Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen"

Transkript

1 Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen

2 Modulets titel: Krop, relation og kommunikation Tema: Modulet retter sig mod analyse af kropsholdning og -stillinger, bevægelser og bevægemønstre. Modulet retter sig endvidere mod viden om og anvendelse af pædagogiske og psykologiske teorier relateret til modulets tema. Modulet har desuden fokus på styrkelse af egne kommunikative og relationelle færdigheder; herunder at identificere og reflektere over egne personlige og kropslige forudsætninger for kontakt og berøring. Modulets læringsmål og tilhørende fag Læringsmål: 1. Redegøre for udvalgte psykologiske og pædagogiske teorier samt psykomotoriske teorier og metoder, der vedrører dialog og samspil 2. Reflektere over egen rolle i forbindelse med etablering og forvaltning af en professionel relation herunder at identificere egne læringsbehov i forhold hertil 3. Redegøre for viden om førskolebarnets psykomotoriske udvikling 4. Tilrettelægge og gennemføre et kortere undervisningsforløb med anvendelse af grundlæggende færdigheder og metoder 5. Redegøre for og anvende udvalgte metoder i forhold til træning af kroppen 6. På baggrund af viden om psykomotorisk udvikling planlægge, igangsætte og vurdere psykomotoriske aktiviteter for børn 7. Reflektere over og redegøre for refleksioner over interaktionsmønstre og reaktioner i forskellige gruppesammenhænge, herunder at identificere egne læringsbehov i forhold til at indgå i en relation 8. Identificere og analysere kropsholdning, stillinger og bevægelser gennem anvendt anatomi Fag: Psykomotorisk behandling Psykomotorisk gruppeundervisning bevægelse Psykologi Psykomotorisk behandling Bevægelsesudvikling Afspændingspædagogisk Pædagogik Psykologi Bevægelsesudvikling Psykomotorisk gruppeundervisning bevægelse Fysisk træning Fysisk træning Psykomotoriske basisøvelser Bevægelsesudvikling Psykomotorisk gruppeundervisning bevægelse Psykologi Psykologisk pædagogik Psykomotorisk behandling Anatomi Psykomotoriske basisøvelser Fordeling af ECTS-point på modul 4 Psykomotorisk behandling: 2 Bevægelsesudvikling: 2 Psykomotorisk gruppeundervisning og bevægelse: 2 Psykologi: 1 Psykomotoriske basisøvelser: 1 Pædagogik: 2 (fordelt på pædagogisk psykologi (1 ECTS-point) og afspændingspædagogisk pædagogik (1 ECTS-point) Fysisk træning: 2 Anatomi: 3 2

3 FAGBESKRIVELSER TIL MODUL 4 Modul: 4 Fag: Psykomotorisk behandling ECTS-point: 2 Praktisk tilegnelse af udvalgte psykomotoriske teorier og metoder, der vedrører dialog og samspil Om sprogets muligheder og begrænsninger. Øvelser i psykomotorisk dialog Jf. læringsmål 1) på modul 4 Symmetrisk og asymmetrisk kommunikation Johansen, Birgit Dines (2009): Psykomotorisk behandling. Kbh., Forlag for Afspændingspædagogik og Psykomotorik, s Vestberg, Flemming (1987): Ryglidelser og Holdninger, Kbh., Borgen, s og Reflektere over egen rolle i forbindelse med etablering og forvaltning af en professionel relation herunder at identificere egne læringsbehov i forhold hertil Jf. læringsmål 2) på modul 4 Identificere og analysere kropsholdning, og stillinger gennem anvendt anatomi Jf. læringsmål 8) på modul 4 Joining: at komme på bølgelængde. Afgrænsning Indføring i anvendelse af forskellige roller: - Omsorgsgiver - Ekspert - Rådgiver - Proceskonsulent Analyse af grundstillingerne i behandling: rygliggende, maveliggende, stolesiddende og stående. Hvordan påvirker muskeltonus leddenes stilling forskellige steder i kroppen. Hvordan påvirker bækkenets stilling andre led i kroppen? Opslagsværker: Biel, Andrew (2010): Trail Guide to the Body. A hands-on guide to locating muscles, bones and more, Books of Discovery Bojsen-Møller, Finn (2006): Bevægeapparatets anatomi, Kbh., Munksgaard Danmark. Kendall & Kendall (2005): Muscles - Testing & Function, 5. udgave. Lippincott, Williams & Wilkins, s (S) Schuenke, Michael, m.fl. (2006): Atlas of anatomy General Anatomy and Musculoskeletal System, Latin Nomenclature, New York, Thieme Verlag Stuttgart. Undervisnings- og arbejdsformer: Kropsrelaterede oplevelsesorienterede øvelser og -opgaver Logbogsarbejde Hjemmeopgaver Rollespil Praksis- og metodetræning 3

