KONGRES 14 SKOLER VI KAN VÆRE STOLTE AF KOMPENDIUM OKTOBER

Transkript

1 KONGRES 14 SKOLER VI KAN VÆRE STOLTE AF KOMPENDIUM OKTOBER

2 I FOKUS 6/ PROGRAM FOR 1/ BESTYRELSENS KONGRESSEN BERETNINGER INDHOLDSFORTEGNELSE 4 PRAKTISK INFO 5 KÆRE ELEV 7 WORKSHOPS 8 ORDBOG 10 FORRETNINGS- ORDEN 15 BUDGET/ ÅRSREGNSKAB Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 2

3 21/ FORSLAG TIL HANDLINGSPLAN 30/ VORES VEDTÆGTER 22 OPSTILLINGER 25 PRINCIP- PROGRAM 38 AKTIVITETER Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 3

4 PRAKTISK INFO Velkommen til Kongres 14 Du sidder nu med de vigtigste papirer for EEO s kongres, som i år bliver holdt på Høje-Taastrup Gymnasium, Frøgård Alle 2, 2630 Taastrup. I dette kompendium finder du blandt andet bestyrelsens beretning om, hvad der er sket i EEO siden landsmødet i foråret. Bestyrelsen har også stillet forslag til handlingsplan, budget og udtalelser. Du kan også stille dine egne forslag på kongressen. Vores vedtægter og principprogram findes bagerst i kompendiet så det ikke kun er de gamle, som nærmest kan citere vedtægterne der bestemmer. Forrest i kompendiet er der en ordbog og forklaring for nogle af de forkortelser eller formelle ord vi bruger på kongressen. Du skal ikke lade dig skræmme af de til tider lidt tørre og formelle papirer. Kongressen er først og fremmest en mulighed for os i EEO. Det er en weekend hvor vi øver os i at føre en politik, som giver mening ude på skolerne. Derfor skal alle kunne være med til at tage beslutninger vedrørende deres uddannelse og hvordan vi sammen skal forbedre den. Når du læser dette er der ca. tre uger til vi mødes i Høje Taastrup. Derfor er det en god ide hvis du allerede nu, tager stilling til bestyrelsens beretning f.eks om du synes det har været godt nok, deres forslag til handlingsplan, regnskab, budget og hvilke evt. ændringsforslag du vil stille. Tænk også over om der er nogle poster, du har lyst til at stille op til. F.eks formand, næstformand, kasserer eller som bestyrer/repræsentant for vores EUD- og HTX udvalg. Man kan også stille op til EEO s hovedbestyrelse eller blive aktiv i et af vores Ad-Hoc udvalg som f.eks redaktion eller sundhedsudvalget. For at kunne stemme på kongressen skal ens skole være medlem af EEO, så man kan repræsentere de andre elever og dermed være delegeret. Hvis du er i tvivl, om din skole er medlem, se listen over medlemsskoler og delegerede på eeo.dk/k14 eller send os en mail på eeo@eeo.dk Der vil være mulighed for at købe øl, sodavand og lignende til festen lørdag aften. Og under mødet er der forfriskninger i vores kiosk. Du skal ikke tage din egen alkohol med til kongressen. I stedet skal du huske disse ting: Sovepose/dyne Liggeunderlag/madras Sygesikringsbevis Kontanter til bar og kiosk - Der er ingen dankortautomat Toiletsager og håndklæde Vi glæder os rigtig meget til at se dig! På vegne af stormødegruppen Sekretariatsleder - Ida B. Andersen Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 4

5 KÆRE ELEV Velkommen til EEOs Kongres Skoler vi kan være stolte af. Jeg håber, at du er lige så spændt og klar på en fed weekend, som jeg er. Det bliver en weekend, fyldt med debatter, erfaringsudveksling og politik, for slet ikke at snakke om festen lørdag aften. Vi skal på årets Kongres snakke om, hvordan vi skaber skoler, som vi kan være stolte af. Hvordan er drømmeskolen for dig og dine kammerater? Alt lige fra skolens størrelse til den enkelte elevs muligheder for uddannelse kommer på bordet, og det er dig, der bestemmer, hvad vi skal mene. Siden kongressen i 2013 har EEO udviklet sig og vores synlighed er vokset. Specielt omkring EUD-reformen, har vi været skarpe og sat vores præg på debatten. Det blev til en reform med både sejre og nederlag for os elever. Her skal vi glæde os over de sejre vi fik gennemført. Samtidig skal vi fortsat kæmpe mod forringelser og karakterkrav. Vi har kæmpet for bedre vilkår i SKP en, et bedre undervisningsmiljø ude på skolerne og været heldige i finansloven. Vi er ikke blevet skåret, men det betyder ikke, at vi har vundet. Vi bliver fortsat nødt til at kæmpe for bedre vilkår i SKP en og for materialer der ikke er gamle og slidte. Vi håber, at du vil deltage i kampene sammen med os. Året har også budt på et formandsskifte, og efter denne weekend vil flere mange årige aktive også have haft deres sidste stormøde, fordi de er færdige med deres uddannelse. Derfor håber vi fra hovedbestyrelsens side, at du vil overveje om EEO på et lidt højere plan kunne være noget for dig. Vi har brug for alle elevers stemme i vores bestyrelse, og vi håber, at du vil bidrage med din, når vi diskuterer, hvordan tingene skal gøres. Husk at Kongres 14 er din mulighed for indflydelse. Derfor opfordrer vi dig til at deltage aktivt i debatterne både indenfor og udenfor stormødesalen, skrive ændringsforslag på stormødesekretariatet og stemme. Det vi beslutter denne weekend, er det vi som EEO skal lave det næste år. Du har mulighed for indflydelse så brug den. Til sidst er det også vigtigt at huske weekendens workshops. Hvad enten det er dit første eller tredje stormøde, lover vi, at du får noget ud af det. Husk at følge med på eeo.dk/k14. Tag din kammerat under armen, og så ses vi på Høje Taastrup Gymnasium Jeg glæder mig, gør du? På vegne af Hovedbestyrelsen Formand - Mie Hovmark Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 5

6 PROGRAM Fredag: 17:00 Ankomst 18:00 Velkomst og formalia Formanden for EEO Mie Hovmark åbner til stormødet. Formalia betyder vi skal vælge dirigenter og referent. Desuden skal forretningsordenen(regler for mødet) og dagsordenen præsenteres og behandles. 19:00 Middag (og gruppearbejde om handlingsplan) 20:00 Hovedbestyrelsens beretning Her vil hovedbestyrelsen berette om hvad organisationen har lavet det seneste år. Bagefter behandler vi det - altså besluttes der om vi godkender eller forkaster beretningen. 20:45 Deltagerworkshops - Introduktion og erfaringsdeling. 21:45 Hygge m. underholdning 23:00 Deadline for ændringsforslag til principprogram og handlingsplan. 01:00 Godnat Lørdag: 8:00 Morgenmad 9:00 Gruppearbejde om principprogram, udtalelser og vedtægter Vi diskuterer de papirer der stemmes om dagen efter. Formålet er at alle skal have forstået og taget stilling til papirene inkl. ændringsforslag. 10:30 Årsregnskab Her fremlægger kassereren hvordan EEO s penge er blevet brugt siden sidste kongres. Og bagefter behandler vi det - altså besluttes der om vi godkender eller forkaster regnskabet. 16:15 Behandling af Principprogram Ændringsforslag til principprogram fremlægges og debatteres. Bagefter stemmer vi om det. 17:15 Valg af kritisk revision 17:30 HTX- og EUD-blok 18:30 Gør dig klar til gallamiddag 19:00 Middag 20:00 Underholdning og Gallafest 23:00 Deadline for udtalelser,opstillinger og æn dringsforslag til vedtægter. 02:00 Godnat Søndag: 8:00 Morgenmad 8:45 Opstillinger og valg af formand, næstformand, kasserer, FU-repræsentanter samt udvalgsbestyrelsen De opstillede motiverer deres opstillinger, gennem en tale og bagefter afholdes en afstemning. 9:20 Udtalelser 11:00 Præsentation af nyvalgt FU 11:10 Opstillinger og valg til hovedbestyrelse (HB) 12:00 Frokost 12:30 Offentliggørelse af HB 12:40 Behandling af budget og fastsættelse af kontingent. 13:20 Behandling af vedtægter 14:20 Eventuelt 14:30 Afslutning og oprydning (Alle hjælper!) 16:00 Hjemtur Workshopblok 12:00 Frokost 13:00 Gæstetalere Behandling af handlingsplan 15:00 Regionstid 16:00 Pause m. snacks Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 6

7 WORKSHOPS Introworkshops: Om fredagen holder vi introduktionsworkshops, der vil klæde alle godt på til weekendens diskussioner. De er delt op alt efter om man har været på et EEO-stormøde før eller ej. Workshoppen vil introducere grundigt til det at være på kongres. Hvis det er dit første stormøde vil du havne her. Du vil blive introduceret til betydning og brug af handlingsplan, udtaleleser, principprogram osv. Den erfarne stormøde-gænger skal også lære noget nyt og brugbart til weekenden. Der vil blive gennemgået god mødeskik og hvordan man er inkluderende over for alle deltagere på stormødet. Hvis det ikke er dit første stormøde havner du på denne linje Workshopsblok (Lørdag) Hvad er en handlingsplan Landssammenslutningen af Handelsskoleelevers(LH) næstformand Steffen vil gennemgå alt hvad der har med en handlingsplan at gøre. Lige fra hvorfor man skriver en handlingsplan, til hvordan man stiller et ændringsforslag. Workshoppen vil gøre en klar til handlingsplanspunktet på dagsordenen. Aktivisme - fra elevrådets synspunkt EEO s tidligere formand Jonathan Simmel vil klæde elevrådsaktive godt på til at lave aktioner på deres skoler, og skabe opmærksomhed omkring elevrådets aktuelle problemstillinger og projekter. Forbered dig på at have en masse fede ideer med hjem til dit elevråd. Bannermaling og Branding Tidligere aktiv - Emma Fonslev kommer og viser hvordan man laver skaber opmærksomhed om ens sag. Det bliver gennem bannere og branding, hvor hun vil undervise i de vigtige værktøjer indenfor emnet. Det vil være med det praktiske i fokus, så gør klar til at få penslen i hånden og lave et godt banner. Elevråds-workshop EEO s egne elevrådskonsulenter Signe og Søren gennemgår hvad der skal til for at få et godt og aktivt elevråd. De vil selvfølgelig også komme ind på hvordan man når til drømme elevrådet. Desuden vil der være en god omgang sparring mellem elevråd om hvad, der har vist sig at virke i praksis. Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 7

8 ORDBOG Delegeret: Hvis du er delegeret har du stemmeret på landsmødet. Hver medlemsskole må sende et bestemt antal delegerede - alt efter antal elever på skolen. Du kan se hvor mange delegerede din skole har på Observatør: Alle tekniske skoler må sende så mange observatører de har lyst til. Observatører kan ikke stemme, men du må gerne deltage i debatten og alt det andet på stormødet. Forretningsorden: Dem beskriver hvordan mødet skal forløbe. Der står f.eks. noget om, hvornår man skal lave en skriftlig afstemning (som dermed er hemmelig) og hvornår man bare laver håndsoprækning. Der står også nogle ting om taletid osv. Man kan altid spørge dirigenterne, hvis man har spørgsmål til forretningsorden eller hvis man ikke synes, at mødet følger de fælles regler. Dirigenter: Det er dem der leder mødet. De giver taletid og styrer hvem der nu skal tale, de styrer afstemningerne, og sikrer at alt forløber ordentligt. Referenter: Det er dem der skriver det ned, der besluttes i løbet af mødet, så vi kan huske det bagefter. og hvordan det ser ud med økonomien. Principprogram: EEOs grundlæggende holdninger. Det erher vi skriver hvad EEO grundlæggende mener. Det er på kongressen man kan lave om på principprogrammet. Stormøde: EEO holder to stormøder om året kongressen og landsmødet. Disse møder er de højeste myndighed i EEO og er her vi diskuterer og aftaler hvad vi skal lave det næste år, om der er styr på økonomien osv. Vedtægter: Vedtægterne handler om, hvem der bestemmer hvad, og hvordan hele organisationen skal køre. Det er f.eks. her reglerne for vores stormøder står beskrevet, Vedtægterne skal ikke beskrive alting, men kun de vigtigste ting om organisationen. Det er på kongressen man kan lave om på vedtægterne. Handlingsplan: Handlingsplanen fastlægger hvad EEO skal lave det næste år. Det er både hvilke politiske emner vi skal tage op, hvordan vi skal gøre det, men også ting som, at vi skal holde sommerlejr eller lave internationalt arbejde. Handlingsplanen er en rettesnor for hovedbestyrelsen(hb) og forretningsudvalget (FU). Den økonomiske beretning: På stormøderne fremlægges hvad EEO s penge er blevet brugt på Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 8

