Praktik 2 A og B. Kendskab til læringsmuligheder og læringsredskaber.

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Praktik 2 A og B. Kendskab til læringsmuligheder og læringsredskaber."

Frans Frederiksen
7 år siden
Visninger:

1 Praktik 2 A og B Praktik 2A (inkl. modul perioden) er på ca. 8 uger og 2B er på ca. 9 uger. Tema Mål Fokusområder Klinisk praksis Læring - Introduktion til praktikstedet herunder organisationen og samarbejdspartnere. Kendskab til læringsmuligheder og læringsredskaber. At være social- og sundhedsassistent H. I samarbejde med at arbejde ud fra overordnede målsætninger og lokale værdigrundlag, samt i at formulere og vurdere disses betydning for eget uddannelsesforløb og social- og sundhedsassistentens rolle og arbejdsområde, og med den baggrund kunne vejlede borgeren/borgerne I. I samarbejde med Praktikvejleders funktion Kendskab til funktionsområde og SSA elevens ansvar og kompetence på stedet. At arbejde med tavshedspligt og oplysningspligt. At arbejde med arbejdsstedets værdier formelle og uformelle At være en del af et praksisfællesskab Kommunikationsveje Kommunikationsmåder

2 Modul Modulet er planlagt ind i begyndelsen af 2A praktik. I modulet arbejdes med målene B, C, D og O. Der er specielle dokumentationsark for disse mål, da perspektivet er i relateret til specialet. B I samarbejde med at observere fysiske, psykiske og socialt betingede sygdommes symptomer og kunne vurdere og redegøre for observationer i forbindelse hermed. C I samarbejde med D I samarbejde med at arbejde sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende i forhold til de almindeligst forekommende infektionssygdomme og institutionsinfektioner. Grundlæggende sygepleje i relation til de almindeligste forekommende sygdomme og behandling på specialets område Individuel sygepleje og patientrollen Sygeplejeprocessen Forebyggelse med specielt fokus på sengelejets patofysiologi Koordinering, samarbejde og vejledning O I samarbejde med at udføre forskellige omsorgsrettede og sygeplejemæssige opgaver, herunder at udvikle bevidsthed om og åbenhed over for at indgå aktivt i tværfagligt arbejde. F. I et samarbejde at varetage sygeplejemæssige opgaver vedrørende medicinindgift og administration. E. I et samarbejde at identificere uhensigtsmæssigheder i miljøet, der har betydning for sundhed Patientforløb: koordination, kommunikation, kontinuitet og kvalitet i forhold til den individuelle, etiske og sikkerhedsmæssige dimension Mono, tværfagligt og tværsektorielt samarbejde Medicinadministration Arbejdsmiljø sikkerhedsmæssigt fysisk/kemisk og psykisk

3 og trivsel, samt vurdere og vejlede om hensigtsmæssige miljøvalg i forhold til borgeren og under hensyntagen til arbejdsstedets miljøpolitik. N. I et samarbejde at kunne tage vare det fysiske og psykiske arbejdsmiljø i forhold til egen rolle samt støtte og vejlede elever og andre samarbejdspartnere i relation til arbejdsmiljøet og reflektere over arbejdsmiljøet og dets betydning, herunder særligt med henblik på forebyggelse af vold på arbejdspladsen. C. I et samarbejde Volds- og konflikthåndtering Stress og mestring Kommunikation borger I. I et samarbejde J I et samarbejde at planlægge, vurdere og evaluere den givne vejledning og samarbejdet med borgere og andre samarbejdspartnere. kollegaer Vejledende og undervisende opgaver OBS i praktik 2A og 2B er der ikke skemalagt læring i forhold til målene: A, G, K, L, M. Eleverne skal selv udarbejde dokumentationsark for disse.

4 Praktik 2 A og B Praktik 2A (inkl. modul perioden) er på ca. 8 uger og 2B er på ca. 9 uger. Tema Mål Fokusområder Klinisk praksis Læring - Introduktion til praktikstedet herunder organisationen og samarbejdspartnere. Kendskab til læringsmuligheder og læringsredskaber. At være social- og sundhedsassistent H. I samarbejde med at arbejde ud fra overordnede målsætninger og lokale værdigrundlag, samt i at formulere og vurdere disses betydning for eget uddannelsesforløb og social- og sundhedsassistentens rolle og arbejdsområde, og med den baggrund kunne vejlede borgeren/borgerne I. I samarbejde med Praktikvejleders funktion Kendskab til funktionsområde og SSA elevens ansvar og kompetence på stedet. At arbejde med tavshedspligt og oplysningspligt. At arbejde med arbejdsstedets værdier formelle og uformelle At være en del af et praksisfællesskab Kommunikationsveje Kommunikationsmåder

5 Modul Modulet er planlagt ind i begyndelsen af 2A praktik. I modulet arbejdes med målene B, C, D og O. Der er specielle dokumentationsark for disse mål, da perspektivet er i relateret til specialet. B I samarbejde med at observere fysiske, psykiske og socialt betingede sygdommes symptomer og kunne vurdere og redegøre for observationer i forbindelse hermed. C I samarbejde med D I samarbejde med at arbejde sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende i forhold til de almindeligst forekommende infektionssygdomme og institutionsinfektioner. Grundlæggende sygepleje i relation til de almindeligste forekommende sygdomme og behandling på specialets område Individuel sygepleje og patientrollen Sygeplejeprocessen Forebyggelse med specielt fokus på sengelejets patofysiologi Koordinering, samarbejde og vejledning O I samarbejde med at udføre forskellige omsorgsrettede og sygeplejemæssige opgaver, herunder at udvikle bevidsthed om og åbenhed over for at indgå aktivt i tværfagligt arbejde. F. I et samarbejde at varetage sygeplejemæssige opgaver vedrørende medicinindgift og administration. E. I et samarbejde at identificere uhensigtsmæssigheder i miljøet, der har betydning for sundhed Patientforløb: koordination, kommunikation, kontinuitet og kvalitet i forhold til den individuelle, etiske og sikkerhedsmæssige dimension Mono, tværfagligt og tværsektorielt samarbejde Medicinadministration Arbejdsmiljø sikkerhedsmæssigt fysisk/kemisk og psykisk

6 og trivsel, samt vurdere og vejlede om hensigtsmæssige miljøvalg i forhold til borgeren og under hensyntagen til arbejdsstedets miljøpolitik. N. I et samarbejde at kunne tage vare det fysiske og psykiske arbejdsmiljø i forhold til egen rolle samt støtte og vejlede elever og andre samarbejdspartnere i relation til arbejdsmiljøet og reflektere over arbejdsmiljøet og dets betydning, herunder særligt med henblik på forebyggelse af vold på arbejdspladsen. C. I et samarbejde Volds- og konflikthåndtering Stress og mestring Kommunikation borger I. I et samarbejde J I et samarbejde at planlægge, vurdere og evaluere den givne vejledning og samarbejdet med borgere og andre samarbejdspartnere. kollegaer Vejledende og undervisende opgaver OBS i praktik 2A og 2B er der ikke skemalagt læring i forhold til målene: A, G, K, L, M. Eleverne skal selv udarbejde dokumentationsark for disse.

Relaterede dokumenter

Praktikerklæring for social- og sundhedsassistentelev: cpr: Praktiksted: periode:

Praktikerklæring for social- og sundhedsassistentelev: cpr: Praktiksted: periode: for social- og sundhedsassistentelev: cpr: Praktiksted: periode: : Målet skal nås som en færdighed A. Mål for praktikuddannelsen selvstændigt arbejde sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende i samarbejde