Praktikbeskrivelse for Social- og Sundhedsassistentelever Praktik 2 - psykiatri

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Praktikbeskrivelse for Social- og Sundhedsassistentelever Praktik 2 - psykiatri"

Transkript

1 Praktikbeskrivelse for Social- og Sundhedsassistentelever Praktik 2 - psykiatri Klintegården Lundebjergvej Frederikssund Direkte til udviklingskonsulent/uddannelsesansvarlig Margit Steenbøl: mobil: pr. 1. januar Udarbejdet april 2008 samt sidst revideret i december 2014 af Margit Steenbøl, udviklingskonsulent/uddannelsesansvarlig side 1 af 23

2 Indhold Forord... 3 Velkommen som elev på Klintegården... 3 Præsentation af Klintegården... 3 Klintegården som uddannelsessted... 8 Formål med praktikuddannelsen... 9 Klintegårdens forventninger til dig... 9 I din praktikuddannelse på Klintegården kan du forvente Rammer og vilkår for dig som elev Praktikvejleder Udviklingskonsulent Praktikvejlederens opgaver Praktikforløb Logbog Refleksionsprocessen Problembaseret læring (PBL) Vilkår og vigtige oplysninger for elever Eksempler på teoretiske områder Bilag 1 Ydelsesbeskrivelse for praktikvejledning side 2 af 23

3 Forord Formålet med praktikbeskrivelsen er, at give social- og sundhedsassistentelever, praktikvejledere samt uddannelsesansvarlige indblik i de uddannelsesmæssige rammer, muligheder og tilbud, der er på Klintegården. Velkommen som elev på Klintegården Du ønskes velkommen på Klintegården, hvor alle ser frem til at samarbejde med dig gennem din uddannelsesperiode inden for det socialpsykiatriske område. Præsentation af Klintegården Klintegårdens formål er ifølge Servicelovens 1 at fremme den enkelte beboers mulighed for at klare sig selv eller at lette den daglige tilværelse og forbedre livskvaliteten. Hjælpen efter denne lov bygger på den enkeltes ansvar for sig selv og sin familie. Hjælpen tilrettelægges ud fra den enkelte persons behov og forudsætninger og i samarbejde med den enkelte. Klintegården er indtil 1. januar 2015 et af Region Hovedstadens socialpsykiatriske botilbud, under Den Sociale Virksomhed efter Servicelovens 108, 107 og et aktivitets- og samværstilbud efter Servicelovens 104 og omfatter: 44 boliger i huse med 6-8 boliger 21 individuelle boliger 2 akutpladser Aktivitets- og samværstilbud Klintegårdens botilbud retter sig mod voksne personer, som på grund af betydelig og varig nedsat psykisk eller fysisk funktionsevne har behov for omfattende hjælp til almindelige, daglige funktioner eller pleje, omsorg eller behandling, og som ikke kan få dækket disse behov på anden vis ( 107 og 108). Klintegårdens aktivitets- og samværstilbud retter sig mod voksne personer med betydelig nedsat psykisk eller fysisk funktionsevne eller med særlige sociale problemer til opretholdelse eller forbedring af personlige færdigheder eller af livsvilkårene ( 104). Klintegårdens botilbud og aktivitetstilbud kan i praksis være af kortere eller længere varighed afhængig af det enkelte menneskes behov og ressourcer. Klintegården ligger i Frederikssund i grønne, rolige omgivelser og tæt på Frederikssund centrum. Fra Klintegården er der ca. 15 minutters gang til Frederikssund Station. Frederikssund er en driftig handelsby med mange spændende butikker, caféer m.m. Samtidig er der kun få kilometer til skov, vand og strand. Der bor p.t. 65 personer på Klintegården i alderen fra midt i tyverne til midt i halvfjerserne. 42 % af beboerne er kvinder og 58 % er mænd. De har alle en sindslidelse, som giver den enkelte så alvorlige problemer på det personlige og sociale område, at de har brug for betydelig hjælp, støtte og omsorg i et professionelt, fagligt og pædagogisk miljø for at få dagligdagen til at fungere. Klintegården hjemtages til Frederikssund Kommune den 1. januar 2015 Klintegårdens værdier Klintegårdens værdigrundlag er ikke et færdigt koncept, da vi ser, at det er en dynamisk proces at skabe og identificere sig ud fra fælles værdier. side 3 af 23

4 De værdier som vi gerne vil virke ud fra og måles i forhold til er: Respekt Faglighed Ansvar Udvikling Klintegårdens mål At være det bedste sted at komme sig helt eller delvis på trods af en sindslidelse At arbejde psykosocialt rehabiliterende ud fra grundsynspunktet, at mennesker som rammes af sindslidelse kan komme sig, helt eller delvist (recovery) At se vanskeligheder som udfordringer, der indeholder lærings- og udviklingspotentiale Botilbud Botilbuddet er konkret beliggende i 6 huse med 6-8 boliger i hvert hus. Organisatorisk ligger der 3 huse i et team, som ledes af en teamleder. De 21 individuelle boliger + de to akutboliger udgør tilsvarende et team med teamleder (se organisationsmodel side 5). Organisationen arbejder ud fra principperne i Den lærende organisation (se definition side 6) og efter det gældende værdigrundlag. På Klintegården sættes der fokus på 3 faser: Indflytningsfasen, mellemfasen, udflytningsfasen. Målet med personaleindsatsen er, at det enkelte menneske får mulighed for at leve det liv, som den enkelte ønsker sig, med de ressourcer som den enkelte har. I husene bor voksne mennesker med en sindslidelse. Nogle har herudover et udviklingshandikap og/eller en hjerneskade. I hverdagen indgår beboere og personale i et dynamisk samspil omkring daglige gøremål og aktiviteter for at understøtte færdigheder, skabe vækst og udvikling. I de individuelle boliger Birkeboligerne bor voksne mennesker med en sindslidelse. Flere af borgerne er i job, hvorfor de kun er at træffe hjemme eftermiddag, aften og weekend. Birkeboligerne er delt op i to grupper hvoraf den ene er tiltænkt borgere med konkrete planer om udflytning fra Klintegården. Endvidere er der indrettet to akutpladser til visiterede borgere med særlige behov. Såvel i husene som i Birkeboligerne tilrettelægges hverdagslivets aktiviteter i et gensidigt forpligtende samarbejde mellem beboere og kontaktpersoner og gradueres, så den enkelte oplever livskvalitet og at være mest mulig herre over sit eget liv. Kultur Caféen Er et samværs- og aktivitetstilbud til beboere på Klintegården, samt brugere med bopæl andet sted. Her er mulighed for at deltage i forskellige aktiviteter internt og eksternt. Aktiviteterne spænder fra jobtilbud over undervisningstilbud til samværstilbud. Caféen er en offentlig café, og her er også mulighed for at købe et godt måltid mad og/eller varme og kolde drikke. side 4 af 23

5 Klintegården Organisationsdiagram pr. 18. november 2013 Forstander Pia Enemark Det sundhedsfaglige team Lone Richardt Brian Kæmmer Gerts Udvikling og uddannelse Margit Steenbøl Kommunikation Kirsten Wohlenberg (Barsel) Charlotte Frantz Hansen Arbejdsmiljø og IT Kenneth Hermansen Administration Solveig V. Bruus Erik Bested Aktivitetsteamet Anne Marie Pedersen Jette Andersen Socialrådgivning Marianne Carlsson Teamleder Søren Secher Teamleder og Sikkerhedsansvarlig Torben Rank Teamleder og stedfortræder Anni Svensson Serviceleder og Caféleder Bo Hansen Team AFG Team EDB Team Birkeboligerne Gruppe I, udslusningen og 2 akutboliger Service team Café team Pedel og gartner side 5 af 23

6 Generelt om personalet på Klintegården På Klintegården er ansat ca. 80 medarbejdere, som overvejende har forskellige social-og sundhedsfaglige uddannelser (social- og sundhedsassistent eller pædagog). Personalet arbejder i teams efter principperne om Den lærende organisation: "En organisation, hvor alle til stadighed øger deres evne til at skabe resultater, som de virkelig ønsker at opnå - hvor organisationen opmuntrer til nye måder at tænke på, hvor den kollektive vision om at skabe det bedste er sat på fri fod, og hvor alle til stadighed lærer, hvordan man lærer sammen" (Peter Senge f. 1947, amerikansk forsker og direktør for Center for den lærende organisation, har skrevet bogen "Den femte disciplin"). Klintegården arbejder med kompetenceudvikling for den enkelte, og definerer kompetencerne indenfor 4 felter, nemlig faglige, personlige, sociale og strategiske. Personalet har ansvar for at samarbejde, støtte, motivere og yde omsorg og/eller kompenserende indsats i forhold til f.eks.: kontakt og samvær med andre holde egen bolig tøjvask personlig hygiejne dyrke interesser kost og madlavning økonomi døgnrytme modtage undervisning daglig beskæftigelse Arbejdsfelt Personalet arbejder med at skabe et overskueligt, struktureret dagligdags miljø, med en stor grad af forudsigelighed og tryghed. Dagliglivet foregår i et dynamisk samspil mellem beboere/brugere og personale, og fokuserer på inddragelse, deltagelse, og meningsfuldhed. Der arbejdes med kontaktpersonsystemet og individuelle planer. Personaleprofil for ansatte på Klintegården social/sundhedsfaglig eller anden relevant uddannelse i stand til at arbejde procesorienteret og målrettet ansvarlig, fleksibel og selvstændig evne til at samarbejde ligeværdigt med såvel beboere som personale lyst og evne til at arbejde med egen udvikling evne til at reflektere over egen praksis Kerneydelse At skabe kontakt, relation, tillid, indsigt, motivation og handle med henblik på at: Skabe rammer som giver mulighed for at udvikle øget selvværd og livskvalitet. At containe, udholde tvetydighed, udvikle hensigtsmæssig adfærd, herunder konfliktløse, bevare og udvikle ressourcer, sikre deltagelse og inddragelse. Samarbejdspartnere Beboere/brugere Pårørende side 6 af 23

