Årsplan for C. Skoleåret Udarbejdet september 2011 af Gitta Ølgård. Skoleåret

Transkript

1 Årsplan for C Status Klassen består af otte elever, tre piger og frem drenge i alderen 13 til 15 år. To elever går i syvende klasse og seks elever går i ottende klasse. Eleverne er meget lærevillige og interesserede i skolearbejdet. De har brug for ro, faste rutiner og genkendelighed i de materialer, som de arbejder med. De virker glade for at komme i skole hver dag. Der er et tæt samarbejde med D og C Nogle elever kører med bus eller tog i skole. Skoledagen Elevernes skoledag er: mandag fra 8.15 til tirsdag fra 8.15 til onsdag fra 8.15 til torsdag fra 8.15 til fredag fra 8.15 til

2 Eleverne har i alt 28 lektioner pr. uge. Disse fordeler sig som følgende: 7-8c Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag LL HJE Hjemkundskab Svømning/årgangstimer CB ÅRG LL HJE Hjemkundskab Svømning/årgangstimer CB ÅRG CB ÅRG PKR IDR Idræt LL HJE Hjemkundskab Valgfag CB ÅRG PKR IDR Idræt Valgfag CB ÅRG Fysik Engelsk Engelsk CB ÅRG IFU/idræt CB ÅRG Orientering CB ÅRG Orientering Gitta Ølgård - klasselærer, dansk, orientering, engelsk, svømning og idræt Carl Åge Brunsvig matematik, orientering og fysik Lise Lotte Kallesø idræt, hjemkundskab og valgfag Eva Lademann - valgfag Jan Mastrup- valgfag Poul Kristensen - idræt Ovenstående grundskema ændres løbende. Information herom via månedsbrev. Det tilstræbes, at eleverne ikke sidder stille mere end 30 min. af gangen. Eleverne er på biblioteket en gang hver uge (fredag) og må låne max 5 bøger

3 Undervisningen Vi tager udgangspunkt i den enkelte elevs udvikling og behov. Derfor arbejder eleverne det meste af tiden med individuelle materialer og med individuelle emner. Se evt. elevplaner for en nærmere beskrivelse af status og mål for den enkelte elev i fagene dansk, matematik og engelsk. Hver elev har deres individuelle arbejdsplads, hvor de kan arbejde uforstyrret og koncentreret. Herudover har vi mulighed for at anvende fællesbord i midten af lokalet samt tre computere. Undervisningen veksler mellem individuel undervisning, fælles undervisning, to og to, tværfaglige emner/projekter og faglig undervisning. Vi går flere gange om ugen en tur fælles for at få frisk luft og motion. I dette skoleår cykler vi også ture. Vi spiser madpakker hver dag kl , hvor vi sidder omkring et fælles bord og hygger, læreren læser højt og vi taler med hinanden om forskellige oplevelser. (Klassens tid). Mål for gruppen At den enkelte elev oplever glæde og tryghed ved at komme i skole hver dag At den enkelte elev lærer, at de har et ansvar for, at andre oplever en positiv skoledag. At den enkelte elev oplever, at det er muligt at have indflydelse og påvirke skoledagen. At eleverne lærer hverdagens og skoleårets rutiner at kende. At eleverne lærer opmærksomhed. At eleverne og deres lærere sammen giver hverdagen et indhold, hvor nysgerrighed og lysten til at lære bevares. At elevernes sproglige udvikling og lysten til at lære at læse, regne og få større viden om verden styrkes. At eleverne kan samarbejde to og to eller indgå i en gruppe om en fælles opgave. At hele gruppen føler sig som en klasse At hele gruppen kan samarbejde med D og C - 3 -

