andango for4. klasse Grundbog Gyldendal Trine May og Susanne Arne-Hansen

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "andango for4. klasse Grundbog Gyldendal Trine May og Susanne Arne-Hansen"

Transkript

1 andango Grundbog Trine May og Susanne Arne-Hansen for4. klasse Dansk Gyldendal

2 Fandango 4 Grundbog Trine May og Susanne Arne-Hansen 1. udgave, 2. oplag Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag A/S, København Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner, der har indgået aftale med Copy-Dan, og kun inden for de i aftalen nævnte rammer. Forlagsredaktion: Anne Fægteborg Dalsgaard og Lise Jæger Tekst og billedredaktion s , , : Ida Brændholt Lundgaard og Julie Blicher Trojaborg Grafisk tilrettelægning og omslag: Frk. Madsen Omslagsillustration: Bo Odgård Iversen Bogen er sat med Times, Salmiak og Rakugaki og trykt hos Narayana Press, Gylling ISBN Fandango 4 Grundbog Arbejdsbog A Arbejdsbog B Lærervejledning

3 Indhold Litteratur hvad er det? 6 1. Så sig mig dog, hvem jeg er! om personkarakteristik 10 En som Hodder af Bjarne Reuter 12 Emmely M af Dorte Karrebæk 22 Jeppe på Bjerget af Ludvig Holberg genfortalt af Kåre Bluitgen 32 Anton elsker ymer af Lilian Brøgger Gid jorden aldrig går under! om miljø 46 Hist, hvor vejen slår en bugt af H.C. Andersen 48 Noras drøm af Annette Herzog 51 Udsigt i kikkert af Benny Andersen Prøv et loop! om komposition 62 Guggenheim af Frank O. Gehry 64 Opus III af Dan Schlosser 68 og stjernerne er af guld af Kåre Bluitgen 70 Væggen der hviskede af Peter Mouritzen 82 3

4 4. Nu skal der dælme hygges om virkemidler 92 Kjole af Kenneth Bøgh Andersen 94 Tyrannosofaen af Trond E. Haugan og Dorthe de Neergaard 96 Hos regnormene af Bent Haller Kan myrer lukke øjnene? om fortællere og synsvinkler 108 Så er middagen klar af Bente Olesen Nyström 110 En fire hundrede og otteoghalvfjerdsindstyvende gang af Louis Jensen 112 Iqbal Farooq og den sorte pjerrot af Manu Sareen 114 Alfons og Hamdis soldaterfar af Gunilla Bergström den aften slog en krage ned i grantræet om tema 136 Den sorte violin af Ulf Stark 138 And, Døden og tulipanen af Wolf Erlbruch Jeg er for fin til denne verden om intertekstualitet 160 Stoppenålen af H.C. Andersen 162 Chili og smørret af Grete Wiemann Borregaard 167 Klods-Hans af MC Andersen 176 Untitled #224 af Cindy Sherman 178 Ung, syg Bacchus af Michelangelo Merisi da Caravaggio 178 4

5 8. og danser fandango med en lille kineser om Kim Fupz Aakeson og hans forfatterskab 182 Da Theodor Thomsen fik vinger af Kim Fupz Aakeson 183 Den legetøjsløse stakkel af Kim Fupz Aakeson 192 Ordbog af Kim Fupz Aakeson 198 drengen der lå i sin seng, mens hans far og damefrisøren så på af Kim Fupz Aakeson 202 Kanin af Kim Fupz Aakeson 210 Kunne der for fanden ikke komme en engel? fabelagtige Fupz buldermanden om film Kunstgødning om HuskMitNavn og hans kunst 236 HuskMitNavn en uforglemmelig kunstner 237 Uden titel af HuskMitNavn 238 Uden titel af HuskMitNavn 240 Morgenmad til aftensmad igen af HuskMitNavn 242 Kunstgødning af HuskMitNavn 244 5

6 Litteratur hvad er det? Der findes to slags litteratur: skønlitteratur og faglitteratur. Skønlitteratur er 6 noget, en forfatter har fundet på Når en forfatter skriver en historie, finder han på de personer, der optræder i historien, og den verden, de lever i. Måske ligner det virkelighedens verden måske ikke. Uanset om det ligner virkeligheden eller ej, er det ikke virkelighed, men litteratur. Ligesom når du spiller et computerspil eller ser en film. Det er ikke virkelighed, selv om det måske ligner. 6 Den litteratur, der ligner virkeligheden, hedder realistisk litteratur. Den litteratur, der ikke ligner virkeligheden, og som er overnaturlig, hedder fantastisk litteratur. 6 historier, der kræver læsning mellem linjerne Forfatteren har ikke skrevet alt. Han kan godt fortælle os noget i sin tekst uden at skrive det direkte. Så må vi læse mellem linjerne, som fx her: Rune skal i seng, og i aften er det hans mors tur til at putte ham. Da han har fået læst og sunget og et stort godnatkys, slukker mor lyset og lukker døren efter sig. Fra Irene Hedelund: Der er mere Her har forfatteren ikke skrevet, hvor gammel Rune er, men når vi læser, har vi en fornemmelse af, at han nok ikke er en stor, tyk mand på 60 år men en lille dreng. Vi læser mellem linjerne. 6

7 6 Skønlitteratur har også tomme pladser. Måske har forfatteren ikke skrevet i detaljer, hvordan der ser ud der, hvor historien foregår. Men du ved det godt alligevel, for der kører en film i dit hoved, når du læser eller hører historien. Når du skaber dine indre billeder, udfylder du tekstens tomme pladser. Du er altså selv en slags medforfatter af teksten. 6 At tekster har tomme pladser, er ikke noget nyt. For mange år siden skrev Piet Hein dette gruk: At fatte og at for-fatte Enhver, som kan gribe en pen og slå klatter, har ret til at kræve at kaldes forfatter. Men dét, der er forskellen mellem forfatterne, det står på det tomme papir mellem klatterne. 6 ordkunst Litteratur er også kunst, så en forfatter er kunstner, og ligesom en kunstmaler arbejder med farver, arbejder en forfatter med sproget. Kunst drejer sig ofte om de store, vigtige ting i livet, fx kærlighed, sorg eller vores forhold til hinanden. Så selv om litteratur ikke er virkelighed, kan vi blive klogere på livet af at læse det

8 Faglitteratur Faglitteratur er noget helt andet. Her er ikke tale om en som om-verden. Her må vi tro på det, der står. En fagtekst kan fx være en bog om vikingetiden, om sport eller om andre lande. Det kan også være en artikel i avisen, en opskrift, et skema eller en oversigt. 6 6 Hvad kan man bruge faglitteratur til? 6 Hvad kan man bruge skønlitteratur til? 6 Hvornår kan du lide at læse faglitteratur? 6 Hvornår kan du lide at læse skønlitteratur? 6 Hvilken forskel er der, når du læser skønlitteratur og faglitteratur? 6 Læser du de to slags litteratur på forskellige måder? Og i forskellige situationer? I nogle fagtekster er det vigtigt, at du læser hele teksten, fx en opskrift. Det er ikke i alle fagtekster, du behøver at læse hele teksten. Hvordan læser du fx en ordbog, et skoleskema eller en reklame? I Fandango kan du læse skønlitteratur. Indimellem skal du også læse faglitteratur. Fx skal du læse om de forskellige litteraturbegreber, du kan finde i skønlitteraturen. Og så skal du møde andre kunstarter som billedkunst, filmkunst og arkitektur. 8 6