7 Servicemedarbejdere på Klintegården Praktiserende læger Lægespecialister Tandlæger Sagsbehandlere i kommunen Psykolog Andre i forhold til den enkeltes livssituation Referencer I vores daglige arbejde som kontaktperson refererer vi til følgende begreber: Sindslidelse - recovery - psykosocial rehabilitering - kognitiv teori - motiverende samtale - IMR (Illnes Management and Recovery) (begreberne uddybes nedenfor). Vores kommunikation tager udgangspunkt i den anerkendende teori, hvor vi ser det hele menneske bag symptomerne, dvs. dette specielle, unikke menneske med sin personlighed, livsstil, baggrund og livssituation. Sindslidelse Vi forstår sindslidelse som en forstyrrelse i menneskets selvværd, sociale kompetence og mestringsevne. Forstyrrelsen påvirker menneskets evne til at skabe og vedligeholde kontakt, opbygge relationer og hverdagsliv. Vi samarbejder med det enkelte menneske med sindslidelse om at skabe et hverdagsliv med subjektiv livskvalitet. Personaleindsatsen er centreret om at opbygge en kontakt, som kan udvikle sig til en relation. Relationen er udgangspunkt for støtte, omsorg, inspiration, motivation m.v., så der skabes mulighed for, at det enkelte menneske kan udvikle eller vedligeholde ressourcer og færdigheder. Recovery Recovery er ikke defineret entydigt i litteraturen, men William Anthony (direktør for psykiatrisk rehabiliteringscenter i Boston) har i 2000 formuleret det således: "Recovery er en dyb personlig og unik proces, som forandrer personens holdninger og værdier. Recovery indebærer en opdagelsesrejse ind i sig selv som menneske og en forandringsproces, hvor man vokser hinsides den katastrofe, som den psykiske sygdom har forårsaget". I løbet af denne proces udfoldes der to parallelle processer; en proces, hvor personen skal forlige sig med sig selv, og en proces, hvor der skal genetableres forbindelse til verden. Genetablering af forbindelse er et udtryk, der giver en god beskrivelse af fokus for begge processer. Personen skal genetablere forbindelsen til sig selv, finde sin kerneidentitet, overtage kontrollen med sin funktionsnedsættelse og sit eget liv. Han/hun skal også genetablere eller genskabe forbindelsen til verden omkring sig. Recoverybegrebet tager udgangspunkt i grundsynspunktet: At mennesker som rammes af sindslidelse kan komme sig, helt eller delvist. Håbet er en vigtig faktor i recovery, ikke en fantastisk drøm, men et realistisk håb for fremtiden. Det centrale er, at vi i recovery tager udgangspunkt i beboerens ønsker og mål. At vi som personale og behandlere hjælper beboeren på vej - er der, når det er vanskeligt - men ellers skaber en omverden, der giver muligheder. Vores mål er at hjælpe beboeren til et liv som vedkommende selv føler er meningsfuldt. Vi samarbejder med beboeren om at finde den vej, som fører væk fra sygdommen. Recovery er fremadrettet - en måde at leve sit liv på for fremtiden, med de ønsker og drømme man har og de udfordringer man får, når sygdommen slår igen. Recovery er ingen patentløsning, begrebet er individuelt og er derfor forskelligt i mål og tid. Psykosocial rehabilitering I 1996 udarbejdede WHO et internationalt konsensusdokument om psykosocial rehabilitering: side 7 af 23

8 "Psykosocial rehabilitering er en proces, der faciliterer menneskers mulighed for at nå deres optimale niveau med hensyn til selvstændig funktion i samfundet. Den indebærer både en forbedring af personens kompetencer og indførelse af forandringer i de sociale omgivelser, der kan skabe en så høj livskvalitet som muligt for mennesker, der har oplevet en psykisk lidelse med en vis grad af nedsat funktionsevne til følge. Den psykosociale rehabilitering sigter på at tilvejebringe det optimale funktionsniveau hos mennesker og samfund og minimere funktionsnedsættelser og handicap og lægger vægt på menneskers valg med hensyn til en tilfredsstillende tilværelse i samfundet". Rehabilitering er en målrettet og tidsbestemt samarbejdsproces mellem beboeren, pårørende og fagfolk. Formålet er, at beboeren trods sin nedsatte funktionsevne, opnår et selvstændigt og meningsfuldt liv. Målene opstilles på baggrund af den enkelte beboers situation, drømme, mål og ønsker for tilværelsen. Rehabilitering baseres på beboerens hele livssituation og beslutninger består af en koordineret, sammenhængende og vidensbaseret indsats. De overordnede mål til styrkelse af en recovery-orientering i den psykosociale rehabilitering på Klintegården: At beboerens indflydelse styrkes på alle niveauer At beboeren støttes til at udvikle egne brugbare løsninger og strategier At beboeren og de nære pårørende støttes til at bevare kontakt At beboeren og de nære pårørende støttes til at genopbygge brudte kontakter At beboeren får adgang til uddannelse og arbejde samt støtte til at bevare et job At beboeren får adgang til civilsamfundets tilbud og støtte til at blive ligeværdige medborgere At beboeren oplever sammenhæng og kontinuitet i alle indsatser At beboeren mødes af kompetente medarbejdere, der arbejder med udgangspunkt i vidensbaserede metoder og processer Kognitiv teori Vi anvender kognitiv forståelse og metode ved at arbejde med koblingen mellem tanker, følelser og handlinger, idet det enkelte menneske ses som et system, hvor omdrejningspunktet er ovennævnte sammenhæng. Ved at arbejde bevidst og refleksivt med ændringer på henholdsvis tanke-, følelseseller adfærds-niveau, kan der arbejdes med ændringer på et eller flere af områderne. Motiverende samtale En samtaleteknik udviklet til at motivere mennesker til forandring, udviklet af to psykologer Miller og Rollnick. Den grundlæggende tanke er at fremkalde beboerens egentlige indre motivation for ændring. Evidensbaseret og internationalt anerkendt som metode. Klintegården som uddannelsessted Klintegården er uddannelsessted for social- og sundhedsassistentelever i 2. praktik -psykiatri, samt for pædagogstuderende, fortrinsvis i deres 1. års praktik. Uddannelsesmiljøet Social- og sundhedsassistentuddannelsen er en vekseluddannelse mellem teori og praksis. Praktikuddannelse og skoleundervisning skal understøtte hinanden, så du oplever, at der er en sammenhæng. I praktikken arbejder du i et fagligt miljø, hvor mødet med kolleger og praktiske opgaver giver dig mulighed for at udvikle dig fagligt og personligt. side 8 af 23

9 Klintegården vil gerne tilbyde dig et godt uddannelsesmiljø som elev i social- og sundhedsassistentuddannelsen. Praktikuddannelsen skal give dig mulighed for at tilegne dig de særlige handlekompetencer, der kun kan læres i praksis. Derfor vil du på Klintegården blive mødt med den indstilling, at elever er i praktik for at lære den praktiske del af uddannelsen. Vi tager hensyn til, at du som elev har brug for tid til eftertanke/refleksion, at læse faglitteratur og at skrive logbog. Der vil være mulighed for bevilling af individuel studietid efter nærmere aftale med udviklingskonsulenten. Al læring bygger videre på tidligere erfaringer og læring, som for den enkelte elev og kommende SOSU-assistent har sin helt egen betydning. Al læring er individuel, dvs. at ikke alle lærer på samme måde. I uddannelsesplanlægningen tager vi derfor altid udgangspunkt i de formelle uddannelseskrav og i dine forudsætninger som elev. Uddannelsens formål er, at du udvikler din erhvervsfaglige kompetence, der består af faglige, almene og personlige kompetencer. Du har opnået erhvervsfaglig kompetence indenfor arbejdsområdet, når du kan forbinde viden, færdigheder, holdninger og handlinger på en måde, der gør dig i stand til at leve op til de krav, arbejdet stiller til dig som færdiguddannet. At uddanne sig er en aktiv proces som kræver, at du tager medansvar og hele tiden arbejder med dine personlige kompetencer, herunder de sociale - lærings- og udviklingsmæssige kompetencer. Du skal nedskrive dine faglige og personlige læringsmål, disse drøfter du med din praktikvejleder til forventningssamtalen, hvor også udviklingskonsulenten deltager i drøftelsen. Dine personlige og faglige læringsmål vil sammen med målene for praktikperioden være grundlag for planlægning af dit uddannelsesforløb. Formål med praktikuddannelsen Formålet med praktikuddannelsen er, at du under vejledning afprøver, reflekterer over og udvikler dine faglige og personlige kompetencer. Formålet er ligeledes, at du i praktikuddannelsen udvikler forståelse for din særlige rolle som fagperson inden for socialpsykiatriens område. Klintegårdens forventninger til dig At du er engageret i din uddannelse og i at lære At du har læst praktikbeskrivelsen At du er velforberedt til forventningssamtale, vejledningssamtaler, midtvejsevaluering og standpunktsbedømmelse (afsluttende praktikerklæring) At du er opsøgende i forhold til at indhente viden i relation til de arbejdsopgaver, du bliver stillet overfor i praktikperioden At du bliver i stand til at reflektere over læringssituationer mundtligt og skriftligt ved hjælp af logbogen, og at du bruger den sammen med din praktikvejleder som et fælles arbejdsredskab At du tager ansvar for egen uddannelse At du samarbejder positivt og konstruktivt med praktikvejleder og øvrige medarbejdere på Klintegården At du kan redegøre for dine teoretiske og praktiske forudsætninger At du medvirker til at skabe et positivt arbejdsmiljø At du bliver i stand til at give og modtage feedback og ser det som en personlig og faglig udvikling At du er bevidst om dit eget ansvars- og kompetenceområde og siger til og fra i forhold til dette side 9 af 23

