DET HUMANISTISKE FAKULTET

Transkript

1 DET HUMANISTISKE FAKULTET Under Det Humanistiske Fakultet hører følgende institutter: IFPR IFKI IHKS ILKM ISK Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse Institut for Litteratur, Kultur og Medier Institut for Sprog og Kommunikation Oversigt over administrative medarbejdere ved fakultetet Dekan Flemming G. Andersen Kontorfuldmægtig Laila Andersen Kontorfuldmægtig Gerda Bagger Fuldmægtig Allan Bengtsson, cand.phil. Fuldmægtig Lotte Bloch, cand.lact. Fakultetssekretær Mads Funding, cand.scient.pol. Kontorfunktionær Salma Ghani (tiltrådt 11. december) Kontorfuldmægtig Anne Grethe Hansen Fuldmægtig Simon Hedegaard, cand.mag. (tiltrådt 15. august) Fuldmægtig Helle Hildebrand, cand.ling.merc. Kontorfuldmægtig Else Jensen Sekretær Elsebeth Jensen Fuldmægtig Tomas Bech Madsen, cand.mag. (orlov fra 1. juni) E-læringskoordinator Maria Kyung Overgaard, cand.mag. Fuldmægtig Lisbeth Broegaard Petersen, cand. jur. Overassistent Merete Schneider Overassistent Charlotte Stolzenbach Kontorfuldmægtig Gitta Stærmose Overassistent Christine P. Støvring MODTAGER AF ÅRETS UNDERVISNINGSPRIS Lektor, Ph.D. Michael Bregnsbo Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse tildeltes ved universitetets årsfest Det Humanistiske Fakultets undervisningspris. PRISEN FOR FORSKNINGSFORMIDLING Institutleder Johannes Nørregaard Frandsen modtog ved universitetets årsfest prisen for forskningsformidling ved Syddansk Universitet. Medarbejdernes videnskabelige aktiviteter udenfor fakultetet F.G. Andersen Formand for den midlertidige bestyrelse for Odense Katedralskole Medlem af DEAs partnerforum Medlem af DEAN (Deans European Academic Network) Executive Committee Medlem af MVTUs Udvalg for Uddannelsesforskning Medlem af det erhvervssproglige censorkorps Årsberetning Syddansk Universitet 1

2 Mundtlig forskningsformidling: Changing Relations in University Governance. A Danish Example.Power point præsentation (virtuelt) på DEAN/HUMANE seminar i Berlin Møde med Dansk handel og Service mhp samarbejde mellem erhvervslivet og humaniora deltog i DEAs årsmøde i København deltog med forskningspolitisk indlæg i Dansk Selskab for Fagsprog og Fagkommunikations årsmøde på CBS Deltog i Danmarks Forskningspolitiske Råds møde vedr. Evaluering af dansk forskeruddannelse Deltog i Dansk Handel og Service årsmøde i København Deltog i DEAN Executive Meeting i Bruxelles Deltog i DEANs årsmøde Driving the Knowledge Society : How is your faculty responding to the Lisbon strategy? med foredraget Humanities and External Funding. Shall the twain ever meet? Deltog i DEAs konference om humanistiske og samfunsdvidenskabelig forskning Deltog i jubilæumsmødet for Det Danske Institut i Rom Oplæg for Fyns Erhvervsråd om humanistiske uddannelser Deltog i gymnasiernes rektormøde på Nyborg Strand 30.10: Deltog i DEAs Partnerforum, Kbh 15.12: Møde i MVTU vedr. Udvalg for Uddannelsesforskning Møde i DEAN Executive Committee I Bruxelles 2 Årsberetning Syddansk Universitet

3 Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier (IFPR) Oversigt over medarbejdere Institutleder, professor Finn Hauberg Mortensen (fratrådt 31. december) Professor, dr.pæd. Karen Borgnakke (fratrådt 31. august) Professor, Olav Hammer Professor, dr.phil. Erich G. Klawonn Lektor, mag.art. Steen Beck (fra 1. november) Lektor, Lars Binderup, ph.d. Lektor, Jens Dolin, ph.d. Lektor, mag.art. Jørgen Gleerup (viceinstitutleder) Lektor, Povl Götke, ph.d. Lektor, fil.dr. Cynthia M. Grund Lektor, FD Thomas Hansson Lektor, mag.art. Jørgen Hass Lektor, dr.phil. Harry Haue (viceinstitutleder) Lektor, cand.phil. Jens Hebor Lektor, mag.art. Marianne Horsdal Lektor, Anne Jensen, ph.d. (koordinerende studieleder fra 1. maj samt leder af Center for Universitetspædagogik) Lektor, mag.art. Tim Jensen (studieleder Religionsstudier indtil 30. april derefter studienævnsformand) Lektor, dr. phil. Søren Harnow Klausen (studieleder Filosofi fra 9. februar til 30. april derefter studienævnsformand) Lektor, Ellen Krogh, ph.d. (studieleder Gymnasiepædagogik indtil 30. april derefter studienævnsformand) Lektor, Claus Michelsen, ph.d. Lektor, mag.art. Flemming Mouritsen (studieleder MVU/CVU Pædagogik indtil 30. april derefter studienævnsformand) Lektor, dr.scient. Kaare Lund Rasmussen Lektor, cand.theol. Knud G. Rendtorff Lektor, Jesper Sørensen, ph.d. (orlov) Lektor, mag.art. Niels Thomassen Lektor, Finn Wiedemann, ph.d. Lektor, Peter Wolsing, ph.d. Lektor, Lilli Zeuner, ph.d. Adjunkt, Anne-Marie Søndergaard Christensen, ph.d. (ansat 1. februar) Adjunkt, Lars Frode Frederiksen, ph.d. Adjunkt, Annika Hvithamar, ph.d. (ansat pr. 1. september) Adjunkt, Michael Paulsen, ph.d. (ansat 1. april) Kandidatstipendiat, cand.mag. Peter Hobel Kandidatstipendiat, cand.scient. Lene Troest Kjeldsen Postdoc, Peter Kaspersen, ph.d. Forskningsassistent, cand.scient.pol. Søren Bach Forskningsassistent, cand.merc. Ian Stampe (1. februar 24. maj) Gæsteforsker Inge Hedal Studieadjunkt, cand.phil. Caroline Schaffalitzky de Muckadell (studieleder Filosofi indtil 9. februar, orlov fra d. 10. januar) Amanuensis, Mikael Aktor, ph.d. Amanuensis, Peter Henrik Raae, ph.d. Sekretær, Louise Victoria Cankiel (fratrådt 31. december) Uddannelseschef, cand.mag. Erik Damberg Årsberetning Syddansk Universitet 3

4 Kontorfuldmægtig, ED Helle Gad Sekretariatsvikar, cand.phil. Kristian Græsborg (fratrådt 31. maj) Sekretær, overassistent Rita Haugaard Jacobsen Sekretærvikar, overassistent Ulla Jeppesen Sekretariatsleder, cand.mag. Christina Bruun Levinsen (barselsorlov indtil 10. juni) Sekretær, overassistent Marianne Lysholt Sekretær, Nanett Mosumgaard (ansat 1. juni) Projektkoordinator, cand.mag. Stine Reesen (fratrådt 30. juni) Sekretær, kontorfuldmægtig Wibke Rickers Sekretær, overassistent Bettina Ross Sekretær, overassistent Lene Simonsen (orlov til 31. maj) Assistent, Anne Ellitsgaard Thorkells Uddannelseskoordinator, cand.mag. Carsten Thuelund (ansat 1. marts) Sekretær, overassistent Dorte Winther (fratrådt 31. december) Sekretær, overassistent Marlene Østergaard (barselsorlov fra 3. marts) Lærere ved teoretisk pædagogikum, Gymnasiepædagogik: Gymnasielektor, Marianne Abrahamsen Gymnasielektor, Henriette Hartoft Andersen Gymnasielektor, Kirsten Augustesen Gymnasielektor, Charlotte Christensen Gymnasielektor, Henriette Duch Gymnasielektor, Jeppe Wolff Ejlskov Gymnasielektor, Henrik Jacob Kragh Falkenberg Gymnasielektor, Lone Kolbye Glenstrup Gymnasielektor, Allan Vendelbo Gori Gymnasielektor, Ole T. Hansen Gymnasielektor, Birgit Svane Hansted Gymnasielektor, Kirsten Vinstrup Jakobsen Gymnasielektor, Flemming Steen Jensen Gymnasielektor, Hanne Sparholt Jørgensen Gymnasielektor, Annette Kjærgaard Gymnasielektor, Anne Birgitte Klange Gymnasielektor, Niels Knap Gymnasielektor, Helle Knudsen Gymnasielektor, Elsebeth Lauridsen Gymnasielektor, Ole Laustsen Gymnasielektor, Hanne-Grete Lund Gymnasielektor, Preben Løvetofte Gymnasielektor, Søs Maxner Gymnasielektor, Poul Erik Mortensen Gymnasielektor, Ellen Møllesøe Gymnasielektor, Lis Petersen Gymnasielektor, Birgitte Schack Rasmussen Gymnasielektor, Palle Veje Rasmussen Gymnasielektor, Katrin Hammer úr Skúoy Gymnasielektor, Stig F. Sørensen Gymnasielektor, Lisbeth Wiese Gymnasielektor, Ellen Wiuff Gymnasielektor, Ulla Bang Wogensen Efteruddannelseskonsulenter, Gymnasiepædagogik: Gymnasielektor, Joan Elisabeth Andreasen Gymnasielektor, Solveig Bennike Gymnasielektor, Bente Lukman Christensen 4 Årsberetning Syddansk Universitet