9 FORKORTELSER EUD Erhvervsuddannelser er den samlede betegnelse for uddannelser, man kan tage på landets tekniske skoler. HTX - Højere Teknisk Eksamen/Teknisk Gymnasium er adgangsgivende for alle videregående uddannelser. Der er primært fokus på naturividenskab, teknik og teknologi. EUX - En kombination af et svendebrev og en studentereksamen. Eleverne lærer teori og praksis for et håndværk samt fag som dansk, engelsk, matematik og samfundsfag FU Forretningsudvalget er politisk valgt og tager sig af den daglige ledelse af EEO. Sek Sekretariatet holder til i Elevbevægelsens Hus i Københavns nordvestkvarter og sørger for praktiske ting som EEO s økonomi, kommunikation, kontakt til elevrådene og koordination af sundhedskampagnen på erhvervsskolerne. KR - Kritiske revisorer bliver valgt på Kongressen og holder løbende øje med, at EEO s penge bliver brugt forsvarligt. AER/AUB - Arbejsgivernes Uddannelsesbidrag. Præmiepulje skabt for at få erhvervslivet til at skabe flere praktikpladser. F15- Finansloven for år Finansloven er Danmarks husholdningsbudget Her bestemmer man f.eks hvor mange penge, der sættes af til erhvervsskolerne. SKP- Skolepraktik er for elever, som ikke har eller har haft en læreplads. UVMK- Undervisningsmiljø-kampagne (Skoler vi kan være stolte af), som EEO kører fra skolestart og frem mod årsskiftet. Elev- og studenterbevægelsen EEO Erhvervsskolernes Elev-Organisation DSF Danske Studerendes Fællesråd (universitetsstuderende) DSE Danske Skoleelever (folkeskoleeleverne) DGS Danske Gymnasieelevers Sammenslutning (STX eleverne) FIC Fagligt Internationalt Center LL Lærerstuderendes Landskreds LH Landssammenslutningen af Handelsskoleelever PLS Pædagogstuderendes Landssammenslutning SR-KU Studenterrådet Københavns Universitet (universitetsstuderende på Københavns Universitet) SDS Sammenslutningen af Danske Socialrådgiverstuderende SLS Sygeplejestuderendes Landssammenslutning Internationale: OBESSU Organizing Bureau of European School Students Union (Organisationen for elevorganisationer i Europa) NSSN Nordic School Students Network (Nordens sammenslutning) Faglige samarbejdspartnere GL Gymnasieskolernes Lærerforening Uddannelsesforbundet (fagforening for lærerne på EUD-uddannelserne) LO Landsorganisationen i Danmark (hovedorganisation for landets største fagforbund som f.eks. 3F, Metal og FOA) Metal ungdom Dansk Metal ungdom DEF-Ungdom Dansk El-forbunds ungdom 3F Fagligt Fælles Forbund NNF Nærings og nydelsesmiddelforbundet FOA Fag og Arbejde (Fagforening der bl.a. organiserer SOSU-assistenter) DI - Dansk Industri (Arbejdsgiverforening) DA Dansk Arbejdsgiverforening DE-L Danske Erhvervsskoler Lederne (lederforeningen for erhvervsskolerne) DE-B Danske Erhvervsskoler Bestyrelserne (foreningen for bestyrelserne på de tekniske skoler) Råd og udvalg DCUM Dansk Center for Undervisningsmiljø REU Rådet for grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser (Her er EEO repræsenteret og har dermed indflydelse på forslag stillet til Ministeriet for Børn og Unge) Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 9

10 FORRETNINGSORDEN Hovedbestyrelsens forslag til forretningsorden: Formanden åbner mødet og leder valget af minimum to dirigenter og referenter. Dirigenterne præsenterer nuværende medlemmer af de stående udvalg og formandskabet, ved mødets start. Der nedsættes et stemmeudvalg på tre personer, hvoraf én og kun én er medlem af et af de stående udvalg eller formandskabet. Medlemmer af stemmeudvalget skal afløses, såfremt der skal tælles stemmer op til et personvalg, hvortil de selv er opstillede. Deltagere har stemmeret i henhold til vedtægterne. Delegerede og observatører har hver én stemme til tidsplan og én stemme til forretningsorden, jf. vedtægternes 13 og 21. Taletiden i hver enkelt debat er tre minutter for førstegangsindlæg og to minutter for videre indlæg. Dirigenterne kan vælge at ændre i denne taletid. Stemmeprocedurer: Personvalg afholdes ved skriftlig og hemmelig afstemning. Der fintælles to gange ved skriftlige afstemninger. Stemmesedler opbevares forseglet hos dirigenterne én time efter afstemningen, hvorefter de destrueres. Ved stemmelighed i forbindelse med personvalg foretages der omvalg mellem de kandidater, hvor stemmeligheden fremstår. Såfremt der stadig er stemmelighed afgøres valget ved lodtrækning. Stemmetal offentlig gøres ikke i forbindelse med personvalg. Et forslag er vedtaget, hvis det opnår flere stemmer for end imod, medmindre andet er specificeret i vedtægterne. Før hver afstemning stiller dirigenterne en afstemningsprocedure. Der kan ikke stemmes ved fuldmagt. Tidsfrister: Deadline for opstillinger og udtalelser er lørdag 2 timer efter mødets afslutning. Tillid/mistillid Deltagere, der ønsker ordet til procedure, henvender sig til dirigentbordet, hvorefter de straks tildeles ordet. Ved mistillid suspenderes mødet i 15 minutter, hvor mistillidsstiller og mistillidsmodtager finder anden- og tredjetaler, som kan tale i deres forsvar. Derefter taler stiller og modtager (i nævnte række følge). Såfremt mere end halvdelen af de delegerede ønsker at høre yderligere, taler andentalere for og imod. Såfremt 2/3 af de delegerede ønsker yderligere motivation, taler tredjetalere for og imod. Mistillidsvotum afgives ved almindeligt flertal. Mistillid til dirigenterne gives samlet. I det tilfælde overtager formanden ledelsen af mødet og leder valget af minimum to nye dirigenter. Rygning, alkohol og tændte mobiltelefoner er forbudt under mødet. Der skal under hele mødet overholdes almindelig god mødeskik Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 10

11 HB-BERETNING En SKP der er værd at stå op til EEO lavede i foråret en succesfuld kampagne, som ikke blot satte fokus på urimelige og dårlige forhold i skolepraktikken, men som også for første gang i flere år, bragte EEO på gaden som selvstændig organisation. Det er en vigtig egenskab at kunne og vise, at vi som organisation er nået langt det sidste år, både politisk og organisatorisk. Vi viste at vi ikke vil spises af med en løn på 24 kroner i timen, og at vi vil have ordentlige arbejdsopgaver som ligner dem, man får ude i arbejdslivet. Vi vil have SKP-eleverne på overenskomst. Valg til EU-parlament EEO satte sammen med LO og FIC fokus på at flere unge skulle stemme til EP-valget gennem en kampagne, som var rundt i hele landet. Sammen med aktive, politikere og et ansat kampagnehold blev der besøgt mange skoler(58 afdelinger). Kampagnens fokus var at fortælle de unge, at EU er mere end kanelsnegle og lakridspiber, samt at få dem til at stemme. Det virkede. Ude på skolerne deltog eleverne aktivt i debatten omkring EU. Det handlede om, hvad vi kunne bruge den til. Især på HTX var der heftig diskussion om patentdomstolen. Stigende aktivitet Vi har det sidste år udviklet os fra at holde tre nationale arrangementer om året (Kongres, Landsmøde og Sommerlejr) til at afholde både arbejdsweekender, regionsweekender og branding weekender. Aktiviteten er blomstret, både blandt medlemmer af hovedbestyrelsen, men også regionerne og de aktive ude på skolerne. Vi har gennem flere skolebesøg og flere kurser uddannet aktive til at tage del i debatten omkring deres egen hverdag. Det har både været gennem læserbreve til aviser og ude på skolerne i bestyrelserne og elevrådene. En reform med udfordringer Erhvervsskolereformen blev færdig den 24. februar Den viste sig at indeholde mange velmenende elementer og drømme, men manglede elevernes stemme, for ikke at snakke om vores hverdag. 02 kravet er blevet indført. Noget vi flere gange har været ude og udtrykt vores bekymringer og holdninger omkring. Det vil vi fortsat gøre det næste år, hvor reformen skal implementeres. Vi vil forsat sætte fokus på, at mange af forholdende, ude på skolerne, ikke bliver løst med reformen. En succes reformen medførte var det længe ventet EUD 10. En ide som vi i EEO har haft i mange år og som endelig bliver en realitet. Nej til mindre uddannelse Regeringen gennemfører mange reformer på uddannelsesområdet, men bliver ikke den uddannelsesregering, vi som organisation havde drømt om. I stedet fortsætter den med nedskæringer og effektivisering ude på vores skoler. Vi sætter sammen med resten af elev- og studenterbevægelsen fokus på de manglende investeringer, der skal til for at forbedre vores uddannelser. En ordentlig erhvervsskole kræver penge, og det har EEO sat fokus på i finanslovsdebatten og til folketingets åbningsdebat. Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 11

12 Større synlighed Folkemøde, Sorø-møde eller Politiken. Hvad end man nævner af politiske begivenheder eller medier har EEO været mere synlige det sidste år. Vi har haft aktive i radioen, som har forklaret, hvad en erhvervsuddannelse(eud) er. Vi har haft en dygtig formand, som har givet politikerne kamp til stregen og vundet DM i debat. Vi er begyndt at blive en spiller, som ikke længere bare brokker sig, men også kommer med vores syn på og forslag til hvordan tingene skal se ud. Det har både været, når debatten har drejet sig om lærerpladser og sociale klausuler eller, når der nu kommer en gymnasiereform og nogen mener, at vi skal droppe grundforløbene. EUD-udvalget EUD-udvalget lagde året ud med at diskutere den nye EUD-reform, som på daværende tid endnu ikke var vedtaget eller diskuteret færdig. Vi tog til Skills i januar måned, hvor vi slog rekord for uddelte antal flyers. Og fik vist os frem og brandet os godt, både i standen og på sociale medier. På Folkemødet på Bornholm, fik vi nedlagt undervisningen på Bornholm Erhvervsskole, hvorefter vi tog eleverne med til Folkemødet og lavede aktiviteter for at sætte fokus på dårlige forhold i skolepraktikken. Vi har været tovholdere på Skolepraktikkampagne, som nationalt fik lavet mange undervisningsnedlæggelser og skabt fokus på skolepraktikeleverne. Vi har i en længere periode snakket meget om ungdomsuddannelsesvejledningen som vi mener godt kan forbedres men er desværre ikke kommet videre end snakken. Vi har haft en formand i Implementeringsudvalget for EUD-reformen hvor vi både har, og får en del indflydelse og måske kan gøre det lidt bedre end det er nu. HTX-udvalget HTX udvalget her i det forgangne år været præget af at det er nye mennesker der har overtaget. Vi har derfor skulle finde ud af hvad der fungerede for os. Derfor har vi i HTX udvalget prøvet at arbejde på nye måder, ved f.eks. at opdele os i mindre grupper, der kunne arbejde med hver sin ting. Således, troede vi, kunne man opnå mest muligt og være mest effektive. Men da vi fandt ud af at dette ikke fungerede, har vi besluttet at omstrukturere og fokusere på en ting. Derudover har vi arbejdet meget med ad hoc udvalgene, da disse har varetaget nogle problemstillinger som er relevante for HTX ere. Dette har blandt andet været undervisningsmiljø kampagnen, sundheds udvalget mv. Når dette er sagt har vi også arbejdet aktivt med at udvikle politik og argumenter imod karakterkrav, for mere frie studieretninger og ændring af SO-faget(StudieOmrådet). Desuden er vi blevet hørt af forskellige medspillere på uddannelsesområdet, da vi har været repræsenteret ved møder med ungdomsuddannelseskommiteen og undervisningsministeriet.ud over disse møder har vi også skrevet høringssvar til emner der har berørt vores uddannelse, såsom aspergerslinjer på HTX. Til sidst har HTX udvalget arbejdet på at udvikle, deres eget og EEOs udspil til gymnasiereformen, hvor vi blandt andet kommer ind på, at vi er imod karakterkrav og afskaffelse af grundforløbet. I stedet vil man gerne have et statisk klasseloft og færre obligatoriske fag. Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 12