10 I din praktikuddannelse på Klintegården kan du forvente At du får en grundig introduktion til Klintegården At du får en grundig introduktion til praktikperioden og det konkrete hus som du skal være elev i At målene for praktikperioden bliver drøftet med dig At du kender dit arbejdssted og mødetider i god tid inden din praktikstart At praktikken bliver tilrettelagt, så der skabes muligheder for, at du kan nå målene for praktikperioden At du bliver introduceret og oplært til de opgaver, du skal udføre i beboerens hjem At opgaverne bliver givet med stigende sværhedsgrad At der afholdes vejledningssamtaler en gang om ugen At din praktikvejleder følges med dig svarende til en dag om ugen, evt. fordelt på 2 halve dage At der er afsat tid til logbogsskrivning, og at din praktikvejleder læser og kommenterer denne At du har mulighed for at deltage i undervisning/refleksionsfora for elever i praktikperioden At du har mulighed for at deltage i relevante studiebesøg efter aftale med din praktikvejleder og udviklingskonsulenten Rammer og vilkår for dig som elev Du vil i praktikken blive tilknyttet en ansvarlig praktikvejleder, som vil vejlede og rådgive dig og skabe muligheder for, at du kan nå dine uddannelsesmål. Praktikvejlederen har gennemgået et praktikvejlederkursus eller er indstillet på at gennemgå et sådant. Praktikvejlederen har endvidere mulighed for at deltage i vejledermøder sammen med udviklingskonsulenten for at få faglig og personlig sparring. Praktikvejlederen yder før-, under og eftervejledning efter behov. Førvejledning er den vejledning, der ligger i, at du og din praktikvejleder sammen forbereder og gennemgår en arbejdsopgave, inden den udføres. Undervejledningen er den vejledning, som praktikvejlederen giver - verbalt og nonverbalt - under udførelsen af opgaven. Eftervejledningen er en gennemgang af, hvordan arbejdsopgaven blev udført samt en evaluering og opsamling af, hvad der skal gøres efterfølgende. Det er i eftervejledningen, at refleksionen som oftest foregår. (Se bilag 1 s. 20 vedrørende ydelsesbeskrivelse for praktikvejledning til social- og sundhedsassistentelever på Klintegården). Praktikvejleder Du har én til to praktikvejledere. Praktikvejlederen kan enten være social- og sundhedsassistent eller pædagog. I konkrete situationer hvor praktikvejledningen varetages af andre faggrupper, vil dette altid være i samarbejde med en social- og sundhedsassistent og/eller udviklingskonsulenten. Praktikvejlederen samarbejder i øvrigt med udviklingskonsulenten vedr.: Uddannelsesplanlægning og udarbejdelse af læringsmål Afholdelse af uddannelsessamtaler side 10 af 23

11 Udarbejdelse og afholdelse af forventningssamtale, midtvejsevaluering og standpunktsbedømmelse (afsluttende praktikerklæring) Udviklingskonsulent Udviklingskonsulenten på Klintegården har det overordnede ansvar for Klintegården som praktiksted og for elevernes uddannelsesforløb. Uddannelseskonsulenten deltager i såvel forventningssamtale, midtvejsevaluering som ved afholdelse af standpunktsbedømmelse (afsluttende praktikerklæring). Udviklingskonsulenten deltager efter behov og nærmere aftale med praktikvejleder og elev i vejledningstimer og vejledningssituationer. Udviklingskonsulenten har det overordnede ansvar for fælles vejledning for eleverne og praktikvejlederne og fungerer som pædagogisk og faglig ressourceperson for praktikvejlederne. Udviklingskonsulenten skal sikre, at personalet er ajourført i forhold til social- og sundhedsassistentuddannelsen og samarbejder i den forbindelse med eksterne partnere om uddannelsestilbuddet. Praktikvejlederens opgaver Planlægge dit introduktionsprogram Skabe et pædagogisk miljø som giver dig mulighed for at nå målene for praktikperioden Fungere som rollemodel og være bevidst om social- og sundhedsassistentens fagidentitet Holde sig selv og praktikstedet ajour med praktikvejlederfunktionen og uddannelsen Støtte dig til at reflektere over praksis Give kontinuerlig vejledning og supervision til dig, så du ikke er i tvivl om, hvor langt du er i forhold til at nå målene for praktikperioden Give feedback på din logbog Udarbejde skriftlig midtvejsevaluering og standpunktsbedømmelse (afsluttende praktikerklæring) Planlægge og afholde obligatoriske uddannelsessamtaler og evalueringssamtaler, herunder den ugentlige elevsamtale Følges sammen med dig svarende til 1 dag ugentlig for at kunne give feedback på dine faglige og personlige kompetencer (se bilag 1 om ydelsesbeskrivelse) Praktikforløb Dit praktikforløb vil være opbygget af en introduktionsfase, en indlæringsfase og en selvstændighedsfase. Der er ingen konkrete tidsangivelser på de tre faser, idet niveauet nås/læres afhængigt af praktikstedets uddannelsestilbud og muligheder samt af dine personlige og faglige forudsætninger som elev. Introduktionsfasen I den første del af din praktikperiode vil du blive introduceret til praktikstedet, dets funktioner og organisering, herunder serviceniveau, kvalitetsstandarder og visitation. Du får kendskab til og bliver præsenteret for praktikstedets beboere og nærmeste samarbejdspartnere. Forventningssamtalen afholdes indenfor de første par uger. Indlæringsfasen Indlæringsfasen er perioden frem til og omkring midtvejsevalueringen. Du skal i denne periode - under vejledning - kunne varetage en stigende del af social- og sundhedsassistentens opgaver og funktioner inden for området. Du skal samtidig øge dit kendskab til og opøve færdigheder i at anvende praktikstedets skriftlige og side 11 af 23

12 mundtlige kommunikationsmidler. Du skal under vejledning kunne tage relevante initiativer til etablering af tværfagligt samarbejde både internt og eksternt. Selvstændighedsfasen Selvstændighedsfasen er i den sidste del af praktikken. Du skal i denne periode selvstændigt kunne varetage social- og sundhedsassistentens opgaver og funktioner til et nærmere aftalt antal beboere. Det forventes i denne fase, at du selvstændigt kan gøre brug af dine praktiske erfaringer, dine færdigheder og din indhentede teoretiske viden fra uddannelsen. Du anvender selvstændigt praktikstedets kommunikationsmidler, samarbejder med relevante samarbejdspartnere og medvirker til udvikling af beboernes pleje-, omsorgs- og aktiverende tilbud. I denne periode skal du vise, at du er bevidst om og arbejder selvstændigt med udvikling af dine faglige og personlige læringsmål. Et af dine praktikmål er, at du skal kunne vurdere egen kompetence i forhold til den konkrete situation. Et andet af dine praktikmål er, at du skal kunne arbejde alene, og at du skal kunne tage vare på det fysiske og psykiske arbejdsmiljø i forhold til egen rolle. Udviklingskonsulentens udmelding til medarbejderne på Klintegården er derfor, at eleverne i den sidste del af deres praktik i selvstændighedsperioden efter aftale med deres praktikvejleder kan være alene i en tidsbegrænset periode. Du er således også selv ansvarlig for at sige til og fra. Der skal være en livline, altså en klar aftale om, hvor du kan hente hjælp Vejledningssamtaler Du og din praktikvejleder holder vejledningssamtaler min. 1 gang om ugen af en times varighed. Samtalen kan eksempelvis bruges til at: Hjælpe dig med at kunne se sammenhæng mellem teori og praksis Afklare hvordan du kan arbejde i forhold til målene og en status på, hvor langt du er kommet i forhold til disse. Drøfte dine refleksioner som du har beskrevet i logbogen, Aftale hvad der skal arbejdes med den næste uge Gennemgå problemstillinger omkring konkrete borgere. Drøfte konkrete faglige emner (eksempelvis forebyggelse, aktivitet, psykiatri, forsvarsmekanismer, jeg-støttende principper, medicin, undervisning/vejledning m.m.) ud fra en konkret borgersituation Tale om hvordan du har det i praktikken Tidspunkter aftales ved forventningssamtalen og fastlægges i samarbejde med din praktikvejleder, udviklingskonsulenten og teamlederen. VIGTIGT: Du skal medbringe din logbog og praktikbeskrivelsen til alle samtaler såvel vejledningssamtaler, forventningssamtalen, midtvejsevalueringen som til standpunktsbedømmelsen (afsluttende praktikerklæring). side 12 af 23

13 Forventningssamtale Det tilstræbes, at samtalen afholdes indenfor de første par uger af praktikperioden. Som udgangspunkt deltager du i samtalen sammen med din praktikvejleder og udviklingskonsulenten på Klintegården. Du skal aflevere dine forventninger skriftligt i 2 eksemplarer ved opstart af samtalen. Ved samtalen udveksler vi gensidige tanker og forventninger - for derefter sammen at planlægge dit uddannelsesforløb, med udgangspunkt i målene for praktikperioden. Herudover tages der udgangspunkt i målene for praktikperioden, både for at afdække hvilke arbejdsopgaver og muligheder praktikstedet kan tilbyde dig i praktikperioden, og for på et meget tidligt tidspunkt at rette dit og din praktikvejleders fokus på målene. Aftalerne nedskrives efterfølgende i samarbejde med din praktikvejleder i skema for forventningssamtale. Der aftales dato og tidspunkt for afholdelse af den ugentlige vejledningstime, ugentlig dag med følgeskab af praktikvejleder, midtvejsevaluering, standpunktsbedømmelse, og evt. plan for studiebesøg. Midtvejsevaluering Midtvejsevalueringen afholdes når ca. halvdelen af praktikperioden er gået. Både du og din praktikvejleder skal forberede jer skriftligt til midtvejsevalueringen. Til midtvejsevalueringen deltager de samme personer som ved forventningssamtalen. Ved midtvejsevalueringen gennemgår vi, hvor langt du er nået i forhold til målene for praktikperioden, og du og din praktikvejleder udarbejder sammen med udviklingskonsulenten en skriftlig plan for sidste halvdel af perioden i forhold til dine muligheder for at nå målene, herunder aftaler om evt. studiebesøg. Du vil få midtvejsevalueringen på skrift. Standpunktsbedømmelse (afsluttende praktikerklæring) Som afslutning på praktikperiode 2 vil du få en standpunktsbedømmelse. Af denne vil det fremgå på hvilket niveau, du har bestået målene. Praktikperioden skal godkendes. Standpunktsbedømmelse afholdes senest i den sidste uge af din praktik. Her deltager du sammen med din praktikvejleder og udviklingskonsulenten. Du skal aflevere den underskrevne standpunktsbedømmelse på SOPU, ellers kan du ikke fortsætte din uddannelse/indstilles til eksamen. Hvis praktikperioden ikke kan godkendes, er du som udgangspunkt blevet bekendtgjort med dette af din praktikvejleder og udviklingskonsulenten undervejs i din praktikperiode. Ved en ikke godkendt standpunktsbedømmelse afholdes der en helhedsvurdering på SOPU, hvor der tages stilling til din uddannelsesmæssige fremtid. Evaluering For at sikre optimale uddannelsesforhold forventer vi, at du udarbejder en skriftlig vurdering af dit praktikophold, med konstruktiv tilbagemelding til din praktikvejleder, praktikstedet som helhed og de uddannelsesmæssige forhold. Du bedes aflevere en kopi til udviklingskonsulenten. Logbog På Klintegården forventes det, at du skriver logbog i din praktikperiode. Du får ved praktikstart udleveret en logbog, som du skal bruge i praktikken, med mindre du hellere vil skrive på computer. side 13 af 23

