UDVIKLING MED UNGE I CENTRUM EFTERÅR Lær at bruge den coachende tilgang i dit arbejde med unge. - forløb om teenagecoaching for fagfolk

Transkript

1 UDVIKLING MED UNGE I CENTRUM EFTERÅR Lær at bruge den coachende tilgang i dit arbejde med unge COACHINGUDDANNELSE 3 MODULER - forløb om teenagecoaching for fagfolk

2 COACHINGUDDANNELSE FORLØB OM TEENAGECOACHING FOR FAGFOLK Forny dit arbejdsliv og få nye værktøjer, som kan forbedre dine relationer og resultater med de unge. Uddannelsen er baseret på erfaringer fra vores arbejde med de unge omkring personlig udvikling, adfærd, herunder selvværd, kommunikation, kropssprog, sociale relationer. Vi tror på, at ildsjælen bor dybt i os alle. Den flammer op i os, på hver sin unikke måde. Du mærker den, når du oplever handlekraft og viljestyrke, eller når du får ny læring, ideer og tanker. Vi tror på, at igennem ny læring om os selv og andre, dybere indsigt, motivation og personlig udvikling, finder vi ind til vores egen indre ildsjæl. Vores arbejde bliver passionsdrevet, når vores formål med at gøre en forskel står klart for os. Vi ønsker med coachuddannelsen at putte mere brænde på din indre ildsjæl, så du mærker en tydelig forandring i dit socialfaglige arbejdsfelt og i samtaler med unge. HVEM ER FORLØBET FOR? Vores forløb i ungecoaching er for lærere, pædagoger, institutionsledere, psykologer, coaches, terapeuter, støttekontaktpersoner, AKT er, SSPkonsulenter, ungerådgivere, mentorer, klubpædagoger og andre, der arbejder med unge. Metode og menneskesyn Forløbet i ungecoaching er baseret på den teoretiske ryggrad i coaching, den positive psykologis tilgang. Vi arbejder ud fra en socialkonstruktionistisk og systemisk tankegang. Du bliver introduceret for fundamentale værktøjer, som du skal træne for at kunne tilbyde ekstraordinær coaching. Du får indsigt i dine egne udfordringer som coach ved brug af fasemodellen og vil endvidere få en indføring i den positive psykologis kronjuveler: de 24 karakterstyrker. 2

3 COACHINGUDDANNELSENS FORLØB TILMELDING OG DATOER Forløbet strækker sig over 3 måneder, men vi er fleksible, og der vil være mulighed for, at skabe sin egen tidsramme for forløbet. Derudover 3 personlige coachsessions, som aftales ved opstart af uddannelsen, hvor du skal have en egensession hos Anja. Har du ønske om at uddannelsen afholdes i egne, eller andre rammer, finder vi ud af det. Se forløbets datoer og tidspunkter herunder. Tilmelding Er du interesseret, er du velkommen til at ringe/maile. Vi sender et følgebrev som indeholder information om pris og betaling samt sted og praktisk information. UngAalborg Rikke Wulff rkw-skole@aalborg.dk Pris pr. deltager kr. Gratis for ansatte i UngAalborg MODUL 1 Undervisning ( ) Mandag den 14. september Tirsdag den 15. september MODUL 2 Undervisning ( ) Mandag den 26. oktober Tirsdag den 27. oktober MODUL 3 Undervisning ( ) Mandag den 23. november Tirsdag den 24. november 4 TRÆNINGSAFTENER (KL ) Onsdag den 30. september // Onsdag den 21. oktober // Onsdag den 18. november // Onsdag den 9. december + 3 personlige coaching-sessioner (timer) som du i samarbejde med os aftaler under forløbet. LÆS OM MODULERNE PÅ DE NÆSTE SIDER 3