4 Klasseregler Flere gange om året udarbejder eleverne i samarbejde med klasselærer regler for klassens sociale liv og omgangstone. Følgende er udarbejdet i juni 2011 I C vil vi: Passe på hinanden (livet er for kort til andet) Respekterer hinanden Være gode klassekammerater Hjælpe hinanden Sørge for at alle tages med Vi driller ikke hinanden Vi tager hensyn Vi har en stop-regel (Når man siger stop skal det respekteres) Man må gå ud et øjeblik, hvis man bliver ked af det eller bliver vred (husk at fortælle det til din lærer) og matematik - Gitta Ølgård og Carl Åge Brunsvig Se individuelle elevplaner som udleveres i forbindelse med skole/hjem samtale. (Gælder dog ikke nye elever) Nedenfor ses et eksempel på skabelon for strukturen samt indhold i faget dansk. Findes på forældreintra Skema C Uge 34 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 1. Fremlæggelse af: Sommer Oplæg om nyt emne 2. Brainstorm: Hvem er jeg 3. Parvis - tage billede 4. Skriv i hæfte: Hvem er jeg 1. Fælles oplæg 2. Skriv på computer (anvend ordbanken) 3. Udarbejde læsekontrakt sammen med Gitta Lektie dansk: Læsning ca. 20 min se læsekontrakten (udarbejdes tirsdag) 1. Fælles oplæg 2. Fremlæggelse af: Hvem er jeg 3. Læse 1. Fælles oplæg 2. Læse 3. Skriv pænt 1. Fælles oplæg 2. Ugen, der gik Skriftlig opgave Bibliotekstime - Gitta Ølgård Den overordnede målsætning for bibliotekstimen er, at eleverne udvikler læse- og lærelyst, samt at eleverne bliver trygge biblioteksbrugere. Eleverne skal præsenteres for skolebibliotekets indretning, bøger og øvrige materialer samt deres placering, låne og opstillingsregler, kendskab til forskellige litterære genrer samt at kunne færdes hensynsfuldt på skolebiblioteket. Eleverne - 4 -

5 skal blive selvhjulpne i aflevering af materialer. Eleverne afprøver simple øvelser i at søge efter materialer. Eleverne skal opleve biblioteket som et fristed, hvor man kan læse, spille spil, slappe af og høre en historie. Udstillinger og tilbud fra biblioteket inddrages naturligt i undervisningen. Den enkelte elev må låne 5 bøger af gangen. Engelsk Gitta Ølgård Se individuelle elevplaner som udleveres i forbindelse med skole/hjem samtale Eleverne skal lære at bruge sproget til små hverdagssamtaler. Eleverne skal arbejde med dialoger. Hver dialog er en model for, hvordan man bruger engelsk for at klare en bestemt sproglig situation f.eks.: spørge om vej, tale om hobbyer og interesser. Herudover arbejder vi med at lære flere ord indenfor følgende kategorier: family names, family tree, on the farm, the body, time. Grammatisk arbejder vi med: navneord i ubestemt og bestemt form, forholdsord (to be i nutid og datid), udsagnsord (nutid og datid), to have i nutid og datid, samt tillægsord. Der anvendes følgende materialer: Let s do it: Step one and two This is Britain: Level 1 and 2 (DVD) Billy at home og Billy at school Emu.dk klasse træneren Forskellige frilæsningsbøger på engelsk Læringsstilsmaterialer udarbejdet til at understøtte eleverne i lærerprocessen. Film: Bend it like Beckham og Precious Udvalgte afsnit fra: First Choice for fjerde Idræt Lise Lotte Kallesøe, Poul Kristensen og Gitta Ølgård Eleverne skal gennem arbejdet med forskellige idrætsdiscipliner stifte bekendtskab med forskellige fysiske færdigheder, som kan overføres fra disciplin til disciplin, så eleverne på den måde opnår alsidig dygtiggørelse. Et vigtigt og bærende element i faget er motivation. I den forbindelse skal eleverne lære, at tage ansvar for at de selv og andre oplever glæde, fremgang, flow m.m. i undervisningen. I praksis betyder dette: - 5 -