14 Logbogen er et fælles arbejdsredskab mellem dig og din praktikvejleder samt udviklingskonsulent, og den bruges som udgangspunkt for jeres ugentlige samtaler. Som hovedregel har du 2 timer om ugen til at skrive i din logbog. Logbogen er et godt redskab i læringssammenhænge. Den er også et dokumentationsredskab for dig selv - f.eks. i forhold til de mål, som du har arbejdet med. I logbogen skriver du dine eftertanker/refleksioner over din daglige praksis. Logbogen giver mulighed for at kæde teori og praksis sammen. Ved jeres ugentlige vejledningstimer tager du og din praktikvejleder udgangspunkt i det indholdsmæssige i logbogen, derfor er stavefejl og lign. uden betydning side 14 af 23

15 Refleksionsprocessen Du kan også anvende refleksionsprocessen som et læringsredskab til at øge din refleksion. Når du anvender refleksionsprocessen i din logbog, beskriver du den oplevelse, du har haft, og søger efter forklaringer og svar ud fra følgende punkter: 1. Hvad har du oplevet? Konkret erfaring, Hvad skete der? 6. Har du forslag til ændrede handlinger, nu hvor du har belyst din oplevelse ud fra din teoretiske viden? 2. Beskriv oplevelsen. Hvad gjorde du? Hvad tænkte du? Hvad følte du? 5. Hvilken viden mangler du eventuelt for at kunne belyse situationen? 3. Hvad gik godt? Hvad gik mindre godt 4. Hvilken viden kan hjælpe dig til at forstå og forklare denne situation? Ved at følge spørgsmålene rundt i cirklen, kan du sætte ord på din oplevelse og lære noget nyt, der kan anvendes i efterfølgende situationer. Når du er nået hele vejen rundt og er kommet med forslag til nye handlinger, starter processen forfra igen. I starten af dit uddannelsesforløb er det vigtigt, at du får hjælp fra din praktikvejleder til at komme igennem alle punkterne i cirklen og få sat de forskellige teorier på dine handlinger. Først i slutningen af dit uddannelsesforløb skal du forvente, at du selvstændigt kan nå alle punkterne igennem. side 15 af 23

16 Problembaseret læring (PBL) SOPU har valgt PBL som en af metoderne til at lære på i social- og sundhedsuddannelserne. PBL er også en metode du kan bruge, når du i praksis skal skriftliggøre dine handlinger. Dette er en opskrift på, hvordan problembaseret læring kan bruges i praksis. Du vælger i samarbejde med din praktikvejleder en beboer Udfra beboerens fortælling og dine egne observationer formulerer du et problem og opstiller hypoteser, som drøftes med praktikvejleder Du nedskriver hypoteser og læringsområder i logbogen Du indhenter viden for at be- eller afkræfte dine hypoteser, og skriver det ind i logbogen Du drøfter din nye viden og bekræftelse af hypoteser med din praktikvejleder Du kommer med forslag til handlinger, som godkendes af din praktikvejleder og dernæst af beboeren Du udfører handlingerne og evaluerer med beboeren Du drøfter evalueringen og den nye viden med praktikvejleder Du dokumenterer i din logbog Vilkår og vigtige oplysninger for elever Uddannelsen til social - og sundhedsassistent foregår dels på Social- og Sundhedsskolen SOPU og dels i praktik i kommune og region. Uddannelsen varer 1 år og 8 måneder og består af ca. 32 ugers teori på skolen og ca.48 ugers praktik inkl. ferie. Fordeling af teori og praktik fremgår af nedenstående skema: ca. 11 uger ca. 15 uger ca. 8 uger ca. 15 uger ca. 6 uger ca. 15 uger ca. 7 uger Skoleperiode 1 Praktik 1 Skoleperiode 2 Praktikperiode 2 Skoleperiode 3 Praktikperiode 3 Skoleperiode 4 Somatisk praktik Psykiatrisk praktik Primær praktik Afsluttende skoleperiode Arbejdstid og vagter Arbejdstiden for social- og sundhedsassistentelever på Klintegården er 35 timer ugentlig i dag - og aftenvagt inkl. 2 timer til skriftlig refleksion i logbog. Der må påregnes weekendvagt hver 3. weekend, idet der også her er gode uddannelsesmuligheder. Straffeattest Du skal inden uddannelsesstart på Klintegården aflevere en privat straffeattest til udviklingskonsulenten. Magtanvendelse Reglerne for magtanvendelse gennemgås til din introduktion på Klintegården af udviklingskonsulenten på din første mødedag. Du skal her underskrive blanket vedrørende regler for magtanvendelse. side 16 af 23

17 Tavshedspligt Til din introduktion som elev på Klintegården skal du skrive under på en erklæring vedrørende tavshedspligt. Som offentligt ansat har du tavshedspligt under din uddannelse til social- og sundhedsassistent. Tavshedspligten indebærer, at du ikke må udtale dig om beboere til udenforstående, ligesom du heller ikke må drøfte ledelsen eller andre ansatte med beboere. Du må heller ikke involvere beboere i dine egne problemer. Tavshedspligten gælder også udenfor tjenesten og efter din fratræden som elev på Klintegården. Brud på tavshedspligten er strafbart og kan medføre konsekvenser for din uddannelse og elevansættelse. Fravær/sygemelding Hvis du er syg eller har andet fravær, mens du er i praktikken, skal du ringe til dit praktiksted inden arbejdstids begyndelse. Du skal desuden meddele det til den kommune/region, som du er ansat i. Raskmelding skal så vidt muligt ske til praktikstedet inden kl dagen før, du igen kan møde på praktikstedet. Du skal endvidere raskmelde dig til den kommune, som du er ansat i. Hvis du ofte har fravær, vil du blive indkaldt til en samtale, og der vil blive afholdt en helhedsvurdering, hvis skolen og/eller praktikstedet vurderer, at der er behov for dette. Rygepolitik Rygepolitikken på Klintegården er, at personalet/elever/studerende skal ryge udenfor. For beboeren er det tilladt at ryge i eget hjem, men det er ikke tilladt for personalet/elever/studerende at ryge i beboerens hjem. Alkohol/rusmiddelpolitik Det er ikke tilladt at nyde alkohol eller rusmiddel i arbejdstiden. Det er ikke tilladt at møde påvirket op på arbejdet eller blive beruset i arbejdstiden. I tvivlstilfælde kan konsekvensen være en alkoholtest. Som medarbejder og kollega på Klintegården er man forpligtet til at inddrage nærmeste leder og i dennes fravær en anden leder ved mistanke eller tvivl om en kollegas påvirkning af alkohol- eller rusmiddel. Påklædning Du skal tænke på din påklædning og de signaler, det sender både af hensyn til beboerne og af hensyn til din egen sikkerhed. Det er ikke tilladt eksempelvis at være iklædt nedringet bluse eller top, hvor maven vises med eller uden piercing, ej heller lårkort nederdel, shorts eller gennemsigtigt tøj. Uniformsetiketten gælder på Klintegården, selv om man er iført sit private tøj. Mobiltelefon Private mobiltelefoner skal som udgangspunkt være slukket i arbejdstiden. Der kan dog i særlige tilfælde laves individuelle aftaler med praktikvejleder, aftalen skal godkendes af udviklingskonsulente side 17 af 23

18 Eksempler på teoretiske områder Der er relevante at beskæftige sig med som social- og sundhedsassistentelev på Klintegården Forsvarsmekanismer Angst Skizofreni Depression Affektive sindslidelser Misbrug Recovery Psykosocial rehabilitering Medicin Jeg-støttende principper Jeg-svaghed Magt/etik Ressourcer/mestringsevne Kommunikation og dokumentation Motivation Grænsesætning Socialpsykiatri Kontaktpersonfunktion Aktiviteter/idræt Tværfaglighed Individuelle planer Den motiverende samtale Kognitiv tilgang IMR side 18 af 23

