Oplevelser. på de åbne biblioteker. brugerinvolverende aktiviteter

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Oplevelser. på de åbne biblioteker. brugerinvolverende aktiviteter"

Transkript

1 Oplevelser på de åbne biblioteker 19 brugerinvolverende aktiviteter

2 Indholdsfortegnelse Forord... side 3 19 brugerinvolverende aktiviteter... side 4 Anbefalinger... side 5 Bruger til Bruger - Interaktionsmetode 1... side 6 Rejsekortet... side 7 Byttebørs... side 8 Del dit sunde tip... side 9 Writers Corner... side 10 Valentines - hvem elsker du?... side 11 Afstemninger - Interaktionsmetode 2... side 12 QuickPoll... side 13 Din yndlingskål... side 14 Tests & konkurrencer - Interaktionsmetode 3... side 15 Eventyrquiz... side 16 Vendespillet... side 18 Musikquizzen... side 19 One Direction... side 20 Kreative aktiviteter - Interaktionsmetode 4... side 21 Selvportræt... side 22 Bogorm & Læsehest... side 24 Ugler i mosen... side 25 Fysiske & sanselige oplevelser - Interaktionsmetode 5... side 26 Forbrænd et stykke chokolade... side 27 Glughullet... side 28 Rumlige aktiviteter - Interaktionsmetode 6... side 29 Bram Stokers fødselsdag... side 30 Det røde spot... side 31 Detektivjagten... side 33 Side 2

3 Forord Oplevelser på biblioteker hvorfor nu det? Dette idekatalog vil præsentere en række af de aktiviteter, som blev udviklet i projekt Oplevelser på de åbne biblioteker. Da projektets mål blandt andet var at forløse det kreative potentiale og idérigdom hos de deltagende projektdeltagere fra regionens biblioteker, er aktiviteterne i kogebogen præget af stor forskellighed og mangfoldighed, hvad angår form, indhold og målgruppe. Oplevelser er de seneste årtier med termer som oplevelsesøkonomi og oplevelsessamfund blevet et nøglebegreb inden for kulturteori og politik, men samtidig kan ordet være svært at definere entydigt. Ikke mindst fordi man i den engelsksprogede litteratur taler om experience, som på dansk både dækker over oplevelse og erfaring. Men denne dobbelte betydning er et fint udgangspunkt for at definere, hvad oplevelser er - også i dette projekt. Oplevelser er, kort fortalt, særligt intense situationer, som bryder hverdagens flow ved at berøre, pirre, involvere, overraske, udfordre og forundre den oplevende. Oplevelsen er kendetegnet ved en fortabelse i nu et: når vi oplever, træder målet med vores handlinger i baggrunden til fordel for selve handlingens og situationens kvaliteter. Men oplevelser er samtidig mindeværdige: i deres brud med rutinen og det ordinære kan man næsten sige, at de skaber et vertikalt snit i livets tidslinje og bliver lagret og formet i erindringen som vigtige, meningsfulde erfaringer, der påvirker, hvordan vi ser verden og os selv. Dermed er oplevelser også en vigtig kilde til læring og personlig udvikling. Oplevelser forbindes i daglig tale ofte med underholdning og tivolisering. Men selv om oplevelser ofte er både sjove og underholdende, er det langt fra hele historien: oplevelser opstår ikke gennem adspredelse, men gennem interaktion. Det er, når vi ikke blot beskuer eller strejfer, men aktivt engagerer os og interagerer med vores omverden og medmennesker, at vi oplever. Derfor er interaktion også et gennemgående træk i denne kogebog, hvor alle aktiviteter søger at inddrage brugerne som deltagende, skabende og socialt aktive. Hermed kan man styrke bibliotekets relevans ved at skabe inspiration, læring og kreativitet hos og mellem bibliotekernes brugere på nye og (måske?) mere effektive måder. Når tiltagene i dette katalog omtales som brugerinvolverende aktiviteter og ikke oplevelser, er det af den simple årsag, at oplevelser ikke er en ting eller en egenskab ved en ting. Det er en psykisk begivenhed, som opstår gennem en relation mellem et jeg og dets omverden; i subjektets møde og interaktion med elementer, som på sin side byder sig til for subjektet på forskellig vis. Man kan derfor ikke forudbestemme, hvad folk skal opleve - eller om de overhovedet oplever men kun skabe potentiale for oplevelser. Projektets mål og konkrete tiltag er alle bud på at styrke dette potentiale og gøre biblioteket til et rum for oplevelser. Rasmus Grøn Adjunkt ved Institut for Humanistisk Informatik Aalborg Universitet Oplevelser er, kort fortalt, særligt intense situationer, som bryder hverdagens flow ved at berøre, pirre, involvere, overraske, udfordre og forundre den oplevende. Side 3

4 19 brugerinvolverende aktiviteter Folkebibliotekerne i videnssamfundet understreger behovet for nye måder at formidle og skabe læring og oplevelse for bibliotekets brugere. Det bliver vigtigere og vigtigere at styrke oplevelsen og benyttelsen af det fysiske rum, hvis det skal overleve i fremtiden som et tiltrækkende og inspirerende miljø. Det kræver, at vi tør udfordre den klassiske opfattelse af biblioteket som en statisk materialesamling med en høj grad af envejskommunikation. Brugerinteraktion i formidlingssammenhænge præsenterer en ny og spændende måde offensivt at formidle bibliotekets tilbud, hvor brugerne engageres i formidlingen som både modtagere, deltagere og aktører. Udviklingsprojektet Oplevelser på de åbne biblioteker har afprøvet 40 aktiviteter, hvoraf de 19 er udvalgt til dette idekatalog. Udvælgelsen er baseret dels på brugerundersøgelser og dels på de aktiviteter, projektet har vurderet fungerede bedst efter hensigten. Idekataloget er inspiration til dig, der gerne vil i gang med at arbejde med brugerinvolverende aktiviteter som en ny måde at formidle bibliotekets tilbud på. Aktiviteterne er eksempler på, hvordan forskellige interaktionsmetoder kan komme i spil. Men metoderne kan samtidig genbruges i nye variationer ved at udskifte indhold og udtryk. Et af projektets vigtigste konklusioner er, at der er forskellige brugskulturer på forskellige biblioteker og at brugerne derfor engagerer sig forskelligt. Det er derfor ikke altid den enkelte aktivitets kvalitet eller originalitet eller mangel på samme, der afgør, om den bliver en succes. Derfor en opfordring til at kaste jer ud i det: eksperimentere, lege og afprøve hvad der virker på netop jeres brugere! Projektets udgangspunkt har været de åbne biblioteker i den selvbetjente tid, men metoderne og aktiviteterne giver også god mening i almindelig åbningstid. Benyttelse genererer benyttelse og der er et væsentligt socialt aspekt i aktiviteterne: det er sjovere at deltage sammen med andre. Det gør det også mere legalt og mindre farligt, hvis man kan se andre brugere benytte en aktivitet. Aktiviteterne er udviklet med henblik på at være selvinstruerende og mulige at benytte uden personalets vejledning. For hver aktivitet er der en kort beskrivelse af formålet, en liste over nødvendige effekter og rekvisitter, forslag til variationer og markering af hvor mange ressourcer, der skal til for at gennemføre aktiviteten. På næste side har vi samlet nogle gode råd til dig, der gerne selv vil i gang med at designe nye aktiviteter. Rigtig god oplevelse! Side 4

