Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin maj-juni Uddannelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Horsens HF & VUC hfe Dansk A Marie Sognstrup daa2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Samtale og sproghandlinger Virkelighedstemaet i ny dansk realisme Billedsprog Nye medier - iscenesættelse Fortællende journalistik fakta-, og fiktionskoder Medieanalyse nyhedsformidling/ online news Folkeviser og folkeeventyr Holberg og Oplysningstiden Biedermeier - romantik og realisme Det moderne Gennembrud Ekspressionisme - kanonforfattere Retorik politisk kommunikation Argumentationslære Litteratur fra 1960 erne til 1980 eren

2 Titel 1 Samtale og sproghandlinger Baggrundsstof: Birgitte Darger m.fl: Begreb om dansk: Samtale og regler for sproglig opførsel, kapitel 7, s og Solveig Bennike m.fl: Replikker og samtaler, fra Faglige forbindelser i dansk, 2005 Jørn Hjorting: De ringer vi spiller, fra Eva Heltberg og Jørn Lund: Sprog i dansk En Håndbog, 1996 Roberta Montanari: af Snik snak snude ellers er du ude, Kristeligt Dagblad 21/9-07 Emma Gad: Samtale, fra Takt og Tone, 1918 Nicoline Werdelin: Laura og Nugga 2, tegneseriealbum, 1994 Kjell Askildsen: af Et dejligt sted, i Hundene i Thessaloniki, 1996 Teksterne er udleveret i kopi fra stilesæt 2hf101-DAN/A-1 og Lone Scherfig: Jeg er bare den logerende (5:48), produceret for danske aviser Skriftligt basiskursus Anders Østergaard: Skriftlig dansk i hf, systime 2009, s Kursisterne producerede 5 skriftlige produkter, bl.a. to redegørelser samt en argumenterende artikel i dette forløb. De blev introduceret til hjemmesiden samt Det bedste fra De ringer vi spiller, DR 2011, klip fra radiosamtale med Jørn Hjorting. Birgitte Sally: Lær nyttig smalltalk, 19/ Omfang 24 lektioner Kursisterne skal udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst skriftligt. De skal beherske skriftsprogets normer og grammatik. De får indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund.

3 Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde Titel 2 Virkelighedstemaet i ny dansk realisme Helle Helle: Film, fra novellesamlingen Rester, 1996 Naja Marie Aidt: Søndag, fra novellesamlingen Bavian, 2006 Jan Sonnergaard: Reprise på Kroghs Fisserestaurant, fra novellesamlingen Sidste søndag i oktober, 2000 Katrine Marie Guldager: Nørreport station, 2004 Katrine Marie Guldager: En skilsmissehistorie, i København, 2004 Jan Sonnergaard: Radiator, 1998 (værk 1) Omfang 24 lektioner Kursisterne lærer at analysere, fortolke litterære tekster. Gruppearbejde, individuelt og fremlæggelse med pp, skriftligt arbejde Titel 3 Billedsprog Baggrundsstof: Birgitte Darger m.fl: Begreb om dansk: Billedsprog og betydning, kap. 6, s samt Anne-Marie Mai: Billedsproget, fra At læse digte, Gert Smistrup: Sportens spraglede sprog, Aarhus Stiftstidende, 9/5-74 Lone Kühlmann: Pressen som kongemager, Information 17/4-2009

4 Ulla Dahlerup: af Tale til Dansk Folkepartis årsmøde 2003 Emil Aarestrup: Nordexpeditionen, 1838 Benny Andersen: Hjernedigte, 1997, i Samlede digte, 2008 s (værk 2) Kursisterne har læst et selvvalgt digtværk (værk 3) Lærerproduceret ark om Billedsprog og Digte how to do, samt quiz Leo Cullum: Good News, The New Yorker 26/10-99 Jørgen Leth: Den gule trøje I de høje bjerge, 1995, Begreb om dansk. Antologi, s Brian Holm: Smertens glæde, 2002, Begreb om dansk. Antologi, s Omfang 15 lektioner Kursisterne lærer at udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst. Klasseundervisning, pararbejde og gruppearbejde. Titel 4 Nye medier - iscenesættelse Baggrundsstof Birgitte Darger m.fl: Begreb om dansk: Medieanalyse, kap. 10, s Samt Kommunikationsmodeller fra Medietid 2.0, s , s Ingrid Spilde: Nye medier er ikke farlige, 5/ Katrine Engberg og Anne Mette Hancock: Vi bliver dummere af Facebook, på 2/6-12.