19 Bilag 1 Ydelsesbeskrivelse for praktikvejledning Hvad er ydelsens grundlag Bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang sundhed, omsorg og pædagogik Bekendtgørelse af lov om grundlæggende social- og sundhedsuddannelser Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser Gældende uddannelsesordning for social- og sundhedsassistentuddannelsen Praktikbeskrivelse for Klintegården december 2014 Hvilke behov dækker ydelsen Hvad er formålet med ydelsen? Praktikvejledning i forbindelse med uddannelse af SOSU-assistentelever i praktik 2 At give eleverne de bedst mulige uddannelsesbetingelser i praktikken At eleven får vejledning i at arbejde med og udvikle personlige og faglige kompetencer, så han/hun har mulighed for at opnå erhvervsfaglige kompetencer, og derved opfylder målene for praktikken At eleven udvikler forståelse for sin særlige rolle som fagperson inden for socialpsykiatriens område At eleven får støtte og vejledning til at gennemføre praktikperioden og nå målene for perioden At elever, der ikke lever op til målene, bliver gjort opmærksom på dette, og at der skabes kontakt til udviklingskonsulenten og efterfølgende SOPU At Klintegården lever op til "Forventninger til et godt praktikforløb" udarbejdet af Uddannelse, Erhverv og Kultur Frederiksborg Amt, marts 2002 Hvilke aktiviteter skal indgå i ydelsen? Forberedelse til modtagelse af elev Velkomst og introduktion til praktikstedet Forberedelse, udarbejdelse og deltagelse i forventningssamtale, midtvejsevaluering- og standpunktsbedømmelse (afsluttende praktikerklæring), ud fra praktikmålene Introduktionsperiode i Huset af 1-4 ugers varighed afhængig af elevens personlige og faglige kompetencer Praktisk oplæring, herunder før-, under-, og eftervejledning Udvælgelse af relevante beboere/arbejdsopgaver i forhold til elevernes faglige og side 19 af 23

20 personlige forudsætninger samt ud fra målene for praktikuddannelsen Stille stigende krav til eleven ud fra målene Refleksion med eleven i forbindelse med oplevelser og opgaver Ved refleksion forstås anvendelse af refleksionsmodeller, logbog m.m. Inddragelse af relevant teori i vejledningen, herunder arbejde med problembaseret læring Inspirere eleven til at søge viden og selv opsøge ny viden Følge op på aftaler Udarbejde midtvejsevaluering og standpunktsbedømmelse Give konstruktiv kritik Hvem kan modtage ydelsen? Hvad er ydelsens omfang? (tid/hyppighed) Social- og sundhedsassistentelever i psykiatripraktik på Klintegården Forberedelse af modtagelse af elev 4 timer Introduktionsperiode af 1-4 uger i begyndelsen af praktikken, hvor eleven følges med praktikvejleder. Det er vigtigt, at introduktionen af eleven prioriteres, og der skal derfor tages højde for det i planlægningen af praktikvejlederens arbejde Når eleven arbejder selvstændigt, vil der være behov for planlægning af dagen, efterfølgende opfølgning samt læsning af logbog ca. Vi time dagligt Der vil være behov for løbende oplæring i nye arbejdsopgaver. Ugentlige vejledningssamtaler 1 time At praktikvejleder følger eleven i forbindelse med dennes selvstændige opgaver svarende til 1 dag ugentlig, med henblik på vejledning og evaluering af eleven. Den ugentlige dag kan evt. deles over 2 halve dage Til forventningssamtale, midtvejsevaluering og standpunktsbedømmelse, afsættes 1 time til hver samtale Desuden skal der afsættes min. 2 timer til skrivning af midtvejsevaluering og min. 4 timer til skrivning af standpunktsbedømmelse (afsluttende praktikerklæring) Deltage i undervisningsprogrammet sammen med elever, praktikvejledere og udviklingskonsulent Hvem leverer ydelsen? Uddannede og/eller godkendte praktikvejledere af udviklingskonsulenten på Klintegården Kompetencekrav til udføreren Uddannede social- og sundhedsassistenter eller pædagoger Har gennemgået et kort eller længerevarende praktikvejlederkursus på 6 uger eller tilsvarende og kan anvende pædagogiske begreber som problembaseret læring, før-, under-og eftervejledning samt refleksion side 20 af 23

Forventninger til et godt praktikforløb. - for social- og sundhedselever og deres vejledere Gælder kun for SOPU Nordsjællands elever

Forventninger til et godt praktikforløb. - for social- og sundhedselever og deres vejledere Gælder kun for SOPU Nordsjællands elever Forventninger til et godt praktikforløb - for social- og sundhedselever og deres vejledere Gælder kun for SOPU Nordsjællands elever Indledning Denne pjece har til formål at bidrage til at skabe optimale

Læs mere

Praktikstedsbeskrivelse

Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Socialpsykiatrisk bosted i Kjellerup Vestergade 42 C 8620 Kjellerup www.bosted-kjellerup.silkeborgkommune.dk Tlf. 89703574 Organisatorisk placering

Læs mere

Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse

Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Bostøtten team Midtby Psykiatriens hus Falkevej 5 8600 Silkeborg www.socialpsykiatri-silkeborg.dk

Læs mere

DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse

DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE Anbefalinger til de involverede aktører Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse 1 INDHOLD Forord...3 Rammer for uddannelsen...4 Elevens samarbejdspartnere

Læs mere

Rammekontraktbilag K Uddannelse af elever

Rammekontraktbilag K Uddannelse af elever Rammekontraktbilag K Uddannelse af elever Tolstrup & Hvilsted ApS Myntevej 3 8920 Randers NV www.tolstruphvilsted.dk CVR: 33957203 1 1 Indledning Nærværende rammekontraktbilag indeholder følgende forpligtende

Læs mere

RAMMEAFTALE - PRAKTIKUDDANNELSEN SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN

RAMMEAFTALE - PRAKTIKUDDANNELSEN SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN RAMMEAFTALE - PRAKTIKUDDANNELSEN SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN Udarbejdet og godkendt af LUU januar 2014 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1 INDLEDNING... 3 2 DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE... 4 3 ELEVEN... 6 4 SKOLEN...

Læs mere

Praktik. i social- og sundhedsuddannelsen. Maj 2015

Praktik. i social- og sundhedsuddannelsen. Maj 2015 Praktik i social- og sundhedsuddannelsen Maj 2015 2 Forord Social- og sundhedsuddannelsen er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning sammen med praktikuddannelsen

Læs mere

Praktikstedsbeskrivelse

Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Aktivitet og træningsteam Skanderborg Lokalcenter Præstehaven Vestervej 7, 8362 Hørning tlf.: 87 94 87 00 Organisatorisk placering Samarbejdsrelationer

Læs mere

Pædagogisk assistentuddannelse - PAU. Retningslinjer for. praktikuddannelsen ... ...

Pædagogisk assistentuddannelse - PAU. Retningslinjer for. praktikuddannelsen ... ... Retningslinjer for praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse - PAU Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning

Læs mere

veje til den gode praktik

veje til den gode praktik veje til den gode praktik SOCIAL OG SUNDHEDSSKOLEN HERNING indholdsfortegnelse FORORD SIDE 3 INDLEDNING SIDE 4 TO SIDER AF SAMME SAG SIDE 6 FORUDSÆTNINGER FOR EN GOD PRAKTIKUDDANNELSE SIDE 7 FORUDSÆTNINGER

Læs mere

Praktikstedsbeskrivelse Uddannelsesplaner

Praktikstedsbeskrivelse Uddannelsesplaner Praktikstedsbeskrivelse Uddannelsesplaner Ifølge Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor som pædagog skal praktikstedet udarbejde en praktikstedsbeskrivelse med virkning fra 1. august 2007.

Læs mere

Social- og sundhedsuddannelsen. Retningslinjer for. praktikuddannelsen ... ...

Social- og sundhedsuddannelsen. Retningslinjer for. praktikuddannelsen ... ... Retningslinjer for praktikuddannelsen Social- og sundhedsuddannelsen Forord Social- og sundhedsuddannelsen er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning sammen med

Læs mere

Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse

Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Bostøtten team Narvikvej 9 Narvikvej 9 8600 Silkeborg. www.socialpsykiatri-silkeborg.dk

Læs mere

Praktikstedsbeskrivelse

Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedsbeskrivelse For Pædagogstuderende i praktik på Klintegården Maj 2014 Klintegården Lundebjergvej 80 3600 Frederikssund Tlf. Klintegården: 47351300 Direkte til udviklingskonsulent/uddannelsesansvarlig

Læs mere

Kvalitetsaftale om social- og sundhedselevers praktikforløb i Sundhed og Omsorg

Kvalitetsaftale om social- og sundhedselevers praktikforløb i Sundhed og Omsorg Kvalitetsaftale om social- og sundhedselevers praktikforløb i Sundhed og Omsorg 1 Indledning Denne kvalitetsaftale fastsætter fælles retningslinjer for, hvordan praktikforløb for elever på social- og sundhedsuddannelserne

Læs mere

Praktik-politik for pædagogstuderende i CenterCampo

Praktik-politik for pædagogstuderende i CenterCampo Praktik-politik for pædagogstuderende i CenterCampo Dato: 27/11 2013 Ref. Lars Haase Indhold Indledning... 1 Fordeling af de studerende i CenterCampo... 2 Forbesøget... 2 Roller og ansvar... 3 Vejledning...

Læs mere

Kvalitetsstandard - Social- og Sundhedsuddannelsen Kvalitetsstandard Social- og Sundhedsuddannelse Furesø Kommune

Kvalitetsstandard - Social- og Sundhedsuddannelsen Kvalitetsstandard Social- og Sundhedsuddannelse Furesø Kommune Kvalitetsstandard - Social- og Sundhedsuddannelsen Kvalitetsstandard Social- og Sundhedsuddannelse Furesø Kommune Trin 1 Social- og sundhedshjælperuddannelsen 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Ansvar

Læs mere

Pædagogisk Assistent Uddannelse i Egedal kommune

Pædagogisk Assistent Uddannelse i Egedal kommune Pædagogisk Assistent Uddannelse i Egedal kommune 2 3 Velkommen til uddannelsen som Pædagogisk Assistent Fakta om Egedal Kommune Egedal Kommune ligger i attraktive og naturskønne omgivelser tæt på København.