5 Gymnasielektor, Birthe Dalsgaard Gymnasielektor, Hanne Geist Gymnasielektor, Lone Glenstrup Handelsskolelektor, Palle Guldbrandsen Gymnasielektor, Lise Ingerslev Gymnasielektor, Karsten Wiborg Jensen Gymnasielektor, Lis Jespersen Gymnasielektor, Søren Justesen Gymnasielektor, Niels Knap Gymnasielektor, Henriette Knudsen Gymnasielektor, Mette Knudsen Gymnasielektor, Birte Kristensen Gymnasielektor, Bente Lading Seminarielektor, Peter Larsen Gymnasielektor, Elsebeth Lauridsen Handelsskolelektor, Anette Lind Gymnasielektor, Søs Maxner Gymnasielektor, Aase Munk Gymnasielektor, Carl Steen Pedersen Pædagogisk Konsulent, Lisbeth Pedersen Gymnasielektor, Jørgen Rasmussen Gymnasielektor, Mette Lise Rogne Gymnasielektor, Knud Rønn Sørensen Gymnasielektor, Mette Brinch Thomsen Gymnasielektor, Kresten, Cæsar Torp Gymnasielektor, Karen Zoffmann Seminarieansatte tilknyttet MVU/CVU Pædagogik som vidensagenter pr. 31. december: Seminarielektor, Ulla Viskum (Skårup Seminarium) Seminarielektor, Jan Paulsen (CVU Sønderjylland) Seminarielektor, Carsten Henningsen (CVU Sønderjylland) Seminarielektor, Søren Bo Westring Christensen (Gedved Seminarium/Vitus Bering) Ph.d.-studerende pr. 31. december: Gymnasielektor, cand.mag. Marianne Abrahamsen Psykolog, cand.pæd.psych. Rasmus Alenkær (Esbjerg Kommune) Seminarielektor, cand.phil. André Botteleth Danielsen (CVU Sønderjylland) Gymnasielektor, cand.scient. Niels Bonderup Dohn (Fyns Amt) Ph.d.-stipendiat, cand.mag. Nikolaj Frydensbjerg Elf (HCA 2005) Seminarielektor, cand.mag. Jens Jørgen Hansen (CVU Sønderjylland) Lektor Anni Korsbæk (CVU Sønderjylland) Cand.mag. Kirstine Munk Gymnasielektor, cand.mag. Lene Nielsen (Fyns Amt) Redaktør, mag.art. Vár i Ólavsstovu (Det Færøske Forskningsråd) Cand.mag. Flemming B. Olsen Seminarielektor, cand.merc. Lisbeth Pedersen (Odense Socialpædagogiske Seminarium) Gymnasielektor, cand.mag. Dorthe Uldall Petersen (Ribe Amt) Seminarielektor, cand.pæd.psych. Christian Quvang (CVU Vest) Videncenterleder, cand.scient.pol. Bo Morthorst Rasmussen (CVU Sønderjylland) Gymnasielektor, cand.scient. Verner Schilling (Københavns Kommune) Seminarielektor, cand.psych. Ida Schwartz (Odense Socialpædagogiske Seminarium) Seminarielektor, cand.mag. Marie Falkesgaard Slot Lektor, cand.ling.merc. Elsebeth Toft (Syddansk Universitet) Gymnasielektor, cand.mag. Niels Valdemar Vogensen (Fyns Amt) Seminarielektor, Ulla Gerner Wohlgemuth (Kolding Pædagogseminarium) Årsberetning Syddansk Universitet 5

6 Cand.phil. Karin Ørbæk (HCA 2005) Gæsteforelæsninger afholdt af instituttet Forskerskolen for Gymnasie- og MVU/CVU Pædagogik havde følgende gæsteforelæsninger: Professor Roger Säljö, Göteborgs Universitet: Sociokulturel læringsteori (3. maj). Professor Dr. A. Bron fra Department of Education Stockholm Universitet i forbindelse med anden del af et ph.d. kursus arrangeret af M. Horsdal om narrativ metode ( september). Lektor Jan Faye, Københavns Universitet: Fortolkning, forståelse og forklaring (26. oktober). Andre arrangementer afholdt af instituttet Ved Forskerskolen for Gymnasie- og MVU/CVU Pædagogik, der blev ledet af J. Dolin og S. Harnow Klausen, har følgende forsvaret deres ph.d.-grad: S. Beck: En ny myndighed. Gymnasieelevers rusmiddelkultur og skolekulturelle forandringsprocesser (3. november), N. Quistgaard: 1.g-elever på et science center: Engageres de? - Påvirkes de? (30. november), Å. Lading: Vi er jo kolleger, ikke konkurrenter.. - en analyse af moderniserede gymnasielæreres samarbejdsstrategier i grupper (8. december). Ved MVU/CVU Pædagogik er der afholdt Praksisforskningsværksted med oplæg/fremlægning af F. Wiedemann: Kvantitativ og kvalitativ metode i forskning og evaluering, med oplæg/fremlægning af seminarielektor Ulla Viskum, Skårup Seminarium: Praktikgruppen i læreruddannelsen, et fagligt-didaktisk relateret fællesskab eller et uudnyttet læringsmiljø. Endelig har af seminarielektor Iben V. Jensen, CVU Sønderjylland orienteret om sit begyndende projekt, der tager udgangspunkt i 3 temaer hentet fra 1) konference om Oplysningens skæbne i videnssamfundet, 2) forskningsprogrammet Viden og Læring samt 3) projektet det grundtvigske oplysningsbegreb i kontekst (13. september). Ligeledes er der afholdt Praksisforskningsværksted med oplæg/fremlægning af seminarielektor Jørgen Boelskov og seminarielektor Leif Christensen, Kolding Pædagogseminarium: Traditionens betydning for danske pædagogers metode og mål samt oplæg/fremlægning af lektor Anne K. Andreasen, Kolding Pædagogseminarium: Evaluering og dokumentation i tegning med børn (9. november). Endvidere er der ved MVU/CVU Pædagogik afholdt en konference med workshops om aktuelle tendenser og udfordringer inden for MVU/CVU-området med temaet: Professionalisering og professionsuddannelse på Aabenraa Pædagogseminarium med oplæg af lektor, ph.d. ved Århus Dag- og Aftenseminarium Kirsten Krogh-Jespersen: Lærerprofessionalitet illusion og vision samt oplæg af lektor, ph.d. og konsulent ved Rådgivende Sociologer Esther Nørregaard Nielsen: Pædagoger i skyggen om børnehavepædagogers kamp for faglig anerkendelse samt oplæg i workshops af F. Wiedemann: Udvikling af personlige kompetencer: baggrund, tendenser og udfordringer, J. Gleerup: Udvikling af personlige professionskompetencer i videnog læringsteoretisk perspektiv, lektor ved CVU Sønderjylland Alexander von Oettingen: Teori og praksis: historisk og aktuelt, lektor ved CVU Sønderjylland Niels Buur Hansen: Evidens: Muligheder og barrierer, lektor ved Aabenraa Seminarium Poul Erik Feldsted: Pædagogiske eksempler på anerkendende pædagogik, C. Quvang: Differentiering og inklusion i grænselandet mellem almenpædagogik og specialpædagogik, lektor ved Aabenraa Pædagogseminarium Flemming Rasmussen (1. november). Endvidere er der i Forskningsprogrammet ved instituttet Profession og Kompetenceudvikling afholdt et to-dages arbejdsseminar på Rømø ledet af og med oplæg af M. Horsdal med deltagelse og oplæg af ph.d.-studerende ved instituttet samt samarbejdspartnere ved CVU Sønderjylland, CVU Vest, Kolding Pædagogseminarium og Odense Socialpædagogiske Seminarium (1.-2. december). 6 Årsberetning Syddansk Universitet

7 Medarbejdernes videnskabelige aktiviteter uden for instituttet M. Aktor Skriftlige formidlingsbidrag: Aktor, Mikael. Undersøgelse af VUC s hele hf ere årgang Voksenuddannelse (77) Aktor, Mikael. Hinduisme: Forfædre, reinkarnation og forløsning. Livet efter døden - i de store verdensreligioner. København: ALFA, s S. Beck Skriftlige formidlingsbidrag: Beck, Steen. Elever, skole, lærerrolle og køn. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, s L. Binderup har deltaget med paper på den internationale konference Moral Contextualism, University of Aberdeen, Skotland (4.-5. juli). Han har været underviser på tre sommer- og vinterskoler med det overordnede tema Comparative Political Theory under The Open Society Institute s ReSET-program: et 12 lektioners kursus om Issues of Identity: Cosmopolitanism and Multiculturalism and Freedom of Speech ved Kaliningrad State University, Kaliningrad, Rusland (29. august -11. september), et 4 lektioners kursus om Nationalism ved Ural State University, Ekaterinburg, Rusland ( maj), et 4 lektioners kursus om The Liberal State and Education, sammesteds ( november). Han har holdt en række oplæg ved workshops og konferencer af videnskabelig karakter i Danmark: Et oplæg med titlen Normativ politisk videnskab og smagsdommeri ved kursus om Velfærdsstatens normative grundlag, Statskundskab, Syddansk Universitet. Et oplæg med titlen Kritikken af den non-reduktive moralske naturalisme (Cornell-realisme) ved Dansk Filosofisk Selskabs Årsmøde, Københavns Universitet, Amager (3.-4. marts). Han har deltaget i fire workshops/konferencer uden paper, alle på Københavns Universitet, Amager: Workshop med Mathias Risse under netværket Equality and Pluralism (20. januar), international konference under netværket Equality and Pluralism om Nationalisme, multikulturalisme og immigration (8.-9. maj), to workshops om Epistemology under Danish Epistemology Network (22. august og 8. december). Han har i perioden fungeret som referee for tidsskrifterne Sats Nordic Journal of Philosophy, Synthese, samt som bookproposal-referee for Oxford University Press. Han har været medarrangør af og taler med titlen Har det gode samfund nationale grænser? ved det tværfaglige seminar med titlen Over grænsen, Syddansk Universitet, Odense (1. november). Han har været udpeget fra Syddansk Universitet til en post i Dansk Filosofisk Selskabs bestyrelse. Han har været medlem af Studienævn for Filosofi. Han har fungeret under det filosofiske censorkorps. Han har været formand for et ph.d. bedømmelsesudvalg ved Informationsvidenskab på Syddansk Universitet, Kolding for Thomas Ploug: Ethics in Cyberspace Explaining the Moral Difference between Interaction In- and Outside of Cyberspace, (ph.d. forsvar 1. december). Mundtlig forskningsformidling: Moralske dilemmaer og normativ etisk teori, oplæg for gymnasieelever på Martofte Gl. Skole, Nordfyn Menneskerettigheder, universalisme og minoriteter, oplæg på Dansk Socialdemokratisk Ungdoms kursus på Esbjerg Højskole Multiculturalist Restrictions on Free Speech?, oplæg på Syddansk Universitet for amerikanske studerende fra Denmark s International Study Program (tilknyttet Københavns Universitet) Findes der absolutte menneskerettigheder?, oplæg i Historisk Foredragsforening, Syddansk Universitet A.M. Christensen har arrangeret: Første møde for netværket Kvinder i Filosofi, Syddansk Universitet (7. juni) og holdt foredraget: Ludwig Wittgenstein om religion og religiøsitet, Heinzes boghandel, Roskilde (16. november). Hun har deltaget i: Dansk Filosofisk Selskabs Årsmøde 2006, Filosofi, Københavns Universitets Konference (3.-4. marts) samt deltaget i: Epistemologi, Forskningsgruppen for Epistemologi, Syddansk Universitet, Symposion (21. marts) og deltaget i: The Religious in Responses to Årsberetning Syddansk Universitet 7