6 Eleven skal lære at deltage aktivt i fælles aktiviteter, så disse fungerer for alle. Eleven skal lære, at den enkelte ikke kan være i centrum for opmærksomhed hele tiden, men også skal give plads til andre for at aktiviteterne og dermed undervisningen fungerer. Eleven skal kunne arbejde sammen med en hvilken som helst partner og i større grupper om at løse en given opgave. Eleven skal lære at være opmærksom og lytte aktivt, så forklaringer og instrukser kun skal gives én gang. Eleverne skal have mulighed for at vælge og dygtiggøre sig i discipliner, der har deres specielle interesse. Eleverne skal lære sammenhængen mellem bevægelse motion kost sundhed Eleverne skal være med til at evaluere undervisningen, deres og andres præstationer. Idrætstimens struktur Samling med kort orientering om timens forløb. (I klassen) Opvarmning Temaer Afsluttende samling, udstrækning og evaluering af timens forløb. Vi forventer at eleverne har tøj med til timerne, som passer til aktiviteter ude som inde. Vi forventer en god opbakning fra forældrene. Svømning Gitta Ølgård Klassen har i perioder svømning torsdag morgen. Vi vil bl.a. arbejde med følgende discipliner: brystsvømning, træde vande og crawl. Herudover vil der være fokus på selvredning og livredning af andre. Orientering Carl Åge Brunsvig I orientering tager vi udgangspunkt i historiske, biologiske eller geografiske emner. Gerne noget eleverne har et vist kendskab til i forvejen. Ved hjælp af bøger, film, nettet og magasiner, undersøger vi og diskuterer emnerne. Undervisningen vil bygge på og prøve på at stimulere elevernes evne til indlevelse, analyse og vurdering og fremme deres lyst til at videregive på baggrund af tilegnet viden. Valgfag - LL/EL/JM Eleverne kan vælge mellem flere kreative fag 2 lektioner om ugen - 6 -

7 Hjemkundskab Lise Lotte Kallesøe Beskrivelse følger Teamsamarbejde Gitta og Carl Åge omkring C torsdage efter aftale Teammøder/trinmøder Afdelingsmøder i specialklasserne Diverse fagteam Evaluering Formålet med evaluering er at informere lærere, elever og forældre om, i hvilket omfang undervisningen har været gavnligt for eleven, og på hvilken måde den videre undervisning skal planlægges og gennemføres. Herudover informeres der om elevens generelle trivsel. Evalueringen sker gennem: Teammøder Elevgennemgang med FagU og Bur konsulent samt afdelingsleder Egne refleksioner Løbende samtaler med eleverne i hverdagen Elevsamtaler inden skole/hjemsamtaler Skole/hjemsamtaler Forskellige faglige tests Forventninger til forældrene Vi forventer, at eleverne hver dag møder udhvilede i skole og med deres ting i orden, f. eks penalhus, gymnastiktøj, biblioteksbøger, madpakke m.m. At forældre giver besked inden kl til skolens kontor eller til Gitta SMS , hvis deres barn er syg. Vi forventer, at forældre deltager i arrangementer på skolen og deltager i skole/hjem samtaler. Vi forventer, at forældrene anvender forældreintra. Vi forventer, at forældrene tager et medansvar for børnenes udvikling i skolen

8 Kalender Uge Tidspunkt Aktivitet 34 Torsdag den 25. august Fælles forældremøde med 8.C og C 35 Onsdag den 31. september til fredag den 2. september Lejrskole til Århus sammen med 8. C og C 38 Hele ugen Emneuge/høst 38 Torsdag 22. september Høstfest 41 Fredag den 14.oktober Skolernes motionsdag 45 Torsdag den 10. november Skole/hjem samtaler 48 Hele ugen Emneuge/projektopgave december Julearrangement kl. Alle er velkommen 6 Hele ugen Emneuge/unge og sex 13 Hele ugen Emneuge? Dato kommer senere Fælles forældremøde 16 Fredag den 20. april Aktivitetsdag (10. klasse) 20 Hele ugen Emneuge/idræt og sundhed 26 Hele ugen Emneuge/afslutning - 8 -