9 1. Så sig mig dog, hvem jeg er! om personkarakteristik 9

10 Så sig mig dog, hvem jeg er! I næsten al skønlitteratur optræder personer. Den vigtigste person i en tekst er hovedpersonen, og de andre er bipersoner. Dynamisk person I nogle tekster forandrer hovedpersonen sig i løbet af historien. Måske oplever han undervejs en række ting, der gør, at han er en anden person ved historiens slutning han har udviklet sig. En sådan hovedperson kalder vi dynamisk. Statisk person Der er også hovedpersoner, som ikke udvikler sig, men forbliver den samme person gennem hele historien. En sådan hovedperson kalder vi statisk. Tænk på disse hovedpersoner: 6Er de dynamiske (udvikler de sig i løbet af historien) eller er de statiske (forbliver de den samme)? 6Kan du komme i tanke om andre hovedpersoner fra litteratur eller film? Er de statiske eller dynamiske? 10

11 om personkarakteristik Tegneren Lilian Brøgger har lavet bogen Anton elsker ymer. På hvert opslag i bogen ser vi katten Anton tegnet som to modsætninger, fx høj og lav. Ord, der er modsætninger, kalder man antonymer. Et af opslagene viser Anton som statisk og dynamisk, og det ser sådan ud: [statisk] [dynamisk] 6Hvordan kan man se, at den statiske kat ikke udvikler sig? 6Hvordan kan man se, at den dynamiske kat er i udvikling? 6Hvilke tillægsord kan du ellers hæfte på de to udgaver af Anton? 11

12 En som Hodder af Bjarne Reuter Bjarne Reuter skriver i forskellige genrer både realistiske og fantastiske tekster. Den tekst, du her skal læse, er et uddrag af romanen En som Hodder. 1. Hvad forventer du dig af teksten, når du hører titlen? Siger titlen noget om drengen Hodder? Hodder bor sammen med sin far. Hans mor er død. Hodder er alene hjemme om natten, for da arbejder hans far. En nat kommer en lille fe ind til Hodder, mens han ligger i sin seng. Feen siger: Du er den udvalgte, Hodder. Du skal frelse verden. Hodder mener, der må være tale om en fejl, for han plejer ikke at blive udvalgt til noget, men feen gentager sine ord og forsvinder. Hodder blinkede med øjnene og sad et øjeblik en smule blændet. Feens sidste ord hang endnu i værelset som et svagt ekko. Han kravlede ud af sengen og gik hen til vinduet, hvor han kiggede ud i finregnen, der i små, tøvende dråber trillede ned ad ruden. Natten var uendelig sort og helt uden måne. Stille var der i ejendommen. Hodder gik ud på gangen, hvor der altid brændte 12

13 lys. Hvis han skulle op at tisse. Bagefter gik han ind på sin fars værelse og ind i stuen, hvor der også brændte lys. Hvis Hodder skulle få lyst til en natmad. Han ledte overalt, men feen var pist væk. Så gik han tilbage til sit værelse og trak en skuffe ud og fandt det brune stilehæfte, som var hans private dagbog. Han skrev: I nat kom der en fe. En lyshåret fe. Hodder var endnu ikke så sikker i håndskrift, at han bare kunne skrive, hvad han havde lyst til, og mange af de små bogstaver voldte ham stadig problemer. Feen var meget sød og venlig og sagde, jeg var valgt ud. Normalt blev Hodder ellers aldrig valgt ud, men mere fra. Når de skulle vælge hold på skolen eller når der var frit valg til sidekammerat. Så var det altid et spørgsmål, hvem der blev den uheldige, som stod tilbage med Hodder. Ganske tit blev det en pige ved navn Kamma Gudmansdottir. Hun var fra Island og havde meget store fødder og nogle underlige spisevaner. Så hænger du på den igen, Kamma Gudmansdottir, sagde Hodder. Ja, sagde hun, jeg er født under en uheldig stjerne. Og jeg er født på Rigshospitalet, svarede Hodder. Nu skrev han: Det er måske bare en fejl, men feen sagde, jeg skulle frelse verden. Verden er jo meget stor. Større end Danmark. Den går helt ud til Afrika. Alt det skal jeg frelse. Derfor går jeg nu i bad. Hodder lukkede stilehæftet og trak sin pyjamas af, foldede den sammen og lagde den ned under hovedpuden, som man gør det på hoteller. Han og faderen havde engang været på et hotel i Jylland og det havde været så pragtfuldt, at de blev på værelset i to dage. Hvilken nydelse, sagde faderen og så ud i Herning. Ja, det er livet, svarede Hodder fra badekarret. Sådan lever filmstjerner. Var det ikke noget for dig, Hodder, at blive filmstjerne? Jeg har overvejet det, jeg tror virkelig, at filmstjerner tjener kassen. Faderen nikkede. Enten filmstjerne eller noget inden for vvs, sagde han. 13

14

15 Forleden dag var det nær gået galt i svømmehallen. Hodder var blevet bragt ned til samaritterne. Det var ellers begyndt så lovende: Klassen skulle have dykkerundervisning og Filip, klassens stærkeste og modigste dreng, skulle springe ud fra tårnet. Hodder fik nu aldrig dykket; det viste sig at være umuligt med tre korkbælter. Han var ellers fortrolig med korkbælter, for han havde altid ét på, når han og faderen rejste til Jylland. Hvis Grenå-Hundested-færgen skulle forlise. I svømmehallen fik han lov at låne livredderens fløjte, så han kunne give tegn til Filip, når han skulle lave sit tyskerspring med hel skrue. Et ret svært og ret farligt spring, der krævede et næsten ubegribeligt mod og nerver af stål. Hele svømmehallen holder vejret og kigger op på vippen, hvor Filip står på hænder. Bassinet under ham er ryddet. Livredderen ser alvorlig ud, men nikker så til Hodder, der står parat med fløjten. Men af ren og skær nervøsitet suger Hodder indad i stedet for at puste, så ærten i fløjten sætter sig fast i hans hals. Hvilket drama. Hodder bliver lagt på en båre og to samaritter bærer ham ud af svømmehallen. På vejen hører han klassekammeraterne klappe og Hodder har lige akkurat luft nok til at vinke til dem. Senere finder han ud af, at det var Filip, de klappede af, og ærten kom ud af sig selv, da de vendte bunden i vejret på ham på kontoret. Nu var der så det med at frelse verden: Det var svært at sige, hvor han skulle begynde? Han kunne jo begynde i Afrika. Eller på Nordpolen. Da det pludselig slog ham, at han ikke anede, hvordan man gør. Hvordan man frelser verden. Han tog et håndklæde og gik ind på sit værelse og stillede sig foran spejlet, der sad på indersiden af skabsdøren. Han var ret lille af sin alder. Lille og spinkel med en meget tynd hals og nogle meget tynde arme. De andre sagde, han knap nok kunne løfte en vatpind, men det var en overdrivelse. Han havde prøvet og det gik over al forventning. Hans far havde 15