8 Mass Atrocity, DIIS, Københavns Universitet. Konference ( maj), og endvidere deltaget i: Mind and Society, The Wittgenstein Archieves, Cambridge, United Kingdom. Konference ( september). Hun har også deltaget i: Subjectivity, Intersubjectivity, Objectivity, Center for Subjektivitetsforskning, Københavns Universitet. Konference ( september) samt deltaget i konferencen: Wittgenstein en confrontation, EXeCO, Université Paris 8, Paris, ( oktober). Hun er medlem af styregruppe, Network for Nordic Wittgenstein Research ( samt bestyrelsesmedlem i Netværk for Kvinder i de filosofiske fag ( og bestyrelsesmedlem i det danske The Wittgenstein Network ( Skriftlige formidlingsbidrag: Christensen, Anne-Marie S. Præster bør tie i større forsamlinger: Wittgenstein og folkekirken. Kristelig Dagblad Mundtlig forskningsformidling: Oprigtighed og moralsk eskapisme: Wittgenstein om etisk sprogbrug. Foredragsforeningen Symposion, Syddansk Universitet Et forsvar for etikken. Disciplinernes Dag, Syddansk Universitet At blive et bedre menneske. Foredrag til Forskningens dag, Funktionærer og Tjenestemændenes Fællesorganisation, København Moderne dydsetik. Foredrag under Folkeuniversitetet, Odense Filosofiske metoder, et overblik. Rustur, Langeland Ludwig Wittgenstein: liv, religiøsitet og etik. Folkeuniversitetet, Århus Ludwig Wittgenstein om religion og religiøsitet. Heinzes boghandel, Roskilde Bidrag via TV, radio mv.: Om antologien Wittgenstein om religion og religiøsitet og den danske folkekirke. Interview Deadline 17:00, DR2 E. Damberg Skriftlige formidlingsbidrag: Damberg, Erik. Gymnasiets pædagogiske udvikling op til 2005-reformen. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, s Damberg, Erik. Kunstneriske fag og idræt. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, s Damberg, Erik. Motivation. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, s Damberg, Erik. Elevtilpasset undervisning. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, s Damberg, Erik, Haue, Harry og Johansen, Jørgen D., red. Litterat på eventyr: Festskrift til Finn Hauberg Mortensen. Odense: Syddansk Universitetsforlag J. Dolin Skriftlige formidlingsbidrag: Dolin, Jens. Dannelse, kompetence og kernefaglighed. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, s Dolin, Jens. Fag, hovedområder og fagligt samspil. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, s Dolin, Jens. Læringsteorier. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, s Dolin, Jens. Naturvidenskabelige fag. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, s Dolin, Jens. Progression. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, s Dolin, Jens. Undervisning og læring. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, s J. Gleerup har holdt foredraget: Om viden og læring på CVU Alpha, Århus (6. januar) og foredrag om realkompetencer på Aalborg seminarium (31. januar). Han har holdt foredraget Organisationskultur og ledelse i Fyns Amt, Odense (16. marts) og foredrag om Kultur og dannelse på Gentofte Hovedbibliotek (16. maj). Han har holdt foredrag om Voksenlæring og institutionskulturel etos ved konference for nordiske voksenundervisere arrangeret af Danmarks Pædagogiske Universitet (22. september) i Odense samt foredag ved pædagogernes Novemberkonference i Odense (8. november) om Anerkendelse. Han har holdt foredrag om Viden, læring og grænselæring på Odense Universitetshospital (17. november). 8 Årsberetning Syddansk Universitet

9 Jørgen Gleerup er medlem af bestyrelserne ved Odense Socialpædagogiske Seminarium og den socialpædagogiske institution Vangagergaard. Han har været medlem af Udviklingsrådene ved CVU Sønderjylland, CVU Fyn og CVU Vitus Bering. Han er medlem af Fondsbestyrelsen for Ankerhus A/S. Som viceinstitutleder har han varetaget kommunikationen med de pædagogiske og lærerfaglige mellemlange videregående uddannelsesinstitutioner, der i februar 2001 indgik samarbejdskontrakt med Syddansk Universitet om forskningstilknytning. Han er censor ved masteruddannelserne på Danmarks Pædagogiske Universitet og censor ved Danmarks Biblioteksskole på fagområdet videnstyring. Skriftlige formidlingsbidrag: Gleerup, Jørgen. Pædagogisk ledelse: udvikling via strategisk konversation og læringsmæssigt perspektiv. Ledelse i refleksive processer. Viby, J.: JCVU Forlag s Gleerup, Jørgen. Gymnasiets udvikling i et uddannelsessociologisk og uddannelsespolitisk perspektiv. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, s Gleerup, Jørgen. De gymnasiale uddannelsesretninger i et kulturelt og læringsmæssigt perspektiv. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, Gleerup, Jørgen. Samarbejde på tværs - baggrund, muligheder og grænser: Børnekultur i hele landet. Handlingsplan for : Statusrapport for København: Børnekulturens netværk, s C.M. Grund har deltaget med paper/powerpoint-præsentation Humor, horror og Seinfeld på konferencen Dansk Filosofisk Selskabs Årsmøde 2006, Københavns Universitet (3. marts), Portrait of the Artist as a Young Can: Er androiden Data bare The Tin Man, eller har han ægte kunstneranlæg og oplevelser?, Filosofisk Forening, Aarhus Universitet (4. april), Remembering Music and Retrieving Music på konferencen Music in the Brain Experience and Learning, Det Jyske Musikkonservatorium (21. april), A Philosophical Wish List for Research in Music Information Retrieval (poster) på konferencen ISMIR 2006, International Society for Music Information Retrieval, Victoria, Canada (10. oktober), og Fremtidskunst og -kunstformer i science fiction-fjernsyn på konferencen Filosofi og Populærkultur, Syddansk Universitet, Odense (3. november), hvor hun også var en af arrangørerne. Hun holdt en forelæsning over Philosophy and American Television for DIS Danish Institute for Study Abroad ved Syddansk Universitet, Odense (15. september). Hun deltog desuden uden paper i workshoppen Alternative Set Theories - Alternatives to Set Theory, Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab, Syddansk Universitet, Kolding (2. juni), i konferencen Philosophy as a Discipline, University of Tampere (7.-8. september), i Vartovssamtalerne, København, over Den nye fortælling (15. august og 7. november), som en af hovedarrangørerne i Musik og erotik, det 10. nationale møde i NTMSB, Netværk for Tværvidenskabelige Studier af Musik og Betydning, Syddansk Universitet, Odense (5. maj), og som en af hovedarrangørerne i Musik og lyd i det offentlige rum, det 11. nationale møde i NTSMB, Odense (17. november). Hun koordinerede en Sokrates-lærerudveksling med Tampere Universitet, Tampere, hvor en lærer derfra forelæste ved Syddansk Universitet, Odense (3. og 5. maj), og hun holdt en serie forelæsninger betitlet Philosophy and American Television Part II: The Problem of Personal Identity på Tampere Universitet, Tampere (5.-8. september. Hun er ansvarshavende chefredaktør og en af grundlæggerne af det peer-reviewed internettidsskrift JMM: The Journal of Music and Meaning, Hun er formand for forskningsforeningen NTSMB. Hun er sekretær i Dansk Filosofisk Selskab. Hun er medlem af styregruppen for PhiLog, The Danish Network for Philosophical Logic and Its Applications, og er referee for Synthese, Sats - Nordisk Tidsskrift for Filosofi og for internettidsskriftet Res Cogitans samt for Proceedings of the Seventh International Conference on Music Information Retrieval, October 8-12, Victoria, Canada. Victoria: University of Victoria. Hun er medlem af censorkorpset for filosofi ved universiteterne, af Fællescensorkorps for Litteraturhistorie, Aarhus Universitet, og Litteraturvidenskab, Københavns Universitet og Syddansk Universitet (beskikkelsen ophørte 31. marts 2006). Hun er desuden medlem af Det Humanistiske Fakultetsråds IT-udvalg, Syddansk Universitet, og siden efteråret 2006 forskningsleder for IFPR-forskningsprogrammet Musikkens og lydens æstetik: Et samspil mellem humaniora, teknologi og musikalsk praksis. Årsberetning Syddansk Universitet 9