5 Anbefalinger Formål Gør dig nogle overvejelser om hvad og hvorfor, du vil bruge ressourcer på at igangsætte aktiviteter. Ville du selv deltage i sådan en aktivitet? Underholdning for underholdninens skyld kan være ok engang imellem, men det handler først og fremmest om at formilde bibliotekets tilbud. Overvejelser om formål og relevans bør derfor komme før form og indhold. Relevans Det er en god ide at tænke aktiviteten ind i en større udstilling eller tematik: inddrag den store mængde af informationer og viden, som biblioteket rummer. Og ikke kun de fysiske materialer - det kan lige så vel være at formidle indholdet i bibliotekstilbuddet og materialerne på en ny og andeledes måde. Ved at lade aktiviteten indgå i en større udstilling eller kontekst er det med til at skabe mere relevans, gennemslagskraft og blikfang. Originalitet Der bør være en vis grad af originalitet over aktiviteten og den bør ikke ligne noget, brugerne har set før. Brug anderledes effekter og visuelle virkemidler. Vælg et emne, der kan få folk til at løfte et øjenbryn eller trække på smilebåndet. Humor kan også være et godt virkemiddel. Og det må endelig ikke ende med at ligne en almindelig materialeudstilling. Kampen om opmærksomheden Få brugernes opmærksomhed rettet hen mod netop din aktivitet ved at luge ud i de visuelle indtryk og mange budskaber i nærheden: Vælg en central placering i rummet og afgræns aktiviteten fra andre tilbud ved at skabe luft og plads omkring den. Tænk stort Det hjælper ikke at opstille en undseelig aktivitet på et lille bord henne ved væggen og så regne med, at brugerne får øje på den. Jo større jo bedre, da det skaber synlighed og intuitivt signalerer, at her er noget interessant at kigge nærmere på. Tænk i store rekvisitter, installationer og kulisser eller byg det selv, hvis det ikke kan skaffes. Gør det let for brugerne Hvis aktivitetens formål ikke giver sig selv ved første øjekast men kræver en længere skriftlig vejledning, så lad være! Deltagelse bør ikke tage ret lang tid. Erfaringen har vist, at brugerne mest er til de hurtige interaktioner og noget, der ikke kræver for meget af dem. Jo mere tidskrævende og komplekst jo mere falder benyttelsen! Lån og genbrug Lån rekvisitter af kolleger, butikker eller foreninger. Ofte har detailhandlen nogle spændende og anderledes rekvisitter, de gerne udlåner mod at få lidt gratis reklame. Det kan nogle gange godt betale sig at investere mere tid og penge i en aktivitet, hvis det er den helt rigtige ide. Gå nogle stykker (biblioteker) sammen om projektet og lave bytteordninger. Vedligeholdelse Når aktiviteten er sat op og det kører derudaf, så glem ikke vedligeholdelsen. Der er ikke noget mere kedeligt end at deltage i noget for halvvejs at opdage, at der mangler en dims. Så bliver det en rigtig øv-oplevelse og afskrækker måske brugerne fra at deltage i lignende aktiviteter en anden gang. Side 5

6 Interaktionsmetode 1: Bruger til bruger En personligt engagerende metode til at inddrage og anerkende brugernes viden som en ressource. Metoden baserer sig på transaktion brugerne imellem, hvor biblioteket tilbyder et offentligt møderum med mulighed for udveksling af tanker, holdninger, interesser og værdier brugerne imellem. Aktiviteter indenfor denne interaktionstype vil ofte være baseret på skriftlige input fra brugerne: fx hilsener, gode råd, holdninger, tanker, diskussionsspørgsmål osv. formidlet på opslagstavler, whiteboards, vægge eller noget helt fjerde. Aktiviteterne vil løbende udvikle sig og ændre udtryk og indhold, efterhånden som flere og flere deltagere interagerer med aktiviteten. En metode til at understøtte videndeling, meningsudveksling og inspiration i biblioteket. Side 6

7 Rejsekortet Hvor gik din bedste ferie hen? Hvad skal man se og hvor skal man spise? Sæt en nål i kortet, udfyld et rejsekort og træk en rød snor. Emnet at rejse er meget populært og noget, de fleste kan forholde sig til. Samtidig fungerer verdenskortet og de røde snore som et rigtig godt blikfang og mange brugere bliver tiltrukket. Det er ikke nødvendigvis alle, der sætter en seddel og nål i kortet. Aktiviteten genererer også meget snak mellem biblioteksgæsterne. Afprøvet på Sindal Bibliotek Ingredienser Stort verdenskort Opslagstavle Rød snor klippet i forskellige længder Fortrykte sedler til udfyldning Kuglepenne Røde pins/nipsenåle i rigelige mængder Diverse rejseeffekter: kufferter, globus, strandting, souvenirs m.v. Biblioteksmaterialer: rejseguides, romaner og kogebøger fra forskellige lande osv. Verdens bedste bog foregår i Det bedste ishus i Vendsyssel Verdensmad min yndlingsopskrift Mit hemmelige svampested i Hjørring Kommune Bruger til bruger Alle der kan skrive men mest voksne Produktion: 2 timer Opsætning: ½ time Vedligeholdelse: 10 min. pr. dag Side 7

8 Byttebørs Tag en ting og læg en anden i stedet. Det, du ikke kan bruge, kan din nabo måske få glæde af! Aktiviteten lægger fint i tråd med tidens trend omkring genbrugsguld, bæredygtighed osv., og kan med fordel kombineres med en oplysningskampagne. Afprøvet på Nørresundby Bibliotek Ingredienser 6-12 Euro paller (alt efter pladsmulighederne) Genbrugsting (til at starte aktiviteten op med) Skilt/vejledning om konceptet byttebørs Oplysningskampagne og biblioteksmaterialer om emner såsom genbrug, miljø, gør-det-selv, bæredygtighed osv. Evt. supplering af diverse gamle effekter Tøjbyttebørs kombineret med tema om modens historie eller tema om genbrug og redesign af genbrugstøj Plantebyttebørs kombineret med tema om haven og grønne fingre Opskriftbyttebørs kombineret med tema om madkultur og kogebøger Bruger til bruger Alle Produktion: 4 timer Opsætning: 1 time Vedligeholdelse: 5 min. pr. dag Side 8

9 Del dit sunde tip Aktiviteten inviterer bibliotekets brugere til at dele deres bedste sundhedstips med hinanden. Spejlene skaber et iøjnefaldende blikfang, hvis de vendes rigtig ifht. brugernes gangbane og emnet sundhed er et altid populært emne. Aktiviteten med fordel implementeres i et større aktuelt tema eller oplysningskampagne omkring sundhed, kost og motion. Afprøvet på Hovedbiblioteket i Aalborg Ingredienser 2-3 spejle (jo flere, jo mere iøjnefaldende) 2 whiteboard markers i farver Sundhedsrelaterede rekvisitter såsom håndvægte, fitnessmåtte, sjippetov, badevægt Biblioteksmaterialer og/eller kampagne om kost og motion, sund livsstil osv. Man kan stort set spørge om alt mellem himmel og jord. Fidusen er ikke at spørge for bredt men indsnævre spørgsmålet så det er lettere for deltagerne at forholde sig til. Alt hvad man kan og må skrive på kan bruges. Bruger til bruger Alle Produktion: 1 timer Opsætning: ½ time Vedligeholdelse: 5 min. pr. dag Side 9

10 Writers Corner Ordet er frit og brugerne inviteres til at komme med deres mening og holdning omkring samfundsrelaterede aktuelle emner på den store tresidede tavle stort og småt seriøst og underholdende. Personalet skal selv sætte aktiviteten i gang med et spørgsmål eller et udsagn, som løbende udskiftes. Det er også nødvendigt at holde øje med om der er nok plads til at skrive på - ellers videre til et nyt spørgsmål. Afprøvet på Dronninglund Bibliotek og Brønderslev Bibliotek Ingredienser Mdf plader, ca. 2 meter høje og 1 meter brede Sort tavlemaling Skruer og beslag til at samle kassen (evt. hjul under) Kridt i forskellige farver Emnerne og spørgsmålene, der tages op, kan varieres alt efter behov og aktualitet. Alternativt kan man skrive på post-its. Tavlen kan også bruges til interaktionstypen afstemninger, hvor brugerne fx sætter kridtstreger eller markerer deres valg vha. post-its. Bruger til bruger Fra 10 år og op Produktion: 4 timer Opsætning: 10 min. Vedligeholdelse: 5 min. pr. dag Side 10

