CBS L E A R N I N G L A B. Evaluering af daguddannelser på CBS 2009/10. Alle uddannelser på dansk Til offentliggørelse.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "CBS L E A R N I N G L A B. Evaluering af daguddannelser på CBS 2009/10. Alle uddannelser på dansk Til offentliggørelse."

Transkript

1 CBS L E A R N I N G E V A L U E R I N G S E N H E D E N L A B Evaluering af dag på CBS 2009/10 Alle på dansk Til offentliggørelse November 2010 Evaluering af dag på CBS 2009/10 1

2 Indhold: UNDERSØGELSEN OVERSIGT SVARPORCENTER PÅ UDDANNELSESGRUPPER UDDANNELSESGRUPPERNES EVALUERING BACHELORUDDANNELSER PÅ DANSK EVALUERING AF BACHELORUDDANNELSER PÅ DANSK BACHELORUDDANNELSER PÅ ENGELSK EVALUERING AF BACHELORUDDANNELSER PÅ ENGELSK CAND. MERC. LINJER PÅ DANSK EVALUERING AF CM LINJER PÅ DANSK CAND. MERC. LINJER PÅ ENGELSK EVALUERING AF CM LINJER PÅ ENGELSK ANDRE CAND. MERC. UDDANNELSER EVALUERING AF ANDRE CAND. MERC. UDDANNELSER CAND.SOC EVALUERING AF CAND. SOC Tabelliste Tabel 1.1 Svarprocenter, fordelt på uddannelsesgrupper 4 Tabel 1.2 Evaluering af uddannelsesgrupper på CBS 5 Figur 1.1 Evaluering. Udvalgte spørgsmål. r på CBS 6 Tabel 2.1 Evaluering af bachelor på dansk 11 Figur 2.1 Evaluering. Udvalgte spørgsmål. på dansk 12 Tabel 3.1 Evaluering af bachelor uddanelser på engelsk 17 Figur 3.1 Evaluering. Udvalgte spørgsmål. på engelsk 18 Tabel 4.1 Evaluering af dansk 23 Figur 4.1 Evaluering. Udvalgte spørgsmål. dansk 24 Tabel 5.1 Evaluering af engelsk 29 Figur 5.1 Evaluering. Udvalgte spørgsmål engelsk 30 Tabel 6.1 Evaluering af Andre CM 35 Figur 6.1 Evaluering. Udvalgte spørgsmål. Andre CM 36 Tabel 7.1 Evaluering af Cand. Soc 42 Figur 7.1 Evaluering. Udvalgte spørgsmpl Cand. Soc 43 Evaluering af dag på CBS 2009/10 2

3 Undersøgelsen Fra og med studieåret 2008/09 er CBS begyndt at evaluere studieårene på ne med et fælles evalueringsskema udsendt her i juni måned Hver årgang på uddannelsen har fået et evalueringsskema tilsendt, hvor der spørges til det netop afsluttede studieår. Der er tre formål med disse evalueringer: 1. Information om de studerendes oplevelse af sammenhæng og progression på uddannelsen, især med henblik på forhold der ikke berøres af evalueringerne på fagniveau. 2. Etablere dokumentation til de nationale og internationale akkrediteringer. 3. Sikre at evalueringsresultater på CBS systematisk offentliggøres uden at enkeltundervisere kan identificeres. Sidstnævnte vil finde sted på CBS hjemmeside under punktet: Vi håber, at I finder rapporten brugbar i sin nuværende form og modtager gerne feedback vedrørende struktur, præsentationer m.v. Hilsen Evalueringsenheden/CBS Learning Lab Evaluering af dag på CBS 2009/10 3

4 1. Oversigt 1.1.SVARPROCENTER PÅ UDDANNELSESGRUPPER Tabel Svarprocenter, fordelt på uddannelsesgrupper Usendte skemaer i alt Studieår I alt på dansk på english dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. % % % % % % % 1. år 2. år 3. år 4. år 5. år I alt % 100% 100% 100% % 100% 100% 100% % 100% 100% % 100% 100% % 100% 100% % 100% 100% % 100% 100% 100% 100% 100% Besvarelser Studieår I alt på dansk på english dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. % % % % % % % 1. år 2. år 3. år 4. år 5. år I alt % 30% 31% 30% % 33% 36% 34% % 25% 32% % 40% 35% % 19% 19% % 56% 42% % 31% 34% 23% 28% 29% Evaluering af dag på CBS 2009/10 4

5 1.2 UDDANNELSESGRUPPERNES EVALUERING Tabel 1.2 Evaluering af uddannelsesgrupper på CBS på dansk på engelsk CM linjer på dansk CM linjer på engelsk Andre CM Cand.Soc. Total Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre Jeg er tilfreds med administrationens service Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig Dette studieår har været velplanlagt og struktureret Jeg er tilfreds med de fysiske rammer Der er et godt socialt miljø på studiet Dette studieår har været intellektuelt udfordrende Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet ,8 3,8 3,8 3,7 3,8 3,7 3, ,1 3,1 3,4 3,5 3,2 3,3 3, ,2 3,2 3,5 3,6 3,2 3,2 3, ,1 3,2 3,5 3,4 3,1 3, ,2 4,2 3,9 4,2 3,8 4, ,9 3,9 3,6 3,9 3,4 3, ,1 4,2 4,1 4,1 4,1 3,9 4, ,6 3,8 3,6 3,6 3,6 3,3 3, ,5 3,4 3,5 3,3 3,4 3,2 3, ,7 3,7 3,8 3,8 3,7 3,6 3, ,2 4,2 4,1 4,1 4, ,5 3,5 3,7 3,5 3,5 3,6 3, ,9 3,6 3,7 3,9 3,8 3, ,7 3,6 3,7 3,8 3,6 3,5 3, Population Værdier til beregning af gnms: 1= "Helt uenig"; 2= "Overvejende uenig"; 3= "Hverken uenig eller enig"; 4= "Overvejende enig"; 5= "Helt enig" Evaluering af dag på CBS 2009/10 5

6 Figur 1.1 Evaluering. Udvalgte spørgsmål. r på CBS 3,8 3,8 3,8 3,7 3,8 3,7 på dansk Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre på engelsk dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. 3,1 3,1 3,4 3,5 3,2 3,3 på dansk Jeg er tilfreds med administrationens service på engelsk dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig 3,2 3,2 3,5 3,6 3,2 3,2 uddannelse r på dansk uddannelse r på engelsk dansk engelsk Andre CM uddannelse r Cand.Soc. uddannelse r Evaluering af dag på CBS 2009/10 6

7 Dette studieår har været velplanlagt og struktureret 3,1 3,2 3,5 3,4 på dansk på engelsk dansk engelsk 3,1 Andre CM Cand.Soc. 4,2 4,2 3,9 4,2 3,8 på dansk Jeg er tilfreds med de fysiske rammer på engelsk dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. Der er et godt socialt miljø på studiet 3,9 3,9 3,6 3,9 på dansk på engelsk dansk engelsk 3,4 Andre CM Cand.Soc. Evaluering af dag på CBS 2009/10 7

8 4,1 4,2 4,1 4,1 4,1 3,9 på dansk Dette studieår har været intellektuelt udfordrende på engelsk dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette 3,6 3,8 3,6 3,6 3,6 3,3 på dansk på engelsk dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte 3,5 3,4 3,5 3,3 3,4 3,2 på dansk på engelsk dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. Evaluering af dag på CBS 2009/10 8

9 Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder 3,7 3,7 3,8 3,8 3,7 3,6 på dansk på engelsk dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder 4,2 4,2 4,1 4,1 på dansk på engelsk dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse 3,5 3,5 3,7 3,5 3,5 3,6 på dansk på engelsk dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. Evaluering af dag på CBS 2009/10 9

10 Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job 3,9 3,6 3,7 3,9 3,8 på dansk på engelsk dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. 3,7 3,6 3,7 3,8 3,6 3,5 på dansk CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet på engelsk dansk engelsk Andre CM Cand.Soc. Evaluering af dag på CBS 2009/10 10