13 ØKONOMISK BERETNING Indtægter I 2013 er der kommet flere penge ind på vores tipstilskud ca kr. Dette er vores primære indtægtskilde og det giver ekstra plads i budgettet, at den er steget. I 2014 kommer vi til at få svar fra mange af vores ansøgninger senere på året, men indtil videre er der fundraiset en del penge. Stormøder I 2013 oplevede vi at der var færre deltagere end forventet, og det giver mindre udgifter ved forplejning og lignende, men også lavere indtægter. Det gør, at de faste udgifter som lokaleleje, oplægsholdere osv., har større effekt på regnskabet. I 2014 er der blevet brugt mere end forventet. Dette skyldes at der blev købt merchandise og at der på Landsmødet var problemer med leje af anlæg, hvor man tidligere har haft en billigere ordning end den vi brugte i denne omgang. International I 2013 mangler der noget transportrefusion fra OBESSU (kr )og når dette dukker op, så passer pengene. I 2014 ser det på nuværende tidspunkt meget voldsomt ud i udgifter. Det skyldes NSSN mødet i vinters. Der er dog efterfølgende kommet kr. gennem fundraising så helt så voldsomt er det ikke. Der arbejdes på at finde en løsning med NSSN så EEO ikke står alene med hele regningen. Regionerne Både i 2013 og i 2014 er der ikke brugt mange penge i regionerne. Der er derfor plads til flere aktiviteter og specielt eftersom at budgettet er steget til Psst I 2013 har vores magasin Psst holdt budgettet pga. støtten fra sundhedsprojektet (kr ) og Tuborg fonden (kr ). Ellers ville der have været en lille overskridning af budgettet. I 2014 har hovedbestyrelsen har truffet en beslutning om at lukke Psst og der er derfor ikke nogle udgifter i forbindelse med dette. Støtten til magasinet forventes dog at skulle betales tilbage. Det har dog åbnet op for nogle penge der kan bruges på andre ting. Projekter I 2013 kostede det at være med til Skills mere end først budgetteret. Derfor blev der givet nogle ekstra penge her for at skabe nogle fede dage på Skills. I 2014 gik Skills endnu en gang over budget denne gang primært fordi det er blevet dyrere at have en stand. Kommunalvalgskampagnen i 2013 har også trukket tallene op. Kommunalvalgskampagnen fik opkvalificerede nogle aktive og var med til at støtte op omkring Vi stemmer job og lærepladser. Fordi der var SU-kampagne i vinteren 2013 blev der ikke nogen vinterkampagne, og pengene derfra gik derfor direkte til SU-kampagnen. SU-kampagnen var med til at skabe en demonstration på personer og det skabte opmærksomhed på problematikken og på EEO. Her er også transport til vores skolebesøg i 2013, som har kostet lidt mindre end forventet. Disse projekter i 2013 har været med til at budgettet er overskredet. Dette bliver nemt dækket af de ekstra penge for tipstilskud. Vores EU kampagne i 2014 har været i samarbejde med LO hvilket også medfører at LO giver en stor støtte til denne kampagne. Og der forventes at de dækker alle udgifterne efter aftale. I 2014 har EEO lavet en større tur til folkemødet på Bornholm og det har kostet lidt ekstra. Det er simpelthen pga. mængden af mennesker man valgte at sende. Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 13

14 Sommerlejren 2014 gik også lidt over budget for at forbedre kvaliteten af maden. Her er også BM-B-R weekenden. Det var et forsøg på et nyt initiativ og har kostet da en weekend med transport og kost ikke er gratis. Skolebestyrelseskursus I 2013 blev dette til elevambassadøruddannelsen. Alle udgifterne blev dækket af Whymocracy-kampagnen. I 2014 er skolebestyrelseskurser på budgettet dækket af posten arrangering af kurser. Og der har fra EEO s side ikke været mange deltagere i år. DUF Dansk Ungdoms Fællesråd er en fast udgift der ikke kan rykkes. DUF uddeler tipstilskud til organisationer som EEO. Dette kontingent er derfor skyld i vores tipstilskud på ca FU og Repræsentation I 2013 var der i disse poster øgede transportomkostninger. Dette er på grund af, at den tidligere formand bor i Aalborg og det skaber noget transport, når der er møde i København. I 2014 ser det ud som om der er sparet rigtigt mange penge på transport men dette afspejler ikke nødvendigvis virkeligheden. Pga. dankort til frivillige og manglende bilag er det svært at præcisere hvor mange penge der er brugt på transport. Det ligger dog stadig lavt i forhold til budget, men slet ikke så ekstremt som tallene viser. Derudover er der brugt en del penge på transport af formanden fra Aalborg til København og dette har naturligvis trukket transport udgifterne op. Løn, sek. rejser, administrations- og lokaleomkostninger, gebyrer og renter. Dette er ting, hvor der ikke kan ændres meget og er primært faste udgifter med lidt renteindtægter. De fleste af tingene her er daglige ting, som det at vi har ansatte og kontorer. Der er selvfølgelig også løn til vores medarbejdere og denne er også nem at forudsige så der er ikke de store overraskelser her. Derudover har der i 2014 været frikøbt formand og det har slevfølgelig givet en udgift. Ved sidste budgetlægning var dette ikke en mulighed og derfor er denne ikke i budgettet. I 2014 er der ikke meget interessant ved huslejen den stiger lidt som forventet. Ved administration er der i 2014 brugt ekstra penge, da der er købt nogle computere ind til kontoret. Andet Der var ikke budgetteret med vores reception i 2013, denne trækker lidt ned i overskuddet. Alt i alt har 2013 været et år med stort overskud (ca. kr ,-) og mange projekter. Overskuddet skyldes, at nogle ting ikke kostede så meget som forventet, at vi fik højere tipstilskud en forventet og at vi har fundraiset penge til en del aktiviteter. Sundhedsprojekt Sundhedsprojektet er beskrevet for sig selv, da det er 100% betalt af Nordeafonden, og det derfor ikke påvirker EEO s almindelige budget. Der er blevet brugt godt af sundhedspuljen, der ved årets udgang dog stadig havde lidt tilbage (kr ). Hvad angår det samlede sundhedsprojekt, er der penge til at kunne holde dette kørende lidt endnu på grund af de kr kr. vi har fået fra Kulturministeriets Idrætspris. Sundhedsprojektet holder sig pænt på budgettet med mulighed for flere aktiviteter. Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 14

15 BUDGET/ ÅRSREGNSKAB Budget 2013 Regnskab 2013 Budget 2014 Budget 2015 Indtægter Finanslovstilskud Budget ,72 Regnskab ,72 Budget ,00 Budget ,00 Tipstilskud , , , ,00 Kontingentindtægter , , , ,00 Aktivitetstilskud fra LO , , , ,00 Indtægter i alt , , , ,00 Landsmøde Deltagerbetaling , , , ,00 Transport , , , ,00 Forplejning , , , ,00 Lokaleleje , , , ,00 Barindtægter , , , ,00 Barudgifter , , , ,00 Diverse (materialer, leje af udstyr m.m.) , , , ,00 Aktivister inkl. forplejning ,00 Landsmøde i alt , , , ,00 Kongres Deltagerindtægt , , , ,00 Støtte fra LO , , , ,00 Transport , , , ,00 Forplejning , , , ,00 Lokaleleje , , , ,00 Barindtægter , , , ,00 Barudgifter , , , ,00 Diverse , , , ,00 Aktivister inkl. forplejning ,00 Kongres i alt , , , ,00 Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 15

16 Internationalt Transport Budget ,00 Regnskab ,40 Budget ,00 Budget ,00 Refusion af transport fra OBESSU 4.000,00 0, , ,00 Kontingent til OBESSU , , , ,00 Forplejning, indkvartering m.m , , , ,00 Internationalt i alt , , , ,00 Regioner EEO Østjylland ,00-250, , ,00 EEO KBH ,00-616, , ,00 EEO Syd , , , ,00 EEO Nord , , , ,00 EEO Sjælland ,00-379, , ,00 Regioner i alt , , , ,00 Magasin - Psst Støtte fra Tuborgfondet , ,00 0,00 0,00 Støtte fra sundhedsprojektet 0, ,00 0,00 0,00 Annonceindtægter , , ,00 0,00 Layout, tryk og distribution , , ,00 0,00 Magasin - Psst i alt , , ,00 0,00 Aktiviteter og projekter Fundraising 8.000, ,90 0,00 0,00 Vinterkampagne ,00 0,00 0,00 0,00 Ny ressourcefordeling for ungdomsuddannelserne 0, ,00 0,00 0,00 Kommunalvalg 0, ,00 0,00 0,00 SU Kampagne 0, ,00 0,00 0,00 Skolebesøg , , , ,00 Skills , , , ,00 Sommerlejr , , , ,00 Folkemødet på Bornholm 0, , , ,00 Millitsen ,00-883, ,00 0,00 Diverse , ,71 0,00 0,00 Finanslov , ,00 Arrangering af kurser , ,00 Aktivitetspulje , ,00 Europaparlamentsvalg ,00 0,00 Folketingsvalg - - 0, ,00 Aktiviteter og projekter i alt , , , ,00 Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 16

17 Bestyrelseskursus Elevambassadøruddannelse Budget ,00 Regnskab ,54 Budget ,00 Budget ,00 Støtte fra Whymocracy 0, ,54 0,00 0,00 Bestyrelseskursus - - 0, ,00 Bestyrelseskursus i alt ,00 0,00 0, ,00 DUF - Dansk Ungdoms Fællesråd Kontingent , , , ,00 Deltagelse i arrangementer ,00-900, , ,00 DUF - Dansk Ungdoms Fællesråd i alt , , , ,00 ESB - Elev- og Studenterbevægelsen Kontingent - - 0, ,00 ESB - Elev- og Studenterbevægelsen i alt 0,00 0,00 0, ,00 HB - Hovedbestyrelse Transport , , , ,00 Forplejning , , , ,00 Diverse , ,42 0,00 0,00 EEO reception 0, ,31 0,00 0,00 HB - Hovedbestyrelse i alt , , , ,00 FU - Forretningsudvalg Transport , , , ,00 Forplejning , , , ,00 FU - Forretningsudvalg i alt , , , ,00 Repræsentation Transport , , , ,00 Forplejning 0, , , ,00 Diverse ,00-767, , ,00 Repræsentation i alt , , , ,00 Løn Støtte fra LO , , , ,00 Tilskud, fundraising o.lign. 0, ,00 0,00 0,00 Løn, pension, feriepenge m.m , , , ,00 Efteruddannelse ,00-875, , ,00 Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 17

18 Budget 2013 Regnskab 2013 Budget 2014 Budget 2015 Personalegaver , , , ,00 Sociale arrangementer , , , ,00 Løn i alt: , , , ,00 Frikøb af formand/-kvinde Løn, pension, feriepenge m.m ,00 Frikøb af formand/-kvinde i alt 0,00 0,00 0, ,00 Sekretariatsrejser og -forplejning Rejser , , , ,00 Forplejning , , , ,00 Sekretariatsrejser og -forplejning i alt , , , ,00 Lokaleomkostninger Huslejeudgift , , , ,00 Lokalerengøring 0, ,80 0,00 0,00 Vedligehold og anskaffelser , , , ,00 Lokaleomkostninger i alt , , , ,00 Administative omkostninger Kopiering og print , , , ,00 Porto , , , ,00 Telefoner , , , ,00 Hjemmeside, internet m.m , , , ,00 EDB og kontorartikler , , , ,00 Køb af kamera 0, ,00 0,00 0,00 Abonnementer , , , ,00 Konferencer / kurser , , , ,00 Forsikringer , , , ,00 Revisor , , , ,00 Tab på tilgodehavender , ,44 0,00 0,00 Administative omkostninger i alt , , , ,00 Gebyrer og renter Gebyrer , , , ,00 Renter 8.000, , , ,00 Gebyrer og renter i alt 4.950, , , ,00 Årets resultat ekskl. sundhedsprojektet , , , ,00 Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 18

19 Sundhedsprojekt Tilskud fra Nordeafonden Budget ,00 Regnskab ,00 Budget ,00 Budget ,00 Kulturministeriets idrætspris , ,00 0,00 0,00 Løn, pension, feriepenge m.m , , , ,00 Transport, tlf. m.m , , ,00 0,00 Psst med sundhedstema , ,00 0,00 0,00 Sundhedspuljen , , ,00 0,00 Sundhedsprojekt i alt , , , ,00 Årets resultat inkl. sundhedsprojektet , , , ,00 Balance pr Aktiver Depositum Depositum - lokaler ,00 Depositum - kopimaskine ,00 Depositum ialt ,00 Egenkapital Passiver Periodens resultat ,31 Overført tidligere år ,73 Egenkapital i alt ,04 Tilgodehavender Gælds forpligtelser Tilgode DGS 1.324,82 A-skat ,00 Tilgode LH 3.038,45 AM-skat 3.268,00 Tilgode - diverse debitorer ,00 ATP skyldig 2.070,00 Periodisering - forudbetalt ,50 Pension skyldig ,52 Sundhedsprojekt med DFIF 8.687,84 Tilgodehavender ialt ,61 Momsafregning ,00 Skyldige udlæg diverse ,56 Periodisering - skyldige ,96 Likvide midler Revisor skyldig ,00 Hovedkonto ,84 Højrentekonto ,30 Dankort - formand ,23 Dankort - næstformand ,47 Dankort - sek.leder ,63 Likvide midler ialt ,47 Gældsforpligtelser ialt ,04 Aktiver ialt ,08 Passiver ialt ,08 Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 19