Læs mere

Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf. 96 284250

Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf. 96 284250 Tlf. 96 284250 INFORMATION TIL PRAKTIKANTER Udarbejdet af praktikansvarlig: Helle Kidde Smedegaard Forord: Dette hæfte er lavet til kommende studerende med det formål at give nogle konkrete oplysninger

Læs mere

NB. Spørgsmål 1-8, der skal besvares, er markeret med en * Praktikvirksomhedens navn og adresse:

NB. Spørgsmål 1-8, der skal besvares, er markeret med en * Praktikvirksomhedens navn og adresse: Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for social- og sundhedsassistentuddannelsen Bilag. Vejledning til udfyldelse

Læs mere

Velkommen i praktik Skredsande Center for Handicap Holstebro Kommune

Velkommen i praktik Skredsande Center for Handicap Holstebro Kommune Velkommen i praktik Skredsande Center for Handicap Holstebro Kommune Praktikbeskrivelse Skredsande, afd. A og hjerneskadeteamet Maj 2016 1 Hvad er Skredsande, Center for Handicap? Skredsande, Center for

Læs mere

Praktik. i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015. Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508

Praktik. i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015. Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508 Praktik i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015 Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508 Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske

Læs mere

Praktikuddannelsesplan for Botilbuddet i Hinge

Praktikuddannelsesplan for Botilbuddet i Hinge Praktikuddannelsesplan for Botilbuddet i Hinge Praktikstedets profil: Præsentation af botilbuddene: Botilbuddet i Hinge er et af Silkeborg kommunes socialpsykiatriske botilbud efter Servicelovens 108,

Læs mere

Praktik Den pædagogiske assistentuddannelse

Praktik Den pædagogiske assistentuddannelse Praktik Den pædagogiske assistentuddannelse Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015 Maj 2016 Samarbejde mellem skole og praktiksted Skolen og praktikstedet samarbejder med henblik på at skabe

Læs mere

Praktik. i Den pædagogiske assistentuddannelse. Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015

Praktik. i Den pædagogiske assistentuddannelse. Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015 Praktik i Den pædagogiske assistentuddannelse Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015 April 2016 Samarbejde mellem skole og praktiksted Skolen og praktikstedet samarbejder med henblik på at skabe

Læs mere

Vi vil gerne være med til at uddanne og udvikle nogle dygtige pædagoger, så I kan blive fremtidige kolleger.

Vi vil gerne være med til at uddanne og udvikle nogle dygtige pædagoger, så I kan blive fremtidige kolleger. Uddannelsesplan/praktikstedsbeskrivelse Vi er en engageret og fagligt velfunderet personalegruppe, som synes det er spændende at modtage studerende i praktik. Vores intention er, at skabe trygge rammer

Læs mere

Kopi afleveres (evt. mailes) til vejleder, teamleder samt uddannelseskoordinator.

Kopi afleveres (evt. mailes) til vejleder, teamleder samt uddannelseskoordinator. Social-og sundhedshjælper elever; Udfyldes af elev senest 14 dage inden afslutning i både 1. og 2. praktikforløb. Gennemgås mundtligt efterfølgende sammen med praktikvejleder. Social- og sundhedsassistent

Læs mere

Praktikmappe. For Pæd. Stud. Socialrådgiver stud. SSA elever

Praktikmappe. For Pæd. Stud. Socialrådgiver stud. SSA elever Praktikmappe For Pæd. Stud. Socialrådgiver stud. SSA elever Indledning Kraftcentrets vision, mission og formål Denne praktikmappe er et redskab for studerende, elever og de daglige praktikvejledere I Kraftcentret.

Læs mere

Praktikbeskrivelse. for social- og sundhedsassistentelever i somatisk praktik. Solgaven

Praktikbeskrivelse. for social- og sundhedsassistentelever i somatisk praktik. Solgaven Praktikbeskrivelse for social- og sundhedsassistentelever i somatisk praktik Solgaven Botilbud for blinde og svagsynede Skovbakken 126 3520 Farum Region Hovedstaden E-mail: solgaven@hav1.regionh.dk Revideret

Læs mere

Om godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper)

Om godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper) 1 Om godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper) Personer, der søger optagelse på Social- og sundhedsuddannelsen, trin

Læs mere

Indholdsfortegnelse 1-2 CBH s profil: Målgruppe 3 CBH s hovedopgaver: 3 Principper for arbejdet 3. CBH s værdigrundlag: Værdigrundlag 4

Indholdsfortegnelse 1-2 CBH s profil: Målgruppe 3 CBH s hovedopgaver: 3 Principper for arbejdet 3. CBH s værdigrundlag: Værdigrundlag 4 Uddannelsesplan for Social- og Sundhedsassistentelever i psykiatrisk praktik ved Sociale forhold og beskæftigelse, Socialpsykiatri og udsatte voksne, Center for bostøtte i eget hjem (CBH), Aarhus Kommune.

Læs mere

SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 16.02.15 1

SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 16.02.15 1 SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 16.02.15 1 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede

Læs mere

SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 03.01.14 1

SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 03.01.14 1 SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 03.01.14 1 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede

Læs mere

Til dig. på Rosenholm

Til dig. på Rosenholm Tlf. 96 284250 Til dig som skal være studerende på Rosenholm Udarbejdet af praktikansvarlig: Helle Kidde Smedegaard Forord: Dette hæfte er lavet til dig som studerende med det formål at give dig nogle

Læs mere

Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.

Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet. Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for social- og sundhedshjælperuddannelsen Bilag. Vejledning til udfyldelse

Læs mere

Uddannelsesordning for Social- og sundhedsuddannelsen

Uddannelsesordning for Social- og sundhedsuddannelsen Uddannelsesordning for sundhedsuddannelsen Udstedelsesdato: 15. marts 2010 Udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen i henhold til følgende

Læs mere

Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev.

Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede elevmateriale. Materialet skal du bruge i din praktik. Det vedlagte materiale

Læs mere

Den røde tråd større sammenhæng i uddannelsen. Social- og sundhedshjælperuddannelsen Januar 2013

Den røde tråd større sammenhæng i uddannelsen. Social- og sundhedshjælperuddannelsen Januar 2013 Den røde tråd større sammenhæng i uddannelsen Social- og sundhedshjælperuddannelsen Januar 2013 Indhold Kontaktinformationer side 2 Oversigt over samtaler i uddannelsesforløbet side 3-5 Kompetencehjul

Læs mere

PRAKTIKUDDANNELSENS ORGANISERING SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN, TRIN 2 SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENTER

PRAKTIKUDDANNELSENS ORGANISERING SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN, TRIN 2 SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENTER PRAKTIKUDDANNELSENS ORGANISERING SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN, TRIN 2 SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENTER 1 INDHOLDSFORTEGNELSE PRAKTIKUDDANNELSEN 3 SOMATIKPERIODEN 4 PSYKIATRIPERIODEN 6 PRIMÆR SUNDHEDSTJENESTE

Læs mere

Villa Ville Kulla Salgerhøjvej 36, Flade 7900 Nykøbing Mors Tlf. 99 70 65 58

Villa Ville Kulla Salgerhøjvej 36, Flade 7900 Nykøbing Mors Tlf. 99 70 65 58 Praktikbeskrivelse Velkommen som studerende på Villa Ville Kulla. Vi sætter en stor ære i at være med til at uddanne nye pædagoger, og vi håber, du vil få meget med herfra, ligesom vi også håber, du kan

Læs mere

Praktikstedsbeskrivelse

Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedsbeskrivelse Vi er en engageret, humørfyldt og faglig velfunderet personalegruppe på 5 pædagoger, som synes det er spændende at modtage studerende i praktik. Vores intention er at skabe trygge

Læs mere

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted.

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted. Beskrivelse af det kliniske undervisningssted. Klinisk undervisningssted (betegnelse, adresse, by, hoved tlf. nr.) Ældre- og Handicapafdelingen Fagcenter for Socialpsykiatri Botilbuddet Vestergade Vestergade

Læs mere

Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.

Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet. Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for social- og sundhedshjælperuddannelsen Bilag. Vejledning til udfyldelse

Læs mere

Oplysningsskemaet sendes til lokal udbyder af uddannelsen og lokalt uddannelsesudvalg, som sender det til PASS med deres indstillinger.

Oplysningsskemaet sendes til lokal udbyder af uddannelsen og lokalt uddannelsesudvalg, som sender det til PASS med deres indstillinger. Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for pædagogisk assistentuddannelse Oplysningsskemaet sendes til lokal udbyder

Læs mere

Børnehuset Troldemosen Bank Mikkelsensvej 25 C 2820 Gentofte 39 98 44 80 troldemosen@gentofte.dk www.bhtroldemosen.dk

Børnehuset Troldemosen Bank Mikkelsensvej 25 C 2820 Gentofte 39 98 44 80 troldemosen@gentofte.dk www.bhtroldemosen.dk PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden. INST.NR: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Institutionens navn. Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside. Børnehuset Troldemosen

Læs mere

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted.

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted. Beskrivelse af det kliniske undervisningssted. Klinisk undervisningssted (betegnelse, adresse, by, hoved tlf. nr.) Aalborg Kommune Ældre- og Handicapafdelingen Fagcenter for Socialpsykiatri Botilbuddet

Læs mere

Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG

Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N www.sosuesbjerg.dk University College Syddanmark

Læs mere

Vejledningsmateriale til vejledere for Pædagogstuderende i Socialt Rehabiliteringscenter

Vejledningsmateriale til vejledere for Pædagogstuderende i Socialt Rehabiliteringscenter Vejledningsmateriale til vejledere for Pædagogstuderende i Socialt Rehabiliteringscenter 1 Indholdsfortegnelse Beskrivelse af det gode praktikforløb..side 3 Pejlemærkerne og deres anvendelse i praksis

Læs mere

SKEMA TIL: PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN for PAU-elever. Praktikstedsbeskrivelse

SKEMA TIL: PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN for PAU-elever. Praktikstedsbeskrivelse SKEMA TIL: PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN for PAU-elever Praktikstedsbeskrivelse Jf. Bekendtgørelse nr.1518 af 13/12/07 om erhvervsuddannelser(hovedbekendtgørelsen) Lov om bekendtgørelse nr.

