FIRST LEGO League. Sorø 2012

Transkript

1 FIRST LEGO League Sorø 2012 Presentasjon av laget Team All Stars! Vi kommer fra Dianalund Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 5 jenter og 4 gutter. Vi representerer Holbergskolen Type lag: Skolelag Lag nr: 6 Lagdeltakere: Anna T.R Nielsen Jente 13 år 0 Laura baltzer larsen Jente 12 år 0 Caroline storm Jente 12 år 0 marlene jensen Jente 13 år 0 Christian eriksen Gutt 12 år 0 Martin sander christensen Gutt 12 år 0 Emil søemosegaard Gutt 12 år 0 Mathias jensen Gutt 13 år 0 frederikke k.christensen Jente 12 år 0

2 1. Forskningsopgaven Holdets valg af problemstilling i forbindelse med årets opgave: Forklar kort, hvordan og hvorfor holdet landede på de problemstillinger, som holdet har valgt at beskæftige sig med. Holdets løsning på problemet som er valgt: Beskriv holdets idé og forklar kort, hvad der er nyskabende ved jeres løsning, er den realiserbar, hvordan kom I frem til netop denne løsning, samt lidt om, hvilken betydning vil jeres løsning have for vores samfund. Vi har valgt at koncentrere os om rygproblemer, da vi har talt med en del ældre mennesker der talte om at dette påvirkede deres livskvalivitet. Vi forsøger at udvikle en model af en stok, der kan programeres til at tage ting op fra jorden. Dette gør vi da vi tænker at det ville gøre livet lettere for de ældre. Man kan justere den til at gøre den længere, og kortere alt efter hvor lang eller hvor kort den skal være. Der er er en slags fjernbetjening på den, som sidder hvor hånden er på den. Der kan den så styreres, alt efter hvad man vil have den til. Den kan også få kroge på sig, som gør det nemmere at tage ting op fra jorden.den kan nå helt op til de overse huller hvis man skal hente noget

3 Teknologiopgaven Robottens design og programmering: Indsæt billeder af robotten. Beskriv kort hvorfor den ser netop sådan ud, hvilke overvejelser ligger bag design og konstruktion. Forklar kort om programmeringen, hvordan programmet er bygget op, og hvilke sensorer der er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar jeres strategi på banen. Begrund valgene. Hvad har I lært gennem arbejdet med robotten? Er det holdet selv, som er kommet frem til disse ideer, eller har holdet hentet inspiration andre steder? vi har valgt at den skal se sådan ud fordi den skal klare de opgaver vi har valgt. Hvordan vi har lavet vores programmering først tog vi kør programet køre den frem med 50 i styrke og så drejer den skråt over til tæpperne og den køre 800 grader med 50 i styrkeså når den er færdig så køre den tilbage til basen. Vores strategi er at køre robotten i en speciel rækkefølge får at få den til at passe. Vi har valgt nemme opgaver som stadig giver mange point. Vi har lært hvordan man programere en robot Vi har selv lært de fleste nogle fik vi hjælp til fra nogle andre grupper. vi har både selv fårnet ud af ting og vi har også hentet fra de andre grupper

4 Profileringsopgaven Plan for profilering af holdet og projekt: På hvilken måde har I delt opgaveløsningen af projektopgaven med andre? Har holdet planer for efter turneringsdagen at arbejde på en markedsføring af det, I er kommet frem til? Hvordan vil holdet profilere sig/blive lagt mærke til på turneringsdagen? Forklar lidt om jeres arbejde med pitområdet, og hvad I vil præsentere der. Vi gjorde meget ud af det med seniorer, vi har blandt andet besøgt flere ældre mennesker som har hjulpet os igennem opgaven, Tusind tak til dem ;) Vores pit har specielt ældre mennesker i fokus, vi har 2 modeller, en der er frisk og en der har gigt i ryggen. Vi har også billedrammer med med billeder fra vores tur gennem denne tekniske verden. Det var en oplevelse, selvom vi måske ikke klarede os helt godt, så fik vi en oplevelse for livet. Vi har lavet pitten og vores powerpoint i matchende farver. Ting vi havde i fokus da vi lavede pitten Ældre mennesker Robotten Samarbejde Forskerene Vores målgruppe Vores målgruppe er ældre mennesker Folk vi nok lægge mærke til modellerne, billederne og powerpointen. Vores samarbejde/arbejde Vi samarbejde rigtig godt sammen og var enige i næsten alting, det var dejligt bare at kunne arbejde derud af uden skænderier, vi oplevede kun et par uenigheder, men dem fandt vi en løsning på, ellers var vi meget enige. Vi skiftes alle til at arbejde med pitten, når den ene laver det ene, laver den anden det andet.

5 Holdets arbejdsproces Beskriv kort arbejdsprocessen på holdet. Hvordan har holdet organiseret sig, og hvilke erfaringer I har gjort. Holdet har arbejdet mod et fælles mål. Hvad har været positivt, og hvad har vært vanskeligt? Hvordan har holdet som helhed fungeret? Beskriv processen både på forskningsdelen, den tekniske opgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjælp og støtte har holdet haft i arbejdsprocessen? Hvad har I lært om samarbejde i et projekt? Vi har samarbejdet rigtig godt sammen, og vi har lært hinanden bedre at kende, så vi syntes at det går rigtig godt. selvom vi dog skændes så finder vi altid ud af en løsning. Vi har oftest været enige om de forskellige ting, og diskuteret om forskellige sager helt fra hvilke billeder vi skulle have til hvem der skulle have computeren! Det hele har nu været rigtig sjovt, og vi har faktisk været rigtig glade for dette.

6 Kildehenvisninger Hvor har I fundet baggrundsstof og information i forhold til forskningsopgaven? Lotte 60år hun har rygproblemer