11 2. på dansk 2.1. EVALUERING AF BACHELORUDDANNELSER PÅ DANSK Tabel 2.1 Evaluering af bachelor på dansk bachelor uddanelser på dansk Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre Jeg er tilfreds med administrationens service Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig Dette studieår har været velplanlagt og struktureret Jeg er tilfreds med de fysiske rammer Der er et godt socialt miljø på studiet Dette studieår har været intellektuelt udfordrende Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) HA (Mat) HA (Dat) HA (Fil) EOK IMK BLM 3,9 3,9 4,1 3,8 3,3 4,3 3,3 3,8 Total ,1 2,8 3,1 3,6 2,7 3,3 3,3 2,9 3, ,3 3,3 2,9 3,3 3,7 2,7 3,4 3,3 3,1 3,2 3, ,1 2,8 2,8 3,5 3,1 3,1 2,5 2,4 3,1 3, ,3 4,1 4,2 4,1 4,3 4,2 4,4 3,9 4, ,9 4,1 4,2 4,2 4,2 4,3 3,6 3, ,2 4,4 4,1 4,1 4,5 4,1 4,2 4,1 4,2 3,9 4, ,8 3,8 3,7 3,7 3,9 3,5 2,9 3,8 3,3 3, ,6 3,5 3,7 3,6 3,6 3,8 3,6 3,5 3,8 3,3 3, ,7 3,7 3,8 3,6 4,2 3,7 3,7 3,8 3,6 3, ,3 4,4 4,2 4,3 4,4 4,3 4,4 4,4 3,9 4, ,5 3,7 3,7 3,5 3,5 3,6 3,5 3,5 3,8 3,3 3, ,9 4,2 3,9 4,1 3,5 3,6 4,3 3,5 3, ,7 3,9 3,8 3,7 3,8 3,7 3,7 3,8 3,7 3, Population Værdier til beregning af gennemsnit: 1= "Helt uenig"; 2= "Overvejende uenig"; 3= "Hverken uenig eller enig"; 4= "Overvejende enig"; 5= "Helt enig" Evaluering af dag på CBS 2009/10 11

12 Figur Evaluering. Udvalgte spørgsmål. på dansk Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre 3,9 3,9 4,1 3,8 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) HA (Mat) HA (Dat) HA (Fil) 3,3 EOK 4,3 IMK 3,3 BLM Jeg er tilfreds med administrationens service 3,1 2,8 3,1 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) 3,6 HA (Mat) 2,7 HA (Dat) 3,3 3,3 2,9 HA (Fil) EOK IMK BLM 3,3 3,3 2,9 3,3 3,7 HA Almen Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) HA (Mat) 2,7 HA (Dat) 3,4 3,3 3,1 3,2 HA (Fil) EOK IMK BLM Evaluering af dag på CBS 2009/10 12

13 Dette studieår har været velplanlagt og struktureret 3,1 2,8 2,8 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) 3,5 HA (Mat) 3,1 3,1 HA (Dat) HA (Fil) 2,5 2,4 EOK IMK 3,1 BLM Jeg er tilfreds med de fysiske rammer 4,3 4,1 4,2 4,1 4,3 4,2 4,4 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) HA (Mat) HA (Dat) HA (Fil) EOK 3,9 IMK BLM Der er et godt socialt miljø på studiet 3,9 4,1 4,2 4,2 4,2 4,3 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) HA (Mat) HA (Dat) HA (Fil) EOK IMK 3,6 BLM Evaluering af dag på CBS 2009/10 13

14 Dette studieår har været intellektuelt udfordrende 4,2 4,4 4,1 4,1 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) 4,5 HA (Mat) 4,1 4,2 4,1 4,2 HA (Dat) HA (Fil) EOK IMK 3,9 BLM Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette 3,8 3,8 3,7 3,7 3,9 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) HA (Mat) HA (Dat) 3,5 HA (Fil) 2,9 EOK 3,8 IMK 3,3 BLM Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte 3,6 3,5 3,7 3,6 3,6 3,8 3,6 3,5 3,8 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) HA (Mat) HA (Dat) HA (Fil) EOK IMK 3,3 BLM Evaluering af dag på CBS 2009/10 14

15 Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder 3,7 3,7 3,8 3,6 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) HA (Mat) 4,2 HA (Dat) 3,7 3,7 3,8 3,6 HA (Fil) EOK IMK BLM Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder 4,3 4,4 4,2 4,3 4,4 4,3 4,4 4,4 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) HA (Mat) HA (Dat) HA (Fil) EOK IMK 3,9 BLM Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse 4,3 4,4 4,2 4,3 4,4 4,3 4,4 4,4 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) HA (Mat) HA (Dat) HA (Fil) EOK IMK 3,9 BLM Evaluering af dag på CBS 2009/10 15

16 Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job 3,9 4,2 3,9 4,1 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) HA (Mat) HA (Dat) 3,5 3,6 HA (Fil) EOK 4,3 IMK 3,5 BLM CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet 3,7 3,9 3,8 3,7 3,8 3,7 3,7 3,8 3,7 HA Almen HA (Jur) HA (Kom) HA (Psyk) HA (Mat) HA (Dat) HA (Fil) EOK IMK BLM Evaluering af dag på CBS 2009/10 16

17 3. på engelsk 3.1. EVALUERING AF BACHELORUDDANNELSER PÅ ENGELSK Tabel 3.1 Evaluering af bachelor uddanelser på engelsk bachelor uddanelser på engelsk Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre Jeg er tilfreds med administrationens service Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig Dette studieår har været velplanlagt og struktureret Jeg er tilfreds med de fysiske rammer Der er et godt socialt miljø på studiet Dette studieår har været intellektuelt udfordrende Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet HA (Sem) BSc IB BSc IBP ASP Bsc BLC Bsc IM BSc SOC Total 3,6 3,7 3,9 3,8 3,7 3,6 4,1 3, ,1 3,4 2,4 3,1 4,3 3, ,3 3,4 2,9 2,5 3,3 3,1 3,8 3, ,1 3,7 3,2 2,8 3,1 3,5 3, ,3 4,2 4,1 4,1 4,2 4,3 4,3 4, ,9 3,8 3,7 4,1 3,9 4,8 3, ,2 4,3 4,2 4,2 3,9 4,7 4, ,5 3,6 3,9 3,6 4,2 3, ,5 3,2 3,4 3,7 3,5 3,2 3,9 3, ,8 3,5 3,8 3,8 3,8 3,9 3, ,1 4,1 4,2 4,1 4,2 4,1 4,4 4, ,3 3,5 3,5 3,7 3,5 3,3 3, ,7 3,6 3,5 3,9 3,5 3,6 3,8 3, ,5 3,5 3,6 3,4 3,8 3,5 3,4 3, Population Værdier til beregning af gennemsnit: 1= "Helt uenig"; 2= "Overvejende uenig"; 3= "Hverken uenig eller enig"; 4= "Overvejende enig"; 5= "Helt enig" Evaluering af dag på CBS 2009/10 17

18 Figur 3.1 Evaluering. Udvalgte spørgsmål. på engelsk Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre 3,6 3,7 3,9 3,8 3,7 3,6 HA (Sem) BSc IB BSc IBP ASP Bsc BLC Bsc IM 4,1 BSc SOC Jeg er tilfreds med administrationens service 3,1 HA (Sem) 3,4 BSc IB BSc IBP 2,4 ASP 3,1 Bsc BLC Bsc IM 4,3 BSc SOC Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig 3,3 3,4 HA (Sem) BSc IB 2,9 BSc IBP 2,5 ASP 3,3 3,1 Bsc BLC Bsc IM 3,8 BSc SOC Evaluering af dag på CBS 2009/10 18

19 Dette studieår har været velplanlagt og struktureret 3,1 HA (Sem) 3,7 BSc IB 3,2 BSc IBP 2,8 3,1 ASP Bsc BLC Bsc IM 3,5 BSc SOC Jeg er tilfreds med de fysiske rammer 4,3 4,2 4,1 4,1 4,2 4,3 4,3 HA (Sem) BSc IB BSc IBP ASP Bsc BLC Bsc IM BSc SOC Der er et godt socialt miljø på studiet 6,0 3,9 3,8 3,7 HA (Sem) BSc IB BSc IBP ASP 4,1 3,9 Bsc BLC Bsc IM 4,8 BSc SOC Evaluering af dag på CBS 2009/10 19

20 Dette studieår har været intellektuelt udfordrende 4,2 4,3 4,2 4,2 3,9 HA (Sem) BSc IB BSc IBP ASP Bsc BLC Bsc IM 4,7 BSc SOC Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette 3,5 3,6 HA (Sem) BSc IB 3,9 3,6 BSc IBP ASP Bsc BLC Bsc IM 4,2 BSc SOC Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte 3,5 3,2 3,4 3,7 3,5 3,2 HA (Sem) BSc IB BSc IBP ASP Bsc BLC Bsc IM 3,9 BSc SOC Evaluering af dag på CBS 2009/10 20

21 Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder 3,8 3,5 3,8 3,8 3,8 3,9 HA (Sem) BSc IB BSc IBP ASP Bsc BLC Bsc IM BSc SOC Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder 4,1 4,1 4,2 4,1 4,2 4,1 4,4 HA (Sem) BSc IB BSc IBP ASP Bsc BLC Bsc IM BSc SOC Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse 3,3 3,5 3,5 3,7 3,5 3,3 HA (Sem) BSc IB BSc IBP ASP Bsc BLC Bsc IM BSc SOC Evaluering af dag på CBS 2009/10 21

