Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb.

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer adresse Hold Handelsgymnasiet Ribe HHX Finansiering C Søren Reinert reinert@esenet.dk Finansc114 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Semester Periode Titel Undervisningsforløb/emner Finansielle markeder og finansielle produkter. Beskrivelse af de finansielle markeder og de finansielle produkter. Debitorvurdering Specielt fokus på debitorvurdering Rente- og prisdannel- se. Væsentlige forhold, der øver indflydelse på renteog prisdannelsen for finansielle produkter i DK som globalt. Realkredit og obligationer. Obligationsbegrebet og realkreditbelåningsformer. Aktier Aktiebegrebet og forskellige emissionsformer. Finansielle investeringer. Værdipapirmarkeder, porteføljeteori, forhold mellem risiko og afkast, risikoprofil. Analytisk opdeling af balancestruktur Vertikal og horisontal balancestruktur samt nøgletalsfortolkning. Valg af finansieringskilder. Finansiering med egenkapital og fremmedkapital. Side 1 af 14

2 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Undervisningsforløb/emner Titel 13 Semester Periode Titel Undervisningsforløb/emner Titel 14 Titel 15 Oversigt over gennemførte flerfaglige forløb disse hentes via hjemmesiden Semester Periode Titel Undervisningsforløb/emner Titel 1 Titel 2 Angiv titel for flerfagligt forløb Angiv titel for flerfagligt forløb Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Side 2 af 14

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Finansielle markeder og finansielle produkter Finansielle markeder og finansielle produkter. Indhold Finansiering af Knud Erik Bang m.fl. Systime 2011, kap. 2 og 3 Faglige mål: Kendskab til de finansielle markeder, de finansielle institutioner og virksomheder, samt de udbudte finansielle produkter. Almene mål: Argumentation og faglig diskussion. Indivifuelt, par samt gruppearbejde med efterfølgende mundtlig fremlæggelse. Klasseundervisning. Side 3 af 14

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Debitorvurdering Specielt fokus på debitorvurdering Indhold Finansiering af Knud Erik Bang m.fl. Systime 2011, kap. 2. Faglige mål: Kendskab til debitorvurdering af en privatperson ud fra en case. Almene mål: Argumentation samt projektarbejde. Opgaveløsning gruppearbejde. Side 4 af 14

5 Rente- og prisdannelse Væsentlige forhold, der øver indflydelse på rente- og prisdannelsen for finansielle produkter i DK som globalt. Indhold Finansiering af Knud Erik Bang m.fl. Systime 2011 kap. 6. Almene mål: Argumentation, faglig diskussion, teori og metode. Faglige mål: Finansielle markeder og kapitalomkostninger Klasseundervisning. Side 5 af 14

6 Realkredit og obligationer. Obligationsbegrebet og realkreditbelåningsformer. Indhold Finansiering af Knud Erik Bang m.fl. Systime 2011 kap. 4 og 5. Almene mål: Fagteori og metode, selvstændigt arbejde, informationssøgning. Faglige mål: Finansielle institutioner og virksomheder, finansielle markeder, kapitalomkostninger. Klasseundervisning, individuelt og par-arbejde, opgaveløsning med efterfølgende fremførelse. Side 6 af 14

7 Aktier Aktiebegrebet og forskellige emissionsformer. Indhold Finansiering af Knud Erik Bang m.fl. Systime 2011 kap. 8. Almene mål: Informationssøgning, læsning, teori og metodanvendelse, faglig diskussion og argumentation. Faglige mål: Finansielle investeringer, finansielle markeder, finansiering med egen og fremmedkapital. Klasseundervisning Side 7 af 14

8 Finansielle investeringer Værdipapirmarkederne, porteføljeteori, forhold mellem risiko og afkast, risikoprofil. Indhold Finansiering af Knud Erik Bang m.fl. Systime 2011 kap. 9, 10, 11, 12,13 og 14. Faglige mål: Finansielle investeringer og markeder. Almene mål: Informationssøgning, læsning, teori og metode, faglig diskussion og argumentation. Klasseundervisning. Selvstændig og gruppearbejde med efterfølgende fremførelse. Side 8 af 14

9 Analytisk opdeling af balancestruktur Indhold Vertikal og horisontal balancestruktur samt nøgletalsfortolkning. Finansiering af Knud Erik Bank m.fl. Systime 2011 kap17. Faglige mål: Balancestruktur, finansieringsformer og kapitalomkostninger. Almene mål: Teori og metode, faglige spørgsmål, faglig diskussion, argumentation. Klasseundervisning, individuel og par/gruppearbejde, opgaveløsning med efterfølgende fremførelse. Side 9 af 14

10 Valg af finansieringskilder Finansiering med egenkapital og fremmedkapital. Indhold Finansiering af Knud Erik Bang m.fl. Systime 2011 kap. 16. Almene mål: Tal, teori og metode, faglige spørgsmål og faglig diskussion. Faglige mål: Finansielle institutioner og virksomheder, finansiering med egen og fremmedkapital samt kapitalomkostninger. Klasseundervisning, individuel og pararbejde, opgaveløsning med efterfølgende fremlæggelse. Side 10 af 14

11 Titel 9 Indhold En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 11 af 14

12 Titel 10 Indhold En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 12 af 14

13 Titel 11 Indhold En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 13 af 14

14 Titel 12 Indhold En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 14 af 14