4 MODUL 1 GRUNDTRIN I TEENAGECOACHING Mål for uddannelsen samt historik coaching Hvad er coaching, og hvad er coaching ikke? Du lærer helt fra start, hvordan coaching adskiller sig fra terapi, supervision, vejledning og rådgivning. Hvad er coachens menneskesyn, værktøj og udfordring? De positive psykologiske principper Indsigt i positiv psykologi herunder karakterstyrker, styrkespotting, flow, positivityratio, negativitetsbias, motivation og de positive emotioners betydning for trivsel og udvikling. Disse indsættes i den coachende tilgang og bidrager til øget forståelse for handlemønstre i os selv og hos unge. Kraftfulde spørgsmål Findes der dårlige spørgsmål, ja det gør der faktisk, når vi definerer coaching som værktøj i en professionel praksis. Hvad kendetegner de kraftfulde spørgsmål? Hvorvidt det er muligt at coache unge via kraftfulde spørgsmål, således de selv finder indsigten og motiveres til at reflektere over løsningsforslag til de udfordringer, som de møder. Du vil blive guidet til at opøve de kraftfulde spørgsmål, så du bliver skarp til denne afgørende teknik i den coachende samtale med børn og unge. Tilstande, kalibrering og den grundlæggende forståelse Vi tager afsæt i en simpel model for, hvordan vi alle forstår sanseindtryk og danner vore egne forståelser, holdninger og meninger. Vi kalder den en model af verden og giver dig indsigt i, hvordan du arbejder med unges subjektive forståelse, tilstand, fysik og adfærd. Du lærer desuden at kalibrere. At observere den non-verbale adfærd i dit arbejde som coach. En vigtig detalje, så vi undgår at tolke og samtidig sikre os, at vi hele tiden forholder os neutrale. Det danner grundlaget for at stille de rette spørgsmål med den rette timing. For at stille de rette spørgsmål skal du kende til begrebet chunking. At variere dine spørgsmål efter den unges abstraktionsniveau. Det skal bruges i dit arbejde med at pace og leade den unge til en mere ressourcefyldt tilstand. MODUL 2 TEENAGECOACHING OG POSITIV PSYKOLOGI Livshjulet På baggrund af første egensession hos Anja bliver du introduceret til grundtrinene i coaching med udgangspunkt i livshjulet og får en smagsprøve på, hvad du kan, når du har gennemført uddannelsen. Vi arbejder med livshjulet i et tretrins forløb, således du selv bliver tryg i at coache ud fra denne konkrete og meget håndgribelige model, hvilken vi efterfølgende tilpasser din socialfaglige praksis, så denne bliver hverdagsnær. Mentale armbøjninger. Der er kun én måde at blive en ekstraordinær coach, og det er gennem læring og træning. Der vil være træning på hvert modul, så du kan integrere din nye viden, herunder refleksionsøvelser og metoder i coaching af unge. Målsætning og coacharbejdsmodellen Simple ting ser simple ud, men det kræver træning at blive skarp til målafklaring. Mål, forhindringer, motivation, muligheder, handling er væsentlige faktorer, når vi arbejder med mental udvikling. Vi arbejder med analyse af en udfordring og hvorledes denne kan konkretiseres til et SMART-mål, som gør målsætningen specifik i den coachende samtale. Vi træner desuden det, at følge en arbejdsmodel for din coaching. Det er for at sikre, at du tilgår din coaching på en struktureret måde. Vi gennemgår grundigt trinene i arbejdsmodellen, hvorefter de trænes intensivt til træningsaftenerne. 4

5 MODUL 3 FORHINDRINGER OG KRAFTFULD KOMMUNIKATION Coachens værktøjskasse Du introduceres for flere modeller, herunder SWOT og GROW-modellen, som er nyttige værktøjer, når der skal reflekteres og problemløses i de situationer, som de unge møder i hverdagen. SWOT-modellen er en kendt model fra erhvervslivet, der belyser styrker, svagheder og muligheder i en given situation, mens GROW-modellen åbner op for en coaching, der sikrer de vigtigste coachende elementer i en let tilgængelig model. Vi ønsker at gøre dig så dygtig som overhovedet muligt, hvorfor vi introducerer flere modeller, der er anvendelige alt afhængig af situation og den unges behov. Opfattelse og konfliktløsning Vi arbejder med opfattelses-positioner. At vore konflikter og forståelser har flere sider af samme sag. Du lærer at arbejde konfliktløsende og balanceret med den unges egen forståelse samt modpartens. Din rolle som neutral coach trænes intensivt med denne teknik. 5

6 COACHINGUDDANNELSE 3 MODULER - forløb om teenagecoaching for fagfolk 6 UngAalborg Skoleforvaltningen Godthåbsgade Nørresundby Info@ungaalborg.dk Fotos UngAalborg / Aalborg Ungdomsskole Side Godthåbsgade 1: Kuzma Side 5,1: 8 Jose 9400 AS Reyes Nørresundby Side 5,2: Karla Caspari Side 5,3: Antonio Guillem