Få et. på Viborg Tekniske. Gymnasium. Gymnasium« Efter folkeskolen: Vælg en studentereksamen

Transkript

1 Få et på Viborg Tekniske Gymnasium Efter folkeskolen: Vælg en studentereksamen som åbner døre både til erhvervslivet og en videregående uddannelse Tobias, jurastuderende:»jeg fik et forspring på Viborg Tekniske Gymnasium«Læs Tobias historie på side 7 1

2 Uddannelsen på Det Tekniske Gymnasium er en almendannende og studieforberedende gymnasieuddannelse, som giver dig en solid og grund - læggende faglighed, hvor de varierende arbejdsformer og fag styrker evnen til at kombinere teori og praksis. På Det Tekniske Gymnasium har du både de traditionelle gymnasiefag som matematik, dansk, biologi, fysik, engelsk og samfundsfag, plus en lang række virkelighedsnære fag som f.eks. teknologi, design og kommunikation. Det er en studentereksamen, der giver en solid og grundlæggende faglighed og åbner dørene på vid gab til de videregående uddannelser og en god karriere i erhvervslivet på alle niveauer. Læs videre om de 4 spændende studieretninger og om, hvordan 6 tidligere elever har fået et forspring med en studentereksamen på Viborg Tekniske Gymnasium. Line Bæk Jordemoderstuderende»Det er et sted, hvor man passer på hinanden«line BÆK GIK EFTER EN BRED VIFTE AF FAG, SÅ HUN KUNNE VÆLGE FRIT PÅ UNIVERSITETSHYLDEN. DET ENDTE MED AT BLIVE JORDEMODERSTUDIET. Det har været en stille vagt Kun en enkelt fødsel hvilket er helt uhørt på fødegangen på Regionshospitalet Viborg.»Vi har som regel gang i fem fødsler på en otte-timers vagt, så det har været afslappende i dag,«siger hun med et stort smil. Line Bæk vidste ikke, hvad hun ville, da hun valgte ungdomsuddannelse. Hun endte med at vælge Teknisk Gymnasium, fordi det gav hende mulighed for at sammensætte en vifte af højniveau-fag.»min tanke var, at hvis jeg gjorde det godt, så kunne jeg vælge frit bagefter,«og det kom til at holde stik, men samtidig fik hun en masse andet med, som hun ikke havde forventet.»der var ikke rundsave på albuerne, og jeg følte, at vi passede på hinanden - både lærere og elever. Det passede rigtig godt til mig,«fortæller Line kom direkte fra en efterskole, hvor samarbejde og demokrati havde fyldt rigtig meget. Derfor var arbejdsformen med gruppearbejde og fællesskab lige i øjet.»på jordemoderstudiet kan jeg i dag mærke, at jeg er foran på den front. Jeg ved, hvordan man får en gruppe til at fungere, og hvor vigtigt det er at investere i hinanden,«kæmpe ansvar Vi står i én af fødegangens store stuer. Her er badekar, instrumenter i alle afskygninger og det leje, som de fødende typisk ender med at ligge på, når barnet kommer til verden.»der hviler et stort ansvar på mig, selvom jeg aldrig er alene på vagten. Det forventes, at jeg kan reagere, tage beslutninger og i det hele taget handle ansvarligt,«siger Line og fortsætter.»jeg tænker tit tilbage på en lærer på Teknisk Gymnasium, som lærte mig en masse om lige nøjagtig disse tre ting.jeg fik tidligt indblik i teknologi og udvikling«for TOBIAS ALRØ BLEV TEKNISK GYMNASIUM STARTEN PÅ EN KARRIERE SOM IT-IVÆRKSÆTTER. Ny app klar til release Tobias Alrø driver sammen med en kollega et nyopstartet IT-firma i Aarhus. De programmerer apps til mobiltelefoner og er på vej med et stykke software, der vil gøre livet lettere for mange mennesker. Tobias er ikke i tvivl om, at han tog det rigtige valg, da han i sin tid tog på Teknisk Gymnasium i Viborg. Det har klart givet mig et forspring at kunne specialisere mig allerede under min ungdomsuddannelse,«siger han. Tæt på virkelighed Efter gymnasiet tog Tobias en videregående uddannelse på Aarhus Universitet. Han kunne mærke, at han med sin studentereksamen fra Det Tekniske Gymnasium var foran på flere områder i forhold til sine kammerater.»arbejdsformen på Teknisk Gymnasium stiller krav til din selvstændighed. Og så lærer du at arbejde i grupper. Det er skills, du kan drage nytte af - også nu, hvor jeg er selvstændig og skal samarbejde med andre for at nå mine deadlines.