22 Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job 3,7 3,6 3,5 HA (Sem) BSc IB BSc IBP 3,9 ASP 3,5 3,6 3,8 Bsc BLC Bsc IM BSc SOC CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet 3,5 3,5 3,6 3,8 3,4 3,5 3,4 HA (Sem) BSc IB BSc IBP ASP Bsc BLC Bsc IM BSc SOC Evaluering af dag på CBS 2009/10 22

23 4. Cand. Merc. linjer på dansk 4.1. EVALUERING AF CM LINJER PÅ DANSK Tabel 4.1 Evaluering af dansk Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre Jeg er tilfreds med administrationens service Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig Dette studieår har været velplanlagt og struktureret Jeg er tilfreds med de fysiske rammer Der er et godt socialt miljø på studiet Dette studieår har været intellektuelt udfordrende Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet dansk CM FIR CM HRM CM SCM Population Værdier til beregning af gennemsnit: Cand. Ling. Merc. CM EMF Total 4,2 4,1 3,9 3,5 3, ,6 3,9 3,8 2,8 3,8 3, ,6 3,9 3,2 3,4 3, ,6 3,6 3,9 3,1 3,7 3, ,1 3,5 4,3 3,8 4,1 3, ,6 4,4 3,3 3,8 3, ,5 4,2 3,9 4, ,8 3,7 3,3 3,5 3, ,4 3,4 3,7 3,6 3,5 3, ,8 3,8 3,7 3,9 3, ,3 4,1 4,3 4, ,8 3,9 3,4 3,9 3, ,4 4,1 4,2 3,8 4, ,7 3,8 3,5 3,7 3,7 3, = "Helt uenig"; 2= "Overvejende uening"; 3= "Hverken uenig eller enig"; 4= "Overvejende enig"; 5= "Helt enig" Evaluering af dag på CBS 2009/10 23

24 Figur 4.1 Evaluering. Udvalgte spørgsmål. dansk Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre 4,2 4,1 3,9 CM FIR CM HRM CM SCM 3,5 Cand. Ling. Merc. CM EMF Jeg er tilfreds med administrationens service 3,6 3,9 3,8 CM FIR CM HRM CM SCM 2,8 Cand. Ling. Merc. 3,8 CM EMF Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig 3,6 3,9 CM FIR CM HRM CM SCM 3,2 3,4 Cand. Ling. Merc. CM EMF Evaluering af dag på CBS 2009/10 24

25 Dette studieår har været velplanlagt og struktureret 3,6 3,6 3,9 CM FIR CM HRM CM SCM 3,1 Cand. Ling. Merc. 3,7 CM EMF Jeg er tilfreds med de fysiske rammer 4,1 CM FIR 3,5 CM HRM 4,3 CM SCM 3,8 4,1 Cand. Ling. Merc. CM EMF Der er et godt socialt miljø på studiet 3,6 CM FIR CM HRM 4,4 CM SCM 3,3 Cand. Ling. Merc. 3,8 CM EMF Evaluering af dag på CBS 2009/10 25

26 Dette studieår har været intellektuelt udfordrende 4,5 CM FIR 4,2 3,9 CM HRM CM SCM Cand. Ling. Merc. CM EMF Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette 3,8 3,7 CM FIR CM HRM CM SCM 3,3 3,5 Cand. Ling. Merc. CM EMF Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte 3,4 3,4 3,7 3,6 3,5 CM FIR CM HRM CM SCM Cand. Ling. Merc. CM EMF Evaluering af dag på CBS 2009/10 26

27 Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder 3,8 3,8 3,7 3,9 CM FIR CM HRM CM SCM Cand. Ling. Merc. CM EMF Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder 4,3 4,1 4,3 CM FIR CM HRM CM SCM Cand. Ling. Merc. CM EMF Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse 3,8 3,9 CM FIR CM HRM CM SCM 3,4 Cand. Ling. Merc. 3,9 CM EMF Evaluering af dag på CBS 2009/10 27

28 Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job 4,4 4,1 4,2 3,8 4,1 CM FIR CM HRM CM SCM Cand. Ling. Merc. CM EMF CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet 3,7 3,8 3,5 3,7 3,7 CM FIR CM HRM CM SCM Cand. Ling. Merc. CM EMF Evaluering af dag på CBS 2009/10 28

29 5. Cand. Merc. linjer på engelsk 5.1. EVALUERING AF CM LINJER PÅ ENGELSK Tabel 5.1 Evaluering af engelsk Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre Jeg er tilfreds med administrationens service Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig Dette studieår har været velplanlagt og struktureret Jeg er tilfreds med de fysiske rammer Der er et godt socialt miljø på studiet Dette studieår har været intellektuelt udfordrende Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet CM AEF CM ASC CM FSM CM IBP CM MIB engelsk CM SOL MSc BLC CM SMC CM MCM CM IM CM IBS Total 3,6 3,7 3,6 4,2 3,2 4,1 3,6 3,8 3,4 3,3 3,7 svar ,3 3,1 3,7 3,4 4,1 3,9 3,5 3,7 3,4 3,4 4,1 2,9 3,5 svar ,7 3,3 3,7 3,4 4,2 3,9 3,7 3,5 3,5 3,7 4,1 2,9 3,6 svar ,4 3,3 3,6 3,8 3,7 3,2 3,4 3,5 3,5 2,9 3,4 svar ,1 4,2 4,4 4,4 4,1 4,1 4,3 3,9 4,1 4,3 4,2 svar ,6 3,8 3,7 4,4 3,9 3,8 4,2 3,8 3,4 3,9 svar ,4 4,3 4,1 4,5 4,5 4,1 3,9 3,9 3,5 4,1 svar ,6 3,7 3,4 3,7 3,9 3,6 3,9 3,6 3,9 3,5 3,1 3,6 svar svar svar svar svar svar svar ,3 3,3 3,6 3,5 3,4 3,7 3,2 3,7 3,3 3,5 2,8 3, ,5 3,7 3,9 4,1 3,9 3,5 3,9 3,8 3,8 3,6 3, ,1 4,2 4,1 4,2 4,4 4,1 4,2 4,2 3, ,4 3,7 3,6 3,9 3,4 3,9 3,5 3,7 3,3 3,1 3,1 3, ,9 3,6 3,3 3,8 3,8 3,9 3,7 3,6 3,2 3, ,8 3,7 3,3 3,9 3,7 3,7 3,8 3,9 3,8 3,8 3, CM IMM Population Værdier til beregning af gennemsnit: 1= "Helt uenig"; 2= "Overvejende uening"; 3= "Hverken uenig eller enig"; 4= "Overvejende enig"; 5= "Helt enig" Evaluering af dag på CBS 2009/10 29

30 Figur 5.1 Evaluering, Udvalgte spørgsmål engelsk. Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre 3,6 3,7 CM AEF CM ASC CM FSM 3,6 CM IBP 4,2 CM MIB 3,2 CM SOL 4,1 MSc BLC 3,6 CM SMC 3,8 CM MCM CM IMM 3,4 3,3 CM IM CM IBS Jeg er tilfreds med administrationens service 3,3 3,1 CM AEF CM ASC 3,7 3,4 CM FSM CM IBP 4,1 3,9 CM MIB CM SOL 3,5 3,7 MSc BLC CM SMC 3,4 3,4 CM MCM CM IMM 4,1 CM IM 2,9 CM IBS Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig 3,7 3,3 3,7 3,4 CM AEF CM ASC CM FSM CM IBP 4,2 3,9 3,7 3,5 3,5 3,7 4,1 CM MIB CM SOL MSc BLC CM SMC CM MCM CM IMM CM IM 2,9 CM IBS Evaluering af dag på CBS 2009/10 30

31 Dette studieår har været velplanlagt og struktureret 3,4 3,3 CM AEF CM ASC 3,6 CM FSM CM IBP 3,8 3,7 CM MIB CM SOL MSc BLC 3,2 3,4 3,5 3,5 CM SMC CM MCM CM IMM CM IM 2,9 CM IBS Jeg er tilfreds med de fysiske rammer 4,1 4,2 4,4 4,4 4,1 4,1 4,3 3,9 4,1 4,3 CM AEF CM ASC CM FSM CM IBP CM MIB CM SOL MSc BLC CM SMC CM MCM CM IMM CM IM CM IBS Der er et godt socialt miljø på studiet 3,6 3,8 3,7 CM AEF CM ASC CM FSM 4,4 CM IBP 3,9 3,8 4,2 CM MIB CM SOL MSc BLC CM SMC 3,8 CM MCM CM IMM 3,4 CM IM CM IBS Evaluering af dag på CBS 2009/10 31

32 Dette studieår har været intellektuelt udfordrende 4,4 4,3 4,1 CM AEF CM ASC CM FSM 4,5 4,5 CM IBP CM MIB 4,1 3,9 3,9 CM SOL MSc BLC CM SMC CM MCM CM IMM CM IM 3,5 CM IBS Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette 3,6 3,7 3,4 3,7 3,9 3,6 3,9 3,6 3,9 3,5 CM AEF CM ASC CM FSM CM IBP CM MIB CM SOL MSc BLC CM SMC CM MCM CM IMM 3,1 CM IM CM IBS 3,3 3,3 3,6 3,5 3,4 3,7 CM AEF Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte CM ASC CM FSM CM IBP CM MIB CM SOL MSc BLC 3,2 CM SMC 3,7 3,3 3,5 CM MCM CM IMM CM IM 2,8 CM IBS Evaluering af dag på CBS 2009/10 32