10 P. Götke Skriftlige formidlingsbidrag: Bay, Gina, Dam, Jens og Götke, Povl. Developing the specialist team. Developing your teaching: ideas, insight and action. London; New York: Routledge, s O. Hammer deltog med et bidrag med titlen Utopian Thinking and Esoteric Discourse: Esotericism as a Comparative Category i konferencen ved AAR (American Academy of Religion), Washington D.C. (20. november). Endvidere har han holdt gæsteforelæsningen: Fra Madame Blavatsky til David Icke: Om okkultisme, antisemitisme og racebiologi, Københavns Universitet, Afdeling for Religionshistorie (29. september). Han var sammen med T. Jensen arrangør af en serie sessioner ved EASR (European Association for the Study of Religion) konferencen i Bukarest ( september). Han er medlem af redaktionen for tidsskriftet ARIES: Journal for the Study of Western Esotericism, og af redaktionskomiteen for bogserien Texts and Studies in Western Esotericism; begge udgives af forlaget E.J. Brill. Videnskabsudveksling med det omgivende samfund Skriftlige formidlingsbidrag: Hammer, Olav. En jesusmyte efter tidens smag. Filmmagasinet Ekko (33) Hammer, Olav. Vedr. Kocku von Stuckrad, Western Esotericism: A Brief history of Secret Knowledge. Numen, nr. 53(4), s Hammer, Olav. Vedr. Elizabeth de Michaelis: A History of Modern Yoga (2004). Journal of Alternative Spiritualities and New Age Studies (2), s Hammer, Olav. Vedr. René Dybdal Pedersen: I lysets tjeneste: Nye religiøse og spirituelle grupper i Danmark. Religionsvidenskabeligt tidsskrift. (48), s Hammer, Olav. Vedr. Edward F. Crangle: Esotericism and the Control of Knowledge (2004). Aries. 6(2), s Hammer, Olav. Vedr. Kenneth Granholm: Embracing the Dark - The Magic Order of Dragon Rouge: Its Practice in Dark Magic and Meaning Making (2005). Journal of Contemporary Religion. 21(3), s Hammer, Olav. Buddhismen og døden: Fra nirvana til kosmisk paradis. Livet efter døden i de store verdensreligioner. Frederiksberg: ALFA, s Mundtlig forskningsformidling: Guder og transcendente væsener i det danske nyåndelige miljø, Folkeuniversitetet, Odense Astrologiens verdensbillede, Nationalmuseet, København Islam og kristendom, Rotary, Assens T. Hansson har givet gæsteforelæsningen: Computerspil giver kloge børn i forbindelse med arrangementet: Bestil en forsker, Rønde (5. maj), Kolding (6. maj) samt: Youth Culture Workshop at Ferrosan A/S, Søborg/København (8. maj), endvidere: Digital Media for Learning: A Nordic perspective. Centre for Learning Research Colloquium Series. Griffith University Mt Gravatt Campus. Brisbane, Australia (7. juli). Skriftlige formidlingsbidrag: Hansson, Thomas. Improved nursing ethics: A Swedish program. Psycho-social Update. 1(2) Andre formidlingsbidrag: Stress kan vara positivt, Norrbottens Kuriren Sitta (kvar) eller gå (framåt)? Norrbottens-Kuriren H. Haue har holdt foredraget: Historical consciousness and the culture of students in Denmark, Society of History Didactics, International Conference. Tallinn ( september). Han er censor i historie ved Torshavns Universitet og sidder i udvalget til styrkelse af historieundervisningen i folkeskolen, samt i udvalget vedrørende professionsbachelor som lærer i folkeskolen for faget historie, i Rektorkollegiets udvalg til efteruddannelse af gymnasielærere, i aftagerpanelet ved Det humanistiske Fakultet, Syddansk Universitet, han er medlem af Faglig Forum for historie ved det almene gymnasium samt af Faglig Forum for samtidshistorie ved handelsskolerne. Han er desuden medlem af bestyrelsen for Selskabet for Skole- og Uddannelseshistorie. Han har deltaget i selvstændighedsfondens arbejde med henblik på styrkelse af innovation i de gymnasiale uddannelser samt deltaget i Odense Bys Museers arbejde med at udforme on-linemateriale til undervisningen i de gymnasiale uddannelser. 10 Årsberetning Syddansk Universitet

11 Skriftlige formidlingsbidrag: Haue, Harry. Historie er mere end kanon. Kristeligt Dagblad Haue, Harry. Kanon en støtte til demokratiet. Fyens Stiftstidende Haue, Harry. Mao i Gymnasiet. Weekendavisen, 14. juli Haue, Harry. Tradition og kanon. Politiken, 20. juli Haue, Harry. Almendannelse. Den store Danske Encyklopædi. København: Gyldendal Haue, Harry. Gymnasiale uddannelser. Den store Danske Encyklopædi. København: Gyldendal Haue, Harry. Højere Teknisk Eksamen. Den store Danske Encyklopædi. København: Gyldendal Haue, Harry. Højere Handelseksamen. Den store Danske Encyklopædi. København: Gyldendal Haue, Harry. Højere Forberedelseseksamen. Den store Danske Encyklopædi. København: Gyldendal Haue, Harry. Gymnasiet. Leksikon for det 21. århundrede. Oslo: Pax Forlag Haue, Harry. Gymnasiets rødder. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, s Haue, Harry, Producent. Historieundervisningen i folkeskolen: Kanon. Danmarks Radio P1 - vært Poul Friis, Audiobånd Mundtlig forskningsformidling: Skolereformen i 1903, Skive Gymnasium Almendannelse i de naturvidenskabelige fag, Steno Instituttet, Aarhus Universitet Almendannelse i de merkantile fag, Randers Handelsskole Almendannelse det danske svar på globaliseringen? CVU Vest Reformer af historieundervisningen i folkeskolen og de gymnasiale uddannelser, Københavns Universitet Andre formidlingsbidrag: Almendannelse hvad er det? Fruens Bøge Rotary Klub Bidrag via TV, radio mv.: Samtale med Poul Friis på P1 om rapporten om styrkelse af historieundervisningen i folkeskolen, herunder det hensigtsmæssige i at indføre kanonpunkter J. Hebor sidder i bestyrelsen for forskerskolen PHIS, The Danish Research Training Programme of Philosophy, the History of Ideas and the History of Science. Han er medlem af Styregruppen for PHIS samt medlem af Censorkorpset for Filosofi. Mundtlig forskningsformidling: Et par videnskabsteoretiske problemstillinger: Videnskabelig rationalitet og reduktionisme. Foredrag for ph.-d. studerende i Medicin på Odense Universitetshospital Alternativ videnskab viden eller overtro? Foredrag for Studiegruppe i Filosofi, Humble: Hvad er filosofi? Rus-foredrag, Syddansk Universitet Opponent ved foredrag i Foreningen Symposion, Syddansk Universitet: Jessica Carter: Matematiske objekters eksistens I. Hedal Skriftlige formidlingsbidrag: Hedal, Inge. Undersøgelse af VUC s hele hf ere årgang Voksenuddannelse. (77) P. Hobel har deltaget i følgende dobbeltkonference i Trondheim: Skrive for nåtid og framtid. Nordisk konferanse om samfunnets behov for ny kunnskap om skrivning i utdanning og yrkesliv, arrangeret af Høgskolen i Sør-Trøndelag i samarbejde med NTNU (Norges Teknisk Naturvitskaplege Universitet) ( oktober) samt: Akademisk skriving og veiledning. Arrangeret af NTNU. ( oktober). Skriftlige formidlingsbidrag: Hobel, Peter. Planlægning af den enkelte time og forløb. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, s Hobel, Peter og Sihlberg, Margareta. Når elever mødes og nabosprog bliver talt: nabosprogundervisning i gymnasiet. Nabosprogsdidaktik. København: Dansklærerforeningen M. Horsdal afholdt ph.d. kursus om narrativ metode i Forskning inom health Promotion på Nordiska Högskolan för Folkhälsovetenskab, Göteborg ( februar). Hun underviste som gæstelærer for Danmarks Pædagogiske Universitet på Højskolepædagogikum på Gerlev Højskole i narrativ vejledning (2. februar). Hun har deltaget i udvælgelseskommitteen af Årsberetning Syddansk Universitet 11

