Sommerferie i Sorø side 8-9

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Sommerferie i Sorø side 8-9"

Transkript

1 September 2007 Sommerferie i Sorø side 8-9 Til VM i fodbold for hjemløse side 3 Projekt Forward og eksmisbrugere side 6-7

2 Hvad siger du, når jeg siger misbruger? 2 LEDER Vi forfalder ofte til at sætte prædikater på andre mennesker. Jeg nævner i flæng: landsbytosse, politikertypen, den søde pige og gadedrengen. Prædikaterne aktiverer øjeblikkeligt billeder på vores nethinder. De retter fokus ind for os, så vi kan nøjes med at forholde os til udvalgte sider af de mennesker, vi møder på vores vej. Prædikatet misbruger dækker over mennesker, som har én ting til fælles, der gør livet vanskeligt for dem: De drikker for meget eller tager stoffer. Misbruger kan for eksempel give associationer til svømmende øjne, slingrende gang, ukontrolleret opførsel og belastende samvær. Prædikatet fokuserer på et fælles problem, snarere end det identificerer den enkelte misbruger. Omtaler man mennesker med misbrugsproblemer som misbrugere, kunne man forledes til at tro, at de først og fremmest er godt hjulpet med behandling. Det mener vi på Kofoeds Skole imidlertid slet ikke er nok. Der skal mere til. Vi ved, at mennesker, der slås med misbrug, ofte også kæmper med et lavt selvværd, dårlige sociale relationer og en begrænset tilknytning til arbejdsmarkedet. Derfor tror vi på at kombinere behandling med en tæt opfølgning, hvor vi hjælper dem med at forholde sig til et liv uden misbrug og med at gribe de chancer, det åbner op for. Det fordrer anderledes måder at tænke på og handle. Vi støtter eksmisbrugerne i at mobilisere og udvikle det brede spekter af personlige, følelsesmæssige og sociale sider af sig selv, som er påkrævet for at kunne agere i en ny situation. Vi skylder mennesker med misbrugsproblemer at forholde os mere nuanceret til dem, end prædikatet misbruger lægger op til. Først da bliver det for alvor muligt at hjælpe dem med at skabe sig et godt liv uden misbrug. Jens Aage Bjørkøe Forstander Fest og farver til kulturdag i København Foto: Kofoeds Skole København siden sidst Gården er dækket op til fest til Kofoeds Skoles traditionsrige kulturdag. Godt nok hænger truende grå skyer på himlen, men de gør aldrig alvor af truslen. Indenfor i skolens Multihal danner cafeborde med rødternede duge og tændte stearinlys ramme om et grotesk teaterstykke. Fortællingen om et alderdomshjem og dets farverige beboere rulles ud på scenen, mens Teaterorkesteret spiller musikalske klassikere og nykomponerede indslag til. Det handler om kærligheden, livet og alt det indimellem. Udenfor er der modeshow. Elever fra Syværkstedet går catwalk for et begejstret publikum. Tøjet er fra skolens tøjdepot, syet om og forvandlet til uigenkendelighed. En dame spørger interesseret, om man kan købe tøjet og fortæller: Jeg benyttede chancen til at opleve Kofoeds Skole i dag. Det er spændende at se det arbejde, I laver. Køkkenets elever trakterer dagens gæster med mad fra den store grill. Frokosten giver energi til en lille gruppe af linedancere, der til tilråb fra en entusiastisk danselærer spjætter, hopper og drejer det bedste, de har lært. Imens fortæller Anne Maria, hvorfor hun holder af at være elev på skolen: Kofoeds Skole er den bedste. Her sorterer man ingen mennesker fra! ka

3 Når alle vinder til VM i hjemløsefodbold Reportage Af Lars Therkildsen. Foto: Christoffer Regild 3 Kim Thomsen lægger bolden til rette foran sig. Publikum holder vejret. Hvad nummer straffespark er det?, spørger en. Ti? Femten? Nogle tager sig til hjertet, andre griner. Griner for at få spændingen ud af kroppen, men måske også fordi de er overraskede over, hvor meget de lever sig med i kampen. Vi er nemlig ikke til landskamp i Parken, men på Rådhuspladsen i København. VM i gadefodbold for hjemløse blev i år holdt i København 29. juli til 4. august. Siden starten i 2003, hvor det første VM fandt sted i Østrig, har tre ud af fire spillere oplevet afgørende forbedringer i deres liv. For fodbold virker. Det er man heller ikke i tvivl om, når man ser spillerne i aktion, fuldt koncentrerede, men også med de store følelser fremme. Hele ugen er publikum lige så grebet, der bliver hujet, sunget og klappet for alle holdene. Og når de danske drenge spiller, er Rådhuspladsen næsten lige så rød-hvid som til den rigtige landskamp mod Sovjetunionen i Nu er det netop en af de gamle Sovjetrepublikker Kazakhstan vi står over for. Det første hold, der scorer nu, har vundet kampen, og vi skal vinde for at gå videre. Thomsen tager en dyb indånding. Publikum stemmer i med en høj, taktfast klappen. Tre sekunder senere forvandles klapsalverne til et gigantisk JAAAAAAAA! Den sidder der! Endelig! Tilskuerne jubler, mens de danske spillere springer rundt og omfavner hinanden. Drengene fra Kazakhstan ser slukørede ud, men får også omfavnelser med på vejen. Næsten alle hold når at tabe og vinde kampe undervejs. Men spillerne har alle vundet noget, inden turneringen er ovre. Der deltog i 48 nationer ved årets VM i gadefodbold. Skotland blev verdensmestre. Det danske hjemløselandshold fik en flot fjerdeplads. Flere af de danske spillere kom fra Kofoeds Skoles hold i gadefodbold og Kofoeds Skole stillede lokaler til rådighed for landsholdets træningslejr. Kofoeds Avis