20 UDTALELSER Større skoler større ansvar I de seneste år har erhvervsskolerne vokset sig større og større. Der er opstået fusionsskoler, hvor der ikke kun er erhvervsuddannelser og HTX, men også STX og HHX. Dette gør, at skolernes bestyrelser i højere grad vedtager ting, som ligger fjernt fra eleverne. Samtidig er der flere uddannelser til at deles om de to poster, som eleverne har ret til. Derfor bliver det i højere grad svære at være elev i en bestyrelse på en teknisk skole. I Erhvervsskolernes ElevOrganisation mener vi, at i takt med at skolerne vælger at udbygge, tager de også et større ansvar på deres skuldre. Et ansvar for at flere elever skal høres. I det daglige har bestyrelserne ansvaret for, at skolerne fungerer og skaber de bedste rammer for deres elever, lærer og andre ansatte. Skolerne skal blive bedre til at skabe gennemsigtighed og muligheder for eleverne, så de nemmere kan ændre de ting der påvirker dem. I takt med at skolerne vokser sig større, bør flere elever også have adgang til skolernes bestyrelser. Så elevernes hverdag ikke er alt for fjernt fra det, der diskuteres i skolernes bestyrelser. Motivation Der ses flere og flere fusionsskoler, som efterhånden er så store, at det kan virke overskueligt for den enkelte elev, eller det enkelte elevråd på en afdeling at komme til penge eller ledelse for at forbedre noget. Derfor skal vi have en udtalelse, hvor vi som EEO går ud og forlanger flere elever i skolernes bestyrelser. Foreslagsstiller: EEOs hovedbestyrelse Mere anerkendelse til EUD Vi mener i EEO at det er for dårligt at erhvervs uddannelserne bliver nedprioriteret og set ned på i forhold til de gymnasiale uddannelser af forældre, lærer, venner, søskende. Erhvervsskoleelever ses som dumme mennesker blot fordi de har valgt et håndværk og ikke noget akademisk. Det sker fordi mange ikke anerkender den intellekt der ligger i den praktiske viden og forståelse. Det glemmes for ofte at en håndværker kan videreuddanne sig lige så meget som en gymnasieelev. Og at elever fra en erhvervsuddannelse ikke nødvendigvis rammer en uddannelsesmur. Derfor forslår vi at man påbegynder en kampagne, som skal være med til at gøre erhvervsuddannelserne mere attraktive og anerkendte. Vi forslår, at man samler nogle forskellige faglige elever, som så skal ud på folkeskolernes 7-9. klasser, og hudløst men positivt og ærligt fortælle om uddannelserne. Vi mener det vil være en god ide hvis forældrene, også er med til at høre om uddannelserne, da far og mors mening oftest er med til at påvirke ens valg af uddannelse. Samtidig med at vi er ude og fortælle om vores uddannelser, vil vi opfordre lærerne til at lave en klassetur i januar, for at tage til DM i Skills, da vi mener Skills er erhvervsuddannelsernes største promoter lige nu. Forslagsstiller: Nadia Wolff Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 20

21 HANDLINGSPLAN Regioner vi kan være stolte af og kurser der opkvalificerer I EEO er vi stolte af vores regioner. Det er regionerne, som skal skabe aktivitet gennem aktivering af regionsaktive, og det er regionerne, der hører de enkelte elever i deres hverdag på skolerne. Igennem det næste år skal vi sætte større fokus på EEOs regioner. Det skal ske gennem en regionsweekend i foråret, hvor der sættes fokus på at lave aktivitet og skabe en blomstrende region. Indenfor det næste år, skal vi derfor i regionerne opnå: Et bedre samarbejde mellem EEOs hovedbestyrelse og vores regioner Pr. kampagne EEO afholder, skal der mindst laves 1 aktivitet pr region Inden næste års udgang skal EEO have mindst 3 regioner, som holder møder jævnligt. Derudover styrkes EEO, når vi har kvalificerede aktive, som kan sige fra på deres skoler og i skolernes bestyrelser. Derfor skal EEO fortsat arbejde med skolebestyrelseskurset, som afholdes i samarbejde med DGS og LH. Derudover skal EEO fortsat afholde sommerlejr, som skal gøres mere opkvalificerende og intensiverende, end den plejer. Derfor skal vi i løbet af det næste år opnå dette i forhold til opkvalificering: Der skal mindst deltage 5 EEO ere per skolebestyrelseskursus EEO skal afholde en sommerlejr med mindst 25 deltagere Sommerlejren skal indeholde relevante kurser i forhold til opkvalificering af retorik og organisering hos EEOs aktive Gode erhvervsskoler kræver penge I EEO har vi sammen med resten af elev- og studenterbevægelsen kæmpet mod nedskæringer på uddannelserne. Det skal vi fortsætte med i det kommende år, for uden investeringer bliver vores skolesystem ikke bedre. I den forbindelse skal vi afholde en skolestartskampagne, der sammen med ESBs finanslovskampagne sætter fokus på kvalitet i uddannelsessystem, dette igennem bedre værkstedsforhold og dårlige forhold ude på skolerne. For at kunne opnå gode erhvervsskoler, er det EEOs overbevisning at elevrådene skal have mere indflydelse. Derfor skal vi det kommende år udbrede en ny elevrådsstruktur, som kan sikre, at elevrådene på skolerne fungere. Dette sker med udgangspunkt i Aalborg Techs Elevforum. For at kunne opnå dette, skal vi i det næste år: Afholde 2 årlige kurser som fokuserer på at uddanne aktive til at tage på skolebesøg Være med når finansloven kommer ud og sikre, at besparelser på vores område i går igennem uden, at der bliver kæmpet for at fjerne dem Samarbejde tættere med fagbevægelsen om bedre forhold ude på erhvervsskolerne Folkemøde EEO skal endnu engang deltage på Folkemøde. Vi skal være tilstede for at præge debatterne og afholde aktiviteter for at sætte direkte fokus på vores elever. Derudover skal vi også skabe netværk til relevante personer, politikere såvel som meningsdannere. Vi skal deltage i de arrangementer, hvor det er relevant for erhvervsskoleeleverne, og vi skal præge debatten, der hvor vi kan. EEO skal afholde mindst 1 debat i fællesskab med relevante samarbejdspartnere (fx ESB eller fagbevægelsen). EEO skal være med til at sætte en dagsorden igennem deltagelse i arrangementer og debatter overalt på folkemødet. Folketingsvalgkamp EEO skal i den kommende valgkamp være med til at sætte dagsordenen. Vi skal på landets erhvervsskoler afholde debatter, hvor vi sætter krav til politikerne, om hvordan vi kommer praktikpladsmanglen til livs. Det er vigtigt for EEO, at vores medlemmer har rammevilkårene til at gennemføre deres uddannelser. Vi skal have politikerne til at love, at de i deres valgperiode, vil kæmpe for flere lærepladser, og vi skal sørge for at de holder det. EEO skal være med til at sætte dagsorden ved det kommende folketingsvalg med fokus på lærepladser EEO skal samarbejde med fagbevægelsen om at sætte fokus på lærepladser EEO skal facilitere en række paneldebatter på landets erhvervsskoler Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 21

22 OPSTILLINGER Opstilling til formandspost. Jeg hedder Mie Hovmark og er 20 år gammel. Til daglig går jeg i 3. G på HTX Sukkertoppen i Valby. Det seneste år har jeg siddet som næstformand for Erhvervsskolernes ElevOrganisation. Jeg føler langt fra, at jeg er færdig med at kæmpe for et retfærdigt og godt uddannelsessystem. Derfor stiller jeg nu op som formand, fordi jeg mener, at der er en lang række vigtige sager, som der bør gøres noget ved. Lærerpladser til alle Vi har sagt det mange gange, og vi fortsætter med at sige det. Der mangler lærerpladser, og det er erhvervsuddannelsernes største udfordring. Politikerne kan sige hvad de vil, og love højt og helligt, at vores uddannelser er vigtige og fremtidens guld. Men hvis de ikke sætter handling bag ordene betyder det intet. Folketinget skal komme op af musehullet og vise virksomhederne, at de skal tage deres ansvar for Danmarks fremtid. Virksomhederne brokker sig fortsat over, at der ikke er nok kvalificerede faglærte, og at de kommer til at mangle i fremtiden. Ikke så underligt når de ikke selv gider lære dem op. Jeg mener at vi som EEO i højere grad skal italesætte, at politikerne skal lægge handling bag ordene. Hvis virksomheder ikke tager lærlinge, skal de betale for at de kan gøre deres uddannelse færdig andre steder. Hvis de ikke overholder aftaler om sociale klausuler, skal de pålægges bøder. Vi skal sikre at grundforløbet forbliver en realitet, så alle kan have lov til at prøve studieretningerne. Til sidst skal vi også sikre, at de obligatoriske fag fylder mindre, men at der i høj grad er plads til at den enkelte elev kan få sine interesser opfyldt. Gymnasiereformen er en mulighed for EEO til at ændre på HTX. De ser til vores side efter svar på spørgsmålene, og vi skulle være uforskammede, hvis vi ikke gav dem det. Derfor er det vigtigt, at vi også i debatten om gymnasiereformen bliver en aktiv spiller på den politiske bane. Et større og stærkere EEO Endnu engang må vi ikke glemme vores medlemmer, vores elever, vores største styrke. EEO har gennem det sidste år vokset sig større, og vi har opkvalificeret flere aktive til at lave mere. Bestyrelsen er også blevet rykket til et højere plan gennem oplæg og diskussioner. Det er min vision, at vi fortsætter sådan. Eleverne udgør sammen med lærerne den største brugergruppe ude på vores skoler. Derfor er det også os, der bør have mest at skulle have sagt når noget skal ændres eller vedtages. Om det så er hvor mikrobølgeovnene skal stå, eller hvor mange elever man skal have i klassen. I elever er EEO s kerne. Jeg håber I vil give mig tillid til, at kæmpe kampene sammen med jer og til at repræsentere jer, når det gælder. En gymnasiereform med muligheder Gymnasiereformen står for døren, og alle kigger til HTX for at finde svaret. De kalder os den bedste gymnasiale uddannelse og de kalder os succes historien. Det er vi sikkert også langt hen af vejen, men vi kan stadig blive bedre. Vi vil have taxametre, som ikke måler på antallet af elever, men antallet af klasser. På den måde sikrer vi, at skolerne ikke bare fylder klasserne helt op uden tanke for undervisning. Mie Hovmark Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 22