4 Fag: Psykomotorisk gruppeundervisning - bevægelse ECTS-point: 2 At kunne redegøre for teori samt anvende metoder, der vedrører dialog og samspil Jf. læringsmål 1) på modul 4 Awareness i relationer og kommunikation med andre (Awareness-metoden er introduceret på modul 3) Bodyknot-modellen i teori og praksis Jarlnæs, Erik (1994): Kunsten at løse knuder op, BODYnamic Institute, forlaget Kreatik. Artiklen købes via At kunne tilrettelægge og gennemføre et kortere undervisningsforløb med anvendelse af grundlæggende færdigheder og metoder Jf. læringsmål 4) på modul 4 At have erfaring med anvendelse af kropslige metoder til at kunne håndtere at være i den professionelle underviserrolle Herunder identificere egne interaktionsmønstre og reaktioner i forbindelse med underviserrollen samt redegøre for egne læringsbehov i forhold til at kunne håndtere denne Jf. læringsmål 7) på modul 4 Gruppevis forberedelse af et kort undervisningsprogram med udgangspunkt i allerede gennemgåede temaer Undervisning af medstuderende Grounding og centrering i kontakt udvikling af relationskompetencer Grænsedannelse, afgrænsning og kontakt i teori og praksis. Herunder identificering af egne kompetencer og ressourcer samt udviklingsmuligheder Winther, Helle m.fl. (2001): Fodfæste og Himmelkys, Højbjerg, forlaget Hovedland, s Eksempler på øvelser og lege i ovenstående grundbog samt i Kissow og Pallesen (2006); Mennesket i bevægelse, FADL s Forlag. Ravn, Susanne (2005): Med kroppen som materiale, Odense Universitetsforlag. Noter fra egen logbog fra modul 1-3 Brok, Helle: Kropslige relationskompetencer. I Afspændingspædagogen 2/2007 (S) Flammild, Manja (2010): Grænsedannelse teoretisk baggrundsviden. Undervisningsmateriale, Psykomotorikuddannelsen. (S) Thysgaard, Anette: Professionelt nærvær og personlig udvikling, I Afspændingspædagogen 1/2005 (S) 4

5 Undervisnings- og arbejdsformer: Kropsrelaterede oplevelsesorienterede øvelser og opgaver Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Logbogsarbejde Hjemmeopgaver Vejledning og supervision Praksis- og metodetræning Præsentation ved studerende Skriftlige opgaver 5

6 Fag: Bevægelsesudvikling ECTS-point: 2 At den studerende tilegner sig og Den sansemotoriske udvikling hos redegør for viden om psykomotorisk udvikling hos førskole det normalt fungerende barn mellem 3 og 6 år. barnet Jf. læringsmål 3) på modul 4 At den studerende kan planlægge, igangsætte og vurdere psykomotoriske gruppeaktiviteter med børn mellem 3 og 6 år Jf. læringsmål 6) på modul 4 At den studerende kan planlægge, igangsætte og vurdere psykomotoriske aktiviteter med børn i enetime Jf. læringsmål 6) på modul 4 Sammentænkning af sansemotoriske og psykologiske aspekter hos det normalt fungerende barn mellem 3 og 6 år Søge, udvikle og beskrive materiale om psykomotoriske gruppeaktiviteter med børn mellem 3 og 6 år Lege og legeterapi i relation til sansemotorik og psykomotorik Igangsætte og træne med børnehavebørn Evaluere og vurdere konkrete psykomotoriske aktiviteter med børn mellem 3 og 6 år Undersøgelsesredskaber til kvalitative observationer af børn Færdigheder og bevægekvalitet ud fra grundbegreber (lært på modul 2 og 3) Barnets (3-6 år) psykomotoriske styrker og svagheder og hvordan fremmer du barnets psykomotoriske udvikling Ahlmann, Lise (2008): Bevægelse og udvikling, Kbh., Christian Ejlers Forlag, s (K) Andersen, Ingrid Vej m.fl. (2010): Ergoterapi og Børn, Kbh., Munksgaard Danmark, 2. udgave, s Bentsen, Birte Servais (2010): Bevægeomsorg. Børnemotorik i teori og praksis. Kbh. Frydenlund. s Gjesing, Gudrun (2004): Nysgerrige børn i bevægelse og aktivitet i dagpleje, børneinstitution og derhjemme, Vejle, Kroghs forlag, s , , og Nielsen, Hans Chr. (1989): Leg og læring om bevægelse og tænkning, Forlaget Aabybro Duo, s (K) Observations- og undervisningsmateriale fra undervisningen (S) Reflekterer over egen rolle i forbindelse med etablering og forvaltning af en professionel relation herunder at identificere egne læringsbehov i forhold hertil Jf. læringsmål 2) på modul 4 Evaluere og vurdere aktiviteter for børn i enetime Observatør og deltager i aktiviteter med børn. Vigtige aspekter at medtænke som professionel samarbejdspartner i forhold til barnet, forældrene, øvrige professionelle 6

7 Undervisnings- og arbejdsformer: Problembaseret læring Dialogbaseret undervisning Vejledning og supervision Hjemmeopgaver Litteraturstudier Praksis- og metodetræning Præsentation ved studerende 7