«tobias husker tilbage på tiden i Viborg med glæde. Lærerne var entusiastiske og dygtige til at mikse praksis og teori. Ofte tog teorien afsæt i konkrete problemstillinger eller spørgsmål, som eleverne selv kom med. Og så var det ok at skille ting ad for at forstå produkternes funktioner.»så kom lærerne med deres viden og satte ord på det, som vi så med egne øjne,«siger Tobias Alrø. Fremtiden for Tobias virksomhed er lys. Han har fået hul til gode kunder og føler, at han slår til. Ikke mindst på grund af et veltilrettelagt studieforløb fra Det Tekniske Gymnasium over universitetet til livet som selvstændig.»jeg føler mig rigtig godt klædt på til at drive min virksomhed videre og skabe et fedt brand, som folk vil tænke positivt om, når de installerer apps på deres telefoner,«siger han. Tobias Alrø IT-selvstændig 2 3

3 forspring Sundhed, medicin og biologi Medier, smartware og gamification Science Talent Arkitektur, teknologi og design HVIS DU GÅR MED TANKER OM VIL DU VIDEREUDDANNE DIG IN- OVERVEJER DU EN UDDANNEL- GÅR DU MED TANKER OM AT UD- AT VIDEREUDDANNE DIG INDEN DEN FOR MEDIEVERDENEN, SÅ SE INDEN FOR DET INGENIØR- DANNE DIG INDEN FOR DESIGN, FOR DET SUNDHEDSFAGLIGE, ER STUDIERETNINGEN HER DET FAGLIGE, KEMISKE, FYSISKE, KONSTRUKTION ELLER ARKI- BIOLOGISKE ELLER INGENIØR- HELT RIGTIGE VALG FOR DIG. MATEMATISKE ELLER ASTRO- TEKTUR, SÅ SKAL DU VÆLGE FAGLIGE OMRÅDE, ER DET HER NOMISKE OMRÅDE, SÅ HAR DU DENNE STUDIERETNING. DEN RIGTIGE VEJ FOR DIG. FUNDET DEN RIGTIGE STUDIE- Du får en studentereksamen, og samtidig får du praktisk og teoretisk indsigt i områder som eksempelvis sygeplejersker, læger, fysioterapeuter og biologer arbejder med. Her kan du udvikle dig og blive god til netop det, der interesserer dig! De varierende arbejdsformer og fag styrker din evne til at kombinere teori og praksis. Undervisningen er en kombination af traditionel undervisning, gruppearbejde, virksomhedsbesøg og et tæt samarbejde med virksomheder. Det kan du bruge til noget, og det vil give dig et forspring, når du en gang skal læse videre og i gang med en karriere. 4 Hvordan arbejder virksomheder med udvikling af fødevarer og genmodificering? Hvordan renses vand, og hvordan tager man hensyn til miljøet? Hvordan udvikles medicin, og hvordan virker den? Hvordan fungerer vores krop, hvorfor skal man spise sundt? Sammen med en studentereksamen får du indblik i kommunikation på nye og ældre platforme. Det er viden, der bruges af blandt andet journalister, app-udviklere, programmører, kommunikationsrådgivere og webdesignere. Du skal arbejde med sociale medier og deres betydning for vores samfund, men også spiludvikling og brugen af spil til både underholdning og læring. Du bliver også klogere på udviklingen af apps samt teorier inden for kommunikation og formidling. RETNING HER. Du kommer til at fordybe dig i højteknologiske temaer som fx. robotter, satellitter, raketter, rummet, atomreaktorer, stjernerne og planterne. På denne studieretning er der fokus på et bredt udsnit af det naturvidenskabelige felt. Du får mulighed for at arbejde målrettet med de områder, der interesserer dig mest. Du får ikke kun en studentereksamen, men stifter eksempelvis også bekendtskab med de processer, der er i centrum på uddannelserne til arkitekt, industriel designer, bygningskonstruktør, tøj- og smykkedesigner, industriel produktion og ingeniør. Du kommer til at arbejde med mange forskellige temaer inden for idégenerering, designfaser, designudvikling, virksomhed og iværksætteri, projektledelse, konstruktion og arkitektur. Det er bare nogle af de spørgsmål, du får lejlighed til at arbejde