33 Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder 3,5 3,7 3,9 4,1 3,9 CM AEF CM ASC CM FSM CM IBP CM MIB 3,5 3,9 3,8 3,8 CM SOL MSc BLC CM SMC CM MCM CM IMM CM IM 3,6 CM IBS Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder 4,1 4,2 4,1 4,2 4,4 4,1 4,2 4,2 CM AEF CM ASC CM FSM CM IBP CM MIB CM SOL MSc BLC CM SMC CM MCM CM IMM CM IM 3,5 CM IBS Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse 3,4 3,7 3,6 3,9 CM AEF CM ASC CM FSM CM IBP CM MIB 3,4 CM SOL 3,9 MSc BLC 3,5 3,7 CM SMC CM MCM 3,3 3,1 3,1 CM IMM CM IM CM IBS Evaluering af dag på CBS 2009/10 33

34 Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job 3,9 CM AEF CM ASC CM FSM 3,6 CM IBP CM MIB 3,3 CM SOL 3,8 3,8 3,9 3,7 3,6 MSc BLC CM SMC CM MCM CM IMM CM IM 3,2 CM IBS CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet 3,8 3,7 3,9 3,7 3,7 3,8 3,9 3,8 3,8 3,3 CM AEF CM ASC CM FSM CM IBP CM MIB CM SOL MSc BLC CM SMC CM MCM CM IMM CM IM CM IBS Evaluering af dag på CBS 2009/10 34

35 6. Andre CM 6.1 EVALUERING AF ANDRE CAND. MERC. UDDANNELSER Tabel 6.1 Evaluering af Andre CM Andre CM Total Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre Jeg er tilfreds med administrationens service Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig Dette studieår har været velplanlagt og struktureret Jeg er tilfreds med de fysiske rammer Der er et godt socialt miljø på studiet Dette studieår har været intellektuelt udfordrende Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet Population CM Aud CM Jur CM Dat CM Mat CM Fil CM Kom CM Psyk 3,8 3,9 4,1 3,4 4,4 3, ,3 2,6 2,8 3,3 3,6 3,5 3,7 3, ,3 2,9 2,5 3,3 3,4 3,5 3,6 3, ,4 2,5 2,8 3,3 2,9 2,6 3, ,5 3,9 4,3 3,9 3,5 4,1 4,2 3, ,2 3,2 3,8 3,3 3,8 3,6 3,5 3, ,3 3,6 4,5 4,1 4,3 4, ,8 3,6 3,8 3,1 3,4 3,7 3, ,6 3,1 3,8 3,8 3,2 3,2 3,8 3, ,6 3,9 3,7 3,9 3,8 3,3 4,2 3, ,8 3,5 4,4 4,1 4,2 4, ,6 3,6 3,3 3,4 3,4 3,1 3,8 3, ,8 3,5 3,6 4,4 3, ,5 3,2 3,8 4,2 3,9 3,3 3, Værdier til beregning af gennemsnit: 1= "Helt uenig"; 2= "Overvejende uenig"; 3= "Hverken uenig eller enig"; 4= "Overvejende enig"; 5= "Helt enig" Evaluering af dag på CBS 2009/10 35

36 Figur 6.1 Evaluering. Udvalgte spørgsmål. Andre CM Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre 3,8 3,9 4,1 CM Aud CM Jur CM Dat CM Mat CM Fil 3,4 CM Kom 4,4 CM Psyk Jeg er tilfreds med administrationens service 3,3 CM Aud 2,6 2,8 CM Jur CM Dat 3,3 CM Mat 3,6 3,5 3,7 CM Fil CM Kom CM Psyk Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig 3,3 2,9 2,5 CM Aud CM Jur CM Dat 3,3 3,4 3,5 3,6 CM Mat CM Fil CM Kom CM Psyk Evaluering af dag på CBS 2009/10 36

37 Dette studieår har været velplanlagt og struktureret 3,4 CM Aud 2,5 CM Jur 2,8 CM Dat 3,3 CM Mat 2,9 CM Fil 2,6 CM Kom 3,3 CM Psyk Jeg er tilfreds med de fysiske rammer 3,5 CM Aud 3,9 CM Jur 4,3 CM Dat 3,9 CM Mat 3,5 CM Fil 4,1 4,2 CM Kom CM Psyk Der er et godt socialt miljø på studiet 3,2 3,2 CM Aud CM Jur 3,8 CM Dat 3,3 CM Mat 3,8 3,6 3,5 CM Fil CM Kom CM Psyk Evaluering af dag på CBS 2009/10 37

38 Dette studieår har været intellektuelt udfordrende 4,3 4,5 4,1 4,3 3,6 CM Aud CM Jur CM Dat CM Mat CM Fil CM Kom CM Psyk Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette 3,8 3,6 CM Aud CM Jur CM Dat 3,8 CM Mat 3,1 3,4 3,7 CM Fil CM Kom CM Psyk Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte 3,6 CM Aud 3,1 CM Jur 3,8 3,8 CM Dat CM Mat 3,2 3,2 CM Fil CM Kom 3,8 CM Psyk Evaluering af dag på CBS 2009/10 38

39 Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder 3,6 3,9 3,7 3,9 3,8 CM Aud CM Jur CM Dat CM Mat CM Fil 3,3 CM Kom 4,2 CM Psyk Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder 3,8 3,5 CM Aud CM Jur CM Dat 4,4 4,1 4,2 4,3 CM Mat CM Fil CM Kom CM Psyk Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse 3,6 3,6 CM Aud CM Jur 3,3 3,4 3,4 CM Dat CM Mat CM Fil 3,1 CM Kom 3,8 CM Psyk Evaluering af dag på CBS 2009/10 39

40 Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job 3,8 3,5 3,6 CM Aud CM Jur CM Dat CM Mat CM Fil CM Kom 4,4 CM Psyk CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet 3,5 3,2 CM Aud CM Jur 3,8 CM Dat 4,2 CM Mat 3,9 CM Fil CM Kom 3,3 CM Psyk Evaluering af dag på CBS 2009/10 40

41 7. Cand. Soc 7.1 EVALUERING AF CAND. SOC Tabel 7.1 Evaluering af Cand. Soc Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre Jeg er tilfreds med administrationens service Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig Dette studieår har været velplanlagt og struktureret Jeg er tilfreds med de fysiske rammer Der er et godt socialt miljø på studiet Dette studieår har været intellektuelt udfordrende Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet Cand. Soc SEM CBP PKL HRM OIE Total 2,4 4,3 4,3 3,6 3, ,3 3,3 2,7 4,2 3,4 3, ,3 3,1 3,1 3,7 2,8 3, ,1 3,1 3,6 3,8 3,2 3, ,1 4,4 3,9 3,9 3, ,9 4,5 4,4 3,7 3, ,9 4,2 4,7 4,4 3,6 3, ,5 3,7 3,5 3,9 3,3 3, ,3 3,5 3,4 3,7 3,3 3, ,9 3,9 3,7 3,4 3, ,2 4,3 4,7 4,4 3,9 4, ,5 3,7 4,4 4,3 3,7 3, ,9 3,7 4,5 4,3 3,9 3, ,3 3,7 3,7 3,5 3,5 3, Population Værdier til beregning af gennemsnit: 1= "Helt uenig"; 2= "Overvejende uenig"; 3= "Hverken uenig eller enig"; 4= "Overvejende enig"; 5= "Helt enig" Evaluering af dag på CBS 2009/10 41

42 Tabel 7.1 Evaluering af Cand. Soc Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre 2,4 SEM CBP 4,3 4,3 PKL HRM 3,6 OIE Jeg er tilfreds med administrationens service 3,3 3,3 SEM CBP 2,7 PKL 4,2 HRM 3,4 OIE Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig 3,3 3,1 3,1 SEM CBP PKL 3,7 HRM 2,8 OIE Evaluering af dag på CBS 2009/10 42

43 Dette studieår har været velplanlagt og struktureret 2,1 3,1 3,6 3,8 3,2 SEM CBP PKL HRM OIE Jeg er tilfreds med de fysiske rammer 4,1 SEM 4,4 CBP 3,9 3,9 PKL HRM 3,4 OIE Der er et godt socialt miljø på studiet 3,9 SEM 4,5 4,4 CBP PKL 3,7 HRM 3,2 OIE Evaluering af dag på CBS 2009/10 43