16 16 sagt, at i dag er det lige meget, om man er stærk. Ja, havde Hodder svaret, bare man har nerver af stål. Han fandt sit atlas frem. Det med alle landene. Først var der jo Jylland. Hvordan mon man frelste Jylland? Hodders bedsteforældre boede i Jylland; der var ret stort med bakker og dale og dyr der græssede, gågader med tekstiler og loppemarkeder med brugte biler. De talte en lille smule anderledes ovre i Jylland. Nogle af dem lidt langsommere end Hodder. Vi er møj glade for den måde, vi taler på herovre, havde Hodders farfar sagt, dengang Hodder havde nævnt, at de på skolen havde en udmærket talepædagog. Der er ingen, der siger, du taler mere rigtigt, end vi gør, bare fordi du kommer fra Københavnstrup. Du skulle hellere komme herover, bette Hodder, og få lidt frisk luft og se lidt tysk tv. Det ville du have godt af. Så kunne det være, du kunne få lidt sul på kroppen. Jylland var nok lidt for stor en mundfuld at begynde med. Hodder bladede i atlasset og kom forbi Skandinavien, Europa og Asien. Alt for mange bjerge, sagde han til sig selv. Dem kan jeg umuligt frelse. Jeg lider jo af højdeskræk. Bare jeg sidder på skuldrene af min far, bli r jeg svimmel. Engang til dronningens fødselsdag havde han pludselig fået næseblod. Netop som garden gik forbi. Så var den fødselsdag ødelagt. Kan du høre mig, fru fe, sagde han. Hvis du kan høre mig, så vil jeg bare sige, at i min klasse går der en dreng, som hedder Filip, som har temmelig store muskler; det var måske bedre at spørge ham. Han er i forvejen meget udvalgt. Jeg er ikke spor vant til at blive valgt ud og med hensyn til verden, så er den meget større end ventet, og så har jeg ikke engang talt vandet med. Han fik øje på en lille sort prik i det blå ocean. Hodder stavede: Gu-am-bi-lu-a. Guambilua. Det var en meget lille ø. Den mindste han kunne finde. Han hentede sin lup. Hodder elskede at kigge i lup. Det var utroligt, hvad man kunne få øje på under sådan en lup. Faktisk

17

18 havde han en gammel cigaræske, hvor han gemte nogle få udvalgte ting, som han studerede gennem luppen. Der var en død bænkebider, som var helt krum, den så meget mild ud, når man så den gennem luppen. Så var der et frimærke af en højdespringer, en mønt fra Belgien og et næsehår fra Big Mac Johnson, som var en bokser, der havde været på Nørrebro i Danmark og tabt netop dette næsehår, som Hodder havde byttet sig til for atten hjemmelavede romkugler. Omkring jul. Hodder lavede altid romkugler omkring jul. Der var så hyggeligt i klassen på den tid af året. Så fik de lov at tage ting med hjemme fra. Kamma havde altid sin saddel med og Filip sin dampmaskine og Alexander sine videobånd. Hodder havde som sagt romkugler med. Filip sagde, de var fantastiske at kaste med. Meget bedre end snebolde. Romkugler havde mange gode egenskaber. Hodder satte luppen over den meget lille ø ved navn Guambilua. Han kendte den ikke i forvejen, men gættede på, at der nok ikke boede så mange mennesker. Dertil var den alt for lille. Højst ti, måske femten negre, men så heller ikke flere. Den lå i det store blå ocean til højre for Afrika, under bogstavet C, der stavede til Indiske Ocean. Hodder lukkede kortbogen: Jeg vil starte med at frelse Guambilua, sagde han. Men først måtte han jo skrive til dem. Og fortælle dem, at de bare skulle holde ud. Måske kunne han låne det lille skilt, der somme tider stod i bagerbutikken, dén med de gode romsnegle. Så kunne han, som en begyndelse, sende skiltet. Kommer straks, stod der. Cirka fire gange om året fik Hodder en pakke fra sin farfar. I pakken lå et kassettebånd og på båndet havde farfaderen indtalt noget til sit barnebarn, som regel noget, der angik farfaderens barndom. Han havde engang sagt til Hodder, at på hans tid, altså farfaderens, levede de meget enkelt på kanten til det primitive, men der var aldrig nogen der peb. Sådan var det i Jylland. 18

19 Gjaldt det alle de indfødte, havde Hodder spurgt. Og så kom det første brev, siden var flere fulgt efter. I det sidst ankomne drejede det sig om begrebet ydmyghed. Ja, Hodder, så melder din farfar sig igen, min dreng. Med gode råd og myndig vejledning. I dag skal vi høre lidt om begrebet ydmyghed. Ved du overhovedet, hvad ydmyghed betyder? Nej, det er vist ikke så udbredt, dér hvor du kommer fra i Københavnstrup. Se, da jeg var dreng, var vi alle sammen ydmyge. Hvad betyder det? Det betyder, at vi var beskedne. Vi krævede aldrig ind. Vi forlangte intet, men klarede os på en smule brød og et lille glas vand. Vi var ydmyge. På vores egn boede der en storbonde, som var frygtelig velhavende. Han fik en søn, som han kaldte for Bent-Lars. Og Bent-Lars var ikke spor ydmyg. Hans mor var for resten fra Hellerup lidt nord for Københavnstrup. Bent-Lars var med andre ord en uvorn knægt, forkælet som han var. Lidt som mange børn er det i dag. For eksempel havde Bent-Lars fået en jolle af sin far. Som han dog kunne blære sig med den jolle. Ikke spor ydmyg. Ikke spor. Altid skulle han blære sig med den båd. Vi andre stod inde på bredden og kiggede på ham, men tro nu ikke, at vi ikke undte Bent-Lars hans jolle. Jo, såmænd gjorde vi da det. Her var ingen jalousi, men en aften borede vi huller i den og satte ild til roret. Nu slutter farfar her fra Hovedlandet og byder dig godnat, Hodder! Godnat og skriv dig mine ord bag øret, min dreng. Det havde været en fin aften med fiskefrikadeller, som Hodder havde lavet, mens faderen hakkede persille. Faderen sagde, de var et godt team. Team betød hold. Hodder kunne godt lide at være på hold med sin far. Og han elskede at lave fiskefrikadeller. Så fik han forklæde og sprutbriller på. Sprutbrillerne var faderens motorbriller, som var gode mod de sprut, der kom fra panden. I aften, sagde han, skal vi have dessert. Faderen hældte vandet fra kartoflerne. Skal vi det? Ja, det skal vi. Vi skal nemlig have pebermyntebolsjer. Fire til hver. 19

20

21 Nå, dem elsker jeg. Hvor har du dem fra? Det er nogle, jeg vandt på skolen i går. Som du vandt? Det lyder da godt, Hodder. Ja, jeg vandt dem helt gratis. Jeg fik også et rødt bånd. Og der blev råbt heja-heja-hop-sasa. Også for Alexander, der blev valgt til skolens kønneste dreng, og for Filip, der er den stærkeste, og til sidst mig, der blev kåret som den grimmeste. Genfortælling 2. Om natten tænker Hodder over sit liv, og vi hører om forskellige oplevelser, han har haft, fx: 6 på hotel i Herning 6 i svømmehallen 6 med farfar fra Jylland Genfortæl i makkerpar de forskellige episoder. Talemåder 3. Hvad vil det sige: 6 at være født under en uheldig stjerne? 6 at have nerver af stål? 6 at leve på kanten til det primitive? 6 at være ydmyg? 6 at skrive sig noget bag øret? Genre 4. Er En som Hodder realistisk eller fantastisk? Hvorfor? opgave

