Sognefogedgården Sorøvej Fuglebjerg

Transkript

1 Sognefogedgården Sorøvej Fuglebjerg

2 Velkommen til Bambussen Bambussens personale består af Marianne Sørensen, pædagogisk medhjælper ansat 37 timer pr. uge Hanne Pedersen, pædagog ansat 37 timer pr. uge Helle Faber Olsen, pædagog/afdelingsleder ansat 37 timer pr. uge - Personalets mødeplan hænger på stuen. Alternativ Bambussen er et alternativ til de eksisterende tilbud for børn fra fire år og indtil barnet begynder i skole. Vi ved, at børn i den alder bruger al den tid de kan på at lege. Leg er den form for aktivitet, som har størst betydning for barnets udvikling, det er gennem legen barnet lærer, hvordan verden er indrettet. Legen er barnets mulighed for at afprøve sig selv i forhold til andre. Barnet stiller krav til hinanden i legen, der aftales regler og roller og meget mere. Bambussen er, at få grundlæggende kendskab til naturen. at få kendskab til sin omegn. lære om økologi. lære at klare sig i mange forskellige situationer. bruge naturen som legeplads og spisekammer. have forældre med på tur. tage på virksomhedsbesøg. blive skoleparat og besøge skolen. få besøg fra skolen. finde egne grænser og måske overskride dem lidt. have masser af plads og få røde kinder.

3 Mål for opholdet i Bambussen At give børnene en rygsæk som rummer viden, forståelse, indsigt, begejstring og glæde. Barnelivet Fra fire års alderen bliver barnet sprogligt i stand til at kommunikere mere effektivt med sine omgivelser. Denne sproglige og sociale udvikling gør, at barnet bliver bedre til at spørge, om det der optager barnet på en mere uddybende måde end tidligere. Spørgelysten er stor, og det er typisk spørgsmål som indledes med hvorfor eller hvordan, og det er vigtigt, at vi voksne giver os god tid til at svare. Barnet udvikler en større selvstændighed og oplever glæden ved at klare sig selv. Selvfølgelig oplever barnet også nederlag, og der skal de voksne fungere som sikkerhedsnet. Barnet skal respekteres Barnet er født med nogle forudsætninger og kompetencer, som det er vores pligt at klarlægge, udvikle og bygge videre på. Det er vores ansvar at sørge for, at barnet får omsorg, så det føler sig trygt og sikkert i vores varetægt. Det er vigtigt, at barnet har tillid til, at de voksne griber ind, hvis det bliver utrygt eller bange. I det daglige arbejde på Bambussen mener vi, det er vigtigt, at der er en konstant dialog på alle planer mellem børn og voksne omkring vores hverdag og det omgivende samfund. Den store verden er ikke sådan lige at blive klog på! Vi hjælper dem til at få indsigt ved at tage deres nysgerrighed seriøst, og fortælle dem at der findes svar på alle spørgsmål, men at man må spørge, de som kender svaret!

4 Stabile voksne Det er vigtigt, at børnene har nogle voksne, som er nærværende og stabile, og som kan begejstres. Vi skal være fyldt med den samme lyst som børnene; lyst til at se på, pege på, vise og fortælle om det, børn synes er det betydningsfulde i omgivelserne. Vi kan umuligt vide alt om naturen, men spørgsmål fra børnene animerer til opslag i bøger. På den måde viser vi at bøger er kilde til viden. Fordybelse, aktiviteter og ansvar Barnet skal have mulighed for at fordybe sig, og vi forsøger at undgå at afbryde gode lege eller aktiviteter blot for at fastholde en stram struktur. Ved aktiviteter er vores udgangspunkt det enkelte barn i sociale og individuelle relationer. Vi lægger mere vægt på processen og måden at løse opgaven på end produktet. Ofte kan et barn være utilfreds med sit produkt, og der fokuserer de vokse på det, som barnet gjorde rigtigt godt, for på den måde at øge selvværdet hos barnet. Det er vores opfattelse, at barnet skal have ansvar for at blive ansvarlig. Når et barn tager legetøj/redskaber frem, får det også ansvaret for, at det kommer på plads igen, inden vi kører. Dette er også nødvendigt, da vi ofte leger på et stort areal ofte med buske og krat, som det vil tage for lang tid at afsøge for legetøj med mere. Vi arbejder på at styrke selvtillid, selvværd og selvkritik. Vi ønsker, at støtte eksperimenter som udspringer af fantasi. Vi vil styrke solidaritetsfølelsen samt respekt/accept af sig selv og andre. Vi mener, at konflikter ikke altid skal ses som noget negativt, men derimod ved bearbejdelse skaber stærkere fundament for udvikling.