44 Dette studieår har været intellektuelt udfordrende 4,7 4,2 4,4 2,9 3,6 SEM CBP PKL HRM OIE Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette 2,5 3,7 3,5 3,9 3,3 SEM CBP PKL HRM OIE Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte 2,3 3,5 3,4 3,7 3,3 SEM CBP PKL HRM OIE Evaluering af dag på CBS 2009/10 44

45 Studieåret har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder 2,9 3,9 3,7 3,4 Studieåret har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder 4,7 4,3 4,4 3,9 3,2 SEM CBP PKL HRM OIE ,5 3,7 4,4 4,3 3,7 SEM CBP PKL HRM OIE SEM CBP PKL HRM OIE Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse Evaluering af dag på CBS 2009/10 45

46 Studieåret har givet mig kompetencer jeg forventer at jeg kan bruge i mit fremtidige job 2,9 3,7 4,5 4,3 3,9 SEM CBP PKL HRM OIE CBS er et stærkt internationalt orienteret universitet 3,3 3,7 3,7 3,5 3,5 SEM CBP PKL HRM OIE Evaluering af dag på CBS 2009/10 46

CBS L E A R N I N G L A B E V V A L U E R I N G S E N H E D E N

CBS L E A R N I N G L A B E V V A L U E R I N G S E N H E D E N CBS L E A R N I N G L A B E V V A L U E R I N G S E N H E D E N Evaluering af daguddannelser på CBS 2008/09 Alle uddannelser på dansk Til offentliggørelse November 09 Indhold: UNDERSØGELSEN... 3 1. OVERSIGT...

Læs mere

CBS Evaluering og Akkreditering

CBS Evaluering og Akkreditering CBS Evaluering og Akkreditering EVALUERING AF HD-studier Afsluttende evaluering af studiet som helhed Til offentliggørelse UNDERVISNINGSÅRET 2012/13 20. november 2013 INDHOLD 1. UNDERSØGELSENS FORMÅL OG

Læs mere

Dimittendundersøgelse 2013. CBS Indekseret benchmarking af daguddannelserne

Dimittendundersøgelse 2013. CBS Indekseret benchmarking af daguddannelserne Dimittendundersøgelse CBS Indekseret benchmarking af daguddannelserne CBS / Dimittendundersøgelse / Daguddannelserne / Læsevejledning Benchmarkingrapporten har til formål at gøre det relativt enkelt at

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering 2011

Undervisningsmiljøvurdering 2011 Undervisningsmiljøvurdering 2011 December 2011 Indhold Indledning... 2 Kortlægning af uddannelsesstedets fysiske, psykiske og æstetiske undervisningsmiljø.... 3 Metode... 3 Opfølgning på seneste undervisningsmiljøundersøgelse....

Læs mere

CBS Evaluering og Akkreditering

CBS Evaluering og Akkreditering CBS Evaluering og Akkreditering Michael Møller Nielsen Undersøgelse af bachelorstuderendes studieresultater herunder frafald, studieforsinkelse og karakterer ved 1. årsprøve Baseret på 1. års studerende

Læs mere

CBS Learning Lab. EvalueringsEnheden EVALUERING AF MENTORORDNINGEN 2008/2009

CBS Learning Lab. EvalueringsEnheden EVALUERING AF MENTORORDNINGEN 2008/2009 CBS Learning Lab EvalueringsEnheden EVALUERING AF MENTORORDNINGEN 2008/2009 - MED SÆRLIG HENBLIK PÅ ANALYSE AF STUDIEFRAFALD OG OVERVEJELSER OM STUDIEFRAFALD 12. april 2011 INDHOLD 1.Undersøgelserne 4

Læs mere

CBS Evaluering og Akkreditering. Undersøgelse af studieresultater for bachelorstuderende ved CBS

CBS Evaluering og Akkreditering. Undersøgelse af studieresultater for bachelorstuderende ved CBS CBS Evaluering og Akkreditering Michael Møller Nielsen Undersøgelse af studieresultater for bachelorstuderende ved CBS herunder frafald, studieforsinkelse og karakterer ved 1. årsprøve Baseret på 1. års

Læs mere

Djøf undersøgelse - SU-reform 2013

Djøf undersøgelse - SU-reform 2013 Djøf undersøgelse - SU-reform 2013 Indhold 1. Metode... 3 2. Undersøgelsens deltagere... 3 3. Undersøgelsens resultater... 4 2 1. Metode Djøf udsendt i januar 2013 en e-mail med en invitation til et internetbaseret

Læs mere

CBS Evaluering og Akkreditering. Undersøgelse af studieresultater for bachelorstuderende ved CBS

CBS Evaluering og Akkreditering. Undersøgelse af studieresultater for bachelorstuderende ved CBS CBS Evaluering og Akkreditering Michael Møller Nielsen Undersøgelse af studieresultater for bachelorstuderende ved CBS herunder frafald, studieforsinkelse og karakterer ved 1. årsprøve Baseret på 1. års

Læs mere

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2016

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2016 SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2016 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 88 studerende den 20. januar 2017.

Læs mere

CBS Learning Lab. EvalueringsEnheden EVALUERING AF MENTORORDNINGEN 2009/2010

CBS Learning Lab. EvalueringsEnheden EVALUERING AF MENTORORDNINGEN 2009/2010 CBS Learning Lab EvalueringsEnheden EVALUERING AF MENTORORDNINGEN 2009/2010 - MED SÆRLIG HENBLIK PÅ ANALYSE AF STUDIEFRAFALD OG OVERVEJELSER OM STUDIEFRAFALD 11. april 2011 INDHOLD 1.Undersøgelserne 4

Læs mere

Evalueringsrapport Psykologi, pædagogik og sundhedskommunikation Efterår 2012

Evalueringsrapport Psykologi, pædagogik og sundhedskommunikation Efterår 2012 Evalueringsrapport, Psykologi, pædagogik og sundhedskom., 3sem., E2012 Studiemålene i faget: Faget omfatter introduktion til almen psykologi, sundhedspsykologi, pædagogik og sundhedskommunikation. Formålet

Læs mere

Forskningsbasering knytter sig til hele uddannelsen

Forskningsbasering knytter sig til hele uddannelsen B2-2013 Pkt. 4 Bilag 4.1 NOTAT Forskningsbaseret uddannelse ved CBS 19. marts 2013 SB Forskningsbaseret uddannelse ved CBS udvikler 3 grundlæggende kompetencer hos de studerende: Evnen til kritisk refleksion,

Læs mere

Survey Xact evalueringsrapport ILOO 7. semester København/Aalborg efteråret 2014

Survey Xact evalueringsrapport ILOO 7. semester København/Aalborg efteråret 2014 Survey Xact evalueringsrapport ILOO 7. semester København/Aalborg efteråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 51 studerende den 20. januar 2015. Der er blevet rykket en

Læs mere

Evalueringsrapport for dimittendevaluering ½ års dimittend RAD511 forår 2015 Antal studerende på holdet: 25 Antal besvarelser: 13 Svarprocent: 52 %

Evalueringsrapport for dimittendevaluering ½ års dimittend RAD511 forår 2015 Antal studerende på holdet: 25 Antal besvarelser: 13 Svarprocent: 52 % Evalueringsrapport for dimittendevaluering ½ års dimittend RAD511 forår 2015 Antal studerende på holdet: 25 Antal besvarelser: 13 Svarprocent: 52 % Hvad er dit køn? Har du fået job? Inden for hvilken gren

Læs mere

Figur 1: Udviklingen i den gennemsnitlige ledighed blandt nyuddannede djøfere, Ref. MSL

Figur 1: Udviklingen i den gennemsnitlige ledighed blandt nyuddannede djøfere, Ref. MSL Ref. MSL I april 2017 var 1.263 nyuddannede djøfere berørt af ledighed, hvilket svarer til en ledighedsprocent blandt nyuddannede på 27,3. Nyuddannede er defineret som personer, der har afsluttet deres

Læs mere

Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. Faglige profil Kolding

Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. Faglige profil Kolding Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. Faglige profil Kolding Fra og med 1 af 10 Indholdsfortegnelse: 1. FAGLIG PROFIL: CAND.MERC.AUD. I KOLDING... 3 2. OVERSIGT OVER

Læs mere

D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T

D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET E V A L U E R I N G S R A P P O R T F O R B A C H E L O R - O G K A N D I D A T U D D A N N E L S E N I I N F O R

Læs mere

Procedure for evaluering af undervisning, semestre og uddannelser

Procedure for evaluering af undervisning, semestre og uddannelser Samfundsøkonomiuddannelsen Fibigerstræde 2 Postboks 159 9100 Aalborg Procedure for evaluering af undervisning, semestre og uddannelser 1. Baggrund Der redegøres i dette notat for de procedurer på Samfundsøkonomi-uddannelsen,

Læs mere

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg Bacheloruddannelsen i Anvendt Filosofi Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Evalueringsrapport, AF 2. semester + BA-tilvalg,

Læs mere

Dansk titel Bachelor (BSc) i folkesundhedsvidenskab. Engelsk titel Bachelor of Science (BSc) in Public Health. Adgangskrav

Dansk titel Bachelor (BSc) i folkesundhedsvidenskab. Engelsk titel Bachelor of Science (BSc) in Public Health. Adgangskrav Akkrediteringsrådet har godkendt bacheloruddannelsen i folkesundhedsvidenskab ved Aarhus Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets-

Læs mere

Mere end 40 procent af de nyuddannede djøfere er berørt af ledighed

Mere end 40 procent af de nyuddannede djøfere er berørt af ledighed Ref.PEJ/- Mere end 40 procent af de nyuddannede djøfere er berørt af ledighed 09.04.2013 Den omfattende ledighed, der har et fast tag i det danske arbejdsmarked, rammer i den grad også nyuddannede djøfere.