5 Linda Framke: Tweed fra fødsel Trine: Statusopdateringer på Facebook (Tekster fra stilehæfte 2hf131-DAN/A-1/ ) Broadcast yourself - iscenesættelse på nettet Broadcast yourself i Dorte Schmidt Granild: Medier i dansk, 2011, s Case story: Paris Hilton. Klip fra YouTube McCain celeb ad, samt Hilton McCain ad på FunnyOrDie, samme kilde som forrige, s Hvad har du på hjerte, fra Medietid 2.0, s. 2, Andrea Hejlskov: af Andrea Hejlskov en facebookbiografi, 2009 Kursisterne har læst et selvbiografisk værk (værk 4) Politik og selviscenesættelse Politik og selviscenesættelse Dansk Folkepartis valgfilm (Folketingsvalget 2007) Henrik Palle: Dansk Folkeparti: Drivende nationalisme, Politiken 8/ Gruppevis analyseredes Radikale Venstre, Konservatives, Venstre og Enhedslistens valgvideoer Felix rykker ind Helle Thorning-Schmidt, TV2, 27/7, 2013 (medieværk) Minerva-modellen samt GallupKompas-modellen. Kommunal kommunikation Anders C. Østerby: Kan man fjerne et image med dynamit? 30/8-12 på Kursisterne analyserede hjemmesiden som er Horsens Kommunes hjemmeside. Mette Pamperin Rasmussen: Mødre vil have baby-info på mobilen, d. 26/ Mette Pamperin Rasmussen: Lån legetøj med hjem, på d. 7/10-13.

6 Klip fra Horsens Kommunes videoer, der lancerer kommunen. Klassen besøgte Mette Pamperin Rasmussen på Horsens Rådhus for at høre om intern og ekstern kommunikationsstrategier i offentlig kommunikation. Videoen Social Media Revolution 2 fra 2012 på YouTube Vi besøgte hjemmesiderne c Omfang 30 lektioner Kursisterne analyserer og vurderer primært ikke-fiktive tekster. De demonstrerer kendskab til og forholder sig til det moderne mediebillede, herunder at kunne analysere og vurdere teksters kommunikative betydning samt mediets rolle i kommunikationen. Virtuelle, klasseundervisning, pararbejde. Titel 5 Fortællende journalistik og avisreportagen fakta og fiktion Baggrundsstof: Birgitte Darger: Begreb om dansk, kapitel 2, s s. 24 Peter Øvig Knudsen: af Blekingegadebanden, 2007 i Begreb om dansk. Antologi, s Kirsten Thorup og Thomas Boberg: I en eksklusionslejr, Politiken 25/ Flemming Christiansen og Kim Faber: Skyggen historien om en ulykke, Politiken 22/ , kapitel 1-2, her fra Hans Drachmann og Pernille Tranberg: Roskilde-tragedien, 10/ i Lisbet Borker og Povl Erik Brøndgaard: Avisreportagen, s Pressefoto

7 Robert Capa. En loyal militsmand I dødsøjeblikket, 5/ Ernest Hemingway: En ny slags krig, fra NANA, 14/ Berit Riis Langdahl m.fl: Pressefotografiet og det afgørende øjeblik, i Krydsfelt, grundbog s Johannes V. Jensen: Verdens-Udstillingens Ofre, Social-Demkraten, 25/ Anders Riis Hansen: af Blekingegadebanden, dokumentar, 2009, baseret på Peter Øvig Knudsens bøger. Kursisterne fremlagde et foto fra hjemmesiden Omfang 18 lektioner Kursisterne lærer at analysere ikke-fiktive teksters brug af fiktive virkemidler. Klasseundervisning/skriftligt arbejde/individuelt arbejde Titel 6 Medieanalyse nyhedsformidling/online news Baggrundsstof: Begreb om dansk, kapitel 10, s , s Lærerproduceret baggrundsmateriale om nyhedskriterier, kilder, vinkling, sproglige virkemidler i journalistik, nyhedstrekanten, ingredienser i nyhedsformidling mm. Henrik Borg Jensen: Eksempel: Hvilke aviser henvender sig til hvem?, i Danskfagets metoder, s Kursisterne var tilmeldt Nyhedsugen, hvor vi arbejdede med netudgave af Ekstra Bladet, Morgenavisen Jyllands-Posten og Politiken, med hovedvægt på nyhedskriterier, nyhedstrekanten og avisernes forsidehistorier. Vi havde adgang samt hele ugen.