23 Opstilling til næstformandspost. Hej mit navn er Nadia Wolff. jeg er 18 år gammel, og til dagligt søger jeg læreplads som receptionist. Jeg har også søgt ind hos forsvaret som flymekaniker, da det er den vej jeg vil gå hvis jeg ikke få læreplads som receptionist.. Jeg stiller op til næstformandsposten fordi jeg mener at jeg kan gøre ekstremt meget for organsationen og nedenunder kan du læse hvad jeg mener er vigtigt at arbejde med. Jeg har været aktiv i Erhvervsskolernes ElevOrganisation i næsten 2 år. På de år har jeg siddet som medlem af hovedbestyrelsen(hb). Her var jeg bla. andet med til at stable Nej til mindre uddannelse kampagnen på benene. Kampagnen kørte i maj måned og handlede om, at vi som fælles elevorganisationer ikke vil finde os i at regeringen, laver alle mulige dumme ændringer på vores uddannelser, bare fordi de tror det hjælper. Under kampagnen arbejdede jeg med det praktiske i forhold til demonstrationen. Under min HB tid, har jeg siddet i fem forskellige Ad Hoc-udvalg,Kampagnen for ordentlige forhold på SKP, er et af dem. I Juni månede udførte vi kampagnen. I starten var det hele udvalget, der hjalp til. Men i sidste øjeblik endte det med, at jeg i sidste øjeblik,,måtte få samlet alle de løse tråde. Sådan fik vi stablet SKP-demonstrationen på benene. Det var til tider ret hårdt men også meget lærerigt. Jeg oplevede at mange af de aktive fra elev- og studenter bevægelsen, kom og hjalp til om morgen før demonstrationen. Det viste mig at når vi er solidariske med de andre organisationer, så vil de andre organisationer også være solidariske med os når vi har brug for hjælp. Det jeg elsker mest ved at være aktiv i EEO er at man kan være med til at gøre en forskel, møde en masse dejlige mennesker og så det netværk man får skabt. Jeg har på bare et enkelt år gået fra at have kun få kontakter til, at kende de fleste i alle organisationerne. Så tænker du sikkert jo jo, men hvad kan du gøre for EEO?. Svaret er at jeg vil kunne bringe EEO, ind i et tættere samarbejde med alle organisationerne i ESB (Elev-og studenter bevægelsen). Så EEO i fremtiden har et stærkt netværk i elev- og studenter bevægelsen som vi senere hen kan trække på. En sag der står mit hjerte nær at få promoveret EUD en, så faglærte ikke længere skal gå rundt med følelsen, af at være stemplet som dumme. For selvfølgelig er vi EUD-elever ikke dumme, vi er bare kloge med vores hænder. Jeg synes også at det er vigtigt at alle fra HTX, SOSU og PAU føler at de også er en del af EEO. Jeg vil kæmpe for at EEO kommer ud på flere skoler så alle eleverne ved hvad EEO er. Vi er en organisation som er til for alle elever/lærlinge på HTX, EUD, SOSU og PAU - skolerne. Alt det vil jeg kæmpe for, men jeg kan ikke gøre det uden jeres hjælp og støtte, for sammen er vi stærkere, husk magt er ikke noget man får, det er noget man tager! Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 23 Nadia Wolff

24 KRITISK REVISION Hvad er Kritisk Revision? Kritisk Revision (KR) er medlemmernes vagthunde over EEO s ledelse i forhold til, hvordan ledelsen forvalter EEO s penge. KR er ikke et politisk organ og forholder sig udelukkende til, hvad det er rimeligt at bruge økonomisk på givne aktiviteter, hjælpe med at sikre en økonomisk sammenhæng i EEO, deltage i arbejdet med at udvikle EEO økonomisk samt praktisk, at gennemgå bilag for at sikre sammenhængen mellem dokumentation (bilag) og bogføring. To af de Kritiske Revisorer er valgt på Kongressen, mens den tredje er udpeget af LO. Hvorfor stiller vi op? På Kongressen 2014 skal der vælges 2 Kritiske Revisorer. Den sidste plads i Kritisk Revision udfyldes, som altid af en ungdomskonsulent fra LO. Rasmus har valgt at genopstille, som Kritisk Revisor, da han ikke er færdig med at være sur og gammel og stadig har en masse gode inputs til udvikling af EEO s økonomi og så husker han næsten alting fra gamle dage. Tobias Knudsen genopstiller, fordi han elsker EEO og gerne vil sikre organisationen fremover. Samtidig er han økonomisk skarp og i træning til at blive endnu mere sur og gammel. EEO står i en situation, hvor man, som organisation skal træffe mange beslutninger det næste år. Mange politiske og mange organisatoriske angående hus, driften af et sekretariat og vigtigst: at man befinder sig i en situation, hvor der er mange flere aktive end tidligere som har gang i mange kampagner og aktioner samtidig. Det vil vi, som Kritisk Revision, gerne være med til at tage del i og hjælpe EEO videre med. Rasmus Volf: Har været aktiv i EEO, igennem årene på HTX fra og et år ekstra. Her var han regionsformand fra og næstformand for EEO fra Rasmus arbejdede bl.a. med økonomien i EEO og med Elevbevægelsens Hus. Rasmus har været valgt som Kritisk Revisor siden Rasmus har en bachelor i Statskundskab og arbejder i dag hos Post Danmark. Tobias Knudsen: Har været aktiv i EEO fra , har siddet i Forretningsudvalget, bestyrelsen og været formand for EUD udvalget. Tobias arbejdede blandt andet med organisationens økonomi og havde sin gang på sekretariatet. Han er oprindeligt udlært smed og er uden tvivl den sejeste smed i EEO s historie. Tobias har været valgt som Kritisk Revisor siden I dag er Tobias Danmarks sejeste fiskehandler. Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 24

25 PRINCIPPROGRAM Erhvervsskolernes ElevOrganisations principprogram er den politiske ramme for organisationens arbejde. Heri står vores grundlæggende holdninger til vores del af det uddannelsespolitiske område. Principprogrammet diskuteres og vedtages hvert år på EEOs kongres, som er åbent for repræsentanter fra erhvervsskolerne landet over. Denne udgave er vedtaget på kongressen INDLEDNING EEOs principprogram er erhvervsskoleelevernes program. Det er således vores eget bud på, hvordan erhvervsskolerne kan indrettes bedre. Vi er hverdagens eksperter og det er ud fra vores viden om den konkrete hverdag i uddannelsessystemet, at dette program er blevet til. UNDERVISNING Grundstammen i ethvert velfærdssamfund er uddannelse. Fremtiden kræver veluddannet arbejdskraft, og som det er nu, er arbejdsløsheden højst blandt ufaglærte. I EEO mener vi, at ingen er tjent med et liv, hvor man aldrig er sikker på hvad morgendagen bringer. Vi mener, at en god uddannelser er essentielt for en høj livskvalitet. Derfor er den undervisning vi bliver mødt med på skolerne vigtig for os og for samfundet. Vi skal ikke acceptere lærerfrie timer eller forældede undervisningsmaterialer, gamle læreformer og dårlige undervisere. De folk man uddanner i dag, er de selv samme mennesker, der skal skabe fremtidens Danmark, og på den måde ser vi uddannelser som investeringer og ikke udgifter, som der ellers kan blive givet udtryk for. EEO mener, at alle undervisningsmaterialer skal være tidssvarende, det samme gælder de IT systemer der benyttes EEO mener, at det er vigtigt, at eleverne undervises så de er i stand til at kunne tilpasse sig et hurtigt udviklende arbejdsmarked EEO mener, at alle lærere på erhvervsskolerne skal gennemføre en Almen voksenpædagogisk grunduddannelse og at denne skal fornyes som minimum hvert 5. år EEO er modstander af Virtuel Undervisning, som man ser det praktiseret i dag EEO mener, at undervisningsmaterialer, herunder også it-systemer, skal være tilgængeligt for eleverne DEMOKRATI EEO mener, at demokrati er mere end at stemme til valg. Demokrati er også, at enhver har indflydelse på sin egen hverdag. Ingen ved mere om erhvervsskolerne end brugerne af erhvervsskolerne. Derfor bør eleverne have grundlæggende indflydelse på indretningen af skolerne og andre forhold, som påvirker elevernes hverdag. Dette skal ske ved et stærkt lokalt forankret elevdemokrati. Elevdemokratiets formål skal først og fremmest være at give indflydelse til eleverne. Men formålet skal også være at aktivere eleverne. Det er en grundpille i demokratiet, at man allerede i uddannelsessystemet opdrages til at tage stilling til sin egen hverdag og handle derudfra. Man lærer kun at blive en demokratisk agerende borger, hvis det integreres i uddannelsen, så man prøver at agere i et nærdemokrati og oplever, at ens handlinger kan føre til forandring. Ungdommen er fundamentet for fremtiden og skal derfor selvfølgelig lyttes til. Man skal selvfølgelig være opmærksom på, at politiske aktiviteter ikke kommer af sig selv. Derfor er det et selvstændigt mål for EEO at støtte unge i deres politiske deltagelse, samt at igangsætte initiativer, som opfordrer de unge til at være aktive og tage stilling. Overgangen til selvejemodellen på uddannelsesområdet har betydet, at rektorerne i dag fungerer som virksomhedsdirektører, der skal få deres virksomhed til at være økonomisk rentabel og på samme måde sidder der en bestyrelse, hvor der eksisterer et eksternt flertal og elever og lærer har et klart mindretal af stemmer. Denne styreform ligger langt fra EEO s ønske om en demokratisk ledet skole. Vi ønsker derfor, at man vender tilbage til en styreform, hvor eleverne og lærerne tilsammen har flertal i bestyrelsen og selv udpeger den daglige ledelse af skolen. Vi ønsker en afprofessionalisering af skolebestyrelsen, således at der skabes reelt brugerdemokrati. EEO mener, at uddannelsessystemet skal undervise folk i at kunne tage stilling til deres hverdag og handle derudfra EEO mener, at man i højere grad skal praktisere elevdemokrati EEO mener, at eleverne skal have indflydelse Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 25

26 på alle områder der vedrører dem, deres skolegang og deres undervisning EEO mener, at eleverne i fællesskab med underviserne skal have en majoritet af stemmerne i skolebestyrelsen Erhvervsskolernes størrelse Erhvervsskolerne er igennem de seneste år blevet større og større. Mange skoler har slået sig sammen og gået sammen i kæmpe uddannelseskoncerner. Dette har en del økonomiske fordele for skolerne. Dog har der vist sig problemer i forhold til at skolens øverste ledelse er meget langt fra den daglige undervisning og livet på skolen. Det er altid godt at skoler samarbejder og lærer af hinanden. Men skoler er ikke virksomheder men uddannelsesinstitutioner, hvis vigtigste opgave er at levere en god uddannelse, derfor er der et problem i at der i stigende grad bliver drevet rovdrift på erhvervsuddannelserne. o Derfor skal der være en selvstyrende bestyrelse for afdelingerne, som er øverst ansvarlig for skolen. SKOLERNES ØKONOMI Økonomien på erhvervsskolerne er gennem en årrække blevet stadig dårligere. Dette skyldes ikke mindst nedskæringer i taxametertilskuddene for den enkelte elev. Den statslige selvejermodel og taxametersystemet medfører, at skolerne drives som private virksomheder, hvor profit prioriteres over undervisning. Dette gør, at skolerne ender med at spilde resurser på konkurrence om elever, i stedet for de elever der allerede går på uddannelsen. Det er et stort problem, at skolerne bliver straffet økonomisk, når elever falde fra, da det betyder at skolerne bliver tvunget til at sænke niveauet og se igennem fingre med fravær. Ligesom det betyder, at skolernes tvinges økonomisk til at putte alt for mange elever i hver klasse, da der ikke er råd til at oprette flere. Denne tendens er ødelæggende for undervisningsmiljøet. Samtidig betyder den statslige selvejermodel, at politikerne fralægger sig ansvaret for deres egne besparelser med henvisning til, at økonomien bliver reguleret på skolerne. Samtidig betyder konkurrencen, at de små skoler bliver udkonkurreret og enten sammenlægges, fusioneres eller lukkes. Disse processer går kraftigt ud over elevdemokratiet og medfører store tab for lokalsamfundet og de unge mennesker, der bliver tvunget til at pendle langt for at komme i skole. o EEO vil ikke acceptere besparelser på erhvervsuddannelserne o EEO mener at skolerne ikke skal konkurrere om eleverne hinanden imellem men derimod samarbejde om at ensarte uddannelsestilbuddene. o EEO mener, at taxametersystemet skal afskaffes med henblik på at erstatte det med et system, hvor skolerne får den økonomiske frihed der sikre, at de kan gennemføre en ordentlig undervisning. Dette kunne være et system som belønnede antallet af klasser, frem for antallet af elever. o EEO mener, at hvis skolerne sparer penge på administration, skal pengene gå til undervisning ØKONOMI UNDER UDDANNELSE Samfundets strukturer gør, at de enkelte elever har forskellige økonomiske forudsætninger for at gennemføre en uddannelse. I EEO mener vi, at det skal tilstræbes at alle har de bedste muligheder for at tage en uddannelse, derfor er det nødvendigt at vi har et system, der opvejer den økonomiske skævvridning der er i samfundet og sikrer at elever og studerende kan fokusere på deres uddannelse. Det indebærer at alle på en ungdomsuddannelse har ret til SU under hele uddannelsen og at der er mulighed for offentlig transport til en rimelig pris for de studerende. Det var de store studenterprotester i Danmark der gjorde, at man i 1970 indførte Statens Uddannelsesstøtte (SU), som netop havde til formål at opveje de samfundsstrukturer som er beskrevet ovenfor. Men siden 1990 er SU en blevet reguleret med en lavere takt end inflationen. Det betyder at SU en bliver mindre og mindre værd år for år, og derved er der sket en langsom udhuling af elevernes økonomi. EEO forlanger at denne udhulning bliver stoppet og at der sker en forøgelse af SU en for at veje op for denne udhulning. Brugerbetaling går imod princippet om fri og gratis uddannelse til alle og derfor er EEO imod det. o EEO mener, at alle former for brugerbetaling på uddannelser er uacceptable o EEO mener, at alle elever på en ungdomsuddannelse skal have ret til SU under hele uddannelsesforløbet o EEO mener, at alle elever på en ungdomsuddannelse har ret til offentlig transport til en rimelig pris over hele landet o EEO mener, at alle elever uden hensynstagende til deres forældres indkomst har ret til en indkomst, der kan Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 26