11 Valentines - hvem elsker du? Her er aktiviteten til at få børn og unge op på dupperne! En sød aktivitet fx i forbindelse med Valentines dag, et kærlighedstema eller temaet fandyrkelse, som i alt sin enkelhed går ud på, at man kan dele med andre, hvem man elsker på en lille lyserød postit. Men pas på, at Justin Bieber eller Harry fra One Direction ikke bliver jaloux! Afprøvet i børnebiblioteket på Hovedbiblioteket, Aalborg En ekstra dimension i aktiviteten er, at mange godt kan lide at få taget et billede sammen med Justin og Harry. Valentines hvem elsker du?, Writers Corner og Del dit sunde tip er tre sider af samme sag og eksempler på, hvordan man med forskellige virkemidler kan skabe formidlig fra bruger til bruger. Ingredienser 1-2 papfigurer af tidens hotteste ungdomsidoler Opslagstavler Skilt med Hvem elsker du? Hjerteformede post-its Kuglepenne Biblioteksmaterialer: kærlighedsbøger, biografier om idoler osv. Fortæl din hemmelighed Dit yndlingskæledyr?, Hvem skal vinde Paradise Hotel? Bruger til bruger Børn og unge Produktion: ½ time Opsætning: 1 time Vedligeholdelse: Opsyn indimellem Side 11

12 Interaktionsmetode 2: Afstemninger Afstemninger er en interaktiv metode, som egner sig godt til de hurtige tilkendegivelser. Metoden er en sjov og lettilgængelig måde at engagere brugerne og samtidig sætte fokus på et emne. Med aktiviteter indenfor denne metode giver det god mening og skaber større relevans, hvis afstemningen installeres i en større tematisk kontekst. Afstemningerne kan yderligere beriges med løbende præsentationer af resultaterne.. Side 12

13 QuickPoll I forbindelse med kommunalvalget 2013 blev afstemningen brugt til tage temperaturen på borgernes holdning til kommunalvalget. Der blev stillet 3 spørgsmål i perioden og aktiviteten blev kombineret med valgmaterialer. Foruden at mange ikke kunne dy sig for at stemme, så satte afstemningen også gang i snakken blandt biblioteksbrugerne. Husk at vise resultaterne af afstemningerne. Afprøvet på Hadsund Bibliotek Ingredienser 2 afstemningsrør (specialfremstillede) 2 portioner plastikbolde i 2 farver* 2 store beholdere til at opbevare bolde i 2 skilte til rør med svarmuligheder Skilte til rør og skilte med spørgsmål: Vil du stemme til Kommunevalget? Stemmer du på en lokal kandidat nær din bopæl? Bliver det en RØD eller en BLÅ borgmester? * Det er en god ide - lige i forbindelse med et valg - at fravælge røde og blå bolde i afstemningen, da det kan forvirre brugerne. Hvilke aktuelle emner, der tages op til afstemning, sætter kun fantasien grænsen for. Det kan være lettere emner såsom et juletema med spørgsmål som Får vi hvid jul i år?, Fejrer du jul? osv. Man kan også udvide afstemningen med flere rør og svarmuligheder. Aktiviteten kan produceres for billigere penge ved at finde en mere simpel løsning end de specialfremstillede rør: spande, papkasser, flettede kurver osv. Boldene kan udskiftes med noget der relaterer sig til temaet: Handler det om sundhed, kunne det være appelsiner og citroner. Handler det om kærlighed, kunne det være små hjerter osv. Afstemninger Alle gæster over 18 år Produktion: 1 timer Opsætning: ½ time Vedligeholdelse: 5 min. pr. dag Side 13

14 Din yndlingskål En nem og sjov måde at inddrage biblioteksgæsterne samtidig med, at det er en oplysningskampagne. Emnet kål er noget de fleste har en holdning til - enten kan man lide det eller også kan man ikke! Samtidig er det et skævt og sjovt emne at tage op. Aktiviteten foregik i januar, hvor kålsæsonen var godt i gang. Det er vigtigt at tjekke at kålene er friske. Vi udskiftede ca. 1 gang om ugen. QuickPoll og Din yndlingskål er to sider af samme sag, som viser, hvordan man kan med forskellige virkemidler kan lave afstemninger. Afprøvet på Hovedbiblioteket i Aalborg Ingredienser Plakatsøjle med skiltningen Din yndlingskål? Post-its i det antal farver der er svarmuligheder (vi havde 5) Forskellige kål (vi brugte blomkål, rødkål, hvidkål, rosenkål og spidskål) Markering af farve på hver kål 1 lille bord til kål og post-its Skilte med forskellige facts om kål: Hvorfor prutter man af at spise kål? Drik din kål (opskrift på kålsmoothie) 3 gode grunde til at spise mere kål 5 hurtige kålopskrifter Kålspisning ifølge Camilla Plum Gæt et kål (Romanesco) osv. Aktiviteten kan varieres på mange måder enten ved at udskifte emnet eller bruge andre fysiske virkemidler end plakatsøjle og kål. I Dronninglund har man inddraget biblioteksgæsterne i valg af nye stole til avislæsesalen. Gæsterne kunne afprøve to forskellige stole og efterfølgende stemme på deres favorit. Afstemninger Alle Produktion: 4-5 timer Opsætning: 1 time Vedligeholdelse: 5 min. pr. dag Side 14

15 Interaktionsmetode 3: Tests & konkurrencer En interaktionsmetode, hvor biblioteket sættes i spil som et uformelt læringsrum gennem aktiviteter såsom konkurrencer, quizzer, gættelege og tests. Aktiviteterne giver mulighed for, at brugerne kan teste deres egen viden og evner samtidig med, at de lærer nyt. Konkurrenceparameteret og det at vinde noget er ikke nødvendigvis evident for at skabe en vellykket konkurrence eller test. Det kan lige så vel handle om at pirre nysgerrigheden og blive klogere. Aktiviteterne indenfor denne interaktionsmetode kan have forskellige visuelle udtryk og fysiske virkemidler alt efter emnet og målgruppen. Side 15

16 Eventyrquiz Der var engang... Kender du eventyret? Aktiviteten er en quiz, hvor deltagerne skal gætte eventyrene ud fra det første afsnit af nogle kendte H. C. Andersens eventyr. Eventyrene i guldrammer er placeret rundt omkring på biblioteket, så det samtidig bliver en skattejagt. En hyggelig aktivitet for hele børnefamilien eller barnlige sjæle, som elsker eventyr. Aktiviteten har i projektet været afviklet som en quiz med en præmie, men det behøver man ikke. Den fungerer også fint som en indretningsmæssigt overraskelse, man opdager, når man bevæger sig rundt i biblioteket. I så fald skal du huske at placere de rigtige svar et sted i biblioteket (fx i en guldramme og med svarene på hovedet). En lidt ressourcekrævende aktivitet at producere, som med fordel kan indgå i en låneordning med andre biblioteker. Ingredienser 5-7 gamle guldrammer Starten af 5-7 H. C. Andersen eventyr trykt på lærred/papir Roll-up/skilt med præsentation af konkurrencen En postkasse til svar Svarkuponer og kuglepenne Præmie: H. C. Andersens eventyr Gæt en bogforside, hvor man skjuler titel og forfatter på x antal bogforsider. Gæt en børnebogsforfatter med x antal små tekststykker eller figurer fra forfatterens forskellige bøger. Det kunne fx være Astrid Lindgren. Tests & konkurrencer + rumlig akt. Børnefamilien Produktion: 10+ timer Opsætning: 1 time Vedligeholdelse: Ingen Side 16

17 D Afprøvet på Storvorde Bibliotek. er var engang Eventyret begynder her! 9 Kan du gætte hvilke eventyr af H. C. Andersen, vi har gemt på biblioteket? Alle er velkomne til at deltage. Find svarkuponen og svarkassen ved skranken. Gæt så mange du kgan o vind en eventyrlig præmie kunne det hjælpe! et var så grueligt koldt; det sneede, og det begyndte ; det at blive mørk aften en i aft var også den sidste n. fte sa året, nytår D dette I denne kulde og i n en de ga på gik ke mør bart ed m ge lille, fattig pi d hove hun og nøgne fødder; ja, ft ha ok -n tig rig jo havde tøfler på, da hun gik ad hjemmefra; men hv Side 17