4 Det tager tid at finde sin vej Men Liana Andersen er sikker på, det nok skal lykkes. For to år siden sagde hun farvel til alkoholen og goddag til et nyt liv. Støtten finder hun i Projekt Forward. interview Af Karen Pedersen Hun ligner ikke en, der er bange for verden. De levende brune øjne og det smittende smil står i kontrast til de ord, der kommer ude af munden: alkoholiker, panikangst, bange for at tage ansvar 32-årige Liana Andersen kan fortælle historien om en ung kvinde, som har kæmpet for at finde sin plads i livet. Men også historien om en kvinde, som føler, at hun er godt på vej. Ikke mindst takket være Projekt Forward, hvor hun har været elev siden oktober sidste år. Bange for livet Historien om Liana går langt tilbage. Jeg har altid været bange for livet, for andre mennesker og for at tage ansvar. Har flakket meget rundt og haft vanskeligt ved at holde fast i noget. I gymnasiet lå jeg i bunden, jeg var ikke særlig moden og kunne ikke følge med. Jeg gad ikke at stå op om morgenen, fordi jeg ikke kunne overskue at møde verden. Jeg gik 3.g om uden at bestå. I stedet tog Liana på idrætshøjskole. En let løsning, siger hun selv. For idræt var jeg god til. Der fik jeg ros. Efter højskolen fik jeg job i receptionen i min fars firma. Jeg var betænkelig ved det, fordi jeg skulle tage imod fremmede og snakke i telefon, men jeg var der halvandet år, og det er det længste, jeg har været noget sted. Liana har ellers taget mange forskellige tilløb. Hun gik på kosmetologskole og bestod til sin egen store forbavselse! Hun har også taget en uddannelse som makeupartist. Arbejdet i tøjbutik, med film og teater og i en børnehave. Men jeg manglede drive. Kunne ikke passe mit job. Efter tre-fire måneder blev jeg enten fyret eller sagde selv op. Jeg alkoholiker? Liana forbandt ikke selv sine problemer med alkoholen. Men den var der. Jeg begyndte at drikke, da jeg var 13. Jeg drak kun i weekenden, ikke til hverdag. Min mor var alkoholiker og døde af det for ti år siden. Derfor lavede jeg mine egne regler. Så længe jeg ikke drak alene, ligesom hende, var det ok. Men grænserne rykkede sig langsomt. I weekenden drak jeg i to dage. Startede fredag aften med vin til middagen og fortsatte i byen. Når mine veninder gik hjem ved trefire tiden, syntes jeg først, festen skulle til at begynde. Jeg ved ikke, hvornår jeg gik over grænsen, for der fulgte en masse fornægtelse og selvbedrag med. Først for to år siden fandt jeg ud af, at jeg var alkoholiker. En ven anbefalede Liana at gå til et møde hos Anonyme Alkoholikere. Det gjorde hun, og fællesskabet blev et vendepunkt. Jeg fandt ud af, at jeg har den samme sygdom som min mor. At jeg selv var alkoholiker. Da tænkte jeg: Min mor døde af det. Jeg skal bare UD af det. Men det er svært at forstå, at jeg lider af en sygdom, jeg kan dø af, hvis jeg ikke passer på, siger Liana, som i dag slet ikke drikker. Stabilitet i hverdagen I AA-fællesskabet hørte Liana om Kofoeds Skole og Projekt Forward. Jeg havde ikke arbejde og havde det egentlig ok med det, men jeg tænkte stadig: Hvad skal jeg, hvad er min rette plads? Så en dag ringede jeg til Steffen i Forward. Kom forbi i morgen, sagde han. Det gjorde jeg og blev skrevet ind med det samme. Forward er et sted for ædru alkoholikere og stoffri misbrugere, der gerne vil tilbage i job. Det tiltalte mig meget. Jeg har altid gerne villet have et job, men har bare ikke kunne finde ud af det. Det giver mig stabilitet og indhold i hverdagen at gå der. Det er godt at være sammen med andre misbrugere, jeg kan få studievej-