22 Emmely M Emmely M af Dorte Karrebæk Denne tekst er også et uddrag af en længere tekst. Den er skrevet i den fantastiske genre. Mens du læser, skal du overveje, hvornår den skifter fra at være realistisk til at være fantastisk. Kapitel 1 Emmely var vild. Det var hun. Altid havde hun fart på. Blev der sagt i byen. Man skal stå tidligt op og gå sent i seng, når man er hendes forældre. Blev der også sagt i byen. Og det var lige, hvad forældrene gjorde. I skolen lød det hele dagen: EMMELY, DET MÅ DU IKKE! Når hun kom hjem, råbte forældrene: EMMELY. DET MÅ DU HELLER IKKE! Når de blev trætte, sagde de: Emmely MÅ ikke. Til sidst kom hun til at hedde Emmely M. Alle vidste, hvad det betød. Også Emmely selv. Men hun var ligeglad. Den dag i sommerferien, hvor Emmely M blev 10 år, fik hun en gave af sin mor. Det var ikke en gave, hun havde ønsket sig, slet ikke. Hun var ikke det mindste interesseret i den. 22

23 23

24 Gaven var en fin, gammel porcelænsdukke. Og den havde været meget dyr. Emmely M s mor havde købt dukken, fordi den lignede det artige barn, hun så inderligt ønskede sig. Men Emmely M var ikke artig. Mor syede en kjole til Emmely M, der lignede dukkens på en prik. Men den var Emmely M heller ikke interesseret i. Måske, tænkte moren, ville Emmely M blive smittet bare en lille smule af dukkens mærkelige ro. Det ønskede Emmely M s mor sig. Men det er ikke klogt at ønske sig for meget. 24

25 Kapitel 2 Emmely M lagde dukken ind på den nederste hylde i sit skab. Der lå den så og sagde ikke et muk før en aften, hvor Emmely M var kommet tidligt i seng efter en rigtig Emmely-MÅ-ikke-dag. Emmely M lå og så op i loftet. Hun kedede sig. Gudsjammerligt. Ingenting måtte hun. Alt, hvad hun gjorde, var forkert. Hun havde ikke en eneste ven her i verden. Så hørte hun noget pusle inde i skabet. Lågen åbnede sig ganske langsomt, ganske lidt, og porcelænsdukken stak sit hoved frem. Den blinkede med øjnene: KLIK-KLAK! 25

26 Dukken sagde til Emmely, at den vidste, hvordan hun kunne undgå at få skældud. Den gik fra skabet over til Emmelys seng, og hun hjalp den op i sengen, så de nu lå ved siden af hinanden. Jeg kan hjælpe dig til at få en rolig barndom, sagde dukken. Men det kræver, at du ændrer adfærd i en periode, der er lang nok til, at de voksne tror, du har ændret dig for altid. Derefter får du din frihed, og du kan gå, hvorhen du vil. De voksne skal bare tro, at du gør, som de siger. Så simple er reglerne. Det lyder svært, sukkede Emmely M. Det bliver lettere, end du tror, sagde dukken. Jeg hjælper dig, så skal det nok gå. Emmely M kunne næsten mærke, at dukken havde ret, og blev rolig. Fortæl mig, hvad jeg skal gøre, sagde Emmely M og kæmpede for at holde sine øjne åbne. Underligt, så træt hun pludselig var. Hvorfor vil du egentlig hjælpe mig? spurgte Emmely M, og så faldt hun i søvn. Derfor hørte hun heller ikke, hvad dukken svarede. Kapitel 3 Emmely M vågnede ved, at dukken stod og hev i hende. Var den vokset i løbet af natten? Den var mere sikker på benene, så meget kunne hun da se. Den sprang rundt og hev i kjolen, mor havde syet. Tag den på! sagde dukken, så bliver vi ens. Emmely M fniste, mens hun trak den grimme kjole ned over hovedet. Den var tung som en rustning. Emmely M følte sig stiv i armene, men dukken var sød og hjalp med knapperne i ryggen. Nu er du en dukke, sagde dukken, og jeg er dig. Nu kan vi narre dine forældre. Men du må ikke bevæge dig, og du må ikke sige noget. Det eneste, du må, er at blinke med øjnene. 26

27

28 Dukken viste hvordan: KLIK-KLAK. Emmely M prøvede. Det var en morsom leg. I dag skulle hun ikke kede sig. KLIK-KLAK. I dag begyndte et helt nyt liv. KLIK-KLAK. Emmely M havde endelig fået en ven. Dukken løftede hende op, som om hun ikke vejede noget. Mens den bar hende ned ad trappen, sagde den: Nu skal jeg vise dig, hvad god opførsel er. Genre 1. Hvad gør denne tekst fantastisk? 2. Teksten begynder realistisk, men bliver fantastisk. Hvornår skifter den? 3. Hvad synes du om, at en tekst begynder realistisk, men bliver fantastisk? Gør det den mere spændende? opgave 1-5 Adfærd 4. Hvad vil det sige at ændre adfærd? 5. Er du enig i, at Emmely M bør ændre adfærd? Hvorfor/ hvorfor ikke? Kapitel 4 Nede i køkkenet satte dukken Emmely M på en stol. Ikke Emmely M s egen stol. Den satte dukken sig på. Der sad den og så artig ud. Emmely M fniste, men fik straks et par strenge øjne fra dukken. Mor og far måtte ikke lægge mærke til noget. Far sad på fars plads. Mor stod med ryggen til ved vasken. Det gjorde hun altid, når der skulle siges noget vigtigt. Det sagde far nu. 28

29 Emmely M, sagde far, mor og jeg har besluttet, at fra i dag og jeg mener HER og NU Emmely M kunne se, at han trak vejret med rasende fart gennem næsen. Som en vild tyr. Det så sjovt ud. Hun ville grine højt, men det var nok ikke passende nu, hvor hun var midt i at ændre sin adfærd. SÅ ÆNDRER DU ADFÆRD! råbte far lige ind i dukkens ansigt. Du bliver en SØD pige, en ROLIG pige en pige, din mor og jeg kan holde ud at være sammen med. FORSTÅET?!? Emmely M blinkede med øjnene af forskrækkelse. Klik-klak! sagde det. En lille mekanisk lyd. 29

30 Hun ville ha været ked af det nu, hvis det var hende, der blev skældt ud. Men far talte slet ikke til hende. Han talte til dukken, der så direkte tilbage på far. Emmely M var glad for sit venskab med dukken. Hvor var den modig! Dukken så far lige ind i øjnene og sagde: Kære far. Jeg er helt enig. Fra og med i dag skal I aldrig mere få noget at beklage jer over med hensyn til min opførsel. Jeg har besluttet at blive lige så artig som min dukke. Et sekund troede Emmely M, at det var hende selv, der havde talt. Stemmen var hendes, men ordene kunne hun aldrig have fundet på. Der blev stille i køkkenet. Tiden stod stille. Dukkens ord hang i luften. Far sad med åben mund. Kaffekolben gled ud af mors hænder. Emmely så det hele i slowmotion. Så, at kaffekolben svævede i luften. Så, hvordan den ramte gulvet. KRASJ BANG! Først bagefter hørte hun lyden. Glasskår fløj som skarpe fugle rundt i køkkenet. Og kaffen bredte sig i en stor, mørk plamage på gulvet. Emmely M så begejstret på det hele. Nu skete der endelig noget. Hun ville rejse sig fra stolen og være med. Men stolen var alt for høj, gulvet alt for langt væk. Emmely M rullede lige så stille og dukkeagtigt om på siden. Hvis far ikke havde grebet hende, var hun faldet ned på det hårde stengulv. For satan da også! råbte far. Dér var den dyre dukke nær blevet smadret. 30