18 Vendespillet En aktivitet, der gennem leg træner deltagerne i at bruge deres hukommelse og samtidig på indirekte vis inspirerer til læsning af børnebøger. Det anderledes ved denne aktivitet i forhold til almindelige vendespil, der spilles ved et bord, er at det er større og derved har en fysisk dimension med i interaktionen. Afprøvet på Sæby Bibliotek Ingredienser træplader af minimum 20 x 20 cm. (det må ikke blive for småt) Laminerede billeder af x antal børnebogsfigurer (husk at tænke på copyright) Stærk lim Skilt Vendespillet Biblioteksmaterialer: Spillet kan fint kombineres med en børnebogsudstilling Kandidaterne et vendespil for studerende og voksne i forbindelse med kommunal- eller regionsrådsvalg, hvor brikkerne består af de opstillede kandidater. Kan også gøres sværere ved, at man skal kombinere politikerne med deres partier. Et vendespil med bogforsider fra et forfatterskab. Grøntsager et vendespil med forskellige grøntsager i forbindelse med en oplysningskampagne Tests & konkurrencer Børnefamilien, institutioner og børn i alderen 5-10 år Produktion: 2 timer Opsætning: 15 min. Vedligeholdelse: Ingen Side 18

19 Musikquizzen Gæt kunstneren eller musikgruppens navn. En sjov musikquiz, som kan få smilet frem hos de fleste. Aktiviteten generer en del snak blandt biblioteksbrugerne uden, at alle nødvendigvis vælger at deltage i konkurrencen for at vinde. Om det er en aktivitet for snakkens skyld (husk i så fald at præsentere svarene et sted i biblioteket) eller en decideret konkurrence begge dele fungerer. Projektets erfaringer er, at ifm. konkurrencer og quizzer bør det ikke være for mange ting, deltagerne skal gætte ellers bliver det for svært og mange springer fra. Vi anbefaler højst forskellige kunstnere. Afprøvet på Hjørring Bibliotekerne og Hals Bibliotek Eksempler på ingredienser 2 kandisstænger = Kandis Barbiedukker og krydderiposer = Spice Girls 1 stk. sæbe = Soap Pingvinfigurer = Nice Little Penguins Gorillaer = Gorillaz Røde chilier på glas = Red hot Chili Peppers Syltetøjsglas og perler = Pearl Jam 1 flaske vand = Aqua En blå legetøjsbil = Blue Van Postkasse til svarkuponer Skilt der forklarer konkurrencereglerne Svarkuponer og kuglepenne Møblement til at præsentere rekvisitterne på Nummering af effekterne Gæt en film Gæt et land Gæt en børnebogsfigur (forskellige rekvisitter, der relaterer sig til figuren, fx Emil fra Lønneberg) Tests & Konkurrencer Voksne Produktion: 3-4 timer Opsætning: 1 time Vedligeholdelse: Opsyn Side 19

20 One Direction I det gennemsigtige rum befinder Zayn fra One Direction sig. Inde i rummet er der effekter, der har med de fem populære drenge at gøre. Du kan tage en maske på med drengenes ansigter, du kan quizze i viden om drengene og endelig kan du tiltuske dig et hedt kys af Zayn - se bare fotoet! Afprøvet på Vodskov Bibliotek Ingredienser Papfigur med en af gutterne fra One Direction Fan-effekter med One Direction: 1 tæppe, 5 masker, 1 spejl Fluenet til seng 2 taburetter/skamler Quiz-skema og kasse til svar Præmier: Små fan-ting (her var det armbånd) Et rum i rummet kan bruges til at skabe stemning og formidle mange forskellige emner. Kun fantasien sætter grænser. Tests & konkurrencer Børn og unge Produktion: 2 timer Opsætning: ½ time Vedligeholdelse: 5-10 min. pr. dag Side 20

21 Interaktionsmetode 4: Kreative aktiviteter Interaktionen i kreative aktivitere handler om at skabe noget alene eller sammen med andre. Biblioteket bliver et performativt læringsrum, som understøtter kreativ udfoldelse og innovation. Eksempler på aktiviteter kan være kreative gør-det-selv-værksteder, skriveværksteder, kunstrelaterede projekter osv. Det skabte kan være af fysisk såvel som immateriel karakter. Nogle aktiviteter kan for andre ikke direkte interagerende brugere - alt efter karakter - præsentere en æstetisk dimension, hvis det skabte fx indgår i en præsentation eller udstilling. Side 21

22 Selvportræt Selvportræt er en spændende aktivitet for alle aldersgrupper, hvor man opfordres til at tegne sig selv og udstille portrættet efterfølgende. Bibliotekspersonalet kvitterer ved også at tegne et selvportræt. Samtidig er det en sjov måde at sætte fokus på, hvem der kommer i den ubetjente åbningstid. Aktiviteten kan kombineres med temaer om fx kunst, selvrealisering, selvudvikling osv. Ingredienser Spanske vægge eller opslagstavler To borde og stole Skiltning der forklarer aktiviteten Forskelligartede håndspejle Tegnepapir (evt. med fortrykt guldramme for at gøre det festligt) Diverse tegnegrej: Blyanter, viskelæder, tusser, farveblyanter Evt. plakat med instruktioner til at tegne gode selvportrætter Oplysningskampagne/biblioteksmaterialer om fx kunst, kreativ fritid eller selvudvikling Tegn din seneste drøm eller Mal din fremtid Fællesmaleri - brugerne skaber et kunstværk sammen Skriv et digt et skriveværksted Skriv videre på historien - en starter med at skrive et ord på en post-it, den næste skriver næste ord osv. Til sidst bliver det en hel historie. Kreative aktiviteter Alle Produktion: 2 timer Opsætning: ½ time Vedligeholdelse: 5-10 min. pr. dag Side 22

23 Afprøvet på Farsø Bibliotek Side 23

24 Bogorm & Læsehest Stik hoved og hænder gennem hullerne, hold din yndlingsbog frem og få en til at tage et foto af dig/jer. Den humoristiske illustration af Bogorm & Læsehest giver både store og små lyst til at blive fotograferet og anbefale deres yndlingsbog. Installationen er blevet fotograferet rigtig mange gange og findes i rigtig mange forældres og bedsteforældres fotogalleri på mobilen. Det kan være en god ide at placere aktiviteten i nærheden af bogsamlingen, så det er hurtigere at finde yndlingsbogen. Alternativt kan man lave en udstilling med bøger tæt ved installationen. En aktivitet man næsten ikke kan undgå at trække på smilebåndet over! Afprøvet på Hjørring Bibliotek Ingredienser Fdm plade til kulissen og en boghylde øverst Lægter til pladens fødder Maling og pensler Grøn trøje til ærmer på bogormen og pelskant til manken på læsehesten Bliv fotograferet som politiker, sportsstjerne, skuespiller, en børnebogsfigurer o.l. (husk at tænke på copyright). Personalet tager billeder med deres yndlingsbøger, -film og spil, hvorefter der laves et fotogalleri i biblioteket og på bibliotekets Facebookgruppe. Bliv fotograferet sammen med din yndlingsbibliotekar I Aalborg har man opstillet en julekulisse med en mandshøj julemand, hvor man kunne tage årets julefoto til sine julekort. Denne aktivitet gik også rigtig godt. Kreative aktiviteter Alle Produktion: 5 timer Opsætning: ½ time Vedligeholdelse: Ingen Side 24