5 ledning og social rådgivning, og jeg har stor glæde af samtalerne med Steffen og Jan. Små succeser I første omgang var det noget overvældende at komme til Kofoeds Skole. Liana har nemlig også lidt af panikangst, siden hun var 18. Derfor har jeg svært ved at spise sammen med andre mennesker. Min hals snører sig sammen, jeg får kvalme, og har svært ved at få luft. Jeg bliver bange for at kaste op, bange for ikke at have kontrol over min krop. Første gang jeg skulle spise på skolen, sad jeg i Forward med ryggen til Steffen og Jan. Jeg begyndte at tude, fordi det gjorde så ondt. Bagefter fik vi en god snak om det. I begyndelsen spiste jeg i Forwards lokaler, og efterhånden tvang jeg mig til at gå op i kantinen, selvom jeg var bange. Jeg har flere gange siddet med min mad og ikke kunnet spise, men det er vigtigt at komme derop. Angsten er der stadig indimellem, men jeg har gjort mange ting, fordi jeg gerne vil leve et andet liv end før. Jeg har for eksempel også lige været ude at flyve, selvom jeg er bange for det. De små succeser gør, at jeg føler, jeg har et liv på lige fod med andre mennesker. drømme. Hvad vi drømmer om, hvordan vi kommer derhen, og hvad der forhindrer os i det. Min drøm er at arbejde med aber. Jeg ser altid aber på tv på Animal Planet, og jeg drømmer om at komme på gorillatrek i Afrika. Tænk at røre ved en abe, holde en lille gorillaunge eller chimpanse i armene. Så nu undersøger jeg muligheden for at komme i praktik i et dyreinternat! Fantastiske Benløse Der er sket meget for Liana de sidste to år, også i det private liv, hvor Liana lige er flyttet i hus med sin kæreste. Jeg har altid set mig selv som et bymenneske. Da vi sidste år begyndte at kigge efter et andet sted at bo, kunne jeg ikke forestille mig noget længere væk end Amager. I dag hedder adressen Benløse ved Ringsted. Lige så langsomt begyndte vi at kigge på huse uden for byen. Og nej, hvor var det fantastisk. Den følelse er kommet, samtidig med at jeg har fået mere ro i mit hoved. Det eneste problem er, at der nu er lidt langt til Kofoeds Skole, men det tager jeg gerne med. Jeg tror på, at jeg nok skal få et normalt liv hvad det så end er og finde min vej. Noget med aber Liana har selv sammensat sit ugeskema på Kofoeds Skole. Mandag til torsdag står den på matematik, motion og beklædningssyning. Fredag er ren Forward-dag. Da tager eleverne for eksempel på virksomhedsbesøg eller henter en underviser ind udefra. Til efteråret skal Liana i virksomhedspraktik som en del af sit forløb, måske i en tøjbutik, Hennes & Mauritz. I Forward taler vi en del om Kofoeds Avis

6 Kunsten at producere 67 eksmisbrugere har indtil videre fundet nye veje med Kofoeds Skoles Projekt Forward. Det er hjælp til selvhjælp og stort, når det lykkes. baggrund Af Karen Pedersen 6 At se en eksmisbruger holde fast i livet som stoffri og komme videre i arbejde eller uddannelse. Det er som at producere solstråler, siger projektleder Steffen Ipland fra Projekt Forward. Og dem har Forward produceret en del af de sidste tre et halvt år. 67 eksmisbrugere har indtil videre deltaget i projektet, som netop fra fået en millionbevilling til at fortsætte arbejdet. Forward henvender sig til mennesker, der har haft et misbrug af stoffer og alkohol, og som nu har brug for at lære at leve et nyt liv uden. Formålet er at støtte den enkelte i at komme i uddannelse og job samt at undgå tilbagefald. Afhængighed standser ikke af sig selv, fordi man holder op med at drikke eller tage stoffer. Det kræver meget at skabe en ny identitet og et liv med et anderledes indhold uden alkohol og stoffer, forklarer Steffen Ipland. Behandlingstilbud er der mange af, men kun få er rettet mod arbejdsmarkedet. I Forward tænker vi behandling og aktivering sammen. Vi ser uddannelse og arbejde som væsentligt for at skabe langtidsholdbare forbedringer for eleverne. Yeahh jeg er clean Den første tid, eleven er i Forward, bliver brugt til at afklare hans eller hendes ønsker og resurser. Lige når man kommer fra behandling, er man helt oppe at køre: Yeahh, jeg er clean. Så spørger jeg vedkommende, hvad han eller hun vil bruge det til. Det er et godt udgangspunkt, siger Steffen Ipland. Alle elever får lagt en individuel plan, der kombinerer basisundervisningen i Forward med undervisning på skolens øvrige undervisningshold og værksteder. Man sammensætter et skema, så det ligner en almindelig arbejdsuge. Grundlæggende arbejder projektet med tre elementer: 1) Parathed, motivation og stabilisering, 2) afklaring og udvikling af selvindsigt, netværk og personlige resurser og 3) afklaring og styrkelse af sociale og faglige kompetencer med henblik på praktik, job eller uddannelse. Hårdt arbejde Forward stiller krav til eleverne. Det er hjælp til selvhjælp. Hvis man er interesseret og er villig til at gøre en indsats, så må man møde op. Hvis man er forhindret, må man ringe. Hvis vi ikke hører fra én i tre dage, så har vi åbenbart ikke noget, der rammer plet, og så bliver eleven skrevet ud igen. Man kan selvfølgelig altid komme igen, når man føler sig klar til at give den en skalle, siger Steffen Ipland. For det kræver noget at arbejde med sig selv. I projektet deler vi styrke, håb og erfaring. Det kan virke som at få sat en masse spejle op. Man ser ting hos sig selv, som man måske ikke har været opmærksom på eller ikke har villet se. Det