31 Dukken rejste sig. Med sikre, hurtige hænder skubbede den mor baglæns ned på en stol. Den fjernede hvert eneste glasskår og tørrede kaffen på gulvet op. PIF-PUF! Alt var igen som før. Det hele tog mindre end tre minutter. Der blev ikke sagt en lyd under morgenmaden. Dukken spiste, som om den aldrig før havde fået mad. Emmely M så, at dens porcelænskinder blev glødende og røde. Selv fik hun ikke noget at spise. Hun skulle til at tage noget, men dukken så strengt på hende, og hun nåede lige akkurat at standse sin højre arms bevægelse, inden det gik galt. Hun var ved at sprutte af grin, men også latteren formåede hun at holde tilbage. Hun blinkede med øjnene: KLIK-KLAK! Det var godt, at dukken var så hurtig til at stoppe hende. Det var dejligt, at de var sammen om det her. Emmely M var i virkeligheden heller ikke særlig sulten. 6. Mor og far har taget en beslutning. Hvilken? 7. Hvorfor står mor altid med ryggen til, når der skal siges noget vigtigt? 8. Hvordan ender det hele? Tror du, Emmely M bliver forvandlet tilbage, eller forbliver hun en dukke? 9. Er Emmely M en dynamisk eller en statisk hovedperson? Hvorfor? 10. Kender du andre eksempler på, at børn ikke lever op til forældrenes forventninger? Det kan være fra bøger, film eller fra virkeligheden. opgave

32 Jeppe på Bjerget af Ludvig Holberg genfortalt af Kåre Bluitgen Jeppe på Bjerget er skrevet af en af Danmarks helt store forfattere, Ludvig Holberg. Han levede i 1700-tallet, men du kan stadig se ham, for i dag sidder han foran Det Kgl. Teater i København som en statue. Han skrev mange teaterstykker, især komedier. En komedie er et sjovt teaterstykke, og Holberg gjorde i sine komedier grin med forskellige befolkningsgrupper. Den mest kendte af hans komedier er netop Jeppe på Bjerget. Den bliver stadig spillet på teatrene. Man kan også sige, at teksten er en klassiker. Det betyder, at den ikke er ny, men stadig bliver læst og spillet, fordi den har en værdi, selv mange, mange år efter den blev skrevet. 1. Den version af Jeppe på Bjerget, du her skal læse, er gen digtet af den moderne børnebogsforfatter Kåre Bluitgen. Historien foregår stadig på Holbergs tid, og derfor kan der være ord, som du ikke kender. Fx møder du i teksten ord som krabask, mil, degn, ridefoged, skilling og stokkeprygl. 6 Find ud af, hvad ordene betyder, inden du læser teksten. 32

33 Mens du læser teksten, kan du overveje, hvem Holberg gør grin med. De rige eller de fattige? Se ham! Se godt på ham! Den dovne slyngel til min mand Jeppe, der ligger der og sover på en torvedag. Heldigvis hænger krabasken på sin krog. Nille tager læderpisken fra sin plads og taler til den, som var den hendes bedste ven: Ha! Præsten sagde for nylig til mig, at jeg var for hård mod min mand, og en mand skal dog være herre i sit eget hus. Ja, i så fald bliver der ingen penge til hverken præsten eller baronen, svarede jeg, for den drukkenbolt til min mand ville snart få omsat hver en skilling til brændevin. Så sagde han ikke mere, den gode præst. Og så står du op, Jeppe. Eller skal du smage af krabasken?

34 Kæreste Nille! Forvirret skynder Jeppe sig i sine bukser. Ikke krabasken, kære kone. Du skal til byen og købe grøn sæbe. Her har du pengene. Og rub dig så lidt, snerrer Nille og skubber Jeppe ud ad døren. Nu skal den so ind og spise frokost, mens jeg skal gå fire mil til byen uden vådt eller tørt, stønner Jeppe. Hun er i familie med Djævelen selv. Nok siger folk, at Jeppe drikker, men de siger ikke, hvorfor Jeppe drikker. Selv da jeg var soldat, fik jeg ikke så mange tæsk: Hun slår mig og har endda degnen på besøg, når jeg ikke er hjemme. Ridefogeden driver mig til arbejdet, som var jeg en hest, og mine naboer siger, at jeg bare skal slå fra mig. Men de kender ikke Nilles krabask; jeg ville ønske, at jeg ingen ryg havde, eller min kone ingen arme. Han er ikke gået langt, Jeppe, før han når til Jakob Skomagers kro. Men han er allerede frygtelig tør i halsen. Hvad vil du hér så tidligt? spørger Jakob Skomager. Lad mig få for en skilling brændevin, Jakob, pengene ser du i morgen, for dem jeg har, er til to pund grøn sæbe på torvet. Så må du prutte prisen på torvet ned og sige til din kone, at sæben var dyrere end normalt. Så har du et par ekstra skillinger til dig selv, dit fæ. Jeg er så bange for, at Nille får det at vide. Jeppe vender en toskilling mellem sine fingre. Men så lad mig da få for en skilling brændevin. Men da Jeppe har drukket ud, har Jakob Skomager ingen enskilling at give igen. Og så får Jeppe brændevin for den også. Kort efter er Jeppe på vej mod byen, men hans hoved drejer sig, og hans øjne kaster et blik tilbage mod kroen. Gid jeg turde drikke for endnu en skilling. Nej jeg vil ikke kaste mig i ulykke for et glas brændevin. Men min mave, min mave vil! Min ryg siger: Jeppe, du gør det ikke! Åh, slog min kone dog bare ikke så forbandet hårdt. Gå så, ben, af sted mod byen. Nej, se nu de to slyngler, de vender om. Maven og benene vil til kroen, ryggen vil til byen. Mine lemmer er i krig med hinanden. Den anden vej, ben, hører I! 34

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Den lille dreng og den kloge minister.

Den lille dreng og den kloge minister. Den lille dreng og den kloge minister. Der var engang en minister som var så klog at han kunne undvære hovedet. Han beholdt det dog alligevel, men det havde gjort ingen forskel om han havde mistet det,

Læs mere

Pigen der fandt det vigtigste

Pigen der fandt det vigtigste Pigen der fandt det vigtigste Der var engang den dejligste lille pige. Hun blev kaldt MO. Hun boede i et hus i en lille landsby. Omkranset at skove, søer, enge og marker. Hun var glad og tilfreds, og legede

Læs mere

Eksempler på historier:

Eksempler på historier: Eksempler på historier: Der var engang en mand Der havde en fisk Akvariet blev for gammelt Derfor skulle han købe et nyt Men han havde ikke noget at putte fisken i Derfor døde den og kom op i himlen Der

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

SKADEN PIA JUUL. roman TIDERNE SKIFTER

SKADEN PIA JUUL. roman TIDERNE SKIFTER JOBNAME: 2. KORREKTUR PAGE: 3 SESS: 15 OUTPUT: Mon Mar 1 14:15:19 2010 PIA JUUL SKADEN roman TIDERNE SKIFTER JOBNAME: 2. KORREKTUR PAGE: 4 SESS: 14 OUTPUT: Mon Mar 1 14:15:19 2010 Skaden Pia Juul/Tiderne

Læs mere

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn 1 De tre prinsesser i bjerget det blå Der var engang en konge og en dronning, som ikke kunne få børn. De havde alt, hvad de ellers ønskede sig, men

Læs mere

i Ønskekoncerten om søndagen lige efter middagsmaden. Jeg har også lige fået Snehvide og de syv små dværge, men den er lidt kedelig, for der er så

i Ønskekoncerten om søndagen lige efter middagsmaden. Jeg har også lige fået Snehvide og de syv små dværge, men den er lidt kedelig, for der er så Vi skal ud og sejle Det har regnet meget de sidste par dage, og især i nat er der kommet meget vand, sagde far ved middagsbordet. Selv om det ikke regner nu, beslutter jeg mig for at blive inde og lege.