8 Fag: Afspændingspædagogisk Pædagogik ECTS-point: 2 Reflektere over egen rolle i forbindelse med etablering og forvaltning af en professionel relation herunder identificere egne læringsbehov i forhold hertil. Jf. læringsmål 2) på modul 4 Om værdier og holdninger, kropsog menneskesyn, i den professionelle rolle, samt om hvordan disse kommer til udtryk i professionelle relationer. Der vil herunder være fokus på den studerendes egne værdier og holdninger, og hvordan disse influere på den studerendes relationer til andre. Om relationens betydning i den psykomotoriske professionelle rolle, herunder om betydningen af at være både empatisk og afgrænset i forholdet til klient/holddeltager. Der vil endvidere være fokus på den studerendes refleksioner over egne forudsætninger for at være i den professionelle relation, samt læringsbehov i forhold hertil. Menneskesyn: Andersson, Mai-Britt Juul (2000): Kompendium til Teori og Metode. PMU, VIAUC, Randers, s. 3 øverst. Jørgensen, Grethe (1987): Afspænding, en grundbog. Kbh., Forlag for Afspændingspædagogik og Psykomotorik, s Olesen, Jens (u.å.): Psykosomatik og eksistentiel kropsterapi, artikel, (S) Ryborg, Ruth: Praksis og teori i kropsdynamik og kropsorienterede psykoterapier. Specialeopgave i psykologi, s (S) Kropssyn: Kissow, Anne-Merete (2006): Mennesket i bevægelse, København, FADL s forlag, s Rolle og relation: Akasha, Ea Suzanne: I begyndelse var relationen, artikel fra Afspændingspædagogen 1/2005, (S) Andersson, Mai-Britt Juul (2000): Kompendium til Teori og Metode. PMU, VIAUC, Randers, s.13 Kristensen, Dagmar Møller: Empati og grænser, artikel i Afspændingspædagogen 1/2007, (S) Øvrigt materiale udleveret af underviser 8

9 Undervisnings- og arbejdsformer: Dialogbaseret undervisning Logbogsarbejde 9

10 Fag: Psykomotoriske basisøvelser ECTS-point: 1 Udvælge og begrunde valg af Basisøvelser i forhold til træning af specifikke daglige kropsfunktioner Arbejde med basisøvelser med udgangspunkt i siddende og stående stilling Formidle Basisøvelser Jf. læringsmål 5) på modul 4 I et tværfagligt perspektiv kunne beskrive og analysere psykomotoriske basisøvelser med udgangspunkt i kroppens anatomiske struktur og funktion samt psykomotorisk teori Ud fra analyser, vurdere, hvilke basisøvelser, der træner kropsfunktionen i den siddende og stående stilling, samt formidle disse til en gruppe. Analysere udvalgte basisøvelser Andersson, Mai-Britt Juul (2000): Kompendium til Teori og Metode. PMU, VIAUC, Randers s Haxthausen, Margit og Rhea Lehmann (1984 og 1997): Krop, afspænding og dans, København, Rosinante, s Jørgensen, Grethe (2002): Har du ondt i ryggen. Forlag for Afspændingspædagogik og Psykomotorik, s Basisliste over grundøvelserne, Randers, APU Jf. læringsmål 8) på modul 4 Opslagsværker: Bojsen-Møller, Finn (2006): Bevægeapparatets anatomi, København, Munksgaard Danmark, s og Undervisnings- og arbejdsformer: Dialogbaseret undervisning Kropsrelaterede oplevelsesorienterede øvelser og opgaver Logbogsarbejde Praksis- og metodetræning Præsentation ved studerende 10

11 Fag: Fysisk træning ECTS-point: 2 Tilrettelægge og gennemføre et kortere undervisningsforløb med anvendelse af grundlæggende færdigheder og metoder herunder forståelse for den psykomotoriske tilgang til fysisk træning Den psykomotoriske tilgang til fysisk træning i teori og praksis Jf. læringsmål 4) på modul 4 Redegøre for og anvende udvalgte metoder i forhold til træning af kroppen Jf. læringsmål 5) på modul 4 Opbygning af fysiske træningsprogrammer herunder forståelse og praktisk erfaring med: Opvarmning Aerob del: (konditionstræning: kontinuerlig træning og interval træning) Anaerob del Nedkøling Muskelstyrketræning: (statisk og dynamisk muskeltræning, træning med redskaber, cirkeltræning, pyramidetræning ) Bevægelighedstræning/ udspænding Psykomotoriske basisøvelsers brug i fysisk træning - dynamiske basisøvelser Johansen, Birgit Dines (2002): Spænd op spænd af, Forlag for afspændingspædagogik og Psykomotorik, s Kissow og Pallesen (2006): Mennesket i bevægelse, FADL s Forlag, s , , Tybjerg-Pedersen, Erik og Lotte (2009): Krop og træning, Nordisk forlag, 60-63, 73-74, 76-77, 85-88, Winther, Helle m. fl. (2001); Fodfæste og Himmelkys; forlaget Hovedland: s Opslagsværker: Akasha, Ea Suzanne og Betina Wegner (2009): Den lille træningsbold, Forlag for Afspændingspædagogik og Psykomotorik. Koordinationstræning, herunder: samarbejde mellem over/underkrop, for/bagside, venstre/højre side balancetræning/stabilitetstræning Herunder arbejde med egne læringsbehov i forhold til fysisk træning Undervisnings- og arbejdsformer: Kropsrelaterede oplevelsesorienterede øvelser og opgaver Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Praksis- og metodetræning Præsentation ved studerende Praksis- og metodetræning Riise, Dorte Virér og Trine Krogh (2008): Stræk og slip, Århus, CDR Forlag. Litteratur fra anatomifaget 11