25 Ugler i mosen Design din egen ugle og lær mere om ugler. En hyggelig, social aktivitet, der inspirerer til kreativitet samtidig med, at man lærer noget nyt - i dette tilfælde ugler. Kreative værksteder er i sig selv ikke en ny brugerinvolverende aktivitetet på biblioteket. En opgradering af de klassiske kreative værksteder og workshops kan være at kombinere kreativiteten med et tema eller en form for oplysningskampagne. Emnet gør det oplagt at samarbejde med den lokale skole eller naturvejleder. Afprøvet på Støvring Bibliotek Ingredienser Borde og stole (Voks)dug med ugler på Ingredienser til ugler: En masse tomme toilet- og køkkenruller. Få også brugerne til at donere nogle Øjne til uglerne Loddent stof i forskellige farver til vinger, bryst osv. Forskelligt ensfarvet og mønstret karton til næb Lim og sakse 2-3 prototyper af ugler (lavet af personalet!) Evt. vejledning med billeder af processen Ingredienser til temaet: Uglerelaterede rekvisitter: Fx en udstoppet ugle eller ugleslim på glas Plakater med informationer om ugler: fx Hvad spiser ugler?, Sover ugler?, Hvor kan jeg opleve levende ugler i naturen? osv. Fra skrald til genbrugsguld kreativ workshop kombineret med genbrugskampagne Lav din egen refleks kreativ workshop kombineret med oplysningskampagne for cyklister Lav din egen julegave kreativ workshop kombineret med temaet sparejul og at få bedre råd. Kreative aktiviteter Børnefamilien Produktion: 3-4 timer Opsætning: 1 time Vedligeholdelse: 15. min pr. dag Side 25

26 Interaktionsmetode 5: Fysiske & sanselige oplevelser Aktiviteter af fysisk eller sanselig karakter er en metode, som inspirerer til at bruge kroppen og sanserne. Brugerne inviteres til at lege, opdage og lære nyt. Erkendelse og indsigt finder sted i det uformelle læringsrum, hvor brugeren afprøver grænser og udfordrer sig selv. Eksempel på en aktivitet, der kan udfordre følesansen, er følekasser. Synssansen kan fx udfordres med installationer, som pirrer nysgerrigheden og narrer øjet. Høre-, lugte- og smagssansen kan udforskes med forskellige tests og gættekonkurrencer: smagstests, lytteprøver, duftbokse osv. Fysiske aktiviteter kan sætte fokus på at gøre brugerne mere kropsbevidste. Eksempelvis kan deltagernes fysik og motorik udfordres med forskellige former for fysiske og sportslige øvelser. Side 26

Evalueringsrapport for udviklingsprojektet:

Evalueringsrapport for udviklingsprojektet: Evalueringsrapport for udviklingsprojektet: Udarbejdet af: Projektleder Line Hoffgaard, Aalborg Bibliotekerne Kirsten Gundersen, Hjørring Bibliotekerne Camilla Tångberg, Brønderslev Bibliotek Birgit Kastbjerg,

Læs mere

Oplevelsesdesign hvad skal vi med oplevelser på bibliotekerne?

Oplevelsesdesign hvad skal vi med oplevelser på bibliotekerne? Oplevelsesdesign hvad skal vi med oplevelser på bibliotekerne? Fremtidens biblioteksrum (temadag) v/ Rasmus Grøn 25. marts 2014 www.maerkk.aau.dk MÆRKK - Markedskommunikation & Æstetik: Kultur & Kognition

Læs mere

Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar.

Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar. Anmeldelse Marianne Grønnow Magasinet Kunst Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar. WONDERWORLD 28. oktober 2014 Reportage

Læs mere

Dagens program. Kl. 10.00 Velkomst og præsentation af jeres dekoratør. Kl. 10.05 Se biblioteket med nye øjne.. Rundtur.

Dagens program. Kl. 10.00 Velkomst og præsentation af jeres dekoratør. Kl. 10.05 Se biblioteket med nye øjne.. Rundtur. Dagens program Kl. 10.00 Velkomst og præsentation af jeres dekoratør. Kl. 10.05 Se biblioteket med nye øjne.. Rundtur. Kl. 10.30 Gode råd, tips og en lille smule regler. Kl. 10.55 Afslutning. Ét budskab

Læs mere

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året Tro og etik Omsorg Målgruppe: Spejder Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Omsorg - niveau 3 - trin for trin Omdrejningspunktet for mærket Omsorg er i høj grad sladder. Idéen med at beskæftige

Læs mere

Nye tendenser i biblioteksrummet

Nye tendenser i biblioteksrummet Nye tendenser i biblioteksrummet Idékatalog udarbejdet af Signe Foght Hansen og Anne Pørksen Danmarks Biblioteksskole 2009 Introduktion Det senmoderne samfund er præget af en hastig udvikling forårsaget

Læs mere

Innovation Step by Step

Innovation Step by Step Innovation Step by Step Elevhæfte. kl. verdens bedste læserum Et tværfagligt forløb mellem dansk og billedkunst Innovation Step by Step Et undervisningsmateriale til mellemtrinnet med fokus på arkitektur

Læs mere

Man taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum :

Man taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum : Roskilde Bibliotekerne / Bibliotekspolitik I Roskilde Kommune er bibliotekerne en vigtig del af lokalsamfundet. Via sine aktiviteter og tilbud til borgerne understøtter bibliotekerne kommunens vision om,

Læs mere

Alfer Vuggestue/Børnehave

Alfer Vuggestue/Børnehave Hasselvej 40A 8751 Gedved Alfer Vuggestue/Børnehave Krop og bevægelse Kroppen er et meget kompleks system, og kroppens motorik og sanser gør det muligt for barnet at tilegne sig erfaring, viden og kommunikation.

Læs mere

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E Min krop Tekst og illustration: Jørgen Brenting Baskerville Online materiale. Må kopieres af medlemmer af Baskervilles Depot. Materialet må kun

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

SKROTROBOT DREJEBOG TIL DE MEDLEMSVALGTE OG BUTIKKEN FOR PLANLÆGNING OG AFVIKLING AF AKTIVITET

SKROTROBOT DREJEBOG TIL DE MEDLEMSVALGTE OG BUTIKKEN FOR PLANLÆGNING OG AFVIKLING AF AKTIVITET SKROTROBOT DREJEBOG TIL DE MEDLEMSVALGTE OG BUTIKKEN FOR PLANLÆGNING OG AFVIKLING AF AKTIVITET INDHOLD S. 3 BESKRIVELSE AF AKTIVITEN S. 4 UNDERVISNINGSMATERIALE S. 5 PROGRAM FOR WORKSHOPPEN S. 6 SÅDAN

Læs mere

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS GODE RÅD TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI-UDSTILLING Dette er tips og tricks til, hvordan man helt enkelt kan lave

Læs mere

Spørgsmålene kan tages som en fælles klassedebat eller i mindre grupper.

Spørgsmålene kan tages som en fælles klassedebat eller i mindre grupper. Intro Dette emne sætter fokus på: omsorg for andre. at lyve. forskellen på at sladre og hjælpe. Formål Når man er sammen hver dag, er det naturligt, at der indimellem opstår konflikter og uenigheder. Heldigvis

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer

5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer 53 Will you follow? - Udaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 5 53 Will you follow? Introduktion til denne Ud-aften I aften skal vi hænge flødeboller op i træerne og sige tak for, at vi har en dejlig by - og

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS GODE RÅD TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI-UDSTILLING Dette er tips og tricks til, hvordan man helt enkelt kan lave

Læs mere

INSPIRATIONSGUIDE Iscenesæt din virksomhed og produkter, når du deltager ved messer og events.

INSPIRATIONSGUIDE Iscenesæt din virksomhed og produkter, når du deltager ved messer og events. INSPIRATIONSGUIDE Iscenesæt din virksomhed og produkter, når du deltager ved messer og events. BEST PRACTICE GUIDE Af Østjyllands Spisekammer, i samarbejde med Food Festival. KÆRE LÆSER HVAD FÅR DU UD

Læs mere

Annes dagpleje. Kontakt oplysninger: Anne Kibsgaard Morbærvej Vejen Tlf.: Anne Kibsgaard Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen

Annes dagpleje. Kontakt oplysninger: Anne Kibsgaard Morbærvej Vejen Tlf.: Anne Kibsgaard Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen Anne s dagpleje Annes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Anne Kibsgaard Morbærvej 45 6600 Vejen Tlf.: 40893753 Anne Kibsgaard Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor i min

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue

BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt,

Læs mere

Pædagogisk læreplan. 0-2 år. Den integrerede institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c, 8541 Skødstrup

Pædagogisk læreplan. 0-2 år. Den integrerede institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c, 8541 Skødstrup Pædagogisk læreplan 0-2 år Afdeling: Den Integrerede Institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c 8541 Skødstrup I Væksthuset har vi hele barnets udvikling, leg og læring som mål. I læreplanen beskriver vi

Læs mere

Materiale til kursus i brugercentreret design

Materiale til kursus i brugercentreret design Materiale til kursus i brugercentreret design Sønderborg 2014 Indledning Hvorfor brugercentreret design? Fordi det giver god mening! Og fordi det medvirker til at kvalificere koncepter, undervisningsaktiviteter,

Læs mere

KULTURELLE UDTRYKS- FORMER OG VÆRDIER

KULTURELLE UDTRYKS- FORMER OG VÆRDIER Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD AKTIVITETSTEMA KULTURELLE UDTRYKS- FORMER OG VÆRDIER Indhold 3 4 5 6 8 9 Indledning Kulturelle udtryksformer og værdier i Fremtidens Dagtilbud Fokusområder Pædagogiske

Læs mere

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer

Læs mere

Fasen kort fortalt Idéfase har to elementer, som I kan afvikle samlet eller delt op i to workshops.