12 projekter om Intercultural Dialogue for Europakommissionen DG EAC i Paris (2. 5. juli) med henblik på forberedelse af konference og udstilling om Intercultural Dialogue og i den efterfølgende konference i Intercultural Dialogue i Bruxelles ( november). Hun har holdt oplæg om læring i partnerskaber på CVU Midt-Vest i Herning (22. august). Hun har undervist på ph.d. kursus i Kvalitativ Metodik på Nordic School of Public Health, Göteborg (8. september), og ph.d. kursus på Linköbing Universitet. Institutionen för beteendevetenskab om Livshistorier som metod og efterfølgende åbent foredrag om narrativ analyse (6. december). Hun har holdt oplæg om Kulturmøde og internationalt arbejde i voksenuddannelse på CIRIUC i København (1. november). M. Horsdal har været reviewer for abstracts til EERA s preconference. Hun har deltaget i møder i Bruxelles som fast medlem af ekspertgruppen for afdelingen for Dissemination and exploitation of results under European Commission, Education and Culture, Culture and Communication. I forbindelse med Vejle Amts deltagelse i European Association of Regional and Local Authorities for Lifelong Learning (EARLALL) og deltagelse i det europæiske valoriseringsprojekt Prevalet har M. Horsdal deltaget i møder og studierejser i Gøteborg (3. februar), Bruxelles ( maj), Sevilla ( november), Cardiff ( november). M. Horsdal har været censor ved Kultur og Sprogmødestudier, Roskilde Universitet (3. april, 15. maj.) Hun var formand for bedømmelsesudvalget vedr. Å. Ladings ph.d.-afhandling: Vi er jo kolleger, ikke konkurrenter.. - en analyse af moderniserede gymnasielæreres samarbejdsstrategier i grupper (forsvar 8. december). Skriftlige formidlingsbidrag: Horsdal, Marianne. Kultur er noget vi skaber. Kunstens Rum. København: Kulturelle Samråd i Danmark Mundtlig forskningsformidling: Reminiscens traumer livshistorier. Oplæg på Odense Centralbibliotek om reminiscens Livets fortællinger. Oplæg på de Himmerlandske og Nordjyske friskoler Mening og sammenhæng om livsfortællingernes betydning. Oplæg ved distriktspsykiatriens 25 års jubilæum i Ribe Amt A. Hvithamar har deltaget med foredrag om formidlingen af ortodoks kristendom i europæisk religionshistorie ved 6. EASR og IAHR special conference, Bukarest ( september). Hun sidder i styregruppen for NEUR (Network on European History of Religions) og i redaktionsgruppen for Religion and Society in Central and Eastern Europe. Hun har været anonym referee for NordNytt og Nordisk Østforum. Skriftlige formidlingsbidrag: Hvithamar, Annika. Det ortodokse Dagmarkors: Konversion til den ortodokse kirke i Danmark. Humaniora (1) s Hvithamar, Annika. Vedr. Nyreligiøsitet: Tidsskrift for religion og kultur 4, 2004, 72 sider. Chaos, Dansk-norsk tidsskrift for Religionshistorie, (45) s A. Jensen har afholdt følgende oplæg: Tilegnelsesstrategier på Reformkursus for fremmedsprogslærere i ungdomsuddannelserne i København (18. januar), Fagdidaktik sprog på teoretisk pædagogikum, Vejle (28. februar), Aktiverende undervisning for undervisere på Medievidenskab (14. august), Aktiverende arbejdsformer på Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab (24. august), Rettelser i skriftlig sprogproduktion, - hvorfor og hvordan? på udviklingskurset Progression i det skriftlige arbejde og fokuseret retning og evaluering, Middelfart, (28. august), Sprogundervisning anno 2006 på Fransklærerforeningens repræsentantskabsmøde, Middelfart (6. oktober), At lære sprog, Københavns Kommune, Amtscentret (11. oktober). Hun deltog endvidere i DUN-konference, Aarhus Universitet (3. 4. maj). A. Jensen har deltaget i følgende tværfakultære arbejdsgrupper og udvalg på Syddansk Universitet: Kvalitetsudviklingsrådets arbejdsgrupper vedr. delpolitik for evaluering og International Benchmarking med fokus på Innovative Teaching and Learning, Den 12 Årsberetning Syddansk Universitet

13 studieadministrative koordineringsgruppes udvalg vedr. vejledningsindsatsen, E- læringsenhedens arbejdsgrupper vedr. evaluering af underviseres anvendelse af Black Board og IT-støttede eksamensformer. A. Jensen er leder af Center for Universitetspædagogik, samt faglig leder af efteruddannelsesprogrammet ved Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier/DIG (til 31. december). Hun var forskningsleder til 30. april og koordinerende studieleder fra 1. maj. Hun er medlem af Det centrale Uddannelsesudvalg (CUU). Hun er medlem af Syddansk Universitets Kvalitetsudviklingsråd. Hun sidder i bestyrelsen for Dansk Universitetspædagogisk Netværk. Hun er medlem af netværk for ledere af adjunktpædagogikum i Danmark. Hun er medlem af censorkorpsene for fransk ved seminarierne, fransk ved universiteterne og dansk som andetsprog ved universiteterne og fungerer desuden som mundtlig og skriftlig censor i fransk i Gymnasieskolen. Hun har i perioden fungeret som reviewer for Journal of Pragmatics, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift og Seminar.net. Hun har desuden været formand for bedømmelsesudvalget vedr. indlevering af en ph.d.- afhandling. Skriftlige formidlingsbidrag: Jensen, Anne. Sprogfag. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, s Jensen, Anne. Læringsstrategier i sprogundervisningen. Fransk Nyt, (249), s Jensen, Anne. Almen sprogforståelse: Hvad er det?. Sprogforum, (37) s T. Jensen har deltaget med paper om Expert, Opinion Maker, Politician, and Prophet: Muhammad-Cartoons, Media, and the Various Roles of the Scholar of Religion ved konferencen Interdisciplinary Perspectives in Religious Studies, University of Tartu, Tartu (3.-4. april), om Islam in Europe ved International Conference on European Integration and Korean Unification, Sogang university, Seoul ( april), om Diversity ved Big Conversation, Workshop, Leeds Social Science Institute, Leeds (22. juni), om Jyllands-Posten: A Case for Media and Religion in a Nordic Context?, MRC Network seminar II, Sigtuna, Sverige (5. juli), om Upper Secondary Religious Education and the Academic Study of Religions in Denmark- Formal and Informal Interplay ved International Conference of the Dutch Association for the Study of Religions, Soesterberg (3.-4. november), om La immigración en el norte de Europa: El caso de Dinamarca ved Seminario Internacional om El Islam en Europa Hoy, Universidad Complutense, Madrid (6.-8. november), om The Muhammad Cartoon Controversy: Perspectives on Media, Religion, Law, and Culture i årlige Religion and Media Workshop, American Academy of Religion, Washington D.C. (17. november), om Freedom of Expression and Religious Sensibilities: The Danish Cartoon Controversy in a Global Media Environment, i Religion, Media, and Culture Consultation ved American Academy of Religion Annual Meeting, Washington D.C. (20. november) og om Those Danish Cartoons ved the Holstein Family Community Lecture Offending Religions, Press Freedom in the Public Sphere, Religious Studies Department, University of California Riverside, Riverside (30. november). Han har deltaget uden paper i Asia Media Summit, Kuala Lumpur ( maj). T. Jensen har afgivet external expert opinion vedr. besættelse af ekstraordinært professorat i religionsstudier ved University of California, Riverside og været medlem af bedømmelsesudvalg til lektorstilling i religionsvidenskab ved Linköping Universitet. Han var specielt inviteret external scholar ved et ph.d. seminar for tre ph.d. stipendiater ved Center for Media, Religion and Culture, School of Journalism and Mass Communication, University of Colorado, Washington D.C. (16. november). Han er medlem af censorkorpsene for universiteternes religionsfag og for universiteternes uddannelse til lærer i dansk som andetsprog for voksne. T. Jensen er General Secretary i IAHR, International Association for the History of Religions. Han gæsteforelæste om Human Rights and Religion: The Right to Freedom of Religion and the Right to Freedom of Speech, The Danish Institute for Human Rights, København (2. maj). Han holdt fem forelæsninger om hhv. The Teaching of Religions in a Multi-Religious and Globalised World. Tasks and Challenges; Islam and Muslims in the EU; The Muhammad- Årsberetning Syddansk Universitet 13