Læs mere

Skemaet udfyldes af den uddannelsesansvarlige / kliniske vejleder på praktikstedet. Praktikstedets navn: Kontaktperson: Navn: Stillingsbetegnelse : k

Skemaet udfyldes af den uddannelsesansvarlige / kliniske vejleder på praktikstedet. Praktikstedets navn: Kontaktperson: Navn: Stillingsbetegnelse : k P Æ D A G O G I S K G R U N D U D D A N N E L S E Skema til godkendelse af praktiksted for elever i de grundlæggende Social- og sundhedsuddannelser i København og Frederiksberg Kommune samt H:S. Skemaet

Læs mere

Den røde tråd større sammenhæng i uddannelsen. Social- og sundhedshjælperuddannelsen, September 2011

Den røde tråd større sammenhæng i uddannelsen. Social- og sundhedshjælperuddannelsen, September 2011 Den røde tråd større sammenhæng i uddannelsen Social- og sundhedshjælperuddannelsen, September 2011 Indhold Kontaktinformationer side 2 Samtaler i uddannelsesforløbet side 3-5 Kompetencehjul til T1 og

Læs mere

PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden.

PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden. INST.NR: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Institutionens navn. Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden. Organisationen for voksne

Læs mere

Mål for praktikuddannelsen - Støttecenter

Mål for praktikuddannelsen - Støttecenter Mål for praktikuddannelsen - Støttecenter Generelt Opfyldelse af målene for praktikperioden, er beskrevet i den til enhver tid gældende Uddannelseshåndbog, og elevens Uddannelsesbog, begge udgivet af Social-

Læs mere

KVALITETSSTANDARD FOR ÅHUSENES BOSTEDER. Bostøtte til borgere med varig og betydelig nedsat psykisk eller fysisk funktionsevne

KVALITETSSTANDARD FOR ÅHUSENES BOSTEDER. Bostøtte til borgere med varig og betydelig nedsat psykisk eller fysisk funktionsevne Odder Kommune KVALITETSSTANDARD FOR ÅHUSENES BOSTEDER Bostøtte til borgere med varig og betydelig nedsat psykisk eller fysisk funktionsevne dækker ydelsen? Overordnet formål med indsatsen: 85 og 107 i

Læs mere

Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål beskrives.

Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål beskrives. Praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens første praktik) Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål beskrives.

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. pædagogisk assistent

Uddannelsesordning for uddannelsen til. pædagogisk assistent Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. marts 2010 pædagogisk assistent Uddannelsesordningen er udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistent og social- og sundhedsuddannelsen

Læs mere

Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG

Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N University College Syddanmark Degnevej 16, 6705

Læs mere

Håndbog i Praktikuddannelsen

Håndbog i Praktikuddannelsen Håndbog i Praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse juli 2013 Indholdsfortegnelse Praktikuddannelsen... 4 Læring i uddannelsen... 6 Læring i praktikken... 6 Læringsstile... 7 Metoder til læring

Læs mere

Uddannelsesbog til SSH- uddannelsen SOSU-Fredericia-Vejle-Horsens

Uddannelsesbog til SSH- uddannelsen SOSU-Fredericia-Vejle-Horsens Uddannelsesbog til SSH- uddannelsen SOSU-Fredericia-Vejle-Horsens Skole Skole Praktik Indholdsfortegnelse: Brug af bogen side 4 Kontaktinformationer side 5-7 Tiltag ved behov for særlig indsats side 8

Læs mere

Praktiksteds- beskrivelse

Praktiksteds- beskrivelse Praktiksteds- beskrivelse for social- og sundhedsassistentelever på Medicinsk Sengeafsnit Sydvestjysk Sygehus Grindsted Engparken 1 7200 Grindsted Tlf.nr: 7918 9202 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. PRÆSENTATION

Læs mere

FJORDGLIMT Praktiksteds-beskrivelse Social- og sundhedshjælperelever

FJORDGLIMT Praktiksteds-beskrivelse Social- og sundhedshjælperelever FJORDGLIMT Praktiksteds-beskrivelse Social- og sundhedshjælperelever FJORDGLIMT, Sennelsvej 65, 7700 Thisted, tlf: 99 173860, fax: 97 986110, e-mail: fjordglimt@thisted.dk 1. Præsentation af plejen på

Læs mere

Elevmateriale Social psykiatri praktik Social- og sundhedsassistentelever

Elevmateriale Social psykiatri praktik Social- og sundhedsassistentelever Elevmateriale Social psykiatri praktik Social- og sundhedsassistentelever SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 04.02.16 Side 1 af 22 Velkommen i praktik som social- og

Læs mere

PRAKTIK- STUDERENDE. Afdeling: HASSELVEJ 3B. Handicap Løgumgård

PRAKTIK- STUDERENDE. Afdeling: HASSELVEJ 3B. Handicap Løgumgård PRAKTIK- STUDERENDE Afdeling: HASSELVEJ 3B Handicap Løgumgård Introduktion: Velkommen til Handicap Løgumgård, Hasselvej 3B, 6240 Løgumkloster. Hasselvej 3B er en del af tilbuddet Løgumgård. På afdelingen

Læs mere

Procedure for kontaktpersonfunktion

Procedure for kontaktpersonfunktion Definition på ydelser: Alle ydelser er med udgangspunkt i den enkelte beboers 141 handleplan, omsat i en pædagogisk / personlig socialpædagogiskhandleplan, med fokus på en recovery orienteret indsats.

Læs mere

Du kan læse mere om Psykiatriplanen og statusfolderen på dette link:

Du kan læse mere om Psykiatriplanen og statusfolderen på dette link: Beskrivelse af uddannelsesforhold i relation til grunduddannelserne. Den første side beskriver generelle forhold i Psykiatrien Region Sjælland. Resten af dokumentet beskriver forhold i: Distriktspsykiatrisk

Læs mere

A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter:

A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter: PRAKTIKBESKRIVELSE A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter: Institutionens navn: Ahornparken Adresse: Skovgårdsvej 32, 3200 Helsinge Tlf.: 72499001 E-mailadresse ahornparken/gribskov@gribskov.dk

Læs mere

Afsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse

Afsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse Afsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens anden praktik) Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål

Læs mere

Praktikbeskrivelse og uddannelsesplan

Praktikbeskrivelse og uddannelsesplan Praktikbeskrivelse og uddannelsesplan Ifølge uddannelsesbekendtgørelsen skal praktikstedet udarbejde en praktikbeskrivelse og uddannelsesplan for de praktikperioder, praktikstedet modtager studerende (BEK

Læs mere

Modul 8: Psykisk syge patienter og borgere og udsatte grupper. Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

Modul 8: Psykisk syge patienter og borgere og udsatte grupper. Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Værestedet er for folk med psykisk lidelse og/eller socialt ensomme. Vi startede i 2006 og er nu under Thsited kommune

Læs mere

Beskrivelse af klinisk undervisningssted:

Beskrivelse af klinisk undervisningssted: Beskrivelse af klinisk undervisningssted: Socialpsykiatrien Aalborg Kommune Botilbudområdet Klinisk underviser: Mille Schroll E-mail til klinisk underviser: mis-aeh@aalborg.dk Telefon til klinisk underviser:

Læs mere

Kompetencemodel for socialpsykiatriske social- og sundhedsassistenter Specialsektoren, Region Nordjylland. Kærvang

Kompetencemodel for socialpsykiatriske social- og sundhedsassistenter Specialsektoren, Region Nordjylland. Kærvang Kompetencemodel for socialpsykiatriske social- og sundhedsassistenter Specialsektoren, Region Nordjylland Kærvang Kompetenceprofilens formål Den første del af denne kompetenceprofil er specialsektorens

Læs mere

August 2010. Pædagogisk Assistent Uddannelse. Praktikhåndbog. For elever og praktikvejledere. Børn og Unge

August 2010. Pædagogisk Assistent Uddannelse. Praktikhåndbog. For elever og praktikvejledere. Børn og Unge August 2010 Pædagogisk Assistent Uddannelse Praktikhåndbog For elever og praktikvejledere Børn og Unge Indholdsfortegnelse Generel information Indledning...............................................................

Læs mere

Bostedet Welschsvej. V.F. Welschsvej 11, 13, 15 og 17, samt Sportsvej 6-8 7500 Holstebro

Bostedet Welschsvej. V.F. Welschsvej 11, 13, 15 og 17, samt Sportsvej 6-8 7500 Holstebro Bostedet Welschsvej V.F. Welschsvej 11, 13, 15 og 17, samt Sportsvej 6-8 7500 Holstebro Klinisk underviser er Kirsten Kienke Mikkelsen, tlf. 9611 4719. Klinisk undervisning på Bostedet Welschsvej foregår

Læs mere

Velkommen til bostedet Welschsvej

Velkommen til bostedet Welschsvej Velkommen til bostedet Welschsvej Hus 13-15 Hus 17 Sportsvej 1 Indholdsfortegnelse S.3 Velkommen S.4 Praktikstedet S.5 Værdigrundlag S.6 Din arbejdsplan for de første fire uger S.7 Vores forventninger

Læs mere

Fredensborg Kommune Ældre og Handicap. Kvalitetsstandard for socialpædagogisk støtte Serviceloven 85

Fredensborg Kommune Ældre og Handicap. Kvalitetsstandard for socialpædagogisk støtte Serviceloven 85 Fredensborg Kommune Ældre og Handicap Kvalitetsstandard for socialpædagogisk støtte Serviceloven 85 2015 Indledning Kvalitetsstandarden skal sikre, at der er sammenhæng mellem det politisk besluttede serviceniveau,

Læs mere

Håndbog til praktikvejledere PA elever

Håndbog til praktikvejledere PA elever Håndbog til praktikvejledere PA elever Håndbog til praktikvejledere Udgivet af Vordingborg Kommune Januar 2015 Udarbejdet af: Pædagogisk Konsulent Charlotte Skovgaard Fotos: Colourbox Vordingborg Kommune