12 Fag: Anatomi ECTS-point: 3 Identificere og analysere kropsholdning, stillinger og bevægelser gennem anvendt anatomi Basale biomekaniske parametre, såsom kræfter, drejningsmoment og vægtstangsarm. Den anatomiske baggrund for den stående og siddende stilling, samt de anatomiske forudsætninger for kroppen under gang og løb Bojsen-Møller, Finn (2006): Bevægeapparatets anatomi, Munksgaard Danmark, København, s , , Knudsen, Anne Meyer og Falkø, Jarno (2011): Mennesket led for led. Kbh. Munksgaard Danmark. I et tværfagligt perspektiv kunne beskrive og analysere psykomotoriske basisøvelser med udgangspunkt i kroppens anatomiske struktur og funktion samt psykomotorisk teori Jf. læringsmål 8) på modul 4 Undervisnings- og arbejdsformer Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Præsentation ved studerende Arbejde med bevægelsesanalyser, dvs. beskrive givne bevægelser og angive aktive muskler for disse bevægelser samt deres arbejdsform Analysere udvalgte basisøvelser Elkjær Knudsen, Steen og Sandermann, Jes (2006): Bevægelsesanalyse anvendt anatomi, Syddansk Universitetsforlag, s , (S) Remvig, Lars, m.fl. (2003): Basal biomekanik. I Lærebog i muskuloskeletal medicin, København, Munksgaard Danmark, s (S) Schuenke, Michael, m.fl (2006): Atlas of anatomy General Anatomy and Musculoskeletal System, Latin Nomenclature, Thieme Verlag Stuttgart, New York. Weisman, Kaare (1974): Muskeloversigt, København, FADL s Forlag. 12

13 Fag: Psykologi ECTS-point: 1 At den studerende kan redegøre for udvalgte kommunikationsmodeller og specielt være bevidst om sproglige og kropskommunikative aspekter i dialog og samspil Jf. læringsmål 1) på modul 4 Om kommunikation generelt; om forskelle på verbal og kropssproglig kommunikation. Om proksemik, rumlige og situationelle indflydelser på kommunikation. Transaktionsanalyse. Kommunikation i og mellem grupper. Gjøsund, P & Huseby, R. (2010): Gruppe og samspil, Kbh. Hans Reitzels Forlag, s Thornquist, E. (2000): Klinik, kommunikation, Information Kbh. Hans Reitzel, s At den studerende kan reflektere over sproglige og kropskommunikative aspekter i dialogisk professionspraksis og identificere egen læringsbehov i forhold til dette. Jf. læringsmål 2) og 7) på modul 4 Kommunikation specielt i professionsrelaterede møder Hermansen, M. et al (2005): Kommunikation og samarbejde i professionelle relationer, Kbh. Alinea, s (S) Metze, E. & Nystrup, J. (2005): Samtaletræning, Kbh. Gyldendal, s (S) Thornquist, E. (2000): Klinik, kommunikation, Information Kbh. Hans Reitzel, s og Undervisnings- og arbejdsformer: Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Kropsrelaterede oplevelsesorienterede øvelser og opgaver 13

14 Fag: Pædagogisk psykologi ECTS-point: 1 At den studerende udvikler kompetence hen imod klar, sand og empatisk kommunikation i såvel dialog som gruppekommunikation Teoretisk og øvelsesorienteret gennemgang af kommunikationsmodellen IVK. Jf. læringsmål 7) på modul 4 Undervisnings- og arbejdsformer: Dialogbaseret undervisning Kropsrelaterede oplevelsesorienterede øvelser og opgaver Rosenberg, M. B. (2005): Ikkevoldelig kommunikation - Girafsprog, Kbh. Borgen. Gjøsund, P & Huseby, R. (2010): Gruppe og samspil, Kbh. Hans Reitzels Forlag, s

15 Fag: Supervisions- og erfaringsgrupper ECTS-point: Supervisions- og erfaringsgrupper har et omfang af 3 ECTS-point i alt igennem uddannelsesforløbet. Disse point hentes fra ECTS-point fra de humanistiske og de psykomotoriske fag På dette modul er supervisions- og erfaringsgruppen knyttet til faget psykomotorisk behandling. Relevant litteratur vedr. indhold i Supervisions- og erfaringsgrupper på dette modul findes i litteraturen til faget psykomotorisk behandling. Reflektere over egen rolle i forbindelse med etablering og forvaltning af en professionel relation herunder at identificere egne læringsbehov i forhold hertil Gruppeøvelser, der vedrører etablering og forvaltning af en professionel relation Jf. læringsmål 2) på modul 4 Undervisnings- og arbejdsformer: Gruppeøvelser med lærersupervision omkring anvendelse af forskellige professionelle roller uden lærer om særlige emner i tilknytning til undervisningen i psykomotorisk behandling Jf. litteraturen til psykomotorisk behandling Modulprøve: Indstilling til prøven: For at den studerende kan gå til prøve efter modul 4 skal følgende være opfyldt: 80 % tilstedeværelse i alle modulets fag og studieelementer Godkendelse af modul 2 og 3 Et obligatorisk vejledningsforløb som foregår på følgende måde: Med udgangspunkt i den studerendes logbog og udvalgte læringsmål som vedrører egen personlig/kropslig proces gennem modulet, gennemføres der vejledning med den studerende. Prøven: Prøven er en ekstern, skriftlig og individuel prøve med en varighed på 5 timer. Prøven udformes i to dele. Første del er uden hjælpemidler, anden del er med hjælpemidler. Den studerende stilles spørgsmål til læringsmål knyttet til modul 2, 3 og 4. Prøven bedømmes efter 7-trinsskalaen, og der gives en samlet karakter for begge dele. Prøven dækker 45 ECTS-point, og der gives en samlet karakter for alle tre moduler. 15