Fasen kort fortalt Idéfase har to elementer, som I kan afvikle samlet eller delt op i to workshops. FASE 4: IDÉ I skal nu bruge jeres viden fra opdagelsesrejsen og tematiseringen som brændstof til at få nye ideer, der giver jer svaret på jeres innovationsspørgsmål. I de foregående faser fik I med stor

Læs mere

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen. LÆSERÅD FOR BØRN Gennemgå de 26 læseråd med dit barn. Efter hvert punkt snakker I om hvordan det kan anvendes i forbindelse med læsning. Lyt til hinanden, og bliv enige før I går videre til næste punkt.

Læs mere

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild s dagpleje Gunhilds dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild Rask Jensen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

Vallekilde-Hørve Friskole.

Vallekilde-Hørve Friskole. 25. oktober 2013 Vallekilde-Hørve Friskole. Fredagsbrev nr. 756 Næste uger: 28. oktober 29. oktober 30. oktober 31. oktober 01. november 8. kl. til Berlin UU-besøg 9.kl. HK fri Skole-hjem 9.kl. Skole-hjem

Læs mere

Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85

Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85 Malene s dagpleje Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85 Malene Schlünsen Preston Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Først

Læs mere

Guldsmeden en motorikinstitution

Guldsmeden en motorikinstitution Guldsmeden en motorikinstitution Hvad er det Guldsmeden gør anderledes end andre vuggestuer og børnehaver? Guldsmedens børnehave- og vuggestue-børn bliver udfordret motorisk hver dag. Vi laver motorikbaner,

Læs mere

BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner

BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner Indledning Dette er de pædagogiske læreplaner for børnehaveafdelingerne på Egholmgård. I 2004 blev det besluttet at børnehaverne skulle arbejde med børnene udfra pædagogiske

Læs mere

Sjove Klip For Børn Klip der er lette at lave

Sjove Klip For Børn Klip der er lette at lave Gratis prøve Agnes Ingersen Sjove Klip For Børn Klip der er lette at lave Foto Claus Eliasen Denne bog er dedikeret min far der døde 5 dage før færdiggørelsen af bogen. Forlaget Ingersen www.forlagetingersen.dk

Læs mere

Move@School LEGEKATALOG

Move@School LEGEKATALOG Move@School LEGEKATALOG Legekataloget er udgivet af Move@School, Folkesundhed København December 2006 For yderligere information eller spørgsmål kontakt: Glen Nielsen Projektleder Projekt Move@School E-mail:

Læs mere

VITELLO. Kim Fupz Aakesons. af Kenneth Jakobsen Bøye

VITELLO. Kim Fupz Aakesons. af Kenneth Jakobsen Bøye VITELLO Kim Fupz Aakesons Undervisningsmateriale af Kenneth Jakobsen Bøye Undervisningsforløbet til skuespillet Vitello. Mål: At børnene gennem både kreative, skriftlige og mundtlige opgaver får lyst til

Læs mere

Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling?

Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling? Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling? Som forældre er I de betydningsfulde voksne, der først og fremmest kan og skal støtte jeres barns sprogudvikling. Derfor er det vigtigt for

Læs mere

ER DER EN KYLLING I ÆGGET?

ER DER EN KYLLING I ÆGGET? ER DER EN KYLLING I ÆGGET? Et rugeforløb, hvor børnene selv er med til at hente æg i hønsehuset, lægge æggene i rugeskabet, gennemlyse æggene, lægge æggene til klækning i det andet rugeskab og se, når

Læs mere

Nyhedsbrev fra SFO august 2013

Nyhedsbrev fra SFO august 2013 Nyhedsbrev fra SFO august 2013 Kære forældre Velkommen til et nyt spændende år i SFO og en særlig velkomst til de nye på 0. årgang. Husk at skrive navn i jeres barns tøj og fodtøj. Det gør det letter at

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en

Læs mere

Alsidige personlige kompetencer

Alsidige personlige kompetencer Alsidige personlige kompetencer Barnets alsidige personlige udvikling forudsætter en lydhør og medleven omverden, som på én gang vil barnet noget og samtidig anerkender og involverer sig i barnets engagementer

Læs mere

DEN MODIGE MØRKESJOV. Formål

DEN MODIGE MØRKESJOV. Formål Niveau 1 Spirer Årstid Efterår/vinter Forløbets varighed 2-4 trin + en eftermiddag Formål Dette mærke sætter mørke på dagsordenen. Mørke kan være mange ting. Det kan både være hyggeligt, uhyggeligt, sjovt

Læs mere

EN FUCKING FLINK VERDEN

EN FUCKING FLINK VERDEN EN FUCKING FLINK VERDEN SIDE 05: OPVARMNING OPVARMNING At gøre Danmark til verdens fucking flinkeste nation er ikke en let opgave. Det kræver mod og ihærdighed. Og masser af træning. Derfor er det bare

Læs mere

Flot ydre og indre skønhed

Flot ydre og indre skønhed Flot ydre og indre skønhed Det første man lægger mærke til når man kører op ad alléen til Sydvestjyllands efterskole er den flotte hovedgård der lægger op til skolen. En smuk bygning med rustik murstensbelægning

Læs mere

Strategi for brugerinvolvering

Strategi for brugerinvolvering Strategi for brugerinvolvering Vores Genbrugshjem Gruppe 7: Lasse Lund, Simone Drechsler, Louise Bossen og Kirstine Jacobsen Valg af TV-program og begrundelse Vores genbrugshjem på TV2, produceret af Nordisk

Læs mere

Bodil s Bodil dagpleje

Bodil s Bodil dagpleje Bodil s dagpleje Bodils dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Bodil Aaskov Overmarken 1 6670 Holsted Tlf.: 75393081 Mobil nr.: 51327985 Bodil Aaskov Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

AKTIVITETER. 3.-4. klasse

AKTIVITETER. 3.-4. klasse 1 Hvor mange reklamer og aviser modtager en familie? I denne aktivitet skal du undersøge, hvor mange reklamer og aviser din familie modtager i løbet af en uge. Du skal finde ud af, hvor mange kilo papir,

Læs mere

Et æble i madkassen - event for 2. klasse

Et æble i madkassen - event for 2. klasse Et æble i madkassen - event for 2. klasse Introduktion Ideen med Et æble i madkassen er at sætte fokus på, hvordan en sund madpakke er skruet sammen. Eleverne skal i eventugen arbejde med fødevarestyrelsens

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

Bandholm Børnehus 2011

Bandholm Børnehus 2011 Pædagogiske læreplaner. 6. TEMA: Kulturelle udtryksformer og værdier. Bandholm Børnehus 2011 Kulturel viden er det ubevidste blik, mennesker møder verden med. Først i mødet med de andre og det anderledes,

Læs mere

Idékatalog til lærere

Idékatalog til lærere Idékatalog til lærere Skal du besøge Dokk1 med en klasse? Dette idékatalog giver inspiration til aktiviteter, der kan bruges af skoleklasser fra 0. 6. årgang. Aktiviteterne er delt op efter, hvor de er

Læs mere

introduktion tips og tricks

introduktion tips og tricks Tips & tricks 1 tips og tricks Indhold side introduktion Denne vejledning indeholder gode formidlingsråd og er målrettet 7. klassetrin. En Xciter er én som formidler naturvidenskab på en sjov og lærerig

Læs mere

Dus Mellervang. Børnerådet. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst. www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev januar

Dus Mellervang. Børnerådet. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst. www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev januar Børnerådet Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev januar BEMÆRK DUS-avisen kan kun ses på Mellervangskolens hjemmeside under DUS, hvor alle månedens billeder ligeledes

Læs mere

Aktiviteter 0.-2. klasse

Aktiviteter 0.-2. klasse Sorter affald Engangshandsker En pose affald 3 kasser til sortering af affald, fx papkasser Lim Et stort stykke plastik eller en voksdug Tag 3 stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir, forbrænding

Læs mere

Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten

Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten Undervisningsmateriale 0.-4. klasse Lidt om Museum Ovartaci Museum Ovartaci er et lidt anderledes kunstmuseum, fordi kunsten her er lavet af kunstnere,

Læs mere

ROBERT Må Sally godt lege? MOREN Ikke lige nu Robert. Gå ud og leg med dine venner. Moren kigger på Sally, som smiler til hende og sukker.

