En oplevelse for livet!

Transkript

1 En oplevelse for livet! Hvor mange gange har du ikke hørt det fra vidt forskellige mennesker med vidt forskellige oplevelser bag sig? Der er nogle der har været en tur i Florida og svømme med Delfiner. Andre var til premieren på den nye Star Wars film i i København og endnu andre har set et Formel 1 løb. Oplevelser er kun oplevelser for dem som har oplevet dem. Man kan ofte genoplive oplevelse ved at se billeder fra oplevelsen eller se en video af oplevelsen, men ofte er det allerbedste at være der selv. En oplevelse bliver oftest defineret som en hændelse der gør indtryk på dig. Det er i hvert fald meningen at de oplevelser, som du får i løbet af arbejdet med dette kapitel, skal gøre indtryk på dig og gøre dig opmærksom på de mange forskellige måder at opleve Internettet på. Internettet er som et stort bibliotek af sider, lavet af mange forskellige mennesker og firmaer, der gerne vil informere, underholde eller oplyse de besøgende. Nogle sider er lavet af børn, andre sider er lavet af voksne, andre igen er lavet af firmaer. Det er meget forskelligt hvad siderne indeholder. De fleste sider indeholder både tekst og billeder. Måden hvorpå de mange sider henvender sig til dig på er også meget forskelligt. Nogle sider vil gerne sælge dig varer, andre

2 Det kan være en oplevelse for livet at svømme med Delfiner i Florida. sider vil gerne vise billeder eller fortælle noget om et eller andet emne. Først skal du ud at surfe. Du skal bruge noget tid på at finde sider som du synes er sjove, pæne, kedelige, grimme, interessante, alt hvad du kan finde på.

3 Du skal finde mindst 6 sider, som du på en eller anden måde kan sige noget om. Det må være lige hvad du har lyst til, men det er vigtigt at du lige orienterer dig om at skolen har et regelsæt om hvilke sider du må kigge på. En vigtig ting er, at du skal vælge sider som du kan diskutere med dine klassekammerater og at siderne bliver udvalgt sådan at de ikke virker provokerende eller sårende på dine klassekammerater. Med andre ord skal du ikke vælge sider med pornografisk eller racistisk indhold eller andet som kan virke stødende eller sårende på dine klassekammerater. Husk det er vigtigt at du gemmer de links du har valgt i din logbog. Gå ind på bogens hjemmeside og klik på oplevelse og opgave 1.

4 Dem som har lavet de sider du har valgt har helt sikkert tænkt over nogle forskellige ting som du måske også har tænkt på da du valgte siderne. Cybergenre Fra både dansk og Billedkunst kender du til genrer fx science fiction, avisartikler, kriminalromaner og manualer. På samme måde har man cybergenrer på Internettet. Der findes mindst syv forskellige genrer: Personlig hjemmeside, Virksomheds hjemmeside, Brochure, Resurse, Katalog, Søgemaskine og Spil Billeder På mange hjemmesider er der indsat billeder. Enten er billederne brugt sådan at de er en del af hjemmesiden eller de er brugt sådan at de er en del af fortællingen eller måske er de bare til pynt. Grafik Alle sider anvender grafik. Grafikken er enten et logo eller en

5 del af designet. Æstetik Dine sansers mening om hjemmesiden. Er siden en øjenbæ? Får du, når du kun ser på udseendet, lyst til at komme tilbage? Målgrupper Der findes for det meste en målgruppe som siden er specielt lavet til. Hvem er siden lavet til? Af hvem? Layout Pop-ups Nogle sider er lavet sådan at der hele tiden kommer nye sider poppende op på skærmen. Gør der det? Interaktion Nogle sider er lavet sådan at brugeren har indflydelse på sidens indhold. Det kan fx være at brugerens søgning og navigering bestemmer menuernes indhold. Navigation De fleste sider har menuer som er placeret et eller andet sted. Hvor er menuerne placeret?

6 Fonte/skrifttyper Kommunikation Hjemmesider er altid lavet for at kommunikere et eller andet budskab. Det kan være at det er et politisk partis hjemmeside eller en kaninavlerforenings hjemmeside. Der er også nogle sider som er lavet til direkte at kommunikere med andre brugere af siden. Animationer Levende billeder Lyd

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64 Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst B rødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brød tekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brø dtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brød tekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødtekst Brødteks t Brødtekst Br Kommentar Kommentar Kommentar Kommentar Kommentar Kommentar Kommentar Kommentar

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96