7 er provokerende og hårdt arbejde. Eleverne får løbende rådgivning og vejledning af de to projektmedarbejdere. Begge har selv en baggrund som misbrugere, så de er hurtige til at spotte, hvor den enkelte er henne. At eleverne er forskellige steder i deres udvikling, tager projektet højde for ved at arbejde med dem i fire grupper: Motivationsgruppen for elever på skolen, som har et måske ikke erkendt misbrug. Cleangruppen, hvor det handler om at forebygge tilbagefald og afklare eleverne til job eller uddannelse. Tilbagefaldsgruppen for de elever, der får et tilbagefald, og Praktik- og uddannelsesgruppen for elever, som er i praktik uden for skolen. Projekt Forward har gode resultater. En af forklaringerne er ifølge projektleder Steffen Ipland de individuelle forløb. 7 Praktik i DGI-Byen Virksomhedspraktik er en vigtig del af forløbet i Forward. Det at være afhængig er en særlig problematik, og det fortæller vi om, når vi kontakter virksomhederne for at lave praktikaftaler. Vi fungerer som en slags mentor på jobbet, både for eleven og for arbejdsgiveren, fortæller Steffen Ipland. Forward har blandt andet et godt samarbejde med DGI-Byen i København. Det er et godt sted med mange jobfunktioner, man kan arbejde med pr og marketing, på hotellet eller i receptionen, eller blive svømmeinstruktør. Og heldigvis går samarbejdet begge veje. DGI- Byen vil gerne tage socialt ansvar og være en aktiv del af det miljø, de ligger i på Vesterbro, siger Steffen Ipland, som håber, at flere virksomheder fremover vil lukke dørene op for praktikanter fra Forward. Projekt Forward Forward har eksisteret siden Eleverne er typisk i projektet i 6-8 måneder. 62 eksmisbrugere har været eller er stadig i projektet. 47 er udskrevet: 49 procent arbejde, uddannelse eller erhvervsrettet aktivering 19 procent behandling 26 procent andet eller ikke oplyst Forward har netop modtaget 8 mio. kr. fra Socialministeriets pulje Det fælles ansvar II til at udvide projektet. Pengene skal blandt andet bruges til at udbygge arbejdet med motivationsgruppen, altså aktive misbrugere, og samarbejdet med virksomheder. Kofoeds Avis Foto: Kofoeds Skole København

8 Øverst: Det er min kone, datter og to børnebørn, fortæller bedstefar Gulam stolt. Nederst: Seksårige Ali og Sara på fem år leger, mens Alis lillebror Younes på to år ser til. 8 Sommer og skovsnegle i Sorø

9 Kofoeds Skole afholdt to sommerferier på landstedet Louisestiftelsen i Sorø i juli. Ferierne er for elever med børn, der ikke selv kan finansiere en sommerferie. I alt cirka 60 voksne og børn har været afsted på en uges ferie, og tre medarbejdere har været med hver uge til at organisere opholdene. Arbejdsmarkedets Feriefond har betalt sommerferierne. Reportage Af Gry Abrahamsen Der er så mange ulækre snegle. Der er også nogle giftige. En lille sort, glinsende skovsnegl er centrum for opmærksomheden. Den må affinde sig med at blive rørt ved af mange forskellige små, nysgerrige børnefingre. Da sneglen forskrækket ruller sig sammen, får den små gule og hvide bellis på ryggen. Ali på seks år, Vian på otte og alle de andre børn synes, sneglen er umådelig spændende og også lidt mærkelig. For hvornår har den tænkt sig at rulle sig ud igen? 9 Tid og oplevelser Sammen med deres familier er Ali, Vian og de andre på sommerlejr. Det er fjerdedagen, og indtil nu har aktivitetsniveauet været højt. De har været i Sommerland Sjælland og i Bonbonland, og snart skal de ud og sejle på Sorø Sø. Det småregner, og regnen ser ud til at tage til, men det gør ikke noget. For børnene leger og har det sjovt. Forældrene og også et par bedsteforældre hygger sig. De nyder tiden, og at det ikke skorter på oplevelser, samvær, nærhed, god mad og skønne omgivelser. De er på sommerferie med Kofoeds Skole. Børnene må videre Den lille sorte skovsnegl er og bliver overvældet af al den kærlige opmærksomhed og vil slet ikke rulle sig ud igen. Det får børnene til at løbe videre. For der sker hele tiden noget nyt med så mange mennesker samlet på et sted og de skal have det hele med. Kofoeds Avis Øverst: Aviaja er på sommerlejr med sin søn Elias på fem år. Midten: Alle hjælper hinanden med at tilberede dagens måltider og rydde op bagefter. Nederst: Senit på fem et halvt år ser film med de voksne.