ROBERT Må Sally godt lege? MOREN Ikke lige nu Robert. Gå ud og leg med dine venner. Moren kigger på Sally, som smiler til hende og sukker. 1 SC. 1. EXT. KALKBRUDDET - FORÅR - DAG står ved kalkbruddet og flyver med sin drage. Dragen flager i vinden. I baggrunden spiller tre DRENGE på Roberts alder fodbold og råber til hinanden. Roberts drage

Læs mere

INSPIRATIONSMATERIALE

INSPIRATIONSMATERIALE INSPIRATIONSMATERIALE BANG - Thomas Bang i Esbjerg Kunstmuseums samling INSPIRATION TIL UNDERVISERE I FOLKESKOLEN - Hans værker er overvældende og svære at finde mening i, men et eller andet inviterer

Læs mere

Ord på Natursamarbejdet 0-3 årige børns oplevelser og erfaringer på Natursamarbejdet.

Ord på Natursamarbejdet 0-3 årige børns oplevelser og erfaringer på Natursamarbejdet. Ord på Natursamarbejdet 0-3 årige børns oplevelser og erfaringer på Natursamarbejdet. Denne rapport er en del af Kvalitetsløft Natursamarbejdet - et to-årigt udviklingsprojekt i Natursamarbejdet, Børn

Læs mere

Velkommen til Børnehuset Påfuglen

Velkommen til Børnehuset Påfuglen Velkommen til Børnehuset Påfuglen Kære Du skal gå på: Velkommen i Påfuglen. Blå stue: Rød stue: Gul stue: Når du starter, er det: som tager imod dig og viser dig rundt. De andre voksne i vuggestuen er:

Læs mere

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag

Læs mere

Tro og etik. Ærlighed

Tro og etik. Ærlighed Tro og etik Ærlighed Målgruppe: Spejdere Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Ærlighed - niveau 3 - trin for trin Idéen med at beskæftige sig med ærlighed, og ikke mindst uærlighed, er at

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Kaninen pixeline. Af Kit G. Laugesen

Kaninen pixeline. Af Kit G. Laugesen Kaninen pixeline Af Kit G. Laugesen indledning Storyline er en lille historie om kaninen pixeline som godt kan lide farver. Målgruppe er dagpleje/vuggestuebørn i alder 1-3år,da jeg selv er dagpleje er

Læs mere

Lærervejledning til Fanget

Lærervejledning til Fanget Lærervejledning til Fanget En udstilling med værker af den danske samtidskunstner John Kørner Målgruppe: mellemtrinnet Baggrundsinformation om udstillingen John Kørner - Fanget 04.05.13-22.09-13 Problemerne

Læs mere

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X?

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Bilag 3 Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Eggert: Det var helt tilbage i 1997-1998 hvor der var en

Læs mere

Workshop. Talent på mange niveauer med særlig plads til dem alle

Workshop. Talent på mange niveauer med særlig plads til dem alle Workshop Talent på mange niveauer med særlig plads til dem alle Workshoppen talent på HG 1. Hvem er jeg? 2. Hvorfor er jeg her? 3. Hvad vil jeg underholde om? 4. Hvem er I? Positiv Clearence Vælg ½ postkort.

Læs mere

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. BARNETS ALSIDIGE PERSONLIGHEDSUDVIKLING Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. - udvikle sig til et selvstændigt menneske

Læs mere

Status- og udviklingssamtale. Barnet på 9 14 måneder

Status- og udviklingssamtale. Barnet på 9 14 måneder ørn som er på vej til eller som er begyndt i dagpleje eller vuggestue og Status- og udviklingssamtale. Barnet på 9 14 måneder 1. Sociale kompetencer Barnet øver sig i sociale kompetencer, når det kommunikerer

Læs mere

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med Kan du slippe fri? Håndjern i reb Sammenhold og samarbejde går hånd i hånd i denne øvelse, hvor deltagerne to og to bliver bundet sammen med håndjern af knobreb - og så skal de forsøge at slippe fri af

Læs mere

Læreplan. For. Lerbjerg børnehaveafdeling

Læreplan. For. Lerbjerg børnehaveafdeling Læreplan For Lerbjerg børnehaveafdeling Indledning Børnehavens læreplaner udmøntes via børnehavens daglige aktiviteter, børnegruppens aktuelle behov og årets projekter og mål. Vi har valgt at dele læreplanen

Læs mere

4 trin + en dag REDOK

4 trin + en dag REDOK Årstid: Hele året Forløbets varighed: 4 trin + en dag Udfordringen Formålet I dette mærke bliver pigerne udfordret på deres kommunikationsevner, kreative tænkning og logiske sans. Pigerne vil lære om skjulte

Læs mere

Billeder. psykiatri. på fremtidens. Verdens Mentale Sundhedsdag 10.10.2013. Rønnebæksholm

Billeder. psykiatri. på fremtidens. Verdens Mentale Sundhedsdag 10.10.2013. Rønnebæksholm Billeder på fremtidens psykiatri Verdens Mentale Sundhedsdag 10.10.2013 Rønnebæksholm Du står med et kunstkatalog i hånden! Kataloget er udgivet i forbindelse med kunstudstillingen på Verdens Mentale Sundhedsdag

Læs mere

aktiviteter til Pernille Krogh Tina Simonsen

aktiviteter til Pernille Krogh Tina Simonsen aktiviteter til Pernille Krogh Tina Simonsen Aktivitetsark 1 Skeletter Sort karton (så stort som muligt), Kopipapir, Limstift, Blyant og viskelæder, Saks, Limpensel 1. Tegn de enkelte knogler fra et skelet

Læs mere

1. Er du dreng eller pige? Dreng29 SORT Pige 32 RØD

1. Er du dreng eller pige? Dreng29 SORT Pige 32 RØD 1. Er du dreng eller pige? Dreng29 SORT Pige 32 RØD 2. Hvor gammel er du? 14 år 15 år 16 år 17 år 18 år 19 år 3. Hvilken klasse går du i? 8. 9. 10. 11. 4: Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer

Læs mere

PRAKTISK PJECE ALSVEJ

PRAKTISK PJECE ALSVEJ PRAKTISK PJECE ALSVEJ KÆRE NYE FORÆLDRE TIL BØRN I BØRNEHAVEN! Hermed byder vi rigtig hjertelig velkommen til Børnehuset Alsvejs børnehave. Vi håber, at I og Jeres barn vil få nogle rigtig gode år her

Læs mere

Nyhedsbrev for Perler efter skabelon: Doodleart:

Nyhedsbrev for Perler efter skabelon: Doodleart: Nyhedsbrev for Endnu en måned er gået. Det har været en spændende måned, der har budt på mange sjove aktiviteter og oplevelser. Efteråret nærmer sig og det mærkes ved at børnene er mere indenfor og benytter

Læs mere

M E S T T I L D E M I N D S T E

M E S T T I L D E M I N D S T E M E S T T I L D E M I N D S T E F O R N E M M E L S E R & F A B U L E R I N G E R - NYE OPLEVELSER FOR BØRN I INDSKOLINGSKLASSER OG DAGINSTITUTIONER PÅ ESBJERG KUNSTMUSEUM OG ESBJERG HOVEDBIBLIOTEK Det

Læs mere

Læreplaner for vuggestuen Østergade

Læreplaner for vuggestuen Østergade Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,

Læs mere

Lissis dagpleje. Kontakt oplysninger: Lissi Astrup Hansen Ryttervej 36, Andst 6600 Vejen Tlf.:

Lissis dagpleje. Kontakt oplysninger: Lissi Astrup Hansen Ryttervej 36, Andst 6600 Vejen Tlf.: Lissi s dagpleje Lissis dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Lissi Astrup Hansen Ryttervej 36, Andst 6600 Vejen Tlf.: 51 28 99 05 Lissi Astrup Hansen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

Indhold. Læs mere på Musen... 4 Nissepigen...7. Nissedrengen Kræmmerhuset...16 Juletulipanen...19 Juletræet...

