Coachuddannelsen version 1.0

Transkript

1 Coachuddannelsen version 1.0 Dommerkarrieren starter med 4 lektionskursus samt professionel coachforløb

2 Forord Dansk Håndbold Forbund (DHF) har som fornemste opgave at skabe et solidt fundament af håndbolddommere, som kan dømme / lede kampe fra yngste børnerækker l eliterækkerne. I de sidste mange år har rekru eringen af nye dommere været vanskelig og mange breddehåndboldkampe dømmes af ældre ru nerede dommere mange både + 50 og endog Dansk håndbold har dligere været førende inden for dommerudvikling og skabt mange, mange dommere, som udover at have virket i ungdoms og breddekampe har fløjtet i 2. division, 1. division, håndboldligaerne samt på de interna onale arenaer. Det vil DHF igen! Derfor iværksæ es DOMMERUDDANNELSEN version 1.0 og COACHUDDANNELSEN version 1.0 som sammenkra smiddel l at lø e dansk håndbold ud af et vakuum, hvor det har vist sig vanskeligt at finde og skabe nye topdommere de e skyldes ikke en manglende talentmasse, men derimod de faktuelle vilkår, at uddannelsen / e eruddannelsen ikke har været præcis målre et nye dommere / talenter. Tiden er inde l at afsøge alterna ve veje og strategier, så talentmassen får de bedste rammer for at udvikle sig og ikke mindst når resultater inden for sæsonerne /15, 15/16, 16/17 og 17/18. Kernen i COACHUDDANNELSEN version 1.0 er at bygge videre på den basisuddannelse de ny dommere har gennemgået blot 4 undervisningslek oner som afsæt l at fløjte håndboldkampe. For at missionen kan lykkes med en kort dommeruddannelse, så SKAL den unge dommere have en fast coach lkny et i et professionelt udviklings /coaching forløb. Det betyder med andre ord, at Dansk Håndbold Forbund som succeskriterie sæ er som mål, at 90 % af de der har fulgt grunduddannelsen (4 lek oner) med professionel sparring, fortsæ er med en dommerkarriere. COACHUDDANNELSEN version 1.0 bygger på gennemførelse af en kulturoms lling, hvor et af de vig gste mål er at skabe alterna ve opgaver l de dommere / udviklere, som nødvendigvis må overlade kampe l de nye dommere / talentmassen.

3 Dommeruddannelsen Dansk Håndbold Forbund ønsker med DOMMERUDDANNELSEN version 1.0 kny et l COACHUDDANNELSEN version 1.0 at sikre progression for de mange unge dommertalenter. Alle dommere grupperes straks i gruppe 1 (den lokale talent /inds llingsgruppe), hvilket betyder, at dommerne samlet betragtes som en enhed, som e eruddannes med de samme værktøjer og ikke mindst i samspil med samme udviklere og coaches. At dommerne er placeret i gruppe 1 skal desuden medvirke l, at der kan skabes smidigere forløb dels med kampe svarende l gruppering, dels med mulighed for prøvekampe i de højeste serierækker og 3. division, men også træningsforløb i herreserie 2 etc. DOMMERUDDANNELSEN version 1.0 skal bruge en række nuværende og kommende udviklere og coaches, som alle har obligatorisk fremmøde på uddannelsesa ner og seminarer. Udviklere skal vurdere og bedømme dommernes præsta oner i højeste række med afsæt i a alte forløb. De skal have mest fokus på dommeradfærden og prak ske forhold den skri lige rapport er reduceret i omfang. Coaches skal arbejde med dommere i forløb måske endog i lavere række for systema sk at arbejde med værktøjer, som kan være med l at lø e det dommerfaglige niveau. Coaches skal fra d l anden levere supplerende værktøjer / små beskrivelser l dommernes udvikling. Coaching Udvikling