10 Fællesskabet er vigtigt Kvinderne på Kofoeds Skole Chernihiv i Ukraine kommer for at være sammen med andre mennesker og for at få følelsen af, at der er brug for dem. Til daglig lever de fleste af kvinderne meget isoleret. interview 10 Af Ole Melgaard En af vores elever er 25 år og enlig mor til to børn. Sammen med sin mor syr hun lidt for andre. Men hun har behov for at være sammen med andre mennesker på hendes egen alder og tilegne sig nye færdigheder, så hendes liv kan få nyt perspektiv. Det fortæller Yuriy Usovich, der leder Kofoeds Skole Chernihiv i Ukraine, som startede op i foråret. Cirka halvdelen af eleverne på Kofoeds Skole Chernihiv har ligesom den 25-årige kvinde lidt arbejde ind imellem. Den anden halvdel af eleverne er arbejdsledige. Alle sammen søger til skolen, fordi de har et stort ønske om positiv forandring, et nyt perspektiv på livet og fællesskab. Forandring til det bedre Chernihiv ligger i et landbrugsområde, hvor det er vanskeligt for især unge at finde arbejde. De dårlige beskæftigelsesmuligheder smitter af på humøret. Derfor repræsenterer skolen en chance, som mange gerne vil gribe. Fra starten i foråret havde skolen så stor søgning, at der måtte oprettes en venteliste. Eleverne ønsker at gøre noget ved deres egen situation. De ser skolens undervisning som en mulighed for at fremkalde en forandring til det bedre. De ønsker, at nogle har brug for dem, og derfor lægger vi stor vægt på at udvikle en fællesskabsfølelse. Det styrker også det fælles ansvar for lokalsamfundet i Chernihiv, som de alle sammen ønsker at være med til at udvikle, fortsætter Yuriy Usovich. Overladt til sig selv Yuriy Usovich fortæller: Eleverne lever ofte i små cirkler og har ikke råd til ret meget. Og har de problemer, er de overladt til sig selv. Myndighederne er sjældent i stand til for eksempel at foreslå et passende job eller uddannelse, der svarer til den arbejdsløses ønsker. Og er de arbejdsløse, har de ikke råd til selv at betale for en uddannelse. Folk ønsker virkelig udvikling og forandring og ved, at de selv skal være med til at skabe den. Nogle af vores elever har allerede talt om at indsamle tøj, sælge det på en auktion og bruge pengene på mindre sociale projekter i Chernihiv. Magt over situationen Der er en bred vifte af tilbud på Kofoeds Skole Chernihiv. Eleverne kan blandt andet blive klædt på med en basisviden om jura, marketing, budget og regnskab til selv at starte en lille virksomhed, som nogle af dem gerne vil. Vi lægger vægt på, at eleverne dygtiggør sig og har derfor hele tiden øje for deres behov. Det kan for eksempel være et nyt ønske om at lære kommunikationsteknikker, så de fremstår afklarede og overbevisende. Men det er også vigtigt, at de får magt over deres situation. Opholdet på skolen skal have perspektiv og skal inspirere dem. 70 procent af skolens første 55 elever har været kvinder. Nu vil skolen aktivt forsøge også at tiltrække områdets mænd, blandt andet med et undervisningstilbud i metalsløjd. Men Yuriy Usovich iagttager med et skævt smil: Kvinderne er dynamiske og initiativrige. De ønsker at udvide deres muligheder, og de vil arbejde for fællesskabet. Det tager længere tid for mændene at blive varmet op...

11 Kofoeds Skole i udlandet Kofoeds Skole Chernihiv i Ukraine Kofoeds Skole Chernihiv blev etableret i foråret 2007 og tilbyder undervisning i IT, computerdesign, engelsk, indretning, syning, virksomhedsforståelse og snart også metalsløjd. Der er også en internetcafé. De første 55 elever var mellem år, og 70 procent var kvinder. Kofoeds Skole Chernihiv er støttet af EU s program til opbygning af civilsamfundet og lokale initiativer i Ukraine. Ukraine Universitetsbyen Chernihiv ligger i det nordlige Ukraine og har indbyggere. 11 Øverst tv: Eleverne på Kofoeds Skole Chernihiv bliver undervist i mange forskellige fag. Herover: Yuriy Usovich (yderst th.) underviser en gruppe elever. Nederst: Metalsløjd bliver et nyt fag for at tiltrække mænd til skolen. C h e r n i h i v U k r a i n e