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Gid han var død af noget andet

Gid han var død af noget andet Gid han var død af noget andet Gid han var død af noget andet. Sådan havde jeg det. Som om jeg ikke havde ret til at sørge og græde, fordi min stedfar havde drukket sig selv ihjel, og ikke var død af en

Læs mere

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det Det store juletræ Det er begyndt at blive koldt for fingrene, og selv om vi trækker huen godt ned om ørerne, er de godt røde. Vi beslutter os for at gå hjem til Per, han mener også, at det er ved at være

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning Kasse Brand (arbejdstitel) Af Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010 9. Gennemskrivning 1 EXT. HAVEN/HULLET. DAG 1 August 8 år står nede i et dybt hul og graver. Han gider tydeligvis

Læs mere

Butikken hvor du kan leje et andet liv

Butikken hvor du kan leje et andet liv Butikken hvor du kan leje et andet liv I meget gamle dage ovre i London var der en lille butik i en kælder. London var langt,langt væk. Butikken lå i en sidegade, så der var mørkt og dystert i gaden. Den

Læs mere

fra. Hjemme fra København. Hvor skal vi flytte hen? spurgte hun vagtsomt. Åh, far har fået nyt arbejde, vi skal tilbage til Sjælland, men ikke til

fra. Hjemme fra København. Hvor skal vi flytte hen? spurgte hun vagtsomt. Åh, far har fået nyt arbejde, vi skal tilbage til Sjælland, men ikke til Kapitel 1 Det var Julies fødselsdag, og hun havde spekuleret meget på, hvad hendes far og mor mon ville give hende. Hun havde skrevet en lang liste over småting, hun syntes hun manglede, og så havde hun

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG ØEN 2 E N AF DE FØRSTE DAGE SER jeg hende med en nøgen dreng i hotelhavens indgang. De går gennem skyggen fra de høje daddelpalmer og standser nogle meter fra trappen til

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Solen faldt i tynde striber hen over rækkerne af hvide

Solen faldt i tynde striber hen over rækkerne af hvide D u kan virkelig godt lide pindsvin, ikke? sagde Dalia. Jo, sagde jeg og børstede videre Vilhelmina elsker at få børstet de bløde hår på maven, og de halvstore unger havde også fået smag for det, så der

Læs mere

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål Navneord Pigerne løb hen over vejen. Hvilket ord er navneord, og hvilken tid står de i? Pigerne, bestemt flertal. Vejen, ubestemt ental. Der var engang en dreng, som godt kunne lide at spise æbler. Der

Læs mere

Materialer. Vis, hvad du kan. Sprogscreening af skoleskiftere 3. 10. klasse

Materialer. Vis, hvad du kan. Sprogscreening af skoleskiftere 3. 10. klasse Materialer Vis, hvad du kan Sprogscreening af skoleskiftere 3. 10. klasse INDHOLD Aktivitet 1, 2 og 3 Samtalebillede: Idrætslektion Aktivitet 4. Skønlitterær tekst 3.-4. klasse: Fablen Løven og musen (version

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Hvad skal jeg så nede i træet? spurgte soldaten.

Hvad skal jeg så nede i træet? spurgte soldaten. Fyrtøjet Eventyr af Hans Christian Andersen - 001 D er kom en soldat marcherende hen ad landevejen: én, to! én, to! Han havde sit tornyster på ryggen og en sabel ved siden, for han havde været i krigen,

Læs mere

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Martin i Laos indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Indhold Børnene ved Mekong 10 Dyrene i landsbyen 14 Hvad spiser man i Laos 16 Martin i rismarken 18 Børnene vaccineres 20 Nee og Noo står op

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 KH-57-03-297-DA-C

BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 KH-57-03-297-DA-C BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 14 16 KH-57-03-297-DA-C BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov1 Flyv, smukke svaler, flyv! Europa-Kommissionen BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov2 Denne publikation udgives

Læs mere

Den gamle kone, der ville have en nisse

Den gamle kone, der ville have en nisse 1 Den gamle kone, der ville have en nisse Der var engang en gammel kone, der gerne ville have en nisse. Hun havde slidt og slæbt alle sine dage, og nu havde hun sparet sammen til at få sit eget hus. Det

Læs mere

Skatten. Kapitel 1 Jeg er Mads. Og ham der er Stuart. Vi er i et skib på vej til Mombasa. Wow hvor er hun lækker. Stuart det der er min kæreste, din forræder. Men Stuart hørte ikke noget han var bare så

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Præstens hemmelighed

Præstens hemmelighed Den lå på bordet. Pia vidste, hun ikke måtte røre den, men det trak i hver en fiber i hendes krop for at kigge i den. Den var hendes fars og han havde udtrykkeligt fortalt, at ingen måtte åbne den, for

Læs mere

Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget.

Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget. Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget. Benni Bødker Gespenst Tekst 2011 Benni Bødker og Forlaget Carlsen Illustrationer 2011 Peter Snejbjerg og Forlaget Carlsen Grafisk tilrettelægning:

Læs mere

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet,

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, der anviste vejen. Siden så vi dem aldrig mere. 8 9 Dagen

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Pigen, der havde blinket til mig, stod og ventede på mig ved døren. Jeg ved, at vi tilhører den samme tradition, sagde hun. Jeg hedder Brida. Jeg er ikke

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

GPS 27-31. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 27-31. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 27-31 Sådan kan det bruges Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I hjemmet I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 27: Moses og Josva Nøglesætning: Gud har en plan for dit liv Bibelvers

Læs mere

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin Opgavesæt nr. 1 Dansk 4. Klassetrin Opgave 1-5: Opgave 6-7: Opgave 8-11: Opgave 12-14: Opgave 15: Opgave 16-17: Opgave 18: Navneord Sætningsanalyse og ord Tillægsord Udsagnsord Skriv selv Dobbeltkonsonanter

Læs mere

JEG TÆNKTE: Hvis han siger 'flinker fyr' eller 'grimmer en' en gang til, så rejser jeg mig og går. Eller skriger. Jeg giver mig til at skrige, og

JEG TÆNKTE: Hvis han siger 'flinker fyr' eller 'grimmer en' en gang til, så rejser jeg mig og går. Eller skriger. Jeg giver mig til at skrige, og JEG TÆNKTE: Hvis han siger 'flinker fyr' eller 'grimmer en' en gang til, så rejser jeg mig og går. Eller skriger. Jeg giver mig til at skrige, og hvad mon han så vil sige? Han skal nok finde på noget fjollet.