med. Læge, sygeplejerske, jordemoder, fysioterapeut, ergoterapeut, sundhedsplejerske, dyrlæge, agronom, biolog, farmaceut, forsker, lærer, ingeniør, radiograf, laborant, medicinal industrien, tandlæge, biokemi... Arkitekt, industriel designer, design mode & tekstil, landmåler, designleder, ingeniør, produktionsteknolog, industriteknolog, bygningskonstruktør, bygningstekniker... Journalist, spiludvikler, programmør, medierådgiver, interaktionsdesigner, ingeniør, App-udvikler, kommunikatør, datalog, datamatiker, animation, informatik, film & medievidenskab, multimediedesigner... Ingeniør, kemiker, astronaut, pilot, flyveleder, folkeskolelærer, gymnasielærer, universitetslærer, forsker, fysiker, matematiker, astronom, meteorolog, nanoteknolog, maskinmester, geolog... 5

4 Nikolai Thorning Medicinstuderende»Arbejdsformen er en kopi af universitetets«nikolai THORNING BLEV RUSTET TIL ARBEJDET I DE STUDIEGRUPPER, SOM I DAG DOMINERER HANS HVERDAG. Alarmen bipper på reolen»shit, det er jeg ked af. Det brænder jeg må afsted!«nikolai Thorning er medicinstuderende og deltidsbrandmand. To kasketter som matcher hinanden godt i dag. Men dengang han skulle vælge livsvej, var han meget i tvivl.»jeg vidste ikke, at jeg ville være læge. Så mit valg af gymnasium skete ud fra nogle helt andre kriterier,«fortæller han. Han valgte den matematisk/biologiske linje, som indeholder et bredt spekter af naturvidenskabelige fag. Alt hvad der skal til for at blive optaget på lægestudiet blandt andet. Generelt mener Nikolai, at Det Tekniske Gymnasiums store styrke, er det høje naturvidenskabelige niveau. Et udbud der giver adgang til stort set alt på Aarhus Universitet.»Selvfølgelig kræver det gode karakterer, men du har til gengæld rigtig mange spændende veje at vælge imellem,«siger han. Vant til grupper Når Nikolai ser tilbage på sine år på Teknisk Gymnasium er det også arbejdsformen, der fylder. Den praksis-, og projektorienterede tilgang, der gennemsyrede undervisningen.»vi arbejdede konstant i grupper fra to til fem personer. Det er en arbejdsform, man ikke automatisk falder ind i,«siger han og henviser til de studiekammerater, han i dag læser med.»jeg har haft et forspring her, som har gjort det lettere for mig at lykkes. Og det betyder altså noget på et langt medicinstudie, hvor alt foregår i grupper,«siger han. Han glæder sig til at blive læge og føler sig godt rustet både menneskeligt og fagligt.»for mig var Teknisk Gymnasium det helt rigtige valg kombinationen af naturvidenskab, projekter og samarbejde har givet mig en uvurderlig ballast til min fremtid.naturvidenskaben fik lov til at fylde«sofie BECH VIDSTE, AT HUN SKULLE MATEMATIK-, OG TEKNOLOGIVEJEN. TEK- NISK GYMNASIUM BLEV ET PERFEKT AFSÆT. Robotter og drejebænke Industrirobotter i bure, summen af udsugning og duften af kølemiddel til drejebænke. Sofie Bech færdes i en teknisk verden på Aalborg Universitet, hvor hun er ved at tage en master i virksomhedsteknologi. Hun er ved at nærme sig det sted, hvor hun altid har drømt om at være. En stor produktionsvirksomhed med et tårnhøjt fagligt niveau. Og hendes tre år på Teknisk Gymnasium var det helt rigtige springbræt.»jeg fik lov til at fordybe mig i teknologi og matematik. Det var og er min store interesse,«i værkstedet står en racerbil i komposit og et indviklet system til håndtering af dåser. Det er virkelige projekter, som kræver forståelse af både praktik og teori. Meget som Sofie også husker fra sin tid på Teknisk Gymnasium.»Selv matematikken tog udgangspunkt i virkeligheden. Jeg husker mange geometriske beregninger omkring en løbebane. Det var supermotiverende,«siger Mennesket bag For Sofie Bech betød det meget, at lærerne var mere end orakler og tekniske genier. I en verden af differentialer og teknologihistorie rummede lærerne også noget andet.»der var ildsjæle, som havde et meget højt teknisk niveau men de så mig også som