12 Aktuelt Maskinel magasinpost ID nr.: Foredrag og rundvisning til støttemedlemmer Har du lyst til at se og opleve Kofoeds Skole? Så er du velkommen til at melde dig på et eller flere af nedenstående arrangementer. Deltagelse i alle arrangementer er gratis. Oplev Kofoeds Kælder tirsdag 18. september kl Besøg Kofoeds Kælder, som er Kofoeds Skoles værested og rådgivning for hjemløse ved Kultorvet i København, og hør om det daglige arbejde. Rundvisning på Kofoeds Skole København tirsdag 9. oktober kl Se og oplev Kofoeds Skole København på en rundvisning og få frokost i skolens køkken Café Himmelblå. Sådan kommer du med Få yderligere information og tilmeld dig hos Kirsten Jensen, Støttekredsen, på telefon eller Har du en idé til et arrangement, er du også velkommen til at kontakte Kirsten Jensen. Hør om Kofoeds Skoles arbejde med udsatte grønlændere torsdag 1. november kl Besøg Qassi, der er omdrejningspunkt for grønlænderarbejdet på Kofoeds Skole København, og hør om arbejdet med socialt udsatte grønlændere. Aktuelt Kendte du H.C. Kofoed? Kordegnen H.C. Kofoed grundlagde Kofoeds Skole i Dengang for længe siden var han kendt vidt og bredt for sit medmenneskelige og humanitære hjælpearbejde med arbejdsløse mænd. Siden har det udviklet sig til også at inkludere kvinder og mennesker fra det meste af verden. Allerede i 1952 døde H.C. Kofoed imidlertid efter en bilulykke, kun 54 år. Vi indsamler historier om H.C. Kofoed, så kendte du ham og har lyst til at fortælle os om det, må du gerne kontakte kommunikationsmedarbejder Lars Therkildsen på telefon eller mail Afsender: Postbox Fredericia REDAKTION: Gry Abrahamsen (ansvar), Lars Therkildsen, Karen Pedersen, Marianne Bjørkøe og Henrik Juhl LAYOUT: Henriette Mørk forsidefoto: Christoffer Regild TRYK: Kailow Graphics. Oplag: Eftertryk tilladt med kildeangivelse ISSN: Kofoeds Skole er en selvejende institution, der yder hjælp til selvhjælp til mennesker i sociale vanskeligheder. Skolen arbejder på et kristent og folkeligt grundlag. Kontakt Nyrnberggade 1, 2300 København S Tlf.: Fax: Postgiro: Skriv til redaktionen: Få Kofoeds Avis tilsendt: Kontakt Kirsten Jensen eller

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé... Det er mig, Anna! Polfoto Maskot Indhold 1. Facebook....................... side 2 2. En ny ven....................... side 2 3. En lille hilsen................... side 2 4. På Skype.......................

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Opsøgende arbejde hvad er det?

Opsøgende arbejde hvad er det? Opsøgende arbejde hvad er det? Som opsøgende medarbejder for Kofoeds Skole har man daglig kontakt med mange af Københavns hjemløse i den indre by. Medarbejderen Kim Clemen startede det opsøgende arbejde

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Jeg har fundet ud af, at det er helt normalt

Jeg har fundet ud af, at det er helt normalt Følg Rikkes kamp for at tabe 30 kilo Jeg har fundet ud af, at det er helt normalt at sige nej til mad På trods af alle gode intentioner og et solidt team af eksperter i ryggen, har tallet på vægten ikke

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

Kan man se det på dem, når de har røget hash? Kan man se det på dem, når de har røget hash? Når forældre og medarbejdere på de københavnske skoler gerne vil vide noget om unge og rusmidler, har U-turn et godt tilbud: To behandlere og en ung er klar

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017.

Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017. Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017. Så er vi godt i gang med 2017 og hermed det sidste nye herfra Regnbuen. Vi er rigtige glade for vores nye institution/lokaler og vi er ved at komme på plads. Vi indretter

Læs mere

Bilag nr. 5: Interview med Adin

Bilag nr. 5: Interview med Adin Bilag nr. 5: Interview med Adin I: Nu skal du se, jeg har den faktisk her (red. Adins tegning). Kan du ikke prøve at fortælle lidt om den? 5 A: Jeg har tegnet Slenderman. I: Slenderman ja. Hvor var det

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 29. maj 2009 Kære 9. og 10. klasse. Så er problemerne overstået i denne

Læs mere

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG ØEN 2 E N AF DE FØRSTE DAGE SER jeg hende med en nøgen dreng i hotelhavens indgang. De går gennem skyggen fra de høje daddelpalmer og standser nogle meter fra trappen til

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Datid. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges.

Datid. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges. Datid rejser www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges. John læser på DTU, da han var yngre.

Læs mere

Opgaver til:»tak for turen!«

Opgaver til:»tak for turen!« Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer

Læs mere

BESKRIVELSE AF DE VOKSNE OG DERES KERNEBEHOV I HVERDAGEN

BESKRIVELSE AF DE VOKSNE OG DERES KERNEBEHOV I HVERDAGEN MÅLGRUPPE: De voksne BESKRIVELSE AF DE VOKSNE OG DERES KERNEBEHOV I HVERDAGEN Ved IS IT A BIRD 20. februar, 2015 Annika Porsborg Nielsen annika@isitabird.dk Hvem er de voksne? De voksne kæmper for at genskabe

Læs mere

Orientering om VILDE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole

Orientering om VILDE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Orientering om VILDE PIGER Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Til den unge ER LIVET FOR VILDT? ER DU EN PIGE MELLEM 13-15 ÅR? Kan du kende noget af dette fra dig selv: Du kommer ofte op at skændes med