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2009 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Navn CPR-nummer Produktionsnr. 01 Dato Prøvenummer

Læs mere

DODO & THE DODOS UPGRADE

DODO & THE DODOS UPGRADE DODO & THE DODOS UPGRADE Dodo Gad: Vokal, kor Jens Rud: Vokal, kor, percussion Steen Christiansen; Keyboard, bas, kor Lars Thorup: Trommer, percussion Anders Valbro: Guitar DODO & THE DODOS UPGRADE Produceret

Læs mere

Odontofobi. En kortfilm af Robin Holtz og Adrian Ejsing. 7 minutter. 28. Oktober 2014

Odontofobi. En kortfilm af Robin Holtz og Adrian Ejsing. 7 minutter. 28. Oktober 2014 Odontofobi. En kortfilm af Robin Holtz og Adrian Ejsing 7 minutter 28. Oktober 2014 Idé: (C) 2014 Robin Holtz Robin Holtz robin@copenhagenpro.com 40 50 12 99 1 INT. - TANDLÆGEKLINIK, VENTEVÆRELSE - DAG

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER Velkommen til babyrytmik! I mappen her finder du de sange, vi synger til babyrytmik i kirken. Du er velkommen til at låne en mappe med hjem, hvis I har lyst

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

For næsen af Gestapo

For næsen af Gestapo Jørgen Hartung Nielsen For næsen af Gestapo Sabotør-slottet, 6 27885 For næsen af Gestapo_indhold.indd 3 27/10/11 16:06:28 For næsen af Gestapo Sabotør-slottet, 6 Jørgen Hartung Nielsen Forlaget Cadeau

Læs mere

Gatta-fisken var enorm. Meget større end nogen anden flyvefisk Sirius nogensinde havde set.

Gatta-fisken var enorm. Meget større end nogen anden flyvefisk Sirius nogensinde havde set. LÆS STARTEN AF 1 Dræberfisken Sirius holdt godt fast i sit svævebræt mens han spejdede nervøst gennem skyerne. Han frøs, for han havde holdt udkig i mange timer. Skyerne var tætte. Hver gang han drev gennem

Læs mere

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Nu er mor sur igen. Hun er næsten altid vred på mig. I går var hun sur, og hun bliver sikkert sur igen i morgen. Det er ikke særlig sjovt. I dag er ikke nogen

Læs mere

Isa i medvind og modvind

Isa i medvind og modvind Richart Andersson. Isa i med- og modvind. Digtsamling 2013. Alle rettigheder tilhører forfatteren. Forside: Karina Andersen. Korrektur: Anja Adjoh. Isa i medvind og modvind 1 Isa er et synonym, men det

Læs mere

Produceret med støtte fra Direktoratet for Fødevareerhverv.

Produceret med støtte fra Direktoratet for Fødevareerhverv. Fødselsdag med økobanden er udgivet og produceret af Økologisk Landsforening. Læs mere om økologi og Økologisk Landsforening på www.okologi.dk Tekst & Idé: Agnete Friis & Morten Telling Illustrationer

Læs mere

Sagnet om Sorte Hans

Sagnet om Sorte Hans Sagnet om Sorte Hans Vidste I, at der engang her på dette sted lå et hus? Hvis vi i morgen, når der er lyst, går lidt ind i træerne der, så vil I kunne se nogle sten, som udgør ruinerne af, hvad der var

Læs mere

Så fortæller her hvordan situationen er under betingelse af hvis-sætningen.

Så fortæller her hvordan situationen er under betingelse af hvis-sætningen. Så Betydningen af så afhænger af ordenes rækkefølge: Ledsætninger: / / / / / / / / / 1) Tarzan låste døren, så jeg ikke kunne komme ind. Luk døren, så det ikke trækker s a v Så fortæller her hvad planen

Læs mere

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00 1 Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00 Præludium 290 I al sin glans 46 Sorrig og glæde 70 Du kom til vor runde jord 42 I underværkers

Læs mere

Helle Helle: Afløb (2000)

Helle Helle: Afløb (2000) Helle Helle: Afløb (2000) 5. 10. 15. 20. 25. 30. Min bror er i dårligt humør. Han ligger på knæ på mit badeværelse og renser afløbet i brusekabinen med en lang metalgenstand. Det har været stoppet nogle

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

forstod ikke, hvad de sagde. Måske hjalp det, hvis hun fløj nærmere ned til dem.

forstod ikke, hvad de sagde. Måske hjalp det, hvis hun fløj nærmere ned til dem. 7. Kapitel Lang tid efter landede Undo på toppen af et kæmpestort hus. Herfra, hvor hun sad, kunne hun se vidt omkring. Og dybt, dybt nede opdagede hun en masse vingeløse. Nogle for ud og ind af husene.

Læs mere

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner 1 Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00 21 Du følger Herre, al min færd 420 Syng lovsang hele jorden 787 du som har tændt millioner af stjerner Da jeg kom i 6. klasse fik vi en ny dansklærer,

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog S K O L E N Y T Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket Kinesisk ordsprog Vildbjerg Skole Januar 2012 Januar 2012 1. 2. 3. 17. Skolebestyrelsesmøde 18. Pædagogisk råds møde 19. 4.

Læs mere

Spritteren. Om eftermiddagen ligger mejeriet øde og stille hen. Far og mejeristerne er som regel færdig først på eftermiddagen

Spritteren. Om eftermiddagen ligger mejeriet øde og stille hen. Far og mejeristerne er som regel færdig først på eftermiddagen Spritteren Om eftermiddagen ligger mejeriet øde og stille hen. Far og mejeristerne er som regel færdig først på eftermiddagen med at gøre rent efter formiddagens arbejde. Det bliver gjort grundigt og der

Læs mere

vil så gerne gå i skole, men de har ikke råd. Selvfølgelig vil hun også gerne arbejde på hospitalet for at være tættere på Katrine.

vil så gerne gå i skole, men de har ikke råd. Selvfølgelig vil hun også gerne arbejde på hospitalet for at være tættere på Katrine. Kapitel 1 Hun strækker sig på madrassen og gaber. Så sætter hun sig op på den tynde madras på gulvet, gnider øjnene og ser rundt i rummet. Madrasserne ligger tæt. Ved hendes side i det smalle rum er tæpperne

Læs mere

Sange for de helt små

Sange for de helt små Sange for de helt små Hjulene på bussen Hjulene på bussen drejer rund,rundt,rundt, rundt, rundt, rundt, rundt, rundt, rundt, Hjulene på bussen drejer rund,rundt,rundt, gennem hele byen. Dørene i bussen

Læs mere

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER Velkommen til babyrytmik! I mappen her finder du de sange, vi synger til babyrytmik i kirken. Du er velkommen til at låne en mappe med hjem, hvis I har lyst

Læs mere

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004 Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet Søndag 1 O skabelsens morgen, det helt nye liv nu vælder med kraft i os ind. Det styrker og nærer, beriger vor tro og virker helt ind i vort sind. 2

Læs mere

Et hjerte. Skal vi være kærester? Emma kiggede spørgende op på Kasper, som hurtigt kiggede ned i vandet.