menneske, og interesserede sig for mit liv uden for naturvidenskaben,«husker Om et par år skal Sofie ud i det pulserende erhvervsliv. Hun har mange års studier bag sig startende med tre år på Teknisk Gymnasium.»Jeg føler mig rigtig godt rustet til at nå mine mål,«lyder det. Sofie Bech Læser til civilingeniør Melissa Paydari Lærerstuderende MELISSA PAYDARI DRAGER NYTTE AF DEN VIDEN HUN FIK OM UNDERVISNING OG GRUPPEARBEJDE. Skolegården er tom for elever Melissa Paydari er for første gang på besøg på Overlund»Jeg var godt klædt på fagligt«tobias TEGLBORG STRIDER SIG IGENNEM TUSINDVIS AF JURATEKSTER. AR- BEJDSMÆNGDEN KOM IKKE SOM ET CHOK, DA TEKNISK GYMNASIUM HAR ET HØJT FAGLIGT NIVEAU. Mange og tykke bøger Tobias Teglborg er på besøg hos sin mor for at få lidt arbejdsro. Han er i gang med et krævende jurastudie og forventer at læse op imod siders pensum til hvert semester.»det virker jo af meget, men jeg er ikke blevet kørt over af toget,«siger han med et grin. Det udeblevne tog skyldes ifølge Tobias en veltilrettelagt ungdomsuddannelse på Teknisk Gymnasium i Viborg. Her var et højt fagligt niveau.»jeg blev ikke overrasket som flere af mine medstuderende. Måske fordi jeg tidligt er blevet vant til at skulle præstere, uden en pisk over nakken,«siger han. Han husker tiden i Viborg som interessant og med mange relevante input. Han husker en tæt tilknytning til erhvervslivet og fag, som alle virkede relevante i forhold til hans drøm om at blive jurist.»vi havde fag, hvor vi nørdede i bygningsreglementet det gav en forsmag på de tekster, som jeg i dag fordyber mig i dagligt,«siger han. Menneskeligt klar Et arbejde som jurist indebærer kontakt til mange forskellige mennesker hver eneste dag. Den rolle føler Tobias sig»jeg lærte tidligt at undervise«skole i Viborg, hvor hun snart skal undervise skolens 9. klasser.»jeg er da spændt, men er ikke bange. Jeg er godt klædt på til det,«siger hun med et sikkert blik. Melissa tog sin ungdomsuddannelse på Teknisk Gymnasium i Viborg. I dag læser hun til lærer. I nogens øjne en modsætning, men ikke for Melissa. Hun lærte en masse om gruppearbejde og selvevaluering færdigheder, hun i dag bruger hver dag på studiet.»jeg kan mærke, at jeg har et forspring der. Samtidig havde vi på gymnasiet forløb med undervisning af andre,«evnen til at undervise og være sikker foran en gruppe blev øvet igen og igen. Og i dag sidder den.»det lærer du jo ikke på en eftermiddag. Derfor var det godt for mig at have prøvet det klar til. Både via sit nuværende studie, men også fra tiden på.»jeg er sikker på, at jeg bliver en bedre jurist af at have Tobias Teglborg Jurastuderende allerede under min ungdomsuddannelse,«det var alvor Melissa Paydari ser også tilbage på en tid, hvor opgaverne betød noget. Hun følte, at hun løste konkrete problemer, og fik samtidig koblet relevant teori på. Ordet relevant går igen hos hende.»og så var vi tæt på erhvervslivet og blev bedømt af virksomhedsledere. Det betød noget og var enormt motiverende,«til spørgsmålet om lærernes rolle, lyser hun op i et smil.»de var fantastiske. Engagerede og nærværende. Og så var de langt mere vejledere end lærere. De lærte os at tage ansvar,«siger Melissa. mødt både den naturvidenskabelige verden, og har oplevet, hvordan erhvervslivet tænker og agerer,«siger han. 6 7

5 Hvilke fag vil du arbejde med efter folkeskolen? På det Tekniske gymnasium: På det Almene gymnasium: Uddannelsestid: 2630 timer Obligatoriske fag: Dansk A Engelsk B Samfundsfag C Teknologihistorie C Teknologi B Teknikfag A Kemi B Kommunikation/it C Biologi C Matematik B Fysik B Uddannelsestid: 2470 timer Obligatoriske fag: Dansk A Engelsk B Samfundsfag C Historie A Oldtidskundskab C Religion C Kunstnerisk fag 2. fremmedsprog B eller A Idræt C Matematik C Fysik C Samt 2 af bi, ke og ng C 8 H. C. Andersens Vej Viborg Tlf