Læs mere

UNGE LIGHED FÆLLESSKAB

UNGE LIGHED FÆLLESSKAB UNGE LIGHED FÆLLESSKAB TEMA: Kærester 2. årgang Nr. 2 Juni 2016 mener: Vi unge med særlige behov bestemmer selv, om vi vil have en kæreste. Vi bestemmer selv, hvem vi har sex med. Vi bestemmer selv, hvem

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2009 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Navn CPR-nummer Produktionsnr. 01 Dato Prøvenummer

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har'

21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har' 21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har' Pernille Lærke Andersen fortæller om den dag, hun faldt om med en blodprop, og hele livet forandrede sig Af Karen Albertsen, 01. december

Læs mere

Kofoeds Skole Århus. For mig er Skolen a shelter in the storm. Elev

Kofoeds Skole Århus. For mig er Skolen a shelter in the storm. Elev SØNDER ALLÉ RYESGADE For mig er Skolen a shelter in the storm. Elev RUTEBILSTATIONEN NY BANEGÅRDSGADE SPANIEN TOLD BOD GADE HAVNEGADE EUROPAPLADS DESIGN: TANDEM DESIGN CAMP FOTO: ANDERS KAVIN TEKST OG

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Indhold. Model for en dag vol. 2. Julegaveværksted. Det Blå Marked. Juledekorationer. Madbix med gæstekok. Nissebowling. Lucia.

Indhold. Model for en dag vol. 2. Julegaveværksted. Det Blå Marked. Juledekorationer. Madbix med gæstekok. Nissebowling. Lucia. Dag Dato Aktivitet Personale Tirs 4. nov Model for en dag vol. 2 To, Ki, Ja, Tr, Ti Tors 6. nov Butterflymøde Ki, Ja, Ca, Tirs Tors 11. nov 13. nov Svanesang Julegaveværksted Drengerøvsaften FIFA på PlayStation

Læs mere

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL Kirsten Wandahl BLÅ ØJNE LÆSEPRØVE Forlaget Lixi Bestil trykt bog eller ebog på på www.lixi.dk 1. Kapitel TO BLÅ ØJNE Din mobil ringer. Anna hørte Felicias stemme. Den kom

Læs mere

Pernille var anorektiker: Spiseforstyrrelse ledte til selvmordsforsøg

Pernille var anorektiker: Spiseforstyrrelse ledte til selvmordsforsøg Pernille var anorektiker: Spiseforstyrrelse ledte til selvmordsforsøg Pernille Sølvhøi levede hele sin ungdom med spisevægring. Da hun var 15 år, prøvede hun for første gang at begå selvmord. Her er hendes

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 Uge 8 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge8_familie.indd 1 06/07/10 11.25 Uge 8 l Familie og arbejde Ved

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Studie. Den nye jord

Studie. Den nye jord Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11. Uge 10 Emne: Venner Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.26 Uge 10 l Venner Det er en dejlig frostklar vinterdag, og der er ikke

Læs mere

Ambulant Minnnesotabehandling Medlem af Dansk Minnesotaforening samt DCAA.

Ambulant Minnnesotabehandling Medlem af Dansk Minnesotaforening samt DCAA. Ambulant Minnnesotabehandling Medlem af Dansk Minnesotaforening samt DCAA. Hvorfor har ingen fortalt mig det før? Sådan vil du måske også reagere, når du er startet på behandlingen hos FONTANA. Når du

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

Du er altid velkommen på

Du er altid velkommen på Du er altid velkommen på RING TIL OS PÅ TELEFON 32 68 02 00 Åbent man. - tor. 8-15:30 fredag 8-14 Omsorgsfulde arbejdsfællesskaber med noget for enhver RÅDGIVNING. VÆRKSTEDER. UNDERVISNING. SOCIALE ARRANGEMENTER

Læs mere

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00 1 Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00 Præludium 290 I al sin glans 46 Sorrig og glæde 70 Du kom til vor runde jord 42 I underværkers

Læs mere

Velkommen til din logbog!

Velkommen til din logbog! Logbog for: Junior Velkommen til din logbog! Denne bog er til dig, der skal træne med Hukommelsesleg Flex. I logbogen får du information om arbejdshukommelsen. Du får at vide, hvordan træningen foregår,

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Et ønske gik i opfyldelse

Et ønske gik i opfyldelse Et ønske gik i opfyldelse Tre måneder er gået, siden Bjørn, Sara og Pernille besluttede at køre deres forældregruppe videre på egen hånd. I dag ser fremtiden lysere ud end meget længe Når man sender et

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og

Læs mere

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

1 EXT. - LEJLIGHED TAG - DAG 1. Albert (11) leger på taget med sin ven Theodor (11) ALBERT

1 EXT. - LEJLIGHED TAG - DAG 1. Albert (11) leger på taget med sin ven Theodor (11) ALBERT 1 EXT. - LEJLIGHED TAG - DAG 1 Albert (11) leger på taget med sin ven Theodor (11) De laver fakler og leger at de er i krig. BOOM POW! Albert kaster sig ned til jorden og tager en dyb indånding. Han tager

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Formandens beretning 2012/2013

Formandens beretning 2012/2013 Formandens beretning 2012/2013 Timring Læringscenter har nu eksisteret i et år og dette er dermed den første beretning for Timring Læringscenter. Det har været et rigtig spændende første år, men også et