Læs mere

Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. Faglige profil Kolding

Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. Faglige profil Kolding Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. Faglige profil Kolding Fra og med 1 af 12 Denne profilbeskrivelse er udarbejdet som et bilag, tilknyttet studieordningen for kandidatuddannelsen

Læs mere

Campus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB

Campus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Campus Odense Miljøplanlægning samfundsfag 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Et bredt samfundsengagement Samfundsfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige problemstillinger

Læs mere

Campus Odense. Miljøplanlægning. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB

Campus Odense. Miljøplanlægning. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Campus Odense 3-årig Bacheloruddannelse Miljøplanlægning Statskundskab SAMFUNDSVIDENSKAB 2 Genvej til magtens korridorer Er du interesseret i politik, og kan du lide at diskutere, så er statskundskab noget

Læs mere

Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Foråret 2014

Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Foråret 2014 Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Foråret 2014 1 Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige

Læs mere

NYHEDSBREV OKTOBER 2009

NYHEDSBREV OKTOBER 2009 ERHVERVSØKONOMISK INSTITUT HANDELSHØJSKOLEN AARHUS UNIVERSITET DSBR NYHE NYHEDSBREV OKTOBER 2009 Emnerne i dette nyhedsbrev er: - Optagelsestal - Ny struktur for HD 2. dels specialer - Certifikat projekt

Læs mere

Evalueringsplan for de juridiske kandidatuddannelser og eftervidereuddannelser på Københavns Universitet

Evalueringsplan for de juridiske kandidatuddannelser og eftervidereuddannelser på Københavns Universitet DET JURIDISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Evalueringsplan for de juridiske kandidatuddannelser og eftervidereuddannelser på Københavns Universitet 2015-16 Evalueringen på alle fakultetets uddannelser

Læs mere

Evalueringsrapport Master i it

Evalueringsrapport Master i it Evalueringsrapport Master i it Master i IT Fagpakken It-forandringsagenten Studienævn for It og Læring, AAU. Forår 2014 Evalueringsrapport, It-forandringsagenten, forår 2014 Evalueringsundersøgelsen blev

Læs mere

På hvilke(n) institution(er), har du fulgt fagpakker i løbet af din uddannelse til Master i it?

På hvilke(n) institution(er), har du fulgt fagpakker i løbet af din uddannelse til Master i it? Evalueringsrapport, Fagpakken Masterprojekt, efterår 2015 Evalueringsundersøgelsen blev sendt til 4 studerende den 2/2 2016. Tre har gennemført hele undersøgelsen, mens en kun har besvaret en del af undersøgelsen,

Læs mere

Uddannelsesevaluering Fora r 2017

Uddannelsesevaluering Fora r 2017 Uddannelsesevaluering Fora r 217 Som led i kvalitetssikringen udfører School of Engineering and Science en spørgeskemaundersøgelse blandt skolens dimittender umiddelbart før afslutningen på deres uddannelse.

Læs mere

BILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.aud.

BILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.aud. BILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.aud. Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Revision 1 af 9 Dette dokument er et bilag, tilknyttet studieordningen for kandidatuddannelsen

Læs mere

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011 Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011 I foråret 2011 blev der udbudt et modul på Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, perspektiv. Modulet blev udbudt i Emdrup

Læs mere

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 8.sem

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 8.sem Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 8.sem Kandidatuddannelsen i Anvendt Filosofi Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Evalueringsrapport, AF 8. semester, forår 2012 Om evalueringsundersøgelsen

Læs mere

Evaluering, 7. semester, Politik & Administration, eftera r 2015

Evaluering, 7. semester, Politik & Administration, eftera r 2015 Evaluering, 7. semester, Politik & Administration, eftera r 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Modulevaluering udleveret på modulernes sidste kursusgang... 4 Modul 1: Velfærdssamfund i forandring...

Læs mere

Evalueringsrapport, Fagpakken Masterprojekt, linjen i Organisation, efterår 2012

Evalueringsrapport, Fagpakken Masterprojekt, linjen i Organisation, efterår 2012 Evalueringsrapport Fagpakken Masterprojekt Masteruddannelsen i it, linjen i Organisation Skolen for Erkendelses- og Forandringsprocesser & Master i it-sekretariatet, Aalborg Universitet Efterår 2012 1

Læs mere

Uddannelsesevaluering Fora r 2014

Uddannelsesevaluering Fora r 2014 Uddannelsesevaluering Fora r 14 Som led i kvalitetssikringen udfører School of Engineering and Science en spørgeskemaundersøgelse blandt skolens dimittender umiddelbart før afslutningen på deres uddannelse.

Læs mere

Djøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016)

Djøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016) Djøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016) Tabelrapport Indhold Forord... 2 Del 1 April 2016... 3 Del 2 Maj 2016... 9 Del 1 og del 2... 12 Undersøgelsens deltagere... 13 1 Forord Denne tabelrapport viser

Læs mere

Uddannelsesevaluering Fora r 2016

Uddannelsesevaluering Fora r 2016 Uddannelsesevaluering Fora r 16 Som led i kvalitetssikringen udfører School of Engineering and Science en spørgeskemaundersøgelse blandt skolens dimittender umiddelbart før afslutningen på deres uddannelse.

Læs mere

Evalueringsrapport Master i it

Evalueringsrapport Master i it Evalueringsrapport Master i it Masterprojektet på Linjen i Organisation Studienævn for Uddannelse, læring og forandring Skolen for Erkendelses- og forandringsprocesser Master i it-sekretariatet på AAU

Læs mere

Evaluering af talentudviklingsforløbet Talent for ledelse i fremtidens folkeskole

Evaluering af talentudviklingsforløbet Talent for ledelse i fremtidens folkeskole Side 1/9 Talent for ledelse i fremtidens folkeskole 2011 Evaluering af talentudviklingsforløbet Talent for ledelse i fremtidens folkeskole Evalueringen er baseret på en spørgeskemaundersøgelse udsendt

Læs mere

Regler om adgang til. kandidatuddannelsen i revision. cand.merc.aud.

Regler om adgang til. kandidatuddannelsen i revision. cand.merc.aud. Regler om adgang til kandidatuddannelsen i revision, cand.merc.aud. Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i revision 1. sep. 2018 1 af 10 Dette dokument er et bilag tilknyttet studieordningen

Læs mere

BILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.aud.

BILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.aud. BILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.aud. Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Revision 1 af 8 Dette dokument er et bilag, tilknyttet studieordningen for kandidatuddannelsen

Læs mere

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010 Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010 I efterårssemesteret 2010 blev der udbudt et modul indenfor suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi. I alt var der 53 tilmeldte

Læs mere

Djøfs studielivsundersøgelse 2015

Djøfs studielivsundersøgelse 2015 Djøfs studielivsundersøgelse 2015 Indhold Forord... 2 1 Undersøgelsens deltagere... 3 2 Studiet... 5 3 Studiejob... 6 4 Sommerferie... 8 5 Fremdriftsreform... 9 6 Boligforhold... 11 7 SU... 13 8 Studieomfang

Læs mere

Skab værdi for dig selv og din virksomhed TAG EN MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET

Skab værdi for dig selv og din virksomhed TAG EN MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET 2018 Skab værdi for dig selv og din virksomhed TAG EN MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET 2 AAU EXECUTIVE / MBA Kompetente medarbejdere sikrer virksomhedens fremtidige indtjening En vigtig faktor for at sikre vores

Læs mere

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 7. semester efteråret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 7. semester efteråret 2014 SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 7. semester efteråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 85 studerende den 21. januar 2015.