16 Redigeret august

Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, relation og kommunikation Tema: Modulet retter sig mod analyse af kropsholdning og -stillinger,

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, relation og kommunikation Tema: Modulet retter sig mod analyse af kropsholdning og -stillinger,

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, relation og kommunikation Tema: Modulet retter sig mod analyse af kropsholdning og -stillinger,

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, relation og kommunikation Tema: Modulet retter sig mod analyse af kropsholdning og -stillinger,

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, relation og kommunikation Tema: Modulet retter sig mod analyse af kropsholdning og -stillinger,

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Faglige grundbegreber Tema: Modulet retter sig mod viden om faglige grundbegreber indenfor faget samt beherskelse

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis

Læs mere

Modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød

Modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød Modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød April 2015 15 ECTS point Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse 4 Gældende for forårssemestret 2015

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Tema: Modulet introducerer studiet af afspændingspædagogik

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Faglige grundbegreber Tema: Modulet retter sig mod viden om faglige grundbegreber indenfor faget samt beherskelse

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Tema: Modulet introducerer studiet af afspændingspædagogik

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Tema: Modulet introducerer studiet af afspændingspædagogik

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Faglige grundbegreber Tema: Modulet retter sig mod viden om faglige grundbegreber indenfor faget samt beherskelse

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis

Læs mere

FAGBESKRIVELSE GRUNDØVELSER

FAGBESKRIVELSE GRUNDØVELSER FAGBESKRIVELSE GRUNDØVELSER VÆGTNING 4 ECTS-point PLACERING I UDDANNELSEN Der undervises i faget på 1., 3. og 5. semester. Endvidere indgår grundøvelser i det tværfaglige fag anvendt anatomi placeret ved

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Faglige grundbegreber Tema: Modulet retter sig mod viden om faglige grundbegreber indenfor faget samt beherskelse

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Tema: Modulet introducerer studiet af afspændingspædagogik

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, relation og kommunikation Tema: Modulet retter sig mod analyse af kropsholdning og -stillinger,

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk gruppeundervisning Tema: Den psykomotoriske gruppeundervisning retter sig mod pædagogiske

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk gruppeundervisning Tema: Den psykomotoriske gruppeundervisning retter sig mod pædagogiske

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk gruppeundervisning Tema: Den psykomotoriske gruppeundervisning retter sig mod pædagogiske og

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk gruppeundervisning Tema: Den psykomotoriske gruppeundervisning retter sig mod pædagogiske

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk gruppeundervisning Tema: Den psykomotoriske gruppeundervisning retter sig mod pædagogiske

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk gruppeundervisning Tema: Den psykomotoriske gruppeundervisning retter sig mod pædagogiske

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk gruppeundervisning Tema: Den psykomotoriske gruppeundervisning retter sig mod pædagogiske og

Læs mere

FAGBESKRIVELSE AFSPÆNDINGSPÆDAGOGISK ERGONOMI OG SUNDHEDSFREMME

FAGBESKRIVELSE AFSPÆNDINGSPÆDAGOGISK ERGONOMI OG SUNDHEDSFREMME FAGBESKRIVELSE VÆGTNING 3 ECTS-point AFSPÆNDINGSPÆDAGOGISK ERGONOMI OG SUNDHEDSFREMME PLACERING I UDDANNELSEN Der undervises i faget på uddannelsens 3. og 4. semester. Faget er et afspændingspædagogisk

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis

Læs mere

FAGBESKRIVELSE BEVÆGELSESUDVIKLING

FAGBESKRIVELSE BEVÆGELSESUDVIKLING FAGBESKRIVELSE BEVÆGELSESUDVIKLING VÆGTNING 5 ECTS-point PLACERING I UDDANNELSEN Der undervises i faget Bevægelsesudvikling på 1., 2. og 3. semester. Faget indgår herudover i de tværfaglige og afspændingspædagogiske

Læs mere

Beskrivelse af prøve efter modul 4

Beskrivelse af prøve efter modul 4 Modulprøve: Indstilling til prøven: For at den studerende kan gå til prøve efter modul 4 skal følgende være opfyldt: 80 % tilstedeværelse i alle modulets fag og studieelementer Gennemførelse af et lille

Læs mere

Modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød

Modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød Modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 15 ECTS point Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 3 Gældende fra forårssemestret 2015 Modulet

Læs mere

Modul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet. Oktober 2014. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro

Modul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet. Oktober 2014. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet Oktober 2014 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 7 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Samfund, gruppe og individ Tema: Modulet retter sig mod de professionelle, faglige og personlige kompetencer

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Den professionelle rolle undervisning af grupper Tema: Der vil i dette modul være fokus

Læs mere

Modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper. Modulbeskrivelse 9 Gældende fra forårssemestret 2015. 15 ECTS point

Modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper. Modulbeskrivelse 9 Gældende fra forårssemestret 2015. 15 ECTS point Modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper 15 ECTS point Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 9 Gældende fra forårssemestret

Læs mere

Modul 2 Faglige grundbegreber. Modulbeskrivelse 2

Modul 2 Faglige grundbegreber. Modulbeskrivelse 2 Modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 15 ECTS point November 2015 Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse 2 Gældende for efterårssemestret

Læs mere

Modul 1 Psykomotorik - en sundhedspædagogisk profession. Modulbeskrivelse 1. 15 ECTS point