8 Naturkatastrofen Lars From: Det vi har hørt, er ikke nødvendigvis det værste, Jyllands-Posten 11/11-13 samt analyse af pressefotoet Taclobans overlevende er som zombier, Politiken 11/ Juletræs-sagen Ekstra Bladet: analyse af avisens forside d. 9/11-12, samt artikler s. 12: Anne-Marie Madsen: NEJ OM SÅ JULETRÆET BLIVER GRATIS Anne-Marie Madsen: så sætter vi det selv op Christina Ehrenskjöld og Fadime Turan: Politiet går ind i sagen. Vi så et nyhedsindslag fra TV2 om juletræssagen og diskuterede den vinkling, som sagen her havde. Omfang 15 Kursisterne lærer at navigere og udvælge information i skærmbaserede tekster med et fagligt fokus. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/ Titel 7 Folkeviser og folkeeventyr Baggrundsstof om folkeviser og folkeeventyr på hjemmesiden Anonym forfatter: Germand Gladensvend Anonym forfatter: Ebbe Skammelsen, Steen Billes håndskrift, 1550 erne, trykt efter JL 1974 Anonym forfatter: Kong Lindorm Brødrene Grimm: Askepot, oversat fra Kinder-und Hausmärchen, Her

9 fra Eventyr i udvalg ved Niels Birger Wamberg, Bruno Bettelheim: Frygt for fantasien, af Eventyrets fortryllelse, 1975 H. C. Andersen: Springfyrene, fra Nye Eventyr, 1845 Lærerproduceret ark om folkeviser og folkeeventyr, samt diverse analyseark. Omfang 15 Kursisterne demonstrerer viden om fagets identitet og metoder Klasseundervisning/ skriftligt arbejde Titel 8 Holberg og Oplysningstiden Baggrundsstof: Keld B. Jessen (red.): Dansk Litteratur. Fra runer til graffiti: Oplysningstiden: fornuftstroen og dens grænser, samt Satire, utopi og ræsonnement s Omfang 21 Ludvig Holberg: Jeppe på Bjerget, 1772, i Gyldendals værkserie, 2009, akt 1-3, samt Kasper Rostrups filmatisering fra 1981 (værklæsning 3) Ludvig Holberg: af Niels Klims underjordiske rejse, 1741, i Dansk Læsebog, s Ludvig Holberg: af Den Stundesløse, 1726, akt 1, scene 2 Dvd: Den mangesidige Holberg. Danmark og Norges største intellektuelle i 1700-tallet : Holberg og budskab i dag, Holberg og Oplysningstiden, Holberg som skuespilforfatter. Jean Lepautre: Kobberstik fra Molières Tartuffe, lærerproduceret ark om Teater i 1700-tallet, samt opsamlende ark om Jeppe på Bjerget. Kursisterne lærer om den danske litteraturs historie med eksempler på samspillet mellem tekst, kultur og samfund. Fokus på analyse, fortolkning og

