Studienævn: Musik Periode: Dato: Version: 2. 1 Aktuelt fald i antal nye studerende på BA 1 Øgning i optaget på BA til 30

Transkript

1 Strategiske mål og handlingsplan for Studienævnet for Musik Studienævn: Musik Periode: Dato: Version: 2 Nuværende situation: Udfordringer: Uddannelsen er for så vidt inde i en god gænge, men der er dog udfordringer navnlig mht. optag, antal studerende samt uddannelsens indhold og omfang. Mål: 1 Aktuelt fald i antal nye studerende på BA 1 Øgning i optaget på BA til 30 2 Ikke tilstrækkeligt stort optag på KA 2 Øgning i optaget på KA til 15 3 Overgangen fra BA til KA er for lav 3 Øgning i overgangen 4 Undervisningstimetallene er for lave, jf. evalueringer, censorberetninger og aftagerpanel 5 De studerende er ikke tilstrækkeligt engagerede i uddannelsen og dens udvikling 6 Der mangler relevante tilvalgsfag for studerende på populærmusik og lydproduktion 7 Sammenhæng ml. forskning og uddannelserne (undervisningen) er ikke tydelig nok 8 Internationalisering af etfaglige kandidatuddannelser 4 Højere timetal 5 At de studerende forholder sig til uddannelsen og deltager i studienævnets arbejde 6 Udbud af nye, relevante tilvalgsuddannelser 7 Klar og betonet sammenhæng mellem undervisningsindhold og pågående forskning 8 Optag af studerende fra andre lande end de nordiske Side 1 af 10

2 Plan for at nå mål 1: Øgning i optaget på BA til 30 Flytte optagelsesprøven for Kvote 1 studerende frem til foråret Studienævn ultimo 2015 Markedsføring CAT-skole primo 2016 CAT skole Studienævn Hum Fak (Fakultetets informationsmedarbejder) Aftagerpanel Opsøge gymnasier karavane-initiativ mhp. rekruttering Studienævn pågår Studienævn Analysetiltag Studienævn ultimo 2016 Studienævn Delmål for mål 1: Flytte optagelsesprøven til foråret, meddele dette opad i systemet bl.a. mhp. Studieguiden, opdatere Musiks hjemmeside med information om (ny) placering CAT-skole/Hum Fak Markedsføringsplan for Musik SN/Aftagerpanel Kontakter og aftaler om musik events på Nordjyske Gymnasier CAT-skole/Hum Fak Markedsføringsplan for Musik SN/Aftagerpanel Kontakter og aftaler om musik events på Nordjyske Gymnasier Studienævn Kortlægning af årsager til fald (hvis aktuelt) CAT-skole/Hum Fak Markedsføringsplan for Musik SN/Aftagerpanel Kontakter og aftaler om musik events på Nordjyske Gymnasier Kriterier for om mål 1 er opnået: (Hvordan ved vi, hvornår målet er opnået?) 1. Karavane-rekruttering 2. Øget optag i 2016 og frem Side 2 af 10

3 Side 3 af 10

4 Plan for at nå mål 2: Øgning i optaget på KA til 15 Ekstern markedsføring af etfaglige og tofaglige KA-uddannelser (fortrinsvis på AU og KU, men måske også på UCer) CAT-skole primo 2016 CAT skole Hum Fak (Fakultetets informationsmedarbej der) evt. aftagerpanel Målrettet fremstød i forbindelse med kandidatdag februar/marts 2016 Delmål for mål 2: CAT-skole Udvikling af relevante specifikke markedsføringsstrategier og fremstilling af PR-materiale Fremstilling af slides og handouts samt organisering af performance-eksempler CAT-skole Justering og opdatering af relevante specifikke markedsføringsstrategier og fremstilling af PR-materiale Fremstilling og justering af slides og handouts samt organisering af performance-eksempler CAT-skole Justering og opdatering af relevante specifikke markedsføringsstrategier og fremstilling af PR-materiale Fremstilling og justering af slides og handouts samt organisering af performance-eksempler Kriterier for om mål 2 er opnået: (Hvordan ved vi, hvornår målet er opnået?) 1. Øget optag af eksterne studerende 2. Øget kontakt med og optag af interne studerende Side 4 af 10

5 Plan for at nå mål 3: Øgning i overgangen fra BA til KA Introducere KA-uddannelserne i forbindelse med bachelorprojekt-kollokvier eller i nær tilknytning hertil maj 2016 Brug af studenterinstruktører. Det skal undersøges hvorvidt det kan give mening at tilføre supplerende undervisning med studenterinstruktører. Studienævn 2016 Delmål for mål 3: Fremstilling af slides og introduktionspjece Opdatering og fremstilling af slides og introduktionspjece Opdatering og fremstilling af slides og introduktionspjece Kriterier for om mål 3 er opnået: (Hvordan ved vi, hvornår målet er opnået?) 1. Opnået overgangskvotient fra BA til KA på ml. 40 og 60 % 2. Flere studerende, højere aktivitet og flere ressourcer på 7-10 semester Side 5 af 10