27 sikre dem en ordentlig levestandard o EEO mener, at SU en skal reguleres efter inflationen og SKP-lønnen efter den gældende LO-overenskomst på det relevante fagområde o EEO mener, at alle lærlinge og elever skal sikres lige boligmuligheder inden for rimelig afstand fra skolen uanset uddannelsens længde UNDERVISNINGSMILJØ EEO mener, at vi som elever skal have ret til et moderne og sundt undervisningsmiljø. Undervisningsmiljøet skal kunne facilitere forskellige undervisningsformer og sikre, at eleverne på de tekniske skoler har nogle gode rammer, der giver mulighed for læring og som sikrer både det fysisk og psykisk velbefindende hos den enkelte elev. Man har især på HTX uddannelsen i de seneste år set en øget tilstrømning uden at der på samme tid har været faciliteter eller økonomi til at sikre et ordentligt klassemiljø. Dette har resulteret i, at klassekvotienten er steget eksplosivt og at der i rigtig mange undervisningslokaler er et væsentligt højere antal elever end lokalet er bygget til. Samtidig er nogle undervisningslokaler slet ikke bygget til undervisning, hvilket resulterer i et dårlige indeklima, der kun bliver endnu dårligere af den forringelse af rengøring, der foregår på mange af skolerne. Alt for mange elever benytter dårlige stole, borde og arbejdsredskaber, eller benytter værksteder der mangler udsugning. Det er noget der i værste tilfælde resulterer i for tidlig nedslidning af eleverne med svige og smerte som resultat. Erhvervsskoleeleverne har siden 2001 været dækket af undervisningsmiljøloven, en lov der rummer mange pæne ord omkring undervisningsmiljøet, men som ikke sikrer, at eleverne har et ordentligt undervisningsmiljø. Derfor kræver EEO, at elever kommer ind under en lovgivning svarende til eller bedre end arbejdsmiljøloven, der kan sikre at eleverne har et undervisningsmiljø, der ikke ødelægger dem. EEO mener, at der skal indføres en klassekvotient på 24 elever pr. klasse på HTX uddannelsen og 16 elever pr. klasse på EUD uddannelserne EEO forlanger, at værksteds- og undervisningslokaler har et ordentlig undervisningsmiljø EEO tager afstand fra arkitektfredning af undervisningsbygninger og -faciliteter. PRAKTIK I vores uddannelse er det vigtigt, at vores faglige udfordringer stemmer overens med hvad man laver ude på arbejdspladserne. Det er meningen det skal sikres ved, at vi kommer ud i praktik. Desværre viser arbejdsgiverne gang på gang, at de ikke er deres opgave voksen. I krisetider mangler vi et 5 cifret antal lærepladser, men det er nu ikke meget bedre når økonomien kører på skinner. Derfor mener vi, at der må være et klart alternativ til den private praktik ordning. Arbejdsgiverne har brug for veluddannet faglært arbejdskraft for at få deres virksomheder til at løbe ordentligt rundt. Derfor skal de betale, når de er ude af stand til at leve op til det store ansvar; at sikre den fortsatte uddannelse af erhvervsskoleelever. EEO støtter ideen om at skabe virksomheder Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 27

28 drevet af elever fra de tekniske uddannelser. Disse virksomheder skal kunne give eleverne kompetencer og selvstændighed, som de vil drage stor nytte af i resten af deres forløb på erhvervsuddannelsen. Praktikvirksomheden skal være et tilbud for de elever der ikke kan finde en praktikplads. Reglerne for Praktikvirksomhed skal være underlagt det samme regelsæt som både de private praktikpladser og den nuværende skolepraktik. Praktikvirksomhederne skal være offentligt drevet evt. i samarbejde med fagbevægelsen, så ingen privatperson tjener penge på disse. EEO mener, at det er skolernes opgave at informere eleverne om mulighederne for at tage dele af uddannelsen i udlandet, samt koordinere tilmelding og praktikpladser EEO mener, at alle elever der starter på en erhvervsuddannelse skal have uddannelsesgaranti EEO støtter ideen om praktikvirksomheder, men er opmærksomme på at praktikvirksomheder kan virke konkurrenceforvridende, og at hensynet til at der også i fremtiden er uddannede erhvervsskoleelever, og hensynet til den enkelte elev, står over markedshensyn. EEO mener, at det er erhvervsskolernes og arbejdsgivernes fælles ansvar at sikre virksomhedspraktikpladser til alle EEO vil have indført sociale klausuler, så virksomheder der udfører opgaver for staten, regionerne eller kommunerne skal tage lærlinge EEO mener, at præmieordningen også skal gælde for voksenlærlinge EEO går ind for at genoprette præmieordningen som Arbejdsgiverne får, når de tager en lærling og opjustere indbetalingen til AER EEO mener, at skolepraktik skal være alsidig og fyldestgørende for faget og derfor vise forskellige arbejdsområder inden for de enkelte fag. INTEGRATION Ligegyldigt samfundets udvikling skal der være plads til alle, dette betyder at al diskrimination på baggrund af religiøs overbevisning, etnicitet, køn, seksualitet og udseende, ses som værende i strid med samfundets bedste. Og i et samfund som dette spiller skolerne en enorm rolle i forebyggelse af diskrimination både på skolerne, på arbejdspladserne og i fritiden. EEO ønsker øget fokus på problematikkerne for kvinder i typiske mands dominerede fag og mænd i typiske kvinde dominerede fag. ADGANG TIL UDDANNELSE I EEO mener vi at alle skal have mulighed for at tage sig en uddannelse. Vi er derfor en modstander af de barrierer som står i vejen for at potentielle elever kan tage sig en uddannelse. Dette indbefatter karakterkrav som kun vil optræde som adgangsbegrænsning til at holde bestemte elever ude. Vi mener også at elever med ekstra udfordringer som eksempelvis ordblind eller talblind skal tilbydes en fyldestgørende hjælp, som gør dem i stand til at tage en uddannelse. EEO er imod karakterkrav på landets tekniske Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 28

29 skoler og HTX EEO mener at elever med dysleksi og andre udfordringer som gør det sværere at tage en uddannelse skal have en fyldestgørende hjælp og vejledning til at gennemfører en uddannelse. GULE FAGFORRETNINGER De gule fagforeninger er vokset og de har desværre vundet styrke i samfundet og det er på trods af de ikke bære samme samfunds og uddannelsesmæssige ansvar som de traditionelle LO fagforeninger. LO fagforeninger sidder sammen med os elever og langt hen af vejen kæmper de sammen med os for at skabe en mere elevvenlig skole. LO er også de eneste som har overenskomst på vores område som lærlinge, så det betyder at de gule fagforeninger kun kan have et kommercielt øjemed i at være på skolerne. I EEO mener vi ikke det er i orden at man lukker den slags fagforretninger ind på vores skoler for at finde kunder. EEO ønsker ikke at de gule fagforeninger får adgang til vores skoler. SUNDHED Sundheden på de danske erhvervsskoler halter. Alt for mange sidder stille på stolen og bevæger sig kun når de skal ned til kantinen og hente cola og kage. Maden i kantinen er halter bagud og er utroligt usund. Den sociale sundhed halter på de danske erhvervsskoler der ikke formår at opretholde et nogenlunde undervisningsmiljø og ofte helt forglemmer at skabe sociale aktiviteter. Sundhed er vigtig i dagens Danmark, og for mange skoler betyder det også noget, men skolerne gør sjældent noget ved det. Få skoler laver sundhedspolitikker og samt tiltag for at gøre skolerne sundere. EEO ser generelt positiv på tiltag der kan gøre dagligdagen på de tekniske skoler mere sund, og støtter især tilbud om sund og gratis mad samt motion. Men der er ingen sundhedspolitikker der skal trækkes ned over eleverne uden at de er blevet hørt, således at eleverne får et chok. EEO mener at alle sundheds tiltag skal være tilbud til eleverne og gøres tilgængelige og attraktive sådan at eleverne har lyst til at benytte sig her af. EEO mener at det er vigtigt at elever er inkluderet i processen om at skabe en sundere skole EEO mener at den sociale sundhed er lige så vigtig som den fysiske sundhed NATIONALT SAMARBEJDE Man kan ikke betragte de forskellige uddannelser som isolerede øer og på samme måde kan man heller ikke betragte uddannelse og arbejdsmarked som to adskilte ting. Uddannelsernes deling er med til at skabe et fiktiv interesseskel, elever og elever imellem og imellem faglærte og lærlinge. Eleverne som går på en erhvervsuddannelse har tidligere gået i folkeskole og skal efter endt uddannelse videre på en videregående uddannelse eller ud på arbejdsmarkedet. Vi skal være solidariske internt i elev- og studenterbevægelsen for at undgå at blive spillet ud imod hinanden. Derfor er samarbejdet med andre organisationer vigtigt for EEO. Sikringen af gode og gratis uddannelser er en fælles kamp. EEO kæmper for, at alle elev- og studenterorganisationer skal arbejde sammen om at sikre det bedst mulige uddannelsessystem EEO arbejder solidarisk med andre elev- og studenterorganisationer EEO samarbejder med faglige organisation for at sikre den gode og gratis uddannelse INTERNATIONALT SAMARBEJDE EEO mener, at internationalt arbejde og solidaritet er vigtigt i en globaliseret verden. Det er vigtigt at orientere sig om hvad der sker internationalt og især europæiske, for strømninger derfra kan have stor betydning for, hvordan vores uddannelsessystem bliver formet. EU har stor fokus på erhvervsuddannelser og arbejder imod større ensformighed og at det skal være lettere at overføre elevernes evner til andre lande. EEO ser på denne proces med store forventninger. Vi synes det er vigtigt, at elever skal have mulighed for at tage deres uddannelse med til et andet land og få anerkendelse for de evner han/ hun har tilegnet sig på en dansk uddannelse. Men vi ser også afventende på EU s arbejde omkring erhvervsuddannelserne i Europa, fordi vi ved, at der ligesom når man vil lave forbedringer i Danmark er brug for ekstra midler, så er det også det i Europa. Det er EU ikke lige så indstillede på at afsætte. EEO mener, at erhvervsuddannelserne skal styrkes i hele Europa, da vi ser vores form for uddannelse som en vigtig løsning på vejen ud af arbejdsløshedskrisen. EEO støtter organisationer, der kæmper for bedre uddannelsesforhold for alle og for øget demokrati på uddannelserne overalt i verden EEO mener, at alle har ret til en god og gratis uddannelse og at ordentlige uddannelsesforhold i andre lande er nødvendige for at forsvare ordentlige forhold i Danmark Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 29