14 Cartoon Crisis: Local and Global Contexts and the Role of the Media; Freedom of Religion, Freedom of Expression and Freedom of Press: Challenges and Responsibilities in a Globalised World; Religion, Multiculturalism and the Politics of Identities ved et RESET HESP seminar, Open Society Institute, Svetlogorsk ( september). Han har holdt oplæg om Us and Them. Europe, Denmark and Islam Stereotypes, Caricatures and Facts ved seminaret Moving Beyond Stereotypes, Danish Center for Culture and Development & Danish Ministry of Foreign Affairs, København (16. maj), og han har været medarrangør og leder af Understanding and Reporting Religion, International Preparatory Workshop, Kuala Lumpur (28. maj). T. Jensen har i perioden været medlem af redaktionen for CHAOS, Dansk-norsk Tidsskrift for Religionshistoriske Studier, af editorial boards for NUMEN, Brill Academic Publishers og for Temenos, Nordic Journal for Comparative Religion, Finnish Academy, af advisory boards for Numen Book Series og The Science of Religion Abstract and Index of Recent Articles, begge Brill Academic Publishers og af international advisory boards i British Journal of Religious Education, University of Warwick samt i Anaquel de estudios árabes, Universidade de Complutense, Madrid. Han er medredaktør på forlaget Gyldendals serie Levende Religioner - Tradition og Fornyelse, samt medlem af Comité Directeur for formation continue, Religions, cultures et communication, Université de Genéve. Han har i perioden siddet i styregruppen for et SHF-støttet forskningsnetværk Lighed og Pluralisme og senere i styregruppen for FKK financieret Center for Lighed og Multikulturalisme. Han er sammen med O. Hammer leder af et FKK støttet netværksprojekt om Europæisk Religionshistorie, som i perioden har arrangeret internationale konferencer i Bukarest og Odense. Han har deltaget i forskningsprojektet Islam i Odense i samarbejde med CVU Lillebælt/CVU FYN og Odense Kommune. Han er medlem af bestyrelsen for DRC, Dokumentations-og rådgivningscentret om racediskrimination. Han har i perioden undervist på Danmarks Pædagogiske Universitet på uddannelsen Dansk som andetsprog for indvandrere. Skriftlige formidlingsbidrag: Jensen, Tim. Another Melancholy Dane. Religion in the News. 9(1), s. 5-7 Jensen, Tim. Hvad er Islam?. Venstres Ungdoms Medlemsblad, 18(2), s Jensen, Tim. Vores tale om islam er med til at forme islam.. Kristeligt Dagblad, 29. december Jensen, Tim. Bjerager maler fanden på væggen: (anmeldelse af Erik Bjerager, Gud bevare Danmark). Kristeligt Dagblad, 23. maj Jensen, Tim. Alliance of Religion and Conservation. Encyclopedia of Religion and Nature. London-New York: Continuum, s Jensen, Tim. Network on Conservation and Religion. Encyclopedia of Religion and Nature. London-New York: Continuum, 1193 Jensen, Tim. Palmer, Martin. Encyclopedia of Religion and Nature. London-New York: Continuum, 1257 Jensen, Tim. Religionen: Kampen om Sjælene.. Forstand og følelse - kulturkampen alvorligt talt. Aarhus: Klim, s Mundtlig forskningsformidling: Religion i medierne. Den journalistiske efteruddannelse, København Islam og muslimske ældre. Lederkonference Diakonhøjskolen, Aarhus Muhammad-tegningerne. Christianshavns Gymnasium, København Muhammad-krisen. Nærum Gymnasium, Nærum Er Gud død?. Nørrebro Bibliotek, København Religion, sundhed og sygdom. Dansk Etnomedicinsk Selskab, Roskilde Religion og kultur, Københavns Socialpædagogiske Seminarium, København Den lille Rødhætte og Ulven, - Islam og os. Hørsholm Rådhus, Hørsholm Den lille Rødhætte og Ulven, - Islam og os. Gentofte Bibliotek, Gentofte Muhammad: A Prophet. A Perspective from the Science of Religion. Seminar Who the Prophet Muhammad is, Imam Ali Islamic Centre in Denmark, Nationalmuseet, København Islam, Freedom of Religion, Freedom of Speech and the Cartoon-Crisis. Humanity in Action, København Muhammed-sagen, Den journalistiske efteruddannelse, København De leger jorden er giftig! Om religion og holdninger til religion i DK Aarhus Radikale Ungdom, Aarhus Indvandrere i det danske sundhedssystem. Gigtforeningens medarbejderseminar, Kolding Debatpaneldeltager m. oplæg om Religion og Humor, Islam Expo, København Den lille rødhætte og Ulven Os og islam, H.O.F. & Netværksgruppen for flygtninge i Gentofte, Gentofte Hovedbibliotek, Gentofte Oplæg om Er EU en kristen klike?, Stadsbiblioteket Lyngby, Lyngby 14 Årsberetning Syddansk Universitet

15 Kulturmødet, Syddansk Universitet E-kursusdag, REVA-center Esbjerg, Ribe Sygdom, sundhed og patientpleje, - flerkulturelt og flerreligiøst. Syddansk Universitet E-kursusdag, Randers Centralsygehus, Randers Muhammed-sagen og hvad er det med islam? Den journalistiske efteruddannelse, København Kulturmødet, Syddansk Universitet E-kursusdag, REVA-center Esbjerg, Ribe Religion og kultur, Københavns Socialpædagogiske Seminarium, København Bidrag via TV, radio mv.: X-antal kommentarer og interviews i radio- og TV-aviser, i trykte nyhedsmedier, ugemagasiner og fagblade Andre formidlingsbidrag: Han har været fast medlem af ekspertpanel ved Kristeligt Dagblads og har ud over diverse kortere svar til spørgere bidraget med artikel om global og dansk religionsstatistik og med to længere debatindlæg. T. Jensen har bidraget med artiklen Hvad er Islam til Ung & Fri, Venstres Ungdoms Medlemsblad, april, nr. 2, Han har desuden bidraget med oplysende artikler om islam til Islam Expo arrangeret af Center for Kultur og Udvikling, jf. Han har været konsulent for Jyske Vestkysten på oplysende serie på fem artikler om verdensreligionerne. P. Kaspersen har deltaget i netværket Kognitiv litteraturdidaktik med medlemmer fra Syddansk Universitet og CVU Lillebælt/CVU Fyn. Han har holdt oplæg på Børnekulturforum i Forum, København med titlen Forfattere i gymnasiet (20. januar). Han har endvidere ledet ugekursus for Undervisningsministeriet i Teoretisk pædagogikum for grønlandske lærerkandidater, Aasiaat, (27. marts- 1. april). Han har holdt foredrag på konference om kulturelle iværksættere på Syddansk Universitet med titlen Alternative karriereveje for humanister (27. april) og holdt oplæg på Forskerspirekurset på Rødding Højskole med titlen Humanistisk forskningsmetodologi (19. september). Skriftlige formidlingsbidrag: Kaspersen, Peter. Stx - studentereksamen. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, s Kaspersen, Peter. Humanistiske fag. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, s S.H. Klausen bidrog til et seminar om tværfaglig idrætsforskning arrangeret af Kulturministeriets Udvalg for Idrætsforskning, DGI-byen Kbh., med foredraget Tværfaglighed fordele og faldgruber, (19. januar). Han holdt foredraget The Given as Evidence ved konferencen It s Evident!, Carlsberg Akademi (20. januar). Han bidrog til Dansk Filosofisk Selskabs Årsmøde på Københavns Universitet med foredraget Erkendelse i et samfundsmæssigt perspektiv (3. marts). Han holdt foredraget Om Sjælen, Studentermenigheden i Odense (22. marts). Han medvirkede ved et forskningsseminar i Dansk Epistemologisk Netværk i Odense (21. april). Han medvirkede i et udviklingsprojektseminar på Hotel Sixtus, Nyborg arrangeret af Filosofilærerforeningen, med foredraget Filosofis Rolle i Almen Studieforberedelse (22. april). Han holdt foredraget Fællesfaglighed i videnskabsteoretisk perspektiv på Kalundborg Gymnasium (15. august). Han medvirkede ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets Course in Laboratory Animal Science med foredraget The Ethics of Animal Research (30. august). Han holdt foredrag om Filosofis rolle i Almen Studieforberedelse ved Filosofilærerforeningens regionalkurser på Gl. Hellerup Gymnasium (1. september) og Århus VUC (7. september). Han holdt foredraget Strømninger i den nyeste filosofi ved et gymnasialt efteruddannelseskursus på Hotel Kystgaarden, Nyborg (25. september). Han medvirkede ved et seminar om grundlaget for et dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning på Danmarks Pædagogiske Universitet (25. september). Han medvirkede ved et arrangement i foredragsforeningen Symposion med foredraget Er de filosofiske spørgsmål historiske? (29. september). Han holdt foredraget The Metaphysics of the Self ved et seminar om Subjectivity & Self-Consciousness, The Wittgenstein Network, Aarhus (7. oktober). Han holdt foredraget Fagligt samspil i Almen Studieforberedelse på Aarhus Statsgymnasium (8. november). Han deltog i et seminar i Dansk Epistemologisk Netværk på Københavns Universitet med foredraget Two Notions of Epistemic Normativity (10. november): Seminar i DEN. Han deltog i et seminar i Netværk for Fænomenologi, Æstetik og Litteratur på Syddansk Universitet med foredraget Stemninger, Intentionalitet og Erkendelse (15. december). Årsberetning Syddansk Universitet 15

16 S.H. Klausen var medlem af bedømmelsesudvalget vedr. Thor Grünbaums ph.d. afhandling Awareness of Action: In Defence of a Perceptual Account (forsvaredes ved Københavns Universitet 18. august) og medlem af et prækvalifikationsudvalg vedrørende ph.d. ansøgninger til Forskningsrådet for Kultur og Kommunikation. Han var medlem af censorkorpsene for filosofi, idéhistorie og semiotik og formand for censorkorpset for filosofi. Søren Harnow Klausen repræsenterer Syddansk Universitet i bestyrelsen for Odense Katedralskole (som suppleant). Han var referee på artikler til tidsskriftet Synthese. Han er redaktør for tidsskriftet Res Cogitans og konsulent for fagområdet filosofi på Den Store Danske Encyklopædis onlineudgave. Han er medlem af Fagligt Forum for filosofi og religion (under undervisningsministeriet) og medlem af en rådgivende gruppe vedrørende etablering af Clearinghouse for uddannelsesforskning ved Danmarks Pædagogiske Universitet. Skriftlige formidlingsbidrag: Klausen, Søren H. Myter om videnssamfundet. Berlingske Tidende Klausen, Søren H. Myter om videnssamfundet. Flensborg Avis Klausen, Søren H. Myter om videnssamfundet. Ny Viden (4). Klausen, Søren H. Myter om videnssamfundet. Ledelse & Uddannelse Online (1) Klausen, Søren H. Daniel Dennett. Den Store Danske Encyklopædi Klausen, Søren H. Alvin Goldman. Den Store Danske Encyklopædi Klausen, Søren H. Eksternalisme. Den Store Danske Encyklopædi Klausen, Søren H. Manfred Frank. Den Store Danske Encyklopædi Klausen, Søren H. Erich Klawonn. Den Store Danske Encyklopædi Klausen, Søren H. David Lewis. Den Store Danske Encyklopædi Klausen, Søren H. Martha Nussbaum. Den Store Danske Encyklopædi Klausen, Søren H. Hans Siggaard. Den Store Danske Encyklopædi Klausen, Søren H. Internalisme. Den Store Danske Encyklopædi Klausen, Søren H. Vad är vetenskab?: (overs. Maria Hasselström). Stockholm: Natur och Kultur Mundtlig forskningsformidling: Hvad enhver dansker bør vide filosof. Forelæsning ved Folkeuniversitetet i Odense Myter om videnssamfundet (Forskningens døgn), CVU Vita Holstebro Hvad er videnskabsteori? Foredrag, Heinzes Vidensbutik, Roskilde Et kritisk blik på Kierkegaards stadielære. Forelæsning ved Folkeuniversitetet i Kolding Ytringsfrihed og Muhammedkrisen. Diskussion m. Naser Khader og Sune Skadegaard Thorsen ved Bogforum, København Deltagelse i faglige udvalg, råd og nævn: S.H. Klausen er formand for Filosofisk Studienævn og medlem af uddannelses- og forskningsudvalget ved Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier. Bidrag via TV, radio mm.: Myter om videnssamfundet, P1 Formiddag (Povl Friis) E.G. Klawonn er redaktør for Res Cogitans Journal of Philosophy. Peer-reviewed elektronisk tidsskrift, medlem af redaktionen for Danish Yearbook of Philosophy og medlem af studienævn for Filosofi. Mundtlig forskningsformidling: Sjælen og døden. Folkeuniversitetet i Odense E. Krogh holdt foredrag med efterfølgende workshop om gymnasiedidaktik for pædagogikumkandidater på Danmarks Erhvervspædagogiske Læreruddannelse, København (17. januar.). Holdt skolebaseret kursus om portfolioevaluering på Munkensdam Gymnasium, Kolding (29. marts). Deltog med paper Fuzzy Criteria in the Mother Tongue Classroom i den internationale konference Towards a Common European Framework of Reference for Languages of School Education?, arrangeret af Europarådets Language Policy Division, Strasbourg, i samarbejde med The Jagiellonian University i Kraków, Polen, ( april). Afholdt skolebaseret kursus om portfolioevaluering på Lyngby Uddannelsescenter (16. maj). Har holdt foredrag om portfolioevaluering på efteruddannelseskursus arrangeret af Universiteternes Efter- og Videreuddannelse på RUC (28. august.) Holdt oplæg på efteruddannelseskursus om portfolioevaluering og skriftlighed i studieområdet, matematik og virksomhedsøkonomi på hhx på Amtscentret i Vejle (4. september.); kurset var resultatet af et 16 Årsberetning Syddansk Universitet

