jørgen Goul Andersen og Ditte Shamshiri-Petersen (red.), 2016 Fra krisevalg til jordskredsvalg: Vælgere på vandring 2011-2015 Frydenlund Academic, Frederiksberg 383 sider,
Læs mere