30 VEDTÆGTER Artikel 1: Navn 1: Organisationens navn er Erhvervsskolernes ElevOrganisation. Organisationens navn forkortes EEO. Artikel 2: Formål 2: Erhvervsskolernes ElevOrganisations formål er: At arbejde for og vedligeholde netværk elevrådene imellem og mellem elevrepræsentanterne i bestyrelserne på landets erhvervsskoler. At koordinere interesser for elever på de erhvervsfaglige uddannelser, tilknyttet tekniske skoler og tekniske gymnasier (herefter omtalt som erhvervsskoleelever) og varetage disse overfor skoler og myndigheder. At arbejde for, at erhvervsskoleelever får reel indflydelse på teknisk skole gennem elevråd og elevrepræsentation i skolernes bestyrelse og andre relevante organer. At samarbejde med andre organisationer og relevante organer om anliggender af fælles interesse. At vedligeholde og udbygge et serviceapparat for elever og elevråd ved de danske erhvervsskoler. At skabe kontakt mellem elevrådene og de lokale faglige organisationer, der organiserer eleverne. At udsende informationer om erhvervsskolesektoren til medlemmer af EEO og andre relevante organer. At arbejde for, at de erhvervsfaglige uddannelser, tilknyttet tekniske skoler og tekniske gymnasier får et bedre ry og image og bliver mere synlige i offentligheden. 3: EEO er en partipolitisk uafhængig organisation. Artikel 3: Medlemsforhold 4: Som medlemmer optages elevråd på skoler, der uddanner elever og unge gennem EUD-ungdomsuddannelser eller gennem teknisk gymnasium (HTX). 5: EEO organiserer eleverne kollektivt. Hermed at forstå, at når en skoles elevråd melder sig ind i EEO, bliver alle elever under det respektive elevråd automatisk medlemmer af EEO. Stk. 1. Ved indmeldelse forpligter elevrådet sig til at informere eleverne om EEO og medlemsbetingelserne. Samtidigt skal medlemselevrådet oplyse om antallet af årselever på skolen, samt udpege en kontaktperson til EEO. Stk. 2. Elevrådet udpeger en kontaktperson i elevrådet Stk. 3. Skolens antal årselever beregnes årligt ud fra Danmarks Statistik. Stk. 4. På skoler, hvor eleverne har valgt at opdele elevrådet efter geografiske afdelinger, uddannelsesretninger eller andet, kan en sammenslutning af disse elevråd opnå medlemsrettigheder. Forudsat at sammenslutningen har indbetalt kontingent og indgivet en gyldig medlemskabsbekræftelse. 6: Udmeldelse sker ved skriftlig anmodning og træder i kraft ved udgangen af indeværende kvartal. Ved udmeldelse skal der vedlægges en bekræftet kopi af referat fra det elevrådsmøde, hvor beslutningen om udmeldelse fremgår. Artikel 4: Organisationens myndigheder 7 : Erhvervsskolernes Elev- Organisations myndigheder nævnt i prioriteret rækkefølge: 1. Kongressen 2. Landsmødet 3. Hovedbestyrelsen 4. Forretningsudvalget 5. Stående udvalg 6. Regionale bestyrelser 7. Ad hoc udvalg Artikel 5: Kontingenter 8: Medlemselevråd betaler et årligt kontingent. Dette fastsættes af kongressen. Kontingentet dækker et års (12 måneders) medlemskab. 9: Kontingentet betales forud, for et år ad gangen. Et medlemselevråds gæld til EEO må normalt ikke overstige ¼ af kontingent. En overskridelse behandles på førstkommende stormøde (landsmøde eller kongres), der som konsekvens heraf kan fratage medlemsskolen dens demokratiske rettigheder, indtil gælden er afviklet. Artikel 6: kongressen 10. Kongressen består af delegerede fra medlemselevrådene. Stk 1. Elevråd, der ikke er medlem af EEO, men opfylder betingelserne i 4 kan også deltage på kongressen, dog uden stemmeret. Stk 2. Elevråd tilknyttet skoler med relevans for EEOs arbejde kan sende op til 3 observatører med taleret. Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 30

31 11: Kongressen samles årligt i oktober eller november. Forretningsudvalget indkalder skriftligt senest 5 uger før mødets afholdelse. Indkaldelsen skal indeholde en oversigt over antallet af årselever på uddannelsesinstitutionerne ifølge Danmarks statistiks seneste opgørelse, samt den deraf udledte stemmefordeling. 12 Ved kongressen tildeles medlemselevrådene stemmer efter antal årselever (én årselev er en elev tilknyttet skolen i 40 uger) indskrevet ved den(de) uddannelsesinstitution(er) jf. Danmarks statistiks seneste opgørelse. Stk. 1. Den udledte fordeling af stemmer gælder indtil næste ordinære kongres. Stk. 2: Et medlemselevråd kan sende én delegeret med én stemme pr. påbegyndt 200 årselever, dog mindst 2 stemmer. Stk. 3. I tilfælde af at en skole har flere deltagere end de har delegerede, fordeles mandaterne ud fra afdelinger og uddannelse, således at den størst mulige repræsentation imødekommes. De resterende deltagere vil deltage som observatører. 13: Delegerede og observatører skal enten være tilknyttet en teknisk skole i henhold til 4 eller være medlem af en af forretningsudvalget eller et politisk udvalg. Stk. 1: Delegerede har stemme- og taleret. Observatører har taleret, men ingen stemmeret. Observatører kan dog stemme i forbindelse med forretningsorden og dagsorden. 14: Intet medlemselevråd kan opnå mere end 2/5 af samtlige mulige stemmer. 15: Kongressen er beslutningsdygtigt, når kongressen er rettidigt indkaldt jf. 11 og mindst 1/5 af medlemselevrådene er til stede ved mødets start. 16: Hvis intet andet er anført, træffes beslutninger ved simpelt flertal, dog skal der mindst indgå 3 medlemselevråd i dette flertal. 17: Forretningsudvalget udsender forslag til dagsorden, den skriftlige beretning, regnskab, budget samt indkomne forslag mindst 3 uger før mødets afholdelse. 18: Kun skoler, der jf. 4 er medlem af EEO, eller personer, der er medlem af forretningsudvalget og/eller et politisk udvalg, kan stille forslag og ændringsforslag. Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 31

32 19: Kongressen vedtager dagsorden for mødet. Dagsordenen skal som minimum indeholde følgende punkter: 1. Valg af 2 dirigenter 2. Valg af 2 referenter 3. Godkendelse af dagsorden 3. Godkendelse af forretningsorden 4. Fremlæggelse af beretninger fra hovedbestyrelsen 6. Fremlæggelse af regnskab og budget 7. Fastsættelse af kontingent 8. Indkomne forslag a) Behandling af vedtægtsændringer b) Behandling og vedtagelse af Principprogram c) Vedtagelse af Handlingsplan d) Vedtagelse af budget 9. Valg af: a) Formand b) Næstformand c) Udvalgsbestyrer og FU-repræsentant for HTX udvalget d) Udvalgsbestyrer og FU-repræsentant for EUD udvalg e) 7 menige medlemmer af hvert stående udvalg f) Kasserer g) 2 kritiske revisorer til det kommende regnskabsår 10. Udtalelser 11. Eventuelt 20: Afstemning til forretningsorden afgøres ved simpelt flertal. 21: Elever indskrevet på en medlemsskole jf. 4 kan opstilles som kandidater til posterne nævnt i 20 stk 9) a-f. 22: Referenterne tager referat af kongressens beslutninger. Referatet og forslag samt ændringsforslag offentliggøres på EEOs hjemmeside senest 3 uger efter mødet. 23: Forslag til behandling på kongressen skal være indkommet senest klokken 23:00 dagen før de er til behandling på kongressen. Artikel 7: Ekstraordinær kongres 24: Kongressen træder ekstraordinært sammen, hvis et flertal i forretningsudvalget, eller mindst 3 af medlemselevrådene, der repræsenterer minimum 1/5 del af medlemseleverne, ønsker dette. 25: En begæring om ekstraordinært kongres skal indeholde en motiveret dagsorden. Stk. 1: Et ekstraordinært kongres finder sted max. 3 uger efter, at der er fremsat krav herom. Dagsorden udsendes mindst 2 uger før mødets afholdelse. Artikel 8: Valg 26: Elever indskrevet på en erhvervsskole jf. 4 og er valgbare, undtaget er dog de kritiske revisorer. Stk. 1: Medlemmer, udvalg og forretningsudvalget er dog valgbare til alle poster i op til et år efter, at disse er udmeldt af deres erhvervsskole. 27: Ved personvalg, hvor antallet af kandidater svarer til eller er mindre end antallet af ledige poster, foretages der skriftlig afstemning om den enkelte kandidat. Kandidaten skal have et flertal bag sig for at blive valgt. Stk. 1. Ved personvalg, hvor antallet af kandidater er flere end antallet af ledige poster, foretages der skriftlig afstemning om den enkelte kandidat. Der afgives stemmer for op til en mere end halvdelen af antallet af ledige poster. De opstillede som opnår flest stemmer vælges indtil pladserne er fyldt ud. Stk. 2. i tilfælde af stemmelighed afgøres det ved lodtrækning. Stk. 3. Alle personvalg er hemmelige Artikel 9: Landsmøde 28: Landsmødet samles årligt i 1. halvår. Stk. 1. På landsmøderne fordeles stemmerne på samme måde som til Kongressen, jf. 12, hvorved antal stemmer afgøres af antal årselever. Stk. 3: Elevråd, der ikke er medlemmer af EEO, kan sende op til 3 observatører jf : Landsmødet indkaldes af forretningsudvalget senest 3 uger før afholdelse. 30: Landsmødet er beslutningsdygtigt, når det er rettidigt indkaldt jf. 30, og mindst 1/5 af medlemselevrådene er til stede ved mødets start. 31: Dagsorden for Landsmødet skal mindst indeholde følgende punkter: 1. Valg af dirigent 2. Valg af referent 3. Godkendelse af dagsorden og forretningsorden 4. Fremlæggelse af halvårlig beretning fra forretningsudvalget 5. Fremlæggelse af kort økonomisk beretning 6. Diskussion og vedtagelse af arbejdet i det kommende halvår 7. Indsupplering af menige medlemmer til: a) Stående udvalg b) Forretningsudvalget Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 32

33 32: Landsmødet kan lukkes for ikke-medlemmer, hvis der er flertal for dette blandt de delegerede. Artikel: 10 Forretningsudvalget 33: forretningsudvalget består af formand, næstformand og en repræsentant fra hvert stående udvalg, samt en kasserer jf. 20. forretningsudvalget vælges til perioden fra 21 dage efter den kongres, hvor de er valgt og frem til 21 dage efter den kongres, hvor de fratræder. 34: Udvalgsbestyrer kan i deres forretningsudvalgsrepræsentants fravær tildeles fuldmagt. 35: I tilfælde af formandens afgang suppleres denne af næstformanden, indtil landsmødet eller kongressen har konstitueret en ny formand. I tilfælde af næstformandens afgang konstitueres en ny på førstkommende stormøde. 36: forretningsudvalget har til opgave at koordinere EEOs aktiviteter, men har ikke politisk kompetence, der rækker ud over udvalgene jf. artikel 11. Dog afgør forretningsudvalget i tvivlstilfælde, i hvilket politisk udvalg en udpegning skal finde sted. Stk. 1: Forretningsudvalget samles mindst 10 gange årligt. Stk. 2: Forretningsudvalget skal opretholde en gennemsigtig og hurtig informationsvej til udvalgene og medlemselevrådene Stk. 3: Forretningsudvalget skal offentliggøre valgfrie aktiviteter jævnligt. 37: I sager, hvor vedtægter, retningslinjer eller kongres- eller landsmødebeslutninger ikke præciserer hvem, der har beslutningskompetence, har forretningsudvalget kompetence til at træffe beslutninger på vegne af EEO. Samtidig har forretningsudvalget det økonomiske ansvar for overholdelse af budgettet. Stk. 1: En sag skal sendes til høring på et stormøde, hvis mindst et medlem af forretningsudvalget anbefaler dette. Stk. 2: En sag skal sendes til beslutning i bestyrelsen, hvis mindst et medlem af forretningsudvalget anbefaler dette 38: I tilfælde af, at der til landsmødet stilles mistillid til et medlem af forretningsudvalget, og dette vedtages af 2/3 af de stemmeberettigede, samt mindst 3 medlemselevråd, trækker den pågældende sig fra forretningsudvalget. 39: Foruden opgaverne jf. 46, 55, (48, 49 jf. forslag 15) (48, 49 jf. forslag 16) varetager Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 33

34 medlemmerne opgaverne som defineres i et kommissorium der beskriver arbejdsopgaverne for henholdsvis, Udvalgsbestyreren, Forretningsudv algsrepræsentanten, Kassereren, Formanden og Næstformanden. stk 2: kommissoriet konstitueres af FU på årets førstkommende FU-møde. stk 3. Kommisoriet skal vedtages på førstkommende bestyrelsesmøde stk 4. Kommisoriet kan løbende ændres med ⅔ flertal i bestyrelsen stk 5: såfremt disse opgaver vurderes forsømt kan der begæres mistillid til det enkelte forretningsudvalgsmedlem jf. 47, 50, 54 og 58. Artikel 11: Udvalgene 40: De stående udvalg jf. 7 består af op til 7 menige medlemmer, en udvalgsbestyrer og en FU-repræsentant. 41: Udvalgene har til opgave, inden for hver deres område, at varetage EEO s politiske og koordinerende arbejde. Repræsentanterne i udvalget har én (1) stemme. Udvalgene træffer beslutninger ved simpelt flertal. Udvalgene udpeger inden for deres område repræsentanter til eksterne råd, udvalg og lignende, hvor EEO er repræsenteret. Udvalgene skal informere medlemselevrådene og udvalgene om deres aktiviteter i beretninger på stormøderne. 42: Udvalgenes dagsorden skal mindst indeholde følgende punkter: 1. Valg af dirigent 2. Valg af referent 3. Information til og fra forretningsudvalget 43: Udvalgene, formand, næstformand samt kassereren udgør i fællesskab bestyrelsen jf. 20. bestyrelsen vælges til perioden fra 21 dage efter den kongres, hvor de er valgt og frem til 21 dage efter den kongres hvor de fratræder 44:Efter 3 udvalgsmøder kan udvalget på baggrund af lavt fremmøde (under 50%) vælge at ekskludere et medlem ved skriftlig og hemmelig afstemning på et ordinært udvalgsmøde. Artikel 12: Udvalgsbestyrerne 45: Udvalgets bestyrer tegner EEO i spørgsmål, der vedrører udvalgets ansvarsområde. Udvalgsbestyreren er bindeled mellem udvalget, og politik der relaterer til det pågældende udvalg. Udvalgsbestyreren står på udvalgets vegne til ansvar overfor landsmødet og kongressen. Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 34