Modul 1 Psykomotorik - en sundhedspædagogisk profession. Modulbeskrivelse 1. 15 ECTS point Modul 1 Psykomotorik - en sundhedspædagogisk profession 15 ECTS point Modulbeskrivelse 1 Gældende fra efterårssemestret 2015 Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: august

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Samfund, gruppe og individ Tema: Modulet retter sig mod de professionelle, faglige og personlige kompetencer

Læs mere

Modulbeskrivelse - Modul 2

Modulbeskrivelse - Modul 2 Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulbeskrivelse - Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning Klinisk undervisning II 1 Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Indholdsfortegnelse

Læs mere

Træd i karakter. VIA University College. Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen

Træd i karakter. VIA University College. Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Træd i karakter VIA University College Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Samfund, gruppe og individ Tema: Modulet retter sig mod de professionelle,

Læs mere

Studieplan for Man væv Modul 2 FYS 615 efterår 2015

Studieplan for Man væv Modul 2 FYS 615 efterår 2015 Emne Dato Lektion Lokale Underviser Studieplan for Man væv Modul 2 FYS 615 efterår 2015 SAM Litteratur / Materiale Introduktion til modul 2 09.11 1 L1.03 Anamnesen Den professionelle samtale, sygehistorien

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Den professionelle rolle undervisning af grupper Tema: Der vil i dette modul være fokus

Læs mere

Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 213 Forår 2013 Emne Dato Lektion

Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 213 Forår 2013 Emne Dato Lektion Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 213 Forår 2013 Emne Dato Lektion Tid Introduktion til modul 2 22.04 1 (st.) Lokale Underviser L1.02 LEZE Studieaktiviteter Selvstændige studieaktiviteter

Læs mere

Studieplan for Man væv, Kommunikation og Forflytningsteknik Modul 2 FYS 315 Forår 2015 Emne Dato Lektion Lokale

Studieplan for Man væv, Kommunikation og Forflytningsteknik Modul 2 FYS 315 Forår 2015 Emne Dato Lektion Lokale Studieplan for Man væv, Kommunikation og Forflytningsteknik Modul 2 FYS 315 Forår 2015 Emne Dato Lektion Lokale Underviser Introduktion til modul 2 20.04 1 (st.) Anamnesen Den professionelle samtale, sygehistorien

Læs mere

Vedr. Anskaffelse af anantomisk atlas så kan man med fordel vente til undervisningen i anatomi er startet, her vil mulighederne blive gennemgået.

Vedr. Anskaffelse af anantomisk atlas så kan man med fordel vente til undervisningen i anatomi er startet, her vil mulighederne blive gennemgået. Obligatorisk litteraturliste for FYS513 Fysioterapeutuddannelsen, UCL Modul 1 - august 2013 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark,

Læs mere

Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 212 Forår 2012

Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 212 Forår 2012 Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 212 Forår 2012 Uge Dato Lekt. Lokale Underv. Indhold/Emne Obligatorisk Litteratur 23.4 1 (stam) Uge 17 L1.02 LEZE Introduktion til modul 2 Modul

Læs mere

Studieplan for Man væv - Modul 2 F216 - Forår 2016

Studieplan for Man væv - Modul 2 F216 - Forår 2016 Studieplan for Man væv - Modul 2 F216 - Forår 2016 Emne Dato Lektion Lokale Underviser Introduktion til modul 2 25.04 1 H1.02 Anamnesen Den professionelle samtale, sygehistorien i en narrativ tilgang 2

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 6 Psykomotorisk behandling Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 6 Psykomotorisk behandling Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 6 Psykomotorisk behandling Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk behandling Tema: Der vil i dette modul være fokus på de psykomotoriske undervisnings- og behandlingsmetoder

Læs mere

STANDARD FOR OPGAVESKRIVNING. VIA University College Psykomotorikuddannelsen i Randers

STANDARD FOR OPGAVESKRIVNING. VIA University College Psykomotorikuddannelsen i Randers STANDARD FOR OPGAVESKRIVNING VIA University College Psykomotorikuddannelsen i Randers August 2010 Normalside Omfang Skrifttype Opsætning Indholdsfortegnelse Opbygning En normalside er defineret som 2400

Læs mere

FAGBESKRIVELSE KLINISK PRAKSIS - BEHANDLING, UNDERSØGELSE OG GRUNDØVELSER

FAGBESKRIVELSE KLINISK PRAKSIS - BEHANDLING, UNDERSØGELSE OG GRUNDØVELSER FAGBESKRIVELSE KLINISK PRAKSIS - BEHANDLING, UNDERSØGELSE OG GRUNDØVELSER VÆGTNING 24 ECTS-point PLACERING I UDDANNELSEN Der undervises i faget på 1. 6. semester. Endvidere indgår faget i de tværfaglige

Læs mere

Modul 2. Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning. August 2009. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro

Modul 2. Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning. August 2009. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning August 2009 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 8 Modulets tema Modulet retter sig mod berøring som kontakt og kommunikationsform

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Tema: Modulet retter sig mod

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 7 Den professionelle rolle - behandling Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 7 Den professionelle rolle - behandling Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 7 Den professionelle rolle - behandling Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Den professionelle rolle - behandling Tema: Der vil i dette modul være fokus på viden om ergonomi,

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 6 Psykomotorisk behandling Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 6 Psykomotorisk behandling Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 6 Psykomotorisk behandling Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk behandling Tema: Der vil i dette modul være fokus på de psykomotoriske undervisnings- og behandlingsmetoder

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Tema: Modulet retter sig mod rollen

Læs mere

Personlige læringsmål - refleksioner og egne læringsbehov

Personlige læringsmål - refleksioner og egne læringsbehov Personlige læringsmål - refleksioner og egne læringsbehov Ergoterapeutuddannelsen i Odense Studieordning september 2016 sidst revideret april 2017 Anne Karin Petersen Anvendelse af Personlige læringsmål.