5 I planlægning af aktiviteter tager vi udgangspunkt i sanserne og motorikken og udvikler kreative færdigheder. Vi skaber projekter, som giver barnet et grundlæggende kendskab til naturen og lærer det at tage hensyn til dyr og planter. Dagligdagen Vores morgenstund afviger i forhold til de andre stuer på Sognefogedgården ved, at der ikke er nogen fra stuen til stede før tidligst klokken Dette betyder, at dit barn vil blive modtaget af voksne fra de andre stuer i huset. Heldigvis udgør dette ikke noget problem for de fleste børn, da børnene kommer fra huset, og derfor kender de voksne, som modtager dem. Det kan derimod være et problem for nye forældre, at skulle give eventuelle meddelelser til andet personale end de, som er tilknyttet stuen, men stuerne har et tæt samarbejde. Du kan derfor være tryg ved at give det modtagende personale de oplysninger, vedrørende dit barn, som er relevante for, at vi kan gøre dit barns hverdag så tryg, som det er os muligt. Børnehaven åbner klokken seks, og børnene vil blive modtaget på Bænkebiderne. Der vil børnene blive tilbudt morgenmad indtil 7.30, hvis de ikke har spist hjemmefra (vi går over i Bambus huset klokken 7.30). Husk at krydse af når I ankommer, og når I henter eller endnu bedre lad dit barn selv sætte kryds. Listerne er lavet af praktiske årsager, og er et vigtigt arbejdsredskab for personalet. I må meget gerne bruge dem til små beskeder, huskesedler med mere vi gør ofte det samme. Husk blot også på at sige goddag og farvel til en voksen. Krydslisten ligger ved opslagstavlen ved stuen.

6 Køreplan Mandag til torsdag kører vi, klokken ni, på tur i Bambussen, og er hjemme igen kl. 14,30. Fredagen er hjemmedag i børnehaven, hvor vi dog godt kan finde på at gå en tur. Derfor er det rart for os at vide, hvad tid du forventer at hente dit barn. Torsdag er vores mulighed for lang dag. Vi tager af sted klokken 9.00 og er hjemme klokken Det vil fremgå af månedsplanen, når vi har lang dag. Vi bruger de mange muligheder, som hver årstid rummer Vi går på jagt efter dyrespor, som vi tager gipsaftryk af for derefter at finde ud af, fra hvilke dyr de stammer. Vi samler og tilbereder forskellige bær, nødder og svampe til syltetøj, suppe med mere - for det meste over bål. Vi går på strandjagt efter forskellige fossiler blandt andet vættelys, søpindsvin og rav. Vi undersøger kryb og kravl i åer og søer. Om vinteren finder vi de største kælkebakker, bygger igloer og snemænd. Nogle gange om året tager vi på længere ture til eksempelvis Naturskolen i Svenstrup. Stevns klint, hvor vi tester vores kondition på alle trapperne, men også betages af det store sceneri. Faxe kalkbrud, hvor vi udstyret med fars hammer går i krig med de store kalkbjerge for at finde bittesmå forstenede hajtænder og andre fossiler.

7 Hvis vi kan overtale nogen, tager vi på virksomhedsbesøg i for eksempel et bageri, slagteri, fiskefabrik med mere, blandt andet for at lære hvor vores mad kommer fra. Når dit barn skal starte på Bambussen, får det et lille velkomstbrev, som fortæller om de praktiske ting omkring det at starte i en busbørnehave, lidt om drikkedunk, skiftetøj med mere. Barnet får to poser, en til skiftetøj og en til regntøj. Praktiske bemærkninger Husk madpakke i papir, vi kan ikke holde styr på madkasser og stanniol forurener. Husk vand i drikkedunken - specielt i august og september er vi udsatte for hvepse, som elsker saft og søde sager. Husk at give besked når dit barn er syg eller holder fri. Sognefogedgårdens telefon Direkte til Bambussen Skrive gerne en sms eller læg en besked, hvis vi ikke tager telefonen.

8 Vi ses på Bambussen Opdateret februar 2011