Læs mere

Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og

Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet Tillæg til Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Studieordning for bacheloruddannelsen med Historie som centralfag samt tilvalgsfag

Læs mere

1. Beskrivelse af evaluering af undervisning

1. Beskrivelse af evaluering af undervisning 1 UCL, Læreruddannelsen. Evaluering af undervisning. Orientering til studerende. Marts 2011 Orientering om evaluering af undervisning består af: 1. Beskrivelse af evaluering af undervisning 2. Mål for

Læs mere

Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet

Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet Psykiatrisk afdeling, Middelfart Sygehus, Middelfart 1. Sep 2012-31. Aug 2013 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Skriftligt arbejde. hf2 hhx stx htx

Skriftligt arbejde. hf2 hhx stx htx 50. Kursets leder sikrer fordeling af de afsatte ressourcer til at stille skriftlige opgaver og til at evaluere kursisternes skriftlige arbejde. Lederen kan som led heri tilgodese oprettelse af vidensbanker

Læs mere

Evaluering af semestret generelt:

Evaluering af semestret generelt: SurveyXact Semesterevalueringsrapport Anvendt Filosofi 8. semester foråret 2015 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 44 studerende den 1. september 2015. Der er blevet rykket en

Læs mere

Syddansk Unversitet - University of Southern Denmark. Evaluering Klinisk Biomekanik

Syddansk Unversitet - University of Southern Denmark. Evaluering Klinisk Biomekanik Syddansk Unversitet - University of Southern Denmark Evaluering Klinisk Biomekanik November 2013 Indhold Regularitetsplan Bachelor... 3 Regularitetsplan Kandidat... 6 Evalueringsskemaer... 8 Evaluering

Læs mere

Beskæftigelsesundersøgelse for Finansbacheloruddannelsen. Årgang 2010-2014 pr. 1. februar 2015

Beskæftigelsesundersøgelse for Finansbacheloruddannelsen. Årgang 2010-2014 pr. 1. februar 2015 Beskæftigelsesundersøgelse for Finansbacheloruddannelsen Årgang 2010-2014 pr. 1. februar 2015 Udarbejdet af Kvalitetsmedarbejder Ulrik Pontoppidan, Erhvervsakademi Aarhus, marts 2015 Indholdsfortegnelse

Læs mere

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2014 SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 134 studerende den 22. januar

Læs mere

Faktaark: Studiemiljø

Faktaark: Studiemiljø Faktaark: Studiemiljø Dette faktaark omhandler studiemiljøet på uddannelsesstederne blandt Djøf Studerendes medlemmer. Resultaterne stammer fra Djøfs studielivsundersøgelse. Undersøgelsen er foretaget

Læs mere

Faktaark: Praktik- og studieophold i udlandet

Faktaark: Praktik- og studieophold i udlandet Faktaark: Praktik- og studieophold i Dette faktaark omhandler praktik- og studieophold i blandt Djøf Studerendes medlemmer. Resultaterne stammer fra Djøfs studielivsundersøgelse. Undersøgelsen er foretaget

Læs mere

Linjebeskrivelse for. Generel erhvervsøkonomi

Linjebeskrivelse for. Generel erhvervsøkonomi Linjebeskrivelse for. Generel erhvervsøkonomi Bilag til studieordningen for Bacheloruddannelsen i erhvervsøkonomi, HA Esbjerg 2012 1 af 7 Denne linjebeskrivelse er udarbejdet som et bilag, tilknyttet studieordningen

Læs mere

Faktaark: Undervisningsomfang og kvalitet

Faktaark: Undervisningsomfang og kvalitet Faktaark: Undervisningsomfang og kvalitet Dette faktaark omhandler undervisningsomfang og kvalitet blandt Djøf Studerendes medlemmer. De studerende efterspørger mere undervisning og ikke mindst tættere

Læs mere

Akkrediteringsrådet har godkendt kombinationsfaget i arbejdslivsstudier ved Roskilde Universitetscenter.

Akkrediteringsrådet har godkendt kombinationsfaget i arbejdslivsstudier ved Roskilde Universitetscenter. Akkrediteringsrådet har godkendt kombinationsfaget i arbejdslivsstudier ved Roskilde Universitetscenter. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets-

Læs mere

Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015 Indhold

Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015 Indhold Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015 Indhold Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015... 1 Indledning... 2 Skriftlig

Læs mere

Akkrediteringsrådet har givet afslag på akkreditering af HA-uddannelse i sundhedsledelse ved Syddansk Universitet.

Akkrediteringsrådet har givet afslag på akkreditering af HA-uddannelse i sundhedsledelse ved Syddansk Universitet. Akkrediteringsrådet har givet afslag på akkreditering af HA-uddannelse i sundhedsledelse ved Syddansk Universitet. Akkrediteringsrådet har truffet afgørelsen på baggrund af universitetets ansøgning, akkrediteringsrapporten

Læs mere

Studienævn for Erhvervsøkonomi i Kolding Torsdag den 25. april 2013 kl. 10.00-14.00 i lokale 1.20

Studienævn for Erhvervsøkonomi i Kolding Torsdag den 25. april 2013 kl. 10.00-14.00 i lokale 1.20 Referat fra møde i Studienævn for Erhvervsøkonomi i Kolding Torsdag den 25. april 2013 kl. 10.00-14.00 i lokale 1.20 Tilstede: Jesper Piihl, Inge Langhave, Elin B. Sørensen, Teit Lüthje, Josefine Munk

Læs mere

Adgangskrav for kandidatuddannelsen i Social Entrepreneurship and Management

Adgangskrav for kandidatuddannelsen i Social Entrepreneurship and Management Adgangskrav for kandidatuddannelsen i Social Entrepreneurship and Management 1.1 Adgangsgivende bacheloruddannelser fra RUC Direkte adgangsgivende for Spor 1: SEM-Ø: Humanistiske Bacheloruddannelser Arbejdslivsstudier

Læs mere

Titel: Generel erhvervsøkonomi Engelsk titel: General Business Administration

Titel: Generel erhvervsøkonomi Engelsk titel: General Business Administration Linjebeskrivelser for linjen Generel erhvervsøkonomi,. Titel: Generel erhvervsøkonomi Engelsk titel: General Business Administration Linjens fokusområde Linjens fokusområde er generel erhvervsøkonomi.

Læs mere

Cand.it. i it-ledelse, Semester- og uddannelsesevaluering, fora r 2015

Cand.it. i it-ledelse, Semester- og uddannelsesevaluering, fora r 2015 Cand.it. i it-ledelse, Semester- og uddannelsesevaluering, fora r 2015 Indhold Elektronisk semester- og uddannelsesevaluering... 2 Specialevejleder... 2 Samarbejdet med evt. case-virksomhed... 2 Hvad har

Læs mere

Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse, Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 9.1: Ledelse af it-udviklingsprojekter...

Læs mere

Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet

Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet 2.- 6. semester Gældende fra september 2009 Redigeret december 2010 Redigeret august 2011 (eksamensform alment modul) Redigeret juni

Læs mere

Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret 2012 2013

Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret 2012 2013 Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret 2012 2013 Hermed præsenteres for fjerde gang resultaterne af undervisningsevalueringen

Læs mere

ueri ng Undervisningsevaluering Bachelor-, kandidat- og HD-uddannelserne

ueri ng Undervisningsevaluering Bachelor-, kandidat- og HD-uddannelserne eval asb ueri ng Bachelor-, kandidat- og HD-uddannelserne en er et vigtigt redskab i udviklingen af undervisningen i de enkelte fag, uddannelserne, studiemiljøet, medarbejderudvikling osv. en foregår

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010 I efterårssemesteret 2010 blev der på Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi udbudt fire moduler hhv., Læring, kognition og udvikling,

Læs mere

Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet

Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet Kirurgisk afdeling, Sygehus Sønderjylland, Aabenraa 1. Sep 2012-31. Aug 2013 Indholdsfortegnelse

Læs mere

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER)

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Undersøgelse af forældres brugerhed med skolerne i kommunen Januar 2015 SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Det er valgfrit for kommunen, om de spørgsmål, der står med fed

Læs mere

Evaluering af Masteruddannelsen i dansk som andetsprog, foråret 2011

Evaluering af Masteruddannelsen i dansk som andetsprog, foråret 2011 Evaluering af Masteruddannelsen i dansk som andetsprog, foråret 2011 Der har i foråret 2011 været udbudt et modul i masteruddannelsen i dansk som andetsprog. Modulet er samlæst med Uddannelsen til underviser

Læs mere

Studienævn for Erhvervsøkonomi i Kolding Onsdag den 5. maj 2010 kl. 11.00-14.00 i lokale 2.51

Studienævn for Erhvervsøkonomi i Kolding Onsdag den 5. maj 2010 kl. 11.00-14.00 i lokale 2.51 Referat fra møde i Studienævn for Erhvervsøkonomi i Kolding Onsdag den 5. maj 2010 kl. 11.00-14.00 i lokale 2.51 Tilstede: Jesper Piihl, Susanne Pedersen, Teit Lüthje, Elin Sørensen, Anne Merete Thule

Læs mere

Engelsk på langs DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT

Engelsk på langs DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse blandt undervisere på videregående r. Gennemført af RAMBØLL Management fra februar til april 2005 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 1: Informationsteknologi,