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Tema: Modulet retter sig mod

Læs mere

Studieplan Funktionel Anatomi Modul 2 FYS 113 Forår 2013

Studieplan Funktionel Anatomi Modul 2 FYS 113 Forår 2013 Emne Dato Lektion Tid Introduktion til modul 2 22.04 1 (st.) Lokale Underviser L1.02 Studieplan Funktionel Anatomi Modul 2 FYS 113 Forår 2013 Studieaktiviteter Selvstændige studieaktiviteter Modul 2 beskrivelsen

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 7 Den professionelle rolle - behandling Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 7 Den professionelle rolle - behandling Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 7 Den professionelle rolle - behandling Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Den professionelle rolle - behandling Tema: Der vil i dette modul være fokus på viden om ergonomi,

Læs mere

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Forudsætninger for at deltage i klinisk undervisning modul 12 At den studerende har bestået ekstern og intern

Læs mere

Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i afspændingspædagogik og psykomotorik

Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i afspændingspædagogik og psykomotorik Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i afspændingspædagogik og psykomotorik Fælles del for alle uddannelsesinstitutioner Studieordningen bygger på: Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelser

Læs mere

AFSPÆNDINGSPÆDAGOGISKE UNDERSØGELSESMETODER AF BØRN

AFSPÆNDINGSPÆDAGOGISKE UNDERSØGELSESMETODER AF BØRN AFSPÆNDINGSPÆDAGOGISKE UNDERSØGELSESMETODER AF BØRN Anette Knudsen, afspændingspædagog, dap. Projektmedarbejder, VIA University College, Videncenter for Børn og Unges Kultur, Adjunkt og studievejleder,

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Tema: Modulet retter sig mod rollen

Læs mere

Dato Uge 34. Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur. Inge Rasmussen

Dato Uge 34. Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur. Inge Rasmussen KLINISK VEJLEDERUDDANNELSE Skema og studieplan - HOLD 567 Efteråret 2015 Undervisningen foregår på Blangstedgårdsvej 4, 5220 Odense SØ, hvor intet andet er nævnt Dato Uge 34 Lokale Tidspunkt Emne Underviser

Læs mere

FAGBESKRIVELSE TEORI OG METODE

FAGBESKRIVELSE TEORI OG METODE FAGBESKRIVELSE TEORI OG METODE VÆGTNING 16 ECTS-point PLACERING I UDDANNELSEN Teori og Metode er et gennemgående fag i uddannelsen, og der undervises i faget på 1., 2., 3. og 5. semester. Teori og Metode

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Tværfaglighed og psykomotorik Tema: Modulet retter sig mod selvstændig og kritisk professionsudøvelse

Læs mere

MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper 4. semester Hold September 2012 X Lektionsplan Modul 8 Teoretisk del 25. marts 2014

Læs mere

KLIISK VEJLEDERUDDAELSE Undervisningsplan HOLD 269 Forår 2012 Lokale: C1.05 Alle dage

KLIISK VEJLEDERUDDAELSE Undervisningsplan HOLD 269 Forår 2012 Lokale: C1.05 Alle dage KLIISK VEJLEDERUDDAELSE HOLD 269 Forår 2012 Lokale: C1.05 Alle dage Dato Lokale Tidspunkt Emne Underviser 19.03 C1.05 9.15-11.00 11.15 12.00 12.00-12.30 Præsentation Introduktion til uddannelsens formål,

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 5 Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed Tema: Modulet retter sig mod

Læs mere

Grundlæggende undervisningsmateriale

Grundlæggende undervisningsmateriale EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale Samspil og relationer i pædagogisk arbejde 42665 August 2004 EFTERUDDANNELSESUDVALGET

Læs mere

VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester

VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema: Menneske, aktivitet og omgivelser 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen

Læs mere

Beskrivelse af prøven efter modul 9

Beskrivelse af prøven efter modul 9 Indstilling til prøven: For at den studerende kan gå til prøve i modul 9, skal følgende være opfyldt: 80 % tilstedeværelse i praksisfagene; psykomotorisk gruppeundervisning i bevægelse, modul om ældre,

Læs mere

Modul 13 Valgmodul. Modulbeskrivelse 13. 10 ECTS point

Modul 13 Valgmodul. Modulbeskrivelse 13. 10 ECTS point Modul 13 Valgmodul Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 10 ECTS point Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 13 Gældende fra forårssemestret 2015 Modulet begynder i uge 6/35

Læs mere

Undersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer.

Undersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer. Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod berøring

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 7 Den professionelle rolle - behandling Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 7 Den professionelle rolle - behandling Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 7 Den professionelle rolle - behandling Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Den professionelle rolle - behandling Tema: Der vil i dette modul være fokus på viden om ergonomi,

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold SS X Februar 203, uge 6-7 Indholdsfortegnelse.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 8, 4.