17 udviklingsarbejde, finansieret af Undervisningsministeriet og afrapporteret på EMU hvor E. Krogh fungerede som faglig konsulent. Holdt foredrag om danskfagets didaktik på Dansklærerforeningens årsmøde i Helsingør (6. oktober). Deltog med paper Et udvidet skrivebegreb. Didaktisering af dansk i undervisning med portfolioevaluering i den nordiske dobbeltkonference Skrive for nåtid og framtid og Akademisk skriving og vejledning i høyere utdanninger, arrangeret af Høgskolen i Sør-Trøndelag i samarbejde med NTNU ( oktober.). Holdt oplæg om portfolioevaluering på masteruddannelse i læreprocesser, Ålborg Universitet (28. oktober). Holdt oplæg om portfolioevaluering på efteruddannelseskursus arrangeret af Center for WebBaseret Læring på Københavns Universitet (31. oktober.). Var indbudt til deltagelse i forskerseminar for forskere fra det Historisk-filosofiske fakultet ved Universitetet i Bergen med henblik på udvikling af forskningsprojekt (7.-8. november). Deltog i møde i Dansklærerforeningens universitetsnetværk med henblik på tilrettelæggelse af efteruddannelse for dansklærere (15. november.). Har fungeret som faglig konsulent for lærere på CVU Jelling, der udviklede og gennemførte af diplomkursus for folkeskolelærere om evaluering og fagdidaktik. Har fungeret som faglig konsulent for undersøgelse om progressionsforestillinger i gymnasiefagene, finansieret af Undervisningsministeriet og publiceret i Gymnasiepædagogik nr. 57. Har fungeret som faglig konsulent for en undersøgelse om teamarbejde efter gymnasiereformen, finansieret af Undervisningsministeriet og publiceret i Gymnasiepædagogik nr. 61. Har deltaget i netværkssamarbejde med lærere fra Nærum Gymnasium og Nørre Gymnasium om udvikling af portfolioevaluering og studieplan på de to skoler. Har deltaget i udviklingsarbejde om innovation og entreprenørskab i skoleundervisning, iværksat og finansieret af Selvstændighedsfonden. Har som medlem af universiteternes censorkorps i dansk fungeret som censor på RUC og Københavns Universitet og har som medlem af universiteternes censorkorps for pædagogiske uddannelser fungeret som censor på Danmarks Pædagogiske Universitet. Er medlem af styregruppen for IMEN (International Mother Tongue Education Network). Er convenor i Research Network for Standard Language Education under AILA (International Association of Applied Linguistics). Skriftlige formidlingsbidrag: Krogh, Ellen. Danskfagets didaktik. Danske Noter (4). Krogh, Ellen. Didaktisering af dansk. Så kan I lære det! Om evaluering. Fællesskrift Krogh, Ellen. Danskfaget i moderniteten. Fag og didaktikk i lærerutdanning: Kunnskap i grenseland. Oslo: Universitetsforlaget Krogh, Ellen. Fikserbilleder af danskfagets didaktik. Litterat på eventyr: Festskrift til Finn Hauberg Mortensen. Odense: Syddansk Universitetsforlag, s Krogh, Ellen. Fagdidaktik. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, s Krogh, Ellen. Skriftlighed og mundtlighed. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, s Krogh, Ellen. Pædagogisk evaluering. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, s Krogh, Ellen. Portfolioevaluering. Gymnasiepædagogik: En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag, s F. Hauberg Mortensen har holdt 7 ret forskellige forelæsninger over kanonbegrebet og specielt om den litterære kanon i forlængelse af formandskabet for den litterære kanongruppe i Kulturministeriet følgende steder, Syddansk Universitet, arr. Af Leif Søndergaard (3. april), Selskab for Nordisk Filologi, Københavns Universitet (6. april), Rotary, Grand Hotel Odense, arrangeret af H. Haue (11. september), Undervisningsministeriet, Kollekolle, arrangeret af Torben Kornbech Rasmussen (3. oktober), Københavns Universitet, arrangeret af Marie-Louise Svane (27. oktober), Årsmøde i Landsforeningen af Læsepædagoger, Hotel Munkebjerg, Vejle (24. november), Universitetet i Oslo, arrangeret af Torill Steinfeldt, Oslo (8. december). Skriftlige formidlingsbidrag: Mortensen, Finn H. Litteratur: Bidrag til Kulturkanon. Kulturkontakten: Særnummer. København: Kulturministeriet, s Mortensen, Finn H. Litteratur. Kulturkanon. København: Politikens Forlag, s Årsberetning Syddansk Universitet 17

18 Bidrag via TV, radio mv.: Interview om Piet Hein til Danmarks Radio, sendt i uddrag som del af temaudsendelse i DR2 F. Mouritsen har deltaget i konferencen for det nordiske netværk BIN med paper: Børnekultur, teori og metode ( oktober). Han har deltaget i forskningsprojektet Body Games i samarbejde med Mærsk Instituttet, Mads Claussen Instituttet, Danmarks Pædagogiske Universitet, Kompan A/S og Danfoss Universe. Han deltager i Forskningsprojektet Playware samt deltaget som konsulent vedr. etablering af forskningstilknytning for projektet Fabulatorium i samarbejde med Kulturprinsen, Viborg kommune og Kulturministeriet. Han er tilknyttet forskningsprojektet KINO sammen med Humaniora, Syddansk Universitet i samarbejde med Mærsk Instituttet. Han er redaktør for Tidsskrift for børne- og ungdomskultur. Han har desuden bidraget med interviews og konsulentopgaver til artikler og udsendelser i radio, tv, magasiner og dagblade. C. Quvang Skriftlige formidlingsbidrag: Quvang, Christian. School and Special Education: Impact on identity and life trajectories. In from the Margins: Adult Education, Work and Civil Society. Rotterdam: Sense Publishers Quvang, Christian. Undervisningsdifferentiering og rummelighed i skolen: grænsen til specialundervisning. Almen didaktik: relationer mellem undervisning og læring. Værløse: Billesø & Baltzer P.H. Raae er medlem af Undervisningsministeriets opgavekommission for Teoretisk Pædagogikum og censor ved eksamen. Han har holdt foredrag på VUC Amager: VUC i en forandret omverden (19. januar), for rektornetværksgrupper: Tendenser i udviklingspresset på de gymnasiale uddannelser og Udviklingstendenser i skoleevaluering (henholdsvis 8. april og 12. april), konsulenter ved landsmøde for Amtscentraler: Gymnasiet i ændret omverden og udviklingsopgaver (14. maj), ledelsesgrupper i de gymnasiale uddannelser i Nordjyllands Amt: Nye ledelsesopgaver i de gymnasiale uddannelser (22. april), ansatte ved VUC i Ringkøbing Amt: Tendenser i VUC-udvikling (6. august), Institut for Fagsprog og kommunikation, Syddansk Universitet: Nye elever nye studerende (20. august), ledelsesgrupper ved gymnasierne på Fyn: Forankring af udviklingsarbejde (20. august), kompetenceudviklingsprojektet i Københavns Kommune: Kompetence og skoleudvikling problemstillinger ved organisationsforandring (3. september), Frederiksborg Gymnasium: Gymnasiet under udviklingspres, ledelsesgrupper i gymnasierne i Ribe Amt: Ledelsesopgaver og skoleudvikling i lyset af en ny pædagogikum (27. september), VUC-lederkursus i Region Midt: Hvorfor er VUC-ledelse så vigtig lige nu? (7. oktober), Uddannelsesstyrelsens kurser for tilsynsførende: Undervisningsobservation i lyset af det nye pædagogikum (21., 30. og 31. oktober), Rektorforeningens Kontaktudvalg: Ledelsesopgaver i gymnasiet under ændret forandringspres (23. oktober), Amtscentralen i Århus Amt: Kompetenceudvikling og undervisningen (4. november). Skriftlige formidlingsbidrag: Raae, Peter H. Hf-reformen evalueret. Voksenuddannelse (77). Raae, Peter H. Gymnasiet som organisation. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, Raae, Peter H. Kommunikation i undervisningen. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, Raae, Peter H. Lærerprofessionalisme. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, Raae, Peter H. Skoleudvikling. Gymnasiepædagogik. København: Hans Reitzels Forlag, Bøje, Jakob, Hjort, Katrin, Larsen, Lene og Raae, Peter H. Hvad er problemet?: 4 konkurrerende diskurser i gymnasiereformen. Gymnasieskolen (5). Bøje, Jakob, Hjort, Katrin, Larsen, Lene og Raae, Peter H. Kreative og/ eller kalkulerende elever?: Om demokratiet og gymnasiereformen. Gymnasieskolen (16). Bøje, Jakob, Hjort, Katrin, Larsen, Lene og Raae, Peter H. Ledelsen på dagsordenen. Gymnasieskolen (11). K.G. Rendtorff er medlem af Fyns Stifts Teologiske Kursus og af programudvalget for Folkeuniversitetet i Odense. 18 Årsberetning Syddansk Universitet