Læs mere

Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492

Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492 Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492 Vi er en privat børnehave som er placeret ved Gymnastik- og Idrætshøjskolen i Viborg. Normeringen er 80 børnehavebørn

Læs mere

Uddannelsesplan for studerende i Idrætsbørnehaven Lærkereden

Uddannelsesplan for studerende i Idrætsbørnehaven Lærkereden Uddannelsesplan for studerende i Idrætsbørnehaven Lærkereden Navn:. Adresse:. Tlf.: I praktik perioden tilknyttet:.. Praktikperiode:. Praktikvejleder.: Idrætsbørnehaven Lærkereden er normeret til 80 børn

Læs mere

Håndbog i Praktikuddannelsen

Håndbog i Praktikuddannelsen Håndbog i Praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse Februar 2016 revideres Indholdsfortegnelse Praktikuddannelsen... 3 Den assistents fagprofil... 4 Læring i uddannelsen... 4 Talentspor og fag

Læs mere

Kvalitetsmodel. for praktik i de. grundlæggende. social- og. sundhedsuddannelser

Kvalitetsmodel. for praktik i de. grundlæggende. social- og. sundhedsuddannelser Kvalitetsmodel for praktik i de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser Projektgruppe Uddannelse Faaborg Midtfyn Kommune 1 Indhold Kriterier for praktik i de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser

Læs mere

Er en Social- og Sundhedsudannelse noget for dig? - Så læs videre i denne pjece

Er en Social- og Sundhedsudannelse noget for dig? - Så læs videre i denne pjece Sosu uddannelse i Lejre Kommune Er en Social- og Sundhedsudannelse noget for dig? - Så læs videre i denne pjece Center for Velfærd & Omsorg I Lejre kommune kan du få en uddannelse som:» Social- og Sundhedshjælper»

Læs mere

Praktikstedsbeskrivelse for socialrådgiverstuderende. Center for Bostøtte i eget Hjem

Praktikstedsbeskrivelse for socialrådgiverstuderende. Center for Bostøtte i eget Hjem Praktikstedsbeskrivelse for socialrådgiverstuderende Center for Bostøtte i eget Hjem 1 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn, nr.: Center for Bostøtte i eget Hjem (CBH) Adresse: Postnr. og

Læs mere

Lindegården Lindelyvej 6 3480 Fredensborg 48 46 06 05 mkni@fredensborg.dk www.lindegarden-linden.dk. Huslæge Psykiater Fysioterapeuter Sagsbehandler

Lindegården Lindelyvej 6 3480 Fredensborg 48 46 06 05 mkni@fredensborg.dk www.lindegarden-linden.dk. Huslæge Psykiater Fysioterapeuter Sagsbehandler PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden. INST.NR: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Institutionens navn. Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside. Lindegården Lindelyvej

Læs mere

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014. A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014. A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014 Praktikbeskrivelsen består af 2 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode, herunder studerendes læringsmål

Læs mere

Fagprofil - Social- og sundhedsassistent.

Fagprofil - Social- og sundhedsassistent. Odder Kommune Fagprofil - Social- og sundhedsassistent. For social- og sundhedsassistenter ansat ved Odder Kommunes Ældreservice I Odder Ældreservice arbejder medarbejderne ud fra: en rehabiliterende tilgang.

Læs mere

1. Kliniske forløb. 2. Stedets data. Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune PH aktiv

1. Kliniske forløb. 2. Stedets data. Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune PH aktiv 1. Kliniske forløb Det kliniske undervisningssted kan opfylde kravene til klinisk undervisning i et eller flere af følgende moduler. Vi vil bede jer sætte kryds ved de forløb I mener at kunne dække som

Læs mere

Praktikerklæring. for trin 2 i social- og sundhedsuddannelsen, social- og sundhedsassistent

Praktikerklæring. for trin 2 i social- og sundhedsuddannelsen, social- og sundhedsassistent Praktikerklæring for trin 2 i social- og sundhedsuddannelsen, social- og sundhedsassistent Praktikerklæringen udstedes til eleven og til skolen. Gemmes evt. i Elevplan. Praktikområde (sæt kryds) Somatisk

Læs mere

Uddannelsesplan for Børnenes hus Lærkereden

Uddannelsesplan for Børnenes hus Lærkereden Uddannelsesplan for Børnenes hus Lærkereden Beskrivelse af praktikstedet Institutionens navn: Adresse: Børnenes hus Lærkereden L.P. Houmøllersvej 19, 9900 Frederikshavn Telefon nr.: 40 42 30 23 E-mail:

Læs mere

SERVICEDEKLARATION SOCIALPSYKIATRISK BOTILBUD HEDEBO 107

SERVICEDEKLARATION SOCIALPSYKIATRISK BOTILBUD HEDEBO 107 SERVICEDEKLARATION SOCIALPSYKIATRISK BOTILBUD HEDEBO 107 - MIDLERTIDIGT BOTILBUD Vestmanna Allé 8 9700 Brønderslev Telefon: 9945 5017 Afdelingsleder: Birgitte Maliki Christensen E-mail: birgitte.maliki.christensen@99454545.dk

Læs mere

Fredensborg Kommune Ældre og Handicap. Kvalitetsstandard for socialpædagogisk støtte Serviceloven 85

Fredensborg Kommune Ældre og Handicap. Kvalitetsstandard for socialpædagogisk støtte Serviceloven 85 Fredensborg Kommune Ældre og Handicap 24 Kvalitetsstandard for socialpædagogisk støtte Serviceloven 85 2016 1 Indledning Kvalitetsstandarden skal sikre, at der er sammenhæng mellem det politisk besluttede

Læs mere

107 - midlertidige botilbud

107 - midlertidige botilbud Helsingør Kommunes kvalitetsstandard for 107 - midlertidige botilbud Godkendt i Socialudvalget 3. november 2015 Formål Det overordnede formål med et midlertidigt botilbud er at sikre støtte til borgere,

Læs mere

Praktikstedsbeskrivelse Sygeplejestuderende Center for Socialpsykiatri Døgnboligen, Grimstrupvej 101C, 4700 Næstved

Praktikstedsbeskrivelse Sygeplejestuderende Center for Socialpsykiatri Døgnboligen, Grimstrupvej 101C, 4700 Næstved Praktikstedsbeskrivelse Sygeplejestuderende Center for Socialpsykiatri Døgnboligen, Grimstrupvej 101C, 700 Næstved Faglig og Administrativ leder: Dorthe Olsen Telefon: 5588 1260 Mobil: 20 66 Mail: dorol@naestved.dk

Læs mere

PRAKTIKBESKRIVELSE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra oktober 2016

PRAKTIKBESKRIVELSE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra oktober 2016 PRAKTIKBESKRIVELSE jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra oktober 2016 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Dag-og Døgncenter

Læs mere

Praktikstedsbeskrivelse. Vi er en Dusordning med pt 237 børn fordelt i 3 huse, som består af;

Praktikstedsbeskrivelse. Vi er en Dusordning med pt 237 børn fordelt i 3 huse, som består af; 1 Dussen Gl. Lindholm skole Lindholmsvej 65 9400 Nørresundby Tlf 96 32 17 38 Hjemmeside gllindholm-skole@aalborg.dk Dusfællesleder Charlotte Dencker Cde-kultur@aalborg.dk Praktikstedsbeskrivelse Præsentation

Læs mere

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Center for bostøtte i eget hjem i består af 4 centre i hhv. Syd, Nord, Vest og Centrum, der har fælles ledelse ved centerleder

Læs mere

Uddannelsesplan for pædagogstuderende i

Uddannelsesplan for pædagogstuderende i Uddannelsesplan for pædagogstuderende i August 2009 BØRNEHUSENE I VRÅ Huset ENGBLOMMEN og Huset SPIREN Huset Engblommen Østergade 21-9760 Vrå tlf. 72 33 46 64 Indholdsfortegnelse 1. Researchdagene i Huset

Læs mere

VELKOMMEN SOM PRAKTIKVEJLEDER FOR PAU ELEVER...3 INDBERETNING OG HÅNDTERING AF SYGDOM, FERIE MV.:...5

VELKOMMEN SOM PRAKTIKVEJLEDER FOR PAU ELEVER...3 INDBERETNING OG HÅNDTERING AF SYGDOM, FERIE MV.:...5 Håndbog for praktikvejledere PAU Indhold: VELKOMMEN SOM PRAKTIKVEJLEDER FOR PAU ELEVER...3 OM DEN PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE...3 PRAKTIKANSVARLIG...3 PRAKTIKRÅD...4 OPLYSNINGER TIL PRAKTIKSTEDET...4

Læs mere

PRAKTIKUDDANNELSENS ORGANISERING SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN, TRIN 1 SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆLPERE

PRAKTIKUDDANNELSENS ORGANISERING SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN, TRIN 1 SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆLPERE PRAKTIKUDDANNELSENS ORGANISERING SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆLPERE 1 INDHOLDSFORTEGNELSE PRAKTIKUDDANNELSENS TILRETTELÆGGELSE 3 PRAKTIKPERIODE 1 3 PRAKTIKPERIODE 2 9 STANDPUNKTSBEDØMMELSE 16 KLAGEMULIGHED 16

Læs mere

Praktik 2 Socialpsykiatri i Varde Kommune

Praktik 2 Socialpsykiatri i Varde Kommune Praktik 2 Socialpsykiatri i Varde Kommune Godkendt 27/11 2013 1 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede elevmateriale.

Læs mere

Faxe - Kollegiet (Re)Habilitering målrettet unge med et psykisk udviklingshandicap.

Faxe - Kollegiet (Re)Habilitering målrettet unge med et psykisk udviklingshandicap. Faxe - Kollegiet (Re)Habilitering målrettet unge med et psykisk udviklingshandicap. Koncept og praktikstedsbeskrivelse Praktikstedsbeskrivelse. OBS. Vi tager kun pædagogstuderende. Arbejdstiden er imellem

Læs mere