4 Talentmassen i talentudvikling Der er med iværksæ else af COACHUDDANNELSEN version 1:0 tale om en paradigmeski i DHFmed hensyn l at skabe såvel bredde som topdommere (og udviklere/observatører). COACHUDDANNELSEN version 1.0 arbejder for: Lineære karriereforløb ersta es af omski elige karriereforløb, hvor der er mulighed for hur ge avancement gennem målre ede indsatser. Hvordan spørgsmål ersta es af HVAD spørgsmål HVAD skal der l? HVAD kræves af de implicerede dommere / udviklere og coaches? Vedligeholdelse af dommere skro es i forhold l at satse på innova ve dommere. Fra fokus på ORDEN og langsommelige erfaringsforankrede udviklingsforløb skabes der mulighed for KAOS hvor kendskab l de e giver dommerne mulighed for at finde deres egen pla orm: KAORDEN. KAOS KAORDEN ORDEN Udviklere e er /videreuddannes l coaches. Dommere, som i mange år (nogle med fremskreden alder) målre et har arbejdet for overlevelse i såvel teori som løb, skal lbydes opgaver byggende på trivsel.

5 Dommeruddannelse fire grundsten samt den samlede dommeruddannelse

6 Den primære opgave er fastholdelse af den nye dommer Coachens fornemste opgave er at være med l at fastholde den nye dommer ved med en professionel lgang at arbejde med dommerens personlige og unikke værktøjskasse, som skal suppleres med bla. rela onskompetence, kommunika ve færdigheder samt en analyserende lgang l forståelse af spilleregler i teori og praksis. Coachens grunduddannelse: a) Evnen til at fokusere på elementerne i fastholdelse af den nye dommer b) Håndteringen af relationsværktøjer i forløb med ny (ung) dommer c) Forståelsen og anvendelsen af empati (AI) d) Kommunikative færdigheder - eksempelvis med afsæt i personprofiler - med respekt for alder og tidligere erhvervede kompetencer e) Grundlæggende analyseberedskab - dialogbaseret f) Fisken på disken g) Mestring af at opnå succes med en dommer i mesterlære h) Evnen til at vurdere og give karakter (bedømme) i) Evnen til at skabe læring med afsæt i refleksion j) Håndtering af videoklipning - anvendelse af elektroniske værktøjer Coachen skal sikre progression i regelforståelse Coachen skal med dommeren reflektere over: A) Brug af Time out B) Slutsignalet frikast e er slutsignal C) Fejlag g udski nig D) Blod på spilletøj E) Målmanden / målfeltet F) Passivt spil anvendelse af forvarselstegn G) Diskvalifika on H) 2+2 minu ers udvisning

7 Coachuddannelsens værktøjer COACHUDDANNELSEN version 1.0 anvender GARUDAs værktøjer Basisprofilen, Håndboldprofilen og Fokusprofilen l at kvalificere arbejdet med nye dommere / talentmassen. COACHUDDANNELSEN version 1.0 vil sikre, at alle udviklere / coaches gennemgår den samme e eruddannelse uagtet, at de vil få forskellige opgaver Primært vil alle coaches s e bekendtskab med Garudas forskellige værktøjer og der vi blive skabt et fælles sprog, som kategoriserer en dommer som GRÅ, BLÅ, GRØN eller RØD. Garudas basisprofil vil i star asen være det primære værktøj det er enkel i sin brug og vil derfor kunne anvendes af de coachinstruktører, som ønskes cer ficeret. Garudaprofiler kan i specielle tilfælde anvendes til kvalificerende forløb Som skitsen viser vil et dommerpar i krise i Kamp 1 A blive lkny et en coach, som arbejder med parret i nogle kampe på lavere niveau for at træne a alte elementer. Det er den samme coach, som følger parret, når det vender lbage l Kamp 1 B i højeste række. Kamp 1 A Eksempel på coach-forløb med talentdommere Kamp 1 B

8 COACHUDDANNELSEN version 1.0 kræver langsigtede mål og a aler samt en a alekalender som rækker frem i den (minimum 1 år). COACHUDDANNELSEN version 1.0 vil a olde erfaringsmøder og udviklingsseminarer koblet op på kampe i såvel i højeste lokale serierække som 3. division. COACHUDDANNELSEN version 1.0 vil arbejde målre et med branding af konceptet og ikke mindst promovere successer i relevante fora og på landsdækkende pla orme. COACHUDDANNNELSENS version 1.0 vil løbende justeres og lpasses den dommerfaglige virkelighed og DHF s kriterier for uddannelse af dommere.