Læs mere

Modul 1. Gældende pr. 1. februar 2009. Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 1

Modul 1. Gældende pr. 1. februar 2009. Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 1 Gældende pr. 1. februar 2009 1 1. Introduktion til modulet Der afholdes introduktion til hele uddannelsen samt modul 1 i løbet af modulets første uger. 2. Modulets fokusområde Undervisning i alle modulets

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper - gældende indtil 05.02.2012 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte

Læs mere

Vedr. Anskaffelse af anantomisk atlas så kan man med fordel vente til undervisningen i anatomi er startet, her vil mulighederne blive gennemgået.

Vedr. Anskaffelse af anantomisk atlas så kan man med fordel vente til undervisningen i anatomi er startet, her vil mulighederne blive gennemgået. 1 Obligatorisk litteraturliste FYS113 Modul 1 - januar 2013 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN 87-628-0307-7. Hermansen,

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 6 Psykomotorisk behandling Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 6 Psykomotorisk behandling Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 6 Psykomotorisk behandling Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk behandling Tema: Der vil i dette modul være fokus på de psykomotoriske undervisnings- og behandlingsmetoder

Læs mere

Modul 7 Relationer og interaktioner

Modul 7 Relationer og interaktioner Sundhedsfaglig højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted August 2012 Relationer og interaktioner Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk gruppeundervisning Tema: Den psykomotoriske gruppeundervisning retter sig mod pædagogiske

Læs mere

Modul 11 Samfund, gruppe og individ

Modul 11 Samfund, gruppe og individ Modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 15 ECTS point Revision: august 2015 Modulbeskrivelse 11 Gældende fra efterårssemestret 2015 Modulet

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 7 Den professionelle rolle - behandling Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 7 Den professionelle rolle - behandling Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 7 Den professionelle rolle - behandling Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Den professionelle rolle - behandling Tema: Der vil i dette modul være fokus på viden om ergonomi,

Læs mere

Modulbeskrivelse - Modul 4

Modulbeskrivelse - Modul 4 Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulbeskrivelse - Modul 4 - Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning Klinisk undervisning III 1 Modul 4 - Fysisk aktivitet og træning som forebyggelses-, vedligeholdelses-

Læs mere

Modul 7 Relationer og interaktioner

Modul 7 Relationer og interaktioner Sundhedsfaglig højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2013 Modulets tema og læringsudbytte Relationer og interaktioner Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig mod

Læs mere

Temadag Onsdag d Ledelse & dokumentation & kvalitetsudvikling af ergoterapi

Temadag Onsdag d Ledelse & dokumentation & kvalitetsudvikling af ergoterapi Temadag Onsdag d. 10.11.2010 Modul 12 Teoretisk og Klinisk undervisning Ledelse & dokumentation & kvalitetsudvikling af ergoterapi Lektor Grethe E. Nielsen. Ergoterapeutuddannelsen. University College

Læs mere

Modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper. Modulbeskrivelse 9 Gældende fra efterårssemestret ECTS point

Modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper. Modulbeskrivelse 9 Gældende fra efterårssemestret ECTS point Modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper 15 ECTS point Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: august 2015 Modulbeskrivelse 9 Gældende fra efterårssemestret

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 10 Psykomotoriske specialområder Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 10 Psykomotoriske specialområder Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul Psykomotoriske specialområder Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotoriske specialområder Tema: Modulet retter sig mod sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering

Læs mere

Valgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis

Valgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis Valgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis ECTS point 31/3 ECTS point Valgfaget afholdes University College Lillebælt Blangstedgårdsvej 4 5220 Odense NØ Valgfagsansvarlig uddannelse

Læs mere

DIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING

DIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING DIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING Studieordning gældende fra sommeren 2011 Diplomuddannelse i Seksualvejledning Diplomuddannelsen i Seksualvejledning er et tilbud om kompetenceudvikling, der giver de

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2Vy November 23, uge 46-47 Indhold. Modulets fag og ECTS fordeling... 2 2. Modulets tema:

Læs mere

FAGBESKRIVELSE FOR OG BEDØMMELSE AF BEVÆGELSESFAGET. : 1. semester: 9 timer til hele holdet 2. semester: 3 timer pr. gruppe

FAGBESKRIVELSE FOR OG BEDØMMELSE AF BEVÆGELSESFAGET. : 1. semester: 9 timer til hele holdet 2. semester: 3 timer pr. gruppe FAGBESKRIVELSE FOR OG BEDØMMELSE AF BEVÆGELSESFAGET Placering K-timer : 1. semester -70 timer 2. semester - 44 timer 3. semester - 4 timer : 118 timer ECTS : 9½ Vejledning : 1. semester: 9 timer til hele

Læs mere

og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer.

og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer. Pædagogik Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget pædagogik (AnneMarie, Margit og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer. Faget pædagogik

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 10 Psykomotoriske specialområder Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 10 Psykomotoriske specialområder Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul Psykomotoriske specialområder Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotoriske specialområder Tema: Modulet retter sig mod sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering

Læs mere

Modul 13 Psykomotoriske perspektiver på krop, nærvær og relationer i en professionsfaglig kontekst

Modul 13 Psykomotoriske perspektiver på krop, nærvær og relationer i en professionsfaglig kontekst Modul 13 Psykomotoriske perspektiver på krop, nærvær og relationer i en professionsfaglig kontekst Campus Nordsjælland Carlsbergvej 14 3400 Hillerød T 4189 7200 www.ucc.dk Valgfaget afholdes: UCC Nord,

Læs mere

Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning

Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning Modul 2 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 2_FIA_12-08-2015 ebo Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College

Læs mere