19 Skriftlige formidlingsbidrag: Rendtorff, Knud og Auken, Ida. Forord til: Livet efter døden i de store verdensreligioner. Livet efter døden i de store verdensreligioner. Frederiksberg: ALFA, s. 6-8 Rendtorff, Knud. Jødedom: Fra dødens skyggerige til sjælens udødelighed. Livet efter døden i de store verdensreligioner. Frederiksberg: ALFA, s Rendtorff, Knud. Ateisme: En moderne myte om lykke og død. Livet efter døden i de store verdensreligioner. s Rendtorff, Knud. Grundlæggende problemer i multikulturel didaktik som videnskabelig disciplin. Religion, skole og kulturel integration i Danmark og Sverige. København: Museum Tusculanums Forlag, s Rendtorff, Knud. Livet efter døden i de store verdensreligioner Frederiksberg: ALFA, Mundtlig forskningsformidling: Den urkristne religion som autonom tegnverden. Fyns Stifts Teologiske Kursus Urkristendommens kriser og konsolidering. Fyns Stifts Teologiske Kursus Gerd Theissens teori om urkristendommen. Folkeuniversitetet i Svendborg Fra dødens skyggerige til sjælens udødelighed i jødedommen. Folkeuniversitetet i Randers Urkristendommens opbygning, troværdighed og aktualitet. Fyns Stifts Teologiske Kursus Fra dødens skyggerige til sjælens udødelighed. Frederiksberg Kirkelige Voksenundervisning Guden i tiden - det absolutte paradoks. Folkeuniversitetet i Kolding Jødedommen. Fra dødens skyggerige til sjælens udødelighed. Fyns Stifts Teologiske Kursus Den historiske Jesus og hans guddommeliggørelse. Folkeuniversitetet i Odense Kristendommen. Livet før eller efter døden. Fyns Stifts Teologiske Kursus Islam. Dommedag, himmel og helvede. Fyns Stifts Teologiske Kursus N. Thomassen Skriftlige formidlingsbidrag: Thomassen, Niels. Hvad er et 8-tal værd?. Politiken Thomassen, Niels. Skulptur og humor. Kunstavisen Mundtlig forskningsformidling: Kierkegaards begreb om lykke, Folkeuniversitetet, Kolding F. Wiedemann har præsenteret paperet We are young (Vi unge): from critical enlightenment to life-style arrangement at Nyris 9 - Landscapes of Youth, january. Stockholm, (14. januar) og endvidere præsenteret paperet Common National Guidelines (Fælles Mål) between Professionalism and de-professionalism at NERA s 34th congres at Örebro University ( marts). Han har deltaget i Dream-konferencen Informal Learning and Digital Media: Constructions, Contexts and Consequeces på Syddansk Universitet i Odense. F. Wiedemann er medlem af det strategiske analyseteam i forbindelse med evalueringen af folkeskolen, og han er medlem af censorkorpset ved pædagoguddannelsen. Skriftlige formidlingsbidrag: Wiedemann, Finn. Midtvejsevaluering af Fælles Mål: Statusrapport. København: Undervisningsministeriet Mundtlig forskningsformidling: Digitalt skole-hjem-samarbejde. Århus kommunes børne- og ungeforvaltning Samarbejde - perspektiver og barrierer. H:S: Sygeplejerskeuddannelsen. Bispebjerg Personlige kompetencer - baggrund og tendenser: IPFU Konference om aktuelle tendenser og udfordringer inden for MVU/CVU-området: Aabenraa Seminarium Kommentarer til Kom-ud-projektet. Kom-ud slutkonferencen for VUC-ansatte. Middelfart Om Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudiers aktiviteter. Kolding Pædagogseminarium. U.G. Wohlgemuth Skriftlige formidlingsbidrag: Wohlgemuth, Ulla. Hvorfor arbejder mænd med omsorg?. TRYK Wohlgemuth, Ulla og Olsen, Karsten J. Er omsorg noget for mænd? P. Wolsing deltog uden paper i seminaret German Idealism. Philosophy and Religion as a Matter of Life (1.-3. marts) og i Dansk Filosofisk Selskabs årsmøde med paper: Årsberetning Syddansk Universitet 19

20 Dannelsesmotivet i Hegels filosofi ( marts). Desuden deltog han uden paper i Third International Kierkegaard Colloquium 2006 på Københavns Universitet (6.-7. maj). Han deltog i Idealisme-kredsens møde på Institut for Filosofi og Idéhistorie, Aarhus Universitet, med oplægget Hovedtemaer i Hegels Phänomenologie des Geistes (12. september). Han deltog uden paper i konferencen 200 Jahre Hegels Phänomenologie des Geistes på Universitetet i Jena ( oktober). Han medvirkede ved kurset ved Præsternes Efteruddannelse på Teologisk Pædagogisk Center, Løgumkloster, med foredraget Det onde i idéhistorisk og filosofisk belysning (20. november). Han er medlem af Det fælles Censorkorps for filosofi. Han er desuden medlem af redaktionen for nettidsskriftet Res Cogitans, Syddansk Universitet. Han er suppleant til bestyrelsen for Internordisk Filosofisymposion. Mundtlig forskningsformidling: Det onde i idéhistorisk og filosofisk belysning. Teologisk Pædagogisk Center, Løgumkloster Eksterne bevillinger og donationer Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier har fra Centret för internationalt personutbyte (CIMO) modtaget EUR vedr. projektet: Nordplus fra LB-Fonden til Almen Velgørende Formål kr. til projektet: Nye lærerroller i de gymnasiale ungdomsuddannelser samt kr. fra Gymnasieskolernes Lærerforening. MVU/CVU Pædagogik har modtaget kr. fra Odense Socialpædagogiske Seminarium, kr. fra Kolding Pædagogseminarium, kr. fra CVU Sønderjylland, kr. fra CVU Vest og fra CVU Fyn kr. Fra Danmarks Lærerforening kr. samt fra Undervisningsministeriet kr. vedr. projektet: PISA Science Fra FKK ,50 kr. til projektet: En undersøgelse af menneskets kognitive dispositioners betydning for rituel adfærd, samt hvorledes rituel adfærd er forbundet til religiøse betydningssystemer og kr. til projektet: Erfaringer af det etiske i lyset af en normativ naturalisme. Fra Forskningsstyrelsen kr. til projektet: FEUR Fra MUUSMANN A/S kr. til projektet: Evaluering af aftale om fornyelse af folkeskoleloven. Fra Sundhedsstyrelsen ,75 kr. vedr. projektet: Festkultur og rusmidler i gymnasieskolen. Fra Undervisningsministeriet kr. vedr. projektet: Organisationsdesign og udviklingspres, samt kr. vedr. projekt: Helhed og samspil i hhx og htx og kr. vedr. projektet: Litteraturdidaktik på kognitivt grundlag, samt ,46 kr. vedr. projektet: Portfoliovurdering og ,39 kr. vedr. projektet: Efteruddannelsesprogrammet, platform. Endvidere har instituttet fra Amtsrådsforeningen modtaget kr. vedr. projektet: Samspil og udvikling i gymnasiet samt kr. vedr. projektet: Udvikling af fælleskursus, og endelig har instituttet modtaget ,37 kr. vedr. Pædagogikum. Publikationer Undervisning Bidrag til lærebog Jensen, Tim. Gudsforestillinger Ateisme/Buddhisme/Hinduisme/Islam/Kristendom. Bud på Gud.: Lærervejledning.. Aarhus: Danmarks Kirkelige Mediecenter, Raae, Peter H. Liv i grupper. Den nye psykologihåndbog. 2.. udg. København: Gyldendal Uddannelse, Forskning Artikel Dolin, Jens. Naturvidenskab i det nye gymnasium: forfald eller fremtidsrettethed. KVANT. 2006, 17(3) Jensen, Tim. The Cartoon Crisis Revisited: A Danish Perspective. ARI (65). Klawonn, Erich G. Metafysik som aktuel disciplin. Refleks. 2006, (36) Wiedemann, Finn. Digitalt skole-hjem-samarbejde, muligheder og perspektiver. Unge Pædagoger (6). Artikel peer reviewed Grund, Cynthia M. Interdisciplinarity and Computer Music Modeling and Information Retrieval: When Will the Humanities Get into the Act. Lecture notes in computer science, LNCS. 2006, (3902) Årsberetning Syddansk Universitet