35 46: Udvalgsbestyreren er ansvarlig for, at der afholdes møder i udvalget. 47: I tilfælde af, at der til landsmødet stilles mistillid til udvalgsbestyreren, og dette vedtages af 2/3 af de stemmeberettigede, samt mindst 3 medlemselevråd, trækker den pågældende sig fra posten som udvalgsbestyrer Artikel 13: Forretningsudvalgsrepræsentanten 48: Forretningsudvalgsrepræsentanten udgører bindeleddet mellem Forretningsudvalget og det stående udvalg som vedkommende repræsenterer. Det er således repræsentantens opgave at sikre at der er en fyldestgørende informationsstrøm mellem forretningsudvalget og udvalget. 49: I forretningsudvalget er det forretningsud valgsrepræsentantens opgave at repræsentere interesserne for sit udvalg under møderne, og ved løbende sager imellem disse møder. 50: I tilfælde af, at der til landsmødet stilles mistillid til forretningsudvalgsrepræsentantens, og dette vedtages af 2/3 af de stemmeberettigede, samt mindst 3 medlemselevråd, trækker den pågældende sig fra posten som forretningsudvalgsrepræsentant Artikel 14: Kassereren 51: Det er kassererens opgave at sikre at det økonomiske regelsæt overholdes, og at forretningsudvalgets øvrige medlemmer er behørigt informeret om indholdet af dette. 52: Triumviratet er de eneste som imellem møder kan disponere over udgifter som ikke er budgeteret, dog inden for rammerne fastlagt i det økonomiske regelsæt. 53: Kassereren er i samarbejde med de kritiske revisorer ansvarligt for, at EEO s daglige økonomiske drift sikres 54: I tilfælde af, at der til landsmødet stilles mistillid til kassereren, og dette vedtages af 2/3 af de stemmeberettigede, samt mindst 3 medlemselevråd, trækker den pågældende sig fra posten som kasserer Artikel 15 : EEO s Regioner 55: Skoler i et nærmere afgrænset område, kan samles i en region og danne en regionsbestyrelse 56: De regionale netværk har en demokratisk struktur med årlig regional generalforsamling 57: Forretningsudvalget kan anerkende netværk som en del af EEO. Stk. 1 EEO afsætter hvert år midler til regionerne Stk. 2 Alle anerkendte regioner er økonomisk ligestillet Artikel 16: Ad hoc udvalg 58: Forretningsudvalget kan, når de finder de nødvendigt, nedsætte ad hoc udvalg til interessefelter på tværs af de stående udvalg. 59: Ad hoc udvalg referere til forretningsudvalget, og er ikke beslutningsdygtige ud over det skænkede kommissorium. 60: Ad hoc udvalg består af medlemmer fra forretningsudvalget, de stående udvalg og evt. elever tilknyttet en af de 4 nævnte skoler. Artikel 17: Triumviratet 61: Formandskabet udgøres af formanden og næstformanden. 62 Triumviratet består af formandsskabet og kassereren 63: Formandskabet er ansvarligt for, at forretningsudvalget afholder møder, og at stormøderne indkaldes rettidigt jf. 11 og : Formandskabet skal sikre, at der sker en samling og koordinering af arbejdet mellem forretningsudvalgets medlemmer, samt sikre information til medlemselevrådene. 65: Triumviratet kan deltage i alle udvalgsmøder, som observatører med taleret, og uden mulighed for udelukkelse. 66: Såfremt formandskabet, formanden, næstformanden eller kassereren får en mistillid af forretningsudvalget, skal der indkaldes til ekstraordinær kongres hvor mistilliden behandles. Frem til dette møde er de mistillidsramte suspenderet. Artikel 18: Tegningsret og Økonomi 67: Erhvervsskolernes ElevOrganisation tegnes af forretningsudvalget, forretningsudvalget kan meddele prokura, fuldmagt til at handle på vegne af EEO. 68: EEO s regnskabsår følger kalenderåret. Til at Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 35

36 føre regnskab vælges af forretningsudvalget en person med kendskab til bogføring og lønudbetaling. Den regnskabskyndige drager omsorg for, at der udføres kvartalsvis budgetkontrol. Budgetkontrollen fremlægges for forretningsudvalget. 69: Der oprettes interne puljer med midler til de forskellige udvalgs disposition. Stk. 1: Forretningsudvalget skal til det førstkommende bestyrelsesmøde efter Kongressen fremkomme med et forslag til retningslinjer for disponering af de i budgettet afsatte midler til regionerne. Forretningsudvalget skal rådføre sig med de kritiske revisorer herom. 70: Regnskabet revideres af en statsautoriseret eller autoriseret revisor. Den statsautoriserede revisor eller autoriserede revisor kan kun afskediges af kongressen. 71. Regnskabet kommenteres af de på det foregående kongres valgte kritiske revisorer. 72: Årsregnskabet skal godkendes af forretningsudvalget. 73: Medlemmer jf. 4 har ret til at få udleveret kvartalsmæssig budgetkontrol samt de kritiske revisorers bemærkninger hertil. 74: Alle medlemselevråd kan ansøge forretningsudvalget om tilskud til aktiviteter. Ansøgninger behandles på førstkommende forretningsudvalgsmøde. Stk. 1: Retningslinjer for tilskuddet udarbejdes af forretningsudvalget. 75: Triumviratet fremlægger det reviderede regnskab samt kommentarer på kongressen. Kritisk revision fremlægger deres kommentarer til regnskabet. 76: Alle valgte til tillidsposter i EEO er ulønnede. Dog kan aktive opnå en frikøbsaftale jf : Medlemsorganisationerne hæfter alene med det indbetalte kontingent. Artikel 19: Frikøb og ansættelse af aktive 78: Hovedbestyrelsen har mulighed for at frikøbe aktive EEO ere såfremt, der er behørigt beløb hertil at finde i det vedtagne budget. Et sådan frikøb kan højest svarende til den højeste udeboende sats for uddannelsesydelsen gældende for deres uddannelse. Et sådan forløb kan højst løbe til udgangen af de 21 dages overleveringsperiode som foregår efter valg af ny Hovedbestyrelse jf : Hovedbestyrelsen kan med måneds udgang ophæve en sådan indgået frikøbsaftale, såfremt det vurderes at den frikøbte ikke udfører et arbejde svarende til det timetal som fastlægges i aftalen. Stk. 1: En sådan frikøbsaftale skal som minimum indeholde en 30 timers arbejdsuge Artikel 20: Kritisk revision 80: forretningsudvalget drager omsorg for, at de valgte kritiske revisorer løbende kontrollerer organisationens bogholderi ved at kontrollere tilstedeværelsen af EEO s aktivbeholdning samt bilagsmateriale. 81: Den kritiske revision reviderer årsregnskabet, og fremlægger på kongressen den kritiske revisions kommentarer til regnskabet. Den kritiske revisions beretning er både mundtlig og skriftlig. 82: Kritisk revision har observatørstatus, uden taleret, i alle EEO s myndigheder. Kritiske revisorer må dog ikke være medlemmer af EEO s udvalg eller forretningsudvalget 83: Ved den kritiske revisions forfald udpeger forretningsudvalget en ny kritisk revision indtil førstkommende Stormøde, hvor der afholdes nyvalg. Artikel 21 Bestyrelsen 84 Bestyrelsen har til opgave at sørge for en national repræsentation af erhversskole elevernes interesser. Bestyrelsen skal koordinere de større landsdækkende politiske aktiviteter som prioriteres eller breder sig, ud over det enkelte udvalg. Stk. 1: Bestyrelsen er EEO s øverste politiske myndighed imellem stormøder jf. 7. Stk. 2: Bestyrelsen samles mindst 8 gange årligt. Stk. 3: Bestyrelsen skal opretholde en gennemsigtig og hurtig informationsvej til regionerne og medlemselevrådene. Artikel 22: Opløsning 85: Forslag om opløsning af EEO skal behandles af to på hinanden følgende, rettidigt indkaldte kongresser, med minimum 3 måneders mellemrum. Forslag om opløsning af EEO er kun vedtaget, når der på begge kongresser er opnået 4/5 majoritet blandt de fremmødte stemmeberettigede, dog mindst 8 medlemselevråd. 86: EEO s medlemselevråd hæfter ikke for en Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 36

37 eventuel gæld. I tilfælde af EEO s opløsning skal et eventuelt kapitalindestående fordeles til andre organisationer eller sammenslutninger der søger opfyldelse af artikel 2. Den afsluttende kongres jf. 73 træffer beslutning herom. Artikel 23: Fortolkninger og vedtægtsændringer 87: kongressen, landsmødet, forretningsudvalget og de stående udvalg, samt sekretariatets ansatte arbejder efter de bestemmelser, der er afstukket i disse vedtægter. 88: Konsekvensrettelser som følge af vedtægtsændringer foretages af sekretariatet inden referatet udsendes. 89: Dispensationer fra disse vedtægter kan kun vedtages på en ordinær kongres, med 3/4 flertal blandt stemmerne og med mindst 4 medlemselevråds opbakning til dispensationen. Dog kan der ikke dispenseres fra 10, 11, 12, 19, 22, 23, 24, og 90 Artikel 24: Ikrafttrædelse 90: Vedtægterne træder i kraft umiddelbart efter vedtagelse på kongressen. Ændringer af 19, 22, 23, 24, 26 og 90 træder dog først i kraft umiddelbart efter den officielle lukning af den kongres, hvor de er blevet vedtaget Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 37

38 VORES AKTIVITETER UNDERVISNINGSMILJØ Ulækre borde, ødelagt udstyr og dårlig udluftning. Er det også hverdagen på din skole? Upload billede af dårligt undervisningsmiljø på #UVMK14 Du kan blive den heldige vinder af 500 kr. til gavekortet.dk I EEO mener vi at alle har ret til et godt undervisningsmiljø, hvor både psykiske, fysiske og sociale rammer skaber den bedste skole. skoler vi kan va re stolte af eeo_folder_udkast.indd 1 Se mere på eeo.dk/uvmk 11/08/14 15:49 SUNDHEDSPULJE I EEO kører vi sammen med Dansk firmaidræt et sundhedsprojekt som skal være med til, at ændre kulturen på skolen og i vores egen organisation. Sundhed er ikke lig med massere af idræt og gulerødder. Det er de små vaner som kan gøre en stor forskel. Som en del af projektet kan du og dit elevråd søge penge til aktiviteter. Alle ansøgninger sendes til sundhed@eeo.dk Læs mere på eeo.dk/sundhed REGIONSWEEKEND I EEO er I som regionsaktive nogle af de vigtigste aktive i organisationen. Det er jer der er aktive på de enkelte skoler og elevråd med kampagner, debatter og aktioner. Derfor vil vi gerne give jer en masse værktøjer, som I kan bruge. Det bliver en spændende weekend med kurser om projektledelse og erfaringsudveksling på tværs af regionerne. Regionsweekenden bliver holdt i Februar. Følg med på eeo.dk/bliv-aktiv Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 38

39 FREM MOD LANDSMØDE NYHEDSBREVET - FOR AKTIVE Vil du gerne modtage løbende opdateringer fra EEO? Tilmeld dig vores nyhedsbrev, som udkommer ca. en gang om måneden. Her samler vi alt det bedste fra hjemmesiden og opreklamerer løbende arrangementer. Tilmeld dig her: eeo.dk/nyhedsbrev SKOLEBESTYRELSESKURSUS Store budgetter, uigennemskuelige regnskaber, hurtige beslutninger, forkortelser og ukendte sammenhænge det kan være svært at være elevrepræsentant i skolebestyrelsen! November inviterer EEO, LH og DGS et skolebestyrelseskursus for elever, der sidder i deres skolebestyrelse. Du kan tilmelde dig og se programmet for hele weekenden på: eeo.dk/sbk BESTIL SKOLEBESØG Forestil dig: I sidder 20 til hvert elevrådsmøde, og ledelsen lader sig rådgive hos jer hver gang, der skal gøres noget ved skolen der vedrører eleverne. I har vis af idéer til hvad der kan og skal gøres bedre på skolen, og alle har lyst til at give en hånd med det. Bestil et skolebesøg og få gode råd til elevrådsarbejdet. Lær hvordan I får folk med og indflydelse på hverdagen. Læs mere og bestil et skolebesøg: eeo.dk/minskole/ Erhvervsskolernes ElevOrganisation Kongres 14 Side 39