Indhold. Læs mere på  Musen... 4 Nissepigen...7. Nissedrengen Kræmmerhuset...16 Juletulipanen...19 Juletræet... Gratis prøve Den Kreative Julekalender Copyright: 2011 Agnes Ingersen 2. udgave, 2. oplag. Forfatter: Agnes Ingersen Udgiver: Forlaget Ingersen Assentorpvej 42 4295 Stenlille Epost: forlaget@gmail.com

Læs mere

[Intensitet] [Lyd] stille rum? Er der steder hvor der kunne tilføres lyde? måske af fuglekvidder eller et vandspil?

[Intensitet] [Lyd] stille rum? Er der steder hvor der kunne tilføres lyde? måske af fuglekvidder eller et vandspil? [Lys] Lyset påvirker vores opfattelser af rum og vores psyke. Lyset er en meget vigtig medspiller når arkitekten skaber gode æstetiske rum til mennesker. Lyset kan langt mere end bare at give lys til mørke

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Sprog. Kreativitet. Tryllefløjten Årshjul. 1.oktober 2013 til 30. september 2014

Sprog. Kreativitet. Tryllefløjten Årshjul. 1.oktober 2013 til 30. september 2014 Natur Krop Kreativitet Sprog Tryllefløjten Årshjul 1.oktober 2013 til 30. september 2014 Vi har som udgangspunkt for det pædagogiske arbejde fokus på fire temaer i ovennævnte periode. Temaer der er en

Læs mere

Mini. er for og bag.indd 2 12/01/12 10.0

Mini. er for og bag.indd 2 12/01/12 10.0 Mini er for og bag.indd 2 12/01/12 10.0 Mini 2 er ny Indhold.indd 2 13/01/12 15.2 Indhold Forord... 4-5 Baggrund... 6-7 Lærervejledning... 8-9 Øvelser: Job... 10-21 Medborgerskab... 22-33 Uddannelse...

Læs mere

Bakkeskolens læsefolder. En forældre-guide til læseudvikling

Bakkeskolens læsefolder. En forældre-guide til læseudvikling Bakkeskolens læsefolder En forældre-guide til læseudvikling Indhold Hvorfor denne folder?...s 3 Hvad er læsning?... s 4 Daglig læsning er vigtig.. s 5 - Hvad kan jeg som forælder gøre?.... s 5 Begynderlæsning.

Læs mere

Dit barns trivsel, læring og udvikling

Dit barns trivsel, læring og udvikling Til forældre med børn på vej mod børnehave Århus Kommune Børn og Unge Dit barns trivsel, læring og udvikling Status- og udviklingssamtale. Barnet på 2 3 år Indhold Indhold Introduktion...4 De 6 læreplanstemaer...5

Læs mere

Er dette sandheden eller er det synsninger :

Er dette sandheden eller er det synsninger : Gode ideer og tips fra vores tema aften: Ved du hvad bordstemmer er? Det er en snakke stemme som vi bruger når vi sidder ved bordene. Er dette sandheden eller er det synsninger : Man kan ikke spise selv,

Læs mere

prise ham fordi han er stor, det er fantastisk at vide, at Gud er størst. Nogle Formålet med aftenen

prise ham fordi han er stor, det er fantastisk at vide, at Gud er størst. Nogle Formålet med aftenen 62 Slip kontrollen - lovsangsaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 6 62 Slip kontrollen Introduktion til denne Temaaften Fokusset denne aften vil være på Guds storhed Gennem lovsang vil vi prise ham fordi han

Læs mere

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie Kære oplægsholder Det, du sidder med i hånden, er en guide der vil hjælpe dig til at løfte din opgave som oplægsholder. Her finder

Læs mere

Girls Day in Science - En national Jet

Girls Day in Science - En national Jet Girls Day in Science - En national Jet Jet Net.dk event Vejledning til Virksomheder Hvorfor denne vejledning? Denne vejledning til virksomheder indeholder ideer til, tips og eksempler på ting der tidligere

Læs mere

Bibliotekspolitik Brønderslev Bibliotek

Bibliotekspolitik Brønderslev Bibliotek Bibliotekspolitik Brønderslev Bibliotek Forord B rønderslev Bibliotek en del af livet gennem hele livet. Vi arbejder med at se og udvikle Biblioteket som en livstråd, hvor den enkelte borger gennem hele

Læs mere

OL alternative konkurrencer

OL alternative konkurrencer OL alternative konkurrencer OL kan bruges som en sjov og alternativ aktivitet for deltagere i alle aldre, dog vil disciplinerne passe bedst fra U-10 spillere og opad. Disciplinerne kan plukkes og bruges

Læs mere

UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING Målgruppe: Mellemtrin

UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING  Målgruppe: Mellemtrin UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING WWW.HEARTMUS.DK Målgruppe: Mellemtrin Lærervejledning Materialet er opbygget som et forløb med et før-under-efter

Læs mere

Udkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020

Udkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020 Udkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020 Forord Formålet med en politik for Biblioteker & Borgerservice er at sætte retning på udviklingen af biblioteks- og borgerserviceområdet til

Læs mere

IVA København 24.November 2010

IVA København 24.November 2010 IVA København 24.November 2010 Hovedbiblioteket Aarhus Jannik Mulvad Overvejelser for brugerinddragelse Konkrete eksempler på metoder til brugerinddragelse og brugerdreven innovation Materialer og værktøjer

Læs mere

AKTIVITETSFORSLAG BØRN GØR EN FORSKEL TEMAUGEN PIGELIV/DRENGELIV

AKTIVITETSFORSLAG BØRN GØR EN FORSKEL TEMAUGEN PIGELIV/DRENGELIV AKTIVITETSFORSLAG BØRN GØR EN FORSKEL PIGELIV/DRENGELIV TEMAUGEN Formålet med temaugen er at få eleverne til at reflektere over, hvordan kønsroller og kønsspecifikke forventninger påvirker deres eget liv

Læs mere

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for

Læs mere

SUSET. Hvad giver dig et sug i maven? Hvad får dig til at opleve suset?

SUSET. Hvad giver dig et sug i maven? Hvad får dig til at opleve suset? SUSET Når det drejer sig om højder, har vi tit grænser, der skal overvindes. Overvinder vi disse grænser, kan vi få et sug i maven, fordi vi gør noget, som vi ikke troede, vi turde. Også selv om det ikke

Læs mere

Nyhedsbrev Alme Skoles SFO februar 2016.02.21

Nyhedsbrev Alme Skoles SFO februar 2016.02.21 Nyhedsbrev Alme Skoles SFO februar 2016.02.21 Kære forældre Håber I alle har nydt en uges vinterferie sammen med familie eller venner. Vi glæder os til at tage imod jeres børn på mandag, til nye aktiviteter

Læs mere

Pædagogisk inspiration

Pædagogisk inspiration Pædagogisk inspiration til Børnenes Grundlovsdags 20 års jubilæum d. 4. juni 2015 Hvis I gerne vil sætte fokus på børns rettigheder i dit dagtilbud, skole og fritidsinstitution kan I hente inspiration

Læs mere