Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse. Tabelrapport opfølgning på en tidligere undersøgelse fra 2006

Transkript

1 Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse Tabelrapport opfølgning på en tidligere undersøgelse fra 2006

2 Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse Tabelrapport opfølgning på en tidligere undersøgelse fra

3 Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 2015 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen er kun udgivet i elektronisk form på: ISBN (www)

4 Indhold Forord 5 1 Tabeller 6

5 Forord Denne tabelrapport indeholder resultaterne af en spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse i folkeskolen. Undersøgelse blev gennemført af Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) i perioden primo november til primo december Spørgeskemaet er en totalundersøgelse og blev sendt ud til de øverste folkeskoleledere i hele landet, dvs personer. Ved undersøgelsens afslutning var der en svarprocent på 50. Spørgeskemaundersøgelsen er en opfølgning på en tidligere spørgeskemaundersøgelse, som EVA foretog tilbage i 2006 som led i undersøgelsen: Skoleledelse i folkeskolen. Undersøgelsen fra 2006 spurgte bredt til den samlede ledelsesopgave. I denne undersøgelse er der kun fokus på pædagogisk ledelse, og derfor er kun spørgsmålene fra 2006-undersøgelsen omhandlende pædagogisk ledelse udvalgt og gentaget med nøjagtig samme formulering. Dog er der tilføjet nogle uddybende spørgsmål, som gør undersøgelsen tidsvarende samt skaber mere viden om, hvilke kompetencer skolelederne efterspørger. Denne udgivelse indeholder frekvenstabeller af alle spørgeskemaets spørgsmål. Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 5

6 1 Tabeller Tabel 1 Hvor længe har du været øverste skoleleder? Skriv antal hele år i din nuværende ansættelse Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 6

7 Tabel 2 Hvor længe har du været øverste skoleleder i alt? (Skriv antal hele år) Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 7

8 Tabel 3 Hvad er din ledelsesmæssige uddannelsesbaggrund? (N=608) En diplomuddannelse i ledelse eller tilsvarende En masteruddannelse i ledelse eller tilsvarende En skolelederuddannelse ved Den Kommunale Højskole/COK Anden lederuddannelse (forløb på mindre end et år) Deltaget i korte kurser i ledelse (1-3 dages varighed) Ingen lederuddannelse 8 1 I gang med lederuddannelse Total Tabel 4 Angiv venligst hvilken uddannelse du er i gang med (N=80) En diplomuddannelse i ledelse eller tilsvarende En masteruddannelse i ledelse eller tilsvarende En skolelederuddannelse ved Den Kommunale Højskole/COK 0 0 Anden lederuddannelse (forløb på mindre end et år) 3 4 Total Respondenterne kan sætte flere kryds. Tabel 5 Hvor mange elever er der på skolen? elever elever elever Flere end 600 elever Tabel 6 Hvilke klassetrin er der på skolen? 0. til 5./6./7. klassetrin til 9./10. klassetrin Kun 10. klassetrin 21 3 Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 8

9 Tabel 7 Ledelsen på din skole består (ud over dig) af: (N=608) En viceskoleleder/souschef Lederen af en evt. skolefritidsordning (SFO) En eller flere afdelingsledere (med ansvar for indskoling, mellemtrin, specialklasserække e.l.) En administrativ leder (med ansvar for administrative og økonomiske opgaver) En eller flere pædagogiske ledere (med ansvar for skolens pædagogiske udvikling) En teknisk serviceleder Ingen andre 14 2 Total Respondenterne kan sætte flere kryds. Tabel 8 I hvilken grad bruger du den tid, du vurderer er nødvendig på pædagogisk ledelse (herunder fx udvikling af undervisningen, faglig sparring, kompetenceudvikling, evaluering af lærernes arbejde)? Slet ikke 4 1 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 9 Hvorfor bruger du ikke den tid, du vurderer er nødvendig på pædagogisk ledelse (herunder fx udvikling af undervisningen, faglig sparring, kompetenceudvikling, evaluering af lærernes arbejde)? Sæt gerne flere markeringer (N=512) Der er andre ledelsesopgaver på skolen, der tager fokus Der er oppefra kommende krav fra stat/kommune, der tager fokus Skolens lærere efterspørger ikke pædagogisk ledelse 4 1 Jeg har brug for mere viden om og værktøjer til, hvordan jeg løser opgaven 25 5 Jeg uddelegerer opgaven til andre, der varetager den pædagogiske ledelse (fx en pædagogisk leder) Andet 27 5 Ved ikke 3 1 Total Respondenterne kan sætte flere kryds. Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 9