10 perspektivering. Klasseundervisning/ skriftligt arbejde/pararbejde Titel 9 Biedermeier romantik og realisme Baggrundsstof: Johannes Fibiger: Litteraturens veje, s Biedermeier og poetisk realisme H. C. Andersen: Hyrdinden og Skorstensfejeren, i Nye Eventyr. Tredie Samling, 1845 Emil Bærentzen: Familiestykke, 1828 Christian Winther: Flugten til Amerika, 1830 H. C. Andersen: Hist, hvor Vejen slår en Bugt, 1829 Thomasine Gyllembourg: Den lille Karen, 1830 H. C. Andersen: Hun duede ikke, 1855 Analyseskema til billedanalyse H. C. Andersen: af Den grimme Ælling, 1855 Vilhelm Pedersens tegning Hun duede ikke, 1855 C. Dalsgaard: olieskitse af Snedkeren bringer Ligkisten til det døde barn, 1856, samt det færdige maleri af Dalsgaard, 1856, i Keld B. Jessen m.fl. Romantik og realisme, 1984 St. St. Blicher: af Le Petitmaïtre d Ecole, 1844 Adam Oehlenschläger: Fædrelands-sang (Der er et Yndigt Land), 1819 N.F.S. Grundtvig: Danmarks Trøst, 1820 Ingemann: Gud skee Tak og Lov, i Morgen og Aftensange, 1837 Omfang 24 timer

11 Kursisterne lærer om den danske litteraturs historie med eksempler på samspillet mellem tekst, kultur og samfund. Fokus på analyse, fortolkning og perspektivering. Klasseundervisning/skriftligt arbejde/gruppearbejde og individuelt. Titel 10 Det moderne Gennembrud Baggrundsstof Runer og Graftitti, s. Kvinderne og Det moderne Gennembrud i Litteraturens veje, s Herman Bang: Fattigliv, artikel i Nationaltidende 19. december 1880 Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød, i Morgenbladet, 1885, senere udgivet i Fra Hytterne. Nye Landsbybilleder, 1887 Henrik Pontoppidan: En stor Dag, 1891 i Fra Hytterne Amalie Skram: af Constance Ring, 1885 Amalie Skram: af På Sct. Jørgen, 1895 Amalie Skram: Karens Jul, 1885 Christian Krogh: Albertine i politilægens venteværelse, Christian Krogh: Kampen for Tilværelsen, Henrik Ibsen: af Et Dukkehjem, uddrag af akt 1, ndkommuner.xml

12 Klaus Larsen: Forfatterinden Amalie Skram i oprør mod psykiatriens blide jernhånd: Nægtede at lade sig genopdrage og umyndiggøre, Femina nr. 38/2007 Klip fra DR - serien 1800 tallet på vrangen (7:8; 8:8) Lærerproduceret powerpoint, samt ark om det naturalistiske teater. Fokus på periodens problemorienterede litteratur og opgøret med den tidligere periodes syn på religiøse, politiske og lokale autoriteter. Omfang 24 Kursisterne lærer om den danske litteraturs historie med eksempler på samspillet mellem tekst, kultur og samfund. Fokus på analyse, fortolkning og perspektivering. Klasseundervisning og gruppearbejde. Titel 11 Ekspressionisme kanonforfattere Ekspressionisme Tom Kristensen Baggrundsstof: CJ Bryld m.fl: Dansk Litteratur fra runer til graffiti: Mellem to krige , s Wikipedia: Definition af ekspressionisme på: ( Lyonel Feininger: Cykelløb, 1912 i 2HF082-DAA1 Tom Kristensen: Tyrefægtning, i En Kavaler i Spanien, 1926 i 2HF082-DAA1 Kanonforfattere Kanonudvalget: Tom Kristensen, i Dansk Litteraturs kanon, 2004 i 2HF082- DAA1

13 Martin A. Hansen: Normandiet, i Der brænder en Ild, Folk og Frihed, 1944 Karen Blixen: Livets veje, i Den afrikanske farm, 1937 Martin Andersen Nexø: af Ditte Menneskebarn, PP om ekspressionisme, Kulturministeriet: Kulturkanon (dvd): klip med Babettes Gæstebud, Ditte Menneskebarn, Pelle Erobreren Omfang 9 Kursisterne lærer om den danske litteraturs historie med eksempler på samspillet mellem tekst, kultur og samfund. Fokus på analyse, fortolkning og perspektivering. Klasseundervisning Titel 12 Argumentationslære Baggrundsstof: Birgit Darger: Begreb om dansk, kapitel 8, s Henrik Nielsen: Grotesk debat om hash, JP 8/ (kopi) Thomas Banke: Ja, hashdebatten er grotesk, JP, 14/ (kopi) Mathias Schlippé-Steffensen: Hash den enkeltes valg, JP, 16/ (kopi) Søren Krarup: Det totalitære behandlersamfund, JP 15/04-07 (kopi) Peter Møller Nielsen: Gemen stil, JP, 17/4-07 (kopi) Karen Sophie Andersen: Ingen har ret til at slå børn, JP 22/4-07 (kopi) Mette Frederiksen: DF forsvarer vold mod børn, JP 23/4-07