6 Plan for at nå mål 4: Højere timetal Søge Skole og Fakultet samt evt. institut om ekstra timebevillinger forår 2016 Reducere udgifter til undervisningen Brug af mentorordning Studienævn 2016 Undersøge om udgiften til færdighedsundervisning kan fjernes fra studienævn eller reduceres. Fakultet 2016 Fakultet Delmål for mål 4: Ansøge om flere midler til uddannelsen bl.a. med henvisning til uddannelsens pligt til at imødekomme faglige mindstekrav Søge samarbejde med fx Kulturskolen og evt. Konservatoriet om løsning af færdighedsundervisning til satser der er lavere end UA-satsen Evt. ansøge om flere midler til uddannelsen bl.a. med henvisning til uddannelsens pligt til at imødekomme faglige mindstekrav Evt. søge samarbejde med fx Kulturskolen og evt. Konservatoriet om løsning af færdighedsundervisning til satser der er lavere end UA-satsen Evt. ansøge om flere midler til uddannelsen bl.a. med henvisning til uddannelsens pligt til at imødekomme faglige mindstekrav Evt. søge samarbejde med fx Kulturskolen og evt. Konservatoriet om løsning af færdighedsundervisning til satser der er lavere end UA-satsen Overveje andre alternative strategier Kriterier for om mål 4 er opnået: (Hvordan ved vi, hvornår målet er opnået?) 1. Ved samlede undervisningstimetal, der svarer til ca. 250 konfrontationstimer pr. semesterårgang på BA og 150 K-timer på KA. Svarende til en forberedelsesfaktor for de studerende på hhv. 3,3 og 5,5. Side 6 af 10

7 Plan for at nå mål 5: At de studerende forholder sig til uddannelsen og deltager i studienævnets arbejde Afholde møder i forbindelse med fx spørgsmål vedr. studieordning, studiemiljø, kriser medio 2016 Delmål for mål 5: Etablere jævnlige møder og sammenkomster, fx to-tre gange i løbet af et semester kl Etablere jævnlige møder og sammenkomster, fx to-tre gange i løbet af et semester kl Etablere jævnlige møder og sammenkomster, fx to-tre gange i løbet af et semester kl Kriterier for om mål 5 er opnået: (Hvordan ved vi, hvornår målet er opnået?) 1. Når sammenkomster af denne type er blevet en fast element i studienævnets årshjul og indholdet i disse også omfatter forhold i relation til studiet, miljøet, studieordning osv. Side 7 af 10

8 Plan for at nå mål 6: Udbud af nye, relevante tilvalgsuddannelser Få skole, institut og/eller fakultet til at være primus motor mhp. etableringen af særlige tilvalgsuddannelser, specifikt en særlig uddannelse i Musikmanagement med særligt henblik på studerende på studieretningen i Populærmusik og lydproduktion Studieleder medio 2016 CAT-skolen Studieleder Delmål for mål 6: Studieleder Arrangere og gennemføre møder med mulige relevante uddannelser og studienævn Studieleder Eventuelt søsætte 1 eller 2 særligt tilrettede tilvalgsfag Studieleder Evaluere og udvikle de oprettede tilbud i samarbejde med fremmede studienævn og musikstudienævn Kriterier for om mål 6 er opnået: (Hvordan ved vi, hvornår målet er opnået?) 1. Når de første studieordninger for særlige tilvalgsuddannelser er godkendt 2. Når de første studerende følger de pågældende tilvalgsuddannelser Side 8 af 10

9 Plan for at nå mål 7: Klar og betonet sammenhæng mellem undervisningsindhold og pågående forskning Anspore de tilknyttede vidensgrupper til at forholde sig til uddannelsernes faglige indhold og formidle vidensgruppens forskning i former der er afstemt i overensstemmelse med relevante kurser Rekruttere VIP mhp. uddannelsens behov for forskningsmæssigt underlag, fx inden for musikpædagogik og musikhistorie. Vidensgruppeleder Institutleder 2016 Vidensgruppen Institut Delmål for mål 7: Afholde møder med mhp. at sammenholde uddannelsens behov med vidensgruppens forskning Involvere de studerende i forskningsarbejde Studienævnet søger igennem udvalgsarbejde at kortlægge og udvikle modeller herfor Rekruttere VIP, fx post.doc., mhp. særlige behov og generationsskifter Studieleder Evaluere forløb og tiltag og afstemme VG output i forhold til SN input Studieleder Evaluere forløb og tiltag og afstemme VG output i forhold til SN input Kriterier for om mål 7 er opnået: (Hvordan ved vi, hvornår målet er opnået?) 1. Når dele af vidensgruppens forskningsproduktion formidles som del af pensum og gruppens sammensætning er i stand til at dække størstedelen af uddannelsens behov. Side 9 af 10

10 Plan for at nå mål 8: Optag af studerende fra andre lande end de nordiske Oversætte den etfaglige studieordning til engelsk Tilpasse studieordning til internationale mål Gennemføre undervisning på engelsk Studieleder Igangsættes ca. september 2016 Delmål for mål 8: 2016 Fakultet Undersøge om skift af undervisning fra dansk til engelsk vil kræve præakkreditering for Studienævnet for Musik Søge Fakultetet om tilslutning til at udbyde den etfaglige kandidatuddannelse på engelsk Søge Fakultetet om tilslutning til at dele af undervisningen på den tofaglige kandidatuddannelse gennemføres på engelsk Oversætte de etfaglige studieordning til engelsk, herunder evt. tilpasse den til internationale mål pba. et analysearbejde Fremsende den engelsksprogede studieordning til godkendelse af Fakultetet (okt.16) Annoncere den engelsksprogede etfaglige kandidatuddannelse internationalt (vinter/forår 17) Starte den engelsksprogede etfaglige kandidatuddannelse Kriterier for om mål 8 er opnået: (Hvordan ved vi, hvornår målet er opnået?) 1. Tilgang af studerende fra lande uden for det nordiske skandinaviske sprogområde Mar tin Kna kker gaar d nov emb er Form and Side 10 af 10