Læs mere

Flot ydre og indre skønhed

Flot ydre og indre skønhed Flot ydre og indre skønhed Det første man lægger mærke til når man kører op ad alléen til Sydvestjyllands efterskole er den flotte hovedgård der lægger op til skolen. En smuk bygning med rustik murstensbelægning

Læs mere

Kræften & kræfterne EN LILLE BOG OM LUNGEKRÆFT. Fortalt og tegnet af Lea Letén

Kræften & kræfterne EN LILLE BOG OM LUNGEKRÆFT. Fortalt og tegnet af Lea Letén Kræften & kræfterne EN LILLE BOG OM LUNGEKRÆFT Fortalt og tegnet af Lea Letén FORORD Dette er en bog om lungekræft for de mindre børn i alderen 3-6 år. Med sin ligefremme og dagligdags indfaldsvinkel giver

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

ARBEJDET MED SOCIALT UDSATTE GRØNLÆNDERE I DANMARK

ARBEJDET MED SOCIALT UDSATTE GRØNLÆNDERE I DANMARK ARBEJDET MED SOCIALT UDSATTE GRØNLÆNDERE I DANMARK til handling fra fratanke tanke til handling I DANMARK BOR 10-12.000 GRØNLÆNDERE. Ud af dem er der 7-900 mennesker, som befinder sig på samfundets bund.

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab Indvandreren Ivan Historien om et godt fællesskab Ih, hvor jeg føler mig underlig i denne her by!, tænkte jeg den første gang, jeg gik mig en tur i byen, da vi lige var ankommet. Mit hjemland, Argentina,

Læs mere

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF Forældre med handicap i DHF Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller Rasmus Møller er lærerstuderende, benamputeret og far til August på 3 år. Og Rasmus og hans kone venter en

Læs mere

En fortælling om drengen Didrik

En fortælling om drengen Didrik En fortælling om drengen Didrik - til renæssancevandring 31. maj 2013 - Renæssancen i Danmark varede fra reformationen i 1536 til enevælden i 1660. Længere nede syd på særligt i Italien startede renæssancen

Læs mere

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet.

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet. Politi Fastelavnsfesten var en fest på skolen. Altså nul alkohol til elever og andre under 18. Forældre som var med de mindre elever kunne købe øl! De kunne også købe kaffe og alt det andet. Jens kunne

Læs mere

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE AFSLUTTENDE RAPPORT - 2015 INFORMATION OM PUBLIKATIONEN Udgivetjuni2015 Udarbejdetaf:

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu.

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu. VENTETIDEN af Sigrid Johannesen Rummet oplyses af lommelygter de to KVINDER og bevæger sig ind på scenen med tændte lommelygter, hviskende og søgende efter et endnu ukendt sted. De når til en mur. Her?

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig?

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig? Frivillig i børn unge & sorg - er det noget for dig? Dét, at jeg har kunnet bruge min sorg direkte til at hjælpe andre, det har givet mening Som frivillig i Børn, Unge & Sorg er du med til at vise unge

Læs mere

Hypotetisk datid/førdatid betinget og kontrafaktisk virkelighed

Hypotetisk datid/førdatid betinget og kontrafaktisk virkelighed Hypotetisk datid/førdatid betinget og kontrafaktisk virkelighed Når man vil fortælle, hvad man ville gøre i en hypotetisk situation, gør man stort set som på engelsk: Man bruger datid om en hypotetisk

Læs mere

Et afgørende valg året 2007

Et afgørende valg året 2007 Et afgørende valg året 2007 Det er gået fint. Du havde otte flotte æg. Vi har befrugtet dem med din mands sæd, og de har alle delt sig. Tre af dem har delt sig i fire. Du kan få sat to af de æg op i dag.

Læs mere

FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND

FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND Mine forventninger til opholdet var at prøve at blive kastet ud i en anden kultur, hvor kommunikationen foregår på engelsk. Da jeg altid har haft meget svært

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Hvordan er dit selvværd?

Hvordan er dit selvværd? 1. kapitel Hvordan er dit selvværd? Hvad handler kapitlet om? Dette kapitel handler om, hvad selvværd er. Det handler om forskellen på selvværd og selvtillid og om, at dét at være god til tennis eller

Læs mere

Min Fars Elsker. [2. draft]

Min Fars Elsker. [2. draft] 1. SCENE INT.-MORGEN-KØKKEN Min Fars Elsker [2. draft] (15) går rundt i køkkenet, og stiller morgenmad på køkkenbordet. Hun har lavet kaffe. (45) træder ind i køkkenet, fuldt påklædt i jakkesæt og med

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Den tid hvor vi mindes din søns Jesus s død og opstandelse. Og han følger os og er hos os helt ind i døden.

Den tid hvor vi mindes din søns Jesus s død og opstandelse. Og han følger os og er hos os helt ind i døden. Kære Gud og far Nu bliver det påske. Festen for foråret. Festen for dit folks udfrielse af Ægypten Den tid hvor vi mindes din søns Jesus s død og opstandelse. Han forlod sin himmel og blev ét med os i

Læs mere