Et hjerte. Skal vi være kærester? Emma kiggede spørgende op på Kasper, som hurtigt kiggede ned i vandet. Et hjerte. Dag 1 En gang i fremtiden fandt en klog mand på, at man kunne erstatte adoptivbørn med robotter. Robotterne lignede og opførte sig som almindelige børn, men forskellen var, at robotterne ikke

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Opgaveskyen.dk. Sætninger. Navn. Punktum Store bogstaver Udsagnsled Grundled Komma Biord

Opgaveskyen.dk. Sætninger. Navn. Punktum Store bogstaver Udsagnsled Grundled Komma Biord Sætninger Navn Punktum Store bogstaver Udsagnsled Grundled Komma Biord 1 Sætning En sætning er en samling af ord. For alle sætninger gælder: 1) De starter med STORT bogstav. 2) De slutter med punktum,

Læs mere

Bamse Polle. i 2. klasse

Bamse Polle. i 2. klasse Bamse Polle i 2. klasse Polle Noller Sigurd Søren Maren Snella Lise Hanne Projektet Bamse Polle bygger på læseplan for den kriminalpræventive undervisning for 0. - 3. klasse og blev støttet af Det kriminalpræventive

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

Alma 82 år. Dement jeg kan ikke forstå hvorfor jeg ikke må komme hjem og passe mine høns. Diagnose. Almas liv. Almas forvirrende Verden

Alma 82 år. Dement jeg kan ikke forstå hvorfor jeg ikke må komme hjem og passe mine høns. Diagnose. Almas liv. Almas forvirrende Verden Alma 82 år Dement jeg kan ikke forstå hvorfor jeg ikke må komme hjem og passe mine høns Alma er ikke så god til at huske længere og hendes sygdom gør, at hun har svært ved at passe dagligdagens gøremål.

Læs mere

De to bedragere. Opgave 1

De to bedragere. Opgave 1 Opgave 1 Formål: At gøre kursisterne bekendt med temaet bedrag. Omhyggelig global læsning. ca. 30 minutter. Organisering: Kursisterne læser hver for sig teksten om de to bedragere. Derefter snakker de

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Jørgen Hartung Nielsen. Mørket sænket sig. Sabotør-slottet, 1

Jørgen Hartung Nielsen. Mørket sænket sig. Sabotør-slottet, 1 Jørgen Hartung Nielsen Mørket sænket sig Sabotør-slottet, 1 Mørket sænket sig Sabotør-slottet, 1 Jørgen Hartung Nielsen Forlaget Cadeau 1. udgave, 1. oplag 2010 Illustrationer: Preben Winther Tryk: BB

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu! Kapitel 1 Allerede ved havelågen kunne Hedda mærke, at der var noget galt. Hun og Elin sagde farvel, under megen fnis som altid, men ud ad øjenkrogen så hun, at mor og far sad ret op og ned i hængesofaen

Læs mere

Helle Helle: Fra novellesamlingen Rester, 1996

Helle Helle: Fra novellesamlingen Rester, 1996 Helle Helle: Fra novellesamlingen Rester, 1996 Rester Min gamle klassekammerat Thomas ringer og fortæller mig, at hans kone er død. Det er sket pludseligt og uden sygdom; han vågnede en morgen for ni uger

Læs mere

"KØD" 4. Draft. Niels H. F. Jensby. Station Next Toppen. niels@falk.dk 27 64 46 43

KØD 4. Draft. Niels H. F. Jensby. Station Next Toppen. niels@falk.dk 27 64 46 43 "KØD" 4. Draft af Niels H. F. Jensby Station Next Toppen niels@falk.dk 27 64 46 43 2. EXT. S HUS - AFTEN En 70 er forstadsvilla. Gående ned af indkørselen kommer (30). Han er klædt i et par jeans og en

Læs mere

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under.

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Filmens optakt (læs og forstå) Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Lars Hansen er en ung mand. Han har ikke nogen kæreste. Han er

Læs mere

Min Fars Elsker. [2. draft]

Min Fars Elsker. [2. draft] 1. SCENE INT.-MORGEN-KØKKEN Min Fars Elsker [2. draft] (15) går rundt i køkkenet, og stiller morgenmad på køkkenbordet. Hun har lavet kaffe. (45) træder ind i køkkenet, fuldt påklædt i jakkesæt og med

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

Sidste aften med min far

Sidste aften med min far Sidste aften med min far En sygeplejerske kommer ind og spørger, om hun skal stille en seng op til mig og min mor. På min fars stue. På stue fem. Det vil vi gerne. Min far sover allerede. Eller rettere

Læs mere

Gratis skaffer 49 kroner

Gratis skaffer 49 kroner Kim Fupz Aakeson og Niels Bo Bojesen VITELLO Gratis skaffer 49 kroner Gyldendal Leg og Lær VITELLO skaffer 49 kroner Jeg hedder Jeg er år Jeg bor Jeg har fødselsdag den Min livret er Min mor hedder Min

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Goddag sang (Dalia Faitelson)

Goddag sang (Dalia Faitelson) Goddag sang Goddag goddag til alle sammen Idag idag vi mødes her Og ved I hvad, det ku være så dejligt Hvis I ta r med på eventyr Det handler om en lille tapper mus Der forlod sit hus Og solen den stakkel

Læs mere

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006 Den Talende Kamel MB 2006 2.a s storyline om Aladdin Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: Den Talende Kamel Den Talende Kamel Ørkenscene: Troldmand, 3 kameler: Ali og den bedrøvede og

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Til Akino og Caitlyn, mine søde små galninge

Til Akino og Caitlyn, mine søde små galninge En dag finder Gris en magisk kasse der kan kopiere alt der bliver lagt i den. Gris beskytter den så meget og bliver så mistænktsom af enhver der vil bruge den at han tyger til drastiske metoder. Han tvinger

Læs mere

HENRIK - I kan slet ikke gøre noget, uden at holde jer inde, indtil videre.

HENRIK - I kan slet ikke gøre noget, uden at holde jer inde, indtil videre. (Henrik - Leander, Octavius, begge drukne, især Octavius). HENRIK - Herre! LEANDER - Hvad vil du? HENRIK - Jeg, og I... LEANDER - Hvad Jeg og I? Hvad skal det sige? HENRIK - Nu er det altså sket. LEANDER

Læs mere

PROLOG. Stemme: Søndag morgen klokken 7.28 forlod Djævelen

PROLOG. Stemme: Søndag morgen klokken 7.28 forlod Djævelen 5 PROLOG Stemme: Søndag morgen klokken 7.28 forlod Djævelen sit pensionatsværelse og gik ned til torvet. Her stillede han sig op og så på menneskene. Han så straks at det er kærligheden der er vidunderet.

Læs mere

Born i ghana 4. hvad med dig

Born i ghana 4. hvad med dig martin i ghana 1 2 indhold Børn i Ghana 4 Martin kommer til Ghana 6 Børnene i skolen Landsbyen Sankt Gabriel 12 Martin besøger en høvding 16 Zogg en lille klinik på landet 1 På marked i Tamale 20 Fiskerne

Læs mere

Heksen Helga Håndvask

Heksen Helga Håndvask Historien om hvorfor Heksen Helga Håndvask lærte at vaske hænder Historie: Lisa Spangby Illustration: Daniel, Dubba PIIIISSSTTT. Ja, det er dig jeg kalder på kom og sæt dig ned, så skal jeg fortælle en

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Denne dagbog tilhører Norah

Denne dagbog tilhører Norah Denne dagbog tilhører Norah Den lille bog, du står med i hænderne nu, er en dagbog fra en russisk pige. Hun hedder Norah og er 12 år gammel. Dagbogen handler om hende og hendes familie. De var russiske

Læs mere