10 Tabel 10 I hvilken grad uddelegerer du pædagogiske ledelsesopgaver til en viceskoleleder/souschef Slet ikke 28 5 I ringe grad 50 8 I nogen grad I høj grad Ikke relevant Tabel 11 I hvilken grad uddelegerer du pædagogiske ledelsesopgaver til lederen af en evt. skolefritidsordning (SFO) Slet ikke 29 5 I ringe grad 54 9 I nogen grad I høj grad Ikke relevant Tabel 12 I hvilken grad uddelegerer du pædagogiske ledelsesopgaver til en eller flere afdelingsledere (med ansvar for indskoling, mellemtrin, specialklasserække e.l.) Slet ikke I ringe grad 23 4 I nogen grad I høj grad Ikke relevant Tabel 13 I hvilken grad uddelegerer du pædagogiske ledelsesopgaver til en eller flere pædagogiske ledere (med ansvar for skolens pædagogiske udvikling) Slet ikke I ringe grad 12 2 I nogen grad 43 7 I høj grad Ikke relevant Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 10

11 Tabel 14 I hvilken grad uddelegerer du pædagogiske ledelsesopgaver til en eller flere ressourcepersoner/faglige vejledere Slet ikke 35 6 I ringe grad I nogen grad I høj grad Ikke relevant Tabel 15 evaluering af undervisningen ved at læse lærernes årsplaner? Slet ikke 33 5 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 16 evaluering af undervisningen ved at deltage i lærernes teammøder? Slet ikke 9 1 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 17 evaluering af undervisningen ved at observere lærernes undervisning? Slet ikke 25 4 I ringe grad I nogen grad I høj grad 40 7 Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 11

12 Tabel 18 evaluering af undervisningen ved at blive orienteret af andre i skoleledelsen om den enkelte lærers praksis? Slet ikke I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 19 evaluering af undervisningen ved at blive orienteret af ressourcepersoner/faglige vejledere om den enkelte lærers praksis? Slet ikke 55 9 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 20 evaluering af undervisningen ved at blive orienteret af andre i skoleledelsen om generelle tendenser i forhold til lærernes praksis? Slet ikke 42 7 I ringe grad I nogen grad I høj grad Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 12

13 Tabel 21 evaluering af undervisningen ved at blive orienteret af ressourcepersoner/faglige vejledere om generelle tendenser i forhold til lærernes praksis? Slet ikke 12 2 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 22 evaluering af undervisningen ved at tale med lærerne om deres praksis i forhold til den løbende evaluering af elevernes udbytte af undervisningen? Slet ikke I ringe grad I nogen grad I høj grad 33 5 Tabel 23 evaluering af undervisningen ved at indhente skriftlig dokumentation fra lærerne om deres praksis i forhold til den løbende evaluering af elevernes udbytte af undervisningen? Slet ikke 19 3 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 24 evaluering af undervisningen ved at tale med lærerne om deres praksis i forhold til at sætte mål for den enkelte elev? Slet ikke I ringe grad I nogen grad I høj grad 21 3 Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 13

14 Tabel 25 evaluering af undervisningen ved at læse lærernes skriftlige information til forældrene Slet ikke 23 4 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 26 Hvordan følger du op på dine vurderinger af den enkelte lærers undervisning? - Jeg drøfter undervisningens kvalitet med den enkelte lærer under MUS-samtalen Slet ikke 40 7 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 27 Hvordan følger du op på dine vurderinger af den enkelte lærers undervisning? - Jeg drøfter undervisningens planlægning og tilrettelæggelse med den enkelte lærer under MUS-samtalen Slet ikke 42 7 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 28 Hvordan følger du op på dine vurderinger af den enkelte lærers undervisning? - Jeg sætter punkter vedrørende undervisningens kvalitet på dagsordenen på pædagogiske rådsmøder/afdelingsmøder Slet ikke 11 2 I ringe grad I nogen grad I høj grad Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 14

15 Tabel 29 Hvordan følger du op på dine vurderinger af den enkelte lærers undervisning? - Jeg deltager i drøftelser vedrørende undervisningens kvalitet på lærernes teammøder Slet ikke 20 3 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 30 Hvordan følger du op på dine vurderinger af den enkelte lærers undervisning? - Jeg drøfter løbende undervisningens kvalitet med den enkelte lærer Slet ikke 31 5 I ringe grad I nogen grad I høj grad 36 6 Tabel 31 Hvordan følger du op på dine vurderinger af den enkelte lærers undervisning? - Jeg drøfter løbende undervisningens planlægning og tilrettelæggelse med den enkelte lærer Slet ikke 27 4 I ringe grad I nogen grad I høj grad 27 4 Tabel 32 I hvilken grad udøver du pædagogisk ledelse på følgende måder: Jeg observerer undervisning og giver feedback Slet ikke 54 9 I ringe grad I nogen grad I høj grad 35 6 Tabel 33 I hvilken grad udøver du pædagogisk ledelse på følgende måder: Jeg giver faglig sparring om den pædagogiske praksis til lærerne Slet ikke 19 3 I ringe grad I nogen grad I høj grad 57 9 Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 15