Læs mere

Kvalitetsvurdering af klinisk uddannelsessted

Kvalitetsvurdering af klinisk uddannelsessted Kvalitetsvurdering af klinisk uddannelsessted Kære sygeplejestuderende. Formålet med dette spørgeskema er at vurdere, hvorvidt det kliniske uddannelsessted lever op til kriterierne for godkendelse. Du

Læs mere

Guide til undervisningsevaluering: gennemførelse, opfølgning og offentliggørelse

Guide til undervisningsevaluering: gennemførelse, opfølgning og offentliggørelse oktober 2016 Guide til undervisningsevaluering: gennemførelse, opfølgning og offentliggørelse Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, SDU Der er ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet fælles retningslinjer

Læs mere

Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse

Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015... 1 Samlet status... 2 Modul 8: Verdenspolitik... 3 Modul 10:

Læs mere

Evalueringsrapport for bachelor- og kandidatuddannelsen i It og Sundhed 2013/2014

Evalueringsrapport for bachelor- og kandidatuddannelsen i It og Sundhed 2013/2014 Evalueringsrapport for bachelor- og kandidatuddannelsen i It og Sundhed 2013/2014 Indledning Uddannelsen i It og Sundhed optog de første studerende i 2008 og i 2014 blev de første kandidater færdige. I

Læs mere

Evaluering af kandidat- og suppleringsuddannelserne, efteråret 2010

Evaluering af kandidat- og suppleringsuddannelserne, efteråret 2010 Evaluering af kandidat- og suppleringsuddannelserne, efteråret 2010 Som en del af kvalitetssikringen af uddannelserne ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, AU, foretages der efter hvert afsluttet

Læs mere

TILFREDSHED STUDERENDE 2013

TILFREDSHED STUDERENDE 2013 beelser: 11.329 TILFREDSHED STUDERENDE 2013 Svarprocent: 28% SVARPROCENT 01 På denne og næste side fremgår procenten opdelt på fakultet, uddannelsesniveau og alder. HUM 11.692 25 JURA 4.573 20 SAMF 6.495

Læs mere

Rapportspecifikationer. Aabenraa Kommunes Lederevaluering 2013. Resultater for: René Svendsen

Rapportspecifikationer. Aabenraa Kommunes Lederevaluering 2013. Resultater for: René Svendsen Aabenraa Kommunes Lederevaluering 2013 Resultater for: René Svendsen Rapportspecifikationer Svarprocent Inviterede Gennemførte 100% 1 1 92% 12 11 100% 1 1-0 0 INDHOLDSFORTEGNELSE Indholdsfortegnelse Info

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering DJM 2009

Undervisningsmiljøvurdering DJM 2009 Undervisningsmiljøvurdering DJM 2009 1 Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 3 2 Datagrundlag... 3 2.1 Deltagernes fordeling... 4 2.2 Usikkerhed... 4 3 BA/KA Besvarelser... 5 3.1 BA/KA kønsfordeling og rette

Læs mere

Notat om sammenligningsgrundlag

Notat om sammenligningsgrundlag Notat om sammenligningsgrundlag Til brug ved akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser Juli 2015-1 - Dokumentation i forbindelse med nøgletal, der anvendes i kriterium II Videngrundlag og IV

Læs mere

29 September Rapport med overblik. Navn på enheden (typisk afdelingen)

29 September Rapport med overblik. Navn på enheden (typisk afdelingen) 29 September 2016 Rapport med overblik Navn på enheden (typisk afdelingen) Overblik over medarbejdersvar i TULE Denne rapport viser jeres enheds resultater af TULE, samt resultater for jeres underenheder.

Læs mere

D E T I N F O R M A T I O N S V I D E N S K A B E L I G E A K A D E M I ( I V A )

D E T I N F O R M A T I O N S V I D E N S K A B E L I G E A K A D E M I ( I V A ) K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T D E T I N F O R M A T I O N S V I D E N S K A B E L I G E A K A D E M I ( I V A ) EVALUERINGSRAPPORT FOR BACHELOR- OG KANDIDATUDDANNELSEN I INFORMATIONSVIDENSKAB

Læs mere

Kandidatuddannelsen Hvis hovedvægten i det samlede 5-årige uddannelsesforløb ligger på det samfundsvidenskabelige hovedområde:

Kandidatuddannelsen Hvis hovedvægten i det samlede 5-årige uddannelsesforløb ligger på det samfundsvidenskabelige hovedområde: Akkrediteringsrådet har godkendt kombinationsfaget i globale studier ved Roskilde Universitetscenter. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets-

Læs mere

Velkommen til Erhvervsøkonomi i Odense. Læs mere på: læsøkonomi.dk. Anna Lund Jepsen, cand.merc., ph.d., studieleder

Velkommen til Erhvervsøkonomi i Odense. Læs mere på: læsøkonomi.dk. Anna Lund Jepsen, cand.merc., ph.d., studieleder Velkommen til Erhvervsøkonomi i Odense Læs mere på: læsøkonomi.dk Anna Lund Jepsen, cand.merc., ph.d., studieleder Hvad jeg vil sige noget om Mulighederne indenfor Erhvervsøkonomi i Odense Uddannelsen

Læs mere

Indhold. Djøf Studielivsundersøgelse 2011

Indhold. Djøf Studielivsundersøgelse 2011 Indhold 1. Forord... 3 2. Undersøgelsens deltagere... 4 3. Studiejob og tidsforbrug... 6 4. Politik... 8 5. Økonomi... 9 6. Studiet... 10 7. Studiemiljø og stress... 14 8. Praktik... 16 9. Livsstil...

Læs mere

Handelsgymnasiet HHX STUDIELIV PÅ. Køge Handelsgymnasium LYNGVEJ 19 4600 KØGE TEL 5667 0400 KHS@KHS.DK WWW.KHS.DK

Handelsgymnasiet HHX STUDIELIV PÅ. Køge Handelsgymnasium LYNGVEJ 19 4600 KØGE TEL 5667 0400 KHS@KHS.DK WWW.KHS.DK Handelsgymnasiet HHX STUDIELIV PÅ Køge Handelsgymnasium LYNGVEJ 19 4600 KØGE TEL 5667 0400 KHS@KHS.DK WWW.KHS.DK HVORFOR Køge Handelsgymnasium? Vil du ruste dig bedst muligt til videregående studier og

Læs mere

Referat af Studienævnsmøde Onsdag 17. september 2014 kl. 10.00

Referat af Studienævnsmøde Onsdag 17. september 2014 kl. 10.00 Referat af Studienævnsmøde Onsdag 17. september 2014 kl. 10.00 Deltagere: Peder Madsen Rene Nejst Mouritzen Nicole Scott Brown Pia Stampe Kenneth Schultz Hanne Larsen Afbud: Steen Scheuer Jette Risom Niels

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, foråret 2011

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, foråret 2011 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, foråret 2011 I foråret 2011 blev der på kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi udbudt syv moduler. Nogle af modulerne blev udbudt i både

Læs mere

Studieguide Med forbehold for ændringer. Kandidatuddannelsen i Ergoterapi (Cand. scient. i ergoterapi) Individuelle studieplaner

Studieguide Med forbehold for ændringer. Kandidatuddannelsen i Ergoterapi (Cand. scient. i ergoterapi) Individuelle studieplaner Studieguide Med forbehold for ændringer. Kandidatuddannelsen i Ergoterapi (Cand. scient. i ergoterapi) Individuelle studieplaner Årgang 2014 (efterår 2014 til efterår 2015) ( med forbehold for ændringer)

Læs mere

BILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.

BILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc. BILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc. Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi Kolding, Odense, Esbjerg, Sønderborg og Slagelse 1. feb 2015 1 af 9 Dette

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt 2 moduler indenfor pædagogisk psykologi hhv. Udvikling, subjektivering og diversitet og. I alt

Læs mere

Bacheloruddannelsen Reeksamensplan vinter 2017/18

Bacheloruddannelsen Reeksamensplan vinter 2017/18 Bacheloruddannelsen Reeksamensplan vinter 2017/18 (Ret til ændringer forbeholdes) Revideret den 27. oktober 2017 Retningslinjer 1. Gyldigt studiekort skal medbringes til samtlige prøver. 2. Eksamenssted

Læs mere

Studieplan 2013/14 HH3I. IBC Handelsgymnasiet

Studieplan 2013/14 HH3I. IBC Handelsgymnasiet Studieplan 2013/14 HH3I IBC Handelsgymnasiet Indholdsfortegnelse Indledning 3 Undervisningsforløb 4 5. og 6 semester. Studieretningsforløb 4 5. og 6. semester illustreret på en tidslinje 5 Studieturen

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Tilfredshedsundersøgelse 2013 Tilfredshedsundersøgelse 213 - Svarprocent: 67% (64/96) Studieglæde 75 75 75 71 71 69 69 [+2] 68 69 65 66 [+2] 66 [-2] 65 [+2] 62 [-2] 2 Studieglæde 1. Hvor tilfreds er du alt i alt med din uddannelse?

Læs mere