14 Lone Nørgaard: Ligestillingens fallit, JP, 4/2-07 Rigmor Knudsen: Ligestillingens fallit, JP 11/3-07 Jeanette Marschall: Kærlighed forpligter, JP 11/2-07 Omfang 21 Leder: I hoved og røv, Ekstra Bladet 28/ Barbara Illum: Argumentation findes overalt, af Argumenter i skriftlig kommunikation, 2004 Oversigtsark om argumentationslære, pp Kursisterne lærte at anvende centrale mundtlige fremstillingsformer med formidlingsbevidsthed. Klasseundervisning/skriftligt arbejde/gruppearbejde Titel 13 Retorik politisk kommunikation Retorik Baggrundsstof: Birgitte Darger: Begreb om dansk, kapitel 8, s Anders Fogh Rasmussen: af Nytårstale 2008 Helle Thorning-Schmidt: af Nytårstale 1/ M. C. Lyngsie: Brandtale til Kammeraterne, 1/ Lars Løkke Rasmussen: af Tale Grundlovsdag 2010 Villy Søvndal: Fra minimalstat til Vasalstat, 2005 Politisk kommunikation Rasmus Jønsson: Målrettet politisk kommunikation, af artikel i KOM

15 magasinet, oktober 2004 Christian Koch: Ordentlig debat, i De svarer ikke, 2011 Jens Hage: Frit valg, på 9/ Lisa Ionnou: Helle Thorning-Schmidt deler roser ud under valgkampen 2011, i 1/ Supplerende Artikel om nysprog på Newspeak i Krydsfelt af Berit Riis Langdahl m.fl., s Lærerproducerede ark om fagbegreber. Omfang 21 lektioner Kursisterne lærte at anvende centrale mundtlige fremstillingsformer med formidlingsbevidsthed Klasseundervisning /skriftligt arbejde/individuelt Titel erne 1980 eren Baggrundsstof: lærerproduceret pp om nyere dansk litteratur med udgangspunkt i Mads Bunch: af Samtidsbilleder. Realismen i yngre dansk litteratur , og Gren og Johannesen: af Nye øjne at se med virkelighedstemaet i ny dansk realisme, 2006 John Mogensen m.fl: Nyeste tid. systimes periodeserie , Velfærdsdrømme og fremmedgørelse Følgende billedmateriale herfra: Modernisme Dan Steerup-Hansen: Banegårdstrafik, 1955

16 Svend Viig Hansen: Linoleumssnit, 1959 Palle Nielsen: Fortvivlelse, 1959 (i stilesæt 2hf113-DAN/A ) Klaus Rifbjerg: Firkanter, 1957 Peter Seeberg: Hullet, i Eftersøgningen, 1962 Psykologisk realisme Anders Bodelsen: Signalet, i Drivhuset, 1965 Benny Andersen: Det er vigtigt med sko, i 1968 Hverdagsrealisme Vita Andersen: Det smukke rum, i Tryghedsnarkomaner, 1977 Dan Turèll: Alhambravej 1, 1826 Kbhvn. V: En provins, i Kom forbi, 1984 Dan Turèll: af Vangede Billeder, 1975 En flammende engel Michael Strunge, artikel på Omfang Anvendt uddannelsestid Kursisterne lærer om den danske litteraturs historie med eksempler på samspillet mellem tekst, kultur og samfund. Fokus på analyse, fortolkning og perspektivering. Klasseundervisning/skriftligt arbejde/pararbejde.

17