16 Tabel 34 I hvilken grad udøver du pædagogisk ledelse på følgende måder: Jeg diskuterer undervisning og læring med lærerne Slet ikke 4 1 I ringe grad 54 9 I nogen grad I høj grad Tabel 35 I hvilken grad udøver du pædagogisk ledelse på følgende måder: Jeg sikrer gode rammer for lærernes samarbejde om undervisning og læring Slet ikke 1 0 I ringe grad 14 2 I nogen grad I høj grad Tabel 36 I hvilken grad udøver du pædagogisk ledelse på følgende måder: Jeg anerkender lærernes faglige resultater Slet ikke 1 0 I ringe grad 14 2 I nogen grad I høj grad Tabel 37 I hvilken grad udøver du pædagogisk ledelse på følgende måder: Jeg udtrykker høje forventninger til lærerne I ringe grad 14 2 I nogen grad I høj grad Tabel 38 I hvilken grad udøver du pædagogisk ledelse på følgende måder: Jeg synliggør skolens vision og målsætninger I ringe grad 30 5 I nogen grad I høj grad Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 16

17 Tabel 39 I hvilken grad udøver du pædagogisk ledelse på følgende måder: Jeg prioriterer, at lærerne løbende udvikler og opdaterer deres viden I ringe grad 28 5 I nogen grad I høj grad Tabel 40 I hvilken grad udøver du pædagogisk ledelse på følgende måder: Jeg sikrer en systematisk indsamling af viden om elevernes læringsmuligheder og progression Slet ikke 21 3 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 41 I hvilken grad udøver du pædagogisk ledelse på følgende måder: Jeg sikrer, at lærerne løbende evaluerer elevernes udbytte af undervisningen Slet ikke 5 1 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 42 I hvilken grad udøver du pædagogisk ledelse på følgende måder: Jeg inddrager og samarbejder med skolens forskellige aktører (fx lærere, pædagoger, forældre og lokalsamfund) i at understøtte elevernes læring Slet ikke 6 1 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 43 I hvilken grad udøver du pædagogisk ledelse på følgende måder: Jeg sikrer, at ledelsesteamet inddrages i at løfte den pædagogiske ledelsesopgave Slet ikke 16 3 I ringe grad 30 5 I nogen grad I høj grad Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 17

18 Tabel 44 I hvilken grad oplever du, at du som leder har behov for at få styrket dine kompetencer i forhold til at kunne varetage den pædagogiske ledelse? Slet ikke 31 5 I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 45 I hvilken grad oplever du, at du som leder har behov for at få styrket dine kompetencer i forhold til at kunne varetage personaleledelse? Slet ikke I ringe grad I nogen grad I høj grad 18 3 Tabel 46 I hvilken grad oplever du, at du som leder har behov for at få styrket dine kompetencer i forhold til at kunne varetage den administrative ledelse? Slet ikke I ringe grad I nogen grad I høj grad 34 6 Tabel 47 I hvilken grad oplever du, at du som leder har behov for at få styrket dine kompetencer i forhold til at kunne varetage den strategiske, langsigtede ledelse? Slet ikke I ringe grad I nogen grad I høj grad Tabel 48 I hvilken grad har du behov for kompetenceudvikling inden for følgende områder af pædagogisk ledelse? Kompetencer til at initiere og støtte lærernes samarbejde om at udvikle undervisning og læring Slet ikke 7 2 I ringe grad I nogen grad I høj grad Total Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 18

19 Tabel 49 I hvilken grad har du behov for kompetenceudvikling inden for følgende områder af pædagogisk ledelse? Kompetencer til at give feedback og faglig sparring til lærerne Slet ikke 2 1 I ringe grad I nogen grad I høj grad Total Tabel 50 I hvilken grad har du behov for kompetenceudvikling inden for følgende områder af pædagogisk ledelse? Kompetencer til at analysere og diskutere data om elevernes læringsudbytte med lærerne Slet ikke 2 1 I ringe grad I nogen grad I høj grad Total Tabel 51 I hvilken grad har du behov for kompetenceudvikling inden for følgende områder af pædagogisk ledelse? Kompetencer til at arbejde med at sætte mål for skolen Slet ikke 12 3 I ringe grad I nogen grad I høj grad Total Tabel 52 I hvilken grad har du behov for kompetenceudvikling inden for følgende områder af pædagogisk ledelse? Kompetencer til at udfordre og kvalificere pædagogiske og didaktiske diskussioner med lærerne Slet ikke 3 1 I ringe grad I nogen grad I høj grad Total Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 19

20 Tabel 53 I hvilken grad har du behov for kompetenceudvikling inden for følgende områder af pædagogisk ledelse? - Andet Slet ikke I ringe grad I nogen grad I høj grad 13 4 Total Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse 20

21 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Østbanegade 55, København Ø T E H Danmarks Evalueringsinstitut udforsker og udvikler kvaliteten af dagtilbud for børn, skoler og uddannelser. Vi leverer viden, der bruges på alle niveauer fra institutioner og skoler til kommuner og ministerier. Læs mere om EVA på vores hjemmeside, Her kan du også downloade alle EVA s udgivelser trykte eksemplarer kan bestilles via en boghandler.